ด้านที่ 1

ด้านที่ ๑ คณุ ภาพนกั เรยี น (ระดบั ๔) ๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ 1) ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นระดบั ชาติ (O-NET) ของสถานศึกษามีพัฒนาการอย่างตอ่ เนื่อง 3 ปีหรือมีคา่ เฉลย่ี ของสถานศกึ ษาในปีที่ขอรับการประเมินสงู กว่าคะแนนเฉลี่ยระดบั ประเทศ หรอื มากกวา่ รอ้ ยละ 3.00 2) นักเรยี นมคี วามสามารถในการอา่ นเขียนภาษาไทยและสือ่ สารได้อย่างดี และมคี วามสามารถในการ คดิ คานวณในระดับดีมาก 3) นักเรียนสว่ นมากสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพ่ือการสอ่ื สารได้อย่างเหมาะสมตามมาตรฐานและตัวช้ีวัดของ หลกั สูตร 4) นกั เรียนมคี วามสามารถในการแกป้ ัญหา คดิ วิเคราะห์ คิดรเิ ร่ิมสรา้ งสรรค์ สามารถอภิปรายแลกเปล่ยี น ความคิดเหน็ อย่างเป็นข้นั ตอน และนาไปประยกุ ต์ใช้ในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้ 5) นักเรียนมคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร (ICT) ได้อยา่ งเหมาะสมปลอดภยั มีประสทิ ธิภาพ มีการศึกษาค้นคว้าหาความรเู้ กยี่ วกับเทคโนโลยใี หม่ ๆ อยู่เสมอสามารถนามาประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจาวนั ได้ 6) นักเรยี นมีความกา้ วหน้าทางการเรียนตามหลักสูตรอยา่ งต่อเน่ืองทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ 7) นกั เรียนมคี วามพร้อมในการศึกษาต่อ การฝึกงาน หรอื การทางานตามระดบั ชั้น 8) นกั เรียนมคี วามรู้ความสามารถรอบด้าน มีความสามารถพเิ ศษ และมีผลงานเปน็ เลิศ

ดา้ นที่ ๑ คุณภาพนักเรยี น (ระดับ ๔) ๑.๒ คณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ ๑) นักเรียนมีคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม ตามทส่ี ถานศึกษากาหนด และแสดงการกระทาทส่ี ะท้อนว่าเห็น ประโยชนส์ ว่ นรวมมากกวา่ สว่ นตน ปรากฏโดดเด่น เป็นแบบอย่างได้ ๒) นักเรยี นมคี วามตระหนกั และแสดงออกถึงการมสี ว่ นรว่ มในการอนุรักษท์ รัพยากรธรรมชาตแิ ละ สิ่งแวดลอ้ มอย่างชดั เจน โดยมีการวางแผนรว่ มกันอย่างเป็นระบบ รว่ มอนุรักษ์ทั้งภายในและภายนอก สถานศกึ ษา ๓) นกั เรยี นมกี ารยอมรับเหตุผลและความคิดเห็นของผ้อู ื่น ๔) นกั เรยี นสามารถทางานเป็นทมี มคี วามรบั ผดิ ชอบ มคี วามม่งุ มั่นในการทางาน และได้งานท่ีมีประสิทธิภาพ ๕) นักเรียนมคี วามภาคภูมใิ จในความเปน็ ไทย และเหน็ คุณค่าเกย่ี วกับภูมิปัญญาไทย สามารถอธบิ าย ยกตัวอยา่ ง และแสดงออกได้อยา่ งเหมาะสม มีแนวทางนาภมู ปิ ัญญาทม่ี ีในท้องถิน่ ของตนไปใช้ ในชีวติ ประจาวนั ได้ ๖) นักเรยี นมีความม่ันใจในตนเอง และมีเจตคติทีด่ ีต่อการเรยี น ๗) นกั เรยี นสามารถรักษาสขุ ภาพกายและสุขภาพจติ ทดี่ ีได้ ๘) นกั เรยี นมคี วามร้สู ึกปลอดภัย เข้าใจวิธีป้องกันตนเองและผู้อืน่ ให้ปลอดภยั จากสารเสพติดปญั หาทางเพศ และอบายมขุ ทุกชนิดในทุกสถานการณ์

๓๒ ผลการพฒั นาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษาของสถานศกึ ษา ด้านท่ี ๑ คุณภาพผเู้ รยี น ๑.๑ ผลสัมฤทธิท์ างวิชาการ ๑.๑.๑ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นระดับชาติ (O-NET) ของสถานศึกษามีพัฒนาการอยา่ งตอ่ เนื่อง 3 ปหี รอื มคี ่าเฉลี่ยของสถานศึกษาในปีท่ีขอรับการประเมินสงู กวา่ คะแนนเฉล่ียระดบั ประเทศ หรอื มากกว่า ร้อยละ 3.00 ผลการดาเนินการ ผลการดาเนนิ งานอยู่ในระดบั ๔ โรงเรยี นพระธาตพุ ทิ ยาคมมผี ลสัมฤทธทิ์ างการเรียนของนักเรียน ชน้ั ม.3 (O - NET) ของปีการศึกษาปัจจบุ ันหรือปีการศึกษาท่ผี ่านมาสงู กวา่ คา่ เฉล่ียของระดบั ประเทศ ๓ กลมุ่ สาระ และมีคะแนนเฉลยี่ นกั เรียนชนั้ ม.3 (O - NET) ปกี ารศกึ ษาปจั จบุ นั สูงกวา่ คา่ เฉล่ียของปกี อ่ นหน้านั้น ทกุ กล่มุ สาระ ดังน้ี คา่ เฉล่ยี คะแนน O – NET ช้ัน ม.๓ สูงกวา่ ค่าเฉล่ียระดับประเทศ ๓ กลุ่มสาระ และเพม่ิ ขึน้ ทุก กล่มุ สาระของปีกอ่ นหน้า รายงานผลการทดสอบระดบั ชาติ (O – NET) ม.๓

๓๓ คา่ เฉล่ียคะแนน O – NET ช้ัน ม.๖ เพมิ่ ขึ้นทกุ กลุ่มสาระ ตารางที่ ๓รายงานผลการทดสอบระดับชาติ (O – NET) ม.๖

