PRODUK BAMB3033 WAN NUR ASMA FADHILAH

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BAHASA MELAYU 59990 LEMBAH PANTAI, KUALA LUMPUR NAHU BAHASA ARAB 2 (BAMB3033) NAMA WAN NUR ASMA FADHILAH BINTI WAN LANANG NO. MATRIK P19193261 NO. KAD PENGENALAN 011126-11-0402 KUMPULAN PISMP F13 KOD KURSUS BAMB3033 NAMA KURSUS NAHU BAHASA ARAB 2 NAMA PENSYARAH USTAZ ANUAR BIN MUHAMAD 11 MAC 2021 TARIKH HANTAR TARIKH MENERIMA MAKLUM BALAS 1

‫معهد المعلمين فرع اللغة الملايوية‬ ‫‪ 59990‬لمبه ڤنتاي‪،‬كوالا لومبور‬ ‫النحو اللغة العربية ‪٢‬‬ ‫‪BAMB3033‬‬ ‫وان نور اسما فضيلة بيت وان لانغ‬ ‫اسم الطالب‬ ‫رقم المتريك‬ ‫‪P19193261‬‬ ‫رقم البطاقة الشخصية‬ ‫‪011126-11-0402‬‬ ‫الوحدة ‪ /‬المجموعة‬ ‫اسم المحاضر‬ ‫‪PISMP/ F13‬‬ ‫الموضع‬ ‫أستاذ أنوار بن محمد‬ ‫تاريخ التسليم‬ ‫تصنيع المنتج‬ ‫‪ ١١‬مارس ‪٢۰٢١‬‬ ‫تاريخ ملاحظات المحاضر‬ ‫‪2‬‬

‫الصفحة‬ ‫الموضوع‬ ‫‪ -i‬الفهرس المحتويات‬ ‫‪4‬‬ ‫الرقم‬ ‫‪5-6‬‬ ‫‪ 1.0‬النعت‬ ‫‪7-8‬‬ ‫‪ 2.0‬البدل‬ ‫‪9-10‬‬ ‫‪ 3.0‬العطف‬ ‫‪11‬‬ ‫‪ 4.0‬التوكيد‬ ‫‪12-13‬‬ ‫‪ 5.0‬النداء‬ ‫‪14‬‬ ‫‪ 6.0‬الاستثناء‬ ‫‪15‬‬ ‫‪ 7.0‬التعجب‬ ‫‪16-17‬‬ ‫‪ 8.0‬اسم الفعل‬ ‫‪18-20‬‬ ‫‪ 9.0‬اسم الفاعل‬ ‫‪21-22‬‬ ‫‪ 10.0‬اسم المفعول‬ ‫‪ 11.0‬مراجع‬ ‫‪3‬‬

