รายงานประเมินการเตรียมความพร้อมครูผู้ช่วยครั้งที่1 กศน.อำเภอภูเพียง

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ูช้ ่วย ครง้ั ที่ ๑ ๑ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย คร้งั ที่ ๑ วันท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖3 ถงึ ๓๑ มนี าคม ๒๕๖4 ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอภเู พยี ง สำนักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั นา่ น ๑. ข้อมลู ผูข้ อรับการประเมิน ชือ่ นายชาตสิ ยาม ชอ่ื สกุล เงนิ เยน็ สัญชาติ ไทย เช้ือชาติ ไทย ศาสนา พทุ ธ เกดิ วนั ที่ 23 เดอื น กันยายน พ.ศ. ๒๕35 คุณวฒุ ิ การศกึ ษาบัณฑิต วชิ าเอก ชีววิทยา เกษยี ณอายุราชการปี พ.ศ. ๒๕95 ท่อี ยูภ่ ูมลิ ำเนาเลขท่ี 76 หม่ทู ่ี 2 ถนน - ซอย - ตำบล จำปา่ หวาย อำเภอ เมอื งพะเยา จังหวัด พะเยา รหัสไปรษณีย์ 5๖๐๐๐ โทรศัพท์ ๐๘4-7403742 E-mail : [email protected] ชอื่ บดิ า นายไพศาล เงินเย็น อาชพี เกษตรกร ชอ่ื มารดา นางแสงวรณ์ เงินเยน็ อาชีพ เกษตรกร ชอื่ ค่สู มรส - อาชพี - เริม่ รบั ราชการตำแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย ไดร้ บั เงนิ เดือน ๑๕,800 บาท เม่ือวันที่ 23 เดือน กนั ยายน พ.ศ. ๒๕๖3 ตามคำสง่ั สำนักงานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร ที่ ๒535/๒๕๖3 ลงวนั ที่ 30 พฤศจิกายน ๒๕๖3 สถานศึกษา ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอภูเพียง ตัง้ อยู่ที่ 281 หมู่ 2 ตำบลฝายแก้ว อำเภอภูเพียง จงั หวดั น่าน รหสั ไปรษณยี ์ 55000 ปจั จบุ นั / ทำงานตำแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย สังกัด สำนกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จงั หวัดนา่ น อายรุ าชการ ๖ เดือน (ณ วนั ท่ี 23 มนี าคม ๒๕๖4) ใบอนุญาตผูป้ ระกอบวิชาชีพครู เลขท่ี 64203030352034 ออก ณ วนั ที่ ๒4 เดอื น มีนาคม พ.ศ. ๒๕64 ๒. ประวัติการศกึ ษา วฒุ กิ ารศึกษา วชิ าเอก/โท/สาขา ปที ่สี ำเรจ็ สถาบนั การศึกษา ระดบั ปริญญาตรี การศึกษา มหาวิทยาลยั นเรศวร การศกึ ษาบณั ฑติ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สาขาวิชาชีววทิ ยา ๒๕58 โรงเรยี นดอกคำใตว้ ทิ ยาคม ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น ๒๕53 โรงเรยี นดอกคำใต้วทิ ยาคม ระดบั ประถมศึกษา วทิ ย-์ คณิต ๒๕50 โรงเรียนบา้ นจำปา่ หวาย - ๒๕๔7 -

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย ครงั้ ที่ ๑ ๒ ความรคู้ วามสามารถพิเศษ - ดา้ นคอมพิวเตอร์ โปรแกรม Microsoft office, สรา้ งสอื่ ดว้ ยอินโฟกราฟิก - ดา้ นนนั ทนาการ สันนาการ,ถ่ายภาพนง่ิ ,ภาพเคลื่อนไหว - ดา้ นกีฬา วอลเลยบ์ อล,แบตมินตนั ฯลฯ - ดา้ นศิลปะ จนิ ตลลี า - ดา้ นอ่ืนๆ ขับรถยนต,์ รถจักรยานยนต์ ๓. ประวัติการรับราชการ / การทำงาน (ตำแหน่งและอตั ราเงินเดอื น) วนั เดือน ปี ตำแหน่ง ระดบั ตำแหนง่ เงินเดือน หน่วยงาน เลขที่ กศน.อำเภอภเู พียง 23 กนั ยายน ๒๕๖3 ครผู ้ชู ่วย - 10934 ๑๕,800 ๔. ประวัติการหยุดราชการ/การทำงาน ลาปว่ ย ลากิจ รายการลา ลาศกึ ษา ขาด ผู้รับรอง ปี ต่อ ราชการ (ผูบ้ ังคับบญั ชา) ครั้ง วนั ลาคลอด ลาเขา้ รบั ขาดงาน ครั้ง วัน -- ลา การตรวจ ครัง้ วัน ๒๕๖3 - - -- คร้ัง วัน อุปสมบท เลือก -- ครงั้ วัน ครง้ั วัน ---- ๒๕๖4 - - - - - - - - - - - - ๕. ประวตั กิ ารได้รบั พระราชทานเครอ่ื งราชอิสรยิ าภรณ์ วนั เดือนปีท่ไี ด้รับ ชั้น เอกสารอา้ งองิ / ราชกจิ จานุเบกษา หลกั ฐาน ผู้รับรอง อา้ งอิง (ผู้บงั คบั บัญชา) พระราชทาน เลม่ ท่ี ตอนที่ หน้า ลงวนั ที่ - - - - ---

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี ๑ ๓ ๖. ประวตั ิการประชุมทางวิชาการ/สัมมนา/ ฝึกอบรม ชอ่ื หลักสูตร วัน/เดือน/ปี ลำดบั โครงการ/กจิ กรรม ทเี่ ขา้ รว่ มกจิ กรรม สถานท่ีจัดกิจกรรม ท่ี โรงแรมเอม็ บูทคี รสี อรท์ จังหวัดเชยี งราย ๑ โครงการอบรมหลกั สตู ร การเตรยี ม 9 - 13 ไรจ่ ฑุ ามาศ รสี อรท์ ความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตลุ าคม จังหวัดนา่ น ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย ๒๕๖3 หอ้ งประชุมอาคารจดั กจิ กรรม ศนู ยว์ ทิ ยาศาสตร์เพอื่ การศึกษา ๒ โครงการประชุมเชิงปฏบิ ัติการจดั ทำ 4-6 ลำปาง จงั หวดั ลำปาง รายงานการประเมนิ ตนเองของ พฤศจกิ ายน สถานศึกษา กศน.อำเภอภูเพยี ง ๒๕๖3 ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖4 ๓ โครงการอบรมการพัฒนาสือ่ การ 29 – 31 เรียนรดู้ ว้ ยอินโฟกราฟกิ สำหรับครู มนี าคม การศึกษานอกโรงเรยี น ๒๕๖4 ๗. ประวตั กิ ารศกึ ษาดูงานดา้ นการศกึ ษา ลำดบั รายการ วันเดอื นปี สถานท่ี หลักฐาน ผรู้ ับรอง ท่ี - - อ้างอิง (ผบู้ ังคบั บญั ชา) -- - - ๘. การปฏิบัตหิ น้าทกี่ ารสอน ประจำภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖3 สถานท่ีสอน กศน.อำเภอภเู พยี ง ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอภเู พยี ง ท่ี ระดับ วชิ า จำนวนครง้ั จำนวน ผลการสอน หลกั ฐาน อา้ งองิ ทีพ่ บกลมุ่ ชั่วโมง คำสั่ง กศน.อำเภอภูเพยี ง ๑ ม.ต้น วิทยาศาสตร์ ๒ คร้งั ๑๒ ดำเนินการ ท่ี 219/๒๕๖3 ลว 14 ต.ค.๒๕๖3 (พว 21001) ชว่ั โมง ไปอย่างเรียบร้อย คำส่ัง กศน.อำเภอภูเพียง ๒ ม.ปลาย การใช้พลงั งานไฟฟา้ ๒ ครัง้ ๑๒ ดำเนนิ การ ท่ี 219/๒๕๖3 ลว 14 ต.ค.๒๕๖3 ในชีวิตประจำวัน 2 ชัว่ โมง ไปอยา่ งเรยี บรอ้ ย คำสั่ง กศน.อำเภอภูเพียง (พว 22002) ท่ี 219/๒๕๖3 ลว 14 ต.ค.๒๕๖3 ๓ ม.ปลาย วทิ ยาศาสตร์ ๒ ครง้ั ๑๒ ดำเนนิ การ (พว 31001) ชว่ั โมง ไปอย่างเรยี บรอ้ ย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย ครงั้ ท่ี ๑ ๔ ท่ี ระดับ วิชา จำนวนคร้งั จำนวน ผลการสอน หลักฐาน ท่ีพบกลุ่ม ชั่วโมง อ้างองิ 4 ม.ปลาย การใชพ้ ลังงานไฟฟ้า ๒ ครั้ง ๑๒ ดำเนินการ คำส่งั กศน.อำเภอภูเพยี ง ในชีวิตประจำวนั 3 ชวั่ โมง ไปอย่างเรียบร้อย ท่ี 219/๒๕๖3 (พว 32023) ลว 14 ต.ค.๒๕๖3 5 ม.ปลาย การใชไ้ ฟฟ้าใน ๒ คร้ัง ๑๒ ดำเนนิ การ คำสั่ง กศน.อำเภอภูเพยี ง ชีวิตประจำวัน ชว่ั โมง ไปอย่างเรยี บร้อย ที่ 219/๒๕๖3 (พว 02027) ลว 14 ต.ค.๒๕๖3 ๙. การปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ท่แี ละปฏบิ ตั ิงานอ่นื ๆ ทไี่ ดร้ ับมอบหมาย นายชาตสิ ยาม เงินเย็น ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอ ภเู พยี ง ในการปฏิบตั งิ านและการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน ยดึ หลักการปฏิบตั ิตนแกศ่ ิษย์ โดยให้คำปรกึ ษา แกผ่ เู้ รียนโดยเท่าเทยี มกนั เมอ่ื ผู้เรยี นมปี ัญหาสามารถขอคำแนะนำได้ตลอดเวลา จดั กจิ กรรมการเรียนรู้ใหก้ ับ ผู้เรยี น มีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐานรายวิชา โดยสรรหากระบวนการเรียนการสอนท่ีหลากหลาย ใช้ ภาษาและเทคโนโลยเี พอื่ การจดั การเรียนรทู้ ่เี หมาะสมกับผู้เรยี น เพอ่ื ให้ผ้เู รยี นสามารถเรียนร้แู ละมีความรู้ มี ทักษะในการใช้เทคโนโลยที ่ที นั ตอ่ การเปลยี่ นแปลงของโลกในปจั จบุ ัน ส่งเสริมใหผ้ ู้เรยี นมีคุณธรรม จริยธรรม ท่พี ึงประสงค์ ใช้ความรักความเมตตาในจดั กจิ กรรมเสมอ ยดึ หลกั ความเท่าเทยี มและความเสมอภาคของ ผเู้ รยี นทกุ คนและปฏบิ ัตงิ านทางวิชาการของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพ ประสานความรว่ มมือกับ ภาคีเครอื ข่ายและบุคคลในชุมชน โดยมีลกั ษณะงานทปี่ ฏบิ ตั ิดงั นี้ คอื ๑. ปฏิบัติงานเก่ียวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการที่ หลากหลายโดยเนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคญั ๒. จัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ รวมถึงการจัด กจิ กรรมการศึกษาตอ่ เน่ืองและกิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศยั ๓. ประสานความรว่ มมอื กบั ภาคีเครอื ข่าย บุคคลในชมุ ชน เพื่อร่วมกนั พฒั นาผ้เู รยี นตามศักยภาพ ๔. ทำนบุ ำรงุ สง่ เสรมิ ศลิ ปวัฒนธรรม แหลง่ เรยี นรแู้ ละภมู ิปญั ญาทอ้ งถ่นิ ๕. ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพ่ือนำมาพัฒนาการเรียนการสอนให้มี ประสิทธภิ าพย่งิ ข้นึ ๖. ปฏบิ ัตงิ านวิชาการและปฏิบตั ิงานอนื่ ๆ ที่ได้รับมอบหมายของสถานศกึ ษา ดังน้ี ๖.๑ หวั หนา้ กลมุ่ จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย งานการศึกษาขนั้ พื้นฐาน - นายทะเบยี น - โปรแกรม IT - งานการจดั การศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน - งานกจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียน งานการศกึ ษาต่อเนื่อง - ส่งเสริมสนบั สนุนการดำเนินงานของ กศน.ตำบล ทกุ ตำบลในอำเภอ ภเู พียง งานการศกึ ษาตามอธั ยาศยั - พฒั นาส่ือ เทคโนโลยี และนวัตกรรมสง่ เสริมการเรยี นรู้

