สรุปทักษะชีวิต64

ก

ข บนั ทึกข้อความ สว่ นราชการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอทับสะแก ท่ี ศธ. 0210.4403/ วันท่ี 19 เมษายน 2564 เรอ่ื ง รายงานผลการจัดกจิ กรรม โครงการจดั การศกึ ษาเพ่อื พฒั นาทักษะชีวิต กศน.ตำบลอ่างทอง หลกั สูตร ผ้สู ูงอายุไม่ล้ม กนิ ข้าวอร่อย จำนวน 6 ชัว่ โมง เรยี น ผอู้ ำนวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอทับสะแก ตามท่ีข้าพเจ้า นายบุญทิพย์ สอนง่าน ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบลอ่างทอง ได้รับ มอบหมายจากผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก ให้ดำเนินจัดโครงการการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวติ กศน.ตำบลอ่างทอง หลักสูตร ผู้สูงอายุไม่ล้ม กิน ข้าวอร่อย จำนวน 6 ช่ัวโมง ในวันที่ 20 เดือนมีนาคม พ.ศ. 2564 สถานท่ี กศน.ตำบลอ่างทอง ม.3 ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ตามแผนปฏิบัติงาน กศน.ตำบลอ่างทอง ประจำปงี บประมาณ 2564 นนั้ บดั น้ี กศน.ตำบลอา่ งทอง ไดด้ ำเนินการจัดโครงการจดั การศกึ ษาเพื่อพัฒนาทกั ษะชวี ิต กศน.ตำบลอ่างทอง หลักสูตร ผู้สูงอายุไม่ล้ม กินข้าวอร่อย จำนวน 6 ช่ัวโมง เป็นที่เรียบร้อยแล้ว รายละเอียดเอกสารรายงานสรุปผลการจดั กจิ กรรมดังแนบ จงึ เรยี นมาเพื่อโปรดทราบ (นายบุญทพิ ย์ สอนง่าย ) ครูกศน. ตำบลอา่ งทอง

ก บทสรุปสำหรบั ผ้บู ริหาร ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัยอำเภอทับสะแก โดย กศน.ตำบลอ่างทอง จัด กิจกรรมการศกึ ษาเพือ่ พฒั นาทกั ษะชีวติ หลกั สตู ร ผสู้ ูงอายไุ ม่ล้ม กนิ ขา้ วอรอ่ ย จำนวน 6 ชว่ั โมง โดยมี วัตถุประสงค์ เพ่ือให้ผู้เรียน มีความรู้ ความเข้าใจ และมีเจตคติท่ีถูกต้องเก่ียวกับการด้านการดูแล สขุ ภาพด้วยวิธีการออกกำลังกาย ด้านหลักประชาธิปไตยและการมีสว่ นรว่ มทางการเมืองด้านครอบครัว ศึกษา ด้านคุณธรรมจรยิ ธรรมและการสืบสานประเพณีที่ดีงาม ดา้ นการป้องกันความปลอดภัยในชีวิต และทรพั ย์สิน ดา้ นดนตรี ไปปรับปรงุ พฒั นาคุณภาพชีวิตของตนเองในชวี ิตประจำวนั ได้อย่างเหมาะสม ตามศกั ยภาพของแต่ละบคุ คลประกอบดว้ ย ประชาชนตำบลอา่ งทอง จำนวน 20 คน โครงการการศึกษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชีวติ กศน.ตำบลอ่างทอง หลักสตู ร ผู้สูงอายุไม่ล้ม กินข้าว อร่อย จำนวน 6 ช่ัวโมง ช่ัวโมง ในวันท่ี 20 เดือนมีนาคม พ.ศ. 2564 สถานที่ กศน.ตำบลอ่างทอง ม.3 ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ เป็นการอบรมเพ่ือให้ผู้เรียน มีความรู้ ความเข้าใจ ให้ความรู้ การดูแลสุขภาพตนเอง และการปฏิบัติตนเมื่อเข้าสู่วัยผู้สูงอายุ โดยใช้ แหลง่ ข้อมลู วิทยากร 1 คน ทีเ่ ข้ารบั การอบรม สื่อและการฝกึ ปฏิบตั ิจริงของสำนักงานสาธารณสขุ โครงการการศึกษาเพื่อพัฒนาทกั ษะชีวิต กศน.ตำบลอ่างทอง หลักสตู ร ผู้สูงอายุไม่ล้ม กินข้าว อร่อย จำนวน 6 ช่ัวโมง ชั่วโมง ในวันท่ี 20 เดือนมีนาคม พ.ศ. 2564 สถานท่ี กศน.ตำบลอ่างทอง ม.3 ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ในการจัดกิจกรรมมีผลการประเมิน ความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับระดับมากที่สุด (̅X = 4.69) ผู้ท่ีเข้าอบรมได้รับความรู้ เกิด กระบวนการเรียนรู้การดูแลสุขภาพตนเอง และการปฏิบัติตนเม่ือเข้าสู่วัยผู้สูงอายุ ปรับปรุงพัฒนา คุณ ภ าพ ชี วิตของตน เองใน ชีวิตประจำวัน ได้อ ย่างเหม าะสม ตาม ศัก ยภ าพ ขอ งแ ต่ละบุคคล โดยมี ขอ้ เสนอแนะเพื่อการพัฒนาโครงการอบรมคือ ปรบั เปลี่ยนวิธีการจดั กิจกรรม ใหเ้ ขา้ กบั บรบิ ทของชุมชน เพอื่ ตอบสนองความตอ้ งการของผูเ้ ขา้ รับการอบรมได้อย่างสงู สดุ

ข คำนำ การดำเนิน โครงการการศึกษาเพอื่ พัฒนาทักษะชีวิต กศน.ตำบลอ่างทอง หลักสูตร ผู้สูงอายุไม่ ลม้ กินข้าวอรอ่ ย จำนวน 6 ชว่ั โมง ชั่วโมง ในวันท่ี 20 เดอื น มีนาคม พ.ศ. 2564 สถานท่ี กศน.ตำบล อ่างทอง ม.3 ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ เป็นการจัดกิจกรรมเพื่อ ส่งเสริมให้ประชาชนได้มีโอกาสเลือก อย่างเหมาะสมและรูปธรรมและเป็นระบบ กลุ่มเป้าหมายใน ชุมชนได้รับความรู้ เกิดกระบวนการเรียนรู้ และมีความสามารถในด้านการนำความรู้ไปใช้ใน ชีวิตประจำวันได้อย่างต่อเน่ืองจนเกิดการพัฒนาอย่างย่ังยืน เม่ือดำเนินการเสร็จส้ินแล้วจึงมีการ สรุปผลการดำเนนิ งานเพื่อใช้เปน็ แนวทางในการพัฒนาการดำเนินงานในคร้งั ต่อไป และเพ่ือให้เห็นผล การประเมนิ เปน็ รูปธรรมและมีคณุ ภาพครบกระบวนการดำเนินงาน (PDCA) ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก กศน.ตำบลอ่างทอง จึง หวังเปน็ อย่างยิง่ ว่าเอกสารเล่มน้จี ะทำให้ทราบการบรรลวุ ตั ถุประสงคข์ องโครงการและจะเป็นประโยชน์ ตอ่ การดำเนินงานในปีงบประมาณต่อไป เพื่อใชใ้ นการบริหารงาน การพฒั นางานและการทำงานท่ีตรง กับความตอ้ งการของสถานศึกษาต่อไป กศน.ตำบลอ่างทอง มีนาคม 2564

สารบญั ค บทสรปุ สำหรับผูบ้ รหิ าร หน้า คำนำ ก สารบญั ข สรปุ ผลการดำเนนิ งานโครงการ ค 1 บทนำ 1 วัตถุประสงคข์ องโครงการ 6 ขอบเขตของโครงการ 6 ประโยชน์ท่คี าดว่าจะได้รับ 7 วธิ ีดำเนนิ การ 7 ผลการดำเนนิ งาน 10 สรุป 10 ภาคผนวก 14 ภาพประกอบโครงการ โครงการท่ีได้รบั อนมุ ัติ เอกสารที่เกี่ยวขอ้ งกบั โครงการ คณะผ้จู ัดทำ

1 สรุปผลการดำเนนิ งาน ประจำปงี บประมาณ 2564 โครงการการศึกษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชวี ิต กศน.ตำบลอา่ งทอง หลักสูตร ผสู้ ูงอายไุ ม่ลม้ กินขา้ วอรอ่ ย จำนวน 6 ช่วั โมง กศน.ตำบลอ่างทอง กศน.อำเภอทบั สะแก บทนำ ความเป็นมาและความสำคัญ การศึกษ าเพื่ อพั ฒ น าทัก ษ ะชีวิตเป็น การจัดก ระบ วน ก ารเรียน รู้เพื่ อ สร้างเสริม ความรู้ ความสามารถของบุคคลเพ่ือให้สามารถจัดการกับตนเองและสิ่งแวดล้อม เพ่ือให้มีความสุขตาม สภาพและความสงบสุข ความปลอดภัยในสังคม การจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิตมี สาระสำคญั ดังน้ี 1) เป็นการพัฒนาทักษะชีวิตพ้ืนฐานของบุคคล เพ่ือให้สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้ อยา่ งมคี วามสุข 2) เปน็ การเรยี นร้โู ดยบรู ณาการองค์ความรู้และกระบวนการเรียนรตู้ ่างๆ ในชีวติ ประจำวัน เข้าด้วยกัน 3) เป็นการจัดการศึกษาในรูปแบบการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย โดยมุ่งที่จะเสรมิ สรา้ งความสามารถให้กับบุคลเพอ่ื มที ักษะชวี ิตในการแก้ปญั หาเฉพาะด้าน ให้เหมาะสมกบั พื้นที่และแต่ละสถานการณ์ นโยบาย ส่งเสริม สนับสนุนและจัดการศึกษาในรูปแบบต่างๆ ที่มีสาระสอดคล้องกับบริบท ของสังคม และประเทศ เพื่อให้มีทักษะชีวิตที่จำเป็น และสามารถดำรงชีวิตใน สังคมได้อย่างมีความสุข ทั้งท่ี หนว่ ยงานการศึกษานอกโรงเรียนจดั เองและรว่ ม มอื หรอื สนับสนนุ ให้หน่วยงานหรอื บุคคลอ่ืนๆ จัดและ สนบั สนุนใหป้ ระชาชนกลุ่ม เปา้ หมายเขา้ รบั บริการตามความเหมาะสม การศึกษาเพอ่ื พัฒนาทกั ษะชวี ติ การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตคือการจัดกระบวนการเรียนรู้เพ่ือส่งเสริมความสามารถของ บุคคลเพ่ือให้สามารถจัดการกับตนเองและส่ิงแวดล้อมเพื่อให้มีความสุขตามสภาพและความสุขความ ปลอดภัยในสังคมซึ่งเป็นการพฒั นาทกั ษะพื้นฐานของบคุ คลโดยบูรณาการองค์ความรู้และกระบวนการ เรยี นรู้ต่างๆในชวี ติ ประจำวนั เข้าดว้ ยกนั สำนักงาน กศน. ได้กำหนดนโยบาย ในเรื่องการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต โดยเน้น สง่ เสริมสนับสนุนให้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรูปแบบต่างๆ เพื่อให้ประชาชนมีทักษะชวี ิตท่ีจำเป็นและ สามารถดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุขดังนั้น เพ่ือให้มีแนวทางการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะ ชวี ิตท่ชี ดั เจน

