1111

แผนการจดั การเรยี นรู้ 30000-2115 อ.สาวติ รี คงเทพ วทิ ยาลัยเทคโนโลยี อุดมศึกษาพณชิ ยการ

1 หลักสูตรรายวิชา ชื่อวิชา ภาษาจีนเพอ่ื การส่อื สารในการเขา้ สงั คม รหสั วิชา 30212- 2115 ทฤษฎี..2.. ปฏบิ ตั ิ ..2.. หน่วยกิต...3... หลกั สูตรประกาศนยี บตั รวิชาชพี  หลกั สตู รประกาศนียบัตรวชิ าชพี ชั้นสูง สาขาวชิ า ภาษาตา่ งประเทศธรุ กจิ จุดประสงคร์ ายวิชา เพอ่ื ให้ 1. เขา้ ใจภาษาจนี เพอ่ื การสอ่ื สารในการเขา้ สังคม 2. สามารถใช้ภาษาจนี เพือ่ การสื่อสารในการเข้าสงั คม 3. มเี จตคติและกจิ นสิ ัยที่ดใี นการปฏิบตั งิ านด้วยความรับผิดชอบ สมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรู้เก่ียวกบั ภาษาจนี เพือ่ การสอ่ื สารในการเข้าสงั คม 2. ออกเสยี งคำศพั ท์ และสำนวนในการส่ือสารภาษาจนี ใหถ้ กู ตอ้ งตามวัฒนธรรมเจา้ ของภาษา 3. เขยี น อา่ น ออกเสียงอกั ษรภาษาจนี พ้ืนฐาน 4. กล่าวเชิญ การตอ้ นรับ ขออนุญาต ให้เหตุผล แนะนำ กล่าวอวยพร แสดงความยินดี และแสดง ความเสียใจ 5. อา่ นและเขียนประโยคภาษาจนี พ้ืนฐาน 6. ปฏบิ ัตงิ านด้วยความรบั ผิดชอบ คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกีย่ วกบั คำศพั ท์ และสำนวนภาษาจีนที่ใช้สอ่ื สารในการเข้าสังคม ปฏิบตั ิการสนทนา โตต้ อบในสถานการณ์ต่างๆ ในการเขา้ สังคม การกล่าวเชิญ การต้อนรับ การขออนุญาต การให้เหตผุ ล การให้ คำแนะนำ การอวยพร การแสดงความยินดี และการแสดงความเสียใจ การอา่ นและการเขียนประโยคภาษาจนี

หนว่ ยการเรียนรู้ 2 หน่วยท่ี ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ จำนวน สัปดาหท์ ่ี ชั่วโมง 1 การกลา่ วเชิญ 16 1 - 4 2 การกล่าวต้อนรับ 12 5 - 7 3 การขออนุญาต ให้เหตผุ ลและการแนะนำ 12 8 - 10 4 การกล่าวคำอวยพรและกลา่ วแสดงความยินดี 12 11 -13 5 การกล่าวแสดงความเสียใจ 6 การใช้ชีวิตที่สะดวกสบาย 8 14 - 15 8 16 - 17 สอบปลายภาค 4 18 รวมท้งั หมด 72

