การออกแบบและสร้างเว็บไซต์แก้ไขแล้ว2

การออกแบบและสร้างเว็บไซต์ เร่อื งกกการสร้างเว็บไซตก์ กจักสานไม้กวาด หมวกกกรณีศกึ ษากก:กกวดั กรบั พวงเหนอื กก2002กกทางหลวงชนบทกกตาบลพรหมพริ ามกกอาเภอพรหมพิรามกก จงั หวัดพษิ ณโุ ลกกก65150กก ณฐั นารกี ก น่วมหนอม พรพรรณกก โมเรือง โครงการวิจัยนี้เปน็ สว่ นหนง่ึ ของการศึกษาตามหลกั สตู ร ประกาศนียบตั รวิชาชพี ช้ันสงู กก(ปวส.) แผนกวิชาเทคโนโลยีธรุ กิจดจิ ทิ ลั กกสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ปีการศกึ ษากก2564 วิทยาลยั อาชวี ศึกษาพิษณโุ ลก

ก แบบขออนุมตั ิหัวขอ้ โครงการวิจยั แผนกวชิ าเทคโนโลยีธรุ กจิ ดจิ ทิ ัลกกวิทยาลัยอาชีวศึกษาพิษณโุ ลก 1. ข้าพเจ้า 1.กกนางสาวกณัฐนารีกนว่ มหนอมกกกกกก รหัสกกกกุ64320400006 2.กกนางสาวกพรพรรณกโมเรอื งกกกก รหัสกกก 64320400026 นักเรยี นนกั ศึกษาระดบั ชั้นประกาศนียบตั รวชิ าชีพชั้นสูงกก(ปวส.)กกสาขาวิชาเทคดนโลยรุ กจิ ดิจิทัล แผนกวชิ าคอมพิวเตอร์ธุรกิจ 2. มีความประสงคข์ ออนุมัติหัวขอ้ เรื่องการศกึ ษาค้นควา้ ดว้ ยตนเอง ช่ือเรอ่ื งกกการออกแบบและสร้างเว็บไซต์กกความร้เู กย่ี วกบั การจกั สานกกกรณศี ึกษาก:กวัดกรับพวงเหนอื 2002กกทางหลวงชนบทกกตาบลพรหมพริ ามกกอาเภอพรหมพิรามกกจงั หวัดพษิ ณโุ ลกกก65150 ลงนาม………………………………………........…นักเรียนนักศึกษา ลงนาม…………………………………………นกั เรยี นนักศกึ ษา (นางสาว ณฐั นารี น่วมหนอม) (นางสาว พรพรรฌ โมเรอื ง) 3. ความเห็นของครูผู้สอนวชิ าโครงการ 4. ความเห็นของครูทป่ี รกึ ษาโครงการ เห็นชอบ ไมเ่ หน็ ชอบ เพราะ……… เห็นชอบ ไมเ่ ห็นชอบ เพราะ………… ลงนาม …………………………………………............................. ลงนาม ………………………………………….......................... (…นายภูมพิ ัฒน์ วนพิพฒั น์พงศ์…) (…นายภูมิพัฒน์ วนพิพัฒนพ์ งศ์...) ครผู สู้ อน/ครูทปี่ รกึ ษาวชิ าโครงการ ครทู ่ปี รึกษาโครงการ 5.ความเหน็ ของหัวหน้าแผนกวชิ าคอมพิวเตอรธ์ รุ กิจ เห็นชอบ ไม่เห็นชอบ เพราะ………………………………………………………………………………………… ลงนาม…………………………………………………….……. (… นางสาวกรชนก ทัพโยธา ….) วนั ที่…………/……………………………./…………………… 6. ความเหน็ ของรองผ้อู านวยการฝ่ายวิชาการ เห็นชอบ ไม่เห็นชอบ เพราะ………………………………………………………………………………………… ลงนาม…………………………………….........……. (……นายอนุสิษฐ ประเสริฐดี…….) วนั ท…ี่ ……………/………………….……..……./……………….… 7. ความเหน็ ของผ้อู านวยการวทิ ยาลัยอาชวี ศึกษาพษิ ณุโลก เห็นสมควรอนุมตั ิ เหน็ สมควรไม่อนมุ ัติ เพราะ...................................................................................... ลงนาม …………..…………………………….………………… (…นายปราโมทย์ บุญเลิศล้า…) วันท่ี…………/………………..……………./……………..........................

ข ชอื่ เร่ือง การออกแบบและสรา้ งเว็บไซต์กกวัดกรับพวงเหนือ กรณีศึกษากก:กกวดั กรับพวงเหนอื กก2002กกทางหลวงชนบท กก ตาบลทา่ พรหมพริ ามกกอาเภอพรหมพริ ามกกจังหวดั พษิ ณุโลกdd65150 คณะผูจ้ ัดทา ณัฐนารีกก น่วมหนอม พรพรรณกกโมเรือง การศกึ ษา ระดับประกาศนยี บตั รวิชาชพี ชั้นสูงกก(ปวส.)กก สาขาวชิ าเทคโนโลยีธุรกจิ ดิจิทลั แผนกวชิ าคอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ กก วทิ ยาลัยอาชวี ศกึ ษาพิษณโุ ลก ครูผูส้ อนและทป่ี รึกษากกภูมิพัฒน์ กกวนพิพัฒน์พงศ์ ครูทป่ี รึกษา ภมู ิพัฒน์ กกวนพพิ ฒั น์พงศ์ บทคดั ย่อกก(Abstract) โครงการวิจัยครงั้ นมี้ ีวัตถปุ ระสงคเ์ พื่อประยุกตใ์ ช้ความรู้ที่ได้เรียนมากกศึกษาการออกแบบ เวบ็ ไซต์และเพ่ือโปรโมทให้กบั ทางวดั กรับพวงเหนอื กกโดยการสร้างเว็บไซตก์ ารจักสานไม้กวาด หมวก 2002 ทางหลวงชนบท ตาบลพรหมพริ ามกกอาเภอพรหมพิรามกกจังหวัดพษิ ณโุ ลกdd65150กก วตั ถุประสงค์ของการวจิ ัยกกเพอ่ื ประยกุ ต์ใช้ความรูท้ ่ีไดผ้ ่านการศกึ ษามาจัดทาโครงการวิจยั กกศึกษา การออกแบบการพฒั นาเว็บไซตค์ วามรูเ้ กยี่ วกับการสรา้ งเว็บไซต์ กกกกกกกเครื่องมอื ท่ใี ช้ในการประกอบการวจิ ยั กกประกอบด้วย 1.กกเว็บไซต์จักสานไม้กวาด หมวก 2002 ทางหลวงชนบท ตาบลพรหมพริ ามกก อาเภอพรหมพิรามกกจงั หวัดพษิ ณโุ ลกdd65150กก 2.กกแบบสอบถามความพึงพอใจกกเรอื่ งกกการออกแบบและสร้างเว็บไซต์กก การจกั สานไมก้ วาด หมวกกกกรณีศึกษากก:กกวัดกรับพวงเหนือกก2002 ตาบลพรหมพิรามกก อาเภอพรหมพิรามกกจงั หวดั พิษณุโลกdd65150กกสถิติทีใ่ ชใ้ นการหาข้อมลู กกได้แก่กกคา่ ร้อยละกก ค่าเฉลย่ี และค่าสว่ นเบยี่ งเบนมาตรฐาน ผลการวจิ ัยแสดงให้เห็นว่าผูใ้ ช้ระบบประเมนิ มีความเหน็ เก่ียวกบั การการออกแบบและสรา้ ง เว็บไซต์การจักสานไม้กวาด หมวกกกกรณีศึกษากก:กกวัดกรับพวงเหนอื กก2002 ตาบลพรหมพิราม กกอาเภอพรหมพิรามกกจงั หวัดพษิ ณโุ ลกdd65150กก กกโดยรวมอยู่ในระดับมากก(4.46)กและเม่ือพจิ ารณาจากรายการที่มีค่าเฉลี่ยมากท่ีสดุ กกคือกก เน้อื หากกข้อมูลของเวบ็ ไซต์กกมีความถกู ต้องกกสมบรู ณ์กกครบถ้วนกกโดยมีค่าเฉล่ยี อยู่ท่ีกก4.64กก และมคี ่ากกS.D.กก0.59กกและสว่ นที่มีคา่ เฉลี่ยนอ้ ยทสี่ ดุ กกคอื การออกแบบด้านกราฟิกมีความ สวยงามกกโดยมีค่าเฉลีย่ อยู่ท่ีกก4.28กกและมีคา่ กกS.D.กก0.66

ค ประกาศคุณปู การ กกกกกกกการออกแบบและสร้างเว็บไซต์กกความรู้เกยี่ วกบั การจกั สานกกรณีศึกษากวัดกรับพวงเหนือ กก2002 ตาบลพรหมพิรามกกอาเภอพรหมพิรามกกจังหวัดพิษณโุ ลกกก65150 กกกกกกกโครงการฉบบั น้ีกกสาเร็จลลุ ว่ งได้กกดว้ ยความกรุณาช่วยเหลือกกและให้คาปรึกษาอย่างดีกก ย่ิงจาก นายภูมิพัฒน์ วนพิพัฒน์พงศ์ กกครูผู้สอนและปรึกษาโครงการวิจัยกกและครูผู้ช่วยประจา รายวิชากนายภูมิพัฒน์ วนพิพัฒน์พงศ์ กกครูที่ปรึกษาโครงการวิจัยกกที่ได้ถ่ายทอดความรู้แนวคิด วิธกี ารคาแนะนาและตรวจสอบแกไ้ ขความบกพร่องตา่ งๆกกด้วยความเอาใจใส่อยา่ งยงิ่ กกผูว้ จิ ัยขอ กราบขอบพระคณุ เปน็ อยา่ งสูง ก ก ก ก ก ก ก ข อ ข อ บ พ ร ะ คุ ณ ผู้ เ ช่ี ย ว ช า ญ ทุ ก ท่ า น ก ก ท่ี ก รุ ณ า ต ร ว จ ส อ บ คุ ณ ภ า พ เ ค ร่ื อ ง มื อ ท่ี ใ ช้ ใ น โครงการวิจยั และได้กรุณาปรับปรุงแก้ไขข้อบกพรอ่ งกกและให้คาแนะนาในการทาโครงการวิจัยถูกต้อง สมบูรณ์อยา่ งยง่ิ กกกกกกกขอขอบพระคุณบิดามารดากกและญาติพี่น้องทุกท่านกกท่ีค่อยช่วยเหลือท้ังด้านกาลังใจกก ด้านทรัพย์กกด้านความคิดเห็นกกและให้ความเมตตาแก่ผู้วิจัยตลอดกกเป็นกาลังใจสาคัญที่ทาให้การ ศกึ ษาวิจยั ฉบับนี้สาเรจ็ ลุล่วงไดด้ ้วยดี ผจู้ ัดทา นางสาวณฐั นารี นว่ มหนอม นางสาวพรพรรณ โมเรือง

ง คานา การออกแบบและสร้างเว็บไซต์กกการจักสานไม้กวาด หมวกกกรณีศึกษากก: วัดกรับพวง เหนือ 2002 ทางหลวงชนบท ตาบลพรหมพิรามกกอาเภอพรหมพิรามกกจังหวัดพิษณุโลกกก 65150 รายงานฉบบั น้ีเป็นสว่ นหน่งึ ของวิชา การวิเคราะห์ออกแบบระบบเชิงวตั ถุ ช้ันกกประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสงู กก(ปวส.) โดยมีจุดประสงค์กกเพ่ือการศึกษาความรู้ท่ีได้จากเรอ่ื ง ความรู้เก่ียวกับวัดกรับพวงเหนือ กกซ่ึงรายงานน้ีมีเนื้อหาเก่ียวกับความรู้จากวัดกรับพวงเหนือ กก ผู้จัดทาได้เลือกกกหัวข้อนี้ในการทาโครงการการวิจัยก เนื่องมาจากเป็นเร่ืองท่ีน่าสนใจกกผู้จัดทา จะต้องกกขอขอบคุณกกวัดกรับพวงเหนือกกผู้ให้ความรู้กกและแนวทางการศึกษาและขอขอบคุณ เพื่อนๆกกทุกคนที่ให้ความช่วยเหลือมาโดยตลอดกกผู้จดั ทาหวงั วา่ โครงการวิจัยฉบับนี้จะให้ความรู้กก และเปน็ ประโยชนแ์ ก่ผอู้ ่านทุกๆท่าน ผจู้ ดั ทา น.ส.ณัฐนารี น่วมหนอม น.ส.พรพรรณ โมเรือง

สารบัญ จ เรอ่ื ง หน้า แบบอนมุ ัตหิ ัวข้อโครงการ ก บทคัดย่อกก(Abstract) ข ประกาศคณุ ูปการ ค คานา ง สารบัญ จ สารบญั (ต่อ) ฉ สารบญั ตาราง ช สารบญั ภาพ ซ บททก่ี ก1กกบทนา 1 1.1กกความเป็นมาของปัญหา 2 1.2กกจดุ มุ่งหมายของการวจิ ยั 2 1.3กกความสาคัญของการวิจยั 2 1.4กกขอบเขตของการวจิ ยั 3 1.5กกประโยชน์ทค่ี าดหวังจะไดร้ บั 3 1.6กกนยิ ามศัพทเ์ ฉพาะ 4 บททก่ี ก2กกเอกสารและงานวิจยั ที่เก่ียวข้อง 5 2.1 ความรู้เกย่ี วกับธรุ กิจรา้ นอาหาร 6 2.2กกความรู้เก่ยี วกบั การออกแบบกกและการสร้างเวบ็ 7 2.3กกความรเู้ กีย่ วกับการสร้างเวบ็ ไซตด์ ้วยกกGoogle site 8 2.4กกความรู้เกีย่ วกับ Microsoft Sway 9 2.5กกความรเู้ กย่ี วกบั Google Form 2.6กกความรเู้ กยี่ วกบั Canva

*สารบัญ(ตอ่ ) ฉ เรอ่ื ง หน้า 2.7กกความรเู้ ก่ยี วกับ Microsoft Word 10 2.8กกความรูเ้ กย่ี วกบั การเก็บรวบรวมขอ้ มลู 10 2.9กกความรู้เกยี่ วกบั การสร้างแบบสอบถาม 10 บทที่ 3 วิธีดาเนินการวิจัย 13 กกกกกกก3.1กกประชากรและกลุ่มตวั อย่างท่ีใช้ในการวจิ ัย 13 14 3.2 เครอื่ งมือที่ใชใ้ นการวิจยั 14 3.3 การเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู 3.4 การวเิ คราะหข์ อ้ มลู 17 17 บทที่กก4กกผลการวิจยั 21 กกกกกกก4.1กกกลุ่มผู้ใช้งาน 22 กกกกกกก4.2กกขนั้ ตอนการเขา้ ใชง้ าน กกกกกกก4.3กกผลการวเิ คราะหข์ ้อมลู ท่ัวไปของผตู้ อบแบบสอบถาม 23 23 4.4กกการประเมนิ คุณภาพของแบบสอบถาม 23 24 บทท่ีกก5กกสรปุ ผลการวิจัย กก 24 กกกกกกก5.1กกจดุ มุ่งหมายของการวจิ ยั 25 26 5.2กกประชากรและกลุม่ ตวั อย่างท่ใี ช้ในการวจิ ยั 5.3กกเครือ่ งมอื ท่ใี ช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล 5.4กกปัญหาและอปุ สรรคในการวิจัย 5.5กกข้อเสนอแนะในการทาวจิ ัยครัง้ ต่อไป บรรณานุกรม ภาคผนวก

*สารบญั ตาราง ช ตาราง หน้า 22 ตารางท่ี 4.1 จานวนและรอ้ ยละของผู้ตอบแบบสอบถามเกีย่ วกบั เพศ 22 ตารางที่ 4.2 จานวนและร้อยละของผู้ตอบแบบสอบถามเก่ียวกบั ช่วงอายุ 23 ตารางท่ีกก4.3กตารางสรปุ คะแนนความคิดเหน็ ของผู้เชี่ยวชาญ

ซ *สารบัญภาพ หน้า ภาพที่ 5 6 ภาพที่กก2.1กกภาพไม้กวาดและหมวก 7 ภาพที่กก2.2ก ภาพการออกแบบเว็บไซต์ 7 ภาพที่กก2.3 ภาพโปรแกรม Google Site 8 ภาพท่ีกก2.4กกแสดงภาพ Microsoft Sway 9 ภาพท่ี 2.5 แสดงภาพ Google Form 10 ภาพที่กก2.6 แสดงภาพ Canva 12 ภาพที่กก2.7 แสดงภาพ Microsoft word 17 ภาพที่กก2.8 ภาพประกอบแบบสอบถาม 18 ภาพท่ีกก4.1 แสดงการค้นหาเว็บไซต์ จักสานไม้กวาด หมวกจากวสั ดุธรรมชาติ 18 ภาพที่กก4.2กกแสดงหน้าหลกั ของเวบ็ ไซต์ 19 ภาพที่กก4.3 แสดงหน้าประวัตคิ วามเปน็ มา 19 ภาพที่กก4.4กกแสดงรายการสนิ ค้า 20 ภาพที่กก4.5กกแสดงวสั ดุทใ่ี ชใ้ นการผลติ สินค้า 20 ภาพท่ีกก4.5กกแสดงวิธที า 21 ภาพที่กก4.6กกแสดงแบบสอบถาม ภาพท่ีกก4.7กกแสดงภาพทางไปวัด

บทท่ีกก1 บทนา 1.1กกความเปน็ มาของปญั หา กกกกกกกกองทนุ สวัสดิการชมุ ชนตาบลพรหมพิราม จงึ ได้เร่ิมขยับขยายต่อยอดไปสูก่ ารส่งเสริม ทกั ษะอาชพี อย่างจรงิ จงั มีการผลิตไมก้ วาดดอกหญา้ ทาหมวกสานจากวัสดธุ รรมชาติ สรา้ งโรงเพาะ เห็ดเพ่ือจาหน่ายและนามาแปรรปู และโรงเมล็ดพันธ์ุข้าว โดยมี “หลวงพีช่ า้ ง” หรือ เจา้ อธกิ ารเจริญ กิตติคุโณ เจ้าอาวาสวัดกรับพวงเหนือ เป็นแกนหลกั ในการเผยแพร่ความรู้และสร้างทักษะอาชีพใหก้ บั คนในชมุ ชน จากการเติบโตของวัดกรับพวงเหนอื กกเมื่อกองทุนดาเนินไปสักระยะหน่ึงก็เกดิ ปญั หาขึน้ เน่อื งจากทางคณะกรรมการกองทนุ ฯ มองวา่ พระภกิ ษุไมส่ ามารถเปน็ ทปี่ รึกษาของกองทุน ได้ เพราะไม่ไดเ้ ปน็ สมาชกิ ถา้ หากมีการจัดกิจกรรมสง่ เสริมอาชีพต่อไปก็ควรไปจัดท่โี รงเรียนใกล้วัด แทน แต่ชาวบา้ นสว่ นใหญก่ ็ยังคงคัดค้านกบั เสียงคณะกรรมการฯ และยืนยนั วา่ จะขอทากจิ กรรมอยู่ที่ วดั ต่อไป