๓๔ วธิ ีการดาเนนิ งาน โดยทางโรงเรียนไดจ้ ัดทาโครงการยกระดับคุณภาพผูเ้ รยี นอย่างเต็มศกั ยภาพสคู่ วามเป็นเลิศ - กิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาเพือ่ ยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนข้นึ -กจิ กรรมเตรียมความพรอ้ ม O- NET, NT ในรายวิชาภาษาไทย คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ โดยวิเคราะหม์ าตรฐานการ เรียนรทู้ โ่ี รงเรียนควรเรง่ พฒั นาเนื่องจากคะแนนเฉลี่ยของโรงเรยี นต่า และวิเคราะห์นักเรียนเปน็ รายบคุ คล เพื่อใหค้ ณะครไู ด้เตรยี มความพร้อมให้นักเรียนโดยจดั กิจกรรมทบทวนใหน้ กั เรียนมคี วามพร้อมในการทดสอบ ระดบั ชาติ หลักฐานอ้างองิ ด้านที่ ๑ คุณภาพผเู้ รยี น ๑.๑ ผลสัมฤทธท์ิ างวชิ าการ ๑.๑.๒นักเรียนมีความสามารถในการอ่านเขียนภาษาไทยและส่ือสารได้อยา่ งดี และมี ความสามารถในการคิดคานวณในระดับดมี าก ผลการดาเนนิ การ ผลการดาเนนิ งานอยูใ่ นระดบั ๔ นกั เรยี นมคี วามสามารถในการอา่ นเขยี นภาษาไทยและสื่อสารใน ระดบั ดมี ากและมคี วามสามารถในการคิดคานวณในระดบั ดมี ากโรงเรียนพระธาตุพทิ ยาคมมีคะแนนการ ประเมินความสามารถคิดเป็นทาเปน็ ของนกั เรียนร้อยละ ๙๘.๕๗ (รายงานประเมินร้เู ร่ืองการอ่าน PISA ม.๑-ม.๓ ครงั้ ที่ ๒, ๒๕๖๑) จากผลการประเมินคณุ ภาพ รอบ ๓มผี ลการประเมนิ ตวั บง่ ชี้ท่ี ๔ ผู้เรียนคิดเปน็ ทาเป็น อยรู่ ะดับ ดมี าก คะแนน 9.05 (สรปุ ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกของสถานศึกษาระดับการศกึ ษา ขนั้ พ้นื ฐาน รอบ 3, ๒๕๕๔) โรงเรยี นได้ดาเนินการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนแบบโรงเรียนสอนคิด (Thinking School) เพ่อื พฒั นาผูเ้ รยี นดา้ นทักษะกระบวนการคดิ และส่งเสรมิ สนบั สนนุ โครงการ โครงงาน หรอื กิจกรรมตา่ งๆ เชน่ กจิ กรรมโครงงานวิทยาศาสตร์ โครงงานคณุ ธรรม คา่ ยสง่ เสรมิ ทกั ษะคดิ วเิ คราะห์ บรู ณาการการจดั การเรียนรู้ ๕ วิชา คา่ ยวิทยค์ ณิตบรู ณาการ ค่ายสง่ เสรมิ ทกั ษะอาชพี ค่ายพฒั นาศักยภาพ ดา้ นดนตรี กีฬา กจิ กรรมการฝกึ การอภิปราย วิธีการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตรม์ กี ารประเมนิ ความสามารถ ดา้ น การคิดของผู้เรยี นตามทก่ี าหนดในหลกั สตู ร จนสามารถสง่ นักเรียนเข้ารว่ มแข่งขันทักษะทางวชิ าการ ประเภท โครงงานคณิตศาสตร์ โครงงานวทิ ยาศาสตร์โครงงานคณุ ธรรม ได้รบั รางวัลเหรยี ญทอง ของสานกั งาน เขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๓๗ โรงเรยี นไดม้ กี ารพฒั นาความสามารถในการร้เู ร่ืองการอา่ น (Reading Literacy) ตามแนวทางการประเมนิ ผลนกั เรยี นนานาชาติ (PISA ) ของนักเรยี นชน้ั ม.๑-ม.๓ โดย ร่วมกบั เจ้าหน้าที่งานตดิ ตามประเมินผลและรายงานซง่ึ ดูแลระบบอมี ี (eme) เป็นผูก้ รอก หรือแกไ้ ขข้อมลู จานวนนกั เรยี นที่ได้จากการประเมนิ ความสามารถในการรู้เรอื่ งการอา่ นตามแนวทางการประเมนิ ผลนกั เรยี น ของนักเรยี นนานาชาติ (PISA ) ของนักเรียนชั้น ม.๑-ม.๓ ตามปฏิทนิ ท่ีสานักวิชาการและมาตรฐานการศกึ ษา (โดยสถาบันภาษาไทย) สพฐ. กาหนดไว้ โดยทาการประเมนิ นักเรียนชัน้ ม.๑-ม.๓ .ในการร้เู รือ่ งการอ่าน ดังกล่าว แล้วแบง่ ผลประเมิน ๔ ระดบั คอื ระดับดมี าก (ได้คะแนนร้อยละ ๗๕-๑๐๐) ระดับดี (ไดค้ ะแนนรอ้ ย ละ ๕๐-๗๔) พอใช้ (ไดค้ ะแนนร้อยละ ๒๕-๔๙)และปรบั ปรุง (ไดค้ ะแนนร้อยละ ๐-๒๔) อนึ่ง การกรอกข้อมูล ในขอ้ (๑) หมายถึงจานวนนกั เรยี นท้ังหมด (ทัง้ ปกติ-บกพรอ่ ง) ของชัน้ นั้นๆ ณ ชว่ งเวลานั้น ทัง้ น้ขี อ้ มลู ดังแนบ เปน็ ข้อมลู ท่เี ปน็ จรงิ ซง่ึ เดก็ บกพรอ่ งฯ เหล่านีไ้ ด้รับการดแู ลและจัดการเรยี นการสอนใหเ้ ปน็ ไปตาม กระบวนการและขอ้ กาหนดทเ่ี กย่ี วขอ้ งโดยไม่ถูกทอดทงิ้ ดว้ ย

๓๕ วธิ ีการดาเนนิ งาน ทางโรงเรยี นพระธาตุพทิ ยาคม ได้จดั ทากิจกรรมที่หลากหลายเพอ่ื สง่ เสรมิ ใหน้ ักเรยี นได้เรยี นรทู้ างดา้ น ภาษาการส่ือสารในชวี ิตประจาวัน ไดแ้ ก่ การจัดทาสอ่ื การเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นแหลง่ เรยี นรู้ภายในและ ภายนอกโรงเรยี น กิจกรรมบนั ทกึ การอ่านแบบ KWL PLUS กจิ กรรมคาถามจากหอ้ งสมุด การจัดหอ้ งเรียน ทม่ี คี วามทันสมัย เพ่ือชว่ ยให้นกั เรยี นเกิดการเรยี นรูท้ ดี่ ี หลักฐานอา้ งอิง รายงานประเมนิ รูเ้ รอ่ื งการอ่าน (PISA ม.๑-ม.๓) รายงานขอ้ มูลครั้งที่ ๑ ภายใน ๓๐ มิถุนายน ๒๕๖๑ รายงานขอ้ มูลครง้ั ท่ี ๒ ภายใน ๓๑ สิงหาคม ๒๕๖๑ รายงานขอ้ มลู ครั้งที่ ๓ ภายใน ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๑ รายงานข้อมลู ครั้งที่ ๓ ภายใน ๓๑ มกราคม ๒๕๖๒

