Qué bien_1_Libro de actividades

Mady Musiol • Magaly Villarroel Mady Musiol • Magaly Villarroel CCuurrssoo ddee eessppaaññooll ppaarraa nniiññooss LIBRO DE ACTIVIDADES 1 LIBRO DE ACTIVIDADES

Unidad 0 ¡Hola, amigos! 1 ¿Cómo se llaman? ______________ ______________ ______________ 2 Dibuja tu retrato. Hola, me llamo... 2 dos

Colores y números 0 1 Completa las secuencias. 3 6 ______ 12 tres seis ______ doce 2 6 10______ ______ dos ______ seis ______ diez 12 ______ 9 3doce nueve ______ tres 11 ______ 7 5 ______ ______ cinco ______ once siete 2 Colorea según el código. 1 rojo 2 verde 3 azul 4 amarillo 5 rojo 6 naranja 7 azul 3 tres

Unidad 1 ¡El colegio es divertido! 1 Lee y marca la palabra correcta. 3 12 un libro un cuaderno una mochila un bolígrafo una regla un cuaderno 4 5 6 un libro una regla un cuaderno un estuche un bolígrafo un lápiz 2 Observa y escribe. Luego, dibuja. 4 1 23 Es un _______. Es un _______. Es un _______. Es _______. 4 cuatro

&(,?%?(% \"( 1 3 Lee el cómic de la página 5 del Libro del alumno y 2 numera los bocadillos. Luego, escucha y comprueba. ¡Ay! ¿Qué pasa? ¡El colegio ¡Oh! Lo siento. es divertido! ¿Estás bien? Mi libro, mi cuaderno, Yo me voy mi regla... Y... ¿mi boli? al colegio. ¡Adiós, ¡Vete a casa, Rocky! Rocky! ¡VETE! 4 Escribe. ¿Qué tienes en tu mochila? cinco 5

1 Leemos 1 Lee y colorea. ¡Mi cabaña es guay! Es verde y naranja. Mi póster es rosa y azul y mis cómics son rojos y amarillos. Mi mochila es roja, mi estuche es rosa y mi bolígrafo nuevo es azul. 2 Lee y completa las frases. 1 La cabaña es __v_e_rd_e__y_n_a_r_a_n_ja__ . 2 El _______________ es rosa y azul. 3 Los cómics son _______________ y _______________ . 4 La mochila es _______________ . 5 El _______________ es rosa. 6 El bolígrafo nuevo es _______________ . 6 seis

Sonidos 1 1 Escucha y elige. 2 3 3 1 6 45 Palabras 2 Escucha y pon las tildes. 4 1 mama 6 boligrafo 11 numero 12 marron 2 jardin 7 bebe 13 Raul 14 Victor 3 ¡ole! 8 Peru 15 raton 4 papa 9 ¿que? 5 comic 10 lapiz 3 Ahora clasifica las palabras. á é í ó ú _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ siete 7

1 Aprendemos SER Yo soy un niño. Tú eres una niña. Él / Ella es Nosotros/as somos Mario. Vosotros/as sois Rita. Ellos / Ellas son niños/as. niños/as. españoles. españolas. 1 Completa las frases con el verbo ser. 1 Él _____________ Rocky. 2 ¿Tú _____________ Rita? 3 Este _____________ Mario. 4 Mi profesora _____________ guay. 5 Yo _____________ amiga de Mario. Utiliza ser para: 1 presentarse: Yo soy Mario. 2 nombrar un objeto: Este es mi estuche. 3 señalar un color: Mi estuche es verde. 4 describir: Mario es guay. 2 ¿Para qué se utiliza ser? Escribe el número correcto. a Yo soy Manuel. e El bolígrafo es rosa. b Mi casa es grande. f Ella es Sara. c Este es mi cómic. g Mi colegio es guay. d El cuaderno es azul. h Esta es mi goma. 8 ocho

Charlamos 1 1 Juega a “Encuentra mi mochila”. REGLAS l Colorea los objetos blancos de amarillo o rosa. l Juega con tu compañero. Haz preguntas: A ¿El estuche es rojo? A ¿El lápiz es azul? A ¿Es la mochila seis? B Sí. B No. B ¡Sí! 1 23 4 56 nueve 9

