แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๔ ร้องเพลงพื้นบ้าน งูกินหาง

แบบบนั ทึกแผนการจัดการเรยี นรู้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔ หน่วยการเรยี นรู้ที่ ๑๓ เรื่อง สนกุ สนานกบั การเลน่ เวลา ๙ ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่ ๔ ผู้สอน นายกิติศกั ดิ์ สขุ วโรดม เร่อื ง รอ้ งเพลงพ้ืนบา้ น “งูกินหาง” เวลา ๑ ชั่วโมง ภาคเรยี นที่ ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ วนั ท.ี่ .............................................. ๑. มาตรฐานการเรียนร้/ู ตวั ชวี้ ดั มาตรฐาน ท ๕.๑ เขา้ ใจและแสดงความคิดเหน็ วิจารณว์ รรณคดีและวรรณกรรมไทยอยา่ งเหน็ คุณค่าและนำมา ประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ตัวชีว้ ัด ท ๕.๑ ป.๔/๓ รอ้ งเพลงพนื้ บ้าน จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ๑. รอ้ งเพลงพ้ืนบ้าน “งูกนิ หาง” ได้ (ท ๕.๑ ป.๔/๓) ๒. สาระสำคญั ร้องเพลงพื้นบ้านเป็นการละเล่นอย่างหนึ่งของไทย ซึ่งจะแบ่งออกเป็น ๔ ภาค โดยการละเล่นพื้นบ้านนั้น ให้ความเพลิดเพลินกับผู้เล่นโดยจะแบ่งผู้เล่นออกเป็น ๒ ฝ่าย ดังนั้นจึงต้องฝึกทักษะการร้องเพลงพื้นบ้าน และ เคลือ่ นไหวรา่ งกายขณะทำกิจกรรม และรกั ความเป็นไทย ๓. สาระการเรียนรู้ ความรู้ การละเลน่ พ้นื บ้าน การรอ้ งเพลงพื้นบ้าน ทกั ษะกระบวนการ รอ้ งเพลงพ้ืนบา้ น คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ข้อที่ ๔ ใฝ่เรียนรู้ ตวั ชวี้ ดั ท่ี ๔.๑ ตั้งใจ เพียรพยายามในการเรียนและเขา้ ร่วมกจิ กรรมการเรียนรู้ พฤติกรรมบ่งช้ี ๑. ตง้ั ใจเรยี น ๒. เอาใจใส่และมีความเพยี รพยายามในการเรยี นรู้ ๓. สนใจเข้าร่วมกจิ กรรมการเรยี นร้ตู ่างๆ ข้อท่ี ๗ รกั ความเป็นไทย ตัวช้วี ดั ท่ี ๗.๓ ตัง้ ใจและรับผดิ ชอบในการปฏิบัตหิ นา้ ท่ีการงาน

พฤติกรรมบ่งช้ี ๑. นำภมู ิปัญญาไทยมาใช้ใหเ้ หมาะสมในวถิ ีชีวติ ๒. รว่ มกจิ กรรมท่เี กยี่ วข้องกบั ภมู ปิ ญั ญาไทย ๓. แนะนำมสี ว่ นร่วมในการสืบทอดภูมิปัญญาไทย สมรรถนะสำคญั ของผู้เรยี น ความสามารถในการสื่อสาร ตัวชีว้ ัดที่ ๑ ใช้ภาษาถา่ ยทอดความรู้ ความเขา้ ใจ ความคิด ความรู้สกึ และทัศนะของตนเอง ด้วยการพดู และการเขียน ความสามารถในการคิด ตวั ชว้ี ัดท่ี ๑ คิดพน้ื ฐาน (การคดิ วิเคราะห์) การอ่าน คิดวเิ คราะหแ์ ละเขยี น การอ่าน ตวั ชว้ี ดั ที่ ๑ สามารถอา่ นเพ่ือหาขอ้ มลู สารสนเทศเสรมิ ประสบการณจ์ ากสื่อประเภทต่างๆ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง อยูอ่ ยา่ งพอเพยี ง นักเรียนมีการวางแผนและตดั สนิ ใจเลือกทำงานตามทม่ี อบหมายไดเ้ หมาะสม คณุ ธรรมเปา้ หมาย ความรับผิดชอบ พฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก ไหว้ถกู ต้องตามอตั ลักษณ์ของโรงเรียน ความพอเพียง พฤติกรรมบ่งชี้เชงิ บวก ไหว้บุคคลต่างๆ ได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ๔. ส่อื /แหล่งการเรียนรู้ ๑. หนังสอื เรียน รายวชิ าพน้ื ฐาน ภาษาไทย ชุดทักษะภาษาพาที ป.๔ ๒. แบบฝึกทกั ษะภาษา ชุดภาษาเพ่ือชีวติ ๕. กจิ กรรม/กระบวนการเรียนรู้ กิจกรรมนำเขา้ สูบ่ ทเรยี น (๑๐ นาที) ๑. ครเู ปิดเพลงที่มคี วามนยิ มในขณะนัน้ ให้นกั เรยี นฟงั จากนัน้ ถามคำถามนักเรยี น ดงั น้ี คำถาม ๑. จากเพลงทีค่ รูเปิดใหน้ กั เรยี นฟังนัน้ มีเนอ้ื รอ้ งเปน็ อย่างไร (แนวคำตอบ : ไพเราะ ฯ) ๒. หากเนื้อเพลงนี้มีการเตน้ ประกอบทา่ ทาง นักเรยี นคดิ ว่าอยา่ งไร (แนวคำตอบ : สามารถเต้น ประกอบท่าได)้ ๓. นอกจากเพลงสมัยนิยมแล้ว นักเรยี นรูจ้ ักเพลงที่ใชใ้ นการประกอบท่าทางอย่างอื่น ซึง่ เปน็ การละเล่น อีกหรือไม่ (แนวคำตอบ : รจู้ ัก เช่น เพลงพน้ื บา้ น หรอื ประกอบการละเลน่ เปน็ ต้น)

๒. ครูพูดสรุปจากการตอบคำถาม “จากเพลงดงั กล่าวท่ีครูใหน้ ักเรียนฟงั นัน้ สามารถมเี พลงประกอบท่าทาง ได้ ซึ่งในสมัยก่อนนั้น ไม่มีเพลงเหมือนกับในสมัยนี้ แต่เด็กในสมัยนั้นมีการละเล่นประกอบท่าทาง คือ งูกินหาง มอญซอ่ นผ้า ฯลฯ” จากนั้นครูนำเขา้ สู่บทเรียน เร่อื ง รอ้ งเพลงพืน้ บ้าน “งูกินหาง” กจิ กรรมพัฒนาการเรียนรู้ (๓๕ นาที) ๓. นักเรียนศึกษาเพลงพนื้ บา้ นจากหนงั สือภาษาไทย “ภาษาพาที” หน้า ๑๕๐ - ๑๕๑ ๔. ครูอธบิ ายความเป็นมาของเพลงพน้ื บ้านให้นกั เรียนฟงั จากน้นั ครูสุ่มนักเรียน ๓ - ๕ คน ใหพ้ ูดสรุป ความเปน็ มาของเพลงพนื้ บา้ นภาคกลางจากทีค่ รูอธิบาย ๕. ครูร้องเพลง “งูกินหาง” และสาธิตการเล่นงูกินหางให้นักเรียนดู โดยตัวแทนนักเรียน ๓ - ๕ คน แบ่งออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝ่ายละ ๒ หรือ ๓ คน จากนั้นให้นักเรียนในชั้นเรียนช่วยกันร้องเพลงงูกินหาง และครูคอย อธิบายการละเล่นดงั กล่าวจากการสาธติ ของตวั แทนนักเรียน ๖. นักเรียนจับกลุ่ม ๗ - ๑๐ คน ให้นักเรียนแบ่งออกเป็น ๒ กลุ่มใหญ่ในการแข่งขันการละเล่นงูกินหาง โดยแบ่งกลุ่มเป็นกลุ่ม ๑ เป็นพ่องู กลุ่ม ๒ เป็นแม่งู และจากนั้นร้องเพลงงูกินหาง โดยแบ่งออกเป็น กลุ่มที่ ๑ (พ่องู เป็นฝา่ ยถาม) กลุม่ ท่ี ๒ (แมง่ ู เป็นฝ่ายตอบพร้อมกับลกู งู) โดยครูให้นกั เรียนทำกจิ กรรมดังกลา่ ว กลุม่ ละ ๓ นาที ๗. นักเรยี นสรุปกจิ กรรมการละเล่นงกู นิ หาง ดังนี้ คำถาม ๑. นกั เรียนคิดว่าการละเลน่ ดังกล่าวเป็นอยา่ งไรบา้ ง ๒. นกั เรยี นคดิ วา่ การละเล่นดงั กล่าวมคี วามสำคญั อยา่ งไรกับสงั คมไทย ๓. นกั เรยี นได้ข้อคดิ อะไรจากการละเล่น “งกู ินหาง” กิจกรรมรวบยอด (๕ นาที) ๑๐. นกั เรยี นและครรู ่วมกนั สรปุ เรื่อง ท่ีมาของการละเล่นเพลงพ้ืนบ้าน โดยนักเรียนอาสาในการสรปุ ๕ - ๗ คน โดยนกั เรยี นแนะนำตัวก่อนสรปุ (คุณธรรมเปา้ หมาย : ความรับผิดชอบ : ไหว้ถกู ตอ้ งตามอตั ลักษณ์ของโรงเรียน และ ความพอเพยี ง : ไหวบ้ คุ คลตา่ งๆ ได้อย่างถกู ต้องเหมาะสม) ๑๑. นกั เรยี นทำแบบฝึกทักษะภาษา ชุดภาษาเพือ่ ชวี ติ เป็นการบ้านและส่งในคาบถดั ไป ๖. การวัดและประเมนิ ผลการจดั การเรยี นรู้ ๖.