ثان ًيا :ص ِّم ْم ع ْر ًضا تقديم ًّيا ع ْن حواد ِث السي ِر في الأرد ِّن على أ ْن يتض ّم َن الآت َي: - 1أ��سبا ُب حواد ِث ال�سي ِر. ا ألخير ِة. الثلا ِث في ال�سنوا ِت مخجدطوٌط ٌلبي�إانح ٌّي�صعائِن ٌّيالعج ْدن �أو ِعلدالامِدذكحوو ِاردف ِيثااللِف�ْقسير ِِرة - 2 ال�سابق ِة. - 3 - 4كيفي ُة التقلي ِل م ْن حواد ِث ال�سي ِر. - 5تعليما ُت قواع ِد ال�سي ِر. � - 6صو ٌر لإر�شا ِد ال�سائقي َن. - 7ن�صائ ُح و�إر�شادا ٌت للم�شا ِة. ثال ًثاَ :طل َب من َك مدي ُر مدرس ِت َك تقدي َم عر ٍض تقديم ٍّي أما َم فري ٍق م َن وزار ِة التربي ِة والتعلي ِم ضم َن الزيارا ِت الميدان ّي ِة للمدرس ِة ،وأرا َد أ ْن يتضم َن العر ُض الآت َي: - 1ا�س ُم المدر�س ِة وتاري ُخ ت أ��سي ِ�سها. الع��هيد ُكد ُالل الطتلنب��ظ ِيةموتُّيووزاي ُع إلهد�ا�رم ُّيعلل�ل�مىدالر��سصةف��.و ِف - 2 - 3 وال�شع ِب. - 4أ��سم��ا ُء المديري�� َن الذي��ن تعاقبوا عل��ى إ�دار ِة المدر�س ِة. - 5الجوائ�� ُز الت��ي ح�صل�� ْت عليه��ا المدر�س ُة في المجالا ِت جمي ِعها. - 6الأن�شط ُة التي تتمي ُز بها المدر�س ُة ع ْن �سائ ِر المدار� ِس. لفيك اِّللم�شجرتيم ِحع ٍةال.محل ِّي. دو ُر المدر�س ِة - 7 �صو ٌر منا�سب ٌة - 8 49
أسئل ُة ال َو ْحد ِة - 1اذك ْر خم� َس فوائ َد لبرمج ّي ِة العرو�ِض التقديم ّي ِة. - 2و ّ�ض�� ْح كي َف يم ِك ُن ا�ستخدا ُم برمج ّي�� ِة العرو�ِض التقديمي ِة إلثار ِة دافع ّي ِة الطال ِب في �أثنا ِء عر�ِض الماد ِة التعليم ّي ِة. - 3أ� ُّيهم��ا �أ�سه�� ُل :نق�� ُل �شريح ٍة عن طري ِق عر��ِ�ض فار ِز ال�شرائ ِح �أ ْم ع��ن طري ِق العر�ِض العاد ِّي؟ ولماذا؟ - 4بي�� ْن �أهمي�� َة الح��ركا ِت الانتقال ّي ِة بي�� َن ال�شرائ ِح والح��ركا ِت المخ ّ�ص�ص�� ِة لعنا�ص ِر ال�شريح ِة. � - 5أكم ِل الجدو َل ا آلت َي بكتاب ِة وظيف ِة ك ِّل �أدا ِة في العمو ِد المقاب ِل لها: الوظيف ُة الأدا ُة 50
اااﻟﻟﻟﺘﺘﺘﻘﻘﻘﻮﻮﻮﻳﻳﻳ ُُُﻢﻢﻢ اااﻟﻟﻟﺬﺬﺬاااﺗﺗﺗﻲﻲﻲ بع َد درا�س ِت َك لل َو ْحد ِة� ،أكم ْل �س ّل َم التقدي ِر الآت َي لتقيي ِم ِنف ِ�س َك ذات ًّيا ومعرف ِة نقا ِط ال�ضع ِف لدي َك ،محاو اًل �إيجا َد الحلو ِل المنا�سب ِة: �أ�ستطي ُع أ� ْن: ممتا ٌز جي ٌد �ضعي ٌف الر ْق ُم المجا ُل 1أ�تع ّر َف ا�ستخدا َم العرو�ِض التقديم ّي ِة. 2أ�تع ّر َف الأجزا َء الرئي�س َة ل�شا�ش ِة برمج ّي ِة العرو�ِض التقديم ّي ِة. 3أ�ن�شى َء مل َّف عر�ٍض تقديم ٍّي. � 4أدر َج ال�شرائ َح ب أ�نوا ِعها المختلف ِة. � 5أ�ضي َف الن�صو�َص إ�لى ال�شرائ ِح و�أن�ّس َقها. � 6أدر َج ال ّ�صو َر �إلى ال�شرائ ِح و أ�ن�ّس َقها. 7أ��ستخد َم القوال َب الجاهز َة. � 8أ�ضي َف خلف ّي ًة لل�شريح ِة. � 9أ�ضي َف مراح َل انتقالي ًة لل�شرائ ِح. � 10أ�ضي َف حركا ٍت مخ�ص�ص ًة لعنا�ص ِر ال�شريح ِة. 11أ��ص ّم َم م�شرو ًعا متكام ًال لمو�ضو ٍع معي ٍن با�ستخدا ِم برمج ّي ِة العرو�ِض التقديم ّي ِة. 51
تحت�� ُل ال�شبك ُة العنكبوت ّي ُة (الإنترن�� ْت) مكا ًنا بار ًزا في حيا ِتنا المعا�صر ِة ،وذل َك لم��ا تو ّفر ُه م ْن َخ َدما ٍت تفو ُق الح�ص َر ،إ� ْذ ت�سارع ْت وتير ُة ا�ستخدا ِمها يو ًما بع َد يو ٍم، وتزاي َد الاعتما ُد على هذ ِه ال�شبك ِة لا�ستثما ِرها ب�أق�صى ق ْد ٍر ممك ٍن. ويتوقّ ُع م َن الطال ِب بع َد درا�س ِة هذ ِه ال َو ْحد ِة ،أ� ْن يكو َن قاد ًرا على أ� ْن: • يع ّي َن ال�صفح َة الرئي�س َة لبرنام ِج م�ستك�ش ِف الإنترنت. • يحذ َف �سج َّل المواق ِع التي ت�ص َّفحها. • يتح ّك َم في عر�ِض ال�صو ِر في �صفحا ِت ا إلنترنت. • يتع ّر َف رمو َز تح�سي ِن عملي ِة البح ِث عب َر �شبك ِة الإنترنت ،و أ�دوا ِتها. • يتع ّر َف البري َد ا إللكترون َّي ومزايا ُه. • ين�ش َئ عنوا َن بري ٍد إ�لكترون ٍّي. • ين�ش َئ ر�سال ًة جديد ًة ،وير�س َلها بالبري ِد ا إللكترون ِّي. • يقر أ�َ الر�سائ َل الوارد َة في البري ِد ا إللكترون ِّي ،وير َّد عليها ،وير�س َلها إ�لى �شخ�ٍص آ�خ َر. • يتع ّر َف مفهو َم البوابا ِت ا إللكترون ّي ِة ،ومزاياها و أ�نوا َعها ،ومجالا ِت ا�ستخدا ِمها.
