กศน.อำเภอดีเด่น

- ๑- แบบประเมนิ คัดเลือก สาขา หน่วยงาน/สถานศึกษา ประเภท กศน. อำเภอ/เขต ดเี ด่น ประจำปี ๒๕63 ************** คำชี้แจง 1. แบบประเมินน้ีใช้ในการประเมินสาขาหน่วยงาน/สถานศึกษา ประเภท กศน. อำเภอ/เขต ดีเด่น ประจำปี ๒๕63 ท่ตี ้องมีผลงานภายใน ๑ ปงี บประมาณ (๑ ตลุ าคม ๒๕๖2 – ๓๐ กนั ยายน ๒๕63) 2. การประเมินที่เก่ียวกับการจัดการศกึ ษาต่อเน่ือง และการศึกษาตามอัธยาศยั ให้นับท้ังปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สว่ นการจัดการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน ให้นบั ภาคเรยี นที่ 2/2562 และภาคเรียนที่ 1/2563 3. การประเมินผลการคัดเลือกให้คณะกรรมการประเมินโดยพิจารณาตามแบบประเมิน/เอกสาร/หลักฐานต่าง ๆ ท่ีจัดทำเป็นรูปเล่ม และหรือการประเมินเชิงประจักษ์ ตามท่ีสำนักงาน กศน. กำหนด โดยต้องผ่านการประเมิน ไมต่ ่ำกวา่ ร้อยละ 70 จงึ ถอื ว่าผ่าน 4. แบบประเมินประกอบด้วย ๓ ตอน คะแนนเต็ม 100 คะแนน ตอนท่ี ๑ ขอ้ มลู ทวั่ ไป ตอนที่ ๒ ขอ้ มลู การประเมนิ มี 4 ดา้ น คะแนนเตม็ ๗๐ คะแนน ดา้ นท่ี ๑ การบรหิ ารงานทวั่ ไป (๒๐ คะแนน) ด้านที่ ๒ การบริหารวชิ าการ (๒๐ คะแนน) ดา้ นที่ ๓ การบริหารงบประมาณและสินทรพั ย์ (๑๕ คะแนน) ดา้ นที่ ๔ การเรยี นการสอน (๑๕ คะแนน) ตอนท่ี ๓ ผลงานทป่ี ระสบความสำเรจ็ คะแนนเตม็ 30 คะแนน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด

- ๒- ตอนที่ 1 ขอ้ มูลทวั่ ไป ๑. ช่ือสถานศกึ ษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอบา้ นลาด ๒. สถานทตี่ ้ัง หมูท่ ่ี 7 ตำบล บา้ นลาด อำเภอบ้านลาด จงั หวดั เพชรบุรี โทรศัพท์ 032-440745 โทรสาร 032-440745 [email protected] 3. บทบาท/ภารกจิ หน้าที่ 3.1 จดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั 3.2ส่งเสรมิ สนบั สนนุ และประสานภาคีเครือขา่ ยเพ่ือจดั การศกึ ษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศยั 3.3 ดำเนินการตามนโยบายพิเศษของรัฐบาลและงานเสริมสร้างความมน่ั คงของชาติ 3.4 จัด สง่ เสริม สนับสนนุ และประสานงานการจดั การศึกษาตามโครงการอนั เนื่องมาจาก พระราชดำริในพื้นที่ 3.5 จัด ส่งเสริม สนับสนนุ พัฒนาแหลง่ เรยี นรูแ้ ละภมู ปิ ัญญาท้องถน่ิ 3.6 วจิ ยั และพัฒนาคุณภาพหลกั สูตร ส่อื กระบวนการเรยี นรู้และมาตรฐานการศึกษานอกระบบ 3.7 ดำเนนิ การเทียบโอนผลการเรียน การเทียบโอนความร้แู ละประสบการณ์ 3.8กำกับ ดแู ล ตรวจสอบ นิเทศภายใน ตดิ ตามประเมนิ ผลและรายงานผลการดำเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 3.9 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย 3.10 ระดมทรพั ยากรเพ่ือใช้ในการจดั และพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 3.11 ดำเนินการประกนั คุณภาพภายใน ใหส้ อดคล้องกบั ระบบหลกั เกณฑ์และวธิ กี ารท่ีกำหนด 3.12 ปฏบิ ัตงิ านอืน่ ๆ ตามทไ่ี ด้รับมอบหมาย 4. จำนวนบุคลากรในปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕63 4.๑ ข้าราชการครู 1 คน 4.๒ ข้าราชการพลเรอื น 1 คน 4.๔ ลกู จา้ งช่ัวคราว - คน 4.๓ ลกู จ้างประจำ - คน 4.๖ พนกั งานราชการ 22 คน 4.๕ ครู ศรช. - คน 4.๗ บรรณารักษอ์ ัตราจา้ ง 1 คน 5. กลุ่มเปา้ หมาย/ผู้รับบริการ ท่ีลงทะเบยี นในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕63 5.๑ การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน จำนวน 1,528 คน 5.๒ การศึกษาต่อเนื่อง จำนวน 1,401 คน 5.๓ เทยี บระดบั การศึกษา จำนวน - คน 5.๔ ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) จำนวน - คน 5.๕ อื่น ๆ (โปรดระบ)ุ .................................................................... ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอบ้านลาด

- ๓- 6. ชือ่ โครงการในปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕63 (ระบุชื่อโครงการในแผนปฏิบตั กิ าร ของ กศน. อำเภอ/เขต ทุกโครงการ) 6.1 โครงการพัฒนาคณุ ภาพผู้เรยี นการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน เพ่อื ยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการศกึ ษา พฒั นา ICT เรยี นรูว้ ถิ ีประชาธิปไตย ใสใ่ จรเู้ ท่าทันโควดิ คณุ ธรรมนำชวี ิต เลน่ กฬี าต้านยาเสพติด เรียนรปู้ ระวัติศาสตร์ ชาติไทย ประจำปีงบประมาณ 2563 6.2 โครงการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนการศกึ ษาข้นั พื้นฐานเพ่อื ยกระดบั ระดับผลสัมฤทธ์ิ ทางการศึกษาประจำปีงบประมาณ 2563 6.3 โครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชุมชนแบบพฒั นาอาชพี ระยะสนั้ (กลุ่มสนใจไมเ่ กิน 30 ชว่ั โมง) 6.4 โครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชนแบบชั้นเรียนวิชาชีพ(31 ช่ัวโมงขนึ้ ไป) 6.5 โครงการศูนย์ฝกึ อาชพี ชมุ ชน( 1 อำเภอ 1 อาชพี ) 6.6 โครงการจดั การศึกษาเพือ่ พัฒนาทักษะชวี ิต 6.7 โครงการจดั การศึกษาหลกั สตู รระยะสั้นเพือ่ พฒั นาสังคมและชุมชน 6.8 โครงการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 6.9 โครงการจดั การศึกษาตามอัธยาศัยเพื่อสรา้ งสังคมแหง่ การอา่ นและการเรียนรตู้ ลอดชวี ิต 6.10 โครงการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา 6.11 โครงการพฒั นาบุคลากรกศน.อำเภอบา้ นลาด 6.13 โครงการนเิ ทศภายในสถานศึกษากศน.อำเภอบ้านลาด ปงี บประมาณ 2563 7. เอกลักษณ์และอัตลักษณ์ของสถานศกึ ษา 7.1 เอกลกั ษณ์ สถานศึกษาพอเพียง 7.2 อตั ลักษณ์ มคี วามรู้ ค่คู ุณธรรม ใฝ่พอเพยี ง 8. โครงการ/กิจกรรมพิเศษและท่ีได้รับมอบหมายเป็นพิเศษ 8.1โครงการพัฒนาเศรษฐกจิ ดจิ ทิ ลั หลักสตู ร Digital Literacy 8.2 โครงการพฒั นาเศรษฐกิจดจิ ิทัลหลกั สูตรการคา้ ออนไลน์ 8.3 โครงการฝกึ อบรมภาษาต่างประเทศเพอื่ การสื่อสารด้านอาชพี 8.4 โครงการอบรมผู้ดแู ลผสู้ งู อายุ หลกั สตู ร 70 ชั่วโมง 8.5 โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผสู้ งู อายุ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอบ้านลาด

- ๔- ตอนท่ี๒ ข้อมูลการประเมิน(70 คะแนน) ๑. การบรหิ ารงานทวั่ ไป 1.1 การบรหิ ารงานธรุ การสารบรรณและประชาสมั พันธ์ ตวั ชีว้ ดั ที่ ๑. นำระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศท่ที นั สมยั และเหมาะสมมาใชใ้ นการปฏิบตั ิงาน กศน.อำเภอบ้านลาด นำระบบเทคโนโลยีสารสนเทศท่ีทันสมัยและเหมาะสมมาใช้ใน การปฏิบัติงานซ่ึง ปฏิบัติงานด้าน การรับ – ส่งหนังสือ โดยได้นำระบบ สารบรรณ อิเล็กทรอนิกส์ (e-office) มาใช้ในการปฏิบัติงาน ก่อให้เกิดประโยชน์ต่อการบริหารจัดการของระบบเอกสารฯ มีมาตรฐานเป็นสากล ประหยัดเวลา ทรัพยากร ช่วย บันทึกข้อมูลและเก็บเอกสารข้อมูลต่างๆ ได้เป็นอย่างดี ค้นหาและสืบค้นข้อมูลได้อย่างรวดเร็วถูกต้องสามารถ เชื่อมโยงขอ้ มูลระบบสารสนเทศกับหนว่ ยงานท่ีเกย่ี วข้องและเปน็ สากล - จัดเกบ็ และบันทึกงานสารบรรณ ลงในระบบ (e-office) เพื่อเป็นฐานขอ้ มลู - ทำทะเบยี นคำสงั่ ประกาศของ กศน. พรอ้ มจดั เกบ็ ในแฟม้ เอกสารและในระบบ (e-office) - งานธุรการร่างหนงั สอื - โตต้ อบโดยใชค้ อมพวิ เตอร์หนงั สอื จากภายในและภายนอกโดยจดั ทำสำเนาไวเ้ ป็นหลกั ฐาน - มกี ารจัดเกบ็ หนงั สอื ราชการให้เปน็ หมวดหมู่ตามระเบียบงานสารบรรณ - การจัดทำแผนและรายงานผลการปฏบิ ตั ิงานประจำปีในระบบ DMIS ระบบฐานข้อมูลเพ่ือการบริหารจดั การสำนักงาน กศน. (DMIS) จาก Website http://dmis.nfe.go.th/dmis/index.php โปรแกรมทะเบยี นนักศกึ ษาสายสามัญสำนักงานกศน.ตามหลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (โปรแกรม ITW51 2.0) ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอบ้านลาด

- ๕- ตัวช้ีวดั ที่ 2. มีแผนและผลการดำเนินงานการบริหารทัว่ ไป กศน.อำเภอบ้านลาด มีการบริหารงานที่เป็นระบบ โดยแบง่ โครงสรา้ งการบริหารงานออกเป็น 3 กลุม่ งาน ไดแ้ ก่ กลุ่มงานอำนวยการ กลุ่มงานจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั และกลุ่มงานภาคีเครือข่าย และกิจกรรมพิเศษ มีการทำงานเป็นทีมและวางแผนการทำงานแบบ PDCA คือ 1) มีการวางแผน โดยบุคลากร กศน.อำเภอบ้านลาดร่วมกันจัดทำแผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2563 ท่สี อดคล้องกับยทุ ธศาสตร์ นโยบาย และจุดเน้นของสำนักงาน กศน. และตรงกับความต้องการของชุมชน ผู้เรียน/ผู้รบั บริการ 2) มีการปฏิบัติงานตาม แผนปฏิบัติการประจำปี กศน.อำเภอบ้านลาดยดึ แผนปฏิบัติการประจำปี เป็นแนวทางในการจัดกจิ กรรม กศน.และมี การสรุปผลการดำเนินงานทุกกิจกรรมที่จัด โดยรวบรวมข้อมูล ร่องรอย หลักฐานท่ีเป็นปัจจุบันสามารถตรวจสอบได้ 3) มีการตรวจสอบ หรือติดตามการทำงานให้เป็นไปตามแผนที่วางไว้ โดย กศน.อำเภอบ้านลาด ได้จัดทำโครงการ นิเทศภายในสถานศึกษาประจำปีงบประมาณ 2563 มีแผนการนิเทศ คำสั่งคณะกรรมการนิเทศ ดำเนินการตาม แผนการนิเทศ สรุปและรายงานผลการนิเทศเสนอต่อผู้บรหิ ารและผู้เก่ียวข้อง 4) ปรับปรุงแก้ไข หลังจากตรวจสอบ แล้ว กิจกรรมใดที่ทำได้ตามเป้าหรือทำได้ดีให้รักษาความดีไว้ ส่วนกิจกรรมใดท่ีตรวจสอบแล้วพบว่ามีข้อผิดพลาดใน ข้ันตอนใด ให้หาสาเหตแุ ละหาแนวทางแก้ไข เพอ่ื ใหก้ ารปฏิบตั งิ านคร้ังตอ่ ไปมีคุณภาพมากข้ึน ตัวชว้ี ดั ท่ี 3. มีการประชุมบคุ ลากรในสังกัดอย่างชัดเจนและต่อเนื่อง กศน.อำเภอบ้านลาด มีการประชุมบุคลากรอย่างต่อเน่ืองเป็นประจำทุกเดือน โดยจัดโครงการประชุมเพ่ือ ติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร กศน.อำเภอบ้านลาด และประชุมประจำเดือนของสำนักงาน กศน.จังหวัด เพชรบุรี ทุกเดือนอย่างต่อเน่ือง เพื่อนำนโยบายของสำนักงาน กศน. มาปฏิบัติงานให้เป็นไปในทิศทางเดียวกันและ นำผลการปฏบิ ตั งิ านมาพฒั นางาน ใหม้ ปี ระสิทธิภาพยิ่งข้ึน ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอบ้านลาด

- ๖- ตัวชว้ี ดั ที่ 4. มีการประชาสมั พันธอ์ ยา่ งตอ่ เนื่อง กศน.อำเภอบ้านลาด มีการประชาสัมพันธ์งาน กศน. โดยการเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารท่ัวถึงทุกพ้ืนที่อย่าง ตอ่ เน่ือง และสม่ำเสมอ ด้วยวธิ กี ารที่หลากหลาย เพ่ือให้เข้าถึงกลุ่มเปา้ หมายแต่ละระดับ อย่างเหมาะสม เช่น การใช้ อนิ เตอร์เน็ต (Facebook, Line) การติดป้ายประกาศ การใช้วิทยุชุมชน การทำแผ่นพบั และการประชาสัมพนั ธ์ โดยเจ้าหน้าท่ี กศน. ซ่ึงผู้บริหารและบุคลากร กศน.อำเภอบ้านลาด เป็นผู้มีความรู้และเข้าใจถึงบทบาทหน้าท่ีของ กศน.เป็นอย่างดี สามารถถ่ายทอดให้แก่ผู้อ่ืนหรือบุคคลภายนอกได้ โดย กศน.อำเภอบ้านลาดมีการประชาสัมพันธ์ งาน กศน.จากการร่วมประชุมหวั หน้าสว่ น การประชุมร่วมกบั หนว่ ยงานภาคเี ครือขา่ ย การประชุมร่วมกับชุมชน ตวั ชว้ี ดั ที่ 5. มรี ะบบการจดั เกบ็ เอกสารและสามารถค้นหาไดอ้ ย่างรวดเร็ว กศน.อำเภอบา้ นลาดมีการจดั ระบบการจัดเกบ็ เอกสารและสามารถคน้ หาได้อยา่ งรวดเร็วการเก็บหนังสอื ดังน้ี 1. การเก็บหนังสือราชการแบ่งออกเป็น เก็บระหว่างปฏิบัติ เก็บเมือปฏิบัติเสร็จแล้ว และเก็บเพื่อรอการ ตรวจสอบ 2. มกี ารเก็บหนังสือเม่ือปฏิบัติเสร็จส้ินแล้ว แยกเป็น 2 ลักษณะ ได้แก่การเก็บระหว่างปีและการจัดเก็บเมื่อ ส้ินปี การเก็บระหว่างปี คือ การเก็บหนังสือราชการท่ีปฏิบัติเสร็จสิ้นแล้ว และยังอยู่ระหว่างปีปฏิทินท้ังนี้เพื่อให้เกิด ความสะดวกและคล่องตัวในการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าท่ีสามารถค้นหาเร่ืองเดิมได้อย่างง่ายและรวดเร็ว ตลอดจน สะดวกในการควบคุม ติดตามงาน โดย การจดั เกบ็ หนังสือระหว่างปี ใหเ้ จ้าหนา้ ท่ีผเู้ ป็นเจ้าของเร่ืองนั้นๆ เปน็ ผู้จัดเก็บ โดยแยกเข้าแฟ้มตามรหัส หมวดหมู่หนังสือ กลุ่มเรื่องและกลุ่มย่อยอายุการเก็บหนังสือ โดยปกติให้เก็บ ไว้ 10 ปี ยกเว้นกรณี ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอบ้านลาด