๑ การประเมินผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นตามจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ วธิ ีการประเมนิ ผล เครือ่ งมือ ๑. รอ้ งเพลงพ้ืนบ้าน “งกู นิ หาง” ได้ ๑.๑ สังเกตพฤตกิ รรมของนักเรียน ๑.๑ แบบสังเกตพฤติกรรม ๑.๒ แบบบนั ทกึ การตรวจผลงาน (ท ๕.๑ ป.๔/๓) ๖.๒ การประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ จดุ ประสงค์ วธิ ีการประเมนิ เคร่ืองมือ แบบประเมินคณุ ลักษณะ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ สังเกตพฤติกรรม อันพงึ ประสงค์ ขอ้ ที่ ๔ ใฝเ่ รียนรู้ ของนักเรยี น แบบประเมนิ คุณลักษณะ อันพงึ ประสงค์ ตัวชว้ี ดั ๔.๑ ตง้ั ใจ เพียรพยายามในการเรียนและเข้า รว่ มกจิ กรรมการเรยี นรู้ ขอ้ ที่ ๗ รักความเป็นไทย สังเกตพฤตกิ รรม ตวั ชว้ี ัดที่ ๗.๓ ตงั้ ใจและรบั ผดิ ชอบในการปฏิบัติหนา้ ท่ี ของนักเรยี น การงาน

๖.๓ การประเมินสมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น จุดประสงค์ วิธกี ารประเมนิ เครอ่ื งมอื แบบประเมนิ สมรรถนะ ๑. ความสามารถในการส่ือสาร สงั เกตพฤตกิ รรม สำคัญของผูเ้ รียน แบบประเมนิ สมรรถนะ ของนักเรยี น สำคญั ของผเู้ รยี น ๒. ความสามารถในการคดิ สงั เกตพฤติกรรม เคร่ืองมอื แบบการประเมนิ การอา่ น ของนักเรียน คิดวเิ คราะห์และเขียน ๖.๔ การประเมนิ การอ่าน คิดวิเคราะหแ์ ละเขยี น เครอ่ื งมอื แบบประเมนิ อยู่อยา่ งพอเพียง จุดประสงค์ วิธีการประเมนิ ๑. การอ่าน สังเกตพฤตกิ รรม ตวั ชี้วดั ที่ ๑ สามารถอ่านเพื่อหาขอ้ มูลสารสนเทศเสรมิ ของนักเรียน ประสบการณจ์ ากสอ่ื ประเภทตา่ งๆ ๖.๕ การประเมินตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง จดุ ประสงค์ วิธีการประเมนิ อยอู่ ย่างพอเพียง สงั เกตพฤตกิ รรมการเลือกใช้วัสดุ อปุ กรณ์ในการเรยี น ลงชอ่ื .............................................................ครูผู้สอน (นายกติ ิศักดิ์ สุขวโรดม) วนั ท.่ี .........เดอื น...................................พ.ศ................. ความคดิ เห็นของหัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่ือ................................................หวั หนา้ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย (นางสาวสุนษิ ฐา พาขุนทด) วันท.่ี .........เดือน................................พ.ศ.................

