มคอ. 3 ปีวิชาการรักษาโรคเบื้องต้น

วทิ ยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครศรีธรรมราช สถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสขุ หลกั สตู รพยาบาลศาสตรบัณฑิต ปรับปรุง พ.ศ.2560 สาขาวชิ า : การพยาบาลอนามัยชมุ ชน ********************************** มคอ. ๓ รายละเอียดของรายวิชา (Course Specification) ปีการศกึ ษา 2565 ภาคการศึกษา 1 หมวดท่ี ๑ ข้อมลู ท่ัวไป ๑. รหสั และช่ือรายวิชา รหัสวชิ า พย. 1426 ชอื่ รายวชิ า (ภาษาไทย) การรกั ษาโรคเบื้องต้น ชอ่ื รายวชิ า (ภาษาอังกฤษ) Primary Medical Care ๒. จำนวนหน่วยกติ 2 (1-2-3) ๓. ประเภทของรายวิชา วิชาบงั คบั ในหมวดวิชาเฉพาะ : กลุ่มวชิ าชีพพยาบาล ๔. ผรู้ บั ผิดชอบรายวิชา และอาจารย์ผู้สอน ๔.๑ รายชอื่ อาจารย์ผรู้ บั ผดิ ชอบรายวิชา ชอ่ื – สกลุ วุฒกิ ารศกึ ษา อาจารย์วรัญญา จิตรบรรทัด - พยาบาลศาสตรบณั ฑติ - ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (สังคมศาสตร์การแพทย์และสาธารณสขุ ) - การพยาบาลเฉพาะทางสาขาเวชปฏิบัตทิ ั่วไป (การรกั ษาโรคเบ้ืองตน้ ) ๔.๒ อาจารย์ผู้สอน (๑) อาจารยป์ ระจำ ชื่อ – สกลุ วฒุ กิ ารศกึ ษา ประสบการณ์การสอน ในสาขาทเี่ ก่ียวข้อง (ปี) อาจารยน์ รานชุ ขะระเข่ือน - พยาบาลศาสตรบัณฑิต 11 ปี - สาธารณสุขศาสตรมหาบณั ฑิต (พฒั นาระบบสาธารณสขุ ) อาจารย์วัลลภา ดิษสระ - พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต 6 ปี (การพยาบาลเวชปฏบิ ัติชุมชน) อาจารย์จิฑาภรณ์ ยกอ่นิ - พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต 5 ปี (การพยาบาลเวชปฏบิ ัตชิ มุ ชน) อาจารย์วรัญญา จติ รบรรทดั - พยาบาลศาสตรบณั ฑติ 14 ปี - ศิลปศาสตรมหาบณั ฑติ (สังคมศาสตร์การแพทย์และสาธารณสขุ ) - การพยาบาลเฉพาะทางสาขาเวชปฏบิ ัติท่ัวไป (การรกั ษาโรคเบ้ืองต้น)

๒ (2) อาจารย์พิเศษ ชื่อ – สกลุ วุฒกิ ารศกึ ษา ประสบการณก์ ารสอน ในสาขาที่เกย่ี วข้อง (ปี) นายพลกฤษ สุขคง - พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต 12 ปี (สาขาการพยาบาลผ้ใู หญ่และผสู้ ูงอายุ) กลมุ่ งานการพยาบาลผปู้ ่วยอุบัติเหตุฉุกเฉนิ และนนิ ิเวช กลมุ่ การพยาบาล โรงพยาบาลทา่ ศาลา (12ป)ี ๕. นกั ศึกษาหลกั สูตรพยาบาลศาสตรบัณฑติ ชัน้ ปีที่ 4 จำนวน 100 คน ๖. รายวชิ าท่ตี ้องเรยี นมาก่อน (Pre-requisites) ไม่มี ๗. รายวิชาท่ตี ้องเรียนพร้อมกัน (Co-requisites) ไม่มี ๘. สถานทีเ่ รียน ห้อง 9301 ๙. วันท่ีจดั ทำหรือปรบั ปรุงรายละเอียดของรายวิชาคร้งั ลา่ สุด 9 มถิ นุ ายน 2565 หมวดที่ ๒ จุดมุ่งหมายและวัตถปุ ระสงค์ ๑. จุดมงุ่ หมายของรายวชิ า (วัตถปุ ระสงค์ทวั่ ไปของรายวิชา) เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับ การประเมินสุขภาพและคัดกรองเพื่อการวินิจฉัย แยกโรค การดูแลรักษาพยาบาลเบ้ืองต้น การบำบัดทางด้านหัตถการ การบันทึกข้อมูล การให้คำแนะนำและ การส่งต่อตามขอบเขตวิชาชีพพยาบาลและระเบียบกระทรวงสาธารณสุข การช่วยเหลือผู้ใช้บริการในภาวะ ฉุกเฉิน อุบัติเหตุหมู่ และการบรรเทาสาธารณภัยบนพื้นฐานการดูแลแบบเอื้ออาทร การให้บริการด้วย หัวใจความเป็นมนุษย์และความหลากหลายทางวัฒนธรรม โดยยึดหลักจริยธรรม สิทธิมนุษยชนและกฎหมาย วชิ าชพี วัตถุประสงค์รายวชิ า เมอื่ เรยี นจบวชิ าน้แี ล้ว นักศกึ ษาเกดิ ผลลัพธ์การเรยี นรู้ ดังตอ่ ไปน้ี 1. มรี ะเบียบวินยั รบั ผิดชอบ ซ่ือสตั ย์ สจุ รติ และมีจิตใฝ่บริการ (1.5) 2. มีทัศนคติที่ดตี ่อตนเอง ต่อผอู้ น่ื ตอ่ วชิ าชพี ตระหนักในคุณค่าวชิ าชีพ และสทิ ธิของพยาบาล (1.6) 3. มีความรู้และความเข้าใจในสาระสำคัญของศาสตร์ทางวิชาชีพการพยาบาล การประเมินสุขภาพ และคัดกรองเพ่ือการวินิจฉัยแยกโรค การดูแลรักษาพยาบาลเบื้องต้น การบำบัดทางด้านหัตถการ การบันทึก ข้อมูล การให้คำแนะนำและการส่งต่อตามขอบเขตวิชาชีพพยาบาลและระเบียบกระทรวงสาธารณสุข การ ช่วยเหลือผู้ใช้บริการในภาวะฉุกเฉิน อุบัติเหตุหมู่ และการบรรเทาสาธารณภัยบนพื้นฐานการดูแลแบบเอื้อ อาทร การให้บริการด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์และความหลากหลายทางวัฒนธรรม โดยยึดหลักจริยธรรม สิทธิ มนษุ ยชนและกฎหมายวิชาชพี (2.2) 4. มีความรู้ความเข้าใจในวัฒนธรรมสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงของประเทศ และสังคมโลกท่ีมี ผลกระทบต่อภาวะสุขภาพและประชาชน (2.3) 5. มีความรู้ความเข้าใจ และเลอื กใชเ้ ทคโนโลยีดิจิทลั ได้เหมาะสมกับประเภทการใชง้ าน การสื่อสาร และผ้รู ับสาร (2.6) 6. สามารถคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ โดยใช้องค์ความรู้ทางวิชาชีพ การประเมินสุขภาพและคัด กรองเพื่อการวินิจฉัยแยกโรค การดูแลรักษาพยาบาลเบ้ืองต้น การบำบัดทางด้านหัตถการ การบันทึกข้อมูล การให้คำแนะนำและการส่งต่อตามขอบเขตวิชาชีพพยาบาลและระเบียบกระทรวงสาธารณสุข การช่วยเหลือ

