ประเมินครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2

คำนำ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตาแหน่ง ครูผู้ช่วย จัดทาข้ึนเพื่อ ใช้ประกอบการประเมิน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งท่ี ๒ ระยะเวลาตั้งแต่ วันท่ี 23 มนี าคม ๒๕๖๔ ถงึ วนั ท่ี ๒๒ กันยายน ๒๕๖๔ ของนางสาวปวศิ รา เยน็ วัฒนา ในสังกัดสานักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสกลนคร รายงานฉบับนี้ประกอบด้วยผลการปฏิบัติงาน และผลการปฎิบตั ติ นตามหลักเกณฑ์ท่ี ก.ค.ศ. ไดก้ าหนด ข้าพเจา้ หวังเป็นอย่างย่ิงว่า รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย เลม่ น้ีจะอานวยความสะดวกใหแ้ ก่คณะกรรมการในการประเมนิ ได้เป็นอย่างดี ขอขอบคุณคณะกรรมการ ทกุ ท่านท่ีเสียสละเวลาในการประเมนิ การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ในครั้งน้ี (นางสาวปวศิ รา เยน็ วัฒนา) ครูผู้ชว่ ย

สารบัญ หนา้ ๑ เรือ่ ง ๑๑ ขอ้ มูลผขู้ อ้ รบั การประเมิน ๑๑ องคป์ ระกอบที่ ๑ ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน ๑๓ ๑๔ ๑.วินยั และการรกั ษาวนิ ยั ๑๖ ๒.คุณธรรม จริยธรรม ๑๗ ๓. จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู ๑๘ ๔. การดารงชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ๑๙ ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู ๑๙ ๖. จติ สานึกความรบั ผิดชอบในวชิ าชพี ๒๐ องค์ประกอบท่ี ๒ ด้านการปฏิบตั งิ าน ๒๐ ๑. การจดั การเรียนการสอน ๒๑ ๒. การบริหารจดั การช้ันเรียน ๒๑ ๓. การพฒั นาตนเอง ๒๑ ๔. การทางานเป็นทีม ๕. งานกจิ กรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ๖. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี ภาคผนวก ภาคผนวก ก ภาพกจิ กรรม ภาคผนวก ข หนังสอื ราชการ ภาคผนวก ค วฒุ ิบตั ร/เกียรติบัตร

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ่วย ครั้งท่ี ๒ วนั ที่ 23 มีนาคม ๒๕๖๔ ถงึ ๒๒ กนั ยายน ๒๕๖๔ กศน.อาเภอส่องดาว สานักงาน กศน.จังหวัดสกลนคร สานักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธิการ _________________________________________________________________________ ๑. ข้อมูลผ้ขู อรับการประเมิน ช่ือ นางสาวปวศิ รา สกลุ เย็นวฒั นา สญั ชาติ ไทย เชอื้ ชาติ ไทย ศาสนา พุทธ เกิดวันที่ ๕ เดอื น ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๓๒ คุณวฒุ ิ ศิลปศาสตรบณั ฑติ วชิ าเอก ภาษาอังกฤษเพื่อการสอ่ื สารสากล ทอี่ ยู่ภูมลิ าเนาเลขท่ี 7 หมทู่ ่ี 10 ถนน - ซอย - ตาบลหนองลาด อาเภอวารชิ ภูมิ จังหวัดสกลนคร รหสั ไปรษณยี ์ 47150 โทรศพั ท์ ๐84-9562203 E-mail : atraml@hotmail.com เรมิ่ รับราชการตาแหน่ง ครผู ู้ช่วย ไดร้ ับเงินเดอื น ๑๖,๒๔๐ บาท เมอ่ื วันท่ี ๒๓ เดอื นกันยายน พ.ศ. ๒๕๖๓ ตามคาสัง่ สานกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ท่ี ๒๕๓๕/๒๕๖๓ ลงวนั ที่ ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๓ สถานทป่ี ฏิบัตงิ าน กศน.อาเภอสอ่ งดาว สานกั งาน กศน.จงั หวัดสกลนคร ตง้ั อยทู่ ี่ กศน.อาเภอส่องดาว ตาบลส่องดาว อาเภอสอ่ งดาว จังหวัดสกลนคร รหัสไปรษณยี ์ ๔๗190 ปัจจุบนั / ทางานตาแหน่ง ครูผ้ชู ว่ ย กศน.อาเภอสอ่ งดาว สังกัด สานักงาน กศน.จงั หวัดสกลนคร สานกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ อายุราชการ 1 ปี (ณ วันที่ ๒๒ กันยายน ๒๕๖๔) ความรู้ความสามารถพิเศษ 1. ด้านทกั ษะภาษาอังกฤษ ฟัง พดู อา่ น ภาษาองั กฤษไดใ้ นระดบั ดี 2. ดา้ นทักษะความเขา้ ใจและใช้เทคโนโลยีดจิ ิทลั หรือ Digital literacy ในการนา เคร่ืองมอื อปุ กรณ์ และเทคโนโลยีดจิ ทิ ัลท่ีมอี ยใู่ นปัจจุบัน อาทิ คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์ โปรแกรมคอมพวิ เตอร์ และสื่อ ออนไลน์ มาใชใ้ หเ้ กดิ ประโยชนส์ งู สดุ ในการสอื่ สาร การปฏิบัตงิ าน และการทางานร่วมกนั หรอื ใชเ้ พอื่ พฒั นา กระบวนการทางาน หรอื ระบบงานในองค์กรใหม้ ีความทนั สมัยและมปี ระสิทธภิ าพ 3. ดา้ นจัดทาแบบทดสอบออนไลน์ (G00gle Form) และการสร้างห้องเรียนออนไลน์ (Google Classroom)

๒ ๒. ประวัตกิ ารศึกษา ลาดับที่ ระดับ ช่อื สถานศกึ ษา/ ปี พ.ศ. ทีส่ าเรจ็ วุฒทิ ี่ได้รับ หลักฐาน การศกึ ษา สถาบนั การศกึ ษา ระบุวิชาเอก อ้างอิง 1 ประถมศกึ ษา โรงเรียนบา้ นจาปาศริ ิ 2544 ( ถา้ มี ) - ราษฎร์ 2550 ป.6 วิทย์-คณติ 3 มธั ยมศึกษา โรงเรยี นมัธยมวารชิ ภูมิ 2555 ๒๕61 ม.6 ภาษาอังกฤษเพ่ือ มหาวิทยาลยั เทคโนโลยี การส่ือสารสากล 4 ปริญญาตรี ราชมงคลอสี านวิทยา ศิลปศาสตรบณั ฑิต ใบรบั รองคุณวุฒิ เขตสกลนคร ประกาศนียบัตร บณั ฑติ ๔. ประกาศนียบตั ร มหาวิทยาลัย บัณฑิต ราชภัฏสกลนคร (วชิ าชีพครู) สาขาวชิ าชีพครู ๓. ประวัตกิ ารรับราชการ / การทางาน (ตาแหน่งและอัตราเงินเดือน) วนั เดือน ปี ตาแหนง่ ระดบั ตาแหน่ง เงนิ เดอื น หน่วยงาน ๒๓ ก.ย. ๒๕๖๓ ครผู ชู้ ว่ ย เลขท่ี กศน.อาเภอสอ่ งดาว - 11243 ๑๖,๒๔๐ ๔. ประวตั ิการหยดุ ราชการ/การทางาน รายการลา ลาศึกษาต่อ ขาดราชการ ผู้รับรอง ลาป่วย ลากจิ ลาคลอด ลาเขา้ รับ ขาดงาน (ผู้บังคบั บัญชา) ปี ลา การตรวจ ครงั้ วนั -- ครง้ั วัน อปุ สมบท เลอื ก -- -- คร้งั วนั ครงั้ วนั คร้ัง วัน คร้งั วัน -- -- ๒๕๖๓ - - - - - - - - -- ๒๕๖๔ - - - - - - - - รวม - - - - - - - - นางสาวปวศิ รา เย็นวัฒนา ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย กศน.อาเภอสอ่ งดาว

๓ ๕. ประวัตกิ ารสัมมนา/ ฝึก อบรม/ผลงาน ลาดบั ที่ ชื่อหลักสตู ร วนั เดอื นปี สถานที่ หลักฐาน ๑ อบรม/สัมมนา อา้ งอิง วันท่ี ๒๓ สานักงานเขตพ้ืนที่ ประชมุ สัมมนา รับฟังความคิดเห็นเกย่ี วกบั มนี าคม ๒๕๖๔ การประถมศึกษา หนังสอื เชิญ/ ร่างพระราชบญั ญตั ิการศกึ ษาแห่งชาติ สกลนคร เขต ๒ ภาพถา่ ย/ พ.ศ....... และกฎหมายอ่ืนทีเ่ กี่ยวข้องกับ เกยี รตบิ ัตร การศกึ ษา ๒ อบรมออนไลน์ หลกั สตู รการจัดกจิ กรรม ระหวา่ งวนั ท่ี สานกั งาน กศน. หนงั สือเชิญ/ กศน.ปอ้ งกันภาวะซมึ เศร้า คงสมรรถนะทาง 16 กุมภาพันธ์ จังหวัดสกลนคร ภาพถ่าย/ กาย จิต และสมองของผูส้ งู อายุ รุ่นท่ี ๒ ๒๕๖๔ – วฒุ บิ ตั ร ๒๖ มิถนุ ายน 2564 ๓ เฝา้ รบั เสดจ็ สมเดจ็ พระนางเจ้าฯ พระบรม วนั ท่ี 7 วดั โสตถผิ ล อาเภอ หนังสือเชญิ / ราชินี เสด็จพระราชดาเนนิ พร้อมดว้ ย เมษายน ๒๕๖๔ พรรณานคิ ม จังหวดั ภาพถา่ ย สมเด็จพระเจ้าลกู เธอ เจ้าฟา้ พัชรกิติยาภา นเรนทริ าเทพยวดี กรมหลวงราชสาริณสี ิริ สกลนคร พชั ร มหาวัชรราชธิดา และสมเด็จพระเจ้า ลกู ยาเธอ เจ้าฟ้าทปี ังกรรัศมโี ชติ มหาวชิ โรตตมางกูร สริ วิ ิบลู ยราชกุมาร ๔ ร่วมโครงการพัฒนาบุคลากรเพ่อื สง่ เสรมิ วันท่ี ๙ หอ้ งประชุมโฆษิต หนังสอื เชิญ/ คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวชิ าชพี เมษายน 256๔ โฆษณสนั ติ ภาพถ่าย/ ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ สานักงาน กศน. จังหวดั สกลนคร ๕ โครงการอบรมหลักสตู รจติ อาสา ของ ระหว่างวันท่ี หอ้ งประชมุ โรงแรม หนังสอื เชญิ / สานกั งาน กศน. สานกั งาน กศน.จงั หวัด ๔-๕ มิถนุ ายน พซี ีแกรนด์ จังหวดั ภาพถ่าย/ สกลนคร ปีงบประมาณ ๒๕๖๔ รนุ่ ที่ ๓ ๒๕๖๔ สกลนคร วฒุ บิ ัตร ๖ โครงการ “บวร” ร่วมใจสร้างชมุ ชน วนั ที่ ๑๐ บา้ นถา้ ตวิ้ หนังสือเชิญ/ คณุ ธรรม มิถนุ ายน ตาบลปทุมวาปี ภาพถา่ ย/ ๒๕๖๔ นางสาวปวศิ รา เย็นวฒั นา ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย กศน.อาเภอสอ่ งดาว