3 หนว่ ยการเรยี นรู้และสมรรถนะประจำหน่วย สมรรถนะ ช่อื หนว่ ย ความรู้ ทักษะ คณุ ลักษณะทพ่ี งึ หนว่ ยท่ี 1 การกลา่ วเชญิ ประสงค์ หน่วยท่ี 2 แ สด ง ค ว า มร ู้ เกี ่ ยวกับ 1.อ่านออกเสียงและบอก แสดงพฤติกรรมลักษณะ การกลา่ วต้อนรบั คำศพั ท์สำนวน บทสนทนา ความหมายของคำศัพท์ นิสัยที่แสดงออกถึ ง การถามและการตอบ หลัก การกลา่ วเชิญได้ครบถ้วน ความตัง้ ใจรับผดิ ชอบใน ไวยากรณ์ และบทความใน ถกู ต้องทุกคำ การทำงานด้วยความ เรอ่ื งการกล่าวเชญิ 2.เขียนขีดพื้นฐานและ พ า กเพ ี ย ร พ ย า ย า ม 1.ร ู ้ แ ละ เข้าใจคำศัพท์ เขียนตัวอักษรจีนไ ด้ อดทน เพอื่ ให้งานสำเรจ็ สำนวน ของการกลา่ วเชิญ ถูกต้องตามหลักเกณฑ์ ตามเป้าหมาย ใฝ่เรียนรู้ 2. ร้แู ละเข้าใจบทสนทนาใน ของการเขยี นตวั อกั ษร โดยการแสวงหาความรู้ การกลา่ วเชญิ 3.พูดโต้ตอบบทสนทนา จากแหล่งเรยี นรูต้ า่ ง ๆ 3. ร้แู ละเขา้ ใจประโยคตาม เรื่องการเชิญได้อย่าง โครงสรา้ งไวยากรณใ์ น เรือ่ ง คล่องแคล่วและถูกต้อง การกล่าวเชิญ ช ั ด เจ นต า ม หั วข ้อที่ 4. รูแ้ ละเข้าใจบทความการ กำหนด กลา่ วเชญิ 4. แต่งประโยคโดยใช้คำ วา่ 请,一起,一定,正 在,为什么 ได้ถูกต้อง ค ร บ ถ ้ ว น ต า ม ห ลั ก ไวยากรณ์ 5.บ อกสา ร ะ สำ ค ัญจ า ก เร่อื งที่เกย่ี วกบั การกล่าว เชิญไดถ้ ูกต้องครบถ้วน แ สด ง ค ว า มร ู้ เกี ่ ยวกับ 1.อา่ นออกเสียงและบอก แสดงพฤติกรรมลกั ษณะ คำศัพท์สำนวน บทสนทนา ความหมายของคำศัพท์ นิสัยรอบรู้ รับผิดชอบ การถามและการตอบ หลกั ในการกล่าวต้อนรับได้ ซือ่ สัตย์ มี ไวยากรณ์ และบทความใน ครบถว้ นถูกต้องทุกคำ จิตสาธารณะแสดงออก การกลา่ วตอ้ นรับ 2.เขียนขีดพื้นฐานและ ถงึ การมสี ว่ นในการ เขยี นตวั อกั ษรจนี ได้

4 สมรรถนะ ช่อื หนว่ ย ความรู้ ทักษะ คณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ 1.ร ู ้ แ ละ เข้าใจคำศัพท์ ถูกต้องตามหลักเกณฑ์ ร่วมในกิจกรรม และมี สำ นว น ใ นกา ร กล่ า ว ของการเขียนตวั อักษร วินัยในตนเอง ตอ้ นรบั 3.พูดโต้ตอบบทสนทนา 2. รแู้ ละเข้าใจบทสนทนาใน ในเรื่องการกลา่ วต้อนรับ การกล่าวตอ้ นรับ ได้อย่างคล่องแคล่วและ 3. รู้และเขา้ ใจประโยคตาม ถกู ต้องชัดเจนตามหัวข้อ โครงสรา้ งไวยากรณ์ใน เร่ือง ทกี่ ำหนด การกล่าวต้อนรับ 4. แต่งประโยคโดยใช้คำ 4. รู้และเข้าบทความเรื่อง วา่ 欢迎,来,从,在, การกล่าวต้อนรับ 一下 ไ ด้ ถ ู ก ต ้ อ ง ค ร บ ถ ้ ว น ต า ม ห ลั ก ไวยากรณ์ 5.บ อกสา ร ะ สำ ค ัญจ า ก เนื้อเรอ่ื งในการกล่าวเชิญ ได้ถูกต้องครบถ้วน หนว่ ยท่ี 3 แ สด ง ค ว า มร ู้ เกี ่ ยวกับ 1.อา่ นออกเสียงและบอก แสดงพฤติกรรมลักษณะ การขออนญุ าต ให้ คำศัพท์สำนวน บทสนทนา ความหมายของคำศัพท์ นิสัยที่แสดงออกถึ ง เหตุผล และการ การถามและการตอบ หลกั การใหเ้ หตผุ ล ขออนุญาต ความต้งั ใจรบั ผิดชอบใน แนะนำ ไวยากรณ์ และบทความใน แ ละ ใ ห ้ค ำแนะนำได้ การทำงานด้วยความ เรื่องการให้เหตุผล ขอ ครบถ้วนถกู ต้องทกุ คำ พ า กเพ ี ย ร พ ย า ย า ม อนุญาตและใหค้ ำแนะนำ 2.เขียนขีดพื้นฐานและ อดทน เพื่อให้งานสำเร็จ 1.ร ู ้ แ ละ เข้าใจคำศัพท์ เขียนตัวอักษรจีนไ ด้ ตามเปา้ หมาย ใฝ่เรยี นรู้ สำนวน ของการใหเ้ หตุผล ถูกต้องตามหลักเกณฑ์ โดยการแสวงหาความรู้ ขออนญุ าตและใหค้ ำแนะนำ ของการเขียนตัวอักษร จากแหลง่ เรยี นรตู้ ่าง ๆ 2. รแู้ ละเขา้ ใจบทสนทนา 3.พูดโต้ตอบบทสนทนา เก่ียวกับการให้เหตุผล ขอ เรื่องการให้เหตุผล ขอ อนุญาตและใหค้ ำแนะนำ อนญุ าตและใหค้ ำแนะนำ ไดอ้ ยา่ ง