บันทกึ ผลการจดั การเรียนรู้ ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๔/๑ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย เร่ือง สนกุ กับการเล่น ระดบั ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔ หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี ๑๓ เรื่อง รอ้ งเพลงพ้นื บา้ น “งูกินหาง” เวลา ๙ ชว่ั โมง แผนการจัดการเรียนร้ทู ่ี ๔ วันเดอื นปีท่สี อน............................ เวลา ๑ ชั่วโมง ผสู้ อน นายกติ ิศักด์ิ สุขวโรดม เวลา ......................................... ๑. การประเมนิ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นตามจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ผลการจัดการเรียนรู้ ๑. รอ้ งเพลงพื้นบ้าน “งกู ินหาง” ➢ จำนวนนักเรียนทัง้ หมด .................................. คน ได้ (ท ๕.๑ ป.๔/๓) ➢ จำนวนนกั เรยี นที่ผา่ นการประเมนิ .................................. คน คิดเปน็ รอ้ ยละ .................................. คน ➢ จำนวนนกั เรยี นทไี่ มผ่ ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เป็นร้อยละ .................................. คน เลขท่ีนักเรยี นที่ไมผ่ ่านการประเมนิ ........................................................ ๒. การประเมินคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ผลการจัดการเรียนรู้ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ขอ้ ท่ี ๔ ใฝ่เรยี นรู้ ➢ จำนวนนักเรียนทง้ั หมด .................................. คน ตวั ช้ีวัด ๔.๑ ต้ังใจ เพียรพยายาม ในการเรียนและเขา้ ร่วมกจิ กรรม ➢ จำนวนนกั เรยี นที่ผา่ นการประเมนิ .................................. คน การเรยี นรู้ คดิ เป็นรอ้ ยละ .................................. คน ข้อที่ ๗ รกั ความเป็นไทย ตวั ช้วี ัดที่ ๗.๓ ต้ังใจและรบั ผิดชอบ ➢ จำนวนนกั เรยี นทไ่ี ม่ผ่านการประเมนิ .................................. คน ในการปฏบิ ตั ิหน้าท่ีการงาน คิดเปน็ ร้อยละ .................................. คน เลขที่นักเรยี นท่ีไมผ่ า่ นการประเมิน........................................................ ➢ จำนวนนกั เรียนทั้งหมด .................................. คน ➢ จำนวนนกั เรยี นท่ผี ่านการประเมนิ .................................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. คน ➢ จำนวนนักเรียนที่ไมผ่ า่ นการประเมิน .................................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. คน เลขทน่ี ักเรียนที่ไม่ผ่านการประเมิน........................................................

