pdf แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ เรื่อง ฮาโลวีน (ฐิติชญา ทองมั่นคง 022)

แผนการจัดการเรียนรูกลุมสาระการเรยี นรู ภาษาตางประเทศ กลุมสาระการเรียนรูภาษาองั กฤษ ชั้นประถมศึกษาปท่ี 5 หนวยการเรยี นรูที่ 6 เร่ือง HalloweenDay เวลา 1 ช่ัวโมง ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2563 อาจารยผสู อน นางสาวฐิตชิ ญา ทองมน่ั คง มาตรฐานการเรียนรู มาตรฐาน ต 2.1 เขาใจความสัมพนั ธระหวางภาษากบั วัฒนธรรมของเจาของภาษาและนำไปใช ไดอยาง เหมาะสมกบั กาลเทศะ มาตรฐาน ต 2.2 เขาใจความเหมอื นและความแตกตางระหวางภาษาและวฒั นธรรมของเจาของภาษากบั ภาษาและวัฒนธรรมไทยและนำมาใชอยางถูกตองและเหมาะสม ตัวชวี้ ดั ต 2.1 ป.5/1 ใชถอยคำ นำ้ เสยี งและกิรยิ าทาทางอยางสภุ าพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจาของ ภาษา ต 2.1 ป.5/2 ตอบคำถาม บอกความสำคัญของเทศกาล วนั สำคัญ งานฉลองและชีวิตความเปนอยูงายๆของ เจาของภาษา สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด การเรยี นรูเกยี่ วกบั วัฒนธรรมของเจาของภาษา ทำใหผูเรยี นสามารถเขาใจและเรยี นรูภาษาไดอยางลึกซึ้งมาก ขนึ้ และนำไปใชไดอยางเหมาะสม ซง่ึ ในบทเรียนนี้ ไดนำเสนอเทศกาลที่สำคัญ คือเทศกาลวนั ฮาโลวนี ผูเรยี น จะไดเรียนรเู กย่ี วกับประวตั คิ วามเปนมา สญั ลักษณท่ีสำคญั สำนวน คำศัพทและบทสนทนาทน่ี ารูของเทศกาล ฮาโลวนี ซึง่ ในบทเรยี นนี้จะชวยพัฒนาผูเรยี น ใหมีความเขาใจตนเอง และผูอ่นื ดขี น้ึ รวมท้ังเรยี นรูและเขา ใจความแตกตางของภาษาและวฒั นธรรม ขนบธรรมเนยี มประเพณี การคิด สังคม ตลอดจนมีเจตคตดิ ีตอการ ใชภาษาตางประเทศเพ่ือการสือ่ สารได

จุดประสงคการเรียนรู 1. นกั เรยี นสามารถบอกความสำคญั ของเทศกาล Halloween Day ได (K) 2. นกั เรยี นสามารถตอบคำถามในแตละใบงานที่ไดรบั มอบหมายอยางถูกตอง (P) 3. นกั เรียนเขาใจความสมั พนั ธระหวางภาษากบั วัฒนธรรมของเจาของภาษา (A) 4. นกั เรียนสามารถนำความรูเกี่ยวกับประวัตคิ วามเปนมา สญั ลกั ษณทส่ี ำคัญ สำนวน คำศัพทและบทสนทนาที่ นารูของเทศกาลฮาโลวีนไปใช ไดอยางเหมาะสมกบั กาลเทศะ (P) สมรรถนะสำคญั ของผูเรยี น 1. ความสามารถในการสือ่ สาร 2. ความสามารถในการคดิ 3. ความสามารถในการใชทักษะชีวิต คุณลักษณะอันพงึ ประสงค 1. มวี นิ ัย 2. ใฝเรียนรู 3. มุงมัน่ ในการทำงาน ช้นิ งาน/ภาระงาน 1.ใบงาน Me and Halloween 2.ช้ินงานประดษิ ฐ หนากากHalloween 3. คลิปวดิ ีโอการสนทนาในวันฮาโลวนี สาระการเรยี นรู ความรู (Knowledge) ไดแก Vocabulary : Halloween, Pumpkin, Jack-o-lantern, Trick or treat, Party Ghost,Bat,Mummy,Spider,Pirate,Owl,Vampire,Haunted house,Witch,Skeleton,Costume ,Wizard,Monster,Treats,Candy