- ๗- 1.2 งานบคุ ลากรและสวสั ดกิ าร ตวั ชวี้ ัดที่ 1. นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใชใ้ นการบริหารบุคลากร กศน.อำเภอบ้านลาดนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใชใ้ นการบรหิ ารบุคลากรโดยใช้อนิ เทอรเ์ น็ตเพื่อการศึกษา: สง่ เสรมิ ให้ กศน.ตำบล และกศน..อำเภอมีเว็บไซต์ของตนเองโดยเชือ่ มโยงกบั ระบบคลังความรู้ กศน.เพ่ือการพัฒนา คุณภาพชีวิตThailand Knowledge Portal(TKP.)เพื่อให้เกิดเครือข่ายการใหบ้ ริการท่ีกวา้ งขวาง จัดการเรยี นการ สอนโดยใช้ระบบ Google classroom และวดั ผลประเมนิ ผลปลายภาคเรียนวชิ าเลอื กเสรี นกั ศกึ ษา กศน.อำเภอ บ้านลาด โดยใช้ QR Cord มหี ลกั สตู รและโปรแกรมการเรียนร้ดู ้วยตนเองท่ีหลากหลายตอบสนองความต้องการของ ผเู้ รียนและมงุ่ พฒั นาระบบการเรียนการสอน โดยบรู ณาการการใช้เทคโนโลยีทางการศึกษาในรปู แบบทีห่ ลากหลายมา เพ่มิ ประสิทธภิ าพการจดั การศึกษาใหม้ ีคุณภาพ โดยครูมกี ารใช้ เครื่องมือในการประยุกต์การจัดการเรียนการสอน มา ใช้ในการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน ทำใหผ้ ลสัมฤทธิท์ างการเรียนของนกั ศกึ ษาสงู ขึ้น รูปภาพ เวปไซต์ GooglClassroom Thailand Knowledge Portal ตวั ชวี้ ัดท่ี 2. สง่ เสริมสนบั สนนุ ใหบ้ ุคลากรไดร้ ับการพฒั นาอย่างต่อเนื่อง กศน.อำเภอบ้านลาด และสำนักงาน กศน.จังหวัดเพชรบุรี ส่งเสริมสนับสนุนให้บุคลากรได้รับการพัฒนา อย่างต่อเนื่องและเหน็ สำคัญกับการพฒั นาครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเนื่องจากครแู ละบุคลากรทางการศึกษาเปน็ ผู้ มีความสำคัญในการขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษา โดยเฉพาะการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้มีความรู้ มีทักษะสมรรถนะ และคุณลักษณะตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน จงึ ได้ทำโครงการพัฒนาบุคลากร กศน.อำเภอบ้านลาด ประจำปีงบประมาณ 2563 จัดทำโครงการกิจกรรมเพ่ือพัฒนาด้วยรูปแบบและวิธีการที่หลากหลาย ให้ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีศักยภาพ ในการขับเคล่ือนยกระดับคุณภาพการศึกษา รวมถึงส่งเสริม สนับสนุนผู้บริหารสถานศึกษา ให้ได้รับการพัฒนา สมรรถนะทุกๆ ด้าน เพื่อใหก้ ารบริหารงานและปฏิบัติงาน มปี ระสทิ ธภิ าพและประสิทธิผลโดยมผี ลการดำเนินงานโดด เดน่ จำนวน 19 โครงการ ทำให้ ร้อยละ 100 ครูและบุคลากรทางการศกึ ษาของกศน.อำเภอบ้านลาดนำความรู้ ท่ี ได้รบั มาพัฒนาตนเองให้มีสมรรถนะด้านมนุษย์สัมพันธ์ มุ่งมั่นที่จะเขา้ ใจและตระหนักรู้ในคุณคา่ ของตนเองและคุณค่า ของผู้อื่น มีการปฏิสัมพันธ์กับผู้อ่ืน บริหารและปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพเกิดประสิทธิผล และนำความรู้ท่ีได้รับ ไปใช้ประโยชน์ในการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และนำไปปรับในการดำเนิน ชีวิตประจำวันได้อย่างมคี ุณภาพ ภาพ เล่มโครงการฯ ภาพถ่าย ใบเกยี รติบตั ร ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอบ้านลาด

- ๘- ตัวชี้วดั ที่ 3. จดั บุคลากรตามโครงสร้างการปฏิบตั งิ าน กศน.อำเภอบ้านลาดมีการจดั บคุ ลากรตามโครงสรา้ งการปฏบิ ัตงิ าน ทีก่ ำหนดดังน้ี - ผ้อู ำนวยการ - คณะกรรมการสถานศกึ ษา 1. กลุ่มอำนวยการ - งานธรุ การและงานสารบรรณ - งานการเงินและบญั ชี - งานอาคารสถานท่แี ละยานพาหนะ - งานงบประมาณและระดมทรัพยากร - งานแผนงานโครงการ - งานข้อมูลสารสนเทศและการรายงาน - งานบคุ ลากร - งานสวสั ดกิ าร - งานประชาสมั พนั ธ์ - งานควบคมุ ภายใน - งานนเิ ทศตดิ ตามผลและประเมินผล - งานประกันคุณภารพสถานศกึ ษา - ศูนย์ราชการใสสะอาด 2. กลมุ่ ส่งเสริมปฏบิ ตั กิ าร - งานการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน - งานการศึกษาตามอัธยาศยั - งานสง่ เสรมิ การร้หู นังสือ - งานเทยี บระดับการศกึ ษา - งานจดั การศึกษาเพ่ือพฒั นาอาชพี - งานจัดการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน - งานจดั การศึกษาเพื่อทักษะชวี ติ - งานการศึกษาเรียนรู้เศรษฐกจิ พอเพียง - งานจัดพัฒนาแหลง่ เรยี นร้แู ละภูมปิ ญั ญาท้องถน่ิ - งานการศึกษาเคล่ือนท่ี - งานการศกึ ษาเพ่ือมวลชน - งานประเมินและวัดผล - งานวจิ ัยและพฒั นาหลกั สูตรสื่อนวตกรรม - ศนู ย์บรกิ ารใหค้ ำปรึกษาแนะแนว และเทคโนโลยี 3. กลมุ่ ภาคีเครอื ข่ายและกิจกรรมพิเศษ - งานส่งเสริมและสนบั สนุนภาคเี ครือขา่ ย - งานกิจกรรมพเิ ศษ - โครงการอนั เนอื่ งมาจากพระราชดำริ - งานป้องกันและแกไ้ ขปญั หายาเสพตดิ เอดส์ - การสนับสนุนสง่ เสรมิ นโยบาย ของจงั หวดั และ - งานกิจกรรมนักศึกษา อำเภอ - งานกจิ กรรมลูกเสือยวุ กาชาด - งานกองทนุ กู้ยืมเพื่อการศึกษา ภาพถ่ายโครงสรา้ ง ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอบ้านลาด

- ๙- ตวั ช้วี ัดท่ี 4. มอบหมายการปฏิบตั ริ าชการตามตำแหน่งหน้าที่ กศน.อำเภอบ้านลาด มีคำสั่งมอบหมายงานการปฏบิ ัตริ าชการตามตำแหนง่ หนา้ ที่การรับผิดชอบเพ่ือให้งาน การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ของกศน.อำเภอบา้ นลาด มปี ระสทิ ธิภาพและเกิดประสทิ ธิผล ที่ดีต่อ ทางราชการตามนโยบายของสำนกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ภาพคำสั่งมอบหมายงาน ตวั ช้ีวัดที่ 5. สรา้ งขวัญและกำลงั ใจอย่างต่อเนื่อง กศน.อำเภอบา้ นลาด โดยผูบ้ รหิ าร มกี ารสรา้ งขวัญและกำลังใจให้บุคลากรอยา่ งต่อเน่ือง เพราะการสร้าง ขวญั และกำลงั ใจท่ดี ีกอใหเกิดการเพิ่มพลงั ในการทํางานใหสูงขน้ึ และจะทำให้บคุ ลากร ปฏบิ ตั ิงานด้วยความกระตอื รือรน มคี วามรบั ผิดชอบในงานหน้าที่ของตนเองท่ีได้รบั มอบหมายให้สำเร็จตามเปาหมายทก่ี ำหนดอยา่ งมปี ระ สิทธิ4kr เช่น การจัดกจิ กรรมวันเกิดใหบ้ ุคลากรทุกคน ให้รางวัลและเกยี รตบิ ตั รกบั ครูท่ีปฏบิ ัติงานไดด้ ี ยกย่องชมเชย เมื่อกระทำความดี ภาพวนั เกดิ เกียรตบิ ตั รการเข้าสอบ ตัวชว้ี ัดที่ 6. ประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ าน กศน.อำเภอบา้ นลาด มีการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา และ พนกั งานจ้างเหมาเอกชนดำเนนิ งาน ในการสรา้ งขวญั และกำลังใจในการปฏิบัตงิ าน เพื่อพิจารณาการเลือ่ นเงนิ เดือน ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา และเพื่อต่อสัญญาจา้ งของพนกั งานราชการ และพนกั งานจา้ งเหมา เอกชน ในปงี บประมาณ 2563 จำนวน 2 ครั้ง ภาพ หนงั สือราชการทเ่ี ก่ียวข้อง ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอบ้านลาด

- ๑๐- 1.3 การประสานงานภาคเี ครือขา่ ย ตวั ชว้ี ัดท่ี 1. แสวงหาภาคีเครอื ขา่ ย กศน.อำเภอบ้านลาด มีการแสวงหาภาคีเครือข่ายที่จะต้องพัฒนาไปสู่ระดับของการลงมอื ทำกิจกรรมร่วมกัน เพ่ือให้บรรลุเป้าหมายร่วมกันด้วย ดังนั้น เครือข่ายต้องมีการจัดระบบให้กลุ่มบุคคลหรือองค์กรที่เป็นสมาชิกดำเนิน กิจกรรมบางอย่างร่วมกัน เพ่ือนำไปสู่จุดหมายท่ีเห็นพ้องต้องกัน เม่ือภารกิจบรรลุเป้าหมายแล้ว ก็ยังคงช่วยเหลือซ่ึง กันและกันเพื่อดำเนินกิจกรรมอย่างต่อเนอ่ื งระยะยาวการสร้าง “เครือข่าย” สามารถช่วยแก้ปัญหาขา้ งต้นได้ดว้ ยการ เปิดโอกาสให้บุคคลและองค์กรได้แลกเปล่ียนข้อมูลข่าวสารรวมท้ังบทเรียนและประสบการณ์กับบุคคลหรือองค์กรที่ อยู่นอกหน่วยงานของตน ลดความซ้ำซ้อนในการทำงาน ให้ความร่วมมือและทำงานในลักษณะที่เอื้อประโยชน์ซ่ึงกัน และกนั เสมอื นการเปิดประตูสู่โลกภายนอก และไดป้ ระสานความร่วมมือกับหนว่ ยงานตา่ งๆ เพ่ือรับการสนับสนุนใน การขับเคล่ือนดำเนินงาน เพื่อตอบสนองความต้องการของชาวบ้านในชุมชนอำเภอบ้านลาดและชุมชนใกล้เคียงซ่ึง ได้รับการสนับสนุนอย่างดีจากผู้นำท้องที่ ผู้นำท้องถ่ิน หน่วยงานราชการ ทำให้ชาวบ้านในชุมชนอำเภอบ้านลาดมี การดำเนนิ ชวี ติ ทดี่ ีขน้ึ รูปภาพ กอ.รมน. ภาพลุงเวต สุริยะ ลุงอบ ตวั ชี้วัดท่ี 2. การปฏิบัติงานรว่ มกับภาคเี ครือขา่ ย กศน.อำเภอบ้านลาดมีการปฏิบัติงานร่วมกับภาคีเครือข่ายทำให้การจัดกิจกรรมสำเร็จตามวัตถุประสงค์โดย ให้เครือข่ายร่วมคิดร่วม ตัดสินใจได้เร็ว แก้ปัญหาได้เร็วท่ามกลางความไม่แน่นอนและความสลับซับซ้อนของปัญหา ร่วมวางแผน รว่ มปฏิบัติ และรว่ มประเมนิ ผลการจดั กิจกรรมและทำให้ผู้ใช้บริการ ไดรบั ความรู้ตรงความต้องการ เป็น การสร้างทุนทางสังคมให้แก่หน่วยงานและประเทศทำให้มีแหล่งข้อมูลเพิ่มมากขึ้น มีทำงานได้ยืดหยุ่นอาศัยความ ชำนาญหลายฝ่ายช่วยเสนอ ทำให้ได้ความรู้ที่ลึกซึ้งมาจากผู้เชี่ยวชาญงานนั้นโดยตรง เช่นหน่วยงาน กอ.รมน. เพชรบุรี ร่วมมือกับ กศน.อำเภอบ้านลาด ทำโครงการบริหารจัดการน้ำ ใหก้ ับประชาชนชนตำหมู่ 3 ตำบลห้วยข้อง อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบุรี นายสุริยะ ชูวงศ์ หมู่ 3 ตำบลถ้ำรงค์ อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบุรี นายอบ บัวตูม หมู่ 6 ตำบลบ้านทาน อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบุรี และ นายสุเวต พรมมีเดช หมู่ 4 ตำบล ท่าเสน อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบุรี ปราชญ์ชาวบ้านด้านเกษตรธรรมชาติและเกษตรทฤษฏีใหม่ มาร่วมเป็น วทิ ยากรในการให้ความร้กู ับชาวบ้าน มีความสามารถในการผสมผสานองค์ความรู้ ทักษะ และเทคนิคด้านการเกษตร กับเทคโนโลยี โดยการพัฒนาบนพ้ืนฐานคุณค่าดั้งเดิม สามารถพ่ึงพาตนเองในสภาวการณ์ต่าง ๆได้ เช่น การทำ การเกษตรแบบผสมผสาน การแก้ปัญหาการเกษตรการแก้ปัญหาด้านการผลิต การทำปุ๋ยน้ำหมักชีวภาพ ด้าน การตลาด เช่น การแก้ไขโรคและแมลง การรู้จักปรับใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมกับการเกษตร สามารถเป็นแหล่งเรียนรู้ ท่เี ข้ามาศึกษาดูงาน หนังสอื เชิญวิทยากร ภาพการดำเนนิ งานท่หี ว้ ยข้อง ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอบ้านลาด

- ๑๑- ตัวชวี้ ัดท่ี 3. ส่งเสริมให้ภาคีเครอื ข่ายจดั กิจกรรม กศน.อำเภอบ้านลาดได้ส่งเสริมให้ภาคีเครือข่ายจัดกิจกรรมในการทำงาน กศน. ท้ังนี้ เพื่อต้องการให้เกิด การผลักดันกระบวนการเรยี นรรู้ ว่ มกันทางสงั คม ปัจจบุ นั หน่วยงานและสถานศกึ ษา กศน.จะตอ้ งมีการประสานความ ร่วมมือกันจัดการเรียนรู้กับภาคีเครือข่าย มาอย่างต่อเนื่อง การสร้างภาคีเครือข่ายในทุกระดับของหน่วยงานและ สถานศึกษา กศน. สะท้อนถึงความสัมพันธ์และความร่วมมือในกระบวนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศยั รว่ มกัน การรว่ มคิด รว่ มวางแผน รว่ มปฏบิ ัติ ร่วมประเมนิ ผล ซ่งึ ในแต่ละหน่วยงานและสถานศึกษา กศน. มีเทคนิควิธีหลากหลายในการสร้างภาคีเครือข่าย สร้างความสัมพันธ์กับเครือข่าย และเครือข่ายให้ความ ร่วมมือในการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ให้กับประชาชน รวมท้ังการพัฒนาศักยภาพการทำงานร่วมกับภาคีเครือข่าย ซึ่งแต่ละวิธีหรือเทคนิคจะส่งผลให้เกิดผลสำเร็จในการสร้างภาคีเครือข่ายในระดับที่แตกต่างกันด้วยเช่น โครงการ ดูแลผูส้ งู อายุ หลกั สูตร 70 ชว่ั โมง กศน.อำเภอบา้ นลาด รว่ มกับ สาธารณสุขจงั หวัดเพชรบุรี จากผเู้ ชยี่ วชาญงานน้นั โดยตรง เช่นหนว่ ยงาน กอ.รมน.เพชรบรุ ี ร่วมมอื กับ กศน.อำเภอบ้านลาด ทำโครงการบริหาร จดั การน้ำ ให้กบั ประชาชนชนตำหมู่ 3 ตำบลหว้ ยขอ้ ง อำเภอบา้ นลาด จงั หวดั เพชรบุรี นายสรุ ยิ ะ ชวู งศ์ หมู่ 3 ตำบลถ้ำรงค์ อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบรุ ี นายอบ บวั ตูม หมู่ 6 ตำบลบ้านทาน อำเภอบา้ นลาด จังหวดั เพชรบุรี และ นายสเุ วต พรมมีเดช หมู่ 4 ตำบลทา่ เสน อำเภอบา้ นลาด จงั หวดั เพชรบุรี ปราชญช์ าวบ้านดา้ น เกษตรธรรมชาติและเกษตรทฤษฏีใหม่ มารว่ มเป็นวทิ ยากรในการให้ความรู้กับชาวบา้ น มคี วามสามารถในการ ผสมผสานองคค์ วามรู้ ทกั ษะ และเทคนิคด้านการเกษตรกับเทคโนโลยี โดยการพฒั นาบนพน้ื ฐานคณุ ค่าดง้ั เดิม สามารถพึ่งพาตนเองในสภาวการณ์ต่าง ๆได้ เชน่ การทำการเกษตรแบบผสมผสาน การแกป้ ัญหาการเกษตรการ แกป้ ัญหาด้านการผลติ การทำปยุ๋ นำ้ หมักชีวภาพ ด้านการตลาด เช่น การแกไ้ ขโรคและแมลง การรูจ้ กั ปรับใช้ เทคโนโลยที เ่ี หมาะสมกับการเกษตร สามารถเป็นแหลง่ เรียนรทู้ ี่เขา้ มาศึกษาดูงาน ผู้สูงอายุครูเพ็ญ 70 ชั่วโมง 4. สง่ เสรมิ สนบั สนุนให้ภาคเี ครอื ขา่ ยได้รับการพฒั นา จัดให้มีและกระตนุ้ ใหม้ ีการส่ือสารระหวา่ งกนั อย่างท่วั ถึง และสม่ำเสมอ สนบั สนนุ สมาชิกทุกกลุ่ม และทกุ ด้านที่ตอ้ งการความชว่ ยเหลือ เนน้ การช่วยเหลอื กลุ่มสมาชิกทยี่ ังออ่ นแอใหส้ ามารถชว่ ยตนเองไดส้ รา้ งความสัมพันธ์ ของบุคลากรในเครอื ขา่ ย สนบั สนุนใหส้ มาชิกได้พัฒนางานอยา่ งเตม็ กำลงั ตามศักยภาพและความชำนาญท่ีมีอยู่ โดย ร่วมกนั ตง้ั เปา้ หมายในการพัฒนางานใหก้ ับสมาชิกแตล่ ะกลมุ่ สง่ ผลใหส้ มาชกิ แต่ละกลุ่มมคี วามสามารถพิเศษเฉพาะ ดา้ น เปน็ พน้ื ฐานในการสรา้ งความหลากหลายและเขม้ แขง็ ให้กบั เครือข่าย สรา้ งความสัมพันธท์ ี่แนน่ แฟ้น ระหวา่ ง บคุ ลากรทุกระดับของสมาชกิ ในเครอื ขา่ ยในลกั ษณะความสัมพันธ์ฉนั ท์เพ่ือน จดั กจิ กรรมใหส้ มาชิกใหม่ของ เครอื ข่าย เพ่ือเชอื่ มต่อคนรุ่นเกา่ กับคนรุน่ ใหม่ในการสบื ทอดความเปน็ เครือขา่ ยต่อไป จดั ให้มีเวทีระหวา่ งคนทำงาน เพื่อพัฒนาหรอื แกป้ ญั หาในการทำงานด้านตา่ งๆ อยา่ งสม่ำเสมอ รวมทงั้ การใหก้ ำลังใจซึ่งกันและกนั จดั ให้มชี ่องทาง ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอบ้านลาด

