มาตรฐานการศึกษา / คา่ กระบวนการ / วธิ ีการดำเนนิ งานข ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก (คะแนน)
ของสถานศกึ ษา ผลการดำเนนิ งานท่เี กดิ ขน้ึ และร่องรอย ผลการประเมนิ คุณภาพ หลักฐานท่ีเกิดขนึ้ จากการดำเนนิ งานตาม คะแนนท่ี ระดับ สภาพจรงิ ได้ คณุ ภาพ 2.9 หลกั สตู รการทำขนมเปียกปนู กะทิสด กศน.ตำบลโรงเข้ ติดตามชมไดท้ ี่ https://youtu.be/MQaiIUPx7w4 2.10 กจิ กรรมพฒั นาอาชีพระยะสนั้ หลักสตู รการทำพดุ ดง้ิ ลูกตาล กศน.ตำบลไร่ สะทอ้ น ติดตามชมได้ที่ https://youtu.be/NTGQQYfxTPo 2.11 สือ่ การสอนออนไลน์ หลกั สูตรระยะ ส้ัน(กลมุ่ สนใจ)วชิ าการทำสงั ขยาฟักทอง ตดิ ตามชมไดท้ ี่ https://youtu.be/6i5M_F0Tk-c 2.12 หลกั สตู รระยะส้ัน(กลุ่มสนใจ)วชิ าการ ทำขนมปงั หน้าหมู ตดิ ตามชมไดท้ ่ี https://youtu.be/19vHgwv2Kbk 3. ใบความรู้ แผน่ พับ ทีส่ อดคลอ้ งกับการ จัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง 4. สรปุ ทำเนียบส่ือ แหลง่ เรียนรู้ใน 18 ตำบล เช่น 4.1 ศูนยก์ ารเรียนรูป้ รชั ญาของเศรษฐกิจ พอเพียงและเกษตรทฤษฎใี หม่ประจำตำบล บา้ นทาน โดยการจัดโครงการจัดการศกึ ษา
มาตรฐานการศึกษา / คา่ กระบวนการ / วธิ ีการดำเนนิ งานข ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก (คะแนน)
ผลการดำเนนิ งานที่เกดิ ขึ้นและร่องรอย ผลการประเมินคุณภาพ ของสถานศกึ ษา หลกั ฐานทเ่ี กิดข้ึน จากการดำเนนิ งานตาม คะแนนท่ี ระดับ สภาพจรงิ ได้ คณุ ภาพ เพือ่ พัฒนาสังคมและชุมชน การเลีย้ งไก่พันธุ์ ไข่ 4.2 ศนู ยก์ ารเรยี นร้ปู รัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงและเกษตรทฤษฎใี หม่ประจำตำบล ทา่ เสน โดยการจัดโครงการจัดการศึกษา เพือ่ พัฒนาสงั คมและชมุ ชน การเล้ยี งไก่พันธ์ุ ไข่ 4.3 ศนู ย์การเรยี นรู้เศรษฐกิจพอเพียง ประจำตำบลโรงเข้ โดยการจัดโครงการจดั การศกึ ษาเพื่อพัฒนาสงั คมและชมุ ชน การ เลีย้ งไก่พนั ธ์ุไข่ 5. สรปุ ภมู ิปญั ญาท้องถนิ่ และปราชญ์ ชาวบ้านใน 18 ตำบล เชน่ 5.1 นายปิน่ แค้มวงศ์ ปราชญ์ชาวบ้าน ดา้ น หตั ถกรรมไมต้ าล (ตำบลบ้านหาด) 5.2 นายหนู สีสังข์ ปราชญช์ าวบ้านด้าน การเคย่ี วน้ำตาลโตนด (ตำบลบ้านทาน) 5.3 นายชวน อยู่จนั ทร์ ปราชญ์ชาวบา้ น ด้านการเลน่ หนังตะลงุ (ตำบลหนองกะป)ุ 6. ออกอากาศผา่ นรายการ คนไทย หัวใจ อาสา ตอนศนู ย์การเรียนรเู้ ศรษฐกจิ พอเพียง
