วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ๔จี

Best Practice กศน.ตำบล ๔ G ส่บู รรยำกำศที่ดี แบบพอเพียง กศน.ตำบลบำ้ นลำด ศนู ย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั อำเภอบำ้ นลำด สงั กัดสำนกั งำนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั จังหวดั เพชรบุรี

ก คำนำ กศน.ตำบลบ้ำนลำด ดำเนินงำนตำมนโยบายและยุทธศาสตร์ของสานักงาน กศน. เร่ือยมาจน เปน็ ที่รู้จัก ของประชาชนในชุมชนตาบลบ้านลาด ในอาเภอบ้านลาด และในจังหวดั เพชรบุรี ในการดาเนินงาน นน้ั จะมีงานท่เี ป็นงานเด่นของ กศน.ตาบลบา้ นลาด ซึ่งงานเดน่ ของ กศน.ตาบลบา้ นลาด เป็น กศน.ตาบล ๔ G ทม่ี ีความพร้อม ท้งั ๔ ดังน้ี ด้าน ๑) พัฒนาครู กศน. และบุคลากรทเ่ี กยี่ วข้องกับการจัดกิจกรรมการศึกษาและ การเรยี นรู้ : Good Teacher ให้เป็นตวั กลางในการเชื่อมโยงความรกู้ ับผรู้ บั บริการ มีความเป็น “ครูมืออาชีพ” มีจิตบริการ มีความ ด้านที่ ๒) พัฒนา กศน.ตาบล ให้มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมเอื้อต่อการเรียนรู้อย่าง ตอ่ เนื่อง : Good Place Best Check-In มีความพร้อมในการให้บรกิ ารกิจกรรมการศกึ ษาและการเรียนรู้ ด้าน ท่ี ๓) ส่งเสรมิ การจดั กิจกรรมการเรียนร้ภู ายใน กศน.ตาบล : Good Activities ใหม้ คี วามหลากหลาย น่าสนใจ ตอบสนองความต้องการของชุมชน ด้านท่ี ๔) เสริมสร้างความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย : Good Partnership ทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน และ องคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถ่นิ รวมทั้งสง่ เสริมและสนบั สนุนการมสี ว่ นรว่ มของชมุ ชน ดังนั้น กศน.ตาบลบ้านลาด ซึ่งมีความพร้อมทั้ง ๔ ด้าน จึงนาขอเสนอ วิธีปฏิบัติท่ีเป็นเลิศ (Best Practice) เป็นเรื่องของ กศน.ตาบล ๔ G สู่บรรยากาศท่ีดีแบบพอเพียง จึงขอนาเสนอผลงาน(Best Practice) นี้ด้วย E-B00K เพื่อใช้เปน็ ผลงานท่ีต้องเข้ารับการประเมินและเป็นการเผยแพร่ผลงาน ของ กศน. ตาบลบา้ นลาดออกสู่โลกยุคดจิ ทิ ัลใหเ้ ปน็ ท่รี ้จู ักอย่างกวา้ งขวางต่อไป จธุ ฑามาศฆ์ หลมิ ตระกูล ผู้จัดทา

ข สำรบัญ คำนำ......................................................................................................................................................... ก สำรบญั ...................................................................................................................................................... ข วธิ ีปฏิบตั ิทเี่ ป็ นเลศิ (Best Practice) ...............................................................................................................๑ ๑. ชื่อผลงำน กศน.ตำบล ๔ G สบู่ รรยำกำศท่ีดี แบบพอเพยี ง ...........................................................................๑ ๒. หนว่ ยงำน/สถำนศกึ ษำ/กศน.ตำบล...........................................................................................................๑ ๓. ชื่อเจ้ำของผลงำน ..................................................................................................................................๑ ๔. ควำมสอดคล้อง ....................................................................................................................................๑ ๕. ทม่ี ำและควำมสำคญั ของ Best Practice................................................................................................. ๒ ๖. วตั ถปุ ระสงค์........................................................................................................................................ ๕ ๗. วิธีดำเนินกำร....................................................................................................................................... ๕ ๘. ตวั ชวี ้ ดั ควำมสำเร็จ ................................................................................................................................๖ ๙. กำรประเมินผลและเครื่องมอื กำรประเมนิ ผล ...............................................................................................๖ ๑๐. ผลกำรดำเนนิ งำน..................................................................................................................................๖ ๑๑. บทสรุป................................................................................................................................................๖ ๑๒. กลยทุ ธ์หรือปัจจยั ทีท่ ำให้ประสบควำมสำเร็จ ..............................................................................................๖ ๑๓. ข้อเสนอแนะ.........................................................................................................................................๖ ๑๔. กำรอ้ำงองิ ............................................................................................................................................๖