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผูช้ ว่ ย ครง้ั ที่ ๑ ๕ ๖.๒ หวั หนา้ กลุ่มอำนวยการ งานอำนวยการ - งานพสั ดุ - งานบุคลากร - งานนเิ ทศ ติดตาม การปฏิบตั งิ านบุคลากร - งานบรหิ ารสือ่ เทคโนโลยี ๖.๓ หัวหนา้ กลุ่มภาคเี ครอื ขา่ ยและโครงการพเิ ศษ ลงชอ่ื …………………..…………………….. (นายชาติสยาม เงนิ เย็น) ตำแหน่ง ครผู ู้ช่วย ๓๑ / มนี าคม / ๒๕๖4

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ่วย ครง้ั ท่ี ๑ ๖ องค์ประกอบท่ี ๑ ดา้ นการปฏิบัตติ น ดา้ นที่ ๑ วินยั และการรักษาวนิ ัย ชอื่ นายชาติสยาม เงนิ เยน็ ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย สถานศกึ ษา ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอภูเพยี ง สงั กดั สำนักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จังหวัดน่าน รายการประเมิน ผลการปฏิบัตงิ าน หลกั ฐานอ้างอิง ๑. วนิ ัยและการรกั ษาวนิ ยั ขา้ พเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กริยา • สงั เกตพฤตกิ รรม ทา่ ทาง และการส่ือสารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะ ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ • สอบถาม/สัมภาษณ์ กิริยา ทา่ ทางและพูดสื่อสารได้ ตอ่ ผู้เรียน เชน่ การพูดจาไพเราะประพฤตปิ ฏบิ ัติ ครู ผบู้ ริหาร เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผเู้ รียน ตนเปน็ แบบอย่างท่ดี แี ก่ลูกศษิ ย์ ยึดหลกั คำสอน ของพระพุทธศาสนาในการดำเนินชวี ติ โดยหมนั่ สวดมนต์และน่ังสมาธทิ ำจิตใจให้สงบ เพ่อื ให้ ข้าพเจา้ สามารถควบคมุ อารมณ์ของตนเองได้เปน็ อย่างดี ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา • สงั เกตพฤติกรรม กริ ยิ า ท่าทางและพดู สอ่ื สารได้ ท่าทาง และการส่ือสารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะ เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อ ตอ่ ผู้บงั คบั บัญชาเพอื่ นรว่ มงาน ผู้ปกครอง และ • สอบถาม/สัมภาษณ์ ผู้บงั คับบญั ชา เพ่อื นรว่ มงาน บคุ คลอน่ื เช่น การพดู จาไพเราะ มสี ัมมาคารวะ ครู ผู้บรหิ าร ผปู้ กครองและบคุ คลอ่นื ออ่ นนอ้ มถอ่ มตน เคารพผู้ท่อี าวโุ สกวา่ และให้ ผปู้ กครอง เกียรติเพือ่ นร่วมงาน ใหค้ วามชว่ ยเหลือเพ่อื น รว่ มงานโดยไม่หวงั ผลประโยชน์ ทำงานร่วมกับ ผูอ้ ่นื ได้อยา่ งมีความสขุ เช่อื ฟงั และปฏบิ ตั ิตาม คำส่ังของผูบ้ ังคับบัญชา ๑.๓ การมีเจตคติเชงิ บวกกับ ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ิตนเปน็ ผู้มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม • สังเกตพฤติกรรม ประเทศชาติ เพื่อการเปน็ ครทู ่ีประกอบด้วยคุณงามและความดี • สอบถาม/สัมภาษณ์ ซ่งึ กระทำด้วยความสำนกึ ในจิตใจ เช่น ความ ครู ผบู้ ริหาร เสยี สละ มีนำ้ ใจ ความเกรงใจ ความยตุ ธิ รรม ความเห็นอกเห็นใจ การมีมารยาททงี่ ดงาม ความ รกั และความเมตตาตอ่ ศิษยเ์ พ่ือเปน็ กำลังสำคญั ในการขบั เคล่ือนระบบการศกึ ษาให้มคี ุณภาพ และพฒั นาประเทศชาติให้มคี วามเจรญิ กา้ วหน้า

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครงั้ ท่ี ๑ ๗ รายการประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ าน หลกั ฐานอ้างองิ ๑.๔ การปฏบิ ัตติ ามกฎ ข้าพเจา้ ปฏิบัตติ นตามกฎหมาย ระเบยี บแบบ • สงั เกตพฤติกรรม ระเบยี บ หลักเกณฑ์ทเ่ี กี่ยวขอ้ ง กับความเปน็ ขา้ ราชการ แผน ขอ้ บงั คบั ข้อกำหนด หลกั เกณฑ์และวธิ ปี ฏิบัติ • สอบถาม/ ราชการ โดยเป็นบคุ คลท่เี คารพและปฏิบัตติ าม สัมภาษณ์ ครู ผบู้ ริหาร กฎหมาย รักษาระเบียบวนิ ยั ของทางราชการ กระทำ ตนเปน็ แบบอย่างทีด่ ี มหี ลักในการปฏบิ ัติหนา้ ทข่ี อง ครอู ย่างชัดเจนยตุ ธิ รรม ๑.๕ การปฏิบตั ิตามกฎ ข้าพเจ้ามีปฏิบัตติ นตามกฎ ระเบียบ • สมดุ ลงเวลาการ ระเบยี บ หลกั เกณฑ์ทเี่ กี่ยวขอ้ ง หลักเกณฑท์ ี่เกีย่ วขอ้ งกบั ความเปน็ ข้าราชการครู ปฏิบตั งิ าน กบั ความเปน็ ข้าราชการครู รกั ษาวนิ ัยทีเ่ ปน็ ข้อหา้ มและข้อปฏิบัตอิ ยา่ งเครง่ ครดั • สงั เกตพฤตกิ รรม อยูเ่ สมอ โดยศึกษาพระราชบญั ญัตริ ะเบยี บ • สอบถาม/ ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา พ.ศ. สมั ภาษณ์ ครู ๒๕๔๗ เพื่อเตือนตนไม่ให้กระทำความผดิ วนิ ยั ของ ทางราชการ ปฏิบัตหิ น้าทท่ี ไี่ ดร้ ับมอบหมาย โดยใช้ ผู้บรหิ าร เหตผุ ลและวิจารณญาณจนบรรลุเป้าหมายการปฏิบัติ หนา้ ที่ข้าราชการ ในฐานะเปน็ พลเมืองท่ีดี ยึดมัน่ ใน หลกั ศีลธรรมและคุณธรรมทางพระพทุ ธศาสนาใน การชว่ ยเหลือผอู้ ืน่ มาทำงานตรงตอ่ เวลา จัดกิจกรรม การเรียนการสอนตรงเวลา เข้าร่วมประชุมและแต่ง กายถกู ระเบยี บ ตามบรบิ ทของสถานศกึ ษา ดังนี้ วนั จนั ทร์ แต่งกายชดุ ข้าราชการ วันองั คาร แต่งกายชุดสภุ าพ วันพุธ แตง่ กายชดุ สุภาพ วันพฤหสั บดี แตง่ กายชุดสุภาพ วันศกุ ร์ แตง่ กายชุดผา้ ไทย ๑.๖ การปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย ข้าพเจ้าปฏบิ ัติตนตามกฎหมาย รักษาวินยั ในการ • สังเกตพฤติกรรม เป็นข้าราชการอย่างเครง่ ครดั ท้ังในเวลาและเวลา • สอบถาม/ นอกราชการ เชน่ กฎจราจร การแต่งกาย การ สมั ภาษณ์ ครู ปฏบิ ตั ริ าชการ รกั ษาระเบยี บวนิ ัยในด้านการครอง ผู้บรหิ าร ตน เชน่ แตง่ กายชุดราชการในวนั จนั ทร์ และกระทำ ตนใหเ้ ป็นประโยชนต์ ่อตนเองและสงั คม โดยใช้ เหตผุ ลและวิจารณญาณ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย ครงั้ ที่ ๑ ๘ องคป์ ระกอบท่ี ๑ ด้านการปฏบิ ตั ติ น ดา้ นท่ี ๒ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ชือ่ นายชาติสยาม เงนิ เยน็ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย สถานศึกษา ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอภูเพียง สังกัด สำนักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจงั หวดั นา่ น รายการประเมิน ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐานอ้างองิ ๒. คุณธรรม จริยธรรม ข้าพเจ้าปฏิบตั ิตนเปน็ ผู้มีคุณธรรม จริยธรรม • สังเกตพฤตกิ รรม เพ่อื การเป็นครูท่ีประกอบด้วยคณุ งามและความดี • ประมวลภาพกิจกรรม ๒.๑ การปฏิบตั ิตนตามหลัก ศาสนาทนี่ บั ถอื อยา่ งเครง่ ครดั ซึ่งกระทำด้วยความสำนกึ ในจิตใจ เช่น มีการยดึ • สอบถาม/สมั ภาษณ์ หลักธรรมพรหมวหิ าร ๔ คอื ครู ผูบ้ รหิ าร ๑. เมตตาตอ่ ศษิ ย์ มีความรักศิษย์ ปรารถนา จะใหศ้ ิษย์เป็นสุข ๒. มคี วามกรุณาตอ่ ศิษย์ ชว่ ยเหลือให้ คำแนะนำ อบรมส่งั สอนให้ศิษย์ประพฤตติ น อย่างเหมาะสม และอยู่รว่ มกับผอู้ นื่ อยา่ งเปน็ สขุ ๓. มีมฑุ ติ าจิต คือมีความยินดีเสมอเม่ือศิษย์ ได้ดี พร้อมกับกล่าวยกย่องชมเชยใน ความสามารถของเขา ๔. มอี ุเบกขา คือ มีการพยายามวางเฉยต่อ บางพฤติกรรมกา้ วรา้ วท่ีศิษยแ์ สดงออกมาโดยไม่ ตัง้ ใจ คอื ไมโ่ กรธตอบ แตจ่ ะพยายามพดู เตือน ดีๆ ดว้ ยอารมณ์และน้ำเสยี งปกติ ๒.๒ การเขา้ รว่ มสง่ เสรมิ ข้าพเจ้าดำรงตนตามหลักธรรมทาง • สงั เกตพฤตกิ รรม สนบั สนนุ ศาสนกจิ ของศาสนา พระพุทธศาสนา ยดึ มัน่ ในหลักคำสอนของศาสนา • ประมวลภาพกิจกรรม ทีน่ ับถืออยา่ งสม่ำเสมอ และปฏิบัตติ นตามหลกั ศาสนาท่นี ับถือ ยนิ ดีเข้า ร่วมกิจกรรมเนือ่ งในวันสำคญั ทางศาสนา เช่น • สอบถาม/สัมภาษณ์ วนั มาฆบูชา เปน็ ต้น ครู ผ้บู ริหาร

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ชู้ ่วย ครงั้ ที่ ๑ ๙ รายการประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ าน หลกั ฐานอ้างองิ ๒.๓ การเห็นความสำคญั เข้า ข้าพเจ้าเหน็ ความสำคญั ของวัฒนธรรม • สังเกตพฤตกิ รรม ร่วม สง่ เสรมิ สนบั สนนุ เคารพ จารตี ประเพณี ขนมธรรมเนียมประเพณที ี่สืบ • ประมวลภาพกจิ กรรม กจิ กรรมที่แสดงถึง จารตี ทอดกันมาของชมุ ชนทอ้ งถ่ิน ยินดีเขา้ ร่วม ประเพณี วัฒนธรรมท้องถิน่ กิจกรรมทางวัฒนธรรมท่ชี ุมชนท้องถนิ่ จัดข้ึนอยู่ • สอบถาม/สมั ภาษณ์ หรือชมุ ชน เสมอ เชน่ ทอดผ้าปา่ สามัคคี ประเพณี 6 เป็ง ครู ผู้บรหิ าร เปน็ ต้น ๒.๔ การเหน็ ความสำคัญ เข้า ข้าพเจา้ ให้ความสำคญั และเขา้ รว่ ม • สงั เกตพฤตกิ รรม รว่ มส่งเสรมิ สนับสนนุ กจิ กรรม กิจกรรมทีแ่ สดงถึงจารตี ประเพณี วัฒนธรรมของ • ประมวลภาพกจิ กรรม ทแี่ สดงถึงจารตี ประเพณี ชาตอิ ยา่ งเสมอ เชน่ การเขา้ ร่วมงานรัฐพิธีและ วัฒนธรรมของชาติ พระราชพิธีตา่ งๆ แตง่ กายชดุ พ้นื เมอื งรกั ษา • สอบถาม/สมั ภาษณ์ ขนบธรรมเนยี ม ประเพณีไทย และประพฤตติ น ครู ผ้บู ริหาร ตามจารีตประเพณีหรอื กฎศีลธรรมของ วัฒนธรรมไทย ๒.๕ การมจี ิตบริการและจติ ข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่นเต็มใจในการ • สงั เกตพฤติกรรม สาธารณะ ใหบ้ รกิ ารทถี่ ูกต้องแกผ่ ้มู ารับบรกิ ารทกุ คนอย่าง • ประมวลภาพกิจกรรม เท่าเทียมกนั ทงั้ ในและนอกเวลาราชการ เข้าร่วม งานกบั ทางชมุ ชนอยา่ งสม่ำเสมอ เชน่ กิจกรรม • สอบถาม/สมั ภาษณ์ จิตอาสา เราทำความดี ด้วยหัวใจ ฯลฯ ครู ผู้บรหิ าร ๒.๖ การตอ่ ตา้ นการกระทำของ ขา้ พเจ้าเข้าร่วมโครงการเสรมิ สร้างและ • สงั เกตพฤติกรรม บุคคลหรอื กลุม่ บุคคลที่ส่งผลต่อ พัฒนาศักยภาพเครอื ขา่ ยเพือ่ เป็นผเู้ ฝา้ ระวงั • ประมวลภาพกจิ กรรม ความมัน่ คงของชาตหิ รือ ปญั หาการค้ามนษุ ย์ และการค้าประเวณี และไม่ • สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู ผบู้ รหิ าร ผลกระทบเชงิ ลบตอ่ สังคม สนบั สนนุ การกระทำของบคุ คลหรือกลุ่มบคุ คลท่ี โดยรวม ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติ เหน็ ความสำคัญใน การรักษาและธำรงไวซ้ ึง่ สถาบันของชาติ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วย ครง้ั ท่ี ๑ ๑๐ องค์ประกอบท่ี ๑ ดา้ นการปฏิบัตติ น ดา้ นท่ี ๓ จรรยาบรรณวิชาชีพ ชือ่ นายชาติสยาม เงนิ เยน็ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย สถานศกึ ษา ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอภูเพียง สังกดั สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจังหวดั นา่ น รายการประเมิน ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐานอา้ งอิง ๓. จรรยาบรรณวชิ าชีพ ขา้ พเจา้ เขา้ รบั การอบรม สัมมนา • แผนการพัฒนาตนเอง ประชมุ ทเี่ ก่ียวขอ้ งกบั การศกึ ษา เพอ่ื พัฒนา (ID PLAN) ๓.๑ การพัฒนาวิชาชพี และ บุคลกิ ภาพอย่างตอ่ เน่อื ง วิชาชีพอยา่ งสม่ำเสมอ เพ่อื นำความรู้ • หนังสือไปราชการ ประสบการณท์ ่ไี ด้จากการเข้าร่วมกิจกรรมมา พัฒนาตนเองและพฒั นาผู้เรยี น ตลอดจน • ประมวลภาพกิจกรรม พฒั นากระบวนการปฏิบัตงิ านให้มี • ประกาศนียบัตรการ ประสทิ ธิภาพ เกิดประโยชนส์ งู สุดแก่ผู้ที่ ฝึกอบรมความร้ทู กั ษะ ทางดา้ นต่างๆ เกยี่ วข้องและได้จัดทำแผนการพัฒนาตนเอง (ID PLAN) รวมถึงการพัฒนาบคุ ลิกภาพของ •สงั เกตพฤติกรรม ตนเองอยา่ งสมำ่ เสมอ ยอมรบั ความคดิ เห็น •สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู และขอ้ เสนอแนะจากบคุ คลรอบข้าง เพอื่ ผบู้ รหิ าร นำไปพัฒนาบุคลิกภาพของตนเองให้ เหมาะสมและเปน็ แบบอย่างทดี่ ใี หแ้ ก่ผ้เู รยี น ตลอดจนเพ่อื ร่วมวชิ าชพี โดยแต่งกายสะอาด สุภาพเรยี บร้อยและเหมาะสมกับกาลเทศะ ๓.๒ การมีวิสัยทศั น์ รู้และเข้าใจ ข้าพเจ้าศึกษาหาความรู้เพ่มิ เติม • สงั เกตพฤติกรรม สนใจ ติดตามความเปลย่ี นแปลง มุ่งหวังความเจริญกา้ วหนา้ โดยกำหนด • สอบถาม/สมั ภาษณ์ ดา้ นวทิ ยาการ เศรษฐกจิ สังคม เปา้ หมายในการปฏบิ ตั ิงานและการศึกษาตอ่ ครู ผู้บริหาร การเมืองของไทย และนานาชาตใิ น โดยมกี ารติดตามข่าวการเคล่อื นไหวทาง ปัจจุบนั การศกึ ษา ในเร่ืองความกา้ วหน้าในวชิ าชพี และเหตกุ ารณ์ความเปลย่ี นแปลงในด้านตา่ งๆ อย่เู สมอ เปิดใจรบั วิทยาการใหม่ๆ เพอื่ นำมา ปรบั ใชใ้ ห้เหมาะสมกบั งานในหนา้ ท่ี ท่รี บั ผิดชอบ เช่น ศกึ ษาแผนการพฒั นา ประเทศ ยทุ ธศาสตรช์ าติ ๒๐ ปี ศึกษา นโยบายและจดุ เนน้ กศน.ประจำปี 2564 เป็นตน้

