พยางค์ครุ ลหุ

Kasintorn Saint Peter School

ครุ ลหุ

ครุ และ ลหุ หมายถงึ ลักษณะของเสียง คา หรือพยางค์ มปี ระโยชน์อยา่ งย่ิงในการแตง่ คาประพนั ธ์ประเภทฉนั ท์ เนอื่ งจากคาประพนั ธ์ ประเภทฉันทน์ น้ั บงั คับครุ ลหุ ครุ ลหุ คือ

11 ตวั อย่างการใชค้ าครุ ลหุ ในการแต่งฉนั ท์ เชน่ “ดกู ่อนสุชาตา มะทะนาวไิ ลศรี” ครุ ลหุ

ครุ (อา่ นว่า คะ-ร)ุ หมายถงึ เสียงหนกั หนกั อยา่ งไร 1. เปน็ คาหรือพยางค์ทีป่ ระสมด้วยสระเสียงยาวไม่มีตัวสะกด ในแม่ ก กา เช่น ราคา สาลี ปลาบู่ สสู ี งอแง ศาลา ซเซู่ชน่า เสื้อผา้ โลเล อยู่ ดูดี สาขา ที่ กลัว ดื้อ หย่า หรูหรา ครู รอ เพลยี เบ่อื พอ่ แม่ “พอ่ แมร่ อครอู ยูท่ ศี่ าลา”

2. เป็นคาหรือพยางค์ทม่ี เี สียงตวั สะกดทุกมาตรา ไดแ้ ก่ แม่กก กด กบ กง กน กม เกย เกอว (กบดนมยวง) เชน่ สวยงาม น้องสาว การบา้ น ทดสอบ พัดลม หอ้ งเรียน นกั เรยี น เป็นลม มงั คุด สร้อยทอง ของขวญั รางวัล รปู ภาพ “นักเรียนเป็นลม”

3. นอกจากน้นั คาท่ีประสมกบั สระ อา ไอ ใอ เอา ซง่ึ ถอื วา่ เปน็ คาครุ เพราะมีเสยี งตวั สะกดในแม่ กม เกย และเกอว ประสมอยู่ เช่น ลาไย ทาไม เอาใจ เผาไหม้ ใจดา ราไทย ใครทา ไปไหน ใสใ่ จ “ใครทาไมใจดา”

ลหุ (อ่านวา่ ละ-ห)ุ หมายถงึ เสียงเบา เบาอย่างไร 1. เป็นคาหรอื พยางค์ท่ปี ระสมดว้ ยสระเสียงสั้นและไม่มตี ัวสะกด เชน่ กะทิ ทะเลาะ สติ มะลิ สระ พละ กระทะ ปกติ เลอะเทอะ และ เพราะ เกะกะ ทะลุ กะเทาะ ปะทะ “กะทเิ ลอะเทอะกระทะ”เลอ

2. พยางคท์ ีม่ เี สียงสระ และใช้ พยญั ชนะตวั เดยี ว ***พยางค์เหลา่ นมี้ กั ใชใ้ นการแตง่ บทรอ้ ยกรอง เชน่ ณ ธ บ่ ก็ ฤ

ทบทวน ใหน้ กั เรียนอธบิ ายว่าเอกลกั ษณ์ของ โรงเรียนต่อไปน้ี พยางคใ์ ดเป็นพยางค์ครุหรือพยางคล์ หุ “ก้าวหน้าทางเทคโนโลยี ดีเดน่ เนน้ ภาษา พัฒนาอยา่ งยง่ั ยนื ” พยางคท์ ่ี 1 พยางคท์ ี่ 18

เฉลย ใหน้ ักเรียนอธิบายว่าเอกลกั ษณ์ของ โรงเรียนตอ่ ไปน้ี พยางค์ใดเป็นพยางค์ครหุ รอื พยางคล์ หุ “กา้ วหนา้ ทางเทคโนโลยี ดเี ด่นเนน้ ภาษา พัฒนาอยา่ งยงั่ ยนื ” พยางคท์ ี่ 1 ครุ ครุ ครุ ครุ ครุ ครุ ครุ ครุ ลหุ ครุ ครุ ครุ ครุ ครุ ครุ ครุ ครุ ครุ พยางคท์ ่ี 18