2 สำนกั งาน กศน. จึงขอสรุปแนวคิดเร่ืองทกั ษะชีวติ และแนวทางการจัดกิจกรรม ในรายละเอยี ด ดงั นี้ 1.ความหมายของทักษะชีวติ คำว่า ทักษะ (Skill) หมายถึง ความชดั เจน และความชำนชิ ำนาญในเรือ่ งใดเรื่อง หนึ่งซึ่งบุคคลสามารถสร้างข้ึนได้ จากการเรียนรู้ ได้แก่ ทักษะการอาชีพ การกีฬาการทำงานร่วมกับ ผู้อนื่ การอ่าน การสอน การจัดการทกั ษะทางคณิตศาสตร์ ทักษะทางภาษาทักษะทางการใชเ้ ทคโนโลยี ฯลฯ ซ่ึงเป็นทักษะภายนอกท่ีสามารถมองเห็นได้ชัดเจน จากการกระทำหรือจากการปฏิบตั ิ ซึ่งทักษะ ดังกล่าวน้ันเป็นทักษะที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตที่จะทำให้ผู้มีทักษะเหล่าน้ัน มีชีวิตท่ีดี สามารถ ดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้ โดยมีโอกาสท่ีดีกว่าผู้ไม่มีทักษะดังกล่าว ซึ่งทักษะประเภทน้ีเรียกว่า Livelihood skill หรอื Skill for living ซ่ึงเป็นคนละอย่างกับทักษะชีวติ ที่เรียกว่า Life skill ( ประเสริฐ ตันสกุล) ดังนั้น ทักษะชีวิต หรือ Life skill จึงหมายถึง คุณลักษณะหรือความสามารถเชิง สังคมจิตวิทยา ( Phychosoclal competence) ท่ีเป็นทักษะภายในที่จะช่วยให้บุคคลสามารถเผชิญ สถานการณ์ต่าง ๆ ท่ีเกดิ ขึ้นในชีวติ ประจำวนั ได้อย่างมีประสิทธิภาพและเตรียมความพร้อมสำหรับการ ปรับตัวในอนาคต ไม่ว่าจะเป็นเรื่องการดูแลสุขภาพ เอดส์ ยาเสพติด ความปลอดภัย สิ่งแวดล้อม คุณธรรมจริยธรรม ฯลฯ เพื่อให้สามารถมีชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขหรือจะกล่าวง่าย ๆ ทักษะชีวิต ก็คือ ความสามารถในการแก้ปัญหาท่ีต้องเผชิญในชีวิตประจำวันเพ่ือให้อยู่รอดปลอดภัย และสามารถอยรู่ ่วมกบั ผู้อน่ื ไดอ้ ยา่ งมีความสุข จุดเนน้ ในการพัฒนาทกั ษะชีวิตจากองค์ประกอบของทกั ษะชวี ติ 10 ประการ สำนักงาน กศน. ได้กำหนดเน้ือหาที่เป็นจุดเน้นในการพัฒนาทักษะชีวิต 4 ด้าน โดยมีจุดมุ่งหมายเพ่ือการส่งเสริม การ ป้องกนั และการแกไ้ ขท่สี อดคล้องกบั สภาพปัญหาและความตอ้ งการของกลุม่ เปา้ หมายในแตล่ ะพืน้ ท่ี คือ 1. ด้านสุขภาพอนามัย มีจุดมุ่งหมายเพื่อส่งเสริมให้มีความรู้ความเข้าใจและตระหนักในการ ดูแลตนเองให้มีสุขภาพอนามัยท่ีดีท้ังร่างกายและจิตใจมีบุคลิกภาพที่เหมาะสม รู้วิธีป้องกันไม่ให้เกิด โรคภัยไข้เจ็บและสามารถแก้ไขปัญหาพฤติกรรมท่ีไม่พึงประสงค์ท่ีจะน าไปสู่โรคภัยไข้เจ็บได้อย่าง ถูกตอ้ งเหมาะสม 2. ด้านความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน มีจุดมุ่งหมายเพื่อส่งเสริมให้มีความรู้ความเข้าใจ และตระหนกั ในภัยอนั ตรายท่อี าจจะเกิดข้นึ จากภยั อันตรายไดอ้ ยา่ งถกู ต้องเหมาะสม 3. ด้านทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อมมีจุดม่ังหมายเพื่อส่งเสริมให้มีความรู้ความเข้าใจ และตระหนักในคุณค่าของทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม มีจิตสำนึกในการร่วมอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อมรู้วิธีใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่ารู้วิธีป้องกันไม่ให้เกิด สภาพแวดล้อมเป็นพิษและสามารถแก้ไขปัญหาสภาพแวดล้อมเป็นพิษในชุมชนได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม 4. ด้านคุณธรรมจริยธรรมค่านิยมและคุณลักษณะที่พึงประสงคม์ ีจุดมุ่งหมาย เพ่ือส่งเสริมให้มี ความรู้ ความเข้าใจและตระหนักถึงความสำคัญของการมีคุณธรรมจริยธรรมค่านิยมที่ถูกต้องและ คุณลักษณะทพ่ี ึงประสงคข์ องคนในสังคมไทย รวู้ ธิ ีป้องกนั ไม่ใหต้ นเอง ครอบครวั ชมุ ชนเข้าไปเกย่ี วขอ้ ง กับอบายมุข สามารถปฏิบัติตัวเป็นแบบอย่างที่ดีของครอบครัวชุมชนและสามารถแก้ไขปัญหา พฤตกิ รรมที่ไม่พึงประสงค์ไดอ้ ย่างถูกต้องเหมาะสม รูปแบบกิจกรรมท่ีใช้กระบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมโดยให้กลุ่มเป้าหมายได้ฝกึ คิด ทำ จำ แก้ปัญหา และพัฒนาอย่างต่อเนื่อง จะเป็นการพัฒนาทักษะชีวิตทั้ง 10 ประการ ท่ีสอดคล้องกับ

3 เน้ือหาดังกล่าวไปด้วยพร้อมกัน จากองค์ประกอบของทักษะชีวิต 10 ประการ เมื่อจะนำไปพัฒนา กิจกรรมพัฒนาทกั ษะชวี ิตใหก้ บั กลุ่มเป้าหมาย สามารถแบ่งได้เปน็ 2 ส่วน ดังน้ี 1. ทักษะชีวิตทั่วไป คือ ความสามารถพื้นฐานท่ีใช้เผชิญปัญหาปกติในชีวิตประจำวัน เช่น ความเครยี ดสุขภาพการคบเพ่อื นการปรบั ตวั ครอบครวั แตกแยก การบรโิ ภคอาหาร ฯลฯ 2. ทักษะชีวิตเฉพาะ คือ ความสามารถที่จำเป็นในการเผชิญปัญหาเฉพาะ เช่น ยาเสพติด โรค เอดส์ ไฟไหม้ น้ำท่วม การถกู ลว่ งละเมิดทางเพศ ฯลฯ องค์ประกอบของทักษะชีวิตจะมีความแตกต่างกันตามวัฒนธรรมและสถานท่ีแต่ทักษะชีวิตที่ จำเป็นทส่ี ดุ ท่ีทุกคนควรมี ซึง่ องคก์ ารอนามยั โลกไดส้ รุปไว้ และถอื เปน็ หัวใจสำคัญในการดำรงชีวติ คือ 1. ทักษะการตัดสินใจ ( Decision making) เป็นความสามารถในการตัดสินใจเก่ียวกับ เรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตได้อย่างมีระบบ เช่น ถ้าบุคคลสามารถตัดสินใจเกี่ยวกับการกระทำของตนเองท่ี เกี่ยวกับพฤติกรรมด้านสุขภาพหรือความปลอดภัยในชีวิตโดยประเมินทางเลือกและผลท่ีได้จากการ ตัดสนิ ใจเลอื กทางท่ถี กู ต้องเหมาะสมกจ็ ะมีผลต่อการมีสุขภาพทดี่ ีท้งั รา่ งกายและจิตใจ 2. ทักษะการแก้ปัญหา (Problem Solving) เป็นความสามารถในการจัดการกับปัญหาที่ เกิดข้ึนได้อย่างมีระบบไม่เกิดความตึงเครียดทางกายและจิตใจ จนอาจลุกลามเป็นปัญหาใหญ่โตเกิน แก้ไข 3. ทักษะการคิดสร้างสรรค์ (Creative thinking) เป็นความสามารถในการคิดที่จะเป็นส่วน ช่วยในการตัดสินใจและแก้ไขปัญหาโดยการคิดสร้างสรรค์เพื่อค้นหาทางเลือกต่าง ๆ รวมทั้งผลท่ีจะ เกดิ ขึ้นในแตล่ ะทางเลอื กและสามารถนำประสบการณ์มาปรับใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 4. ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ (Critical thinking) เป็นความสามารถในการคิด วเิ คราะหข์ อ้ มูลตา่ ง ๆ และประเมินปญั หาหรือสถานการณ์ที่อยู่รอบตวั เราท่มี ีผลตอ่ การดำเนนิ ชีวติ 5. ทักษะการส่ือสารอย่างมีประสิทธิภาพ ( Effective communication) เป็นความสามารถ ในการใชค้ ำพูดและท่าทางเพือ่ แสดงออกถึงความรู้สึกนึกคิดของตนเองไดอ้ ย่างเหมาะสมกับวฒั นธรรม และสถานการณ์ต่าง ๆ ไมว่ ่าจะเป็นการแสดงความคิดเห็น การแสดงความต้องการการแสดงความช่ืน ชม การขอร้อง การเจรจาตอ่ รอง การตกั เตอื น การช่วยเหลือ การปฏิเสธ ฯลฯ 6. ทักษะการสร้างสัมพันธภาพระหว่างบุคคล ( Interpersonal relationship ) เป็น ความสามารถในการสร้างความสมั พนั ธ์ท่ีดรี ะหวา่ งกันและกันและสามารถรักษาสัมพนั ธภาพไว้ได้ ยืน ยาว 7. ทกั ษะการตระหนักรู้ในตน ( Self a wareness ) เป็นความสามารถในการคน้ หา รจู้ ักและ เข้าใจตนเอง เช่น รู้ข้อดีข้อเสยี ของตนเอง รู้ความต้องการ และสิ่งท่ีไม่ต้องการของตนเอง ซึ่งจะช่วยให้ เรารู้ตวั เองเวลาเผชญิ กบั ความเครยี ดหรอื สถานการณ์ต่าง ๆ และทักษะนย้ี ังเป็นพื้นฐานของการพฒั นา ทักษะอนื่ ๆ เช่น การสอื่ สารการสร้างสมั พันธภาพ การตดั สนิ ใจ ความเหน็ อกเห็นใจผอู้ ่นื 8. ทักษะการเข้าใจผู้อื่น ( Empathy ) เป็นความสามารถในการเข้าใจความเหมือนหรือความ แตกต่างระหว่างบุคคล ในด้านความสามารถเพศ วัย ระดับการศึกษา ศาสนา ความเช่ือ สีผิว อาชีพ ฯลฯ ช่วยให้สามารถยอมรับบุคคลอื่นที่ต่างจากเรา เกิดการช่วยเหลือบุคคลอื่นที่ด้อยกว่าหรือได้รับ ความเดอื ดรอ้ น เชน่ ผู้ติดยาเสพติด ผตู้ ิดเช้อื เอดส์ 9. ทักษะการจัดการกับอารมณ์ ( Coping with emotion) เป็นความสามารถในการรับรู้ อารมณ์ของตนเองและผู้อนื่ รู้ว่าอารมณ์มีผลต่อการแสดงพฤติกรรมอย่างไร รูว้ ิธีการจัดการกบั อารมณ์ โกรธและความเศร้าโศก ท่สี ง่ ผลทางลบต่อร่างกาย และจิตใจได้อยา่ งเหมาะสม

4 10. ทักษะการจัดการกับความเครียด ( Coping with stress) เป็นความสามารถในการรับรู้ ถึงสาเหตุของความเครียด รู้วิธีผ่อนคลายความเครียดและแนวทางในการควบคุมระดับความเครียด เพอื่ ใหเ้ กิดการเบย่ี งเบนพฤติกรรมไปในทางท่ถี ูกต้องเหมาะสมและไมเ่ กดิ ปัญหาดา้ นสุขภาพ เป้าหมายสาธารณะ การศึกษาเพอ่ื พัฒนาทักษะชวี ิต เป็นบรกิ ารทใี่ หค้ วามสำคัญกับการพัฒนาคนให้มี ความรู้ และทักษะที่จำเป็นสำหรบั การดำรงชวี ิตในสงั คมปจั จุบัน โดยจัดกิจกรรมการให้บริการ การจัดหลักสตู ร ระยะสน้ั ,การจัดกิจกรรมการศึกษา / คา่ ยการเรยี นรู้ และการฝึกอบรมประชาชน ทักษะชีวิตพน้ื ฐานที่จำเปน็ 1. ด้านสุขภาพอนามยั และการปอ้ งกนั โรค 2. ดา้ นความปลอดภยั ในชวี ติ และทรัพย์สิน 3. ดา้ นทรัพยากรและสง่ิ แวดล้อม 4. ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม แนวทางการจัดการศึกษาเพอ่ื พฒั นาทกั ษะชวี ติ 1. จัดการศึกษาเพ่ือพัฒ นาทักษะชีวิตในรูปแบบกลุ่มสนใจ การฝึกอบรม กิจกรรม คา่ ย กิจกรรมชมุ ชน 2. ส่งเสรมิ ให้มกี ารนำองค์ความรู้และรูปแบบกระบวนการพัฒนาทักษะ ชวี ิต บรู ณาการในทุก กระบวนการเพือ่ พฒั นาคนในทุกหลกั สตู ร 3. พัฒนาทกั ษะชวี ิตของผู้เรยี น โดยจัดการศึกษาในรูปแบบโครงการการศกึ ษานอก ระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ใหส้ อดคลอ้ งกับวยั อาชพี ความต้องการ และ ประสบการณ์ของผเู้ รียน การศกึ ษาเพือ่ พัฒนาทักษะชีวิต กศน.ตำบลอ่างทอง กศน.อำเภอทับสะแก การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต เป็นการจัดกระบวนการเรียนรู้เพ่ือสร้างเสริมความรู้ ความสามารถของบุคคล เพ่ือให้สามารถจัดการกับตนเองและสิ่งแวดลอ้ ม เพื่อให้มีความสขุ ตามสภาพ และความสงบสุข ความปลอดภัยในสังคม การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต เป็นการให้ ความสำคัญกับการพัฒนาคนให้มีความรู้ เจตคติและทักษะท่ีจำเป็นสำหรับการดำรงชีวิตอยู่ในสังคม ปัจจุบันได้อยา่ งมคี วามสุข กระบวนการจัดกิจกรรมทกั ษะชีวิตเป็นการใชก้ ระบวนการเรียนรู้แบบมีส่วน รว่ ม โดยใหก้ ลุ่มเป้าหมายใหฝ้ ึกคดิ วิเคราะห์ เชน่ การใหช้ ุมชนร่วมคดิ เพ่ือกำหนดเป็นเน้ือหาทจี่ ะ นำมาพัฒนาทักษะชวี ิต เมอ่ื คดิ แลว้ ตอ้ งมีการฝกึ ปฏิบตั ิจรงิ คือ ลงมือทำ เพื่อให้เกดิ การเรียนร้ทู ีน่ ำไปสู่ การจำ หากทำแล้วประสบปญั หาต้องฝึกกระบวนการแก้ปัญหา ใหก้ ับกลุ่มเปา้ หมาย เมื่อกลุ่มเปา้ หมาย ผ่านกระบวนการ 4 ขั้น ดังกลา่ ว ก็จะสามารถพฒั นาทักษะชวี ิตของตนเองครอบครัวชมุ ชนและสงั คมได้ ตอ่ ไป ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอทบั สะแก โดย กศน.ตำบลอ่างทอง ได้เข้าร่วมประชาคมในพ้ืนท่ีตำบลอ่างทอง เพื่อสำรวจข้อมูลความต้องการของชุมชนในการจัด การศึกษาเพื่อพฒั นาทกั ษะชีวติ โครงการการศกึ ษาเพือ่ พัฒนาทกั ษะชีวิต กศน.ตำบลอ่างทอง หลักสูตร ผู้สูงอายุไม่ล้ม กินข้าวอร่อย จำนวน 6 ชั่วโมง โดยร่วมกับประชาชนในชุมชนการออกแบบกิจกรรม