Conversation Student (นักเรียน) : Knock Knock! Trick or treat ? Teacher (คณุ คร)ู : This is up to teacher to choose (“Trick or treat”) Student (นกั เรยี น) : Halloween is a great time to dress up and have a little fun. Happy Halloween! กจิ กรรมการเรียนรู (ออนไลน) ขัน้ ท1ี่ Warm up (ข้นั นำ/เตรียมความพรอม) 1. นกั เรยี นรับชมวิดีโอเก่ียวกับวันฮาโลวีน โดยคุณครูจำลองบรรยากาศในการเรยี นใหเหมอื นเปนวนั ฮาโลวนี 2. นักเรยี นลองระดมความคดิ เกี่ยวกับสัญลกั ษณของฮาโลวีนทต่ี นเองรจู กั โดยคณุ ครูจะเปนผูถามคำถาม นักเรียนวา ถาพดู ถงึ เทศกาล Halloween นกั เรียนจะนกึ ถึงอะไร โดยให นกั เรียนบอกคำศัพททเี่ กย่ี วของ กับ Halloween เชน ghost, witch, bat, etc. 3. นกั เรยี นรวมเลนเกมส Halloween I spy ซ่งึ เปนเกมสเกยี่ วกับใหนกั เรียนดูภาพวาสงิ่ ใดเปนสญั ลักษณของ ฮาโลวนี โดยคณุ ครูจะนำเสนอผานโปรแกรม Powerpoint เปดใหนักเรยี นไดรับชม ขนั้ ที2่ Presentation (ข้นั สรางองคความรู/นำเสนอสาระการเรียนรู) 1. นกั เรียนรับชมคลปิ วดิ โี อเก่ียวกบั ฮาโลวนี ผานวิดีโอท่คี ณุ ครูเปดใหรบั ชม พรอมคำอธิบายจากคณุ ครูเพิ่มเตมิ 2. นักเรยี นสงั เกตความแตกตางระหวาง pumpkin กับ Jack-o-lantern และเรยี นรคู ำศพั ทเกี่ยวกบั วนั ฮาโล วนี โดยคุณครนู ำเสนอผานวดิ ีโอและสอื่ Powerpoint 3. นักเรยี นรจู ักวิธีการใชสำนวน trick or treat โดยคณุ ครอู ธิบายสำนวน trick or treat วาเปนสำนวนท่ี เดก็ ๆ ซ่งึ แตงตวั เปนผี ใชพดู เม่อื ไปเคาะ ประตูตามบานตางๆ ในคนื Halloween ถาเจาของบานตอบ วา treat เด็กๆจะไดรบั ขนมลูกกวาด หรอื ชอ็ คโกแลตจากเจาของบาน แตถาเจาของบานตอบวาtrick เด็กๆ จะเอากอนหินขวางใสประตูบาน โดยใชสอื่ วิดีโอประกอบการในการสอน ข้ันท่ี3 Practice (ขั้นฝกฝน ปฏิบัติ) 1. นกั เรยี นทำใบงานคำศัพท โดยกดเขาไปดาวนโหลดตามลงิ้ ค ในGoogle Classroomทคี่ ณุ ครไู ดแนบไวให 2. นกั เรียนทำกิจกรรม Trick or treat โดยคุณครจู ำลองสถานการณการเลน Trick or treat ซึง่ คณุ ครจู ะสวม บทบาทเปนเจาของบาน แลวใหนกั เรยี นฝกสนทนาโดยสวมบทบาทเปนเดก็ ๆ ท่ีไปเคาะประตูตามบาน ตางๆ ในคืน Halloween เพ่ือใหไดลูกอม โดยมีบทสนทนาดังน้ี

Student (นักเรียน) : Knock Knock! Trick or treat ? Teacher (คณุ ครู) : This is up to teacher to choose (“Trick or treat”) Student (นกั เรยี น) : Halloween is a great time to dress up and have a little fun. Happy Halloween! 3. นกั เรียนประดษิ ฐ หนากาก Halloween โดยกดเขาไปดาวนโหลดตามล้ิงค ในGoogle Classroomทีค่ ณุ ครู ไดแนบไว โดยใหนักเรียนตัดภาพฟกทองจากเอกสารท่คี รูแจกตามรอยปะ นักเรยี นสามารถประดิษฐไปพรอมๆ กบั คณุ ครูได โดยหนากาก Halloween นกั เรยี นจะตองเขียนคำศัพทที่ไดเรยี นรมู าลงไปใหเรียบรอย อยางนอย 5 คำ ซงึ่ สามารถตกแตงไดตามใจชอบ ขัน้ ท4่ี Production(ขั้นสราง/พัฒนาทักษะ/การประยุกตใช) 1. นักเรยี นทบทวนความรูจากใบงานท่ีไดรบั มอบหมาย และสงไฟลงานใน Google Classroom ตามกำหนด 2. นกั เรียนสามารถนำผลงานหนากาก Halloween ไปประยุกตใชในวนั ฮาโลวนี โดยคณุ ครจู ะมอบหมายงาน ใหนักเรยี นอดั วิดีโอ โดยแตงตวั แฟนซพี รอมกบั หนากากที่ไดประดิษฐขนึ้ มา พรอมกบั พูดประโยคสนทนาท่ไี ด สอนไปในบทเรียน Trick or treat ข้นั ที5่ Wrap up(ขนั้ สรุปความรู) ครูและนกั เรียนรวมกนั สรุปความรูเกย่ี วกับกิจกรรมวนั ฮาโลวนี อกี ครัง้ สือ่ การเรยี นรู 1. วิดีโอเก่ยี วกับวันฮาโลวีน และ กจิ กรรมTrick or treats 2. รปู แบบการจดั ทำหนากากฟกทอง 3. โปรแกรม Power point สำหรับสอนคำศพั ทและเกมสHalloween I spy 4. ใบงาน Me and Halloween การวดั ผลและการประเมินผล การวดั ผลและการ เครื่องมือ เกณฑการประเมนิ ประเมินผล รอยละ 80-100 ดีมาก -ประเมินจากคลปิ วิดโี อที่ แบบประเมนิ ทกั ษะในการจดั ทำช้นิ งาน รอยละ 70-79 ดี รอยละ 60-69 พอใช นกั เรยี นไดจดั ทำ แบบฝกหดั รอยละ 50-59 ควรปรบั ปรงุ เกณฑการผาน รอยละ 80 -ตรวจชนิ้ งานจากใบงานที่ กำหนดให