๔ ลาดับที่ ช่ือหลักสตู ร วันเดือนปี สถานที่ หลักฐาน อบรม/สัมมนา อา้ งอิง ๗ กจิ กรรมพฒั นาชมุ ชนดเี ด่น หมบู่ า้ น วันที่ ๑๗ บา้ นภตู ะคาม หมู่ ๒ หนงั สอื เชญิ / เศรษฐกิจพอเพยี ง อยู่เย็นเป็นสุข ดเี ด่น มถิ ุนายน จงั หวัดสกลนคร ๒๕๖๔ ตาบลทา่ ศลิ า ภาพถา่ ย/ ๘ โครงการพฒั นาข้าราชการครูและบคุ ลากร ระหวา่ งวันท่ี ห้องประชุม โรงแรม ใบสมคั ร/ ทางการศกึ ษา สายงานการสอน สงั กัด ๒๑-๒๓ พซี ีแกรนด์พาเลซ ภาพถา่ ย/ สานกั งาน กศน.ประจาปงี บประมาณ มถิ นุ ายน จังหวัดสกลนคร วุฒบิ ตั ร ๒๕๖๔ “หลกั สตู รการพฒั นาการเรยี นรดู้ ว้ ย ๒๕๖๔ Google Classroom สาหรบั ครู กศน.” ๙ ตลาดนดั การเรยี นร้อู อนไลนว์ ังจันทรเกษม ระหว่างวนั ท่ี ๖ กระทรวงศึกษาธิการ ใบสมคั ร/ หลักสูตรการอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารเสรมิ สรา้ ง สงิ หาคม – (ออนไลน์) ภาพถ่าย/ ศักยภาพครแู ละบุคลากรทางการศึกษาผา่ น ๑๔ กนั ยายน ระบบออนไลน์ ๒๕๖๔ ๑๐ โครงการพัฒนาบุคลากรอบรมเชงิ ระหวา่ งวันที่ กศน.อาเภอสอ่ งดาว โครงการ/ ปฏบิ ตั ิการ การสรา้ งหอ้ งเรยี นออนไลน์ ๑๖ – ๑๗ ภาพถ่าย Google Classroom for Education สงิ หาคม 2564 11 โครงการพฒั นาบุคลากรอบรมเชิง ระหวา่ งวนั ที่ กศน.อาเภอส่องดาว โครงการ/ ปฏิบัติการ การทาวจิ ัยในชนั้ เรียน ๑๙ – ๒๐ ภาพถา่ ย สงิ หาคม 2564 ๑๒ โครงการพัฒนาขา้ ราชการครูและบคุ ลากร ระหว่างวนั ที่ ศนู ย์วทิ ยาศาสตร์ กาหนดการ/ เพ่ือการศึกษา ภาพถา่ ย/ ทางการศึกษา สายงานการสอน สงั กัด ๒๕ – ๒๗ สมุทรสาคร (ออนไลน์) สานักงาน กศน. “การประเมินผลการ สงิ หาคม เรียนรู้ด้วย Quizizz” ๒๕๖๔ ๑๓ โครงการพฒั นาศกั ยภาพเครือข่ายแกนนา วันท่ี ๒ ศนู ยว์ ิทยาศาสตร์ หนงั สือเชญิ / ครู กศน.สูก่ ารเป็นนักสอื่ สารสขุ ภาวะ กนั ยายน ๒๕๖๔ เพอ่ื การศึกษา ภาพถ่าย/ นครพนม (ออนไลน)์ เกียรตบิ ัตร นางสาวปวศิ รา เยน็ วัฒนา ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย กศน.อาเภอสอ่ งดาว

ลาดบั ที่ ชื่อหลักสตู ร วนั เดือนปี สถานท่ี ๕ อบรม/สัมมนา สานักงาน กศน. หลักฐาน ๑๔ โครงการพัฒนาขา้ ราชการครูและบุคลากร ระหวา่ งวนั ท่ี (ออนไลน)์ อ้างอิง ทางการศกึ ษา สายงานการสอน สงั กัด ๑๕ – ๑๗ กาหนดการ/ ภาพถ่าย/ สานักงาน กศน.ประจาปงี บประมาณ กนั ยายน ๒๕๖๔ “หลกั สตู รการชุมชนแห่งการเรียนรู้ ๒๕๖๔ ของครู กศน. มืออาชีพ” นางสาวปวศิ รา เย็นวฒั นา ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย กศน.อาเภอสอ่ งดาว

๖ ๖. ประวตั กิ ารสอน ประจาภาคเรยี นที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ สถานท่ีสอน ตาบลวฒั นา อาเภอสอ่ งดาว จังหวัดสกลนคร ลา ช้ัน วิชา จานวนชว่ั โมง/ ผลการสอน หลักฐาน ผรู้ บั รอง ดบั ท่ี สัปดาห์ อา้ งอิง (ผู้บงั คับบัญชา) ๑ มัธยมศึกษา ทช21002 18 ช่วั โมง / ดาเนินการ ตารางสอน ตอนต้น สขุ ศึกษา พลศึกษา สปั ดาห์ ไปอย่าง พว๒๑๐๐๑ เรียบรอ้ ย วิทยาศาสตร์ สค21002 ศาสนาและหนา้ ท่ีพลเมือง พต22010 ภาษาองั กฤษใกลต้ ัว สค23049 ประวตั ิศาสตรช์ าตไิ ทย ๒ มธั ยมศกึ ษา พท31001 18 ชั่วโมง / ดาเนินการ ตารางสอน ตอนปลาย ภาษาไทย สัปดาห์ ไปอยา่ ง พว31001 เรยี บรอ้ ย วิทยาศาสตร์ สค31002 ศาสนาและหน้าท่ี พลเมอื ง สค32034 ประวัติศาสตรช์ าติ ไทย ทร32001 เทคโนโลยีเพ่อื การ เรียนรู้ พต32003 ภาษาองั กฤษหรรษา นางสาวปวศิ รา เย็นวฒั นา ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย กศน.อาเภอสอ่ งดาว

๗. ประวตั ิการศกึ ษาดูงานดา้ นการศกึ ษา ๗ ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ (๒๓ มี.ค. ๒๕๖๔ – ๒๒ ก.ย. ๒๕๖๔) ผู้รบั รอง (ผู้บังคับบญั ชา) ลาดบั รายการ วันเดือนปี สถานท่ี หลกั ฐาน - ท่ี อ้างอิง -- - - - ๘.การปฏิบัตงิ านทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย/หนา้ ท่ีพเิ ศษ ภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ข้าพเจา้ นางสาวปวศิ รา เย็นวัฒนา ตาแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย ปฏบิ ตั กิ ารสอนประจากลมุ่ นักศกึ ษาระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น และระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย กศน.ตาบลวฒั นา ภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ จานวน ๑๐ คน มกี ารปฏิบัติงานยึดหลกั การปฏบิ ัติตนแก่ศิษย์ โดยใหค้ าปรึกษาแก่ผเู้ รียนโดยเทา่ เทียมกันเม่ือ ผู้เรยี นมปี ญั หาดา้ นการเรยี นสามารถขอคาแนะนาได้ตลอดเวลา รับผิดชอบตอ่ การสอน สอนผู้เรยี นให้ สามารถมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐานรายวชิ าและจดุ ประสงค์รายวชิ า โดยสรรหากระบวนการเรียน การสอนให้หลากหลายเพ่ือให้ผู้เรยี นสามารถเรียนร้แู ละมคี วามร้ดู ี ทกั ษะเยยี่ ม เปี่ยมด้วยคณุ ธรรม จริยธรรม ทพี่ ึงประสงค์ ใช้ความรักความเมตตาในการสอนเสมอ ยดึ หลกั ความเท่าเทยี มและความเสมอภาคของผูเ้ รยี น ทุกคน ตดิ ต่อกบั ผูป้ กครองในการแก้ปัญหาที่เกดิ ข้ึนกับผู้เรยี นจนสาเร็จลลุ ว่ งไปดว้ ยดี และได้รบั มอบหมาย หนา้ ท่ีพิเศษตามระเบยี บสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พื้นฐาน วา่ ดว้ ยการบรหิ ารสถานศกึ ษา พ.ศ. ๒๕๕๒ หมวด ๑ หนา้ ท่ีและการบรหิ ารงานของสถานศึกษา ดงั นี้ ๑. งานการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่การสอนของกลุ่มนักศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และ ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ในภาคเรียนท่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ มีหน้าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนา ผู้เรียน ปฏิบัติงานทางวิชาการของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพ่ือร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการและด้าน วชิ าชพี และปฏบิ ัติหน้าทีอ่ ื่นตามทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย โดยมีลักษณะงานทปี่ ฏิบัตดิ ังนี้ คอื 1) ปฏิบัติงานเก่ียวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการท่ี หลากหลายโดยเน้นผเู้ รยี นเปน็ สาคญั ๒) จดั อบรมส่งั สอน และจดั กิจกรรมเพอ่ื พฒั นาผ้เู รยี นให้มีคณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค์ ๓) ปฏบิ ตั ิงานวชิ าการของสถานศึกษา ๔) ปฏบิ ัตงิ านเก่ียวกบั การจดั ระบบดูแลช่วยเหลือผเู้ รยี น ๕) ประสานความรว่ มมอื กับผู้ปกครองและบุคคลในชมุ ชนและสถานประกอบการเพ่ือร่วมกันพัฒนา ผู้เรียนตามศักยภาพ ๖) ทานบุ ารงุ สง่ เสรมิ ศิลปวฒั นธรรม แหล่งเรียนรู้และภูมปิ ญั ญาท้องถิน่ ๗) ศกึ ษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมินพฒั นาการของผู้เรยี นเพื่อนามาพฒั นาการเรยี นการสอนใหม้ ี ประสทิ ธภิ าพยงิ่ ข้นึ นางสาวปวศิ รา เยน็ วัฒนา ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย กศน.อาเภอสอ่ งดาว

๘ ๒. งานจัดการศึกษาข้นั พื้นฐาน ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่และความรับผิดชอบของหัวหน้าฝ่ายทะเบียน งานของฝ่าย ทะเบียนในสถานศึกษาเป็นงานที่อยู่ในงานบริหารด้านวิชาการแก่นักศึกษา ในด้านการวางแผนการจัด การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน จัดการเรียนการสอนให้เป็นไปตามหลักสูตร งานฝ่ายทะเบียนจะมีขอบเขตต้ังแต่การ ประชาสัมพันธ์ การรับสมัครนักศึกษา และอานวยความสะดวกในระหว่างศึกษาอยู่ ตลอดจนสาเร็จการศึกษา ตามหลกั สตู ร โดยเหตนุ ้ีงานทะเบียนจึงครอบคลุมงาน ตอ่ ไปนี้ 1.) การดาเนนิ การเกย่ี วกับการรับนกั ศึกษา การตรวจสอบหลักฐานการรบั สมัคร 2.) การดาเนินการเก่ียวกบั การข้ึนทะเบยี นนักศึกษา การลงทะเบียน การเพ่ิมและลดวชิ าเรียน 3.) การจดั ทาหลักฐานของนักศึกษา เชน่ ทะเบยี นประวตั ิ บตั รประจาตวั 4.) ตรวจสอบเก่ียวกบั การเรยี นการสอนของนักเรยี นนักศึกษา 5.) รบั ผลทะเบียนและบันทึกผลการเรียน 6.) การใหบ้ ริการเก่ียวกบั การออกหลักฐานในการเรยี น 7.) การรบั คาร้องของนกั ศกึ ษาในเร่ืองท่ีเก่ยี วกบั งานทะเบียน เชน่ การลาออก การพักการ เรยี น การโอนยา้ ย ตลอดจนการขอเปลยี่ นหรือแก้ไขชอ่ื สกุล และวนั เดือนปีเกิด 3. งานพสั ดุ ขา้ พเจา้ ได้รับมอบหมายหนา้ ทพ่ี เิ ศษจากผอู้ านวยการ ให้เป็นหวั หน้าเจา้ หน้าท่ีพัสดุ ซึ่งมีหนา้ ท่ีดงั นี้ ๑.) ศึกษา วเิ คราะห์ ระบบบริหารงานพสั ดุ เพ่ือให้การปฏบิ ัติงานเปน็ ไปตามระเบยี บ กฎหมายมติ คณะรฐั มนตรี และคาสง่ั ทีเ่ กี่ยวขอ้ ง ๒.) ดาเนนิ การจัดหาพัสดุโดยวธิ ตี ่าง ๆ เพื่อให้ได้พสั ดุเปน็ ไปตามแผนการจัดซือ้ จัดจา้ ง และถกู ต้อง ตามระเบยี บ กฎหมายมติคณะรัฐมนตรแี ละคาสั่งทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง ๓.) ตรวจสอบและดาเนนิ การบริหารสัญญา เพอื่ ใหก้ ารบริหารสญั ญาถกู ต้อง ครบถว้ นตามระยะเวลา และเปน็ ไปตามข้อกาหนด เง่ือนไขของสัญญา ๔.) ดาเนินการจดั ทาบญั ชีพสั ดุ การจัดทาทะเบียนการเบกิ จ่าย การควบคุมพัสดุ การจัดทารายงาน ประจาปี การตรวจสอบรายงานประจาปี เพ่ือใชเ้ ปน็ ข้อมูลในการบรหิ ารงานพัสดอุ ย่างมีประสิทธิภาพ ๕.) ดาเนนิ การจัดการดา้ นคลังพสั ดุ เช่น การลงทะเบยี น การรบั -จา่ ย การเก็บรักษา เพ่ือให้การ บริหารงานพสั ดุมปี ระสิทธภิ าพ ๖.) ดาเนินการจาหน่ายพัสดุท่ีหมดความจาเปน็ หมดอายุการใช้งานและทีเ่ สื่อมสภาพ เพ่ือให้เป็นไป ตามระเบยี บลดภาระการใช้จ่ายในการเก็บรักษา และสามารถวางแผนจัดหาพสั ดทุ ดแทน ๗.) จัดทาทะเบียนคุมสนิ ทรัพยท์ กุ ประเภท เพื่อใชใ้ นการควบคุมและตรวจสอบรายการทรพั ยส์ ิน ๘.) ดาเนินการบรหิ ารสินทรัพย์ เพ่ือใชเ้ ปน็ ฐานข้อมลู ในการคานวณคา่ เสื่อมราคา และตน้ ทุนผลผลิต ๙.) ศกึ ษา รายงานเสนอความคดิ เห็นเกีย่ วกับงานพสั ดุ ระเบยี บพสั ดุ ต่อผูบ้ ังคบั บัญชา เพือ่ ให้การ ปฏบิ ัติงานเปน็ ไปอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ นางสาวปวศิ รา เย็นวัฒนา ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย กศน.อาเภอสอ่ งดาว

๙ ๑๐.) ให้คาปรึกษา และข้อเสนอแนะทีเ่ ป็นประโยชนใ์ นการปฏิบตั ิงาน ถา่ ยทอดความรู้และแกป้ ญั หา ตา่ ง ๆ ที่เกิดขึน้ แก่เจา้ หน้าท่ใี นสายงาน หรอื หน่วยงานตา่ ง ๆ ทเ่ี กยี่ วข้อง เพ่ือใหม้ ีความเข้าใจและสามารถ ปฏบิ ตั ิงานได้อยา่ งถูกต้องสมบรู ณ์ และมีประสทิ ธภิ าพ ๑๑.) ศกึ ษา พฒั นา และประยกุ ตใ์ ช้เทคโนโลยีใหมๆ่ เพือ่ ปรบั ปรุงประสิทธิภาพด้านพัสดุ ๑๒.) ปฏบิ ัตงิ านร่วมกบั หรอื สนบั สนนุ การปฏิบตั งิ านของหนว่ ยงานอ่นื ท่ีเกี่ยวขอ้ งหรือได้รับมอบหมาย เพ่ือให้การดาเนินงานเป็นไปตามเป้าหมายที่กาหนด 4. งานแผนงานและโครงการ ขา้ พเจา้ ไดร้ ับมอบหมายหน้าที่พเิ ศษจากผ้อู านวยการ ให้เปน็ เจา้ หน้าที่แผนงาน ซงึ่ มหี น้าทด่ี ังน้ี ๑) กลุม่ งานยุทธศาสตร์และแผนงาน 1.1 งานวิเคราะห์ และพัฒนานโยบาย ทางการศกึ ษา - การวเิ คราะห์และพัฒนานโยบายทางการศึกษา 1.2 งานจดั ทาแผนพฒั นาและแผนปฏิบตั ิการการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย - การจดั ทาแผนกลยทุ ธ์ - การจดั ทาแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 1.3 งานตดิ ตามประเมินผลและรายงานผลการดาเนินงานตามนโยบายและแผน - การตดิ ตามผลการดาเนินงานตามนโยบายและแผน - การประเมนิ ผลการดาเนินงานตามนโยบายและแผน - การรายงานผลการดาเนินงานตามนโยบายและแผน 2) กลุ่มงานขอ้ มูลสารสนเทศและรายงาน 2.1 งานขอ้ มลู สารสนเทศ - การจัดทาข้อมลู ความต้องการ/ความจาเป็นของกลมุ่ เปา้ หมายและข้อมลู อื่นๆ ตาม นโยบายของสานกั งาน กศน. - การทาสามะโนประชากรดา้ นการศกึ ษานอกระบบ - การนาเสนอเผยแพร่และใหบ้ ริการข้อมลู สารสนเทศ 2.2 งานพฒั นาระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ - การจดั ระบบฐานข้อมลู - การพฒั นาโปรแกรม - การจดั ทรัพยากรเทคโนโลยีสารสนเทศ 2.3 งานประสานเครือข่ายเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สาร (ICT) - การติดตั้งพฒั นาและดแู ลระบบ - การสนบั สนนุ การใชเ้ ครือข่ายเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสารเพอ่ื การเรยี นรู้ ๕. งานอานวยการ ขา้ พเจ้าไดร้ ับมอบหมายให้เปน็ หวั หน้ากลมุ่ งานอานวยการ สนบั สนุนและอานวยความสะดวก เอ้อื อานวยใหก้ ารบริหารงาน การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ของ กศน.อาเภอส่องดาว เปน็ ไปตามนโยบายและบรรลุตามวัตถปุ ระสงค์อย่างมปี ระสิทธิภาพ ซึ่งมีหนา้ ที่ดงั น้ี นางสาวปวศิ รา เยน็ วัฒนา ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย กศน.อาเภอสอ่ งดาว

๑๐ ๑) จดั ทาทะเบียนประวัตบิ คุ ลากร และคาสง่ั มอบหมายงานประจาปี ๒) จดั ทาแผน/โครงการพัฒนาบคุ ลากรประจาปี และจัดทาทะเบียนบุคลากรที่ไดร้ ับการพัฒนา ในแต่ละปงี บประมาณ ๓) จดั ทาสมดุ ลงเวลาปฏบิ ตั ริ าชการ กากบั ดูแลการลงเวลาปฏบิ ตั ริ าชการ ทะเบยี นคุมวันลา ใบลา และสรุปการลาประเภทต่าง ๆ ในแตล่ ะเดือน จดั ทาคาสัง่ และดูแลการลงเวลาและการอยเู่ วรยามรักษา ความปลอดภัย ๔) จดั ทาคาสง่ั เวรยามรักษาความปลอดภัยทุกเดือน และควบคมุ พร้อมท้ังรายงานการอยู่เวร ยามประจาวัน และรายงานผลใหผ้ ู้บงั คบั บญั ชาและหน่วยงานต้นสังกัดทราบ ๕) จัดทารายงานการเดินทางไปราชการและตรวจสอบการเดนิ ทางไปราชการของบุคลากรทุก ประเภท ๖) งานหน้าท่ีอื่น ๆ ตามทีไ่ ด้รบั มอบหมาย ๖. งานนิเทศติดตามและพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา ข้าพเจ้าได้รบั มอบหมายหวั หนา้ กลุ่มงาน ซึง่ มีหนา้ ท่ีดังนี้ ๑) จดั ทาแผนการนิเทศ การจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยในพื้นท่ี ๒) จาทา/จัดหาเคร่ืองมือในการนเิ ทศงาน/กจิ กรรม ๓) นเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานในพื้นทที่ ุกกจิ กรรม และรายงานผลการนิเทศใหผ้ ู้รบั การนเิ ทศ และผบู้ งั คบั บัญชารับทราบ ๔) สรปุ ผลการนเิ ทศและรายงานผลการนเิ ทศเปน็ รายไตรมาสและรายปี ๕) จัดทาแผน/คาสัง่ ในการดาเนนิ งานประกันคุณภาพของสถานศกึ ษา ๖) จัดทาเครื่องมอื เกบ็ รวบรวมข้อมูลตามตวั บง่ ช้ี ทุกตัวบ่งชี้ ๗) จัดทาคาส่งั คณะทางานประเมนิ คุณภาพภายในสถานศึกษาของ กศน.อาเภอสอ่ งดาว ๘) จัดทารายงานการประเมนิ ตนเองทุกปี และรายงานหนว่ ยตน้ สงั กดั ๙) สรุปผลการประเมนิ ภายในและภายนอกสถานศึกษา และรายงานใหห้ นว่ ยงานตน้ สงั กดั ทราบ ๑๑) วิเคราะห์ จดั ทา รวบรวม และพัฒนาหลักสูตรเพ่ือให้เข้ากบั บริบทของสถานศึกษาและ ทดลองนาหลักสูตรไปใช้จริงกับกลุ่มเปา้ หมาย รายงานผลการดาเนนิ งานท่ีเก่ยี วขอ้ งกับการพฒั นาหลกั สตู ร ๑๐) จัดทาคลังหลักสูตร โดยรวบรวมหลักสูตรแกนกลางและหลักสตู รท้องถนิ่ ท่ีใช้ในการจดั การ เรียนการสอนของสถานศึกษา ๑๐) งานหน้าทอี่ น่ื ๆ ตามท่ไี ด้รับมอบหมาย นางสาวปวศิ รา เย็นวัฒนา ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย กศน.อาเภอสอ่ งดาว

๑๑ รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย ครัง้ ที่ ๒ วนั ที่ 23 มีนาคม ๒๕๖๔ ถึง 22 กนั ยายน ๒๕๖๔ ช่อื นางสาวปวิศรา เยน็ วัฒนา ตาแหน่ง ครผู ้ชู ่วย กศน.อาเภอสอ่ งดาว สงั กดั สานักงาน กศน.จังหวัดสกลนคร ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ิตน เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู ๑.วินัยและการรักษาวนิ ัย ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และ - สงั เกตพฤตกิ รรม กรยิ า ท่าทาง และการส่อื สารได้ การสอื่ สารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผ้เู รียน เชน่ - สอบสมั ภาษณ์ครู เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผเู้ รียน การพดู จาไพเราะประพฤตปิ ฏิบัตติ นเปน็ แบบอยา่ งที่ ผบู้ ริหาร ดแี ก่ลกู ศิษย์ ยึดหลักคาสอนทางพระพทุ ธศาสนาใน การดาเนนิ ชวี ิต - ควบคุมอารมณเ์ ม่ือเจอศิษย์มีพฤติกรรมกา้ วรา้ ว หรอื ตอ่ ตา้ นในการเรยี นการสอน โดยให้เหตุผลเข้า พูดคุยเพ่ือยุตคิ วามยดั แย้ง สนทนาด้วยความ ยตุ ธิ รรม ไมอ่ คตติ ่อศิษย์ - ไมน่ าอารมณม์ าตดั สินผลงานของศษิ ย์ ไม่เลือกให้ ความสนใจศิษยเ์ ป็นพิเศษ ตัดสินคะแนนตามผลงาน – ไม่นาอารมณ์อื่น ๆ มาลงโทษเด็กโดยไมม่ เี หตุผล - ส่ือสารดว้ ยวาจาทส่ี ุภาพ เพ่ือเป็นตวั อย่างทด่ี ีใหก้ บั ศิษย์ในการใชภ้ าษาให้ถูกต้องกบั บคุ คล - มาโรงเรียน ด้วยท่าทาง กิริยา สีหน้าที่แจ่มใส เพอื่ ให้ตนเองรู้สึก มคี วามพร้อมในการสอน ศิษยจ์ ะ ไดม้ ีกาลังในการ เรียน ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ ขา้ พเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ท่าทาง - สมุดลงเวลาการปฏบิ ตั งิ าน กรยิ า ท่าทาง และการส่ือสารได้ และการส่ือสารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะดงั นี้ - สมดุ บนั ทกึ การเขา้ สอน เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ - เมอ่ื สนทนากับผู้รว่ มงานคนอ่นื ๆ ใช้ภาษาท่ี - สอบสัมภาษณ์ครู ผ้บู รหิ าร ผบู้ ังคับบญั ชาเพื่อนร่วมงาน เหมาะสมกบั ตาแหน่งงาน คุณวฒุ ิหรือวัยวฒุ ิ - พฤติกรรม ผู้ปกครอง และบุคคลอืน่ - แสดงกิรยิ า ท่าทาง ทีเ่ หมาะสมในขณะทีป่ ฏิบัตงิ าน ภายในสถานศกึ ษา ด้วยท่าทางท่ีแจม่ ใส สหี นา้ พร้อม ทางาน - ไมเ่ สียงดงั สนทนาดว้ ยน้าเสียงทเี่ หมาะสมใน ขณะทสี่ นทนากับผบู้ งั คับบญั ชา ผูร้ ว่ มงาน ผูป้ กครอง หรอื บคุ คลอนื่ ๆ ทเี่ ขา้ มาภายในโรงเรียน - เคารพความคิดเหน็ ผูอ้ ืน่ ไม่ยดึ ความคดิ เห็นของตน เป็นใหญ่ นางสาวปวศิ รา เย็นวฒั นา ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย กศน.อาเภอสอ่ งดาว