التح ّك ُم في خيارا ِت مستكش ِف الإنترنت ال ّدر ُس الأ ّو ُل المم�وساتتقعِكعّر�افش َلإِلتفكافتيرلإناوتلنرّينِ�ةصِّ ،توف،فامليث�ِسلهاتبذ ِعاعيا،يل ِندكايرلف� ِي� َصسةف،ا��سحستِتةتاخعل ّرردائ ِيم ُ�فبس ِةركن،يا َمَواِفلجتتتمح�حّسكتّ ِكم ُكمف�شفي ِيمحفبفعاو�ِإلنظضتار ِنختي ْااتلر،اا� ِفستتيعبترران�اص�ِ َّمفضِِجح، والتح ّك ِم في عر�ِض ال�صو ِر. أول ًا :الصفح ُة الرئيس ُة ()Home ه َي ال�صفح ُة التي يقو ُم برنا َم ُج م�ستك�ش ِف الإنترنت بتحمي ِلها تلقائ ًّيا؛ عن َد ت�شغيل ِه ،أ�و عن�� َد نق ِر ز ِّر ال�صفح ِة الرئي�س ِة في �شري�� ِط الأوام ِر ،فه َي تختل ُف م ْن جها ٍز إ�لى �آخ�� َر ،وب إ�مكا ِن َك تحدي�� ُد ال�صفح ِة الرئي�س ِة الت��ي تري ُدها ،با ّتبا ِع الخطوا ِت ا آلتي ِة: ال�ّشك ُل (� :)1-4صندو ُق حوا ِر خيارا ِت �إنترنت-تبوي ُب عام - 1انق�� ْر لائح�� َة أ�دوات ( ,)Toolsث�� َّم اخ�ر ْت الأم�� َر خي��ارات ا إلنترن��ت ( ،)Internet Optionsفـيـظـهـ�� ُر ال�ّشك ُل (.)1-4 -2انق ْر علام َة التبوي ِب عام (.)General � -3أدخ ْل ا�س َم الموق ِع المطلو ِب في المكا ِن المخ ّ�ص�ِص. - 4انق ْر موافق (.)OK 54
ال�صفح ُة الرئي�س ُة ()Home Page النشاط ()1-4 بالتعاو ِن م َع �أفرا ِد مجموع ِتك ،ن ِّف ِذ الآت َي: � - 1ش ّغ ِل برنا َم َج م�ستك�ش ِف ا إلنترنت. - 2ما عنوا ُن ال�صفح ِة الرئي�س ِة التي ظهر ْت عن َد ت�شغي ِل البرنا َم ِج. -3اجع ِل ال�صفح َة الرئي�س َة www.elearning.jo � -4أغل ِق البرنا َم َج ،ث َّم �ش ّغ ْل ُه م ّر ًة ثاني ًة ،ماذا تلاح ُظ؟ ∂°ùØæH ÜôL اعتما ًدا على ال�ّشك ِل ( ،)1-4ج ّر ِب ا آلت َي: ، ، وظيف َة ا ألزرا ِر تتعع ّّرر ِْفف - 1 ال�َّشك ِل. في ِ ال ّظاهرتينْ الت�شغي ِل الرئي�س ِة و بد ِء الفر َق بي َن ال�صفح ِة -2 ثان ًيا :التح ّك ُم في المحفوظا ِت ()History يتي ُح برنام ُج م�ستك�ش ِف ا إلنترنت ،الاحتفا َظ بعناوي ِن المواق ِع في �سج ِّل المحفوظا ِت ( )Historyلل�صفحا ِت التي زر َتها م ؤ�خ ًرا على �شبك ِة ا إلنترن ْت لعد ٍد من ا أليا ِم بح ٍّد أ�ق�صا ُه ( )999يو ًما ،ما ي�ساع ُد على الو�صو ِل ال�سري ِع �إلى تل َك المواق ِع إ�ذا رغب َت في زيار ِتها ثاني ًة. ويمك ُن َك حذ ُف �سج ِّل عناوي ِن المواق ِع المحفوظ ِة التي ت�ص َّفحتها َو ْف َق الخطوا ِت الآتي ِة: 55
- 1انق ْر لائح َة أ�دوات ( )Toolsث َّم اخت ِر الَأم َر خيارات الإنترنت (Internet .)Options -2انق�� ْر علام�� َة التبوي�� ِب ع��ام (.)General -3انقر ز َّر حذف م ْن جز ِء محفوظات لاا�ستعرا���ض؛ فيظه�� ُر �صندو ُق حوا ٍر كما في ال�ّشك ِل (.)2-4 -4ح ّد ِد البيانا ِت التي ُيرا ُد حذ ُفها. - 5انق ْر ز َّر حذف. ال�ّشك ُل ( :)2-4حذ ُف محفوظا ِت الا�ستعرا�ِض. التح ّك ُم في المحفوظا ِت النشاط ()2-4 الآت َي: بالتعاو ِن م َع �أفرا ِد مجموع ِت َك ،ن ِّف ِذ -1ف ّع ْل خيا َر حذ ِف المحفوظا ِت. َ -2ت�ص ّف ْح ع ّد َة مواق َع. -3أ�غل ْق م�ستك�ش َف ا إلنترنت ،ث َّم �أع ْد ت�شغي َل ُه ،ماذا تلاح ُظ؟ - 4ح ّد ْد عد َد أ�يا ِم الاحتفا ِظ بال�صفحا ِت في المحفوظا ِت. ثال ًثا :التح ّك ُم في عر ِض الصو ِر م�ستك�ش ِف ا إلنترنت ،بعر�ِض �أ ِّي �صور ٍة مدرج ٍة برنام ِج داخي َ�لسم�صُحفالحوِة�اض ُلإعناتلرانفترتا ت�لضق ُّايئ ًّيفا،ي �إلغا ُء تن�شي ِط هذه الخا�صي ِة لت�سري ِع عملي ِة تحمي ِل ويمك ُن �صفحا ِت ا إلنترنت .وللتح ّك ِم في هذ ِه الخا�صي ِة يمك ُن َك ا ّتبا ُع الخطوا ِت ا آلتي ِة: 56
-1انق ْر لائح َة �أدوا ِت ( )Toolsث َّم اخت ِر الأم َر خيارات الإنترنت (.)Internet Options -2انق�� ْر علام�� َة التبوي�� ِب خي��ارات متقدم��ة (.)Advanced - 3ا�سح�� ْب �شري�� َط التمري�� ِر إ�ل��ى ا أل�سف ِل؛ ك�� ْي يظه�� َر الخيا ُر إ�ظه��ار ال�ص��ور (Show )Picturesكما في ال�ّشك ِل (.)3-4 � -4أز ْل تفعي َل خيا ِر �إظهار ال�صور. -5انق ْر موافق (.)OK ولم�شاهد ِة النتائ ِج؛ انق ْر �أدا َة تحديث ()Refresh ال�ّشك ُل (� :)3-4صندو ُق حوا ِر خيارا ِت �إنترنت – . تبوي ُب خيارا ٍت متقدم ٍة. وبالطريق�� ِة نف ِ�سه��ا ،يمك ُن التح ّك�� ُم في كثي ٍر م�� َن الخي��ارا ِت المعرو�ض ِة في ال�ّش��ك ِل ( ،)3-4مث َل ال�سما ِح بعر��ِ�ض الفيديو وال�صو ِت والح��ركا ِت ،والتح ّك ِم في طباع�� ِة خلفيا ِت ال�صفحا ِت ،والـتـحـك ُّ�� ِم في نتائ ِج البح ِث، وغي ِر ذل َك م َن الخيارا ِت. التح ّك ُم في عر�ِض ال�صو ِر النشاط ()3-4 بالتعاو ِن م َع أ�فرا ِد مجموع ِت َك ،ن ّف ِذ الآت َي: َ� -1ش ّغ ْل م�ستك�ش َف الإنترنت. -2ت�ص ّف ْح بع�َض المواق ِع؛ مث َل ،)www.moe.gov.jo( :ولاح ْظ ظهو َر ال�صو ِر. -3أ�ل ِغ خا�صي َة �إظها ِر ال�صو ِر. - 4انق ْر أ�دا َة تحديث ( )Refreshماذا تلاح ُظ؟ - 5ت�ص ّف ْح مواق َع �أخرى ،ولاح ْظ عد َم وجو ِد �أ ِّي �صو ِر. - 6ن�ِّش ْط خا�صي َة �إظها ِر ال�صو ِر. -7انق ْر �أدا َة التحديث ( ، )Refreshماذا تلاح ُظ؟ 57
