สรุปสมองเสื่อม

ก

ข บันทกึ ขอ ความ สว นราชการศูนยการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก ที่ ศธ. 0210.4403/ วันท่ี 26 สงิ หาคม 2564 เร่อื ง รายงานผลการจดั กจิ กรรม โครงการจัดและสง เสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวติ เพือ่ พัฒนาการ ทางกาย จติ และสมองของผูสูงอายุ หลักสตู ร สุขภาพจิตและภาวะซึมเศรา จำนวน 6 ช่ัวโมง เรยี น ผูอ ำนวยการศูนยการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอทบั สะแก ตามที่ขาพเจา นายบุญทิพย สอนงาน ตำแหนง ครู กศน.ตำบลอางทอง ไดรับ มอบหมายจากผูอำนวยการศูนยก ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก ให ดำเนนิ จัดโครงการจัดและสง เสรมิ การจดั การศกึ ษาตลอดชวี ิตเพอ่ื พัฒนาการทางกาย จติ และสมองของ ผูสูงอายุ หลักสูตร สุขภาพจิตและภาวะซึมเศรา จำนวน 6 ชั่วโมง ในวันที่ 9 กรกฎาคม 2564 ณ โรงพยาบาลสงเสริมสุขภาพตำบลบานหนองหอย หมู 6 ตำบลอางทอง อำเภอทับสะแก จังหวัด ประจวบคีรขี ันธ ตามแผนปฏบิ ัติงาน กศน.ตำบลอา งทอง ประจำปงบประมาณ 2564 นน้ั บัดนี้ กศน.ตำบลอางทอง ไดดำเนินการจัดโครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผูสูงอายุ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิตผูสูงอายุ กศน.ตำบลอางทอง หลักสูตร สุขภาพจิตและภาวะซึมเศรา จำนวน 6 ช่วั โมง เปน ท่เี รยี บรอ ยแลว รายละเอยี ดเอกสารรายงานสรปุ ผลการจดั กิจกรรมดงั แนบ จงึ เรยี นมาเพ่อื โปรดทราบ (นายบุญทิพย สอนงา ย ) ครกู ศน. ตำบลอางทอง

ก บทสรปุ สำหรบั ผูบริหาร ศนู ยก ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาอธั ยาศัยอำเภอทับสะแก โดย กศน.ตำบลอางทอง จัด กจิ กรรมโครงการจดั และสง เสรมิ การจัดการศึกษาตลอดชีวิตเพื่อพัฒนาการทางกาย จิต และสมองของ ผูสูงอายุ หลักสูตร สุขภาพจิตและภาวะซึมเศรา จำนวน 6 ชั่วโมง โดยมีวัตถุประสงค เพื่อใหผูเรียน มี ความรู ความเขาใจ และมีเจตคติที่ถูกตองเกี่ยวกับการดานการดูแลสุขภาพดวยวิธีการออกกำลังกาย ดานหลักประชาธิปไตยและการมีสวนรวมทางการเมืองดานครอบครัวศึกษา ดานคุณธรรมจริยธรรม และการสืบสานประเพณีที่ดีงาม ดานการปองกันความปลอดภัยในชีวิตและทรัพยสิน ดานดนตรี ไป ปรับปรงุ พัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองในชีวิตประจำวันไดอยา งเหมาะสมตามศักยภาพของแตล ะบุคคล ประกอบดว ย ประชาชนตำบลอา งทอง จำนวน 16 คน โครงการจดั และสงเสรมิ การจัดการศึกษาตลอดชวี ิตเพ่ือพัฒนาการทางกาย จิต และสมองของ ผูสูงอายุ หลักสูตร สุขภาพจิตและภาวะซึมเศรา จำนวน 6 ชั่วโมง ในวันที่ 9 กรกฎาคม 2564 ณ โรงพยาบาลสงเสริมสุขภาพตำบลบานหนองหอย หมู 6 ตำบลอางทอง อำเภอทับสะแก จังหวัด ประจวบคีรีขันธ เปนการอบรมเพื่อใหผ ูเรยี น มีความรู ความเขาใจ ใหความรู การดูแลสุขภาพตนเอง และการปฏิบัติตนเมอ่ื เขา สูวยั ผูสูงอายุ โดยใชแ หลง ขอ มลู วทิ ยากร 1 คน ท่ีเขารบั การอบรม ส่ือและ การฝก ปฏิบตั จิ รงิ ของสำนกั งานสาธารณสขุ โครงการจดั และสงเสรมิ การจัดการศึกษาตลอดชีวิตเพ่ือพัฒนาการทางกาย จิต และสมองของ ผูสูงอายุ หลักสูตร สุขภาพจิตและภาวะซึมเศรา จำนวน 6 ชั่วโมง ในวันที่ 9 กรกฎาคม 2564 ณ โรงพยาบาลสงเสริมสุขภาพตำบลบานหนองหอย หมู 6 ตำบลอางทอง อำเภอทับสะแก จังหวัด ประจวบคีรีขันธ ในการจัดกิจกรรมมีผลการประเมินความพงึ พอใจโดยรวมอยูในระดับระดับมากที่สุด (�X = 4.56) ผทู ี่เขาอบรมไดรับความรู เกดิ กระบวนการเรียนรกู ารดูแลสขุ ภาพตนเอง และการปฏิบัติ ตนเมอื่ เขาสวู ัยผูสูงอายุ ปรบั ปรุงพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองในชีวิตประจำวันไดอ ยางเหมาะสมตาม ศักยภาพของแตละบุคคลโดยมีขอเสนอแนะเพื่อการพัฒนาโครงการอบรมคือ ปรับเปลี่ยนวิธีการจัด กจิ กรรม ใหเ ขากบั บรบิ ทของชุมชนเพ่ือตอบสนองความตอ งการของผูเขารับการอบรมไดอ ยา งสงู สดุ

ข คำนำ การดำเนนิ โครงการจดั และสง เสรมิ การจัดการศกึ ษาตลอดชีวติ เพอื่ พัฒนาการทางกาย จติ และ สมองของผูสูงอายุ หลักสูตร สุขภาพจิตและภาวะซึมเศรา จำนวน 6 ชั่วโมง ในวันที่ 9 กรกฎาคม 2564 ณ โรงพยาบาลสงเสริมสุขภาพตำบลบานหนองหอย หมู 6 ตำบลอางทอง อำเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ เปนการจัดกิจกรรมเพื่อสงเสริมใหประชาชนไดมโี อกาสเลือก อยางเหมาะสม และรูปธรรมและเปนระบบ กลุมเปาหมายในชุมชนไดรับความรู เกิดกระบวนการเรียนรู และมี ความสามารถในดานการนำความรไู ปใชในชวี ิตประจำวนั ไดอยางตอ เน่อื งจนเกิดการพัฒนาอยางยั่งยืน เมื่อดำเนินการเสร็จสิ้นแลวจึงมีการสรุปผลการดำเนินงานเพื่อใชเปนแนวทางในการพัฒนาการ ดำเนินงานในครั้งตอไป และเพื่อใหเห็นผลการประเมินเปนรูปธรรมและมีคุณภาพครบกระบวนการ ดำเนนิ งาน (PDCA) ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอทับสะแก กศน.ตำบลอางทอง จึง หวงั เปน อยางย่งิ วา เอกสารเลมน้จี ะทำใหทราบการบรรลวุ ตั ถุประสงคข องโครงการและจะเปน ประโยชน ตอการดำเนินงานในปงบประมาณตอไป เพือ่ ใชใ นการบรหิ ารงาน การพัฒนางานและการทำงานท่ีตรง กบั ความตองการของสถานศกึ ษาตอ ไป กศน.ตำบลอางทอง สิงหาคม 2564

สารบญั ค บทสรปุ สำหรบั ผูบริหาร หนา คำนำ ก สารบญั ข สรุปผลการดำเนินงานโครงการ ค 1 บทนำ 1 วตั ถุประสงคของโครงการ 6 ขอบเขตของโครงการ 6 ประโยชนทค่ี าดวาจะไดร บั 7 วธิ ดี ำเนินการ 7 ผลการดำเนินงาน 10 สรปุ 10 ภาคผนวก 14 ภาพประกอบโครงการ โครงการทไี่ ดรบั อนุมตั ิ เอกสารทเี่ ก่ยี วขอ งกบั โครงการ คณะผูจ ัดทำ

1 สรุปผลการดำเนินงาน ประจำปง บประมาณ 2564 โครงการจัดและสง เสรมิ การจัดการศึกษาตลอดชีวิตเพ่ือพัฒนาการทางกาย จิต และสมองของผูสูงอายุ หลักสูตร สุขภาพจติ และภาวะซมึ เศรา จำนวน 6 ชวั่ โมง กศน.ตำบลอา งทอง กศน.อำเภอทับสะแก บทนำ ความเปน มาและความสำคัญ ก า ร ศ ึ ก ษ า เ พ ื ่ อ พ ั ฒ น า ท ั ก ษ ะ ช ี ว ิ ต เ ป  น ก า ร จ ั ด ก ร ะ บ ว น ก า ร เ ร ี ย น ร ู  เ พ ื ่ อ ส ร  า ง เ ส ริ ม ความรู ความสามารถของบุคคลเพ่ือใหสามารถจัดการกบั ตนเองและสิง่ แวดลอม เพอื่ ใหมีความสุขตาม สภาพและความสงบสุข ความปลอดภัยในสังคม การจดั โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผูสูงอายุ กิจกรรม พฒั นาคณุ ภาพชีวติ ผสู งู อายุ มีสาระสำคญั ดังน้ี 1) เปนการพัฒนาทักษะชีวิตพื้นฐานของบุคคล เพื่อใหสามารถดำรงชีวิตอยูในสังคมได อยา งมีความสุข 2) เปนการเรยี นรโู ดยบูรณาการองคค วามรแู ละกระบวนการเรยี นรูต างๆ ในชีวติ ประจำวนั เขา ดว ยกัน 3) เปนการจัดการศึกษาในรูปแบบการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศยั โดยมุงท่จี ะเสริมสรางความสามารถใหกบั บุคลเพ่ือมีทักษะชีวิตในการแกปญ หาเฉพาะดาน ใหเ หมาะสมกบั พ้ืนท่แี ละแตละสถานการณ นโยบาย สงเสริม สนับสนุนและจัดการศึกษาในรูปแบบตางๆ ที่มีสาระสอดคลองกับบริบท ของสังคม และประเทศ เพื่อใหมีทักษะชีวิตที่จำเปน และสามารถดำรงชีวิตใน สังคมไดอยางมีความสุข ทั้งที่ หนว ยงานการศึกษานอกโรงเรียนจดั เองและรว ม มือหรอื สนบั สนนุ ใหห นวยงานหรือบคุ คลอืน่ ๆ จัดและ สนับสนุนใหประชาชนกลุม เปา หมายเขา รับบรกิ ารตามความเหมาะสม การศกึ ษาเพ่อื พัฒนาทกั ษะชีวติ การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตคือการจัดกระบวนการเรียนรูเพื่อสงเสริมความสามารถของ บุคคลเพื่อใหสามารถจัดการกับตนเองและสิ่งแวดลอมเพื่อใหมีความสุขตามสภาพและความสุขความ ปลอดภยั ในสังคมซึง่ เปน การพฒั นาทกั ษะพน้ื ฐานของบุคคลโดยบูรณาการองคความรูและกระบวนการ เรยี นรูตา งๆในชีวิตประจำวนั เขาดวยกัน สำนักงาน กศน. ไดกำหนดนโยบาย ในเรื่องการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต โดยเนน สงเสริมสนับสนุนใหจ ัดกิจกรรมการเรียนรูในรูปแบบตางๆ เพื่อใหประชาชนมีทักษะชีวติ ทีจ่ ำเปนและ สามารถดำรงชีวิตในสังคมไดอยางมีความสุขดังนั้น เพ่ือใหมีแนวทางการจัดกจิ กรรมเพือ่ พฒั นาทักษะ ชวี ิตทชี่ ัดเจน

