ชุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้(นักเรียน)_ป.6

93  ต2/ผ.4ต2/ผ.4 หน่วยกำรเรยี นรทู้ ่ี 2 School Life เรอ่ื ง My Classroom เร่ืองย่อยท่ี 2 Things in My Classroom (2) ใบงำนท่ี 2 It’s Hers, Too ขัน้ ตอนกำรทำกจิ กรรม 1. นักเรยี นทำกิจกรรมคู่ ศึกษำประโยคใน Part A Conversation 1 และ 2 2. เรียงลำดบั ประโยคใหเ้ ป็นบทสนทนำที่ถูกต้องโดยเขียน 1 – 4 ลงใน 3. นักเรียนเขียนบทสนทนำของตนเองลงใน Part B และฝึกสนทนำกับคู่ Instructions: A) Put the sentences in order. เรียงลำดบั ประโยคให้ถูกตอ้ ง Conversation 1 Conversation 2 Andy: It’s Jane’s book. Andy: That’s hers, too. Andy: She’s the girl who is Andy: They’re Jane’s shoes. wearing a white blouse. Kate: What about that hat? 1 Kate: Whose book is that? 1 Kate: Whose shoes are these? Kate: Which girl is Jane? B) Write and practice your conversation. เขยี นบทสนทนำและฝกึ สนทนำกับคู่ __________ , _____________________________________________ __________ , _____________________________________________ __________ , _____________________________________________ __________ , _____________________________________________ ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรับนักเรียน) กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรยี นที่ ๑ ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๖ (ฉบบั ปรับปรงุ ) 97

ต2/ผ.4 หน่วยกำรเรยี นรูท้ ี่ 2 School Life เรอื่ ง My Classroom เรื่องย่อยท่ี 1 Things in My Classroom (2) ใบควำมรู้ Possessive Form คำชแ้ี จง ใหน้ กั เรียนศกึ ษำใบควำมรู้ และฝกึ ออกเสยี งประโยค Possessive Form คอื คำทแี่ สดงควำมเป็นเจ้ำของ แบ่งตำมวธิ ีใช้เป็น 2 ลกั ษณะ ดงั นี้ 1. Possessive Adjectives 2. Possessive Pronouns 1. Possessive Adjectives คอื คำคณุ ศัพท์แสดงควำมเปน็ เจ้ำของ มักจะวำงไวห้ น้ำ คำนำมเสมอ และตอ้ งสอดคลอ้ งกบั ประธำนประโยค 2. Possessive Pronouns คือ คำสรรพนำมท่ีใช้แสดงควำมเปน็ เจ้ำของ คำกลุม่ นส้ี ำมำรถ วำงอยโู่ ดด ๆ ได้โดยไม่ตอ้ งใช้คำนำมตำมหลัง แต่โดยปกตเิ รำจะใช้คำกลุ่มน้ีไดก้ ต็ ่อเมื่อมีคำนำมวำง อยู่ก่อนแล้ว ฉะนน้ั เรำจะไม่ทรำบวำ่ คำ Possessive Pronouns น้ันใชแ้ ทนนำมอะไร ใหน้ กั เรียนสังเกตและศึกษำตวั อย่ำงประโยค เปรียบเทยี บกำรใชค้ ำ Possessive Adjectives และ Possessive Pronouns จำกตำรำงต่อไปน้ี Possessive Adjectives Possessive Pronouns คำคุณศัพทแ์ สดงควำมเป็นเจ้ำของ คำสรรพนำมแสดงควำมเปน็ เจ้ำของ It’s my pen. It’s mine. It’s your pen. It’s yours. It’s his pen. It’s her pen. It’s his. They’re our pens. It’s hers. They’re their pens. They’re ours. They’re theirs. 98 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรับนักเรยี น) กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรียนที่ ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ (ฉบับปรับปรุง)

ต2/ผ.4 หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 2 School Life เรื่อง My Classroom เรอ่ื งย่อยท่ี 1 Things in My Classroom (2) ใบควำมรู้ Possessive Form (ต่อ) ตวั อยำ่ งประโยค 1. A: Whose books are those? B: They’re Anna’s book. A: What about this pencil case? B: It’s hers, too. 2. A: Whose bag is that? B: It’s my bag. A: What about those shoes? B: They’re mine, too. 3. A: Whose coloured pencils are those? B: They’re Jack’s coloured pencils. A: What about this eraser? B: It’s his, too. ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๖ (ฉบับปรับปรงุ ) 99

ต2/ผ.4 หน่วยกำรเรยี นรูท้ ี่ 2 School Life เรื่อง My Classroom เร่อื งยอ่ ยท่ี 2 Things in My Classroom (2) ใบงำนท่ี 3 Writing Instructions: Write the questions and answers. เขยี นประโยคคำถำมและคำตอบ 1 Whose book is this? It’s mine. It’s Lisa’s. Lisa It’s hers. 2 Whose_____________________ ? It’s _________. It’s ___________. It’s __________. Kate 3 ____________ pencil case ______? _________. It’s _____. _________. Luke 4 Whose pencils are these? They’re William’s. They’re William’s. John They’re his. 100 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรบั นักเรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรียนที่ ๑ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๖ (ฉบับปรบั ปรุง)

ต2/ผ.4 หนว่ ยกำรเรยี นรู้ท่ี 2 School Life เร่ือง My Classroom เรื่องย่อยท่ี 2 Things in My Classroom (2) ใบงำนท่ี 3 Writing (ต่อ) 5 ___________________ are these? They ______________. They are __________________. Cathy / Rose They are __________________. They ______________. 6 Whose sharpeners __________? _____________________________. Mathew / Ann They ________________________. 7 ______________________ ? They are mine. ____________________________. ____________________________. Paula ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรยี นท่ี ๑ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ (ฉบับปรบั ปรงุ ) 101

ต2/ผ.4 หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี 2 School Life เรอื่ ง My Classroom เรอื่ งยอ่ ยที่ 2 Things in My Classroom (2) ใบงำนท่ี 3 Writing (ต่อ) 8 __________________ are _______ ? ______________________. __________. ______________________. Peter 9 _________________________ these? They _____________. ____________________________. Maria / Carie ____________________________. 102 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๖ (ฉบับปรับปรุง)

