ชุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้_(สำหรับนักเรียน)_วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี_(วิทยาการคำนวณ)-05112042

ชอื่ -สกุล เดอื น ชนั้ เลขที่ บ. ๓ / ผ. ๓.๑-๐๒ วันท่ี พ.ศ. คำ�ถามหลงั จากทำ�กิจกรรม ๑.นักเรยี นมีวธิ กี ารเลอื กค�ำ ตอบใน ใบงาน ๐๑ อยา่ งไร ๒. นักเรียนเขียนข้นั ตอนการวาดหน้ากากแมว ในใบงาน ๐๒ ไดห้ รือไม่ ( ได้ / ไม่ได้ ) ถา้ ได้มวี ธิ ีอื่นอกี หรอื ไม่ อยา่ งไร ๓. จากกจิ กรรมน้ี สรุปไดว้ า่ การแกป้ ัญหาแบบมลี ำ�ดบั ขนั้ ตอน เป็นการแก้ปญั หาท่ตี อ้ งทำ�ทีละ ขน้ั ตอนใหค้ รบทกุ ขน้ั ตอนจนกระทง่ั ไดผ้ ลลพั ธท์ ต่ี อ้ งการ โดยทบ่ี างปญั หา อาจสลับลำ�ดบั ขัน้ ตอนและไดผ้ ลลพั ธ์เชน่ เดียวกัน 45ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชื่อ-สกลุ เดอื น ชน้ั เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๑-๐๓ วนั ท่ี พ.ศ. กิจกรรมที่ ๒ รว่ มงานเล้ยี ง จุดประสงค์ ๑. แกป้ ัญหาอย่างมีข้นั ตอนเพ่อื ใหไ้ ดผ้ ลลพั ธ์ทต่ี ้องการ วสั ด-ุ อุปกรณ์ ๑. เครอื่ งคอมพวิ เตอร์ที่มไี ฟล์วิดีโอ “ใบหม่อนไปงานเลี้ยง.wmv” วธิ ที �ำ ๑. ดูวดิ โี อ “ใบหมอ่ นไปงานเล้ยี ง.wmv” ๒. ทำ�ใบงาน ๐๓ ๓. รว่ มกนั สรุปคำ�ตอบของใบงาน ๐๓ ๔. ท�ำ ใบงาน ๐๔ ๕. ร่วมกันสรปุ เส้นทางทไ่ี ปตามหาสที อง ๖. ท�ำ แบบฝึกหดั เรอ่ื ง การแก้ปัญหา แบบมีลำ�ดับขั้นตอน 46 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ช่อื -สกลุ เดือน ชนั้ เลขที่ บ. ๓ / ผ. ๓.๑-๐๓ วันที่ พ.ศ. สื่อประกอบใบงานที่ ๐๓ และ ๐๔ ใบหมอ่ นไปงานเลยี้ ง สมาคมคนรกั สตั วไ์ ดจ้ ดั งานเลย้ี งแฟนซคี นรกั สตั วข์ น้ึ โดยตอ้ งแตง่ กาย ให้เหมือนกับสัตว์เลี้ยงของตนเองพร้อมกับสามารถนำ�สัตว์เลี้ยงมา ร่วมในงานได้ ใบหม่อนมีแมวคู่ใจเปน็ แมวแสนนา่ รกั ชื่อสที องสอื่ ปสระใกทีบอหบอมใ่อบงนงไาเปนปงทาี่็นน๐เ๓ลย้ี แงละ ๐๔ แมวเพศเมียท่ีฉลาด จบั หนูเกง่ และช่างประจบสมเาอคมาคในจรักสัตใวไ์บดจ้ หัดงามนเอ่ลย้ี งนแฟจนซดั ีคนเรตกั สรัตวียข์ ึ้นมโดยต้องแตง่ กายให เสอ้ื ผา้ ของตนเองโดยให้เหมอื นกับสที อง เมอ่ื ไปถงึ งานเลย้ี งใบหมอ่ นไดค้ ยุพร้อมกับสามารถนาสัตวเ์ ลยี้ งมาร่วมในงานได้ ใบหม่อนมแี มวคูใ่ จเปน็ แมวแสนน เพศเมยี ท่ฉี ลาด จับหนูเก่งและชา่ งประจบเอาใจ ใบหมอ่ นจัดเตรียมเส้ือผา้ ของตน กับเพ่อื นและปล่อยใหเ้ จ้าสที องยืนคอยอยขู่ า้ ง ๆ แต่ทนั ใดนนั้ สีทองเหน็เมอื่ ไปถึงงานเล้ยี งใบหม่อนได้คุยกบั เพอื่ นและปลอ่ ยใหเ้ จ้าสีทองยนื คอยอย่ขู ้าง ๆ สเี ทาภายในงาน สที องอยากทาความรู้จกั จึงเดินตามแมวสเี ทาเข้าไปในห้องแตง่ ต แมวสเี ทาภายในงาน สที องอยากท�ำ ความรจู้ กั จงึ เดนิ ตามแมวสีเทาเขา้ ไปแตง่ ตวั เดินตามกล่ินอาหารเข้าไปในห้องครัว ใบหม่อนเม่ือคยุ กบั เพอ่ื นเรียบร้อยจ พบสีทองจงึ เดนิ ตามหาตามห้องต่าง ๆ งานเลีย้ งนี้จงึ ไม่สนกุ สาหรบั ใบหม่อนอีกแ ในห้องแต่งตัวและเดินออกมาจากห้องแต่งตัวเดินตามกลิ่นอาหารเข้าไปหายไป ในบริเวณงานเลี้ยงมีห้องอยู่เปน็ จานวนมาก งานเร่ิมแล้วแต่ใบหมอ่ นยังค จึงคดิ วางแผนในการหาสีทอง สที องยังไมไ่ ด้กนิ อาหารเยน็ ใบหม่อนจงึ คิดวา่ สที อ ในห้องครัว ใบหมอ่ นเมอ่ื คยุ กบั เพอ่ื นเรยี บรเปมลอือ่้ อเดดยนิภเยัจขา้ งึไปหในนัหอ้ มงคราัวจดงึ เูสหน็ ีทสที อองนงง่ั ตวั ปส่นั รแลาะหกลบฏอยวใู่ ตา่ โ้ ต๊ะ ใบหม่อนจงึ เข ไม่พบสีทองจึงเดินตามหาตามห้องต่าง ๆ งานเลี้ยงนี้จึงไม่สนุกสำ�หรับ ใบหม่อนอีกแล้ว ใบหม่อนตกใจที่สีทอง หายไป ในบริเวณงานเลี้ยงมีห้องอยู่เป็น สื่อประกอบใบงานท่ี ๐๓ และ ๐๔ จำ�นวนมาก งานเรม่ิ แลว้ แตใ่ บหมอ่ นยงั คง ใบหม่อนไปงานเลี้ยง ตามหาสีทองอยู่ สุดท้ายจึงคิดวางแผน ในการหาสที อง สที องยงั ไมไ่ ดก้ นิ อาหารเยน็ สมาคมคนรักสตั วไ์ ด้จัดงานเลีย้ งแฟนซีคนรกั สัตวข์ ้นึ โดยต้องแต่งกายให้เหมือนกับสัตวเ์ ลี้ยงของตนเอง พรอ้ มกบั สามารถนาสัตวเ์ ลย้ี งมาร่วมในงานได้ ใบหม่อนมแี