Qué bien_3_Libro del alumno

¡Hola amigos! ¡Hola! ¿Qué tal amigos? Y yo soy Diego. Soy Laura. Me llamo Yo soy Lupe. ¡Nos alegramos Matías. de conoceros!

Unidad ? 0 Te acuerdas? LECCIÓN 1 1 Juega con tu compañero. Pregunta y contesta. REGLAS N e c e s i ta s Cara: avanza dos casillas. Cruz: avanza una casilla. ¿Qué lleva puesto? ¿Qué tiempo hace? ¿Qué es esto? / ¿Qué son? ¿Qué está haciendo? ¿De dónde es? Contesta. SALIDA 9 10 ¿Qué tiempo hace? 1 11 2 8 3 7 ¿De dónde eres? 12 45 6 13 2 dos

21 22 0 ¿Cuál es tu 23 comida favorita? 24 20 25 19 26 18 17 ¿Cuál es tu estación favorita? 27 15 16 28 ¿Qué haces por la mañana? 14 29 META tres 3

Unidad 1 Vuelta al colegio LECCIÓN 1 Escuchamos 1 Escucha y repite los días de la semana. 2 Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes 9.00 ¡Hola! 10.00 ¡Hola! 11.00 Recreo 4 cuatro

Vamos a... 1 l hablar del colegio, las asignaturas y el horario 3 Escucha. ¿Qué asignatura escolar fa4lta? 4 Copia y completa los l aprender a pedir y dar explicaciones diagramas. l describir nuestro horario y nuestras asignaturas favoritas l escuchar y leer textos sobre los números romanos Material escolar Asignaturas 2 Escucha y repite.3 5 Observa y contesta. Lengua Historia 1 Encuentra tres animales en la ilustración. ¿Dónde están? Matemáticas Educación Física 2 ¿Cuántos chicos y chicas hay en la clase de música? Ciencia Geografía 3 ¿Cuántos profesores hay en la ilustración? Dibujo Música 4 ¿Cuál es tu asignatura favorita? 5 Pregunta a tu compañero: ¿Cómo se deletrea “geografía”? cinco 5

1 LECCIONES 2 Y 3 Leemos 1 Lee y escucha el cómic. Ese chico 5 parece divertido. Esa chica parece simpática. 1 ¡Hola! ¡Hola! Soy Diego. ¿De dónde eres? ¡Hola! ¿Cómo te llamas? 2 Soy de México. Aquí está nuestro horario. 3 Me llamo Lupe. Los lunes Y este tenemos clase viernes vamos de Historia. al museo. ¡Genial! 4 5 6 seis

Esta es la sala 1 de Roma. Estamos viendo 6 7 a los romanos. ¡Diego! ¡Laura, Porque ¿Me estás escuchando? espera! ¿Por llegamos tarde. qué corres? Lupe y Diego 8 nos están esperando. ¡OOOOOHHHH! ¡Oh, qué Mmm... ¿Cómo se emocionante! Vamos dice: “dónde está el ¿Qué hacemos a ver el Foro. Foro” en latín? aquí? 9 No lo sé. No hablo Repitan: “Ubi est forum?” latín. ¡Oh no! 2 Contesta. Latín todos 1 ¿De dónde es Lupe? los días. 2 ¿Tiene los ojos azules o negros? 3 En la viñeta 4, ¿Matías lleva chaqueta? 10 4 ¿Dónde están nuestros amigos en la viñeta 7? 5 ¿Saben hablar latín? 6 ¿Por qué están sorprendidos en la viñeta 9? siete 7

1 LECCIÓN 4 Aprendemos 1 Lee y escucha el cómic. ¿Por qué corréis, ¡Porque 6 Quique? perdemos el ¡Venga, autobús! Queca, corre! Pues aquí tenéis ¡Genial! mi escoba. ¡A volar! 2 ¡Jugamos! ¿Por qué el chico Porque hace número 1 lleva gorro? mucho sol. 1 23 Ubi est... Porque está lloviendo. hace mucho sol. 4 5 está en la playa. 8 ocho está en la Antigua Roma. va a hacer senderismo.