๓. การประเมนิ สมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ผลการจดั การเรยี นรู้ ๑. ความสามารถในการสื่อสาร ➢ จำนวนนกั เรียนทั้งหมด .................................. คน ➢ จำนวนนกั เรยี นทผ่ี า่ นการประเมนิ .................................. คน คดิ เป็นรอ้ ยละ .................................. คน ➢ จำนวนนักเรียนที่ไมผ่ ่านการประเมิน .................................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. คน เลขทนี่ กั เรียนที่ไม่ผ่านการประเมนิ ........................................................ ๒. ความสามารถในการคิด ➢ จำนวนนกั เรียนทั้งหมด .................................. คน ➢ จำนวนนักเรียนท่ีผา่ นการประเมนิ .................................. คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................................. คน ➢ จำนวนนักเรยี นท่ไี มผ่ า่ นการประเมนิ .................................. คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................................. คน เลขทนี่ ักเรยี นที่ไมผ่ ่านการประเมนิ ........................................................ ๔. การประเมนิ การอ่าน คิดวิเคราะห์ และการเขียน จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ผลการจดั การเรยี นรู้ ๑. การอ่าน ➢ จำนวนนกั เรยี นทง้ั หมด .................................. คน ตัวชวี้ ัดที่ ๑ สามารถอ่านเพ่ือหา ➢ จำนวนนักเรยี นท่ผี ่านการประเมิน .................................. คน ข้อมลู สารสนเทศเสริม คดิ เปน็ ร้อยละ .................................. คน ประสบการณ์จากสอื่ ประเภทตา่ งๆ ➢ จำนวนนกั เรียนที่ไมผ่ า่ นการประเมิน .................................. คน คิดเปน็ ร้อยละ .................................. คน เลขที่นักเรยี นที่ไมผ่ ่านการประเมนิ ........................................................ ๕. การประเมินตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ อย่อู ยา่ งพอเพียง ➢ จำนวนนกั เรยี นทัง้ หมด .................................. คน ➢ จำนวนนักเรียนท่ีผ่านการประเมิน .................................. คน คดิ เป็นรอ้ ยละ .................................. คน ➢ จำนวนนักเรยี นที่ไม่ผา่ นการประเมิน .................................. คน คดิ เป็นร้อยละ .................................. คน เลขทน่ี ักเรยี นท่ีไม่ผ่านการประเมนิ ........................................................

บนั ทกึ เพิม่ เตมิ ปัญหา/อุปสรรค ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ..................................................................................................................................................................... ................. แนวทางแก้ไข ..................................................................................................... ................................................................................. ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ลงช่อื ..................................................... (นายกิตศิ ักดิ์ สุขวโรดม) วันที่..........เดือน............................พ.ศ.............. ความคดิ เหน็ ของกลุ่มงานวิชาการ ............................................................................................................................. ......................................................... ........................................................................................................................................................ .............................. ..................................................................................................... ................................................................................. ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ลงช่ือ..................................................... (…...........................................) วันที่..........เดือน............................พ.ศ.............. ความคดิ เหน็ ของผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษา ..................................................................................................... ................................................................................. ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ว่าท่ีร้อยตรี................................................ผูอ้ ำนวยโรงเรียนวดั เขยี นเขต (อรรถสิทธิ์ เนตรทพิ วลั ย)์ วนั ท่ี...........เดือน............................พ.ศ. ..........