มวคู่ใจเป็นแมวแสนนา่ รักชื่อสีทอง สีทองเป็นแมว เพศเมยี ท่ีฉลาด จับหนเู ก่งและช่างประจบเอาใจ ใบหม่อนจัดเตรียมเสื้อผ้าของตนเองโดยให้เหมอื นกับสที อง เมอื่ ไปถงึ งานเลีย้ งใบหม่อนได้คุยกบั เพือ่ นและปล่อยให้เจ้าสีทองยืนคอยอยูข่ า้ ง ๆ แต่ทนั ใดนน้ั สีทองเหน็ แมว สเี ทาภายในงาน สที องอยากทาความรจู้ กั จงึ เดนิ ตามแมวสีเทาเขา้ ไปในห้องแตง่ ตัวและเดนิ ออกมาจากห้อง แตง่ ตวั เดินตามกลิ่นอาหารเข้าไปในห้องครวั ใบหม่อนเมื่อคยุ กับเพื่อนเรียบร้อยจงึ หันมาดูสที อง ปรากฏว่าไม่ พบสีทองจงึ เดินตามหาตามห้องต่าง ๆ งานเลย้ี งนี้จงึ ไมส่ นุกสาหรับใบหม่อนอีกแลว้ ใบหมอ่ นตกใจทีส่ ที อง หายไป ในบรเิ วณงานเลย้ี งมีห้องอยู่เป็นจานวนมาก งานเร่ิมแล้วแต่ใบหม่อนยังคงตามหาสีทองอยู่ สดุ ท้าย จึงคิดวางแผนในการหาสีทอง สีทองยงั ไม่ได้กนิ อาหารเยน็ ใบหม่อนจึงคิดวา่ สีทองคงต้องไปที่หอ้ งครวั แนน่ อน เมอื่ เดินเขา้ ไปในห้องครวั จึงเห็นสที องน่ังตวั สั่นและหลบอย่ใู ตโ้ ตะ๊ ใบหม่อนจงึ เข้าไปอุ้มสที องกลับบา้ นอยา่ ง ปลอดภัย ใบหมอ่ นจงึ คิดว่าสีทองคงต้องไปที่ห้องครัวแนน่ อน เม่อื เดิน เข้าไปในห้องครัวจึงเห็นสีทองนั่งตัวสั่นและหลบอยู่ใต้โต๊ะ ใบหม่อนจงึ เขา้ ไปอมุ้ สีทองกลับบา้ นอยา่ งปลอดภัย 47ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชอื่ -สกุล เดอื น ชั้น เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๑-๐๓ วันท่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๓ : ใบหม่อนไปงานเลย้ี ง ใหน้ กั เรยี นเรยี งล�ำ ดบั ภาพเหตกุ ารณใ์ บหมอ่ นไปงานเลย้ี ง โดยโยงเส้น รปู ภาพให้สมั พันธ์กบั หมายเลขล�ำ ดับเหตกุ ารณ์ท่กี ำ�หนดให ้ ๑ ๒ ๓ ๔ 48 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ช่อื -สกุล เดอื น ช้นั เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๑-๐๔ วันที่ พ.ศ. ใบงาน ๐๔ : ตามหาสที อง ให้นกั เรยี นชว่ ยใบหม่อนตามหาสที องตามแผนทีใ่ นงานเลยี้ ง โดย ลากเสน้ ไปยงั ห้องท่สี ที องอยู่ หอ้ งแตง่ ตัว หอ้ งครัว หอ้ งงานเลย้ี ง นักเรยี นลากเสน้ ไปทห่ี อ้ ง 49ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชือ่ -สกุล เดือน ชนั้ เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๑-๐๔ วนั ที่ พ.ศ. คำ�ถามหลงั จากท�ำ กจิ กรรม ๑. ในใบงาน ๐๓ นักเรยี นมีวิธีการจับค่ภู าพเหตุการณ์กบั หมายเลข ล�ำ ดบั อยา่ งไร ๒. ในใบงาน ๐๔ เส้นทางทีน่ กั เรยี นเลอื ก ตา่ งจากเส้นทางของ เพื่อนหรอื ไม่ ( เหมือน / แตกต่าง ) อยา่ งไร ๓. จากกจิ กรรมนี้ สรปุ ไดว้ ่า • การแก้ปัญหาแบบมลี �ำ ดบั ข้ันตอน บางปัญหาอาจมีล�ำ ดบั ขน้ั ตอนเพยี งวิธีเดียวเพ่อื ใหไ้ ดค้ �ำ ตอบ แตบ่ างปญั หาอาจมี ล�ำ ดบั ข้ันตอนไดห้ ลายแบบ โดยท่ีได้ค�ำ ตอบเชน่ เดียวกัน • การเรยี งลำ�ดับขั้นตอนจากเร่ืองราวทเ่ี ปน็ เหตกุ ารณ์ มวี ิธี เรียงล�ำ ดบั ขนั้ ตอนเพียงวิธีเดยี ว โดยเรยี งจากเหตกุ ารณ์ ที่เกิดก่อนและไล่ล�ำ ดับไปยังเหตกุ ารณท์ ่เี กิดหลังสดุ • การหาเสน้ ทางท่ีไปยงั เปา้ หมาย อาจมีได้หลายเส้นทาง 50 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ช่อื -สกุล เดอื น ชน้ั เลขที่ บ. ๓ / ผ. ๓.๑-๐๕ วันท่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๕ : แบบฝึกหัด เรื่อง การแก้ปัญหาแบบมีลำ�ดับขั้นตอน ๑. ให้นกั เรยี นระบายสีลงในชอ่ งตาราง ตามคำ�สั่งดา้ นล่าง ต�ำ แหนง่ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ตวั อักษร A B C D E F G H I J ค�ำ ส่ัง ต�ำ แหน่ง ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ตวั อักษร A 11 00 1 1 0 00 0 0 แทนการไม่ระบายสี B 010000000 100011001 100000101 111111011 111111111 001111010 110000011 100111110 111111000 010000000 1 แทนการระบายสี C D E F G H I J เมือ่ ระบายสีเสร็จแลว้ นกั เรยี นไดภ้ าพ 51ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชอื่ -สกุล เดือน ช้ัน เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๑-๐๕ วนั ที่ พ.