أسئل ُة الدر ِس ت أ� ّم ْل �صندو َق الحوا ِر ا آلتي ،ث َّم املَأ الفرا َغ في الجم ِل التي تلي ِه: أ� -لإظه��ا ِر �صن��دو ِق الح��وا ِر ال�ساب�� ِق؛ انق�� ْر قائم�� َة ..............ث َّم اخ�ر ِت ا ألم َر ب . -عن..وا.ُ .ن.ا.ل.�.ص.ف..ح ِ.ة.ا.ل.رئ.ي.�.سِ.ة..هَ.و.....و.ا.ن.قْ.ر..ع.ل.ا.م َ.ة.ال.ت.ب.و.ي.ِ .ب........................... لولإحلمنذغاهِِءافإ�أ�ازظلم ْهلاحتِرففاوعليظ�َالصوِ ِختري؛افِارني.قْ.ر�.ص.زفَّ.ر.ح.ا..ِ ...ت...ا...إل.ن..ت..ر.ن.....ت..،..ا..ن.قْ.ر..علام َة جـ - التبوي ِب................ د - هـ -لم�شاهد ِة نتائ ِج هذ ِه التعديلا ِت على �صفح ِة الإنترنت؛ انق ْر أ�يقون َة................ 58
البح ُث ع ْن المعلوما ِت في شبك ِة الإنترنت ال َّد ْر ُس الثاني تع ّرف َت في ال�ص ِّف ال�ساب ِع ،كيفي َة البح ِث ع ِن المعلوما ِت في �شبك ِة الإنترنت بطرائ َق ب�سيط ٍة، و�ستتع ّر ُف في هذا الدر� ِس طرائ َق متقدم ًة في عملي ِة البح ِث؛ با�ستخدا ِم مح ّركا ِت البح ِث. أولًا :رمو ُز تحسي ِن نتائ ِج البح ِث تع ُّد ال ّدق ُة وال�سرع ُة م ْن عوام ِل النجا ِح؛ لذا ،يتعي ُن مراعا ُة الد ّق ِة والتحدي ِد عن َد كتاب ِة والجه َد ،و�سنتع ّر ُف تو ّف ُر الوق َت على نتائ َج دقيق ٍة المطلو ِب البح َث عن ُه؛ لنح�ص َل الن� ِّص يمك ُن تلخي ُ�صها في الرمو ِز ،التي با�ستخدا ِم بع�ِض تح�سي ِن �صياغ ِة جمل ِة البح ِث، كيفي َة الجدو ِل ( )1-4الآتي: الجدو ُل ( :)1-4رمو ُز تح�سي ِن نتائ ِج البح ِث. الرمز الوظيف ُة مثا ٌل ُت�ستخ��د ُم عن�� َد البح�� ِث ع ْن عن�� َد كتاب�� ِة (التعل��م +ا إللكتروني) قائم�� ٌة �ستظه�� ُر في مرب�� ِع البح�� ِث، �صفحا ِت الويب ،التي تحتوي عل��ى تحت��وي بال�صفح��ا ِت الت��ي الكلما ِت المطلوب َة جمي َعها. + الكلمتينْ ِ م ًعا. ُت�ستـخـ��د ُم للـبـحـ�� ِث ع�� ْن عن�� َد كتاب�� ِة (التع ّلم-ا إللكتروني) في املتربيِعتالحبت��حو ِثي�سعتلظىهالُرقكالئمم ِةٌةاباللأ�ولصفى،حاو ِلات �صفحا ِت الويب ،التي تحتوي تحتوي على الكلم ِة الثاني ِة. كلم ًة مع ّين ًة ،ب�شر ِط أ� ّال تحتوي - على كلم ٍة �أخرى. ُت�ستخد ُم للبح ِث ع ْن جمل ٍة عن َد كتاب ِة (\"التعلم ا إللكتروني\") قائم ٌة بفالي�صمفربح ِاع ِتالابلتحي ِتثح؛تو�سيتظعله ُرى كامل ٍة كما ه َي. علامتا التن�صي�ص الجمل ِة \"\" كما ه َي تما ًما. 59
البح ُث بطرائ َق مختلف ٍة النشاط ()4-4 -1باالت�سعتاوخ ِند ْمم أ�َع �حأفَدرام ِحد ّرمجكام ِوتعاتلب َكحِ ،ن ّثف ِذلإاجلآترا َِءي:عمليا ِت البح ِث ا آلتي ِة: �أ -البح ُث ع ِن الن�ِّص (�صحف� -أردنية). ب -البح ُث ع ِن الن�ِّص (�صحف�+أردنية). جـ -البح ُث ع ِن الن�ِّص ('�صحف �أردنية'). - 2ما عد ُد النتائ ِج في ك ِّل حال ِة بح ٍث؟ -3ما الاختلا ُف بي َن حالا ِت البح ِث ال�سابق ِة؟ ُتماجد ّارَّو� ُْسنبُمممملححارّركحِاكظاِال ُتتب بكحمحِ،ثٍثاولُت�أعذخرير�ُاض�ىس أ�؟تماهخ َمْدلالم َتحُ�هص؟�ص ِّلف َ،تث َّمع تلحُىفالُنظتيفيج ِةملنف ِّ ِ�فساهلما؟جموع ِة. -5 - 6 فيرو�سا ُت الحا�سو ِب النشاط ()5-4 -1باالت�سعتاوخ ِند ْممعط�أرفائراَقِدالمبجمحوِعث ِتال َمكخ،تنل ّفف ِِةذ؛اللآجتمَيِع :معلوما ٍت ع ْن فيرو�سا ِت الحا�سو ِب. -2و ّث ِق المواق َع ا إللكترون ّي َة ،التي ح�صل َت على المعلوما ِت منها. ثان ًيا :أدوا ُت البح ِث النتائ ِج ،التى أ�على �صفح ِة بع�َض الخيارا ِت الموجود ِة تم ّث ُل ُي فولِّفتُر ًراملحتّر�ُصكفايلِةب نحتا ِئثِج(اeلlبgحِooث)،G �سوا ًء �أكان ْت تبح ُث عنها، َح َ�س َب نو ِع المعلوم ِة التى فيديو أ� ْم �صور ًة �أ ْم �أخبا ًرا أ� ْم كت ًبا كما في ال�ّشك ِل (.)4-4 60
ال�ّشك ُل ( :)4-4خيارا ُت البح ِث. البل ِدع،ن َدوااللل�غضِةغِ ،طوتعحلديى ِد�أ ادلوواق ِ ِتتالابلذح ِيث ُن�،تشرظ ْهت ُرفايلِمهزايلمُدعلمو َنم ُةالوخيغايرِرا ِذلتَ ،كمثمِلَناام ألكادنيواِة ِاتخاتليتا ِري ت�ساع ُد على اختيا ِر �أد ِّق نتيج ٍة ممكن ٍة ،كما في ال�َّشك ِل (.)5-4 ال�ّشك ُل ( :)5-4أ�دوا ُت البح ِث. وتختل ُف هذ ِه الأدوا ُت َح َ�س َب نو ِع المعلوم ِة التى تبح ُث عنها؛ ف�إذا كن َت تبح ُث ع ْن �صور ٍة مثل ًا ،ف�ستج ُد ا ألدوا ِت الآتي َة: - 1الحج ُم :تحدي ُد حج ِم ال�صور ِة �إ ْن كان ْت كبير ًة أ�و متو�سط ًة �أ ْو على هيئ ِة رم ٍز� ،أو تعيي ُن �أبعا ِدها بد ّق ٍة. - 2اللو ُن :للبح ِث عن �صو ٍر بلو ٍن معينّ ٍ ،أ� ْو بالأبي�ِض والأ�سو ِد ،أ�و �ش ّفاف ٍة. 61
- 3النو ُع :لعر�ِض ال�صو ِر التي تم ّث ُل وجو ًها �أ ْو �صو ًرا فوتوغراف ّي ًة ،أ�و ُق�صا�صا ٍت فن ّي ًة� ،أ ْو ر�سوما ٍت خط ّي ًة �أو ر�سو َم ( )GIFمتح ّرك ًة فق ْط. - 4الوق ُت :للعثو ِر على �صور ٍة ُن�شر ْت �أخي ًرا� ،أو ُن�شر ْت في تاري ٍخ معينّ ٍ . -5حقو ُق لاا�ستخدامِ :لعر�ِض ال�صو ِر التي يمك ُن َك �إعاد ُة ا�ستخدا ِمها �أو تعدي ُلها. البح ُث بطرائ َق مختلف ِة النشاط ()6-4 - 1باالمت�تسعتوا�وسخ ِ ٍندط ْمموَأ�عباأ�لحفل َدروانِمديح ِمنّرجاكمالأوب ِيعتت�ِا َلضبكوناح ّف ِِألذ�ثاس؛ولآلِتدلبَ.ي:ح ِث ع ْن �صو ٍر لأزها ِر الربي ِع ذا ِت حج ٍم - 2اخت ْر أ� ًّيا م َن ال�صو ِر الظاهر ِة ،واحفظها على جها ِز َك. -3ع ّد ْل عملي َة البح ِث بحي ُث تظه ُر ال�صو ُر بحج ٍم كبي ٍر و�ش ّفاف ٍة ،و نو ُعها ُق�صا�ص ٌة فني ٌة. ماج ّار� ْسبُمممحح ّرّركِاك اِلتب بححِثٍثال ُ�أذخير ا�ىس.تهخ ْلدم َتحُه�؟صل َت -4 نف ِ�سها؟ النتيج ِة على -5 �أدوا ُت البح ِث النشاط ()7-4 بالتعاو ِن م َع أ�فرا ِد مجموع ِت َك ،ا�س َتخ ِد ْم محُ ّر َك بح ِث googleوتع ّر ْف �أدوا ِت البح ِث الخا ّ�ص َة بك ٍّل م ّما ي أ�تي: الفيديو ،الكت ُب ،الأَخبا ُر ،الخرائ ُط. د ِّون ما تو ّ�صل َت إ�ليه في مل ِّف المجموع ِة. åëHG بالتعاو ِن م َع �أفرا ِد مجموع ِت َك ،ابح ْث ع ْن كيفي ِة البح ِث بال�صو ِت م ْن دو ِن كتاب ٍة في محُ ر ِك ال َبح ِث ،googleوما م ّيزا ُت ا�ستخدا ِمها؟ 62