2 1.2กกจดุ มุ่งหมายของการวิจัย กกกกกกก1.2.1กกเพ่ือประยุกตใ์ ช้ความรู้ท่ีได้ผ่านการศึกษามาจัดทาโครงการวจิ ยั กกกกกกก1.2.2กกศกึ ษาการออกแบบการพฒั นาเว็บไซตค์ วามรู้เก่ยี วกบั การสรา้ งเวบ็ ไซต์ 1.3กกความสาคัญของการวิจยั กกกกกกก1.3.1กกเพื่อโปรโมทสินคา้ ของทางวัดกรับพวงเหนือใหม้ ีคนรู้จักมากขน้ึ กกกกกกก1.3.2กกเพ่ือใหท้ างวัดมีรายได้มาช่วยเหลือชาวบ้านในชว่ งโควิด 1.4กกขอบเขตของการวจิ ยั กกกกกกก1.4.1กกขอบเขตดา้ นพ้ืนที่ กกกกกกกกก1.4.1.1กกกรณีศกึ ษากก:กกการสร้างเวบ็ ไซต์จักสานไม้กวาด หมวดกก2002กก ทางหลวงชนบทกกตาบลพรหมพิรามกกอาเภอพรหมพริ ามกกจังหวดั พิษณุโลกกก65150 กกกกกกก1.4.2กกขอบเขตด้านขอ้ มูล กกกกกกกกก1.4.2.1กกข้อมูลชอ่ งทางการตดิ ต่อกกวัดกรับพวงเหนือ 1.4.2.2กกข้อมลู ตาแหนง่ ท่ีตงั้ กกวดั กรบั พวงเหนอื กกกกกกก 1.4.3 ขอบเขตด้านความสามารถของโปรแกรม 1.4.3.1กกสนิ คา้ ไมก้ วาดดอกหญ้า หมวกสานจากวสั ดุธรรมชาติ 1.4.3.2กกประวตั ิความเป็นของวัดกรับพวงเหนอื 1.4.3.3กกสามารถชมวดี ีโอและรปู ภาพสินคา้ ของทางวัดกรับพวงเหนือ

3 1.4กกประโยชนท์ ี่คาดหวังจะไดร้ บั กกกกกก1.5.1กกได้นาความรู้ที่ผา่ นการศึกษามาประยุกตใ์ ชใ้ นการจัดทาโครงการวจิ ยั กกกกกก1.5.2กกไดน้ าเวบ็ ไซต์ท่ีออกแบบมาประยกุ ต์ใชเ้ พ่ือเป็นอีกทางเลือกหน่ึงเพื่อใหเ้ ขา้ ถึงสนิ คา้ ได้ ง่ายและสะดวกขน้ึ กกกกกก1.5.3กกไดน้ าเว็บไซตท์ อ่ี อกแบบและสรา้ งขนึ้ ไปประยกุ ต์ใช้ไดจ้ รงิ กกและไดช้ ว่ ยใหค้ นใน ชมุ ชนไดม้ ีรายได้เพ่ิมมากย่ิงขึ้นในช่วงโควดิ 1.5กกนิยามศพั ท์เฉพาะ จกั สานไม้กวาด หมวก วัดกระพวงเหนือ หมายถึง ทีต่ ง้ั การทาจักสานไม้กวาด หมวก เว็บไซต์ หมายถึง หน้าเว็บเพจหลายหนา้ ซึ่งเช่ือมโยงกันผ่านทางไฮเปอร์ลงิ ก์ ส่วนใหญ่จัดทา ข้นึ เพื่อนาเสนอข้อมูลผ่านคอมพวิ เตอร์ โดยถูกจดั เก็บไว้ในเวิลด์ไวด์เวบ็ หน้าแรกของเว็บไซตท์ เี่ กบ็ ไวท้ ี่ ชือ่ หลักจะเรียกวา่ โฮมเพจ เว็บไซต์โดยทว่ั ไปจะให้บริการต่อผใู้ ช้ฟรี ซ่ึงได้แก่ข้อมลู ทางวิชาการ ขอ้ มลู ตลาดหลักทรพั ย์ หรือข้อมูลสื่อต่าง ๆ ผทู้ าเวบ็ ไซต์มีหลากหลายระดบั ต้ังแตส่ รา้ งเวบ็ ไซต์ส่วนตัว จนถงึ ระดับเว็บไซตส์ าหรับธุรกิจหรอื องค์กรตา่ ง ๆ การเรียกดูเว็บไซตโ์ ดยท่ัวไปนิยมเรยี กดูผ่าน ซอฟต์แวร์ในลักษณะของเวบ็ เบราว์เซอร์ จักสานไม้กวาด หมวก หมายถงึ การนาไม้มาจักสานใหเ้ ปน็ ไมก้ วาด หมวก เพ่ือฝกึ ทักษะและ เปน็ อาชีพเสริม เพอ่ื นาเงินมาเป็นกองทุนของหมู่บา้ น

บทที่กก2 เอกสารและงานวิจยั ทเี่ กีย่ วขอ้ ง กกกกกกกในการศึกษาวิจัยกกการสร้างเวบ็ ไซตก์ ารจักสานไมก้ วาด หมวกกก2002กกทางหลวง ชนบทกตาบลพรหมพิรามกกอาเภอพรหมพิรามกกจงั หวัดพษิ ณโุ ลกกก65150กกมีเอกสารและ งานวจิ ัยท่เี ก่ียวข้องกกดังต่อไปน้ี กกกกกกกกก2.1กกความร้เู กี่ยวกบั ธุรกิจจักสานไม้กวาด หมวก กกกกกกกกก2.2กกความรู้เกี่ยวกับการออกแบบเว็บไซต์ กกกกกกกกก2.3กกความรู้เกี่ยวกบั การสรา้ งเว็บไซต์ กกกกกกกกก2.4กกความรู้เก่ียวกับการสร้างเวบ็ ไซต์ดว้ ย Google Sites 2.5กกความรเู้ กยี่ วกบั Microsoft Sway 2.6ก ความรู้เก่ยี วกบั Google Form 2.7กกความรเู้ กี่ยวกับ Canva กกกกกกกกก2.8กกความรู้เก่ียวกบั Microsoft Word กกกกกกกกก2.9กกความรเู้ ก่ียวกับการสร้างแบบสอบถาม กกกกกก 2.1 ความรเู้ ก่ียวกับธรุ กจิ สนิ คา้ * ยอ้ นไปราว 200 ปกี ่อน ในรฐั แมสซาชเู ซตส์ ประเทศสหรัฐอเมริกา มีเกษตรกรนายหนงึ่ ชือ่ วา่ ลิวาย ดกิ เคนสัน ได้สังเกตภรรยาของเขาก้มเก็บเศษใบไม้ที่อยู่ภายในสวนมาหลายปี เขาเลยคิดจะ ประดิษฐเ์ ครื่องผ่อนแรงใหภ้ รรยา โดยเขานาฟางขา้ วมามดั รวมกนั ผูกเชือกทีป่ ลายข้างหน่งึ เพ่ือให้ ภรรยาของเขาได้กวาดใบไม้ โดยเขาเรียกไม้กวาดที่เขาสรา้ งวา่ Broomcorm และได้นาออกมาจานาย ต่อมาเขาได้พัฒนาไม้กวาดของเขาโดยเพิ่มดา้ มจบั การสานหมวกไมไ้ ผ่ เป็นผลติ ภัณฑ์ที่ทามาจากไม้ไผเ่ ป็นของใช้ท่ใี ชใ้ นชวี ติ ประจาวนั สวมใส่กนั แดดกัน ฝนของคนทั่วไป การสานหมวกไม้ไผเ่ ป็นภมู ปิ ญั ญาของชาวบ้านทีม่ มี าต้ังแต่สมัยอดีตที่ต้องการนาเอา วสั ดทุ ่มี อี ยใู่ นธรรมชาติ นามาทาเปน็ ข้าวของเคร่ืองใชแ้ ละไดม้ ีการปรบั ปรงุ พฒั นามาเลื่อยๆ จนทาให้ เกดิ เป็นองค์ความรู้ ความสามารถ ความชานาญและถา่ ยทอดมาจนถึงปัจจุบนั หมวกไม้ไผ่เปน็ ของใชท้ ่ี ทรงคุณคา่ มากด้วยภมู ิปญั ญาทที่ ามาจากมือ มีสสี นั สวยงาม มีความคงทน ราคาถูกใช้เปน็ ประโยชน์ได้ หลากหลาย เช่น สวมกนั แดดกันฝน ใชพ้ ดั เวลาอากาศร้อน หรือใชส้ วมใส่ขณะทที่ างานกลางแจง้ หมวกไม้ไผ่เป็นภูมปิ ัญญาชาวบ้านท่สี ามารถสรา้ งรายได้ให้กบั ครอบครัวและชุมชนเปน็ สินค้าโอท็อป วัสดทุ ใ่ี ช้ผลิตก็หาได้งา่ ย เน่ืองจากในหมบู่ ้าน ไรน่ า ปลกู ต้นกอไผไ่ ว้ใชป้ ระโยชนได้

