สรุปรายงานผลการดำเนินงานนิเทศงานการศึกษาต่อเนื่องกศน.อำเภอบ้านลาด

สรุปรายงานผลการดำเนินงาน งานการศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง โครงการนเิ ทศภายในสถานศึกษา ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอบ้านลาด ประจำปีงบประมาณ 2563 ไตรมาส 3 – 4 ระหวา่ งเดอื นเมษายน ถงึ เดอื นกนั ยายน 2563 ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอบา้ นลาด อำเภอบา้ นลาด จังหวดั เพชรบรุ ี

คำนำ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด ได้ตระหนักถึงความสำคัญการใช้ กระบวนการทางการศึกษาส่งเสริมให้ชุมชนจัดการศึกษา งานการนิเทศภายในสถานศึกษา กศน.อำเภอบ้านลาดได้ จกั โครงการนเิ ทศ ฯ งานการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพระยะส้ันไม่เกิน 30 ชว่ั โมง การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพรูปแบบชั้น เรยี น การศกึ ษาเพื่อพัฒนาอาชพี 1 อำเภอ 1 อาชพี งานการจดั การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน งานการศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต งานการศึกษาเพื่อพัฒนาเศรษฐกิจพอเพียง งานการศึกษาการสื่อสารด้านอาชีพ โครงการ Smart Onie เพื่อสร้าง Smart famer โครงการฝึกอบรมหลักสูตร Digital literacy เพื่อพัฒนาคุณภาพการจัด การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยใหม้ ีคุณภาพและประสทิ ธิภาพมากยงิ่ ข้นึ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด ได้ปฏิบัติงานตามแผนโครงการนิเทศ ภายในสถานศึกษา กศน.อำเภอบ้านลาด ประจำปีงบประมาณ 2563 ในการจดั การศึกษาต่อเน่ืองเพ่ือนำการนิเทศ มาวิเคราะห์ปรับปรุงการจัดกิจกรรมให้มีประสิทธิภาพเกิดประสิทธิผล จึงได้จัดทำเอกสารเพื่อการรวบรวมข้อมูลใน การนิเทศตดิ ตามโครงการงานนเิ ทศการศึกษาต่อเน่ืองและข้อมลู ในการรองรับการประเมิน ประกนั คุณภาพการศึกษา จาก สมศ.อกี ดว้ ย (นางเพ็ญรดี สงั ขพ์ ุก) ครู อาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน

สารบัญ หน้า คำนำ ก ข สารบัญ 1 4 โครงการนิเทศภายในสถานศึกษา กศน.อำเภอบ้านลาด สรปุ ความพงึ พอใจ และอภิปรายผลการจดั กจิ กรรม ภาคผนวก ประมวลภาพกิจกรรม

โครงการนิเทศภายในสถานศึกษา ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด ประจำปีงบประมาณ 2563 1. ช่ือโครงการ : โครงการนิเทศภายในสถานศกึ ษา ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบ้านลาด ประจาปีงบประมาณ 2563 2. หลกั การและเหตุผล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และท่ีแก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับท่ี 2) พุทธศักราช 2545 กาหนดให้สถานศึกษาต้องดาเนินการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐาน ตวั บ่งชี ้ ท่ีกาหนด ซ่ึงการนิเทศภายในเป็น กิจกรรมหลักกิจกรรมหนึ่งของระบบการประกันคุณภาพ ซ่ึงกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยมีการจัด กิจกรรมทีห่ ลากหลาย และมีการดาเนินงานอยใู่ นทกุ สภาพพนื ้ ที่ และสภาพสงั คมท่ีแตกตา่ งกนั รวมทงั้ ครู กศน.ในสงั กดั มีหลาย ประเภท ทัง้ ท่ีผ่านการอบรม และไม่ผ่านการอบรม ดังนัน้ การนิเทศจะสามารถช่วยพัฒนาศักยภาพครูให้เป็นมืออาชีพ ซ่ึง สานกั งาน กศน.ได้กาหนดให้การนิเทศภายใน เป็นนโยบายและจดุ เน้นให้มีการนิเทศ กากบั ติดตามและประเมินผล โดยส่งเสริม และพฒั นาการนิเทศทงั้ ระบบ การนิเทศภายในเป็นกระบวนการทำงานรว่ มกันระหวา่ งผบู้ ริหาร ผู้ทำการนเิ ทศและผปู้ ฏิบัติงานในหน่วยงานเดียวกัน ร่วมพิจารณาปัญหา แสวงหาแนวทางในการแก้ปัญหา หาทางในการทำงานร่วมกัน จัดระบบนิเทศที่มีประสิทธิภาพ เพื่อให้มีการ พัฒนาเจตคติและคุณภาพของบุคลากรผู้ปฏิบัติงาน ซึ่งจะส่งผลไปถึงคุณภาพของงาน ขวัญกำลังใจของผู้ปฏิบัติงาน และความพึง พอใจของประชาชนท่ีรับบรกิ าร การนเิ ทศภายในสถานศกึ ษามคี วามสำคญั ในการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา โดยมกี ารนิเทศในลกั ษณะ ของการช่วยเหลือซึ่งกนั และกัน และการนิเทศแบบมีสว่ นร่วม โดยใช้กระบวนการ PDCA เป็นแนวทางการนิเทศ ตั้งแต่การวางแผน รว่ มกัน การชี้แจงคณะกรรมการนิเทศและผู้เกี่ยวข้องการอบรมพัฒนาศักยภาพและสร้างความเข้าใจแก่บุคลากร การจัดทำเครื่องมือนิเทศ การกำหนดบทบาทหน้าที่ ของผู้นิเทศ ซึ่งประกอบด้วย คณะกรรมการนิเทศภายในสถานศึกษา และเครือข่ายนิเทศในพื้นที่ ผู้ นิเทศภายในสถานศึกษา กศน. ประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา ครู บุคลากรของสถานศึกษาคณะ กรรมการสถานศึกษา ครู กศน.ตำบล ครูอาสาสมคั ร กศน. และหรือภาคีเครอื ขา่ ย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบ้านลาด จึงได้ดาเนินการโครงการนิเทศภายใน สถานศกึ ษาศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบ้านลาด ประจาปีงบประมาณ 2563 โดยมีวตั ถปุ ระสงค์ เพื่อพฒั นาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ให้มคี ณุ ภาพและประสิทธิภาพมากย่งิ ขนึ ้ 3. วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพอื่ การสร้างขวญั และกำลังใจ ให้บุคลากร กศน.อำเภอบ้านลาด และประชาชนกลุม่ เป้าหมายมี การแลกเปลี่ยนข้อมลู ความรู้ ความคดิ ซึ่งกนั และกนั สนบั สนุนความเปน็ ผนู้ ำภายในกลุม่ ด้วยกนั เอง รวมทงั้ การสรา้ ง เครอื ข่ายข้อมูลทีม่ ีประสิทธิภาพต่อการพฒั นาตนเอง และพัฒนาคณุ ภาพของงานดว้ ย ซึ่งจะเป็นผลใหเ้ กดิ การ เสรมิ สรา้ งขวญั และกำลงั ใจให้กบั ผ้ปู ฏบิ ตั งิ านเปน็ อย่างย่ิง