‫حكمه الإعرابي‪ :‬رفعا ونصبا و جًّرا و جزما‬ ‫أنواع النعت‬ ‫النعت‬ ‫تنبيه‪ :‬جمع غير العاقل يجوز نعته بمفرد‬ ‫‪ ‬النعت المفرد‬ ‫مؤنث وهو الأكثر استعمالا مثل‪ :‬هذه‬ ‫‪ ‬النعت الجملة‬ ‫‪ ‬النعت شبه الجملة‬ ‫شوارع فسيحة‪.‬‬ ‫المفرد‪ :‬هذا طال ٌب مجته ٌد‪ /‬اهدنا‬ ‫النعت هو تابع يذكر لبيان صفة في متبوعه‬ ‫الصراط المستقيم‬ ‫أو هو الصفة التي تصف اسما‬ ‫الجملة‪ :‬حضر معلم علمه غزير‪ /‬رأيت مرأة‬ ‫يأتي قبلها ويسمى متبوعها والنعت صفة‬ ‫كريما أخوه في المستشفى‬ ‫ثابتة وغير متغيرة‬ ‫شبه الجملة‪ :‬عرفت رجلا من الصالحين‪/‬‬ ‫ويتبع النعت الاسم الّذي يسبقه ( المنعوت)‬ ‫زرت صديقي الماليزي في بلاد مصر‬ ‫المنعوت‬ ‫يقسم النعت إلى ‪ :‬حقيق ّي وسب ّب‬ ‫النع ُت الحقيق ُي‪ :‬ما يُبََيُن صفة من أوصاف متبوعة‬ ‫فرح رجل كريم‬ ‫النعت‬ ‫مثل‪ :‬تعلمت البلاغة من المعلم الجديد‬ ‫النعت السبب‪ :‬ما يبين صفة من صفات ما يتعلق‬ ‫بمتبوعه أو يرتبط به‬ ‫مثل‪ :‬يهتم الشباب العالية كفائتهم بسلامة البيئة‬ ‫الاعراب‪ِ :‬في ِه َما َعيْنَا ِن نَ َّضا َختَا ِن (الرحمن‪)٦٦:‬‬ ‫ِفي ِه َما خبر مقدم جوازا مرفوع وعلامة رفعه الضمة‬ ‫َعْينَا ِن مبتدأ مؤخر جوازا مرفوع وعلامة رفعه الضمة وهو المنعوت‬ ‫نَ َّضا َختَا ِن نعت \"عينان\" والجملة استئنافية لا محل لها في اعراب‬ ‫‪4‬‬

‫حكمه الإعرابي‪ :‬رفعا ونصبا‬ ‫بدل مطابق هو ماكان البدل‬ ‫و جًّرا و جزما‬ ‫فيه عين المبدل منه‪ ،‬ومساوي له‬ ‫في المعنى‪.‬‬ ‫مثل‪ :‬جاء الأستاذ فريد‬ ‫بدل اشتمال هو البدل الدال على‬ ‫البدل‬ ‫معنى من المعاني التي اشتمل عليها‬ ‫المبدل منه دون أن يكون جزءا منه‬ ‫بدل بعض منكل وهو أن يكون‬ ‫البدل جزءا من المبدل منه‬ ‫مثل‪ :‬أعجبني محمد خلقه‬ ‫مثل‪ :‬قرأت الكتاب نصفه‬ ‫جاء الأستاذ فريد‬ ‫البدل المباين‪ ،‬وهو ثلاثة أقسام ‪:‬‬ ‫المبدل منه البدل‬ ‫‪ -1‬بدل الغلط‬ ‫‪ -2‬بدل النسيان‬ ‫‪ -3‬بدل الإضراب‬ ‫بدل الإضراب ‪ :‬وهو الذي يصرف فيه النظر عن المبدل منه بعد أن يتبين شيء آخر‪ ،‬مثل ‪ :‬صلي ُت‬ ‫في المسجد المغر َب العشاءَ‬ ‫بدل الغلط ‪ :‬وهو الذي يقصد فيه المتكلم أمرا من الأمور‪ ،‬فيسبق لسانه إلى أمر آخر ‪ ،‬ثم يتبين له‬ ‫غلطه‪ ،‬فيعدل عنه إلى الصواب‪،‬‬ ‫مثل ‪:‬سلم ُت على أبيك أخيك (وهذا النوع يحدثكثيرا في أحاديثنا اليومية)‬ ‫‪5‬‬

‫بدل النسيان‪ :‬وهو الذي يقصد فيه المتكلم أمرا من الأمور‪ ،‬ثم يذكر غيره نتيجة سهو أو نسيان‪،‬‬ ‫ثم يتبين له وجه الصواب بعد ذلك‪ ،‬فيذكره‪.‬‬ ‫مثل‪ :‬التقيت به ظهرا‪ ،‬عصرا‬ ‫والفرق بين بدل الغلط والنسيان هو أن الغلط يكون منشؤه اللسان ‪ ،‬وأما النسيان فمنشؤه العقل‬ ‫الاعراب‪ :‬إِ َّن لِلْ ُمَتِّقيَن َمَفاًزا (‪َ )۳١‬ح َدآئِ َق َوأَ ْعنًَٰۭبًا (‪( )۳٢‬النبأ‪)۳٢-۳١ :‬‬ ‫حرف توكيد ونصب مبني على الفتح (ان وأخواتها تنصب الاسم وترفع الخبر)‬ ‫إِ َّن‬ ‫جار ومجرور خبرها المقدم وعلامة جره الكسرة الظاهيرة على آخره‬ ‫لِلْ ُمَتِّقيَن‬ ‫اسمها المؤخر والجملة مستأنفة وهو المبدل منه‬ ‫َم َفا ًزا‬ ‫َح َدآئِ َق‬ ‫بدل منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره وهو معطوف عليه‬ ‫و‪ :‬حرف عطف مبني على الفتح‪ ،‬لا محل له في الإعراب‬ ‫َوأَ ْعنًَٰۭبًا‬ ‫معطوف منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‬ ‫‪6‬‬

‫العطف‬ ‫الواو‪ :‬تفيد اشتراك المعطوف عليه‬ ‫من حروف العطف‬ ‫والمعطوف في الحكم ‪.‬‬ ‫( الواو – الفاء – ثم – أو‪ -‬بل –‬ ‫مثل ‪ :‬حضر محمد و علي‬ ‫لا‪ -‬أم – ثم‪ -‬لكن )‬ ‫الفاء‪ :‬تفيد الترتيب والتعقيب‬ ‫عطف النسق‬ ‫حضر محمد و علي‬ ‫مثل ‪ :‬ذاكرت النحو فالقراءة‬ ‫محمد‪ :‬المعطوف عليه‬ ‫هو تابع يتوسط بينه وبين‬ ‫الواو‪ :‬حرف العطف‬ ‫ثم‪ :‬تفيد الاشتراك في الحكم مع الترتيب‬ ‫متبوعا احد حروف العطف‬ ‫والتراخي‪.‬‬ ‫حكمه الإعرابي‪ :‬رفعا ونصبا‬ ‫علي‪ :‬المعطوف‬ ‫مثل‪ :‬يأكل الطلبة الأرز في المطعم ثم الطالبات‬ ‫و جًّرا و جزما‬ ‫أو‪ :‬تفيد التخيير بين شيئين‬ ‫أم‪ :‬همزة التسوية‬ ‫بل‪ :‬تفيد الإضراب‬ ‫حتى‪ :‬تفيد الغاية والتدريح‬ ‫مثل‪ :‬طرح الزبائل أو القمامات‬ ‫مثلل‪َ:‬هُْمَسأََوْامءٌَلَْعتَلَيْْسِهتَْمغِْفأَْرْستَلَهُْغْمَفْر َت‬ ‫مثل‪ :‬قابلت محمدا بل‬ ‫مثل‪ :‬إن المسلم مفروض‬ ‫ممنوع‬ ‫خالدا‬ ‫بقراءة القرآن حتى المسلمة‬ ‫لا‪ :‬تفيد العطف مع نفي الحكم الثابت لما‬ ‫لكن‪ :‬تفيد العطف مع الاستدراك‪،‬‬ ‫ولا يجوز العطف بهما إلا بعد النفي‪،‬‬ ‫قبلها عما بعدهما‪ ،‬لذلك لا يجوز العطف‬ ‫أو النهي‬ ‫بهما إلا بعد الإثبات‬ ‫مثل‪ :‬أكلت خبزا لا لحما‬ ‫مثل‪ :‬لا تركب السيارة لكن القطار‬ ‫‪7‬‬

‫العطف‬ ‫(البقرة‪) ١٥ :‬‬ ‫مثال‪:‬سافر صديُقك خالد‬ ‫تنبيه‪ :‬سمي عطف البيان بهذا‬ ‫الاعراب‪ :‬ٱَطُّهلغْلُيَٰنِيَِهْسْمتَ ْيهَِْزع َمُئُهبِوهَِْمن َويَمُُّد ُه ْم ِف‬ ‫عطف البيان‬ ‫الاسم لأنه تكرار للمعطوف‬ ‫ٱَّلّلُ‪ :‬مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة‬ ‫تابع جامد يشبه النعت في‬ ‫عليه بما يوضحه أو يخصصه‬ ‫على اخره‬ ‫إيضاح متبوعه إن كان معرفة‬ ‫لزيادة البيان فكأنك عطفته‬ ‫وفي تخصيصه إذا كان نكرة‬ ‫يَ ْستَ ْه ِز ُئ ‪ :‬فعل مضارع مرفوع‬ ‫على نفسه بدون أداة‬ ‫بالضمة المقدرة على آخره‬ ‫ِِبِ ْم‪ :‬جار ومجرور متعلق بيستهزىء وهو المعطوف عليه‪.‬‬ ‫علاقة عطف البيان بالمعطوف‬ ‫هم‪ :‬ضمير الغاءبين في محل جر بالباء‬ ‫عطف البيان يوافق متبوعه في أربع حالات من عشرة أوجه‪:‬‬ ‫َوَيُُّد ُه ْم‪ :‬و‪ :‬حرف عطف مبني على الفتح‪ ،‬لا محل له‬ ‫‪-‬الإعراب (الرفع أو النصب أو الجر)‬ ‫في الاعراب‬ ‫‪-‬والنوع (التذكير أو التأنيث)‬ ‫‪-‬والتعريف أو التنكير‬ ‫َيد‪ :‬فعل مضارع مرفوع على السكون الظاهرة على‬ ‫‪-‬والعدد (الإفراد أو التثنية أو الجمع)‬ ‫اخره وهو المعطوف‬ ‫هم‪ :‬فاعل مرفوع مجزوم للسكون‬ ‫‪8‬‬

‫أنواعه‪:‬‬ ‫التوكيد اللفظي‬ ‫‪ -1‬توكيد اللفظي ‪ :‬بمعنى تكرار لنفس الكلمة والجملة‪ ،‬شبه الجملة‪،‬‬ ‫كما هي تماما‬ ‫‪ -2‬التوكيد المعنوي ‪ :‬يكون بذكر كلمة تؤكد معنى اللفظ ‪ ،‬هذه الكلمة‬ ‫قد تكون ‪ :‬نفس‪ ،‬عين‪،‬كلا‪،‬كلتا‪ ،‬ك ّل‪ ،‬جميع‪ ،‬عاّمة‬ ‫ُملاحظة‬ ‫‪ -1‬توكيد اسم باسم‪ .‬مثل‪ :‬رأيت محمدا‬ ‫محمدا‬ ‫‪-‬كلمتا ( نف ُس وعيُن ) تكونان في صيغة‬ ‫التوكيد‬ ‫(جاأءنفالرُسج‪،‬لأاعنيأُننف)سلتهأماكي‪،‬دأ اعلميُثننهىما‪،‬‬ ‫الجمع‬ ‫انه يتبع ويلحق لاسم الذي سبقه‬ ‫‪ -2‬توكيد جملة بجملة‪ .‬مثل‪ :‬كلا سوف‬ ‫والجمع‪:‬‬ ‫تعلمون ثمكلا سوف تعلمون‬ ‫بأمور معينة‬ ‫وجاء الرجال أنف ُسهم‪ ،‬أعين ُهم‪.‬‬ ‫‪ -3‬توكيد بالحرف‪ .‬مثل‪ :‬لا لا أبوح بحب‬ ‫التوكيد المعنوي‬ ‫بَثْنََة إنها‬ ‫‪ -‬يُشترط أن يتصل بالتوكيد المعنوي ضمير‬ ‫ُمتصل يعود علىوفايلمُاؤلكجند وسيُطابقه في العدد‬ ‫‪ -4‬توكيد بالفعل‪ .‬مثل‪ :‬ضرب ضرب‬ ‫الطفل القط‬ ‫‪ -5‬توكيد بالضمير‪ .‬مثل‪ :‬جئت أنا من‬ ‫مكان بعيد‬ ‫‪ -1‬ألفاظ الأصلية‪ :‬نفس‪ ،‬عين‪،‬كلا‪ ،‬كلتا‪،‬ك ّل‪ ،‬جميع‪ ،‬عاّمة حكمه الإعرابي‪ :‬رفعا ونصبا و جًّرا و جزما‬ ‫مثل‪-:‬كّرم صاحب الجلالة نفسه الفلاح المثالي ‪-‬إن محمدا وعليا كليهما‬ ‫طالبان متفوقان‬ ‫‪-‬حضر المعلمون الجدد جميعهم تعليمات المدير‬ ‫‪ -2‬ألفاظ الملحقة‪ :‬أجمع‪ ،‬جمعاء‪ ،‬أجمعون‪ ،‬جمع‬ ‫مثل‪ -:‬اقبل الضيو ُف كُلّهم أجم ُع ‪ -‬فهم المحاضرة جمعاء‬ ‫‪ -‬سافرت الأُسرةُكُلّها جمعاءُ‬ ‫‪9‬‬