5 สมรรถนะ ชือ่ หน่วย ความรู้ ทักษะ คณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค์ 3. รู้และเข้าใจประโยคตาม คล่องแคล่วและถูกต้อง โครงสรา้ งไวยากรณใ์ น เรือ่ ง ช ั ด เจ นต า ม หั วข ้อที่ การให้เหตุผล ขออนุญาต กำหนด และให้คำแนะนำ 4. แต่งประโยคโดยใช้คำ 4. รู้และเขา้ ใจบทความการ ว ่ า 可是,不过,到.. ให้เหตุผล ขออนญุ าตและ 时候,做,可以 .. 吗 ใหค้ ำแนะนำ ได้ถูกต้องครบถ้วนตาม หลกั ไวยากรณ์ 5.บ อกสา ร ะ สำ ค ัญจ า ก เรื่องที่เกี่ยวกับกา ร ใ ห้ เหตุผล ขออนุญาตและ ให้คำแนะนำได้ถูกต้อง ครบถว้ น หนว่ ยที่ 4 แ สด ง ค ว า มร ู้ เกี ่ ยวกับ 1.อา่ นออกเสียงและบอก แสดงพฤติกรรมลักษณะ การกลา่ วอวยพร คำศพั ท์สำนวน บทสนทนา ความหมายของคำศัพท์ นิสัย ในการตั้งใจใฝ่ และกลา่ วแสดงความ การถามและการตอบ หลัก เกี่ยวกับการอวยพรและ เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ ยินดี ไวยากรณ์ และบทความใน กล่าวแสดงความยินดีได้ ท ำ ง า น ที่ ไ ด ้ รั บ การกลา่ วอวยพรและกล่าว ถูกต้องครบถว้ นทุกคำ มอบหมาย และมีวินัย แสดงความยินดี 2.เขียนขีดพื้นฐานและ ซอ่ื สัตย์สจุ ริตต่อตนเอง 1.ร ู ้ แ ละ เข้าใจคำศัพท์ เขียนตัวอักษรจีนไ ด้ และเพ่อื นร่วมหอ้ ง สำนวน ในเรื่องการกล่าว ถูกตอ้ งตามหลกั เกณฑ์ อวยพรและกล่าวแสด ง 3.พูดโต้ตอบบทสนทนา ความยินดี เร่ืองการกลา่ วคำอวยพร 2. รู้และเข้าใจบทสนทนา และกล่าวแสดงความ เกี่ยวกับเรื่องการกล่าวคำ ยินดีได้อย่างคล่องแคล่ว