๑ วิธีปฏิบัตทิ เ่ี ป็นเลิศ (Best Practice) ๑. ชื่อผลงำน กศน.ตำบล ๔ G ส่บู รรยำกำศทด่ี ี แบบพอเพียง ๒. หนว่ ยงำน/สถำนศกึ ษำ/กศน.ตำบล กศน.ตาบลบ้านลาด อาเภอบ้านลาด จงั หวัดเพชรบรุ ี ๓. ช่ือเจ้ำของผลงำน นำงสำวจธุ ฑำมำศฆ์ หลิมตระกูล โทรศพั ท์ ๐๙๐- ๙๘๑๑๓๘๖ อเี มล์ mainew๓๗๕@gmail.com ผบู้ ริหาร นางวรภร ประสมศรี ๔. ควำมสอดคล้อง กศน.ตาบล ๔ G สู่บรรยากาศท่ีดีแบบพอเพียง สอดคล้องกับ นโยบายเร่งด่วนเพ่ือร่วมขับเคล่ือน ยทุ ธศาสตร์การพัฒนาประเทศ ภารกจิ ต่อเน่ือง ข้อ ๑. ดา้ นการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ ๑.๕ พัฒนา กศน. ตาบล สู่ “กศน.ตาบล 4G” ดงั น้ี ๑) พัฒนาครู กศน. และบุคลากรที่เก่ียวข้องกับการจัดกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้ : Good Teacher ใหเ้ ปน็ ตวั กลางในการเชื่อมโยงความรกู้ ับผู้รับบริการ มีความเปน็ “ครูมอื อาชีพ” มจี ิตบริการ มีความ

๒ รอบรู้และทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคม เป็นผู้จัดกิจกรรมการเรียนรู้และบริหารจัดการความรู้ท่ีดี รวมทั้ง เปน็ ผู้ปฏบิ ัตงิ านอย่างมีความสุข ๒) พัฒนา กศน.ตาบล ให้มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมเอื้อต่อการเรียนรู้อย่างต่อเน่ือง : Good Place Best Check-In มีความพร้อมในการให้บริการกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้ เป็นแหล่งข้อมูล สาธารณะท่ี ง่ายต่อการเข้าถึง และสะดวกต่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างสร้างสรรค์ มีส่ิงอานวยความสะดวก ดึงดูดความสนใจ และมคี วามปลอดภัยสา หรับผูร้ บั บริการ ๓) ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภายใน กศน.ตาบล : Good Activities ให้มีความหลากหลาย น่าสนใจ ตอบสนองความต้องการของชุมชน เพื่อพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ของประชาชน รวมท้ังเปิดโอกาส ให้ชุมชนเข้ามาจัดกิจกรรมเพื่อเช่อื มโยงความสัมพันธข์ องคนในชมุ ชน ๔) เสริมสร้างความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย : Good Partnership ทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน และ องค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน รวมท้ังส่งเสริมและสนับสนุนการมีส่วนร่วมของชุมชน เพ่ือสร้างความเข้าใจ และ ให้ เกดิ ความรว่ มมือในการสง่ เสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรยี นรู้ให้กับประชาชนอย่างมีคุณภาพ ๕. ทีม่ ำและควำมสำคญั ของ Best Practice กศน.ตาบลบ้านลาด เป็น กศน.ที่ได้งบประมาณในการสรา้ ง กศน.ตาบล เม่ือปี ๒๕๕๔ ที่ยังเป็น กศน. ตาบลท่ียังขาดการพัฒนา ต่อมามีนโยบายและจุดเน้นการดาเนินงาน สานักงาน กศน. ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ ยทุ ธศาสตรด์ ้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา พลิกโฉม กศน.ตาบล สู่ กศน.ตาบล ๔ G ๑) พัฒนาครู กศน. และบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับการจัดกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้ : Good Teacher มีความเป็น “ครูมอื อาชีพ” จัดกระบวนการเรยี นรอู้ ย่างมีประสทิ ธิภาพ โดยครูมีการพฒั นาตนเองอยู่ เป็นประจา เป็นครูที่สอนโดยใช้เทคนิคการสอนที่หลากหลาย สนใจและดูแลผู้เรียนดุจลูกหลาน เยี่ยมบ้าน นกั ศึกษา ให้ความชว่ ยเหลือนักศึกษาในทุกๆเร่ืองไม่ว่าจะเป็นเรื่องการเรยี น หรอื เร่ืองสว่ นตัว ท่ีผ้เู รียนมีปัญหา ครูก็จะช่วยเหลือแก้ไขปัญหาให้และคอยให้กาลังใจผู้เรียนอยู่เสมอ ๆ การปฏิบัติงานของครูที่ผ่านทาให้ครู

