คู่มือจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์โควิท 19

คมู่ อื จัดการเรียนการสอน การวัดและประเมินผลการเรียนเรียนรูใ้ นสถานการ์ COVID – 19 ระลอกใหม่ ก คานา คูม่ ือจดั การเรียนการสอน คู่มือการจัดการเรียนการสอน การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของ โรคตดิ เชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) ระลอกใหม่ โรงเรียนแจงรอ้ นวทิ ยา ภาคเรยี นท่ี 2 ประจาปีการศึกษา 2563 จัดทาขึ้นเพื่อเป็นแนวปฏิบัติของครูและบุคลากรโรงเรียนแจงร้อนวิทยา ในการจัดกิจกรรมการจัดการเรียน การสอนของครูประจาวิชา อีกทั้งคู่มือฉบับน้ียังใช้เป็นแนวทางเพ่ือสร้างความเข้าใจในกระบวนการเรียนรู้ของ นกั เรยี นและสรา้ งความเข้าใจให้แกผ่ ปู้ กครองนกั เรยี น โดยประกอบไปดว้ ย 5 หัวข้อ ดงั น้ี 1. รปู แบบการจดั การเรียนการสอนของโรงเรียนแจงรอ้ นวิทยา 2. การนับเวลาเรยี น 3. การวดั และประเมินผลเพอ่ื ตดั สินผลการเรยี น 4. การสอบแก้ตวั 5. การปฏิบตั ิตนสาหรบั ผู้ทีเ่ ก่ียวข้อง ท้ังนี้ โรงเรียนแจงร้อนวิทยา หวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารฉบับน้ีจะเป็นประโยชน์ต่อการสร้าง ความเขา้ ใจและถอื เป็นแนวปฏบิ ัติของครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา นกั เรยี น และผปู้ กครอง (นายกิตติศักด์ิ ศรีปทุมานรุ ักษ)์ ผ้อู านวยการโรงเรียนแจงร้อนวิทยา โรงเรียนแจงร้อนวทิ ยา

คูม่ อื จดั การเรียนการสอน การวดั และประเมินผลการเรยี นเรียนร้ใู นสถานการ์ COVID – 19 ระลอกใหม่ ข สารบัญ คู่มือจดั การเรยี นการสอน เรื่อง หน้า 1. รปู แบบการจดั การเรียนการสอนของโรงเรยี นแจงร้อนวทิ ยา 1 4 2. การนับเวลาเรียน 8 13 3. การวัดและประเมนิ ผลเพือ่ ตดั สินผลการเรียน 14 4. การสอบแกต้ ัว 17 5. การปฏิบตั ิตนสาหรบั ผู้ท่เี ก่ยี วขอ้ ง เอกสารท่เี กีย่ วขอ้ ง โรงเรียนแจงร้อนวทิ ยา

คมู่ อื จดั การเรยี นการสอน การวัดและประเมินผลการเรยี นเรยี นรใู้ นสถานการ์ COVID – 19 ระลอกใหม่ 1 1 รูปแบบการจดั การเรยี นการสอนของโรงเรยี นแจงรอ้ นวิทยา การจดั การเรียนการสอนแบบ Online และ On Hand โดยมปี ฏทิ นิ การเรียนดังนี้ สปั ดาห์ท่ี วนั /เดอื น/ปี รายการ หมายเหตุ 1 1 – 4 ธ.ค.63 ภาวะปกติ เรียน On Site ที่โรงเรยี น 2 7 –11 ธ.ค.63 ภาวะปกติ เรยี น On Site ทีโ่ รงเรยี น 3 14 –18 ธ.ค.63 ภาวะปกติ เรียน On Site ทโ่ี รงเรยี น 4 21 – 25 ธ.ค.63 ปดิ สถานศกึ ษา นักเรียนเรยี น Online 5 28 –31 ธ.ค.63 ปิดสถานศกึ ษา นักเรยี นเรียน Online 6 4 – 8 ม.ค.64 ปิดสถานศกึ ษา นักเรยี นเรยี น Online และ/หรือ รับ-สง่ 7 11 – 15 ม.ค.64 เอกสารประกอบการเรียนแบบ On Hand 8 18 – 22 ม.ค.64 ปิดสถานศกึ ษา นกั เรยี นเรียน Online และ/หรอื รับ-สง่ เอกสารประกอบการเรียนแบบ On Hand 9 25 – 29 ม.ค.64 1 – 4 ก.พ.64 ปิดสถานศึกษา นกั เรียนเรียน Online และ/หรอื รับ-ส่ง 10 เอกสารประกอบการเรียนแบบ On Hand 8 – 12 ก.พ.64 11 สอบกลางภาค/ประเมินกลางภาค 15 – 19 ก.พ.64 12 นักเรยี นเรยี น Online และ/หรือ รับ-ส่ง เอกสาร กรณีมกี ารระบาด 22 – 26 ก.พ.64 ประกอบการเรียนแบบ On Hand ของโรคตดิ เชอื้ ไวรสั 13 นกั เรียนเรียน Online และ/หรือ รบั -สง่ เอกสาร โคโรนา 2019 1 – 5 มี.ค.64 ประกอบการเรยี นแบบ On Hand (COVID – 19) 14 นกั เรียนเรยี น Online และ/หรอื รับ-ส่ง เอกสาร ระลอกใหม่ 8 -12 มี.ค.64 ประกอบการเรยี นแบบ On Hand ซึ่งสง่ ผลให้โรงเรียน 15 นกั เรียนเรยี น Online และ/หรอื รบั -สง่ เอกสาร ไมส่ ามารถเปิดทา 15 – 19 ม.ี ค.64 ประกอบการเรยี นแบบ On Hand การเรยี นการสอน 16 22 – 26 ม.ี ค.64 นกั เรยี นเรียน Online และ/หรอื รับ-ส่ง เอกสาร ไดต้ ามปกติ 17 ประกอบการเรียนแบบ On Hand 18 29 มี.ค.64 – นกั เรยี นเรียน Online และ/หรือ รบั -ส่ง เอกสาร 19 2 เม.ย.64 ประกอบการเรียนแบบ On Hand 20 5 – 9 เม.ย.64 นกั เรยี นเรยี น Online และ/หรือ รบั -ส่ง เอกสาร 12 – 16 เม.ย.64 ประกอบการเรยี นแบบ On Hand สอบปลายภาค/ประเมนิ ปลายภาค ตดิ ตามแกไ้ ขผลการเรยี นและซ่อมเสริม ติดตามแกไ้ ขผลการเรียนและซ่อมเสริม ตดิ ตามแกไ้ ขผลการเรียนและซอ่ มเสริม หมายเหตุ : วนั ท่ี 1 ธันวาคม 2563 เปน็ วันเปดิ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 วันท่ี 21 ธนั วาคม 2563 เรม่ิ ปดิ เรียนเนอื่ งจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) ระลอกใหม่ โรงเรยี นแจงร้อนวิทยา