أسئل ُة الدر ِس - 1ما الفر ُق بي َن ا�ستخدا ِم الرمزي ِن ( )+و ( )-في عملي ِة البح ِث. - 2اذك ْر أ�دوا ِت البح ِث الخا ّ�ص ِة بال�صو ِر. -3ت أ� ّم ْل �شا�ش َة م�ستك�ش ِف الإنترنت Internet Explorerا آلتي َة ،ث َّم املَأ الفرا َغ في الجم ِل التي تليها: �أ -مو�ضو ُع البح ِث................ ب -نو ُع النتيج ِة التي ُيرا ُد البح ُث عنها............ جـِ -م ْن �أدوا ِت البح ِث المح ّدد ِة ........................... ........................... ........................... ........................... د -لإزال ِة �أ ِّي �أدا ٍة م ْن �أدوا ِت البح ِث المف َّعل ِة؛ انق ْر على ............ 63
البري ُد الإلكترون ُّي ال ّدر ُس الثال ُث ال�شائع ِة في الإنترنت؛ فه َي تع ُّد خدم ُة البري ِد ا إللكترون ِّي (ِ ،)e-mailم َن الـ َخ َدما ِت الخدم ُة ت�شب ُه البري َد التقليد َّي و�سيل ٌة �سريع ٌة لتباد ِل الر�سائ ِل بي َن م�ستخدمي ا إلنترنت .وهذ ِه في بع�ِض النواحي ،حي ُث يكو ُن لك ِّل م�ستخد ٍم عنوا ٌن خا�ٌّص ب ِهُ ،تر�س ُل �إلي ِه الر�سائ ُل، ويقر ُ�ؤها حي َن ي�ستطل ُع بري َد ُه. أول ًا :مزايا البري ِد الإلكترون ِّي يتم ّي ُز البري ُد ا إللكترون ُّي ع ِن البري ِد العاد ِّي بم ّيزا ٍت ع ّد ٍة ،منها: - 1ال�سرع ُه ،وق ّل ُة التكلف ِة. -2يمك ُن إ�ر�سا ُل الر�سال ِة إ�لى �شخ�ٍص أ� ْو مجموع ِة �أ�شخا�ٍص في الوق ِت نف ِ�س ِه. - 3يمك ُن إ�ر�سا ُل مل ّفا ِت الن�صو�ِص ،وال�صو ِر وال�صو ِت .مرفقا ٍت م َع الر�سال ِة. åëHG بالتعاو ِن م َع �أفرا ِد مجموع ِت َك ،ابح ْث ع ْن مزايا أ�ُخرى لخدم ِة البري ِد ا إللكترون ِّي. ثان ًيا :إنشا ُء بري ٍد إلكترون ٍّي مجان ٍّي تزخ ُر �شبك ُة الإنترنت بالكثي ِر م َن المواق ِع التي تق ّد ُم خدم َة البري ِد الإلكترون ِّي مجا ًنا؛ مث ِل ،Yahoo،Hotmail ،Gmail ،Outlook Expressوللا�شترا ِك في هذ ِه الخدم ِة .يت ُّم الدخو ُل �إلى �أح ِد هذ ِه المواق ِع ،واختيا ُر عنوا ٍن بريد ٍّي خا�ٍّص للمرا�سل ِة ،وكلم ِة �س ٍّر ل�ضما ِن الخ�صو�صي ِة في المرا�سلا ِت ،عل ًما ب�أ َّن عنوا َن البري ِد ا إللكترون ِّي يتك ّو ُن م َن ا ألجزا ِء ا آلتي ِة: -1ا�س ُم الم�ستخد ِم. - 2رم ُز @. - 3ا�س ُم الموق ِع الذي يق ّد ُم خدم َة البري ِد ا إللكترون ِّي على ا إلنترنت. 64
وهذ ِه أ�مثل ٌة على عناوي ِن بري ٍد �إلكترون ٍّي: [email protected] [email protected] [email protected] و إلن�شا ِء عنوا ِن بري ٍد الإلكترون ٍّي ،ع ْن طري ِق موق ِع ،yahooا ّتب ِع الخطوا ِت الآتي َة: - 1ادخ ْل إ�لى الموق ِع .www.yahoo.com ز َّر بريد. انق ْر -2 (.)6-4 ال�ّشك ِل إ�لي ِه في الم�شا َر للح�صول على ح�ساب جديد) الراب َط (ت�سجيل انقر -3 ال�ّشك ُل (� :)6-4إن�شا ُء ح�سا ٍب جدي ٍد. - 4يظهـ ُر نموذ ُج الا�شترا ِك بالخدم ِة ،كما ه َو وا�ض ٌح في ال�ّشك ِل ( ،)7-4ويحتوي على مجموع ٍة م ْن حقو ٍل فارغ ٍة لكتابـ ِة البيانـا ِت ال�شخ�ص ّيــ ِة ،وتحدي ِد ا�س ِم الم�ستخد ِم ( ،)User nameوكلم ِة المرو ِر (.)Password ال�ّشك ُل ( :)7-4نموذ ُج الا�شترا ِك بخدم ِة البري ِد ا إللكترون ِّي. 65
الموجو ِد في ز َّر انق ْر بع َد تعبئ ِة نموذ ِج الا�شترا ِك بالمعلوما ِت المطلوب ِة، -5 نهاي ِة النموذ ِج؛ لإر�سال ِه �إلى مز ّو ِد الخدم ِة. - 6تفتظظههُر ُر�اشلا��شص ُةفالحت ُةحالّقرِئقي�كس ُمةالبفريي ِادل َك�ّشاك إلللك(تر4و-ن ِّي)8ك،م أ�ادفخي ِاللا�ّلشرمك َِزلث(َّم4ان-ق ْر)9زَّ .ر �إر�سال الرمز، ال�ّشك ُل (� :)8-4شا�ش ُة التح ّق ِق. ال�ّشك ُل ( :)9-4ال�صفح ُة الرئي�س ُة لبري ِد َك الإلكترون ِّي. يمك ُن َك ع ْن طري ِق �صفح ِت َك الرئي�س ِة� ،إن�شا ُء ر�سال ٍة جديد ٍة و�إر�سا َلها ،وقراء َة الر�سائ ِل الوارد ِة والر َّد عليها� ،أو �إعاد َة توجيه ِها. �إن�شا ُء عنوا ِن بري ٍد إ�لكترون ٍّي ()8-4 النشاط إ�لكترون ٍّي بري ٍد عنوا ِن �أفرا ِد مجموعت َك ،ا ّتب ِع الخطوا ِت ال�سابق َة لإن�شا ِء بالتعاو ِن م َع خا�ٍّص لك ِّل فر ٍد في المجموع ِة. 66
ثال ًثا :ال َّتعام ُل م َع َرسا ِئ ِل ال َبري ِد الإلكترون ِّي يمُ ك ُن ال َّتعام ُل م َع البرَ ي ِد الإلكترون ِّي كما ي�أتي: 1فت ُح رسال ٍة وارد ٍة للا ّطلا ِع على محتويا ِت ر�سال ٍة وارد ٍة ،ا ّتب ِع الخطوا ِت الآتي َة: �أ -انق ْر البريد الوارد (( )inboxتظه ُر الر�سائ ُل الوارد ُة عن َد الدخو ِل �إلى بري ِد َك الإلكترون ِّي عام ًة) ب -تظه ُر الر�سائ ُل الوارد ُة على �شك ِل قائم ٍة ُمعنون ٍة با�س ِم المر ِ�س ِل ،ومو�ضو ِع الر�سال ِة ،ووق ِت إ�ر�سا ِلها ،كما في ال�ّشك ِل (.)10-4 ال�ّشك ُل ( )10-4البري ُد الوار ُد. ا�ضغ ْط ث َّم الر�سال ِة، للقحرذاء ِِةف�أ �أ ِّيِّير�رس�اسلاٍةل ٍ،ة؛انق�ْرض ْععنإ��وشاا َنر َاةلر(�سال ِة)لتفظيهاَلرممربحتِعويبا ُتجهاانِ .ب جـ - د - على ز ِّر (.)Delete 2إنشا ُء رسال ٍة جديد ٍة تتل ّخ�ُص عملي ُة �إن�شا ِء ر�سال ٍة جديد ٍة و إ�ر�سا ِلها ،بالخطوا ِت الآتي ِة: �أ -انق ْر �أدا َة ()Compose؛ ل ُتفت َح ناف ِذ ُة ر�سال ٍة جديد ٍة ،كما في ال�ّشك ِل (.)11-4 67