๓๖ กจิ กรรมตอบคาถามห้องสมดุ กจิ กรรมบันทกึ การอ่านแบบ KWL PLUS กิจกรรมการเรยี นแหล่งเรียนรูภ้ ายในและภายนอกโรงเรียน

๓๗ ดา้ นที่ ๑ คณุ ภาพผู้เรยี น ๑.๑ ผลสมั ฤทธ์ิทางวิชาการ ๑.๑.๓ นักเรียนสว่ นมากสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพอ่ื การส่อื สารไดอ้ ยา่ งเหมาะสมตามมาตรฐาน และตัวชี้วดั ของหลกั สตู ร ผลการดาเนนิ การ ผลการดาเนนิ งานอยูใ่ นระดับ ๔ นักเรยี นส่วนมากสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพ่อื การสื่อสารได้อยา่ ง เหมาะสมตามมาตรฐานและตวั ช้ีวดั ของหลกั สูตร โรงเรยี นพระธาตุพิทยาคมจัดกจิ กรรมเพ่อื ส่งเสริมการใช้ ภาษาใหก้ บั นกั เรยี น วธิ ีการดาเนนิ งาน ๑. โครงการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นวิชาภาษาอังกฤษ ๒. กจิ กรรมภาษาพาเพลนิ หลกั ฐานอ้างอิง กิจกรรมภาษาพาเพลนิ ส่งเสรมิ การใชภ้ าษาใหก้ บั นักเรยี น

๓๘ โครงการยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นวิชาภาษาองั กฤษจดั ทาข้อสอบออนไลน์ ให้นักเรียนพฒั นาทกั ษะดา้ นภาษาอังกฤษ ดา้ นท่ี ๑ คณุ ภาพผู้เรียน ๑.๑ ผลสัมฤทธท์ิ างวชิ าการ ๑.๑.๔ นักเรยี นมีความสามารถในการแกป้ ญั หา คิดวิเคราะห์ คดิ ริเริ่มสร้างสรรค์ สามารถ อภปิ รายแลกเปลยี่ นความคดิ เหน็ อยา่ งเป็นข้นั ตอน และนาไปประยุกตใ์ ช้ในสถานการณต์ า่ ง ๆ ได้ ผลการดาเนินการ ผลการดาเนินงานอยใู่ นระดับ ๔ นักเรียนมีความสามารถในการแกป้ ัญหา คิดวเิ คราะห์ คดิ ริเร่ิม สร้างสรรค์ สามารถอภปิ รายแลกเปลีย่ นความคดิ เห็นอยา่ งเปน็ ข้ันตอน และนาไปประยุกตใ์ ชใ้ นสถานการณ์ ตา่ งๆได้ เช่น เขา้ รว่ มโครงการ “พลงั เดก็ และเยาวชน สร้างสรรค์สุข” เพื่อใหส้ ามารถอยใู่ นสงั คมปจั จุบันได้ วิธีการดาเนินงาน โรงเรยี นพระธาตุพิทยาคม ได้จัดทากิจกรรมทักษะดารงชวี ิตใหแ้ ก่นักเรียน ไดแ้ ก่ กจิ กรรมสรา้ งนสิ ยั รักการอ่าน สืบสานสู่ปฏิบัตทิ ่ียั่งยืน กิจกรรมสะเต็มศึกษา กิจกรรมสง่ เสริมสมรรถภาพทางกาย กิจกรรมหลัก โภชนาการ กจิ กรรมสง่ เสริมภาวะผู้นา กจิ กรรมอนรุ กั ษพ์ ลงั งานและสิ่งแวดลอ้ ม กจิ กรรมสง่ เสริมอาชีพ ท้องถ่ิน และกิจกรรมพฒั นาสนุ ทรยี ภาพ ในการส่งเสรมิ ดา้ นทักษะอาชพี เพอื่ ให้นักเรยี นเกิดทักษะการ ดารงชวี ิตท่ดี ีในการประกอบอาชพี

๓๙ หลักฐานอา้ งอิง โครงการ “พลังเดก็ และเยาวชน สร้างสรรคส์ ุข” เพือ่ เสรมิ สรา้ งสขุ ภาวะ พนื้ ทีแ่ พร่-นา่ น โดยศนู ยส์ ร้างสรรค์ เพื่อการพฒั นาสงั คมและสง่ิ แวดล้อมจังหวดั แพร่ ดา้ นที่ ๑ คุณภาพผู้เรยี น ๑.๑ ผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการ ๑.๑.๕ นกั เรยี นมคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร (ICT) ไดอ้ ย่าง เหมาะสมปลอดภยั มปี ระสิทธภิ าพ มกี ารศกึ ษาคน้ ควา้ หาความรเู้ ก่ียวกับเทคโนโลยีใหมๆ่ อยเู่ สมอ สามารถนามาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้ ผลการดาเนนิ การ ผลการดาเนนิ งานอยูใ่ นระดับ ๔ นกั เรยี นมคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการ ส่ือสาร (ICT) ไดอ้ ย่างเหมาะสม ปลอดภยั มีประสิทธิภาพ มีการศกึ ษาค้นคว้าหาความรูเ้ กยี่ วกบั เทคโนโลยี ใหม่ๆอยู่เสมอ สามารถนามาประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจาวันได้ นกั เรยี นโรงเรยี นพระธาตพุ ทิ ยาคม มี ความสามารถใช้เทคโนโลยีได้อย่างเหมาะสม มีประสิทธภิ าพ ได้แก่ กจิ กรรมส่งเสริมพฒั นา ICT หอ้ งสบื ค้น มกี ารศกึ ษาค้นคว้าความร้เู ก่ยี วกับเทคโนโลยใี หม่ๆเสมอ สามารถมาประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตประจาได้ วธิ ีการดาเนินงาน โรงเรยี นพระธาตุพทิ ยาคมไดจ้ ดั การเรียนรู้ดา้ นเทคโนโลยที ่ีหลากหลาย มีคอมพิวเตอร์ โทรทศั น์ มี หอ้ งศูนย์ปฏิบตั ิการคอมพวิ เตอร์ หอ้ ง USONET เพอ่ื ให้นักเรยี นได้สืบคน้ หาความรู้ใหมๆ่ มีการฝึกทกั ษะ ใหแ้ กน่ ักเรียนผ้ทู ่สี นใจและสามารถเปน็ ตวั แทนของโรงเรียนในการแข่งขันดา้ นเทคโนโลยี