ศ. ๒. ใหน้ ักเรียนชว่ ยหนุ่ ยนตบ์ มี อ่ นหาอปุ กรณท์ �ำ ความสะอาดบ้านให้ ครบทกุ ชน้ิ โดยใช้ดินสอขดี เส้นทางเดนิ เกบ็ อุปกรณ์ ให้เร่ิมจากต�ำ แหน่ง จุดเร่มิ ต้นไปยังจดุ สน้ิ สุด และหา้ มเดินทบั เสน้ ทางเดิม จดุ เริ่มต้น จุดสิน้ สดุ 52 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ใบงาน บ. ๓ / ผ. ๓.๒ หน�วยที่ ๓ การแก�ป�ญหา เรือ่ ง การแก�ป�ญหาแบบมีเงอื่ นไข ชนั้ ประถมศกึ ษาป�ท่ี ๒ 53 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชื่อ-สกลุ เดอื น ช้นั เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๒-๐๑ วนั ที่ พ.ศ. กจิ กรรมท่ี ๑ มาเลน่ เกมกัน จุดประสงค์ ๑. แกป้ ัญหาแบบมีเง่อื นไข วัสด-ุ อปุ กรณ์ ๑. เครือ่ งคอมพวิ เตอร์ทม่ี ไี ฟล์ “นั่นตวั อะไร.swf” วิธที ำ� ๑. เลน่ เกมตัวตอ่ ๒ ชิ้น ประกบลงในตาราง ขนาด ๓ X ๓ ชอ่ ง ๒. เล่นเกมประกอบภาพ จากไฟล์ “นน่ั ตวั อะไร.swf” ๓. ท�ำ ใบงาน ๐๑ ๔. ร่วมกนั อภิปรายวา่ ผลลพั ธ์ที่ได้คอื ตวั อะไร และประกอบ ชน้ิ ส่วนอยา่ งไร ๕. ทำ�ใบงาน ๐๒ ๖. รว่ มกนั อภปิ รายวิธีการน�ำ ภาพมาใส่โดยแต่ละแถว และคอลมั น์ไมซ่ า้ํ กนั ๗. ท�ำ ใบงาน ๐๓ ๘. รว่ มกันอภิปรายวิธกี ารนำ�ภาพมาใส่โดยแตล่ ะแถว และคอลมั นไ์ ม่ซ้าํ กัน 54 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชื่อ-สกุล เดอื น ชน้ั เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๒-๐๑ วันที่ พ.ศ. ชอื่ -สกุล...................ช้นั ......เลขท่ี....... บ. ๓ / ๓.๒-๐๑ ใบงาน ๐๑วันท.ี่ .....:.เดนอื นั่น....ต....ัว..พอ.ศะ…ไ…ร…. ใหน้ ใบกั งาเนรให๐ียน้ ๑ักนเ:รวนียนนั่าวตดาวั ดอชชะนิ้ ไ้ินรส่วสนร่วปู นเรขราูปคณเติรAข-KาลคงใณนกิตรอบAภา-พKดา้ นลลา่งงในกรอบภาพด้านล่าง AA B B CC DD EE FF GG JJ HH KK II กรอบภาพ กรอบภาพ 55ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ช่ือ-สกุล เดอื น ชนั้ เลขที่ บ. ๓ / ผ. ๓.๒-๐๒ วนั ที่ พ.ศ. ใบงาน ๐๒ : หาภาพทห่ี ายไป ใหน้ กั เรยี นหาภาพทห่ี ายไป โดยเตมิ หมายเลขลงในชอ่ งวา่ ง ใหแ้ นวตัง้ และแนวนอนไมซ่ า้ํ กนั ๑๒ ๓๔ 56 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ช่อื -สกลุ เดอื น ช้นั เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๒-๐๓ วันท่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๓ : ซูโดกภุ าพ ใหน้ กั เรยี นวาดรปู ทห่ี ายไป ลงในชอ่ งวา่ ง โดยภาพแนวตง้ั และแนวนอน ไมซ่ ํา้ กัน 57ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ช่ือ-สกุล เดอื น ชั้น เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๒-๐๓ วันที่ พ.ศ. ค�ำ ถามหลังจากท�ำ กจิ กรรม ๑. จากใบงาน ๐๑ นักเรยี นมีวธิ กี ารต่อชิน้ สว่ นให้เป็นรูปรา่ งที่ สมบูรณ์ไดอ้ ยา่ งไร ๒. จากใบงาน ๐๒ และ ๐๓ นกั เรยี นมวี ิธีการน�ำ ภาพมาใส่ในชอ่ ง วา่ งอย่างไร ไม่ใหซ้ ้าํ กัน ๓. จากกจิ กรรมนี้ สรุปได้วา่ • การแก้ปญั หาแบบมีเงอ่ื นไข เปน็ การแกป้ ัญหาที่ตอ้ งตรวจสอบ เงื่อนไขตามทีโ่ จทยก์ ำ�หนด เพ่อื ให้ได้ผลลัพธต์ ามตอ้ งการ 58 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชือ่ -สกลุ เดอื น ชน้ั เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๒-๐๔ วนั ท่ี พ.ศ. กิจกรรมท่ี ๒ มาปลกู พืชกนั เถอะ จุดประสงค์ ๑. แกป้ ญั หาแบบมีเงื่อนไข วสั ดุ-อปุ กรณ์ ๑. เครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ ทม่ี ไี ฟล์ “วตั ถุดิบ.swf” และ “เกมต่อภาพ.swf” วธิ ีทำ� ๑. ท�ำ ใบงาน ๐๔ ๒. รว่ มกนั สรปุ ค�ำ สง่ั ทใ่ี ชโ้ ดยมเี งอ่ื นไขวา่ ตอ้ งเดนิ ใหไ้ มซ่ า้ํ เสน้ ทางเดมิ ๓. ทำ�ใบงาน ๐๕ ๔. รว่ มกนั สรุปคำ�ส่ังทใ่ี ชโ้ ดยมีเงอื่ นไขวา่ ให้ใช้คำ�ส่ังน้อยทสี่ ุด ๕. ทำ�แบบฝึกหัด เรือ่ ง การแกป้ ญั หาแบบมเี งอ่ื นไข โดยใชไ้ ฟล์ “วตั ถุดบิ .swf” สำ�หรบั ตอบค�ำ ถามข้อ ๑ และใช้ไฟล์ “เกมตอ่ ภาพ.swf” เพอ่ื ตอบคำ�ถามขอ้ ๒ 59ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชื่อ-สกุล เดือน ช้ัน เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๒-๐๔ วนั ที่ พ.