ต2/ผ.5 หน่วยกำรเรียนร้ทู ่ี 2 School Life เรอ่ื ง My Classroom เรอื่ งย่อยท่ี 5 Class Rules ใบงำนที่ 1 Match It! Instructions: Match the given sentences from the pictures below. จับคปู่ ระโยคกับรปู ภำพให้ถูกต้อง A. Don’t eat in class. B. Don’t fight. C. Don’t be loud. D. Don’t run in class. E. Don’ t write on the wall. F. Please keep the board clean. G. Please raise your hand to speak. H. Please listen to the teacher carefully. I. Please throw the rubbish into the bin. ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรับนกั เรียน) กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรยี นท่ี ๑ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๖ (ฉบับปรบั ปรงุ ) 103

ต2/ผ.5 หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี 2 School Life เรอื่ ง My Classroom เรือ่ งยอ่ ยที่ 5 Class Rules ใบงำนที่ 2 Our Class Rules Instructions: Write the given phrases in the correct column uinsiunsginagsaensteenntceen.ce เขยี นวลีที่กำหนดให้เป็นประโยคลงในคอลัมนท์ ีถ่ ูกต้อง Our Class Rules eat in class run in class keep the board clean raise your hand before speaking listen to the teacher carefully fight throw the rubbish into the bin write on the wall be loud study hard Should Shouldn’t I should keep the board clean. I shouldn’t 104 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรับนักเรยี น) กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรยี นที่ ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

/ผ.5 ต2/ผ.5 หน่วยกำรเรียนรูท้ ี่ 2 School Life เร่อื ง My Classroom เร่ืองยอ่ ยท่ี 5 Class Rules แผนภูมเิ พลง The classroom song Sit down 1, 2 look at your shoes Stand up 3, 4 look at the door Be quiet, listen and look Be quiet, listen and look Walk 1, 2, 3 and 4 Walk 1, 2, 3 and 4 Stop, open the door Stop, close the door Come here 5, 6, 7 and 8 Come here 5, 6, 7 and 8 Stop right the desk Stop right the desk Back up 9, 10 say it again Back up 9, 10 say it again 10, 9, 8, 7 and 6 5, 4, 3, 2 and 1 STOP http://www.youtube.com/watch?v=TcZ2v_9Ddz0 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรับนกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรยี นที่ ๑ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๖ (ฉบับปรบั ปรุง) 105

ต2/ผ.6 หน่วยกำรเรยี นรู้ที่ 2 School Life เรอ่ื ง School Activities เรื่องย่อยที่ 1 Let's Go Camping ใบงำนท่ี 1 Name It! Instructions: Look and write. C D ดูภำพและเขียนคำศัพท์ AB E FG H IJ KL MN O A first aid kit B C DE F GH I count the stars JK L M NO 106 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรบั นักเรยี น) กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรียนที่ ๑ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๖ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ต2/ผ.6 หน่วยกำรเรยี นร้ทู ี่ 2 School Life เร่อื ง School Activities เร่อื งย่อยที่ 1 Let's Go Camping ใบงำนท่ี 2 On a Camping Trip Instructions: Rearrange and complete the words to makae a sentence. เรยี งลำดบั คำแลว้ เติมลงในประโยคใหส้ มบูรณ์ On a camping trip 1. On a camping trip we (a / in / car / ride). 2. On a camping trip we (hiking / go). 3. On a camping trip we 4. On a camping trip we (a / up / put / tent). 5. On a camping trip we (fishing / go). 6. On a camping trip we 7. On a camping trip we (a / have / barbecue). 8. On a camping trip we (songs / sing). 9. On a camping trip we (the / stars / count). (campfire / cook / over). (Good / Night / say). ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรบั นกั เรยี น) กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรียนที่ ๑ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ (ฉบับปรบั ปรงุ ) 107

ต2/ผ.6 หนว่ ยกำรเรยี นรู้ท่ี 2 School Life เรอื่ ง School Activities เรื่องย่อยท่ี 1 Let's Go Camping ใบงำนที่ 3 Good or Not Good ข้ันตอนกำรทำกิจกรรม 1. วำดภำพส่งิ ที่ควรทำ และ ไม่ควรทำเม่ือนักเรียนไปตั้งแคมป์ จำนวน 1 ภำพ 2. เขยี นประโยคบรรยำย ส่ิงทค่ี วรทำ และ ส่งิ ที่ไม่ควรทำ เมอื่ ไปตั้งแคมป์ 3. นำเสนอผลงำนหนำ้ ชนั้ เรียน Instructions: Draw pictures of things you should and shouldn’t do on camping trip and describe. วำดภำพสิง่ ท่ีควรทำ และ ไม่ควรทำ เม่ือไปตั้งแคมป์ และเขียนบรรยำย _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 108 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรบั นักเรยี น) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรียนที่ ๑ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๖ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ต2/ผ.6 หนว่ ยกำรเรียนร้ทู ่ี 2 School Life เร่ือง School Activities เร่อื งย่อยที่ 1 Let’s Go Camping แผนภมู ิเพลง The Happy Wanderer I love to go a - wandering, Along the mountain track, And as I go, I love to sing, My knapsack on my back. Chorus: Val-de-ri, val-de-ra, Val-de-ri, val-de-ra, ha, ha, ha, ha, ha Val-de-ri, val-de-ra. My knapsack on my back. ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรับนักเรียน) กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรยี นที่ ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ (ฉบบั ปรบั ปรุง) 109