๔๐ หลกั ฐานอา้ งองิ ด้านท่ี ๑ คุณภาพผเู้ รียน ๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวชิ าการ ๑.๑.๖ นักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนตามหลักสตู รทุกกลุม่ สาระทางการเรียนรู้ ผลการดาเนนิ การ ผลการดาเนนิ งานอยูใ่ นระดบั ๔ โรงเรียนพระธาตุพทิ ยาคมได้จัดทาหนว่ ยการเรยี นรู้องิ มาตรฐาน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน พ.ศ.2551 และปรบั ปรงุ ปี ๒๕๖๐ ซง่ึ เปน็ ลาดับข้ันตอนตอ่ จาก การวเิ คราะห์หลักสูตรสถานศกึ ษา จงึ ได้จัดทาโครงสรา้ งรายวิชาเพือ่ ให้มองเหน็ ภาพรวมของรายวชิ านักเรยี น มคี วามก้าวหนา้ ทางการเรยี นตามหลกั สูตรอย่างต่อเนอื่ งทุกกลุม่ สาระการเรียนรมู้ เี กรดเฉลยี่ สูงข้ึนจากปี การศกึ ษา 2561ปีการศึกษา 2562 และปกี ารศึกษา 2563 สูงข้ึนทุกกลุม่ สาระ วิธีการดาเนินงาน 1. ครูไดอ้ อกแบบหน่วยการเรยี นรูท้ ่ีน่าสนใจ ท้าทายผเู้ รียนใหอ้ ยากเรยี นรเู้ พื่อแสวงหาคาตอบ 2. ได้หน่วยการเรียนรู้ท่สี อดคล้องกับชีวิตประจาวัน และสังคมของผู้เรยี น ให้ความรู้สกึ วา่ หน่วยการ เรยี นรนู้ ้นั มชี วี ติ สัมผัสได้ จับต้องกับสิง่ ท่จี ะเรยี นได้ 3. นกั เรียนเรียนแล้วสนกุ สนใจกิจกรรมจากหน่วยการเรียนรทู้ ม่ี กี ิจกรรมการเรียนรูท้ ่หี ลากหลาย ไม่ใช่เรยี นเนอ้ื หาท่ีเนน้ แต่การท่องจา เรยี นแลว้ สามารถนาความรจู้ ากหนว่ ยการเรียนรไู้ ปใช้ได้ทนั ทเี รยี นแล้วได้ ทงั้ ความรแู้ ละความสนกุ สนานในเวลาเดยี วกัน 4. มีหน่วยการเรยี นรทู้ ี่มคี วามเหมาะสมกับวยั ความสนใจและความสามารถของผ้เู รียน 5. มีหนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่เอื้อตอ่ การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ดว้ ยวิธีการประเมนิ ที่หลากหลาย 6. ครไู ดอ้ อกแบบการเรยี นรรู้ ว่ มกนั ใหค้ วามร่วมมอื และแสดงความคิดเห็นรว่ มกัน ในการออกแบบ หน่วยการเรียนรทู้ ี่บรู ณาการ 5 วชิ า ตามโครงการ TSQP 2

๔๑ หลกั ฐานอ้างอิง แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยการเรยี นร้ทู ่เี ออื้ ตอ่ การประเมนิ ผลการเรยี นร้ดู ้วยวธิ ีการประเมินท่ีหลากหลาย

๔๒ หน่วยการสอนและ แผนการจัดการเรยี นรู้ บรู ณาการ ๕ วชิ า ตาม โครงการ TSQP 2https://is.gd/exjPz 7 ดา้ นท่ี ๑ คณุ ภาพผเู้ รียน ๑.๑ ผลสัมฤทธ์ิทางวชิ าการ ๑.๑.๗ นักเรยี นมีความพร้อมในการศกึ ษาต่อ การฝึกงาน หรอื การทางานตามระดบั ช้ัน ผลการดาเนนิ การ ผลการดาเนนิ งานอยู่ในระดบั ๔ นกั เรียนมีความพร้อมในการศึกษาต่อ การฝึกงาน หรือการทางาน ตามระดบั ชน้ั ซง่ึ นกั เรยี นโรงเรยี นพระธาตพุ ิทยาคมมคี วามสนใจในการศึกษาตอ่ สาเรจ็ การศึกษาไป วิธีการดาเนินงาน มีกิจกรรมส่งเสรมิ อาชีพเพื่อใหน้ ักเรยี นเกดิ ทักษะในการประกอบอาชีพ อีกท้งั มีการแนะแนวในการ เรยี นต่อให้แก่นกั เรยี น และมีการสนับสนุนทนุ การศกึ ษาให้แกน่ กั เรยี นเพอ่ื ได้รบั การศกึ ษาทสี่ ูงขน้ึ ติดตาม การศึกษาตอ่ และการทางานของนกั เรียน

๔๓ หลกั ฐานอ้างอิง ๑. กิจกรรมสง่ เสรมิ อาชีพ รา้ นกาแฟ พระธาตุคาเฟ่ ๒. ความพร้อมในการศกึ ษาต่อ

๔๔

๔๕ ๒. สนบั สนนุ ทนุ การศึกษา มอบทนุ การศกึ ษา จากกองทนุ เพื่อความเสมอภาคทางการศกึ ษา (กสศ.)

๔๖

๔๗

๔๘

๔๙

๕๐

๕๑ ดา้ นที่ ๑ คุณภาพผู้เรยี น ๑.๑ ผลสมั ฤทธ์ทิ างวิชาการ ๑.๑.๘ นักเรยี นมคี วามรคู้ วามสามารถรอบด้าน มคี วามสามารถพเิ ศษ และมผี ลงานเป็นเลศิ ผลการดาเนนิ การ นกั เรียนทุกคนได้รบั การพฒั นาความรู้ความสามารถอยา่ งรอบดา้ นครบท้ัง ๘ กล่มุ สาระ และพฒั นา ทักษะอาชีพ และมีผลงานเชงิ ประจกั ษ์ที่เปน็ เลิศ วิธกี ารดาเนินงาน ดาเนนิ งานโดยโครงการพัฒนาและยกระดบั ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน หลักฐานอา้ งอิง ดังปรากฏในภาคผนวก

๕๒ ด้านท่ี ๑ คณุ ภาพผเู้ รยี น ๑.๒ คุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ ๑.๒.๑ นกั เรยี นมีคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม ตามที่สถานศกึ ษากาหนด และแสดงการกระทาท่ี สะทอ้ นว่าเหน็ ประโยชน์สว่ นรวมมากกวา่ สว่ นตน ปรากฏโดดเด่น เป็นแบบอยา่ งได้ ผลการดาเนินการ ผลการดาเนินงานอยใู่ นระดบั 4 คณุ ลักษณะที่พงึ ประสงคท์ ี่ต้องการให้เกดิ กับผู้เรียนอันเป็น คุณลกั ษณะ ทส่ี ังคมตอ้ งการในด้านคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม จิตสานกึ และแสดงการกระทาที่สะท้อนว่าเห็นประโยชน์ สว่ นรวมมากกวา่ สว่ นตนปรากฏโดดเดน่ เป็นแบบอย่างได้สามารถอยรู่ ว่ มกบั ผ้อู ่ืนในสงั คมได้อย่างมคี วามสขุ ทงั้ ในฐานะพลเมืองไทยและพลโลกโรงเรยี นพระธาตุพิทยาคมไดด้ าเนนิ การจดั กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียนอยา่ งรอบ ด้าน เพ่ือส่งเสริมและสรา้ งความตระหนักใหแ้ ก่ผู้เรยี น วิธีการดาเนนิ งาน โรงเรียนพระธาตุพทิ ยาคมจดั การศึกษามงุ่ เนน้ ความสาคัญทง้ั ความรแู้ ละคณุ ธรรม บรู ณาการความรู้ ดา้ นตา่ งๆ รวมทัง้ ปลกู ฝังคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยมทด่ี งี าม โดยดาเนนิ การจัดโครงการและกิจกรรมดงั นี้ ๑. โครงการปฏิบตั ิธรรม รักษาศลี เจรญิ จิตภาวนา เพ่ือถวายเปน็ พระราชกุศลแด่ สมเด็จพระ กนษิ ฐาธริ าชเจา้ กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี ในวโรกาสมหามงคลเฉลมิ พระ ชนมพรรษา ๒. โรงเรยี นดี “วถิ พี ทุ ธ” กจิ กรรมสวดมนต์ น่งั สมาธิ ฟังการอบรมปลกู ความดี ทกุ วนั พระ ของ นักเรยี นโรงเรยี นพระธาตุพทิ ยาคม ๓. กจิ กรรมพระพทุ ธศาสนาวนั อาทติ ย์ ๔. โครงการชวนกนั ทาดี “วิถีข้าว วถิ พี อเพยี ง” ๕. กจิ กรรมจติ อาสา/และจติ อาสาพระราชทาน ๖. กิจกรรม Zero Waste School ๗. กจิ กรรมลูกเสือ - เนตรนารี หลกั ฐานอ้างองิ

๕๓ โครงการปฏบิ ัตธิ รรม รักษาศีล เจริญจิตภาวนาเพื่อถวายเป็นพระราชกศุ ลแด่ สมเด็จพระกนิษฐาธริ าชเจ้า กรมสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี ในวโรกาสมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา โรงเรียนดี “วิถพี ทุ ธ” โครงการชวนกันทาดี“วิถีขา้ ว วถิ ีพอเพยี ง” นานักเรียนสมัคร กจิ กรรมจิตอาสาพระราชทาน

๕๔ กิจกรรม Zero Waste School ดา้ นท่ี ๑ คณุ ภาพผ้เู รียน ๑.๒ คณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ ๑.๒.๒ นกั เรียนมคี วามตระหนกั และแสดงออกถึงการมสี ่วนร่วมในการอนุรกั ษ์ทรพั ยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดลอ้ มอย่างชัดเจน โดยมกี ารวางแผนร่วมกันอย่างเปน็ ระบบ ร่วมอนุรกั ษ์ทั้งภายในและภายนอก สถานศึกษา ผลการดาเนินการ ผลการดาเนนิ งานอย่ใู นระดับ 4 โรงเรยี นพระธาตพุ ิทยาคมตระหนักถงึ ปญั หาดา้ นสง่ิ แวดล้อมทีม่ ี ความรุนแรง มมี ลภาวะตา่ งๆเกิดขึน้ มากมาย การจดั การเรยี นรู้เพื่อใหผ้ ู้เรยี นเกดิ ความตระหนักถงึ ปญั หา และ ใหค้ วามร่วมมอื ในการอนุรกั ษท์ รัพยากรธรรมชาติและส่งิ แวดลอ้ ม จึงมีความจาเป็นอย่างย่งิ ที่จะใหผ้ ู้เรียนมี สว่ นร่วมในกิจกรรมดังกลา่ ว วธิ กี ารดาเนินงาน โดยได้กาหนดกจิ กรรม ดังน้ี ๑. นกั เรยี นแกนนาชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 4 ศึกษาดงู านศนู ยก์ สกิ รรมธรรมชาติชมุ ชนตน้ นา้ นา่ น (ชตน.) บา้ นคัวะ ตาบลศรภี มู ิ อาเภอท่าวังผา จังหวดั น่าน ๒. กิจกรรมปลกู ต้นไม้ ๓. ฝายมชี วี ิต หลักฐานอา้ งองิ นกั เรียนแกนนาชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4 ศกึ ษาดูงานศูนยก์ สิกรรมธรรมชาตชิ มุ ชนตน้ นา้ นา่ น (ชตน.) บ้านคัวะ ตาบลศรภี ูมิ อาเภอทา่ วังผา จังหวัดนา่ นเพ่อื ใหผ้ เู้ รยี นเกิดความตระหนกั ถึงปญั หา และให้ความร่วมมือในการอนรุ ักษท์ รพั ยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดล้อม

๕๕ โรงเรยี นพระธาตพุ ิทยาคมจัดกจิ กรรมถวายราชสดุดีเฉลิมพระเกียรติ ถวายพระพรชยั มงคล พระบาทสมเดจ็ พระปรเมนทรรามาธิบดีศรสี นิ ทรมหาวชิราลงกรณพระวชิรเกล้าเจ้าอยหู่ วั และกิจกรรมจิต อาสา “ปลูกปา่ ปลูกความดี” โดยปลกู ตน้ ไม้สวยงาม และไม้ผล ไดแ้ ก่ ต้นกัลปพฤกษ์ และตน้ หมอ่ น เพือ่ แสดงความ จงรักภกั ดี และน้อมราลึกในพระมหากรุณาธิคุณของพระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หัว สง่ เสรมิ กจิ กรรมจติ อาสา และการอนุรักษท์ รัพยากรธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดลอ้ ม “ฝายมชี ีวิต” นกั เรยี นมคี วามตระหนกั และแสดงออกถงึ การมสี ว่ นร่วมในการอนุรกั ษ์ทรพั ยากรธรรมชาติและสิง่ แวดล้อม ด้านท่ี ๑ คณุ ภาพผู้เรยี น ๑.๒ คณุ ลักษณะท่พี งึ ประสงค์ ๑.๒.๓ นักเรยี นมีการยอมรบั เหตผุ ลและความคิดเห็นของผ้อู ื่น ผลการดาเนินการ ผลการดาเนนิ งานอยใู่ นระดับ 4 โรงเรียนพระธาตุพทิ ยาคมดาเนนิ การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ เพ่อื พฒั นาใหผ้ เู้ รียนสามารถปรบั ตัวเพือ่ การอยู่ร่วมกนั บนความแตกตา่ งและหลากหลาย ทง้ั ดา้ นภาษา วัฒนธรรม ของชนเผา่ โดยจัดกิจกรรม ดังนี้

๕๖ วธิ ีการดาเนินงาน ๑. กจิ กรรมสภานกั เรยี นตามวิถปี ระชาธิปไตย . ๒. กิจกรรมZero Waste school ดแู ลรักษาความสะอาด อาคารสถานที่ สภาพแวดลอ้ มของ โรงเรียน ๓. กจิ กรรมการจัดระเบยี บขอ้ บังคบั ของโรงเรียน ๔. กิจกรรมการให้ความร้เู กีย่ วกบั กระบวนการประชาธิปไตย หลกั ฐานอ้างอิง จดั กิจกรรมเพอื่ ให้นกั เรียนได้เรียนรบู้ ทบาทหน้าที่วิถีประชาธิปไตย มงุ่ เนน้ ใหเ้ ดก็ คิดเปน็ ทาเป็น แก้ปญั หาเป็น เป็นสมาชกิ ทดี่ ีของสังคม โดยมีการเลือกตง้ั สภานักเรยี น คณะทางานสภานักเรยี น และดาเนนิ การกิจกรรมสภานกั เรยี น

๕๗ กิจกรรมตามปฏิทินการปฏิบัตงิ านในชว่ งเชา้ ของวันพุธ และวันศุกร์ ผู้เรยี นจะปฏบิ ัติกิจกรรมแบ่งเขต รับผดิ ชอบการทาความสะอาด โดยแบ่งตามช้ัน ตั้งแต่ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 – ๖ โดยแบ่งตามเขตรับผิดชอบแต่ละเขต แตง่ ตง้ั หัวหนา้ คอยดูแลและควบคุมการปฏิบตั งิ าน มีการรายงานผลการทางานของแตล่ ะชน้ั เรยี น เพอ่ื ประเมนิ ผลและแกไ้ ขขอ้ บกพร่อง การจัดทาระเบยี บขอ้ บังคับของโรงเรยี น เพ่อื เปน็ แนวทางในการปฏิบตั ิตนของนกั เรยี น ไดม้ ีการทา ขอ้ ตกลงร่วมกนั ระหว่างนักเรียน ครู และผูป้ กครองนกั เรยี น เพื่อให้เกดิ ความเข้าใจและเปน็ การประสานความ รว่ มมือกันในการดูแลนกั เรียนซงึ่ ดาเนนิ โดยฝา่ ยปกครอง ระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียน ครทู ี่ปรกึ ษา คณะกรรมการสถานศึกษา ผปู้ กครอง

๕๘ กระบวนการเรยี นรู้ประชาธปิ ไตยในโรงเรียน เพือ่ เปน็ การสง่ เสริมใหน้ ักเรยี นตระหนักถงึ ความสาคัญ ของระบอบประชาธิปไตย ร้จู กั ปฏบิ ัติตนให้ถูกต้อง ตามภาระหนา้ ที่ และวถิ ีชวี ิตตามหลกั ประชาธิปไตย โดย จัดกิจกรรมสง่ เสรมิ ประชาธิปไตยในสถานศึกษาผ่านกิจกรรมวนั สาคญั กจิ กรรมรณรงค์ในวันสาคญั ตา่ งๆ กจิ กรรมกฬี า กิจกรรมชุมนมุ กิจกรรมดาเนินตามนโยบายและกจิ กรรมการเรยี นการสอนทส่ี อดแทรกใน หอ้ งเรยี นและนอกหอ้ งเรยี น ดา้ นที่ ๑ คุณภาพผู้เรยี น ๑.๒ คณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค์ ๑.๒.๔ นกั เรยี นสามารถทางานเป็นทมี มคี วามรับผิดชอบ มคี วามมงุ่ มน่ั ในการทางาน และได้งาน ท่ีมีประสิทธิภาพ ผลการดาเนนิ การ ผลการดาเนนิ งานอย่ใู นระดบั 4ทักษะการทางานเปน็ ทมี เป็นกระบวนการทางานทม่ี ่งุ เนน้ การมี คุณภาพในการทางานรว่ มกัน โรงเรยี นพระธาตพุ ทิ ยาคม จึงจดั กิจกรรมเพ่ือพฒั นาแนวคิดให้นักเรยี นไดท้ างาน รว่ มกันไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ โดยมีโครงการและกิจกรรม ดังน้ี วธิ ีการดาเนินงาน ๑. โครงการส่งเสรมิ ประชาธิปไตยในโรงเรยี น สง่ เสริมให้นักเรียนเรียนรแู้ ละฝึกฝนตนเองเกย่ี วกบั บทบาทหน้าที่ และมีลักษณะนสิ ยั ที่ดใี นการ ทางานรว่ มกัน ๒. โครงการโรงเรยี นสจุ ริตเสรมิ สร้างคณุ ธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา จดั กจิ กรรมเสรมิ สรา้ งคุณลกั ษณะสจุ รติ ๕ ประเภท ทักษะกระบวนการคิด มวี นิ ยั ซอ่ื สัตยส์ จุ ริต อยู่อย่างพอเพียงและมีจิตสาธารณะ นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมเข้าแถว ร้องเพลงชาติและประกาศเจตนารมณ์ สจุ ริต กาหนดมาตรการ และแนวทางการดาเนนิ การส่งเสรมิ ป้องกนั และพัฒนาคุณลักษณะของโรงเรยี น สจุ ริต นักเรียนร่วม เพ่ือปลูกฝังคุณลักษณะของนกั เรยี นโรงเรียนสุจรติ โดยร่วมกจิ กรรมตา่ งๆ ของโรงเรยี นที่ สร้างประโยชน์ต่อสว่ นรวม หลักฐานอา้ งองิ

๕๙ ด้านที่ ๑ คณุ ภาพผู้เรียน ๑.๒ คณุ ลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ ๑.๒.๕ นักเรียนมีความภาคภมู ใิ จในความเป็นไทย และเห็นคณุ คา่ เกย่ี วกบั ภมู ปิ ญั ญาไทย สามารถ อธิบายยกตวั อย่าง และแสดงออกได้อย่างเหมาะสม มีแนวทางนาภมู ิปญั ญาทีม่ ีในท้องถิน่ ของตนไปใชใ้ น ชีวติ ประจาวันได้ ผลการดาเนนิ งาน ผลการดาเนนิ งานอยูใ่ นระดบั 4ภมู ิปัญญาไทย คือ องค์ความรู้ ความสามารถและทักษะอันเกิดจากการ ส่ังสมประสบการณ์ท่ีผ่านกระบวนการเรียนรู้ การสร้างความตระหนักให้นักเรียนเห็นคุณค่าและเรียนรู้ วัฒนธรรมทีเ่ กดิ ข้ึนในวถิ ชี วี ติ ไทย เพอ่ื พัฒนาไปส่คู นรุ่นใหม่ตามยุคตามสมัยต่อไป วิธกี ารดาเนนิ งาน ๑. กิจกรรมงดงามดว้ ยมารยาทไทยการแสดงคารวะธรรม ๒. การแตง่ กายด้วยชดุ ประจาชนเผา่ และผา้ ไทย ๓. กิจกรรมการเรยี นรู้ดนตรีไทย ดนตรีพน้ื เมอื ง ๔. กจิ กรรมเรียนรูว้ ถิ ีชุมชน ภูมิปัญญาท้องถิ่น หลกั ฐานอ้างอิง จดั กจิ กรรมยมิ้ ง่าย ไหวส้ วย เมอื่ พบกนั ในทุกเช้าต่อจากกจิ กรรมหน้าเสาธง โดยครูปฏบิ ตั ิตนเป็น แบบอยา่ งใหก้ ับนักเรยี น ฝกึ ปฏิบัตมิ ารยาทไทยในกิจกรรมการเรียนการสอน สง่ เสริมใหน้ ักเรยี นร่วมแขง่ ขัน กจิ กรรมประกวดมารยาทไทย นักเรียนเป็นตวั แทนเขา้ รว่ มการแข่งขันมารยาทไทย ในระดับสหวิทยาเขต สานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษานา่ น ครแู ละนกั เรยี น แต่งกายชุดประจาชนเผ่า เช่น เผ่ามง้ เผ่าถนิ่ พ้ืนเมือง ลาว ด้วยชุดประจาชนเผา่ และผ้า ไทย ในโอกาสตา่ งๆ มีการกาหนดใหค้ รแู ละนักเรยี นสวมชุดพืน้ เมืองทุกวันศกุ รแ์ ละเชิญชวนครูและบคุ ลากร ทางการศกึ ษา ใชผ้ ้าพน้ื เมืองและผ้าไทยในการแต่งกายอย่างเหมาะสม