- ๑๒- การทำงานรว่ มกนั การสื่อสารที่งา่ ยตอ่ การเขา้ ถึงที่ทนั สมัยและเป็นปัจจบุ ัน เชน่ สรา้ งระบบการส่งต่องาน และสร้าง เวบ็ ไซต์เพ่ือเช่อื มโยงเครือข่ายเข้าดว้ ยกัน ให้ความรเู้ ก่ยี วกับการสร้างเวปไซต์การขายสนิ คา้ ออนไลน์ เวปไซต์ ขายสนิ คา้ ก๊ิบ ตัวชี้วัดที่ 5. ยกย่องเชดิ ชเู กียรตภิ าคเี ครือขา่ ย กศน.อำเภอบ้านลาด ยกย่องเชิดชเู กยี รติภาคเี ครอื ขา่ ยโดยการมอบเกยี รติบตั ร โล่/รางวัลโดยการสง่ ผลงาน ภาคเี ครอื ขา่ ยเขา้ ประกวด ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอบ้านลาด

- ๑๓- 1.4 แผนงานโครงการและสารสนเทศ ตัวชวี้ ดั ที่ 1. นำระบบเทคโนโลยแี ละสารสนเทศมาใช้ปฏิบัตงิ าน กศน.อำเภอบ้านลาด เห็นความสำคัญของการนำเทคโนโลยีดิจิทัล และระบบสารสนเทศเพ่ือการบริหาร จัดการองค์กร (Management Information System : MIS) มาประยุกต์ใช้เพื่อการบริหารจัดการในสถานศึกษา ไดแ้ ก่ ๑.๑ ระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหารจัดการสำนักงาน กศน. (DMIS) เพ่ือใช้รวบรวมข้อมูลสารสนเทศ พืน้ ฐาน อาทิ ขอ้ มลู พ้นื ฐานบคุ ลากร ขอ้ มลู พื้นฐานหนว่ ยงาน สถานศกึ ษาในสงั กดั เปน็ ต้น ๑.๒ โปรแกรมทะเบยี นนกั ศึกษาสายสามัญสำนักงานกศน.ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ขน้ั พนื้ ฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ (โปรแกรม ITW51 2.0 ) 1.3 กศน.อำเภอบ้านลาด มีระบบการรบั – สง่ หนังสือดว้ ยระบบไปรษณยี อ์ เิ ล็กทรอนิค 1.4 กศน.อำเภอบ้านลาด ได้ดำเนินการจัดทำห้องพักครูออนไลน์โดยใชัรูปแบบ Google Drive เป็นแหล่ง รวบรวมข้อมูลสารสนเทศสำหรับบุคลากร กศน.อำเภอบ้านลาดเข้าไปสืบค้นได้ทุกท่ีทุกเวลาเช้น แผนการสอนราบ สัปดาห์ หนงั สือเรียนออนไลน์ ใบงาร ใบความรู้ โครงการต่างๆท่ีเป็นประโยชนจ์ ากครู แคปหน้าจอจาก Drive ตัวชีว้ ดั ที่ 2. มีการวเิ คราะห์องค์กรเพ่ือจดั ทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา แผนปฏิบตั ิงาน กศน.อำเภอบ้านลาด มีการวิเคราะห์องค์กรทัง้ ภายในและภายนอกองค์กร โดยการทบทวนจดุ แข็ง จดุ ออ่ น โอกาส และอุปสรรค (SWOT Analysis) ขององค์กร เพ่ือคน้ หาแนวทางการดำเนนิ งานสคู่ วามสำเรจ็ ขององค์กร และ ลดความเสี่ยงลง โดยหนว่ ยงานสามารถนำผลการวิเคราะห์ไปใช้เป็นแนวทางในการกำหนดวิสัยทัศน์ และกลยทุ ธ์ใน การดำเนินงาน การบริหารงาน และการวางแผนการปฏิบัติงาน ให้องค์กรเกิดการพัฒนาไปในทิศทางที่เหมาะสม และมีประสทิ ธภิ าพ ตัวชว้ี ัดท่ี 3 . ปฏบิ ตั ติ ามแผนงานโครงการ กศน.อำเภอบ้านลาด มีการดำเนินงานตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ประจำปีงบประมาณ 2561 – 2564 และแผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2563 โดย กศน.อำเภอบ้านลาด ยึดแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษาและแผนปฏิบัติการประจำปีมาเป็นแนวทางในการจัดกิจกรรม กศน. และมีการสรุปผลการดำเนินงานทุก กิจกรรมที่จัด โดยมีการรวบรวมข้อมูล ร่องรอย หลักฐานหรือผลการดำเนินงานไว้อย่างถูกต้อง เป็นปัจจุบัน และ สามารถตรวจสอบได้ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด

- ๑๔- ตัวชีว้ ดั ท่ี 4. กำกับ ตดิ ตามประเมนิ กศน.อำเภอบ้านลาด มกี ารกำกับ ตดิ ตามประเมิน และจัดทำแผนการนิเทศแผนงานโครงการและสารสนเทศ ดงั กลา่ วในทุกๆเดือน ตวั ชี้วัดท่ี 5. ปรับปรงุ และพัฒนา กศน.อำเภอบ้านลาดมีการวิเคราะห์แผนงานโครงการและสารสนเทศ และข้อเสนอแนะจากการประเมิน คณุ ภาพ ภายใน/ภายนอก และผลการประเมินอนื่ ๆ ทีเ่ กีย่ วขอ้ ง ตัวชี้วัดท่ี 6. สรุปผลรายงานและเผยแพร่สสู่ าธารณะ กศน.อำเภอบ้านลาดมีการสรุปรายงานแผนงานโครงการต่างๆและรายงานระบบสารสน เทศให้เป็นปัจจุบัน และมีการเผยแพรผ่ ่านช่องทางอินเทอรเ์ นต็ และส่ือสงั คมออนไลน์ (Social Network) สรปุ ผลรายงานและเผยแพร่สู่สาธารณะ จาก Website http://pet.nfe.go.th/m_site/กศน.อำเภอบ้านลาด/หน้าแรก.html 2. การบรหิ ารวิชาการ 2.1 การพัฒนาหลักสูตร/สอ่ื ตวั ชีว้ ัดท่ี ๑. ศึกษาและวิเคราะห์ปัญหาความต้องการการใช้หลักสตู ร/ส่อื กศน.อำเภอบ้านลาด มีการศึกษาและวิเคราะห์ปัญหาความต้องการ สำรวจ วิจัย สภาพพ้ืนฐานด้านต่าง ๆ ในชุมชนเพื่อให้ได้ข้อมูลอย่างเพียงพอท่ีจะใช้สนับสนุน อ้างอิงในการตัดสินใจดำเนินการต่าง ๆ เพ่ือให้ได้หลักสูตร และส่ือท่ีดีสามารถพัฒนาให้ผู้เรียนมีความรู้ ความสามารถ และทัศนคติที่จะนำไปใช้ให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและ สงั คมได้ ตวั ชี้วดั ที่ ๒. จดั ทำหลกั สูตร/สือ่ กศน.อำเภอบา้ นลาด ไดจ้ ดั ทำหลกั สตู ร/สื่อ ใหส้ อดคลอ้ งกบั บรบิ ทของชมุ ชน โดยมวี ิธีการดงั นี้ ๒.๑ การกำหนดหลักการและจดุ ม่งุ หมายของหลักสตู ร ๒.๒ การเลือกและจดั เนือ้ หาประสบการณใ์ นหลกั สตู ร ๒.๓ การกำหนดแนวทางการประเมินผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน และแนวทางการประเมนิ หลักสูตร ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอบ้านลาด

- ๑๕- ๒.๔ การเขียนหลกั สูตร ตัวช้ีวัดท่ี ๓. นำหลักสูตร/สอ่ื ไปใช้เพอ่ื การปฏิบตั ิงาน กศน. อำเภอบ้านลาด นำหลักสูตร/ส่ือ ไปใช้เพื่อการปฏิบัติงานโดยใช้ในการจัดการเรียนรู้ การฝึกอบรม รวมทั้งการสง่ เสริมการเรียนร้อู ่ืนๆ โดยเลือกใช้หลักสูตรและส่ือให้ตรงกบั กลุ่มเป้าหมายเพื่อให้เกิดประสทิ ธิภาพและ ประสทิ ธผิ ลตามจุดมุ่งหมายทีไ่ ด้ตง้ั ไว้ ตวั ชีว้ ดั ท่ี ๔. ประเมินหลักสตู ร/ส่อื กศน.อำเภอบ้านลาดจดั ทำการประเมนิ หลักสตู ร/สื่อ ดังนี้ ๔.๑ การประเมินเอกสารหลักสูตรหรือการตรวจสอบความสอดคล้ององค์ประกอบของหลักสูตรดำเนินการ ก่อนการใชห้ ลักสูตร โดยใช้แบบประเมินความสอดคลอ้ งขององคป์ ระกอบของหลกั สูตร ๔.๒ การประเมินผลระบบของหลักสูตร เป็นการประเมินปฏิกิริยาตอบสนองของผู้เข้ารับการอบรมว่ามี ความรู้สึกอย่างไรเก่ยี วกบั การจดั หลกั สูตร แบง่ ออกเป็น ประเมนิ การจัดเน้ือหาหลกั สตู ร ,ประเมินการสอนของผู้สอน, ประเมนิ ระบบการบรหิ ารและการจัดการหลักสตู ร, ประเมินโปรแกรมการประเมินผลสัมฤทธข์ิ องผเู้ รยี น ๔.๓ การประเมินผลผลิต คือการติดตามผลสำเร็จการศึกษาในด้านความรู้ความสามารถและทักษะในการ ปฏิบัติงาน เจตคติต่อวิชาชีพ ความสำเร็จในการประกอบอาชีพ ความกระตือรือร้นในการแสวงหาความก้าวหน้าใน การประกอบอาชีพและในชวี ติ สว่ นตัว ในประเด็นดงั นี้ ประเมินการเรยี นรู้, ประเมินพฤตกิ รรม , ประเมนิ ผลลพั ธ์ ตวั ชว้ี ดั ท่ี ๕. พัฒนาหลักสูตร/สือ่ กศน.อำเภอบ้านลาด ได้พฒั นาหลักสตู ร/สอื่ โดยยึดหลกั เดิมดังนี้ ๕.๑ Plan = การวางแผน ได้แก่ ข้ันตอนการร่างหลกั สูตร (ข้นั ท่ี ๑ – ๔) ขน้ั ท่ี ๑ รวบรวม/วิเคราะหข์ ้อมลู พน้ื ฐาน ขน้ั ท่ี ๒ กำหนดหลกั การและจดุ มงุ่ หมายของหลักสูตร ขนั้ ที่ ๓ เลือกและจดั เน้ือหาและประสบการณใ์ นหลักสูตร ข้ันที่ ๔ กำหนดแนวทางการประเมินผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนและแนวทางการประเมนิ หลักสูตร ขั้นตอนหลงั จากการร่างหลักสูตร ขนั้ ท่ี 5 ตรวจสอบคณุ ภาพหลกั สูตรและปรบั แกก้ ่อนนำไปใช้ ๕.๒ Do = ปฏบิ ตั ิตามแผน ขั้นตอนหลงั จากการร่างหลักสูตร ขัน้ ที่ ๖ นำหลักสูตรไปใช้ ๕.๓ Check = ตรวจสอบ/ประเมินผลและนำผลประเมนิ มาวิเคราะห์ ข้ันตอนหลังจากการรา่ งหลักสตู ร ข้นั ที่ ๗ ประเมินหลักสูตร ๕.๔ Action = ปรับปรุงแก้ไข ขัน้ ตอนหลงั จากการร่างหลักสตู ร ขนั้ ที่ ๘ ปรบั ปรงุ แก้ไขหลกั สูตร ตวั ชีว้ ัดท่ี ๖. เผยแพรห่ ลกั สูตร/ส่ือ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอบ้านลาด

- ๑๖- กศน.อำเภอบ้านลาด ได้เผยแพร่หลักสูตร/สือ่ ทปี่ ระสบผลสำเรจ็ ให้แกส่ าธารณชน ไดม้ ีโอกาสเข้ามาศึกษาดู งาน นอกจากนน้ั ยังไมก่ ารเผยแพร่ผา่ นชอ่ งทางออนไลน์ เพอื่ ใหบ้ ุคคลทีส่ นใจไดน้ ำไปต่อยอดและปรับใช้ใหเ้ กดิ ประโยชนต์ อ่ ไป 2.2 การประกนั คุณภาพ ตัวชว้ี ัดที่ 1. จัดทำระบบการประกนั คุณภาพของสถานศึกษา กศน.อำเภอบา้ นลาด มีการดำเนนิ งานประกันคณุ ภาพการศึกษาไว้อย่างเป็นระบบ โดยมีการดำเนินงาน ดังน้ี 1) กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โดย กศน.อำเภอบ้านลาด จัดประชุมบุคลากร เพื่อช้ีแจง รายละเอียด เกี่ยวกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตามประกาศของ กระทรวงศึกษาธิการ ฉบับลงวันท่ี 6 ธันวาคม 2562 และร่วมกันกำหนดมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด โดยใช้มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตามประกาศของ กระทรวงศึกษาธกิ าร 2) มีการจัดทำแผน พัฒนาคุณภาพการศึกษา ประจำปีงบประมาณ 2561 - 2564 และจัดทำแผน ปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2563 ซึ่งเน้นการมีส่วนร่วมของบุคลากรทุกคน โดยมีการจัดทำคำส่ังแต่งต้ัง คณะกรรมการ เพื่อแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบในจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และแผนปฏิบัติการประจำปี 2563 3) การดำเนินงานตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และแผนปฏิบัติการประจำปี โดย กศน.อำเภอ บ้านลาด ยึดแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ เป็นแนวทางในการจัดกิจกรรม กศน. และมีการสรุปผลการดำเนินงานทุกกจิ กรรมทีจ่ ดั โดยรวบรวมขอ้ มูล ร่องรอย หลักฐาน หรอื ผลการดำเนินงาน ไว้อย่างถกู ต้อง เป็นปัจจบุ นั สามารถตรวจสอบได้ 4) มีการติดตาม ตรวจสอบคุณภาพการศึกษา กศน.อำเภอบ้านลาด ได้จัดทำโครงการนิเทศภายใน สถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ 2563 โดยมีแผนการนิเทศ มีการแต่งต้ังคณะกรรมการนิเทศดำเนินการนิเทศ ตามแผน สรุปและรายงานผลการนิเทศเสนอต่อผู้บริหารและผู้เกี่ยวข้อง แล้วนำผลการนิเทศไปพัฒนาและปรับปรุง งาน กศน.ใหม้ คี ณุ ภาพ 5) มีการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โดยแต่งตั้ง คณะกรรมการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ประกอบด้วยผู้บริหารสถานศึกษา และ บุคลากรภายในสถานศึกษาทุกคน คณะกรรมการดำเนินการตรวจสอบและประเมินตนเองตามสภาพบริบทของ สถานศกึ ษา 6) มีจัดทำรายงานการประเมินตนเองประจำปีงบประมาณ 2563 โดย กศน.อำเภอบา้ นลาด ได้จัดทำคำสั่ง แต่งตั้งคณะกรรมการและคณะทำงาน การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาประจำปีงบประมาณ 2563ตามมาตรฐาน การศึกษาของสถานศกึ ษา 7) เสนอรายงานการประเมินคุณภาพภายในต่อคณะกรรมการสถานศึกษา โดยคณะกรรมการสถานศึกษาให้ ความเห็นชอบ รายงานตอ่ หน่วยงานต้นสังกัดภาคเี ครอื ข่าย และเผยแพร่ต่อสาธารณชน โดยนำเสนอในระบบบันทึก ข้อมูลรายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาในสังกัดสำนกั งาน กศน. 8) มีการนำผลการประเมินคุณภาพภายในมาเป็นส่วนหน่ึงของการวางแผน เพ่ือพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยการนำข้อมูล ข้อเสนอแนะ และแนวทางการพัฒนา มาใช้ในการวางแผนการปฏิบัติงาน เพื่อพัฒนาคุณภาพ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอบ้านลาด