ต2/ผ.8 หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ 2 School Life เรอ่ื ง School Activities เรอ่ื งยอ่ ยท่ี 3 English Day (1) SchoolใLบifคeวเำรม่ือรงทู้ S่ี c1hHooolwAtcotivMitiaekseเรa่อื งCยa่อrยdท่ี 3 ขนั้ ตอนหกนำรว่ ทยกำำกรจิ เกรียรนรมร้ทู ่ี 2 English Day (1) ใบควำมร้ทู ่ี 1 How to Make a Card ข้นั ตอนก1ำ.รนทำักกเริจยี กนรรศมึกษำขัน้ ตอนกำรประดษิ ฐบ์ ัตรอวยพร 12.. นปักฏเริบียัตนติ ศำกึ มษขำน้ั ขตัน้ อตนอนกกำำรรปปรระะดดิษิษฐฐบ์ ัตรอวยพพรร 23.. ปคฏรบิแู ตัลิตะำนมกั ขเน้ัรยีตนอนชก่วำยรกปนั รสะรดุปิษแฐบ์ละตั ตรอรวยจพสรอบผลงำน Instruct3i.oคnรsูแ:ลRะeนaกั dเรียthนeชว่ fยoกllนั oสwรุiปnแgลiะnตsรtวruจcสtอioบnผลsงaำnนd make a card. MInsatrtuectriioansls: Read the following instructions and make a card. Mater1ia. lcsoloured paper 12.. cscoilossuorresd paper 23.. srricibbibsbsooonrns 3. Procedure ProceFFdiirrusstrt,e,ccuuttaaccaardrdfrofrmomcocloouloreudrepdappaerp. er. NNeexxtt,,mmaakkeehhoolelseas raoruonudntdhetheedegdegoef tohfetchaerdc.ard. TThheenn,,sstrtirninggribribbbononthtrhoruoguhgthhethheolheos.les. Finally, write words on the card and draw pictures or decorate Finally,ywouritrecawrdo.rds on the card and draw pictures or decorate your card. 110 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรบั นักเรยี น) กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรียนที่ ๑ ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๖ (ฉบับปรับปรุง)

ต2/ผ.8 หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ี่ 2 School Life เร่อื ง School Activities เรื่องยอ่ ยท่ี 3 English Day (1) แถบประโยค Instructions: Read the following wishes. Mother’s Day (วนั แม่) I love you, MOM! Thank you for everything. For a great Mom like you! Thank you. I hope your day is full of love and happiness. Happy Mother’s Day. Thank you for being such a great mother. Happy Mother’s Day. May your day be as wonderful and perfect as you are. Happy Mother’s Day. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรียนที่ ๑ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๖ (ฉบับปรับปรงุ ) 111

ต2/ผ.8 หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 2 School Life เรอื่ ง School Activitiesเรอ่ื งยอ่ ยที่ 3 English Day (1) ใบควำมรูท้ ี่ 2 How to Make a Word Search Instructions: Read the following instructions and make a word search. 1. Make a list of words according to your topic: Verbs, Animals, Jobs, Colours, Places, Food, etc. (10 words) 2. Draw a table of 12 X 12 boxes. 112 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรับนกั เรียน) กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรยี นที่ ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๖ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ต2/ผ.8 หน่วยกำรเรยี นรทู้ ่ี 2 School Life เร่อื ง School Activities เรอ่ื งย่อยท่ี 3 English Day (1) ใบควำมรทู้ ่ี 2 How to Make a Word Search (ต่อ) 3. Write 10 words in the boxes in two directions, across and down as seen in the example. เขียนคำศัพท์ทัง้ 10 คำ ลงในตำรำงแนวนอน และแนวตง้ั ตำมตวั อย่ำง d ac t o r o p o l i c e ma n cd t eache r e oo n ro t ki vs nu r se et t f a r me r wa i t e r 4. Fill in other letters (a-z) into the rest of the boxes. เติมตัวอกั ษรอื่น ๆ (a-z) ลงในชอ่ งวำ่ งจนครบทุกชอ่ ง ad s f t u k ac t o r c o p o l i c e ma n q dcax s dk p f kdg u t eache r bz eo y o q z o b p b h mn l c r a l oo t eoc t g t o r f k a c u me i r l u i o p e r t v ms a q n u r s e e we q t m xwj k l z xc t vbn f a r me r a s d f g h z s g mu i wa i t e r ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรับนักเรียน) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรยี นท่ี ๑ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ (ฉบับปรบั ปรุง) 113

ต2/ผ.8 8 หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ่ี 2 School Life เร่ือง School Activities เร่อื งย่อยที่ 3English Day (1) ใบควำมรทู้ ่ี 2 How to Make a Word Search (ตอ่ ) 5. Write the 10 words beside the table or under the table. เขยี นคำศัพท์ทัง้ 10 คำ ลงด้ำนขำ้ งหรอื ขำ้ งใต้ตำรำง ad s f t u k ac t o r 1. doctor c o p o l i c e ma n q 2. farmer dcax s dk p f kdg 3. teacher u t eache r bz eo 4. cook y o q z o b p b h mn l 5. actor c r a l oo t eoc t g 6. vet t o r f k a c u me i r 7. dentist l u i o p e r t v ms a 8. waiter q n u r s e e we q t m 9. nurse xwj k l z xc t vbn 10. policeman f a r me r a s d f g h z s g mu i wa i t e r 1. doctor 2. farmer 6. Write the topic on the top. 3. teacher 4. cook เขียนชอื่ หวั ข้อไว้ด้ำนบนของตำรำง 5. actor 6. vet Occupations 7. dentist 8. waiter ad s f t u k ac t o r 9. nurse c o p o l i c e ma n q 10. policeman dcax s dk p f kdg u t eache r bz eo y o q z o b p b h mn l c r a l oo t eoc t g t o r f k a c u me i r l u i o p e r t v ms a q n u r s e e we q t m xwj k l z xc t vbn f a r me r a s d f g h z s g mu i wa i t e r 114 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรยี นท่ี ๑ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๖ (ฉบับปรบั ปรงุ )

8 หนว่ ยกำรหเรนยี ว่ นยรก้ทู ำี่ ร2เรSยี cนhรo้ทู o่ี l2LSifcehoเรoอื่ lงแLSiผfceนhภoเรูมoือ่ ิเlพงAลScงcthivoitoielsAcเรt่ือivงiยtiอ่eยsทเรี่ 3อ่ืงEยn่อgยliทs่ีh3DEanygl(i1sh) Day (1) 8ต2/ผ.8 แผนภมู ิเพลง This is the way we go to school. This is the way we go to school. This is the way we go to school, This is the way we go to school, go to school, go to school, go to school, go to isncthhoeoml, orning! This is the way we go to school so early This is the way we go to school so early in the morning! This is the way we dress ourselves, dressTohuisrsisetlhveesw, dareysws eoudrsreeslvseosu, rselves, This is the way we ddreressssoouursreselvlveesss,odreeassrlyouinrstehlevems,orning! This is the way we dress ourselves so early in the morning! This is the way we wash our hands, This is the way we wash our hands, wash our hands, wash our hands, wash our hands, wash ionutrhheamndosrn, ing! This is way we wash our hands so early This is way we wash our hands so early in the morning! This is the way we brush our teeth, This is the way we brush our teeth, brush our teeth, brush our teeth, This is the way we bbrurusshhoouurrtteeeetthhs,obreuashrlyoiunr ttheeetmh,orning! This is the way we brush our teeth so early in the morning! This is the way we carry our books, This is the way we carry our books, carry our books, carry our books, carry our books, carry our bthoeomkso, rning! This is the way we carry our books so early in This is the way we carry our books so early in the morning! This is the way we go to school, This is the way we go to school, go school, go to school, This is the way we gogtoo sscchhooool sl,ogeoartlyoinscthheomolo, rning! This is the way we go to school so early in the morning! Source: http://www.youtube.com/watch?v=fsIb5L0_pGY 115ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรับนักเรียน) กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเSรยีoนuที่r๑cชeนั้ :ปhระtถtมpศ:กึ/ษ/าwปีทwี่ ๖w(.ฉyบoบั uปรtับuปbรุงe).com/watch?v=fsIb5L0_pGY