คมู่ อื จัดการเรยี นการสอน การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นเรียนรู้ในสถานการ์ COVID – 19 ระลอกใหม่ 2 รปู แบบการจดั การเรยี นการสอนท่สี านกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐานกาหนด คอื 1. ON SITE คือนักเรียนมาเรียนท่ีโรงเรียน ต้องเป็นไปตามเง่ือนไขของศูนย์บริหารสถานการณ์ แพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 จังหวัด แต่ตอนน้ีก็คือตามรูปแบบท่ีโรงเรียนส่งไป แล้วคณะกรรมการควบคุมโรค อนุมัติ ถ้าอนุมัติมาก็แสดงว่ารูปแบบท่ีโรงเรียนส่งไปมันสมเหตุสมผล สามารถ ใช้ได้ 2. ON AIR คือการจัดการเรียนการสอนอยู่ที่บ้านโดยนักเรียนเรียนตามช่องทางการสอน DLTV ซึ่งช่องทางน้ีโรงเรียนจะจัดการสอนหรือไม่ก็ได้ข้ึนอยู่กับสภาพแล้วก็บริบทของโรงเรียนนั้นเป็นผู้พิจารณา กาหนด โรงเรียนพิจารณาตามความเหมาะสมของโรงเรียนแต่ไม่บังคับว่าจะต้องใช้หรือไม่ ให้ใช้โดยยึด บทเรียนท่ีครูออกแบบเป็นหลัก แล้วเอาส่ือการสอนท่ีทาง สพฐ. จัดทาข้ึน เป็นตัวเสริมให้นักเรียนไปศึกษา ค้นคว้าด้วยตัวเอง 3. ON LINE การจัดการเรียนการสอนผา่ นทางอินเทอรเ์ นต็ หรือ Application ตา่ ง ๆ 4. ON HAND การจดั การเรียนการสอนโดยจดั เอกสารประกอบการเรยี นใหน้ กั เรยี นไดร้ ับไป ศึกษาดว้ ยตนเองหรือปรึกษาครปู ระจาวชิ าด้วยการโทรศพั ท์หรอื การสอ่ื สารวธิ ใี ดวิธีหน่งึ เพือ่ ให้เกิดความรู้ความ เขา้ ใจในตวั ชี้วดั หรอื จดุ ประสงค์ในการจดั การสอนของครผู ูส้ อน 5. การจัดการเรยี นแบบผสมผสาน การจัดการเรียนการสอนโดยการจัดรูปแบบการเรียน การสอนทงั้ แบบ ON LINE และการเรียนการสอน แบบ ON HAND ร่วมกันเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพ ในการจัดการเรียนการสอน ตามแนวทางการจัดการเรียนการสอนในช่วงสถานการณ์แพร่ระบาดของ โรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID – 19) ระลอกใหม่ โรงเรียนแจงร้อนวิทยา

คู่มอื จัดการเรียนการสอน การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นเรียนรู้ในสถานการ์ COVID – 19 ระลอกใหม่ 3 แนวทางการจดั การเรยี นการสอนของโรงเรยี นแจงรอ้ นวทิ ยา มี 2 รูปแบบ ดังนี้ 1. การจดั การเรียนการสอนแบบออนไลน์ (ON LINE) เปน็ การจัดการเรยี น การสอนทโี่ รงเรยี นจัดตามตาราง เรียนของนกั เรียน ภาคเรยี นท่ี 2 ประจาปีการศึกษา 2563 และหรือ ครปู ระจาวชิ าอาจมกี ารนัดหมายเพิ่มเตมิ ในรายวิชาน้ันๆ 2. การจดั การเรียนการสอนแบบ ON HAND เป็นการจดั การเรยี นการสอนโดยโรงเรยี น ดาเนินการประสานครูประจาวชิ าจดั ทาเอกสารประกอบการเรยี นเพอ่ื ใหน้ ักเรยี นสามารถมารบั เอกสาร นี้ไปทาการศกึ ษาและทาแบบฝึกหดั แบบฝึกทกั ษะ หรือขอ้ คาถามที่อยใู่ นเอกสารประกอบการเรยี น น้นั ๆ แล้วนากลับมาส่งท่ีครปู ระจาวชิ าเพ่อื ทาการประเมินผลการเรยี น ซง่ึ จดั ขึน้ สาหรบั นกั เรยี นทไ่ี ม่ สามารถเข้าเรียนออนไลน์ หรอื ไมม่ ีอปุ กรณ์ในการเรียนออนไลน์ ในกรณี นกั เรียนไม่สามารถเข้าถงึ รปู แบบทโี่ รงเรียนจดั ให้ โรงเรยี นมีแนวทางอย่างไร - ตดิ ต่อครูประจาชนั้ หรือครทู สี่ ามารถตดิ ต่อไดเ้ พ่ือทาการชว่ ยเหลอื โรงเรยี นแจงรอ้ นวิทยา