2. เพื่อพัฒนาครู กศน.ตำบล /วิทยากรวชิ าชีพ ให้มีคุณภาพสงู ขึ้น สามารถจัดประสบการณ์การเรยี นรู้ ได้อย่างมีประสิทธิภาพและสามารถทำงานร่วมกันระหว่างผู้นิเทศ ผู้ปฏิบัติงาน ตลอดจนประชาชนกลุ่มเป้าหมาย เพื่อให้มีการเปลี่ยนแปลงพฤตกิ รรม โดยมีการแลกเปลี่ยนความรู้ความคิด และเทคนิควิธกี ารซึง่ กันและกัน อันเปน็ กระบวนการพัฒนาคุณภาพของคน 3. เพือ่ แก้ปัญหาตา่ ง ๆ ที่เกิดข้นึ ให้คล่ีคลายอย่างรวดเร็วและมปี ระสทิ ธภิ าพ ทำใหง้ านเกิดประสทิ ธผิ ล เป็นอยา่ งดี 4. เพือ่ การประเมนิ ภาพรวมงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ทั้งดา้ นปรมิ าณ และคณุ ภาพ และกำหนดนโยบายในอันที่จะตดั สินใจสง่ เสรมิ พฒั นา เผยแพร่ หรือปรับปรงุ งาน ในความรบั ผิดชอบต่อไป 4. เป้าหมาย 4.1 เชิงปริมาณ การนเิ ทศงานการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง ประจาไตรมาสท่ี 3 – 4 (เดอื นเมษายน – เดอื น กนั ยายน 2563) ใน 18 ตาบล งานการศกึ ษาเพ่ือพฒั นาอาชีพระยะสนั ้ ไม่เกนิ 30 ชว่ั โมง จานวน 100 กล่มุ การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาอาชีพรูปแบบชนั้ เรียน จานวน 18 กลมุ่ การศกึ ษาเพอื่ พฒั นาอาชพี 1 อาเภอ 1 อาชีพ จานวน 5 กล่มุ งานการจดั การศกึ ษาเพ่อื พฒั นาสงั คมและชมุ ชน จานวน 18 กล่มุ งานการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาทกั ษะชวี ิต จานวน 18 กล่มุ งานการศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาเศรษฐกจิ พอเพยี ง จานวน 18 กลมุ่ งานการศกึ ษาการสอื่ สารด้านอาชีพ จานวน 2 กลมุ่ โครงการ Smart Onie เพื่อสร้าง Smart Famer จานวน 2 กลมุ่ โครงการ ฝึกอบรมหลกั สตู ร Digital literacy จำนวน 2 กลุ่ม 4.2 เชิงคุณภาพ การนิเทศงานการศึกษาตอ่ เน่ือง ประจำไตรมาสท่ี 3 – 4 (เดือนเมษายน ถึงเดือนกันยายน 2563) ใน 18 ตำบล ได้รับการแนะนำและปรบั ปรุงให้จดั กิจกรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ เกิดประสิทธิผล รวมทั้งสร้างขวัญ กำลังใจให้กับวิทยากรและผู้เข้าร่วมกิจกรรม เพื่อพัฒนาวิทยากร ให้มีคุณภาพสูงขึ้น สามารถจัดประสบการณ์การ เรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพและสามารถทำงานร่วมกันระหว่างผู้นิเทศ ผู้ปฏิบัติงาน ตลอดจนประชาชน กลุม่ เปา้ หมาย เพื่อให้มีการเปลีย่ นแปลงพฤตกิ รรม โดยมกี ารแลกเปลี่ยนความรู้ความคิด และเทคนคิ วธิ ีการซึ่งกันและ กนั อันเป็นกระบวนการพฒั นาคณุ ภาพของคน 5. ตัวช้วี ัดความสำเรจ็ 5.1 เชิงปรมิ าณ ตวั ชีว้ ดั ผลผลิต (Output) การนิเทศงานการศกึ ษาตอ่ เน่ือง ประจาไตรมาสที่ 3 – 4 (เดอื นเมษายน – เดอื น กนั ยายน 2563) ใน 18 ตาบล งานการศึกษาเพ่ือพฒั นาอาชีพระยะสนั ้ ไม่เกิน 30 ชวั่ โมง จานวน 100 กล่มุ การศึกษาเพ่ือพฒั นาอาชีพรูปแบบชนั้ เรียน จานวน 18 กล่มุ การศึกษาเพ่ือพฒั นาอาชีพ 1 อาเภอ 1 อาชีพ จานวน 5 กล่มุ งานการจดั การศกึ ษาเพื่อพฒั นาสงั คมและชมุ ชน จานวน 18 กล่มุ งานการศกึ ษาเพ่อื พฒั นาทกั ษะชีวิต จานวน 18 กล่มุ งานการศกึ ษาเพื่อพฒั นาเศรษฐกจิ พอเพียง จานวน 18 กล่มุ งาน การศึกษาการสื่อสารด้านอาชีพ จานวน 2 กล่มุ โครงการ Smart Onie เพื่อสร้าง Smart Famer จานวน 2 กล่มุ โครงการฝึกอบรม หลกั สตู ร Digital literacy จำนวน 2 กล่มุ

5.2 เชิงคุณภาพ ร้อยละ 80 ของการจัดการศึกษาต่อเนื่อง ประจำไตรมาสที่ 3 – 4 (เดือนเมษายน – เดือน กันยายน 2563) ใน 18 ตำบล ได้รับการแนะนำปรับปรุงและพัฒนาให้มีคุณภาพสูงขึ้น สามารถจัดประสบการณ์ เรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งสร้างขวัญกำลังใจของครู และสร้างการทำงานเป็นทีม ที่จะปฏิบัติงานร่วมกันมี การแลกเปลี่ยนข้อมูล ความรู้ ความคิดซึ่งกันและกัน เพื่อจัดการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ตอบสนองความ ตอ้ งการของผเู้ รยี น 6. ผลการใช้จ่ายงบประมาณ กจิ กรรมหลกั ไตรมาสท่ี 1 ไตรมาสท่ี 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสท่ี 4 โครงการนิเทศภายในสถานศึกษาศนู ย์ - - - - การศึกษานอกระบบและการศึกษา - - - - ตามอธั ยาศัยอำเภอบ้านลาด ประจำปี - - - - งบประมาณ 2563 - - - - นิเทศงานการจดั การศึกษาตอ่ เนอ่ื ง - - - - 1.งานวชิ าชพี ระยะสัน้ (ไม่เกิน 30 - - - - ชวั่ โมง) 2.งานวิชาชพี ชน้ั เรียนวชิ าชพี 3.วชิ าชีพ 1 อำเภอ 1 อาชพี 4.โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนา ทักษะชวี ติ 5.โครงการจดั การศึกษาเพอ่ื พัฒนาสังคมและชุมชน 6.โครงการภาษาอังกฤษเพ่ือการ ส่อื สารดา้ นอาชีพ 7.โครงการ Smart Onie เพอ่ื สรา้ ง Smart Famer 8.โครงการฝกึ อบรมหลักสตู ร Digital literacy 7.ขอ้ เสนอแนะจากการดำเนนิ งาน ในการนเิ ทศแต่ละกจิ กรรมไม่สามารถนเิ ทศได้ทุกกิจกรรม เนอ่ื งจากเจา้ หน้าทน่ี เิ ทศมภี ารกิจงานด้านอ่นื ๆ ท่ี ไมส่ ามารถออกนิเทศงานและกจิ กรรมตามวนั และเวลาท่ีจัดกิจกรรม/โครงการได้ทุกกจิ กรรม ในการจดั กิจกรรม / โครงการฯ ตอ้ งทำการสำรวจกลุม่ เป้าหมายในเรื่องเวลาการจดั กจิ กรรมตามท่ี กล่มุ เปา้ หมายสะดวก