2 สำนกั งาน กศน. จงึ ขอสรปุ แนวคิดเรื่องทกั ษะชวี ติ และแนวทางการจัดกิจกรรม ในรายละเอียด ดงั น้ี 1.ความหมายของทกั ษะชีวติ คำวา ทักษะ (Skill) หมายถึง ความชดั เจน และความชำนชิ ำนาญในเรอ่ื งใดเรือ่ ง หนึ่งซึ่งบุคคลสามารถสรางขึ้นได จากการเรียนรู ไดแก ทักษะการอาชีพ การกีฬาการทำงานรวมกับ ผูอน่ื การอาน การสอน การจัดการทักษะทางคณิตศาสตร ทักษะทางภาษาทกั ษะทางการใชเทคโนโลยี ฯลฯ ซงึ่ เปนทกั ษะภายนอกทส่ี ามารถมองเหน็ ไดชัดเจน จากการกระทำหรือจากการปฏิบัติ ซ่ึงทักษะ ดงั กลา วนน้ั เปนทักษะที่จำเปน ตอ การดำรงชวี ติ ท่จี ะทำใหผ ูมที กั ษะเหลา นน้ั มชี วี ิตท่ดี ี สามารถดำรงชวี ิต อยูในสังคมได โดยมีโอกาสที่ดีกวาผูไมมีทักษะดังกลาว ซึ่งทักษะประเภทนี้เรยี กวา Livelihood skill หรือ Skill for living ซ่งึ เปน คนละอยางกับทักษะชวี ิตท่เี รียกวา Life skill ( ประเสรฐิ ตนั สกุล) ดังนน้ั ทักษะชีวิต หรือ Life skill จึงหมายถึง คุณลักษณะหรือความสามารถเชิงสังคมจิตวิทยา ( Phychosoclal competence) ทีเ่ ปนทักษะภายในทจ่ี ะชวยใหบ ุคคลสามารถเผชญิ สถานการณตา ง ๆ ทเี่ กดิ ข้ึนในชวี ิตประจำวันไดอ ยา งมปี ระสิทธภิ าพและเตรยี มความพรอ มสำหรับการปรับตวั ในอนาคต ไม วาจะเปนเรื่องการดูแลสุขภาพ เอดส ยาเสพติด ความปลอดภัย สิ่งแวดลอม คุณธรรมจริยธรรม ฯลฯ เพื่อใหสามารถมีชวี ิตอยูในสังคมไดอยางมีความสุขหรือจะกลาวงาย ๆ ทักษะชีวิต ก็คือ ความสามารถ ในการแกปญหาที่ตองเผชิญในชีวิตประจำวันเพื่อใหอยูรอดปลอดภัย และสามารถอยูรวมกับผูอื่นได อยา งมคี วามสุข จดุ เนน ในการพฒั นาทกั ษะชีวติ จากองคป ระกอบของทกั ษะชวี ิต 10 ประการ สำนกั งาน กศน. ไดกำหนดเนื้อหาที่เปนจุดเนนในการพัฒนาทักษะชีวิต 4 ดาน โดยมีจุดมุงหมายเพื่อการสงเสริม การ ปอ งกนั และการแกไ ขทีส่ อดคลองกับสภาพปญหาและความตองการของกลุมเปา หมายในแตละพืน้ ท่ี คอื 1. ดานสุขภาพอนามัย มีจุดมุงหมายเพื่อสงเสรมิ ใหมีความรูความเขาใจและตระหนักในการ ดูแลตนเองใหมีสุขภาพอนามัยท่ีดีทั้งรางกายและจิตใจมีบุคลิกภาพที่เหมาะสม รูวิธีปองกันไมใหเกิด โรคภัยไขเจ็บและสามารถแกไขปญหาพฤติกรรมที่ไมพึงประสงคที่จะน าไปสูโรคภัยไขเจ็บไดอยาง ถูกตอ งเหมาะสม 2. ดานความปลอดภัยในชีวิตและทรัพยสิน มีจุดมุงหมายเพื่อสงเสริมใหมีความรูค วามเขาใจ และตระหนกั ในภยั อนั ตรายทีอ่ าจจะเกดิ ขน้ึ จากภยั อันตรายไดอยางถกู ตองเหมาะสม 3. ดานทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอมมีจุดมั่งหมายเพื่อสงเสริมใหมีความรูความเขาใจ และตระหนักในคุณคาของทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอม มีจิตสำนึกในการรวมอนุรักษ ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอมรูวิธีใชทรัพยากรอยางประหยัดและคุมคารูวิธีปองกันไมใหเกิด สภาพแวดลอมเปนพิษและสามารถแกไขปญหาสภาพแวดลอมเปนพิษในชุมชนไดอยางถูกตอง เหมาะสม 4. ดานคุณธรรมจริยธรรมคานยิ มและคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงคมจี ุดมงุ หมาย เพื่อสงเสริมใหมี ความรู ความเขาใจและตระหนักถึงความสำคัญของการมีคุณธรรมจริยธรรมคานิยมที่ถูกตองและ คุณลกั ษณะท่พี ึงประสงคของคนในสังคมไทย รูวิธีปอ งกนั ไมใหตนเอง ครอบครวั ชมุ ชนเขาไปเกี่ยวของ กับอบายมุข สามารถปฏิบัติตัวเปนแบบอยางที่ดีของครอบครัวชุมชนและสามารถแกไขปญหา พฤตกิ รรมท่ีไมพ งึ ประสงคไดอ ยา งถูกตอ งเหมาะสม รูปแบบกิจกรรมที่ใชกระบวนการเรียนรูแบบมีสวนรวมโดยใหกลุมเปาหมายไดฝก คิด ทำ จำ แกปญหา และพัฒนาอยางตอเนื่อง จะเปนการพัฒนาทักษะชีวิตทั้ง 10 ประการ ที่สอดคลองกับ

3 เนื้อหาดังกลาวไปดวยพรอมกัน จากองคประกอบของทักษะชีวิต 10 ประการ เมื่อจะนำไปพัฒนา กิจกรรมพฒั นาทักษะชวี ิตใหก ับกลมุ เปาหมาย สามารถแบง ไดเ ปน 2 สวน ดงั น้ี 1. ทักษะชีวิตทั่วไป คือ ความสามารถพื้นฐานที่ใชเผชิญปญหาปกติในชีวิตประจำวัน เชน ความเครียดสุขภาพการคบเพื่อนการปรบั ตวั ครอบครัวแตกแยก การบรโิ ภคอาหาร ฯลฯ 2. ทักษะชีวติ เฉพาะ คอื ความสามารถที่จำเปนในการเผชิญปญ หาเฉพาะ เชน ยาเสพติด โรค เอดส ไฟไหม นำ้ ทวม การถกู ลว งละเมดิ ทางเพศ ฯลฯ องคประกอบของทักษะชีวิตจะมีความแตกตางกันตามวัฒนธรรมและสถานทีแ่ ตทักษะชีวิตที่ จำเปน ท่ีสุดทที่ ุกคนควรมี ซง่ึ องคก ารอนามัยโลกไดส รุปไว และถือเปน หัวใจสำคญั ในการดำรงชวี ติ คอื 1. ทักษะการตัดสินใจ ( Decision making) เปนความสามารถในการตัดสินใจเกี่ยวกับ เร่ืองราวตา ง ๆ ในชีวติ ไดอ ยางมีระบบ เชน ถาบุคคลสามารถตัดสินใจเกย่ี วกับการกระทำของตนเองที่ เกี่ยวกับพฤติกรรมดานสุขภาพหรือความปลอดภัยในชีวิตโดยประเมินทางเลือกและผลที่ไดจากการ ตดั สินใจเลือกทางทถี่ ูกตองเหมาะสมก็จะมผี ลตอการมีสขุ ภาพทด่ี ีทัง้ รางกายและจติ ใจ 2. ทักษะการแกปญหา (Problem Solving) เปนความสามารถในการจัดการกับปญหาที่ เกิดขึ้นไดอยางมีระบบไมเกิดความตึงเครียดทางกายและจิตใจ จนอาจลุกลามเปนปญหาใหญโตเกิน แกไข 3. ทักษะการคิดสรางสรรค (Creative thinking) เปนความสามารถในการคิดที่จะเปนสวน ชวยในการตัดสินใจและแกไขปญหาโดยการคิดสรางสรรคเพื่อคนหาทางเลือกตาง ๆ รวมทั้งผลที่จะ เกดิ ข้นึ ในแตละทางเลือกและสามารถนำประสบการณมาปรับใชในชวี ิตประจำวนั ไดอ ยา งเหมาะสม 4. ทกั ษะการคิดอยางมีวิจารณญาณ (Critical thinking) เปน ความสามารถในการคิดวเิ คราะห ขอมลู ตา ง ๆ และประเมนิ ปญ หาหรอื สถานการณท ี่อยรู อบตวั เราที่มีผลตอการดำเนนิ ชีวิต 5. ทักษะการสื่อสารอยา งมีประสิทธิภาพ ( Effective communication) เปนความสามารถ ในการใชคำพดู และทาทางเพ่ือแสดงออกถงึ ความรูสึกนึกคดิ ของตนเองไดอยางเหมาะสมกับวัฒนธรรม และสถานการณตาง ๆ ไมวาจะเปน การแสดงความคิดเหน็ การแสดงความตอ งการการแสดงความชนื่ ชม การขอรอง การเจรจาตอรอง การตักเตอื น การชวยเหลอื การปฏิเสธ ฯลฯ 6. ทักษะการสรางสัมพันธภาพระหวางบุคคล ( Interpersonal relationship ) เปน ความสามารถในการสรางความสมั พันธท ี่ดีระหวา งกนั และกันและสามารถรักษาสัมพันธภาพไวได ยนื ยาว 7. ทักษะการตระหนักรูในตน ( Self a wareness ) เปนความสามารถในการคน หา รูจักและ เขา ใจตนเอง เชน รขู อดขี อ เสียของตนเอง รคู วามตอ งการ และสิ่งที่ไมตอ งการของตนเอง ซ่ึงจะชวยให เรารตู ัวเองเวลาเผชิญกับความเครียดหรือสถานการณตาง ๆ และทกั ษะนี้ยังเปน พ้นื ฐานของการพัฒนา ทักษะอ่นื ๆ เชน การสือ่ สารการสรา งสมั พันธภาพ การตดั สินใจ ความเหน็ อกเห็นใจผอู ื่น 8. ทักษะการเขาใจผูอื่น ( Empathy ) เปนความสามารถในการเขาใจความเหมือนหรือความ แตกตางระหวางบุคคล ในดานความสามารถเพศ วัย ระดับการศึกษา ศาสนา ความเชื่อ สีผิว อาชีพ ฯลฯ ชวยใหสามารถยอมรับบุคคลอื่นที่ตางจากเรา เกิดการชวยเหลือบุคคลอื่นที่ดอยกวาหรือไดรับ ความเดือดรอน เชน ผตู ิดยาเสพตดิ ผูติดเชื้อเอดส 9. ทักษะการจัดการกับอารมณ ( Coping with emotion) เปนความสามารถในการรับรู อารมณของตนเองและผูอ่ืนรูว า อารมณม ีผลตอการแสดงพฤตกิ รรมอยางไร รูวิธีการจัดการกับอารมณ โกรธและความเศรา โศก ทสี่ ง ผลทางลบตอ รางกาย และจิตใจไดอยา งเหมาะสม