มาตรฐานการศึกษา / ค่า กระบวนการ / วิธกี ารดำเนินงานข ประเด็นการพจิ ารณา นำ้ หนัก (คะแนน) 2.4 การวดั และ 4 กศน.อำเภอบ้านลาด มีการวัดและปร ประเมนิ ผลผู้เรยี น สรา้ ง เลือกใชว้ ิธีการ และมีเครื่องมือว การศกึ ษาต่อเน่ือง การเรียนรู้ของผู้เรียนที่เป็นไปตามจ วัตถุประสงค์ของหลักสูตร และน ประเมินผลผู้เรียนไปใช้ในการป กระบวนการจดั การเรยี นรู้
ผลการดำเนินงานทเี่ กดิ ขน้ึ และรอ่ งรอย ผลการประเมนิ คุณภาพ ของสถานศกึ ษา หลักฐานท่เี กิดข้ึน จากการดำเนินงานตาม คะแนนที่ ระดับ สภาพจริง ได้ คุณภาพ และเกษตรทฤษฎีใหมป่ ระจำตำบลบา้ นทาน ตดิ ตามชมไดท้ ่ี https://youtu.be/JwQYbVKNfl4 7. รายการสายใย กศน. ตอน กศน. อำเภอ บา้ นลาด กับศนู ย์การเรยี นรหู้ ลกั ปรชั ญา เศรษฐกิจพอเพียง และเกษตรทฤษฎีใหม่ ตดิ ตามชมได้ที่ https://youtu.be/Iz07Ozlz50E 8. เผยแพรห่ ลกั สตู รการศึกษาตอ่ เน่ืองผ่าน ชอ่ งทาง Facebook ของ กศน.ตำบล ทัง้ 18 ตำบล และกศน.อำเภอบ้านลาด 9. คำส่ังแตง่ ตั้งคณะนิเทศ 10. เครือ่ งมอื การนเิ ทศตดิ ตามการ ดำเนินการจดั การศกึ ษาต่อเนื่อง 11. สรุปผลการนเิ ทศงานศกึ ษาตอ่ เน่ือง ระเมินผลที่มีการ รองรอยหลักฐานท่ีเกิดขนึ้ จากการ 3.60 ยอดเย่ยี ม วัดและประเมินผล ดำเนนิ งานตามสภาพจริง ประเด็นการ จุดมุ่งหมาย หรือ พิจารณาที่ 2.4 การวดั และประเมินผล ำผลการวัดและ ผ้เู รยี นการศกึ ษาต่อเนอื่ ง ดังนี้ รับปรุง พัฒนา 1. กศน.อำเภอบ้านลาด มีการกำหนด วิธกี าร หรือเคร่อื งมือวดั ผลและประเมนิ ผล
มาตรฐานการศึกษา / ค่า ประเด็นการพจิ ารณา น้ำหนัก กระบวนการ / วิธีการดำเนินงานข (คะแนน) 1. ได้มกี ารจัดทำหลกั สูตรทผ่ี ่านการเห คณะกรรมการสถานศึกษาและไดร้ บั กา ผูอ้ ำนวยการสถานศกึ ษาซึ่งรวมทั้งมแี ผ เรยี นร้กู ารจดั การศึกษาต่อเนื่องในแผน กศน.อำเภอบ้านลาดได้ กำหนดวิธกี ารใ มีเครอื่ งมอื วดั และประเมนิ ผลการเรยี น สภาพจริง โดยผลการจดั กิจกรรมนน้ั มคี กบั วตั ปุ ระสงค์ ของหลักสูตรทุกหลักสูต 1 คะแนน) 2. เมื่อได้กำหนดวิธีการและมีเครื่ ประเมินผลแลว้ นน้ั กศน.อำเภอบา้ นลาดได้จดั ทำเครอ่ื งมือ ประเมนิ ผลขึ้น ในทุก ๆ หลกั สูตรมกี าร ประเมนิ ผลโดยใช้เครอื่ งมอื วัดผลเมอื่ จัด การศึกษาต่อเนอ่ื งแลว้ เสร็จ กศน.อำเภอบ้านลาดจึงมีการวัดผล ผู้เรียนไปใช้ในการพัฒนากระบวนการ
ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กิดขึน้ และรอ่ งรอย ผลการประเมินคุณภาพ ของสถานศกึ ษา หลกั ฐานท่ีเกดิ ข้นึ จากการดำเนินงานตาม คะแนนที่ ระดบั สภาพจริง ได้ คณุ ภาพ หน็ ชอบจาก การเรียนรไู้ ดเ้ หมาะสม และจุดหมาย หรือ ารอนุมตั โิ ดย วตั ถปุ ระสงค์ ของหลกั สตู ร จำนวน 77 ผนการจัดการ หลกั สตู ร นการเรยี นรูน้ ้ัน 2. กศน.อำเภอบา้ นลาด มีการจดั ทำ ในการจัดกิจกรรม เคร่ืองมอื วดั และประเมินผลไดต้ รง นรูไ้ ด้เหมาะสมตาม จุดมุ่งหมายหรือวัตถปุ ระสงค์ของหลักสตู รมี ความสอดคลอ้ ง แบบติดตามและประเมินผลการจดั กจิ กรรม ตร (คะแนนที่ได้ ท้ายทกั ษะปฏบิ ตั ิทกุ หลกั สตู ร โดยมรี ายการ ประเมินความพึงพอใจทงั้ หมด 4 ด้าน คอื 1. องมือวัดผลและ ความพงึ พอใจด้านเนื้อหา 2. ความพงึ พอใจ ด้านกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม 3. อวดั ผลและ ความพงึ พอใจตอ่ วิทยากร 4. ความพึงพอใจ รวัดผลและ ด้านการอำนวยความสะดวก ดกิจกรรม 3. มกี ารวดั ผลและประเมินผลโดยใชว้ ธิ กี าร หรือเคร่อื งมือวดั และประเมินผลท่จี ัดหา ลและประเมินผล หรอื จัดทำหรอื พัฒนาขึ้น (แบบประเมิน รจัดการเรียนรู้ ที่ ความพึงพอใจแต่ละกจิ กรรมทกี่ ศน.อำเภอ บา้ นลาดจดั ทำขึน้ )
มาตรฐานการศกึ ษา / ค่า ประเด็นการพจิ ารณา นำ้ หนัก กระบวนการ / วิธกี ารดำเนินงานข (คะแนน) ตรงตามจุดมุ่งหมายหรือวัตถุประส (คะแนนทไ่ี ด้ 1 คะแนน) 3. กศน.อำเภอบ้านลาด ได้มีการจัดทำ เคร่อื งมือวดั และประเมินผลได้ตรงจดุ ม วตั ถุประสงค์ของหลักสตู รในแตล่ ะหลกั ประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยม ประเมินท่ีหลากหลาย สามารถวัดและป อยา่ งมีคุณภาพ (คะแนนที่ได้ 1 คะแน 4. กศน.อำเภอบ้านลาด ได้จัดทำแล วัดผลและประเมินผลที่มีคุณภาพ แ ประเมินผู้เรียน ซึ่งพบว่า การวัดผลแล ใช้วิธีการและเครื่องมือ สามารถวัด ผเู้ รียนไดค้ รบถว้ นตามจดุ ประสงค์การเ วัดได้นั้นเป็นข้อมูล เป็นการแสดงพฤ ความสามารถที่แท้จริงของผู้เรียนทั้งค ความรู้ ความคิด ความสามารถในการป ได้ 1 คะแนน) 5. กศน.อำเภอบ้านลาดได้นำผลการว การเรียนรู้ มาพัฒนากระบวนการจ
ผลการดำเนินงานทีเ่ กิดขึน้ และรอ่ งรอย ผลการประเมนิ คณุ ภาพ ของสถานศึกษา หลักฐานท่ีเกดิ ข้ึน จากการดำเนินงานตาม คะแนนท่ี ระดบั สภาพจรงิ ได้ คณุ ภาพ สงค์ของหลักสูตร และ มกี ารวัดผลและประเมนิ ผลผเู้ รยี นไปใช้ ในการพฒั นากระบวนการจดั การเรยี นรู้ตาม ำและพัฒนา แบบทสี่ ถานศึกษากำหนด3.1 แบบประเมนิ มุ่งหมายหรือ และรายงานผลการจบหลักสูตรทมี่ จี ำนวน กสูตรแล้วนำไปใช้ ช่วั โมง หลักสตู ร 6 ชวั่ โมงข้ึนไป ทง้ั หมด มีประเดน็ การ 148 กลุ่ม ประเมินผลได้ 3.2 สรปุ แบบสอบถามความพงึ พอใจ นน) ของผ้เู รยี น ท่ี กศน.