ศ. ใบงาน ๐๔ : ปลกู พชื ใหน้ กั เรียนเขยี นค�ำ สัง่ แทนบัตรค�ำ สง่ั แสดงทศิ ทางการเดินเก็บ สิ่งของทใ่ี ช้ในการปลกู พืชท้ังหมด โดยไม่เดนิ ซา้ํ เสน้ ทางเดมิ บัตรค�ำ สง่ั ค�ำ สงั่ ลง ซา้ ย ขวา ขึ้น เก็บ เดนิ ซ้าย เดินขวา เดนิ ขนึ้ เก็บสงิ่ ของ ความหมาย เดนิ ลง ๑ ชอ่ ง ๑ ช่อง ๑ ชอ่ ง ทใี่ ช้ใน ๑ ชอ่ ง ปลกู พชื 60 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชอ่ื -สกุล เดือน ช้นั เลขที่ บ. ๓ / ผ. ๓.๒-๐๔ วันท่ี พ.ศ. จุดเรมิ่ ต้น จุดสิ้นสุด ตวั อยา่ งการใช้บตั รคำ�ส่ังและคำ�ส่งั บัตรค�ำ สัง่ : ค�ำ สั่ง : ลง ลง ขวา เก็บ ความหมาย : เดินลง ๒ ชอ่ ง แลว้ เดินไปทางขวา ๑ ชอ่ ง จะพบเมลด็ พชื แล้วให้เกบ็ ใสต่ ะกรา้ คำ�สง่ั ท่นี ักเรียนใช้ในการเก็บส่งิ ของท่ีใชใ้ นการปลูกพืชท้ังหมด จากจดุ เริ่มตน้ ไปยังจุดสน้ิ สดุ คือ 61ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ช่ือ-สกลุ ชั้น เลขที่ บ. ๓ / ผ. ๓.๒-๐๕ วันที่ เดอื น พ.ศ. บ. ๓ / ๓.๒-๐๕ ช่ือ-สกุล...................ชนั้ ......เลขท.่ี ...... ใบวงันาท่ี.น......เ๐ดือ๕น....:...ซ...พอ้ื .ศเ…ม…ล…็ด. พืช ใบงาน ๐๕ : ซือ้ เมลด็ พชื จดุ เร่ิมตน้ จุดสนิ้ สุด แปลงเกษตร บัตรบคาตั สร่ัง คำ�ส่งั ควาคมาหสคงั่มาำ�ยสั่ง ลงลง เดินซ้าซยา้ ซย๑้าชยอ่ ง เดินขขววขาาวา๑ ช่อง ขเ้ึนดินขึ้นขึน้ ๑ ช่อง เดินลง ๑ ชอ่ ง สมมติวค่าน๑วัก.าเรใคนมียห้า้านล้สไหเปกูัง่ปทยเม็นสังไี่ ลอืดแากูน้ปคยเิวลสอืเงขือเียนก…นษิว…คต๑เ…้ารดส…ทั่งนิ…ชใี่จห…ุดล่อ้หส…่นุง้ินง…ยส…นุด…ต์บ…ีม…เอ่ ๑…ดน…ไินป…ชซซ…่อื้อ…้าเมง…ยล…็ด…พ…ืชจ…เา…๑ดก…จนิ ุด…ชเ…ขร่อม่ิ…วตง…าน้ … ไป…ย…ัง…รเ๑้า…ดน…เินกช…ษ…ขอ่ ต…ึ้นรง…ร่งุ …เร…ือ…ง.แล้ว …………………………………………………………………………………………………………………………………. จา้ นวนคา้ สัง่ ท่ีใช้ท้งั หมด ……………………. ค้าสง่ั ๒. ใหล้ ูกเสอื นิวเขียนค้าสงั่ ให้ห่นุ ยนต์บีมอ่ นไปซ้ือเมล็ดพืชจากจุดเร่ิมตน้ ไปยังร้านเกษตรพาณิชย์ แลว้ น้าไปยังแปลงเกษตร ที่จุดสนิ้ สดุ คา้ สั่งท่ีได้ คอื ……………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………. จ้านวนค้าสัง่ ที่ใชท้ ้ังหมด ……………………. คา้ ส่ัง 62 ชุดกิจกรร๓มก. าร…ถเา้ร…ีลย…นกู …รเสู้ (…สือ…ำ�นห…วิ รต…ับ้อน…งักก…เรา…ียร…นใช)…้คก…ล้าสุ่ม…งั่ส…นา…รอ้ ะย…กทา…รี่ส…เุดร…ียคน…วร…ู้รวิทเ…ลย…ือากศ…าซ…สอื้ ต…เรม…์ ลเ…ทด็ ค…พโ…นืชโจ…ลา…ยกี …(รว้า…ิทนย……า…ก…า…ร…ค……ำ�…น..……วณ……)……ช……ั้น…ป…ร……ะ…ถ…ม……ศ….ึก.…ษ…า.ปีที่ ๒

ชอ่ื -สกุล เดือน ชน้ั เลขที่ บ. ๓ / ผ. ๓.๒-๐๕ วันท่ี พ.ศ. สมมติวา่ นกั เรียนเปน็ ลกู เสอื นิว ๑. ให้ลูกเสอื นิวเขยี นค�ำ ส่งั ใหห้ ุ่นยนตบ์ ีมอ่ นไปซือ้ เมล็ดพืชจากจดุ เริ่มต้นไปยังรา้ นเกษตรร่งุ เรือง แลว้ น�ำ ไปยงั แปลงเกษตร ท่ีจดุ สนิ้ สุด ค�ำ สง่ั ท่ไี ด้ คอื จำ�นวนค�ำ สั่งที่ใช้ทั้งหมด คำ�สัง่ ๒. ให้ลูกเสอื นวิ เขยี นคำ�สัง่ ให้หุ่นยนตบ์ ีมอ่ นไปซอ้ื เมล็ดพืชจากจดุ เริ่มตน้ ไปยงั ร้านเกษตรพาณิชย์ แลว้ น�ำ ไปยงั แปลงเกษตร ท่ีจุดส้ินสุด คำ�ส่ังทีไ่ ด้ คอื จ�ำ นวนค�ำ สั่งทใี่ ช้ทั้งหมด ค�ำ ส่งั ๓. ถา้ ลกู เสอื นวิ ตอ้ งการใชค้ �ำ สง่ั นอ้ ยทส่ี ดุ ควรเลอื กซอ้ื เมลด็ พชื จากรา้ น 63ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชื่อ-สกุล เดือน ชนั้ เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๒-๐๕ วนั ที่ พ.ศ. คำ�ถามหลังจากท�ำ กจิ กรรม ๑. จากใบงาน ๐๔ นกั เรยี นหาเสน้ ทางไปยงั สง่ิ ของทใ่ี ชใ้ นการปลกู ผัก ได้อย่างไร ๒. จากใบงาน ๐๕ นกั เรยี นเลอื กรา้ นที่ไปซอื้ เมลด็ พชื อยา่ งไร ๓. จากกิจกรรมน้ี สรปุ ไดว้ ่า การแก้ปัญหาแบบมีเง่อื นไข เป็นการแก้ปัญหาท่ีต้องตรวจสอบ เงื่อนไขตามท่ีโจทยก์ �ำ หนด เพือ่ ให้ได้ผลลพั ธต์ ามต้องการ 64 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชือ่ -สกุล ช้ัน เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๒-๐๖ วันท่ี ชือ่ -สกุล....