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ที่ ๑ ๑๑ รายการประเมิน ผลการปฏิบัตงิ าน หลักฐานอา้ งอิง ๓.๓ การไม่อาศยั วิชาชีพแสวงหา ขา้ พเจา้ มีความรัก ความศรทั ธาในวิชาชพี ครู • สงั เกตพฤติกรรม ผลประโยชน์ท่ไี มถ่ ูกตอ้ ง พงึ กระทำตนเปน็ แบบอยา่ งทีด่ ีท้งั ทางตรงและ • สอบถาม/สมั ภาษณ์ ทางออ้ ม มคี วามมงุ่ มน่ั ในการปฏิบัติหนา้ ท่ี ครู ผบู้ รหิ าร และให้บริการผู้เรียนและเพ่อื นรว่ มวชิ าชีพ อย่างเทา่ เทียม มีความซ่อื สัตย์สุจรติ ไม่ แสวงหาผลประโยชนจ์ ากอำนาจหน้าทห่ี รอื เบียดบังทรัพย์สนิ ทางราชการ ตลอดจนไม่ หวังผลผลประโยชนท์ ไ่ี ม่ถูกต้องหรอื สรา้ ง ความเส่ือมเสยี ให้แกท่ างราชการ ๓.๔ การมุง่ ม่ันต่อการพัฒนา ข้าพเจา้ มุง่ มนั่ ในการทำงาน โดยไมม่ ี • สงั เกตพฤตกิ รรม ความรูค้ วามสามารถของผู้เรียน ความย่อทอ้ ตอ่ ปัญหาและอุปสรรคทีเ่ กิดข้นึ เพอื่ ให้บรรลุเป้าหมายทกี่ ำหนดไว้ • สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู ผู้บรหิ าร ๓.๕ การให้ความสำคัญตอ่ การเข้า ข้าพเจา้ เขา้ ร่วมการประชมุ /การอบรม • หนงั สือไปราชการ ร่วมส่งเสริม สนบั สนุนกิจกรรมที่ ความรทู้ ่ีเกี่ยวข้องกบั การศกึ ษา เพ่ือแลก • ประมวลภาพกิจกรรม เกี่ยวขอ้ งกับวชิ าชีพครอู ย่าง เปลย่ี นเรียนรู้กับบคุ คลในแวดวงอาชีพของตน สม่ำเสมอ รวมถงึ การเข้าร่วมอบรมในหลกั สตู รต่างๆที่ • สอบถาม/สัมภาษณ์ เปน็ ประโยชน์ตอ่ วิชาชีพครูอยเู่ สมอ เม่ือเสรจ็ ครู ผู้บริหาร สน้ิ การจดั กิจกรรม ขา้ พเจ้าทำการบันทกึ และ สรปุ ผลการเข้ารว่ มกิจกรรม นำความรทู้ ่ไี ดร้ ับ มาพัฒนาตนเองและผเู้ รยี น และรายงานผล ใหผ้ บู้ ริหารรบั ทราบอยเู่ สมอ ๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื ข้าพเจา้ มีความรกั และศรทั ธาในวชิ า • สงั เกตพฤตกิ รรม สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ใหบ้ ริการผ้เู รียน ชพี ครู พงึ กระทำตนให้เป็นแบบอย่างท่ีดีตอ่ • สอบถาม/สมั ภาษณ์ ทกุ คน ด้วยความเสมอภาค ศิษยท์ ง้ั ทางตรงและทางอ้อม ส่งเสริม ผเู้ รียน ครู ผู้บรหิ าร สนับสนนุ ชว่ ยเหลอื และเตม็ ใจในการ ให้บริการทีถ่ ูกต้องแก่ผเู้ รียนอย่างเท่าเทยี มกัน ทง้ั ในและนอกเวลาราชการ รักและเมตตาต่อ ศษิ ย์ อุทิศเวลาในการปฏบิ ตั ิหน้าทอ่ี ย่างเต็ม กำลังความสามารถ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ้ชู ่วย ครงั้ ที่ ๑ ๑๒ รายการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐานอา้ งอิง ๓.๗ การประพฤติปฏิบัตติ น ข้าพเจ้าดำรงตนด้วยความสุภาพอ่อนนอ้ ม • สังเกตพฤติกรรม เปน็ ทย่ี อมรบั ของผู้เรยี น สำรวมในกริ ิยามารยาท และการแสดงออกด้วยปิย • สอบถาม/สัมภาษณ์ ผบู้ ริหาร เพือ่ นร่วมงาน วาจา แตง่ กายสะอาด เรียบร้อยและถกู กาลเทศะ ผปู้ กครองและชมุ ชน ผู้เรยี น ครู ผู้บรหิ าร ๓.๘ การไมป่ ฏิบตั ติ นทสี่ ง่ ผล ขา้ พเจา้ ปฏิบัตติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู • สังเกตพฤตกิ รรม เชงิ ลบตอ่ กายและใจของผู้เรียน อย่างเคร่งครัด มีคุณธรรมจริยธรรมในการปฏิบัติ • สอบถาม/สมั ภาษณ์ ตน ไมด่ ุดา่ กล่าวคำหยาบคาย ดูถกู หรอื เหยียด ผู้เรยี น ครู ผู้บริหาร หยามผเู้ รียนท้ังตอ่ หนา้ และลับหลงั ใช้ถ้อยคำวาจา สภุ าพเรียบร้อยแกผ่ ้เู รียนอยา่ งเสมอต้นเสมอปลาย ๓.๙ การทำงานร่วมกับผ้อู น่ื ได้ ข้าพเจา้ มีความมุง่ ม่นั ตั้งใจในการปฏบิ ัติ • คำส่งั มอบหมายงาน โดยยึดหลกั ความสามัคคี หน้าทีท่ ่ีไดร้ ับมอบหมาย โดยยดึ หลักความสามคั คี เกื้อกูลซึ่งกนั และกัน • ประมวลภาพ และคำนงึ ถึงประโยชนส์ ่วนรวมเป็นหลัก ให้ความ กจิ กรรม ๓.๑๐ การใชค้ วามรู้ ความ ร่วมมือกับคณะครู ในการทำกจิ กรรมตา่ งๆ ท้งั ใน สามารถท่มี อี ยู่ นำใหเ้ กดิ ความ และนอกสถานศกึ ษาด้วยความเตม็ ใจ ยอมรับฟงั • สังเกตพฤติกรรม เปลยี่ นแปลงในทางพัฒนา ใหก้ บั ผ้เู รยี น โรงเรยี นหรอื ความคดิ เห็นของบุคลากรและใหเ้ กียรติซง่ึ กันและ • สอบถาม/สัมภาษณ์ ชุมชนในดา้ นใดด้านหนึง่ (ดา้ น กัน ครู ผ้บู ริหาร การอนุรกั ษศ์ ิลปวัฒนธรรม ภูมิปญั ญา และสิง่ แวดลอ้ ม) ขา้ พเจา้ ตัง้ ใจปฏบิ ัตหิ น้าทีใ่ นการถา่ ยทอด • ประมวลภาพ ความรู้ ทักษะทต่ี นเองมใี หก้ บั ผู้เรยี นเรยี นโดยมไิ ด้ กจิ กรรม ๓.๑๑ การยดึ มน่ั ในการ ปดิ บัง พยายามศึกษาคน้ คว้า หาความรู้เพมิ่ เตมิ ปกครองระบอบประชาธปิ ไตย เพือ่ พัฒนาตนเอง ติดตามขา่ วสาร และเข้าอบรม • สงั เกตพฤตกิ รรม อันมพี ระมหากษตั รยิ ท์ รงเปน็ ประมขุ เทคนคิ ใหมๆ่ นำมาช่วยพัฒนาในการจัดกจิ กรรม • สอบถาม/สัมภาษณ์ เรยี นการสอน ใหก้ บั ผูเ้ รยี น เพือ่ ให้ผเู้ รยี นเป็น ผเู้ รยี น ครู ผู้บริหาร บุคคลทีม่ คี วามรู้ ทักษะ และทันตอ่ เหตกุ ารณ์ สามารถนำความรู้ทีไ่ ดไ้ ปพฒั นาชมุ ชนและท้องถนิ่ รวมไปถงึ การส่งเสรมิ การอนรุ ักษศ์ ลิ ปวฒั นธรรม ภูมิปัญญา และสง่ิ แวดลอ้ ม เช่นการสาธิตการตัดตุง ไสห้ มู และทำโคมมะเตา้ ล้านนา ข้าพเจ้ามีความจงรักภกั ดี ตอ่ สถาบันชาติ • สังเกตพฤตกิ รรม ศาสนาและพระมหากษัตรยิ ์ ยึดมั่นในการปกครอง • สอบถาม/สมั ภาษณ์ ระบอบประชาธปิ ไตย โดยมีพระมหากษตั รยิ เ์ ป็น ครู ผ้บู ริหาร ประมขุ ประพฤตติ นให้เปน็ สมาชกิ ท่ดี ขี องสังคม และมีจติ สาธารณะมีความรบั ผิดชอบต่อสงั คม โดย ช่วยเหลอื เพอื่ นร่วมงานโดยไม่หวงั ผลประโยชน์ และสิง่ ตอบแทนใดๆทัง้ สนิ้

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครงั้ ที่ ๑ ๑๓ องค์ประกอบที่ ๑ ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น ด้านที่ ๔ การดำรงชีวติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ช่ือ นายชาติสยาม เงนิ เยน็ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย สถานศึกษา ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอภูเพียง สงั กัด สำนกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวัดนา่ น รายการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลักฐานอ้างองิ ๔. การดำรงชีวิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ๔.๑ มคี วามรคู้ วามเข้าใจเก่ยี วกบั ข้าพเจา้ ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ • สังเกตพฤติกรรม หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง พอเพยี งและดำเนนิ ชีวิตตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง ท่ีประกอบดว้ ย ๓ ห่วง • สอบถาม/สัมภาษณ์ ได้แก่ ความพอประมาณ คอื รจู้ กั พอมี พอกนิ ครู ผู้บรหิ าร พอใช้ ประหยดั และไม่เบยี ดเบียนผูอ้ ่นื ความ มีเหตผุ ล คอื ตัดสนิ ใจกระทำ สิ่งตา่ งๆ เพ่อื ให้ เกดิ ความพอเพียง ใชเ้ หตผุ ลและพิจารณาดว้ ย ความรอบคอบ และการมภี ูมคิ ุ้มกันทด่ี ี คือ เตรยี มใจใหพ้ ร้อมรับผลกระทบและความ เปลีย่ นแปลงที่จะเกดิ ขึน้ ในอนาคต ๒ เง่อื นไข ทปี่ ระกอบด้วย เงอื่ นไขของการมีความรู้ คอื นำความรู้มาใช้ในการวางแผนและดำเนินชีวิต และเงือ่ นไขการมีคุณธรรม คือ มคี วาม ซอื่ สัตย์ สุจรติ สามคั คี และช่วยเหลอื ซ่ึงกัน และกนั ๔.๒ มีการนำหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ ข้าพเจ้าจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ในเรือ่ งของ • แผนการจดั การเรียนรู้ พอเพียงไปปรับประยุกตใ์ ชก้ บั การ หลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งและสอดแทรก จดั การเรยี นร้ใู นห้องเรียน ในใบงานของผู้เรียน พบวา่ ผูเ้ รียนมคี วามรู้ • ใบงาน ความเข้าใจในหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ • ประมวลภาพกจิ กรรม พอเพียง สามารถนำหลกั ของความพอเพยี ง คือ พอประมาณ มีเหตุผล มภี มู คิ ุ้มกนั ทีด่ ีใน • สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู ผู้บรหิ าร ตัว บนเงื่อนไขของความรู้ค่คู ุณธรรม ผเู้ รียน นำไปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตประจำวันได้

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ่วย ครง้ั ที่ ๑ ๑๔ รายการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐานอ้างองิ ๔.๓ มกี ารนำหลักปรชั ญาของ ขา้ พเจา้ ดำเนนิ ชีวิตโดยยดึ หลกั ปรัชญา • ประมวลภาพกิจกรรม ของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาเปน็ แนวทางในการ • สังเกตพฤตกิ รรม เศรษฐกิจพอเพยี งไปปรบั ทำงานใหม้ ปี ระสิทธภิ าพ ปฏิบตั ิงานดว้ ย ประยุกตใ์ ชก้ ับภารกจิ ท่ไี ดร้ บั ความถูกต้องและสจุ รติ รวมถึงการรับนโยบาย • สอบถาม/สมั ภาษณ์ มอบหมายอน่ื จากผบู้ ริหารมาปฏิบตั โิ ดยเน้นยำ้ เรอ่ื งการ ครู ผบู้ ริหาร ปลกู ผกั สวนครัวในสถานศกึ ษา ๔.๔ การนำหลักปรชั ญาของ ข้าพเจา้ ดำเนินชวี ิตโดยยดึ หลักปรัชญา • สังเกตพฤติกรรม เศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ของเศรษฐกิจพอเพยี งของในหลวง รชั กาลท9ี่ • สอบถาม/สมั ภาษณ์ ประยุกตใ์ ชก้ ับการดำรงชีวิตของ เป็นแนวทางในการดำเนินชวี ติ ประหยดั ครู ผูบ้ รหิ าร ตนเอง มัธยสั ถ์ และอดออม ไมย่ ดึ ติดอบายมุขและ สารเสพติด เช่น การพนนั เทย่ี วกลางคืน บุหรี่ ของมนึ เมา กัญชายาเสพติด เป็นตน้ ๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนำหลกั ขา้ พเจ้าปฏิบตั ติ นเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ • สงั เกตพฤตกิ รรม ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไป ลูกศิษย์ ใชช้ ีวิตบนสายกลาง ยดึ หลักปรัชญา • สอบถาม/สัมภาษณ์ ของเศรษฐกจิ พอเพียงมาใช้ในการดำเนนิ ชวี ิต ครู ผ้บู รหิ าร ปรบั ประยุกต์ใชก้ ับภารกจิ ต่างๆ และเปน็ ผใู้ ฝร่ ู้ ใฝ่เรยี น และใฝ่พฒั นาตนเอง หรือการดำรงชีวิตของตน อยา่ งต่อเนือ่ ง

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครง้ั ท่ี ๑ ๑๕ องคป์ ระกอบท่ี ๑ ดา้ นการปฏิบตั ิตน ดา้ นที่ ๕ จิตวิญญาณความเป็นครู ชอื่ นายชาติสยาม เงินเยน็ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย สถานศกึ ษา ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอภเู พียง สังกัด สำนกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จังหวดั นา่ น รายการประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ าน หลักฐานอา้ งอิง ๕. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิหน้าที่ทีไ่ ด้รบั มอบหมาย • บนั ทึกการลงเวลามา อยา่ งเตม็ ความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใสต่ ่อ ปฏบิ ตั ริ าชการ ๕.๑ การเขา้ สอนตรงตอ่ เวลาและ สอนเตม็ เวลา การปฏิบตั ิหนา้ ทอี่ ยา่ งสม่ำเสมอ โดยมีการวาง • แผนการจัดการเรียนรู้ แผนการสอนล่วงหนา้ จัดทำ และจดั หาสือ่ จัดกจิ กรรมโดยเน้นผู้เรยี นเป็นสำคัญ ไมล่ ะท้งิ • สงั เกตพฤติกรรม การสอนกลางคัน มกี ารปรับปรงุ พฒั นางาน • สอบถาม/สมั ภาษณ์ การสอนอยู่เสมอ ครู ผบู้ ริหาร ๕.๒ การตระหนักในความรแู้ ละ ข้าพเจ้าร้แู ละตระหนกั ในหน้าที่ของครู ดงั น้ี • คำสัง่ มอบหมายงาน ทกั ษะท่ีถกู ตอ้ งรวมถงึ สงิ่ ทดี่ ๆี ใหก้ บั ๑. งานสอน คือ มกี ารเตรียมการสอนและ ผเู้ รียน วางแผนการสอน • สงั เกตพฤติกรรม ๒. งานครู คือ ครตู ้องรบั ผิดชอบงานดา้ น • สอบถาม/สัมภาษณ์ ตา่ งๆของสถานศกึ ษา เชน่ งานบรหิ ารทว่ั ไป ครู ผบู้ รหิ าร งานวิชาการ และงานอ่นื ๆทไี่ ด้รบั มอบหมาย เพ่อื ทำใหอ้ งค์กรก้าวหน้า ๓. งานนกั ศึกษา คอื ใหเ้ วลาในการอบรม ส่ังสอน เม่อื ศษิ ย์ตอ้ งการคำแนะนำหรอื การ ช่วยเหลอื ๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเป็น ขา้ พเจ้าพยายามเรียนร้แู ละศกึ ษาผู้เรยี น • ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ ธรรมกับผเู้ รียนทุกคน เปน็ รายบคุ คล เพ่ือจะไดท้ ราบความตอ้ งการ รายบคุ คล สภาพสังคม เศรษฐกิจ ครอบครวั ของผู้เรยี น • สงั เกตพฤตกิ รรม เปน็ รายบคุ คล แลว้ นำผลที่ได้ไปใชใ้ นการจัด • สอบถาม/สมั ภาษณ์ กิจกรรมการเรียนการสอนใหเ้ หมาะสมกบั ผเู้ รียน ครู ผู้บรหิ าร ผเู้ รียนเปน็ รายบุคคล ทำให้นกั เรียนมี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทีด่ ขี ึ้น

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครง้ั ที่ ๑ ๑๖ รายการประเมิน ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐานอ้างอิง ๕.๔ การรูจ้ กั ให้อภยั ปราศจาก ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอด • สงั เกตพฤตกิ รรม อคติ ชว่ ยเหลือ ส่งเสรมิ สนับสนุน ความรู้ใหแ้ กน่ กั เรยี น เพื่อให้ผู้เรียนประสบ • สอบถาม/สัมภาษณ์ ให้ผเู้ รยี นประสบความสำเร็จ ตาม ความสำเรจ็ ตามศักยภาพ ความสนใจหรือ ผู้เรียน ครู ผู้บริหาร ศกั ยภาพความสนใจหรอื ความตัง้ ใจ ความตง้ั ใจ ๕.๕ การเป็นทพี่ ึ่งใหก้ บั ผู้เรียนได้ ข้าพเจ้าเสยี สละเวลาตนเอง มคี วามมุ่ง • สงั เกตพฤติกรรม ตลอดเวลา มานะและคอยช่วยเหลือ เปน็ ทป่ี รกึ ษา • สอบถาม/สมั ภาษณ์ เกีย่ วกับปัญหาของผเู้ รยี นในดา้ นตา่ งๆ เปน็ ผู้เรียน ครู ผู้บรหิ าร กำลงั ใจและให้คำแนะนำเสมอมา ๕.๖ การจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การใฝ่ ขา้ พเจา้ ปฏิบัติหนา้ ทดี่ ้วยจิตวิญญาณ • สงั เกตพฤติกรรม เป็นการทำหนา้ ทด่ี ้วยใจซงึ่ ทำให้เกิดความรกั รู้ ค้นหา สรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอด ศรทั ธาและยดึ มนั่ ในอุดมการณแ์ หง่ วิชาชีพ • สอบถาม/สมั ภาษณ์ ปลกู ฝงั และเปน็ แบบอย่างที่ดขี อง ม่งุ ม่ัน ทมุ่ เทในการทำงาน ประพฤตติ นเป็น ผู้เรยี น ครู ผู้บริหาร ผเู้ รยี น แบบอยา่ งที่ดี เอาใจใส่ ดูแลและหวงั ดีตอ่ ศิษย์ ๕.๗ การทมุ่ เทเสยี สละในการ ข้าพเจา้ อุทิศเวลาใหก้ บั ราชการ ไมว่ ่า • สังเกตพฤติกรรม จัดการเรียนรูใ้ หก้ บั ผเู้ รียน การจัดการเรยี นการสอนหรอื การจัดกจิ กรรม • สอบถาม/สมั ภาษณ์ อืน่ ๆนน้ั จะอยู่ในเวลาราชการหรือนอกเวลา ผ้เู รยี น ครู ผู้บรหิ าร ราชการ จนกว่าผูเ้ รียนจะมีความรู้อย่างเต็ม เปย่ี ม เสยี สละท้ังเวลาและทุนทรัพย์ เพ่อื ผล จะเกิดกับผู้เรยี นและสังคม

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๑ ๑๗ องค์ประกอบที่ ๑ ดา้ นการปฏิบัตติ น ดา้ นที่ ๖ จติ สำนกึ ความรับผิดชอบในวชิ าชพี ครู ช่อื นายชาติสยาม เงนิ เยน็ ตำแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย สถานศึกษา ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอภูเพียง สังกัด สำนกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจงั หวัดนา่ น รายการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐานอา้ งองิ ๖. จิตสำนึกความรับผดิ ชอบในวชิ าชพี ครู ๖.๑ การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกับ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณ • สังเกตพฤตกิ รรม วชิ าชพี ครู วชิ าชีพครู โดยมีความรัก ศรทั ธาและความ ซือ่ สัตยส์ จุ ริต รวมทั้งความรบั ผดิ ชอบต่อ • สอบถาม/สัมภาษณ์ วิชาชีพและเปน็ สมาชิกที่ดีขององค์กร ช่ืนชม ครู ผู้บริหาร ตนเองและผู้ร่วมวชิ าชพี พฒั นาตนและพัฒนา งานในหนา้ ท่ีเพื่อก้าวสคู่ วามเป็นเลศิ หรอื ความเป็นมอื อาชีพ เพื่อเปน็ แบบอย่างแก่ผ้อู ื่น และหนว่ ยงาน ๖.๒ การมุง่ มั่น ทุ่มเทในการ ขา้ พเจา้ มน่ั ศึกษาหาความรู้เพมิ่ เตมิ อยู่ • สงั เกตพฤตกิ รรม สรา้ งสรรค์นวตั กรรมใหมๆ่ เพอื่ ให้ เสมอ จากแหลง่ เรยี นรตู้ ่างๆ เชน่ หนงั สือ สือ่ • สอบถาม/สมั ภาษณ์ เกิดการพฒั นาวิชาชีพและใหส้ ังคม ส่งิ พมิ พ์ โทรทัศน์ อนิ เทอรเ์ น็ต เปน็ ต้น เพอื่ ครู ผ้บู รหิ าร ยอมรับ นำความรู้มาผลิตส่อื การสอนและนำมาพฒั นา วชิ าชพี ตอ่ ไป ๖.๓ ประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นในการ ข้าพเจา้ ประพฤตติ นให้เป็นสมาชกิ ที่ดี • สังเกตพฤติกรรม รกั ษาภาพลกั ษณใ์ นวชิ าชพี องคก์ รและมีจิตสาธารณะมีความรบั ผดิ ชอบ • สอบถาม/สมั ภาษณ์ ตอ่ สงั คม โดยชว่ ยเหลือเพ่อื นรว่ มงานโดยไม่ ครู ผู้บรหิ าร หวังผลประโยชน์และสงิ่ ตอบแทนใดๆทัง้ สิ้น ยดึ หลักคุณธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี ใน การยดึ เหนี่ยวจิตใจในการปฏิบตั ิงาน ๖.๔ การปกปอ้ ง ป้องกันมิให้ผู้ร่วม ข้าพเจ้าคอยให้คำปรกึ ษาแนะนำผูร้ ว่ ม • สังเกตพฤติกรรม วิชาชพี ประพฤติปฏบิ ตั ิในทางที่จะ วชิ าชีพใหป้ ระพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ี เกดิ ภาพลักษณ์เชิงลบตอ่ วิชาชพี ดแี ละยึดมั่นปฏบิ ตั ติ นตามจรรยาบรรณ • สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู ผู้บรหิ าร วชิ าชีพครอู ย่างเครง่ ครดั

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ่วย ครงั้ ท่ี ๑ ๑๘ รายการประเมิน ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลักฐานอ้างอิง ๖.๕ การจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การใฝ่ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซ่ึงทำให้เกิด • สังเกตพฤติกรรม รู้ คน้ หาสร้างสรรค์ ถ่ายทอด ความรัก ศรัทธาและยึดม่ันในอุดมการณ์แห่ง • สอบถาม/สมั ภาษณ์ ปลูกฝงั และเปน็ แบบอยา่ งทดี่ ีของ วิชาชีพ มุ่งม่ัน ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤติ ครู ผบู้ รหิ าร เพือ่ รว่ มงานและสังคม ตนเป็นแบบอย่างที่ดี ยอมรับฟังความคิดเห็น ของเพ่ือนร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนท่ี ตนเองบกพรอ่ ง ให้ดมี ากขึ้นกว่าเดิม

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ที่ ๑ ๑๙ องค์ประกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏิบัติงาน ด้านท่ี ๑ การจัดการเรียนการสอน ช่อื นายชาติสยาม เงินเย็น ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย สถานศกึ ษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอภเู พยี ง สังกัด สำนักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจังหวดั นา่ น รายการประเมนิ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐานอ้างอิง ๑. การจดั การเรยี นการสอน ศึกษาหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดบั • หลักสูตรการศึกษา การศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ศึกษา ๑.๑ การนำผลการวเิ คราะห์ นอกระบบฯ รายวชิ า หลักสตู ร มาตรฐานการเรยี นรู้ โครงสรา้ งหลกั สตู รและจัดทำหลกั สูตรสถานศกึ ษา วิทยาศาสตร์ และตวั ชีว้ ัด หรือผลการเรยี นรู้ วเิ คราะหห์ ลักสูตรรายวชิ า มาตรฐานการเรยี นรู้ • หลกั สตู รสถานศึกษา มาใช้ในการจัดทำรายวิชาและ และตวั ชว้ี ดั ผลการเรยี นรู้ ศกึ ษาเน้ือหาสาระ ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ คำอธบิ ายของรายวิชา เพ่อื เตรียมการสอนให้ • สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครอบคลุมเนอื้ หาและเพอื่ ใหเ้ กิดผลสัมฤทธ์ิทางการ ครู ผบู้ ริหาร เรยี น โดยได้จดั ทำแผนการจัดการเรียนรู้ ๑.๒ การออกแบบการจดั การ ออกแบบกจิ กรรมการเรยี นรู้โดยใชร้ ปู แบบ • แผนการจดั การเรยี นรู้ เรยี นรโู้ ดยเนน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคญั การสอนท่หี ลากหลาย เน้นกระบวนการปฏิบตั ิที่ • ส่ือการสอน เพ่ือให้ผู้เรียนมคี วามรู้ ทักษะ สง่ เสริมให้ผู้เรียนมีสว่ นรว่ มในกจิ กรรมและนำ คณุ ลักษณะประจำวิชา เทคโนโลยมี าใชใ้ นการออกแบบกิจกรรมทส่ี ง่ ผลให้ • เอกสารประกอบการ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ และ ผูเ้ รยี นได้รับการพฒั นาผลการเรียนรทู้ ่ีต้องการให้ เรยี น สมรรถนะทส่ี ำคญั ตามหลกั สตู ร เกิดข้นึ มีความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ • สอบถาม/สัมภาษณ์ สงั เคราะห์ ประยุกต์ ริเร่ิมไดเ้ หมาะสมและตรงตาม ครู ผูบ้ ริหาร ความตอ้ งการของผูเ้ รียนและชมุ ชน สง่ เสริมและ เปิดโอกาสใหผ้ ู้เรยี นมสี ว่ นรว่ มในการกำหนด กิจกรรมและการประเมนิ ผลการเรียนรู้ ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ จัดการเรียนรทู้ เี่ นน้ ผ้เู รียนเปน็ สำคัญ ผู้เรยี น • สื่อการสอน อำนวยความสะดวกในการ จะต้องอาศัยกระบวนการเรยี นรู้ ท่หี ลากหลาย • นวตั กรรมเทคโนโลยี กระบวนการเรยี นรู้ท่ีจำเปน็ สำหรับผู้เรยี น อาทิ เรียนรู้ และสง่ เสริมการเรียนรู้ กระบวนการเรยี นรู้แบบบูรณาการ เรยี นร้จู าก • สอบถาม/สมั ภาษณ์ ด้วยวิธีการทีห่ ลากหลายโดย ประสบการณจ์ ริง กระบวนการปฏิบัติ ลงมือทำจริง ครู ผู้บริหาร เนน้ ผู้เรยี นเปน็ สำคัญ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ที่ ๑ ๒๐ รายการประเมิน ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐานอา้ งอิง ๑.๔ การเลอื กหรอื ใช้สือ่ เทคโนโลยีการศกึ ษาทำให้การเรยี นการ • สอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละแหล่งเรียนรู้ ที่ สอน มีความหมายมากขน้ึ ทำใหผ้ เู้ รยี น Infographics สอดคล้องกับกจิ กรรมการเรยี นรู้ สามารถเรียนรไู้ ดอ้ ยา่ งกว้างขวาง เรียนไดเ้ รว็ • ใบความรู้-ใบงาน ขึ้นและการใช้ส่ือการเรียนการสอนจาก หลายๆแหล่งทเ่ี หมาะสมกบั วัยและความ • ห้องเรยี น Google Cassroom สามารถของผู้เรียน เพื่อพฒั นาศกั ยภาพของ ผูเ้ รยี นใหเ้ กดิ ข้นึ ดังน้ี • แอพพลเิ คชั่น Line - ส่อื การสอน Infographics • Internet - สื่อการสอน เนื้อหาเพมิ่ เติมใน • สอบถาม/สมั ภาษณ์ Internet ผเู้ รยี น ครู ผู้บริหาร - หอ้ งเรยี น Google Cassroom - จัดทำใบงานและใบความรู้ - แอพพลิเคช่นั line สำรวจแหลง่ เรยี นร้บู รเิ วณชุมชนที่ สถานศึกษาตงั้ ขนึ้ โดยทำการคน้ หาวิทยากร ท้องถ่นิ ภมู ปิ ัญญาท้องถนิ่ เพื่อนำมาช่วยใน การพัฒนาการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน การจัดกิจกรรมโครงการตา่ งๆ ของผ้เู รยี นให้ สอดคล้องกบั ความตอ้ งการและสภาพ แวดล้อมของชุมชน ๑.๕ การวดั และประเมนิ ผลการ วดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้ เป็น • แบบทดสอบ เรยี นรู้ ด้วยวธิ กี ารท่ีหลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกบั รายวิชา เปน็ การประเมินเพอื่ ทราบสภาพและ • ใบงาน ความก้าวหนา้ ทงั้ ด้านความรู้ ทกั ษะ เจตคติ ตัวช้วี ัดและจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ • แบบฝกึ หัด และคุณธรรมจรยิ ธรรมจากการจัดกิจกรรม การเรียนรใู้ นแตล่ ะรายวิชาด้วยวิธีการที่ • แบบประเมนิ คุณธรรม • สงั เกตพฤติกรรม หลากหลาย เชน่ การสงั เกต การสัมภาษณ์ การปฏิบัติตามมาตรฐานการเรียนรู้ การ • สอบถาม/สมั ภาษณ์ ปฏิบัตจิ รงิ การทดสอบยอ่ ย ประเมินจาก ครู ผู้บริหาร กิจกรรมโครงงานหรอื แบบฝกึ หัด

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผชู้ ่วย ครง้ั ท่ี ๑ ๒๑ รายการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐานอ้างอิง ๑.๖ คณุ ภาพผู้เรียนได้แก่ การเรยี นรูข้ องผ้เู รียนทแี่ สดงออกถงึ • กศน.๔ ๑) ผลสมั ฤทธท์ิ างวชิ าการ ความรู้ ความสามารถ ทักษะตามหลักสูตร • แบบประเมนิ คุณธรรม ของผูเ้ รียน สถานศึกษา และมพี ัฒนาการศักยภาพของ • สังเกตพฤติกรรม ๒) คุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ ผเู้ รยี น มสี มรรถนะทีส่ ำคัญและคณุ ลกั ษณะ • สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู ผ้บู ริหาร ของผเู้ รยี น ทีพ่ งึ ประสงค์

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ้ชู ่วย ครง้ั ที่ ๑ ๒๒ องคป์ ระกอบที่ ๒ ดา้ นการปฏิบัตงิ าน ดา้ นที่ ๒ การบริหารจดั การชน้ั เรยี น ชอ่ื นายชาติสยาม เงนิ เยน็ ตำแหน่ง ครูผู้ชว่ ย สถานศึกษา ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอภเู พียง สังกัด สำนักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั นา่ น รายการประเมิน ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐานอ้างอิง ๒. การบริหารจัดการชั้นเรยี น ๒.๑ การจัดบรรยากาศท่ี บรรยากาศท่ีเอ้ือตอ่ การเรยี นรู้ สภาพ • สภาพหอ้ งเรยี น สง่ เสริมการเรยี นรู้ กระบวนการ แวดลอ้ มที่สวยงามและสะอาด(Good Place • บอรด์ นิทรรศการ คิด ทกั ษะชวี ติ และพฒั นา Best Check-In) เป็นการสง่ เสรมิ ให้ผู้เรยี น • ประมวลภาพกจิ กรรม ผ้เู รียน เกดิ ความสนใจในกระบวนการเรียนการสอน • สังเกตพฤติกรรม • สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู ดำเนนิ ไปอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพมากย่ิงข้ึน และ ยังชว่ ยสง่ เสริมลักษณะนสิ ัยทีด่ งี ามและความ ผู้บริหาร มรี ะเบยี บวินยั ให้แกผ่ ้เู รยี น เชน่ จัด สภาพแวดล้อมทสี่ ะอาด จัดโต๊ะเก้าอ้ีไว้อย่าง เปน็ ระเบยี บ เพือ่ ใหผ้ ู้เรียนเกดิ ความรสู้ ึก ปลอดภัยและเรียนร้อู ย่างมีความสุข ๒.๒ การดำเนนิ การตามระบบ ข้าพเจา้ ดำเนนิ การศึกษาและร่วมกัน • แผนการเรยี นรู้รายบุคคล ดูแลชว่ ยเหลอื ผู้เรียน โดยมี การศึกษาและรวบรวมขอ้ มลู สำรวจ สัมภาษณ์ ตดิ ตาม ผู้เรยี นเป็น • ประมวลภาพกจิ กรรม ผเู้ รยี นรายบคุ คล เพือ่ แกป้ ญั หา รายบุคคล จัดทำขอ้ มูลผู้เรยี นใหค้ รอบคลุม • สงั เกตพฤตกิ รรม และเปน็ ปัจจบุ ัน นำขอ้ มูลไปใช้ในการ • สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู และพัฒนาผเู้ รยี น ช่วยเหลือผเู้ รยี นตามสภาพจรงิ เช่น การเยย่ี ม ผู้บริหาร บา้ น การแนะแนว การให้คำปรึกษา เปน็ ตน้ ๒.๓ การอบรมบม่ นสิ ัยให้ การปลกู ฝังคณุ ธรรม จริยธรรมใหแ้ กผ่ ู้เรยี น • แบบบนั ทึกการประเมนิ ผูเ้ รยี นมีคณุ ธรรม จริยธรรม ขา้ พเจา้ ไดม้ กี ารปลกู ฝงั คณุ ธรรมจริยธรรมท่ีดี คุณธรรม คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงคแ์ ละ งามใหเ้ กดิ ข้ึนกับผู้เรยี นในการจัดกิจกรรมการ • ประมวลภาพกจิ กรรม ค่านยิ มทีด่ งี าม เรยี นการสอน • สังเกตพฤติกรรม • สอบถาม/สัมภาษณ์ ผเู้ รยี น

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผูช้ ่วย ครง้ั ที่ ๑ ๒๓ องคป์ ระกอบที่ ๒ ดา้ นการปฏิบตั งิ าน ด้านที่ ๓ การพฒั นาตนเอง ช่อื นายชาติสยาม เงนิ เย็น ตำแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย สถานศึกษา ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอภูเพยี ง สงั กดั สำนักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจงั หวดั น่าน รายการประเมิน ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐานอา้ งองิ ๓. การพฒั นาตนเอง ข้าพเจา้ เขา้ รับการอบรม สัมมนา • หนงั สือไปราชการ ๓.๑ การพฒั นาตนเองเพอื่ ให้มี ประชมุ ทางวชิ าการอยา่ งสม่ำเสมอ เพ่ือนำ • ประมวลภาพกิจกรรม ความรู้ ความสามารถ ทกั ษะดว้ ย ความรู้ประสบการณท์ ีไ่ ดจ้ ากการเข้าร่วม วธิ กี ารตา่ งๆ อย่างเหมาะสม กจิ กรรมมาพัฒนาตนเองและพฒั นาผู้เรยี น • ประกาศนยี บัตรการ เข้าอบรมความรู้ ตลอดจนพฒั นากระบวนการปฏิบัตงิ านให้มี ทกั ษะทางดา้ นต่างๆ ประสทิ ธภิ าพ เกิดประโยชนส์ งู สุดแก่ผู้ท่ี • สงั เกตพฤตกิ รรม เก่ยี วข้อง สบื ค้นข้อมูลท่ีทนั ตอ่ เหตกุ ารณ์จาก แหลง่ เรยี นรทู้ ห่ี ลากหลาย เชน่ ห้องสมดุ • สอบถาม/สัมภาษณ์ อนิ เทอรเ์ น็ต เอกสารทางวิชาการ เพอื่ ศึกษา ครู ผบู้ ริหาร และพฒั นาองคค์ วามรูใ้ หม่ๆ เก่ียวกับการ จัดการเรยี นการสอนและการปฏิบัตงิ านทาง วิชาชีพครู ๓.๒ การมีสว่ นร่วมในชมุ ชนการ ข้าพเจ้าให้ความร่วมมอื และสนบั สนุน • ประมวลภาพกจิ กรรม เรยี นรู้ทางวชิ าชีพ การจัดกจิ กรรมของชมุ ชน แลกเปล่ียนเรียนรู้ • สังเกตพฤติกรรม ขอ้ มูลจากชุมชนถึงความต้องการในการมสี ่วน • สอบถาม/สมั ภาษณ์ ร่วมของชมุ ชนในการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ครู ผู้บริหาร ใหก้ ับผเู้ รียน เช่น การพดู คยุ แลกเปล่ยี น เรยี นรู้ และรายงานการดำเนนิ งาน ในท่ี ประชมุ หัวหน้าสว่ นราชการ ผู้ใหญ่บ้าน กำนนั แลกเปล่ียนเรยี นรู้กับครู บุคลากร ผบู้ รหิ าร เพอ่ื นรว่ มวิชาชพี เพ่อื วางแผนและหา แนวทางในการแกไ้ ขปญั หาร่วมกนั เพื่อ ขับเคล่ือนการดำเนินงานของสถานศกึ ษา

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๑ ๒๔ องคป์ ระกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏบิ ัติงาน ดา้ นท่ี ๔ การทำงานเปน็ ทมี ชอ่ื นายชาติสยาม เงนิ เย็น ตำแหน่ง ครูผู้ชว่ ย สถานศึกษา ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอภูเพียง สังกดั สำนักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จังหวดั นา่ น รายการประเมิน ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐานอา้ งอิง ๔. การทำงานเปน็ ทมี การทำงานเปน็ ทมี เป็นความร่วมมอื ร่วมใจ • คำสงั่ มอบหมายงาน ๔.๑ หลักการทำงานเปน็ ทีม ของบคุ คล เพือ่ ท่จี ะบรรลเุ ปา้ หมายรว่ มกัน • ประมวลภาพกจิ กรรม ขา้ พเจ้าจงึ ยึดหลักการทำงานเป็นทีม ดังน้ี • สังเกตพฤตกิ รรม ๑. มีวตั ถุประสงค์ ตอ้ งชัดเจน • สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู ๒. มีการจัดลำดบั ความสำคัญในการทำงาน ผบู้ รหิ าร ๓. มีผลการทำงาน เชน่ รว่ มกนั จัดเตรียมโครงการพัฒนาคณุ ภาพ ผู้เรยี น การอบรมป้องกันการแพร่ระบาดของ โรคโควิด-19 และการอบรมค่ายอาสายวุ กาชาด กศน.อำเภอภูเพยี ง เขา้ ร่วมโครงการจติ อาสาเราทำความดี ด้วยหัวใจ ฯลฯ ๔.๒ การพฒั นาทีมงาน การใชแ้ ละสร้างเครอื ขา่ ยทางวิชาการ • หนังสอื ไปราชการ ขา้ พเจ้าไดเ้ ข้าร่วมกจิ กรรมทอี่ งค์กรวชิ าชพี ท้งั • ประมวลภาพกจิ กรรม ภายในและภายนอกองค์การจัดขน้ึ เพอ่ื • เกียรตบิ ตั รการเข้าอบรม แลกเปลย่ี นเรยี นรกู้ บั บุคคลในแวดวงอาชีพครู • สังเกตพฤตกิ รรม และแลกเปลย่ี นความรแู้ ละรว่ มกนั พัฒนาสื่อ • สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู การเรียนรู้ ตลอดจนสร้างเครอื ข่ายการทาง ผบู้ ริหาร วิชาการ ในรปู แบบช่องทางต่างๆ เพ่อื แลกเปลย่ี นความรใู้ นระหว่างองค์กร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๑ ๒๕ องค์ประกอบท่ี ๒ ด้านการปฏบิ ตั ิงาน ด้านท่ี ๕ งานกจิ กรรมตามภารกจิ บริหารงานของสถานศึกษา ชือ่ นายชาติสยาม เงินเย็น ตำแหน่ง ครูผู้ชว่ ย สถานศึกษา ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอภเู พยี ง สังกัด สำนักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจังหวัดนา่ น รายการประเมิน ผลการปฏบิ ัตงิ าน หลกั ฐานอ้างองิ ๕. งานกิจกรรมตามภารกิจ ขา้ พเจา้ มคี วามกระตอื รือรน้ ในการทำงานท่ี • คำส่งั มอบหมายงาน บรหิ ารงานของสถานศึกษา ไดร้ บั มอบหมายจากงานในดา้ นต่างๆเช่น • ประมวลภาพกิจกรรม มีความรูค้ วามเข้าใจภาระงาน หวั หนา้ กลมุ่ จดั การศึกษานอกระบบและ • สงั เกตพฤติกรรม ของสถานศึกษาเก่ียวกับงานบริหาร การศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาทิเช่น • สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู ผบู้ ริหาร ทัว่ ไปหรอื งานบรหิ ารวชิ าการ หรอื งานการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน งานกิจการนักเรยี น หรืองาน - นายทะเบยี น บริหารงบประมาณหรอื งานบริหาร - โปรแกรม IT ทรพั ยากรบุคคล และมีส่วนรว่ ม - งานการจดั การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน ปฏบิ ตั ิงานท่ไี ด้รับมอบหมายได้ - งานกจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียน อยา่ งเหมาะสม งานการศกึ ษาต่อเน่ือง - ส่งเสรมิ สนบั สนนุ การดำเนนิ งานของ กศน.ตำบล ทกุ ตำบลในอำเภอภูเพียง งานการศกึ ษาตามอธั ยาศัย - พัฒนาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรม สง่ เสรมิ การเรยี นรู้ หวั หน้ากลุ่มอำนวยการ งานอำนวยการ - งานพัสดุ - งานบุคลากร - งานนิเทศ ติดตาม การปฏบิ ัติงาน บคุ ลากร - งานบรหิ ารสอื่ เทคโนโลยี หวั หนา้ กลุ่มภาคีเครือขา่ ยและโครงการพิเศษ เพ่ือใหง้ านสำเร็จลุลว่ งไปได้ดว้ ยดี โดย ปฏิบตั ิงานในหนา้ ท่ที ไี่ ดร้ ับมอบหมายให้ บงั เกิดผลสำเร็จและทนั เวลาตามที่กำหนด ตลอดจนสง่ เสริมพฒั นางานในด้านตา่ งๆให้ดี

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๑ ๒๖ ในยิง่ ข้ึน องค์ประกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏิบัติงาน ดา้ นท่ี ๖ การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี ชือ่ นายชาติสยาม เงินเยน็ ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย สถานศกึ ษา ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอภูเพยี ง สังกัด สำนกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยจงั หวดั น่าน รายการประเมิน ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐานอ้างองิ ๖. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี ขา้ พเจ้าพฒั นาตนเองในด้านทกั ษะการใช้ • หนังสอื ไปราชการ สามารถใชภ้ าษาและ ภาษาและเทคโนโลยี เช่น เข้ารว่ มโครงการ • ประมวลภาพกิจกรรม พัฒนาส่ือการเรยี นร้ดู ้วยอนิ โฟกราฟิก สำหรบั เทคโนโลยใี นการปฏิบัติงานตาม ครกู ารศกึ านอกโรงเรยี น และนำเทคโนโลยีมา • ส่อื การสอน หนา้ ทีแ่ ละความรับผิดชอบ ใชใ้ นการจัดการเรียนการสอน เชน่ สอ่ื • สังเกตพฤตกิ รรม มลั ติมีเดยี , ส่อื การสอน Infographics, ห้องเรยี นGoogle Cassroom, • สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู ผบู้ รหิ าร แอพพลเิ คชัน่ line ซ่งึ สามารถช่วยให้การ เรียนการสอนเปน็ ไปอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ ผู้เรียนสามารถทำความเข้าใจและเห็นภาพได้ ชดั เจนและสามารถศึกษาไดอ้ ย่างรวดเรว็

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ้ชู ่วย ครง้ั ท่ี ๑ ๒๗ ภาคผนวก

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ูช้ ว่ ย ครงั้ ที่ ๑ ๒๘ ภาพประกอบคำบรรยาย วนั ที่ 1 ตลุ าคม ๒๕๖3 นายชาตสิ ยาม เงินเยน็ เขา้ ร่วมประชุมหวั หน้าส่วนราชการ ประจำเดือนตุลาคม ๒๕๖3 ณ หอ้ งประชุมทีว่ ่าการอำเภอภูเพียง วันท่ี 7 ตุลาคม ๒๕๖3 นายชาตสิ ยาม เงนิ เย็น เขา้ รว่ มประชมุ ผู้ใหญบ่ ้านและกำนัน อำเภอภเู พยี ง ประจำเดอื นตลุ าคม ๒๕๖3 ณ หอประชมุ อำเภอภูเพียง

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครงั้ ที่ ๑ ๒๙ วนั ที่ 9-13 ตลุ าคม ๒๕๖3 นายชาติสยาม เงนิ เยน็ เข้าร่วมโครงการอบรมพฒั นาตามหลักสูตรการเตรยี ม ความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย สังกดั สำนักงาน กศน. ณ โรงแรมเอม็ บทู ีค รีสอร์ท จังหวัดเชียงราย

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี ๑ ๓๐ วนั ที่ 21 ตลุ าคม ๒๕๖3 นายชาติสยาม เงนิ เยน็ รว่ มกจิ กรรมน้อมรำลกึ เนอื่ งในวนั คลา้ ยวันพระราชสมภพ ครบ 120 ปี สมเด็จพระศรนี ครินทราบรมราชชนนี ณ หอประชมุ อำเภอภเู พยี ง วันท่ี 22 ตุลาคม ๒๕๖3 นายชาตสิ ยาม เงินเยน็ ปฏบิ ตั หิ น้าท่ีคณะกรรมการรบั -สง่ ข้อสอบวัดผลสมั ฤทธ์ิ ปลายภาคเรยี นท่ี 1/2563 ณ สำนกั งาน กศน.จงั หวดั น่าน