สรปุ ผลการนเิ ทศติดตามการดำเนนิ งานการศึกษาต่อเนอื่ ง กศน.อำเภอบา้ นลาด จังหวัดเพชรบุรี ตอนท่ี 1 ความพร้อมในการดำเนนิ โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน จำนวน มี ไม่มี หมายเหตุ กลุม่ 1.งานการศกึ ษาต่อเน่ืองวิชาชีพระยะสนั้ ไมเ่ กนิ 30 ชัว่ โมง 32 32/100 - ท่ี ประเด็นเพอื่ การนิเทศ 32 32/100 1 มกี ารเตรยี มความพร้อมและการดำเนินการด้านต่างๆต่อไปน้ีหรอื ไม่ 1.1 มีการสำรวจและนำข้อมลู ความต้องการ ความจำเป็นของ 54 54/100 กลุ่มเป้าหมาย/ชมุ ชนมาวางแผนการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน 32 32/100 (แบบสำรวจ การประชาคม ) 32 32/100 1.2 หลักสตู รดำเนินการสอดคล้องตามนโยบายและจุดเน้นของ 32 32/100 สำนักงาน กศน.ทก่ี ำหนด 1.3 การจัดทำแผนการจดั กจิ กรรม/โครงการฝึกอาชีพชมุ ชน 32 32/100 1.4 การจดั ทำหลกั สตู ร/กิจกรรมการเรยี นรู้ 32 32/100 1.5 การคัดเลอื กวทิ ยากรผ้สู อน 54 54/100 1.6 การแต่งตั้งผดู้ แู ลรบั ผดิ ชอบผเู้ รียน 32 32/100 2 ครู กศน. ตำบลมกี ารส่งเสรมิ การดำเนนิ การตอ่ ไปนี้หรือไม่ 32 32/100 2.1 ประสานดา้ นอาคารสถานที่ 32 32/100 2.2 ประสานการใช้ทรัพยากรรว่ มกันกบั ภาคเี ครอื ขา่ ย 2.3 ประสานภูมิปญั ญา/แหลง่ เรยี นร้ตู า่ งๆ 3 วทิ ยากรผสู้ อนทกุ คนมีการเตรยี มความพรอ้ มและเตรียมสื่อ -อปุ กรณ์ การสอนต่อไปน้หี รอื ไม่ 3.1 แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ตามหลกั สูตร 3.2 ส่อื -วสั ดุประกอบการเรียนการสอนตามแผนการจดั กิจกรรมการ เรียนรู้ 3.3 อนื่ ๆ (โปรดระบ)ุ ..........................................

ตอนท่ี 2 การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ของวิทยากรผูส้ อน จำนวน มี ไม่มี หมายเหตุ กลุ่ม ท่ี ประเด็นการนิเทศ 32 32/100 1 ทำการจดั การเรยี นร/ู้ ฝกึ อบรมตรงเวลา/เตม็ เวลา 32 32/100 2 วทิ ยากรและผเู้ รยี นมกี ารวางแผนร่วมกันในการจัดกจิ กรรมการเรยี นการ 54 54/100 สอน 3 กิจกรรมการเรียนรู้ทว่ี ทิ ยากรจดั เหมาะสมกบั ผเู้ รียน เชน่ การสาธติ 32 32/100 32 32/100 การศึกษาจากสอ่ื การฝกึ ปฏิบตั ิ การบรรยาย 32 32/100 4 มคี วามสามารถใช้ส่ือประกอบการสอนเหมาะสมกับกิจกรรม 32 32/100 5 ความเพยี งพอของส่ือและอุปกรณ์ 32 32/100 6 ความทันสมยั ของสอ่ื และอุปกรณ์ 54 54/100 7 ความเป็นกนั เองของวทิ ยากรกบั ผเู้ รียน 32 32/100 8 ใช้เทคนิคการสอนและจิตวิทยากรการสอนผใู้ หญ่ 32 32/100 9 ความรู้ ความสามารถ ความเชย่ี วชาญ ของผ้สู อน (ความเป็นมอื อาชีพ) 10 เครือข่ายมสี ว่ นร่วมในการจดั กจิ กรรม 32 32/100 11 การวดั และประเมนิ ผลภาคทฤษฎแี ละปฏิบตั ิ 32 32/100 - ระหว่างเรยี น - หลงั เรยี น สรุปผลการดำเนินการนิเทศงานการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาอาชีพวิชาชพี ระยะสั้นไมเ่ กนิ 30 ชวั่ โมง ตอนท่ี 1.มีการเตรยี มความพร้อมและ การดำเนนิ การดา้ นต่าง ๆ จำนวน 100 เปอร์เซน็ ต์ ตอนที่ 2 การจดั กิจกรรมการเรยี นร้ขู องวทิ ยากรผสู้ อน จำนวน 100 เปอร์เซน็ ต์

ตอนที่ 1 ความพรอ้ มในการดำเนนิ โครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน จำนวน มี ไม่มี หมายเหตุ กลมุ่ 1.งานการศึกษาตอ่ เนื่องวิชาชีพชน้ั เรยี น 9 9/100 ที่ ประเด็นเพือ่ การนเิ ทศ 9 9/100 1 มีการเตรียมความพรอ้ มและการดำเนนิ การดา้ นต่างๆตอ่ ไปน้ีหรอื ไม่ 1.1 มีการสำรวจและนำข้อมลู ความต้องการ ความจำเปน็ ของ 9 9/100 กลุ่มเปา้ หมาย/ชุมชนมาวางแผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน 9 9/100 (แบบสำรวจ การประชาคม รายงานการประชุม) 9 9/100 1.2 หลกั สตู รดำเนินการสอดคลอ้ งตามนโยบายและจุดเน้นของ 9 9/100 สำนกั งาน กศน.ทกี่ ำหนด 9 9/100 1.3 การจดั ทำแผนการจดั กจิ กรรม/โครงการฝกึ อาชพี ชมุ ชน 9 9/100 1.4 การจัดทำหลกั สตู ร/กิจกรรมการเรยี นรู้ 9 9/100 1.5 การคัดเลือกวทิ ยากรผ้สู อน 9 9/100 1.6 การแตง่ ต้ังผดู้ ูแลรับผดิ ชอบผเู้ รยี น 9 9/100 2 ครู กศน. ตำบลมกี ารส่งเสรมิ การดำเนินการต่อไปน้หี รือไม่ 9 9/100 2.1 ประสานดา้ นอาคารสถานที่ 2.2 ประสานการใช้ทรพั ยากรร่วมกนั กับภาคเี ครือข่าย 2.3 ประสานภมู ิปญั ญา/แหล่งเรียนรู้ตา่ งๆ 3 วิทยากรผสู้ อนทกุ คนมีการเตรยี มความพรอ้ มและเตรียมสื่อ -อุปกรณ์ การสอนต่อไปนี้หรอื ไม่ 3.1 แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ตามหลักสตู ร 3.2 สื่อ-วัสดุประกอบการเรยี นการสอนตามแผนการจดั กิจกรรมการ เรยี นรู้ 3.3 อน่ื ๆ (โปรดระบ)ุ ..........................................