5 การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ในลักษณะบูรณาการระหว่างวิถีชีวิต การทำงานและ การเรียนรู้ โดยการศึกษาสภาพปัญหาความต้องการของกลุ่มเป้าหมายและประเมินสภาพความ ต้องการซ่ึงข้อมูลท่ีได้มาจากวิธีการสังเกต พูดคุย สอบถามการหาโอกาสเข้าร่วมกิจกรรมของชุมชน และสรุปเปน็ สภาพปัญหาความต้องการ เพือ่ เปน็ แนวทางในการกำหนดกจิ กรรมการเรียนรูใ้ ห้ กศน.ตำบลห้วยยาง จึงได้จัดโครงการการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต กศน.ตำบลอ่างทอง หลักสูตร ผู้สูงอายุไมล่ ้ม กินข้าวอร่อย จำนวน 6 ชั่วโมง ชั่วโมง ในวันที่ 20 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2564 สถานที่ กศน.ตำบลอ่างทอง ม.3 ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ต้อง ดำเนินการจัดกิจกรรมนี้ข้ึนเพ่ือให้ประชาชนในตำบลห้วยยาง มีทักษะที่จำเป็นในการดำเนินชีวิตใน สงั คมปัจจุบันได้อย่างมีความสุข ในการอบรมให้ความรู้ความเข้าใจมีเจตคติท่ีถูกต้องเก่ียวกับ ด้านการ ดแู ลสุขภาพอนามัย เพ่ือสามารถนำความรู้จากการเข้าร่วมกจิ กรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิตไป ปรับใชใ้ นชีวิตประจำวนั ได้อย่างเหมาะสมตามศักยภาพของแต่ละบุคคล จงึ ทำงานร่วมกับเครือข่าย ใน การสร้างโอกาส ให้เกิดการแลกเปล่ยี นเรยี นรู้ มุ่งเน้นส่งเสริม การเรียนร้ตู ลอดชีวติ อย่างมีคณุ ภาพ โดย จัดกิจกรรมเพ่ือพัฒนาคุณภาพชีวิต โดยมีกิจกรรมอบรมให้ความรู้หลักสูตรผูส้ ูงอายุไมล่ ม้ กินข้าวอร่อย จำนวน 6 ชั่วโมง เป็นกิจกรรมเพื่อสังคมที่ดีโดยมุ่งเน้นให้ชุมชนมีทัศนคติที่ดีผู้เข้าร่วมอบรมได้รับ ความรูเ้ ปน็ เพ่อื ในการดำเนินชีวิตรว่ มกนั อย่างมคี วามสขุ ให้เกิดประโยชน์ รวมถึงมีคุณภาพชีวติ ทีด่ ีต่อไป ความสอดคล้องของแผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สอดคลอ้ งกับยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 ยทุ ธศาสตร์ที่ 4 ยทุ ธศาสตร์ด้านการสร้างโอกาสความเสมอภาคและเท่าเทียมกันทาง สังคม สอดคลอ้ งกบั แผนการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 4 การสร้างโอกาสความเสมอภาคและความเทา่ เทียมทางการศกึ ษา สอดคลอ้ งกับนโยบายและจุดเนน้ ของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 1. เรยี นรู้การใช้ดจิ ิทลั เพ่อื ใช้เปน็ เครอ่ื งมอื สำหรับหาช่องทางในการสร้างอาชพี สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานสำนักงาน กศน.ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 3 ยทุ ธศาสตร์ด้านการพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ 3.5 พัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อประโยชน์ต่อการจัดการศึกษาและ กล่มุ เปา้ หมาย สอดคล้องกับพันธกิจของ สำนักงาน กศน.จังหวดั ประจวบครี ีขนั ธ์ พนั ธกจิ ที่ 2 สง่ เสรมิ สนบั สนนุ การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ท่ีมีคุณภาพและการเรียนรู้ตลอดชวี ติ ภายใต้หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมที ักษะทจ่ี ำเป็นใน โลกศตวรรษท่ี 21 พันธกิจท่ี 3 ส่งเสริม สนับสนุน ให้สถานศึกษาจัดทำหลักสูตร รูปแบบการจัดการ เรียนรู้ ส่ือและนวัตกรรม การวจิ ยั การวดั ผลและประเมนิ ผล ใหส้ อดคลอ้ งกับบรบิ ทในพื้นท่ี

6 พันธกิจท่ี 4 ส่งเสริม สนับสนุน ให้สถานศึกษานำเทคโนโลยีทางการศึกษา และ เทคโนโลยีดจิ ทิ ัลมาใช้ในการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ พันธกิจที่ 5 ประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายจัดส่งเสริมและสนับสนุนการจัด การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย สอดคลอ้ งกบั พันธกิจของ กศน.อำเภอทับสะแก พันธกิจที่ 1 จัดกิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ให้ผเู้ รียน/ ผู้รบั บริการ ทกุ กลุม่ ทกุ ช่วงวัย มโี อกาสการเรียนร้อู ยา่ งต่อเนอื่ งอย่างทว่ั ถงึ และมคี ุณภาพ พันธกิจที่ 2 จัดกิจกรรมและส่งเสริมให้ผู้เรียน/ผู้รับบริการ มีทักษะในการแสวงหา ความรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง พันธกิจท่ี 3 จัดกิจกรรมและส่งเสริมให้ผู้เรียน/ผู้รบั บริการ มีทักษะการเรียนรู้พร้อม รบั การเปลย่ี นแปลงของโลกในศตวรรษที่ 21 พนั ธกิจที่ 4 จัดกิจกรรมและส่งเสริมสถานศกึ ษาคณุ ธรรมมกี ารจดั กิจกรรมครอบคลุม 4 ด้าน ได้แก่ ด้านศาสนา ด้านวิถีไทย ด้านคุณธรรมอัตลักษณ์ และกิจกรรมจิตอาสาทำความดีด้วย หวั ใจ พันธกิจที่ 6 สถานศึกษาพัฒนาหลักสูตรและรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ และนวัตกรรมที่สอดคล้องกับบริบทของชมุ ชน พันธกิจท่ี 8 ส่งเสริมและสนับสนุนภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัด กจิ กรรมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย มาตรฐานการศึกษาตอ่ เนอ่ื ง มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรียนการศึกษาตอ่ เน่ือง มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจดั การเรยี นรู้การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง มาตรฐานท่ี 3 คณุ ภาพการบรหิ ารจดั การของสถานศึกษา วตั ถุประสงค์ของโครงการ 1. เพื่อให้ผู้เรียน มีความรู้ ความเข้าใจ และมีเจตคติที่ถกู ต้องเกยี่ วกับการด้านการดูแลสุขภาพ ด้วยวิธีการออกกำลังกาย ดา้ นหลกั ประชาธิปไตยและการมีส่วนร่วมทางการเมืองด้านครอบครัวศึกษา ด้านคุณธรรมจริยธรรมและการสืบสานประเพณีที่ดีงาม ด้านการป้องกันความปลอดภัยในชีวิตและ ทรัพย์สนิ ด้านดนตรี ไปปรบั ปรงุ พฒั นาคุณภาพชีวติ ของตนเองในชีวิตประจำวนั ได้อย่างเหมาะสมตาม ศักยภาพของแต่ละบุคคล 2. เพ่ือให้ผเู้ รยี นมที ักษะที่จำเปน็ ในการดำเนนิ ชีวติ ในสังคมปจั จบุ นั ขอบเขตของโครงการ 1. การรายงานครั้งน้ีเป็นการรายงานผลการดำเนินงานโครงการการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะ ชีวิต กศน.ตำบลอ่างทอง หลักสูตร ผู้สูงอายุไม่ล้ม กินข้าวอร่อย จำนวน 6 ช่ัวโมง ชั่วโมง ในวันท่ี 20 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2564 สถานท่ี กศน.ตำบลอ่างทอง ม.3 ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก

7 จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ในการจัดกิจกรรมเสริมสร้างจิตสำนึกการมีส่วนร่วมของชุมชน โดยการ ดำเนินการในเนอื้ หาสาระ ดงั น้ี 1) ชแี้ จงความสำคัญของโครงการ 2) ช้ีแจงวตั ถปุ ระสงค์ แนวทางการจัดกิจกรรมและหลักสูตร 3) รปู แบบฝึกอบรมประชาชนเรอื่ งหลักสูตรผสู้ งู อายุไม่ล้ม กินข่าวอร่อย จำนวน 6 ช่วั โมง 4) วิธีการสร้างความรู้ ความเข้าใจ และมีเจตคตทิ ่ีถกู ต้องเก่ียวกับการโภชนาการด้วย วิธีคีโตเจนนิค ไปปรับปรุงพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสมตาม ศกั ยภาพของแตล่ ะบุคคล 5) เทคนิคการออกแบบกจิ กรรมการเรียนการสอน เพื่อสร้างกระบวนการให้ความรู้ เกย่ี วกบั หลกั สูตรผูส้ งู อายุไม่ล้ม กนิ ขา้ วอรอ่ ย จำนวน 6 ชั่วโมง 2. แหลง่ ขอ้ มลู /ผใู้ หข้ อ้ มูลในการรายงานครงั้ น้ี ประกอบดว้ ย 2.1 แหล่งขอ้ มลู ประเภทเอกสาร/หลักฐาน ไดแ้ ก่ 1) อินเตอรเ์ น็ต 2) เอกสาร/แผน่ พบั ความรู้ 2.2 แหล่งข้อมูลประเภทบคุ คล วิทยากร ประกอบดว้ ย นางสาวจันทิมา จิตสวสั ด์ิ นักวิชากรสาธารณสุขชำนาญการ โรงพยาบาลสง่ เสริม สุขภาพชุมชนตำบลอ่างทอง ประโยชน์ทคี่ าดว่าจะไดร้ บั ผู้เรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม มคี วามรู้ ความเข้าใจ และทักษะท่จี ำเป็นในการดำเนินชวี ิต มีเจตคติ ท่ีถกู ตอ้ ง สามารถดแู ลสุขภาพและพัฒนาคณุ ภาพชวี ิตได้อยา่ งเหมาะสม วิธดี ำเนนิ การ การดำเนินงานกิจกรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต ใน โครงการการศึกษาเพ่ือพัฒนา ทกั ษะชีวิต กศน. ตำบลอ่างทอง หลักสูตรผู้สงู อายุไม่ล้ม กินขา้ วอร่อย จำนวน 6 ชั่วโมง ชั่วโมง ในวันที่ 20 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2564 สถานท่ี กศน.ตำบลอ่างทอง ม.3 ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ โดย กศน.ตำบลอ่างทอง ได้ดำเนินการตามกระบวนการของการดำเนินงาน วงจรคุณภาพ PDCA ซึง่ ประกอบดว้ ย ขั้นตอน 4 ขั้นตอน คอื วางแผน,ปฏบิ ัติ,ตรวจสอบและปรบั ปรุง การดำเนินกจิ กรรม ดังน้ี 1. การวางแผนการดำเนินงาน ( P ) 1.1 ผู้บริหารและบคุ ลากร กศน.อำเภอทับสะแก รว่ มประชุมวางแผนการดำเนนิ งาน และทำความเข้าใจกรอบแนวทางการดำเนินงานการจัดกิจกรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต ให้มี ความสอดคล้องกบั นโยบายของ สำนักงาน กศน. 1.2 ครู กศน.ตำบลอา่ งทอง ดำเนนิ การศึกษาข้อมูลเบื้องต้นของชุมชน โดยการสำรวจ สภาพปัญหาความต้องการของชุมชนและประชาชนผู้รับบริการเพือ่ นำมาส่กู ระบวนการวิเคราะห์ข้อมูล