๓ ได้รับรางวัล หัวหน้า กศน.ตาบลดีเด่น ที่ ๒ ระดับประเทศ จาก สานักงาน กศน. และรางวัลครูสอนดีจาก สานักงานส่งเสริมสวสั ดิภาพครูจังหวัดเพชรบรุ ี ๒) พัฒนา กศน.ตาบล ให้มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมเอื้อต่อการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง : Good Place Best Check-In มีสภาพแวดล้อม มีความสวยงาม สะอาด บรรยากาศเอ้ือต่อการเรียนรู้ โดยครูจัด ห้องเรียนและบริเวณรอบๆอาคารเรียนให้สะอาด สวยงาม น่ามอง น่าเรียน ห้องเรียนมีกลิ่นหอม มีดนตรีให้ ผเู้ รียนฟัง มีคอมพิวเตอร์ อินเตอร์เนต็ มีคาราโอเกะให้ผเู้ รียนร้องเพลงยามว่าง จะเห็นไดจ้ ากมีประชาชนมา สมคั รเรยี นมากมาย เกนิ เป้าหมายทกุ ภาคเรียน

๔ ๓) ส่งเสรมิ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรภู้ ายใน กศน.ตาบล : Good Activities ให้มกี จิ กรรมที่ยดื หยุ่น และหลากหลาย โดยมีกิจกรรมการเรียนรูท้ ่ีหลากหลาย มีเทคนิคการสอนท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคญั ใหผ้ ู้เรียน เรียนร้โู ดยใชผ้ ังมโนทัศน์ แผนทีค่ วามคิด MIND MAP มีการฝึกทักษะบูรณาการงานอาชีพ มีการเรียนนอก สถานที่ มกี ารสอนเสริม มีการใช้สือเทคโนโลยใี นการสอนและสบื ค้นข้อมูล มีการเรยี นการสอนโดยการทา โครงงาน เปน็ ต้น ซง่ึ ดูไดจ้ ากผ้เู รยี นสนใจมาเรียน ไม่เบื่อหนา่ ยการเรียน ๔) เสริมสร้างความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย : Good Partnership มีเครือข่ายท่ี ดี ทางานร่วมกันอย่างเข้มแข็ง โดยติดต่อประสานงานขอความร่วมมือจากภาคีเครือข่าย เช่น หน่วยงานท่ีว่าการอาเภอเชิญนายอาเภอมาเป็นประธานเปิดโครงการ ขอใช้สถานท่ี หอประชุมอาเภอบ้านลาด หน่วยงานเทศบาลตาบลบ้านลาด เชิญนายกเทศมนตรี เทศบาลตาบลบ้านลาดมาเป็นประธานคณะกรรมการ กศน.ตาบลบ้านลาด เชิญมาร่วม ประชุม มาวางแผนการทางาน มาร่วมกิจกรรม มาเป็นประธานเปิดโครงการ หน่วยงาน โรงพยาบาลบ้านลาด เชิญเจ้าหน้าห้องแล็บจากโรงพยาบาลบ้านลาดมาช่วยทาการตรวจ ปัสสาวะผู้เรียน มาช่วยตรวจสุขภาพ มาช่วยสอนเรื่องยาเสพติดสอนเร่ืองเพศศึกษาและ โรคตดิ ตอ่ ทางเพศ ขอความร่วมมอื จาก หนว่ ยงานสถานีตารวจภูธรอาเภอบา้ นลาดในเรื่อง ของการสอนกฎจราจรและการดูแลความภัยด้านการจราจร เป็นต้น ดูได้จากการจัด กิจกรรม จัดโครงการต่างๆจะมีหนังสือเชิญ และภาพถ่ายของภาคีเครือข่ายที่มาเข้าร่วม กิจกรรมกับ กศน.หรือทท่ี าง กศน.เข้ารว่ มกิจกรรมของภาคเี ครอื ขา่ ย