�أداة لاار�سال أ�داة ارفاق الملفات مو�ضع الر�سالة ال�ّشك ُل ( :)11-4ر�سال ٌة جديد ٌة ب� -أدخ ْل عن��وا َن البري ِد ا إللكترون ِّي الخا�ِّص بال�شخ�ِص ،الذي تري ُد إ�ر�سا َل ر�سال ِة �إلي ِه ،في حق ِل (.)To جـ -أ�دخ ْل مو�ضو َع الر�سال ِة في حق ِل (.)Subject د � -أدخ ْل ن�َّص الر�سال ِة في المكا ِن المخ ّ�ص�ِص ل ُه. هـ -انق ْر �أدا َة ا إلر�سا ِل ( )Sendلترُ �س َل الر�سال ُة ،فتظه َر ر�سال ُة ت�أكي ٍد ،كما في ال�ّشك ِل (.)12-4 ال�ّشك ُل ( :)12-4ر�سال ُة ت�أكي ٍد �إر�سا ُل بري ٍد إ�لكترون ٍّي النشاط ()9-4 بالتعاو ِن م َع أ�فرا ِد مجموعت َك� ،أر�س ْل ر�سال ًة لزمي ِل َك على عنوان ِه في البري ِد الإلكترون ِّي ،ع ْن عي ِد الا�ستقلا ِل. 68
åëHG بالتعاو ِن م َع أ�فرا ِد مجموعت َك ،ابح ْث ع ْن وظيف ِة الحقو ِل ( )Ccو ( )Bccفي ال�ّشك ِل (،)11-4 د ّو ْن ما تو ّ�صل َت �إلي ِه في مل ِّف المجموع ِة. 3إرفا ُق مل ٍّف تو ّف ُر برام ُج البري ِد ا إللكترون ِّي� ،إمكاني َة إ�رفا ِق مل ّفا ٍت م َع الر�سال ِة ،وق ْد تكو ُن هذ ِه المل ّفا ُت ن�صي ًة أ� ْو �صو ًرا �أ ْو �صو ًتا �أ ْو لقطا ِت فيديو أ� ْو غي َر ذل َك .و إلرفا ِق مل ٍّف م َع ر�سال ِة بري ِد إ�لكترون ٍّي ،ا ّتب ِع الخطوا ِت ا آلتي َة: في نافذة ِ ر�سال ٍة جديد ٍة ،فيظه ُر �أ -انق ْر �أدا َة �إرفا ِق المل ّفا ِت ال�شك ُل (.)13-4 ال�ّشك ُل (� :)13-4إرفا ُق مل ٍّف ب -انق ْر ز َّر ()Browse؛ فيظه َر �صندو ُق حوا ٍر لاختيا ِر المل ِّف المطلو ِبِ ،م ْن أ�ح ِد و�سائ ِط التخزيـ ِن في جها ِز الحا�ـسو ِب ،كما في ال�ّشك ِل (.)14-4 69
ال�ّشك ُل ( )14-4المل َّفا ُت المرفق ُة. جـ -بع َد اختيا ِر المل ِّف ،يظه ُر ا�س ُم ُه في �صفح ِة المرف ِقات ،كما في ال�ّشك ِل (.)15-4 ولإرفا ِق مل ٍّف آ�خ َر ،انق ْر ز َّر ( )Browseالتالي. ال�ّشك ُل (� :)15-4إرفا ُق مل ّفا ٍت. 70
�صفح ِة الر�سالة ،كما اانلق�ّ�ش� ْرك ِ(ل)،A)t1ta6ch-F4il(esيم ،فك ُين َظكه ُرحالمذل ُ ُّففالامللذ ِّفيبانقخِتر�ررا َيبــف ِيط ث َّم - د ( ،)Removeالموجو ِد في �أ�سف َل المل ِّف. ال�ّشك ُل (� :)16-4صفح ُة الر�سال ِة. á¶MÓe ُت�شي ُر أ�يقون ُة بجان ِب الر�سال ِة الوارد ِة ،إ�لى احتوا ِء الر�سال ِة على مل ّفا ٍت مرفق ٍة. �إرفا ُق مل ّفا ٍت النشاط ()10-4 بالتع��او ِن م َع �أف��را ِد مجموعت َك ،ا�ستخد ْم �أح َد مح ّركا ِت البح�� ِث للبح ِث ع ْن فيديو للاحتف��ا ِل بعي�� ِد الا�ستقلا ِل ،ث َّم �أرف�� ِق الفيديو بر�سال ٍة لزمي ِل َك عل��ى عنوان ِه في البري ِد ا إللكترون ِّي. 71
4الر ُّد على رسال ٍة ت�ستطي ُع الر َّد على ر�سال ٍة و�صلت َك؛ با ّتبا ِع الخطوا ِت ا آلتي ِة: أ� -افت ِح الر�سال َة التي تري ُد الر َّد عليها. ب -انق ْر �أدا َة الر ِّد ( ،)Replyفتظه ُر �صفح ٌة كما في ال�شك ِل ( ،)17-4حي ُث يظه ُر فيها مو�ضو ُع الر�سال ِة الأ�صل ّي ِة م َع الحرفي ِن ( )REفي خان ِة المو�ضو ِع اخت�صا ًرا لـ (.)Reply ال�ّشك ُل ( :)17-4الر ُّد على ر�سال ٍة. جـ� -أدخ ِل الر َّد المطلو َب في المكا ِن المخ ّ�ص�ِص. د -انقر �أدا َة الإر�سا ِل ()Send؛ ليت َّم الر ُّد على الر�سال ِة. النشاط ()11-4 الر ُّد على الر�سال ِة بالتعاو ِن م َع أ�فرا ِد مجموعت َك ،افت ِح الر�سائ َل التي و�صلت َك في بري ِد َك ا إللكترون ِّي ،ور َّد عليها ،ود ّو ِن الخطوا ِت التي ا ّتبعتها بدق ٍة ،واحف ْظها في مل ِّف المجموع ِة. 72
5إعاد ُة توجي ِه رسال ٍة ب إ�مكا ِن َك إ�عاد ُة توجي ِة ر�سال ٍة ورد ْت �إلي َك إ�لى م�ستخدمينْ ِ آ�خري ِن؛ با ّتبا ِع الخطوا ِت الآتي ِة: �أ -افت ِح الر�سال َة التي تري ُد �إعاد َة توجي ِهها. ب -انق ْر �أدا َة �إعادة التوجيه ( ،)Forwardفتظه ُر �صفح ٌة كما في ال�ّشك ِل (،)18-4 حي ُث يظه ُر فيها مو�ضو ُع الر�سال ِة الأ�صل ّي ِة م َع الحرفينْ ِ ( )FWفي خان ِة المو�ضو ِع اخت�صا ًرا لـ (.)Forward ال�ّشك ُل (� :)18-4إعاد ُة توجي ِة ر�سال ٍة جـ� -أدخ ْل عنوا َن البري ِد الإلكترون ِّي الخا�ِّص بال�شخ�ِص الذي تري ُد �إعاد َة توجي ِه الر�سال ِة إ�لي ِه ،في حق ِل (.)To د � -أدخ ِل التعلي َق على المحتوى� ،إذا أ�رد َت. هـ -انق ْر أ�دا َة ا إلر�سا ِل ( )Sendليعا َد توجي ُه الر�سال ِة. 73
�إعاد ُة توجي ِه ر�سال ٍة النشاط ()12-4 -بالتعاو ِن م َع �أفرا ِد مجموعت َك ،أ�ع ْد توجي َه ر�سال ٍة و�صل ْت �إلى بري ِد َك الإلكترون ِّي ،إ�لى زمي ٍل آ�خ َر عب َر البري ِد ا إللكترون ِّي. -أ�ن�شئ عر ً�ضا �إلكترون ًّيا مو�ضوعه (الإنترنت) و أ�ر�سله لمعلمك بالبريد الإلكترون ِّي. درا�س ُة حال ٍة النشاط ()13-4 بالتعاو ِن م َع �أفرا ِد مجموع ِت َك ،ادر� ِس ال�ّشك َل ا آلت َي ،ث َّم ن ّف ْذ ما يلي ِه: ُم�س َتقب ٌل ُمر ِ�س ٌل �أج ِر مقارن ًة بي َن البري ِد ا إللكترون ِّي والبري ِد العاد ِّي ،م ْن حي ُث ال�سرع ُة ،والتكلف ُة، والوق ُت ،والجه ُد ،ث َّم اعر�ْض م َع زملا ِئ َك ما تو ّ�صلت ْم �إلي ِه �أما َم طلا ِب ال�ص ِّف ،واحف ْظ ُه في مل ِّف المجموع ِة. 74