- ๑๗- การศึกษาให้ดีข้ึน เน้นการมีส่วนร่วมของบุคลากรทุกคนคณะกรรมการสถานศึกษา และภาคีเครือข่ายซ่ึงผลการ ดำเนนิ งานและแผนปฏิบตั ิการได้ผ่านความเหน็ ชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา 9) มีการจัดระบบบริหารและสารสนเทศของสถานศึกษา ที่มีความถูกต้อง เป็นปัจจุบัน และสามารถ ตรวจสอบได้ โดยมีการนำเทคโนโลยมี าใช้ เชน่ โปรแกรม IT ระบบ DMIS ระบบ E-GP 10) ยึดหลักการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษา บุคลากรทุกคนในสถานศึกษา ภาคีเครือข่ายและ ผู้รบั บริการในการดำเนินงานพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษา ตัวช้ีวัดท่ี ๒. จดั ทำคู่มือประกนั คุณภาพ กศน.อำเภอบ้านลาด มีการจัดทำคู่มือประกันคณุ ภาพใหก้ ับบุคลากรทุกคน ซึ่งแต่ละคนจะได้รับคู่มือประกัน คุณภาพ จำนวน 2 เล่ม ได้แก่ แนวทางการประเมินคุณภาพการศึกษา ตามมาตรฐานการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2562 และแนวทางการจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ตาม มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2562 เพื่อให้บุคลากรนำไปใช้เป็นแนวทางในการ กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา การนำมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาสู่การประเมินคุณภาพ การศึกษา และการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้บรรลุตามเป้าหมายของมาตรฐานการศึกษาท่ีสถานศึกษากำหนดไว้ ตลอดจนใช้เป็นแนวทางในการจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ตามมาตรฐานการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศยั พ.ศ. 2562 ตวั ชว้ี ดั ท่ี 3. สรา้ งความร้คู วามเข้าใจใหแ้ ก่ บุคลากรและผู้เกย่ี วข้อง กศน.อำเภอบา้ นลาด มกี ารสร้างความรู้ความเข้าใจให้แกบ่ ุคลากรและผเู้ กย่ี วข้อง โดยมีการจดั ประชุม บุคลากร เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษาใหเ้ ปน็ ไปในทิศทางเดยี วกนั และ จัดโครงการประชมุ เชิงปฏบิ ตั ิการจดั ทำประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา ระหว่างวนั ท่ี 15 – 18 พฤศจกิ ายน 2563 ณ เรอื นไม้ชายคลอง อำเภออัมพวา จังหวัดสมุทรสงคราม เพ่ือให้บุคลากรมีส่วนรว่ มในการจดั ทำรายงาน การประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปีงบประมาณ 2563 1. รปู การประชมุ บคุ ลากร 2. รูปโครงการทำ SAR ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด

- ๑๘- ตวั ช้วี ดั ที่ ๔. รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) กศน.อำเภอบา้ นลาด มีการจัดทำรายงานการประเมนิ ตนเองประจำปีงบประมาณ 2563 โดย กศน.อำเภอ บ้านลาด ได้จดั ทำคำสง่ั แตง่ ตั้งคณะกรรมการและคณะทำงาน การประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษาประจำปีงบประมาณ 2563 ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และใหบ้ ุคลากรทกุ คนมีสว่ นรว่ มในการจัดทำรายงานการประเมิน ตนเองของสถานศึกษาตามมาตรฐานและประเด็นการพิจารณาทไี่ ด้รบั มอบหมาย 1. คำส่ังแตง่ ตงั้ คณะกรรมการ 2. เลม่ SAR 5. เผยแพร่ตอ่ สาธารณชน กศน.อำเภอบ้านลาด มีการเสนอรายงานการประเมนิ คุณภาพภายในสถานศกึ ษาตอ่ คณะกรรมการ สถานศึกษา โดยคณะกรรมการสถานศึกษาใหค้ วามเหน็ ชอบ และมกี ารรายงานต่อหน่วยงานตน้ สงั กัด ตลอดจนมี การเผยแพร่การประกนั คุณภาพของสถานศกึ ษาต่อสาธารณชน โดยการนำเสนอในระบบบนั ทกึ ข้อมลู รายงานการ ประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาในสังกดั สำนักงาน กศน. 2.3 การวดั ผลและประเมนิ ผลกิจกรรม/โครงการ ตัวช้ีวัดท่ี 1. วางแผนการวัดผลและประเมนิ ผล กศน.อำเภอบ้านลาดมีการประชุมวางแผนเกย่ี วกับการวัดผลและประเมินผลกิจกรรม/โครงการ ก่อนการจัด กิจกรรม/โครงการต่างๆทุกโครงการ มีการประเมินระหว่างการทำกิจกรรม/โครงการ และมีการติดตามประเมินผล หลังจากการจัดกิจกรรม/โครงการเสรจ็ สนิ้ แลว้ ทกุ โครงการ ยงั ไม่ได้ ตวั ช้ีวัดที่ 2. จัดหา/จัดทำเคร่ืองมือวัดผลและประเมนิ ผล ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอบ้านลาด

- ๑๙- กศน.อำเภอบ้านลาดมีการจัดหาและจัดทำเคร่ืองมือวัดผลและประเมินผลในการจัดกิจกรรม/โครงการทุก ครัง้ เช่น แบบประเมินความพงึ พอใจจากการเข้ารว่ มกิจกรรม/โครงการ ยงั ไม่ได้ 3. ประชมุ ช้แี จงกระบวนการวดั ผลและประเมนิ ผล กศน.อำเภอบ้านลาดมีการสร้างความรู้ความเข้าใจให้แก่บุคลากรและผู้เกี่ยวข้อง โดยมีการจัดประชุมชี้แจง กระบวนการวัดผล และประเมนิ ผล ยังไม่ได้ ตัวชว้ี ัดที่ 4. ประเมินผลกิจกรรมหรือโครงการอยา่ งเปน็ ระบบ กศน.อำเภอบา้ นลาด มปี ระเมินผลกจิ กรรมหรอื โครงการอย่างเปน็ ระบบ ตัง้ แตข่ ้นั วางแผน ระหวา่ งการ ดำเนินโครงการ และหลังเสรจ็ สิน้ การตดั กจิ กรรมโครงการ โดยยึดหลกั การประเมนิ ผลของ Michael Scrivenคือ ๔.๑ การประเมนิ ผลระหว่างโครงการ (Formative Evaluation) เปน็ การประเมินผล ภายในของโครงการ ซง่ึ จะตอ้ งทําการประเมนิ สว่ นต่างๆ ของเนอ้ื ในโครงการ อยา่ งละเอียดจงึ เรยี กอีกอย่างหนึ่งวา่ Intrinsic Evaluation ๔.๒ การประเมินผลเม่ือเสรจ็ สิ้นโครงการ (Summative Evaluation) เรยี กอกี อย่างหน่ึงว่า Pay-off Evaluation ซงึ่ หมายถงึ การประเมินผลโครงการ หลังจากที่ได้ดำเนินงานเสร็จสิ้นแล้ว และใช้ข้อดีหรือข้อเสียท่ีเกิดขึ้นปรับปรุงแก้ไขโครงการและการ ดำเนนิ งานโครงการ ตวั ชี้วัดท่ี 5. สรปุ รายงานผลการจัดกิจกรรม/โครงการ กศน.อำเภอบ้านลาดมีการสรุปรายงานผลการจัดกิจกรรม/โครงการทุกโครงการอย่างต่อเน่ืองทุกกิจกรรม หลังจากมกี ารจดั กิจกรรม/โครงการเสรจ็ ส้นิ ทุกคร้ัง ยงั ไม่ได้ 2.4 การนเิ ทศตดิ ตามผล ตวั ชว้ี ัดท่ี ๑. วางแผนการนเิ ทศตดิ ตามผล กศน. อำเภอบ้านลาด มีการวางแผนการนเิ ทศติดตามผล โดยวางแผนการนเิ ทศร่วมกับผู้บรหิ ารและผนู้ เิ ทศ ภายใน โดยมีจุดประสงค์การกำหนดแผนการทำงาน วิธีการ เครื่องมือ สือ่ การประสานงานบคุ คลทเ่ี ก่ียวขอ้ ง การจัดสรรงบประมาณ และการประเมินผล ตวั ช้ีวัดที่ ๒.จดั ทำ/จัดหาเครื่องมือการนเิ ทศ กศน.อำเภอบ้านลาด ได้จัดทำ/จดั หาเครอ่ื งมอื การนเิ ทศ โดยคำนงึ ถึงหลักการดังนีค้ ือ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด

- ๒๐- ๒.๑ ตดั สินใจว่าจะเลอื กใช้เคร่ืองมือใดบา้ ง โดยพิจารณาจากขอ้ มลู การศกึ ษาสภาพปัจจุบัน กลุม่ เป้าหมายที่ ให้ข้อมูล ปัญหา และความตอ้ งการว่ามีปญั หาเร่ืองใด ควรปรบั ปรงุ แกไ้ ขอย่างไร ปญั หามีสาเหตมุ าจากอะไร แล้วจงึ เลอื กเคร่ืองมือให้เหมาะสมกับความตอ้ งการ ๒.๒ ศึกษารายละเอยี ดของเคร่ืองมือ ท่ีพจิ ารณาเลือกไวใ้ นขอ้ แรกวา่ มรี ายละเอียดปลกี ย่อยจุดเด่น จดุ ด้อย อะไร ๒.๓ ดำเนินการสรา้ งเครอื่ งมือ โดยมีเกณฑว์ า่ ตอ้ งตรวจสอบได้ ตามมาตรฐาน ๒.๔ การทดลองใช้เคร่ืองมือทุกชนิดทสี่ รา้ งข้นึ ทุกคร้งั ก่อนนำไปใช้ตอ้ งนำไปทดลองใชก้ ับกล่มุ ตวั อย่างเพื่อ หาขอ้ บกพร่อง ๒.๕ การประเมนิ ผล การใชเ้ คร่ืองมือควรคำนึงถงึ การนำผลท่ีได้ไปปรบั ปรงุ พฒั นางานซึง่ เครอ่ื งมือท่ีใช้ใน การในการนเิ ทศที่ไดเ้ ลือกใช้ได้แก่ แบบสอบถาม,แบบสังเกต,แบบสมั ภาษณ์ ตัวช้ีวัดที่ ๓. แต่งตั้งคณะกรรมการนเิ ทศตดิ ตามผล กศน.อำเภอบา้ นลาด แต่งต้ังคณะกรรมการนิเทศตดิ ตามผล โดยผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอบ้านลาดแต่งตั้ง บุคลากรในสถานศกึ ษารับผดิ ชอบหน้าที่ นเิ ทศติดตามผล ยังไม่ได้รายละเอยี ด ๔. ชแี้ จงแผนการนเิ ทศ กศน.อำเภอบา้ นลาด ได้ชีแ้ จงแผนการนเิ ทศในแตล่ ะสัปดาห์ โดยจะแบง่ บคุ ลากรท่ีรับผิดชอบการนิเทศ ตดิ ตามผลออกเปน็ ๓ กลุ่ม ตามสายตำบลทจ่ี ะต้องได้รบั การนิเทศในสัปดาหท์ ่ีกำหนดไว้เพอ่ื นำมาสรปุ และรายงาน ผลปรบั ปรงุ พัฒนาในรอบการนเิ ทศถดั ไป ตวั ช้วี ัด ๕. นิเทศตามแผน กศน.อำเภอบ้านลาดได้นิเทศตามแผน โดยยึดหลักตามสำนกั งาน กศน. ดังนี้ ๕.๑ เพ่อื พัฒนาผู้สอน/วิทยากรให้มีคุณภาพสงู ขน้ึ ใหส้ ามารถจดั ประสบการณก์ ารเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งมี ประสทิ ธิภาพและสามารถทำงานรว่ มกนั ระหว่างผ้นู เิ ทศ ผู้ปฏบิ ัติงาน ตลอดจนประชาชนกลุ่มเปา้ หมาย เพ่ือใหม้ กี าร เปลยี่ นแปลงพฤติกรรม โดยมีการแลกเปลยี่ นความรู้ ความคดิ และเทคนิควิธกี ารซ่ึงกันและกัน อันเปน็ กระบวนการพัฒนาคุณภาพของคนในแนวทางการศึกษานอกระบบดว้ ย ๕.๒ เพ่อื พฒั นาการจัดกจิ กรรมการศึกษานอกโรงเรยี นให้เป็นไปอยา่ งมคี ุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน เน่ืองจากการนิเทศงานการศึกษานอกโรงเรียน จะส่งเสริมให้บคุ ลากรท่ีปฏิบตั งิ าน มคี วามเข้าใจในนโยบาย ปรชั ญา และหลกั การของงานการศึกษานอกโรงเรียน ตลอดจนเทคนิค วธิ ีการทำงานท่ีสอด คลอ้ งสมั พนั ธ์กบั หลกั การดงั กล่าว โดยการทำงานร่วมกบั ผเู้ ช่ยี วชาญ และผู้มปี ระสบการณ์ ซ่ึงมผี ลพลอยไดท้ ่ีสำคญั จากการพฒั นาคน คือ การทำใหผ้ ล งานมีประสทิ ธภิ าพมากยิ่งขน้ึ ทงั้ ยังเปน็ การเร่งรดั งานให้ดำเนินไปส่จู ดุ หมายโดยรวดเร็วอีกทางหนงึ่ ๕.๓ เพ่ือการสรา้ งขวญั และกำลงั ใจ เพราะการนิเทศงานการศกึ ษานอกโรงเรียนจะสง่ เสริมการทำงานเป็นทีม โดยที่ผู้นเิ ทศ ผปู้ ฏิบัติงานและประชาชนกลุ่มเปา้ หมายมีการแลกเปลยี่ นข้อมูล ความรู้ ความคิดซงึ่ กนั และกนั สนบั สนนุ ความเปน็ ผนู้ ำภายในกลุม่ ด้วยกนั เอง รวมทั้งการสรา้ งเครอื ข่ายข้อมลู ทมี่ ีประสิทธิภาพต่อการพัฒนาตนเอง และพัฒนาคุณภาพของงานด้วย ซึ่งจะเปน็ ผลให้เกิดการเสรมิ สร้างขวัญและกำลงั ใจให้กับผู้ปฏิบัติงานเปน็ อยา่ งยง่ิ ๕.๔ เพ่อื การประเมนิ ภาพรวมงานการศกึ ษานอกโรงเรียนของหนว่ ยงาน ท้ังดา้ นปรมิ าณและคุณภาพเพ่ือการ วินจิ ฉยั ส่ังการของผ้บู รหิ าร และกำหนดนโยบายในอันท่จี ะตดั สินใจสงเสริม พฒั นา เผยแพร่ หรอื ปรับปรุงงานใน ความรับผิดชอบต่อไป ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด

- ๒๑- สรปุ เลม่ นิเทศ คำส่งั แผนการนิเทศ เอกสารรายงานการประชมุ ตวั ชว้ี ัดที่ ๖. สรุปและรายงานผลการนเิ ทศ กศน.อำเภอบ้านลาด สรุปและรายงานผลการนิเทศ ดังน้ี เม่อื ปฏิบัตกิ ารนเิ ทศแลว้ จะมีการประเมินผลการ ปฏบิ ัติงานวา่ เป็นไปตามวัตถุประสงค์หรอื ไมผ่ ลการนิเทศเป็นอย่างไร หากมีปญั หาคงต้องตรวจสอบดใู หม่ แล้ว ปรบั ปรงุ การนิเทศ และประเมนิ ผลอีกคร้ัง เมอ่ื พอใจแล้วจงึ ถือวา่ การนิเทศน้นั ประสบผลสำเร็จ เมอื่ ส้ินสดุ ผลการ นเิ ทศแตล่ ะคร้งั จะมรี ายงานผลให้ผบู้ ังคับบัญชาทราบ โดยทำเป็นบนั ทกึ ข้อความ หรือแบบรายงาน ท่กี ำหนดไว้ใน หัวขอ้ ประเด็นตา่ ง ๆ คือ ผนู้ ิเทศ (ใครคอื ผนู้ ิเทศ) , ผูร้ บั การนเิ ทศ , วนั เดอื นปที ่นี เิ ทศ,กิจกรรมท่นี เิ ทศ , เนอื้ หาสาระ ทนี่ เิ ทศ,การประเมนิ ผลของผู้รบั การนิเทศ สรุปเลม่ นิเทศ คำส่ัง ภาพถ่าย ๗. นำผลการนิเทศไปใช้ กศน.อำเภอบ้านลาด ได้นำผลการนิเทศไปใช้ เสนอแนะไปปรับปรุง/พัฒนาการดำเนินงานได้ทันที หรือใน กรณีท่ีผลการนิเทศเป็นท่ีพึงพอใจ ผู้นิเทศสามารถขยายผลกระบวนการนิเทศท่ีประสบผลสำเร็จไปใช้ในการพัฒนา กจิ กรรมให้กับผู้รับการนิเทศกลุม่ อ่ืนได้ และไดน้ ำผลการนเิ ทศกิจกรรม/โครงการที่มีปญั หา อุคสรรคไปปรบั ปรุงแก้ไข เพ่อื จัดทำแผนปฏิบตั ิงานในปงี บประมาณ 2564 ตอ่ ไป สรปุ เล่มนเิ ทศ 3. การบริหารงบประมาณและทรพั ย์สนิ 3.1 การบรหิ ารงานการเงินและบญั ชี ตัวช้วี ดั ที่ ๑. นำเทคโนโลยสี ารสนเทศมาใชใ้ นการบรหิ ารการเงินและบญั ชี นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการบริหารการเงินและบัญชี โดยมีการลงระบบการเบิกจ่ายด้วยโปรแกรม E-BUDGET ยังไม่ได้รายละเอยี ด ตวั ชีว้ ดั ที่ 2. จัดทำเอกสารเบิกเงินถกู ต้องตามระเบยี บและรวดเร็ว มีการทำเอกสารเบิกจ่ายเงินแต่ละแผนงาน แต่ละผลผลิต โดยใช้กระดาษสีแต่ละผลผลิต ตรวจเอกสารการ เบิกเงนิ และจดั เกบ็ เอกสารการเบกิ เงินไว้เป็นรายเดือน รายไตรมาส ของแตล่ ะผลผลติ ตวั ชี้วัดท่ี ๓. จดั ทำบัญชถี กู ตอ้ งและเปน็ ปจั จบุ ัน มกี ารจดั ทำบญั ชีรายรับ-รายจา่ ยเงินรายได้สถานศึกษา มีรายงานเงินคงเหลือประจำวนั จัดส่งรายงานสถานะ การเงินให้กบั สำนักงานตรวจเงนิ แผ่นดนิ และสำนักงาน กศน.จงั หวดั เพชรบรุ ีทุกส้ินเดอื น มีสมุ ดคมุ การเบิกจ่ายเช็ค คุมรายรบั -รายจ่าย ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอบ้านลาด