ตอนที่ 2 การจดั กิจกรรมการเรียนรขู้ องวทิ ยากรผู้สอน ที่ ประเดน็ การนเิ ทศ จำนวน มี ไม่มี หมายเหตุ กลุ่ม 1 ทำการจัดการเรยี นร/ู้ ฝกึ อบรมตรงเวลา/เตม็ เวลา 9 9/100 2 วทิ ยากรและผู้เรยี นมกี ารวางแผนร่วมกนั ในการจัดกจิ กรรมการเรยี นการ 9 9/100 สอน 3 กิจกรรมการเรยี นรู้ทีว่ ิทยากรจดั เหมาะสมกบั ผเู้ รียน เชน่ การสาธติ 9 9/100 การศึกษาจากสื่อ การฝึกปฏิบัติ การบรรยาย 4 มคี วามสามารถใช้ส่อื ประกอบการสอนเหมาะสมกบั กจิ กรรม 9 9/100 5 ความเพยี งพอของสอื่ และอปุ กรณ์ 9 9/100 6 ความทันสมัยของส่อื และอุปกรณ์ 9 9/100 7 ความเปน็ กันเองของวทิ ยากรกับผเู้ รียน 9 9/100 8 ใชเ้ ทคนคิ การสอนและจติ วิทยากรการสอนผใู้ หญ่ 9 9/100 9 ความรู้ ความสามารถ ความเชย่ี วชาญ ของผู้สอน (ความเป็นมืออาชพี ) 9 9/100 10 เครอื ข่ายมสี ว่ นร่วมในการจดั กจิ กรรม 9 9/100 11 การวดั และประเมนิ ผลภาคทฤษฎแี ละปฏบิ ตั ิ 9 9/100 - ระหวา่ งเรยี น 9 9/100 - หลงั เรียน 9 9/100 สรปุ ผลการดำเนินการนิเทศงานการศึกษาเพอ่ื พฒั นาอาชีพช้นั เรยี นวิชาชีพ ตอนที่ 1.มกี ารเตรยี มความพรอ้ มและการดำเนนิ การดา้ น ต่าง ๆ จำนวน 100 เปอรเ์ ซน็ ต์ ตอนท่ี 2 การจดั กจิ กรรมการเรยี นรขู้ องวทิ ยากรผสู้ อน จำนวน 100 เปอรเ์ ซน็ ต์ ตอนที่ 1 ความพรอ้ มในการดำเนนิ โครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชน 1.งานการศกึ ษาตอ่ เนื่องเพ่อื พัฒนาอาชพี 1 อาเภอ 1 อาชีพ ท่ี ประเดน็ เพอ่ื การนิเทศ จำนวน มี ไมม่ ี หมายเหตุ กลมุ่ 1 มกี ารเตรียมความพรอ้ มและการดำเนนิ การด้านตา่ งๆต่อไปน้ีหรอื ไม่ 1.1 มีการสำรวจและนำขอ้ มลู ความต้องการ ความจำเปน็ ของ 4 4/100 กลุม่ เปา้ หมาย/ชมุ ชนมาวางแผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน (แบบสำรวจ การประชาคม รายงานการประชุม) 4 4/100 1.2 หลักสตู รดำเนินการสอดคลอ้ งตามนโยบายและจุดเนน้ ของ สำนกั งาน กศน.ทก่ี ำหนด 4 4/100 1.3 การจดั ทำแผนการจดั กจิ กรรม/โครงการฝกึ อาชพี ชมุ ชน 4 4/100 1.4 การจดั ทำหลกั สตู ร/กิจกรรมการเรยี นรู้ 4 4/100 1.5 การคดั เลอื กวทิ ยากรผสู้ อน 4 4/100 1.6 การแต่งตั้งผดู้ แู ลรับผดิ ชอบผเู้ รียน 2 ครู กศน. ตำบลมีการส่งเสรมิ การดำเนนิ การต่อไปนี้หรอื ไม่

2.1 ประสานดา้ นอาคารสถานท่ี 4 4/100 2.2 ประสานการใชท้ รัพยากรร่วมกนั กับภาคเี ครือขา่ ย 4 4/100 2.3 ประสานภูมิปญั ญา/แหลง่ เรยี นรตู้ า่ งๆ 4 4/100 3 วิทยากรผสู้ อนทกุ คนมกี ารเตรยี มความพร้อมและเตรยี มส่อื -อุปกรณ์ การสอนตอ่ ไปนหี้ รอื ไม่ 4 4/100 3.1 แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ตามหลกั สตู ร 4 4/100 3.2 ส่ือ-วัสดุประกอบการเรียนการสอนตามแผนการจดั กจิ กรรมการ เรยี นรู้ -- 3.3 อ่นื ๆ (โปรดระบ)ุ .......................................... ตอนท่ี 2 การจัดกจิ กรรมการเรยี นรขู้ องวิทยากรผสู้ อน จำนวน มี ไมม่ ี หมายเหตุ กลมุ่ ที่ ประเด็นการนิเทศ 1 ทำการจดั การเรยี นร/ู้ ฝกึ อบรมตรงเวลา/เต็มเวลา 4 4/100 2 วิทยากรและผเู้ รยี นมกี ารวางแผนรว่ มกันในการจดั กจิ กรรมการเรยี นการ 4 4/100 สอน 3 กิจกรรมการเรียนรทู้ ีว่ ิทยากรจดั เหมาะสมกบั ผเู้ รยี น เช่น การสาธติ 4 4/100 การศึกษาจากสื่อ การฝึกปฏบิ ตั ิ การบรรยาย 4 มคี วามสามารถใช้สอ่ื ประกอบการสอนเหมาะสมกับกจิ กรรม 4 4/100 5 ความเพยี งพอของสอื่ และอุปกรณ์ 4 4/100 6 ความทนั สมยั ของสอื่ และอุปกรณ์ 4 4/100 7 ความเปน็ กนั เองของวิทยากรกบั ผเู้ รียน 4 4/100 8 ใชเ้ ทคนิคการสอนและจติ วทิ ยากรการสอนผใู้ หญ่ 4 4/100 9 ความรู้ ความสามารถ ความเช่ยี วชาญ ของผูส้ อน (ความเป็นมอื อาชีพ) 4 4/100 10 เครอื ข่ายมสี ว่ นร่วมในการจัดกิจกรรม 4 4/100 11 การวดั และประเมนิ ผลภาคทฤษฎแี ละปฏบิ ตั ิ 4 4/100 - ระหว่างเรยี น 4 4/100 - หลงั เรยี น 4 4/100 สรปุ ผลการดำเนินการนิเทศงานการศกึ ษาเพื่อพัฒนาอาชพี วิชาชพี 1 อำเภอ 1 อาชพี ตอนท่ี 1.มีการเตรียมความพรอ้ มและการ ดำเนินการดา้ นตา่ ง ๆ จำนวน 100 เปอรเ์ ซ็นต์ ตอนท่ี 2 การจดั กิจกรรมการเรยี นรขู้ องวทิ ยากรผ้สู อน จำนวน 100 เปอร์เซน็ ต์