6 อวยพรและการกล่าวแสดง ถูกต้องและชัดเจนตาม ความยินดี หวั ข้อท่ีกำหนด สมรรถนะ ช่อื หนว่ ย ความรู้ ทกั ษะ คณุ ลกั ษณะทีพ่ ึง ประสงค์ 3. รู้และเข้าใจประโยคตาม 4. แตง่ ประโยคโดยใช้คำ โครงสร้างไวยากรณใ์ น เร่อื ง ว่า 得,祝,一会儿, การกล่าวคำอวยพรและ กล่าวแสดงความยินดี 呢 ได้ถูกต้องครบถ้วน 4. รู้และเข้าใจบทความเรอื่ ง ตามหลกั ไวยากรณ์ การอวยพรและการกล่าว 5.บอกสาระสำคัญจาก บทความเรื่องการอวยพร แสดงความยนิ ดี และกล่าวแสดงความ ยินดีได้ถกู ตอ้ งครบถ้วน หนว่ ยท่ี 5 แ สด ง ค ว า มร ู้ เกี ่ ยวกับ 1.อา่ นออกเสยี งและบอก แสดงพฤตกิ รรมลักษณะ การแสดงความเสยี ใจ คำศัพทส์ ำนวน บทสนทนา ความหมายของคำศัพท์ นิสัยที่แสดงออกถึ ง การถามและการตอบ หลกั เกี่ยวกับการแสดงความ ความมีวินัยยึดมั่ นใน ไวยากรณ์ และบทความใน เสยี ใจได้ถกู ตอ้ งครบถ้วน กฎเกณฑ์และระเบียบ เรื่องการแสดงความเสียใจ ทุกคำ ของวิทยาลัย ตง้ั ใจใฝ่ 1.ร ู ้ แ ละ เข้าใจคำศัพท์ 2.เขียนขีดพื้นฐานและ เรียนรู้ในการเรยี นและ สำนวน ในเรื่องการแสดง เขียนตัวอักษรจีนไ ด้ เข้าร่วมกิจกรรมการ ความเสียใจ ถูกต้องตามหลักเกณฑ์ เรียนรู้ ยึดมั่นในความ 2. รู้และเข้าใจบทสนทนา 3.พูดโต้ตอบบทสนทนา ถกู ตอ้ งซอ่ื สตั ยส์ ุจรติ เกี่ยวกับการกล่าวแสดง เรื่องการแสดงควา ม ความเสียใจ เสียใจได้อย่าง 3. รู้และเขา้ ใจประโยคตาม คล่องแคล่ว ถูกต้ อง โครงสร้างไวยากรณใ์ น เร่อื ง ชั ด เจ น ต า ม ห ั ว ข ้ อที่ การกลา่ วแสดงความเสียใจ กำหนด 4. รแู้ ละเขา้ ใจบทความการ แสดงความเสยี ใจ

ช่ือหนว่ ย 7 4. แตง่ ประโยคโดยใช้คำ ว่า 让, 是不是, 可 能 ,用 ,才 ได้ถูกต้องครบถ้วนตาม หลกั ไวยากรณ์ สมรรถนะ ความรู้ ทักษะ คณุ ลักษณะท่ีพึง ประสงค์ 5.บ อกสา ร ะ สำ ค ัญจ า ก บทความเร่ืองการกลา่ ว แสดงความเสียใจ ไ ด้ ถกู ต้องครบถ้วน หนว่ ยท่ี 6 แสดงความร้เู กีย่ วกบั 1.อ่านออกเสยี งและบอก แสดงพฤติกรรมลกั ษณะ ชีวติ ทสี่ ะดวกสบาย คำศพั ทส์ ำนวน บทสนทนา ความหมายของคำศัพท์ นิสัยที่แสดงออกถึ ง การถามและการตอบ หลัก เ ก ี ่ ย ว ก ั บ ช ี ว ิ ต ที่ ความมีวินัยยึดมั่ นใน ไวยากรณ์ และบทความใน สะดวกสบายครบถ้วนทกุ กฎเกณฑ์และระเบียบ เร่อื งชีวติ ที่สะดวกสบาย คำ ของวิทยาลยั ตง้ั ใจใฝ่ 1.รู้และเข้าใจคำศัพท์ 2.เขียนขีดพื้นฐานและ เรียนรู้ในการเรียนและ สำนวน ในเรอ่ื งการชีวิตที่ เขียนตัวอักษรจีนไ ด้ เข้าร่วมกิจกรรมการ สะดวกสบาย ถูกตอ้ งตามหลักเกณฑ์ เรียนรู้ ยึดมั่นในความ 2. รแู้ ละเขา้ ใจบทสนทนา 3.พูดโต้ตอบบทสนทนา ถกู ตอ้ งซือ่ สตั ย์สจุ รติ เกี่ยวกบั ชีวติ ทสี่ ะดวกสบาย เร่อื งชวี ิตทสี่ ะดวกสบาย 3. รแู้ ละเข้าใจประโยคตาม ไ ด ้ อย ่ างคล่ องแคล่ว โครงสร้างไวยากรณใ์ น เรอ่ื ง ถูกต้องชัดเจนตามหัวข้อ ชวี ติ ท่ีสะดวกสบาย ที่กำหนด 4. รู้และเข้าใจบทความชีวิต 4. แต่งประโยคโดยใช้คำ ทีส่ ะดวกสบาย ว ่ า 方便, 便利 , 不 ,没, 左右 ได้ถูกตอ้ งครบถว้ นตาม หลกั ไวยากรณ์