เอกสารประกอบทายแผน เกณฑ์การประเมนิ ชินงาน ระดบั คะแนน ประเด็น 432 1 การประเมนิ ความถกู ตอ้ งของ ตรงตามเนือหาที ตรงตามเนือหาที ตรงตามเนือหาที ตรงตามเนือหาที เนือหา กาํ หนด คาํ ศพั ท์ และโครงสรา้ ง กาํ หนด ผิดไมเ่ กนิ 2 กาํ หนด ผดิ ไม่เกนิ 4 กาํ หนด ผดิ ภาษาสมบูรณ์ แหง่ แห่ง มากกวา่ แหง่ ความสมบูรณข์ อง ชินงานมกี ารเขียน ชินงานมกี ารเขยี น ชินงานมกี ารเขียน ชินงานมกี ารเขียน งาน คาํ ตอบครบถว้ นทุก คาํ ตอบครบถว้ น คาํ ตอบครบถว้ น คาํ ตอบครบถว้ น ขอ้ ประมาณ ประมาณ50 ประมาณ เปอรเ์ ซนต์ เปอรเ์ ซนต์ เปอรเ์ ซนต์ ความคดิ สรา้ งสรรค์ เป็นชนิ งานทแี ปลก เป็นชนิ งานทีไม่ เป็นชนิ งานที เป็นชนิ งานทีเหมือน ใหม่ ไม่เหมอื น แปลกใหม่คลา้ ย ปรบั ปรุง ตวั อย่าง ตวั อยา่ ง ตกแตง่ ตวั อยา่ ง ตกแตง่ ดดั แปลงเล็กนอ้ ย สวยงาม ประณีต มี สวยงาม จากตวั อยา่ ง รายละเอยี ดไมค่ รบ รายละเอียดมาก รายละเอยี ด ค่อนขา้ งสมบรู ณ์ เกณฑการตัดสินคุณภาพ ชวงคะแนน ระดับคณุ ภาพ 18-20 ดมี าก 14-17 ดี 10-13 พอใช ปรบั ปรุง ต่ำกวา 10

ใบงาน Me and Halloween คำสงั่ : ใหนักเรยี นเตมิ คำตอบที่ถูกตองลงในชองวาง ช่อื ..............................................นามสกลุ .............................................ชั้น.........................เลขที่...............

ใบงาน How to make Halloween Mask คำส่ัง : ใหนักเรยี นประดษิ ฐหนากากฮาโลวีน สามารถตกแตงไดตามความคดิ สรางสรรค ช่อื ...............................................นามสกลุ ........................................ชัน้ .....................เลขท.ี่ ................

บันทึกผลหลงั การสอน สรุปผลการจดั การเรียนรู 1. นักเรียนจำนวน .....คน ผานจุดประสงคการเรยี นรู ..... คน คดิ เปนรอยละ ......... ไมผานจุดประสงคการเรยี นรู ......คน คิดเปนรอยละ .................. 2. ผลการประเมินบรรยากาศในช้นั เรยี น .................................................................................................................................... 3. ปญหา/อุปสรรค ....................................................................................................................................... 4.แนวทางแกไข ................................................................................................................................. ........... 5.ขอเสนอแนะ ....................................................................................................................................... ลงชอ่ื ครูผูสอน........................................ (.....................................) วันที.่ ........................................