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน ๑๒ หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล ๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับ ข้าพเจ้าปฏิบตั ติ นเปน็ ผมู้ คี ุณธรรม จรยิ ธรรม -สอบสมั ภาษณค์ รู ผู้บริหาร -พฤติกรรม ประเทศชาติ เพ่ือการเปน็ ครูทป่ี ระกอบดว้ ยคณุ งามและความดี - สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร ซ่ึงกระทาด้วยความสานึกในจิตใจ ดังน้ี - สังเกตพฤติกรรม - ปฏบิ ัตติ ัวอยู่ในระบอบประชาธปิ ไตยและ ๑.ภาพกจิ กรรมที่เข้าร่วมกบั ชมุ ชนในงานสาคัญตา่ งๆ เคารพกฎหมาย เคารพ เทิดทูนสถาบนั ๒. ภาพกจิ กรรม ๓. สัมภาษณ์เพอื่ น พระมหากษัตริย์ ร่วมงาน - ไม่ปฏบิ ตั ิตนให้เปน็ ทเ่ี สื่อมเสียชอื่ เสยี งของ ตนเอง อาชพี และประเทศชาติ - นาเจตคตทิ ดี่ มี าสอดแทรกในระหวา่ งการ เรียนการสอน เพื่อปลกู ฝังให้ศษิ ย์รกั ชาติ มีเจต คติที่ดีต่อชาตดิ ้วยเชน่ กนั - ไม่ทาตวั เปน็ ปรปักษ์แกบ่ ้านเมือง ไมส่ ร้าง ความรา้ วฉานในสังคม หรอื สร้างเรือ่ งเท็จเพื่อ สรา้ งความเขา้ ใจผิดในสังคม ๑.๔ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ิตนตามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผน หลักเกณฑ์ท่ีเกี่ยวข้องกับความ หลกั เกณฑแ์ ละวิธีปฏบิ ัติราชการ โดยเป็นบุคคลท่ี เปน็ ข้าราชการ เคารพและปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย รกั ษาระเบียบวินยั ของทางราชการ กระทาตนเป็นแบบอย่างที่ดี มหี ลกั ในการปฏบิ ัติหน้าท่ขี องครอู ยา่ งชดั เจน ยุตธิ รรม ๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ - ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ติ ามกฎ ระเบียบของกระทรวง หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความ ศึกษาที่ได้กาหนดในหลักเกณฑก์ ารปฏิบตั ิตน เป็นข้าราชการครู ของราชการครู - แตง่ กายใหเ้ หมาะสมกับการทางานของ ราชครู - รักษาชอื่ เสียง เกียรตภิ ูมิ ของความเป็นครู สถานศกึ ษา และหนว่ ยงานที่สังกดั - ยินดีเข้าร่วมกจิ กรรมที่องคก์ รวิชาชีพจัดขน้ึ เพ่อื แลกเปล่ียนเรยี นรู้กับบุคคลในแวดวงอาชีพ ของตน - ไม่ละท้งิ หนา้ ท่ที ่ีไดร้ บั มอบหมายและพร้อมที่ จะปฏิบตั งิ านนั้นๆใหส้ าเร็จตามเปา้ หมายที่ กาหนด - ปฏบิ ัตงิ านตรงเวลาและสอนอย่างเตม็ เวลา - ปฏบิ ัตติ นเป็นกลาง ใหค้ วามเสมอภาคของ ศษิ ย์อย่างเท่าเทียม นางสาวปวศิ รา เยน็ วัฒนา ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย กศน.อาเภอสอ่ งดาว

๑๓ เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๑.๖ การปฏิบัตติ ามกฎหมาย - ปฏิบตั ิตามกฎหมายของประเทศไทย - สมุดลงเวลาการปฏบิ ัตงิ าน - เป็นตน้ แบบของการรักษากฎหมายให้กับ - สมุดบันทกึ การเข้าสอน ๒. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ศษิ ย์และบุคคลทวั่ ไปได้เห็น - สอบสมั ภาษณค์ รู ผู้บริหาร ๒.๑ การปฏิบัติตนตามหลกั - ใหค้ วามรูเ้ ก่ยี วกบั การรักษากฎหมายให้กบั - พฤตกิ รรมการมาทางาน ศาสนาทนี่ ับถืออยา่ งเครง่ ครดั ศิษยแ์ ละบคุ คลทวั่ ไปได้รับทราบ อย่างสมา่ เสมอ - รกั ษาสทิ ธแิ ละเสรภี าพของตนเอง แต่ไม่เอา - บนั ทกึ ข้อความรายงานผล ๒.๒ การเข้าร่วม ส่งเสรมิ เปรยี บสทิ ธขิ องผู้อ่นื การเข้าร่วมกิจกรรม สนบั สนุนศาสนกิจของศาสนาท่ี - ใช้สทิ ธิของตนเองให้ครบถ้วน เช่น การ นับถอื อย่างสมา่ เสมอ เลือกตงั้ ควรใชส้ ิทธทิ ่ีมีให้เป็นประโยชน์ตอ่ ทาง - พฤตกิ รรม ๒.๓ การเหน็ ความสาคญั เขา้ ราชการและประเทศชาติ - บันทกึ ขอ้ ความรายงานผล รว่ ม ส่งเสรมิ สนบั สนุน เคารพ ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ิตนเป็นผมู้ คี ณุ ธรรม จริยธรรม เพอ่ื การเขา้ ร่วมกจิ กรรม กจิ กรรมที่แสดงถึง จารตี การเปน็ ครทู ีป่ ระกอบด้วยคุณงามและความดี ประเพณี วัฒนธรรมทอ้ งถนิ่ หรือ ซึง่ กระทาดว้ ยความสานึกในจิตใจ เชน่ มีการยึด - สอบสมั ภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร ชมุ ชน หลกั ธรรมพรหมวิหาร ๔ คอื - สังเกตพฤติกรรม ๒.๔ การเห็นความสาคัญ เข้า - บนั ทึกขอ้ ความรายงานผล ร่วม สง่ เสรมิ สนบั สนนุ กิจกรรม ๑. เมตตาตอ่ ศิษย์ มีความรักศิษย์ ปรารถนาจะ การเขา้ ร่วมกิจกรรม ให้ศษิ ย์เป็นสขุ - สอบสมั ภาษณ์ครู ผูบ้ ริหาร - สงั เกตพฤติกรรม ๒. มีความกรณุ าต่อศิษย์ ชว่ ยเหลือให้คาแนะนา - บนั ทกึ ข้อความรายงานผล อบรมส่งั สอนให้ศิษยป์ ระพฤติตนอยา่ งเหมาะสม การเข้าร่วมกจิ กรรม และอยรู่ ่วมกับผู้อ่นื อยา่ งเป็นสุข - สอบสัมภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร - สงั เกตพฤติกรรม ๓. มีมุฑติ าจติ คือมคี วามยนิ ดีเสมอเม่ือศิษย์ได้ดี พร้อมกับกล่าวยกยอ่ งชมเชยในความสามารถของ เขา ๔. มอี เุ บกขา คือ มีการพยายามวางเฉยต่อบาง พฤติกรรมกา้ วรา้ วท่ีศิษย์แสดงออกมาโดยไมต่ ง้ั ใจ คือ ไม่โกรธตอบ แตจ่ ะพยายามพดู เตือนดี ๆ ด้วย อารมณ์และนา้ เสยี งปกติ ข้าพเจา้ ดารงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา และปฏบิ ตั ิตามขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจน ค่านิยมของสังคม ทาให้ข้าพเจ้าสามารถอยรู่ ่วมกับ ผู้อนื่ ในสงั คมได้อยา่ งมีความสุข ข้าพเจ้ามคี วามยินดีใหค้ วามร่วมมอื กับผปู้ กครอง นักศกึ ษา กศน. และชมุ ชนในกิจกรรมตา่ ง ๆ ที่ ชุมชนจดั ขนึ้ เชน่ วนั เขา้ พรรษา วนั สาคญั ทาง พระพทุ ธศาสนา ฯลฯ ข้าพเจ้ามคี วามภมู ใิ จในความเปน็ ไทย และรว่ มพิธี การเปิดประชมุ เช่นการไหว้พระสวดมนต์ ร้องเพลง นางสาวปวศิ รา เยน็ วฒั นา ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย กศน.อาเภอสอ่ งดาว