๓ ผู้ใช้บริการในภาวะฉุกเฉิน อุบัติเหตุหมู่ และการบรรเทาสาธารณภัยบนพื้นฐาและที่เกี่ยวข้องรวมท้ังใช้ ประสบการณ์เปน็ ฐาน เพื่อให้เกิดผลลัพธ์ทป่ี ลอดภยั และมีคุณภาพในการให้บรกิ ารการพยาบาล (3.4) 7. แสดงความรับผิดชอบต่อตนเอง หน้าท่ีวิชาชีพ องค์กรและสังคม เพ่ือให้เกิดความปลอดภัยต่อ ผู้รบั บริการ (4.3) 8. สามารถให้เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือสนับสนุน การปฏิบัติการพยาบาล การนำเสนอและการ ส่ือสารอยา่ งมีประสิทธภิ าพและมจี รยิ ธรรม (5.2) ๒. วตั ถุประสงค์ในการพฒั นา/ปรับปรงุ รายวิชา วตั ถุประสงค์ของการ ขอ้ มูล/หลกั ฐานหรือ วิธกี ารพฒั นา / ปรับปรุง ผรู้ บั ผิดชอบ พฒั นา / ปรบั ปรุง เหตผุ ลในการพัฒนา/ปรับปรุง อ.วรญั ญา 1. เพอ่ื ใหผ้ ู้เรยี นมี จิตรบรรทดั ความรคู้ วามเข้าใจ จากผลการประเมินการจัดการเรียน - จัดการเรียนเรียนการสอน สามารถวเิ คราะห์วินิจ อ.วรัญญา แยกโรค ในการรักษา การสอน และการประชุมจากอาจารย์ Simulation-Based Learning จิตรบรรทัด เบอื้ งต้นได้ ผ้สู อน ปกี ารศึกษา 2564 พบว่า (SBL) ในบทที่ 2,3,4,5 รวม 2. เพอ่ื ปรับเนื้อหาสาระ ในรายวชิ าใหม้ คี วาม - ควนปรับวิธีการสอน Simulation- ทฤษฎี 2 ช่ัวโมง ทดลอง 26 ทันสมยั สอดคล้องกบั สถานการณ์ในปัจจบุ ัน Based Learning (SBL) แบบ onsite ชัว่ โมง มากขึ้น อย่างเต็มรปู แบบ - จากสถานการณ์การระบาดของโรค - เพม่ิ เนื้อหาเร่ืองโรคตดิ เชื้อ อุบัติใหม่ คือไวรัสโคโรนา 2019 ไวรสั โคโรนา 2019 (Covid- (Covid-19) แ ล ะ ฝีด าษ วาน ร ซ่ึ ง 19) และ Long Covid ในบทที่ ส่งผลต่อการรับมือของระบบสุขภาพ 5 ทวั่ โลก - เพม่ิ เนื้อหาเร่ืองโรคตดิ เชื้อ ฝดี าษวานร ในบทท่ี 5 การบูรณาการ () ไม่มีการบูรณาการ ( ) มกี ารบรู ณาการกับพันธกิจอนื่ โดย ( ) ๑. บรู ณาการกับการวจิ ัย ระบชุ ื่อเรื่องวิจัย.................................................................... ( ) ๒. บูรณาการกบั การบริการวชิ าการแก่สังคม ระบุชื่อโครงการ..................................... ( ) ๓. บรู ณาการกบั การทำนบุ ำรุงศิลปและวัฒนธรรม ระบุชอื่ โครงการ........................... หมวดที่ ๓ ลักษณะและการดำเนินการ ๑. คำอธบิ ายรายวิชา (ภาษาไทย) การประเมินสุขภาพและคัดกรองเพ่ือการวินิจฉัยแยกโรค การดูแลรักษาพยาบาลเบ้ืองต้น การบำบดั ทางด้านหัตถการ การบันทึกข้อมูล การให้คำแนะนำและการส่งต่อตามขอบเขตวิชาชีพพยาบาลและ ระเบียบกระทรวงสาธารณสุข การช่วยเหลือผู้ใช้บริการในภาวะฉุกเฉิน อุบัติเหตุหมู่ และการบรรเทา สาธารณภัยบนพื้นฐานการดูแลแบบเอ้ืออาทร การให้บริการด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์และความหลากหลาย ทางวัฒนธรรม โดยยึดหลักจริยธรรม สิทธมิ นษุ ยชนและกฎหมายวชิ าชีพ

๔ คำอธบิ ายรายวิชา (ภาษาอังกฤษ) Health assessment and patient screening for disease differential diagnosis; providing primary medical care; therapeutic operative procedures; data record; health education and patients’ refer in accordance with the regulations of the Ministry of Public Health; first aid; emergency care; mass casualty and disaster mitigation; nursing care based on caring theory, humanized care, cultural diversity awareness, and the principles of ethical and human rights, and law in nursing profession ๒. จำนวนช่วั โมงท่ีใช้ต่อภาคการศกึ ษา เรียนในชน้ั เรยี น การฝกึ ปฏบิ ัต/ิ ภาคสนาม/ สอนเสรมิ การศึกษาด้วยตนเอง การฝกึ งาน/ทดลอง 30 ชั่วโมง ตามความต้องการของ 15 ชวั่ โมง 30 ชวั่ โมง นกั ศกึ ษาเฉพาะราย โดยเฉพาะผู้ที่มีผลการ เรยี นอ่อน ๓. จำนวนชั่วโมงต่อสปั ดาห์ท่ีอาจารย์ใหค้ ำปรกึ ษาและแนะนำทางวิชาการแก่นกั ศกึ ษาเป็นรายบุคคล ชื่อ - สกลุ อาจารย์ สถานทใ่ี ห้ เบอรโ์ ทรศัพทห์ รือ วันเวลาใหค้ ำปรึกษา อาจารยน์ รานุช ขะระเข่ือน คำปรกึ ษา ชอ่ งทางอืน่ ๆ อาจาย์วลั ลภา ดษิ สระ วนั อังคาร,วันศุกร์ อาจารยจ์ ิฑาภรณ์ ยกอน่ิ ห้ อ ง พั ก อ า ค า ร [email protected] ๑4.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. อาจารยว์ รัญญา จติ รบรรทัด ๑๐๐ ปี ชนั้ ๒ ๐๘๑ – ๓๗๐๔๗๐๕ วนั อังคาร,วนั ศุกร์ ห้ อ ง พั ก อ า ค า ร [email protected] ๑4.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. ๑๐๐ ปี ช้ัน 1 0982265159 วนั อังคาร,วันศุกร์ ห้ อ ง พั ก อ า ค า ร [email protected] ๑4.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. ๑๐๐ ปี ชั้น ๒ 087-2836816 วันอังคาร,วันศุกร์ ห้ อ ง พั ก อ า ค า ร [email protected] ๑4.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. 4 ชัน้ ๒ 089-6163137 หมวดท่ี ๔ การพัฒนาผลการเรยี นรขู้ องนกั ศึกษา ผลลัพธ์การเรยี นรู้ วธิ กี ารสอน วธิ กี ารประเมนิ ผล ๑. คุณธรรมจริยธรรม 1.5 มีระเบียบวินัย รับผิดชอบ ซื่อสัตย์ - บรรยาย (google meet) - ประเมินพฤติกรรมการเรียนรู้ใน สจุ ริต และมีจิตใฝบ่ รกิ าร - มอบหมายงาน (google ประเด็นความรับผิดชอบต่อการ 1.6 มีทัศนคติที่ดีต่อตนเอง ต่อผู้อ่ืน ต่อ classroom) กระทำของตนเอง ความมีระเบียบ วิชาชีพ ตระหนักในคุณค่าวิชาชีพ และสิทธิ - Simulation-Based วินัย ประเมินการเข้าชั้นเรียนตรง ของพยาบาล Learning (SBL) เวลาการส่งงานตรงเวลา และความ ซ่ือสัตย์ ประเมินไม่ลอกช้ินงานมี เอกสารอ้างอิงครบถ้วน ตามแบบ

๕ ผลลัพธ์การเรียนรู้ วิธกี ารสอน วธิ กี ารประเมนิ ผล ประเมินพฤติกรรมด้านคุณธรรม ๒. ความรู้ จรยิ ธรรม 2.2 มีความรู้และความเข้าใจในสาระสำคัญ - บรรยาย - สอบกลางภาค ของศาสตร์ทางวิชาชพี การพยาบาล การประเมิน - มอบหมายงาน - สอบปลายภาค สุขภาพและคัดกรองเพื่อการวินิจฉัยแยกโรค - Simulation-Based - แบบทดสอบหลังเรยี นรายบท การดูแลรักษาพยาบาลเบ้ืองต้น การบำบัด Learning (SBL) - ประเมินคณุ ภาพรายงาน ทางด้านหัตถการ การบันทึกข้อมูล การให้ - การเรยี นด้วยกรณีศึกษา กรณศี ึกษา คำแนะนำและการส่งต่อตามขอบเขตวิชาชีพ Case Study - ประเมนิ การบนั ทึกและการตรวจ พยาบาลและระเบียบกระทรวงสาธารณสุข การ -Demond / Return รา่ งกาย ช่วยเหลือผู้ใช้บริการในภาวะฉุกเฉิน อุบัติเหตุ Demond - ประเมนิ การบันทึกกรณีศึกษา หมู่ และการบรรเทาสาธารณภัยบนพ้ืนฐานการ - ประเมินผงั ความคดิ รอบยอด ดูแลแบบเอื้ออาทร การให้บริการด้วยหั ว -ประเมนิ ความรู้ความเขา้ ใจ และ ใจความเป็นมนุษย์และความหลากหลายทาง เลอื กใช้เทคโนโลยดี จิ ทิ ัลได้ วัฒนธรรม โดยยึดหลักจริยธรรม สิทธิมนุษยชน เหมาะสมกบั ประเภทการใชง้ าน และกฎหมายวชิ าชีพ การสอ่ื สาร และผ้รู ับสาร - ประเมิน Return Demond 2.3 มีความรู้ความเข้าใจในวัฒนธรรม สถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงของประเทศ และ - สอบกลางภาค สังคมโลกที่มีผลกระทบต่อภาวะสุขภาพและ - สอบปลายภาค ประชาชน - แบบทดสอบหลังเรียนรายบท - ประเมนิ คณุ ภาพรายงาน 2.6 มีความรู้ความเข้าใจ และเลือกใช้ กรณีศึกษา เทคโนโลยีดิจิทัลได้เหมาะสมกับประเภทการ - ประเมนิ การบนั ทึกและการตรวจ ใช้งาน การส่ือสาร และผ้รู ับสาร รา่ งกาย - ประเมนิ การบันทึกกรณศี ึกษา ๓. ทักษะทางปัญญา - ประเมินผงั ความคิดรอบยอด 3.4 สามารถคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ โดย - มอบหมายงาน - ประเมิน Return Demond ใช้องค์ความรู้ทางวิชาชีพ การประเมินสุขภาพ - Simulation-Based และคัดกรองเพื่อการวินิจฉัยแยกโรค การดูแล Learning (SBL) รักษาพยาบาลเบื้องต้น การบำบัดทางด้าน - การเรียนด้วยกรณีศึกษา หัตถการ การบันทึกข้อมูล การให้คำแนะนำ Case Study และการส่งต่อตามขอบเขตวิชาชีพพยาบาล -Demond / Return และระเบียบกระทรวงสาธารณ สุข การ Demond ช่วยเหลือผู้ใช้บริการในภาวะฉุกเฉิน อุบัติเหตุ หมู่ และการบรรเทาสาธารณภัยบนพ้ืนฐาและ ที่เก่ียวข้องรวมท้ังใช้ประสบการณ์เป็นฐาน เพื่อให้เกิดผลลัพธ์ท่ีปลอดภัยและมีคุณภาพใน การใหบ้ ริการการพยาบาล

๖ ผลลัพธ์การเรยี นรู้ วิธีการสอน วธิ กี ารประเมนิ ผล ๔. ทกั ษะความสัมพันธร์ ะหว่างบคุ คลและ - ม อ บ ห ม า ย ง า น - - ประเมินพฤติกรรมความความ ความรับผิดชอบ 4.3 แสดงความรับผิดชอบตอ่ ตนเอง หน้าท่ี Simulation-Based รับผิดชอบในการพัฒนาตนเอง วชิ าชีพ องค์กรและสงั คม เพื่อให้เกดิ ความ ปลอดภัยต่อผู้รับบริการ Learning (SBL) อยา่ งต่อเนอ่ื ง ๕. ทักษะการวิเคราะห์ทางตัวเลข การ - มอบหมายงาน - - ประเมินความสามารถในการ ส่อื สารและการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ Simulation-Based ส่ือสารภาษาไทย ภาษาอังกฤษ 5.2 สามารถใหเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อ Learning (SBL) และเลือกใช้รูปแบบการนำเสนอ สนับสนนุ การปฏิบตั ิการพยาบาล การ เทคโนโลยีสารสนเทศ นำเสนอและการสือ่ สารอยา่ งมีประสิทธภิ าพ และมจี ริยธรรม

หมวดที่ ๕ แผนการสอน ๑. แผนการสอน สัปดา ์ห วันที/่ เวลา จำนวนช่ัวโมงสอน บทท่ี/ หวั ขอ้ การสอน ทฤษฎี ทดลอง LO สปั ดาหเ์ ตรยี มความ 30 ปฐมนิเทศรายวิชา - ชแี้ พรอ้ มเพ่ือการเรยี นรู้ นาที “ชแี้ จงรายละเอียด วตั ถ ของวิชา วตั ถปุ ระสงค์ เกณฑ์การ ประ ศ. 17 พ.ค.65 ประเมินผล ประ เวลา 14.30-15.00 น. การวดั และการประเมินผลและ Prin Test Blue Print” ควา เรยี ๑ ภาคทฤษฎี 2 1.1 บทที่ ๑ หลกั การรักษาโรค ภาค อ. 21 มิ.ย.65 ชวั่ โมง เบือ้ งต้น -บ เวลา 08.00-10.00 น. 1.1 แนวคดิ และหลักการ รกั ษาโรคเบือ้ งต้น ๑.2 บทบาทของพยาบาลใน การรักษาโรคเบ้อื งตน้ ตาม ระเบียบกระทรวงสาธารณสขุ ๑.3 การใชย้ าสามญั ประจำ บ้านและสมุนไพร ๑.4 การใช้ยาตาม พระราชบัญญตั ิยา 1.5 กญั ชาทางการแพทย์ ๑ ภาคทดลอง 4 1.1 บทท่ี ๑ หลกั การรกั ษาโรค ภาค กลุ่ม No. 51-100 ชวั่ โมง 3.1 เบอ้ื งต้น -ม อ. 21 มิ.ย. 65 4.2 การใชย้ า และขอบเขตการ

นและการประเมินผล กิจกรรมการเรยี นการสอน การประเมินผลการเรยี นรู้ อาจารย์ ผ้สู อน กิจกรรมการสอน กิจกรรมการเรยี น วิธีการ เคร่ืองมือ อ.วรญั ญา จติ รบรรทดั แจงรายละเอียดของวชิ า - -บรรยาย - เอกสาร มคอ. ถุประสงค์ เกณฑ์การ ๓ และ Test อ.วลั ลภา ะเมินผล การวดั และการ ทำแบบทดสอบหลงั - ประเมิน Blue Print ดิษสระ ะเมนิ ผล และ Test Blue เรยี น พฤติกรรมการ nt และให้นกั ศกึ ษาเสนอ - แบบประเมนิ ามคิดเหน็ ต่อการจดั การ เข้าช้ันเรยี น พฤติกรรมการ ยนการสอน - สอบกลาง เข้าช้ันเรยี น ภาค - ข้อสอบ คทฤษฎี - สอบปลาย - ขอ้ สอบหลงั บรรยาย ภาค เรยี นรายบท - แบบทดสอบ หลงั เรียนราย บท คทดลอง จัดทำผังความรู้ - ประเมิน - แบบประเมิน อ.วัลลภา มอบหมายงาน รวบยอดความคดิ พฤตกิ รรมการ พฤติกรรมการ ดิษสระ เข้าช้ันเรยี น เขา้ ช้ันเรยี น

สัปดา ์ห วันท/่ี เวลา จำนวนชั่วโมงสอน บทท่ี/ หวั ขอ้ การสอน ทฤษฎี ทดลอง LO เวลา 13.00-15.00 น. 7.1 รักษาโรคเบอ้ื งต้น ในบทบาท 8.2 ของพยาบาลตามระเบยี บ พฤ. 23 ม.ิ ย. 65 กระทรวงสาธารณสขุ เวลา 13.00-15.00 น. กลมุ่ No. 1-50 พ. 22 มิ.ย. 65 เวลา 10.00-12.00 น. ศ. 24 ม.ิ ย. 65 เวลา 08.00-10.00 น. ๒ ภาคทฤษฎี 2 1.1 บทที่ ๒ การประเมนิ ปัญหา ภาค อ. 28 มิ.ย.65 ชัว่ โมง 2.2 สุขภาพ เพ่ือการวนิ ิจฉยั โรค - บ เวลา 08.00-10.00 น. 2.3 และการบนั ทึกข้อมลู การรกั ษา - กา 3.4 โรคเบอ้ื งตน้ Cas 4.3 ๒.๑ การซักประวตั ิ 5.2 ๒.๒ การตรวจรา่ งกาย ๒.๓ การตรวจทาง ห้องปฏบิ ัตกิ าร ๒.๔ หลกั การ และวิธีการบันทึก ข้อมูลการรักษาโรคเบอ้ื งต้น

๘ กจิ กรรมการเรยี นการสอน การประเมินผลการเรียนรู้ อาจารย์ ผ้สู อน กิจกรรมการสอน กจิ กรรมการเรียน วธิ ีการ เคร่ืองมือ - ผังความรู้ - แบบประเมนิ รวบยอด คุณภาพชิ้นงาน ความคดิ คทฤษฎี ทำแบบทดสอบหลัง - ประเมิน - แบบประเมิน อ.จฑิ าภรณ์ บรรยาย เรยี น พฤติกรรมการ พฤตกิ รรมการ ยกอ่ิน ารเรยี นด้วยกรณีศกึ ษา se Study เข้าชัน้ เรยี น เข้าชัน้ เรยี น รายงานการบันทกึ - สอบกลาง - ขอ้ สอบ ตรวจรา่ งกายตาม ภาค - ข้อสอบหลัง Case Study - สอบปลาย เรยี นรายบท ทไี่ ดร้ บั ภาค - แบบประเมิน - แบบทดสอบ คุณภาพชิ้นงาน หลังเรียนราย -ประเมนิ ความรู้ บท ความเขา้ ใจ และ - รายงานการ เลอื กใช้ บันทกึ ตรวจ เทคโนโลยดี จิ ทิ ลั ร่างกาย ได้เหมาะสมกับ ประเภทการใช้ งาน การสื่อสาร และผรู้ ับสาร

สัปดา ์ห วนั ท่ี/เวลา จำนวนชั่วโมงสอน บทที่/ หัวข้อการสอน ทฤษฎี ทดลอง LO ๒ ภาคทดลอง 4 1.1 บทท่ี ๒ การประเมนิ ปัญหา ภาค กลุม่ No. 51-100 อ. 28 ม.ิ ย. 65 ช่วั โมง 3.1 สุขภาพ เพ่ือการวินจิ ฉัย โรค - ม เวลา 13.00-15.00 น. 4.2 และการบันทกึ ข้อมลู การรักษา - Si พฤ. 30 ม.ิ ย. 65 7.1 โรคเบ้ืองตน้ Le เวลา 13.00-15.00 น. กลุ่ม No. 1-50 8.2 หลกั การ และวิธีการบันทกึ พ. 29 มิ.ย. 65 ขอ้ มูลการรกั ษาโรคเบ้ืองต้น เวลา 10.00-12.00 น. ศ. 1 ก.ค. 65 การซักประวตั ิ การตรวจรา่ งกาย เวลา 08.00-10.00 น. การตรวจทางห้องปฏิบตั กิ าร 3 ภาคทฤษฎี 2 1.1 บทท่ี 3 การบำบัดทางดา้ น ภาค อ. 5 ก.ค.65 ชว่ั โมง หตั ถการ -บ เวลา 08.00-10.00 น. 4.1 การชะล้างตกแต่ง บาดแผล 4.2 การฉีดยาระงับความรู้สกึ ทางผวิ หนงั 4.3 การเยบ็ บาดแผลทไ่ี ม่ สาหัส 4.๔ การฝ่าฝี 4.5 การผ่าหรอื นำเอาส่งิ

๙ กิจกรรมการเรยี นการสอน การประเมินผลการเรียนรู้ อาจารย์ กิจกรรมการสอน กจิ กรรมการเรยี น ผู้สอน วิธีการ เครอื่ งมือ คทดลอง รายงานการบนั ทกึ - ประเมิน - แบบประเมิน อ.จิฑาภรณ์ มอบหมายงาน ตรวจรา่ งกายตาม พฤตกิ รรมการ พฤติกรรมการ ยกอ่ิน imulation-Based Case Study เขา้ ช้ันเรียน เข้าช้นั เรียน earning (SBL) ทไ่ี ดร้ บั - รายงานการ - แบบประเมนิ อ.วัลลภา บันทกึ ตรวจ คุณภาพชิ้นงาน ดิษสระ คทฤษฎี ร่างกาย -ประเมินความรู้ บรรยาย ความเข้าใจ ทำแบบทดสอบหลงั ประเมนิ และเลือกใช้ เรยี น พฤติกรรมการ เทคโนโลยี ดิจิทลั ได้ เข้าชนั้ เรียน เหมาะสมกับ - สอบกลาง ประเภทการใช้ ภาค งาน การสื่อสาร - สอบปลาย และผรู้ บั สาร ภาค - แบบทดสอบ - แบบประเมิน หลังเรยี นราย พฤตกิ รรมการ บท เขา้ ชน้ั เรยี น - ขอ้ สอบ - ขอ้ สอบหลัง เรียนรายบท

สัปดา ์ห วนั ที/่ เวลา จำนวนช่ัวโมงสอน บทที่/ หวั ข้อการสอน ทฤษฎี ทดลอง LO แปลกปลอมที่อยู่ในตำแหนง่ ท่ไี ม่ เป็นอันตรายตอ่ อวยั วะสำคญั ของรา่ งกายออก 4.6 โรคพิษสุนัขบ้า 3 ภาคทดลอง 4 1.1 บทท่ี 3 การบำบัดทางด้าน ภาค กล่มุ No. 51-100 ช่ัวโมง 3.1 หตั ถการ -- ก อ. 5 ก.ค.65 4.2 การผ่าหรอื นำเอาส่งิ Cas เวลา 13.00-15.00 น. 7.1 แปลกปลอมที่อยู่ในตำแหนง่ ทีไ่ ม่ พฤ. 7 ก.ค.65 8.2 เปน็ อันตรายต่ออวัยวะสำคญั - สา เวลา 13.00-15.00 น. ของร่างกายออก และการเย็บ การ กล่มุ No. 1-50 บาดแผลทไ่ี มส่ าหสั (De พ. 6 ก.ค.65 -ม เวลา 10.00-12.00 น. ศ. 8 ก.ค.65 เวลา 08.00-10.00 น. 4 ภาคทฤษฎี 2 1.1 บ ท ที่ 4 ก า ร ช่ ว ย เห ลื อ ภาค อ. 19 ก.ค.65 ชว่ั โมง ผู้ใช้บริการในภาวะฉุกเฉิน - บ เวลา 08.00-10.00 น. อุบัตเหตุหมู่ และการบรรเทา สาธารณภัย ๓.๑ การจัดบริการในหน่วย ฉุกเฉนิ ๓.๒ การจำแนกผปู้ ่วย อุบัตเิ หตแุ ละฉุกเฉิน ๓.๓ การดูแลผู้บาดเจ็บใน

กจิ กรรมการเรยี นการสอน การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ๑๐ กจิ กรรมการสอน กิจกรรมการเรยี น วิธกี าร เครือ่ งมือ อาจารย์ ผ้สู อน คทดลอง รายงานการบนั ทกึ -ประเมิน - แบบประเมิน อ.วัลลภา การเรียนด้วยกรณีศึกษา ตรวจรา่ งกายตาม พฤติกรรมการ พฤตกิ รรมการ ดิษสระ se Study Case Study เข้าช้นั เรยี น เข้าชน้ั เรียน ทไ่ี ดร้ บั - แบบประเมิน าธิตย้อนกลับการทำหัต คุณภาพช้ินงาน รเย็บแผล/ ผ่าฝี - รายงาน - แบบประเมิน emonstrate) สาธิตย้อนกลบั การ กรณศี กึ ษา ชิ้นงานเยบ็ แผล มอบหมายงาน ทำหตั การเย็บแผล/ หัตถการ ผ่าฝี - ฝึกหัดเยบ็ (Demonstrate) แผล คทฤษฎี ทำแบบทดสอบหลงั - ประเมนิ - แบบประเมิน นายพลกฤษ บรรยาย เรียน พฤติกรรมการ พฤตกิ รรมการ สุขคง เข้าชัน้ เรียน เข้าชนั้ เรยี น - สอบกลาง - ขอ้ สอบ ภาค - ข้อสอบหลัง - สอบปลาย เรยี นรายบท ภาค - แบบทดสอบ หลงั เรียนราย

สัปดา ์ห วันท/ี่ เวลา จำนวนชั่วโมงสอน บทท่ี/ หวั ขอ้ การสอน ทฤษฎี ทดลอง LO ระยะกอ่ นถึงโรงพยาบาล ๓.๔ การชว่ ยเหลือผู้บาดเจบ็ ทม่ี ภี าวะหัวใจหยดุ เตน้ (CPR) ๓.๕ หลักการเตรยี มรบั ผู้ปว่ ย อบุ ัติเหตหุ มู่ ๓.๖ หลักการพยาบาลผู้ปว่ ย ฉกุ เฉนิ อบุ ตั ิเหตหุ มู่และการ บรรเทาสาธารณภัย 4 ภาคทดลอง 4 1.1 บ ท ท่ี 4 ก า ร ช่ ว ย เห ลื อ ภาค กลุ่ม No. 51-100 อ. 19 ก.ค.65 ช่ัวโมง 3.1 ผู้ใช้บริการในภาวะฉุกเฉิน - Si เวลา 13.00-15.00 น. 4.2 อุบัตเหตุหมู่ และการบรรเทา Le พฤ. 21 ก.ค.65 7.1 สาธารณภัย -ม เวลา 13.00-15.00 น. กลุ่ม No. 1-50 8.2 หลักการพยาบาลผปู้ ่วยฉกุ เฉิน พ. 20 ก.ค.65 อุบัตเิ หตหุ มู่และการบรรเทาสา เวลา 10.00-12.00 น. ศ. 22 ก.ค.65 ธารณภัย เวลา 08.00-10.00 น. 5 สัปดาห์การสอบกลางภ

กจิ กรรมการเรยี นการสอน การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ๑๑ อาจารย์ ผูส้ อน กิจกรรมการสอน กิจกรรมการเรยี น วิธกี าร เครอื่ งมือ บท คทดลอง - ประเมนิ - แบบประเมิน นายพลกฤษ imulation-Based จัดทำผงั ความรู้รวบ พฤติกรรมการ พฤติกรรมการ สุขคง earning (SBL) ยอดความคดิ เขา้ ช้ันเรียน เขา้ ช้นั เรียน มอบหมายงาน - ผงั ความรรู้ วบ - ขอ้ สอบ ยอดความคดิ - ขอ้ สอบหลงั เรยี นรายบท - แบบประเมิน คุณภาพช้ินงาน ภาค (25-29 ก.ค. 65)

สัปดา ์ห วันท/ี่ เวลา จำนวนชั่วโมงสอน บทท่ี/ หวั ข้อการสอน ทฤษฎี ทดลอง LO 6 ภาคทฤษฎี 2 1.1 บทท่ี 5 การวนิ ิจฉัยโรคและ ภาค อ. 2 ส.ค. 65 ชั่วโมง การรักษาเบ้อื งต้น * -บ เวลา 08.00-10.00 น. 5.1 การวนิ ิจฉยั โรคและการ รักษาเบ้ืองต้นกลมุ่ อาการ ผดิ ปกติของหู คอ จมูก และตา 5.2 การวนิ ิจฉยั โรคและการ รักษาเบอื้ งต้นกลมุ่ อาการระบบ ทางเดนิ หายใจ 5.3 โรคโควิด-19 และ Long Covid-19 6 ภาคทดลอง 4 1.1 บทที่ 5 การวนิ ิจฉัยโรคและ ภาค กลุม่ No. 51-100 ช่ัวโมง 3.1 การรกั ษาเบ้ืองต้น - Si อ. 2 ส.ค. 65 4.2 - การวนิ ิจฉยั โรคและการรักษา Le เวลา 13.00-15.00 น. 7.1 เบอื้ งต้นกลุ่มอาการผดิ ปกติของ - ม พฤ. 4 ส.ค. 65 8.2 หู คอ จมูก และตา เวลา 13.00-15.00 น. -การวนิ จิ ฉยั โรคและการรกั ษา กลุ่ม No. 1-50 เบื้องตน้ กลุ่มอาการระบบ พ. 3 ส.ค. 65 ทางเดินหายใจ เวลา 10.00-12.00 น. ศ. 5 ส.ค. 65 เวลา 08.00-10.00 น.