8 5.บ อกสา ร ะ สำ ค ัญจ า ก บ ท ค ว า ม เ ร ื ่ อ ง ช ี ว ิ ต ท่ี สะดวกสบายได้ถูกต้อง ครบถ้วน ตารางวิเคราะห์หลักสูตร รหสั 30212-2115 วชิ า ภาษาจีนเพ่อื การสอ่ื สารในการเข้าสงั คม ท-ป-น 2-2-3 ระดบั ชน้ั ปวส.1 ปวส.พ.1 ประเภทวิชาพณิชกรรม สาขาวิชาภาษาตา่ งประเทศธรุ กจิ พุทธิพสิ ยั (50%) ความ ู้ร หน่วยการ เรียนรู้ ความ นเา ้ขไาใปใจช้ ิวเคราะ ์ห ัสงเคราะ ประเห์ ิมน ัทกษค่ะาพิ ัสย(30%) ิจตพิ ัสย (20%) รวม ลาดับ ความสาคัญ จานวน ัช่วโมง 1.การกล่าวเชิญ 10 10 9 9 9 - 10 10 20 1 16 2.การกล่าวตอ้ นรบั 2 2 2 22 64 10 8 8 8 9 - 10 10 20 1 12 2 2 2 22 64 3.การขออนญุ าต ให้ 10 6 8 8 9 - 8 8 17 3 12 เหตผุ ลและการแนะนา 2 1 2 2 2 53 4.การกล่าวอวยพรและ 8 7 8 7 8 - 9 8 16 4 12 กลา่ วแสดงความยนิ ดี 2 1 2 1 2 53 5.การกลา่ วแสดงความ 8 8 6 7 6 - 7 7 14 5 8 เสยี ใจ 2 2 1 11 43 6. การใชช้ ีวิตที่ 8 7 5 76 7 7 13 6 8 สะดวกสบาย 2 1 1 11 43 สอบปลายภาค - - - ---- - - 4 54 46 44 46 47 - 51 50 - 72 ลาดบั ความสาคญั 237 1 4 2 42 พุทธิพิสัย 237 ปรบั เป็น = 50% ทกั ษะพิสยั 51 ปรบั เป็น = 30% จิตพิสัย 50 ปรบั เป็น = 20%

9 **พทุ ธิพสิ ัย ������ = ������ ∗ 50 ทักษะพิสยั ������ = ������ ∗ 30 จติ พิสยั ������ = ������ ∗ 20 237 51 50 จำนวนคาบ ������ = ������ ∗ 68 100 ตารางวเิ คราะห์หลักสูตร รหัส 30212-2115 วชิ า ภาษาจีนเพอ่ื การสือ่ สารในการเข้าสงั คม ท-ป-น 2-2-3 ระดบั ชนั้ ปวส.1 ปวส.พ.1 ประเภทวชิ าพณชิ กรรม สาขาวชิ าภาษาต่างประเทศธุรกจิ พทุ ธิพิสยั (50%) ความ ู้ร หน่วยการ เรยี นรู้ ความ นเา ้ขไาใปใจช้ ิวเคราะห์ ัสงเคราะ ห์ ประเ ิมน ัทกษค่ะาพิ ัสย(30%) ิจตพิ ัสย (20%) รวม ลาดับ ควจาามนสวานคั ัช ่วญโมง 1.การกล่าวเชิญ 2 2 2 2 2 - 6 4 20 1 16 2.การกล่าวตอ้ นรบั 2 2 2 2 2 - 6 4 20 1 12 3.การขออนญุ าต ให้ 2 1 2 2 2 - 5 3 17 3 12 เหตุผลและการแนะนา 4.การกลา่ วอวยพรและ 2 1 2 1 2 - 5 3 16 4 12 กล่าวแสดงความยนิ ดี 5.การกล่าวแสดงความ 2 2 1 1 1 - 4 3 14 5 8 เสยี ใจ 6. การใชช้ วี ิตท่ี 2111 1 13 6 8 สะดวกสบาย 43 สอบปลายภาค ---- - - - - - 4 12 9 10 9 10 - 30 20 100 72 50 ลาดบั ความสาคญั 1424 2 พทุ ธิพิสยั 50% ทกั ษะพิสัย 30% จิตพิสยั 20%

Tel : 0818172481