งานการศกึ ษาต่อเนือ่ ง จำนวน มี ไมม่ ี หมายเหตุ กลมุ่ ตอนที่ 1 การดำเนินโครงการพัฒนาสังคมและชมุ ชน 18 18/100 ท่ี ประเด็นเพอ่ื การนเิ ทศ 18 18/100 1 มีการเตรยี มความพร้อมและการดำเนินการด้านตา่ งๆต่อไปน้ีหรือไม่ 1.1 มกี ารสำรวจและนำข้อมลู ความต้องการ ความจำเปน็ ของ 18 18/100 กล่มุ เปา้ หมาย/ชมุ ชนมาวางแผนการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน 18 18/100 (แบบสำรวจ การประชาคม รายงานการประชมุ ) 18 18/100 1.2 หลกั สตู รดำเนินการสอดคลอ้ งตามนโยบายและจดุ เน้นของ 18 18/100 สำนักงาน กศน.ที่กำหนด 18 18/100 1.3 การจดั ทำแผนการจดั กจิ กรรม/โครงการฝกึ อาชีพชุมชน 18 18/100 1.4 การจดั ทำหลกั สตู ร/กิจกรรมการเรยี นรู้ 18 18/100 1.5 การคดั เลือกวิทยากรผู้สอน 18 18/100 1.6 การแตง่ ตง้ั ผดู้ ูแลรับผดิ ชอบผเู้ รยี น 18 18/100 2 ครู กศน. ตำบลมกี ารสง่ เสรมิ การดำเนินการต่อไปนห้ี รือไม่ -- 2.1 ประสานดา้ นอาคารสถานท่ี 2.2 ประสานการใชท้ รพั ยากรร่วมกันกบั ภาคีเครอื ขา่ ย 2.3 ประสานภมู ปิ ญั ญา/แหล่งเรียนรตู้ า่ งๆ 3 วทิ ยากรผสู้ อนทุกคนมกี ารเตรยี มความพร้อมและเตรยี มสือ่ -อปุ กรณ์ การสอนต่อไปนห้ี รอื ไม่ 3.1 แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรูต้ ามหลกั สตู ร 3.2 สือ่ -วสั ดปุ ระกอบการเรยี นการสอนตามแผนการจัดกจิ กรรมการ เรยี นรู้ 3.3 อื่นๆ (โปรดระบ)ุ .......................................... ตอนที่ 2 การจัดกิจกรรมการเรยี นรขู้ องวทิ ยากรผสู้ อน ท่ี ประเด็นการนิเทศ จำนวน มี ไมม่ ี หมายเหตุ กลมุ่ 1 ทำการจัดการเรยี นร/ู้ ฝกึ อบรมตรงเวลา/เต็มเวลา 18 18/100 2 วิทยากรและผูเ้ รยี นมกี ารวางแผนร่วมกันในการจัดกจิ กรรมการเรยี นการ 18 18/100 สอน 18 18/100 3 กจิ กรรมการเรียนรทู้ ่วี ทิ ยากรจัดเหมาะสมกับผเู้ รยี น เช่น การสาธติ 18 18/100 การศึกษาจากสือ่ การฝึกปฏิบัติ การบรรยาย 18 18/100 4 มคี วามสามารถใชส้ ่ือประกอบการสอนเหมาะสมกบั กิจกรรม 18 18/100 5 ความเพยี งพอของสือ่ และอุปกรณ์ 18 18/100 6 ความทนั สมยั ของส่อื และอุปกรณ์ 18 18/100 7 ความเปน็ กันเองของวิทยากรกบั ผเู้ รยี น 18 18/100 8 ใช้เทคนคิ การสอนและจติ วิทยากรการสอนผ้ใู หญ่ 18 18/100 9 ความรู้ ความสามารถ ความเชย่ี วชาญ ของผูส้ อน (ความเป็นมอื อาชพี ) 10 เครือขา่ ยมสี ว่ นร่วมในการจดั กจิ กรรม

11 การวดั และประเมนิ ผลภาคทฤษฎแี ละปฏบิ ตั ิ - ระหวา่ งเรียน 18 18/100 - หลังเรียน 18 18/100 สรปุ ผลการดำเนินการนิเทศงานการศกึ ษาเพ่อื พฒั นาสงั คมและชมุ ชน ตอนท่ี 1.มีการเตรยี มความพรอ้ มและการดำเนนิ การด้านต่าง ๆ จำนวน 100 เปอรเ์ ซน็ ต์ ตอนท่ี 2 การจดั กิจกรรมการเรียนรขู้ องวทิ ยากรผสู้ อน จำนวน 100 เปอร์เซ็นต์ งานการศกึ ษาต่อเนอ่ื ง จำนวน มี ไมม่ ี หมายเหตุ กลุ่ม ตอนที่ 1 การดำเนินโครงการการศกึ ษาเพือ่ พัฒนาทกั ษะชวี ติ 18 18/100 ที่ ประเดน็ เพือ่ การนเิ ทศ 18 18/100 1 มีการเตรยี มความพรอ้ มและการดำเนินการดา้ นตา่ งๆตอ่ ไปน้หี รือไม่ 1.1 มกี ารสำรวจและนำข้อมลู ความตอ้ งการ ความจำเปน็ ของ 18 18/100 กล่มุ เปา้ หมาย/ชุมชนมาวางแผนการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน 18 18/100 (แบบสำรวจ การประชาคม รายงานการประชุม) 18 18/100 1.2 หลักสตู รดำเนินการสอดคล้องตามนโยบายและจุดเนน้ ของ 18 18/100 สำนักงาน กศน.ทกี่ ำหนด 1.3 การจดั ทำแผนการจดั กิจกรรม/โครงการฝึกอาชีพชมุ ชน 18 18/100 1.4 การจดั ทำหลกั สตู ร/กิจกรรมการเรยี นรู้ 18 18/100 1.5 การคดั เลือกวิทยากรผสู้ อน 18 18/100 1.6 การแต่งต้งั ผดู้ ูแลรับผดิ ชอบผเู้ รียน 2 ครู กศน. ตำบลมีการส่งเสรมิ การดำเนินการตอ่ ไปน้หี รอื ไม่ 2.1 ประสานด้านอาคารสถานท่ี 2.2 ประสานการใชท้ รพั ยากรร่วมกนั กับภาคเี ครอื ข่าย 2.3 ประสานภูมิปญั ญา/แหล่งเรียนร้ตู า่ งๆ