أسئل ُة الدر ِس - 1ما المق�صو ُد بالبري ِد ا إللكترون ِّي؟ - 2ع ّدد ثلا َث مزايا لخدم ِة البري ِد الإلكترون ِّي. - 3فيما ي أ�تي ،مك ّونا ُت بري ٍد �إلكترون ٍّي غي ُر مر ّتب ٍة ،أ�ع ْد ترتي َبها على نح ٍو �صحي ٍح: elearning Nasser_1974 jo @ -4ما الفر ُق بي َن الر ِّد على الر�سال ِة ( ،)Replyو�إعاد ِة تمري ِر الر�سال ِة ()Forward؟ � -5أكم ِل الجدو َل ا آلت َي: ا ألدا ُة الوظيف ُة 75
البوابا ُت الإلكتروني ُة الدر ُس الراب ُع م�� َع زياد ِة أ�ع��دا ِد الأ�شخا�ِص الذي��ن يفدو َن إ�ل��ى الجامعا ِت والمج ّمع��ا ِت ال�صناع ّي ِة والمناط ِق الخا ّ�ص ِة وغي ِرها ،أ��صب َح لا ب ّد م ْن وجو ِد حواج َز تن ّظ ُم دخو َل ُهم؛ فجاء ْت فكر ُة ابلابلوداب�خ�او ِِلت اعلتْنيطترعيمِ�ق�ب ُلطباقطار ٍيتق ٍة �إخلاكّ�صت ٍرة.ونيكٍةذلم ْنكدلوا ِنب َّتددم ّ ْخن ٍلومجَنواِلدبب��وارب ِشا؛ ٍلتت �إلح ّدك َتدرمونْنّي ٍةُي�مس�مشاُبحهل ٍةه ع�ر َب ا إلنترنت ،تفت ُح البا َب �أما َم م ْن يرغ�� ُب بخدما ٍت مع ّين ٍة م َن الجها ِت المختلف ِة� ،أُطل َق عليها ا�س ُم البواب��ا ِت الإلكترون ّي ِة �أ ِو المن ّ�صا ِت (.)Portalsيم ّث�� ُل ال�ّشك ُل (� )19-4صو ًرا لبوابا ِت �إلكترون ّي ٍة. ال�ّشك ُل (� :)19-4صو ٌر لبوابا ٍت إ�لكترون ّي ٍة r¢ûbÉf بواالتلعحاقاوئ ِنِبم َفعي أ�افلمراطِدارماج ِمتو؟ع ِمت ّث َِلكا ،إلناقجا�ب َةش ا:لتلمايذتاو ُت ّ��صسلت َختد إ� ُلمي اهلابوما َبعام ُجتماو إلع ِلت َكتكربمون� ّيش ُةه ٍلدلمم��سصاّغف ٍرر.ي َن أولًا :مفهو ُم البوابا ِت الإلكترون ّي ِة بطريق ٍة عالي ِة الجود ِة، ه َي مواق ُع �إنترنت ،تت�ض ّم ُن عد ًدا كبي ًرا م َن ال�صفحا ِت المن ّظم ِة على المعلوما ِت ُك ِّلها وجا َء ا�س ُم (بوابة) كو َنها تفت ُح البا َب �أما َم ا أل�شخا�ِص للا ّطلا ِع 76
التي يريدو َنها م َن الم�ؤ�ّس�س ِة �صاحب ِة البواب ِة .ومثا ٌل عليها بوابا ُت الجامعا ِت ،وال�شركا ِت الكبرى ،وال�صح ِف ،والبنو ِك وغي ِرها .أ� ّما في مجا ِل التعلي ِم؛ فتع ُّد منظوم ُة Open EMIS بواب ًة إ�لكتروني ًة لكلٍّ ِم َن المعل ِم ،ومدي ِر المدر�س ِة ،ومدي ِر التربي ِة . يظه ُر ال�شك ُل ( )20-4البواب َة الإلكترون ّي َة للجامع ِة الأردن ّي ِة ،وبالنق ِر على بواب ِة المو ّظ ِف ،يظه ُر ال�ّشك ُل ( ،)21-3لاح ْظ �ضرور َة إ�دخا ِل ا�س ِم الدخول وكلم ِة ال�س ِّر الخا ّ�صة بك ِّل مو ّظ ٍف؛ ك ْي ي�ص َل إ�لى معلوما ِت ِه. ال�ّشك ُل ( :)20-4البواب ُة الإلكترون ّي ُة للجامع ِة ا ألردن ّي ِة. 77
ال�ّشك ُل ( :)21-4بواب ُة المو ّظ ِف ا إللكترون ّي ُة. ثان ًيا :مزايا البوابا ِت الإلكترون ّي ِة للبوابا ِت ا إللكترون ّي ِة مزايا كثير ٌة ،منها: بلحظ ٍة. أ�خبا َر الم ؤ��ّس�س ِة لحظ ًة تو ِّف ُر - 1 ا إللكترون ّي ِة، لمو�ضوعا ٍت تتع ّل ُق بعم ِل الم ؤ��ّس�س ِة. �أخبا ًرا محل ّي ًة وعالم ّي ًة، تو ِّف ُر -2 العاملي َن في الم ؤ��ّس�س ِة( :وظائف ِهم ،عناوين ِهم معلوما ٍت كامل ًة ع ِن تق ّد ُم - 3 أ�رقا ِم هواتف ِهم .)... -4تو ِّف ُر خدم َة البري ِد الإلكترون ِّي. النشاط ()14-4 البواب ُة الإلكترونيّ ُة بالتعاو ِن م َع أ�فرا ِد مجموع ِت َك ،حاو ْل تع ّر َف البواب ِة الإلكترون ّي ِة للجامع ِة الها�شم ّي ِة، وما ال َخ َدما ُت التي تق ّد ُمها لأع�ضا ِء هيئ ِة التدري�ِس والطلب ِة ،عن طري ِق الموق ِع: http://www.hu.edu.jo 78
ثال ًثا :مجالا ُت استخدا ِم البوابا ِت الإلكترون ّي ِة ُت�ستخد ُم البوابا ُت ا إللكترون ّي ُة في ع ّد ِة مجالا ٍت ،منها: 1التعلي ُم مث�� ُل بوابا ِت الجامع��ا ِت الإلكترون ّي�� ِة ،التي تق�� ّد ُم َخ َدما ٍت مختلف�� ًة لأع�ضا ِء هيئ ِة التدري�ِس ،مث َل �إمكاني ِة إ��ضاف ِة ملاحظا ٍت ،وتحمي ِل واجبا ٍت للطلب ِة ،وعر�ِض قائم ِة �أ�سما ِء الطلب ِة ،وعر�ِض مواعي ِد الامتحانا ِت ،وعر�ِض علاما ِت الطلب ِة وغي ِرها. 2الص ّح ُة مث ُل بوابا ِت الم�ست�شفيا ِت التي تق ّد ُم َخ َدما ٍت للأطبا ِء ،مث َل عر�ِض مواعي ِد العيادا ِت الخا ّ�ص ِة بهم ،و إ�ر�سا ِل ر�سال ٍة لمري�ٍض معي ٍن ،و إ�ر�سا ِل ر�سائ َل للتذكي ِر بالمواعي ِد ،وغي ِرها. 3الإعلا ُم مث ُل بوابا ِت ال�صح ِف والمجلا ِت ،التي تعر�ُض �أخبا َر الم�شاهي ِر ،والتقوي َم ال�سنو َّي، و�أخبا َر الف ِّن ،وغي َرها. 4الحكوم ُة مث ُل بوابا ِت الوزارا ِت ،التي تعر�ُض ك َّل ما يتع ّل ُق بجداو ِل ا�ستقبا ِل المراجعي َن، و�أخبا ِر الوزارا ِت ،ومعلوما ٍت ع ْن موظفي الوزار ِة ،وغي ِرها. 5تواص ٌل اجتماع ٌّي مث ُل البوابات التي ت�سم ُح بالتوا�ص ِل م َع الآخري َن ،و�إر�سا ِل ر�سائ َل أل�شخا�ٍص مع ّيني َن وتحمي ِل �صو ٍر وفيديوهات. الخدما ُت التي تق ّد ُمها البوابا ُت الإلكترونيّ ُة النشاط ()15-4 وزار ِة بواب ُة تق ّد ُمها الت��ي الخدما ِت تع ّر َف ح��او ْل بالتع��او ِن م َع �أفرا ِد مجموع ِت َك، التربي ِة وال ّتعلي ِم لل ُمعلمي َن والطلب ِة. 79