‫الاعراب‪ :‬إِ َّن اَلّ ِذي َن َكَفُروا َوماتُوا َوُه ْم ُكَّفار أُولئِ َك َعلَْي ِه ْم لَْعنَةُ اَّلِّل َوالْ َملائِ َكِة َوالَنّا ِس أَجْمَعِيَن‬ ‫حرف توكيد ونصب مبني على الفتح (ان وأخواتها تنصب الاسم وترفع الخبر)‬ ‫إِ هن‬ ‫اله ِذي َن‬ ‫اسم موصول مبنّي في مح ّل نصب اسم إ ّن الظاهرة على آخره‬ ‫َكَفُروا‬ ‫فعل ماض وفاعل والجملة صلة الموصول‬ ‫َوماتُوا‬ ‫َوُه ْم‬ ‫الواو‪ :‬حرف عطف مبني على الفتح‪ ،‬لا محل له في الإعراب‬ ‫أُ ُوكلئِهفاٌَرك‬ ‫ماتوا‪ :‬فعل ماض وفاعل والجملة معطوفة‬ ‫َعلَيْ ِه ْم‬ ‫لَاَْعّهنلَِلةُ‬ ‫الواو‪ :‬حرف عطف مبني على الفتح‪ ،‬لا محل له في الإعراب‬ ‫الْ َملائِ َكِة‬ ‫النها ِس‬ ‫ُه ْم‪ :‬ضمير منفصل في مح ّل رفع مبتدأ‬ ‫أَجْمَعِيَن‬ ‫خبر مرفوع بالضمة الظاهيرة على آخره‬ ‫اسم إشارة مبني على الفتح في محل رفع مبتدأ والكاف حرف خطاب على حرف جر‬ ‫جار ومجرور وعلامة جره الكسرة متعلقان بمحذوف خبر‬ ‫مبتدأ مؤ ّخر مرفوع جوازا مرفوع وعلامة رفعه الضمة‬ ‫لفظ الجلالة وعلامة جره الكسرة وهو مضاف إليه‬ ‫اسمان معطوفان على لفظ الجلالة بحرفي العطف مجروران مثله‬ ‫اسمان معطوفان على لفظ الجلالة بحرفي العطف مجروران مثله‬ ‫توكيد معنوي لما سبق مجرور مثلها بالياء لأنه ملحق بجمع المذكر الساَل‬ ‫(البقرة‪)١٦١ :‬‬ ‫‪10‬‬