ต2/ผ.8 หน่วยกำรเรยี นรูท้ ี่ 2 School Life เรือ่ ง School Activities เรื่องย่อยที่ 3 English Day (1) ใบควำมรู้ที่ 3 สครปิ ต์พธิ กี ร สคริปตพ์ ธิ ีกรภำคภำษำองั กฤษ Good morning/afternoon teachers and friends. Welcome to the English Day. Today, we have three interesting activities. They are making cards, playing word search game, and watching action song. We hope you enjoy these activities. Thank you. สคริปตพ์ ธิ กี รภำคภำษำไทย สวสั ดีคะ่ คุณครแู ละเพ่ือน ๆ ทกุ คน ขอต้อนรบั เขำ้ สงู่ ำน English Day วันนเี้ รำมีกจิ กรรมทนี่ ่ำสนใจ 3 กจิ กรรม คือ กำรประดษิ ฐ์บัตรอวยพร กำรเลน่ เกมแขง่ ขัน Word search และกำรแสดงร้องเพลง ประกอบทำ่ ทำง พวกเรำหวังวำ่ คณุ ครแู ละเพื่อน ๆ ทุกคนจะสนุกกับกิจกรรมดังกลำ่ วนะคะ ขอบคุณค่ะ 116 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ (สำ�หรบั นกั เรียน) กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรียนที่ ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๖ (ฉบับปรับปรุง)

ต2/ผ.9 หน่วยกำรเรยี นรู้ที่ 2 School Life เรอ่ื ง School Activities เรอ่ื งย่อยท่ี 3 English Day (2) แบบสำรวจควำมพงงพอใจ กำรจดั กิจกรรม English Day ตอนที่ 1 ขอ้ มลู ผู้ตอบแบบประเมิน คำชแี้ จง โปรดใส่เครื่องหมำย ✓ลงในช่องวำ่ งต่อไปนี้ ตำมควำมเปน็ จรงิ 1. สถำนภำพของผู้ตอบ  ผู้ปฏบิ ตั ิงำน  ผเู้ ข้ำรว่ มกจิ กรรม 2. ระดบั ช้ัน  ป.1  ป.2  ป.3  ป.4  ป.5  ป.6 ตอนที่ 2 ควำมคดิ เห็นเกีย่ วกับกำรจดั กิจกรรม English Day คำชแี้ จง โปรดใส่เครื่องหมำย ✓ลงในชอ่ งทต่ี รงกับระดับควำมพึงพอใจของนักเรียน ระดบั ควำมพงงพอใจ/ควำมเหมำะสม รำยกำรประเมิน มำกท่ีสดุ มำก ปำนกลำง น้อย น้อยทส่ี ดุ 5 4 321 1. สถำนที่ในกำรจัดกจิ กรรม 2. กิจกรรมมีควำมสนุกและมีสำระ เหมำะสมกับควำมรู้ และควำมสำมำรถของนักเรียน 3. นกั เรียนทุกคนมีสว่ นร่วมในกจิ กรรม 4. กจิ กรรมช่วยพัฒนำควำมสำมำรถในกำรฟัง-พดู และอ่ำน-เขยี นภำษำองั กฤษของนักเรียน 5. นกั เรียนสำมำรถนำควำมรู้ที่ได้รบั ไปประยุกต์ใช้ ในชวี ติ ประจำวัน ควำมคดิ เห็นอืน่ ๆ สำหรับกิจกรรม English Day _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรยี น) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรียนท่ี ๑ ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๖ (ฉบับปรบั ปรุง) 117

ต2/ผ.10 หน่วยกำรเรยี นรทู้ ่ี 2 School Life เร่ือง Around My School เรื่องย่อยที่ 1 Places in School ใบงำน School Map ขัน้ ตอนกำรทำกจิ กรรม 1. ศึกษำแผนผังโรงเรียน 2. จับคฝู่ ึกพดู ประโยคบรรยำยตำแหนง่ ของสถำนท่ตี ำมโครงสร้ำงขำ้ งล่ำง Instruction: Practice speaking with your friends. ฝกึ พดู กบั เพ่ือน Example:The toilet is behind the library. The __________ is near the __________. the ____ and the ____. next to beside opposite behind in front of between 118 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรบั นักเรยี น) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๖ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ต2/ผ.11 หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ่ี 2 School Life เร่ือง Around My School เรือ่ งย่อยที่ 1 Places in My Town ใบงำนท่ี 1 Places In My Town (1) Instructions: Name some places around your town from the map and create your sentences. เขยี นชือ่ สถำนทใ่ี นชมุ ชนของนกั เรยี นลงในแผนที่ควำมคิดและเขียนประโยค school Places in my town temple Example: There is a temple in front of my school. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรบั นักเรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรียนที่ ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ (ฉบบั ปรับปรุง) 119

ต2/ผ.11 หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี 2 School Life เรื่อง Around My School เรอ่ื งย่อยที่ 1 Places in My Town ใบงำนที่ 2 Places in My Town (2) Instructions: Listen to “Places in Alan’s Town”and write the names of the places into the map. ฟงั เรือ่ ง “Places in Alan’s Town” แล้วเขยี นชอ่ื สถำนทีล่ งในแผนผงั 1 temple 2. minimart 3. 4. clothes 5. 6. shop 7. 8. dental 9. 10. Clinic 120 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ (สำ�หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรยี นท่ี ๑ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๖ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