๑๔ เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู ท่แี สดงถงึ จารตี ประเพณี สรรเสรญิ พระบารมี ก่อนเข้าประชมุ ของสานักงาน - บนั ทึกขอ้ ความรายงานผล วฒั นธรรมของชาติ กศน.จงั หวัดและการประชมุ ของ หัวหน้าสว่ น การเขา้ รว่ มกจิ กรรม ราชการ กานัน ผใู้ หญบ่ ้าน ตามที่ไดร้ บั มอบหมาย - บันทึกข้อความรายงานผล ๒.๕ การมจี ิตบรกิ ารและจิต จนเปน็ ทปี่ ระจักษแ์ กส่ ายตาของผเู้ ขา้ รว่ มประชมุ การเข้าร่วมกจิ กรรมจิตอาสา สาธารณะ และเพ่ือนรว่ มงาน มีการแต่งกายชุดพืน้ เมืองรักษา - บันทกึ ขอ้ ความรายงานผล ขนบธรรมเนียม ประเพณีไทย การเข้าร่วมกจิ กรรม ๒.๖ การต่อต้านการกระทาของ ขา้ พเจา้ ใหม้ ีความเตม็ ใจทจ่ี ะให้บรกิ ารแก่ผปู้ กครอง - สอบสมั ภาษณค์ รู ผู้บรหิ าร บุคคลหรือกลมุ่ บคุ คลท่สี ง่ ผลตอ่ ผเู้ รียนท่มี าตดิ ต่อราชการกับทางสถานศึกษาด้วย - สงั เกตพฤติกรรม ความมั่นคงของชาตหิ รอื ความเต็มใจและมจี ติ อาสาในการร่วมงานกับทาง ผลกระทบเชิงลบต่อสังคม ชุมชน -สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร โดยรวม ขา้ พเจา้ ยดึ มั่นในหลกั ธรรมคาสอนของ -สังเกตพฤติกรรม ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู พระพุทธศาสนาและเป็นแบบอย่างทด่ี ีให้แก่ศิษย์ ๓.๑ การพฒั นาวิชาชพี และ เพอื่ นร่วมงาน และบุคคลอน่ื ๆ ดารงชพี ตามสาย -ภาพกิจกรรม บคุ ลกิ ภาพอยา่ งต่อเน่ือง กลาง -บนั ทกึ ข้อความรายงานผล การเข้ารว่ มกิจกรรม ๓.๒ การมีวสิ ยั ทศั น์ รู้และเข้าใจ ข้าพเจา้ ศึกษาค้นคว้า หาความรู้เพ่มิ เติมพร้อมกบั ตดิ -เกียรตบิ ัตร สนใจ ตดิ ตามความเปลี่ยนแปลง ตามความรู้ใหมๆ่ ดา้ นวชิ าการและวิชาชีพ เพอื่ เป็น -คาส่ังปฏิบตั หิ น้าท่ี ดา้ นวิทยาการ เศรษฐกจิ สังคม การพัฒนาตนเองและพฒั นาวชิ าชพี ให้ทันกับการ -สอบสัมภาษณ์ครู การเมืองของไทย และนานาชาติ เปลี่ยนแปลง และพฒั นาบุคลิกภาพของตนเอง ให้มี ในปจั จุบัน ความเช่อื มั่นมมี นุษยสมั พันธ์ที่ดกี ับบคุ ลากรและ -ภาพกจิ กรรม บคุ คลท่วั ไป สามารถสื่อสาร สรา้ งสัมพนั ธภาพอันดี -สงั เกตพฤติกรรม ๓.๓ การไม่อาศัยวชิ าชพี แสวงหา ไดเ้ หมาะสมกับบทบาทหนา้ ท่ีของตนเองและบรบิ ท ผลประโยชนท์ ี่ไมถ่ ูกตอ้ ง ของสถานศกึ ษา - สอบสมั ภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร ขา้ พเจ้า มีความสนใจ ติดตามข่าวสารความ ผเู้ รียน ผูป้ กครอง เพื่อน เปลีย่ นแปลงดา้ นวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม ร่วมงาน การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจบุ นั โดยดู - สงั เกตพฤติกรรม ข่าวสารจากโทรทศั น์ ค้นหาทางอินเตอรเ์ นต็ ท่อง โลก Social หนังสอื พิมพ์ และพดู คุยแลกเปล่ยี น ความรู้กบั เพอื่ นรว่ มงาน ติด ตามข่าวสารความ เปล่ียนแปลงด้านการศกึ ษาบนเว็บไซต์ต่างๆ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ โดยรกั ศรทั ธา ซอ่ื สัตย์สุจรติ รบั ผิดชอบต่อวิชาชพี รัก เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือให้บริการดว้ ยความจริงใจ และเสมอภาค โดยไม่เรียกรบั หรือยอมรบั ผลประโยชน์จากการใช้ตาแหน่งหนา้ ท่โี ดยมชิ อบ นางสาวปวศิ รา เยน็ วฒั นา ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย กศน.อาเภอสอ่ งดาว

๑๕ เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล ๓.๔ การมงุ่ ม่ันต่อการพฒั นา ขา้ พเจา้ มีการเตรียมความพร้อมในการพัฒนาผูเ้ รียน -สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ความรู้ความสามารถของผู้เรยี น โดยการจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียนให้ สอดคล้องกับ ผเู้ รียน ผู้ปกครอง เพื่อน ความแตกต่างระหว่างบุคคล การจัดการเรยี นการ รว่ มงาน สอนทใ่ี ช้เทคนิคการสอน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความ -สงั เกตพฤตกิ รรม สนใจและสามารถเรยี นรู้ไดเ้ ต็มตามศักยภาพของ ตนเอง ๓.๕ การใหค้ วามสาคัญต่อการ ขา้ พเจา้ เขา้ ร่วมการประชุม/การอบรม ความรทู้ ่ี - สรุปรายงานผลการเขา้ ร่วม เข้ารว่ ม สง่ เสรมิ สนับสนุน เก่ยี วขอ้ งกบั การศกึ ษาอยูเ่ สมอ เม่ือเสรจ็ ส้นิ การจดั กิจกรรมการอบรมต่าง ๆ กจิ กรรมทีเ่ กี่ยวข้องกับวชิ าชีพครู กจิ กรรม ข้าพเจา้ ทาการบันทกึ และสรปุ ผลการเข้า - ภาพกิจกรรม อย่างสมา่ เสมอ รว่ มกิจกรรม นาความรู้ทไี่ ดร้ ับมาพัฒนาตนเองและ - บนั ทึกข้อความรายงานผล ผู้เรียน และรายงานผลใหผ้ บู้ รหิ ารรบั ทราบอยเู่ สมอ การเขา้ ร่วมกิจกรรม ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ขา้ พเจา้ มคี วามรักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทา - สอบสมั ภาษณ์ครู ช่วยเหลอื สง่ เสริม สนับสนุน ตนใหเ้ ปน็ แบบอย่างทดี่ ีต่อศิษย์ทง้ั ทางตรงและ ผู้บรหิ ารผเู้ รยี น ให้บริการผเู้ รียนทกุ คน ดว้ ย ทางอ้อม ส่งเสรมิ สนับสนนุ ช่วยเหลอื ศษิ ย์เสมอมา ผู้ปกครอง เพือ่ นร่วมงาน ความเสมอภาค - สงั เกตพฤติกรรม ๓.๗ การประพฤติปฏิบตั ติ นเป็น ข้าพเจา้ ดารงตนดว้ ยความสุภาพอ่อนน้อม สารวมใน - สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร ทยี่ อมรบั ของผเู้ รียน ผบู้ รหิ าร กริ ิยามารยาท และการแสดงออกดว้ ยปิยวาจา ผเู้ รยี น ผู้ปกครอง เพ่ือน เพื่อนรว่ มงาน ผ้ปู กครอง ชมุ ชน แตง่ กายสะอาด เรียบร้อย และถูกกาลเทศะ รว่ มงาน - สังเกตพฤติกรรม ๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนที่สง่ ผลเชงิ ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ติ นตามจรรยาบรรณวิชาชพี ครอู ย่าง - สอบสัมภาษณค์ รู ผูบ้ รหิ าร ลบตอ่ กายและใจของผ้เู รยี น เครง่ ครัด ผ้เู รียน ผู้ปกครอง เพ่ือน รว่ มงาน - สงั เกตพฤติกรรม ๓.๙ การทางานกับผูอ้ ืน่ ไดโ้ ดยยึด ข้าพเจ้าให้การสนับสนุน ความไวว้ างใจตอ่ สมาชกิ ท่ี - สอบสมั ภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร หลักความสามคั คี เก้ือกลู ซง่ึ กัน ร่วมทางานเปน็ ทีม รบั ฟังความคดิ เห็น ให้ ผู้เรียน ผปู้ กครอง เพื่อน และกัน ขอ้ เสนอแนะอยา่ งตรงไปตรงมา ปรกึ ษาหารือให้ได้ รว่ มงาน ขอ้ สรปุ ในการทางาน และให้ความรว่ มมอื ในการ - สังเกตพฤติกรรม ทางานด้วยความสามัคคี เก้อื กูลซ่ึงกันและกัน เพื่อให้ งานประสบความสาเรจ็ ๓.๑๐ การใชค้ วามรู้ ข้าพเจ้าต้ังใจปฏบิ ตั หิ น้าทใี่ นการถ่ายทอดความรู้ - สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร ความสามารถทมี่ ีอยู่ นาให้เกิด ทักษะที่ตนเองมีให้กบั ผู้เรียนโดยมิไดป้ ิดบัง พยายาม ผเู้ รียน ผปู้ กครอง เพื่อน ความเปล่ียนแปลงในทางพัฒนา ศกึ ษาคน้ ควา้ หาความรเู้ พม่ิ เติมเพื่อพฒั นาตนเอง ร่วมงาน ให้กับผ้เู รยี น โรงเรยี นหรือชุมชน ตดิ ตามข่าวสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหม่ๆ นามา - สงั เกตพฤติกรรม ในดา้ นใดด้านหนงึ่ (ดา้ นการ ชว่ ยพัฒนาการเรยี นการสอน ให้กบั ผู้เรียนเพ่ือให้ อนุรกั ษ์ศิลปวฒั นธรรม ภูมิ ผเู้ รียนเปน็ บุคคลทม่ี ีความรู้ ทักษะ และทนั ต่อ ปญั ญา และส่งิ แวดล้อม) เหตุการณ์ สามารถนาความรู้ท่ีได้ไปพฒั นาชุมชน และท้องถน่ิ นางสาวปวศิ รา เยน็ วฒั นา ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย กศน.อาเภอสอ่ งดาว

๑๖ เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๓.๑๑ การยึดมั่นในการปกครอง - สอบสัมภาษณ์ครู ผ้บู รหิ าร ระบอบประชาธิปไตยอันมี ข้าพเจา้ มคี วามจงรักภกั ดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนา ผู้เรยี น ผู้ปกครอง เพ่ือน พระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข และพระมหากษตั ริย์ ยึดมนั่ ในการปกครองระบอบ ร่วมงาน ประชาธิปไตย โดยมพี ระมหากษตั รยิ เ์ ปน็ ประมุข - สงั เกตพฤติกรรม ๔. การดารงชีวิตตามหลัก ประพฤตติ นใหเ้ ป็นสมาชกิ ที่ดีของสังคมและมีจิต ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง สาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสงั คม โดยช่วยเหลอื - สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร ๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจ เพื่อนร่วมงานโดยไมห่ วงั ผลประโยชน์และสงิ่ ตอบ ผปู้ กครอง เพื่อนรว่ มงาน เกย่ี วกบั หลกั ปรชั ญาของ แทนใด ๆท้ังสน้ิ - ภาพกิจกรรม เศรษฐกิจพอเพียง ๔.๒ มีการนาหลกั ปรัชญาของ ข้าพเจา้ ตระหนักถงึ คุณค่าของการดาเนินชวี ิตตาม เศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับ หลักเศรษฐกจิ พอเพียง และพยายามน้อมนาหลัก ประยกุ ต์ใช้กับการจดั การเรียนรู้ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ในห้องเรยี น เพื่อความผาสุกของตนเองในปจั จบุ ันและอนาคต ๔.๓ มีการนาหลักปรัชญาของ ขา้ พเจา้ นาหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งมา - สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ ประยุกต์ใช้กบั ภารกจิ ท่ีได้รับ สอดแทรกในใบงานของผู้เรียน พบว่าผ้เู รยี นมีความรู้ ผปู้ กครอง เพอ่ื นรว่ มงาน มอบหมายอ่ืน ความเขา้ ใจในหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง - สงั เกตพฤติกรรม ๔.๔ มกี ารนาหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับ สามารถนาหลักของความพอเพยี ง คือ พอประมาณ - บันทกึ ขอ้ ความรายงานผล ประยกุ ต์ใช้กับการดารงชีวิตของ ตนเอง มเี หตผุ ล มภี มู คิ มุ้ กนั ทดี่ ีในตวั บนเง่อื นไขของความรู้ การเข้าร่วมกิจกรรม ๔.๕ เปน็ แบบอยา่ งในการนา คู่คณุ ธรรม ผู้เรยี นนาไปประยุกต์ใช้ในชวี ติ ประจาวัน หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงไปปรับประยุกตใ์ ชก้ ับ ได้ ภารกิจตา่ ง ๆ หรือการดารงชีวิต ของตน ข้าพเจา้ ดาเนินชีวติ โดยยดึ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ - สอบสมั ภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร ๕. จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู พอเพยี งมาเป็นแนวทางในการทางานใหม้ ี ผปู้ กครอง เพอ่ื นร่วมงาน ประสทิ ธภิ าพ - สงั เกตพฤติกรรม - บันทกึ ข้อความรายงานผล การเขา้ ร่วมกจิ กรรม ขา้ พเจ้าดาเนินชีวิตดว้ ยการยดึ หลกั ปรชั ญาของ - สอบสมั ภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร เศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงรัชกาลที่ 9 เป็น ผู้ปกครอง เพื่อนรว่ มงาน แนวทางในการดาเนนิ ชีวิต โดยยึดหลกั ความ - สังเกตพฤติกรรม ประหยัด อดออม ตัดทอนคา่ ใช้จ่ายทไ่ี ม่จาเป็นลดละ ความฟุ่มเฟือยในการดารงชีวติ ไมใ่ ช้จา่ ยเกนิ ตัว ไม่ ลงทุนเกินขนาด คิดและวางแผนอยา่ งรอบคอบ ขา้ พเจา้ ปฏิบัตติ นเป็นแบบอย่างทีด่ ีแก่ลูกศิษย์ ใช้ - สอบสมั ภาษณค์ รู ผู้บรหิ าร ชีวิตบนสายกลาง ยดึ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ ผปู้ กครอง เพอ่ื นรว่ มงาน พอเพยี งมาใช้ในการดาเนนิ ชีวิตและเปน็ ผู้ใฝร่ ู้ ใฝ่ - สงั เกตพฤติกรรม เรยี น และใฝพ่ ฒั นาตนเองอย่างต่อเน่ือง ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั หิ น้าที่ทไี่ ด้รบั มอบหมายอยา่ งเตม็ - แผนการจัดการเรยี นรู้ ความสามารถ เตม็ เวลา เอาใจใสต่ อ่ การปฏิบตั ิ - สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร นางสาวปวศิ รา เย็นวัฒนา ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย กศน.อาเภอสอ่ งดาว