4 10. ทักษะการจดั การกบั ความเครียด ( Coping with stress) เปน ความสามารถในการรับรูถึง สาเหตขุ องความเครียด รวู ธิ ีผอนคลายความเครียดและแนวทางในการควบคุมระดับความเครียดเพ่ือให เกดิ การเบ่ียงเบนพฤติกรรมไปในทางทถ่ี กู ตอ งเหมาะสมและไมเ กิดปญหาดา นสุขภาพ เปาหมายสาธารณะ การศกึ ษาเพ่อื พัฒนาทกั ษะชีวิต เปน บรกิ ารท่ใี หความสำคญั กับการพัฒนาคนใหมี ความรู และทักษะที่จำเปนสำหรบั การดำรงชีวิตในสงั คมปจจุบนั โดยจัดกจิ กรรมการใหบริการ การจดั หลักสูตร ระยะสน้ั ,การจดั กิจกรรมการศกึ ษา / คา ยการเรยี นรู และการฝกอบรมประชาชน ทักษะชีวติ พน้ื ฐานทจ่ี ำเปน 1. ดานสุขภาพอนามัยและการปองกันโรค 2. ดานความปลอดภัยในชวี ติ และทรพั ยสนิ 3. ดานทรพั ยากรและสิ่งแวดลอม 4. ดา นคุณธรรม จรยิ ธรรม แนวทางการจดั การศึกษาเพอ่ื พัฒนาทักษะชวี ิต 1. จดั การศกึ ษาเพอื่ พฒั นาทกั ษะชีวติ ในรูปแบบกลมุ สนใจ การฝกอบรม กจิ กรรมคาย กิจกรรม ชุมชน 2. สง เสริมใหม ีการนำองคความรูและรูปแบบกระบวนการพฒั นาทกั ษะ ชีวติ บูรณาการในทุก กระบวนการเพ่ือพัฒนาคนในทุกหลกั สตู ร 3. พัฒนาทักษะชีวิตของผเู รียน โดยจัดการศกึ ษาในรปู แบบโครงการการศกึ ษานอก ระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย ใหส อดคลองกับวยั อาชพี ความตองการ และ ประสบการณของผเู รียน การศึกษาเพื่อพฒั นาทกั ษะชีวติ กศน.ตำบลอา งทอง กศน.อำเภอทบั สะแก การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต เปนการจัดกระบวนการเรียนรูเพื่อสรางเสริมความรู ความสามารถของบุคคล เพื่อใหสามารถจดั การกับตนเองและสิ่งแวดลอม เพ่ือใหม ีความสุขตามสภาพ และความสงบสุข ความปลอดภัยในสังคม การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต เปนการให ความสำคัญกับการพัฒนาคนใหมีความรู เจตคติและทักษะที่จำเปนสำหรับการดำรงชีวิตอยูในสังคม ปจ จบุ ันไดอ ยา งมคี วามสุข กระบวนการจัดกิจกรรมทักษะชวี ติ เปนการใชกระบวนการเรยี นรูแบบมีสวน รว ม โดยใหกลุมเปา หมายใหฝก คิด วิเคราะห เชน การใหช มุ ชนรวมคดิ เพื่อกำหนดเปน เนือ้ หาที่จะ นำมาพฒั นาทักษะชีวิต เม่ือคิดแลว ตอ งมีการฝก ปฏบิ ัติจรงิ คือ ลงมอื ทำ เพ่อื ใหเ กดิ การเรียนรูที่นำไปสู การจำ หากทำแลว ประสบปญ หาตองฝกกระบวนการแกปญหา ใหก ับกลมุ เปา หมาย เมื่อกลมุ เปาหมาย ผา นกระบวนการ 4 ขัน้ ดังกลา ว ก็จะสามารถพฒั นาทักษะชีวิตของตนเองครอบครวั ชุมชนและสังคมได ตอไป ศูนยก ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอทับสะแก โดย กศน.ตำบลอา งทอง ไดเขารวมประชาคมในพื้นท่ีตำบลอางทอง เพื่อสำรวจขอมูลความตองการของชุมชนในการจัด การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผูสูงอายุ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต กศน.ตำบลอางทอง สุขภาพจิตและภาวะซึมเศรา จำนวน 6 ชั่วโมง โดยรวมกับประชาชนในชมุ ชนการ

5 ออกแบบกจิ กรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ในลักษณะบูรณาการระหวา งวิถีชีวิต การทำงานและการเรียนรู โดยการศึกษาสภาพปญหาความตองการของกลุมเปาหมายและประเมิน สภาพความตองการซึง่ ขอ มูลทไี่ ดมาจากวธิ กี ารสังเกต พูดคุย สอบถามการหาโอกาสเขารวมกิจกรรม ของชมุ ชนและสรุปเปน สภาพปญหาความตองการ เพอื่ เปนแนวทางในการกำหนดกจิ กรรมการเรยี นรูให กศน.ตำบลอางทอง จึงไดจัดโครงการจัดและสงเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตเพ่ือ พัฒนาการทางกาย จติ และสมองของผสู งู อายุ หลกั สูตร สขุ ภาพจติ และภาวะซึมเศรา จำนวน 6 ชั่วโมง ในวนั ที่ 9 กรกฎาคม 2564 ณ โรงพยาบาลสงเสริมสุขภาพตำบลบา นหนองหอย หมู 6 ตำบลอางทอง อำเภอทบั สะแก จงั หวดั ประจวบคีรีขันธ ตอ งดำเนินการจดั กิจกรรมนี้ขึน้ เพื่อใหประชาชนในตำบลหวย ยาง มีทักษะทจี่ ำเปน ในการดำเนนิ ชวี ิตในสังคมปจจบุ ันไดอยางมีความสุข ในการอบรมใหความรูความ เขาใจมีเจตคติที่ถูกตองเกี่ยวกับ ดานการดูแลสุขภาพอนามัย เพื่อสามารถนำความรูจากการเขารวม กิจกรรมการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาทักษะชีวิตไปปรับใชใ นชีวิตประจำวนั ไดอ ยางเหมาะสมตามศักยภาพของ แตละบคุ คล จึงทำงานรวมกับเครือขาย ในการสรางโอกาส ใหเ กดิ การแลกเปลยี่ นเรียนรู มงุ เนน สง เสริม การเรียนรูตลอดชีวิต อยางมีคุณภาพ โดยจัดกิจกรรมเพ่ือพฒั นาคุณภาพชีวิต โดยมีกจิ กรรมอบรมให ความรูหลกั สตู ร สขุ ภาพจติ และภาวะซมึ เศรา จำนวน 6 ช่ัวโมง เปน กิจกรรมเพือ่ สังคมทด่ี โี ดยมุงเนนให ชุมชนมที ัศนคติที่ดีผูเขา รวมอบรมไดร ับความรเู ปนเพื่อในการดำเนินชวี ิตรวมกนั อยางมีความสุขใหเกิด ประโยชน รวมถงึ มคี ณุ ภาพชวี ติ ทีด่ ตี อไป ความสอดคลองของแผนปฏิบัติการประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 สอดคลองกบั ยุทธศาสตรชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 ยุทธศาสตรที่ 4 ยทุ ธศาสตรดา นการสรางโอกาสความเสมอภาคและเทาเทียมกันทาง สงั คม สอดคลอ งกับแผนการศกึ ษาแหงชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ยุทธศาสตรท่ี 4 การสรา งโอกาสความเสมอภาคและความเทา เทยี มทางการศกึ ษา สอดคลอ งกับนโยบายและจดุ เนน ของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2563 1. เรียนรกู ารใชดจิ ทิ ัล เพื่อใชเปน เครอื่ งมือสำหรับหาชองทางในการสรา งอาชพี สอดคลอ งกับนโยบายและจุดเนนการดำเนินงานสำนักงาน กศน.ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 ยทุ ธศาสตรที่ 3 ยทุ ธศาสตรด า นการพฒั นาและเสริมสรางศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย 3.5 พัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อประโยชนตอการจัดการศึกษาและ กลมุ เปา หมาย สอดคลอ งกบั พนั ธกิจของ สำนักงาน กศน.จงั หวดั ประจวบคีรีขนั ธ พนั ธกจิ ที่ 2 สงเสริม สนับสนนุ การจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ทมี่ คี ณุ ภาพและการเรียนรูตลอดชีวติ ภายใตหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมที ักษะที่จำเปนใน โลกศตวรรษท่ี 21 พันธกิจท่ี 3 สงเสริม สนับสนุน ใหสถานศึกษาจัดทำหลักสูตร รูปแบบการจัดการ เรียนรู ส่ือและนวัตกรรม การวิจัย การวัดผลและประเมินผล ใหสอดคลองกบั บริบทในพน้ื ที่