ต2/ผ.12 หนว่ ยกำรเรียนรูท้ ่ี 2 School Life เรอ่ื ง Around My School เรอ่ื งย่อยท่ี 2 How Can I Get to the Canteen? (1) ใบงำนที่ 1 Name the Places Instructions: Look at the school map and name the places. ดูแผนผังโรงเรยี นและเขยี นชอ่ื สถำนที่ School Map Canteen Library You are here. Art Computer Playground Room Room Classroom Hall Music Room Gym Part A: Name the places. 1. Walk along the road. Turn left. It’s on the left, opposite the canteen. __________ 2. Walk along the road. Turn right. It’s on the corner. _______________________ 3. Go straight on. It’s on your right, near the hall. __________________________ 4. Walk along the road. Turn right. It’s on the left, next to the gym. ____________ 5. Walk along the road. Turn left. It’s on the right, opposite the computer room. ____________________ Part B: Look at the map above. Then ask and answer with your partner. A: Go straight on. It’s on the corner, near the canteen. B: The playground. A: Go straight ahead. Turn left. It’s opposite the canteen. B: The library. ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรบั นักเรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรยี นที่ ๑ ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๖ (ฉบับปรับปรงุ ) 121

ต2/ผ.12 หนว่ ยกำรเรยี นรูท้ ี่ 2 School Life เรอื่ ง Around My School เรอ่ื งย่อยท่ี 2 How Can I Get to the Canteen? (1) ใบงำนท่ี 2 How Can I Get to School? Instructions: A) Look at the map and complete the dialogues. ดแู ผนผงั และเติมบทสนทนำให้สมบูรณ์ MOVIE THEATRE You are here. turn right your left opposite on the corner on straight A: Excuse me. Where is the school? B: It’s ____________ Central Avenue, ____________ the train station. A: How can I get there? B: Go _______________ on. It’s on ____________________. A: And how can I go to the bank? B: Walk along First Street. Then _______________. It is __________ of First Street and Main Street. B) Make your own dialogue. เขยี นบทสนทนำ S1: ______________________________ S1: _______________________________ S2: ______________________________ S2: _______________________________ S1: ___________________________ S2: ___________________________ 122 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรียนท่ี ๑ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๖ (ฉบับปรบั ปรุง)

ต2/ผ.13 หน่วยกำรเรยี นรู้ที่ 2 School Life เร่อื ง Around My School เร่อื งย่อยท่ี 4 How Can I Get to the Canteen? (2) ใบงำนที่ 1 How Can I Get There? Instructions: Look at the picture and complete the dialogues. ดูรปู ภำพและเติมบทสนทนำใหส้ มบูรณ์ จำกน้ันจบั คูฝ่ ึกสนทนำ You are at the corner of Elm Street and Main Avenue A: Excuse me, where is the post office? B: Go straight along Main Avenue and then turn left. It’s on your right. 1. You are at your house A: Excuse me, is there a fire station near here? B: Yes, __________ A: How can I get there? B: ______________________________________ 2. You are at the fire station A: Excuse me, is there a library near here? B: yes, _____________ A: Can you tell me how can I get there? B:______________________________________ 3. You are at the post office. A: Excuse me; how can I get to the school? B: _____________________________________ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรบั นกั เรียน) กลุม่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ (ฉบบั ปรับปรุง) 123

ต2/ผ.13 หน่วยกำรเรียนรู้ท่ี 2 School Life เร่อื ง Around My School เรือ่ งยอ่ ยท่ี 4 How Can I Get to the Canteen? (2) ใบงำนที่ 2 How Do You Get to School? Instructions: A) Ask your friends. ถำมเพ่ือน ทำเครอ่ื งหมาย (/) ลงในชอ่ งท่ีต้องกำร Example: A: How do you get to school? B: By bike. / By car. / By van. / By bus. / By motorbike. / On foot. Name By bike By car By van By bus By On foot motorbike (ชื่อเพื่อน) B) Write sentences. เขยี นประโยคสรปุ กำรเดินทำง Example: Five students get to school by van. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 124 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๖ (ฉบบั ปรับปรุง)

121 แบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี 2 School Life คำชแ้ี จง 1. แบบทดสอบมจี ำนวน 10 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน 2. ทำเครื่องหมำย X ทับอกั ษร a, b, c หรอื d ทถี่ ูกต้องท่ีสดุ เพียงขอ้ เดยี ว **************************************************************** Instructions: Choose the best answer. 1. What were you doing when I saw you this morning? a. I read a cartoon book. b. I reading a cartoon book. c. I am reading a cartoon book. d. I was reading a cartoon book. 2. Whose book is this? a. It's mine. b. It's me. c. It's they. d. It's them. Read and answer question number 3-4 อำ่ นขอ้ ควำมแล้วตอบคำถำมขอ้ 3-4 Nick is twelve years old. He loves to go to school. His school starts at half past eight in the morning and finishes at three in the afternoon. He has Chinese, maths, science, P.E. and computer. His favourite subject is computer. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรบั นักเรียน) กลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรยี นที่ ๑ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๖ (ฉบบั ปรบั ปรุง) 125

122 3. What time does Nick's school start? a. At 3:30 b. At 5:30 c. At 7:30 d. At 8:30 4. Which subject does Nick like to study most? a. Maths b. Computer c. Chinese d. Science 5. What should you not do in class? a. I shouldn’t run. b. I shouldn’t read books. c. I shouldn’t study hard. d. I shouldn’t listen to teachers. 6. What is an atlas for? a. It’s for calculating. b. It’s for putting flowers in. c. It’s for finding places in the world d. It’s for finding words and meanings with it 7. Please________________ the rubbish into the bin. a. make b. throw c. write d. raise 126 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรับนักเรยี น) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรยี นที่ ๑ ช้ันประถมศึกษาปที ี่ ๖ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