๖๐ นกั เรยี นมีโอกาสไดเ้ ลอื กเรียนตามความสนใจ จากชมุ นมุ ดนตรีไทย ไดฝ้ กึ ปฏบิ ัตจิ นเกิดทักษะ มคี วามสามารถบรรเลงเครือ่ งดนตรีประเภทตา่ งๆ นกั เรยี นท่ีมคี วามสามารถพเิ ศษทางด้านดนตรี เปน็ ตัวแทน เข้าร่วมแขง่ ขนั ในระดบั สหวทิ ยาเขตและระดับภาคเหนือ ดงั น้ี ๑. นายกีรติ คนั ถี นักเรยี นชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ได้รบั คดั เลือกเป็น นกั เรยี นเยาวชนต้นแบบด้าน ดนตรไี ทย ของกระทรวงวฒั นธรรม ๒. นางสาวกญั ญาภคั วิทยาเลิศ ได้รับรางวลั เหรยี ญเงิน การแข่งขันวงเคร่ืองสายวงเลก็ ม.1-ม.6 งาน มหกรรมความสามารถทางศิลปหตั ถกรรม วิชาการ และเทคโนโลยี ระดบั ชาติ ปกี ารศกึ ษา 2561 ณ จงั หวัด พะเยา ๓. นายศภุ วฒั น์ สีมาเหล็ก ได้รบั รางวัลเหรียญเงิน การแข่งขนั วงเคร่อื งสายวงเลก็ ม.1-ม.6 งาน มหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วชิ าการ และเทคโนโลยี ระดับชาติ ปีการศกึ ษา 2561 ณ จงั หวดั พะเยา ๔. เดก็ หญงิ ธัญณดา รวดเรว็ ไดร้ ับรางวลั เหรียญเงิน การแขง่ ขันวงเครื่องสายวงเลก็ ม.1-ม.6 งาน มหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วชิ าการ และเทคโนโลยี ระดบั ชาติ ปีการศกึ ษา 2561 ณ จงั หวัด พะเยา ๕. นายกีรติ คันถี ได้รบั รางวลั เหรียญเงนิ การแขง่ ขนั วงเคร่ืองสายวงเล็ก ม.1 –ม.6 งานมหกรรม ความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วชิ าการ และเทคโนโลยี ระดับชาติ ปีการศึกษา 2561 ณ จังหวดั พะเยา

๖๑ ๖. เด็กชายวรี วฒั น์ ขอดเตชะ ไดร้ บั รางวัลเหรยี ญเงนิ การแขง่ ขันวงเคร่ืองสายวงเล็ก ม.1-ม.6 งาน มหกรรมความสามารถทางศิลปหตั ถกรรม วชิ าการ และเทคโนโลยี ระดบั ชาติ ปีการศึกษา 2561 ณ จงั หวัด พะเยา ๗. นายอดิศร ฝปี ากเพราะ ไดร้ บั รางวลั เหรียญเงนิ การแข่งขนั วงเครือ่ งสายวงเลก็ ม.1-ม.6 งาน มหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วชิ าการ และเทคโนโลยี ระดับชาติ ปกี ารศึกษา 2561 ณ จงั หวัด พะเยา ๘. นางสาวปาจรยี ์ ใจนอ้ ย ได้รบั รางวัลเหรยี ญเงนิ การแข่งขนั วงเคร่ืองสายวงเล็ก ม.1-ม.6 งาน มหกรรมความสามารถทางศลิ ปหัตถกรรม วชิ าการ และเทคโนโลยี ระดบั ชาติ ปีการศกึ ษา 2561 ณ จังหวดั พะเยา ๙. เด็กหญิงปรียานุช พรมณี ได้รับรางวลั เหรยี ญเงิน การแขง่ ขนั วงเครอ่ื งสายวงเล็ก ม.1-ม.6 งาน มหกรรมความสามารถทางศลิ ปหตั ถกรรม วชิ าการ และเทคโนโลยี ระดับชาติ ปกี ารศึกษา 2561 ณ จงั หวัด พะเยา ๑๐. เด็กหญิงธญั ญพร ศรยี า ไดร้ บั รางวัลเหรียญเงิน การแข่งขันวงเครื่องสายวงเล็ก ม.1-ม.6 งาน มหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วชิ าการ และเทคโนโลยี ระดับชาติ ปีการศกึ ษา 2561 ณ จังหวดั พะเยา ๑๑. เดก็ หญิงมาริษา อนุ่ ถ่ิน ไดร้ บั รางวลั เหรยี ญเงนิ การแขง่ ขนั ขับร้องเพลงไทย ม.1-ม.๓ งาน มหกรรมความสามารถทางศลิ ปหัตถกรรม วชิ าการ และเทคโนโลยี ระดับชาติ ปกี ารศกึ ษา 2561 ณ จงั หวดั พะเยา

๖๒

๖๓ นกั เรียนไดเ้ รยี นรวู้ ิถชี มุ ชนในทอ้ งถิ่น โดยเขา้ ร่วมกจิ กรรมตา่ งๆของชุมชนในวนั สาคัญทาง พระพุทธศาสนา และจารตี ประเพณีพิธกี รรมทส่ี บื ทอดกนั มา ในพธิ บี วงสรวงเจ้าพ่อพญาไมย งานตานกว๋ ย สลาก นักเรยี นได้เรยี นรศู้ ลิ ปะพน้ื บา้ นประดิษฐโ์ คมล้านนา เพ่ือนาความรู้ท่ีไดไ้ ปใช้ในชวี ติ ประจาวนั ดา้ นท่ี ๑ คณุ ภาพผู้เรียน ๑.๒ คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ ๑.๒.๖ นักเรยี นมคี วามม่นั ใจในตนเอง และมีเจตคติทดี่ ีตอ่ การเรยี น ผลการดาเนนิ การ ผลการดาเนนิ งานอยูใ่ นระดับ 4 การสรา้ งความเชื่อมั่นในตนเอง เปน็ ผลลพั ธ์ของความสามารถของ ตนเองและความภูมิใจในตนเอง การสร้างเจตคติที่ดตี ่อการเรยี นเป็นสิ่งสาคญั ท่ีครทู กุ คนต้องตระหนัก ในการ เสรมิ สร้างเจตคติทด่ี ตี อ่ การเรียนให้กบั ผู้เรียน

๖๔ วธิ กี ารดาเนินงาน ๑. โครงการส่งเสรมิ ผเู้ รียนให้เป็นบุคคลแหง่ การเรยี นรจู้ ากแหลง่ เรียนรู้ทหี่ ลากหลาย ส่งเสรมิ ผู้เรยี นดว้ ยกจิ กรรมของห้องสมุดโรงเรยี น โดยจัดกจิ กรรมวนั สาคัญต่างๆ กจิ กรรม ยอดนักอ่าน กิจกรรมห้องสมุดเคลอ่ื นท่ี กิจกรรมคาถามนมี้ รี างวลั ให้นกั เรียนได้มโี อกาสแสดงความสามารถ ตามศกั ยภาพของตนเอง มกี ารบันทกึ เข้าร่วมกจิ กรรม ครปู ระเมินผลการร่วมกจิ กรรมของนักเรียน หลกั ฐานอ้างองิ กจิ กรรมชมุ นุม ชุมนมุ ปยุ๋ หมกั ชีวภาพ เปดิ โอกาสให้ผู้เรียนรวมกลมุ่ ทม่ี ีความสนใจความถนดั ในเรือ่ งเดยี วกนั และร่วมปฏบิ ัติกิจกรรม เพือ่ พัฒนาความรู้ ทกั ษะ มคี ุณธรรม สร้างประสบการณ์ของตนเองใหเ้ ต็มตามศกั ยภาพ ด้านท่ี ๑ คณุ ภาพผู้เรยี น ๑.๒ คุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ ๑.๒.๗ นักเรียนสามารถรักษาสุขภาพกายและสขุ ภาพจิตท่ดี ีได้ ผลการดาเนินการ ผลการดาเนินงานอยู่ในระดับ 4 สุขภาพทางกายและสุขภาพทางจิตมคี วามสัมพนั ธ์ต่อกัน สขุ ภาพจติ ดีย่อมมสี ขุ ภาพกายที่ดตี ามไปดว้ ย การดแู ลสุขภาพกายและสุขภาพจิต จึงมีความจาเป็นอย่างยง่ิ ท่ีจะเป็นสว่ น ช่วยพัฒนาคุณภาพของผ้เู รยี น วิธีการดาเนนิ งาน โครงการสรา้ งเสรมิ สุขภาพและพัฒนาศกั ยภาพดา้ นกฬี าสู่ความเป็นเลิศ ส่งเสรมิ ความสามารถดา้ น กีฬาฟุตบอล วอลเลย่ ์บอลชายหาด กรีฑาในโรงเรียน และใช้เวลาหลังเลกิ เรียนฝกึ ทักษะดา้ นกฬี าให้กับ นักเรียนที่สนใจ และมีความสามารถพิเศษสง่ เสริมนักเรยี นเขา้ ร่วมการแขง่ ขันกฬี า-กรฑี า ทั้งในโรงเรยี นและ ระดับสหวิทยาเขต เพือ่ สง่ เสรมิ ศักยภาพและใช้เวลาว่างให้เกดิ ประโยชน์ สร้างความภาคภูมิใจให้แกต่ นเอง นกั เรียนมีรายไดจ้ ากการว่งิ ตามหน่วยงานต่างๆทม่ี กี ารจดั วิ่ง

๖๕ หลักฐานอ้างอิง กจิ กรรมศิลปสรา้ งสรรค์ สง่ เสรมิ ศกั ยภาพทางด้านศิลปะ พัฒนาความคิดสรา้ งสรรค์ของนักเรียน โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ จากการปฏบิ ตั ิจริง โดยจดั กิจกรรมการเรียนการสอนส่งเสริมให้ผู้เรยี นไดแ้ สดงออกอยา่ งสร้างสรรค์ มีความสขุ ในการทางาน มีความภาคภมู ิใจในผลงานของตนเอง ต้ังแต่ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ – ๖

๖๖ ด้านท่ี ๑ คณุ ภาพผู้เรียน ๑.๒ คุณลักษณะที่พงึ ประสงค์ ๑.๒.๘ นักเรียนมคี วามรู้สกึ ปลอดภัย เข้าใจวิธปี อ้ งกันตนเองและผู้อื่นให้ปลอดภัยจากสารเสพติด ปัญหาทางเพศ และอบายมุขทกุ ชนิดในทกุ สถานการณ์ ผลการดาเนินการ ผลการดาเนินงานอยู่ในระดบั 4 ครอบครัว โรงเรยี น วดั และชมุ ชน ตา่ งมีบทบาทสาคญั ในการป้องกนั และแกไ้ ขปัญหาท่ีจะเกิดขนึ้ โดยให้ความรูแ้ ละให้ผูเ้ รียนตระหนักถึงโทษและอนั ตรายของสารเสพติด ปญั หา ทางเพศและอบายมุข วิธีการดาเนนิ งาน ๑. กจิ กรรมการเรยี นรกู้ ับครู ตารวจประจาโรงเรียน ในทุกปีการศึกษา นกั เรียนไดเ้ ขา้ ร่วมโครงการตารวจโรงเรยี น เพอื่ ตอ่ ต้านการใชย้ าเสพติด ในเดก็ นกั เรยี น นกั เรยี นจะไดร้ บั ความรใู้ นการป้องกันตนเองจากสารเสพตดิ กฎหมายการจราจร ตลอดจน ป้องกนั พฤติกรรมการใชค้ วามรนุ แรง ๒. กิจกรรมรณรงค์ต่อต้านยาเสพติด นกั เรียนรว่ มกนั จดั ทาปา้ ยเดินรณรงคต์ อ่ ต้านยาเสพตดิ ในวันที่ ๒๖ มิถนุ ายน ของทุกปี จดั นทิ รรศการโทษของยาเสพติด วาดภาพเก่ียวกบั โทษของยาเสพติดจัดกีฬาตอ่ ต้านยาเสพติดรว่ มกบั ชุมชน

๖๗ หลกั ฐานอ้างอิง ร่วมมอื กับเครือขา่ ย พสน. และสถานตี ารวจภธู รเชยี งกลางดูแลสง่ เสรมิ ความประพฤตินกั เรยี น