راب ًعا :أنوا ُع البوابا ِت الإلكترون ّية -1يوااللببجووُاادببااع ُِدتت ٌدااللكعبخايم ٌر ّو�صمدِةي َ ُنةب:ال�بشوروهاكباَاي ٍ ِاتلتت،ميحن ّتدذدكخٍةُردُ ،ممنوأ�ت�هشاخاخدالآُمت ً� َصميا:ومحظ ّدفديي َانلي�عشرمكل ِةو َبنففريو ِمعجهاا ٍلالمواختحل ٍدف ِ،ة،مثأ� َِلو البوابا ِت التي تخد ُم �أ�شخا ً�صا يعملو َن في مجا ِل �صناع ٍة معين ٍة ،حي ُث يط ّلعو َن على �أخبا ِر هذ ِه ال�صناع ِة ،و إ�نتا ِجها ،والأربا ِح الناتج ِة عنها. م َن النا� ِس م ْن فئا ٍت ومجالا ٍت املخبتلوافب ٍةاُ ،توااهتألفمقا ّيمُةاٍ :تومهت َعي ّدالدتٍةيمثت َلخمد ُومق ِععد( ًدoاhoكaبyي ً)را -2 �أو ( )Googleوغي ِرها م َن المواق ِع التي تق ّد ُم َخ َدما ٍت مختلف ًة ومتع ّدد ًة أل�شخا�ٍص مختلفي َن في الاتجا ِه والم�ستوى العلم ِّي والاجتماع ِّي. ٍ ؛ لذاُ ،ت�س ّمى بوابا ِت الأعما ِل، وه َي التـي تخت�ُّص بقطا ٍع معينّ البوابا ُت القطاعيـّ ُة: -3 بحي ُث ُت�ساع ُد على تخ ّطي الم�شكلا ِت والعوائ ِق ُك ِّلها �أما َم العاملي َن في هذا القطا ِع، وعاد ًة ما يت ُّم ع ْن طريقها عق ُد اجتماعا ٍت �أ ْو تنفي ُذ �صفقا ٍت في هذ ِه القطاعا ِت، مث َل قطا ِع الزراع ِة. r¢ûbÉf بالتعاو ِن م َع أ�فرا ِد مجموع ِت َك ،ناق�ِش الحاج َة �إلى وجو ِد البوابا ِت الإلكترون ّي ِة .د ِّون ما تو ّ�صل َت إ�لي ِه في مل ِّف المجموع ِة. 80
أسئل ُة الدر ِس - 1ما المق�صو ُد بالبوابا ِت ا إللكترون ّي ِة؟ -2ع ّد ْد ثلا َث مزايا للبوابا ِت ا إللكترون ّي ِة. -3اذك ْر أ�نوا َع البوابا ِت ا إللكترون ّي ِة ،م َع ذك ِر مثا ٍل على ك ِّل نو ٍع. - 4ح ّد ْد مجا َل ا�ستخدا ِم البوابا ِت ا إللكترون ّي ِة ا آلتي ِة: �أ :Open EMIS - ب -وزار ُة الخارج ّي ِة ال�سعود ّية: جـ -مجل ُة العلو ِم التربوي ِة: د :Google - -5اذك ْر خدم ًة تق ّد ُمها ك ٌّل م َن البوابا ِت ا إللكترون ّي ِة ا آلتي ِة: �أ -الم�ست�شفيا ُت: ب -ال�صح ُف: جـ -الجامعا ُت ا إللكترون ّي ُة: د :Yahoo - 81
أسئل ُة ال َو ْحد ِة � - 1ض ْع دائر ًة حو َل رم ِز الإجاب ِة ال�صحيح ِة فيما ي أ�تي: (ُ ) 1يتي ُحم�ستك�ش ُفالإنترنتالاحتفا َظفيمجل ِدالمحفوظا ِتبارتباطا ٍتلل�صفحا ِت التي زر َتها �أخي ًرا ،على �شبك ِة ا إلنترنت ،لعد ٍد م َن الأيا ِم بح ٍّد �أق�صى: �أ 999( -يو ًما) ب 99( -يو ًما) جـ 1000( -يو ٍم ) د 199( -يو ًما) ( )2الرم ُز الم�ستخد ُم للبح ِث ع ْن �صفحا ِت الويب ،التي تحتوي كلم ًة معين ًة ،ب�شر ِط أ� اّل تحتوي على كلم ٍة ُأ�خرى: ب)*( - �أ )+( - د )\" \"( - جـ )-( - ( )3يع ُّد الموق ُع ا إللكترون ُّي لمدر�َس ِت َك� ،أح َد مجالا ِت ا�ستخدا ِم البوابا ِت ا إللكتروني ِة ،وه َو: ب -التوا�ص ُل الاجتماع ُّي أ� -التعلي ُم د -الإعلا ُم جـ -الحكو م ُة ( ) 4م ْن مزايا البوابا ِت ا إللكترون ّي ِة: �أ ُ -تو ِّف ُر �أخبا ًرا محل ّي ًة فق ْط. ب -تو ِّف ُر �أخبا َر الم�ؤ�ّس�س ِة ال�سنويّ ِة جـ -لا ُتو ِّف ُر خدم َة البري ِد ا إللكترون ِّي. د -تقد ُم معلوما ٍت كامل ًة ع ِن العاملي ِن في الم ؤ��س�س ِة. ( ) 5م ْن مزايا البري ِد الإلكترون ِّي: �أ � -إمكاني ُة إ�ر�سا ِل ر�سال ٍة ل�شخ�ٍص واح ٍد فق ْط ب -بطي ٌء جـ -عالي التكلف ِة د -إ�مكاني ُة �إر�سا ِل مل ّفا ٍت م َع الر�سال ِة. 82
( )6ت�شي ُر أ�يقون ُة بجان ِب الر�سال ِة الوارد ِة ،إ�لى احتوا ِء الر�سال ِة على: �أ -خط ٍ�أ ب -عنوا ِن بري ٍد إ�لكترون جـ -مل ٍّف مرف ٍق د -جمي ِع ما ُذك َر �صحي ٌح ( )7لإر�سا ِل الر�سال ِة بع َد تجهي ِزها؛ انق ْر ز َّر الإر�سا ِل: د Browse - جـ F orward - ب R eply - �أ S end - ( ) 8للرجو ِع إ�لى ال�صفح ِة الرئي�س ِة؛ انق ْر ز َّر: ()4( )3( )2( )1 - 2ت�أ ّم ِل ال�ّشك َل الآت َي ،ث َّم ام ألَ الفرا َغ في الجم ِل التي تلي ِه: �أ -العملي ُة التي ُيرا ُد القيا ُم بها...................... ب -عنوا ُن البري ِد الإلكترون ِّي لل�شخ�ِص المر�س ِل إ�لي ِه...................... جـ -مو�ضو ُع الر�سال ِة......................................... د -ا�س ُم المل ِّف المرف ِق........................................ ............................... هـ -وظيف ُة الأدا ِة 83
� -3إذا كا َن ل َك �صدي ٌق يمت ِل ُك ِجها َز حا�سو ٍب بطي َء ال�سرع ِة ،فب�أ ِّي خيارا ِت الإنترنت التي تع ّلمتها تن�صح ُه ك ْي يتعام َل ب�صور ٍة �أ�سر َع م َع �شبك ِة ا إلنترنت؟ َعب َر البح ِث عملي ِة تح�سي ِن رمو ِز م ْن رم ٍز ك ِّل وظيف ِة بذك ِر الجدو َل الآت َي، � -4أكم ِل الإنترنت: �شبك ِة الرم ُز الوظيف ُة - + \"\" -5ما �سب ُب ت�سمي ِة البوابا ِت ا إللكترون ّي ِة بهذا الا�س ِم؟ - 6اذك ْر ثلاث ًة م ْن مجالا ِت ا�ستخدا ِم البوابا ِت الإلكترون ّي ِة ،م ْع ذك ِر مثا ٍل على ك ِّل مجا ٍل. 84