123 8. On a camping trip we_____________ .112233 8. On aaa.cccaaommoppk iionnvggettrrriitpphewweec__a__m____p__f__ir__e____________ . 8. On aab... cchaoovooekk ooavvbeearr rttbhheeecccuaaemmppffiirree . cbb... phhaautvveeupaaabbtaaerrnbbteeccuuee dcc... ppguuotthuuikppinaagtt. eenntt d. go hiking. d. go hiking. Read and answer question number 9-10 Rอำ่eนaขd้อคaวnำdมแaลnว้ ตswอบeคrำqถำuมeขs้อtio9n-10number 9-10 Rออ่ำ่ำeนนaขขd้้ออคคaววnำำdมมแแaลลnว้ว้ ตตswออบบeคคrำำqถถำำuมมeขขsอ้้อtio99n--1100number 9-10 You are here. MOVIE You are here. THEATRE You are here. 9. A: Excuse me. Where is the school? 9. AAB:::IEEt’xxscc_uu_ss_ee__mm_ eeC..eWWnhhtreearrleeAiivss etthhneeuesscc,_hh_oo__oo_ll??________ the train station. 9. B: It’s ______ Central Avenue,_____________ the train station. B: It’s __a_._o_n_, CoepnptorasilteAvenue,_____________ the train station. baa... aoonnt,,,oooppppppooosssitiitteee cbb... iaantt,,,uoonppdppeoorssiittee ccd... iibnny,, ,uuanntddeerr d. by, at 10. A: __d__. b__y_,_a_t_______________________ 10. ABA::: W____a__l__k__a____lo__n____g__F__i__rs__t__S__t__r__e__e__t____th__e____n____tu__r__n____ri__ght. It is on Main street, 10. B: WWbeaatllwkk aaelleoonnnggthFFeiirrpssttoSSstttrreeoeeffttictthheeeannnttduurrtnnherriiggmhhott..vIIttieiisstoohnneaMMteaarii.nn street, B: street, between the post office and the movie theater. betaw.eHeonwthceanpoI gstootfoficteheanbdanthke? movie theater. aba... HHHooowww cccaaannn III gggooo tttooo ttthhheee bdbaarunngkk??store? bcb... HHHooowww cccaaannn III gggooo tttooo ttthhheee pddorruuliggcessttoostrraeet??ion? cdc... HHHooowww cccaaannn III gggooo tttooo ttthhheee ppstooollriiecc?ee station? station? 127 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรบั นกั เรยี น) กล่มุddสา..รHHะกาooรเwwรยี นรccู้ภาaaษาnnต่างIIปรggะเทooศ (ภttาooษาอttงั hhกฤeeษ) ssภาttคooเรrrียeeนท??ี่ ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ (ฉบับปรับปรงุ )



หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 3 Healthy Living



124 แบบทดสอบกอ่ นเรยี น (Pre-test) หน่วยกำรเรียนรทู้ ่ี 3 Healthy Living คำชี้แจง 1. แบบทดสอบมจี ำนวน 10 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน 2. ทำเคร่ืองหมำย X ทบั อักษร a, b, c หรอื d ท่ถี ูกต้องทีส่ ดุ เพียงข้อเดียว **************************************************************** Instructions: Choose the best answer. 1. All of friends jump out of the back of the sofa and yell “Happy birthday” How do you feel? I feel _____________ . a. angry b. worried c. surprised d. silly 2. A: What’s the matter with her? B: She has got a _______________ . a. cold b. fever c. temperature d. stomachache 3. _________________ has carbohydrate. a. Milk and yogurt b. Fish and meat c. Fruit and vegetable d. Bread and rice ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรบั นกั เรยี น) กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรยี นที่ ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ (ฉบับปรบั ปรุง) 131

125 Look at the picture and answer the questions from No. 4-5 4. What type of this medicine is it? b. Pill a. Syrup d. Ointment c. Tablet 5. Who should take this medicine? a. Paul has a cold. b. Nan has a toothache. c. Susan has a stomachache. d. Tom has an earache. 6. I would like to buy ______________ orange juice. a. three bags of b. three bottles of c. three bars of d. three boxes of 7. A: How often do you brush your teeth? B: _______________ a. Today b. Last night c. Twice a day d. Next week 8. A: From the picture, what should you do to have a happy home? B: I should _________________ . a. clean the toilet b. sweep the floor c. tidy up the room d. make the bed 132 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรบั นักเรียน) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรียนท่ี ๑ ชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๖ (ฉบับปรบั ปรุง)

126 9. Which sentence is different? a. I should eat an apple. b. I should eat fast food. c. I should drink milk. d. I should eat some vegetables. 10. Pork is high in _____________ . a. sugar and fat b. vitamins and mineral c. calcium d. protein **************************************************************** ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรับนักเรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๖ (ฉบับปรบั ปรุง) 133

ต3/ผ.1 หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ี่ 3 Healthy Living เรอ่ื ง What’s the Matter? เร่อื งย่อยที่ 1 Doing a Check-up ใบงำนท่ี 1 Doing a Check-up ข้นั ตอนกำรทำกจิ กรรม 1. นักเรยี นโยงเส้นจับค่คู ำศัพท์กับภำพให้ถกู ต้องและระบำยสีภำพ 2. นักเรยี นฝกึ ออกเสยี งคำศัพท์ Instructions: Match the pictures with the words and color it.  A. temperature  B. broken leg  C. bruise  D. skin rash  E. cut  F. sneeze  G. cough 134 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรียนที่ ๑ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๖ (ฉบับปรบั ปรงุ )

ต3/ผ.2 หน่วยกำรเรยี นรทู้ ี่ 3 Healthy Living เร่อื ง What’s the Matter? เร่ืองย่อยท่ี 1 Doing a Check-up แผนภมู เิ พลง What’s the Matter? What’s the matter? What’s the matter? What’s the matter? I am sick. What’s the matter? Are you OK? I am sick today. Oh! No! I am hot today. I am cold today. I am sad today. What’s the matter? ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรบั นักเรียน) กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรยี นที่ ๑ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ (ฉบบั ปรบั ปรุง) 135

129 ต3/ผ.2  ต3/ผ.2 หน่วยกำรเรียนรทู้ ี่ 3 Healthy Living เร่อื ง What’s the Matter? เรอ่ื งย่อยท่ี 2 Knowing Your Feeling ใบงำน Amy’s Birthday Instructions: Read and answer the question. อำ่ นประโยคจำกบทอ่ำน และตอบคำถำม 1. Amy has a big party today because it's her birthday. Does she feel excited or bored? She feels __________________________________________________________ 2. Amy thinks if her friends come to her party today - she is going to get more gifts. Does she feel happy or sick? She feels __________________________________________________________ 3. But her mom tells her that none of her friends are going to come. Does she feel sad or proud? ___________________________________________________________________ 4. All of her friends jump out of the back of the sofa and yell \"Happy Birthday!\" Does she feel angry or surprised? ___________________________________________________________________ 5. It's Amy's birthday and she has a very long day. Does she feel tired or excited? ___________________________________________________________________ 136 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรบั นักเรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรียนที่ ๑ ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๖ (ฉบับปรบั ปรงุ )