เ..ด..ือ..น.........ชัน้ ......เลขท่.ี ...... พ.ศ. บ. ๓ / ๓.๒-๐๖ ใบงาน ๐๖ช่ือว-นัสกทุล.ี่ ............เ.ด..อื..น..............ช..ั้น..พ.....ศ..…เล…ข…ท่ี........ บ. ๓ / ๓.๒-๐๖ : แบบฝกึ หัด เรอ่ื งวันท่.ี ......เดอื น..........พ.ศ………. การแก้ปญั หาแบบมีเงอื่ นไข ใบ๑ใงบา.งนาเน๐ข๖๐ีย๑๖:.นแเ:ขบหแยีบบนมฝบหึกาฝมหกึายดั ยหเเเัดลรลขอ่ืเขรง๑ื่อกง–๑ากร๗าแร–กทแ้ปเ่ี กปญั๗ป้็นหัญชาิน้ทหแสาบีเ่ว่แบปนบมตบ็นีเา่ งมงช่ือีเๆงน้ิน่ือไลนขสงไใขน่วกนรอตบ่าภางพดๆา้ นลลา่ งง ใเพนื่อกปรระอกอบบเภป็นาภพาพ ด้านลา่ ง เ๑พ. เ่ือขียปนหรมะายกเลอขบ๑เ–ป๗น็ ทภีเ่ ปาน็ พชน้ิ สว่ นต่าง ๆ ลงในกรอบภาพดา้ นล่าง เพื่อประกอบเป็นภาพ กรอกรบอบภภาาพพ กรอบภาพ 65ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชอื่ -สกลุ เดือน ชน้ั เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๒-๐๖ วันที่ พ.ศ. กรอบภาพ ชอ่ื -ส กุล.......๒.........เ.ต...ชมิ ั้นห....ม..เลาขยทเี่..ล...ข.. ๑ – ๗ ลงใน ทอี่ ยู่บนกบร.อ๓บ/ ภ๓.๒า-พ๐๖ดา้ นลา่ งให้ ช่ือ-สกุลว.ัน..ท..ร๒.ี่....ูป.........เภ..เต.ด.มิ.า.ือ.ห.นพชม.ัน้.าส.ย.....เ.มั..ล....ข.เพพล๑ข.ันศท–…ธ.ี่ .…๗..์ก.….ล.ัน.งใน วนั ท่.ี ......เดือน..........พ.ศ………. ท่อี ยู่บนกรอบภาพดา้ นลา่ งใหร้ ปู ภาบพ.สัม๓พ/นั ๓ธก์.๒นั -๐๖ ๒. เตมิ หมายเลข ๑ – ๗ ลงใน ทีอ่ ยบู่ นกรอบภาพดา้ นล่างให้รปู ภาพสัมพนั ธก์ นั กรอบภาพ กกรรออบบภภาพาพ 66 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชอ่ื -สกลุ เดอื น ช้นั เลขที่ บ. ๓ / ผ. ๓.๒-๐๖ วนั ท่ี พ.ศ. ชือ่ -สกุล...................ชนั้ ......เลขที่....... บ. ๓ / ๓.๒-๐๖ ๓วัน.ที่.ใ..ช....ด้เดอืนิ นส....อ....ข..พีด.ศเ…ส…น้….ทางเดนิ ไปจากจุดเริ่มต้นยังรูปสัตวท์ ไี่ ด้จากข้อ ๒ ๓. ใช้ดินสอขีดเส้นทางเดินไปจากจุดเร่มิ ต้นยังรปู สัตวท์ ่ีไดจ้ ากข้อ ๒ 67ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

68 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี ๔ การเขยี นโปรแกรม ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๒ 69ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

70 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ใบงาน บ. ๔ / ผ. ๔.๑ หน�วยท่ี ๔ การเขยี นโปรแกรม เร่ือง การเขียนโปรแกรมแบบลำดับ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท� ี่ ๒ 71 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ช่อื -สกลุ เดอื น ชั้น เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔.๑-๐๑ วันท่ี พ.ศ. กจิ กรรมท่ี ๑ กระต่ายกับแครอท จดุ ประสงค์ ๑. เขียนชดุ ค�ำ สั่งหรอื โปรแกรมแบบล�ำ ดับ วสั ด-ุ อปุ กรณ์ ๑. ดนิ สอ วิธีท�ำ ๑. ทำ�กจิ กรรมกลุ่มน�ำ เขา้ สู่บทเรยี น โดยบทบาทสมมติหุ่นยนต์ ๒. ทำ�ใบงาน ๐๑ ๓. รว่ มกันอภปิ รายเพอ่ื สรปุ เกย่ี วกบั ล�ำ ดบั ค�ำ สง่ั ใหท้ �ำ งานได้ ตามเปา้ หมาย 72 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชอ่ื -สกุล เดอื น ชนั้ เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔.๑-๐๑ วันท่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๑ : พากระต่ายไปเกบ็ แครอท ๑. จากตาราง ถ้านกั เรยี นจะพากระต่ายไปเกบ็ แครอทอย่าง ปลอดภยั ควรหลีกเลย่ี งการเดนิ ผ่านช่องที่มีสตั วช์ นิดใดบา้ ง ให้กากบาท  ทบั ชอ่ งทไ่ี ม่ควรเดนิ ผา่ น ๒. ให้นักเรยี นใช้ดินสอขดี เส้นทาง ลงในตารางด้านบน โดยเรม่ิ จาก ช่องทก่ี ระตา่ ยอยไู่ ปยงั ช่องทมี่ ีแครอทอย่างปลอดภัย 73ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชอ่ื -สกลุ เดอื น ช้นั เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔.๑-๐๑ วนั ที่ พ.