LECCIÓN 5 Charlamos 1 1 Juega con tu compañero. Pregunta y contesta. N e c e s i ta s REGLAS Cara: avanza dos casillas. Cruz: avanza una casilla. Contesta. ¿ Qué está/están haciendo? ¿Por qué (lleva gafas de sol)? Porque (hace sol). SALIDA 1 3 ¿De dónde eres? 2 4 ¿Qué llevas puesto? 8 7 ¿Qué está 5 haciendo tu profesora? 6 9 11 12 ¿A qué ¿Cuál es tu hora te asignatura acuestas? favorita? 10 13 META 16 14 15 ¿Qué llevas en tu mochila? nueve 9

1 LECCIÓN 6 Escribimos 1 Escucha y lee. 7 De: MARTES MIÉRCOLES Mi semana A: ¿Cómo es mi semana? Aquí te lo cuento. LUNES No me gustan los lunes porque tengo Lengua y, justo después, Historia. ¡Hola! ¡Muy aburrido! Los martes tengo Matemáticas y el profesor es genial, JUEVES VIERNES así que muy bien. Me encantan los miércoles y los jueves porque tenemos Educación Física y Música. Los viernes me gustan menos. ¿Por qué? Pues porque la Geografía también es un poco aburrida. Y tu semana, ¿cómo es? 2 Describe tu semana. ¡RECUERDA! l ¿Cuál es tu día favorito? Los días de la semana l ¿Qué día te gusta menos? y los meses del año se l ¿Cuál es tu asignatura favorita? escriben con minúscula. l ¿Qué asignatura te parece más difícil o aburrida? Las asignaturas se escriben con mayúscula. 10 diez

LECCIÓN 7 Los números romanos 1 1 Escucha y lee. 8 En la Antigua Roma, los niños y las niñas aprendían a calcular con números que son como letras. Hoy en día se llaman números romanos. Estos son los números romanos: Unidades Centenas I 1 C 100 V 5 D 500 Decenas Millares X 10 M 1000 L 50 Para utilizar los números romanos, hay que conocer tres reglas básicas: l Los símbolos se colocan de mayor a menor y se suman. Por ejemplo: X (10) y V (5) = XV (15) l Si un símbolo menor aparece a la izquierda de uno mayor, se resta del mayor. Por ejemplo: I (1) y X (10) = IX (9) o C (100) y D (500) = CD (400) l Un símbolo solo se puede repetir tres veces. Por ejemplo: CCC. Hoy en día, seguimos utilizando los números romanos... en algunos relojes para escribir los siglos para nombrar a reyes, emperadores y papas. once 11

1 LECCIÓN 8 Repasamos 1 Copia la tabla y clasifica las palabras. lápiz Ciencia estuche Matemáticas Lengua miércoles Dibujo bolígrafo Geografía cuaderno Música jueves sábado Historia viernes lunes mochila regla martes libro Material escolar Asignaturas Días de la semana lápiz 2 Escucha y señala. 2 3 9 1 4 56 3 Haz preguntas a tu compañero. Utiliza esta tabla: ¿Por qué llora el bebé Porque vienen mis primos a comer. siempre llegas tarde tiene hambre. no me dejan mis padres. compras tanta comida ? no tengo reloj. tengo muchos deberes. no sales esta noche no te vienes con nosotros A ¿Por qué corres? B Porque está llegando el autobús. 12 doce

1 4 Lee y adivina cuál es el horario de cada uno. Tengo Lengua los lunes y Matemáticas los Tengo Lengua los lunes jueves. Me gustan bastante las y Dibujo los viernes. Me gusta Matemáticas. Pero mi asignatura mucho dibujar. Pero mi día favorito favorita es Educación Física, es el miércoles, porque tengo Ciencia así que mi día favorito es el y estamos estudiando las plantas miércoles. Mi horario es y los animales. ¡Me encantan estos el número... temas! Mi horario es el número... Lisa MARTES MIÉRCOLES JUEVES Miguel LUNES VIERNES 1 ¡Hola! 2 ¡Hola! 3 ¡Hola! Soy capaz de... l hablar de mis asignaturas l describir mi colegio, mis favoritas asignaturas y mi horario l explicar cómo se utilizan los escolar números romanos l pedir y dar explicaciones trece 13