๕ จึงทาให้ กศน.ตาบลบ้านลาด ดาเนินการพัฒนา กศน.ตาบล ให้เป็น ตาบล ๔ G ตามนโยบายและ จุดเน้นของสานักงาน กศน. ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๑ เป็นต้นมา มีหน่วยงาน กศน. เดิมบางนางบวด จังหวัดสุพรรณบุรี กศน.อาเภอเกาะช้าง จ.ตราด กศน.อาเภอตรอน จังหวัดอุตรดิตถ์ มาศึกษาดูงานท่ีกศน. ตาบลบ้านลาด จากการใช้แบบสอบถามความพึงพอใจ ต่อผู้มาใช้บริการและผู้มาศึกษาดูงาน มีข้อเสนอแนะ ให้ติดแอร์คอนดิชั่น เพราะในช่วงฤดูร้อน อากาศจะร้อนมาก จึงนาข้อเสนอแนะมาประชุมปรึกษาหารือกับ คณะกรรมการ กศน.ตาบล และองค์กรนักศึกษา เพื่อทาการปรับปรุง กศน.ตาบล ๔ G จากการประชุมมี ข้อสรุปว่างบประมาณของทางราชการไม่มีในเรื่องของการติดต้ังแอร์คอนดิชั่น มีช่องทาง ๒ ช่องทางที่พอจะ ดาเนนิ การได้ คือ ช่องทางท่ี ๑ ให้ดาเนินการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนโดยใช้โครงงาน ให้นักศึกษาจัดทา โครงงานแอร์พัดลม เพื่อนามาใช้ในการแก้ไขปัญหาอากาศในห้องเรียนร้อน จะได้ช้ินงานของผู้เรยี นและความ พอเพียงไม่ต้องมีภาระต่อเน่ืองในเรื่องของค่าไฟฟ้า ช่องทางท่ี ๒ คือของบประมาณจากเทศบาลตาบลบ้าน ลาด ซ่ึงเป็นภาคีเครือข่าย แต่จะมีภาระต่อเน่ืองในเรื่องค่าไฟฟ้าในแต่ละเดือนตามมา จึงมีข้อสรุปควรใช้ ช่องทางที่ ๑ คือจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนโดยใช้โครงงาน แล้วให้นักศึกษาจัดทาโครงงานแอรพ์ ัดลม เพ่ือ นามาใช้ในการแก้ไขปัญหาอากาศในห้องเรียนร้อน จึงเป็นวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) กศน.ตำบล ๔ G ส่บู รรยำกำศท่ีดี แบบพอเพียง ๖. วตั ถปุ ระสงค์ ๑.เพอ่ื ใหไ้ ด้ กศน.ตาบล ๔ G ส่บู รรยากาศทด่ี ีแบบพอเพียง ๒ .เพ่ื อ ให้ นั ก ศึ กษ าแ ล ะ ป ร ะช าช น ท่ั ว ไป มีค ว ามพึ งพ อใจ ต่ อก ารให้ บ ริ ก าร ท่ี ดี มี คุณ ภ าพ แล ะเกิ ด ประสทิ ธิภาพ ๗. วธิ ดี ำเนินกำร ๑. สารวจข้อมูลจากนกั ศกึ ษาและประชาชนที่มาใช้บรกิ าร ๒. นาข้อมูลที่ได้มาทาการวิเคราะห์ เพ่ือที่จะได้ทราบปัญหาและความต้องการของนักศึกษาและ ประชาชนผู้มาใชบ้ ริการ ๒. วางแผนการดาเนินงานแก้ไขปัญหา โดยจัดทาโครงการพัฒนา กศน.ตาบล ๔ G สู่บรรยากาศท่ีดี แบบพอเพยี ง ๓. ดาเนนิ การตามแผน ๓.๑ จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนเรอื่ งโครงงาน ๓.๒ ใหน้ กั ศกึ ษาทาโครงงานแอรพ์ ัดลม ๓.๓ ทดลองใช้แอร์พัดลม ๔. ประเมินผล/สรปุ - โดยใช้แบบสอบถามความพึงพอใจกับนักศึกษาและประชาชนผมู้ าใชบ้ ริการ - สรปุ และประเมนิ ผลความพงึ พอใจที่สอบถามนกั ศกึ ษาและประชาชนผมู้ าใชบ้ ริการ ๖. แก้ไขและปรับปรุง - พฒั นาของบประมาณจากต้นสังกัดมาตดิ ตัง้ แอร์ - ขอความร่วมมอื กบั เครอื ขา่ ยของบประมาณติดต้ังแอร์