บันทกึ ผลการจดั การเรียนรู้ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๔/๒ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย เร่ือง สนกุ กับการเล่น ระดบั ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔ หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี ๑๓ เรื่อง รอ้ งเพลงพ้นื บา้ น “งูกินหาง” เวลา ๙ ชวั่ โมง แผนการจัดการเรียนร้ทู ่ี ๔ วันเดอื นปีท่สี อน............................ เวลา ๑ ช่วั โมง ผสู้ อน นายกติ ิศักด์ิ สุขวโรดม เวลา ......................................... ๑. การประเมินผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นตามจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ผลการจดั การเรียนรู้ ๑. รอ้ งเพลงพื้นบ้าน “งกู ินหาง” ➢ จำนวนนักเรียนทัง้ หมด .................................. คน ได้ (ท ๕.๑ ป.๔/๓) ➢ จำนวนนกั เรยี นที่ผา่ นการประเมนิ .................................. คน คิดเปน็ รอ้ ยละ .................................. คน ➢ จำนวนนกั เรยี นทไี่ มผ่ ่านการประเมิน .................................. คน คดิ เป็นร้อยละ .................................. คน เลขท่ีนักเรยี นที่ไมผ่ ่านการประเมิน........................................................ ๒. การประเมนิ คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ผลการจดั การเรียนรู้ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ขอ้ ท่ี ๔ ใฝ่เรยี นรู้ ➢ จำนวนนักเรียนทง้ั หมด .................................. คน ตวั ช้ีวัด ๔.๑ ต้ังใจ เพียรพยายาม ในการเรียนและเขา้ ร่วมกจิ กรรม ➢ จำนวนนกั เรยี นที่ผา่ นการประเมิน .................................. คน การเรยี นรู้ คดิ เป็นรอ้ ยละ .................................. คน ข้อที่ ๗ รกั ความเป็นไทย ตวั ช้วี ัดที่ ๗.๓ ต้ังใจและรบั ผิดชอบ ➢ จำนวนนกั เรยี นทไ่ี ม่ผ่านการประเมนิ .................................. คน ในการปฏบิ ตั ิหน้าท่ีการงาน คิดเปน็ ร้อยละ .................................. คน เลขที่นักเรยี นท่ีไมผ่ า่ นการประเมิน........................................................ ➢ จำนวนนกั เรียนทั้งหมด .................................. คน ➢ จำนวนนกั เรยี นท่ผี ่านการประเมิน .................................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. คน ➢ จำนวนนักเรียนที่ไมผ่ า่ นการประเมิน .................................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. คน เลขทน่ี ักเรียนที่ไม่ผ่านการประเมิน........................................................

๓. การประเมินสมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ผลการจัดการเรียนรู้ ๑. ความสามารถในการส่ือสาร ➢ จำนวนนกั เรยี นทั้งหมด .................................. คน ➢ จำนวนนกั เรยี นที่ผ่านการประเมิน .................................. คน คดิ เปน็ ร้อยละ .................................. คน ➢ จำนวนนกั เรยี นทไี่ มผ่ ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เป็นร้อยละ .................................. คน เลขที่นักเรียนที่ไมผ่ ่านการประเมนิ ........................................................ ๒. ความสามารถในการคิด ➢ จำนวนนกั เรียนทั้งหมด .................................. คน ➢ จำนวนนักเรียนที่ผา่ นการประเมนิ .................................. คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................................. คน ➢ จำนวนนักเรียนที่ไมผ่ า่ นการประเมนิ .................................. คน คิดเป็นร้อยละ .................................. คน เลขที่นกั เรยี นที่ไม่ผ่านการประเมิน........................................................ ๔. การประเมนิ การอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และการเขียน จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ผลการจัดการเรียนรู้ ๑. การอา่ น ➢ จำนวนนักเรยี นทง้ั หมด .................................. คน ตัวชว้ี ัดที่ ๑ สามารถอ่านเพื่อหา ➢ จำนวนนักเรียนท่ีผา่ นการประเมนิ .................................. คน ขอ้ มลู สารสนเทศเสริม คิดเปน็ ร้อยละ .................................. คน ประสบการณ์จากสือ่ ประเภทตา่ งๆ ➢ จำนวนนกั เรียนที่ไม่ผ่านการประเมนิ .................................. คน คิดเปน็ ร้อยละ .................................. คน เลขที่นักเรยี นท่ีไมผ่ ่านการประเมิน........................................................ ๕. การประเมนิ ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ผลการจัดการเรียนรู้ อย่อู ยา่ งพอเพยี ง ➢ จำนวนนกั เรียนทงั้ หมด .................................. คน ➢ จำนวนนกั เรียนทีผ่ า่ นการประเมิน .................................. คน คดิ เป็นรอ้ ยละ .................................. คน ➢ จำนวนนักเรยี นที่ไม่ผ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เป็นร้อยละ .................................. คน เลขทนี่ กั เรียนที่ไม่ผา่ นการประเมนิ ........................................................