- ๒๒- ตัวชวี้ ัดที่ 4. มีแผนการใช้จ่ายงบประมาณ กศน.อำเภอบ้านลาด ได้ดำเนินการจัดทำแผนการใชจ้ ่ายงบประมาณรายไตรมาส 1-2,และรายไตรมาส 3-4 และมีการเบิกจ่ายในแต่ละไตรมาสไดต้ ามกำหนดเวลาโดยยดึ ระเบยี บในการเบิกจา่ ยที่ถูกต้อง ยงั ไม่ได้รายละเอียด ตวั ชี้วดั ที่ 5. ผลการเบกิ จา่ ยงบประมาณเป็นไปตามที่ สำนกั งาน กศน.กำหนด ผลการเบิกจ่ายงบประมาณเป็นไปตามท่ีสำนักงาน กศน. กำหนด มีการเบิกจ่ายเงินงบประมาณ ตามแผนท่ี กำหนดตามรายไตรมาสได้ถูกต้องและตามกำหนดทุกแผนงาน ยงั ไม่ไดร้ ายละเอยี ด 3.2 การบรหิ ารงานพสั ดุ ตัวชวี้ ดั ท่ี ๑. นำเทคโนโลยสี ารสนเทศมาใชใ้ นการบริหารงานพัสดุ กศน.อำเภอบ้านลาด ไดม้ ีการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกตใ์ นการบรหิ ารงานพัสดุต้ังแต่ขนั้ ตอนการ จดั หาพัสดุ การควบคุมและการแจกจา่ ย การดูแลบำรงุ รกั ษา และการจำหนา่ ยพัสดุ ซึ่งช่วยลดตน้ ทุนค่าใชจ้ า่ ยดา้ น เวลา งบประมาณและบุคลากรให้แก่สถานศกึ ษาได้มากขน้ึ การทจ่ี ะนำเทคโนโลยีสารสนเทศไปใช้ในการบริหารงาน พัสดไุ ด้อย่างมีประสิทธภิ าพ นักบริหารการพสั ดคุ วรยดึ หลักการที่สำคัญ 3 ประการ ได้แก่ การใช้เทคโนโลยี สารสนเทศท่ีสามารถตอบสนองต่อวตั ถุประสงคแ์ ละเป้าหมายของหนว่ ยงาน และสอดคล้องกับการปฏบิ ตั งิ านจรงิ รวมทั้งเง่อื นไขด้านงบประมาณท่ใี ชใ้ นการดำเนนิ การ ซ่ึงจะชว่ ยใหเ้ ทคโนโลยีทนี่ ำมาใชใ้ นการบรหิ ารงานพสั ดุมคี วาม คมุ้ ค่า คุ้มทุน และเกิดประโยชน์สูงสดุ ต่อสถานศึกษา ตัวช้วี ัดท่ี 2. มแี ผนการจัดซื้อจดั จ้าง กศน.อำเภอบ้านลาด มกี ารจดั ทำแผนการจัดซื้อจดั จ้าง ตัวชว้ี ัดท่ี 3. บรหิ ารการจดั ซอ้ื จัดจ้างตามระเบยี บ กศน.อำเภอบ้านลาด มีการบรหิ ารการจดั ซ้ือจดั จ้างตามระเบียบกระทรวงการคลังวา่ ดว้ ยการจัดซอ้ื จดั จ้าง และการบรหิ ารพัสดุภาครัฐ พ.ศ. 2560 และตามคู่มอื การปฏิบัตงิ านดา้ นพัสดุ สงั กัดสำนักงาน กศน. ซง่ึ ทำให้การ บริหารงานพสั ดขุ อง กศน.อำเภอบา้ นลาด มีความถกู ต้อง โปร่งใส ตรวจสอบได้ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอบ้านลาด

- ๒๓- วตั ชวี้ ัดที 4. จดั ทำบญั ชพี ัสดแุ ละทะเบียนครุภัณฑ์ กศน.อำเภอบ้านลาด มีการจัดทำบัญชีวัสดุของแต่ละปีงบประมาณ ตามแบบท่ีกระทรวงการคลัง กำหนด โดยแยกประเภทของวัสดุตามที่กำหนดในหนังสือการจำแนกประเภท รายจ่ายตามงบประมาณของสำนัก งบประมาณ เช่น วสั ดสุ ำนกั งาน วัสดคุ อมพวิ เตอร์ วัสดุงานบา้ นงานครวั เป็นต้น และแยกชนดิ ของวสั ดุ เช่น กระดาษ ถ่ายเอกสาร กระดาษปกสี กระดาษปอนด์ กระดาษแข็ง เป็นต้น หากมีวัสดุคงเหลือจะยกยอดคงเหลอื จากปีกอ่ นเป็น ยอดยกมาในปีปัจจุบัน มีการลงบัญชีวัสดุทุกคร้ังที่มีการรับ หรือจ่าย บันทึกรับวัสดุในบัญชีวัสดุ ตามรายการใน เอกสารประกอบการรับวัสดุ ไดแ้ ก่ วันเดือนปีทไี่ ด้รับวัสดุ ชอ่ื ผขู้ าย เลขที่เอกสาร ราคาตอ่ หน่วยสุทธิ และจำนวนวัสดุ ที่รับ เม่ือจ่ายพัสดุแล้ว มีการบันทึกจ่ายวัสดุในบัญชีวัสดุ ตามรายการในใบเบิกของ ได้แก่ วันเดือน ปี ทีจ่ายวัสดุ ชื่อผู้ เบิก และจำนวนท่ีจ่าย เพื่อสะดวกในการค้นหาและตรวจสอบได้ ในบัญชีวสั ดุจะมีข้อความ“แผ่นที่” ให้ระบุเลขท่ีแผ่นที่ ไว้ในช่องหมายเหตุของหลักฐานการรับในแต่ละรายการด้วยและเพ่ือให้ทราบวา่ รายการนไี้ ดล้ งบัญชแี ล้ว ในการจ่ายวัสดุ จะลงจ่ายวสั ดทุ ไี่ ด้รบั มากอ่ น ออกไปก่อน และทุกสิ้นปีงบประมาณ ใหท้ ำการตรวจสอบพสั ดุประจำปี และรายงานวสั ดุ คงเหลือ โดยสรุปรายการรับ - จ่ายวัสดุ จำนวนคงเหลือ และมูลค่าของวัสดุคงเหลือในแต่ละรายการ เพื่อให้ คณะกรรมการตรวจสอบพัสดุประจำปตี รวจสอบ หลกั ฐาน 1.สมดุ คุมทะเบยี นครุภณั ฑ์ ตัวชว้ี ัดท่ี 5. ควบคุมการใช้วัสดุ ครภุ ณั ฑ์ กศน.อำเภอบ้านลาด มีการควบคุมการใช้วัสดุ ครุภัณฑ์ โดยดำเนินการหลังจากท่ีมีการจัดหาพัสดุ ซ่ึงการ ควบคุมจะทำให้ทราบถึงจำนวนพัสดุทีห่ นว่ ยงานมไี วใ้ ช้ในราชการ โดยการจัดทำบญั ชีหรือทะเบยี น จำแนกประเภท และรายการของพัสดุ มีหลักฐานการรับจ่ายพัสดุท่ีได้บันทึกในบัญชีหรือทะเบียน นอกจากน้ีการควบคุมยังช่วยใน การเกบ็ ดแู ล บำรุงรักษาพัสดุใหอ้ ยู่ในสภาพที่ใช้งานได้ดีอยู่เสมอ และทำให้ทราบว่าพัสดุใดหมดความจำเป็นหรอื หาก ใชต้ ่อไปจะทำให้เกิดความสญู เสยี ค่าใช้จ่ายในการดูแลบำรุงรักษา สมควรที่จะจำหน่ายและจัดหาพัสดุมาทดแทน ซ่ึง การควบคุมการใชว้ สั ดุ ครภุ ณั ฑข์ อง กศน.อำเภอบา้ นลาด มรี ายละเอียดในการปฏบิ ัติงาน ดงั น้ี 1. เอกสารประกอบการลงบัญชวี ัสดุ - ใบตรวจรับพสั ดุ ใบตรวจรับงานจา้ ง ใบสง่ ของ - หลักฐานการรบั บริจาคพสั ดุ มีข้อความชดั เจนเกีย่ วกับพัสดุ ชนิด ขนาด ลักษณะ จำนวน ราคา ต่อหน่วย หลกั ฐานการส่งหรอื รับพัสดุจากหนว่ ยงานต่าง ๆ 2. การเบิกพัสดุ ให้ผู้จัดกิจกรรมหรือผู้ท่ีต้องการใช้วัสดุเป็นผู้เขียนใบเบิกของตามแบบฟอร์ม และหัวหน้า พัสดุเป็นผู้ สั่งจ่าย โดยพจิ ารณาถึงความประหยัด ค้มุ ค่า และความเหมาะสม 3. การจ่ายวัสดุ เจ้าหน้าท่ีพัสดุ จะตรวจสอบใบเบิกของว่า ได้รับอนุมัติส่ังจ่ายจากหัวหน้าพัสดุแล้ว จึงจะ จ่ายวัสดุตามรายการในใบเบิกของ และลงเลขที่เอกสารในใบเบิกวัสดุ เพ่ือใช้เป็นเอกสารอ้างอิงในการลงบัญชีจ่าย วัสดุ ในส่วนของการควบคุมครุภัณฑ์ กศน.อำเภอบ้านลาด ได้จัดทำสมุดคุมทะเบียนครุภัณฑ์ โดยมีการใส่รหัส ครุภัณฑ์ท่ีตัวครุภัณฑ์ และบันทึกลงในสมุดคุมทะเบียนครุภัณฑ์ เมื่อมีการซ่อมแซม บำรุงรักษา ให้ลงรายการ ซ่อมแซม บำรุงรักษาด้านหลังทะเบียนคุมครุภัณฑ์ชนิดน้ัน ๆ และเมื่อส้ินปีงบประมาณ จะมีการแต่งตั้ง คณะกรรมการตรวจสอบพัสดุ ครุภัณฑ์ประจำปี และหากมีครุภัณฑ์ที่ชำรุดไม่จำเป็นต้องใช้ในราชการให้ทำการ จำหนา่ ยตอ่ ไป หลกั ฐาน 1.ใบตรวจรบั พัสดุ 2. ใบเบกิ พัสดุ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด

- ๒๔- 3. สมดุ คมุ ทะเบียนครภุ ณั ฑ์ ตวั ชีว้ ดั ที่ 6. ตรวจสอบและรายงานพัสดุประจำปี สิ้นปีงบประมาณของทุกปี กศน.อำเภอบ้านลาด มีการตรวจสอบและรายงานพัสดุประจำปี โดยมีการ ดำเนนิ การ ดังนี้ 1. จัดทำคำส่ังแต่งตั้งเจ้าหน้าที่ ซึ่งไม่ใช่เจ้าหน้าที่พัสดุ เพื่อทำการตรวจสอบการรับจ่ายพัสดุ งวดตั้งแต่ วนั ที่ 1 ตุลาคม 2562 จนถงึ วันท่ี 30 กันยายน 2563 และตรวจนับพัสดปุ ระเภทท่คี งเหลอื อยเู่ พยี งวันสนิ้ งวด 2. คณะกรรมการตรวจสอบพัสดุประจำปีท่ีได้รับแต่งต้ัง ดำเนินการตรวจสอบพัสดุ โดยเร่ิมตั้งแต่วันทำ การแรกของเดือนตุลาคมเป็นต้นไป ดูว่าการรับจ่ายถูกต้องหรือไม่ พัสดุคงเหลือมีตัวอยู่ตรงตามบัญชีหรือทะเบียน หรือไม่ มีพัสดุใดชำรุด เส่ือมสภาพ หรือสูญไป เพราะเหตุใด หรือพัสดุใดไม่จำเป็นต้องใช้ในราชการต่อไป ให้เสนอ รายงานผลการตรวจสอบต่อผู้แต่งตั้งภายใน 30 วันทำการนับแต่วันเริ่มดำเนินการตรวจสอบพัสดุ โดยรายงานผล การตรวจสอบพัสดุท้งั วัสดแุ ละครุภัณฑ์ ให้ผบู้ รหิ ารและหวั หน้างานพัสดทุ ราบตอ่ ไป 3. เมอ่ื ผูบ้ รหิ ารไดร้ ับรายงานผลการตรวจสอบพัสดุประจำปี แล้วให้สง่ รายงานไปยังหน่วยงานต้นสังกดั จำนวน 1 ชดุ และสำนักงานตรวจเงนิ แผ่นดินจังหวดั เพชรบรุ ี จำนวน 1 ชดุ โดยมีการจัดส่งคำสั่งแตง่ ตั้ง คณะกรรมการตรวจสอบพสั ดุประจำปี รายงานผลการตรวจสอบพสั ดุ และรายการครภุ ัณฑท์ ีช่ ำรดุ เสื่อมสภาพหรือ สูญไป 4. เมอ่ื ผ้บู ริหาร ได้รับรายงานการตรวจสอบพัสดุแลว้ ปรากฏว่ามพี ัสดุชำรดุ เสื่อมสภาพหรือสญู ไป หรือไม่ จำเปน็ ต้องใช้ในราชการต่อไป ใหแ้ ต่งต้ังคณะกรรมการสอบหาข้อเทจ็ จริง 5. เมื่อผูบ้ ริหารไดร้ ับรายงานผลการสอบหาข้อเทจ็ จริงจากคณะกรรมการสอบหาข้อเท็จจรงิ แลว้ ปรากฏวา่ มี พสั ดทุ ี่หมดความจำเป็น ให้เจ้าหนา้ ที่พสั ดเุ สนอรายงานต่อหัวหนา้ สว่ นราชการ เพ่ือพจิ ารณาสัง่ การใหด้ ำเนินการ จำหนา่ ยตามระเบียบพัสดุต่อไป 3.3 การรหิ ารงานอาคารสถานทยี่ านพาหนะและทรพั ย์สนิ ตวั ชว้ี ัดท่ี ๑. มีการรักษาความปลอดภยั ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด มีการรักษาความปลอดภัย โดยการอยู่ เวรยามรักษาความปลอดภัย ตามระเบียบว่าด้วยความปลอดภัยแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๒๔ บทที่ ๗ จึงแต่งต้ังให้มี ผู้รับผิดชอบอยู่เวรยามรักษาความปลอดภัยของสถานท่ีประจำเดือนของสถานศึกษา ดังรายละเอียดแนบท้ายคำสั่ง และให้ผูท้ ีไ่ ดร้ ับการแต่งตัง้ ปฏิบตั ิหน้าทีอ่ ย่างเครง่ ครดั อย่าไดเ้ กิดความเสยี หายแก่ทางราชการ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอบ้านลาด

- ๒๕- ตวั ชีว้ ดั ท่ี ๒. มกี ารจัดบรรยากาศสิ่งแวดล้อมภายในและภายนอก ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด มีการจัดบรรยากาศสิ่งแวดล้อม ภายใน อย่างเป็นระเบียบ สะอาด และได้จัดเวรรักษาความสะอาด ของ กศน.อำเภอบ้านลาด ทุกวัน สภาพแวดล้อมภายนอกหน่วยงานซ่ึงเป็นจุดยืนหรือจดุ เร่ิมต้นของการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของ ศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้าน มีการจัดบรรยากาศส่ิงแวดล้อมภายนอก ท่ีร่มร่ืน สะอาดตา โดยมี โครงการส่งเสริมการปลูกผักสวนครัวในสถานศึกษา กศน.อำเภอบ้านเพื่อดำเนินตามหลักแนวทางของปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียงเพื่อให้ สร้างความตระหนักให้กับสถานศึกษา ชุมชนและครัวเรือนให้เห็นถึงความสำคัญของการ บรโิ ภคอาหารปลอดภัย และเพื่อส่งเสริมประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับกับนักศึกษาและผู้ปกครองได้ตระหนักถึงโทษ ของการบริโภคผักปนเปื้อนสารเคมีทำให้ประหยัดค่าใช้จ่ายเป็นการปลูกฝังค่านิยมที่ดีฝึกอาชีพและความรับผิดชอบ ของนักศึกษา โครงการสง่ เสริมการปลูกผกั สวนครัวในสถานศกึ ษากศน.อำเภอบ้านลาด ตัวช้วี ัดที่ 3. มกี ารจัดทำทะเบียนควบคมุ ทรพั ย์สนิ /อาคารสถานที่/ยานพาหนะ/ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด มีการจัดทำทะเบียนควบคุม ทรัพย์สนิ /การควบคมุ การใช้ทรัพย์สินอาคารสถานท่ี/ยานพาหนะ/วิเคราะห์ภารกจิ ตามแผนปฏิบัติงานของสำนักงาน กศน.อำเภอบ้านลาด จำแนกภารกิจที่มีความจำเป็นต้องใช้พาหนะนำไป จัดหมวดหมู่ จัดทำทะเบียนคุมยานพาหนะ ประสานงานกับกลุ่มงานภายในท่ีรับผิดชอบ เพื่อวางแผนการใช้ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอบ้านลาด

- ๒๖- ยานพาหนะส่วนกลางเป็นรายเดือน ประสานแผนการใช้รถยนต์ส่วนกลางหลักเกณฑ์การขออนุญาตใช้ยานพาหนะ เพอ่ื นำผลการประเมินไปใชใ้ นการปรับปรุงใหเ้ หมาะสมและมีประสิทธิภาพ 4. มีการควบคุมการใชท้ รพั ย์สนิ /อาคารสถานท่/ี ยานพาหนะ/ ยังไม่ได้รายละเอยี ด ๕. อาคารสถานที่/ ยานพาหนะ/ ทรพั ย์สนิ อยใู่ นสภาพดี เพยี งพอพร้อมต่อการใช้งาน ยงั ไม่ได้รายละเอียด 4. การเรยี นการสอน 4.1 การศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน 1. ร้อยละของผเู้ ข้าสอบปลายภาคเรยี น สงู กว่าคา่ เฉล่ียที่กำหนด กศน.อำเภอบา้ นลาด มนี กั ศกึ ษา ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2562 มีนักศกึ ษา จำนวน 737 คน สรปุ นักศึกษาเขา้ สอบวดั ผลสมั ฤทธป์ิ ลายภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2562 ระดบั ผมู้ ีสทิ ธิ์สอบ ผู้เขา้ สอบ ร้อยละ ผขู้ าดสอบ ร้อยละ หมายเหตุ ประถมศึกษา 31 30 99.77 1 3.23 มธั ยมศึกษาตอนตน้ 262 247 94.27 15 6.73 มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 444 402 90.54 42 9.46 รวม 737 679 92.13 58 7.87 กศน.อำเภอบา้ นลาด มนี กั ศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2563 มนี กั ศึกษา จำนวน 776 คน สรุปนักศกึ ษาเข้าสอบวัดผลสมั ฤทธิ์ปลายภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2563 ระดับ ผูม้ ีสิทธส์ิ อบ ผูเ้ ขา้ สอบ ร้อยละ ผขู้ าดสอบ ร้อยละ หมายเหตุ ประถมศึกษา 66 54 81.82 12 18.18 มัธยมศกึ ษาตอนต้น 245 227 92.65 18 7.35 มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 465 420 90.32 47 10.11 รวม 776 701 90.34 77 9.92 2. รอ้ ยละของผเู้ ขา้ สอบปลายภาคเรยี น ทม่ี ีคะแนนเกินรอ้ ยละ 30 ของคะแนนเตม็ เป็นไปตามทก่ี ำหนด ยงั ไม่ได้รายละเอยี ด 3. รอ้ ยละของผจู้ บการศกึ ษาเปน็ ไปตามที่กำหนด ยังไม่ได้รายละเอยี ด ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอบ้านลาด