๑๒ กจิ กรรมการเรยี นการสอน การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ อาจารย์ ผสู้ อน กิจกรรมการสอน กจิ กรรมการเรียน วิธกี าร เครอ่ื งมือ อ.วรญั ญา คทฤษฎี แบบทดสอบหลัง - ประเมิน - แบบประเมิน จติ รบรรทัด บรรยาย เรยี น พฤติกรรมการ พฤติกรรมการ เข้าชั้นเรียน เข้าชนั้ เรยี น - สอบปลาย - ขอ้ สอบ ภาค - ขอ้ สอบหลัง - แบบทดสอบ เรยี นรายบท หลงั เรยี นราย บท คทดลอง ฝกึ ตรวจวนิ จิ ฉัยโรค - ประเมิน - แบบประเมิน อ.วรญั ญา imulation-Based จติ รบรรทัด earning (SBL) และการรักษา พฤติกรรมการ พฤตกิ รรมการ อ.จฑิ าภรณ์ มอบหมายงาน เบอื้ งต้น เข้าช้ันเรยี น เขา้ ชั้นเรียน ยกอนิ่ อ.วัลลภา - รายงาน - แบบประเมิน ดิษสระ อ.นรานชุ ทำรายงาน กรณีศึกษา คุณภาพช้ินงาน ขะระเขือ่ น กรณีศึกษา

สัปดา ์ห วนั ท/่ี เวลา จำนวนชั่วโมงสอน บทที่/ หวั ข้อการสอน ทฤษฎี ทดลอง LO 7 ภาคทฤษฎี 2 1.1 บทท่ี 5 การวินิจฉยั โรคและ ภาค การรักษาเบื้องต้น -บ อ. 9 ส.ค. 65 ชัว่ โมง 5.4) การวนิ จิ ฉัยโรคและการ รักษาเบอ้ื งตน้ กลมุ่ อาการ เวลา 08.00-10.00 น. ทางเดินอาหาร 5.5) การวนิ จิ ฉยั โรคและการ รักษาเบื้องต้นกลมุ่ อาการโลหติ วทิ ยา 7 ภาคทดลอง 4 1.1 บทที่ 5 การวินิจฉัยโรคและ ภาค กลุ่ม No. 51-100 อ. 9 ส.ค. 65 ชว่ั โมง 3.1 การรักษาเบอื้ งต้น - Si เวลา 13.00-15.00 น. 4.2 การวินจิ ฉยั โรคและการ Le พฤ. 11 ส.ค. 65 7.1 รักษาเบือ้ งต้นกลมุ่ อาการ -ม เวลา 13.00-15.00 น. กลุ่ม No. 1-50 8.2 ทางเดินอาหาร พ. 10 ส.ค. 65 การวินจิ ฉยั โรคและการรักษา เวลา 10.00-12.00 น. พฤ. 11 ส.ค. 65 เบอ้ื งต้นกลุ่มอาการโลหิตวทิ ยา เวลา 15.00-17.00 น. (ชดเชยวนั หยดุ 12 สค. 65)

๑๓ กจิ กรรมการเรยี นการสอน การประเมินผลการเรยี นรู้ อาจารย์ ผสู้ อน กิจกรรมการสอน กิจกรรมการเรยี น วิธีการ เครื่องมือ อ.วรญั ญา คทฤษฎี แบบทดสอบหลงั - ประเมิน - แบบประเมิน จติ รบรรทดั บรรยาย เรียน พฤตกิ รรมการ พฤตกิ รรมการ เข้าชน้ั เรยี น เข้าชนั้ เรียน - สอบปลาย - ขอ้ สอบ ภาค - ขอ้ สอบหลงั - แบบทดสอบ เรยี นรายบท หลังเรียนราย บท คทดลอง ฝึกตรวจวินจิ ฉัยโรค - ประเมิน - แบบประเมนิ อ.วรญั ญา imulation-Based จติ รบรรทัด earning (SBL) และการรักษา พฤตกิ รรมการ พฤติกรรมการ อ.จิฑาภรณ์ มอบหมายงาน เบอื้ งต้น เขา้ ชน้ั เรยี น เข้าช้ันเรยี น ยกอิ่น อ.วลั ลภา - รายงาน - แบบประเมนิ ดิษสระ อ.นรานชุ ทำรายงาน กรณศี ึกษา คุณภาพช้ินงาน ขะระเขอ่ื น กรณีศึกษา

สัปดา ์ห วนั ท/่ี เวลา จำนวนชั่วโมงสอน บทท่ี/ หัวขอ้ การสอน ทฤษฎี ทดลอง LO 8 ภาคทฤษฎี 2 1.1 บทท่ี 5 การวินิจฉัยโรคและ ภาค อ. 16 ส.ค. 65 ชั่วโมง การรักษาเบือ้ งตน้ -บ เวลา 08.00-10.00 น. 5.6) การวนิ จิ ฉยั โรคและการ รกั ษาเบ้อื งต้นกลมุ่ อาการหวั ใจ และหลอดเลอื ด 5.7) การวนิ จิ ฉยั โรคและการ รักษาเบ้ืองตน้ กลมุ่ อาการทาง ผวิ หนัง * (ฝดี าษลงิ ) 5.8) การวินจิ ฉัยโรคและการ รักษาเบ้ืองต้นกลมุ่ อาการ ประสาท 8 ภาคทดลอง 4 1.1 บทท่ี 5 การวินิจฉัยโรคและ ภาค กลมุ่ No. 50-51 ช่วั โมง 3.1 การรกั ษาเบ้ืองต้น - Si อ. 16 ส.ค. 65 4.2 การวนิ จิ ฉัยโรคและการรกั ษา Le เวลา 13.00-15.00 น. 7.1 เบื้องตน้ กลมุ่ อาการหวั ใจและ - ม พฤ. 18 ส.ค. 65 8.2 หลอดเลอื ด เวลา 13.00-15.00 น. การวนิ จิ ฉยั โรคและการรักษา กลุม่ No. 1-50 เบอ้ื งตน้ กลมุ่ อาการทางผิวหนัง พ. 17 ส.ค. 65 การวินิจฉยั โรคและการรกั ษา เวลา 10.00-12.00 น. เบื้องตน้ กลุ่มอาการประสาท ศ. 19 ส.ค. 65 เวลา 08.00-10.00 น.

๑๔ กจิ กรรมการเรยี นการสอน การประเมินผลการเรียนรู้ อาจารย์ ผ้สู อน กจิ กรรมการสอน กจิ กรรมการเรียน วิธกี าร เครื่องมือ อ.วรญั ญา คทฤษฎี แบบทดสอบหลงั - ประเมิน - แบบประเมิน จติ รบรรทัด บรรยาย เรียน พฤติกรรมการ พฤติกรรมการ เขา้ ชั้นเรียน เขา้ ชนั้ เรยี น - สอบปลาย - ข้อสอบ ภาค - ขอ้ สอบหลัง - แบบทดสอบ เรยี นรายบท หลังเรยี นราย บท คทดลอง ฝกึ ตรวจวินจิ ฉัยโรค - ประเมนิ - แบบประเมิน อ.วรญั ญา imulation-Based จติ รบรรทดั earning (SBL) และการรักษา พฤติกรรมการ พฤติกรรมการ มอบหมายงาน อ.วรัญญา เบ้อื งต้น เข้าช้นั เรียน เข้าชนั้ เรียน จติ รบรรทัด อ.จฑิ าภรณ์ - รายงาน - แบบประเมนิ ยกอนิ่ ทำรายงาน กรณีศึกษา คุณภาพชิ้นงาน อ.วัลลภา ดษิ สระ กรณศี กึ ษา อ.นรานชุ ขะระเข่อื น

สัปดา ์ห วนั ที/่ เวลา จำนวนช่ัวโมงสอน บทที่/ หวั ข้อการสอน ทฤษฎี ทดลอง LO 9 ภาคทฤษฎี 1 1.1 บทที่ 5 การวนิ ิจฉัยโรคและ ภาค อ. 23 ส.ค. 65 ชั่วโมง การรักษาเบอื้ งต้น -บ เวลา 09.00-10.00 น. 5.9) การวนิ จิ ฉยั โรคและการ รกั ษาเบ้อื งตน้ กลมุ่ อาการ กล้ามเน้ือ และขอ้ 5.10) การวนิ จิ ฉยั โรคและการ รักษาเบอ้ื งตน้ กลมุ่ อาการระบบ ทางเดนิ ปสั สาวะ และระบบ สบื พนั ธุ์ 9 ภาคทดลอง 2 บทท่ี 5 การวนิ ิจฉยั โรคและ ภาค กลมุ่ No. 51-100 ช่ัวโมง การรักษาเบอื้ งตน้ - Si อ. 23 ส.ค. 65 1.1 การวนิ จิ ฉยั โรคและการรักษา Le เวลา 13.00-15.00 น. 3.1 เบอ้ื งต้นกลุ่มอาการกล้ามเน้อื - ม กล่มุ No. 1-50 4.2 และขอ้ พ. 24 ส.ค. 65 7.1 การวินจิ ฉัยโรคและการรักษา เวลา 10.00-12.00 น 8.2 เบ้ืองต้นกลมุ่ อาการระบบ ทางเดนิ ปสั สาวะ และระบบ สบื พนั ธุ์ 10 สัปดาห์การสอบปลายภาค รวม บทที่ ..1... - ..5..... มกี ารสอนแบบบรรยาย = .......1

๑๕ กิจกรรมการเรยี นการสอน การประเมินผลการเรยี นรู้ อาจารย์ ผสู้ อน กจิ กรรมการสอน กิจกรรมการเรยี น วิธีการ เครื่องมือ อ.วรัญญา คทฤษฎี แบบทดสอบหลัง - ประเมิน - แบบประเมิน จติ รบรรทัด บรรยาย เรียน พฤตกิ รรมการ พฤติกรรมการ เข้าช้ันเรียน เข้าชน้ั เรยี น - สอบปลาย - ขอ้ สอบ ภาค - ขอ้ สอบหลัง - แบบทดสอบ เรียนรายบท หลังเรียนราย - แบบประเมนิ บท คุณภาพช้ินงาน คทดลอง ฝกึ ตรวจวนิ จิ ฉัยโรค - ประเมิน - แบบประเมิน อ.วรญั ญา imulation-Based จติ รบรรทดั earning (SBL) และการรักษา พฤติกรรมการ พฤตกิ รรมการ อ.จฑิ าภรณ์ มอบหมายงาน เบ้ืองต้น เขา้ ชนั้ เรียน เข้าช้นั เรียน ยกอิน่ อ.วลั ลภา - รายงาน - แบบประเมิน ดิษสระ อ.นรานุช ทำรายงาน กรณศี กึ ษา คุณภาพชิ้นงาน ขะระเขอ่ื น กรณีศึกษา ค (29 ส.ค. – 2 ก.ย. 65) 14.........ชม. / แบบ Active Learning = ……35……. ชม.