5 ภาพท่ีกก2.1กกภาพไม้กวาดและหมวก 2.2กกความร้เู ก่ยี วกบั การออกแบบ และการสรา้ งเว็บไซต์ เว็บไซตเ์ ปน็ สือ่ ทไ่ี ดร้ บั ความนิยมอย่างมากบนอินเตอรเ์ น็ตกกซึง่ เวบ็ ไซตเ์ ปน็ สือ่ ท่ีอยู่ในความ ควบคมุ ของผู้ใชโ้ ดยสมบูรณ์กกกล่าวคือกกผู้ใช้สามารถตัดสินใจเลอื กได้ว่าจะดเู ว็บไซต์ใดและจะไม่ เลือกดูเว็บไซต์ใดได้ตามต้องการกกจงึ ทาใหผ้ ้ใู ชไ้ ม่มีความอดทนตอ่ อุปสรรคและปัญหาที่เกิดจากการ ออกแบบเว็บไซตผ์ ดิ พลาดถ้าผู้ใชเ้ ห็นว่าเว็บไซต์ทีก่ าลงั ดูอยู่นัน้ ไมม่ ปี ระโยชน์ต่อตวั เขากกหรือไมเ่ ขา้ ใจ ว่าเวบ็ ไซต์นีจ้ ะใชง้ านอยา่ งไรกกเขากส็ ามารถทีจ่ ะเปลย่ี นไปดูเวบ็ ไซต์อื่นๆกกได้อย่างรวดเรว็ เน่อื งจาก ในปัจจบุ ันมเี ว็บไซต์อยูม่ ากมายและยังมีเวบ็ ไซตท์ ่เี กดิ ข้ึนใหมๆ่ กกทุกวันผู้ใช้จงึ มีทางเลือกมากข้ึนและ สามารถเปรียบเทียบคุณภาพของเวบ็ ไซดต์ า่ งๆกกไดเ้ องเว็บไซด์ท่ีไดร้ บั การออกแบบอย่างสวยงามกกมี การใช้งานทส่ี ะดวกกกยอ่ มได้รบั ความสนใจจากผ้ใู ช้มากกว่าเวบ็ ไซต์ที่ดสู ับสนวนุ่ วายกกมีขอ้ มลู มากมายแตห่ าอะไรไม่เจอกกนอกจากนี้ยงั ใช้เวลาในการแสดงผลแต่ละหนา้ นานเกนิ ไปกกซึ่งปัญหา เหลา่ นี้ล้วนเป็นผลมาจากการออกแบบเว็บไซด์ไมด่ ที ัง้ ส้นิ กกดังนน้ั กกการออกแบบเว็บไซต์จงึ เป็น กระบวนการสาคัญในการสร้างเวบ็ ไซต์ให้ประทบั ใจผใู้ ช้กกทาให้เขาอยากกลบั เขา้ มาเวบ็ ไซต์เดิมอีกใน

6 อนาคตกกซึ่งนอกจากต้องพัฒนาเว็บไซตท์ ดี่ ีมปี ระโยชน์แลว้ กกยงั ต้องคานงึ ถึงการแข่งขนั กับเวบ็ ไซต์ อ่นื ๆกกอีกด้วย ภาพที่ 2.2 ภาพการออกแบบเว็บไซต์ 2.3กกความร้เู กยี่ วกับการสร้างเว็บไซตด์ ว้ ยกกGoogle site กกกกกกกGoogle Site คอื บรกิ ารที่ ตอ่ ยอดมากจาก Google ที่ผู้ใชส้ ามารถ สร้าง Page ของ Google ในแบบท่ตี วั เองต้องการไดแ้ ต่ว่ามาคราวนี้ Google Site ได้ตอ่ ยอดจากการ ที่ว่าสร้างไว้เพื่อดูเองกลายเป็น เครอื่ งมือในการสร้างเว็บไซดไ์ ดอ้ ย่างง่ายดายนึกถงึ โปรแกรม Microsoft FrontPage หรือไม่ก็ MacroMedia Dreamweaver ท่เี ป็นโปรแกรมบนเครอื่ ง ของเรา น้นั แหละครับ แต่ Google Site ออกแบบมาให้ใช้งานได้งา่ ยกว่า ลกู เล่นเยอะกว่าเพราะ สามารถ Add Google Gadgets ได้ และที่สาคัญทางานบนWeb Service การสรา้ งเวบ็ ไซด์บน Google Site นอกจากที่เราจะได้เวบ็ ไซดแ์ ลว้ Google ยังใหพ้ น้ื ทีใ่ นการเกบ็ เว็บ ไซด์ไวบ้ น Google ซึง่ แน่นอนว่าไมม่ วี ันลม่ คดิ ดูครับมีท้ัง เว็บไซดแ์ ละโฮสตงิ้ ในคราวเดียวกนั Google ใหพ้ นื้ ท่ีในการเกบ็ เวบ็ ไซด์สาหรบั Free Account

7 ภาพท่ีกก2.3กกภาพโปรแกรมกกGoogle Site 2.4 ความรเู้ กี่ยวกับ Microsoft Sway Sway เปน็ เคร่ืองมือสรา้ งเว็บทใี่ ช้หลกั การ WYSIWYG (What You See Is What You Get หรือ เหน็ อย่างไรก็ไดอ้ ย่างน้นั ) ซึ่งทาให้การสร้างเวบ็ เปน็ เร่ืองง่ายมากเพราะแทบจะไม่ต้องเขยี นโคด้ เลย (ไมโครซอฟท์เคยมีเครอ่ื งมือสร้างเวบ็ แบบน้ีออกมาแลว้ คือ FrontPage) Sway ฉลาดพอทจ่ี ะ แนะนาการจดั layout หนา้ เวบ็ ให้ผูใ้ ช้และเรนเดอร์มันออกมาให้ดูสดๆ โดยใช้พลงั การประมวลผล จาก Azure โดยมันจะวางรูปและตัวหนังสอื ในทีท่ ่ีอัลกอริทึมของมนั เหน็ ว่าเหมาะสม ผลทไ่ี ดจ้ ะเปน็ หน้าเว็บหนึง่ เว็บและเกบ็ อยูบ่ นคลาวด์ ซึ่งสามารถเขา้ ถึงได้จาก sway.com/[ชือ่ เว็บ] และหนา้ เวบ็ น้กี ็ จะถูกจัดใหส้ วยงามไม่ว่าจะเข้าดจู ากอปุ กรณ์ใดกต็ าม ผูใ้ ชย้ งั สามารถนาเนื้อหาจาก OneDrive, YouTube, Facebook และ Twitter เข้ามารวมไว้ใน Sway ไดด้ ้วย กล่าวคือเราสามารถนา timeline จาก Twitter มา embed ไว้ใน Sway ได้โดยตรง และเม่ือเว็บเสรจ็ ก็สามารถแชรล์ ง โซเชยี ลเน็ตเวริ ์คหรอื เอาไป embed ไวท้ ่ีอนื่ อีกที ภาพท่ี 2.4 แสดงภาพ Microsoft Sway

8 2.5 ความรู้เก่ียวกับ Google Form Google Form เปน็ สว่ นหนึง่ ในบรกิ ารของกลมุ่ Google Docs ท่ีชว่ ยใหเ้ ราสรา้ ง แบบสอบถามออนไลน์ หรือใชส้ าหรับรวบรวมขอ้ มูลได้อยา่ งรวดเรว็ โดยทไ่ี ม่ต้องเสียคา่ ใช้จ่าย ในการ ใช้งาน Google Form ผู้ใชส้ ามารถนาไปปรับประยุกตใ์ ช้งานไดห้ ลายรปู แบบอาทิ เชน่ การทา แบบฟอรม์ สารวจความคดิ เหน็ การทาแบบฟอร์มสารวจความพึงพอใจ การทาแบบฟอร์มลงทะเบียน และการลงคะแนนเสียง เปน็ ต้น กกกกกกกForm ใน Google Drive เป็นการสรา้ งแบบฟอรม์ ทต่ี อ้ งการคาตอบจากผูต้ อบ เพราะการ ทางานของ Form น้นั เม่ือเราทาการส่งไปถึงผู้รับ โดยใหผ้ รู้ ับตอบและส่งคาตอบกลบั มา เราจะ สามารถร้วู า่ ผ้ทู ่ีตอบแบบฟอร์มได้เลือกคาตอบ หรือตอบอะไรบ้าง แตผ่ ูท้ ต่ี อบแบบสอบถามจะไมร่ ู้วา่ คาตอบทตี่ ัวเองตอบน้นั ผิดหรือถูก ซ่ึงประโยชนน์ สี้ ามารถนาไปใช้ได้กับการทาแบบสอบถามออนไลน์ ได้เช่นกัน ภาพท่ี 2.5 แสดงภาพ Google Form