6 พันธกิจที่ 4 สงเสริม สนับสนุน ใหสถานศึกษานำเทคโนโลยีทางการศึกษา และ เทคโนโลยีดจิ ิทลั มาใชในการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ไดอ ยางมปี ระสทิ ธภิ าพ พันธกิจที่ 5 ประสานความรวมมือกับภาคีเครือขายจัดสงเสริมและสนับสนุนการจัด การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั สอดคลองกบั พันธกิจของ กศน.อำเภอทบั สะแก พนั ธกิจที่ 1 จัดกจิ กรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ใหผูเ รยี น/ ผรู ับบริการ ทุกกลมุ ทกุ ชวงวยั มโี อกาสการเรียนรอู ยา งตอ เน่อื งอยา งทัว่ ถงึ และมคี ุณภาพ พันธกิจท่ี 2 จัดกิจกรรมและสงเสริมใหผูเรียน/ผูรับบริการ มีทักษะในการแสวงหา ความรตู ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง พันธกิจที่ 3 จัดกิจกรรมและสงเสริมใหผูเรียน/ผูรับบรกิ าร มีทักษะการเรยี นรูพรอม รบั การเปลี่ยนแปลงของโลกในศตวรรษที่ 21 พันธกจิ ที่ 4 จัดกิจกรรมและสง เสรมิ สถานศึกษาคุณธรรมมกี ารจัดกิจกรรมครอบคลุม 4 ดาน ไดแก ดานศาสนา ดานวิถีไทย ดานคุณธรรมอัตลักษณ และกิจกรรมจิตอาสาทำความดีดวย หัวใจ พันธกิจท่ี 6 สถานศึกษาพัฒนาหลักสูตรและรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู สื่อ และนวตั กรรมที่สอดคลอ งกับบริบทของชมุ ชน พันธกิจท่ี 8 สงเสริมและสนับสนุนภาคีเครือขายทุกภาคสวนมีสวนรวมในการจัด กจิ กรรมการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศยั สอดคลอ งกับมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย มาตรฐานการศกึ ษาตอ เนอ่ื ง มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผูเ รียนการศึกษาตอ เนื่อง มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจดั การเรียนรกู ารศึกษาตอเนื่อง มาตรฐานที่ 3 คณุ ภาพการบริหารจดั การของสถานศึกษา วัตถุประสงคของโครงการ 1. เพอื่ ใหผ ูเรียน มีความรู ความเขาใจ และมีเจตคติทถ่ี ูกตอ งเก่ยี วกบั การดา นการดูแลสุขภาพ ดวยวิธีการออกกำลังกาย ดานหลักประชาธิปไตยและการมีสวนรวมทางการเมืองดานครอบครัวศกึ ษา ดานคุณธรรมจริยธรรมและการสืบสานประเพณีที่ดีงาม ดานการปองกันความปลอดภัยในชีวิตและ ทรพั ยส นิ ดา นดนตรี ไปปรับปรุงพัฒนาคุณภาพชีวติ ของตนเองในชีวติ ประจำวันไดอยางเหมาะสมตาม ศกั ยภาพของแตล ะบคุ คล 2. เพอ่ื ใหผูเรียนมที กั ษะทจ่ี ำเปนในการดำเนินชวี ติ ในสงั คมปจจบุ นั ขอบเขตของโครงการ 1. การรายงานครั้งนี้เปนการรายงานผลการดำเนินงานโครงการจัดและสงเสริมการจัด การศึกษาตลอดชวี ิตเพ่อื พัฒนาการทางกาย จติ และสมองของผูสงู อายุ หลกั สูตร สุขภาพจิตและภาวะ ซึมเศรา จำนวน 6 ช่ัวโมง ในวนั ที่ 9 กรกฎาคม 2564 ณ โรงพยาบาลสงเสรมิ สขุ ภาพตำบลบานหนอง

7 หอย หมู 6 ตำบลอางทอง อำเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ ในการจัดกิจกรรมเสริมสราง จติ สำนกึ การมสี ว นรว มของชุมชน โดยการดำเนนิ การในเนอื้ หาสาระ ดังน้ี 1) ชี้แจงความสำคญั ของโครงการ 2) ช้แี จงวัตถุประสงค แนวทางการจัดกจิ กรรมและหลกั สตู ร 3) รูปแบบฝก อบรมประชาชนเรื่องหลกั สูตร สุขภาพจติ และภาวะซึมเศรา จำนวน 6 ช่วั โมง 4) วธิ ีการสรางความรู ความเขา ใจ และมีเจตคตทิ ่ถี กู ตอ งเก่ยี วกับการโภชนาการ การ ดูแลกาย จิต ของตนเอง ไปปรับปรุงพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองในชีวิตประจำวันไดอ ยางเหมาะสม ตามศักยภาพของแตละบุคคล 5) เทคนคิ การออกแบบกจิ กรรมการเรียนการสอน เพือ่ สรา งกระบวนการใหค วามรู เกยี่ วกบั หลักสูตร สขุ ภาพจิตและภาวะซึมเศรา จำนวน 6 ชั่วโมง 2. แหลงขอ มูล/ผใู หขอมูลในการรายงานครั้งน้ี ประกอบดว ย 2.1 แหลงขอ มูลประเภทเอกสาร/หลักฐาน ไดแก 1) อนิ เตอรเน็ต 2) เอกสาร/แผนพับความรู 2.2 แหลง ขอ มลู ประเภทบคุ คล วทิ ยากร ประกอบดว ย นางคนงึ นจิ กองแกว นกั วิชากรสาธารณสุขชำนาญการ โรงพยาบาลสง เสริมสุขภาพ ชุมชนบานหนองหอย ประโยชนท่คี าดวาจะไดร บั ผูเ รยี นที่เขา รว มกจิ กรรม มคี วามรู ความเขา ใจ และทักษะท่ีจำเปน ในการดำเนนิ ชีวิต มีเจตคติ ที่ถกู ตอง สามารถดแู ลสขุ ภาพและพัฒนาคุณภาพชีวิตไดอยางเหมาะสม วิธดี ำเนนิ การ การดำเนินงานกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ในโครงการจัดและสงเสริมการจัด การศกึ ษาตลอดชีวิตเพือ่ พัฒนาการทางกาย จิต และสมองของผูสูงอายุ หลกั สตู ร สขุ ภาพจิตและภาวะ ซึมเศรา จำนวน 6 ช่ัวโมง ในวันท่ี 9 กรกฎาคม 2564 ณ โรงพยาบาลสง เสรมิ สุขภาพตำบลบานหนอง หอย หมู 6 ตำบลอางทอง อำเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ โดย กศน.ตำบลอางทอง ได ดำเนินการตามกระบวนการของการดำเนินงาน วงจรคุณภาพ PDCA ซึ่งประกอบดวย ขั้นตอน 4 ขนั้ ตอน คือ วางแผน,ปฏิบัติ,ตรวจสอบและปรับปรงุ การดำเนินกิจกรรม ดงั นี้ 1. การวางแผนการดำเนินงาน ( P ) 1.1 ผบู รหิ ารและบุคลากร กศน.อำเภอทับสะแก รว มประชมุ วางแผนการดำเนินงาน และทำความเขาใจกรอบแนวทางการดำเนินงานการจัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ใหมี ความสอดคลองกับนโยบายของ สำนกั งาน กศน. 1.2 ครู กศน.ตำบลอางทอง ดำเนนิ การศกึ ษาขอ มลู เบ้ืองตนของชุมชน โดยการสำรวจ สภาพปญ หาความตองการของชุมชนและประชาชนผูรับบริการเพอ่ื นำมาสกู ระบวนการวเิ คราะหขอมูล จากการเขารว มประชมุ หมูบาน การจดั เวทชี าวบานและการรว มปฏิบตั งิ านกับหนวยงานราชการอำเภอ ทับสะแกและภาคเี ครือขา ยที่เกี่ยวของ

8 1.3 ครู กศน.ตำบลอางทอง นำขอมูลที่ไดจากการสำรวจมาวิเคราะหปญหา/ความ ตองการเพือ่ ออกแบบกจิ กรรมการจัดกระบวนการเรียนรูใหก ับประชาชนผูรับบรกิ าร 1.4 ประสานงานวิทยากรและภาคีเครือขา ยที่เกี่ยวของ 1.5 ครู กศน.ตำบลอา งทองงและวทิ ยากร รว มกันออกแบบการจดั กิจกรรม และ จดั ทำหลกั สตู ร แผนการเรยี นรู โดยใหม คี วามสอดคลองกบั นโยบายของรฐั บาลและสำนกั งาน กศน. 1.6 ครู กศน.ตำบลอางทอง เขียนเสนอโครงการ/ขออนุมัติโครงการพัฒนาคุณภาพชีวิต ผูสูงอายุ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิตผูสูงอายุ กศน. ตำบลอางทอง หลักสูตร สุขภาพจิตและภาวะ ซึมเศรา จำนวน 6 ช่วั โมงจากผูบรหิ ารสถานศกึ ษา 1.7 ครู กศน.ตำบลอางทอง ขออนุญาตจัดกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิต ผูสูงอายุ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิตผูสูงอายุ กศน. ตำบลอางทอง หลักสูตร สุขภาพจิตและภาวะ ซึมเศรา จำนวน 6 ช่วั โมง 2. การปฏบิ ตั งิ าน ( D ) การจัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ในโครงการจัดและสงเสริมการจัด การศึกษาตลอดชวี ิตเพื่อพฒั นาการทางกาย จิต และสมองของผสู ูงอายุ หลกั สูตร สุขภาพจิตและภาวะ ซึมเศรา จำนวน 6 ช่วั โมง ในวันที่ 9 กรกฎาคม 2564 ณ โรงพยาบาลสง เสริมสขุ ภาพตำบลบานหนอง หอย หมู 6 ตำบลอางทอง อำเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ ตามแผนที่ไดรับการอนุมัติ จาก ผูบริหาร สถานศกึ ษาไดดำเนินการปฏิบัติงานตามแผนงาน วธิ กี ารและขัน้ ตอนที่ไดก ำหนดไวด งั นี้ 2.1 ประสานงานเครือขายที่เกี่ยวของในการจัดกิจกรรม , จัดทำและขออนุมัติ หลักสูตร สุขภาพจติ และภาวะซมึ เศรา จำนวน 6 ช่ัวโมง, จดั ทำหนงั สือเชิญวิทยากร , จัดทำสั่งแตงต้ัง วทิ ยากร 2.2 จดั เตรยี มเอกสาร วสั ดุ อุปกรณ ในการจัดกิจกรรม โครงการจดั การศึกษาเพอ่ื พฒั นาทกั ษะชวี ิต กศน.ตำบลอา งทอง หลกั สตู ร สขุ ภาพจติ และภาวะซึมเศรา จำนวน 6 ชวั่ โมง 2.3 ดำเนินการจัดอบรมกระบวนการเรียนรูกิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิตในโครงการ พัฒนาคุณภาพชีวิตผูสูงอายุ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิตผูสูงอายุ กศน.ตำบลอางทอง หลักสูตร สุขภาพจติ และภาวะซมึ เศรา จำนวน 6 ชว่ั โมง  รปู แบบกจิ กรรม อบรมใหค วามรู หลักสูตร สขุ ภาพจิตและภาวะซึมเศรา จำนวน 6 ช่ัวโมง วิทยากรอบรมใหค วามรู คือ นางคนึงนิจ กองแกว นักวชิ าการสาธารณสุข ชำนาญ โรงพยาบาลสง เสรมิ สุขภาพชุมชนบานหนองหอย ระยะเวลาในการจัดในวันท่ี 9 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2564 ระหวา งเวลา 09.00 น – 16.00 น เรยี นวันละ 6 ช่วั โมง สถานที่จัดกิจกรรม โรงพยาบาลสงเสริมสุขภาพตำบลบานหนองหอย ม.6 ตำบล อา งทอง อำเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบคีรีขนั ธ 2.4 วัดผลและประเมินผลจากการเขาโครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผูสูงอายุ กิจกรรมพัฒนา คุณภาพชีวติ ผูสูงอายุ กศน.ตำบลอางทอง หลกั สตู ร สขุ ภาพจิตและภาวะซึมเศรา จำนวน 6 ชั่วโมง ได