5.๒. แผนการประเมินผลการเรียนรู้ 5.2.1 ภาคทฤษฎี ผลลัพธก์ าร งาน/กิจกรรม/ ระยะเวลา เรยี นรู้ และแบบประเมนิ สง่ งาน 1.5, 1.6 - การเขา้ ชนั้ เรียนตรงเวลาโดยใช้แบบประเมินพฤตกิ รรมการเขา้ ช้นั สปั ดาห์ท่ี 1-9 เรยี น สปั ดาหท์ ี่ 1 2.2 2.2, 2.3, - แบบทดสอบหลงั เรยี นบทท่ี 1 (รายบคุ คล) 3.4,4.3, 5.2 - แบบทดสอบหลงั เรยี นบทที่ 2 (รายบุคคล) สปั ดาหท์ ่ี 2 2.2, 3.4 2.2, 3.4 - แบบทดสอบหลังเรียนบทที่ 3 (รายบุคคล) สปั ดาห์ที่ 3 2.2, 3.4 - แบบทดสอบหลงั เรียนบทที่ 4 (รายบุคคล) สปั ดาหท์ ี่ 4 - แบบทดสอบหลงั เรียนบทที่ 5 (รายบคุ คล) สัปดาหท์ ่ี 9 2.2, 2.3, 3.4 - สอบกลางภาคบทที่ ๑ - 4 สปั ดาห์ที่ 6 2.2, 2.3 - สอบปลายภาค ๑ - ๕ สัปดาห์ท่ี 11 3.4 ผลรวมภาคทฤษฎีทงั้ รายวชิ า

๑๖ LO ๑ นำ้ หนักผลลัพธก์ ารเรียนรู้ LO ๕ สัดส่วนการ 1.5 =2.5 % LO 2 LO ๓ LO ๔ ประเมิน (%) 1.6= 2.5 % - - - - 5% 5% - - - 5% 2.2 = 5 % 3.4 = 3% 4.3= 2% 5.2= 3% 10 % 2.2 = 1% 2.3 = 1% 3.4 = 2% - - 5% 3.4 = 2% - - 5% 2.2 = 3 % 3.4 = 5% - - 10 % 2.2 = 3% 3.4 = 13% - - ๒๕ % 2.2 = 5% 2.2 = 8 % 3.4 = 15% - - ๓๕ % 2.3 = 4 % 40 % 2% 3% 100 % 2.2 = 15% 2.3 = 5 % 50 %

5.2.2 ภาคทดลอง ผลลัพธ์ งาน/กจิ กรรม/ ระยะเวลา การเรียนรู้ และแบบประเมิน สง่ งาน 1.5, 1.6 - การเข้าชน้ั เรียนออนไลน์ตรงเวลาโดยใช้แบบประเมินพฤติกรรมการ สัปดาห์ท่ี 1-9 1.5, 1.6 เข้าช้นั เรียน 2.2 - ชนิ้ งานที่มอบหมายโดยไมค่ ดั ลอกชน้ิ งานผู้อ่ืนมีอ้างองิ ชัดเจน ใช้แบบ สัปดาหท์ ่ี 1 ประเมินพฤตกิ รรมการเขา้ ช้ันเรยี น สัปดาห์ท่ี 2 2.2, 3.4 สัปดาห์ที่ 3 2.2, 3.4 - มอบหมายชนิ้ งานสรปุ ผงั ความคดิ รวมยอดความรู้ การใช้ยา และ สปั ดาห์ที่ 3 2.2, 3.4 ขอบเขตการรกั ษาโรคเบอื้ งตน้ (รายบคุ คล) โดยใช้แบบประเมนิ คณุ ภาพ สปั ดาห์ท่ี 4 2.2, 3.4 รายงาน สัปดาหท์ ่ี 2.2, 2.6 - มอบหมายชนิ้ งานรายงานการตรวจร่างกาย (รายบุคคล) โดยใช้แบบ 6–9 3.4, 4.3, ประเมินรายงานการตรวจรา่ งกาย 5.2 - มอบหมายชน้ิ งานวเิ คราะห์กรณศี กึ ษา การทำหตั การบำบดั (รายบุคคล) โดยใช้แบบประเมินกรณีศึกษา การทำหัตการ - มอบหมายชน้ิ งานโมเดลเยบ็ แผล(รายบุคคล) โดยใช้แบบประเมินเยบ็ แผล - มอบหมายชน้ิ งานผงั ความคดิ รวมยอดความรู้ การชว่ ยเหลอื ผู้ใช้บริการในภาวะฉกุ เฉิน อบุ ตั เหตุหมู่ และการบรรเทาสาธารณภัย (รายบุคคล) โดยใชแ้ บบประเมนิ คณุ ภาพรายงาน - มอบหมายชนิ้ งานรายงานกรณศี กึ ษา (รายกลุม่ ) แบบประเมินรายงาน กรณีศกึ ษา กลมุ่ ละ 8 คน - ประเมินคุณภาพการวเิ คราะห์กรณี - ประเมนิ พฤตกิ รรมความรบั ผดิ ชอบ - ประเมินคุณภาพการเขียนรายงาน - ประเมินการนำเสนอ ผลรวมทั้งรายวิชา

๑๗ LO ๑ นำ้ หนกั ผลลพั ธ์การเรียนรู้ สัดส่วนการ LO 2 LO ๓ LO ๔ LO ๕ ประเมิน (%) 1.5 =2.5 % 1.6= 2.5 % - -- - 5% 2.2 = 15 % - - - 15 % 2.2 = 6 % 3.4 = 4 % - - 10 % - - 10 % 2.2 = 5 % 3.4 = 5 % - - 20 % 2.2 = 15 % 3.4 = 5% 2.2 = 6 % 3.4 = 4 % -- 10 % 4.3 = 5 5.2 = 10 % 30 % 2.2 = 5 % 3.4 = 8 % 2.6 = 2 % 5 % 54 % 26 % 5% 10 % 100 %

๕.๓ ตารางวิเคราะห์หลกั สตู รรายวิชา (Course Blueprint) ๕.๓.๑ ภาคทฤษฎี ผลลัพธ์ บทท/่ี หน่วยที่ วธิ กี ารวัด LO๑ L การ เนอ้ื หาสาระ/หัวข้อการสอน และประเมินผล เรียนรู้ 1.5=0.5% 2.2 1.6=0.5% 2.3 1.5 บทท่ี ๑ หลกั การรักษาโรคเบื้องตน้ - พฤตกิ รรมคณุ ธรรมจริยธรรม ( 1.6 ( 2 ชม.) - สอบ 2.2 (ช 2.2 1.5=0.5% 2.2 1.6=0.5% 2.3 2.3 - แบบฝกึ หัดหลงั เรยี นบทที่ 1 (รายบคุ คล) ( 3.4 2.2 (ช 1.5 บทท่ี ๒ การประเมินปญั หาสขุ ภาพ เพอื่ การ - พฤตกิ รรมคณุ ธรรมจริยธรรม 1.5=0.5% 2. 1.6=0.5% 2.3 1.6 วินจิ ฉยั โรค และการบนั ทกึ ข้อมลู การรกั ษาโรค - สอบ ( 2.2 เบอื้ งตน้ (2 ชม.) 2.2 (ช 2.3 - แบบฝกึ หัดหลังสอบย่อยหลงั เรยี นบทท่ี 2 1.5=0.5% 2.2 1.6=0.5% 2.3 3.4 (รายบคุ คล) ( 1.5 บทที่ 3 การช่วยเหลือผู้ใช้บริการในภาวะ - พฤตกิ รรมคณุ ธรรมจรยิ ธรรม 2.2 (ช 1.6 ฉุกเฉิน อุบัตเหตุหมู่ และการบรรเทาสาธารณ - สอบ 2.2 ภยั (2 ชม.) 2.3 - แบบฝกึ หดั หลังสอบยอ่ ยหลงั เรียนบทที่ 3 3.4 (รายบุคคล) 1.5 บทท่ี 4 การบำบัดทางด้านหัตถการ - พฤตกิ รรมคุณธรรมจริยธรรม 1.6 (2 ชม.) - สอบ 2.2 2.3 - แบบฝกึ หัดหลงั สอบยอ่ ยหลังเรียนบทท่ี 4 3.4 (รายบคุ คล) 1.5 บทท่ี 5 บทที่ 5 การวนิ ิจฉยั โรคและการรักษา - พฤตกิ รรมคณุ ธรรมจริยธรรม 1.5=0.5% 2. 1.6=0.5% 2.3 1.6 เบือ้ งต้น (7 ชม.) - สอบ 5% ( 2.2 2.2 (ช 2.3 - แบบฝกึ หัดหลงั สอบย่อยหลังเรยี นบทที่ 5 4 3.4 (รายบคุ คล) ผลรวมทง้ั วชิ า