- ๒๗- 4. ค่าเฉลีย่ ของผลการทดสอบ N-NET สงู กวา่ ค่าเฉลยี่ ระดบั ประเทศ ยังไม่ได้รายละเอียด 5. มีการตดิ ตามผู้เรียนท่ไี ปศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชีพ ยงั ไม่ได้รายละเอียด 4.2 การศึกษาต่อเน่ือง ตัวช้ีวดั ท่ี 1. รอ้ ยละของผู้สำเร็จการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชพี ท่ีนำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์เป็นไปตามเกณฑ์ ท่กี ำหนด ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมงานการศึกษา ต่อเน่ือง ให้ประชาชนในอำเภอบ้านลาดซ่ึงส่วนใหญ่ประกอบอาชีพเกษตรกรรม รับจ้าง และค้าขาย แต่ประชาชน ส่วนใหญ่ยังมีรายได้น้อย ไม่พอกับค่าใช้จ่ายทำให้มีภาระหนี้สิน จึงจำเป็นต้องมีอาชีพเสริมที่จำทำให้ประชาชนมี รายได้เพิม่ ขึ้น และเป็นอาชีพที่สอดคล้องกับความตอ้ งการของและความเป็นอยู่ของประชาชน กศน.อำเภอบ้านลาด ได้นำนโยบายและยุทธศาสตร์ไปสู่การปฏิบัติเพ่ือจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำ และมีรายได้ เป็นการจัดการ เรียนการสอน และการให้บริการในพ้ืนที่อำเภอบ้านลาด และพ้ืนที่ใกล้เคียง เพ่ือเป็นศูนย์กลางในการฝึกอาชีพ พัฒนา สาธิต และสร้างอาชีพของผู้เรียนและชุมชนโดยเน้นจัดจัดแบบชั้นเรียนวิชาชีพ รวมท้ังเป็นที่จัดเก็บแสดง จำหน่าย และกระจายสินค้าและบริการของชุมชนอยา่ งเป็นระบบครบวงจร ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด จึงได้จัดทำโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนแบบชั้นเรียนวิชาชีพ แบบหลักสูตรระยะส้ัน และแบบ 1 อำเภอ 1 อาชีพ ประจำปีงบประมาณ2563 จำนวน 193 กลุ่ม มีผู้เข้าร่วมกิจกรรม จำนวน 1,401 คน สามารถสรปุ ผลดา้ นการนำความรู้ไปใชใ้ นการจดั กจิ กรรม ดังน้ี สามารถนำความรทู้ ไ่ี ดร้ ับไป พัฒนาตนเองและครอบครัว จำนวน 391 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 27.91 สามารถนำความรทู้ ไี่ ดร้ บั ไป ทำอาชพี เสริม จำนวน 112 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 7.99 สามารถนำความรทู้ ไ่ี ด้รบั ไป สร้างอาชีพใหม่ จำนวน 62 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 4.42 สามารถนำความรู้ทีไ่ ด้รบั ไป ต่อยอดอาชีพเดิม จำนวน 26 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 1.85 สามารถนำความร้ทู ไี่ ดร้ บั ไป เพม่ิ โอกาสการเรยี นรู้ จำนวน 810 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 57.83 โดยผู้เรียนโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน นำความรู้จากฝึกอบรมเรียนรู้ อาชีพท่ีตัวเองสนใจไปใช้ประโยชน์ ในการประกอบอาชีพ ทำให้มีรายได้เพ่ิมขึ้นและลดรายจ่ายในครอบครัว ทำให้มีพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเอง และครอบครัวให้ดีขึ้น รวมทั้งใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ต่อตนเอง ครอบครัว และชุมชน มีการเรียนรู้ตามความ ต้องการอยา่ งต่อเน่ืองสามารถดำรงอยู่ในสังคมได้อยา่ งมคี วามสขุ สรปุ โครงการ รปู ภาพผู้สำเร็จ รายงายผ้จู บหลักสูตร ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอบ้านลาด

- ๒๘- ตัวชี้วัดท่ี 2. ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตที่นำความรู้ไปใช้ประโยชน์เป็นไปตาม เกณฑ์ทกี่ ำหนด ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด ได้จัดโครงการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะ ชวี ิต ให้กับประชาชน อำเภอบ้านลาด โดยมุ่งพัฒนาให้ประชาชน มีสุขภาพดีหรือหัวใจสำคัญที่จะทำให้เกิดสุขภาพดี น้ัน ประชาชนทุกคนต้องตระหนักว่าเป็นหน้าท่ี ท่ีสำคัญของตนในการจัดการสุขภาพด้วยตนเอง และเม่ือดูแลตนเอง ได้ดีแล้วก็ควรจะหันมาดูแลคนรอบขา้ งท่ไี ม่สามารถดูแลตัวอย่างได้เต็มที่ คือ ผู้สูงอายใุ นขณะเดียวกันการที่จะนาไปสู่ การพัฒนาสุขภาวะดีท่ีย่ังยืนได้จะต้องมีการปรับเปล่ียนรูปแบบการดำเนินชีวิตให้มีพฤติกรรมท่ีถูกต้อง ให้สอดคล้อง กับการเปลี่ยนแปลงของสังคมไทยและสังคมโลกในวยั สงู อายนุ น้ั ต้องเผชญิ กบั ความเปลี่ยนแปลงทั้งทางรา่ งกาย จิตใจ และสังคม การเปลี่ยนแปลงทางด้านร่างกายสามารถชะลอลงได้ด้วยการปรับเปลี่ยนวิถีชีวิต การออกกาลังกาย และ การดูแลสุขภาพของตนเอง ในขณะที่ด้านจิตใจ สังคม และครอบครัว เพ่ือนำไปสู่การมีสุขภาพและคุณภาพชีวิตท่ีดี จากการที่จำนวนและสัดส่วนประชากรผู้สูงอายุเพ่ิมขึ้นอย่างต่อเนื่อง จนทำให้สังคมของไทยกำลังจะก้าวไปสู่สังคม ของผู้สูงอายุ โดยเฉพาะอย่างย่ิงพ้ืนที่ของอำเภอบ้านลาดท่ีกำลังก้าวสู่สังคมสูงวัยระดับสุดยอด เพราะในช่วงเวลาน้ี อำเภอบ้านลาดมีสัดส่วนประชากรผู้สงู อายุ 65 ปีขึ้นไป มีจำนวนเพิ่มข้ึน ซึ่งปัญหาที่ทุกหน่วยงานของภาครัฐจะต้อง ร่วมมือกันในการดำเนินการรองรับกับส่ิงท่ีกำลังจะเกิดข้ึน อันเนื่องจากสภาพร่างกายของผู้สูงอายุท่ีเสื่อมถอยตาม กาลเวลา ทำใหเ้ ป็นผลสบื เนือ่ งถึงสภาวะทางจติ ใจดว้ ย ดังน้นั ผสู้ ูงอายุจงึ ควรได้รับการพฒั นาทกั ษะชีวิตให้ดยี ิ่งข้ึน ทั้งทางร่ายกายและจิตใจ การสร้างเสริมสุขภาพกายและสุขภาพใจให้แก่ผู้สูงอายุ ทั้งอาหาร ออกกำลังกาย อารมณ์ อดิเรก จะเป็นวิธีการท่ีสามารถสร้างเสริมสุขภาพในกลุ่มผู้สูงอายุให้มีสุขภาพดี และที่สำคัญคือการมุ่งลดความ เจ็บป่วยในกลุ่มผู้สูงอายุ โดยมีการส่งเสริมสุขภาพผู้สูงอายุด้วยการออกกำลังกายด้วยการเข้ากิจกรรมลีลาส การ สง่ เสริมสุขภาพผ้สู ูงอายุดว้ ยการทำน้ำมนั ไพร การส่งเสรมิ สุขภาพผูส้ งู อายุด้วยสมุนไพรพนื้ บ้าน การดูแลสขุ ภาพโดย ใช้ 4 อ. การสร้างเสริมสุขภาวะของผู้สูงรู้เท่าทันให้ห่างไกลจากโรคที่เกิดขึ้นในปัจจุบันและสร้างภูมิคุ้มกันให้กับ ตนเองชุมชนและสังคมให้เป็นสังคมเพ่ือการมีสุขภาพดีถ้วนหน้า ประจำปีงบประมาณ 2563 โดยศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด จัดโครงการการลงในตำบลท้ังหมด จำนวน 36 กลุ่ม 12 กิจกรรม มีผู้เข้าร่วมกิจกรรม จำนวน 787 คน โดยผู้เรียน ร้อยละ100 สามารถนำความรู้จากฝึกอบรม เรยี นรู้ เพ่ือส่งเสริมให้ผู้สงู อายุเห็นคุณคา่ และความสำคัญของการดูแลสุขภาพกายและสขุ ภาพจิตของตนเอง มีความรู้ ความเข้าใจในการป้องกันให้ห่างไกลจากจากโรคติดต่อต่างๆได้ เพื่อสร้างภูมิคุ้มกันให้กับตนเองชุมชนและสังคม ให้ เปน็ สังคมแหง่ การส่งเสรมิ สขุ ภาพดถี ้วนหนา้ สามารถสรปุ ผลดา้ นการนำความร้ไู ปใช้ ดังน้ี สามารถนำความรูท้ ่ีได้รบั ไป พัฒนาตนเองและครอบครัว จำนวน 308 คน คิดเปน็ ร้อยละ 39.14 สามารถนำความรู้ทไ่ี ดร้ บั ไป ทำอาชพี เสริม จำนวน 35 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 4.45 สามารถนำความรทู้ ี่ได้รับไป สร้างอาชีพใหม่ จำนวน 10 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 1.27 สามารถนำความรู้ทีไ่ ดร้ ับไป ต่อยอดอาชพี เดมิ จำนวน 4 คน คดิ เป็นร้อยละ 0.51 สามารถนำความรทู้ ่ไี ดร้ ับไป เพมิ่ โอกาสการเรียนรู้ จำนวน 430 คน คิดเปน็ ร้อยละ 54.63 สรปุ โครงการ รปู ภาพผสู้ ำเรจ็ รายงายผู้จบหลักสตู ร ตวั ช้ีวัดที่ 3. ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชนท่ีนำความรู้ไปใช้ประโยชน์เป็นไป ตามเกณฑ์ท่ีกำหนด ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอบ้านลาด

- ๒๙- ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอบ้านลาดจดั ทำโครงการจัดศกึ ษาเพ่อื พฒั นาสังคม และชุมชน กศน.อำเภอบ้านลาด ประจำปีงบประมาณ 2563 เพื่อพัฒนาทักษะความสามารถและศักยภาพของคน ในชุมชน มาใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อการพัฒนาสังคมและชุมชนโดยรวม และบริบทของชุมชนแต่ละพื้นท่ีโดยเน้นการ สร้างจิตสำนึกความเป็นประชาธิปไตย ความเป็นพลเมอื งดี การบำเพ็ญประโยชน์ การเสริมสรา้ งค่านิยมความรักชาติ ความภูมิใจในความเป็นไทย ใฝ่หาความรู้ หมั่นศึกษาเล่าเรียนทั้งทางตรงและทางอ้อม และการมีจิตอาสาสมัคร ใช้ ความรคู้ วามสามารถของตน ความรักความสามัคคี การให้ การแบง่ ปัน การมีสว่ นร่วมในการพัฒนาชุมชน สังคม และ เฝา้ ระวัง และหวงแหนสมบตั ิของชาติ โดยเห็นแก่สว่ นรวมเป็นสำคญั สง่ เสริมการมีสว่ นรว่ มในการพฒั นาสังคมโดยใช้ ชุมชนเป็นฐาน โดยให้ประชาชน ชุมชนร่วมกันรับผิดชอบและเห็นถึงความสำคัญในการฟื้นฟูพัฒนาสังคมและชุมชน ของตนเอง เพอื่ ส่งเสริมให้ประชาชนเกดิ การเรียนรู้ บรู ณาการความรู้ ประสบการณ์ และทักษะอาชีพ เข้ามาใช้ให้เกิด ประโยชน์ต่อการพัฒนาสังคมและชุมชนโดยรวม ทำให้เกิดสังคมแห่งการเรียนรู้ นำไปสู่สังคมท่ีเข้มแข็ง มีความเอื้อ อาทรต่อกัน และพึ่งพาตนเองได้อย่างยั่งยืน ซึ่งประชาชน อำเภอบ้านลาด ส่วนใหญ่ประกอบอาชีพ ด้านการเกษตร เป็นอาชีพหลักซึ่งจะมีต้นทุนการผลิตสูงและผลผลิตบนเปื้อนสารพิษ เน่ืองจากการใช้สารเคมี เป็นเหตุให้เกษตรกร สว่ นใหญ่มภี าระหน้สี ิน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอบา้ นลาด ได้จัดกิจกรรมให้ความรู้ กับประชาชน จำนวน 36 กลุ่ม มีผู้เข้าร่วมกิจกรรม จำนวน 567 คน ประชาชนอำเภอบ้านลาด สามารถนำ ความรู้ ท่ีได้รับไปพัฒนาอาชีพที่ตนเองสนใจเพ่ือนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพชีวิตท่ีดีสามารถลดต้นทุนการผลิต และ เพ่ิมรายได้จากการประกอบอาชีพ เกิดการเรยี นรู้ บูรณาการความรู้ ประสบการณ์ และทักษะอาชีพ เข้ามาใช้ให้เกิด ประโยชน์ต่อการพัฒนาสังคมและชุมชนโดยรวม ทำให้เกิดสังคมแห่งการเรียนรู้ นำไปสู่สังคมท่ีเข้มแข็ง มีความเอื้อ อาทรตอ่ กัน มีความปลอดภัยในการดำเนินชวี ิต สามารถเลือกและมองเห็นช่องทางในการประกอบอาชีพ ทีส่ อดคล้อง กับปัญหาและความต้องการได้และสามารถนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน สร้างอาชีพเสริมเพ่ิมค่าครอง ชพี ในการดำรงชีวิตประจำวนั ให้มีรายได้เพ่มิ ขึน้ และพึ่งพาตนเองได้อยา่ งยง่ั ยนื คดิ เป็นร้อยละ 100 ดงั นี้ สามารถนำความรู้ทไ่ี ดร้ บั ไป พฒั นาตนเองและครอบครวั จำนวน 317 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 55.91 สามารถนำความร้ทู ีไ่ ด้รบั ไป ทำอาชีพเสรมิ จำนวน 27 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 4.76 สามารถนำความรทู้ ่ีได้รับไป สรา้ งอาชีพใหม่ จำนวน 19 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 3.35 สามารถนำความรทู้ ่ีได้รับไป ตอ่ ยอดอาชีพเดิม จำนวน 23 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 4.06 สามารถนำความรูท้ ไี่ ดร้ ับไป เพิ่มโอกาสการเรียนรู้ จำนวน 181 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 31.92 สรปุ โครงการ รูปภาพผสู้ ำเรจ็ รายงายผ้จู บหลักสตู ร ตัวชี้วัดที่ 4. ร้อยละของผู้สำเร็จการเรียนรู้ตามกระบวนการเรยี นร้หู ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงที่ นำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์เปน็ ไปตามเกณฑ์ท่ีกำหนด ❖ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด สง่ เสรมิ และพัฒนาเศรษฐกิจ ระดับชุมชน ก่อให้เกิดรายได้ และแก้ปัญหาการว่างงานของประชาชนท่ีได้รับผลกระทบจากภาวะวิกฤตทางการเงิน เป็นกระบวนการพัฒนาท้องถิ่นเพื่อสร้างชุมชนให้เข้มแข็งและพ่ึงตนเองได้ และเป็นอีกวิธีหน่ึงท่ีจะส่งเสริมให้ ประชาชนได้เกิดกลุ่มอาชีพท่ีหลากหลาย มีการพ่ึงพาอาศัยกันและกัน เกิดความสามัคคีข้ึนในหมู่คณะ และชุมชนยัง สามารถนำสินค้ามาจำหน่ายหรือแลกเปล่ียนกันจะเป็นทุนหมุนเวียนในชุมชน ด้วยเหตุผลดังกล่าวศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด จึงได้จัดทำโครงการการอบรมให้ความรู้เร่ือง 1 ไร่ พอเพียง ด้วยเกษตรผสมผสาน ตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ ความเข้าใจใน การดำเนินชีวิตตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง มศี ักยภาพและมีขีดความสามารถในการดำเนินการด้านอาชีพให้มี ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอบ้านลาด