ต3/ผ.3 หน่วยกำรเรียนรูท้ ่ี 3 Healthy Living เรื่อง What’s the Matter? เร่ืองย่อยท่ี 3 Giving Advice ใบงำนท่ี 1 Giving Advice Instructions: Complete the conversation with the correct words. เติมบทสนทนำลงในลกู โป่งคำพดู ใหเ้ หมำะสมกบั ภำพที่กำหนดให้ A: How are you today? B: ____________________________ 1 ______________________________ A: ____________ What’s the matter? B: I’ve got a ___________________________ A: Why don’t you ____________________? B: That’s good idea. A: I hope you will get better soon. B: Thank you. B: ___________________ A: How are you today? 2 A: Oh, dear! _____________ ? B: I’ve got a _____________________. B: That’s good idea. A: Why don’t you _______________? B: Thank you. A: I hope you will get better soon. ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรบั นกั เรยี น) กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรยี นที่ ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ (ฉบับปรบั ปรงุ ) 137

ต3/ผ.4 หน่วยกำรเรยี นร้ทู ี่ 3 Healthy Living เรือ่ ง What’s the Matter? เร่ืองย่อยท่ี 4 Going to Hospital ใบงำนท่ี 1 Going to Hospital Instructions: Read the cartoon and answer the following questions. อำ่ นกำรต์ นู แล้วตอบคำถำมต่อไปนี้ Be Careful Story Ouch! My leg hurts. Are you o.k.? I’ll take you the hospital. Hello, Mr.Bob. What’s the matter? All my body hurts. I think I broke my leg. Your knees, elbows Take this medicine twice a day and and hands only need use the bandage for a week. You’ll be cleaning. better soon. But your ankle needs What should I do? some bandage. I’ll Ouchhh!! give you an injection. This is hurt! need = ตอ้ งกำร Thank you doctor. be careful = ระมดั ระวัง I’ll be more careful. injection = กำรฉดี ยำ everything = ทกุ อยำ่ ง 138 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรบั นักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ (ฉบบั ปรับปรงุ )

ต3/ผ.4 หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ่ี 3 Healthy Living เรื่อง What’s the Matter? เรือ่ งย่อยท่ี 4 Going to Hospital ใบงำนท่ี 1 Going to Hospital (ตอ่ ) 1. What happened with Bob? _________________________________________________________ 2. Where did he go? _________________________________________________________ 3. What did he need for his ankle? _________________________________________________________ 4. What did the doctor say to him? _________________________________________________________ 5. At the end he said “________________________________________________________” ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรับนักเรียน) กล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรยี นท่ี ๑ ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๖ (ฉบับปรับปรุง) 139

ต3/ผ.5 หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ 3 Healthy Living เร่อื ง What’s the Matter? เรื่องย่อยท่ี 5 Reading Medicine Labels ใบงำน Reading Medicine Labels Instructions: Answer the questions using the given medicine label. ตอบคำถำมแบบเลือกตอบจำกกำรอ่ำนฉลำกยำ 1. What type of this medicine is it? a. Syrup b. Pill c. Tablet d. Ointment 2. Who should take this medicine? a. Paul has a cold b. Nan has a toothache c. Susan has a stomachache d. Tom has a headache 140 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สำ�หรบั นกั เรียน) กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรียนที่ ๑ ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๖ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

ต3/ผ.5 หนห่วนยว่กยำกรำเรรียเรนียรนูท้ รีู่ท้ 3่ี 3HHeaelatlhthyyLLivivininggเเรรื่อ่ืองง WWhhaatt’’ss tthheeMMaatttteer?r?เรเรื่อื่องยงยอ่ ย่อทย่ีท5่ี 5ReRaedaindginMgeMdeicdiniceinLeabLealbsels ใบใบงงำำนนทที่ ี่11 RReeaaddiinngg MMeeddiiccinineeLLaabbeelsls(ต(่อต)่อ) InsItnrsutcruticotniosn: sR:eRaedadthteheppaasssasaggeess33,,44aanndd 55 aanndd cchhoooosseetthheeccoorrrerectctmmedeidciincein.e. อ่ำอน่ำขน้อขม้อลูมูล3,3,44แแลละะ55แแลลว้ ว้ เเลลือกยำ a, b, ccหหรรือือddททีเ่ ห่เี หมมำะำสะมสกมับกอบั ำอกำำกรำปร่วปย่วย a. a. bb.. c. c. dd.. Thomas is a football player. Last night he had 3. Thaohmeads aiscahefo. oHtebfaelltpclaolyde, rh.aLadsat nbiagdhtchoeughhad 3. aahnedardunancyhneo. sHee. felt cold, had a bad cough and runny nose. 4. Sandy is a teacher. She teaches P.E. 4. SYaTYehensitssdetmeyrdroidsaranayyin,,tgseshhaseehcehhhaafeeddrl.t S55phacceillnaatseosssenaeschs..herelsePg.sEa. nd on her back. This morning she felt pain on her legs and on her back. 5. Amelia has a problem with her eyes. 5. ATmodealiay shhaeshaaps sroobreleemyews.ith her eyes. ToFodoatbyalsl hpleayhera–sนกัsฟoตุ rบeอลeyes. running nose – นำ้ มกู ไหล Problem – ปัญหำ –nรoู้สsกึ eปว–ดนำ้ มกู ไหล นกั ฟตุ บอล felt pain Football player – running ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรบั นักเรียน) กล่มุPสrาoระกbารleเรียmนรภู้ –าษาปตัญ่างปหระำเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้ันปfรeะถlมtศึกpษaาปiที nี่ ๖–(ฉบร้บัูสปกึรับปปรวงุ ด) 141