บันทึกเพ่มิ เติม ปัญหา/อุปสรรค ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ..................................................................................................................................................................... ................. แนวทางแกไ้ ข ..................................................................................................... ................................................................................. ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ลงช่ือ..................................................... (นายกติ ิศักด์ิ สขุ วโรดม) วันท่ี..........เดือน............................พ.ศ.............. ความคดิ เห็นของกลุ่มงานวชิ าการ ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ลงช่อื ..................................................... (…...........................................) วนั ท่ี..........เดอื น............................พ.ศ.............. ความคดิ เหน็ ของผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ................................................................................................................................................................. ..................... .............................................................................................................. ........................................................................ ว่าทร่ี ้อยตรี................................................ผ้อู ำนวยโรงเรยี นวัดเขยี นเขต (อรรถสทิ ธ์ิ เนตรทพิ วลั ย์) วันท่ี...........เดอื น............................พ.ศ. ..........

บันทกึ ผลการจดั การเรียนรู้ ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๔/๓ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย เร่ือง สนกุ กับการเล่น ระดบั ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔ หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๑๓ เรื่อง รอ้ งเพลงพ้นื บา้ น “งูกินหาง” เวลา ๙ ชว่ั โมง แผนการจัดการเรียนร้ทู ่ี ๔ วันเดอื นปีท่สี อน............................ เวลา ๑ ชั่วโมง ผสู้ อน นายกติ ิศักด์ิ สุขวโรดม เวลา ......................................... ๑. การประเมินผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นตามจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ผลการจัดการเรียนรู้ ๑. รอ้ งเพลงพื้นบ้าน “งกู ินหาง” ➢ จำนวนนักเรียนทัง้ หมด .................................. คน ได้ (ท ๕.๑ ป.๔/๓) ➢ จำนวนนกั เรยี นที่ผา่ นการประเมนิ .................................. คน คิดเปน็ รอ้ ยละ .................................. คน ➢ จำนวนนกั เรยี นทไี่ มผ่ ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เป็นร้อยละ .................................. คน เลขท่ีนักเรยี นที่ไมผ่ ่านการประเมนิ ........................................................ ๒. การประเมนิ คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ผลการจัดการเรียนรู้ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ขอ้ ท่ี ๔ ใฝ่เรยี นรู้ ➢ จำนวนนักเรียนทง้ั หมด .................................. คน ตวั ช้ีวัด ๔.๑ ตั้งใจ เพียรพยายาม ในการเรียนและเขา้ ร่วมกจิ กรรม ➢ จำนวนนกั เรยี นที่ผา่ นการประเมนิ .................................. คน การเรยี นรู้ คดิ เปน็ ร้อยละ .................................. คน ข้อที่ ๗ รกั ความเป็นไทย ตวั ช้วี ัดที่ ๗.๓ ตัง้ ใจและรบั ผิดชอบ ➢ จำนวนนกั เรยี นทไ่ี ม่ผ่านการประเมนิ .................................. คน ในการปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีการงาน คิดเปน็ ร้อยละ .................................. คน เลขที่นักเรยี นท่ีไมผ่ ่านการประเมิน........................................................ ➢ จำนวนนกั เรยี นทั้งหมด .................................. คน ➢ จำนวนนกั เรยี นท่ผี ่านการประเมนิ .................................. คน คิดเปน็ ร้อยละ .................................. คน ➢ จำนวนนักเรียนที่ไมผ่ า่ นการประเมิน .................................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. คน เลขทน่ี ักเรียนที่ไม่ผ่านการประเมิน........................................................