- ๓๐- ประสิทธภิ าพ เกิดความเข้มแข็งในชุมชน มีรายได้ สามารถพึ่งตนเองได้ และมีคุณภาพชีวิตท่ีดีข้ึน โดยกลุ่มเป้าหมาย สามารถดำเนินการด้านอาชีพและดำรงชีวิตตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง อันจะเป็นการสร้างความ เข้มแข็งของประชาชนให้อยู่อย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืนต่อไป จำนวน 18 กลุ่ม มีผู้เข้าร่วมกิจกรรม จำนวน 207 คน โดยผู้สำเร็จจการเรียนรู้ตามกระบวนการเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง นำความรู้ไปใช้ ประดยชน์ตามเกณฑท์ ก่ี ำหนดคิดเปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐ ❖ สรปุ โครงการ รูปภาพผสู้ ำเรจ็ รายงายผู้จบหลักสูตร 5. มีผู้จบหลกั สูตรทปี่ ระสบความสำเร็จเปน็ แบบอยา่ งได้ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด จัดโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ผู้เรียนสามารถนำความรู้จากฝึกอบรมเรียนรู้ ด้านอาชีพท่ีตัวเองสนใจไปใช้ประโยชน์ในการประกอบอาชีพ ทำให้มี รายได้เพิ่มขึน้ และลดรายจ่ายในครอบครวั ทำใหม้ ีพฒั นาคุณภาพชีวิตของตนเองและครอบครัวให้ดีข้นึ รวมท้ังใช้ เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ตอ่ ตนเอง ครอบครัว และชุมชน มีการเรยี นรู้ตามความต้องการอยา่ งต่อเนื่องสามารถดำรง อยูใ่ นสังคมไดอ้ ยา่ งมีความสุข ดังน้ี นางสาวธญั พร ฉิมสัญชาติ บ้านเลขท่ี 54/1 หมู่ 1 ตำบลตำหรุ อำเภอบา้ นลาด จังหวัดเพชรบรุ ี นำความรู้ที่ได้เข้าฝึกอบรม ไปประกอบอาชีพการสานกระเป๋าพลาสติกขายเป็นอาชีพเสริม ทำให้มีรายได้ เพมิ่ ขึน้ นางสาวนิชาดา รุ่งเจรญิ บ้านเลขท่ี 85/3 หมู่ 3 ตำบลห้วยลึก อำเภอบา้ นลาด จังหวัดเพชรบุรี นำความรู้ที่ได้รับการฝึกอบรม ไปประกอบอาชีพเสริมเกี่ยวกับการทำอาหารว่างให้หน่วยงานต่างๆ และ สามารถเป็นวิทยากรถา่ ยทอดความร้ใู ห้กบั ประชาชนท่สี นใจทตี่ ้องการมอี าชีพได้ นางสุธาสินี ไม้จันทน์ บ้านเลขท่ี 18/1 หมู่ 2 ตำบลหนองกระเจ็ด อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบุรี นำ ความรู้ไปประกอบอาชพี การปลูกผักปลอดสารพิษ ทำให้มรี ายไดเ้ พ่มิ ขึ้น นางสาวชุบ วันแก้ว บ้านเลขที่ 2 หมู่ 1 ตำบลไร่สะท้อน อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบุรี นำความรู้ท่ีได้ จากการฝึกอบรมไปประกอบอาชีพเสริม ในการขนมเพ่ือเป็นอาหารวา่ งส่งขายทวั่ ไป นางชชู ีพ กลิ่นอุบล บ้านเลขที่ 79 หมู่ 1 ตำบล ไร่สะท้อน อำเภอบ้านลาด จังหวดั เพชรบุรี นำความรู้จาก การฝึกอบรมไปประกอบอาชพี การทำขนมขายในหม่บู ้านและทำสง่ แมค่ ้า นางสม บัวตูม บ้านเลขที่ 90 หมู่ 6 ตำบลบา้ นทาน อำเภอบา้ นลาด จังหวดั เพชรบุรี เข้ารับการฝึกอบรม การเลย้ี งไก่พันธ์ไุ ข่ สามารถนำความรไู้ ปประกอบอาชีพ เสริมเพ่มิ รายไดใ้ ห้ครอบครัว นางธติ ิมา ร่มเพชร นำความรู้ที่เข้ารับการฝึกอบรมการทำจุลินทรีย์สังเคราะห์แสงและการขยายหัวเชื้อเพ่ือ เพ่มิ ผลผลติ ทางการเกษตรมาใชใ้ นการปลูกพืชผกั ในสวนของตนเองทำให้มีผลผลติ เพ่ิมขน้ึ มรี ายรายเพิ่มขน้ึ สรุปโครงการ รูปภาพผูส้ ำเรจ็ รายงายผจู้ บหลักสตู ร ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด

- ๓๑- 4.3 การศกึ ษาตามอัธยาศัย ตัวชว้ี ัดที่ 1. มที ำเนียบภมู ปิ ัญญาทอ้ งถิน่ ที่สามารถนำไปใช้ไดจ้ ริง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด ได้จัดทำ ทำเนียบภูมิปัญญาท้องถ่ิน เพ่ือนำภูมิปัญญาไทยมาใชใ้ นการเรยี นร้แู ละสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ ดงั นี้ 1. สาขาเกษตรกรรม มีนายสรุ ิยะ ชูวงศ์ หมู่ 3 ตำบลถ้ำรงค์ อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบุรี นายอบ บวั ตูม หมู่ 6 ตำบลบ้านทาน อำเภอบา้ นลาด จังหวัดเพชรบุรี และ นายสุเวต พรมมีเดช หมู 4 ตำบลท่าเสน อำเภอ บ้านลาด จังหวัดเพชรบุรี มีความสามารถในการผสมผสานองค์ความรู้ ทักษะ และเทคนิคด้านการเกษตรกับ เทคโนโลยี โดยการพัฒนาบนพื้นฐานคุณค่าด้ังเดิม สามารถพ่ึงพาตนเองในสภาวการณ์ต่าง ๆได้ เช่น การทำ การเกษตรแบบผสมผสาน การแก้ปญั หาการเกษตรการแก้ปัญหาดา้ นการผลิต ด้านการตลาด เช่น การแก้ไขโรคและ แมลง การรู้จกั ปรบั ใชเ้ ทคโนโลยีท่ีเหมาะสมกบั การเกษตร สามารถเปน็ แหลง่ เรยี นรูท้ ี่เขา้ มาศกึ ษาดงู าน 2. สาขาการแพทย์แผนไทย นางผล แตงดี หมู่ 1 ตำบลไร่สะท้อน อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบุรี ความสามารถในการจัดการป้องกันและรกั ษาสุขภาพของคนในชมุ ชน โดยเน้นให้ชมุ ชนสามารถพึ่งตนเองทางสขุ ภาพ และอนามยั ได้ 3. สาขาการจัดการทรัพยากรธรรมชาติละส่ิงแวดล้อม นายณรงค์ ภู่เงิน หมู่ 4 ตำบลไร่มะขาม อำเภอ บ้านลาด จังหวัดเพชรบุรี มีความสามารถเก่ียวกับการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ท้ังการอนุรักษ์ พัฒนาและใช้ประโยชน์จากคุณค่าของทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อมอย่างสมดุลและยั่งยืนโดยการทำสวนตาล ใหเ้ ปน็ แหลง่ เรียนร้กู บั คนร่นุ หลังไว้สำหรบั ศึกษา นายหนู สีสังข์ อยู่หมู่ 6 ตำบลบ้านทาน อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบุรี ภูมิปัญญาด้านการทำน้ำตาล โตนด ซึ่งทำซึ่งทำสืบทอดกันมาต้ังแต่สมัยโบราณ เป็นการนำวัตถุดิบในท้องถ่ินคือนำผลผลิตจากต้นตาลมาเป็น น้ำตาลเพ่ือนำมาเค่ียวให้เป็นน้ำตาลปิ๊บหรือน้ำตาลปึก หรือน้ำตาลสด เป็นงานท่ีต้องอาศัยประสบการณ์และความ ชำนาญเปน็ การรักษาภูมิปญั ญาชาวบ้านในเรอื่ งการขน้ึ ตาล การนวดตาล การปาดตาลและการเค่ียวตาลปัจจุบนั การ ข้ึนตาลยงั คงดำเนนิ การอยู่แตข่ าดบุคคลท่ีจะมารบั ช่วงต่อ 4. สาขาศิลปกรรม หมายถึง ความสามารถในการผลิตผลงานทางศิลปะสาขาต่าง ๆเช่น จิตรกรรม ประติมากรรม วรรณกรรม ทศั นศลิ ป์ คตี ศลี ป์ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอบ้านลาด

- ๓๒- มีนายป่ิน แค้มวงศ์ ช่างทำหัตถกรรมแห่งบ้านสระพัง หมู่ 1 ตำบลบ้านหาด อำเภอบ้านลาด จังหวัด เพชรบุรี โดยการเรียนรู้จากญาติผู้ใหญ่ของตนเองท่ีสืบทอดกันต่อมา เรียนรู้การออกแบบผลิตภัณฑ์ ตามความ ตอ้ งการของลูกคา้ เชน่ ถาดผลไม้ ครก แจกัน ชดุ นำ้ ชา และได้รบั คัดสรรให้เป็นสินคา้ OTOP นายชวน อยูจ่ ันทร์ หมู่ 1 ตำบลหนองกะปุ อำเภอบ้านลาด จงั หวัดเพชรบรุ ี เจ้าของคณะ ล.บรรเลงศิลป์ เลน่ หนงั ตะลงุ มา 15 ปี เรือ่ งทนี่ ิยมเลน่ จะเปน็ เรอ่ื งจกั รๆวงศ์และท่ีนยิ มมากจะเปน็ เรอื่ งรามเกยี รติ์ นายผวน คงสุด หมู่ 5 ตำบลโรงเข้ อำเภอบา้ นลาด จังหวัดเพชรบุรี เปน็ ชา่ งทำเรือนไทยทส่ี ืบทอดมาจาก ญาตผิ ู้ใหญข่ องตนเอง คนจังหวัดเพชรบุรนี ิยมปลกู บ้านเรือนไทย ซง่ึ สบื ทอดกันมาต้ังแตส่ มัยอยธุ ยา เรือนไทยถอื เป็น งานหตั ถกรรมทแ่ี ฝงอยู่ในงานสถาปัตยกรรมโดยแท้เพราะต้องลงมือทำทกุ ส่วนของบ้านแบ่งไดเ้ ปน็ 2 แบบ คอื - เรือนเครือ่ งผกู ทำจากไม้ไผแ่ ละใช้ตอก”ผูก”มัดสว่ นต่างๆเขา้ ด้วยกันมักมงุ หลงั คาจากหรอื หญา้ คา - เรือนเคร่อื งสบั ทตี่ อ้ ง”สับ”หรอื ตดั ไม้เนือ้ แข็งมาสร้างคนที่จะปลกู ต้องมีฐานะดี 5. สาขาภาษาและวรรณกรรม หมายถงึ ความสามารถสรา้ งผลงานทางดา้ นภาษาทงั้ ภาษาโบราณ ภาษาไทยและการใช้ภาษา ตลอดทั้งด้านวรรณกรรมทุกประเภท คนอำเภอบ้านลาดมีภาษาถิ่นท่ีเพี้ยน ออกไปจากภาษากลางสำเนียงคนบ้านลาดมีลักษณะเฉพาะตัวเป็นสำเนียงท่ีตกทอดมาจากบรรพบุรุษ การเขียนเป็น ตัวหนังสือไม่ได้เสียงที่แท้จริง ภาษาของคนบ้านลาดจะมีรูปแบบประโยคของภาษาเป็นพิเศษโดยเฉพาะการปฏิเสธ” ไม่”ตามหลังคำกริยา เช่นไม่มีออกเสียงเป็นมี้ไม่หรือมี้ม ไม่กินออกเสียงเป็น กิ้นไม่หรือก้ินหมะ ไม่เอา ออกเสียง เปน็ เอา้ ไมห่ รืออม้ั เปน็ ต้น 6. สาขาศาสนาและประเพณี หมายถึง ความสามารถประยุกต์และปรับใช้หลักธรรมคำสอนทางศาสนา ความเชอื่ และประเพณีดัง้ เดิมที่มคี ่าให้ความเหมะสมต่อการประพฤตปิ ฏบิ ัติเชน่ ประเพณีสลากภัตคอื การนำข้าวสาร อาหารแห้ง ขนม ผลไม้ โดยการจัดหาบท่ีสวยงาม ไปถวายพระภิกษุในช่วงเข้าพรรษาเนื่องจากเป็นฤดูฝนชาวนา เรม่ิ ทำนาการเดินทางของพระสงฆ์ไม่สะดวกเพราะจะไปเหยียบข้าวกล้าของชาวนาระหว่าง เดือน 8 ถึงเดือน 11 จึง เป็นที่มาของการจัดอาหารสดอาหารแห้งท่ีสามารถเก็บไว้ประกอบอาหารที่วัดในช่วงฤดฝู น แต่การถวายของพระภกิ ษุ ไม่สามารถเจาะจงได้ว่าจะให้พระภิกษุรูปใดต้องจับสลากว่าจะได้หาบสลากของใครวัดท่ียังทำประเพณีสลากภัตทุกปี ของอำเภอบ้านลาด มี 13 วัดได้แก่ วัดโพธ์ิลอย วัดโพธ์ิเรียง วัดจันทราราม วัดหนองกาทอง วัดดอนกอก วัดเขา นอ้ ย วดั โพธิก์ รุ วดั หัวนา วัดหนองจอก วัดดอนหวา้ วดั วงั บัว วดั บอ่ บญุ วัดหนองแก ตัวชี้วัดท่ี 2. มีแหลง่ เรยี นร้ทู ่ีใช้ในการจดั การศึกษาตามอัธยาศยั ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด มีแหล่งเรียนรู้ในการจัดการศึกษาตาม อัธยาศยั ดงั นี้ ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอบ้านลาด

- ๓๓- 1.ห้องสมุดประชาชนอำเภอบ้านลาด เป็นแหล่งเรียนรู้ ท่ีให้บริการทรัพยากรสารสนเทศแก่ประชาชนใน ทอ้ งถน่ิ โดยไม่จำกัดวัย ระดับความรู้ เชื้อชาติและศาสนา เพ่ือให้สอดคล้องกับความต้องการของชุมชนแต่ละแห่ง เป็นการส่งเสริมการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองตลอดชีวิตของประชาชนในชุมชน สิ่งสำคัญ ห้องสมุดควรทำหน้าที่ ใหบ้ ริการและรับใช้พื้นท่ีหรือชุมชนตรงนั้นใหม้ ากทีส่ ุด เป็น archive ให้ชมุ ชน เป็นทั้งคนท่ีคอยเกบ็ ขอ้ มลู และคอยให้ ข้อมูลเก่ียวกับชุมชนน้ันไปพร้อมกนั ๆ เป็นตัวตั้งสำคัญในการพฒั นาชุมชนละแวกนั้นไปด้วย เพราะห้องสมุดต้องไม่ได้ เป็นเพียงพื้นท่ขี องการเก็บหนังสือ แตห่ ้องสมดุ คอื พื้นทเ่ี กบ็ วฒั นธรรม เกบ็ ประวตั ิศาสตร์ เก็บวถิ ชี ีวติ ความเปน็ อยู่ของ ผคู้ นในละแวกนั้น หน้าที่ห้องสมุดจึงควรเป็นมากกว่าพื้นท่ีของหนังสือ แต่เป็นพื้นท่ีของการเรยี นรู้ของชุมชนที่ทุกคน สามารถเข้าไปหารากเหง้าของตัวเองได้ เน่ืองจากห้องสมุดเพ่ือการเรียนรู้ของประชาชนอำเภอบ้านลาด สามารถ กระจายตัวไปในแหล่งชุมชนได้มากมาย และที่สำคัญคือเป็นพ้ืนที่ของ ‘รัฐ’ ท่ีต้องให้บริการดำเนินการจัดกิจกรรม ดังนี้ 1. จดั กิจกรรมโดยการสง่ เสริมการอา่ น และค้นควา้ ดา้ นการใชภ้ ูมิปญั ญาท้องถ่ิน 2. เป็นศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ โดยจัดกิจกรรมด้านแนะแนวการศึกษานอกโรงเรียน และอื่นๆ จัด พน้ื ท่สี ำหรบั บรกิ าร ตามหลกั สตู รการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย และสถาบนั อน่ื ๆ 3. เป็นศูนย์ประชาคม โดยจัดให้บริการสถานท่ีจัดประชุม สัมมนา การแสดงผลิตภัณฑ์ กิจกรรม ของเด็กและครอบครัวและกิจกรรมเอนกประสงค์ โดยเน้นด้านการศึกษา ศิลปวัฒนธรรม ด้านส่งเสริม การ ดำเนินงานเชงิ ธุรกิจในหอ้ งสมดุ 4. เป็นเครือข่ายการเรียนรู้ โดยจัดและพัฒนาเครือข่ายการเรียนรู้ทั้งภาครัฐและเอกชน ในด้าน ขอ้ มูลข่าวสารและส่ือ ในดา้ นพฒั นาการผลติ เผยแพร่ จัดหา แลกเปลีย่ น หมนุ เวียน และฝกึ อบรม 2. แหล่งรู้ด้านเกษตรกรรม ท่ีสามารถเข้าไปศึกษาเรียนรู้ได้เกี่ยวกับการผสมผสานองค์ความรู้ ทักษะ และ เทคนิคด้านการเกษตรกับเทคโนโลยี โดยการพัฒนาบนพื้นฐานคุณค่าดั้งเดิม สามารถพ่ึงพาตนเองในสภาวการณ์ ต่างๆได้ เช่น การทำการเกษตรแบบผสมผสาน การแก้ปัญหาการเกษตรการแก้ปัญหาด้านการผลิต ด้านการตลาด เช่น การแก้ไขโรคและแมลง การรู้จักปรับใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมกับการเกษตร สามารถเป็นแหล่งเรียนรู้ที่เข้ามา ศึกษาดูได้ที่ศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงตำบลถ้ำรงค์ มี นายสุริยะ ชูวงศ์ หมู่ 3 ตำบลถ้ำรงค์ อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบุรี ศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงตำบลบ้านทาน มีนายอบ บัวตูม หมู่ 6 ตำบลบ้านทาน อำเภอ บ้านลาด จังหวัดเพชรบุรี และ นายสุเวต พรมมีเดช หมู่ 4 ตำบลท่าเสน อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบุรี มี ความสามารถในการผสมผสานองค์ความรู้ ทักษะ และเทคนิคด้านการเกษตรกับเทคโนโลยี โดยการพัฒนาบน พ้ืนฐานคุณค่าด้ังเดิม สามารถพึ่งพาตนเองในสภาวการณ์ต่าง ๆได้ เช่น การทำการเกษตรแบบผสมผสาน การ แก้ปัญหาการเกษตรการแก้ปัญหาด้านการผลิต ด้านการตลาด เช่น การแก้ไขโรคและแมลง การรู้จักปรับใช้ เทคโนโลยีที่เหมาะสมกบั การเกษตร สามารถเปน็ แหล่งเรียนรทู้ ีเ่ ข้ามาศึกษาดูงาน ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอบ้านลาด

