خطة نمو مهني للمشرف أحمد الطويسي

–

‫اسم المشرف التربوي‪ :‬أحمد محمد الطويسي‬ ‫خطة النمو المهني‬ ‫مديرية التربية والتعليم ‪ :‬جرش‬ ‫العام الدراسي ‪2021/2020 :‬م‬ ‫مراجعة التقدم‬ ‫تاريخ الاتمام‬ ‫الإجراءات والأنشطة‬ ‫معايير القيادة‬ ‫منتصف الدورة نهاية الدورة‬ ‫• فهم للأساليب القيادية‬ ‫اكتساب‬ ‫خلال العام‬ ‫• اكتساب المهارات القيادية‬ ‫مهارات‬ ‫الفصل الاول ––‬ ‫واساليب قيادية‬ ‫• الحاجة لقناعة التغيير‬ ‫جديدة تعزز‬ ‫الدراسي‬ ‫• قراءة الكتب‬ ‫التركيز على‬ ‫تعلم الطلبة‬ ‫• الاطلاع على قصص النجاح‬ ‫ورفاهيتهم‬ ‫• حضور دورات وورشات وتحكيم‬ ‫• ‪ -‬استخدام اساليب قيادية من خلال مبادرة المتعلم القائد‬

‫اسم المشرف التربوي‪ :‬أحمد محمد الطويسي‬ ‫خطة النمو المهني‬ ‫مديرية التربية والتعليم ‪ :‬جرش‬ ‫العام الدراسي ‪2021/2020 :‬م‬ ‫مراجعة التقدم‬ ‫تاريخ الاتمام‬ ‫الإجراءات والأنشطة‬ ‫معايير القيادة‬ ‫منتصف الدورة نهاية الدورة‬ ‫خلال العام‬ ‫• معرفة بأساليب تحقيق المدرسة لرؤيتها‬ ‫دعم المدرسة‬ ‫الفصل الاول الفصل الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫• اكتساب المهارات التي تؤدي الى تحقيق المدرسة‬ ‫في تحقيق‬ ‫رؤيتها‬ ‫رؤيتها‬ ‫• القدرة على التأثير على المدرسة في تحقيق رؤيتها‬ ‫• مشاركة مدير المدرسة وفريق التطوير في المدرسة في‬ ‫اعداد رؤية المدرسة ورسالتها‬ ‫• مراجعة رؤية المدرسة مع المدير وفريق القيادة‬ ‫والادارة للتأكد من تحقيقها‬ ‫• عمل مجتمع تعلم مع الزملاء المشرفين للاستفادة من‬ ‫اساليب تحقيق رؤى المدارس‬ ‫• ‪ -‬اطلاق مبادرة (نحو تحقيق رؤية المدرسة)‬

‫اسم المشرف التربوي‪ :‬أحمد محمد الطويسي‬ ‫خطة النمو المهني‬ ‫مديرية التربية والتعليم ‪ :‬جرش‬ ‫العام الدراسي ‪2021/2020 :‬م‬ ‫مراجعة التقدم‬ ‫تاريخ الاتمام‬ ‫الإجراءات والأنشطة‬ ‫معايير القيادة‬ ‫منتصف الدورة نهاية الدورة‬ ‫• فهم اثر التغيير في التطوير‬ ‫الأخذ بأيدي‬ ‫خلال العام‬ ‫المعلمين ومديري‬ ‫الفصل الاول الفصل الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫• توفر القناعة لإحداث التغيير في المدرسة‬ ‫المدارس نحو‬ ‫• اكتساب المهارات التي تؤدي الى تحقيق التغيير في المدرسة‬ ‫تحمل مسؤولية‬ ‫المشاركة في‬ ‫• اشراك مدير المدرسة للإسهام في عملية تطوير المدرسة‬ ‫عملية التغيير في‬ ‫• التعامل مع مقاومة التغيير باستراتيجية واضحة‬ ‫المدرسة‬ ‫• تشجيع التشاركية في عملية التغيير‬ ‫• عمل مجتمع تعلم مع الزملاء المشرفين لإطلاق مبادرة بعنوان (كيف‬ ‫اتعامل مع مقاومة التغيير)‬

‫اسم المشرف التربوي‪ :‬أحمد محمد الطويسي‬ ‫خطة النمو المهني‬ ‫مديرية التربية والتعليم ‪ :‬جرش‬ ‫العام الدراسي ‪2021/2020 :‬م‬ ‫مراجعة التقدم‬ ‫تاريخ الاتمام‬ ‫الاجراءات والأنشطة‬ ‫معايير القيادة‬ ‫• المعرفة بأنظمة التوثيق وطرائق استخدامها‬ ‫منتصف الدورة نهاية الدورة‬ ‫• اكتساب المهارات اللازمة لتطبيق عمليات التوثيق بفاعلية‬ ‫امتلاك نظام‬ ‫توثيق واضح‬ ‫الفصل الاول الفصل الثاني‬ ‫خلال العام‬ ‫• قراءة الكتب والمراجع الالكترونية‬ ‫يفهمه جميع‬ ‫الدراسي‬ ‫• حضور ورشات ودورات‬ ‫العاملين في‬ ‫• مشاركة مديري المدارس في تطبيق عمليات التوثيق‬ ‫المدرسة‬ ‫• ‪ -‬عمل مجتمع تعلم بعنوان (كيف نمتلك نظام توثيق واضح يفهمه‬ ‫ويلتزمون به‬ ‫جميع العاملين في المدرسة)‬ ‫مدير التربية والتعليم‬ ‫مدير الشؤون التعليمية والفنية‬ ‫رئيس قسم الاشراف‬ ‫خالد الحجاج‬ ‫د خالد محاسنه‬ ‫د مصطفى النوباني‬