1 Escribimos 1 Observa y relaciona las palabras con las fotos. una profesora un colegio una biblioteca un profesor AB CD 2 Escribe a tus amigos. ¡Hola amigos! Me llamo _____________ . Mi p_____________ de español se llama _____________ . Me gusta mucho _____________ y _____________ . ¡Adiós! _____________ 10 diez

Repasamos 1 1 Escucha los diálogos y relaciona los dibujos. 5 1a 2b 3c 2 Repasa la unidad 1 del Libro del alumno y contesta SÍ o NO. 1 En la página 4 el estuche es amarillo. SÍ NO 2 Hay una cabaña en la página 5. SÍ NO 3 Hay un póster en la página 7. SÍ NO 4 En la página 8 Rocky dice “¡La gramática es divertida!”. SÍ NO 5 En la página 10 hay una goma. SÍ NO 6 El colegio de Sara es grande. SÍ NO Soy capaz de... l hablar de mi colegio l cantar la canción de la unidad l entender textos sobre colegios diferentes Mi página favorita es la página ______ . once 11

Unidad 2 En casa 1 Encuentra las palabras y escríbelas debajo de sus dibujos. __m__e_s_a___ _________ _________ _________ A YX BR F T P UE _________ _________ H NM QW Y B V I S _________ P L A X Z BNHQT 4 L MU N Z WD S D A T E L EV I S I ÓN P SMVX VOL I T UAZ ELUFLNE MB T R Y I ÁA OM L G C AMAWS U A 2 Observa y contesta. 3 12 ¿Dónde está ¿Dónde está ¿Dónde está ¿Dónde está el perro? el gato? el ratón? el conejo? ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ 12 doce

&(,?%?)+*.? 2 3 Lee el cómic en la página 15 del Libro del alumno y 6 numera los bocadillos. Luego, escucha y comprueba. ¿Está en ¡Espera! ¡Oh, Rocky! el armario? ¿Dónde está mi ¿Qué haces? monopatín? ¡Dame mi monopatín! Mario, ¡Qué guaayy! ¿… detrás del sofá? ¿estás listo? Vamos. 4 Lee y une las palabras con los objetos. cama mesa silla estante armario trece 13

2 Leemos 1 Lee, completa el dibujo y coloréalo. Este es mi dormitorio. Es amarillo. El amarillo es mi color favorito. Hay un perro debajo de mi cama. Hay cinco libros en el estante y hay tres lápices encima de la mesa: uno azul, otro verde y otro rosa. Y ¿dónde está mi monopatín? Mira, está en el armario. 2 Lee y completa las frases. 1 Hay un perro ___d_e_b_a_jo___ de mi ___c_a_m_a____. 2 Mi dormitorio es _____________ . 3 Hay cinco libros _____________ el _____________ . 4 Hay tres lápices _____________ de la _____________. 5 El monopatín está _____________ el _____________ . 14 catorce

Sonidos 2 1 Escucha y elige. 2 3 7 6 1 45 Palabras y números 2 Lee y rodea las palabras. caminocestacerezacolorcampocincovacíacuatrococina 3 Completa las secuencias. 9nueve ______ 15quince 18dieciocho ______ 14catorce ______ 18dieciocho 20veinte ______ 20 16 ______ 8 ______ veinte dieciséis ocho 15 11quince ______ ______ once ______ ______ quince 15

2 Aprendemos E STAR Yo estoy en clase. Tú estás en casa. Él / Ella está en el salón. Nosotros/as estamos tristes. Vosotros/as estáis contentos/as. Ellos / Ellas están aquí. 1 Elige el verbo correcto. 1 Rita y Mario son / están en clase. 2 Rita es / está contenta porque le gusta el colegio. 3 Mario es / está triste porque su monopatín es / está roto. 4 Somos / Estamos en el colegio. Es / Está un colegio pequeño y somos / estamos muchos en clase. Y vosotros, ¿dónde sois / estáis ? 5 Soy / Estoy en la biblioteca. Es / Está grande y es / está muy limpia. Utiliza estar para describir: 1 la posición de personas, animales o cosas: Rocky está detrás de la puerta. 2 la situación geográfica: Mi colegio está en Madrid. 3 cómo te sientes: Yo estoy contento. 4 el estado de un objeto o lugar: El monopatín está roto. 2 ¿Para qué se utiliza estar ? Escribe el número correcto. a Rocky está solo. e Los libros están detrás del sofá. b El gato está debajo de la cama . f Miguel está contento. c El baño está limpio. g Mi amigo está en México. d España está en Europa. h Esta silla está rota. 16 dieciséis