๓. การประเมินสมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ผลการจัดการเรียนรู้ ๑. ความสามารถในการส่ือสาร ➢ จำนวนนกั เรยี นทั้งหมด .................................. คน ➢ จำนวนนกั เรยี นที่ผ่านการประเมิน .................................. คน คดิ เปน็ ร้อยละ .................................. คน ➢ จำนวนนกั เรยี นทไี่ มผ่ ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เป็นร้อยละ .................................. คน เลขที่นักเรียนที่ไมผ่ ่านการประเมนิ ........................................................ ๒. ความสามารถในการคิด ➢ จำนวนนกั เรียนทั้งหมด .................................. คน ➢ จำนวนนักเรียนที่ผา่ นการประเมนิ .................................. คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................................. คน ➢ จำนวนนักเรียนที่ไมผ่ า่ นการประเมนิ .................................. คน คิดเป็นร้อยละ .................................. คน เลขที่นกั เรยี นที่ไม่ผ่านการประเมิน........................................................ ๔. การประเมนิ การอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และการเขียน จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ผลการจัดการเรียนรู้ ๑. การอา่ น ➢ จำนวนนักเรยี นทง้ั หมด .................................. คน ตัวชว้ี ัดที่ ๑ สามารถอ่านเพื่อหา ➢ จำนวนนักเรียนท่ีผา่ นการประเมนิ .................................. คน ขอ้ มลู สารสนเทศเสริม คิดเปน็ ร้อยละ .................................. คน ประสบการณ์จากสือ่ ประเภทตา่ งๆ ➢ จำนวนนกั เรียนที่ไม่ผ่านการประเมนิ .................................. คน คิดเปน็ ร้อยละ .................................. คน เลขที่นักเรยี นท่ีไมผ่ ่านการประเมิน........................................................ ๕. การประเมนิ ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ผลการจัดการเรียนรู้ อย่อู ยา่ งพอเพยี ง ➢ จำนวนนกั เรียนทงั้ หมด .................................. คน ➢ จำนวนนกั เรียนทีผ่ า่ นการประเมิน .................................. คน คดิ เป็นรอ้ ยละ .................................. คน ➢ จำนวนนักเรยี นที่ไม่ผ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เป็นร้อยละ .................................. คน เลขทนี่ กั เรียนที่ไม่ผา่ นการประเมนิ ........................................................

บันทึกเพมิ่ เติม ปัญหา/อุปสรรค ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ..................................................................................................................................................................... ................. แนวทางแก้ไข ..................................................................................................... ................................................................................. ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ..................................................... (นายกิตศิ ักดิ์ สขุ วโรดม) วันที่..........เดือน............................พ.ศ.............. ความคดิ เหน็ ของกลุ่มงานวิชาการ ............................................................................................................................. ......................................................... ........................................................................................................................................................ .............................. ..................................................................................................... ................................................................................. ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ลงช่ือ..................................................... (…...........................................) วนั ท่ี..........เดือน............................พ.ศ.............. ความคดิ เหน็ ของผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษา .................................................................................................. .................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ว่าท่ีร้อยตรี................................................ผู้อำนวยโรงเรยี นวัดเขียนเขต (อรรถสิทธ์ิ เนตรทพิ วัลย์) วันท่ี...........เดอื น............................พ.ศ. ..........