8 จากการเขา้ ร่วมประชุมหมู่บ้าน การจดั เวทีชาวบ้านและการรว่ มปฏบิ ัติงานกับหน่วยงานราชการอำเภอ ทบั สะแกและภาคเี ครอื ข่ายทีเ่ ก่ียวข้อง 1.3 ครู กศน.ตำบลอ่างทอง นำข้อมูลท่ีได้จากการสำรวจมาวิเคราะห์ปัญหา/ความ ต้องการเพ่อื ออกแบบกจิ กรรมการจดั กระบวนการเรียนรใู้ ห้กบั ประชาชนผู้รบั บรกิ าร 1.4 ประสานงานวิทยากรและภาคีเครือขา่ ยทเี่ กี่ยวขอ้ ง 1.5 ครู กศน.ตำบลอา่ งทองงและวทิ ยากร ร่วมกันออกแบบการจดั กจิ กรรม และ จดั ทำหลักสูตร แผนการเรียนรู้ โดยใหม้ ีความสอดคลอ้ งกบั นโยบายของรฐั บาลและสำนกั งาน กศน. 1.6 ครู กศน.ตำบลอ่างทอง เขียนเสนอโครงการ/ขออนมุ ตั ิโครงการการศกึ ษาเพื่อ พัฒนาทักษะชีวิต กศน. ตำบลอ่างทอง หลักสูตรผู้สูงอายุไม่ล้ม กินข้าวอร่อย จำนวน 6 ชั่วโมงจาก ผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษา 1.7 ครู กศน.ตำบลอ่างทอง ขออนุญาตจัดกิจกรรม/โครงการการศึกษาเพ่ือพัฒนา ทกั ษะชวี ิต กศน. ตำบลอ่างทอง หลกั สูตรผู้สงู อายไุ ม่ล้ม กินขา้ วอรอ่ ย จำนวน 6 ช่ัวโมง 2. การปฏิบัติงาน ( D ) การจัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ในโครงการการศึกษาเพื่อพัฒนา ทักษะชีวิต กศน. ตำบลอ่างทอง หลกั สูตรผู้สงู อายุไม่ล้ม กินขา้ วอร่อย จำนวน 6 ชั่วโมง ช่ัวโมง ในวันที่ 20 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2564 สถานที่ กศน.ตำบลอ่างทอง ม.3 ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก จงั หวัดประจวบคีรขี ันธ์ ตามแผนที่ได้รับการอนุมัติ จากผู้บริหาร สถานศึกษาได้ดำเนินการปฏิบัติงาน ตามแผนงาน วิธีการและข้ันตอนทไี่ ด้กำหนดไว้ดงั น้ี 2.1 ประสานงานเครือข่ายท่ีเก่ียวข้องในการจัดกิจกรรม , จัดทำและขออนุมัติ หลักสูตรผู้สูงอายุไม่ล้ม กินข้าวอร่อย จำนวน 6 ช่ัวโมง , จัดทำหนังสือเชิญวิทยากร , จัดทำสั่งแต่งต้ัง วทิ ยากร 2.2 จัดเตรยี มเอกสาร วสั ดุ อปุ กรณ์ ในการจัดกจิ กรรม โครงการจดั การศึกษาเพอื่ พัฒนาทักษะชีวิต กศน.ตำบลอ่างทอง หลักสตู รผสู้ งู อายุไมล่ ม้ กินขา้ วอร่อย จำนวน 6 ชว่ั โมง 2.3 ดำเนินการจัดอบรมกระบวนการเรียนรู้กจิ กรรมพฒั นาทกั ษะชวี ิตในโครงการจดั การศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต กศน.ตำบลอ่างทองหลักสูตรผู้สูงอายุไม่ล้ม กินข้าวอร่อย จำนวน 6 ช่วั โมง  รปู แบบกจิ กรรม อบรมให้ความรู้ หลักสูตรผู้สูงอายไุ มล่ ้ม กนิ ขา้ วอร่อย จำนวน 6 ช่ัวโมง วทิ ยากรอบรมให้ความรู้ คอื นางสาวจันทิมา จิตสวสั ดิ์ นกั วชิ าการสาธารณสขุ ชำนาญ โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สขุ ภาพชมุ ชนตำบลอ่างทอง ระยะเวลาในการจัดในวันท่ี 20 เดือนมีนาคม พ.ศ. 2564 ระหว่างเวลา 09.00 น – 16.00 น เรยี นวนั ละ 6 ชว่ั โมง สถานที่จัดกิจกรรม กศน.ตำบลอ่างทอง ม.3 ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบคีรขี ันธ์ 2.4 วัดผลและประเมนิ ผลจากการเขา้ โครงการจัดการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชวี ติ กศน.ตำบลอา่ งทอง หลกั สตู รผ้สู ูงอายุไมล่ ้ม กนิ ขา้ วอร่อย จำนวน 6 ชัว่ โมง

9 ได้จากการสังเกต แบบสอบถามความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรมรายงาน/สรุปผลการจัดกิจกรรม และภาพถ่ายกจิ กรรม 2.5 รายงานผลการจัดกิจกรรมโครงการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต กศน. ตำบลอ่างทอง หลกั สูตรผสู้ ูงอายุไมล่ ้ม กนิ ข้าวอรอ่ ย จำนวน 6 ชว่ั โมง ตอ่ สถานศึกษา 3.3 การตดิ ตามและประเมนิ ผล ( C ) ในการตดิ ตามและประเมนิ ผลโดยการใช้แบบประเมินความพงึ พอใจ ของศนู ย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก การจัดศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต โครงการการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต กศน. ตำบลอ่างทอง หลักสูตรผู้สูงอายุไม่ล้ม กินข้าวอร่อย จำนวน 6 ช่ัวโมง ช่ัวโมง ในวันท่ี 20 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2564 สถานท่ี กศน.ตำบลอ่างทอง ม.3 ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ต่อสถานศึกษาเป็นการติดตามและ ประเมนิ ผลการบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการ ซ่ึงในการตดิ ตามและประเมนิ ผลโดยใชเ้ ครอื่ งมือต่าง ๆ ในการติดตามและประเมินผล คือ (1) แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียน/ผู้รับบริการ ( 2 ) แบบ ติดตามนเิ ทศ เคร่อื งมือในการเกบ็ ขอ้ มูล 1. แบบสอบถามความคิดเห็นผู้เข้าอบรม โครงการการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต กศน. ตำบลอ่างทอง หลักสูตรผูส้ ูงอายไุ ม่ลม้ กนิ ข้าวอรอ่ ย จำนวน 6 ช่ัวโมง ช่วั โมง ในวันที่ 20 เดอื น มีนาคม พ.ศ. 2564 สถานท่ี กศน.ตำบลอ่างทอง ม.3 ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก จังหวัด ประจวบคีรีขันธ์ เป็นแบบสอบถามความคิดเห็นผ้เู ข้าอบรมที่ผู้รับผิดชอบโครงการสร้างขึ้น มีทง้ั หมด 4 ตอน ประกอบดว้ ย ตอนท่ี 1 ข้อมูลเก่ียวกบั ผู้ตอบแบบสอบถาม เป็นแบบเติมคำ สอบถามตำแหน่งทีป่ ฏิบตั ิงาน เพศ อายุ และประสบการณ์การทำงาน กศน. ตอนที่ 2 สอบถามข้อมูลด้านกระบวนการในการอบรมและการนำไปใช้ที่ตรงกับความ ต้องการและสามารถนำไปใช้ประโยชน์ตอ่ งาน มลี ักษณะเป็นแบบสอบถามชนดิ มาตราสว่ นประมาณค่า (Rating Scales) กำหนดระดับความคดิ เห็นตอ่ เน้อื หาการประชมุ 5 ระดบั แบง่ เปน็ เน้อื หา ดงั นี้ 1) ข้อมลู ดา้ นความรคู้ วามเขา้ ใจ 2) ขอ้ มลู ความมั่นใจในการนำไปใช้ ตอนท่ี 3 สอบถามความพึงพอใจของผู้เข้ารับการอบรม มีลักษณะเป็นแบบสอบถามชนิด มาตราส่วน ประมาณคา่ (Rating Scales) กำหนดระดับความคิดเห็นตอ่ เนื้อหาการอบรม 5 ระดบั ตอนที่ 4 ขอ้ คดิ เห็น/ข้อเสนอแนะ เป็นแบบเตมิ คำ เกณฑ์การให้คะแนน ในการกำหนดคะแนนของตัวเลือกสำหรับแบบสอบถามท่ีเป็น แบบ สอบถามมาตราส่วนประมาณค่าในตอนท่ี 2 และตอนที่ 3 นั้น ผู้รับผิดชอบโครงการได้กำหนด คะแนนออกเป็น 5 ระดับ คอื ค่าเฉลี่ย 0.51 - 1.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความ ตอ้ งการสามารถนำไปใชป้ ระโยชนต์ อ่ งานและมคี วามพงึ พอใจปรบั ปรุง ค่าเฉลี่ย 1.51 - 2.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการท่ีตรงกับความ ต้องการสามารถนำไปใช้ประโยชนต์ ่องานและมคี วามพึงพอใจพอใช้

10 ค่าเฉล่ีย 2.51 - 3.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความ ต้องการสามารถนำไปใช้ประโยชนต์ ่องานและมคี วามพึงพอใจปานกลาง ค่าเฉลี่ย 3.51 - 4.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความ ต้องการสามารถนำไปใช้ประโยชนต์ ่องานและมีความพงึ พอใจมาก ค่าเฉล่ีย 4.51 - 5.00 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการท่ีตรงกับความ ตอ้ งการสามารถนำไปใชป้ ระโยชน์ตอ่ งานและมีความพึงพอใจมากท่สี ุด การเก็บรวบรวมข้อมูล การเก็บรวบรวมข้อมูลที่ใช้ในการประเมินครั้งน้ี ผู้รับผิดชอบโครงการได้ดำเนินการตาม ขนั้ ตอนดงั ตอ่ ไปนี้ 1. แจกแบบสอบถามความคดิ เห็นผู้เขา้ อบรม 2. เกบ็ รวบรวมสรุปแบบสอบถาม การวิเคราะห์ขอ้ มูล วิธกี ารวเิ คราะหข์ ้อมูลใชค้ า่ สถติ ิร้อยละและค่าเฉลีย่ เกณฑก์ ารประเมิน 1. ผู้เข้ารับการอบรม ทุกคน ได้รับแนวทางเนื้อหา สามารถนำความรู้ไปปรับใช้ใน ชีวิตประจำวันไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 2. ผูเ้ ขา้ รบั การอบรม มีความพงึ พอใจตอ่ การจัดการศึกษาเพอ่ื โครงการจดั การศึกษาเพื่อ พฒั นาทักษะชีวิต โครงการการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต กศน. ตำบลอ่างทอง หลักสูตรผู้สงู อายไุ มล่ ้ม กินข้าวอร่อย จำนวน 6 ช่ัวโมง ชั่วโมง ในวันที่ 20 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2564 สถานที่ กศน.ตำบล อ่างทอง ม.3 ตำบลอา่ งทอง อำเภอทบั สะแก จงั หวดั ประจวบคีรีขนั ธ์ เฉล่ยี อยใู่ นระดับมากข้นึ ไป ผลการดำเนินงานโครงการ 1. สภาพการดำเนนิ งานโครงการ 1) จดั โครงการรูปแบบฝึกอบรมระชาชน โครงการการศึกษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชีวิต กศน. ตำบลอ่างทอง หลักสูตรผู้สูงอายุไม่ล้ม กินข้าวอร่อย จำนวน 6 ชั่วโมง ชั่วโมง ในวันท่ี 20 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2564 สถานที่ กศน.ตำบลอ่างทอง ม.3 ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก จังหวัด ประจวบคีรีขันธ์ โดยมี นางสาวจันทิมา จิตสวัสดิ์ นักวิชาการสาธารณสุขชำนาญการ เป็นวิทยากรผู้ ถ่ายทอดความรใู้ หก้ ับผู้เขา้ รบั การอบรม 2) รูปแบบฝึกอบรมระชาชน เปน็ การบรรยายใหค้ วามรู้และฝึกทักษะร่วมแสดงความ คิดเห็น 3) อบรมประชาชนเพื่อให้ประชาชน มีความรู้ ความเข้าใจ และมีเจตคติที่ถูกต้อง เกี่ยวกับการดูแลสุขภาพตนเองตามช่วงวัย ไปปรับปรุงพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองในชีวิตประจำวัน ได้อย่างเหมาะสมตามศักยภาพของแต่ละบคุ คล