๑๗ เกณฑ์การประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและ หนา้ ที่อย่างสม่าเสมอ โดยมีการวางแผนการสอน - สงั เกตพฤติกรรม สอนเตม็ เวลา ล่วงหนา้ จัดทา และจัดหาสื่อ จดั กิจกรรมโดยเน้น - บนั ทกึ การลงเวลามาปฏบิ ตั ิ ผู้เรยี นเปน็ สาคัญ ไมล่ ะทิ้งการสอนกลางคัน มีการ ราชการ ปรับปรุงพฒั นางานการสอนอยู่เสมอ ๕.๒ การตระหนกั ในความรแู้ ละ ขา้ พเจ้ารูแ้ ละตระหนกั ในหนา้ ทข่ี องครู ดงั นี้ - สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร ทักษะที่ถกู ต้องรวมถึงส่ิงที่ดี ๆ ๕.๒.๑ งานสอน คอื มีการเตรยี มการสอนและ ผ้ปู กครอง เพอ่ื นร่วมงาน ใหก้ ับผเู้ รียน วางแผนการสอน - สงั เกตพฤติกรรม ๕.๒.๒ งานครู คอื ครตู ้องรับผิดชอบงานด้าน ตา่ ง ๆ เช่น งานธรุ การ งานบริหาร งานบริการ และงานอนื่ ๆ ทท่ี าใหอ้ งค์กรก้าวหนา้ ๕.๒.๓ งานนกั ศึกษา คือ ให้เวลาในการอบรม สั่ง สอน เมื่อศิษยต์ ้องการคาแนะนาหรอื การช่วยเหลือ ๕.๓ การสร้างความเสมอภาค ข้าพเจา้ พยายามเรยี นรแู้ ละศึกษาผู้เรียนเป็น - การเยย่ี มบ้านผู้เรยี น เปน็ ธรรมกับผเู้ รยี นทุกคน รายบคุ คล เพื่อจะไดท้ ราบความต้องการ สภาพ - การศกึ ษาผูเ้ รียนเป็น สงั คม เศรษฐกิจ ครอบครัวของผเู้ รยี นเปน็ รายบุคคล รายบคุ คล แล้วนาผลท่ีไดไ้ ปใชใ้ นการจัดกิจกรรมการเรียนการ - สัมภาษณ์ผู้เรยี น สอนให้เหมาะสมกับผู้เรียนเป็นรายบคุ คล ทาให้ผู้เรยี นมีผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนทีด่ ีขนึ้ ๕.๔ การรู้จักใหอ้ ภัย ปราศจาก ขา้ พเจ้าตั้งใจปฏบิ ตั หิ น้าทใ่ี นการถา่ ยทอดความรู้ - สอบสมั ภาษณค์ รู ผู้บริหาร อคติ ช่วยเหลือ ส่งเสรมิ ใหแ้ กผ่ ู้เรียน เพ่ือให้ผ้เู รียนประสบความสาเรจ็ ตาม ผูป้ กครอง เพือ่ นร่วมงาน สนบั สนุนให้ผ้เู รียนประสบ ศกั ยภาพ ความสนใจหรอื ความตง้ั ใจ - สงั เกตพฤติกรรม ความสาเร็จ ตามศักยภาพ ความ สนใจหรอื ความต้งั ใจ ๕.๕ การเปน็ ทพ่ี งึ่ ให้กับผเู้ รยี นได้ ขา้ พเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความม่งุ มานะและ - สอบสัมภาษณ์ครู ผ้บู ริหาร ตลอดเวลา คอยชว่ ยเหลือ เป็นท่ปี รึกษาเกย่ี วกับปญั หาของ ผปู้ กครอง เพื่อนรว่ มงาน ผเู้ รียนในด้านต่าง ๆ เป็นกาลังใจและให้คาแนะนา - สังเกตพฤติกรรม เสมอมา ๕.๖ การจัดกจิ กรรมส่งเสริม การ ข้าพเจา้ ปฏิบัติหน้าทีด่ ว้ ยจติ วิญญาณเป็นการทา - สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร ใฝ่รู้ ค้นหา สรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด หนา้ ท่ดี ว้ ยใจซึ่งทาให้เกิดความรัก ศรทั ธาและยึดมัน่ ผู้ปกครอง เพอ่ื นร่วมงาน ปลกู ฝงั และเปน็ แบบอย่างทดี่ ีของ ในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มงุ่ ม่ัน ทุ่มเทในการทางาน - สังเกตพฤติกรรม ผู้เรยี น ประพฤตติ นเปน็ แบบอย่างทด่ี ี เอาใจใส่ ดแู ลและ หวังดีต่อศษิ ย์ ๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการ ข้าพเจ้าอทุ ิศเวลาใหก้ ับราชการ ไม่วา่ การสอนนน้ั จะ - สอบสมั ภาษณ์ครู ผ้บู ริหาร จัดการเรียนรใู้ ห้กบั ผ้เู รียน อยใู่ นเวลาราชการหรอื นอกเวลาราชการ จนกวา่ ผู้ปกครอง เพ่ือนร่วมงาน ผู้เรียนจะมีความรู้อยา่ งเต็มเป่ียม เสียสละทั้งเวลา - สงั เกตพฤติกรรม และทุนทรัพย์ เพื่อผลจะเกิดกบั ผ้เู รยี นและสังคม นางสาวปวศิ รา เยน็ วัฒนา ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย กศน.อาเภอสอ่ งดาว

๑๘ เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๖. จติ สานกึ ความรับผิดชอบใน ข้าพเจ้ามคี วามศรัทธาในวชิ าชพี ครู และเปน็ สมาชิก - สอบสัมภาษณค์ รู วชิ าชพี ทีด่ี ข่ ององค์กรวิชาชพี ครู แสดงออกด้วยความ ชน่ื ชม ผบู้ ริหาร ผ้ปู กครอง เพ่ือน ๖.๑ การมเี จตคติเชิงบวกกับ และเช่อื มนั่ ในอาชีพครู ตระหนักว่าอาชีพนีเ้ ป็น รว่ มงาน วิชาชพี อาชีพท่ีมีเกยี รติ มีความสาคัญ และจาเปน็ ต่อสังคม - สงั เกตพฤติกรรม พง่ึ ปฏิบตั ิงานดว้ ยความเต็มใจและภมู ใิ จ รวมท้งั ปกปอ้ งเกรียติภูมของอาชีพครู เขา้ ร่วมกิจกรรมและ สนับสนุนองคก์ รวิชาชีพครู ๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการ ข้าพเจา้ พยายามศกึ ษาหาความร้เู พม่ิ เติมอยูเ่ สมอ - สอบสัมภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร สรา้ งสรรค์ นวัตกรรมใหมๆ่ จากแหลง่ เรยี นรู้ตา่ งๆ เช่น หนังสอื สือ่ สงิ่ พิมพ์ ผู้ปกครอง เพอ่ื นร่วมงาน เพอ่ื ใหเ้ กดิ การพฒั นาวิชาชีพและ โทรทัศน์ อนิ เทอร์เน็ต เป็นตน้ เพอ่ื นาความรูม้ า - สงั เกตพฤติกรรม ให้สงั คมยอมรบั ผลติ สอื่ การสอนและนามาพัฒนาวชิ าชพี ตอ่ ไป ๖.๓ ประพฤติปฏิบตั ิตนในการ ขา้ พเจา้ ประพฤติตนใหเ้ ปน็ สมาชกิ ทีด่ ขี องสังคมและ - สอบสัมภาษณค์ รู ผ้บู รหิ าร รักษาภาพลักษณ์ในวชิ าชพี มีจติ สาธารณะมีความรับผดิ ชอบต่อสังคม โดย ผู้ปกครอง เพ่ือนรว่ มงาน ช่วยเหลือเพื่อนรว่ มงานโดยไม่หวงั ผลประโยชนแ์ ละ - สงั เกตพฤติกรรม สงิ่ ตอบแทนใดๆท้ังส้นิ ยึดหลกั คณุ ธรรมและ จรรยาบรรณวิชาชพี ในการยึดเหน่ยี วจิตใจในการ ปฏิบัติงาน ๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมใิ ห้ผู้ ข้าพเจา้ คอยให้คาปรึกษาแนะนาผู้รว่ มวชิ าชพี ให้ -สอบสมั ภาษณค์ รู ผู้บรหิ าร รว่ มวิชาชพี ประพฤติปฏบิ ตั ิ ประพฤติปฏบิ ตั ิตนเปน็ แบบอยา่ งท่ดี แี ละยึดมน่ั ผูป้ กครอง เพ่อื นรว่ มงาน ในทางท่ีจะเกดิ ภาพลกั ษณ์เชงิ ลบ ปฏิบัตติ นตามจรรยาบรรณวิชาชพี ครูอย่างเคร่งครัด - สังเกตพฤติกรรม ต่อวิชาชพี ๖.๕ การจดั กิจกรรมส่งเสรมิ การ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซ่ึงทาให้เกิดความรัก - สอบสัมภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร ใฝ่รู้ คน้ หาสร้างสรรค์ ถ่ายทอด ศรัทธาและยึดม่ันในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งม่ัน ผปู้ กครอง เพ่อื นรว่ มงาน ปลูกฝังและเปน็ แบบอยา่ งท่ดี ีของ ทุ่มเทในการทางาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี - สังเกตพฤติกรรม เพ่อื นรว่ มงานและสงั คม ยอมรับฟังความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงาน และ ปรับปรุงในส่วนท่ีตนเองบกพร่อง ให้ดีมากขึ้น กวา่ เดมิ นางสาวปวศิ รา เยน็ วัฒนา ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย กศน.อาเภอสอ่ งดาว