๑๘ น้ำหนักผลการเรยี นรู้ สดั สว่ น ตารางวเิ คราะหข์ อ้ สอบ(เฉพาะการวดั ด้วยข้อสอบเท่าน้นั ) LO๒ LO๓ LO๔ LO๕ การสอบ รู้ เขา้ นำ วิ ประ สงั จำ ใจ ไปใช้ เคราะห์ มาณคา่ เคราะห์ 2= 3% 3.4=3% 8% 32๒1 - 3 = 2 % (สอบ) 8% (สอบ) 8% 422 2=5% 8% ชิน้ งาน) 323 = 2% 3.4=4% 1322 = 2 % (สอบ) (สอบ) 2 = 2% 3.4 = 3% 4.3= 2% 5.2= 3% ชิน้ งาน) (ชน้ิ งาน) (ช้ินงาน) (ช้นิ งาน) .2=2% 3.4=5% 3=1 % (สอบ) (สอบ) 2 = 3 % 3.4 = 2% ช้นิ งาน) (ชิ้นงาน) 2 = 3% 3.4=4% 3 = 1 % (สอบ) (สอบ) 2 = 3 % 3.4 = 2% ชิ้นงาน) (ชนิ้ งาน) .2=6% 3.4=19% 3= 3 % (สอบ) (สอบ) 28% 5 11 8 4 2 = 5 % 3.4 = 5% ชนิ้ งาน) (ชิ้นงาน) 43% 47% 2% 3% 60% 9% 23% 16% 12%

๕.๓.๒ ภาคทดลอง ผลลพั ธ์ บทท่/ี หน่วยที่ วิธีการวัด และประเมินผล การ เน้ือหาสาระ/หัวข้อการสอน LO๑ LO๒ - พฤตกิ รรมคณุ ธรรมจริยธรรม เรียนรู้ - ผงั ความคดิ รวมยอดความรู้ การใช้ยา และ 1.5=0.5% 2.2 = 1 ขอบเขตการรักษาโรคเบื้องต้น (รายบุคคล) 1.6=0.5% 1.5 บทที่ ๑ หลกั การรกั ษาโรคเบ้ืองต้น 1.6 ( 4 ชม.) 2.2 1.5 บทท่ี ๒ การประเมนิ ปัญหาสขุ ภาพ เพอ่ื - พฤตกิ รรมคณุ ธรรมจรยิ ธรรม 1.5=0.5% 2.2 = 6 1.6=0.5% 1.6 การวินจิ ฉัย โรค และการบันทกึ ข้อมูลการ - แบบประเมินรายงานการตรวจรา่ งกาย 1.5=0.5% 2.2 = 6 2.2 รกั ษาโรคเบ้ืองตน้ (4 ชม.) (รายบุคคล) 1.6=0.5% 3.4 1.5=0.5% 2.2 = 5 1.6=0.5% 1.5 บทที่ 3 การช่วยเหลือผู้ใช้บริการในภาวะ - พฤตกิ รรมคุณธรรมจรยิ ธรรม 2.2 = 1 1.6 ฉุกเฉิน อุบัตเหตุหมู่ และการบรรเทาสา - ผงั ความคิดรวมยอดความรู้ การช่วยเหลอื 2.2 ธารณภัย (4 ชม.) ผู้ใชบ้ ริการในภาวะฉกุ เฉิน อบุ ตั เหตุหมู่ และ 3.4 การบรรเทาสาธารณภัย (รายบุคคล) 1.5 บทที่ 4 การบำบดั ทางด้านหัตถการ - พฤตกิ รรมคณุ ธรรมจริยธรรม 1.6 (4 ชม.) - แบบประเมนิ กรณศี กึ ษาการทำหัตการ 2.2 (รายบคุ คล) 3.4 - แบบประเมนิ เย็บแผล (รายบคุ คล) 1.5 บทที่ 5 การวินิจฉัยโรคและการรักษา - พฤตกิ รรมคุณธรรมจริยธรรม 1.5=0.5% 2.2 = 5 1.6=0.5% 2.6 = 2 1.6 เบ้อื งตน้ (14 ชม.) - แบบประเมินรายงานกรณศี กึ ษา (รายกล่มุ ) 5 % 54 % 2.2 - ประเมินคณุ ภาพการวิเคราะหก์ รณี 2.6 - ประเมินพฤตกิ รรมความรบั ผดิ ชอบ 3.4 - ประเมินคณุ ภาพการเขยี นรายงาน 4.3 - ประเมนิ การนำเสนอ 5.2 ผลรวมทั้งวิชา

๑๙ นำ้ หนกั ผลการเรยี นรู้ LO๕ สัดส่วน ตารางวิเคราะหข์ อ้ สอบ(เฉพาะการวัดด้วยข้อสอบเท่าน้นั ) ๒ LO๓ LO๔ การสอบ 15 % รู้ เข้า นำ วิ ประ สงั จำ ใจ ไปใช้ เคราะห์ มาณค่า เคราะห์ 6 % 3.4 = 4 % - 6 % 3.4 = 4 % 5 % 3.4 = 5 % 15 % 3.4 = 5% 5 % 3.4 = 8 % 4.3 = 5 % 5.2 = 10 2% % % 26% 5 % 10 %

หมวดท่ี ๖ ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน ๖.๑ ตำราและเอกสารหลกั ธาวิณี ไตรณรงค์สกุล, ไชยพร ยุกเซ็น และรพีพร โรจน์แสงเรือง. (๒๕๕๖). คู่มือการดูแลผู้ป่วยอุบัติเหตุ. กรุงเทพฯ: ภาควิชาเวชศาสตร์ฉุกเฉินคณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดล. (WO๓๙ ค๖๙๕ ๒๕๕๖) พรรณวิไล ตั้งกุลพานิชย์ และยุวเรศมคฐ์ สิทธิชาญบัญชา. (2559). หลักการซักประวัติและตรวจร่างกายใน ภาวะฉกุ เฉิน. กรงุ เทพฯ: ปญั ญามติ รการพมิ พ.์ (WB205 พ263ห 2559) วราภรณ์ บุญเชียง และ วิลาวัณย์ เตือนราษฎร์. (๒๕๖1). การรักษาพยาบาลโรคเบื้องต้น. (พิมพ์คร้ังท่ี 5) เชยี งใหม่: มหาวทิ ยาลยั เชยี งใหม่. (WB๒๐๐ ก๔๓๗ ๒๕๕๖) สภาการพยาบาล. (2556). คู่มือการใช้ยารักษาโรคเบ้ืองต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ: ศิริยอดการพิมพ์. (QV55 ส226ค 2552) Bickley, L., S. (2013). BATEs’ Guide to Physical Examination and History Taking (11th ed). Philadephia: Wolters Health/Lippincott Williams & Wilkins. (WB205 B583b 2013) Weber, J., R. & Kelley, J., H. (2014). Health Assessment in Nursing. (5th ed). Philadephia: Wolters Health/Lippincott Williams & Wilkins. (WY100.4 W374h 2014) ๖.๒ เอกสารและขอ้ มูลสำคัญ กมลวิช เลาประสพวัฒนา. (๒๕๕๖). กุมารเวชศาสตร์ฉุกเฉิน. (พิมพ์คร้ังที่ ๓). สงขลา: หน่วยผลิตตำราคณะ แพทยศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยสงขลานครินทร์. (WS๒๐๕ ก๗๒๑ ๒๕๕๖) พรภัทร ธรรมสโรช. (๒๕๕๔). การซักประวัติและตรวจร่างกายเพื่อวินิจฉัยโรคอายุรศาสตร์. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร์. (WB๒๐๐ ก๔๔๙ ๒๕๕๔) มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. (๒๕๕๖). เอกสารการสอนชุดวิชาการรักษาพยาบาลเบื้องต้น หน่วยท่ี ๑-๗. (ฉบับปรับปรุงครั้งที่ ๒). (พิมพ์คร้ังท่ี ๒). นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. (WY๑๐๑ ม๒ ๖๔ก ๒๕๕๖) มหาวิทยาลยั สุโขทัยธรรมาธิราช. (๒๕๕๖). เอกสารการสอนชุดวชิ าการรักษาพยาบาลเบ้อื งต้น หน่วยที่ ๘-๑๕. (ฉบับปรับปรุงครั้งท่ี ๒). (พิมพ์คร้ังที่ ๒). นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. (WY๑๐๑ ม๒ ๖๔ก ๒๕๕๖) วิทยา ชาติบัญชาชัย. (๒๕๕๓). การดูแลผู้บาดเจ็บและเจ็บป่วยฉุกเฉินข้ันสูง. ขอนแก่น: โรงพยาบาล ขอนแกน่ . (WO๗๐๐ น๑๑๔ก ๒๕๕๓) สมเกียรติ วัฒนศิริชัยกุล. (๒๕๕๓). ตำราเวชศาสตร์ฉุกเฉิน. (พิมพ์ครั้งท่ี ๓). กรุงเทพฯ: โครงการตำราคณะ แพทยศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ศรีนครินทรวโิ รฒ. (WB๑๐๕ ส๒๓๑ต ๒๕๕๓) สรุ เกียรติ อาชานุภาพ. (๒๕๕3). ตำราการตรวจรักษาโรคทวั่ ไป ๑: แนวทางการตรวจรกั ษาโรคและการใช้ยา. (พิมพ์ครงั้ ที่ ๔). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์หมอชาวบา้ น. (WB๑๑๐ ส๘๔๕ต ล๑ ๒๕๕3) สภาการพยาบาล. (๒๕๕๔). ข้อกำหนดการรักษาโรคเบ้ืองต้นและการให้ภูมิคุ้มกันโรค: สำหรับผู้ประกอบ วิชาชีพการพยาบาลขั้นหน่ึง ผู้ประกอบวิชาชีพการพยาบาลและการผดุงครรภ์. (พิมพ์ครั้งที่ ๕). นนทบุรี: สภาการพยาบาล. (WB๒๐๐ ส๒๒๖ข ๒๕๕๔) ๖.๓ เอกสารและข้อมูลแนะนำ - VCD เร่อื งการตรวจร่างกาย - เว็บไซด์สถาบันการแพทย์ฉกุ เฉนิ https://www.niems.go.th/1/?redirect=True