11 4) เสริมสร้างทักษะท่ีจำเป็นและสำนึกในบทบาทหน้าที่ของทุกคนท่ีมีส่วนร่วมในการ พฒั นาทกั ษะชีวิต 5) ให้ผู้เข้ารับการอบรมสามารถ นำความรู้ท่ีได้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่า ง เหมาะสม 6) ให้ผู้เขา้ รบั การอบรม นำเสนอแนวทาง สะท้อนแนวคิดเพอื่ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ แผนการจดั กจิ กรรม 7) สรุปรายงานผลการดำเนินโครงการต่อ กศน.อำเภอ ผู้เก่ียวข้องและรายงานกลุ่ม แผนงานโครงการ 2. ผลการดำเนนิ งานโครงการ 2.1 จำนวนผ้เู ขา้ ร่วมโครงการ เชิงปริมาณ ประชาชนตำบลอา่ งทอง อำเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรขี ันธ์ จำนวน 20 คน เชงิ คณุ ภาพ ผู้เรียนมีความรคู้ วามเข้าใจและมเี จตคติทถ่ี กู ตอ้ งเกี่ยวกบั การด้านการดูแลสุขภาพดา้ น การดูแลสุขภาพตนเองตามช่วงวัย ไปปรับปรุงพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองในชีวิตประจำวันได้อย่าง เหมาะสมตามศกั ยภาพของแตล่ ะบุคคล 2.2 การใช้จ่ายงบประมาณ การใช้จ่ายงบประมาณ คิดเป็นร้อยละ 100 ของงบประมาณที่ได้รับการจัดสรรจาก งบประมาณรายจ่ายประจำปี พ.ศ. 2564 จากแผนงานพ้ืนฐานดา้ นการพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพ ทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตที่ 4 ผู้รับบริการการศึกษานอกระบบ กิจกรรมจัดการศึกษานอกระบบ งบ ดำเนินงาน เพอ่ื เปน็ ค่าใชจ้ ่ายในการจดั การศกึ ษาต่อเนอ่ื ง งบดำเนินงาน เพ่ือใช้จ่ายในกจิ กรรมพัฒนา ทักษะชีวิต จำนวนเงิน 2,760 บาท(สองพันเจด็ ร้อยหกสบิ บาทถว้ น) ตามรายละเอยี ดดังนี้ เป็นเงนิ 1,200 บาท - คา่ ตอบแทนวิทยากร 200 x 6 ชัว่ โมง เป็นเงนิ 1,000 บาท เป็นเงิน 560 บาท - คา่ อาหารกลางวนั 20 คน x 25 บาท x 2 มือ้ 2,760 บาท - ค่าวสั ดุโครงการ รวมเป็นเงนิ ทั้งสน้ิ 2.3 ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจ ตาราง 1 ผลการวิเคราะหข์ ้อมลู ส่วนบคุ คล ประชากร จำนวน จำนวนผู้เขา้ รว่ ม ร้อยละ ทัง้ หมด (n = 20) 20 100 ประชาชน 20 20 100 รวม 20

12 จากตาราง 1 จำนวนผู้เข้าอบรมตอบแบบสอบถามท้ังหมด 20 คนจากผู้เข้าอบรมท้ังหมด 20 คน คิดเป็นร้อยละ 100 เม่ือจำแนกตามตำแหน่งในการปฏิบัติงาน ผู้เข้าอบรมส่วนมากเป็น ประชาชนทวั่ ไป ตำบลอา่ งทอง 20 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ตาราง 2 ผลการวเิ คราะหข์ ้อมลู ความพึงพอใจของผ้รู บั การอบรม ข้อ รายการประเมินความพึงพอใจ คา่ เฉลีย่ S.D. แปลผล ตอนท่ี 1 ความพงึ พอใจดา้ นเนอื้ หา 4.55 0.51 มากทสี่ ดุ 1 เนื้อหาตรงตามความตอ้ งการ 4.69 0.47 มากที่สดุ 2 เนอื้ หาเพียงพอตอ่ ความต้องการ 4.55 0.51 มากทส่ี ดุ 3 เนื้อหาปัจจุบนั ทนั สมัย 4.62 0.49 มากทส่ี ุด 4 เนอ้ื หามีประโยชน์ต่อการนำไปใช้ในการพฒั นาคณุ ภาพชีวิต ตอนที่ 2 ความพงึ พอใจดา้ นกระบวนการจดั กจิ กรรมการอบรม 4.45 0.51 มาก 5 การเตรียมความพรอ้ มกอ่ นอบรม 4.72 0.45 มากทส่ี ุด 6 การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ 4.62 0.49 มากทส่ี ุด 7 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับเวลา 4.76 0.44 มากท่ีสดุ 8 การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกบั กลุ่มเปา้ หมาย 4.76 0.44 มากที่สุด 9 วธิ ีการวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกบั วัตถปุ ระสงค์ ตอนท่ี 3 ความพึงพอใจต่อวิทยากร 4.69 0.47 มากทสี่ ุด 10 วทิ ยากรมีความรูค้ วามสามารถในเร่อื งทถ่ี ่ายทอด 4.60 0.50 มากที่สุด 11 วิทยากรมเี ทคนคิ การถ่ายทอดใช้สือ่ เหมาะสม 4.62 0.49 มากทส่ี ุด 12 วทิ ยากรเปิดโอกาสใหม้ สี ว่ นรว่ มและซกั ถาม ตอนที่ 4 ความพงึ พอใจด้านการอำนวยความสะดวก 4.45 0.51 มาก 13 สถานท่ี วัสดุ อปุ กรณ์และส่งิ อำนวยความสะดวก 4.72 0.45 มากทส่ี ุด 14 การสือ่ สาร การสรา้ งบรรยากาศเพือ่ ให้เกิดการเรียนรู้ 4.69 0.47 มากที่สุด 15 การบริการ การช่วยเหลือและการแก้ปญั หา 4.69 0.47 มากท่ีสุด รวม จากตาราง 2 พบว่า ความพึงพอใจของประชาชน ท่ีมีต่อการการจัดโครงการการศึกษาเพื่อ พฒั นาทกั ษะชวี ิต กศน. ตำบลอา่ งทอง หลักสตู รผู้สูงอายไุ ม่ลม้ กินข้าวอร่อย จำนวน 6 ชวั่ โมง ชวั่ โมง ใน วันท่ี 20 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2564 สถานท่ี กศน.ตำบลอ่างทอง ม.3 ตำบลอ่างทอง อำเภอทับ สะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ โดยรวมอยู่ในระดับมากท่ีสุด (  = 4.69) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบวา่ สว่ นดีมาก อยู่ในระดับ ดีมาก (  = 4.76) คอื การจัดกิจกรรมเหมาะสมกบั กลุ่มเปา้ หมาย และวิธีการวดั ผล/ประเมินผลเหมาะสมกบั วัตถปุ ระสงค์ รองลงมา อย่ใู นระดับ ดมี าก (  =4.72) คือ การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกับวตั ถปุ ระสงค์

13 ค่าเฉลี่ยต่ำสุด อยู่ในระดับดี (  = 4.45) คือ การเตรียมความพร้อมก่อนอบรมและสถานที่ วสั ดุ อปุ กรณแ์ ละสงิ่ อำนวยความสะดวก ่คาเฉ ่ีลย กราฟแสดงความพึงพอใจของผ้เู ข้าอบรม 4.80 4.70 4.60 4.50 4.40 4.30 4.20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ชุดขอ้ มลู 1 4.55 4.69 4.55 4.62 4.45 4.72 4.62 4.76 4.76 4.69 4.60 4.62 ผลการวเิ คราะหแ์ บบการตดิ ตามผจู้ บหลักสูตรการศกึ ษาต่อเนือ่ ง จากการติดตามผู้จบตามแบบตดิ ตามผจู้ บหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องโดยการใช้แบบสอบถาม กิจกรรมการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต โครงการการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชวี ิต กศน. ตำบลอ่างทอง หลักสูตรผู้สูงอายุไม่ล้ม กินข้าวอร่อย จำนวน 6 ช่ัวโมง ชั่วโมง ในวันที่ 20 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2564 สถานท่ี กศน.ตำบลอ่างทอง ม.3 ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ติดตาม พบว่าบุคคลผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเน่ือง โดยการใช้แบบติดตาม ผู้จบหลักสูตร การนำความรู้/ ทักษะไปใช้ประโยชน์หลักจากจบหลักสูตร ดังน้ี 1) ลดรายจ่ายในครัวเรือน 2) เพิ่มรายได้โดยการ ประกอบอาชีพ 3) ประกอบอาชีพ 4) อ่ืน ๆ (โดยระบุ) เช่น การเพิ่มทักษะชีวิตและไม่ได้นำไปใช้ ประโยชน์ สรปุ ผลการติดตามผ้จู บหลกั สตู รการจดั การศึกษาต่อเน่ือง กจิ กรรมการศกึ ษาเพือ่ พัฒนาทักษะ ชีวิต ปีงบประมาณ 2564 โครงการการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต กศน.ตำบลอ่างทอง หลักสูตร ผสู้ ูงอายุไม่ล้ม กนิ ข้าวอร่อย จำนวน 6 ชั่วโมง จำนวน การนำความรู้ / ทักษะไปใชป้ ระโยชน์หลงั จากจบหลกั สูตร (คน) ไมไ่ ด้ ผ้จู บ นำไปใช้ จำนวน ประ ลด ขยายผล รวม หลักสูตร กอบ รายจ่าย (คน) ประโยชน์ ผูเ้ รยี น (คน) อาชพี วทิ ยากร แหล่ง จัดตัง้ กลมุ่ / อนื่ ๆ (คน) (คน) ใน เรยี น ชมรม เพ่มิ ครัวเรือน รู้ ทกั ษะ 20 20 - - -- - 20 20 - คดิ เป็นรอ้ ยละ - - -- - 100 100 -

14 จากตารางพบว่าผู้จบหลักสูตร ไดน้ ำความรู้ /ทักษะไปใช้ประโยชนห์ ลังจากจบหลักสตู ร ดังนี้ เพิ่มทักษะ คดิ เปน็ ร้อยละ 100.00 การปรับปรงุ และพัฒนา (A) ในปีงบประมาณ 2564 จัดกิจกรรมให้ครอบคลุมทุกพื้นที่ในตำบลอ่างทองและส่งเสริมให้ ประชาชนมีความร้คู วามเขา้ ใจในการจัดการขยะในครัวเรือนและชุมชน โดยนำเทคนคิ และกระบวนการ แบบใหม่ทำใหเ้ กดิ ประสทิ ธิภาพสงู ขึน้ สรุปผลการดำเนินงาน ตาราง 3 สรปุ ผลการดำเนินงานตามโครงการ ตัวช้ีวัด เกณฑ์ ผลการ เปา้ หมาย หมาย ดำเนนิ งาน การบรรลุ เหตุ บรรลุ ไม่บรรลุ 1.ผู้เข้ารับก ารอบรม ได้รับ ก ารเรียน รู้ หลักสูตรผู้สูงอายุไม่ลม้ กินข้าวอร่อย จำนวน ทุกคน ทกุ คน ✓ 6 ชั่วโมง 2.ประชาชน ความรู้ ความเข้าใจ และทักษะ มีความพงึ ที่จำเป็นในการดำเนินชีวิต มีเจตคติที่ถูกต้อง พอใจ สามารถดูแลสุขภาพและพัฒนาคุณภาพชีวิต ในระดบั ระดบั ✓ มากทสี่ ุด ได้อย่างเหมาะสม มากข้นึ ไป 1. จุดเดน่ ของการศกึ ษาเพื่อโครงการจัดการศึกษาเพือ่ พัฒนาทกั ษะชีวติ 1.1 โครงการจดั การศกึ ษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวติ กศน.ตำบลอ่างทอง หลักสูตรผู้สูงอายุไมล่ ้ม กนิ ขา้ วอร่อย จำนวน 6 ชั่วโมง มีผลการประเมินความพึงพอใจ โดยรวมอยู่ในระดับมากท่ีสุด (X̅= 4.69) 1.2 ผู้เข้ารับการอบรม ทุกคน ได้รับแนวทางเน้ือหา สามารถนำความรู้ไปปรับใช้ใน ชีวติ ประจำวันได้อยา่ งเหมาะสม 1.3 ผู้เข้ารับการอบรม มีความพึงพอใจต่อการจัดตามการศึกษาเพื่อ โครงการจัดการศึกษา เพอ่ื พฒั นาทกั ษะชีวิต หลกั สตู รผสู้ ูงอายไุ ม่ลม้ กนิ ขา้ วอรอ่ ย จำนวน 6 ช่ัวโมง 1.4 การจัดกิจกรรมการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต โครงการการศึกษาเพ่ือพัฒนา ทกั ษะชีวิต กศน. ตำบลอ่างทอง หลกั สูตรผู้สงู อายุไม่ล้ม กินขา้ วอร่อย จำนวน 6 ช่ัวโมง ชั่วโมง ในวันท่ี 20 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2564 สถานท่ี กศน.ตำบลอ่างทอง ม.3 ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก จงั หวัดประจวบคีรขี ันธ์ เกิดจากการสำรวจข้อมลู ความต้องการของประชาชนในพ้ืนที่ จึงมีข้อมูลความ ตอ้ งการของชมุ ชน และประชาชนให้ความร่วมมอื เข้ารว่ มกิจกรรมจำนวนมากดว้ ยความเตม็ ใจ กจิ กรรม ทีจ่ ดั มีความหลากหลาย