- ๓๔- ตัวชี้วัดท่ี 3. มีการจัดกจิ กรรมเชิงรุกท่ีเขา้ ถึงกล่มุ เป้าหมาย การอ่านและการเรียนร้อู า่ นออนไลนม์ ีกิจกรรม จำนวน ๗ กจิ กรรม ดังนี้ ๑.1.1 กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านออนไลน์ เน่ืองในวนั คล้ายวนั พระราชสมภพของ สมเด็จพระกนษิ ฐาธริ าชเจา้ กรมสมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี ๑.๑.๒ กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่านออนไลนเ์ น่ืองในวนั วสิ าขบูชาสืบพระพุทธศาสนา ๑.๑.๓ กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านออนไลน์ เนือ่ งในวันพชื มงคลจรดพระนังคัลแรกนาขวัญ ๑.๑.๔ กจิ กรรมส่งเสริมการอ่านออนไลน์ เนือ่ งในวนั เขา้ พรรษา ๑.๑.๕ กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่านออนไลนเ์ นื่องในวนั เฉลิมพระชนมพรรษาพระบาทสมเด็จ พระปรเมนทรามาธิบดีศรสี นิ ทรมหาวชริ าลงกรณฯพระวชิรเกลา้ เจ้าอยูห่ ัว ๑.๑.๖ กจิ กรรมส่งเสริมการอ่านออนไลน์ เนอ่ื งในวนั คล้ายวนั เฉลมิ พระชนมพรรษาสมเด็จ พระนางเจา้ สริ กิ ิติ์ พระบรม ราชนิ นี าถ พระบรมราชชนนีพันปหี ลวง ๑.๑.๗ กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่าน อยูบ่ ้าน ก็อา่ นได้ ๑.๒ โครงการส่งเสรมิ การอ่าน รักการอา่ น สร้างความรู้ ส่อู าชีพ ๑.๒.๑ กิจกรรมDIY หนา้ กากอนามัยทำเอง ๑.๒.๒ กิจกรรมสง่ เสริมการอ่าน การทำแซนวชิ ทนู า่ ผา่ นคิวอาร์โคด้ ๑.๒.๓ กจิ กรรม การทำฟักทองสงั ขยา ๑.๒.๔ กิจกรรม การทำขนมไทย วุ้นไข่ ๑.๒.๕ กิจกรรม การเข้าช่อดอกไม้ ๑.๒.๖ กจิ กรรม การทำขนมไทย ทับทมิ กรอบ ๑.๒.๗ กจิ กรรมสง่ เสรกิ าร อา่ น อา่ นไป ทำไป การทำเทียนหอม ๑.๓ โครงการส่งเสริมการอา่ น หอ้ งสมดุ โลกแหง่ การอ่านและการเรยี นรตู้ ลอดชวี ิต ๑.๓.๑ กจิ กรรมอนุรักษว์ ัฒนธรรมไทย ประดิษฐก์ ระทงถวายวดั ๑.๓.๒ กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่าน บอกรกั ผา่ นสื่อ การประดษิ ฐ์กุหลาบจากผา้ ขนหนู ๑.๓.๓ กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่าน การเพ้นท์ถงุ ผา้ รกั ษ์โลก ๑.๓.๔ กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่าน ร้อง เต้น เล่น อ่าน ๑.๓.๕ กิจกรรมประดิษฐ์สมดุ ทำมอื ผา้ ไทย ๑.๓.๖ กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่าน เดก็ ไทยคัดลายมือ ๑.๔ โครงการรถห้องสมดุ เคล่ือนท่ี ๑.๔.๑ กิจกรรมอ่านหนงั สอื ดวู ดี ีโอบนรถห้องสมุดเคลือ่ นที่ ๑.๔.๒ กจิ กรรมเพ้นทถ์ งุ ผา้ รักษ์โลก ๑.๔.๓ กจิ กรรมระบายสเี นื่องในวนั สำคญั ต่างๆ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด

- ๓๕- ๑.๔.๔ กิจกรรมเลา่ นิทานสำหรบั เดก็ ๑.๔.๕ กจิ กรรมพับที่คนั่ หนงั สือ ๑.๔.๖ กิจกรรมสัตว์โลกน่ารู้ ๑.๔.๗ กิจกรรมสมุดทำมือผ้าไทย ๑.๔.๘ กิจกรรมระบายสหี นา้ กากแฟนซี ๑.๔.๙ กจิ กรรรมนนั ทนาการการละเล่นพืน้ บ้าน ๑.๔.๑๐ กิจกรรมตัดปะ ๑.๕ โครงการส่งเสริมการอา่ นห้องสมดุ สัญจรสูภ่ าคีเครือขา่ ย ๑.๕.๑ กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่าน ต้นไม้พดู ได้ เน่ืองในวันเด็กแห่งชาติ ๒๕๖๓โรงเรียน วดั หนองแก ตำบลไรส่ ะท้อน อำเภอบา้ นลาด จงั หวัดเพชรบรุ ี ๑.๕.๒ กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านห้องสมดุ สญั จรสชู่ มุ ชน วันท่ี ๒๑ มกราคม 256๓ณ ศาลากลางหมบู่ ้าน หม่ทู ่ี ๕ ต. หนองกะปุ อ.บา้ นลาด จ.เพชรบุรวี นั ที่ ๒๒ มกราคม 256๓ ณ บ้านหนงั สือชมุ ชน ต.หนองกะปุอ.บา้ นลาด จ.เพชรบุรี ๑.๕.๓ กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านเลา่ นิทานฟนั นำ้ นม ๑.๕.๔ กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ท่องเทย่ี ววิถีไทย ปลอดภยั ไร้โรค ในงานพระ นครคีรีเพชรบรุ ี ๑.๕.๕ กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่าน กระเชา้ หนังสอื สู่ชมุ ชน วันที่ ๒4 มกราคม 256๓ ณ บา้ นหนังสือชุมชน ต.หนองกะปุ อ.บา้ นลาด จ.เพชรบุรี ๕.๑.๖ โครงการสง่ เสริมการอ่านเพ่ือพฒั นาบา้ นหนังสอื ชุมชนให้เป็นแหล่งการเรียนรู้ ตลอดชีวิต ๑.๖.๑ กจิ กรรมปลกู ต้นไม้รกั ษโ์ ลกท่หี นงั สอื ชุมชนตำบลทา่ เสน หมทู่ ี่ 4 ๑.๖.๒ กจิ กรรมการทำสบ่มู ะละกอมะขามท่ีหนงั สือชมุ ชนตำบลทา่ เสนหมทู่ ่ี 4 ๑.๖.๓ กิจกรรมเพ้นทถ์ ุงผ้า รักษโ์ ลกทห่ี นังสือชุมชนตำบลทา่ เสนหมทู่ ่ี 4 ๑.๖.๔ กจิ กรรมผลดั เปลย่ี นหนงั สือบา้ นหนงั สือชุมชน ทุกแห่งของอำเภอบ้านลาด จำนวน 18 แห่ง ๑.๖.๕ กิจกรรมนทิ านบ้านเฮาท่ีหนังสือชมุ ชนตำบลทา่ เสนหมูท่ ี่ 4 ๑.๖.๖ กจิ กรรมการทำขนมรังนกบ้านหนงั สือชมุ ชนบ้านหนองกะปุ หมู่ 7 ๑.๖.๗ กจิ กรรมอา่ นวนั ละนิด จิตแจ่มใสบา้ นหนงั สือชุมชนบ้านหนองกะปุ หมู่ 7 ๑.๖.๘ กจิ กรรมพบั กหุ ลาบใบเตยทหี่ นงั สือชุมชนตำบลท่าเสน หมู่ท่ี 4 ๑.๖.๙ กิจกรรมพบั เหรียญโปรยทานท่หี นังสอื ชุมชนตำบลทา่ เสนหมทู่ ี่ 4 ๑.๖.๑๐ กจิ กรรมอ่านผ่านคิวอารโ์ คด้ ทีห่ นังสือชมุ ชนตำบลทา่ เสนหมู่ที่ 4และห้องสมุด ประชาชนอำเภอบ้านลาด ตวั ชี้วัดที่ 4. มกี ารใช้ประโยชนจ์ ากภูมิปญั ญาทอ้ งถน่ิ ปราชญ์ชาวบ้าน ยังไมม่ ีรายละเอยี ด ตวั ชวี้ ดั ที่ 5 มกี ารประเมนิ ความรแู้ ละประสบการณข์ องผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอบ้านลาด

- ๓๖- สรปุ และงานผลงานการศึกษาตามอัธยาศยั โครงการจัดการศกึ ษาตามอัธยาศัยเพ่ือสรา้ งสังคมแห่งการอา่ นและ การเรยี นรู้ตลอดชีวิต ปงี บประมาณ ๒๕๖๓ ตอนที่ ๑ ข้อมลู ทัว่ ไป ของผู้เขา้ รว่ มกิจกรรม จำนวน ๘,๐๘๔ คน ตารางท่ี ๑ ผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรม จำแนกตามเพศ เพศ จำนวน (คน) รอ้ ยละ ชาย ๓,๘๕๒ ๔๘ หญงิ ๔,๒๓๒ ๕๒ รวม ๘,๐๘๔ ๑๐๐ จากตารางที่ ๑ พบว่า ➢ ผู้เข้ารว่ มกจิ กรรมเปน็ เพศชาย จำนวน ๓,๘๕๒ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๔๘ ➢ ผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรมเป็นเพศหญิง จำนวน ๔,๒๓๒ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๔,๒๓๒ ➢ ผูเ้ ข้ารว่ มกจิ กรรมทงั้ หมด จำนวน ๘,๐๘๔ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐ ตารางที่ ๒ ผู้เขา้ ร่วมกิจกรรม จำแนกตามอายุ อายุ จำนวน (คน) ร้อยละ ตำ่ กว่า ๑๕ ปี ๖,๘๙๖ ๘๕.๓ ๑๕ - ๓๙ ปี ๓๑๘ ๔ ๔๐ - ๕๙ ปี ๒๗๘ ๓.๔ ๖๐ ปีขึ้นไป ๕๙๒ ๗.๓ รวม ๘,๐๘๔ ๑๐๐ จากตารางท่ี ๒ พบว่า ➢ ผู้เขา้ รว่ มกิจกรรมอายตุ ำ่ กวา่ ๑๕ ปี จำนวน ๖,๘๙๖ คน คดิ เป็นร้อยละ ๘๕.๓ ➢ ผ้เู ขา้ ร่วมกิจกรรมอายุ๔๐ - ๕๙ ปี จำนวน ๓๑๘ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๔ ➢ ผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรมอาย๔ุ ๐ - ๕๙ ปี จำนวน ๒๗๘ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๓.๔ ➢ ผเู้ ข้าร่วมกิจกรรมอายุ๖๐ ปขี ้ึนไปจำนวน ๕๙๒ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๗.๓ ตารางท่ี ๓ ผู้เข้ารว่ มกิจกรรม จำแนกตามการศึกษา ระดับการศึกษา จำนวน (คน) รอ้ ยละ ๑๘ ต่ำกว่าประถมศึกษา ๑,๔๕๓ ๗๕ ๓ ประถมศกึ ษา ๖,๐๙๓ ๒ ๒ มัธยมศึกษาตอนตน้ ๒๓๖ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ๑๖๘ ปริญญาตรี ๑๓๔ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอบ้านลาด

- ๓๗- รวม ๘,๐๘๔ ๑๐๐ จากตารางท่ี ๓ พบวา่ ผู้เขา้ ร่วมกิจกรรมระดบั การศกึ ษา ➢ ผเู้ ข้าร่วมกิจกรรมระดบั การศึกษาต่ำกว่าประถมศึกษา จำนวน ๑,๔๕๓ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๘ ➢ ผูเ้ ขา้ ร่วมกจิ กรรมระดับการศึกษาประถมศึกษา จำนวน ๖,๐๙๓ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๗๕ ➢ ผเู้ ข้าร่วมกิจกรรมระดบั การศึกษามธั ยมศึกษาตอนต้นจำนวน ๒๓๖ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๓ ➢ ผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรมระดบั การศึกษามัธยมศกึ ษาตอนปลาย จำนวน ๑๖๘ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๒ ➢ ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมระดับการศึกษาปรญิ ญาตรจี ำนวน ๑๓๔ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๒ ตารางที่ ๔ ผเู้ ขา้ ร่วมกิจกรรมจำแนกตามอาชีพ ร้อยละ อาชพี จำนวน (คน) นักเรียน/นกั ศึกษา ๖,๕๒๙ ๘๑ รบั จา้ ง ๕๘๔ ๗ ค้าขาย ๑๑๓ ๑ เกษตรกรรม ๔๕๘ ๖ รับราชการ ๑๔๘ ๒ อ่นื ๆ ๒๕๒ ๓ รวม ๘,๐๘๔ ๑๐๐ จากตารางท่ี ๔ พบวา่ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีอาชพี ➢ ผู้เขา้ ร่วมกิจกรรมมอี าชีพ นักเรียน/นกั ศกึ ษา จำนวน ๖,๕๒๙ คนคดิ เปน็ รอ้ ยละ ๘๑ ➢ ผู้เข้ารว่ มกิจกรรมมอี าชพี รับจา้ งจำนวน ๕๘๔ คนคิดเปน็ ร้อยละ ๗ ➢ ผ้เู ขา้ รว่ มกิจกรรมมอี าชพี ค้าขาย จำนวน ๑๑๓ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๖ ➢ ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมมอี าชีพ เกษตรกรรมจำนวน ๔๕๘ คน คิดเป็นร้อยละ ๖ ➢ ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมมอี าชีพ รบั ราชการจำนวน ๑๔๘ คน คิดเป็นร้อยละ ๓ ➢ ผู้เขา้ รว่ มกิจกรรมมีอาชีพ อนื่ ๆจำนวน ๒๕๒ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๓๓.๓๓ ตอนท่ี ๒ ประเมนิ ความพึงพอใจของผูเ้ ข้ารว่ มกิจกรรม ตารางท่ี ๕ ประเมินความพึงพอใจของผู้เขา้ รว่ มกิจกรรม ระดบั ความพึงพอใจ (คะแนนรอ้ ยละ) รายการ น้อย น้อย ปาน มาก มากทีส่ ดุ แปล ๑. ไดร้ บั ความรเู้ พม่ิ มากขน้ึ จากกิจกรรมน้ี ท่ีสุด กลาง จำนวน รอ้ ยละ จำนวน รอ้ ยละ ผล ๒.เจา้ หนา้ ทมี่ คี วามพรอ้ มในการใหบ้ รกิ าร คน คน ๑๔ ๐.๑๘ ๘,๐๗๐ ๙๙.๘๒ ดีมาก ๒๑ ๐.๒๕ ๘,๐๖๓ ๙๙.๗๔ ดมี าก ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอบ้านลาด

๓. ความประทับใจในการให้บริการ - ๓๘- ๔. สถานที่ดำเนนิ การจัดกจิ กรรมมีความเหมาะสม ๕.สามารถนำความรไู้ ปใชป้ ระโยชนไ์ ด้จรงิ ๑๑ ๐.๑๔ ๘,๐๗๓ ๙๙.๘๖ ดมี าก ๖. กจิ กรรมที่จดั มคี วามเหมาะสมกบั กลุ่มเปา้ หมาย ๘,๐๘๔ ๑๐๐ ดมี าก ๗. สื่อ วสั ดุ อปุ กรณท์ ่ีนำมาประกอบการจัดกิจกรรม มีความเหมาะสม ๕๖ ๐.๗๐ ๘,๐๒๘ ๙๙.๓๐ ดมี าก ๘. กจิ กรรมทจ่ี ดั น่าสนใจควรจัดกจิ กรรมต่อไป ๘,๐๘๔ ๑๐๐ ดมี าก รวม/ร้อยละ ๙๗ ๑.๒๐ ๗,๙๘๗ ๙๘.๘๐ ดมี าก ๑๐๘ ๑.๓๓ ๗,๙๗๖ ๙๘.๖๖ ดีมาก ๐.๔๘ ๙๙.๕๒ ดมี าก ตอนท่ี 3 ผลงานทปี่ ระสบความสำเร็จ ชือ่ ผลงาน................................................................................................ องค์ประกอบ ตัวช้วี ดั หลกั ฐาน เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนนท่ี ได้ 1. เอกสาร หลกั ฐานท่ี พจิ ารณาในเชิง 1. การยอมรับของ 1. ผูบ้ ริหาร/เจา้ ของ เก่ยี วขอ้ ง คุณภาพ สังคมและชุมชน นวัตกรรม 2. ภาพถ่าย (15 คะแนน) 3. โล/่ รางวลั /เกียรติบตั ร พจิ ารณาในเชิง ได้รับเชิญเป็นวทิ ยากร 4. อืน่ ๆ (โปรดระบุ...) คณุ ภาพ 2. ผลงานมี เพื่อเผยแพร่ผลงานท่ี ประโยชนต์ อ่ องคก์ ร สำเร็จ 1. เอกสาร หลกั ฐานที่ และมกี ารขยายผล 2. ไดร้ ับรางวัลจาก เกี่ยวข้อง (15 คะแนน) หน่วยงาน 2. ภาพถา่ ย หรอื องค์กรต่าง ๆ 3. โล่/รางวลั /เกียรติบตั ร 3. เผยแพร่ทาง 4. อ่ืน ๆ (โปรดระบ.ุ ..) สือ่ สารมวลชน 4. มกี ารศกึ ษาดูงานจาก หนว่ ยงานอื่น ๆ 1. ผลงานเปน็ ประโยชน์ ตอ่ องค์กรหรอื กลุม่ เปา้ หมาย ผู้รับบริการ 2. ผลงานทไี่ ด้รับรางวลั ใน ระดบั ต่าง ๆ 3. มบี คุ คล/หน่วยงาน/ องค์กร นำผลงานไปจดั แสดง/ เผยแพร/่ นำไปใช้ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอบ้านลาด

- ๓๙- คะแนนประเมิน ตอนท่ี 3 (30 คะแนน) รวมคะแนนประเมนิ ตอนท่ี 2 และ ตอนที่ 3 (100 คะแนน) เกณฑ์การผ่านตอ้ งไมต่ ำ่ กวา่ รอ้ ยละ 70(70 คะแนน) ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอบ้านลาด