๑๖ หมวดที่ ๗ การประเมนิ และปรับปรุงการดำเนินการของรายวิชา ๑. กลยทุ ธ์การประเมินประสิทธิผลของรายวชิ าโดยนักศึกษา ผู้รบั ผดิ ชอบรายวิชาได้วางแผนการประเมนิ ประสิทธิผลของรายวิชาโดยวิธกี ารดังต่อไปนี้ ๑.๑ ประเมินประสิทธิผลของรายวิชาโดยเปิดโอกาสให้นักศึกษาประเมินการจัดการเรียนการสอน รายวชิ าทางระบบทะเบียนวดั และประเมินผล ๑.๒ อาจารย์ผู้สอนประเมินการจัดการเรียนการสอนรายวิชาโดยใช้แบบประเมินกลางท่ีทางวิทยาลัย กำหนด ๒. กลยุทธก์ ารประเมนิ การสอน ผู้รับผิดชอบวิชาได้กำหนดกลยุทธ์การประเมนิ การสอน ดงั นี้ ๒.๑ ให้นักศึกษาประเมินประสิทธิภาพการสอนของอาจารย์ทุกคนทางระบบทะเบียนวัดและ ประเมนิ ผล ๒.๒ ให้อาจารย์ผู้ร่วมสอนหรือผู้รับผิดชอบรายวิชาหรือผู้นิเทศการเรียนการสอน และประธาน สาขาวิชาหรือรองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการเข้าร่วมรับฟังการสอนและป ระเมินประสิทธิภาพการสอนของ อาจารยท์ ุกคนอยา่ งน้อยคนละ ๑ ครั้ง โดยใช้แบบประเมนิ กลางท่ีทางวิทยาลยั กำหนด ๓. การปรับปรุงการสอน ผู้รับผิดชอบวิชาได้วางแผนปรับปรุงการสอนโดยรวบรวมข้อมูลท่ีได้จากการประเมินรายวิชาและการ ประเมินประสิทธิภาพการสอนของอาจารย์ รวมทั้งสัมมนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในทีมผู้สอนและผู้รับผิดชอบ รายวิชาเพอื่ หาแนวทางในการพฒั นาหรือปรบั ปรุงการเรียนการสอน ประเมินประสิทธิภาพการสอนด้วยวิจัย เร่ือง ผลของการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สถานการณ์ จำลองต่อความสามารถในการวินิจฉยั โรคและการรักษาเบ้ืองตน้ ของนกั ศึกษา ๔. การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาในรายวิชา ในการดำเนินงานการจัดการเรียนการสอน ผ้รู บั ผิดชอบรายวิชาได้ดำเนนิ การ ดงั ตอ่ ไปน้ี ๔.๑ หลังจากท่ีได้จัดทำ มคอ. ๓ เสร็จเรียบร้อยแล้ว ได้นำเข้าร่วมวิพากษ์กับคณะกรรมการบริหาร หลักสูตรและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน เพอ่ื พิจารณาความเหมาะสมและความสอดคล้องของเน้ือหา ผล การเรียนรขู้ องนักศกึ ษา วิธีการสอน และวธิ ปี ระเมินผลการเรียนรู้ ๔.๒ มีการประเมินการสอน โดยผู้ร่วมสอนหรือผู้รับผิดชอบรายวิชาหรือผู้นิเทศการเรียนการสอน และหวั หน้ากลุม่ วิชาหรอื รองผู้อำนวยการฝ่ายวชิ าการเขา้ รว่ มฟังการสอนและประเมนิ การสอนวา่ สอดคล้องกับ แผนการสอน การนำไปปฏิบัติได้จรงิ และการสง่ เสริมให้นักศกึ ษาไดเ้ กิดผลการเรียนรู้ตามท่ีกำหนด ๔.๓ มีการดำเนินการวิพากษ์ข้อสอบ เพื่อดูความเหมาะสมและสอดคล้องเชิงเน้ือหา ระดับการวัด ความรู้ ภาษา ความยากง่ายของข้อสอบ โดยผู้รับผิดชอบรายวิชา ทีมผู้ร่วมสอนและประธานสาขาวชิ าทุกครั้ง กอ่ นจะมกี ารดำเนินการสอบ หากพบวา่ มปี ญั หากป็ รับแก้ข้อสอบใหเ้ รยี บร้อยก่อนดำเนินการสอบ ๔.๔ ดำเนินการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ของนักศึกษา (คะแนน/เกรด) ในปีการศึกษา ๒๕64 วชิ าน้เี ป็นวิชาที่ถูกประกาศว่าต้องรับการทวนสอบ วิทยาลัยได้มีการแต่งตั้งคณะกรรมการทวนสอบผลสัมฤทธ์ิ ของนักศึกษาระดบั รายวชิ า เพอื่ ทำหน้าที่ในการทวนสอบ เม่ือสิ้นสุดการเรียนการสอนคณะกรรมการทวนสอบ ผลสัมฤทธ์ิของนักศึกษาระดับรายวิชาดำเนินการทวนสอบ โดยตรวจสอบการประเมินผลสัมฤทธ์ิกับแผนการ ประเมินใน มคอ.๓ ทวนสอบผลการให้คะแนนรายงานกรณีศึกษา ตรวจสอบการวิพากษ์ข้อสอบ ความถูกต้อง

๑๗ ของการตรวจข้อสอบ และตรวจสอบความถูกต้องตรงตามเกณฑ์ของการตัดเกรด ถ้าพบความผิดปกตขิ องการ ให้ ค ะแ น น ค ณ ะก ร ร มก าร ท ว น ส อบ ผ ล สั ม ฤท ธ์ิขอ งนั ก ศึ กษ า ระ ดับ ราย วิช าจ ะ ท ำการ สั ม ภ าษ ณ์ อาจ าร ย์ ผรู้ ับผิดชอบรายวิชาและอาจารยผ์ ู้สอน เพ่ือขอข้อมูลเพิ่มเติม เมื่อทวนสอบเสร็จเรียบร้อย คณะกรรมการทวน สอบผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาระดับรายวิชาสรุปผลการทวนสอบตามแบบรายงานการทวนสอบผลสัมฤทธ์ิการ เรียนรู้ระดับรายวชิ า และเสนอคณะกรรมการบริหารหลักสตู รและพฒั นาการจัดการเรียนการสอน เพ่ือนำผลท่ี ไดเ้ ป็นขอ้ มูลในการปรบั ปรุงแก้ไขตอ่ ไป ๕. ความเสย่ี งทอี่ าจจะเกดิ ขึ้นในการจดั การเรียนการสอนและแนวทางการบริหารความเส่ยี ง (๑) ความเส่ียงทอี่ าจจะเกดิ ข้ึน - การประสานงานในการเชิญอาจารย์ภายนอกมาสอน (๒) แนวทางการบริหารความเส่ียง - ตรวจสอบคุณวุฒิอาจารย์พิเศษ และประสานงานก่อนล่วงหน้าอย่างน้อย 1 เดือน และประสาน ลว่ งหน้า 2 วนั ก่อนสอน ๖. งบประมาณทใ่ี ช้ 1. ค่าตอบแทนอาจารย์พิเศษ ภาคทฤษฎี อัตราช่ัวโมงละ 400 บาท x 2 ช่ัวโมง เปน็ เงนิ 800 บาท 2. ค่าตอบแทนอาจารย์พิเศษ ภาคทดลอง อัตราชั่วโมงละ 200 บาท x 8 ช่วั โมง เปน็ เงนิ 1,600 บาท รวมท้ังสิ้น 2,400 บาท (สองพนั ส่รี อ้ ยบาทถว้ น) ลงชอ่ื .......................................... อาจารย์ผ้รู ับผดิ ชอบรายวชิ า (นางวรญั ญา จิตรบรรทัด) ลงช่อื .......................................... ประธานสาขาวชิ าการพยาบาลอนามยั ชมุ ชน (นางสาวนงรัตน์ โมปลอด) ลงชอ่ื .......................................... อาจารยผ์ รู้ บั ผดิ ชอบหลกั สูตร (นางสาวนงรตั น์ โมปลอด) ลงชือ่ .......................................... รองผูอ้ ำนวยการฝ่ายวชิ าการ (นางสาวจามจรุ ี แซห่ ลู่) วันที่…......./........................./………… ลงช่อื .......................................... (นายสุทศั น์ เหมทานนท์) ผู้อำนวยการ วิทยาลยั พยาบาลบรมราชชนนี นครศรีธรรมราช วันท่ี…......./........................./…………