15 2. จดุ ทค่ี วรพฒั นาของโครงการ เพม่ิ ทักษะในการฝึกการดแู ลผู้สงู อายคุ วบคูก่ ันไป 3. ข้อเสนอแนะเพือ่ การพฒั นา ผู้ท่ีเข้ารับการอบรมควรนำความรู้และประสบการณ์ไปถ่ายทอดให้กับประชาชนในชุมชน แนะนำการทำกจิ กรรมทไ่ี ดร้ บั มาไปเผยแพร่ใหเ้ กดิ ประโยชน์กับประชาชนในชุมชน

16 ภาคผนวก

17 ภาพกจิ กรรมโครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทกั ษะชวี ติ หลักสตู รผสู้ ูงอายุไมล่ ้ม กนิ ขา้ วอรอ่ ย วันท่ี 20 มนี าคม 2564 ณ กศน.ตำบลอา่ งทอง หม่ทู ี่ 3 บ้านสดี างาม ตำบลอา่ งทอง อำเภอทับสะแก จงั หวดั ประจวบครี ีขนั ธ์ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอทบั สะแก

18 แบบรายงานผลการดำเนนิ งานตามนโยบายและจดุ เน้นการดำเนนิ งาน ประจำปีงบประมาณ 2564 โครงการจัดการศกึ ษาเพื่อพัฒนาทักษะชวี ิต กศน. อำเภอทับสะแก 1. ช่ือโครงการ : โครงการจัดการศึกษาเพ่ือพฒั นาสงั คมและชุมชน ตำบลอ่างทอง 2. ความสอดคล้องของแผนปฏบิ ตั ิการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 2.1 สอดคลอ้ งกับยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 3 ยุทธศาสตร์การพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพคน 2.2 สอดคลอ้ งกับแผนการศึกษาแห่งชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560 – 2579) ยุทธศาสตรท์ ่ี 3 การพัฒนาศักยภาพคนทกุ ช่วงวัย และการสร้างสงั คมแห่งการเรยี นรู้ ยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทยี มทางการศกึ ษา 2.3 สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศยั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ข้อ 3) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใช้หลักสูตรและการจัดกระบวนการ เรียนรู้แบบบูรณาการในรูปแบบของการฝึกอบรม การประชุม สัมมนา การจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การจดั กิจกรรมจิตอาสา การสร้างชุมชนนักปฏบิ ัติ และรูปแบบอื่นๆ ที่เหมาะสมกบั กลุ่มเป้าหมาย และ บริบทของชุมชนแต่ละพื้นท่ี เคารพความคิดของผู้อื่น ยอมรับความแตกต่างและหลากหลายทาง ความคิดและอุดมการณ์ รวมท้ังสังคมพหุวัฒนธรรม โดยจัดกระบวนการให้บุคคลรวมกลุ่มเพื่อ แลกเปล่ียนเรียนรู้ร่วมกัน สร้างกระบวนการจิตสาธารณะ การสร้างจิตสำนึกความเป็นประชาธิปไตย การเคารพในสิทธิ และรับผิดชอบต่อหน้าที่ความเป็นพลเมืองดี การส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม การ บำเพ็ญประโยชน์ในชุมชน การบริหารจัดการน้ำ การรับมือกับสาธารณภัย การอนุรักษ์พลังงาน ทรัพยากรธรรมชาติและส่งิ แวดล้อม ชว่ ยเหลอื ซ่ึงกนั และกันในการพฒั นาสงั คมและชุมชนอย่างย่งั ยนื 2.4 สอดคลอ้ งกบั พนั ธกจิ ของสำนักงาน กศน.จังหวดั ประจวบครี ีขนั ธ์ พันธกจิ ท่ี 4 ส่งเสริม สนบั สนุน สถานศกึ ษาใหด้ ำเนินงานอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ พนั ธกิจท่ี 5 จดั และสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเพอื่ สร้าง สงั คมแห่งการเรยี นรตู้ ลอดชวี ิต

19 2.5 สอดคล้องกับพันธกจิ ของ กศน.อำเภอทับสะแก พันธกิจท่ี1 จดั กิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ใหผ้ เู้ รยี น/ ผู้รับบริการ ทุกกลมุ่ ทุกช่วงวยั มีโอกาสการเรียนรอู้ ย่างตอ่ เนอื่ งอย่างทั่วถึงและมคี ุณภาพ พันธกิจท่ี 2 จัดกิจกรรมและส่งเสริมให้ผู้เรียน/ผู้รับบริการ มีทักษะในการแสวงหา ความรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง พันธกิจท่ี 3 จัดกจิ กรรมและส่งเสริมใหผ้ เู้ รียน/ผรู้ ับบรกิ ารมีทักษะการเรยี นรู้พร้อมรับ การเปลี่ยนแปลงของโลกในศตวรรษที่ 21 พนั ธกิจที่ 4 จัดกิจกรรมและส่งเสริมสถานศึกษาคณุ ธรรมมีการจดั กจิ กรรมครอบคลุม 4 ด้าน ได้แก่ ด้านศาสนา ด้านวิถีไทย ด้านคุณธรรมอัตลักษณ์ และกิจกรรมจิตอาสาทำความดีด้วย หัวใจ พันธกิจที่ 6 สถานศึกษาพัฒนาหลักสูตรและรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ส่ือ และนวัตกรรมท่ีสอดคล้องกับบรบิ ทของชุมชน พันธกิจท่ี 8 ส่งเสริมและสนับสนุนภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัด กิจกรรมการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศัย 2.6 สอดคลอ้ งกบั มาตรฐาน กศน. มาตรฐานการศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู้ รยี นการศึกษาตอ่ เนื่อง มาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการจดั การเรยี นรกู้ ารศึกษาตอ่ เนอ่ื ง มาตรฐานท่ี 3 คณุ ภาพการบริหารจดั การของสถานศึกษา 3. หลักการและเหตุผล การศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชนเป็นการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยท่ีมุ่งเน้นการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กลุ่มเป้าหมายนอกระบบซ่ึงได้แก่ผู้เรียนทั่วไปได้มี การพัฒนาความรคู้ วามสามารถในการแสวงหาความรู้ในการเติมเต็มปัญญาให้กับสังคมที่อยู่นอกระบบ การศึกษา เพื่อสร้างเสริมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการต่างๆ ในการแก้ไขปัญหาและการพัฒนาชุมชน การจัดการความรู้ การวิจัยชุมชน ซึ่งเป็นพ้ืนฐานของการนำความร้ใู นการแก้ไขปัญหาของชุมชน การ พัฒนาสังคม ซ่ึงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชนมีรูปแบบการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย เป็น หลักสูตรระยะสนั้ ที่ตอบสนองความต้องการของชุมชน โดยใช้ชุมชนเป็นฐานของการพัฒนาการเรยี นรู้ ของคนในชมุ ชน การระดมทุนของชุมชนเปน็ เครอื่ งมือในการจัดการเรียนร้เู พอ่ื ให้กลมุ่ เป้าหมายมคี วามรู้ ความเข้าใจในการพัฒนาสังคมและชุมชนของตนเอง โดยเน้นการจัดเวทีชาวบ้านการจัดกระบวนการ เรียนรขู้ องชุมชนเป็นการพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ของคนในชุมชน ในการพัฒนาการเรยี นรู้ของคนใน ชุมชนเน้ือหาสาระมุ่งเน้นในเรื่องเก่ียวกับการพัฒนาสังคมและชุมชน เช่นการอบรมเข้าค่าย ประชาธิปไตย การอบรมให้ความรู้ดา้ นทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม การจัดกลุ่มวิสาหกจิ ชมุ ชน เปน็ ตน้

20 ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก โดย กศน.ตำบลอา่ งทอง ได้ตระหนักถงึ ความสำคัญของการศึกษาดังกล่าว จึงไดด้ ำเนินการจัดโครงการจัดการศึกษาเพ่ือพฒั นา สังคมและชุมชนข้ึน เพ่ือเป็นการศึกษาท่ีบูรณาการความรู้และทักษะพื้นฐานในการพัฒนาการเรียนรู้ ของคนในชุมชน คนในชุมชนเกิดทักษะความรู้และนำไปประยุกต์ใช้ในชุมชนของแต่ละชุมชน/อำเภอ ได้ 4. วัตถุประสงค์ 4.1. เพ่ือให้ผู้เรียน มีความรู้ ความเข้าใจ และมีเจตคติที่ถูกต้องเก่ียวกับการด้านการดูแล สุขภาพดว้ ยวิธีการออกกำลังกาย ดา้ นหลกั ประชาธิปไตยและการมีส่วนร่วมทางการเมืองด้านครอบครัว ศกึ ษา ด้านคุณธรรมจริยธรรมและการสืบสานประเพณีที่ดีงาม ดา้ นการป้องกันความปลอดภัยในชีวิต และทรพั ย์สิน ด้านดนตรี ไปปรับปรุงพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม ตามศกั ยภาพของแต่ละบคุ คล 4.2. เพ่อื ให้ผู้เรยี นมีทกั ษะทีจ่ ำเปน็ ในการดำเนินชีวิตในสังคมปัจจบุ ัน 5. ผลการดำเนนิ งาน เชงิ ปรมิ าณ กลมุ่ เป้าหมาย ประชาชนทั่วไป จำนวน 40 คน (ทงั้ ปี) ผลการดำเนินงาน จำนวน 20 คน เชงิ คุณภาพ ผู้เรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม มีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะที่จำเป็นในการดำเนินชีวิต มี เจตคตทิ ่ีถกู ตอ้ ง สามารถดูแลสุขภาพและพัฒนาคณุ ภาพชวี ติ ได้อยา่ งเหมาะสม 6.กิจกรรมทด่ี ำเนนิ การ ท่ี งาน/โครงการ/ เป้าหมาย ผลการดำเนนิ งาน พน้ื ท่ดี ำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ กิจกรรม/หลักสตู ร (คน) (คน) ในการ (บาท) ดำเนินงาน ชาย หญิง รวม โครงการการ 20 5 15 20 กศน.ตำบลอ่างทอง 20 ม.ี ค. 64 2,760.00 ศกึ ษาเพ่ือพฒั นา ม.3 ทักษะชวี ติ บ้านสีดางาม หลกั สูตร ผสู้ ูงอายไุ ม่ ตำบลอ่างทอง ล้ม กนิ ขา้ วอร่อย อำเภอทบั สะแก จำนวน 6 ชวั่ โมง จงั หวัด ประจวบคีรขี นั ธ์ รวม 20 5 15 20 2,760.00

21 7. งบประมาณท่ีได้รบั จัดสรรท้ังส้ิน ได้รับจัดสรรจำนวน 2,760.00 บาท ใช้ไปจำนวน 2,760.00 บาท 8. จุดเด่น การจัดกิจกรรมการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต โครงการการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคม ทักษะชีวิต หลักสูตรผู้สูงอายุไม่ล้ม กินข้าวอร่อย จำนวน 6 ช่ัวโมง โดย กศน.ตำบลอ่างทอง กศน. อำเภอทับสะแก เกิดจากการสำรวจข้อมูลปัญหาและความต้องการของประชาชนในพ้ืนที่ จึงมีข้อมูล ความต้องการของชุมชน และประชาชนให้ความร่วมมือเข้าร่วมกิจกรรมจำนวนมากด้วยความเต็มใจ กิจกรรมทจ่ี ัดมคี วามหลากหลาย 9. จดุ ควรพฒั นา ไมม่ ี 10.ปัญหาและอุปสรรค ไมม่ ี 11. ข้อเสนอแนะ ผู้ทเี่ ข้ารับการอบรมควรนำความรู้และประสบการณไ์ ปถา่ ยทอดใหก้ บั ประชาชนในชุมชน แนะนำการทำกิจกรรมที่ไดร้ ับมาไปเผยแพร่ให้เกิดประโยชน์กบั ประชาชนในชุมชน 12. แนวทางเพอื่ การพัฒนาโครงการตอ่ ไป จัดกจิ กรรมที่หลากหลายตามความต้องการของประชาชนในพืน้ ทีใ่ ห้มากท่สี ุด