คู่มือจัดการเรยี นการสอน การวัดและประเมินผลการเรียนเรยี นรใู้ นสถานการ์ COVID – 19 ระลอกใหม่ 4 2 การนบั เวลาเรยี น โครงสรา้ งเวลาเรยี นของนักเรียนมกี ารนบั เวลาเรยี นต้ังแต่วันท่ี 1 ธนั วาคม 2563 เป็นต้น ไปตามแนวทางการจัดการเรียนการสอน 2 รูปแบบ คือแบบเอกสารประกอบการเรียน (ON HAND) ให้นบั ตามเวลาการมาเรียนของนักเรยี นตามกาหนดเวลาท่ีครูประจาวิชากาหนดในแตล่ ะเอกสาร ประกอบการเรียนและ Application (ON LINE) โดยพิจารณาจากภาระงาน / ชิ้นงาน / ใบงาน / แบบฝึกหดั / กจิ กรรม/ แบบทดสอบ ท่ีมอบหมายจากครปู ระจาวิชาผา่ นระบบ Google Classroom ตามโครงสรา้ งรายวชิ าของครูประจาวิชาที่กาหนดไว้ โดยมรี ปู แบบการนับโครงสร้างเวลาเรียน ตามหนว่ ยกติ ของแต่ละรายวิชา คอื 0.5 , 1.0 , 1.5 และ 2.0 หนว่ ยกิต ตามตารางดงั นี้ 2.1 กรณีรายวิชาที่มนี า้ หนกั 0.5 หน่วยกติ /จ้านวน 20 ช่วั โมง 2.1.1 การนับจา้ นวนชัว่ โมง รปู แบบการสอน จา้ นวนชว่ั โมง Online และหรือ On Hand 18 1 สอบกลางภาค 1 สอบปลายภาค 20 รวม 2.1.2 เกณฑก์ ารนับช่วั โมงตามภาระงาน/ ชนิ งาน/ ใบงาน/ แบบฝกึ หัด/ กิจกรรม/ แบบทดสอบทมี่ อบหมายจากครูประจ้าวิชาผ่านระบบ Google Classroom หรอื เอกสารประกอบ Online และหรอื On Hand จา้ นวนช่วั โมง > รอ้ ยละ 80 ข้ึนไป 18 > ร้อยละ 70-80 17 > ร้อยละ 60-70 16 > รอ้ ยละ 50-60 15 > ร้อยละ 40-50 14 > รอ้ ยละ 30-40 13 > ร้อยละ 20-30 12 > รอ้ ยละ 10-20 11 <ร้อยละ 10 10 โรงเรยี นแจงรอ้ นวทิ ยา

คูม่ อื จดั การเรียนการสอน การวัดและประเมนิ ผลการเรียนเรยี นรูใ้ นสถานการ์ COVID – 19 ระลอกใหม่ 5 2.2 กรณรี ายวชิ าท่มี นี ้าหนกั 1.0 หน่วยกิต/จ้านวน 40 ช่วั โมง 2.2.1 การนบั จา้ นวนชัว่ โมง รูปแบบการสอน จา้ นวนชั่วโมง Online และหรอื On Hand 38 1 สอบกลางภาค 1 สอบปลายภาค 40 รวม 2.2.2 เกณฑก์ ารนบั ชัว่ โมงตามภาระงาน/ ชนิ งาน/ ใบงาน/ แบบฝึกหัด/ กิจกรรม/ แบบทดสอบ ทีม่ อบหมายจากครูประจ้าวิชาผา่ นระบบ Google Classroom หรอื เอกสารประกอบ Online จา้ นวนชัว่ โมง > รอ้ ยละ 80 ขน้ึ ไป 38 > ร้อยละ 70-80 36 > ร้อยละ 60-70 34 > รอ้ ยละ 50-60 32 > ร้อยละ 40-50 30 > รอ้ ยละ 30-40 28 > ร้อยละ 20-30 26 > รอ้ ยละ 10-20 24 22 <รอ้ ยละ 10 2.3 กรณรี ายวชิ าที่มนี ้าหนกั 1.5 หนว่ ยกิต/จ้านวน 60 ชว่ั โมง 2.3.1 การนบั จา้ นวนชั่วโมง รปู แบบการสอน จ้านวนชัว่ โมง Online และหรือ On Hand 58 1 สอบกลางภาค 1 สอบปลายภาค 60 รวม โรงเรียนแจงรอ้ นวิทยา

คู่มอื จัดการเรียนการสอน การวัดและประเมินผลการเรียนเรยี นรู้ในสถานการ์ COVID – 19 ระลอกใหม่ 6 2.3.2 เกณฑ์การนับช่ัวโมงตามภาระงาน/ ชนิ งาน/ ใบงาน/ แบบฝึกหัด/ กิจกรรม / แบบทดสอบทมี่ อบหมายจากครปู ระจ้าวชิ าผา่ นระบบ Google Classroom หรือ เอกสารประกอบ Online จา้ นวนชัว่ โมง > รอ้ ยละ 80 ขนึ้ ไป 58 > รอ้ ยละ 70-80 54 > ร้อยละ 60-70 50 > รอ้ ยละ 50-60 46 > ร้อยละ 40-50 42 > ร้อยละ 30-40 38 > รอ้ ยละ 20-30 34 > รอ้ ยละ 10-20 30 26 <ร้อยละ 10 2.4 กรณรี ายวชิ าท่ีมนี ้าหนกั 2.0 หนว่ ยกิต/จา้ นวน 80 ชวั่ โมง 2.4.1 การนับจา้ นวนชวั่ โมง รูปแบบการสอน จ้านวนชวั่ โมง Online และหรือ On Hand 78 1 สอบกลางภาค 1 สอบปลายภาค 80 รวม โรงเรียนแจงร้อนวทิ ยา

คู่มือจัดการเรยี นการสอน การวัดและประเมินผลการเรยี นเรียนรใู้ นสถานการ์ COVID – 19 ระลอกใหม่ 7 2.4.2 เกณฑ์การนับชัว่ โมงตามภาระงาน/ ชนิ งาน/ ใบงาน/ แบบฝกึ หัด/ กจิ กรรม/ แบบทดสอบทมี่ อบหมายจากครปู ระจ้าวชิ าผ่านระบบ Google Classroom หรือ เอกสารประกอบ Online จ้านวนช่ัวโมง > รอ้ ยละ 80 ขน้ึ ไป 78 > รอ้ ยละ 70-80 74 > รอ้ ยละ 60-70 70 > ร้อยละ 50-60 66 > ร้อยละ 40-50 62 > รอ้ ยละ 30-40 58 > รอ้ ยละ 20-30 54 > ร้อยละ 10-20 50 46 <รอ้ ยละ 10 กรณนี ักเรยี นตอ้ งเรียนออนไลน์ 100% - กาหนดใหน้ กั เรยี นต้องพบครปู ระจาวิชาอย่างน้อยจานวน 4 คร้งั ในต่อภาคเรียนจึง จะมีสิทธส์ิ อบ/ประเมนิ ปลายภาค (สามารถพบทางออนไลน์) - เพือ่ ส่งภาระงานนกั เรียนจะต้องส่งงานและมีผลการประเมินผ่านจากครูประจาวิชา ในการส่งงานน้นั มากกวา่ รอ้ ยละ 80 ขึนไป จึงจะมีสทิ ธเ์ิ ขา้ สอบ/ประเมนิ เพอ่ื วดั ผลประเมนิ ผล ปลายภาคเรยี น โรงเรียนแจงร้อนวทิ ยา

ค่มู ือจัดการเรยี นการสอน การวัดและประเมินผลการเรียนเรียนรู้ในสถานการ์ COVID – 19 ระลอกใหม่ 8 33 การวัดและประเมนิ ผลเพอ่ื ตัดสนิ ผลการเรยี น วิธีการวัดและประเมนิ ผลของแต่ละรายวิชา ให้นักเรียนทกุ คนศึกษาจาก โครงสร้างรายวิชาที่ ครูประจาวิชาไดจ้ ดั ทาและนาเสนอไวท้ ่ี Google Classroom หรือเอกสารทค่ี รูประจาวชิ าไดก้ าหนดไว้โดยมีการตดั สนิ ผลการเรียนให้ถอื ปฏบิ ตั ิดงั นี้ 3.1 3.2 ประมวลรายวชิ า / แนวทาง เกณฑ์การตัดสินผลการเรยี น การจดั การเรียนการสอน (ON LINE/ON HAND) และการวดั ผลประเมนิ ผล โรงเรียนแจงร้อนวิทยา

คมู่ ือจดั การเรยี นการสอน การวดั และประเมินผลการเรียนเรยี นรใู้ นสถานการ์ COVID – 19 ระลอกใหม่ 9 การตดั สินผลการเรยี น ระดบั ผลการเรียน ความหมาย คะแนนรวม 4 ผลการเรียนดีเยี่ยม 80 – 100 3.5 ผลการเรยี นดีมาก 75 – 79 3 ผลการเรยี นดี 70 – 74 2.5 ผลการเรียนค่อนขา้ งดี 65 – 69 2 ผลการเรียนน่าพอใจ 60 – 64 1.5 ผลการเรยี นพอใช้ 55 – 59 1 ผลการเรียนผา่ นเกณฑ์ขันต้า่ 50 – 54 0 ผลการเรยี นต่้ากวา่ เกณฑ์ 0 - 49 ให้ใชอ้ ักษรแสดงผลการเรยี นที่มเี ง่อื นไขในแต่ละรายวชิ า ดงั นี้ ผลการเรียน ความหมาย มส ร ไม่มสี ิทธิ์เขา้ รับการประเมนิ ผลปลายภาคเรียน ผ รอการตัดสินหรือยังตดั สนิ ไม่ได้ มผ ผ่านเกณฑ์การประเมิน โดยมีการเข้าร่วมกิจกรรม ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 80 ของเวลาทั้งหมดที่จัดกิจกรรมของแต่ละภาคเรียน และผา่ นจดุ ประสงค์สาคัญของกจิ กรรมทีก่ าหนด ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน โดยมีเวลาการเข้าร่วมกิจกรรม ไม่ถึง ร้อยละ 80 ของเวลาท้ังหมดที่จัดกิจกรรมแต่ละภาคเรียน และ ไมผ่ า่ นจดุ ประสงค์สาคญั ของกจิ กรรมตามที่กาหนด โรงเรียนแจงร้อนวิทยา