ต3/ผ.6 หนว่ ยกำรเรียนร้ทู ี่ 3 Healthy Living เรอ่ื ง Let’s Taste เร่อื งย่อยที่ 1 Food Group ใบงำน Food Group Instructions: Read the table below and complete the sentences. อ่ำนข้อควำมในตำรำงและเตมิ ประโยคให้สมบรู ณ์ high in starch rice, potatoes, bread high in sugar cakes, chocolate, sweets high in protein high in fat fish, meat, beans, cheese, high in calcium milk, nut, eggs butter, oil, cheese, chocolate, nuts milk, yogurt, cheese, nut high in vitamins fruits, vegetables high in fiber fruits, vegetables, brown bread, beans 1. Chocolate is high in ________________. 2. Fruits and vegetables are high in __________________. 3. Nuts are high in _________________________. 4. Milk is high in ____________________. 5. Brown bread is high in ____________________. 6. Beans are high in __________________. 7. Spinach and cheese are high in ____________. 142 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรับนกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรียนที่ ๑ ช้ันประถมศึกษาปที ี่ ๖ (ฉบบั ปรับปรงุ )

ต3/ผ.6 หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ 3 Healthy Living เร่อื ง Let’s Taste เรื่องย่อยที่ 1 Food Group ใบควำมรู้ Five Food Groups Instructions: Study the five food groups. เรยี นรเู้ กีย่ วกบั อำหำร 5 หมู่ Five Food Groups 1. fruits and vegetables 2. bread, rice, potatoes, and other starchy foods อำหำรประเภทผักและผลไม้ อำหำรประเภทแปง้ 30 % 30 % 15 % 3. milk and dairy foods อำหำรประเภทนมและ 5. meat, fish, eggs, beans and 15 % non-dairy sources of protein ผลิตภณั ฑ์จำกนม 10 % อำหำรประเภทเนอื้ ปลำ ไข่ ถว่ั หรอื อำหำรที่ให้ โปรตนี ทไี่ ม่ใชม่ ำจำกนม 4. foods and drinks high in fat and/or sugar อำหำรและเคร่อื งด่ืมประเภทไขมนั และนำ้ ตำลสงู ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรบั นกั เรยี น) กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรยี นที่ ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ (ฉบบั ปรบั ปรุง) 143

ต3/ผ.7 หน่วยกหำนรว่เรยยี กนำรรเู้ทร่ีีย3นรH้ทู e่ี a3ltHheyalLtihvyinLgiviเnรg่ืองเรLื่อeงt’LseTt’assTteasเtรe่อื เงรย่ืออ่ งยยท่อยี่ 2ที่U2nUmnumduddldelethteheMMeaelasls ใบงำในบงUำnนmUundmduleddtlheethMeeMalesals ขนั้ ตอนขก้นั ำตรอทนำกกำิจรกทรำรกมจิ กรรม 1. นักเ1รยี. นนกัจเับรคียนู่ ดจูรบั ำคยู่ กดำรู รำอยำกหำรำอรำสหำำหรรสับำแหตรบัล่ ะแมต่ล้ือะในมห้ือในนึง่ หวนัน่งึ จวำันกจตำำกรตำำงรใำนงใPนaPrtarAt Aแลแ้วลใว้สใ่ชสอ่ื ่ชหื่อมหู่อมำอู่ หำหำรำร ใหต้ รงกใหบั ้ตรรำงยกกบั ำรรำอยำกหำำรรอนำห้นั ำรๆนใน้ั นตๆำใรนำตงำใหรำ้ถงูกใหตถ้้อูกงต้อง 2. นักเ2รีย. นนกัเตเริมียปนรเะตโมิ ยปครใะนโยPคaใrนt PBaใrหt ้สBมใบหรู้สณมบโ์ ดูรณยใ์โชดร้ยำใยช้รกำำยรกอำำรหอำำรหจำำรกจำPกarPtaArt A 3. นกั เ3รยี. นกัเตเรมิ ียปนรเะตโมิ ยปครใะนโยPคaใrนt PCaใrtหC้สมใบหรูส้ ณมบ์โดูรณยเ์โขดียยนเขรยี ำนยรกำำยรกอำำรหอำรหทำี่นรทกั ่นีเรกั ยี เรนยี รนับรปบั รปะรทะำทนำในนใแนตแต่ลล่ะะมมอ้ื ้ือ Part APart A InstrucIntisotrnusc:tLioonosk: Laotothkeatmtheenumfeonruefaocrheamcehaml ienalaindayd. aTyh.eTnhepnutputhtethfeoofodoidninthtehecocrorerrcetct main mfoaoind fgorodupgsro. ups. BreaBkrefaasktfast PlaPylatiymteime LuLnucnhch DDininnneer r MENUMENU crab porridge carrot juice pork fried rice beef burger crab porridge carrot juice pork fried rice beef burger apple grapes cake pineapple apple grapes cake pineapple milk milk 144 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรับนกั เรียน) กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรียนท่ี ๑ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๖ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

138  ต3/ผ.7 ต3/ผ.7 หนว่ ยกำรเรียนรูท้ ี่ 3 Healthy Living เรอ่ื ง Let’s Taste เรือ่ งย่อยท่ี 2 Unmuddle the Meals ใบงำน Unmuddle the Meals (ต่อ) Meals Menus / Foods Food group Breakfast crab porridge - crab Play time - rice Lunch Dinner apple milk carrot juice grapes pork fried rice - pork - rice cake beef burger - bread - beef - vegetables - cheese pineapple ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรียนที่ ๑ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๖ (ฉบบั ปรับปรุง) 145

139  ต3/ผ.7 ต3/ผ.7 หน่วยกำรเรยี นรู้ที่ 3 Healthy Living เรื่อง Let’s Taste เร่ืองย่อยท่ี 2 Unmuddle the Meals ใบงำน Unmuddle the Meals (ต่อ) Part B Instructions: Complete the sentences using the menus in Part A. เตมิ ประโยคให้สมบรู ณโ์ ดยใช้รำยกำรอำหำรจำก Part A James had breakfast with . In his play time, he had . He ate for lunch and he ate for his dinner. Part C Instructions: Complete the sentences with your own information about food. เตมิ ประโยคให้สมบูรณ์ด้วยรำยกำรอำหำรของตนเอง I had breakfast with . In my play time, Ichhaadnd I had…………. I…a…te…….for my dinnefor.r lunch and I ate for my dinner. 146ch and I had…………………….for my dinner. ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนกั เรียน) กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ (ฉบับปรับปรงุ )