9 จากการสงั เกต แบบสอบถามความพงึ พอใจในการเขารวมกิจกรรมรายงาน/สรปุ ผลการจัดกจิ กรรมและ ภาพถา ยกจิ กรรม 2.5 รายงานผลการจัดกิจกรรมโครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผูสูงอายุ กิจกรรมพัฒนา คุณภาพชีวิตผูสูงอายุ กศน.ตำบลอางทอง หลักสูตร สุขภาพจิตและภาวะซึมเศรา จำนวน 6 ชั่วโมงตอ สถานศึกษา 3.3 การตดิ ตามและประเมินผล ( C ) ในการติดตามและประเมินผลโดยการใชแบบประเมินความพึงพอใจ ของศูนย การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก การจัดศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผูสูงอายุ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิตผูสูงอายุ กศน. ตำบลอางทอง หลักสูตร สุขภาพจิตและภาวะซึมเศรา จำนวน 6 ชั่วโมง ในวันที่ 9 กรกฎาคม 2564 ณ โรงพยาบาล สงเสรมิ สุขภาพตำบลบานหนองหอย หมู 6 ตำบลอา งทอง อำเภอทบั สะแก จังหวดั ประจวบคีรขี นั ธ ตอ สถานศึกษาเปนการติดตามและประเมินผลการบรรลุวัตถุประสงคของโครงการ ซึ่งในการติดตามและ ประเมินผลโดยใชเครื่องมือตาง ๆ ในการติดตามและประเมินผล คือ (1) แบบสอบถามความพึงพอใจ ของผเู รียน/ผรู ับบรกิ าร ( 2 ) แบบติดตามนเิ ทศ เครอ่ื งมือในการเก็บขอมลู 1. แบบสอบถามความคิดเห็นผูเขาอบรม โครงการการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต กศน. ตำบลอางทอง หลกั สูตร สขุ ภาพจติ และภาวะซึมเศรา จำนวน 6 ชัว่ โมง ในวันท่ี 9 กรกฎาคม 2564 ณ โรงพยาบาลสงเสริมสุขภาพตำบลบานหนองหอย หมู 6 ตำบลอางทอง อำเภอทับสะแก จังหวัด ประจวบครี ขี นั ธ เปน แบบสอบถามความคิดเห็นผเู ขา อบรมที่ผรู บั ผิดชอบโครงการสรา งขึน้ มที ้งั หมด 4 ตอน ประกอบดว ย ตอนที่ 1 ขอ มลู เกี่ยวกับผตู อบแบบสอบถาม เปน แบบเติมคำ สอบถามตำแหนง ท่ีปฏิบัติงาน เพศ อายุ และประสบการณการทำงาน กศน. ตอนที่ 2 สอบถามขอมูลดานกระบวนการในการอบรมและการนำไปใชที่ตรงกับความ ตองการและสามารถนำไปใชป ระโยชนตอ งาน มลี ักษณะเปน แบบสอบถามชนดิ มาตราสวนประมาณคา (Rating Scales) กำหนดระดับความคดิ เห็นตอเนอ้ื หาการประชุม 5 ระดบั แบงเปนเนอ้ื หา ดงั นี้ 1) ขอมลู ดานความรคู วามเขาใจ 2) ขอมูลความมนั่ ใจในการนำไปใช ตอนที่ 3 สอบถามความพึงพอใจของผูเขารับการอบรม มีลักษณะเปนแบบสอบถามชนิด มาตราสว น ประมาณคา (Rating Scales) กำหนดระดบั ความคิดเห็นตอเนอ้ื หาการอบรม 5 ระดบั ตอนท่ี 4 ขอ คดิ เห็น/ขอเสนอแนะ เปนแบบเติมคำ เกณฑการใหคะแนน ในการกำหนดคะแนนของตัวเลือกสำหรับแบบสอบถามที่เปน แบบ สอบถามมาตราสวนประมาณคาในตอนที่ 2 และตอนที่ 3 นั้น ผูรับผิดชอบโครงการไดกำหนด คะแนนออกเปน 5 ระดบั คือ คาเฉลี่ย 0.51 - 1.50 หมายถึง มีความคิดเห็นวาเปนกระบวนการทีต่ รงกับความ ตอ งการสามารถนำไปใชประโยชนต อ งานและมคี วามพงึ พอใจปรับปรงุ คาเฉลี่ย 1.51 - 2.50 หมายถึง มีความคิดเห็นวาเปนกระบวนการที่ตรงกับความ ตอ งการสามารถนำไปใชประโยชนต อ งานและมคี วามพึงพอใจพอใช

10 คาเฉลี่ย 2.51 - 3.50 หมายถึง มีความคิดเห็นวาเปนกระบวนการที่ตรงกับความ ตองการสามารถนำไปใชป ระโยชนต อ งานและมีความพงึ พอใจปานกลาง คาเฉลี่ย 3.51 - 4.50 หมายถึง มีความคิดเห็นวาเปนกระบวนการที่ตรงกับความ ตองการสามารถนำไปใชป ระโยชนตอ งานและมคี วามพงึ พอใจมาก คาเฉลี่ย 4.51 - 5.00 หมายถึง มีความคิดเห็นวาเปนกระบวนการที่ตรงกับความ ตองการสามารถนำไปใชป ระโยชนตอ งานและมคี วามพึงพอใจมากทส่ี ุด การเก็บรวบรวมขอมูล การเก็บรวบรวมขอมูลที่ใชในการประเมินครั้งนี้ ผูรับผิดชอบโครงการไดดำเนินการตาม ขัน้ ตอนดังตอ ไปน้ี 1. แจกแบบสอบถามความคดิ เห็นผูเขาอบรม 2. เก็บรวบรวมสรุปแบบสอบถาม การวเิ คราะหข อ มลู วธิ กี ารวเิ คราะหข อมลู ใชค าสถิติรอยละและคาเฉลี่ย เกณฑก ารประเมิน 1. ผูเขารับการอบรม ทุกคน ไดรับแนวทางเนื้อหา สามารถนำความรูไปปรับใชใน ชีวิตประจำวันไดอ ยา งเหมาะสม 2. ผูเขารับการอบรม มคี วามพึงพอใจตอการจัดการศึกษาเพ่ือโครงการจัดการศกึ ษาเพือ่ พัฒนาทักษะชีวิต โครงการการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต กศน. ตำบลอางทอง หลักสูตร สุขภาพจิต และภาวะซึมเศรา จำนวน 6 ช่ัวโมง ในวันท่ี 9 กรกฎาคม 2564 ณ โรงพยาบาลสงเสริมสุขภาพตำบล บา นหนองหอย หมู 6 ตำบลอา งทอง อำเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบครี ีขันธ เฉลยี่ อยูใ นระดับมากข้ึน ไป ผลการดำเนินงานโครงการ 1. สภาพการดำเนินงานโครงการ 1) จดั โครงการรปู แบบฝก อบรมระชาชน โครงการการศกึ ษาเพื่อพัฒนาทกั ษะชีวิต กศน. ตำบลอางทอง หลักสูตร สุขภาพจิตและภาวะซึมเศรา จำนวน 6 ชั่วโมง ในวันที่ 9 กรกฎาคม 2564 ณ โรงพยาบาลสงเสริมสุขภาพตำบลบานหนองหอย หมู 6 ตำบลอางทอง อำเภอทับสะแก จงั หวัดประจวบครี ีขนั ธ โดยมี นางคนึงนิจ กองแกว นักวิชาการสาธารณสุขชำนาญการ เปนวิทยากร ผูถายทอดความรูใหก บั ผเู ขารับการอบรม 2) รปู แบบฝก อบรมระชาชน เปน การบรรยายใหความรแู ละฝกทักษะรวมแสดงความ คิดเห็น 3) อบรมประชาชนเพื่อใหประชาชน มีความรู ความเขาใจ และมีเจตคติที่ถูกตอง เกี่ยวกับการดูแลสุขภาพตนเองตามชว งวยั ไปปรับปรงุ พฒั นาคุณภาพชีวิตของตนเองในชีวิตประจำวัน ไดอ ยางเหมาะสมตามศักยภาพของแตล ะบุคคล

11 4) เสริมสรางทกั ษะที่จำเปน และสำนึกในบทบาทหนาท่ขี องทุกคนท่ีมีสวนรวมในการ พฒั นาทักษะชีวติ 5) ใหผูเขารับการอบรมสามารถ นำความรูที่ไดไปใชในชีวิตประจำวันไดอยาง เหมาะสม 6) ใหผเู ขารบั การอบรม นำเสนอแนวทาง สะทอนแนวคดิ เพอื่ แลกเปล่ียนเรยี นรู แผนการจัดกจิ กรรม 7) สรุปรายงานผลการดำเนินโครงการตอ กศน.อำเภอ ผูเกี่ยวของและรายงานกลุม แผนงานโครงการ 2. ผลการดำเนนิ งานโครงการ 2.1 จำนวนผูเขารวมโครงการ เชงิ ปรมิ าณ ประชาชนตำบลอางทอง อำเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบคีรขี นั ธ จำนวน 16 คน เชงิ คุณภาพ ผเู รียนมีความรคู วามเขาใจและมเี จตคตทิ ถ่ี กู ตองเกี่ยวกบั การดานการดูแลสขุ ภาพดาน การดูแลสุขภาพตนเองตามชวงวัย ไปปรบั ปรุงพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองในชีวิตประจำวันไดอยาง เหมาะสมตามศกั ยภาพของแตล ะบุคคล 2.2 การใชจ ายงบประมาณ งบประมาณจาก แผนงาน : ยุทธศาสตรพัฒนาศกั ยภาพคนตลอดชวงชีวติ โครงการ พฒั นาคุณภาพชวี ติ ผูสงู อายุ กิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพชีวิตผสู ูงอายุ งบรายจายอน่ื คาใชจ า ยแผนการจดั โครงการการจัดและสงเสรมิ การจดั การศึกษาตลอดชวี ิตเพอ่ื คงพัฒนาการทางกาย และจิตและสมอง ของผสู งู อายุ จำนวนเงิน 1,050 บาท (หนึ่งพนั หา สบิ บาทถวน) - คาตอบแทนวทิ ยากร 200 x 3 ช่ัวโมง เปน เงิน 600 บาท - คา วสั ดโุ ครงการ เปนเงนิ 450 บาท รวมเปนเงินท้งั สน้ิ 1,050 บาท 2.3 ผลการประเมนิ ความพึงพอใจ ตาราง 1 ผลการวิเคราะหข อมลู สว นบุคคล จำนวน จำนวน ประชากร ทั้งหมด ผเู ขา รวม รอยละ (n = 16) ประชาชน 16 16 100 รวม 16 16 100 จากตาราง 1 จำนวนผูเขาอบรมตอบแบบสอบถามทั้งหมด 16 คนจากผูเขาอบรมทั้งหมด 16 คน คิดเปนรอยละ 100 เมื่อจำแนกตามตำแหนงในการปฏิบัติงาน ผูเขาอบรมสวนมากเปน ประชาชนท่วั ไป ตำบลอา งทอง 16 คน คดิ เปน รอยละ 100