ศ. ๓. จากเสน้ ทางทน่ี ักเรียนขีดไวใ้ น ขอ้ ๒ ให้เขยี นค�ำ สั่ง L R U D P เพือ่ ส่ังให้กระตา่ ยไปเก็บแครอท คำ�สงั่ L R U D P บัตรคำ�สั่ง ล�ำ ดับค�ำ สั่งทีไ่ ด้ : ๓) ๔) ๑) ๒) ๗) ๘) ๑๑) ๑๒) ๕) ๖) ๑๕) ๑๖) ๙) ๑๐) ๑๓) ๑๔) 74 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชอื่ -สกลุ เดอื น ช้นั เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔.๑-๐๑ วันท่ี พ.ศ. คำ�ถามหลงั จากทำ�กิจกรรม ๑. จากใบงาน ๐๑ ให้นักเรยี นเปรียบเทียบว่าเสน้ ทางทน่ี กั เรียน เลอื กเหมือนหรอื แตกต่างจากของเพื่อนหรือไม ่ ( เหมือน / แตกตา่ ง ) ให้นกั เรียนใช้ดินสอขดี หาเส้นทางอืน่ ลงในรูปดา้ นลา่ ง ท่ไี มซ่ า้ํ กับเสน้ ทางท่นี ักเรียนเลือกมาแลว้ ๒. จากกจิ กรรมนี้ สรุปไดว้ า่ การน�ำ ค�ำ ส่งั มาเรียงตอ่ กนั เปน็ ลำ�ดบั เพ่อื ให้ได้ผลลพั ธ์ตามที่ตอ้ งการ เรยี กวา่ ชดุ คำ�ส่งั หรือ โปรแกรม 75ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชือ่ -สกลุ เดอื น ชัน้ เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔.๑-๐๒ วนั ที่ พ.ศ. กิจกรรมท่ี ๒ พห่ี มกี บั นํ้าผ้ึง จดุ ประสงค์ ๑. เขยี นชุดค�ำ สั่งหรอื โปรแกรมแบบลำ�ดับ วัสด-ุ อปุ กรณ์ ๑. ดินสอ วิธที ำ� ๑. ทำ�กจิ กรรมกลุ่ม นำ�เข้าสู่บทเรียน ๒. ทำ�ใบงาน ๐๒ ๓. ร่วมกนั อภปิ รายสรุปเกยี่ วกบั ชุดคำ�ส่ังแบบล�ำ ดับ และมวี ธิ ีการ ทห่ี ลากหลายในการแกป้ ญั หา ทไ่ี ดผ้ ลลพั ธต์ ามเปา้ หมายเดยี วกนั 76 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชอื่ -สกุล เดือน ชัน้ เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔.๑-๐๒ วันท่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๒ : พาพ่หี มเี กบ็ นํ้าผ้ึง ๑. จากตาราง ถ้านักเรียนจะพาพ่ีหมไี ปเกบ็ น้าํ ผ้งึ อย่างปลอดภยั ควรหลกี เลยี่ งการเดนิ ผา่ นชอ่ งใดบ้าง ใหก้ ากบาท  ทับชอ่ งท่ไี ม่ควร เดินผ่าน ๒. ใหน้ ักเรยี นใช้ดินสอขีดเส้นทางลงในตารางดา้ นบน โดยเริม่ จาก ชอ่ งทพี่ ห่ี มอี ยู่ไปยังช่องท่มี ีรงั ผึง้ อย่างปลอดภัย 77ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ช่ือ-สกลุ เดือน ช้ัน เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔.๑-๐๒ วนั ที่ พ.ศ. ๓. จากเสน้ ทางทน่ี ักเรยี นขดี ไว้ใน ข้อ ๒ ให้เขยี นคำ�สง่ั L R U D P เพื่อส่ังใหพ้ ี่หมไี ปเก็บนํา้ ผ้งึ ค�ำ สง่ั L R U D P บัตรคำ�สั่ง ลำ�ดับค�ำ สงั่ ทไ่ี ด้ : ๓) ๔) ๑) ๒) ๗) ๘) ๑๑) ๑๒) ๕) ๖) ๑๕) ๑๖) ๙) ๑๐) ๑๓) ๑๔) 78 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชื่อ-สกลุ เดือน ชน้ั เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔.๑-๐๒ วนั ที่ พ.ศ. ค�ำ ถามหลงั จากทำ�กจิ กรรม ๑. จากใบงาน ๐๒ ให้นกั เรียนเปรียบเทยี บวา่ เส้นทางท่นี ักเรียน เลือกเหมอื นหรอื แตกต่างจากของเพือ่ นหรอื ไม่ ( เหมือน / แตกต่าง ) ใหน้ กั เรยี นใชด้ นิ สอขดี หาเสน้ ทางอน่ื ลงในรปู ดา้ นลา่ ง ทไ่ี มซ่ า้ํ กบั เสน้ ทาง ทน่ี กั เรียนเลือกมาแลว้ ๒. จากกิจกรรมนี้ สรุปไดว้ ่า การเขยี นชดุ ค�ำ สง่ั หรือโปรแกรมแบบล�ำ ดับท่ีได้ผลลพั ธเ์ หมือนกนั อาจทำ�ได้หลายวิธี 79ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ช่ือ-สกลุ เดอื น ชัน้ เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔.๑-๐๓ วันที่ พ.ศ. ใบงาน ๐๓ : แบบฝึกหัด เร่อื ง การเขียนโปรแกรมแบบล�ำ ดับ ๑. ให้นกั เรียนชว่ ยเนตรนารีเดินทางกลับคา่ ยทพี่ กั โดยใช้บตั รคำ�ส่ัง ดา้ นลา่ ง เพ่อื ใหเ้ นตรนารเี ดนิ ทางกลบั ค่ายทพ่ี ักอย่างปลอดภยั คำ�สัง่ L R U D P บตั รค�ำ สงั่ ลำ�ดับคำ�สั่งทไี่ ด้ : ๑) ๒) ๓) ๔) ๕) ๖) ๗) ๘) ๙) ๑๐) ๑๑) ๑๒) ๑๓) ๑๔) ๑๕) ๑๖) ๑๗) ๑๘) ๑๙) ๒๐) 80 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ใบงาน บ. ๔ / ผ. ๔.๒ หน�วยที่ ๔ การเขยี นโปรแกรม เรื่อง การเขียนโปรแกรมแบบมีเงอื่ นไข ช้นั ประถมศกึ ษาป�ท่ี ๒ 81 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชือ่ -สกุล เดือน ชัน้ เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔.๒-๐๑ วันที่ พ.ศ. กิจกรรมท่ี ๑ ผ้งึ เกบ็ นํ้าหวาน จดุ ประสงค์ ๑. เขียนโปรแกรมแบบมีเงอื่ นไข วสั ดุ-อปุ กรณ์ ๑. ดินสอ วิธีท�ำ ๑. ท�ำ กจิ กรรมกลุ่ม นำ�เขา้ สู่บทเรียน ๒. ท�ำ ใบงาน ๐๑ ๓. รว่ มกันอภิปรายสรุปเกย่ี วกบั การเขยี นโปรแกรมแบบมีเงื่อนไข 82 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชื่อ-สกุล เดือน ช้ัน เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔.๒-๐๑ วันท่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๑ : ชว่ ยผงึ้ เก็บนํา้ หวาน ๑. ใหน้ ักเรียนใช้ดนิ สอขดี เส้นทางโดยเริ่มจากชอ่ งท่ีผึง้ อย่ไู ปยงั ช่อง ที่มีดอกไมท้ กุ ดอก เพ่อื เก็บนาํ้ หวาน แล้วไปยังชอ่ งทม่ี รี ังผง้ึ เพ่ือผลิต น้ําผง้ึ อย่างปลอดภัย ( สามารถผ่านช่องทม่ี ตี ้นไมไ้ ด้ ) ๒. จากเสน้ ทางทน่ี กั เรยี นขดี ไวใ้ น ขอ้ ๑ ใหเ้ ขยี นค�ำ สง่ั L R U D F H เพ่อื สง่ั ให้ผ้งึ บินไปเก็บนํ้าหวานจากดอกไมไ้ ปยังรงั ผึง้ 83ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ช่ือ-สกุล เดอื น ชน้ั เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔.๒-๐๑ วนั ที่ พ.ศ. คำ�สั่ง L R U D F H บัตรค�ำ ส่ัง ลำ�ดับค�ำ สั่งทไี่ ด้ : ๓) ๔) ๗) ๘) ๑) ๒) ๑๑) ๑๒) ๕) ๖) ๑๕) ๑๖) ๙) ๑๐) ๑๙) ๒๐) ๑๓) ๑๔) ๒๓) ๒๔) ๑๗) ๑๘) ๒๗) ๒๘) ๒๑) ๒๒) ๒๕) ๒๖) 84 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ช่ือ-สกลุ เดือน ชั้น เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔.๒-๐๑ วันที่ พ.ศ. คำ�ถามหลงั จากท�ำ กจิ กรรม ๑. นักเรียนสามารถชว่ ยผึง้ เก็บนาํ้ หวานจากดอกไมไ้ ดค้ รบทุกดอก หรือไม่ เพราะเหตใุ ด ๒. มีวิธกี ารช่วยผึ้งเก็บน้าํ หวานจากดอกไม้วิธีอื่นอีกหรือไม่ ทช่ี ว่ ย ลดบัตรค�ำ ส่งั ใหน้ อ้ ยลง ๓. จากกจิ กรรมนี้ สรุปไดว้ ่า การใชบ้ ตั รคำ�ส่ังในการใหผ้ งึ้ บนิ ไปเก็บน้าํ หวาน เปน็ การเขยี น โปรแกรมแบบมีเงอื่ นไข 85ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชอ่ื -สกลุ เดือน ชั้น เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔.๒-๐๒ วันท่ี พ.ศ. กจิ กรรมที่ ๒ ท�ำ ไขเ่ จียว จุดประสงค์ ๑. เขียนโปรแกรมแบบมเี งอ่ื นไข วสั ด-ุ อุปกรณ์ - วธิ ที ำ� ๑. ท�ำ กจิ กรรมกลมุ่ นำ�เข้าสู่บทเรียน ๒. ทำ�ใบงาน ๐๒ ๓. ร่วมกนั อภิปรายสรุปเกย่ี วกบั การเขียนโปรแกรมแบบมเี ง่อื นไข 86 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ช่ือ-สกุล เดือน ชั้น เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔.๒-๐๒ วนั ที่ พ.ศ. ใบงาน ๐๒ : ไข่เจยี วทรงเครื่องป้าออ้ ใหน้ ักเรยี นช่วยปา้ อ้อทำ�ไขเ่ จยี วทรงเครอื่ ง โดยใช้บตั รคำ�สัง่ ด้านลา่ ง และ มีเงอ่ื นไขในการใส่สว่ นผสมไข่เจยี วที่แตกต่างกันตามข้อ ๑ - ๕ ค�ำ สง่ั A BC D บัตรคำ�ส่งั คำ�สงั่ E FG H บตั รคำ�สั่ง คำ�สั่ง I JK L บัตรค�ำ สง่ั 87ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ช่ือ-สกลุ เดือน ชน้ั เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔.๒-๐๒ วนั ท่ี พ.ศ. ๖) ๑. ไขเ่ จยี วหมูสบั ลำ�ดับคำ�ส่งั ทไ่ี ด้ : ๕) ๖) ๑) ๒) ๓) ๔) ๖) ๖) ๒. ไข่เจยี วไสก้ รอก ลำ�ดบั ค�ำ ส่ังท่ีได้ : ๕) ๖) ๑) ๒) ๓) ๔) ๓. ไขเ่ จียวขา้ วโพดและหมูสับ ล�ำ ดับคำ�สัง่ ท่ไี ด้ : ๑) ๒) ๓) ๔) ๕) ๔. ไข่เจียวปอู ัดและแครอท ล�ำ ดบั คำ�ส่ังท่ไี ด้ : ๑) ๒) ๓) ๔) ๕) ๕. ไขเ่ จียวแฮมและเตา้ หู้ปลา ลำ�ดับค�ำ สงั่ ที่ได้ : ๑) ๒) ๓) ๔) ๕) 88 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชอ่ื -สกลุ เดอื น ช้นั เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔.๒-๐๒ วันที่ พ.