๑๙ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครงั้ ที่ ๒ วนั ท่ี 23 มีนาคม ๒๕๖๔ ถงึ ๒๒ กนั ยายน ๒๕๖๔ ชื่อ นางสาวปวิศรา เย็นวัฒนา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ่วย กศน.อาเภอสอ่ งดาว สังกดั สานกั งาน กศน.จงั หวัดสกลนคร องคป์ ระกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิงาน เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู ๑.การจัดการเรียนการสอน ข้าพเจ้าได้ศึกษาเล่มคู่มือ หลักสูตรและ - แผนการจัดประสบการณ์ ๑.๑ การนาผลการวเิ คราะห์ เล่มหลักสูตรการวิเคราะห์มาตรฐานการ การเรียนรู้ หลักสตู ร มาตรฐานการเรยี นรู้ เ รี ย น รู้ แ ล ะ ตั ว บ่ ง ชี้ ต า ม ห ลั ก สู ต ร - หลักสูตรสถานศกึ ษา และตวั ช้ีวดั หรือผลการเรียนรู้ มา การศึกษานอกระบบ ระดบั การศึกษาขั้น ใชใ้ นการจัดทารายวชิ าและ พ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ และ ออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ หลักสูตรสถานศึกษา ข้าพเจ้าได้ศึกษา เพ่ือเตรียมการสอนให้ครอบคลุมเนื้อหา และเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน โดยได้จัดทาแผนการจัดประสบการณ์ การเรียนรู้แบบมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ และครอบคลุมเนอื้ หาทกุ หน่วยการเรียน ๑.๒ การออกแบบการจัดการ ข้าพเจ้าได้ทาการประเมินความสามารถ - แผนการจัดประสบการณ์ เรียนรโู้ ดยเนน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคญั พ้ืนฐานของผู้เรียนเพื่อหาจุด เด่น -จุด การเรยี นรู้ เพ่ือให้ผ้เู รียนมีความรู้ ทักษะ ด้อยเพื่อนามาออกแบบการจัดการ - สื่อการสอน คณุ ลักษณะประจาวชิ า เรยี นรู้เป็นรายบคุ คล คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และ สมรรถนะท่สี าคัญตามหลักสูตร ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จดั การเรียนรูท้ ีเ่ นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคัญ - นวัตกรรมเทคโนโลยี อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ ผู้เรียนจะต้องอาศยั กระบวนการ - สอ่ื การสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการ เรยี นรู้ ท่หี ลากหลาย กระบวนการ - ห้องเรยี นออนไลน์ ท่ีหลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็น เรยี นรทู้ ่จี าเป็นสาหรับผเู้ รียน อาทิ ใช้ สาคญั เทคนคิ การ สอนเพ่ือสรา้ งความสนใจ กระตุ้น การเรียนรู้ให้เกิดกับผู้เรยี น สอดแทรกคุณธรรม จรยิ ธรรม ๑.๔ การเลอื กและใช้สอ่ื ข้าพเจ้าได้เลือกสื่อในการสอนให้ - บันทึกหลังแผนการจัดการ เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ ท่ี สอดคล้องกับนักศึกษาเป็นรายบุคคล เรียนรู้ สอดคลอ้ งกบั กจิ กรรมการเรียนรู้ และผลิตส่ือการสอนออนไลน์ Google - แบบบันทึกพฤติกรรม classroom นางสาวปวศิ รา เยน็ วฒั นา ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย กศน.อาเภอสอ่ งดาว

๒๐ เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๑.๕ การวัดและประเมินผลการ ข้าพเจ้าได้ทาการบันทึกผลการจัดการ - บันทึกหลังแผนการจัดการ เรียนรู้ ด้วยวธิ กี ารทหี ลากหลาย เรียนรู้ในแต่ละหน่วยไว้ท้ายแผนการ เรียนรู้ จัดการเรียนรู้ และทาการศึกษาหา - แบบบนั ทึกพฤตกิ รรม สาเหตุและปัญหาที่เกิดข้ึนในหน่วยน้ันๆ - แบบทดสอบออนไลน์ เพ่ือนามาปรับปรุงพัฒนาการจัดการ เรยี นการสอนครั้งต่อไป ๑.๖ คณุ ภาพของผ้เู รียน ได้แก่ การเรียนรูข้ องผู้เรียนทีแ่ สดงออกถงึ - แผนการจดั ประสบการณ์ ๑. ผลสัมฤทธิท์ างวิชาการของ ความรู้ ความสามารถ ทักษะตาม การเรยี นรู้ ผู้เรยี น หลักสูตรสถานศึกษา และมีพัฒนาการ - สอ่ื การสอน ๒. คุณลักษณะท่ีพ่ึงประสงค์ ตามวัย มสี มรรถนะทสี่ าคญั - ผลงานของผู้เรยี น ของผเู้ รยี น และคุณลักษณะ ท่ีพึงประสงค์ ๒. การบริหารจดั การชัน้ เรียน ขา้ พเจ้าได้ตกแต่งห้องเรียนจัด - สอบสมั ภาษณค์ รู ผู้บริหาร ๒.๑ การจดั บรรยากาศที่ส่งเสริม สภาพแวดลอ้ มในห้องเรียนให้มี ผูป้ กครอง เพ่ือนรว่ มงาน การเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะ บรรยากาศที่สง่ เสริมการเรยี นร้คู วาม - สภาพหอ้ งเรยี น ชวี ติ และพฒั นาผู้เรยี น สนใจ อานวยความสะดวกต่อการจัดการ - ปา้ ยนเิ ทศ ผลงานของ เรียนรู้ของผเู้ รียนทาใหเ้ กิดกระบวนการ ผเู้ รยี น คิดและลงมอื ปฏิบัติจริงของผู้เรยี น ๒.๒ การดาเนินการตามระบบดูแล ขา้ พเจา้ จดั กิจกรรมดูแลชว่ ยเหลือผู้เรียน - แบบบนั ทึกการออกเย่ยี ม ช่วยเหลือผู้เรยี น โดยมีการศึกษา โดยการศึกษาและสารว จติดตาม บา้ นผู้เรยี น และรวบรวมขอ้ มลู ผเู้ รยี น พฤติกรรมของผู้เรียนเป็นรายบุคคล - แบบสารวจการแตง่ กาย รายบคุ คลเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนา โดยการออกเยี่ยมบา้ น ผู้เรียน ผู้เรียน ๒.๓ การอบรมบม่ นสิ ยั ให้ผเู้ รียนมี ข้าพเจ้าได้ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้ - แบบบันทึกคุณลักษณะอัน คุณธรรม จริยธรรม คณุ ลกั ษณะ ผู้เรียนรู้จักทาความเคารพโดยการยกมือ พงึ ประสงค์ทง้ั ๘ ดา้ น อนั พึงประสงค์ และคา่ นยิ มที่ดีงาม ไหว้สวสั ดี- ขอบคุณเม่อื ทากิจกรรมต่างๆ - สัมภาษณ์ผู้เรียน ร่วมกับครูและมีการสอดแทรกคุณธรรม - ภาพกิจกรรม จริยธรรมให้เกิดข้ึนกับผู้เรียน และยัง ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้กับผู้เรียน ในทปี่ รกึ ษาในทกุ ๆเช้าอกี ดว้ ย ๓.การพัฒนาตนเอง ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาและพัฒนาตนเอง - สรุปรายงานผลการเขา้ ร่วม ๓.๑ การพัฒนาตนเองเพื่อให้มี อยู่เสมอ ควรร่วมกิจกรรมการฝึกอบรม อบรม ความรู้ ความสามารถ ทกั ษะด้วย หรือกิจกรรมการแลกเปล่ียนเรียนรู้กับ -วฒุ ิบตั ร/เกยี รติบตั ร วธิ กี ารตา่ ง ๆ อยา่ งเหมาะสม เพื่อนครูท้ังในและนอกโรงเรียนอย่าง -บนั ทึกข้อความรายงานผล ต่อเนื่อง การเข้ารว่ มอบรม นางสาวปวศิ รา เย็นวฒั นา ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย กศน.อาเภอสอ่ งดาว

๒๑ เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๓.๒ การมีส่วนรว่ มในชมุ ชนการ ข้าพเจ้าแลกเปล่ียนเรียนรู้และหา - สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร เรียนรู้ แนวทางในการแกไ้ ขปัญหาร่วมกันกับครู ผู้ปกครอง เพอื่ นรว่ มงาน ผบู้ ริหาร ผู้ปกครอง เพือ่ นรว่ มวิชาชพี - หนงั สอื คาสั่ง หนงั สอื ขอบคุณ - ภาพกจิ กรรม ๔. การทางานเป็นทีม ขา้ พเจา้ ให้ความรว่ มมือในการทางานกบั - สอบสัมภาษณค์ รู ผ้บู ริหาร ๔.๑ หลกั การทางานเป็นทมี เพอ่ื นรว่ มงานเป็นอย่างดี โดยการเขา้ ผู้ปกครอง เพอ่ื นรว่ มงาน ร่วมประชุมเพื่อวางแผน ปรึกษา หารอื - ภาพกจิ กรรม รบั ฟัง -ให้ข้อเสนอแนะ และลงมือปฏิบัติ - จดหมายข่าว เพือ่ ให้งานน้นั ออกมาสาเร็จตาม เป้า หมายทก่ี าหนดไว้ ๔.๒ การพฒั นาทมี งาน ข้าพเจ้าให้ความไว้วางใจ สนับสนนุ การ - สอบสัมภาษณค์ รู ผู้บรหิ าร ทางานของเพ่ือนร่วมงาน ใหค้ วาม ผู้ปกครอง เพ่ือนร่วมงาน ช่วยเหลอื ซ่ึงกันและกัน มีการ - ภาพกจิ กรรม แลกเปล่ียนความรู้ ข้อคิด เห็น ประสาน - จดหมายขา่ ว การทางานกันในการทางาน เพ่อื ให้งาน สาเร็จตามเป้าหมาย ท่วี างไว้ ๕. งานกจิ กรรมตามภารกิจ ข้าพเจ้ามีความกระตือรือร้นในการ - การปฏิบัติหน้าท่ีในหน้าท่ี บริหารงานของสถานศกึ ษา ทางานที่ได้รับมอบหมายจากงานบริหาร พิเศษ ตาแหน่งเจ้าหน้าท่ี ๕.๑ มีความรูค้ วามเขา้ ใจภาระงาน ท่ัวไป เพ่ือใหง้ านสาเร็จลลุ ่วงไปไดด้ ้วยดี การเงิน งานของสถานศึกษาเกีย่ วกับงาน - คาสง่ั แตง่ ตัง้ คณะกรรมการ บรหิ ารท่ัวไปหรืองานบรหิ าร วิชาการงบประมาณหรอื งาน บรหิ ารทรพั ยากรบคุ คล และมีสว่ น รว่ มปฏิบัติงานทไ่ี ด้รบั มอบหมาย ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ๖. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี ข้าพเจ้าใช้ภาษาในการส่ือสารทส่ี ุภาพ - สื่อ PowerPoint ๖.๑ สามารถใช้ภาษาและ ชัดเจน ท้งั เปน็ ผู้ฟังและผู้พดู กับคณะครู - ใบความรู้ เทคโนโลยีในการปฏิบัติงานตาม บุคลากรผู้เรยี น และบุคคลอื่นๆให้ - ใบงาน หนา้ ท่แี ละความรับผิดชอบ สามารถเขา้ ใจ รับรู้ในเรื่องเดียวกันได้ - Internet และมกี ารนาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ - สือ่ มลั ตมิ เี ดยี โทรศพั ท์มาใชใ้ นการททางาน - ห้องเรยี นออนไลน์ ตดิ ตอ่ ส่ือสารเพื่อให้งานประสบ ความสาเร็จ นางสาวปวศิ รา เยน็ วฒั นา ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย กศน.อาเภอสอ่ งดาว

๒๒ แนวทางการพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียน - กาหนดแนวปฏิบตั ใิ นการพัฒนาผูเ้ รียน ระดับสถานศึกษาและระดับชั้นเรยี น สอดคลอ้ งกับนโยบาย - กาหนดกิจกรรม และโครงการพฒั นาคุณภาพผู้เรยี นใหช้ ัดเจน - สร้างแผนการจดั การเรียนรู้ เกยี่ วกับกจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียน โครงการพัฒนาผู้เรียน ข้าพเจ้าขอรับรองว่าข้อมูลที่ได้ประเมินตนเองท้งั หมดถูกต้องตรงตามเอกสารหลักฐานท่ีมอี ยจู่ ริง ลงช่ือ........................................... (นางสาวปวิศรา เย็นวัฒนา) ตาแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย ๒๙ / กันยายน / ๒๕๖๔ นางสาวปวศิ รา เย็นวัฒนา ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย กศน.อาเภอสอ่ งดาว