๖ ๘. ตวั ชว้ี ดั ควำมสำเร็จ กศน.ตาบล ๔ G ส่บู รรยากาศท่ดี ี แบบพอเพียง ๙. กำรประเมินผลและเครอื่ งมือกำรประเมินผล แบบประเมนิ ความพึงพอใจ ๑๐. ผลกำรดำเนนิ งำน ในฤดูร้อน บรรยากาศในห้องเรียน ไม่ร้อน มีบรรยากาศที่ดีข้ึน ทาให้มีนักศึกษาและประชาชนมาใช้ บริการมากข้ึน มีความพึงพอใจในระดับดีมาก และ มีผู้มาศึกษาดูงาน ที่ กศน.ตาบล ๔ G สู่บรรยากาศท่ีดี แบบพอเพยี ง ๑๑. บทสรุป จากการดาเนินงาน กศน.ตาบล ๔ G สู่บรรยากาศท่ีดี แบบพอเพียง เปน็ การนาปัญหาใน กศน.ตาบล ๔ G ที่มีบรรยากาศในช่วงฤดูร้อนจะร้อนจัด มาดาเนินการแก้ไขและพฒั นา กศน.ตาบล ให้ กศน.ตาบล ๔ G มี บรรยากาศในหอ้ งเรยี น ดีขึ้น ๑๒. กลยทุ ธ์หรือปจั จัยทที่ ำให้ประสบควำมสำเรจ็ ๑. การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนทหี่ ลากหลายโดยใชโ้ ครงงานมาแกไ้ ขปญั หา ๒. ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาดาเนินการ ๑๓. ข้อเสนอแนะ ของบประมาณจากภาคีเครอื ขา่ ยมาสนับสนุนในการตดิ ตงั้ แอรค์ อนดชิ ่ัน ๑๔. กำรอำ้ งอิง กระทรวงศึกษาธกิ าร. (๒๕๖๐). นโยบำยและจุดเนน้ กำรดำเนนิ งำนสำนักงำน กศน. ประจำปงี บประมำณ พ.ศ. ๒๕๖๑ (ฉบับเผยแพร่ออนไลน์). [ออนไลน์]. จาก https://1th.me/R6T7. สืบค้นเม่ือ วันที่ ๑๓ สงิ หาคม ๒๕๖๒. กระทรวงศึกษาธิการ. (๒๕๖๑). นโยบำยและจุดเน้นกำรดำเนินงำนสำนักงำน กศน. ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. ๒๕๖๒ (ฉบับเผยแพร่ออนไลน์). [ออนไลน์]. จาก https://1th.me/jo1E. สืบค้นเม่อื วันที่ ๑๓ สิงหาคม ๒๕๖๒.

๗