22 1. ชือ่ โครงการ : การจัดการศึกษาเพือ่ พฒั นาทกั ษะชวี ติ ตำบลอา่ งทอง 2. ความสอดคลอ้ งของแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 2.1 สอดคลอ้ งกบั ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) ยุทธศาสตร์ท่ี 3 ยุทธศาสตรก์ ารพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพคน 2.2 สอดคล้องกับแผนการศึกษาแหง่ ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560 – 2579) ยุทธศาสตรท์ ่ี 3 การพัฒนาศกั ยภาพคนทกุ ช่วงวัย และการสร้างสงั คมแหง่ การเรียนรู้ ยทุ ธศาสตร์ที่ 4 การสรา้ งโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียมทางการศึกษา 2.3 สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศัย ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 1.3 การศกึ ษาต่อเน่อื ง 2) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตให้กับทุกกลุ่มเป้าหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผู้สูงอายุที่ สอดคล้องกับความต้องการจำเป็นของแต่ละบุคคล และมุ่งเน้นให้ทุกกลุ่มเป้าหมายมีทักษะการดำรงชีวิต ตลอดจนสามารถประกอบอาชีพพ่ึงพาตนเองได้ มีความรู้ความสามารถในการบริหารจัดการชีวิตของตนเอง ให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข สามารถเผชิญสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดข้ึนในชีวิตประจำวันได้อย่างมี ประสิทธิภาพ และเตรียมพร้อมสำหรับการปรับตัวให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของข่าวสารข้อมูลและ เทคโนโลยีสมัยใหม่ในอนาคต โดยจัดกิจกรรมท่ีมีเนื้อหาสำคัญต่างๆ เช่น สุขภาพกายและจิต การป้องกัน ภัยยาเสพติด เพศศึกษา คุณธรรมและค่านิยมท่ีพึงประสงค์ ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ผ่าน การศึกษารูปแบบต่าง ๆ อาทิ ค่ายพัฒนาทักษะชีวิต การจัดตั้งชมรม/ชุมนุม การส่งเสริมความสามารถ พเิ ศษต่าง ๆ 2.4 สอดคล้องกับพันธกิจของสำนกั งาน กศน.จังหวดั ประจวบครี ีขนั ธ์ 5. ประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายจัดส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 2.5 สอดคลอ้ งกับพนั ธกจิ ของ กศน.อำเภอทับสะแก 1. จัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ให้ผเู้ รียน/ผรู้ ับบรกิ ารทุก กลุม่ ทุกช่วงวยั มโี อกาสการเรียนร้อู ยา่ งต่อเน่ืองอยา่ งทั่วถงึ และมคี ุณภาพ 2. จัดกิจกรรมและส่งเสริมใหผ้ ู้เรียน/ผู้รับบริการ มีทักษะในการแสวงหาความรู้ตามหลัก ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 2.6 สอดคลอ้ งกบั มาตรฐาน กศน. : มาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผ้เู รียนการศึกษาตอ่ เน่ือง มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการเรยี นรกู้ ารศึกษาต่อเนอื่ ง มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบรหิ ารจัดการของสถานศกึ ษา

23 3. หลักการและเหตุผล ปจั จุบนั ประเทศไทยได้มีการเปล่ียนแปลงไปอยา่ งรวดเร็ว ในทุกด้านไม่วา่ จะเปน็ ดา้ นการเมอื ง การปกครอง เศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม ประเพณี การศึกษา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ซ่ึงการ เปลี่ยนแปลงดังกล่าวจะเห็นได้ว่าเน้นไปทางด้านวัตถุมากกว่าทางจิตใจ จึงทำให้เกิดปัญหาขึ้นใน สังคมไทย เช่น ปัญหาอาชญากรรม ปัญหายาเสพติด ปัญหาครอบครัว ปัญหาเศรษฐกิจ ปัญหาวัยรุ่น ปัญหาโสเภณี ปัญหาโรคเอดส์และปัญหาอื่นๆซ่ึงปัญหาดังกล่าวสามารถแก้ปัญหาและป้องกันได้หาก ประชาชนและเยาวชนรู้และเข้าใจ รู้เท่าทันเหตุการณ์ มีความพร้อมในการปรับตัวท่ีจะกำหนดวิธีการ ดำเนนิ ชีวิต ได้อยา่ งเหมาะสม การส่งเสรมิ และพฒั นาทกั ษะชวี ิตจึงเป็นหนทางหน่ึงที่มีความสำคัญย่ิง ท่ี จะลดสภาพปัญหาและความรุนแรงตา่ งๆใหล้ ดน้อยลงและหมดไปได้ ประเทศไทยในยุคปฏิรูปการศกึ ษา ที่มุ่งเน้นให้บุคคลเรียนรู้คู่คุณธรรม และเป็นคนดีมีความสามารถ ซึ่งต้องพัฒนาให้ผู้เรียนมีความฉลาด ทัง้ ด้านสตปิ ัญญา และความฉลาดทางด้านอารมณ์ท่าเรียกว่าทักษะชีวิต การจดั การศึกษาดังกลา่ วจึงมี ความจำเปน็ อยา่ งย่งิ ทีจ่ ะต้องดำเนินการจัดการศกึ ษาเพื่อพฒั นาทกั ษะชวี ิตให้กับประชาชน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอทับสะแก โดยกศน.ตำบลอ่างทอง จึงไดด้ ำเนนิ การจดั กิจกรรมการศึกษาเพอ่ื พฒั นาทักษะชีวติ ขึน้ เพื่อให้ประชาชนและนักศึกษามีทักษะที่ จำเป็นในการดำเนินชวี ิตในสังคมปัจจุบนั ได้อยา่ งมีความสุข ในการอบรมให้ความรู้ความเข้าใจมีเจตคติ ที่ถูกตอ้ งเก่ยี วกับดา้ นหลักประชาธปิ ไตย ดา้ นการมสี ่วนร่วมทางการเมอื งการปกครอง ด้านการปอ้ งกัน แก้ไขปัญหายาเสพติด ด้านการดูแลสุขภาพอนามยั ด้านดนตรีและการกฬี า ด้านการป้องกันอันตรายใน ชีวิตและทรัพยส์ นิ ดา้ นคุณธรรมจริยธรรมและสบื สานประเพณีวัฒนาธรรมอันดีงาม ด้านครัวครัวศึกษา เพื่อสามารถนำความรู้จากการเข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒน าทักษะชีวิตไปปรับใช้ใน ชวี ติ ประจำวันไดอ้ ย่างเหมาะสมตามศักยภาพของแตล่ ะบุคคล 4. วัตถุประสงค์ 4.1. เพื่อให้ผู้เรียน มีความรู้ ความเข้าใจ และมีเจตคติท่ีถูกต้องเก่ียวกับการด้านการดูแล สุขภาพดว้ ยวธิ ีการออกกำลงั กาย ดา้ นหลักประชาธิปไตยและการมีสว่ นร่วมทางการเมืองด้านครอบครัว ศกึ ษา ด้านคุณธรรมจริยธรรมและการสืบสานประเพณีท่ีดีงาม ดา้ นการป้องกันความปลอดภัยในชีวิต และทรพั ยส์ ิน ด้านดนตรี ไปปรับปรงุ พัฒนาคุณภาพชีวติ ของตนเองในชวี ิตประจำวนั ได้อย่างเหมาะสม ตามศกั ยภาพของแตล่ ะบุคคล 4.2. เพอื่ ให้ผเู้ รยี นมที กั ษะทีจ่ ำเป็นในการดำเนนิ ชีวติ ในสงั คมปจั จุบนั 5. เปา้ หมาย 5.1 เป้าหมายเชงิ ปริมาณ ประชาชนทว่ั ไป จำนวน 20 คน 5.2 เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ ผู้เรียนท่ีเข้าร่วมกิจกรรม มีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะท่ีจำเป็นในการดำเนินชีวิต มี เจตคติที่ถูกตอ้ ง สามารถดแู ลสุขภาพและพฒั นาคุณภาพชีวติ ได้อยา่ งเหมาะสม

24 6. วิธกี ารดำเนนิ งาน กิจกรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค์ กลุ่มเปา้ หมาย เปา้ หมาย พ้ืนทดี่ ำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 1. ขั้นวางแผน (Plan) เพื่อใหก้ ารดำเนินงาน - ผอ.กศน. 1 คน กศน.อำเภอ พ.ย. 2563 1.1 วางแผนปฏบิ ตั ิงาน ตามโครงการมี อำเภอ ทบั สะแก – 1.2 แตง่ ตงั้ คณะทำงาน ประสิทธภิ าพ - บุคลากร 13 คน ก.ย. 2564 1.3 จดั ทำโครงการและขอ กศน.อำเภอ อนุมัตโิ ครงการ ทบั สะแก 1.4 ประชาสมั พันธ์ - คณะกรรม 8 คน โครงการฯ การ สถานศกึ ษา 2. ขน้ั ดำเนนิ งาน (Do) 1.เพื่อใหผ้ เู้ รยี น ประชาชน 20 คน ศาลาประชุมหมู่ 20 มี.ค. 2,760 1. จัดซอ้ื วสั ดแุ ละอปุ กรณ์ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ตำบลอ่างทอง 3 ต.อ่างทอง 2564 ในการจดั กิจกรรม และมเี จตคติทถ่ี ูกตอ้ ง อ.ทบั สะแก 2. ดำเนินการจัดโครงการ เกี่ยวกบั การด้านการ จ.ประจวบฯ การศึกษาเพอ่ื พฒั นา ดูแลสุขภาพด้วย ทักษะชีวิต หลักสูตร วิธีการออกกำลงั กาย ผสู้ งู อายไุ มล่ ม้ ดา้ นหลักประชาธิปไตย กินขา้ วอร่อย และการมีสว่ นร่วม 3.ประเมนิ ตดิ ตามผล ทางการเมอื งดา้ น และสรุปรายงาน ครอบครัวศกึ ษา ดา้ น คณุ ธรรมจริยธรรมและ การสบื สานประเพณที ่ี ดีงาม ดา้ นการป้องกัน ความปลอดภัยในชีวติ และทรพั ย์สนิ ด้าน ดนตรี ไปปรบั ปรงุ พัฒนาคุณภาพชวี ิต ของตนเองในชวี ิต ประจำวนั ได้อย่าง เหมาะสมตามศกั ยภาพ ของแต่ละบุคคล 2.เพ่ือให้ผเู้ รียนมีทกั ษะ ทจี่ ำเปน็ ในการดำเนนิ ชีวติ ในสังคมปัจจบุ นั 3. ข้นั ตรวจสอบ เพ่ือติดตามและ คณะกรรมการ 2 คน กศน.อำเภอ ม.ี ค.2564 (Check) ประเมนิ ผลท่ีสอดคลอ้ ง ทรี่ ับผิดชอบ ทบั สะแก 3.1 การประเมินผลก่อน กับวตั ถุประสงค์ ฝ่ายวดั ผลและ

25 กจิ กรรมหลกั วัตถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย เปา้ หมาย พนื้ ทด่ี ำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ ดำเนนิ โครงการ ประเมนิ ผล 3.2 การประเมนิ ระหว่าง ดำเนินโครงการ 3.3 การประเมินเม่อื เสร็จ สิ้นโครงการ 4. ขนั้ ปรับปรงุ แกไ้ ข 1. เพอื่ สรปุ จัดทำเป็น คณะกรรมการ 2 คน กศน.อำเภอ มี.ค.2564 (Action) รายงาน เผยแพรต่ ่อตน้ ทรี่ บั ผิดชอบ ทับสะแก 4.1 รวบรวมข้อมลู สงั กดั และสาธารณะ ฝ่ายรายงาน วเิ คราะหข์ ้อมูล สรปุ และ 2. เพื่อนำผลการ ผล จดั ทำรายงานการประเมนิ ประเมินไปพฒั นา โครงการ โครงการตอ่ ไป 4.2 ประชมุ คณะทำงาน เพ่อื นำข้อมลู จากการ ประเมินโครงการไปใช้ ปรับปรงุ แกไ้ ข และ พัฒนาดำเนินโครงการ ตอ่ ไป 7. วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ งบประมาณจาก แผนงาน : พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลติ ที่ 4 ผรู้ ับบริการการศกึ ษานอกระบบ งบดำเนนิ งาน จำนวนเงนิ 2,760 บาท (สองพนั เจ็ดรอ้ ย หกสบิ บาทถ้วน) - คา่ ตอบแทนวทิ ยากร 200 x 6 ชั่วโมง เปน็ เงนิ 1,200 บาท - ค่าอาหารกลางวนั 20 คน x 25 บาท x 2 มื้อ เปน็ เงิน 1,000 บาท - คา่ วัสดุโครงการ เป็นเงนิ 560 บาท รวมเปน็ เงินทั้งสิ้น 2,760 บาท

26 8 แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค. (ม.ค.-มี.ค. (เม.ย.-มิ.ย. (ก.ค.-ก.ย. กจิ กรรมหลัก พ.ศ 2563) พ.ศ 2564 ) พ.ศ 2564 ) พ.ศ 2564) 1. จัดซ้ือวัสดุ และอุปกรณ์ ในการจัดกจิ กรรม 2,760.- 2. ดำเนินการจัดโครงการการศึกษาเพื่อพัฒนา ทักษะชีวติ 3 ดำเนนิ การตามแผน 4.ประเมนิ ติดตามผล และสรปุ รายงาน 9. ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นายบุญทิพย์ สอนง่าย ครู กศน.ตำบล 10. เครอื ขา่ ย 10.1 ผู้นำชุมชนตำบลอ่างทอง 10.2 องค์การบรหิ ารส่วนตำบลอ่างทอง 10.3 โรงพยาบาลสง่ เสริมสุขภาพตำบลอ่างทอง 11. โครงการทีเ่ ก่ียวขอ้ ง 11.1 โครงการการเรยี นรูห้ ลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎใี หม่ 11.2 โครงการจัดการศึกษาเพอื่ พัฒนาสงั คมและชมุ ชน 11.3 โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชมุ ชน 12. ผลลัพธ์ (Outcome) ผ้เู รียนท่ีเขา้ ร่วมกิจกรรม มีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะท่ีจำเป็นในการดำเนินชีวิต มีเจตคติ ที่ถูกต้อง สามารถดแู ลสขุ ภาพและพัฒนาคุณภาพชีวติ ไดอ้ ย่างเหมาะสม 13. ตัวชี้วัดผลสำเรจ็ ของโครงการ 13.1. ตวั ช้ีวัดผลผลิต (Output) 13.1.1 ร้อยละ 80 ของผู้เรียนที่เข้าร่วมโครงการผ่านการอบรมตามโครงการจัด การศกึ ษาเพอื่ พัฒนาทกั ษะชีวติ 13.1.2 ร้อยละ 80 ของผู้เรียนเข้าร่วมโครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตมี ความพงึ พอใจในระดับมากขึน้ ไป