9 2.6กกความร้เู ก่ียวกับ Canva กกกกกก Canva เปน็ โปรแกรมสาเรจ็ รูปทีอ่ ยูใ่ นรปู แบบของเวบ็ ไซต์ ที่จะชว่ ยผใู้ ชใ้ นเร่อื งของการ ดไี ซน์งานตา่ ง ๆ ที่ไม่ใช่แคส่ ไลด์พรเี ซนเทชน่ั อย่างเดยี ว แต่จะช่วยเหลอื ทุกงาน Artwork เท่าท่จี ะ เปน็ ไปได้ ผใู้ ชง้ านไม่จาเป็นจะตอ้ งมีความรู้ศิลปะเลยก็สามารถใช้ Canva ได้ บวกกับเทรนโลก ในตอนนี้ที่การใชภ้ าษาอังกฤษบนพรเี ซนเทชั่นกาลังเป็นท่ีนยิ ม Canva ท่ีมี template ทั้งหมดเปน็ ภาษาอังกฤษเลยย่ิงตอบโจทย์มากขึ้นไปอีก กกกกกกกเริ่มแรก เขา้ มาท่ีเวบ็ ไซต์ www.canva.com พอเขา้ มาทห่ี นา้ แรก เราก็ตอ้ งทาการสมคั รใช้ งานกอ่ น แต!่ ลืมการ Log in แบบเก่า ๆ ทตี่ ้องคอยกรอกข้อมูลเยอะแยะยาวยดื ท้งั ชือ่ นามสกุล อีเมล เบอรโ์ ทร password ไปได้เลย เพราะ Canva สามารถลงช่อื เข้าโดยการใชป้ ่มุ ทางลัดมที ัง้ Facebook และ Gmail หรือใครไม่อยากเช่ือมกับอะไรเลยก็สามารถกดปุม่ Sign up ขา้ งล่าง กรอก ข้อมูลกอ่ นใชง้ านตามปกติเลย แค่นเ้ี ราก็สามารถเริ่มใชง้ านไดเ้ ลย ภาพที่ 2.6 แสดงภาพ Canva

10 2.7 ความรเู้ กย่ี วกับ Microsoft Word กกกกกกกกกไมโครซอฟทเ์ วริ ด์ (Microsoft Word) คอื โปรแกรมประเภท word processor ท่ใี ช้ เหมาะสาหรบั การพมิ พ์รายงาน พมิ พจ์ ดหมาย หรือจะใชส้ าหรบั แต่งนยิ ายกย็ งั ได้ เปน็ หน่ึงในโปรแกรม ไมโครซอฟท์ออฟฟศิ ซึ่งมีพัฒนาการอยา่ งต่อเน่ือง หลากหลายเวอร์ชัน่ แตอ่ ย่างไรก็ตาม โดยหลักการ ถา้ เราศึกษาไมโครซอฟท์เวิรด์ เวอร์ชน่ั ใดเวอร์ชน่ั หน่งึ เราก็จะสามารถเรียนรเู้ วอร์ช่นั อ่ืนๆ ได้ค่อนข้าง ง่าย เพราะส่วนใหญ่เวอร์ช่นั ใหมๆ่ กจ็ ะการเปล่ยี นแปลงในลกั ษณะเพ่ิมเติมเสียมากกว่าการลบออกไป ภาพที่กก2.7กกแสดงภาพ Microsoft word 2.8กกความรู้เกย่ี วกบั การเก็บรวบรวมข้อมูล กกกกกกกกาหนดข้อมลู และตัวช้วี ัดกกกาหนดแหลง่ ขอ้ มูลกกเลอื กกลุ่มตวั อยา่ งกกเลือกวธิ กี ารเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู กกนาเครื่องมือรวบรวมข้อมูลไปทดลองใช้กกลงมอื เก็บรวบรวมขอ้ มูล 2.9กกความรู้เกย่ี วกบั การสร้างแบบสอบถาม กกกกกกกแบบสอบถามกกหมายถงึ กกรูปแบบของคาถามเป็นชดุ ๆกกท่ีไดถ้ ูกรวบรวมไว้อย่างมี หลกั เกณฑแ์ ละเป็นระบบกกเพ่อื ใช้วดั ส่ิงทีผ่ ู้วจิ ัยต้องการจะวัดจากกลุม่ ตัวอย่างหรอื ประชากร เป้าหมายใหไ้ ดม้ าซึง่ ข้อเทจ็ จริงทงั้ ในอดีตกกปจั จุบันกกและการคาดคะเนเหตุการณ์ในอนาคต แบบสอบถามประกอบดว้ ยรายการคาถามทีส่ ร้างอยา่ งประณีตกกเพื่อรวบรวมข้อมลู เก่ยี วกับความ คิดเหน็ หรอื ข้อเทจ็ จรงิ กกโดยสง่ ใหก้ ล่มุ ตวั อย่างตามความสมัครใจกกการใช้แบบสอบถามเปน็ เคร่ืองมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลนน้ั กกการสร้างคาถามเป็นงานทีส่ าคัญสาหรับผวู้ จิ ัยกกเพราะวา่ ผวู้ จิ ยั อาจไม่มโี อกาสได้พบปะกบั ผู้ตอบแบบสอบถามเพ่ืออธิบายความหมายต่างๆกกของข้อคาถามที่ ตอ้ งการเกบ็ รวบรวมแบบสอบถามกกเปน็ เคร่ืองมือวิจัยชนิดหนึ่งทน่ี ิยมใช้กนั มากกกเพราะการเกบ็ รวบรวมข้อมลู สะดวกและสามารถใชว้ ัดได้อยา่ งกว้างขวางกกการเก็บข้อมลู ดว้ ยแบบสอบถามสามารถ ทาได้ด้วยการสัมภาษณ์หรือให้ผตู้ อบด้วยตนเองกกโครงสร้างของแบบสอบถามกกประกอบไปด้วยกก3 สว่ นสาคญั กกดงั น้ี กกกกกกก 2.9.1กกหนังสือนาหรอื คาชแี้ จงกกโดยมากมักจะอยูส่ ว่ นแรกของแบบสอบถามกกอาจมี จดหมายนาอยูด่ ้านหนา้ พร้อมคาขอบคณุ กกโดยคาช้ีแจงมักจะระบุถึงจดุ ประสงคท์ ใ่ี ห้ตอบ

11 แบบสอบถามกกการนาคาตอบท่ไี ด้ไปใชป้ ระโยชน์กกคาอธบิ ายลักษณะของแบบสอบถามกกวธิ กี าร ตอบแบบสอบถามพร้อมตัวอยา่ งกกชื่อกกและทอ่ี ยู่ของผู้วิจยั กกประเดน็ ทส่ี าคัญคือการแสดงขอ้ ความ ทท่ี าให้ผู้ตอบมคี วามมั่นใจข้อมลู ทจี่ ะตอบไปจะไมถ่ ูกเปิดเผยเปน็ รายบุคคลกกจะไม่มผี ลกระทบต่อ ผูต้ อบกกและมีการพิทักษส์ ิทธขิ องผตู้ อบดว้ ย 2.9.2กกคาถามเกย่ี วกบั ขอ้ มูลส่วนตวั กกเช่นกกเพศกกอายุกกระดบั การศกึ ษากกอาชีพ เปน็ ตน้ กกการที่จะถามข้อมูลส่วนตวั อะไรบา้ งน้นั ขึ้นอยกู่ ับกรอบแนวความคดิ ในการวจิ ยั กกโดยดวู า่ ตัว แปรทสี่ นใจจะศึกษาน้นั มีอะไรบา้ งท่ีเก่ียวกับข้อมูลสว่ นตัวกกและควรถามเฉพาะข้อมูลที่จาเป็นในการ วิจัยเท่านั้น กกกกกกก2.9.3กกคาถามเกีย่ วกับคุณลกั ษณะหรือตวั แปรที่จะวัดกกเป็นความคิดเห็นของผู้ตอบใน เรอื่ งของคุณลกั ษณะกกหรือตัวแปรนั้นกกการสร้างแบบสอบถามประกอบไปดว้ ยขน้ั ตอนสาคัญกกดังนี้ กกกกกกก 2.9.3.1กกขัน้ ทกี่ ก1กกศึกษาคณุ ลกั ษณะท่จี ะวัดการศึกษาคุณลักษณะอาจดูไดจ้ ากกก วัตถปุ ระสงค์ของการวจิ ัยกกกรอบแนวความคิดหรือสมมติฐานการวิจัยกกจากน้ันจงึ ศึกษาคุณลกั ษณะ กกหรอื ตัวแปรท่จี ะวัดให้เขา้ ใจอยา่ งละเอียดท้ังเชิงทฤษฎีและนิยามเชิงปฏบิ ตั กิ าร 2.9.3.2กกขนั้ ทกี่ ก2กกกาหนดประเภทของข้อคาถาม ขอ้ คาถามในแบบสอบถามอาจแบ่งไดเ้ ปน็ กก2กกประเภทกกคือกกคาถาม ปลายเปิด (OpenกกEndedกกQuestion)กกเปน็ คาถามทเี่ ปดิ โอกาสให้ผู้ตอบสามารถตอบได้อยา่ ง เต็มทก่ี กซง่ึ คาดว่าน่าจะไดค้ าตอบทแ่ี นน่ อนกกสมบรู ณ์กกตรงกับสภาพความเปน็ จรงิ ไดม้ ากกว่าคาตอบที่จากัดวง ใหต้ อบกกคาถามปลายเปิดจะนยิ มใช้กันมากในกรณีท่ีผวู้ ิจัยไม่สามารถคาดเดาไดล้ ่วงหน้าว่าคาตอบจะ เปน็ อยา่ งไรกกหรือใชค้ าถามปลายเปิดในกรณีท่ตี อ้ งการได้คาตอบเพื่อนามาเปน็ แนวทางในการสร้าง คาถามปลายปิดกกแบบสอบถามแบบนี้มขี ้อเสยี คือกกมกั จะถามได้ไมม่ ากนักกกการรวบรวมความ คิดเหน็ และการแปลผลมกั จะมีความย่งุ ยาก

