Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore โครงสร้างรายวิชา ภาษาไทย ชั้นม.๔ เทอม ๑ ๒๕๖๒

โครงสร้างรายวิชา ภาษาไทย ชั้นม.๔ เทอม ๑ ๒๕๖๒

Published by กิติศักดิ์ ส., 2019-11-11 09:13:11

Description: โครงสร้างรายวิชา ภาษาไทย ชั้นม.๔ เทอม ๑ ๒๕๖๒

Search

Read the Text Version

โครงสร้างรายวชิ า ตามหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดเขียนเขต โครงสร้างรายวิชาภาษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๑ กล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาไทย ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี ๔ รหัสวชิ า ท33101 วิชาภาษาไทยพ้ืนฐาน ๑ จำนวน ๔๐ ช่ัวโมง ๑ หน่วยกิต สดั สว่ นคะแนน ระหวา่ งเรียน : ปลายปี ๗๐ : ๓๐ ลำดับที่ ชอื่ หนว่ ยการ มาตรฐานการเรียนรู้/ สาระสำคญั เวลา น้ำหนัก ภาระงาน/ชิ้นงาน เรยี นรู้ ตัวชวี้ ัด (ชัว่ โมง) คะแนน รวบยอด ๑ เรียนรูห้ ลกั ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษา ๑๕ ๒๐ สมุดคำ ประจักษภ์ าษา ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ อิทธิพลของภาษา และลักษณะ ๙ ๑๐ ปฏบิ ัติการพูดใน ม.๔-๖/๓ ของภาษาไทย ใช้คำและกลุ่มคำ โอกาสตา่ งๆ สร้างประโยคได้ตรงตาม ๑ ๒๐ วัตถุประสงค์ แต่งคำประพันธ์ ประเภท กาพย์ โคลง ร่ายและ ฉันท์ ใช้ภาษาได้เหมาะสมกับ กาลเทศะและใชค้ ำราชาศัพท์และ คำสุภาพได้อย่างถูกต้อง วิเคราะห์หลักการ สร้างคำใน ภาษาไทย อิทธิพลของ ภาษาต่างประเทศในภาษาไทย และภาษาถิ่น วิเคราะห์และ ป ร ะ เ ม ิ น ก า ร ใ ช ้ ภ า ษ า จ า ก สื่ อ สงิ่ พิมพแ์ ละส่ืออเิ ล็กทรอนกิ ส์ ๒ ฟัง ดู พดู อยา่ ง ท ๓.๑ ตั้งคำถามและแสดงความคิดเห็น สร้างสรรค์ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ เกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู มี วิจารณญาณในการเลอื กเร่อื ง ท่ี ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๖ ฟังและดู วิเคราะห์วัตถุประสงค์ แนวคิด การใช้ภาษา ความ น่าเชื่อถือของเรื่องที่ฟังและดู ประเมินสิ่งที่ฟังและดูแล้วนำไป ประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มี ทกั ษะการพดู ในโอกาสต่างๆ ทงั้ ที่ เป็นทางการและไม่เป็นทางการ โดยใช้ภาษาที่ถูกต้อง พูดแสดง ทรรศนะ โต้แย้ง โน้มน้าว และ เสนอแนวคิดใหม่อย่างมีเหตุผล รวมทั้งมีมารยาทในการฟัง ดู และพดู สอบกลางภาค

ลำดบั ท่ี ชอื่ หน่วยการ มาตรฐานการเรยี นร/ู้ สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั ภาระงาน/ช้นิ งาน เรียนรู้ ตัวชวี้ ดั (ชั่วโมง) คะแนน รวบยอด ๓ อ่านคิดพนิ จิ ท ๑.๑ อา่ นออกเสียงบทร้อยแก้วและบท ๗ ๑๐ สมุดบนั ทึกการอ่าน ภาษา ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ร้อยกรองเป็นทำนองเสนาะได้ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ถูกต้องและเขา้ ใจ ตีความ แปล ม.๔-๖/๙ ความ และขยายความเรื่องท่ีอ่าน ได้ วิเคราะห์วิจารณเ์ รื่องทีอ่ ่าน แสดงความคิดเห็นโต้แย้งและ เสนอความคิดใหม่จากการอ่าน อย่างมีเหตุผล คาดคะเน เหตุการณ์จากเรื่องที่อ่าน เขียน กรอบแนวคิด ผังความคิด บันทึก ย่อความ และเขียน รายงานจากสิ่งที่อ่าน สังเคราะห์ ประเมินค่า และนำความรู้ ความคิดจากการอ่านมาพัฒนา ตน พฒั นาการเรียน และพัฒนา ความรู้ทางอาชพี และ นำความรู้ ความคิดไปประยุกต์ใช้แก้ปัญหา ในการดำเนนิ ชีวติ มีมารยาทและ มีนิสยั รักการอา่ น ๔ พัฒนาทักษะการ ท ๒.๑ เขียนส่อื สารในรูปแบบต่างๆ โดย ๗ ๑๐ เขียนเร่อื งส้นั เขยี น ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ใช้ภาษาได้ถูกต้องตรงตาม วัตถุประสงค์ ย่อความจากส่อื ที่ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม ี ร ู ป แ บ บ แ ล ะ เ น ื ้ อ ห า ท่ี ม.๔-๖/๘ หลากหลาย เรียงความแสดง แ น ว ค ิ ด เ ช ิ ง ส ร ้ า ง ส ร ร ค ์ โ ด ย ใ ช้ โ วห าร ต่าง ๆ เขียนบั น ทึ ก รายงานการศึกษาค้นคว้าตาม หลักการเขียนทางวิชาการ ใช้ ข้อมูลสารสนเทศในการอ้างอิง ผลิตผลงานของตนเองในรูปแบบ ต่างๆ ทั้งสารคดีและบันเทิงคดี รวมทงั้ ประเมินงานเขียนของผู้อ่ืน และนำมาพัฒนางานเขียนของ ตนเอง สอบปลายภาค ๑ ๓๐ รวม ๔๐ ๑๐๐


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook