مركز تدريب معلمات رياض الاطفال

‫ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺪر)ﺐ ﻣﻌﻠﻤﺎت ر)ﺎض اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫‪6‬ﺎﻟ‪)8‬ﺎض‬

‫ﺗﻢ ﺗﺄﺳ&ﺲ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺪر‪.‬ﺐ ﻣﻌﻠﻤﺎت ر‪.‬ﺎض اﻷﻃﻔﺎل ﻋﺎم‬ ‫‪ 1409‬ھـ‬

‫ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺟﻨﺎﺣ ‪-/ .‬‬ ‫روﺿﺔ ﻣﻠﺤﻘﺔ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺪر)ﺐ‬ ‫ﺗﻀﻢ ﻓﺼﻮل و ﺗﻌﺪ اﻟﻤﺮآة اﻟﻌﺎ‪3‬ﺴﺔ ﻟﻠﺠﺎﻧﺐ‬ ‫!ﻘﺎﻋﺎت ﻣﺠﻬﺰة ﺑﻮﺳﺎﺋﻞ و ﺗﻘﻨ‪4‬ﺔ ﻋﺎﻟ‪4‬ﺔ اﻟﺠﻮدة‬ ‫اﻟﺘﻄﺒ= ? @> ﻟﻠﺘﺪر‪B‬ﺐ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺘﺪر=ﺐ‬

‫‪1440‬‬ ‫‪1409‬‬ ‫ﺗﻢ اﻧﺘﻘﺎﻟﻪ إ‪ 56 4‬اﻟﻐﺪﻳﺮ‬ ‫ﺗﻢ ا‪C‬ﺸﺎؤە ‪ I@ G@ H‬اﻟﺴﻔﺎرات‬

‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ا‪-‬ﺎﻋﻟﻷﻤ‪V‬ﺟﺎﻞﻔداﻨرﻟﺪاﻤﻟ(ﺘﺮﻛﻌﻋﻠﺰ@ ‪,*G, +‬ا‪-X‬ﺳﺪواﺘا‪/‬ﻟﻘﺎ ‪Z‬ﺗﻄ‪N‬ﻪ[ﺎﻮﻣبﻊي ﻟﺑﺧﺘﺮﺒﻧ‪O‬ﺎﺤ‪N‬اﻣﻘﻴﺞتاﻖﻟاﻋﺎﺨﻟﻻﻠﻤﻴﺳ@ﺘﺎﺞﻤاﺎﻟتدﻌ‪, +‬ةﺮ*= ‪,‬وا<ﻟاﺘﻟﻟﺘﻠﺪﺘﺪرﻨ‪R‬ر‪R‬ﻤ@ﺐﺔﺐﻟا)ﻟﻼ‪b‬رﺗﺸﻘﺎءﻂ‬ ‫‪.‬‬

‫اﻟﺮؤ‪%‬ﺔ‬ ‫‪.‬را\"ﻟﺎﻮدةﻃ ‪1‬ﺗ ‪*)C(3‬و\"اﺔﻻﻣﻗﻠﻤ‪H‬ﺘﻤ‪/1I03‬ةو ‪1‬ا‪3‬ﻟ‪2‬ﻌﺎﻣﻟﺠ‪3‬ﺎ‪I‬ل اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤ;ﻜﺮة ﻋ? اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪ‪N‬ﻢ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗ()*\"ﺔ ﻧﻮﻋ‪H‬ﺔ و دورات ﺗﺪر\"‪HT‬ﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠ ‪W1 0‬‬ ‫‪ 23 1‬ﻣﺠﺎل اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤ;ﻜﺮة وﻓﻖ اﻟﻤﻌﺎﻳ ‪ /0‬اﻟﻨﻤﺎﺋ‪H‬ﺔ ]ﻤﺎ ﻳ^ﻨﺎﺳﺐ‬ ‫‪.‬ﻣﻊ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺘﻄ*\"(\"ﺔ ﻟﻮزارة اﻟﺘﻌﻠ‪H‬ﻢ‬

‫اﻟﻘ'ﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺮوح‬ ‫اﻻ‪N‬ﺠﺎﺑ‪H‬ﺔ اﻟﻤ;ﺎدرة‬ ‫اﻟ(\"ﺎدة اﻟ ‪\"*)/e‬ﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠ‪H‬ﻢ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﻔ(\"ﻖ‬ ‫اﻻ]ﺪاﻋ‪H‬ﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻄﻮر‬

‫اﻷﻫﺪاف‬ ‫‪ .‬ﺗﻘﺪ‪9‬ﻢ ﻣ‪:‬ﺎدرات > ‪ =6‬ﻣﺠﺎل اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤ‪:‬ﻜﺮة‬ ‫‪ .‬ﻋﻘﺪ ﻟﻘﺎءات دور)ﺔ ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻃ‪P‬ح أﺑﺮز اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات > ‪ =6‬ﻣﺠﺎل اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤ‪:‬ﻜﺮة‬ ‫‪ .‬ﺗﻘﺪ‪9‬ﻢ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺪر)ﺐ ﻧﻮﻋ‪a‬ﺔ ﻟﻠ_ﻮادر اﻟ ‪)edbc‬ﺔ > ‪ =6‬ﻣﺠﺎل اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤ‪:‬ﻜﺮة‬ ‫‪ .‬أن ‪9‬ﻜﻮن اﻟﻤﺮﻛﺰ واﺟﻬﺔ ﻟﻠﻮﻃﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل إدارﺟﻪ > ‪ =6‬ﺑﺮاﻣﺞ ز)ﺎرات ﺿﻴﻮف اﻟﻤﻤﻠ_ﺔ و وزارة اﻟﺘﻌﻠ‪a‬ﻢ‬ ‫أن ﺗﻜﻮن اﻟﺮوﺿﺔ ﻧﻤﻮذج ﻟﻠﺒ‪n‬ﺌﺔ اﻟ ‪\"*)/e‬ﺔ اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤ;ﻜﺮة ﺑﺘﻮﻓ ‪ /0‬ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﻌﻠﻢ و اﻟﻮرش و اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫‪ .‬اﻻ]ﺪاﻋ‪H‬ﺔ و اﻟﺘﻘﻨ‪H‬ﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ]ﺤ‪H‬ﺚ ﻳﺘﻢ اﺳﺘ‪u‬ﺴﺎﺧﻬﺎ‬

‫اﻟ‪:‬ﺤﻮث و اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣ‪0‬ﺔ ﻟﺘﺪر‪4‬ﺐ اﻟﻄﺎﻟ‪7‬ﺎت ‪8: 9‬‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ ر‪4‬ﺎض اﻷﻃﻔﺎل و ‪D‬ﺤﻮث اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠ‪0‬ﺎ و‬ ‫‪ .‬اﻻﺳ‪I‬ﺒ‪0‬ﺎﻧﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ‪D‬ﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﺪر)ﺐ‬ ‫ﺗﺪر)ﺐ اﻟﻌﺎﻣﻠ ‪ =6 > i> j‬اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤ‪:‬ﻜﺮة > ‪ =6‬اﻟﻤ‪a‬ﺪان‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل دورات ﻃ‪)e‬ﻠﺔ اﻟﻤﺪى ‪ ،‬اﻟﺪورات‬ ‫‪ .‬اﻟﺘ‪m‬ﺸ‪a‬ﻄ‪a‬ﺔ و ورش اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﺳﻬﺎﻣﺎت اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﺻﺪارات اﻷدﻟﺔ اﻻﺟﺮاﺋ‪a‬ﺔ و اﻟ‪:‬ﺤﻮث‪،‬‬ ‫‪.‬اﻟﻤﺸﺎر‪u‬ﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ‪a‬ﺔ ‪ ،‬اﺳﺘﻘ‪:‬ﺎل اﻟﻮﻓﻮد‬

‫ﺗ\"ﻤﻦ أﻫﻤ(ﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻛﻮﻧﻪ‬ ‫روﺿﺔ‬ ‫ﺑ‪z‬ﺖ ﺧ |‪/‬ة‬ ‫اﺳﺘﻘ;ﺎل اﻟﻮﻓﻮد‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺪر\"ﺐ‬ ‫ﻛﺒ‪A‬ﺌﺔ ﺗ>‪)DC‬ﺔ ﻧﻤﻮذﺟ‪:‬ﺔ ﻣﺠﻮدة‬ ‫ﺣﺎﺋﺰ ﻋ‪ L‬ﺟﺎﺋﺰة ﺑ‪N‬ﺖ ﺧ ‪QR‬ة < =;‬ ‫اﺳﺘﻘ‪6‬ﺎل اﻟﻮﻓﻮد اﻟﻤﺤﻠ‪:‬ﺔ ‪،‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺪر)ﺐ ﻣﻌﻠﻤﺎت اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﺗﺠ‪)D‬ﺪ اﻟﺒ‪A‬ﺌﺎت‬ ‫اﻟﺨﻠ‪:‬ﺠ‪:‬ﺔ ‪ ،‬اﻟﻌ>‪:C‬ﺔ و اﻟﺪوﻟ‪:‬ﺔ‬ ‫اﻟﻤ‪6‬ﻜﺮة اﻟﻮﺣ‪:‬ﺪ < =; اﻟ>)ﺎض‬

‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺪر‪1‬ﺐ‬ ‫اﻟﺗدرﯾب ﻓﻲ ﻣرﻛز ﺗدرﯾب ﻣﻌﻠﻣﺎت رﯾﺎض اﻷطﻔﺎل‬

‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺪر‪1‬ﺐ‬

‫اﺳﺘﻘ‪4‬ﺎل اﻟﻮﻓﻮد‬ ‫!ﻌﺪ اﻟﻤﺮﻛﺰ أﺣﺪ وﺟﻬﺎت ز‪3‬ﺎرة اﻟﻮﻓﻮد اﻟﻤﻬﺘﻤﺔ ;ﺎﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤ>ﻜﺮة ﺳﻮا ًء‬ ‫‪C.‬ﺎﻧﺖ ﻣﺤﻠ‪I‬ﺔ ‪،‬ﺧﻠ‪I‬ﺠ‪I‬ﺔ‪ ،‬اﻗﻠ‪I‬ﻤ‪I‬ﺔ ‪ ،‬أو دوﻟ‪I‬ﺔ‬

‫ﺑ;ﺖ ﺧ ?>ة‬ ‫ﺣﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﮭﺎدة ﻛﺑﯾت ﺧﺑرة ﻓﻲ ﺑرﻧﺎﻣﺞ ﺗﺟوﯾد اﻟﺑﯾﺋﺎت ﻓﻲ رﯾﺎض اﻷطﻔﺎل‬

‫اﻟﺮوﺿﺔ‬ ‫ﻓﺼﻮل ﻣﺠﻬﺰة ;ﻐﺮف ﻣﺮاﻗ>ﺔ‬

‫اﻟﺮوﺿﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﻌﻢ و اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻐﺬاﺋ‪I‬ﺔ‬

‫اﻟﺮوﺿﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌﺐ و اﻷﻟﻌﺎب اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬

‫ﻧﻌﻮد ‪C‬ﺤﺬر‬ ‫اﺳﺘﻌﺪادات اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻟﻠﻌﻤﻞ ‪ 02 1‬ﻇﻞ ﺟﺎﺋﺤﺔ ﻛﻮروﻧﺎ‬ ‫اﻻﺳﺗﻌداد ﻟﻠﻌودة اﻟﺣﺿورﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗﻌﻠﯾم ﻋن ﺑﻌد‬ ‫ﺿﻣن اﻻﺟراءات اﻟوﻗﺎﺋﯾﺔ‬ ‫• ﺗذﯾﯾل ﺟﻣﯾﻊ اﻟﺻﻌوﺑﺎت اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ‬ ‫• رﻓﻊ ﺟﺎھزﯾﺔ اﻟﻣﺑﻧﻰ‪.‬‬ ‫اﻟﺗﻲ ﺗواﺟﮫ اﻟﻣﻌﻠﻣﺎت و أوﻟﯾﺎء‬ ‫• ﺗوزﯾﻊ ﻓﺗرات ﺣﺿور‬ ‫اﻷﻣور ﻟﺗﺣﻘﯾق اﻟﺗﻌﻠﯾم ﻟﻠطﻔل‬ ‫اﻷطﻔﺎل ﻟﻠروﺿﺔ ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ظل اﻟﺟﺎﺋﺣﺔ‬

‫ﺗﺠﻬ ‪ /1 0‬ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﺰل ﺣﺴﺐ‬ ‫ﺗﺤﺪ‪N‬ﺪ ﻣﺴﺎرات اﻟﻌﺰل‬ ‫ﺗﺤﺪ‪N‬ﺪ ﻣﺴﺎرات ﺗﻀﻤﻦ اﻟﺘ;ﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت‬

‫ﺗﺤﻠ>ﻞ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻔﻌ ‪ B2‬ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ‬ ‫‪W‬ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ‬ ‫‪ S‬ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة‬ ‫‪ .‬ﻋﺪم وﺟﻮد ﺣﺎرﺳﺔ أﻣﻦ •‬ ‫‪.‬ﻣﺒ ‪ C1‬ﺟﺪ‪N‬ﺪ ﻣﺠﻬﺰ ]ﺎﻟﺘﺠﻬ ‪/1 0‬ات اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ •‬ ‫‪ .‬ﻗﻠﺔ اﻟ_ﻮادر اﻟ ‪)edbc‬ﺔ •‬ ‫‪.‬وﺟﻮد وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻘﻨ‪H‬ﺔ و اﻻﺗﺼﺎﻻت •‬ ‫‪ .‬ﻗﻠﺔ اﻟ_ﻮادر اﻹدار)ﺔ •‬ ‫‪ .‬وﺟﻮد ﻛﻔﺎءات ﺗ()*\"ﺔ •‬ ‫‪ .‬ﻋﺪم ﻛﻔﺎ‪9‬ﺔ اﻟﻤ ‪b> j‬اﻧ‪a‬ﺔ ﻟﻠﺘﻄﻠﻌﺎت •‬ ‫‪ .‬وﺟﻮد ﺑﺮاﻣﺞ اﺛﺮاﺋ‪H‬ﺔ ﺗ()*\"ﺔ •‬ ‫‪T‬اﻟﺘﺤﺪ‪6‬ﺎت‬ ‫‪ O‬اﻟﻔﺮص‬ ‫ﻋﺪم وﺟﻮد دﻟ‪H‬ﻞ اﺟﺮا • ‪ Œ3‬و ﺗﻨﻈ‪ I3 H‬ﺧﺎص •‬ ‫‪ .‬اﻫﺘﻤﺎم اﻟﻮزارة ]ﺎﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤ;ﻜﺮة •‬ ‫‪] .‬ﻤﺮا•ﺰ اﻟﺘﺪر\"ﺐ‬ ‫اﺳﺘﺤﺪاث آﻟ‪H‬ﺎت اﻟﺘﻌﻠ‪H‬ﻢ ﻋﻦ ]ﻌﺪ ﻣﻤﺎ ‪N‬ﻐ ‪• /0‬‬ ‫‪ .‬اﻷداء اﻟﻨﻤ ‪ ‹3‬ﻟﻠﺘﻌﻠ‪H‬ﻢ ‪ 23 1‬ﺗﻠﺒ‪H‬ﺔ اﻻﺣﺘ‪H‬ﺎﺟﺎت‬

‫اﻟﺘﻄﻠﻌﺎت‬ ‫‪ .‬ﻣ‪z‬ح ﻣﺠﻬﺰ {ﺄﻋ} اﻟﺘﺠﻬ ‪b> j‬ات ‪9‬ﻤﻜﻦ اﺳ~ﺜﻤﺎرە {ﻤﺎ ‪9‬ﺨﺪم اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ •‬ ‫ﻗﺎﻋﺔ ﺳ‚ﻨﻤﺎ ﻟ‪:‬ﺚ اﻻﻓﻼم اﻟﺘﻌﻠ‪a‬ﻤ‪a‬ﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ {ﺎﻟﻄﻔﻞ و اﻟ ‪ …6 c‬ﺗﻌﺪ وﺳ‪a‬ﻠﺔ •‬ ‫‪ .‬ﺣﺪﻳﺜﺔ داﻋﻤﺔ‬ ‫‪ .‬ﻣﻜﺘ‪:‬ﺔ رﻗﻤ‪a‬ﺔ ﻟﻠﻄﻔﻮﻟﺔ اﺿﺎﻓﺔ ﻟﻤﻜﺘ‪:‬ﺔ ﻣﺮﻛ†)ﺔورﻗ‪a‬ﺔ ﺗﻘﻠ‪a‬ﺪ‪9‬ﺔ •‬ ‫‪.‬ﻣﺨﺘ ‡‪ b‬اﻷﻓˆﺎر و ﻫﻮ اﻟﺬي ﺗﺘﺤﻮل ﻓ‪a‬ﻪ اﻷﻓˆﺎر ﻟﻮاﻗﻊ ﻣﻠﻤﻮس •‬ ‫ﻣﺘﺤﻒ اﻟﻄﻔﻞ و ﻳﺘﻢ ﻓ‪a‬ﻪ ﺗﻘﺪ‪9‬ﻢ {ﺎﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺮص اﻟﺮاﺋﻌﺔ‪ .‬ﺑﻬﺪف اﺛﺮاء •‬ ‫‪ .‬ﺣ‪a‬ﺎة اﻟﻄﻔﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻔﺎﻋﻠ‪a‬ﻪ اﻟﻤﺒ‪am‬ﺔ ﻋ} اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﻗﺎﻋﺔ ﻣﺠﻬﺰة {ˆﻞ ﻟﻮازم اﻟ‪:‬ﺤﺚ اﻟﻌﻠ ‪ “6‬ﻟﻠﻤﻬﺘﻤ ‪{ i> j‬ﺎﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﻃﻼب •‬ ‫‪ .‬اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت و اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠ‪a‬ﺎ‬ ‫‪.‬ﻣﺘﺤﻒ ﻟﺮﺣﻠﺔ ﺗﻄﻮر اﻟﺘﻌﻠ‪a‬ﻢ > ‪ =6‬ر)ﺎض اﻷﻃﻔﺎل داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠ_ﺔ •‬ ‫‪ .‬ﻗﺎﻋﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻣﺠﻬﺰة ﻟﻼﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﻌﺎد‪9‬ﺔ و اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻋﻦ {ﻌﺪ •‬

13311 ‫ﻫﺎﺗﻒ‬ Œ3 1 ‫و‬/e ‘‫ﺑ(\"ﺪ اﻟ‬ /e \"*‫ﺗ‬ ‫ﻌﺔ‬:‫ ﺷﺎرع اﻟﺒ‬- ‫ اﻟﻐﺪﻳﺮ‬x= 0118103751 [email protected] @MOE_RYH_13_0023