3 วิทยากรผสู้ อนทกุ คนมีการเตรยี มความพร้อมและเตรียมสื่อ -อุปกรณ์ 18 18/100 การสอนต่อไปน้หี รือไม่ 3.1 แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ตามหลักสูตร 18 18/100 -- 3.2 สอ่ื -วสั ดปุ ระกอบการเรยี นการสอนตามแผนการจดั กจิ กรรมการ เรียนรู้ 3.3 อื่นๆ (โปรดระบุ).......................................... ตอนท่ี 2 การจัดกิจกรรมการเรียนรขู้ องวทิ ยากรผูส้ อน จำนวน มี ไม่มี หมายเหตุ กลมุ่ ท่ี ประเด็นการนิเทศ 18 18/100 1 ทำการจดั การเรยี นร/ู้ ฝึกอบรมตรงเวลา/เต็มเวลา 18 18/100 2 วิทยากรและผู้เรียนมกี ารวางแผนรว่ มกันในการจัดกจิ กรรมการเรยี นการ 18 18/100 สอน 3 กิจกรรมการเรียนรทู้ ี่วิทยากรจดั เหมาะสมกับผเู้ รียน เชน่ การสาธติ 18 18/100 18 18/100 การศึกษาจากส่ือ การฝกึ ปฏิบัติ การบรรยาย 18 18/100 4 มีความสามารถใช้สอื่ ประกอบการสอนเหมาะสมกบั กจิ กรรม 5 ความเพยี งพอของสอื่ และอปุ กรณ์ 18 18/100 6 ความทันสมยั ของสอ่ื และอปุ กรณ์ 18 18/100 7 ความเปน็ กนั เองของวทิ ยากรกับผเู้ รียน 18 18/100 8 ใชเ้ ทคนคิ การสอนและจติ วทิ ยากรการสอนผ้ใู หญ่ 9 ความรู้ ความสามารถ ความเชยี่ วชาญ ของผสู้ อน (ความเป็นมืออาชีพ) 18 18/100 10 เครอื ข่ายมสี ่วนรว่ มในการจดั กิจกรรม 18 18/100 11 การวัดและประเมินผลภาคทฤษฎแี ละปฏบิ ตั ิ - ระหวา่ งเรียน - หลังเรียน สรปุ ผลการดำเนินการนเิ ทศงานการศกึ ษาเพือ่ พัฒนาทกั ษะชวี ติ ตอนท่ี 1.มีการเตรยี มความพรอ้ มและการดำเนนิ การด้านตา่ ง ๆ จำนวน 100 เปอรเ์ ซ็นต์ ตอนท่ี 2 การจดั กจิ กรรมการเรียนรขู้ องวิทยากรผสู้ อน จำนวน 100 เปอรเ์ ซ็นต์

งานการศกึ ษาต่อเนอ่ื ง ตอนที่ 1 ความพร้อมในการดำเนนิ โครงการการศึกษาเพื่อพัฒนาเศรษฐกจิ พอเพียง ที่ ประเด็นเพ่ือการนิเทศ จำนวน มี ไมม่ ี หมายเหตุ กล่มุ 1 มกี ารเตรียมความพร้อมและการดำเนินการด้านต่างๆตอ่ ไปนี้หรือไม่ 1.1 มกี ารสำรวจและนำขอ้ มลู ความตอ้ งการ ความจำเป็นของ 18 18/100 กล่มุ เป้าหมาย/ชุมชนมาวางแผนการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน (แบบสำรวจ การประชาคม รายงานการประชุม) 18 18/100 1.2 หลักสตู รดำเนินการสอดคล้องตามนโยบายและจุดเนน้ ของ สำนักงาน กศน.ทกี่ ำหนด 18 18/100 1.3 การจดั ทำแผนการจดั กจิ กรรม/โครงการฝกึ อาชพี ชุมชน 18 18/100 1.4 การจัดทำหลกั สตู ร/กจิ กรรมการเรยี นรู้ 18 18/100 1.5 การคดั เลอื กวิทยากรผสู้ อน 18 18/100 1.6 การแต่งต้งั ผดู้ ูแลรับผดิ ชอบผเู้ รยี น 18 18/100 2 ครู กศน. ตำบลมกี ารส่งเสรมิ การดำเนินการตอ่ ไปน้ีหรือไม่ 18 18/100 2.1 ประสานดา้ นอาคารสถานที่ 18 18/100 2.2 ประสานการใชท้ รพั ยากรร่วมกนั กับภาคเี ครือข่าย 18 18/100 2.3 ประสานภมู ิปญั ญา/แหล่งเรียนร้ตู า่ งๆ 18 18/100 3 วิทยากรผสู้ อนทุกคนมีการเตรยี มความพรอ้ มและเตรยี มสื่อ -อปุ กรณ์ -- การสอนต่อไปน้หี รือไม่ 3.1 แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ตามหลกั สตู ร 3.2 สือ่ -วสั ดปุ ระกอบการเรียนการสอนตามแผนการจดั กจิ กรรมการ เรยี นรู้ 3.3 อื่นๆ (โปรดระบ)ุ ..........................................

ตอนท่ี 2 การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ของวิทยากรผู้สอน จำนวน มี ไม่มี หมายเหตุ กลมุ่ ที่ ประเดน็ การนิเทศ 18 18/100 1 ทำการจัดการเรยี นร/ู้ ฝึกอบรมตรงเวลา/เตม็ เวลา 18 18/100 2 วทิ ยากรและผูเ้ รยี นมีการวางแผนรว่ มกันในการจดั กจิ กรรมการเรียนการ 18 18/100 สอน 3 กิจกรรมการเรยี นรู้ที่วทิ ยากรจดั เหมาะสมกบั ผเู้ รยี น เช่น การสาธติ 18 18/100 18 18/100 การศกึ ษาจากสอ่ื การฝกึ ปฏบิ ตั ิ การบรรยาย 18 18/100 4 มีความสามารถใชส้ ื่อประกอบการสอนเหมาะสมกับกจิ กรรม 5 ความเพยี งพอของส่ือและอปุ กรณ์ 18 18/100 6 ความทนั สมัยของสอ่ื และอปุ กรณ์ 18 18/100 7 ความเปน็ กันเองของวิทยากรกบั ผเู้ รียน 18 18/100 8 ใชเ้ ทคนิคการสอนและจติ วทิ ยากรการสอนผู้ใหญ่ 9 ความรู้ ความสามารถ ความเชี่ยวชาญ ของผู้สอน (ความเป็นมืออาชพี ) 18 18/100 10 เครือขา่ ยมสี ่วนรว่ มในการจัดกิจกรรม 18 18/100 11 การวัดและประเมนิ ผลภาคทฤษฎแี ละปฏิบตั ิ - ระหว่างเรียน - หลงั เรียน สรปุ ผลการดำเนนิ การนิเทศงานการศึกษาเพื่อพัฒนาเศรษฐกจิ พอเพียง ตอนท่ี 1.มกี ารเตรียมความพร้อมและการดำเนนิ การดา้ นต่าง ๆ จำนวน 100 เปอร์เซ็นต์ ตอนท่ี 2 การจดั กิจกรรมการเรียนรขู้ องวทิ ยากรผูส้ อน จำนวน 100 เปอร์เซน็ ต์