12 คาถามปลายปิดกก(CloseกกEndedกกQuestion)กกเปน็ คาถามทผ่ี วู้ จิ ยั มีแนวคาตอบไว้ให้ผ้ตู อบ เลอื กตอบจากคาตอบที่กาหนดไวเ้ ทา่ น้นั กกคาตอบทผ่ี ูว้ ิจัยกาหนดไว้ล่วงหน้ามักได้มาจากการทดลอง ใช้คาถามในลักษณะทีเ่ ป็นคาถามปลายเปดิ กกหรือการศกึ ษากรอบแนวความคิด สมมติฐานการวจิ ยั กก และนยิ ามเชิงปฏิบัติการกกคาถามปลายเปิดมวี ิธีการเขยี นได้หลายๆกกแบบกกเชน่ กกแบบให้ เลอื กตอบอยา่ งใดอย่างหนงึ่ กกแบบใหเ้ ลือกคาตอบท่ถี ูกตอ้ งเพยี งคาตอบเดยี วกกแบบผู้ตอบจดั ลาดบั ความสาคญั หรือแบบให้เลือกคาตอบหายคาตอบ ภาพทกี่ ก2.8กกภาพประกอบแบบสอบถาม

บทที่กก3 วิธดี าเนนิ การวจิ ัย กกกกกกกในการศึกษาวจิ ยั กกการสรา้ งเว็บไซต์การจักสานไมก้ วาด หมวกกก2002กทางหลวงชนบทก ตาบลพรหมพิรามกกอาเภอพรหมพิรามกกจังหวัดพษิ ณโุ ลกกก65150กกมีเอกสารและงานวิจยั ที่ เกี่ยวขอ้ งกกดังตอ่ ไปน้ี กกกกกกกกก3.1กกประชากรและกลุ่มตัวอยา่ งท่ีใช้ในการวิจัย กกกกกกกกก3.2กกเคร่ืองมือที่ใชใ้ นการวิจัย 3.3กกการเก็บรวมรวมข้อมูล 3.4กกการวเิ คราะห์ขอ้ มูล 3.1กกประชากรและกลุ่มตวั อยา่ งทีใ่ ช้ในการวจิ ยั กกกกกกกประชากรและกลุ่มตวั อย่างโครงงาน คือ นักเรยี นระดบั ชั้นประกาศนยี บตั รวิชาชพี และ นกั ศกึ ษาระดบั ช้ันประกาศนียบตั รวิชาชีพชั้นสงู ช้นั ปีท่ี 1 สาขาเทคโนโลยีธุรกจิ ดจิ ิทลั วิทยาลยั อาชีวศึกษาพิษณโุ ลก และประชากรทั่วไป รวมท้งั หมด 30 คน โดยเลือกแบบเจาะจง 3.2 เคร่อื งมือทใ่ี ช้ในการวิจัย* กกกกกกกเคร่ืองมอื ท่ีใช้ในการวิจยั ประกอบดว้ ย กกกกกกกกก1.กกคอมพวิ เตอรต์ ้งั โตะ๊ PC Acer Aspire เอเซอร์ แอสไพร์ : intel pentium 2.4ghznvidia geforce 2gbhdd 500gbram กกกกกกกกก2.กกโทรศัพท์ oppo r9s pro มาพร้อมหน้าจอขนาด 6\" ความละเอียด 1080 x 1920พิกเซล และความหนาแน่นพิกเซล 367ppi หนักเพียง 185ก.แถมยงั มหี น่วยประมวลผล Octa Core ใหเ้ ครื่องทางานรวดเรว็ ทนั ใจ อา่ นข้อมูล เพมิ่ เติม

14 3.3 การเก็บรวบรวมข้อมูล* กกกกกกก1.กกผวู้ ิจัยสรา้ งแบบสอบถามในการเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู จากนักศึกษาประกาศนียบัตรวชิ าชพี ข้นั สูงกกแผนกวิชาคอมพวิ เตอร์ธรุ กจิ กกวทิ ยาลัยอาชีวศกึ ษาพิษณุโลก และประชากร กกกกกกก2.กกผวู้ จิ ยั หาคา่ ความเท่ียงตรงของแบบสอบถามก กกกกกกก 3.4 การวเิ คราะห์ข้อมลู กกกกกกกเม่ือไดร้ ับแบบสอบถามกลบั คืนมาแลว้ กกผวู้ ิจยั ดาเนนิ การตามข้ันตอนกกดังต่อไปนี้ กกกกกกกกก1.กกนาขอ้ มูลท่ีได้จากแบบสอบถามมาวิเคราะห์ข้อมลู กกโดยใช้โปรแกรมกกExcel กกกกกกกกก2.กกสถติ ิทใ่ี ช้ในการวเิ คราะห์ขอ้ มลู กกกกกกกกกกก2.1กกค่ารอ้ ยละ่ กก(Percentage)กกโดยใชส้ ตู ร กกกกกกกกกกกร้อยละ=ตัวเลขท่ตี ้องการเปรยี บเทียบ * 100 จานวนเตม็ กกกกกกกกกกก2.2กกคา่ เฉลี่ย(Mean) โดยใชส้ ตู ร กกกกกกกกกกกค่าเฉลย่ี =ผลรวมข้อมูลท้ังหมด จานวนข้อมลู ท่ีมีอยู่ กกกกกกกกกกก2.3กกค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐานกก(StandardกกDeviation)กกเปน็ การวดั การ กระจายท่ีนยิ มใช้กันมากเขยี นแทนดว้ ยกกS.D.กกหรือกกSกกโดยใช้สตู ร ก สตู รทก่ี 1กS.D.= √(������−������2) ������−1 S.D.= √������ ∑ ������2−(∑ ������)2 ������(−1) X =กกขอ้ มูล ������̅กก=กกค่าเฉลี่ยเลขคณิต nกก=กกจานวนข้อมลู ท้ังหมด ในกรณที ่ีกก������̅กกเป็นทศนิยมทาให้เกดิ ความย่งุ ยากใหใ้ ช้สูตรที่กก2 3.3กกการเก็บรวบรวมข้อมูล กกกกกกกการเก็บขอ้ มลู กกกกกกกกก 3.3.1กกผวู้ จิ ัยสง่ เว็บไซตใ์ ห้กลมุ่ ตัวอยา่ งทดลองใช้ กกกกกกกกก 3.3.2กกผวู้ ิจยั สรา้ งแบบสอบถาม และส่งให้กลุ่มตัวอย่าง กกกกกกกกก 3.3.3กกให้กลุ่มตัวอย่างตอบแทนสอบถามความพึงพอใจท่ีมีตอ่ เวบ็ ไซต์

15 3.3.4กกนาคะแนนท่ไี ด้ไปวิเคราะห์ข้อมูลโดยใชโ้ ปรแกรมสาเร็จรปู ทางสถติ ิ 3.4กกการวิเคราะห์ขอ้ มลู กกกกกกกการเมื่อได้รับแบบสอบถามกลับคนื มาแล้วกกผูว้ ิจัยดาเนนิ การตามข้ันตอนกกดงั ตอ่ ไปนี้ กกกกกกกก ก 3.4.1กกการวิเคราะห์หาประสทิ ธิภาพของเวบ็ ไซต์กก2002 ตาบลพรหมพริ ามกก อาเภอพรหมพิรามกกจังหวัดพิษณโุ ลกdd65150กกกก กกกกกกกกก 3.4.2กกวิเคราะหค์ วามพงึ พอใจของกลมุ่ ตัวอย่างกกโดยค่าเฉล่ียและค่าส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐานกกโดยใช้เกณฑ์การประเมนิ คุณภาพกกดังน้ี คา่ เฉลีย่ กกคือกกการหาผลรวมข้อมลู ท้งั หมดดว้ ยจานวนข้อมูลทัง้ หมดกกการหาค่าเฉลย่ี เลขคณติ สามารถหาได้กก2กกวิธี 1.กกคา่ เฉล่ยี เลขคณิตของข้อมลู ที่ไม่ได้แจกความถี่กกสามารถคานวณได้จากสตู ร ������̅กก คอื กกค่าเฉล่ยี เลขคณิต ∑ ������ ������̅ = ������ ∑ ������กก คือกกผลบวกของข้อมูลทุกค่า n คือกกจานวนข้อมลู ทง้ั หมด 2.กกคา่ เฉลี่ยเลขคณิตของข้อมูลท่แี จกแจงความถ่ีกกสามารถคานวณไดจ้ ากสูตร ������̅ =∑ ������������ ������ เมือ่ ������̅ คือ ค่าเฉลยี่ เลขคณติ ƒ คือ ความถ่ีของข้อมูล x คือ ค่าของข้อมูล (ในกรณกี ารแจกแจงความถไ่ี มเ่ ป็นอนั ตรภาคช้นั หรือ จดุ ก่ึงกลางของกกอนั ตรภาคชนั้ กก(ในกรณีการแจกแจงความถี่เปน็ อันตรภาคชน้ั )กกหาได้ จาก คา่ สูงสุดของอนั ตรภาคช้นั +ค่าต่าสุดของอนั ตรภาคช้นั ������ n คือ ผลรวมความถี่ทั้งหมดกกหรือกกจานวนข้อมลู ทงั้ หมด สว่ นเบ่ียงเบนมาตรฐาน คอื คา่ วัดการกระจายทีส่ าคัญทางสถิติ เพราะเป็นคา่ ท่ีใช้ บอกถึงการกระจายของข้อมูลไดด้ ีกวา่ ค่าพสิ ยั และค่าสว่ นเบ่ยี งเบนเฉล่ยี การหาสว่ น เบ่ียงเบนมาตรฐาน สามารถหาได้ 2 วิธี