อำเภอบ้านลาดจดั ขนึ้ ท่ี ละจัดหาเครื่องมือ มีจำนวนชว่ั โมง หลกั สตู ร 6 ชว่ั โมงข้นึ ไป ใน แล้วนำไปใช้เพื่อ ปีงบประมาณ 2563 ทงั้ หมด 148 กล่มุ ละประเมินผลโดย - โดยกศน.อำเภอบา้ นลาดจัดทำ ดและประเมินผล แผนปฏบิ ัติการประจำปี งบประมาณ เรียนรู้ได้จริง สิ่งที่ 2563 เพอื่ ให้ตรงตามนโยบาย จดุ เน้น ของ ฤติกรรมที่สะท้อน สำนกั งาน กศน.ปงี บประมาณ 2563 ทุก ความสามารถทาง โครงการมีการดำเนินงานตามแผนมี ปฏิบัติ (คะแนนที่ เคร่อื งมอื วดั ผลและประเมินผลการเรยี นรูไ้ ด้ เหมาะสมกบั กจิ กรรมในโครงการทกุ วัดและประเมินผล กจิ กรรม ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน ติดตาม จัดการเรียนรู้ใน
มาตรฐานการศึกษา / ค่า ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนกั กระบวนการ / วิธีการดำเนนิ งานข (คะแนน) หลักสูตรส่วนใหญ่ โดยจัดทำแบบป พัฒนาปรับปรุงแบบวัดและประเมินผ ต่อไป ( คะแนนท่ีได้ 0.5 คะแนน) 2.5 การจัดกระบวนการ 4 กศน.อำเภอบ้านลาด มีการบริหารจัด เรยี นรกู้ ารศึกษาต่อเนอ่ื งที่ สภาพแวดล้อมทเ่ี อือ้ ต่อการจัดการศึกษ มคี ณุ ภาพ กระบวนการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนอย่างเ โดยมุ่งให้ผู้เรียนมีความรู้ทักษะ ต วัตถุประสงค์ของหลักสูตรการศึกษาต นโยบายของหน่วยงานต้นสังกัดเป็น การศึกษาเพื่อตอบสนองความต้องก ตนเอง และความจำเป็นในชีวิตประจำ ทั้งยังทำให้ผู้เรียนสามารถเพิ่มผลผลิตห ผลิต เป็นการเพิ่มโอกาสทางการเร หลักสูตรแล้วสามารถนำความรู้ที่ได รายจ่าย เพิ่มรายได้ ให้กับครอบคร จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ของหล ตอ่ เน่อื ง โดย กศน.อำเภอบ้านลาดมีกา ดำเนินการตามกระบวนการจัดการเ ต่อเนื่อง มีหลักสูตร จำนวน 112
ผลการดำเนนิ งานท่เี กิดขึ้นและร่องรอย ผลการประเมินคุณภาพ ของสถานศกึ ษา หลกั ฐานท่ีเกิดขึ้น จากการดำเนินงานตาม คะแนนท่ี ระดับ สภาพจริง ได้ คุณภาพ ประเมินเพื่อที่จะ และประเมินผลผเู้ รยี นไปใชใ้ นการพัฒนา ผลผู้เรียนในคราว กระบวนการเรียนรูต้ ่อไป ดการศึกษาและจัด กศน.อำเภอบ้านลาด ได้มีการดำเนินการ 4.00 ยอดเย่ียม ษาต่อเนอื่ ง เพอื่ จัด จัดเก็บข้อมูล ร่องรอย และหลักฐานตาม เต็มความสามารถ สภาพจรงิ ดังนี้ ตามจุดมุ่งหมาย ๑.หลักสูตรการศึกษา ต่ อเน ื่ อง ขอ ง ต่อเนื่อง และตาม สถานศกึ ษา นการจัดกิจกรรม การที่แท้จริงของ ๒.