اﻟﺘﻘﻮﻳ ُﻢ اﻟﺬاﺗﻲ اﻟﺘﻘﻮﻳ ُﻢ اﻟﺬاﺗﻲ بع�� َد درا�س ِت َك ال َو ْحد َة الرابع َة� ،أكم�� ْل �س ّل َم التقدي ِر ا آلت ِي؛ لتق��وي ِم نف ِ�س َك ذات ًّيا ،ومعرف ِة نقا ِط ال�ضع ِف لدي َك محاول ًا �إيجا َد الحلو ِل المنا�سب ِة: أ��ستطي ُع �أ ْن: ممتا ٌز جي ٌد �ضعي ٌف الر ْق ُم المجا ُل � 1أح ّد َد ال�صفح َة الرئي�س َة ( )homepageلم�ستك�ش ِف الإنترنت. 2أ�حذ َف �سج َّل المواقع ِالتي ت�ص ّفح ُتها. � 3أتح ّك َم في عر�ِض ال�صو ِر في �صفحا ِت الإنترنت. 4أ��ستخد َمرمو ًزالتح�سي ِنعملي ِةالبح َث َعب َر�شبك ِةالإنترنت. 5أ��ستخد َم�أدوا َتالبح ِثالمختلف ِةللح�صو ِلعلىالمعلوما ِت. 6أ�تع ّر َف البري َد ا إللكترون َّي ومزايا ُه . 7أ�ف�سرّ َ مك ّونا ِت عنوا ِن بريدي الإلكترون ِّي. � 8أر�س َل ر�سال ًة �إلكترون َّي ًة جديد ًة. � 9أر َّد على ر�سال ٍة إ�لكترون ّي ٍة. � 10أعي َد توجي ِه ر�سال ٍة �إلكترون ّي ٍة. 11أ�عر َف البوابا ِت الإلكترون ّي ِة. � 12أذك َر �أنوا َع البوابا ِت الإلكتروني ِة ومزاياها. � 13أذك َر مجالا ِت ا�ستخدا ِم البوابا ِت ا إللكترون ّي ِة. 85
م�سر ُد الم�صطلحا ِت • �شري ُط العنوا ِن :يح َتوي على �أدوا ِت ال َّتح ُّك ِم في الناف ِذة ،و�شري ُط �أدوا ِت الو�صو ِل ال�سري ِع ،وا�س ِم البرمج ّي ِة م َع ا�س ِم المل ِّف ،والا�س ِم التلقائ ِّي الذي َيظه ُر عن َد َبد ِء الت�شغي ِل ه َو ( عر�ض تقديمي.)1 �شري ُط التبويبا ِتَ :يحتوي على مجموع ِة تبويبا ٍت (ملف ،ال�صفحة الرئي�سية� ،إدراج ،ت�صميم،)...، • إ�ذ ي�ض ُّم ك ُّل َتبوي ِب مجموعا ٍت م َن ا ألدوا ِت لتنفي ِذ ُمعظ ِم العمليا ِت في البرمج ّي ِة. • ُجز ُء ال�شرا ِئ ِح والمُخط ُط التَف�صيل ُّي :الجز ُء الذي ُيظ ِه ُر ال�شرائ َح جمي َعها م�صغر ًة ،ويمُ ك ُن �أي ً�ضا �إظها ُر المخط ِط التف�صيل ِّي للن�صو�ِص الوارد ِة في ال�شرائ ِح. • �شري ُط المعلوما ِت :ال�شري ُط الذي يق ّد ُم معلوما ٍت عن المل ِّف المفتوحِ حال ًّيا ،مث ِل رق ِم ال�شريح ِة المعرو�ض ِة ،وال�سم ِة الم�ستخدم ِة ،ولغ ِة التدقي ِق ،وفي الجان ِب الأي�س ِر من ُه تجَ ُد �أدا َة التكبي ِر والت�صغي ِر و أ�دوا ِت المعاين ِة والعر�ِض. • ال�صفح ُة الرئي�س ُة :ال�صفح ُة التي يقو ُم م�ستك�ش ُف الإنترنت بتحميلها تلقائ ًّيا عن َد ت�شغيل ِه. • المحفوظا ُت (� :)Historyسج ٌل يت ُم في ِه الاحتفا ُظ بارتباطا ٍت لل�صفحا ِت التي تمَّ ْت زيار ُتها م�ؤ َخ ًرا على �شبك ِة الإنترنت لعد ٍد م َن ا أليا ِم ،مما ُي�ساع ُد في الو�صو ِل ال�سري ِع إ�لى تل َك المواق ِع �إذا َرغ ْب َت في ز َيار ِتها ثاني ًة. • البري ُدالإلكترون ُّي :م َن ال َخ َدما ِت ال�شائع ِة في ا إلنترنت .فه َي و�سيل ٌة �سريع ٌة لتباد ِل الر�سائ ِل ا إللكترون ّي ِة بي َن ُم�ستخدمي ا إلنترنت .وهذ ِه الخدم ُة ت�شب ُه البري َد التقليد َِّي إ�لى ح ٍّد كبي ٍر ،حي ُث يكو ُن لك ِل م�ستخد ٍم ُعنوا ٌن ِخا� ٌص به ُتر�َسل إ�ليه ال َر�سائ ُل َويقر ؤُ�ها حي َن ي�ستطل ُع بري َده. • البوابا ُت العمودي ُةَ :تخد ُم أ��شخا ً�صا محُ ددي َن يعملو َن في مجا ٍل واح ٍد؛ مث ُل البوابا ِت الخا�ص ِة ب�شركا ٍت محدد ٍة ،و َتخد ُم موظفي ال�شرك ِة بفرو ِعها المختلف ِة� ،أو البوابا ُت التي تخد ُم أ��شخا ً�صا يعملو َن في مجا ِل �صناع ٍة معين ٍة ،حي ُث َي َّط ِلعو َن على أ�خبا ِر هذ ِه ال�صناع ِة ،إ�نتا ِجها ،ا ألربا ِح الناتج ِة َع ْنها. • الب ّوابا ُت الأفقيّ ُةَ :تخد ُم عد ًدا كبي ًرا م َن النا� ِس م ْن فئا ٍت ومجالا ٍت مختلف ٍة واهتماما ٍت متعدد ٍة؛ مث َل موق ِع yahooأ�و Facebookوغي ِرها م َن المواق ِع التي ُتق ِّد ُم َخ َدما ٍت مختلف ٍة ومتعدد ٍة و أل�شخا�ٍص مختلفين في الاتجا ِه والم�ستوى العلم ّي والاجتماع ِّي. علـى ُت�ساع ُد بحي ُث الأعما ِل بوابا ُت البَوابا ُت ال ِقطاعيّ ُةَ :تخت�ُص بقطاع ٍ ُمعي ٍن ،لذلك ُت�سمى • َتخطـي الم�شكلا ِت والعوائ ِق ُك ِّلها َأ�ما َم العاملي َن في هذا القطا ِع ،وعاد ًة ما يت ُّم ِم ْن ِخلالها َعق ُد اجتماعا ٍت أ� ْو تنفي ُذ َ�صفقا ٍت في هذه القطاعا ِت .مث ِل قطا ِع الزراع ِة. 86
قائم ُة المراج ُع� أ�و ًال :المراج ُع العربي ُة � -1سرح��ان �سليمان ال�سرحان ،ومحمود عبد المنعم الم�شهداني ،أ�من الحا�سوب والمعلومات، ط ،1دار وائل للطباعة والن�شر ،عمان. -2كرينال جو ،مي�سر الإنترنت ،ترجمة كمال من�صور جمبي ،وح�سنين محمد البرهمتو�شي، ط ،1دار خالد �سعيد با�شماخ للن�شر والتوزيع ،جدة -ال�سعودية1420 ،هـ. -3محمد ب�الل الزعبي و�آخرون ،الحا�سوب والبرمجيات الجاه��زة ،ط ،6دار وائل للطباعة والن�شر ،عمان. -4مراد �شلباية و�آخرون ،مكونات الحا�سوب ال�شخ�صي ،ط ،1دار الم�سيرة ،عمان. -5المنهاج الدرا�سي المعتمد للرخ�صة الدولية لقيادة الحا�سوب ( :)ICDLدليل التدريب الإ�صدار الخام�س. -6هيثم محمود أ�بو الهيجاء� ،أجزاء الحا�سوب ،ط ،1دار البركة ،عمان. ثانيًا :المراج ُع ا ألجنبي ُة 1- Greg Harvey, “Excel 2010All-in-One ForDummies”,Wiley Publishers, May 2010. 2- Herb Tyson , “Word 2010 Bible”, Wiley Publishers, May 2010. 3- Elaine Marmel, “Word 2010 Simplified”, Wiley Publishers, April 2010. 4- Paul McFedries, “Simply Windows 7”, Wiley Publishers, July 2010. 5- MichaelP.PapazoglouandPieterRibbers.“e-Business:Organizational and Technical Foundations”, Wiley Publishers, January 2006, 87
تمَّ بحم ِد الل ِه تعالى
Search