16 กกกกกกก1.กกการหาสว่ นเบ่ยี งเบนมาตรฐานกก(S.D.)กกในกรณขี ้อมูลไม่ไดม้ ีการแจกแจง ความถกี่ กสามารถหาไดจ้ ากสูตร S.D.= (������−������̅)2 ������−1 เมอ่ื S.D. คอื สว่ นเบย่ี งเบนมาตรฐาน (S.D.) ในกรณีข้อมูลมีการแจกแจงความถ่ี สามารถหาได้จากสตู ร S.D.= = √n ∑ ������2−(∑ ������)2 ������(−1) F คือ ความถี่ X คอื จดุ กงึ่ กลางช้นั คอื ค่าเฉล่ียเลขคณติ n คอื จานวนข้อมูล ค่าเฉลย่ี ความหมาย 4.51-5.00 3.51-4.50 ความรูร้ ะดบั ระดับท่ีมากท่สี ุด 2.51-3.50 ความรรู้ ะดบั ระดับที่มาก 1.51-2.50 ความรู้ระดบั ระดับปานกลาง 1.00-1.50 ความรรู้ ะดบั ระดบั น้อย ความรรู้ ะดบั ระดับนอ้ ยที่สดุ

บทที่กก4 ผลการวจิ ัย กกกกกกกการวิจยั เร่ืองกกการสร้างเวบ็ ไซต์กกการสร้างเว็บไซต์การจกั สานไม้กวาด หมวกกก กรณีศึกษากก:กกวดั กรับพวงเหนอื กก2002กกทางหลวงชนบทกตาบลพรหมพิรามกกอาเภอพรหม พริ ามกกจงั หวัดพิษณโุ ลกกก65150ผวู้ ิจัยของเสนอผลการดาเนนิ งานวิจัยกกผลการวิเคราะหข์ ้อมลู กก ตามลาดับกกดังนี้ กกกกกกก4.1กกกล่มุ ผใู้ ชง้ าน กกกกกกก4.2กกขั้นตอนการเขา้ ใช้งาน กกกกกก 4.3 ผลการวเิ คราะห์ข้อมลู ทวั่ ไปของผตู้ อบแบบสอบถาม กกกกกก 4.1กกกลุ่มผู้ใช้งาน กกกลูกค้ากกและประชาชนท่ัวไปทม่ี คี วามสนใจในการสร้างเว็บไซต์กกสนิ คา้ กกกรณศี ึกษากก:กกวัดกรับพวงเหนือกก2002กกทางหลวงชนบทกกตาบลพรหมพริ ามกก อาเภอพรหมพิรามกกจงั หวดั พษิ ณโุ ลกกก65150 4.2กกข้นั ตอนการใชง้ าน 4.2.1 เขา้ เวบ็ บราวเซอร์ 4.2.2 เขา้ เว็บไซต์ www.google.com พมิ พ์คาวา่ จักสานไมก้ วาด หมวกจากวัสดุ ธรรมชาติ ภาพท่ี 4.1 แสดงการคน้ หาเว็บไซต์ จักสานไมก้ วาด หมวกจากวสั ดุธรรมชาติ

18 4.2.3กกแสดงหน้าแรกของเว็บไซต์ คือหน้ากกindex.html ภาพที่กก4.2กกแสดงหนา้ หลักของเวบ็ ไซต์ 4.2.4กกคลิกท่ปี ุ่มประวัตคิ วามเปน็ มากกจะแสดงประวัติความเป็นมา ภาพท่ีกก4.3กกแสดงหนา้ ประวัติความเป็นมา

19 4.2.5กกคลิกทป่ี มุ่ สินค้ากกจะแสดงรายการสนิ ค้ามีอะไรบ้าง ภาพที่กก4.4กกแสดงรายการสนิ ค้า 4.2.6กกคลิกทป่ี มุ่ วัสดทุ ่ีใช้ในการผลติ สนิ คา้ กกจะแสดงวัสดทุ ีใ่ ช้ในการผลิตสนิ ค้า ภาพที่กก4.5กกแสดงหนา้ วสั ดุท่ใี ชใ้ นการผลิตสนิ คา้

20 4.2.7กกคลิกทปี่ ุ่มวิธีทากกจะแสดงหน้าวธิ ที า ภาพที่กก4.6กกจะแสดงหน้าวิธีทา 4.2.8กกคลิกทปี่ ุ่มแบบสอบถามกกจะแสดงแบบสอบถามเพื่อสอบถามความพงึ พอใจ ภาพที่กก4.7กกแสดงแบบสอบถาม

21 4.2.8กกคลิกทป่ี ุ่มแผนท่ไี ปวดั กกจะแสดง Google Maps ทางไปวัด ภาพท่ีกก4.7กกแสดงภาพทางไปวัด

22 4.2กกผลการวเิ คราะหข์ ้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม กกกกกกกตารางท่ี 4.1 จานวนและร้อยละของผู้ตอบแบบสอบถามเกย่ี วกับเพศ เพศ จานวน (คน) รอ้ ยละ ชาย 7 33.3 หญิง 23 66.7 รวม 30 100 จากตารางที่ 4.1 พบว่า ผ้ตู อบแบบสอบถามความพงึ พอใจของกลุ่มนักเรียนระดบั ชน้ั ประกาศนยี บัตรวิชาชพี และนักศกึ ษาระดบั ชัน้ ประกาศนยี บัตรวชิ าชพี ชนั้ สูง ช้ันปที ี่ 1 ห้องท่ี 4 เทคโนโลยธี ุรกิจดิจทิ ลั วิทยาลัยอาชีวศกึ ษาพิษณโุ ลก และประชากรท่วั ไป รวมทั้งหมด 30 คน เกีย่ วกบั เพศหญงิ ตารางท่ี 4.2 จานวนและร้อยละของผูต้ อบแบบสอบถามเก่ียวกบั ชว่ งอายุ ชว่ งอายุ จานวน (คน) รอ้ ยละ ตา่ กว่า 20 ปี 23 76.6 21 – 40 ปี 5 16.7 41 – 60 ปี 2 6.7 60 ปขี ึน้ ไป 0 0 30 100 รวม จากตารางท่ี 4.2 พบวา่ ผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของกลมุ่ นักเรยี นระดับชน้ั ประกาศนียบัตรวชิ าชีพและนักศึกษาระดับชน้ั ประกาศนียบัตรวชิ าชพี ช้ันสงู ชนั้ ปที ี่ 1 หอ้ งท่ี 3 สาขา เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาพษิ ณโุ ลก และประชากรทั่วไป รวมทั้งหมด 30 คน

23 4.3กกการประเมินคุณภาพของแบบสอบถาม การศึกษาความคดิ เห็นเก่ียวกับคณุ ภาพของแบบสอบถามกกเร่ืองการสรา้ งเว็บไซต์กกจกั สานไม้ กวาดหมวกกกกรณีศกึ ษากก:กกวดั กรบั พวงเหนอื กก2002ddทางหลวงชนบทกกกตาบลพรหมพริ ามกก อาเภอพรหมพิรามกกจังหวดั พิษณโุ ลกกก65150 กก * ให้คะแนนกก+1กกถา้ แน่ใจวา่ ขอ้ คาถามวดั ได้ตรงตามจุดมุ่งหมายของการวจิ ยั กกกกกกก ให้คะแนนกก 0กกถ้าไม่แนใ่ จวา่ ข้อคาถามวัดได้ตรงตามจุดมุ่งหมายของการวจิ ัย กกกกกก กให้คะแนนกก-1กกถ้าแน่ใจว่าขอ้ คาถามวดั ไดไ้ มต่ รงตามจุดมงุ่ หมายของการวิจัย เกณฑ์ กกกกกกก1.กกขอ้ คาถามทม่ี คี ่ากกIOCกกต้ังแต่กก0.5 – 1กกมีคา่ ความเท่ียงตรงกกใชไ้ ด้ กกกกกกก2.กกขอ้ คาถามท่ีมคี ่ากกIOCกกตง้ั แต่กก0.5กกต้องปรับปรงุ กกใช้ไมไ่ ด้ ตารางท่ีกก4.3กกตารางสรุปคะแนนความคิดเหน็ ของผเู้ ชยี่ วชาญ ข้อ หวั ขอ้ ประเมนิ ระดับความคิดเห็น รวม ค่า สรุปผล ท่ี IOC คนที่ คนที่ คนท่ี ใชไ้ ด้ 123 ใช้ได้ ใชไ้ ด้ 1 เน้ือหา ขอ้ มูล ของเวบ็ ไซต์ มีความถูกต้อง สมบูรณ์ +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ ครบถว้ น ใช้ได้ ใชไ้ ด้ 2 การออกแบบด้านกราฟกิ มีความสวยงาม +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ ใช้ได้ 3 การลาดับเรอื่ ง กอ่ ใหเ้ กดิ การเขา้ ใจงา่ ย +1 +1 +1 3 1 ใชไ้ ด้ 4 ใชเ้ ทคนคิ การนาเสนอ ท่ีชวนให้ตดิ ตาม น่าสนใจ +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 5 เว็บไซต์ที่จดั ทาขึ้น สง่ เสรมิ ให้เกดิ การเรียนรู้ +1 +1 +1 3 1 6 การเชือ่ มโยงลงิ ค์ ภายใน ภายนอก ของเวบ็ ถกู ตอ้ ง +1 +1 +1 3 1 7 ท่านคิดวา่ เว็บไซต์ทไ่ี ด้จดั ทาขน้ึ มีคณุ ภาพระดับใด +1 +1 +1 3 1 8 ทา่ นคดิ ว่าเวบ็ ไซต์ท่ีจัดทาข้นึ มีประโยชน์ตอ่ ผ้ใู ช้ หรอื ผู้ +1 +1 +1 3 1 เข้าชมระดบั ใด 9 ท่านคดิ วา่ ผ้วู ิจัย นาความรู้ทไ่ี ด้รับจากการเรียนการสอน +1 +1 +1 3 1 มาประยุกตใ์ ช้ ในการจดั ทาเวบ็ ไซต์ คร้งั นี้ อยู่ในระดับใด 10 ท่านมีความพงึ พอใจต่อเวบ็ ไซต์ เรอื่ งนร้ี ะดบั ใด +1 +1 +1 3 1