เคร่ืองมือหรอื แบบสอบถามความพงึ พอใจ ำวนั ของผู้เรียน อีก ๓.ข้อมูลรายงานความพึงพอใจของผู้เรียนที่ หรือลดต้นทุนการ มตี ่อกระบวนการจัดการศึกษาตอ่ เนื่อง ียนรู้และเมื่อจบ ด้ไป ต่อยอด ลด ๔.รายงานสรุปผลการศึกษาความพึงพอใจท่ี รัว ซึ่งเป็นไปตาม เกย่ี วขอ้ ง ลักสูตรการศึกษา ๕.รายงานสรุปผลการศึกษาต่อเนื่องของ ารศกึ ษาข้อมูลและ สถานศึกษา เรียนรู้การศึกษา โดยมีรายละเอยี ดดังน้ี กลุ่ม โดยผู้เรียน
มาตรฐานการศึกษา / ค่า ประเดน็ การพิจารณา นำ้ หนัก กระบวนการ / วิธกี ารดำเนนิ งานข (คะแนน) ทั้งหมดมีความพึงพอใจต่อการจัดกร การศกึ ษาต่อเน่อื ง
ผลการดำเนนิ งานท่เี กิดขึน้ และรอ่ งรอย ผลการประเมนิ คุณภาพ ของสถานศกึ ษา หลักฐานท่ีเกิดขน้ึ จากการดำเนนิ งานตาม คะแนนท่ี ระดับ สภาพจริง ได้ คณุ ภาพ ระบวนการเรียนรู้ ๑.๑ หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง ที่ กศน. อำเภอ บ้านลาดจัดขึ้นทั้งหมดจำนวน 112 หลักสูตร ซึ่งเป็นหลักสูตรที่ได้รับการ อนุมัติแล้ว ๒.๑ แบบประเมินความพึงพอใจ หลักสูตร การศึกษาต่อเนื่อง ที่ กศน.อำเภอบ้านลาด จัดขึ้น ซึ่งเป็นแบบสอบถามที่ผ่านการ ตรวจสอบคุณภาพแลว้ ๒.๑.๑ ตอนที่ ๑ ความพึงพอใจด้าน เน้อื หา ๒.๑.๒ ตอนที่ ๒ ความพึงพอใจด้าน กระบวนการจัดกิจกรรมการอบรม ๒.๑.๓ ตอนที่ ๓ ความพึงพอใจต่อ วทิ ยากร ๒.๑.๔ ตอนที่ ๔ ความพึงพอใจด้านการ อำนวยความสะดวก ๓.๑ รายงานความพึงพอใจของผู้เรียนที่มี ต่อกระบวนการจัดการเรียนรู้การศึกษา ตอ่ เนือ่ ง ตามแบบประเมิน ๓.๑.๑ ตอนที่ ๑ ความพึงพอใจด้าน เนื้อหา มีเนื้อหาตรงตามความต้องการ
มาตรฐานการศึกษา / คา่ กระบวนการ / วธิ ีการดำเนนิ งานข ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก (คะแนน)
ผลการดำเนินงานทเี่ กดิ ขึน้ และร่องรอย ผลการประเมนิ คุณภาพ ของสถานศกึ ษา หลกั ฐานทีเ่ กดิ ขนึ้ จากการดำเนินงานตาม คะแนนท่ี ระดบั สภาพจรงิ ได้ คณุ ภาพ เพียงพอต่อความต้องการ เป็นปัจจุบัน ทันสมัย และมีประโยชน์ต่อการนำไปใช้ใน การพัฒนาคุณภาพชีวิต มีผู้ลงทะเบียน จำนวน 1,295 คน มีผู้ประเมินความพึง พอใจ 1,220 คน โดยคิดเป็นร้อยละ 94.20 ๓.1.๒ ตอนที่2 ความพึงพอใจด้าน กระบวนการจัดกิจกรรมการอบรม มีการ เตรียมความพร้อมก่อนอบรม ออกแบบ กิจกรรมเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ สามารถ จ ั ด ก ิ จ ก ร ร ม เ ห ม า ะ ส ม ก ั บ เ ว ล า กั บ กลุ่มเป้าหมาย และมีวิธีการวัดผล/ ประเมนิ ผลเหมาะสมกบั วัตถปุ ระสงค์ มีผู้ลงทะเบียนจำนวน 1,295 คน มีผู้ ประเมินความพึงพอใจ 1,200 คน โดยคิด เปน็ ร้อยละ 92.66 ๓.๑.๓ ตอนที่ ๓ ความพงึ พอใจต่อ วทิ ยากร วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรื่องท่ี ถ่ายทอด มีเทคนิคการถ่ายทอดใช้ส่ือ เหมาะสม และเปิดโอกาสให้มีส่วนร่วมและ