12 ตาราง 2 ผลการวิเคราะหขอมูลความพงึ พอใจของผูรบั การอบรม ประเดน็ ความพงึ พอใจ คาเฉลี่ย S.D. แปลผล 1.เนอ้ื หาวชิ าท่ีจดั การเรยี นรตู รงตามความตอ งการของทานเพยี งใด 4.60 0.50 มากทีส่ ดุ 2 วิทยากรมาใหความรูตรงตามเวลา 4.60 0.50 มากที่สดุ 3 วิทยากรมาใหความรคู รบตามหลกั สตู รกำหนด 4.52 0.51 มากทส่ี ุด 4 ความสามารถในการถา ยทอดความรูข องวิทยากร 4.68 0.48 มากทส่ี ุด 5 จำนวนส่ือ/อุปกรณการฝก ประกอบการเรยี นเพยี งพอเพยี งใด 4.44 0.51 มาก 6 ทานไดรับความรแู ละสามารถฝกทักษะไดต ามที่คาดหวงั มากนอ ยเพียงใด 4.76 0.44 มากทสี่ ุด 7 ความรทู ักษะท่ไี ด สามารถนำไปใชป ระกอบอาชีพไดเ พยี งใด 4.56 0.51 มากที่สุด 8 สถานทีเ่ รียนเหมาะสมเพียงใด 4.56 0.51 มากทสี่ ดุ 9 ทานไดรับโอกาสในการเรยี นรเู ทาเทยี มกนั เพียงใด 4.84 0.37 มากทส่ี ุด 10 ระยะเวลาในการเรยี น/กจิ กรรมเหมาะสมเพียงใด 4.64 0.49 มากทีส่ ดุ 11 ความรูทไ่ี ดรบั คุมคา กับเวลา และความตงั้ ในเพยี งใด 4.60 0.33 มากที่สดุ 12 ทา นพึงพอใจตอหลักสตู รน้เี พียงใด 4.40 0.50 มาก รวม 4.56 0.20 มากท่ีสุด จากตาราง 2 พบวา ความพึงพอใจของประชาชน ที่มีตอการการจัดการศึกษา โครงการศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต กศน.ตำบลอางทอง หลักสูตร สุขภาพจิตและภาวะซึมเศรา จำนวน 6 ชั่วโมง โดยรวมอยูในระดับมากที่สุด ( Χ = 4.56) เมื่อพิจารณาเปนรายดาน พบวาสวนมากที่สุด การไดรับ โอกาสในการเรียนรูเทาเทียมกัน อยูในระดับ มากที่สุด ( Χ = 4.84) รองลงมา คือ ไดรับความรูและ สามารถฝกทักษะไดตามทีค่ าดหวัง อยูในระดับ มากที่สุด( Χ =4.76) และทานพึงพอใจตอหลกั สูตรนี้ เพียงใด คาเฉลยี่ ตำ่ สดุ อยูในระดับมาก ( Χ = 4.40) ตามลำดับ

13 ่คาเฉ ่ีลย กราฟแสดงความพึงพอใจของผเู้ ข้าอบรม 4.80 4.70 4.60 4.50 4.40 4.30 4.20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ชุดขอ้ มูล1 4.55 4.69 4.55 4.62 4.45 4.72 4.62 4.76 4.76 4.69 4.60 4.62 ผลการวิเคราะหแ บบการติดตามผูจ บหลกั สูตรการศกึ ษาตอ เนือ่ ง จากการติดตามผูจบตามแบบติดตามผูจบหลักสูตรการศึกษาตอเนื่องโดยการใชแบบสอบถาม กิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต โครงการจัดและสงเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตเพื่อ พฒั นาการทางกาย จติ และสมองของผูส ูงอายุ หลักสูตร สุขภาพจิตและภาวะซึมเศรา จำนวน 6 ชัว่ โมง ในวันที่ 9 กรกฎาคม 2564 ณ โรงพยาบาลสงเสริมสุขภาพตำบลบา นหนองหอย หมู 6 ตำบลอางทอง อำเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบครี ีขนั ธ ติดตามพบวาบุคคลผจู บหลักสูตรการศึกษาตอ เนื่อง โดยการใช แบบติดตาม ผูจบหลักสูตร การนำความรู/ทักษะไปใชประโยชนหลักจากจบหลักสูตร ดังนี้ 1) ลด รายจายในครัวเรือน 2) เพิ่มรายไดโดยการประกอบอาชีพ 3) ประกอบอาชีพ 4) อื่น ๆ (โดยระบุ) เชน การเพมิ่ ทักษะชวี ติ และไมไดนำไปใชประโยชน สรุปผลการติดตามผูจบหลกั สูตรการจดั การศึกษาตอ เน่ือง กิจกรรมการศึกษาเพือ่ พัฒนาทักษะ ชวี ิต ปงบประมาณ 2564 โครงการจดั และสงเสริมการจัดการศกึ ษาตลอดชวี ิตเพื่อพฒั นาการทางกาย จติ และสมองของผูส งู อายุ หลกั สตู ร สุขภาพจติ และภาวะซึมเศรา จำนวน 6 ชวั่ โมง จำนวน จำนวน การนำความรู / ทกั ษะไปใชประโยชนห ลงั จากจบหลักสูตร (คน) ไมไ ด ผูเ รยี น ผูจบ ลด ขยายผล นำไปใช (คน) หลกั สตู ร ประ รายจา ย แหลง อื่นๆ รวม ประโยชน (คน) กอบ ใน วทิ ยากร เรียน จัดต้งั กลมุ / เพมิ่ (คน) (คน) อาชพี รู ชมรม ทักษะ ครัวเรอื น 16 16 - - -- - 16 16 - คิดเปน รอยละ - - -- - 100 100 - จากตารางพบวาผูจบหลกั สูตร ไดนำความรู /ทักษะไปใชประโยชนหลังจากจบหลกั สตู ร ดังนี้ เพม่ิ ทกั ษะ คดิ เปนรอยละ 100.00

14 การปรบั ปรงุ และพฒั นา (A) ในปงบประมาณ 2564 จัดกิจกรรมใหครอบคลุมทุกพื้นที่ในตำบลอางทองและสงเสริมให ประชาชนมคี วามรคู วามเขา ใจในการจดั การขยะในครวั เรอื นและชมุ ชน โดยนำเทคนิคและกระบวนการ แบบใหมท ำใหเกดิ ประสทิ ธิภาพสงู ขน้ึ สรุปผลการดำเนินงาน เกณฑ ผลการ เปา หมาย หมาย ตาราง 3 สรุปผลการดำเนนิ งานตามโครงการ ดำเนนิ งาน การบรรลุ เหตุ ทกุ คน บรรลุ ไมบ รรลุ ตวั ชว้ี ัด มคี วามพงึ 1.ผูเขารับการอบรม ไดรับการเรียนรู ทกุ คน  หลักสูตร สุขภาพจิตและภาวะซึมเศรา พอใจ จำนวน 6 ช่ัวโมง ในระดบั ระดบั  2.ประชาชน ความรู ความเขาใจ และทักษะ มากขนึ้ ไป มากทีส่ ุด ที่จำเปนในการดำเนินชีวิต มีเจตคติที่ถูกตอง สามารถดูแลสุขภาพและพัฒนาคุณภาพชีวิต ไดอยางเหมาะสม 1. จุดเดน ของการศึกษาเพ่อื โครงการจัดการศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาทกั ษะชวี ติ 1.1 โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต กศน.ตำบลอางทอง หลักสูตร สุขภาพจิต และภาวะซึมเศรา จำนวน 6 ชั่วโมง มีผลการประเมินความพึงพอใจ โดยรวมอยูในระดับมากที่สุด (X�= 4.56) 1.2 ผูเขารับการอบรม ทุกคน ไดรับแนวทางเนื้อหา สามารถนำความรูไปปรับใชใน ชีวติ ประจำวันไดอยางเหมาะสม 1.3 ผเู ขารบั การอบรม มีความพงึ พอใจตอ การจดั ตามการศกึ ษาเพือ่ โครงการจัดและสงเสริม การจดั การศึกษาตลอดชวี ิตเพอ่ื พัฒนาการทางกาย จติ และสมองของผสู งู อายุ หลกั สูตร สขุ ภาพจติ และ ภาวะซมึ เศรา จำนวน 6 ชวั่ โมง 1.4 การจัดกิจกรรมการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิต ผสู งู อายุ กิจกรรมพฒั นาคุณภาพชวี ิต หลักสูตร สขุ ภาพจิตและภาวะซมึ เศรา จำนวน 6 ช่วั โมง ในวันที่ 9 กรกฎาคม 2564 ณ โรงพยาบาลสงเสริมสขุ ภาพตำบลบานหนองหอย หมู 6 ตำบลอางทอง อำเภอ ทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ เกิดจากการสำรวจขอมูลความตองการของประชาชนในพืน้ ที่ จึงมี ขอมลู ความตองการของชุมชน และประชาชนใหความรว มมอื เขา รว มกิจกรรมจำนวนมากดวยความเต็ม ใจ กจิ กรรมทจี่ ัดมีความหลากหลาย

15 2. จดุ ทีค่ วรพฒั นาของโครงการ เพ่ิมทักษะในการฝกการดแู ลผูส งู อายุควบคูกันไป 3. ขอเสนอแนะเพอื่ การพฒั นา ผูที่เขารับการอบรมควรนำความรูและประสบการณไปถายทอดใหกับประชาชนในชุมชน แนะนำการทำกจิ กรรมทไ่ี ดร ับมาไปเผยแพรใหเ กิดประโยชนกับประชาชนในชุมชน

16 ภาคผนวก

17 ภาพกิจกรรม / โครงการ โครงการการจดั และสง เสริมการจัดการศกึ ษาตลอดชีวิตเพือ่ คงพัฒนาการทางกาย จติ สมองของ ผูสูงอายุ หลักสตู ร สุขภาพจิตและภาวะซึมเศรา