ภาคผนวก ก ภาพกจิ กรรม

องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น ๑.วินัยและการรักษาวนิ ัย ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ผู้เรยี น เช่น การพูดจาไพเราะประพฤติปฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอย่างทด่ี ีแก่ลกู ศิษย์ ยึดหลักคาสอนทางพระพทุ ธศาสนาใน การดาเนินชวี ติ

๒. คณุ ธรรม จริยธรรม ขา้ พเจ้าปฏบิ ัติตนเป็นผมู้ คี ุณธรรม จริยธรรม เพ่อื การเป็นครทู ี่ประกอบดว้ ยคณุ งามและความดี ซ่ึงกระทาด้วยความสานึกในจิตใจ เช่น มีการยึดหลกั ธรรมพรหมวหิ าร ๔ คอื ๑. เมตตาตอ่ ศิษย์ มคี วามรักศิษย์ ปรารถนาจะใหศ้ ิษย์เปน็ สขุ ๒. มีความกรุณาต่อศิษย์ ช่วยเหลอื ให้คาแนะนา อบรมสั่งสอนให้ศิษย์ประพฤติตนอย่างเหมาะสม และอยูร่ ่วมกับผู้อนื่ อยา่ งเปน็ สุข ๓. มีมฑุ ิตาจิต คือมีความยนิ ดเี สมอเมื่อศิษย์ได้ดี พร้อมกบั กลา่ วยกย่องชมเชยในความสามารถของ เขา ๔. มอี ุเบกขา คอื มีการพยายามวางเฉยต่อบางพฤติกรรมกา้ วร้าวที่ศิษย์แสดงออกมาโดยไมต่ ง้ั ใจ คือ ไมโ่ กรธตอบ แตจ่ ะพยายามพูดเตือนดี ๆ ดว้ ยอารมณแ์ ละน้าเสยี งปกติ 00

๓. จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู ขา้ พเจา้ ศกึ ษาค้นคว้า หาความรู้เพิม่ เติมพร้อมกบั ตดิ ตามความรู้ใหมๆ่ ดา้ นวชิ าการและวชิ าชีพ เพ่อื เป็นการพัฒนาตนเองและพฒั นาวิชาชพี ให้ทนั กับการเปล่ียนแปลง และพฒั นาบุคลกิ ภาพของตนเอง ใหม้ ีความ เชอื่ ม่นั มีมนษุยสัมพันธท์ ่ีดีกับบคุ ลากรและบุคคลทั่วไป สามารถสื่อสาร สรา้ งสัมพนั ธภาพอันดี ไดเ้ หมาะสมกับ บทบาทหน้าที่ของตนเองและบริบทของสถานศึกษา



๔. การดารงชีวติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ขา้ พเจา้ ตระหนกั ถึงคุณคา่ ของการดาเนนิ ชวี ติ ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และพยายามน้อมนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใช้ในชวี ิตประจาวนั เพื่อความสขุ ของตนเองในปัจจุบันและอนาคต รว่ มปลกู ต้นไม้ในตาบลทา่ ศิลา ร่วมอบรมโครงการการเรยี นรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ร่วมกจิ กรรมโครงการเศรษฐกิจพอเพยี งใน กศน.ตาบล

๕. จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู ข้าพเจา้ ปฏิบตั หิ น้าทที่ ี่ไดร้ บั มอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบตั ิหนา้ ที่ อยา่ งสมา่ เสมอ โดยมกี ารวางแผนการสอนล่วงหน้า จดั ทา และจัดหาสอ่ื จัดกจิ กรรมโดยเนน้ ผ้เู รียนเปน็ สาคญั ไม่ละทิ้งการสอนกลางคนั มีการปรับปรงุ พัฒนางานการสอนอยูเ่ สมอ

๖. จิตสานกึ ความรับผดิ ชอบในวิชาชีพ ข้าพเจ้ามีความศรัทธาในวิชาชีพ ครู และเป็นสมาชิกท่ีดีขององค์กรวิชาชีพครู แสดงออกด้วยความ ชื่นชมและเชื่อม่ันในอาชีพครู ตระหนักว่าอาชีพนี้เป็น อาชีพที่มีเกียรติ มีความสาคัญ และจาเป็นต่อสังคม พ่ึง ปฏิบัติงานด้วยความเต็มใจและภูมิใจ รวมท้ังปกป้องเกรียติภูมิของอาชีพครู เข้าร่วมกิจกรรมและ สนับสนุน องค์กรวิชาชีพครู ร่วมงานสมั มนาร่าง พรบ.การศึกษาแห่งชาติ ณ.สพป.เขต ๒ อาเภอสวา่ งแดนดนิ ร่วมงานการตรวจราชการ และประเมินผลการจดั การศึกษาของกระทรวงศึกษาธกิ าร ใหค้ าปรึกษาแนะนาผู้รว่ มวิชาชีพใหป้ ระพฤตปิ ฏบิ ัตติ นเป็นแบบอย่างท่ดี ี ประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นในการรักษาภาพลกั ษณ์ในวิชาชีพ

องคป์ ระกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏบิ ตั งิ าน ๑.การจัดการเรียนการสอน ข้าพเจ้าได้ศกึ ษาเล่มคู่มือ หลักสตู รและเลม่ หลักสตู รการวเิ คราะห์มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตัวบง่ ช้ี ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดบั การศึกษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ และหลกั สูตรสถานศึกษา ขา้ พเจา้ ได้ศึกษาเพ่ือเตรียมการสอนใหค้ รอบคลมุ เน้ือหา และเพ่ือใหเ้ กิดผลสัมฤทธิท์ างการเรยี น โดยไดจ้ ดั ทา แผนการจดั ประสบการณ์การเรียนรูแ้ บบมุ่งเนน้ ผู้เรียนเปน็ สาคญั และครอบคลมุ เน้ือหาทุกหน่วยการเรียน การเลอื กและใช้สื่อ เทคโนโลยีและแหลง่ เรียนรู้ ทสี่ อดคลอ้ งกบั กิจกรรมการเรียนรู้

๒. การบริหารจัดการช้ันเรียน ข้าพเจา้ ได้ตกแตง่ ห้องเรยี นจัดสภาพแวดลอ้ มในห้องเรยี นใหม้ บี รรยากาศที่สง่ เสริมการเรียนรคู้ วาม สนใจ อานวยความสะดวกต่อการจัดการเรียนรู้ของผ้เู รียนทาใหเ้ กิดกระบวนการคิดและลงมือปฏิบตั ิจรงิ ของ ผเู้ รียน การจัดบรรยากาศทีส่ ง่ เสริมการเรียนรู้ กระบวนการคดิ ทกั ษะชีวติ และพฒั นาผู้เรยี น โดยใช้แอปพเิ คชั่น Google classroom การจัดการศกึ ษาเพื่อพัฒนาอาชพี ใหแ้ กป่ ระชาชน

๓.การพฒั นาตนเอง ข้าพเจ้าหม่ันศกึ ษาและพฒั นาตนเองอย่เู สมอ ควรร่วมกจิ กรรมการฝึกอบรมหรือกิจกรรมการ แลกเปล่ียนเรียนรกู้ ับเพ่อื นครูทงั้ ในและนอกโรงเรียนอยา่ งต่อเนื่อง ร่วมอบรมกศน. แบบ Online \"หลักสตู รการจัดกจิ กรรม กศน. ปอ้ งกันภาวะซึมเศร้าคงสมรรถนะทางกาย จิต และสมองของผู้สูงอาย\"ุ รนุ่ ท่ี 2 ณ สานกั งาน กศน.จังหวัดสกลนคร รว่ มอบรมโครงการอบรมหลักสูตรจิตอาสา ของสานักงาน กศน. สานักงาน กศน.จังหวัดสกลนคร รนุ่ ท่ี ๓

โครงการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน สังกัดสานักงาน กศน.ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๔ “หลักสตู รการพัฒนาการเรยี นร้ดู ว้ ย Google Classroom สาหรับครู กศน.” ตลาดนัดการเรียนรูอ้ อนไลน์วังจนั ทรเกษม หลกั สูตรการอบรมเชิงปฏิบตั ิการเสริมสรา้ งศักยภาพครูและ บคุ ลากรทางการศึกษาผา่ นระบบออนไลน์

โครงการพัฒนาขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานการสอน สังกัดสานกั งาน กศน. “ การประเมินผลการเรยี นรดู้ ้วย Quizizz” โครงการพัฒนาขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน สังกดั สานกั งาน กศน.ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๔ “หลักสตู รการชุมชนแห่งการเรียนรู้ของครู กศน. มืออาชีพ”

โครงการพฒั นาศกั ยภาพเครือขา่ ยแกนนาครู กศน.สูก่ ารเป็นนักสอ่ื สารสขุ ภาวะ ๔. การทางานเปน็ ทมี ข้าพเจ้าใหค้ วามร่วมมือในการทางานกับ เพื่อนรว่ มงานเป็นอยา่ งดี โดยการเขา้ ร่วมประชุมเพื่อวางแผน ปรึกษา หารอื รบั ฟงั -ใหข้ ้อเสนอแนะ และลงมือปฏบิ ัติ เพ่ือ ให้งานนัน้ ออกมาสาเรจ็ ตามเปา้ หมายที่กาหนดไว้

หลกั การทางานเป็นทีม โดยการเขา้ ร่วมประชมุ เพ่ือวางแผน ปรกึ ษา หารอื รับฟงั -ใหข้ ้อเสนอแนะ และลงมือ ปฏิบตั ิ เพอ่ื ใหง้ านนน้ั ออกมาสาเรจ็ ตาม เปา้ หมายที่กาหนดไว้ ๕. งานกจิ กรรมตามภารกจิ บริหารงานของสถานศกึ ษา ข้าพเจา้ มคี วามกระตือรือรน้ ในการทางานท่ีไดร้ ับมอบหมายจากงานบรหิ ารทัว่ ไป เพ่ือให้งานสาเรจ็ ลลุ ว่ งไปไดด้ ว้ ยดี ๕.๑ กลุ่มงานอานวยการ ข้าพเจา้ ได้รบั มอบหมายใหเ้ ป็นหัวหน้ากล่มุ งานอานวยการ สนับสนนุ และอานวยความสะดวก เออ้ื อานวยให้การบรหิ ารงาน การจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของ กศน.อาเภอส่องดาว เป็นไปตามนโยบายและบรรลุตามวตั ถุประสงคอ์ ย่างมปี ระสิทธิภาพการ

เป็นประธานโครงการ และคณะดาเนนิ งานโครงการตา่ งๆภายใน กศนอาเภอสอ่ งดาว คณะกรรมการประเมินผลการปฏิบัตงิ านของพนักราชการ และพนักงานจา้ งเหมาบรกิ าร

ออกนิเทศตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศึกษาของ กศน.ตาบล เชน่ กิจกรรมการสง่ เสริมศูนยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน หลักสตู รวิชาชพี ระยะสน้ั การศกึ ษาเพื่อพฒั นาทกั ษะชวี ติ การจดั การศึกษาเพือ่ พฒั นาสังคมและ ชมุ ชน และ การศึกษาเพ่ือเรียนรหู้ ลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง ๖. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี ข้าพเจา้ ใช้ภาษาในการส่ือสารท่ีสภุ าพ ชดั เจน ทั้งเปน็ ผู้ฟงั และผ้พู ดู กับคณะครู บุคลากรผู้เรียน และ บคุ คลอนื่ ๆให้สามารถเข้าใจ รับรู้ในเร่ืองเดยี วกนั ไดแ้ ละมีการนาเทคโนโลยคี อมพวิ เตอร์ โทรศัพทม์ าใช้ในการท ทางาน ติดต่อส่ือสารเพื่อให้งานประสบความสาเรจ็

การจัดการเรียนการสอนและการทากจิ กรรมตา่ งๆผ่านช่องทางออนไลน์ โดยใชแ้ อปพลิเคช่ัน Google classroom และ Google meet

ภาคผนวก ข หนงั สือราชการ

ภาคผนวก ค วุฒบิ ตั ร/เกยี รตบิ ตั ร