Charlamos 2 1 Juega a “¡Encuentra los conejos!”. REGLAS l Numera los conejos del 1 al 6. l Juega con tu compañero. Pregunta: A ¿Está el número 1 detrás A ¿Está en el estante? de la puerta? B Sí. B No. El número 1 está ____________________________________________. El número 2 está ____________________________________________. El número 3 está ____________________________________________. El número 4 está ____________________________________________. El número 5 está ____________________________________________. El número 6 está ____________________________________________. diecisiete 17

2 Escribimos 1 Observa y relaciona las palabras con las fotos. una caravana un patio un barco unas flores AB CD 2 Escribe a tus amigos. ¡Hola amigos! Esta es mi ___________. No es ___________, pero es muy graciosa. ___________ al lado del río. Mi barca ___________ en el río. ___________ pequeña, pero con ella voy al ___________ todos los días. ¡Adiós! ______________ 18 dieciocho

Repasamos 2 1 Escucha los diálogos y rodea las palabras. 8 1 entrada jardín cocina parque 2 sofá televisión cama mesa 3 armario puerta silla estante 4 nevera silla entrada armario 2 Repasa la unidad 2 del Libro del alumno y contesta SÍ o NO. 1 En la página 15, viñeta 4, Rita está en el dormitorio. SÍ NO 2 En la página 16 el monopatín está debajo de la cama. SÍ NO 3 Hay cerezas en la página 17. SÍ NO 4 En la página 18 aprendemos el verbo ser. SÍ NO 5 En la página 19 hay una casa grande. SÍ NO 6 L’autocaravana de la página 22 es pequeña. SÍ NO Soy capaz de... l describir los muebles y las partes de una casa l contar hasta 20 l cantar la canción de la unidad l entender textos sobre casas diferentes Mi página favorita es la página ______ . diecinueve 19

Unidad 3 La familia y los amigos 1 Etiqueta los dibujos. madre abuela padre hermana tío abuelo hermano tía primo madre 2 Tacha la palabra intrusa. 1 once nueve veinte lápiz doce 2 cuaderno regla rojo libro bolígrafo 3 televisión cama mesa perro estante 4 salón abuela jardín cocina dormitorio 5 padre abuelo Pedro hermana tío 20 veinte

?&\"%\"??($2 3 3 Lee el cómic de la página 25 del Libro del alumno y 9 numera las viñetas. Luego, escucha y comprueba. Y ¿quién es Mi hermano y este? mi hermana... ¡Es mi mejor amigo! Rocky, Estoy ¿qué estás mirando mis haciendo? fotos. ¡Oh, Rocky! ¡Mira! Esta es mi ¡Qué gracioso madre... este es mi eres! padre... veintiuno 21

3 Leemos 1 Recorre el laberinto. hermana Ana Leila prima Miguel hermano 2 Lee y completa las frases. 1 Esta es mi _h_e_r_m_a_n_a_. Se llama __________. Tiene un __________ __________ y está en el __________. 2 Esta es mi prima. Se llama __________. Tiene una __________. Está en la __________. 3 Este es mi __________. Su nombre es __________. Tiene un __________ y está en el __________. 22 veintidós

Sonidos 3 1 Escucha y elige. ¿Quién es? 10 1 2 34 56 mamá abuelo hermano tía hermano hermana tía tío primo abuela primo prima Palabras y números 2 Etiqueta los dibujos. 1 _________ 2 _________ 3 _________ 4 _________ 5 _________ 3 Escribe los números. ___ veinte ___ treinta y uno ___ veintiuno ___ treinta y dos 22 veintidós 33 treinta y _____ 23 ____________ 34 ____________ 24 ____________ 35 treinta y _____ 36 treinta y seis ___ veinticinco 37 ____________ 38 ____________ 26 ____________ ___ treinta y nueve ___ veintisiete 40 cuarenta 28 ____________ 50 cincuenta ___ veintinueve 30 ____________ veintitrés 23