มาตรฐานการศึกษา / ค่า กระบวนการ / วิธกี ารดำเนนิ งานข ประเดน็ การพจิ ารณา น้ำหนัก (คะแนน) รวมคะแนน 20
ผลการดำเนินงานท่ีเกดิ ขึน้ และร่องรอย ผลการประเมินคุณภาพ ของสถานศกึ ษา หลักฐานทีเ่ กดิ ข้นึ จากการดำเนินงานตาม คะแนนที่ ระดบั สภาพจริง ได้ คณุ ภาพ ซักถาม มีผู้ลงทะเบียน จำนวน 1,295 คน มีผู้ประเมินความพึงพอใจ 1,250 คน โดย คดิ เปน็ ร้อยละ 96.52 ๓.๑.๔ ตอนที่ ๔ ความพึงพอใจด้านการ อำนวยความสะดวก สถานที่ วัสดุ อุปกรณ์ และสิ่งอำนวยความสะดวก การสื่อสาร การ สร้างบรรยากาศเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ มีการ บริการ การชว่ ยเหลอื และการแก้ไข้ปัญหา มี ผู้ลงทะเบียน จำนวน 1,295 คน มีผู้ ประเมินความพึงพอใจ 1,200 คน โดยคิด เปน็ ร้อยละ 92.66 ๔. รายงานสรุปผลการศึกษาความพึง พอใจมีผู้ลงทะเบียนทั้งหมด 1,295 โดย คิดเป็นร้อยละ 94.01 ๕. เล่มสรุปผลและรายงานผลการจดั การศึกษาการศกึ ษาต่อเนื่องเปน็ ราย หลกั สูตร 17.20 ดเี ลิศ
จากการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาตามมาตรฐานการศึกษาต่อเน่อื ง ในมาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของ ผู้เรียนการศกึ ษาต่อเนือ่ ง มีคะแนนรวมเท่ากับ 43.13 คะแนน อยใู่ นระดบั ดีเลิศ และในมาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการจัดการเรยี นรู้การศกึ ษาต่อเน่ือง มีคะแนนรวมเทา่ กบั 17.2 คะแนน อย่ใู นระดบั ดีเลศิ ซง่ึ จากผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษาต่อเนื่อง พบว่า สถานศึกษามจี ดุ เด่นและจุดท่ีควรพัฒนา ดงั น้ี จุดเด่น กศน. อำเภอบ้านลาด มีผเู้ รยี นการศกึ ษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถและหรือทักษะและคุณธรรม เป็นไปตามเกณฑ์การจบหลักสูตร มีการวัดและประเมนิ ผลผเู้ รยี นการศึกษาตอ่ เน่ือง มีการจดั กระบวนการเรียนรู้ การศกึ ษาต่อเนอ่ื งท่ีมีคุณภาพ จุดทคี่ วรพัฒนา 1. การตดิ ตามผู้จบหลกั สูตรการศึกษาตอ่ เน่ืองทส่ี ามารถนำความรู้ไปใช้ หรือประยุกตใ์ ช้ จนเห็นเปน็ ประจักษห์ รือตวั อยา่ งท่ดี ี 2. การพัฒนาศักยภาพของวิทยากรการศกึ ษาต่อเนอ่ื ง
Search