‫أقسام المنادى‪:‬‬ ‫‪ -1‬منادى معرب منصوب (مضاف‪،‬‬ ‫النداء‬ ‫النداء هو طلب الإقبال أو‬ ‫شبيه بالمضاف‪ ،‬نكرة غير‬ ‫محل المنادى على ان يلتفت‬ ‫مقصودة)‬ ‫أدوات النداء‬ ‫بإحدى أدوات النداء‬ ‫‪ -2‬منادى مبني على ما يرفع به في محل‬ ‫(يا)‪ :‬للنداء (البعيد والقريب)‪.‬‬ ‫(المنادى العاَل و نكرة مقصودة)‬ ‫(أيَا‪َ /‬هيَا)‪ :‬للنداء (البعيد)‪.‬‬ ‫حكم إعراب المنادى في أسلوب‬ ‫(أي)‪ :‬للنداء (القريب)‪.‬‬ ‫النداء‬ ‫منادى معرب منصوب‬ ‫(الهمزة‪ :‬أ)‪ :‬للنداء (القريب)‪.‬‬ ‫الحالة الأولى‪ :‬يكون المنادى معربا ويعرب‬ ‫‪ -1‬المنادى المضاف‪ ،‬مثل‪ :‬يا عبد‬ ‫اللهّم (لفظ الجلالة)‬ ‫\"مفعولا به منصوبا لفعل محذوف تقديره‬ ‫الله‪ ،‬قم‬ ‫أدعو أو أنادي\" في حالةكان المنادى‬ ‫منادى مبني على ما يرفع به‬ ‫مضافا‪ ،‬أو شبيها بالمضاف‪ ،‬أو نكرة غير‬ ‫‪ -2‬المنادى الشبيه بالمضاف‪ ،‬مثل‪:‬‬ ‫في محل‬ ‫يا وارثا علما لا تكتم علمك‬ ‫مقصودة‪.‬‬ ‫‪ -1‬المنادى العالم‪ :‬يا محم ُد‪ ،‬قم‬ ‫‪ -3‬النكرة غير المقصودة (سميت‬ ‫‪ -2‬النكرة المقصودة‪ :‬يا رجلُ‪ ،‬قم‬ ‫الحالة الثانية‪ :‬يكون المنادى مبنيا‬ ‫بذلك لأنها لا تفيد من النداء تعريفا)‪،‬‬ ‫ويعرب \"منادى مبني على الضم‬ ‫في محل نصب‪ ،‬إنكان المنادى‬ ‫مثل‪ :‬يا رجلا‪ ،‬قم‬ ‫نكرة مقصودة‪ ،‬أو علما مفردا‬ ‫قل‪ :‬فعل أمر مبني على السكون‪ .‬الفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره أنت يعود‬ ‫الاعراب‪:‬‬ ‫على النب صلى الله عليه وسلم‬ ‫قُ ْل يَٰٓأَُيَّها ٱلْ َكِٰفُروَن‬ ‫يا‪ :‬حرف نداء مبني على السكون لا محل له من الإعراب‪.‬‬ ‫(الكافرون‪)١:‬‬ ‫أيها‪ :‬أي‪ :‬منادى نكرة مقصودة مبني على الضم في محل نصب‪.‬‬ ‫ها‪ :‬حرف تنبيه مبني على السكون لا محل له من الإعراب‪.‬‬ ‫الكافرون‪ :‬نعت من أي تبعه في الرفع لفظا‪ ،‬وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر ساَل‪،‬‬ ‫والنون عوض عن التنوين في الاسم المفرد‪.‬‬ ‫‪11‬‬