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย ครงั้ ที่ ๑ ๓๑ วันที่ 24-25 ตุลาคม ๒๕๖3 นายชาตสิ ยาม เงินเยน็ ปฏิบตั ิหนา้ ท่ีรองประธานสนามสอบปลายภาคเรียนท่ี 1/2563 ณ สนามสอบ โรงเรยี นบ้านทงุ่ น้อย วนั ท่ี 29 ตลุ าคม ๒๕๖3 นายชาตสิ ยาม เงินเย็น ลงพนื้ ที่สำรวจศกั ยภาพด้านการทอ่ งเท่ยี วชุมชนเพอื่ คัดเลอื กชุมชนนำร่องการพฒั นาการท่องเที่ยวเชงิ สรา้ งสรรคเ์ สน้ ทางท่ี 1 พนื้ ทต่ี ำบลม่วงตดึ๊ และตำบลเมืองจัง อำเภอภูเพยี ง จงั หวัดน่าน

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี ๑ ๓๒ วนั ท่ี 2 พฤศจกิ ายน 2563 นายชาตสิ ยาม เงนิ เยน็ รว่ มตอ้ นรบั บคุ คลกรทมี่ าปฏิบัติงาน ณ หอ้ งประชุม กศน. อำเภอภูเพียง วนั ที่ 3 พฤศจิกายน 2563 นายชาติสยาม เงินเย็น ปฏิบตั งิ านใน กศน.อำเภอภูเพียง และเขา้ ไปนมัสการ พระชยานนั ทมนุ ี เจา้ อาวาสวัดพรธาตแุ ช่แหง้ ณ วดั พระธาตแุ ชแ่ หง้ อำเภอภูเพยี ง จงั หวดั น่าน

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี ๑ ๓๓ วนั ท่ี 4-6 พฤศจิกายน 2563 นายชาติสยาม เงนิ เย็น ประชุมเชิงปฏิบตั กิ ารจดั ทำรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา กศน.อำเภอภเู พียง ประจำปงี บประมาณ 2564 ณ จฑุ ามาศรีสอร์ท อำเภอเชียงกลาง จังหวดั น่าน วนั ท่ี 24 พฤศจิกายน 2563 นายชาตสิ ยาม เงินเยน็ ลงพน้ื ท่ี รบั สมัคร นกั ศึกษา บ้านหว้ ยไฮ ตำบลฝาย แก้ว อำเภอภูเพียง จงั หวดั น่าน

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี ๑ ๓๔ วันที่ 26 พฤศจิกายน 2563 นายชาติสยาม เงินเยน็ ประชมุ ติดตามงานรายงานการประเมินตนเองของ สถานศกึ ษา วันท่ี 27 พฤศจิกายน 2563 นายชาตสิ ยาม เงนิ เยน็ ร่วมกับ กศน.ตำบลนำ้ แกน่ ผู้ใหญ่บ้าน อบต. และรพ สต.น้ำแก่น ลงพ้ืนทส่ี ำรวจอาคารศนู ยพ์ ืน้ ฟสู ภาพ โดยชมุ ชนเป็นฐาน ณ ศนู ย์ กศน. ตำบลน้ำแก่น อำเภอภู เพียง จังหวัดน่าน

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๑ ๓๕ วนั ท่ี 1 ธันวาคม 2563 นายชาติสยาม เงนิ เย็น ประชมุ หัวหนา้ ส่วนราชการ ณ หอ้ งประชุม ท่วี ่าการ อำเภอภเู พยี ง อำเภอภูเพียง จงั หวดั น่าน วนั ที่ 2 ธนั วาคม 2563 นายชาตสิ ยาม เงนิ เย็น รว่ มงาน เปิดโรงเรียนผ้สู งู อายุ ตำบลท่านา้ ว อำเภอภู เพียง จังหวัดนา่ น

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ที่ ๑ ๓๖ วนั ท่ี 7 ธนั วาคม 2563 นายชาติสยาม เงินเย็น เขา้ ร่วมประชุมผใู้ หญ่บา้ นและกำนัน อำเภอถูเพยี ง ประจำเดอื น ตลุ าคม 2563 ณ หอประชุมอำเภอภเู พยี ง วนั ที่ 21-23 ธนั วาคม 2563 นายชาติสยาม เงนิ เยน็ เขา้ ร่วมโครงการพฒั นาศักยภาพผู้ปฏิบัตงิ านด้าน พสั ดุ ณ หอ้ งประชุมจามจรุ ี สำนกั งาน กศน.จังหวัดน่าน

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผชู้ ว่ ย ครงั้ ที่ ๑ ๓๗ วันที่ 25 ธันวาคม 2563 นายชาติสยาม เงินเย็น เข้ารว่ มกจิ กรรมหอ้ งสมดุ ชาวตลาด ณ ตลาดบ้าน้ำ แกน่ กลาง วนั ที่ 28 ธนั วาคม 2563 นายชาติสยาม เงนิ เยน็ เข้าร่วมกิจกรรมจิตอาสา ณ อบต.ฝ่ายแกว้ วันท่ี 29 ธันวาคม 2563 นายชาติสยาม เงนิ เยน็ เขา้ รว่ มโครงการขยายผล โครงการในพระราชดำริ รว่ มกบั กอ.รมน. จังหวดั นา่ น ณ ศูนย์การเรียนรู้ บ้านแสงเทียน ตำบลเมอื งจงั อำเภอภูเพยี ง จงั หวดั นา่ น

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครงั้ ที่ ๑ ๓๘ วนั ท่ี 18 มกราคม 2564 นายชาตสิ ยาม เงนิ เย็น ประชุมประจำเดือน มกราคม 2564 ณ กศน. อำเภอภเู พยี ง

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๑ ๓๙ วันที่ 21-22 มกราคม 2564 นายชาติสยาม เงินเย็น เข้าร่วมการประชมุ เชิงปฏิบัตกิ าร การจัดทำ แผนการปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 ณ สำนักงาน กศน.จงั หวดั น่าน วันที่ 25 มกราคม 2564 นายชาติสยาม เงนิ เย็น เข้าร่วมปรบั ปรงุ ภมู ทิ ัศน์ส่งิ แวดล้อมบรเิ วณภายนอก กศน.อำเภอภเู พยี ง วนั ท่ี 8 กมุ ภาพันธ์ 2564 นายชาติสยาม เงินเย็น เข้าร่วมประชมุ ประจำเดอื น กุมภาพนั ธ์ 2564

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผชู้ ่วย ครงั้ ท่ี ๑ ๔๐ และนเิ ทศการจัดกิจกรรมกลมุ่ สนใจการทำไขเ่ คม็ ใบเตยดินสอพอง บา้ นสบแก่น ตำบลนาปงั อำเภอภูเพยี ง จังหวดั นา่ น วันที่ 16 กุมภาพนั ธ์ 2564 นายชาติสยาม เงินเยน็ ร่วมกับ กศน.อำเภอภูเพยี ง จัดโครงการพฒั นา คณุ ภาพผู้เรียนอบรมการป้องกนั การแพรร่ ะบาดของโรค โควคิ -19 และจดั ทำเจลแอลกอฮอล์ลา้ งมอื

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ่วย ครง้ั ที่ ๑ ๔๑ วนั ท่ี 17 กุมภาพันธ์ 2564 นายชาติสยาม เงินเย็น เขา้ ร่วมโครงการพฒั นาสังคมและชมุ ชน ตำบลทา่ นา้ ว อำเภอภูเพียง ศึกษาดูงานแหลง่ เรียนรู้ จังหวดั นา่ น วันที่ 18 กุมภาพันธ์ 2564 นายชาติสยาม เงินเยน็ นิเทศการจัดโครงการพัฒนาทักษะชวี ิตกิจกรรม อบรมใหค้ วามรู้เรื่องการปอ้ งกนั การแพร่ระบาดโรคโควดิ -19 ของ ตำบลทา่ น้าว อำเภอภเู พียง

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครง้ั ที่ ๑ ๔๒ วนั ท่ี 22 กุมภาพนั ธ์ 2564 นายชาติสยาม เงินเยน็ เขา้ รวมพิธีเปดิ งานประเพณหี กเป็ง ณ วัดพระธาตุ แช่แห้ง อำเภอภเู พียง จงั หวัดนา่ น วนั ที่ 24 กมุ ภาพันธ์ 2564 นายชาติสยาม เงินเยน็ เขา้ รว่ มกจิ กรรมจิตอาสาพัฒนาแหลง่ ศลิ ปวฒั นธรรมท้องถ่นิ ศาลาเจา้ หลวงหมอกมมุ เมือง ณ บ้านปา่ หัด ตำบลม่วงตด๊ึ อำเภอภูเพียง จังหวดั นา่ น

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครง้ั ที่ ๑ ๔๓ วันท่ี 25 กุมภาพันธ์ 2564 นายชาติสยาม เงินเยน็ เขา้ รว่ มประชมุ ชแี้ จงการตรวจสอบเอกสารขอเบกิ เงนิ งบประมาณ ณ ห้องประชุมภคู า สำนกั งาน กศน. จังหวัดนา่ น วันที่ 4 มีนาคม 2564 นายชาติสยาม เงินเย็น กศน.อำเภอภเู พยี ง รบั การนเิ ทศ ตดิ ตามผลการ ดำเนนิ งานและตรวจสอบภายในเกี่ยวกบั การจดั กจิ กรรมตามแผนงานและโครงการของสถานศึกษาในสง่ั กดั จากสำนกั งาน กศน.จงั หวัดน่าน

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๑ ๔๔ และเยี่ยมชมการปลกู ผกั ปลอดสารพษิ บ้านแหด ตำบลฝายแก้ว อำเภอภเู พยี ง จังหวัดน่าน วันที่ 5 มนี าคม 2564 นายชาติสยาม เงนิ เย็น เขา้ รว่ มการสาธติ อาชพี การทำสายคลอ้ งหน้ากากอาน มัยงานดขี องเมอื งน่าน 2564

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑ ๔๕ วนั ท่ี 9 มีนาคม 2564 นายชาติสยาม เงนิ เย็น เขา้ รว่ มสาธิตอาชีพการตัดตุงไส้หมู งานดขี องเมืองนา่ น และ และเข้าร่วมต้อนรบั คณะประเมิน กศน. ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมยี ม ณ กศน. ตำบลนำ้ เกยี๋ น อำเภอภูเพียง จังหวัดน่าน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครงั้ ท่ี ๑ ๔๖ วนั ที่ 12 มนี าคม 2564 นายชาติสยาม เงินเย็น เข้ารว่ มจัดนทิ รรศการและสาธิตการทำพิมเสมนำ้ ใน งานดีของเมืองน่าน 2564 วนั ที่ 18 มนี าคม 2564 นายชาติสยาม เงนิ เย็น เข้ารว่ มประชุมประจำเดอื น มีนาคม 2564

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผูช้ ่วย ครงั้ ท่ี ๑ ๔๗ วนั ที่ 23-24 มนี าคม 2564 นายชาติสยาม เงนิ เยน็ เข้าร่วมโครงการพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รียนต่อยอดการ อบรมอาสายุวะกาชาด ณ น่านไวเนอร์รี จำกัด ตำบลฝายแก้ว อำเภอภูเพยี ง จังหวัดน่าน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วย ครง้ั ท่ี ๑ ๔๘ วนั ที่ 29-31 มนี าคม 2564 นายชาตสิ ยาม เงินเยน็ เข้ารว่ มอบรมโครงการพฒั นาสื่อการเรยี นรู้ดว้ ย อนิ โฟกราฟิกสำหรบั ครกู ารศกึ ษานอกโรงเรยี น ณ อาคารจดั กิจกรรม ศนู ย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาลำปาง จังหวัดลำปาง