3 Aprendemos TENER Yo tengo un hermano. Tú tienes muchas fotos. Él / Ella tiene Nosotros/as tenemos once años. Vosotros/as tenéis hambre. Ellos / Ellas tienen sed. sueño. 1 Completa las frases con el verbo tener. 1 Nosotros ___________ familia en Francia y en México. Todos mis primos ___________ el pelo negro pero solo uno ___________ los ojos azules. 2 Yo ___________ nueve años. ¿Cuántos años ___________ tú? 3 Vosotros no ___________ cómics, pero ___________ libros divertidos. 4 Gema, ¿tú ___________ sed? Mira, yo ___________ un poco de agua. Utiliza tener para indicar: 1 la propiedad: Yo tengo cómics. 2 la edad: Miguel tiene once años. 3 lo que nos pasa físicamente: Tengo hambre. 4 el aspecto físico: Lisa tiene los ojos azules. 5 el parentesco: Tengo tres hermanos. 2 ¿Para qué se utiliza tener ? Escribe el número correcto. a R ocky no tiene nueve años. e ¿Tienes cómics del Pato Donald? b El pequeño tiene mucho sueño . f Mi abuelo tiene el pelo blanco. c Tenemos tíos en México. g ¿Tienes los ojos azules o verdes? d No tengo primos en Madrid. h ¿Tenéis sed? Aquí hay agua. 24 veinticuatro

Charlamos 3 1 Juega a “¿Dónde están?”. REGLAS l Colorea los seis círculos. Utiliza rojo, verde, azul, amarillo, naranja y rosa. l Copia las siguientes palabras en el tablero: abuelo, abuela, tío, tía, papá, mamá, hermano, hermana, primo, amigo. l Juega con tu compañero. Pregunta: ¿Tu abuelo No. está en B1? Sí. ¿Está en C3? 1 2 34 A B C D 1 Mi __________ está en _____. 4 Mi __________ está en _____. 2 Mi __________ está en _____. 5 Mi __________ está en _____. 3 Mi __________ está en _____. 6 Mi __________ está en _____. veinticinco 25

3 Escribimos 1 Observa y relaciona las palabras con las fotos. hacer la cama barrer lavar el coche cocinar AB CD 2 ¿Qué haces en casa? cocina agua recados prima lavadora tomates coche huerto cama fuente En casa, yo hago mi ___________ y barro la ___________. Los sábados, lavo el ___________. ¡Me gusta jugar con el ___________! Mi mamá cocina y pone la ___________. Papá hace los ___________. Mi ___________ vive en el campo. Ella va a buscar agua a la ___________. En el ___________ tiene maíz y ___________. 26 veintiséis

Repasamos 3 1 Escucha los diálogos y rodea las palabras. 11 1 mamá prima hermana abuela 2 quince veinte veinticinco treinta 3 cómics libros cuadernos fotos 4 cocina entrada patio garaje 2 Repasa la unidad 3 del Libro del alumno y contesta SÍ o NO. 1 En la página 24 el número 5 es el tío. SÍ NO 2 En la página 25, viñeta 2, Rocky está en el jardín. SÍ NO 3 En la página 27 hay girasoles. SÍ NO 4 En la página 28 aprendemos el verbo estar. SÍ NO 5 En la página 30 veo el número 48. SÍ NO 6 En la página 31 la abuela se llama Isabel. SÍ NO Soy capaz de... l hablar de mi familia l contar hasta 50 l cantar la canción de la unidad l entender textos sobre tareas domésticas Mi página favorita es la página ______ . veintisiete 27

1Cuento v.\"œ'?,?(£(; 1 Une las palabras con los dibujos. A 1 invitación C B 2 fiesta de cumpleaños D 3 mamá y papá EF 4 abuelo y abuela 5 regalo 6 Toño 2 Dibuja un regalo para Toño. Querido Toño: Este es un regalo para ti. Es ______________. 28 veintiocho

Cuento 1 3 Encuentra y clasifica las palabras. T T Í AOÑ SOFÁOE S L I BRO CAMAM I T Í OAM I G GOMAO COLEGIO CASA FA M I L I A _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ 4 Escribe y dibuja el mensaje secreto. __________________________________ veintinueve 29