ศ. คำ�ถามหลงั จากท�ำ กจิ กรรม ๑. ในการท�ำ ไขเ่ จยี ว เราสามารถสลบั ขน้ั ตอนในบางขน้ั ตอนไดห้ รอื ไม่ อย่างไร จงยกตัวอยา่ ง ๒. ในการทำ�ไขเ่ จียว ข้นั ตอนใดบา้ งท่ไี ม่สามารถสลับขั้นตอนได้ จงยกตัวอยา่ ง ๓. จากกจิ กรรมนี้ สรปุ ได้วา่ การใชบ้ ตั รค�ำ ส่งั เพอื่ ท�ำ ไขเ่ จียวตามเง่อื นไข เปน็ การเขยี นโปรแกรม แบบมีเงือ่ นไข และมีลำ�ดับขั้นตอน เพอ่ื แก้ปัญหาตามทตี่ ้องการ ซึ่งบางข้ันตอนอาจสลบั กันได้ 89ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชือ่ -สกลุ เดอื น ช้ัน เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔.๒-๐๓ วนั ที่ พ.ศ. กจิ กรรมที่ ๓ นบั ไขไ่ ก่ จดุ ประสงค์ ๑. เขยี นโปรแกรมแบบมเี งื่อนไข วัสดุ-อปุ กรณ์ ๑. ดนิ สอ วธิ ีทำ� ๑. ท�ำ กจิ กรรมกลุม่ น�ำ เขา้ สู่บทเรียน ๒. ท�ำ ใบงาน ๐๓ ๓. รว่ มกันอภิปรายสรปุ เก่ียวกบั การเขียนโปรแกรมแบบมเี ง่อื นไข ว่าเปน็ การแกไ้ ขปัญหาโดยแสดงล�ำ ดบั ขั้นตอนท่ชี ดั เจนและ ครบถ้วนจากปญั หาทม่ี เี ปา้ หมายตอ่ เนอ่ื งกนั มากกวา่ ๑ เปา้ หมาย 90 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชือ่ -สกุล เดือน ชัน้ เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔.๒-๐๓ วนั ท่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๓ : ช่วยแมไ่ กน่ บั ไข่ ชอื่ -สกุล......................................................................................ชน้ั ................เลขท่ี………… บ. ๔ / ผ. ๔.๒-๐๓ ให้นักเรียนช่วยแมไ่ กน่ ับไขใ่ นฟาร์ม โดยการใช้บัตรค�ำ สง่ั ด้านลา่ งในการวนั ที่....................เดือน ............................................................. พ.ศ. …………………………… ส่ังการใบใงหานแ้ ๐ม๓น่ : ับช่วไยขแม่ใ่ไหกน่้สับ�ำ ไขเร่ จ็ แลว้ แสดงผลลพั ธเ์ มอ่ื นบั ไขเ่ สรจ็ แลว้ ใหน้ ักเรียนชว่ ยแมไ่ ก่นบั ไข่ในฟารม์ โดยการใช้บัตรค้าส่ังดา้ นล่างในการส่ังการใหแ้ ม่นับไขใ่ หส้ า้ เร็จ F คำ�ส่ัง A B C D Eแล้วแสดงผลลพั ธเ์ มื่อนับไขเ่ สรจ็ แลว้ บตั รคา้ คส่งั ำ�ส่งั A B C D E F บตั รคา้ สงั่ จากข้อมลู ในตารางขา้ งตน้ ให้นักเรียนเขียนค้าสงั่ ในการส่งั ใหแ้ มไ่ ก่นบั ไขใ่ ห้ส้าเร็จ แลว้ แสดงผลลัพธ์ ลา้ ดบั ค้าสง่ั ที่ได้ : จากขอ้ มูลใ๑น)ตารางข๒้า)งตน้ ให้น๓)ักเรยี นเข๔ยี )นคำ�ส่ังใ๕น) การสัง่ ให้แม่ไกน่ ับไข่ ใหส้ ำ�เร็จ แล๑๖๑)ว้ ) แสดงผ๑๗ล๒) ล) ัพธ์ ๘) ๙) ๑๐) ๑๓) ๑๔) ๑๕) ๑๖) ๑๗) ๑๘) ๑๙) ๒๐) ๒๑) ๒๒) ๒๓) ๒๔) ๒๕) ๒๖) ๒๗) ๒๘) ๒๙) ๓๐) 91ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ช่ือ-สกุล เดือน ชั้น เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔.๒-๐๓ วนั ที่ พ.ศ. ๕) ล�ำ ดบั คำ�สงั่ ท่ีได้ : ๓) ๔) ๑๐) ๑) ๒) ๘) ๙) ๑๕) ๖) ๗) ๑๓) ๑๔) ๒๐) ๑๑) ๑๒) ๑๘) ๑๙) ๒๕) ๒๓) ๒๔) ๓๐) ๑๖) ๑๗) ๒๘) ๒๙) ๒๑) ๒๒) ๒๖) ๒๗) 92 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชื่อ-สกุล เดอื น ชัน้ เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔.๒-๐๓ วนั ที่ พ.ศ. คำ�ถามหลังจากทำ�กิจกรรม ๑. นกั เรียนสามารถใชบ้ ตั รค�ำ สง่ั ใหน้ อ้ ยลงไดอ้ กี หรอื ไม่ ( ได้ / ไมไ่ ด้ ) เพราะเหตใุ ด ถ้าได้ เขยี นล�ำ ดับค�ำ สัง่ ใหม่ ดงั น้ี ๒. จากกิจกรรมนี้ สรปุ ได้ว่า การเดินไปนบั จ�ำ นวนไข่โดยใช้บัตรคำ�สั่ง เปน็ การเขยี นโปรแกรม แบบมเี งอ่ื นไข และเปน็ ปญั หาทม่ี เี ปา้ หมายตอ่ เนอ่ื งกนั มากกวา่ ๑ เปา้ หมาย 93ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ช่อื -สกุล เดือน ชั้น เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔.๒-๐๔ วันท่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๔ : แบบฝกึ หัด เรื่อง การเขียนโปรแกรมแบบมีเงื่อนไข ใหน้ ักเรยี นช่วยนอ้ งหญงิ ท�ำ นํ้าผลไม้ปัน่ ให้ลูกค้า ๓ คน โดยใชบ้ ตั รคำ�สั่ง ดา้ นล่าง คำ�ส่งั A B C D E บัตรคำ�สงั่ ค�ำ สง่ั F G H บัตรคำ�ส่ัง ลูกคา้ คนที่ ๑ สัง่ นาํ้ ส้มปั่น ล�ำ ดบั คำ�สั่งทไ่ี ด้ : ๑) ๒) ๓) ๔) ลกู ค้าคนที่ ๒ สงั่ นา้ํ มะนาวปน่ั ล�ำ ดับค�ำ ส่งั ทไ่ี ด้ : ๑) ๒) ๓) ๔) ลูกค้าคนที่ ๓ สั่งน้ําแตงโมป่นั ลำ�ดบั คำ�ส่ังที่ได้ : ๑) ๒) ๓) ๔) 94 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