บทท่ีกก5 สรุปผลการวิจยั กกกกกกกการวจิ ยั เรอ่ื งกกการสรา้ งเวบ็ ไซต์กกจักสานไมก้ วาด หมวกกกกรณีศกึ ษากก:กกวัดกรบั พวง เหนือ 2002กกทางหลวงชนบทกกกกตาบลพรหมพิรามกกอาเภอพรหมพิรามกกจงั หวัดพิษณุโลกก 65150กกผู้วจิ ัยขอเสนอผลการดาเนินงานวจิ ยั กกผลการวเิ คราะห์ข้อมูลกกตามลาดบั กกดังนี้ 5.1กกจุดมุ่งหมายของการวิจยั 5.2กกประชากรและกลมุ่ ตัวอย่างทีใ่ ชใ้ นการวจิ ัย 5.3กกเครอื่ งมือทีใ่ ช้ในการรวบรวมข้อมูล 5.4กกปญั หาและอปุ สรรคในการวิจัย 5.5กกข้อเสนอแนะ 5.1กกจุดมุ่งหมายของการวิจัย 5.1.1กกเพือ่ ประยกุ ต์ใช้ความรทู้ ไี่ ดผ้ า่ นการศกึ ษามาจดั ทาโครงการวจิ ัย 5.1.2กกศึกษาการออกแบบการพัฒนาเว็บไซต์ความร้เู กย่ี วกับการสรา้ งเว็บไซต์ 5.2กกประชากรและกลุ่มตวั อย่างท่ีใชใ้ นการวิจัย การสรา้ งเว็บไซต์กกจักสานไม้กวาด หมวกกกกรณีศกึ ษากก:กกวดั กรบั พวงเหนือกก2002กก ทางหลวงชนบทกกตาบลพรหมพิราม อาเภอพรหมพิรามกกจังหวัดพิษณโุ ลกกก65150 ประชากรทีใ่ ช้ในการวิจัยกกครัง้ นีไ้ ดแ้ กก่ กลูกค้ากกจานวนกก30กกคนกก รวมเป็นประชากรท้งั สน้ิ 30 คน ก 5.3กกเคร่อื งมอื ทใี่ ช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ในการเกบ็ รวบรวมข้อมูลผู้วจิ ัยไดด้ าเนนิ การเก็บรวบรวมข้อมูลกกซึ่งมีข้ันตอนดังต่อไปน้ี 5.4.1กกผวู้ ิจัยได้ไปศึกษาถึงการบริการกกการทาสินค้ากกวัดกรับพวงเหนือกก2002กก ทางหลวงชนบทกกกกตาบลพรหมพิรามกกอาเภอพรหมพริ ามกกจังหวดั พิษณโุ ลกกก65150 5.4.2กกผูว้ ิจัยไดท้ าแบบสอบถามความพงึ พอใจที่มตี ่อการออกแบบและสร้างเว็บไซต์ 5.4.3กกพฒั นาและปรับปรุงเวบ็ ไซต์เพ่ิมเตมิ

25 5.4กกปัญหาและอปุ สรรคในการวจิ ยั 5.6.1กกปญั หาในเร่อื งของเวลาในการทาการวจิ ยั ไมต่ รงกับคขู่ องตน 5.6.2กกปญั หาในเรอื่ งของคา่ ใช้จา่ ยในการจัดทาโครงการ 5.5กกข้อเสนอแนะในการทาวจิ ัยครั้งต่อไป 5.7.1กกควรศึกษาเกยี่ วกบั โปรแกรมท่ีจะใช้ในการวิจัย 5.7.2กกเรยี นรูใ้ นการตกแตง่ หรือความคิดสรา้ งสรรคใ์ ห้มากข้ึน 5.7.3กกควรบรหิ ารเวลาในการจดั ทาโครงการใหเ้ หมาะสม 5.7.4กกควรมีความรอบคอบในการจัดทาเอกสาร

26 บรรณานุกรม ความหมายของสนิ ค้าไมก้ วาดดอกหญา้ ,กกท่ีมากกจากเว็บไซต์ https://puechkaset.com/%E0%B9%84%E0%B8%A1%E0%B9%89%E0%B8%81%E0%B8%A 7%E0%B8%B2%E0%B8%94/ สืบค้นวนั ท่ี 19 กนั ยายน 2564 กกกกกกกความรู้เก่ยี วกับธรุ กิจสินคา้ ,กกทีม่ ากกจากเวบ็ ไซต์ ก https://ref.codi.or.th/2015-08-04-09-20-31/8805-2013-08-07-15-12-41 ,สบื คน้ วันที่ก 20กกกนั ยายนกกพ.ศ.กก2564 กกกกกกความรู้เก่ยี วกับการออกแบบเวบ็ ไซต์,กกทม่ี ากกจากเว็บไซต์ https://www.1belief.com/article/website-design/ ,สบื คน้ วันท่ี 20กกกันยายนกกพ.ศ.กก 2564 ความรเู้ กีย่ วกบั google site,กกที่มากกจากเวบ็ ไซต์ http://web.sut.ac.th/g/index.php/documentation/google-sites สืบคน้ วนั ท่ีกก20 กันยายน พ.ศ. 2564 ความรเู้ กี่ยวกบั Microsoft Word,กกที่มากกจากเว็บไซต์ https://sites.google.com/site/pimlapat2416/4-1-khwam-ru-beuxng-tn-keiyw-kab- porkaerm-microsoft-word สบื ค้นวนั ที่กก20 กนั ยายน พ.ศ. 2564 ความร้เู ก่ยี วกบั Sway,กกท่ีมากกจากเวบ็ ไซต์ https://www.blognone.com/node/61123 สบื ค้นวนั ที่กก20 กนั ยายน พ.ศ. 2564 ความรเู้ กี่ยวกบั form,กกทม่ี ากกจากเว็บไซต์ https://sites.google.com/site/classnatchapon/fxrm-form สบื คน้ วันท่ีกก20 กันยายน พ.ศ. 2564 ความรเู้ กยี่ วกับ canva,กกท่ีมากกจากเวบ็ ไซต์ https://thaiwinner.com/canva-pros-cons/ สืบค้นวนั ท่ีกก20 กนั ยายน พ.ศ. 2564

27 ความรู้เกยี่ วกบั การสร้างเวบ็ ไซต์,กกที่มากกจากเว็บไซต์ https://sites.google.com/site/dreamweaverroomonline/neuxha-bth-reiyn/khwam-ru- keiyw-kab-kar-srang-websit ,สบื ค้นวันที่กก20 กันยายน พ.ศ. 2564

ภาคผนวก

ประวตั ิผู้วจิ ัย ชือ่ ก-กสกุล นางสาวณัฐนารี นว่ มหนอม วนั เดือนปเี กดิ 31กกกรกฎาคมกกพ.ศ.กก2545 ท่ีอยู่ปจั จบุ นั 311กกหมูท่ ่ีกก3กกต.ไผ่ขอดอนกกอ.เมือง จ.พิษณุโลกกก65000 เบอร์โทรศพั ท์ 099-2422335 อีเมล [email protected] ประวัตกิ ารศกึ ษา พ.ศ.กก2557 ระดบั ประถมศึกษา โรงเรยี นชุมชนที่ 11 วัดสวุ รรณประดิษฐ์ พ.ศ.กก2560 พ.ศ.กก2563 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนชมุ ชนท่ี 11 วัดสวุ รรณประดิษฐ์ พ.ศ.กก2564 ระดบั ประกาศนยี บัตรวิชาชีพ วิทยาลยั อาชีวศกึ ษาพิษณุโลก ระดับประกาศนยี บัตรวชิ าชพี (ชั้นสูง) วิทยาลัยอาชวี ศกึ ษาพิษณุโลก

ประวัตผิ ู้วิจัย ชื่อก-กสกุล นางสาวพรพรรณ โมเรือง วนั เดือนปเี กิด 23กกธนั วาคมกกพ.ศ.กก2545 ท่อี ยู่ปัจจบุ นั 205/2 หมู่ 12 ต.พรหมพริ ามกกอ.พรหมพิราม จ.พิษณุโลกกก65150 เบอร์โทรศพั ท์ 063-5193415 อีเมล [email protected] ประวัตกิ ารศึกษา พ.ศ.กก2557 ระดบั ประถมศึกษา โรงเรยี นเทศบาลพิรามอุทิศ พ.ศ.กก2560 พ.ศ.กก2563 ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนพรหมพิรามวิทยา พ.ศ.กก2564 ระดับประกาศนียบัตรวชิ าชีพ วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาพิษณโุ ลก ระดับประกาศนยี บัตรวชิ าชีพ(ช้ันสงู ) วิทยาลัยอาชวี ศึกษาพิษณุโลก