18 1. ชอ่ื โครงการ : โครงการการจดั และสง เสรมิ การจัดการศึกษาตลอดชวี ิตเพื่อคงพฒั นาการ ทางกาย และจติ และสมองของผูส ูงอายุ ตำบลอางทอง 2. ความสอดคลอ งของแผนปฏิบัติการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2564 2.1 สอดคลองกับยทุ ธศาสตรช าติ 20 ป (พ.ศ. 2561 – 2580) ยุทธศาสตรท ่ี 3 ยุทธศาสตรก ารพฒั นาและเสริมสรางศักยภาพคน 2.2 สอดคลองกบั แผนการศกึ ษาแหง ชาติ 20 ป (พ.ศ. 2560 – 2579) ยุทธศาสตรที่ 3 การพัฒนาศกั ยภาพคนทุกชวงวัย และการสรางสังคมแหงการเรียนรู ยุทธศาสตรท ่ี 4 การสรางโอกาส ความเสมอภาค และความเทา เทยี มทางการศึกษา 2.3 สอดคลองกับนโยบายและจุดเนนการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 1.3 การศึกษาตอ เนื่อง 2) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตใหกับทุกกลุมเปาหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผูสูงอายุที่ สอดคลองกับความตองการจำเปนของแตละบุคคล และมุงเนนใหทุกกลุมเปาหมายมีทักษะการดำรงชีวิต ตลอดจนสามารถประกอบอาชีพพึ่งพาตนเองได มีความรูความสามารถในการบริหารจัดการชีวิตของตนเอง ใหอยูในสังคมไดอยางมีความสุข สามารถเผชิญสถานการณตาง ๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันไดอยางมี ประสิทธิภาพ และเตรียมพรอมสำหรับการปรับตัวใหทันตอการเปลี่ยนแปลงของขาวสารขอมูลและ เทคโนโลยีสมัยใหมในอนาคต โดยจดั กิจกรรมทมี่ ีเนื้อหาสำคญั ตางๆ เชน สขุ ภาพกายและจิต การปองกัน ภัยยาเสพติด เพศศึกษา คุณธรรมและคานิยมที่พึงประสงค ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพยสิน ผาน การศกึ ษารปู แบบตาง ๆ อาทิ คา ยพัฒนาทกั ษะชีวติ การจดั ต้งั ชมรม/ชมุ นุม การสง เสรมิ ความสามารถพิเศษ ตาง ๆ 2.4 สอดคลองกบั พนั ธกจิ ของสำนักงาน กศน.จังหวดั ประจวบคีรขี ันธ 5. ประสานความรวมมอื กับภาคีเครือขายจัดสงเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 2.5 สอดคลอ งกบั พันธกิจของ กศน.อำเภอทับสะแก 1. จดั กิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ใหผเู รียน/ผูรบั บริการทุก กลมุ ทกุ ชว งวัย มีโอกาสการเรียนรูอยางตอเน่ืองอยางท่ัวถึงและมคี ุณภาพ 2. จดั กจิ กรรมและสง เสริมใหผูเรียน/ผูรับบริการ มที ักษะในการแสวงหาความรูตามหลัก ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 2.6 สอดคลองกับมาตรฐาน กศน. : มาตรฐานการศกึ ษาตอเนอ่ื ง มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผูเ รียนการศกึ ษาตอ เน่ือง มาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการจดั การเรียนรูการศกึ ษาตอ เน่อื ง มาตรฐานท่ี 3 คณุ ภาพการบริหารจดั การของสถานศึกษา

19 3. หลักการและเหตผุ ล ปจจุบนั ประเทศไทยไดมีการเปลยี่ นแปลงไปอยา งรวดเร็ว ในทกุ ดานไมวาจะเปน ดานการเมือง การปกครอง เศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม ประเพณี การศึกษา วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ซึ่งการ เปลี่ยนแปลงดังกลาวจะเห็นไดวาเนนไปทางดานวัตถุมากกวาทางจิตใจ จึงทำใหเกิดปญหาขึ้นใน สังคมไทย เชน ปญหาอาชญากรรม ปญหายาเสพติด ปญหาครอบครัว ปญหาเศรษฐกิจ ปญหาวัยรนุ ปญหาโสเภณี ปญหาโรคเอดสและปญหาอื่นๆซึ่งปญหาดังกลาวสามารถแกปญหาและปองกันไดหาก ผสู ูงอายแุ ละเยาวชนรูและเขาใจ รเู ทา ทันเหตุการณ มีความพรอมในการปรับตัวที่จะกำหนดวิธีการดำเนินชีวิต ไดอยางเหมาะสม การสงเสริมและพัฒนาทักษะชวี ติ จึงเปนหนทางหน่ึงท่ีมีความสำคัญยิ่ง ที่จะลดสภาพปญหาและความ รุนแรงตางๆใหลดนอยลงและหมดไปได ประเทศไทยในยุคปฏิรูปการศึกษาที่มุงเนนใหบุคคลเรียนรคู ู คุณธรรม และเปน คนดมี คี วามสามารถ ซ่ึงตองพัฒนาใหผเู รยี นมีความฉลาดทัง้ ดา นสตปิ ญญา และความ ฉลาดทางดา นอารมณทาเรยี กวา ทกั ษะชีวิต การจดั การศึกษาดงั กลา วจึงมีความจำเปน อยา งย่ิงท่ีจะตอง ดำเนนิ การจัดการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทักษะชวี ติ ใหก บั ผูสูงอายุ ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก จึงไดดำเนินการจัด กิจกรรมการศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทักษะชวี ิตข้ึน เพื่อใหผ ูสูงอายุมีทักษะที่จำเปน ในการดำเนินชีวิตในสังคม ปจจุบันไดอยางมีความสุข ในการอบรมใหความรูความเขาใจมีเจตคติที่ถูกตองเกี่ยวกับดานหลักการ ดูแลสุขภาพอนามัย การดูแลสุขภาพกายใจของผูสูงอายุ การใชเวลาวางใหเกิดประโยชนลดภาวะ ซึมเศราของผูสูงอายุได อีกทั้งสามารถนำความรูจากการเขารวมกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะ ชวี ติ ไปปรับใชใ นชวี ิตประจำวันไดอ ยา งเหมาะสมตามศกั ยภาพของแตละบุคคล 4. วตั ถุประสงค 4.1เพ่ือใหผ ูสงู อายุทีเ่ ขารบั การอบรมผา นกิจกรรมการศกึ ษาตลอดชีวติ มีสขุ ภาพวะทางกายจิต และสมองที่เหมาะสมกบั ชวงวัย 4.2 เพื่อใหผูสูงอายุมีทักษะในการปองกันภาวะซึมเศราของสมรรถนะทางกายจิตสมองของ ผสู ูงอายุ 5. เปาหมาย 5.1 เปาหมายเชิงปรมิ าณ ผสู ูงอายุตำบลอา งทอง จำนวน 15 คน 5.2 เปาหมายเชงิ คณุ ภาพ ผสู ูงอายุอำเภอทับสะแก ท่เี ขา รวมกิจกรรม มีความรู ความเขาใจ และทักษะที่จำเปนใน การดำเนนิ ชวี ติ มีเจตคติที่ถกู ตอง สามารถดแู ลสุขภาพและพัฒนาคุณภาพชีวติ ไดอ ยางเหมาะสม

20 6. วิธีการดำเนนิ งาน กิจกรรมหลัก วตั ถุประสงค กลุม เปาหมาย เปาหมาย พ้นื ที่ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 1. ขัน้ วางแผน (Plan) เพอื่ ใหก ารดำเนนิ งาน - ผอ.กศน. 1 คน กศน.อำเภอ พ.ย. 2563 1.1 วางแผนปฏบิ ตั ิงาน ตามโครงการมี อำเภอ ทบั สะแก – 1.2 แตง ต้ังคณะทำงาน ประสทิ ธภิ าพ - บุคลากร 13 คน 1.3 จดั ทำโครงการและขอ กศน.อำเภอ ก.ย. 2564 อนุมัติโครงการ ทับสะแก 1.4 ประชาสัมพันธ - คณะกรรม 8 คน โครงการฯ การ สถานศึกษา 2. ขั้นดำเนนิ งาน (Do) 1.เพอื่ ใหผสู งู อายุที่เขา ผูสูงอายุ 15 คน โรงพยาบาล 9 ก.ค. 1,050 1. จดั ซอ้ื วสั ดแุ ละอปุ กรณ รบั การอบรมผาน ตำบลอางทอง สง เสริมสขุ ภาพ 2564 ในการจดั กจิ กรรม กิจกรรมการศกึ ษา ตำบล 2. ดำเนินการจัดโครงการ ตลอดชีวติ มีสุขภาพวะ บานหนองหอย ทางกายจติ และสมองที่ ต.อา งทอง โครงการการจดั และ เหมาะสมกบั ชวงวยั อ.ทับสะแก 2. เพือ่ ใหผ ูสูงอายมุ ี จ.ประจวบฯ สงเสรมิ การจัดการศึกษา ทกั ษะในการปองกนั ตลอดชีวิตเพ่ือคง ภาวะซมึ เศรา ของ พัฒนาการทางกาย สมรรถนะทางกายจิต และจติ และสมองของ สมองของผูส งู อายุ ผสู งู อายุ 3.ประเมิน ติดตามผล และสรปุ รายงาน 3. ขัน้ ตรวจสอบ คณะกรรมการ 2 คน กศน.อำเภอ 10 ก.ค. (Check) ท่รี ับผิดชอบ ทบั สะแก 2564 3.1 การประเมนิ ผลกอน ฝา ยวดั ผลและ ดำเนนิ โครงการ ประเมินผล 3.2 การประเมินระหวาง ดำเนินโครงการ 3.3 การประเมินเมอื่ เสร็จ สิ้นโครงการ 4. ขน้ั ปรบั ปรุงแกไ ข 1. เพ่อื สรุปจัดทำเปน คณะกรรมการ 2 คน กศน.อำเภอ 10-30 ก.ค. (Action) รายงาน เผยแพรต อ ตน ทีร่ บั ผดิ ชอบ ทับสะแก 2564 4.1 รวบรวมขอมลู สังกดั และสาธารณะ ฝายรายงาน วเิ คราะหข อมูล สรปุ และ ผล

21 กิจกรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค กลุมเปา หมาย เปาหมาย พ้ืนทดี่ ำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ จัดทำรายงานการประเมนิ 2. เพ่ือนำผลการ โครงการ ประเมินไปพฒั นา 4.2 ประชมุ คณะทำงาน โครงการตอไป เพ่ือนำขอ มลู จากการ ประเมนิ โครงการไปใช ปรบั ปรงุ แกไ ข และ พัฒนาดำเนินโครงการ ตอไป 7. วงเงนิ งบประมาณทั้งโครงการ งบประมาณจาก แผนงาน : ยุทธศาสตรพ ฒั นาศกั ยภาพคนตลอดชว งชีวติ โครงการพัฒนาคุณภาพ ชวี ิตผูสูงอายุ กิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ผูสูงอายุ งบรายจายอ่นื คาใชจายแผนการจัดโครงการการจดั และสงเสรมิ การจัดการศึกษาตลอดชวี ิตเพอื่ คงพัฒนาการทางกาย และจิตและสมองของผูสงู อายุ จำนวนเงนิ 1,050 บาท (หน่ึงพันหาสิบบาทถวน) - คา ตอบแทนวทิ ยากร 200 x 3 ชวั่ โมง เปน เงนิ 600 บาท - คา วัสดุโครงการ เปน เงิน 450 บาท รวมเปน เงินท้ังสิ้น 1,050 บาท 8 แผนการใชจายงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค. (ม.ค.-มี.ค. (เม.ย.-ม.ิ ย. (ก.ค.-ก.ย. กจิ กรรมหลกั พ.ศ 2563) พ.ศ 2564 ) พ.ศ 2564 ) พ.ศ 2564) 1. จดั ซอ้ื วสั ดุ และอุปกรณ ในการจดั กิจกรรม 1,050.- 2. ดำเนนิ การจัดโครงการการจัดและสงเสรมิ การ จัดการศกึ ษาตลอดชวี ิตเพ่ือคงพฒั นาการทางกาย และจติ และสมองของผูสูงอายุ 3 ดำเนินการตามแผน 4.ประเมนิ ติดตามผล และสรปุ รายงาน 9. ผรู ับผิดชอบโครงการ นายบุญทิพย สอนงา ย ครู กศน.ตำบล 10. เครือขา ย 10.1 ผูนำชมุ ชนตำบลอางทอง 10.2 องคก ารบรหิ ารสวนตำบลอางทอง 10.3 โรงพยาบาลสง เสริมสุขภาพตำบลอา งทอง