27 13.2. ตวั ชี้วดั ผลลพั ธ์ (Outcome) - รอ้ ยละ 80 ของผู้เรยี นนำความรู้ ความเขา้ ใจ และทกั ษะทจ่ี ำเปน็ ในการดำเนินชีวติ มีเจตคติ ทถ่ี กู ต้อง สามารถดูแลสขุ ภาพและพัฒนาคุณภาพชวี ิตได้อยา่ งเหมาะสม 14. การติดตามและประเมนิ ผล 14.1 แบบนเิ ทศติดตามผล 14.2 แบบติดตามผูเ้ รียน ลงช่อื ..............................................ผเู้ สนอโครงการ ลงช่ือ....................................ผู้ตรวจเสนอ โครงการ ( นางสาวภิชชากร ชูรัตน์ ) ( นายบุญทิพย์ สอนง่าย ) ครูผู้ช่วย ครู กศน.ตำบล ลงชื่อ.....................................................ผ้อู นุมัตโิ ครงการ ( นางมณีรตั น์ อจั ฉริยพนั ธกุล ) ผอู้ ำนวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอทบั สะแก

28 กำหนดการ โครงการจัดการศึกษาเพ่อื พฒั นาทกั ษะชวี ิต กศน.ตำบลอา่ งทอง หลกั สตู ร ผสู้ ูงอายุไม่ล้ม กนิ ขา้ วอร่อย จำนวน 6 ชัว่ โมง ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทบั สะแก วนั ท่ี 20 มนี าคม พ.ศ. 2564 ณ กศน.ตำบลอ่างทอง หมู่ 3 ต.อ่างทอง อ.ทับสะแก จ.ประจวบคีรีขนั ธ์ .......................................................................................................... วันท่ี 20 เดือน มนี าคม พ.ศ. 2564 เวลา 08.00 – 08.30 น. - รายงานตัว/ลงทะเบยี น/รับเอกสาร เวลา 08.30 – 09.00 น. - พิธีเปดิ โครงการโครงการจดั การศกึ ษาเพื่อพัฒนาทกั ษะ ชวี ิต กศน.ตำบลอา่ งทอง หลักสตู ร ผูส้ งู อายไุ มล่ ้ม กินขา้ วอร่อย เวลา 09.00 – 12.00 น. - บรรยาย เรื่อง โรคพบบอ่ ยในผู้สงู อายุ โดย นางสาวจันทมิ า จิตสวัสดิ์ เป็นวทิ ยากร เวลา 13.00 – 16.00 น. - บรรยาย เรอ่ื ง การใชย้ าในวยั ผู้สงู อายุและการ นันทนาการ โดย นางสาวจันทิมา จิตสวัสด์ิ เป็นวทิ ยากร หมายเหตุ 1. พักรับประทานอาหารอาหารวา่ งและเครือ่ งดม่ื เวลา 10.30-10.45 น. และ 14.30- 14.45 น. 2. กำหนดการนอี้ าจเปล่ยี นแปลงไดต้ ามความเหมาะสม

29 แบบ กศ.ตน.24 บนั ทึกขอ้ ความ สว่ นราชการ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอทบั สะแก ที่ ศธ 0210.4403/ วนั ท่ี 8 มนี าคม 2564 เรอ่ื ง ขออนญุ าตจดั การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง โครงการฝกึ อบรมประชาชนโครงการจัดการศึกษาเพ่อื พฒั นา ทักษะชีวติ กศน.ตำบลอ่างทอง หลักสตู ร ผู้สงู อายุไม่ลม้ กนิ ข้าวอร่อย จำนวน 6 ช่ัวโมง เรยี น ผู้อำนวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบละการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอทับสะแก ด้วย กศน.ตำบลอ่างทอง มีความประสงค์ ขออนุญาตจัดการศึกษาต่อเนื่อง โครงการ ฝึกอบรมประชาชนโครงการจัดการศกึ ษาเพือ่ พัฒนาทักษะชีวติ กศน.ตำบลอ่างทอง หลกั สูตร ผูส้ ูงอายุ ไม่ลม้ กินข้าวอร่อย จำนวน 6 ชั่วโมง ใหก้ บั ประชาชนตำบลอ่างทอง ณ กศน.ตำบลอา่ งทอง ม.3 บ้าน สีดางาม ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ในวันท่ี 20 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2564 มผี ้เู รียนจำนวน 20 คน ในสว่ นอุปกรณก์ ารเรยี นการสอนทม่ี อี ยู่แล้ว คอื 1. เอกสารความรู้ ได้จากวิทยากร 2. อปุ กรณ์ประกอบการบรรยาย ไดจ้ ากวิทยากร โดยขอใชเ้ งนิ งบประมาณประจำปี 2564 ประเภท งบดำเนินงาน รหสั …………………………………. ภายในวงเงนิ 2,760 บาท (สองพันเจด็ ร้อยหกสบิ บาทถ้วน) รายละเอยี ดดัง แนบ จงึ เรียนมาเพื่อโปรดทราบและพจิ ารณา 1. อนุญาตจัดโครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต กศน.ตำบลอ่างทอง หลกั สตู ร ผู้สูงอายุไม่ลม้ กินข้าวอรอ่ ย จำนวน 6 ชวั่ โมง 2. อนมุ ัติหลกั การจัดซ้ือจัดจา้ งพสั ดุ สำหรับโครงการฝกึ อบรมภายในวงเงิน 160 บาท (หน่ึงรอ้ ยหกสิบบาทถ้วน) 3. ลงนามในคำสัง่ แต่งต้งั วิทยากร ............................................ (นายบุญทิพย์ สอนงา่ ย) ครู กศน.ตำบลอ่างทอง

30 บัญชีรายช่อื ผเู้ ข้ารบั การฝึกอบรม โครงการจดั การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาทกั ษะชีวิต หลกั สตู รผูส้ ูงอายุไมล่ ม้ กินขา้ วอรอ่ ย วนั ท่ี 20 มีนาคม 2564 ณ กศน.ตำบลอ่างทอง หม่ทู ี่ 3 บา้ นสีดางาม ตำบลอา่ งทอง อำเภอทบั สะแก จังหวัดประจวบคีรขี ันธ์ จำนวนผู้เขา้ รับการฝกึ อบรม 20 คน ที่ ชอ่ื - สกุล เลขประจำตวั อายุ การศึกษา อาชพี ท่ีอยปู่ ัจจบุ ัน ประชาชน 52/4 ม.3 ต.อ่างทอง อ.ทับสะแก 1 นางสำราญ ยอดเกตุ 377030024802 63 ป.6 เกษตรกร 69/4 ม.1 ต.อ่างทอง อ.ทบั สะแก 9809 ม.3 ต.อ่างทอง อ.ทบั สะแก 2 นางละม่อม เหน็ ทวั่ 3770300266861 60 ป.6 เกษตรกร 183 ม.1 ต.อา่ งทอง อ.ทับสะแก 171/1 ม.2 ต.อ่างทอง อ.ทับสะแก 3 นางสน ศรเี พ็ชร 3770300322991 70 ป.4 เกษตรกร 44/3 ม.6 ต.อ่างทอง อ.ทับสะแก 2/6 ม.11 ต.อา่ งทอง อ.ทบั สะแก 4 นายประทิน ภู่ยศ 3770300381211 67 ป.4 เกษตรกร 71 ม.9 ต.อ่างทอง อ.ทบั สะแก 74 ป.6 เกษตรกร 73/11 ม.10 ต.อ่างทอง อ.ทับสะแก 5 นางสมพงษ์ เพงสวสั ด์ิ 3101702462157 64 ป.6 เกษตรกร 81 ป.4 เกษตรกร 8 ม.3 ต.อ่างทอง อ.ทับสะแก 6 นายวิโรจน์ อ่างหิน 3779800016781 63 ป.6 รับจา้ ง 66 ม.10 ต.อ่างทอง อ.ทบั สะแก 70 ป.6 เกษตรกร 7 นายตดี ไหหลำ 377030038337 44/3 ม.6 ต.อา่ งทอง อ.ทับสะแก 67/5 ม.4 ต.อ่างทอง อ.ทับสะแก 8 นางประทุม สคี ำ 3770300568744 1/1 ม.4 ต.อา่ งทอง อ.ทบั สะแก 08/1 ม.3 ต.อา่ งทอง อ.ทับสะแก 9 นางสมั พันธ์ 3770300352563 111/3 ม.2 ต.อ่างทอง อ.ทบั สะแก 83/1 ม.7 ต.อ่างทอง อ.ทับสะแก ปญั ญาธโิ ป 16 ม.1 ต.อ่างทอง อ.ทับสะแก 73/26 ม.10 ต.อ่างทอง อ.ทับสะแก 10 นางยินดี อ้ำแกว้ 3770300401254 62 ป.6 รับจา้ ง 52/4 ม.3 ต.อ่างทอง อ.ทบั สะแก 82 ม.3 เกษตรกร 11 นายสนาม 3770300303953 แดงประเสริฐ 12 นางประพิศ หาญสงิ ห์ 3779800016781 60 ป.6 รบั จา้ ง 69 ป.6 เกษตรกร 13 นางอญั ชลี แนบสนิท 3770300382667 69 ป.4 เกษตรกร 69 ป.6 เกษตรกร 14 นางชาญ หาญสงิ ห์ 3770300382667 62 ป.4 เกษตรกร 53 ม.3 เกษตรกร 15 นางลดั ดา บุญมี 3770400503971 62 ป.6 เกษตรกร 78 - เกษตรกร 16 นางฉลวย เช้ือชุม่ 5770300017574 63 ป.6 เกษตรกร 17 นางอำไพ ภยู่ ศ 3770300385488 18 นางอุไร แก้วเกลือ่ น 3770300024574 19 นางส้มแป้น คงออด 3770300272128 20 นางวลิ ัย มแี ก้ว 377030024802 ลงชอื่ .................................................. (นายบญุ ทิพย์ สอนงา่ ย) หัวหนา้ กศน. ตำบลอ่างทอง

31 คำสงั่ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอทับสะแก ท่ี /2564 เรอ่ื ง แตง่ ต้ังวิทยากรการศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง โครงการจัดการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชีวติ กศน.ตำบลอ่างทอง หลักสตู ร ผสู้ ูงอายไุ ม่ล้ม กินขา้ วอรอ่ ย จำนวน 6 ชั่วโมง ............................................................. ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก โดย กศน.ตำบลอ่างทอง ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก จงั หวัดประจวบคีรีขันธ์ ดำเนินการจดั การศึกษาต่อเนื่อง โครงการจัด การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทักษะชวี ิต กศน.ตำบลอ่างทอง หลักสตู ร ผู้สูงอายุไมล่ ้ม กินข้าวอรอ่ ย จำนวน 6 ช่วั โมง ให้กับผู้สูงอายุในตำบลอ่างทอง ในวันที่ 20 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2564 ตง้ั แต่เวลา 09.00 ถงึ เวลา 16.00 น. เรียนวนั ละ 6 ชัว่ โมง จำนวน 1 วัน สถานทจ่ี ดั กศน.ตำบลอ่างทอง ม.3 บ้านสดี า งาม ตำบลอ่างทอง อำเภอทบั สะแก จังหวดั ประจวบครี ีขันธ์ มผี เู้ รยี นจำนวน 20 คน อาศัยระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยการจัดการศึกษาต่อเน่ือง พ.ศ. 2554 จึง แต่งตง้ั ให้ บุคคลดงั ตอ่ ไปน้ี 1. นางสาวจนั ทิมา จติ สวัสดิ์ เป็นวิทยากร 2. นายบญุ ทิพย์ สอนงา่ ย เป็นผชู้ ่วยวทิ ยากร โดยให้วิทยากรเบิกค่าตอบแทนตามหลักเกณฑ์การเบิกค่าใช้จ่ายในการจัดกิจกรรมฝึกอบรม ประชาชนของสถานศึกษาสำนักงาน กศน. ที่กระทรวงการคลังและสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั กำหนด ทงั้ นี้ ตัง้ แต่วันที่ 20 เดอื น มีนาคม พ.ศ.2564 สงั่ ณ วนั ที่ 8 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2564 (นางมณีรัตน์ อัจฉรยิ พันธกุล) ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอทบั สะแก

32