คมู่ อื จัดการเรียนการสอน การวดั และประเมินผลการเรยี นเรียนรู้ในสถานการ์ COVID – 19 ระลอกใหม่ 10 การตดั สินผลการเรียน การตัดสนิ ผลการเรียนรู้ ใหถ้ อื ปฏบิ ัติดงั นี้ ขอ้ 1. ขอ้ 2. ขอ้ 3. พจิ ารณาตดั สนิ ผลการเรยี น พิจารณาตดั สนิ วา่ ผู้เรียนได้ วดั ผลปลายภาคเรยี น เฉพาะผทู้ ่ี เป็นรายวชิ า หนว่ ยกิต เฉพาะผู้ท่ีสอบไดผ้ ล มเี วลาเรยี นตลอดเวลาเรยี นไม่ การเรยี น 1 ถึง 4 เท่านั้น น้อยกว่ารอ้ ยละ 80 ของเวลา เรียนในรายวิชาน้นั หรอื อยู่ใน ดลุ ยพนิ ิจของหัวหนา้ สถานศึกษา ขอ้ 4. ขยายความขอ้ 4. ขอ้ 5. ผู้เรียนทม่ี ีเวลาไม่ถึงรอ้ ยละ ในกรณีไม่มีการสอบปลาย . ผเู้ รียนที่ไม่ผา่ นเกณฑ์ข้นั ต่าท่ี 80 ของเวลาเรียนในรายวิชา ภาคเรียน ผ้เู รยี นจะตอ้ งมี กาหนดไว้ ใหไ้ ดร้ ับผลการเรยี น นน้ั และไมไ่ ด้รับการผ่อนผนั เวลาเรยี นไม่นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ “0” ใหเ้ ขา้ รบั การวัดผลปลายภาค 80 จงึ จะไดร้ ับการตดั สนิ ผล เรียน ให้ได้ผลการเรียน “มส” ปลายภาคเรียน หรืออย่ใู น ข้อ 8. ดลุ ยพินจิ ของสถานศึกษา ข้อ 6. ผเู้ รยี นเข้ารว่ มกจิ กรรม โดยผา่ น ขอ้ 7. เกณฑ์การประเมิน ใหไ้ ดผ้ ลการ ผูเ้ รียนท่ที ุจรติ ในการสอบหรือ เรยี น “ผ” ถา้ ไม่ผ่านเกณฑก์ าร ทุจรติ ในงานที่ไดร้ ับ ผเู้ รยี นท่ีมเี หตสุ ุดวิสัยที่ทาให้ ประเมนิ ใหไ้ ด้ผลการเรยี น มอบหมายให้ทาในรายวชิ าใด ประเมินผลการเรียนไม่ได้ ให้ “มผ” ครง้ั ใดกต็ าม ให้ได้คะแนน ไดผ้ ลการเรยี น “ร” กรณี “0” ในครัง้ นนั้ ท่ีผเู้ รียนไดผ้ ลการเรยี น “ร” เพราะไม่สง่ งานน้นั จะตอ้ งได้รบั ความเห็นชอบจากหัวหน้า สถานศกึ ษากอ่ น โรงเรยี นแจงร้อนวทิ ยา

11คู่มือจดั การเรียนการสอน การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นเรยี นรู้ในสถานการ์ COVID – 19 ระลอกใหม่ การเปลีย่ นระดับผลการเรียน ใหถ้ อื ปฏิบัติ ดังน้ี 1. การเปลยี่ นระดบั ผลการเรียนจาก “0” ใหน้ ักเรยี นตดิ ตอ่ กล่มุ บรหิ ารวชิ าการ งานวดั และประเมินผลของสถานศกึ ษาหรือผา่ น ระบบออนไลน์ เพือ่ จดั สอนซอ่ มเสรมิ ตามมาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตัวชว้ี ัดทผี่ เู้ รยี นสอบไม่ผา่ นกอ่ น แล้วจึงสอบแกต้ ัวให้ การสอบแกต้ วั ให้ไดร้ ะดับผลการเรียนไมเ่ กิน “1” การสอบแก้ตัว 2 คร้ังแลว้ ยงั ไดร้ ับผลการเรยี น “0” อีก ให้เรียนซ้า 2. การเปลี่ยนผลการเรยี น “ร” ดาเนินการ ดังนี้ 1. ในกรณที ผี่ ู้เรียนได้ผลการเรยี น “ร” เพราะเหตสุ ดุ วิสัย เมอ่ื แก้ปญั หาเสร็จสิน้ แลว้ ให้ ไดร้ บั ผลการเรยี น ตามปกติ (0 – 4) 2. การเปล่ียนผลการเรียน “ร” ใหก้ ระทาให้เสรจ็ สิ้นภายในภาคเรียนน้ัน ถ้าผู้เรยี นไมม่ า ดาเนินการแก้ “ร” ตามระยะเวลาท่ีกาหนดไว้นีใ้ หเ้ รียนซา้ ยกเวน้ มเี หตสุ ดุ วิสยั ให้อยใู่ นดุลยพินจิ ของ หวั หน้าสถานศกึ ษา 3. การเปลยี่ นผลการเรยี น “มส” ดาเนนิ การ ดังน้ี กรณีผู้เรียนได้ผลการเรียน “มส” เพราะมีเวลาเรียนไม่ถึงร้อยละ 80 ให้สถานศึกษา จัดให้ผู้เรียนเรียนเพ่ิมเติมผ่านระบบออนไลน์ หรือมอบหมายงานให้ทาจนมีเวลาเรียนครบตามท่ี กาหนดไว้สาหรับรายวิชานั้นแล้วจึงให้สอบ และผลการสอบแก้ “มส” ให้ได้ระดับผลการเรียน ไมเ่ กิน “1” การแก้ “มส” ให้กระทาให้เสร็จส้ินภายในภาคเรียนนั้น ถ้าผู้เรียนไม่มาดาเนินการ แก้ “มส” ตามระยะเวลาทีก่ าหนดไวน้ ้ใี หเ้ รียนซา้ ยกเว้นมีเหตุสดุ วิสยั ให้อยู่ในดุลยพินิจของหัวหนา้ สถานศกึ ษา โรงเรียนแจงรอ้ นวทิ ยา

คูม่ อื จัดการเรยี นการสอน การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นเรยี นรใู้ นสถานการ์ COVID – 19 ระลอกใหม่ 12 4. การเรยี นซา้ ให้อย่ใู นดลุ ยพนิ จิ ของหวั หน้าสถานศกึ ษาท่ีจะกาหนดช่วงเวลาใน การเรียนซา้ ใหเ้ หมาะสม และตอ้ งประเมนิ ผลการเรียนตามท่ี คมู่ ือการจดั การเรยี นการสอน การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ใน สถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID – 19) ระลอกใหมโ่ รงเรียน - แจงรอ้ นวิทยา ภาคเรยี นที่ 2 ประจาปีการศกึ ษา 2563 กาหนดไว้ โดยการเรียนซา้ อาจใช้รปู แบบ การสอนปกติ (ON SITE) และแบบ การสอนผา่ นอนิ เทอรเ์ นต็ และ Application (ON LINE) 5. การเปลี่ยนผลการประเมนิ “มผ” เป็น “ผ” ให้ผเู้ รยี นทากิจกรรมในสว่ นทีย่ งั ขาดอยูใ่ หค้ รบ การอนมุ ัตกิ ารจบหลกั สูตร เม่ือโรงเรียนแจงร้อนวิทยาจัดการเรียนการสอนตามโครงสร้างเวลาเรียน และเกณฑ์การ จบระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลาย ให้อนุมัติการจบการศึกษาภายใน 9 เมษายน 2564 หากนักเรียนไม่ครบเง่ือนไขเกณฑ์การจบระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอน ปลาย นักเรียนสามารถติดตามแก้ไขและซ่อมเสริม จนนักเรียนครบเง่ือนไขเกณฑ์การจบ จะอนุมัตจิ บการศึกษาภายใน 15 พฤษภาคม 2564 โรงเรยี นแจงร้อนวิทยา

คูม่ ือจดั การเรยี นการสอน การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นเรยี นรใู้ นสถานการ์ COVID – 19 ระลอกใหม่ 13 4 การสอบแกต้ ัว กรณนี ักเรียนมีผลการเรยี นไม่สมบรู ณ์ (ตดิ 0 ร มส มผ) ต้องดาเนินการสอบ แกต้ ัวตามปฏทิ นิ ปฏิบัตงิ านกลมุ่ บริหารวิชาการ งานวัดและประเมินผลของโรงเรยี น ทก่ี าหนดไว้ กรณีที่นักเรียนไม่สามารถมาติดต่อที่โรงเรียนได้ ให้ครูประจาวิชาที่นักเรียน มีผลการเรียนไม่สมบูรณ์ (ติด 0 ร มส มผ) จัดทาเอกสารเพื่อแก้ไขผลการเรียนเป็น รายบคุ คล แล้วส่งที่ครูประจาช้ันเพ่ือให้ครูประจาช้ันส่งเอกสารเพ่ือแก้ไขผลการเรียน แลว้ สง่ กลับใหค้ รูประจาช้นั เพื่อรวบรวมสง่ ตอ่ ใหค้ รปู ระจาวิชาตรวจสอบ โรงเรยี นแจงรอ้ นวิทยา

คมู่ ือจัดการเรียนการสอน การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นเรยี นรใู้ นสถานการ์ COVID – 19 ระลอกใหม่ 14 5 การปฏบิ ตั ิตนสาหรบั ผู้ทีเ่ ก่ยี วข้อง 5.1 แนวปฏบิ ตั ิสา้ หรบั ครู ผ้ดู แู ลนกั เรยี น 1. ติดตามข้อมูลข่าวสารสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค พ้ืนท่ีเส่ียง คาแนะนา การป้องกันตนเองและ ลดความเสยี่ งจากการแพรก่ ระจายของเช้ือโรคโควิด 19 จากแหล่งข้อมลู ทเ่ี ชือ่ ถือได้ 2. สงั เกตอาการปว่ ยของตนเอง หากมีอาการไข้ ไอ มนี ้ามกู เจ็บคอ หายใจลาบาก เหนื่อย หอบ ไม่ได้กลิ่น ไม่รู้รส ให้หยุดปฏิบัติงาน และรีบไปพบแพทย์ทันที กรณีมีคนในครอบครัวป่วยด้วยโรคโควิด 19 หรือกลับจากพ้ืนท่ีเสี่ยงและอยู่ใน ช่วงกักตัว ให้ปฏิบัติตามคาแนะนาของเจา้ หน้าที่สาธารณสขุ อย่างเครง่ ครัด 3. แจ้งผู้ปกครองและนักเรียน ให้นาของใช้ส่วนตัวและอุปกรณ์ป้องกันมาใช้เป็นของตนเอง พร้อมใช้เช่น ช้อน สอ้ ม แก้วน้า แปรงสฟี ัน ยาสฟี ัน ผ้าเช็ดหน้า หน้ากากผา้ หรอื หน้ากากอนามัย เปน็ ต้น 4. ส่ือสารความรคู้ าแนะนาหรือจดั หาสือ่ ประชาสัมพันธ์ในการป้องกันและลดความเสี่ยงจากการแพร่กระจายโรค โควิด 19 ให้แก่นักเรียน เช่น สอนวิธีการล้างมือท่ีถูกต้อง การสวมหน้ากากผ้าหรือหน้ากากอนามัยคาแนะนาการปฏิบัติตัว การเว้นระยะห่างทางสงั คม การทาความสะอาด หลกี เล่ียงการทากิจกรรมร่วมกัน จานวนมากเพ่อื ลดความแออดั 5. ทาความสะอาดสือ่ การเรยี นการสอนหรอื อปุ กรณ์ของใช้รว่ มทีเ่ ป็นจุดสมั ผสั เสีย่ ง ทุกคร้ังหลงั ใชง้ าน 6. ควบคุมดูแลการจัดที่นั่งในห้องเรียน ระหว่างโต๊ะเรียน ท่ีนั่งในโรงอาหาร การจัดเว้นระยะห่าง ระหว่างบุคคล อย่างน้อย 1 - 2 เมตร หรือเหลื่อมเวลาพักกินอาหารกลางวัน และกากับให้นักเรียน สวมหน้ากากผ้าหรือหน้ากากอนามัย ตลอดเวลา และล้างมือบอ่ ย ๆ 7. ตรวจสอบ กากับ ติดตามการมาเรียนของนักเรียนขาดเรียน ถูกกักตัว หรืออยู่ในกลุ่มเสี่ยงต่อการติดโรค โควิด 19 และรายงานต่อผู้บริหาร 8. ทาการตรวจคดั กรองสุขภาพทุกคนทเี่ ขา้ มาในสถานศึกษาในตอนเช้า ท้ังนักเรียน ครู บุคลากร และผู้มาติดต่อ โดยใชเ้ คร่อื งวัดอณุ หภมู ิรา่ งกาย พร้อมสงั เกตอาการและสอบถามอาการของ ระบบทางเดินหายใจ เช่น ไข้ ไอ มีน้ามูก เจ็บคอ หายใจลาบาก เหน่ือยหอบ ไม่ได้กล่ิน ไม่รู้รส โดยติดสัญลักษณ์ สต๊ิกเกอร์หรือตราปั๊มแสดงให้เห็นชัดเจนว่า ผ่านการคัดกรอง แล้ว กรณีพบนักเรียนหรือผู้มีอาการมีไข้ อุณหภูมิร่างกายตั้งแต่ 37.5 องศาเซลเซียส ข้ึนไปร่วมกับอาการระบบ ทางเดินหายใจอย่างใดอย่างหน่ึง จัดให้อยู่ในพ้ืนที่แยกส่วน ให้รีบแจ้งผู้ปกครอง มารับและพาไปพบแพทย์ ให้หยุดพักที่บ้าน จนกว่าจะหายเป็นปกติ พรอ้ มแจง้ เจา้ หน้าที่สาธารณสขุ เพือ่ ประเมินสถานการณ์และดาเนินการสอบสวนโรค และแจ้งผู้บริหาร เพ่อื รายงานสานักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 1 เพอ่ื ดาเนนิ การต่อไป บนั ทกึ ผลการคัดกรองและสง่ ต่อประวัตกิ ารป่วย ตามแบบบันทกึ การตรวจสุขภาพ จัดอุปกรณ์การล้างมือ พร้อมใช้งานอย่างเพียงพอ เช่น เจลแอลกอฮอล์วางไว้บริเวณทางเข้า สบู่ล้างมือ บริเวณอ่างล้างมือ โรงเรยี นแจงร้อนวทิ ยา

15คู่มอื จดั การเรยี นการสอน การวัดและประเมินผลการเรยี นเรยี นรใู้ นสถานการ์ COVID – 19 ระลอกใหม่ 5.2 แนวปฏิบัติสา้ หรบั นักเรียน 1. ติดตามข้อมลู ขา่ วสารสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควดิ 19 พื้นทเี่ สยี่ ง คาแนะนาการป้องกันตนเองและ ลดความเส่ยี งจากการแพร่กระจายของโรคโควดิ 19 จากแหล่งขอ้ มูลทเี่ ช่อื ถือได้ 2. สงั เกตอาการป่วยของตนเอง หากมีอาการไข้ ไอ มีนา้ มูก เจ็บคอ หายใจลาบาก เหนื่อยหอบ ไม่ได้กลิ่น ไม่รู้รส รีบแจ้งครูหรือผู้ปกครองให้พาไปพบแพทย์ กรณีมีคนในครอบครัวป่วยด้วยโรคโควิด19 หรือกลับจากพื้นที่เสียงและอยู่ในช่วง กกั ตัว ใหป้ ฏิบตั ิตามคาแนะนาของเจ้าหน้าท่ีสาธารณสุขอย่างเคร่งครัด 3. มีและใช้ของใช้ส่วนตัว ไม่ใช้ร่วมกับผู้อ่ืน เช่น ช้อน ส้อม แก้วน้า แปรงสีฟัน ยาสีฟัน ผ้าเช็ดหน้า หน้ากากผ้า หรอื หนา้ กากอนามัย และทาความสะอาดหรือเกบ็ ให้เรยี บร้อย ทุกครงั้ หลังใช้งาน 4. กรณีนักเรียนด่ืมน้าบรรจุขวด ควรแยกเฉพาะตนเอง และทาเครื่องหมายหรือสัญลักษณ์เฉพาะไม่ให้ปะปน กบั ของคนอนื่ 5. หมน่ั ลา้ งมอื บ่อย ๆ ด้วยวิธีล้างมือ 7 ขั้นตอน อย่างน้อย 20 วินาที ก่อนกินอาหาร หลังใช้ส้วมหลีกเลี่ยงใช้มือ สัมผสั ใบหนา้ ตา ปาก จมูก โดยไม่จาเป็น รวมถึงสร้างสุขนิสัยที่ดีหลังเล่นกับเพื่อน เม่ือกลับมาถึงบ้าน ต้องรีบอาบน้า สระผม และเปลย่ี นเสอ้ื ผา้ ใหมท่ นั ที 6. เวน้ ระยะห่างระหว่างบคุ คล อย่างน้อย 1 - 2 เมตร ในการทากิจกรรมระหว่างเรียน ช่วงพัก และหลังเลิกเรียน เชน่ นั่งกนิ อาหาร เลน่ กับเพ่อื น เขา้ แถวตอ่ คิว ระหว่างเดนิ ทางอยบู่ นรถ 7. สวมหน้ากากผา้ หรือหนา้ กากอนามยั ตลอดเวลาทอ่ี ยใู่ นสถานศกึ ษา 8. หลกี เล่ียงการไปในสถานท่ีท่ีแออัดหรือแหลง่ ชมุ ชนทเี่ สี่ยงตอ่ การตดิ โรคโควดิ 19 9. ดูแลสุขภาพให้แข็งแรง ด้วยการกินอาหารปรุงสุก ร้อน สะอาด อาหารครบ 5 หมู่ และผัก ผลไม้ 5 สี เสรมิ สรา้ งภูมคิ ุ้มกัน ควรเสรมิ อาหารเช้าจากบา้ น หรือให้ผ้ปู กครองจัดเตรยี มอาหารกลอ่ ง (Box set) กินทีโ่ รงเรียนแทน รวมถึง ออกกาลงั กาย อย่างนอ้ ย 60 นาที ทุกวนั และนอนหลบั อย่างเพยี งพอ 9 - 11 ชวั่ โมงตอ่ วัน 10. กรณีนักเรียน ขาดเรียนห รือ ถูกกักตัว ควรติดตามความคืบ หน้าการ เรียน อย่างสม่าเสมอ ปรึกษาครูเช่น การเรยี นการสอน สอื่ ออนไลน์ อา่ นหนงั สอื ทบทวนบทเรียน และทาแบบฝึกหัดทบ่ี า้ น 11. หลีกเล่ียงการล้อเล่ียนความผิดปกติหรืออาการไม่สบายของเพื่อน เน่ืองจากอาจจะก่อให้เกิดความความ หวาดกลัวมากเกินไปตอ่ การป่วยหรอื การติดโรคโควิด 19 และเกิดการแบ่งแยกกดี กนั ในหม่นู ักเรยี น โรงเรยี นแจงร้อนวทิ ยา

16คูม่ ือจดั การเรยี นการสอน การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นเรียนรู้ในสถานการ์ COVID – 19 ระลอกใหม่ 5.3 แนวปฏบิ ตั ิส้าหรบั ผู้ปกครอง 1. ตดิ ตามขอ้ มลู ข่าวสารสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคโควดิ 19 พ้นื ทีเ่ สย่ี ง คาแนะนาการป้องกันตนเองและ ลดความเสีย่ งจากการแพรก่ ระจายของโรค จากแหล่งขอ้ มลู ทเ่ี ชื่อถอื ได้ 2. สังเกตอาการป่วยของบุตรหลาน หากมีอาการไข้ ไอ มีน้ามูก เจ็บคอ หายใจลาบาก เหนื่อยหอบ ไม่ได้กล่ิน ไม่รู้รส ให้รีบพาไปพบแพทย์ ควรแยกเด็กไม่ให้ไปเล่นกับคนอื่น ให้พักผ่อนอยู่ท่ีบ้านจนกว่าจะหายเป็นปกติ กรณีมีคน ในครอบครวั ปว่ ยด้วยโรคโควิด 19 หรอื กลบั จากพ้นื ทีเ่ สี่ยง อยใู่ นช่วงกักตัว ให้ปฏบิ ัตติ ามคาแนะนาของเจ้าหน้าที่สาธารณสขุ อยา่ งเครง่ ครัด 3. จัดหาของใชส้ ่วนตวั ใหบ้ ตุ รหลานอย่างเพียงพอในแต่ละวัน ทาความสะอาดทุกวัน เช่น หน้ากากผ้า ช้อน ส้อม แก้วนา้ แปรงสฟี ัน ยาสีฟัน ผ้าเชด็ หนา้ ผ้าเช็ดตัว 4. จัดหาสบู่หรือเจลแอลกอฮอล์ และกากับดูแลบตุ รหลานให้ล้างมือบ่อย ๆ ก่อนกินอาหาร หลังใช้ส้วมหลีกเลี่ยง การใช้มอื สัมผสั ใบหน้า ตา ปาก จมกู โดยไม่จาเป็น และสร้างสุขนิสัยท่ีดี หลังเล่นกับเพ่ือนและเม่ือกลับมาถึงบ้าน ควรอาบน้า สระผม และเปลยี่ นชดุ เสือ้ ผ้าใหมท่ นั ที 5. ดแู ลสขุ ภาพบุตรหลาน จัดเตรียมอาหารปรุงสุก ใหม่ ส่งเสริมให้กินอาหารร้อน สะอาด อาหารครบ 5 หมู่และ ผกั ผลไม้ 5 สี เพ่ือเสรมิ สรา้ งภูมิคุ้มกนั ออกกาลงั กาย อย่างนอ้ ย 60 นาที ทุกวนั และนอนหลบั อย่างเพียงพอ 9-11 ชัว่ โมงตอ่ วัน 6. หลีกเลีย่ งการพาบุตรหลานไปในสถานเสย่ี งตอ่ การตดิ โรคโควิด 19 สถานท่ีแออัดท่ีมีการรวมกันของคนจานวน มาก หากจาเป็นต้องสวมหน้ากากผา้ หรอื หน้ากากอนามยั ล้างมือบ่อยๆ หรอื ใช้เจลแอลกอฮอล์ 7. กรณีมกี ารจัดการเรียนการสอนทางไกล ออนไลน์ ผู้ปกครองควรให้ความร่วมมือกับครูในการดูแลจัดการเรียน การสอนแก่นกั เรียน เช่น การส่งการบ้าน การรว่ มทากิจกรรม เปน็ ต้น โรงเรียนแจงรอ้ นวิทยา

17คมู่ ือจดั การเรยี นการสอน การวัดและประเมนิ ผลการเรียนเรียนรู้ในสถานการ์ COVID – 19 ระลอกใหม่ References เอกสารอ้างอิง กระทรวงศึกษาธิการ. หลักสตู รแกนลางการศึกษาขนั พืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชมุ นุมสหกรณก์ ารเกษตรแห่งประเทศไทย, ๒๕๕๑ โรงเรียนแจงร้อนวิทยา. หลักสตู รโรงเรียนแจงร้อนวทิ ยา พทุ ธศักราช ๒๕๖๐. กรงุ เทพฯ : โรงเรยี นแจงรอ้ นวิทยา, ๒๕๖๐ โรงเรียนแจงรอ้ นวิทยา. หลักสตู รโรงเรียนแจงร้อนวทิ ยา พุทธศกั ราช ๒๕๖๑. กรงุ เทพฯ : โรงเรยี นแจงร้อนวทิ ยา, ๒๕๖๑ โรงเรยี นแจงรอ้ นวทิ ยา. หลักสตู รโรงเรียนแจงรอ้ นวทิ ยา พทุ ธศักราช ๒๕๖๒. กรงุ เทพฯ : โรงเรียนแจงร้อนวทิ ยา, ๒๕๖๒ โรงเรยี นแจงร้อนวิทยา