งานการศึกษาต่อเน่ือง ตอนท่ี 1 ความพร้อมในการดำเนินโครงการงานการศกึ ษาเพ่อื การส่อื สารด้านอาชีพ ท่ี ประเด็นเพอ่ื การนเิ ทศ จำนวน มี ไม่มี หมายเหตุ กลุม่ 1 มีการเตรยี มความพรอ้ มและการดำเนนิ การด้านตา่ งๆตอ่ ไปนหี้ รือไม่ 1.1 มีการสำรวจและนำข้อมลู ความตอ้ งการ ความจำเปน็ ของ 2 2/100 กลมุ่ เปา้ หมาย/ชมุ ชนมาวางแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน (แบบสำรวจ การประชาคม รายงานการประชุม) 2 2/100 1.2 หลกั สตู รดำเนนิ การสอดคลอ้ งตามนโยบายและจดุ เนน้ ของ สำนกั งาน กศน.ทก่ี ำหนด 2 2/100 1.3 การจัดทำแผนการจดั กจิ กรรม/โครงการฝกึ อาชีพชุมชน 2 2/100 1.4 การจดั ทำหลักสตู ร/กจิ กรรมการเรยี นรู้ 2 2/100 1.5 การคัดเลือกวิทยากรผูส้ อน 2 2/100 1.6 การแตง่ ตงั้ ผดู้ แู ลรบั ผดิ ชอบผเู้ รียน 2 2/100 2 ครู กศน. ตำบลมกี ารส่งเสริมการดำเนนิ การตอ่ ไปนห้ี รือไม่ 2 2/100 2.1 ประสานด้านอาคารสถานที่ 2 2/100 2.2 ประสานการใชท้ รพั ยากรรว่ มกนั กบั ภาคเี ครือข่าย 2 2/100 2.3 ประสานภูมิปญั ญา/แหลง่ เรียนรตู้ า่ งๆ 2 2/100 3 วทิ ยากรผสู้ อนทกุ คนมกี ารเตรยี มความพรอ้ มและเตรียมสอ่ื -อปุ กรณ์ -- การสอนต่อไปน้หี รือไม่ 3.1 แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรตู้ ามหลกั สตู ร 3.2 ส่อื -วสั ดุประกอบการเรยี นการสอนตามแผนการจดั กจิ กรรมการ เรยี นรู้ 3.3 อ่นื ๆ (โปรดระบ)ุ .......................................... ตอนที่ 2 การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ของวิทยากรผู้สอน

ท่ี ประเด็นการนเิ ทศ จำนวน มี ไม่มี หมายเหตุ กลุ่ม 1 ทำการจดั การเรยี นร/ู้ ฝึกอบรมตรงเวลา/เต็มเวลา 2 2/100 2 วิทยากรและผเู้ รียนมกี ารวางแผนรว่ มกนั ในการจัดกจิ กรรมการเรียนการ 2 2/100 สอน 3 กจิ กรรมการเรยี นรทู้ ี่วิทยากรจัดเหมาะสมกับผเู้ รยี น เช่น การสาธติ 2 2/100 การศึกษาจากส่อื การฝึกปฏบิ ตั ิ การบรรยาย 4 มีความสามารถใชส้ ่ือประกอบการสอนเหมาะสมกับกจิ กรรม 2 2/100 5 ความเพยี งพอของสอื่ และอปุ กรณ์ 2 2/100 6 ความทันสมยั ของส่ือและอปุ กรณ์ 2 2/100 7 ความเป็นกันเองของวทิ ยากรกับผเู้ รียน 2 2/100 8 ใชเ้ ทคนิคการสอนและจิตวทิ ยากรการสอนผู้ใหญ่ 2 2/100 9 ความรู้ ความสามารถ ความเชีย่ วชาญ ของผู้สอน (ความเปน็ มืออาชีพ) 2 2/100 10 เครือข่ายมสี ว่ นร่วมในการจัดกิจกรรม 2 2/100 11 การวดั และประเมินผลภาคทฤษฎแี ละปฏิบตั ิ - ระหวา่ งเรียน 2 2/100 - หลงั เรียน 2 2/100 สรปุ ผลการดำเนินการนเิ ทศงานการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชพี เพ่ือการสือ่ สารด้านอาชพี ตอนที่ 1.มกี ารเตรยี มความพรอ้ มและการ ดำเนนิ การด้านต่าง ๆ จำนวน 100 เปอร์เซ็นต์ ตอนท่ี 2 การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ของวิทยากรผูส้ อน จำนวน 100 เปอร์เซน็ ต์ งานการศึกษาต่อเน่ือง ตอนที่ 1 ความพรอ้ มในการดำเนินโครงการ Smart Onie เพ่อื สร้าง Smart Famer ที่ ประเดน็ เพอื่ การนเิ ทศ จำนวน มี ไม่มี หมายเหตุ 1 มกี ารเตรียมความพร้อมและการดำเนนิ การดา้ นต่างๆต่อไปนี้หรอื ไม่ กล่มุ

1.1 มกี ารสำรวจและนำข้อมลู ความต้องการ ความจำเปน็ ของ 2 2/100 กลุม่ เป้าหมาย/ชุมชนมาวางแผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน (แบบสำรวจ การประชาคม รายงานการประชุม) 2 2/100 1.2 หลักสตู รดำเนินการสอดคลอ้ งตามนโยบายและจุดเน้นของ 2 2/100 สำนกั งาน กศน.ท่กี ำหนด 2 2/100 2 2/100 1.3 การจัดทำแผนการจดั กิจกรรม/โครงการฝกึ อาชพี ชมุ ชน 2 2/100 1.4 การจดั ทำหลกั สตู ร/กิจกรรมการเรยี นรู้ 2 2/100 2 2/100 1.5 การคัดเลอื กวิทยากรผู้สอน 2 2/100 2 2/100 1.6 การแตง่ ตง้ั ผดู้ แู ลรับผดิ ชอบผเู้ รียน 2 2/100 2 ครู กศน. ตำบลมีการส่งเสรมิ การดำเนนิ การต่อไปน้ีหรอื ไม่ 2.1 ประสานดา้ นอาคารสถานที่ -- 2.2 ประสานการใชท้ รัพยากรร่วมกันกับภาคเี ครือขา่ ย 2.3 ประสานภมู ปิ ญั ญา/แหลง่ เรียนรตู้ ่างๆ 3 วิทยากรผสู้ อนทกุ คนมกี ารเตรยี มความพรอ้ มและเตรียมสอ่ื -อุปกรณ์ การสอนตอ่ ไปนี้หรอื ไม่ 3.1 แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นร้ตู ามหลกั สตู ร 3.2 ส่ือ-วสั ดุประกอบการเรียนการสอนตามแผนการจัดกิจกรรมการ เรยี นรู้ 3.3 อ่ืนๆ (โปรดระบ)ุ .......................................... ตอนที่ 2 การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ของวทิ ยากรผู้สอน จำนวน มี ไมม่ ี หมายเหตุ ท่ี ประเด็นการนิเทศ กลุ่ม 1 ทำการจดั การเรยี นร/ู้ ฝึกอบรมตรงเวลา/เต็มเวลา 2 2/100 2 วิทยากรและผูเ้ รยี นมีการวางแผนร่วมกนั ในการจัดกจิ กรรมการเรียนการ 2 2/100 สอน 3 กจิ กรรมการเรยี นรทู้ ่วี ิทยากรจัดเหมาะสมกบั ผเู้ รียน เชน่ การสาธติ 2 2/100 การศกึ ษาจากส่ือ การฝกึ ปฏบิ ัติ การบรรยาย 4 มคี วามสามารถใชส้ อ่ื ประกอบการสอนเหมาะสมกบั กิจกรรม 2 2/100 5 ความเพียงพอของสือ่ และอปุ กรณ์ 2 2/100 6 ความทันสมัยของส่ือและอุปกรณ์ 2 2/100