22 11. โครงการที่เกี่ยวของ 11.1 โครงการการเรยี นรูห ลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม 11.2 โครงการจัดการศึกษาเพอ่ื พัฒนาสงั คมและชมุ ชน 11.3 โครงการศนู ยฝก อาชพี ชมุ ชน 12. ผลลพั ธ (Outcome) ผูส งู อายุ ทีเ่ ขา รว มกจิ กรรม มีความรู ความเขาใจ และทักษะทจี่ ำเปน ในการดำเนินชีวิต มีเจต คติทีถ่ ูกตอ ง สามารถดแู ลสขุ ภาพและพฒั นาคุณภาพชวี ิตไดอยา งเหมาะสม 13. ตวั ชว้ี ดั ผลสำเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตวั ช้วี ัดผลผลิต 13.1.1 รอยละ 80 ของผสู ูงอายุ ทเ่ี ขา รว มโครงการผา นการอบรมตามโครงการ 13.1.2 รอ ยละ 80 ของผสู งู อายุ เขารว มโครงการจัดการศกึ ษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต มคี วามพงึ พอใจในระดับมากข้นึ ไป 13.2. ตัวชวี้ ัดผลลพั ธ - รอยละ 80 ของผูเ ขา รว มโครงการนำความรู ความเขาใจ และทกั ษะทจี่ ำเปน ในการ ดำเนินชวี ิต มีเจตคตทิ ่ีถกู ตอง สามารถดูแลสขุ ภาพและพฒั นาคณุ ภาพชวี ิตไดอยา งเหมาะสม 14. การติดตามและประเมินผล 14.1 แบบนิเทศติดตามผล 14.2 แบบตดิ ตามผูเรียน ลงชื่อ..............................................ผูเสนอโครงการ ลงช่อื ....................................ผตู รวจเสนอ โครงการ ( นางสาวภิชชากร ชูรัตน ) ( นายบญุ ทิพย สอนงาย ) ครูผูชว ย ครู กศน.ตำบล ลงชื่อ.....................................................ผูอ นุมัติโครงการ ( นางมณีรตั น อัจฉรยิ พันธกลุ ) ผูอำนวยการศนู ยการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอทับสะแก

23 แบบ กศ.ตน.24 บนั ทกึ ขอความ สว นราชการ ศนู ยก ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก ที่ ศธ 0210.4403/ วันที่ 5 กรกฎาคม 2564 เร่ือง ขออนญุ าตจดั การศกึ ษาตอ เน่ือง โครงการการจดั และสงเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวติ เพ่ือ คงพัฒนาการทางกายและจิตและสมองของผสู งู อายุ จำนวน 6 ชวั่ โมง เรียน ผอู ำนวยการศนู ยก ารศกึ ษานอกระบบละการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอทับสะแก ดวย กศน.ตำบลอางทอง มีความประสงค ขออนุญาตจัดการศกึ ษาตอ เน่ือง โครงการการจัด และสง เสรมิ การจัดการศกึ ษาตลอดชวี ติ เพอ่ื คงพัฒนาการทางกายและจติ และสมองของผสู งู อายุ จำนวน 6 ชัว่ โมง ใหกับประชาชนตำบลอางทอง ณ โรงพยาบาลสงเสริมสุขภาพตำบลบานหนองหอย ตำบล อา งทอง อำเภอทบั สะแก จงั หวัดประจวบคีรขี ันธ ในวนั ท่ี 9 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. 2564 มีผูเรียน จำนวน 15 คน ในสวนอปุ กรณการเรยี นการสอนท่ีมีอยแู ลว คือ 1. เอกสารความรู ไดจากวิทยากร 2. อุปกรณประกอบการบรรยาย ไดจากวทิ ยากร โดยขอใชเงนิ งบประมาณประจำป 2564 ประเภท งบดำเนินงาน รหัส …………………………………. ภายในวงเงิน 1,050 บาท (หน่งึ พันหาสบิ บาทถวน) รายละเอียดดงั แนบ จงึ เรียนมาเพ่ือโปรดทราบและพิจารณา 1. อนญุ าตจัดโครงการการจดั และสงเสริมการจัดการศึกษาตลอดชวี ิตเพ่อื คง พัฒนาการทางกายและจติ และสมองของผูสงู อายุ จำนวน 6 ช่วั โมง 2. อนุมัติหลกั การจดั ซอ้ื จัดจางพัสดุ สำหรบั โครงการฝก อบรมภายในวงเงิน 450 บาท (สีร่ อยหา สิบบาทถว น) 3. ลงนามในคำสั่งแตงตง้ั วิทยากร ............................................ (นายบุญทพิ ย สอนงาย) ครู กศน.ตำบลอางทอง

24 คำส่ัง ศนู ยก ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอทับสะแก ที่ /2564 เรื่อง แตงตง้ั วิทยากรการศึกษาตอเน่ือง โครงการการจัดและสง เสริมการจัดการศึกษาตลอดชวี ิตเพือ่ คงพฒั นาการทางกายและจติ และสมองของผสู ูงอายุ กศน.ตำบลอางทอง จำนวน 3 ช่ัวโมง ............................................................. ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอทับสะแก โดย กศน.ตำบลอางทอง ตำบลอางทอง อำเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบครี ีขนั ธ ดำเนนิ การจดั การศกึ ษาตอเนื่องโครงการการ จัดและสงเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตเพื่อคงพัฒนาการทางกายและจิตและสมองของผูสูงอายุ จำนวน 6 ช่ัวโมง ใหก ับผสู ูงอายุในตำบลอา งทอง ในวันที่ 9 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. 2564 ต้ังแตเวลา 09.00 ถึงเวลา 16.00 น. เรียนวันละ 6 ชั่วโมง จำนวน 1 วัน สถานที่จัด โรงพยาบาลสงเสริม สุขภาพตำบลบานหนองหอย ตำบลอา งทอง อำเภอทบั สะแก จงั หวดั ประจวบคีรขี นั ธ มีผเู รยี นจำนวน 15 คน อาศยั ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ วาดว ยการจัดการศกึ ษาตอเนื่อง พ.ศ. 2554 จึง แตงต้ังให บุคคลดังตอไปนี้ 1. นางคนงึ นิจ กองแกว เปน วทิ ยากร 2. นายบญุ ทพิ ย สอนงาย เปนผูชวยวิทยากร โดยใหวิทยากรเบิกคาตอบแทนตามหลักเกณฑการเบิกคาใชจายในการจัดกิจกรรมฝกอบรม ประชาชนของสถานศึกษาสำนักงาน กศน. ที่กระทรวงการคลังและสำนักงานสงเสริมการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยกำหนด ทง้ั น้ี ต้งั แตวนั ท่ี 9 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ.2564 สงั่ ณ วันท่ี 30 เดอื น มิถนุ ายน พ.ศ. 2564 (นางมณรี ัตน อัจฉรยิ พนั ธกุล) ผอู ำนวยการ กศน.อำเภอทบั สะแก

25 บญั ชีรายชอ่ื ผเู ขารบั การฝกอบรม โครงการการจัดและสงเสรมิ การจัดการศึกษาตลอดชวี ติ เพ่อื คงพฒั นาการทางกาย จิต สมองของผูสูงอายุ หลกั สตู ร สุขภาพจติ และภาวะซึมเศรา ในวนั ที่ 9 กรกฎาคม 2564 ณ โรงพยาบาลสงเสรมิ สุขภาพตำบลบา นหนองหอย หมู 6 ตำบลอางทอง อำเภอทับสะแก จงั หวัดประจวบครี ีขันธ จำนวนผูเขารบั การฝก อบรม 16 คน ท่ี ชือ่ - สกลุ เลขประจำตัวประชาชน อายุ การศกึ ษา อาชพี ท่ีอยูป จจุบนั 1 นางสาวจงดี แซเ ฮา 3770300326988 67 ม.5 เกษตรกร 37 ม.8 ต.อางทอง 2 นายสนทิ โผอิปหิ 3770300331981 อ.ทับสะแก จ.ประจวบฯ 3 นางบรรณสี จมิ วารี 3770300276611 69 ม.6 เกษตรกร 29 ม.6 ต.อางทอง 4 นางปว พุกมา 1770300098474 อ.ทบั สะแก จ.ประจวบฯ 5 นายสวง ชา งนำ้ 3770300030817 67 ป.5 เกษตรกร 141/4 ม.5 ต.อา งทอง 6 นายอำพล จันทรค ง 177048900325-1 อ.ทับสะแก จ.ประจวบฯ 7 นางสาวประเสริฐ ยอ งสนิท 1770300118629 83 ป.6 เกษตรกร 2/10 ม.6 ต.อางทอง 8 นางสำเนียง แซตัน 3770300276611 อ.ทับสะแก จ.ประจวบฯ 9 นางสมคดิ คงชนื่ 3770300275861 56 ป.6 เกษตรกร 100/9 ม.6 ต.อางทอง 10 นางสำราญ มาตหมาย 3770300058081 อ.ทบั สะแก จ.ประจวบฯ 11 นายประเทอื ง รงุ เรือง 3770304709554 57 ป.6 เกษตรกร 24/89 ม.5 ต.อา งทอง 12 นางวรกมล โมลานิล 1279900089410 อ.ทบั สะแก จ.ประจวบฯ 13 นางสุมาลี สายสกล 577039000970 66 ป.6 เกษตรกร 99/6 ม.6 ต.อางทอง 14 นางจรยิ า ฝก เถ่อื น 3770300054236 อ.ทบั สะแก จ.ประจวบฯ 15 นางยนิ ดี ชมบำรุง 6770155000171 67 ป.5 เกษตรกร 141/4 ม.5 ต.อางทอง 16 นางบุญเกดิ แยมศรวล 3770300331981 อ.ทบั สะแก จ.ประจวบฯ 59 ป.6 เกษตรกร 131 ม.5 ต.อา งทอง อ.ทับ สะแก จ.ประจวบฯ 52 ม.3 เกษตรกร 62/1 ม.5 ต.อางทอง อ.ทับสะแก จ.ประจวบฯ 50 ป.6 เกษตรกร 53/3 ม.5 ต.อา งทอง อ.ทับสะแก จ.ประจวบฯ 51 ม.3 เกษตรกร 65/8 ม.5 ต.อางทอง อ.ทับสะแก จ.ประจวบฯ 52 ป.6 เกษตรกร 134/5 ม.5 ต.อา งทอง อ.ทับสะแก จ.ประจวบฯ 67 ม.3 เกษตรกร 86 ม.5 ต.อางทอง อ.ทับสะแก จ.ประจวบฯ 56 ป.5 เกษตรกร 35/4 ม.6 ต.อางทอง อ.ทบั สะแก จ.ประจวบฯ 69 ป.6 เกษตรกร 29 ม.6 ต.อางทอง อ.ทับสะแก จ.ประจวบฯ ลงชอ่ื .................................................. (นายบญุ ทิพย สอนงาย) หัวหนา กศน. ตำบลอางทอง

26