7 ความเปน็ กันเองของวิทยากรกบั ผเู้ รียน 2 2/100 8 ใช้เทคนิคการสอนและจิตวทิ ยากรการสอนผู้ใหญ่ 2 2/100 9 ความรู้ ความสามารถ ความเชยี่ วชาญ ของผสู้ อน (ความเปน็ มอื อาชพี ) 2 2/100 10 เครือขา่ ยมสี ่วนรว่ มในการจดั กจิ กรรม 2 2/100 11 การวดั และประเมินผลภาคทฤษฎแี ละปฏิบตั ิ 2 2/100 - ระหว่างเรยี น 2 2/100 - หลงั เรยี น สรปุ ผลการดำเนนิ การนเิ ทศงานการศึกษาเพ่ือพัฒนา Smart Onie เพ่อื สร้าง Smart Famer ตอนท่ี 1.มกี ารเตรียมความพร้อมและการ ดำเนินการดา้ นตา่ ง ๆ จำนวน 100 เปอร์เซน็ ต์ ตอนท่ี 2 การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ของวิทยากรผู้สอน จำนวน 100 เปอรเ์ ซน็ ต์ งานการศกึ ษาต่อเน่ือง ตอนที่ 1 ความพรอ้ มในการดำเนนิ โครงการ ฝึ กอบรมหลกั สตู ร Digital literacy ท่ี ประเด็นเพ่ือการนเิ ทศ จำนวน มี ไมม่ ี หมายเหตุ กล่มุ 1 มีการเตรยี มความพร้อมและการดำเนินการดา้ นตา่ งๆต่อไปน้หี รือไม่ 1.1 มีการสำรวจและนำขอ้ มลู ความตอ้ งการ ความจำเปน็ ของ 2 2/100 กลุ่มเป้าหมาย/ชมุ ชนมาวางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน (แบบสำรวจ การประชาคม รายงานการประชมุ ) 2 2/100 1.2 หลักสตู รดำเนินการสอดคลอ้ งตามนโยบายและจดุ เนน้ ของ สำนักงาน กศน.ทีก่ ำหนด 2 2/100 1.3 การจัดทำแผนการจดั กิจกรรม/โครงการฝกึ อาชพี ชุมชน 2 2/100 1.4 การจดั ทำหลกั สตู ร/กจิ กรรมการเรยี นรู้ 2 2/100 1.5 การคดั เลอื กวิทยากรผูส้ อน 2 2/100 1.6 การแต่งต้งั ผดู้ ูแลรบั ผดิ ชอบผเู้ รยี น 2 2/100 2 ครู กศน. ตำบลมีการส่งเสริมการดำเนนิ การต่อไปน้ีหรอื ไม่ 2.1 ประสานดา้ นอาคารสถานท่ี

2.2 ประสานการใชท้ รพั ยากรรว่ มกนั กับภาคีเครือข่าย 2 2/100 2 2/100 2.3 ประสานภมู ิปญั ญา/แหลง่ เรียนรตู้ า่ งๆ 2 2/100 3 วิทยากรผสู้ อนทุกคนมกี ารเตรยี มความพร้อมและเตรียมสื่อ -อุปกรณ์ 2 2/100 การสอนต่อไปนี้หรอื ไม่ 3.1 แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ตามหลกั สตู ร -- 3.2 ส่ือ-วัสดปุ ระกอบการเรยี นการสอนตามแผนการจัดกจิ กรรมการ เรียนรู้ 3.3 อ่ืนๆ (โปรดระบ)ุ .......................................... ตอนท่ี 2 การจัดกิจกรรมการเรยี นรขู้ องวิทยากรผ้สู อน ท่ี ประเด็นการนิเทศ จำนวน มี ไมม่ ี หมายเหตุ กลมุ่ 1 ทำการจดั การเรยี นร/ู้ ฝึกอบรมตรงเวลา/เต็มเวลา 2 2/100 2 วิทยากรและผ้เู รียนมีการวางแผนรว่ มกนั ในการจดั กจิ กรรมการเรยี นการ 2 2/100 สอน 3 กจิ กรรมการเรียนรู้ท่วี ิทยากรจัดเหมาะสมกบั ผเู้ รียน เชน่ การสาธติ 2 2/100 การศึกษาจากสอ่ื การฝึกปฏบิ ัติ การบรรยาย 4 มคี วามสามารถใชส้ อื่ ประกอบการสอนเหมาะสมกับกจิ กรรม 2 2/100 5 ความเพยี งพอของสอื่ และอุปกรณ์ 2 2/100 6 ความทนั สมัยของสือ่ และอปุ กรณ์ 2 2/100 7 ความเปน็ กนั เองของวทิ ยากรกับผเู้ รยี น 2 2/100 8 ใช้เทคนิคการสอนและจิตวทิ ยากรการสอนผู้ใหญ่ 2 2/100 9 ความรู้ ความสามารถ ความเช่ียวชาญ ของผูส้ อน (ความเป็นมอื อาชพี ) 2 2/100 10 เครอื ขา่ ยมสี ่วนร่วมในการจัดกจิ กรรม 2 2/100 11 การวดั และประเมนิ ผลภาคทฤษฎแี ละปฏิบตั ิ - ระหวา่ งเรียน 2 2/100 - หลงั เรยี น 2 2/100 สรุปผลการดำเนนิ การนิเทศงานการศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาอาชีพหลกั สตู ร Digital literacy ตอนท่ี 1.มกี ารเตรียมความพร้อมและการ ดำเนินการด้านตา่ ง ๆ จำนวน 100 เปอร์เซน็ ต์ ตอนท่ี 2 การจัดกจิ กรรมการเรยี นร้ขู องวิทยากรผูส้ อน จำนวน 100 เปอรเ์ ซน็ ต์

ความคิดเหน็ และข้อเสนอแนะ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ....................................................... (นางมณียา ถมปัต) ผ้อู านวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบ้านลาด