‫مثال‪ :‬حضر الطلاب إلا عليا‪.‬‬ ‫الاستثناء‬ ‫إخراج الاسم الواقع بعد أداة الاستثناء من‬ ‫الحكم الواقع على ما قبله‬ ‫(الطلاب‪ :‬مستثنى منه‪ .‬إلا‪ :‬أداة‬ ‫الاستثناء‬ ‫استثناء‪ .‬عليا‪ :‬مستثنى)‪.‬‬ ‫يتألف تركيب الاستثناء من ثلاثة عناصر هي‪:‬‬ ‫المستثنى منه‪ ،‬وأداة الاستثناء‪ ،‬والمستثنى‬ ‫الاستثناء بإلا‬ ‫أدوات الاستثناء هي‪ :‬إلا‪ ،‬غير‪،‬‬ ‫‪ -1‬الاستثناء التام المثبت‪ :‬يجب نصب‬ ‫سوى‪ ،‬خلا‪ ،‬عدا‪ ،‬حاشا‬ ‫المستثى (نج َح الطّلاّ ُب إلاّ طالبا)‬ ‫المستثنى‪ :‬هو اسم منصوب يذكر بعد‬ ‫‪ -2‬الاستثناء التام المنفي‪ :‬يجوز فيه وجهان‬ ‫‘ إلا ‘ إو إحدى أخواتها يخالف ما‬ ‫مها النصب أو إعراب المستثى بدلا من‬ ‫المستثى منه (َل يرسب الطّلاّ ُب إلا طالبا)‬ ‫قبلها في الحكم‪.‬‬ ‫‪ -3‬الاستثناء المفرغ‪ :‬يعرب المستثى حسب‬ ‫المستثنى منه‪ :‬هو الاسم المذكور الذي‬ ‫موقعه بالجملة و)إلا( تكون أداة حصر‬ ‫ينطبق عليه حكم المتكلم ويُطرح منه‬ ‫غري عاملة في المستثى (لا يكلف الله نفسا‬ ‫المسثتنى‬ ‫إلا وسعها)‬ ‫لا يَُذوقُو َن فِي َها الْ َمْو َت إِهلا الْ َمْوتَةَ‬ ‫‪ -4‬الاستثناء المنقطع‪ :‬سواء الجملة منفية‬ ‫اْلأُولى‬ ‫ُكأنوتُ ْممثتَبْتعبُة ُدَعووُد ٌَجّنو‪ِ.‬لّبأَينتنُإِْملهصاَوآَرببَاهُابؤلُمك اُملْسَعتااثْللَأَِىمقْيَد(َنأَُمف)َوَرأََنيْ‪.‬تُمفَِإهنمههاُْم‬ ‫الدخان ‪٥٦ :‬‬ ‫الاستثناء بغير بإلا‬ ‫الاستثناء ب (غير‪ ،‬سوى) وهي أسماء‪:‬‬ ‫يكون الاسم بعدها مستثنى منصوبا‪ .‬مثل‪- :‬عالج الطبيب الجرحى سوى أخيك‪- ،‬تأخر التلاميذ غير‬ ‫خالد‬ ‫الاستثناء ب (خلا‪ ،‬عدا‪ ،‬حاشا) وهي أفعال وقد تأتي حروفا أيضا‪:‬‬ ‫يكون الاسم بعدها منصوبا باعتباره المفعول به‪ .‬مثل‪ :‬عادت النساء عدا زينب‪- ،‬نجح الطلبة ما حاشا‬ ‫أحمد‪ - ،‬سافر أمين الى البلاد العربية خلا مصر‬ ‫‪12‬‬

‫الاعراب‪ :‬لا يَُذوقُو َن ِفي َها الْ َمْو َت إَِّلا الْ َمْوتَةَ اْلأُولى‬ ‫لا‪ :‬لا النافية مبني على الفتح‪ ،‬لا محل له في الإعراب‬ ‫يذوقون‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة والواو فاعله والجملة حالية‬ ‫فيها‪ :‬في‪ :‬حرف جر مبني على السكون لا محل له من الإعراب‪ .‬ها‪ :‬ضمير‬ ‫متصل مبني على السكون في محل جر ب(في)‬ ‫إلا‪ :‬حرف استثناء مبني على السكون لا محل له من الإعراب‬ ‫الموت‪ :‬مستثنى ب(إلا) منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهيرة على آخره‬ ‫وهو مفعول به والمنعوت‬ ‫الأولى‪ :‬نعت \" الموتة \" منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهيرة على آخره‬ ‫‪13‬‬

‫التعجب‬ ‫أسلوب التعجب الاصطلاحي صيغتان‪:‬‬ ‫أسلوب التعجب‪ :‬هو أسلوب يلجأ إليه‬ ‫المتكلم للتعبير عن دهشته واستعظامه صفة‬ ‫‪ -1‬ما أفعل‬ ‫‪ -2‬أفعل ب‬ ‫في شيء ما‬ ‫مم يتكون أسلوب التعجب؟‬ ‫يتكون أسلوب التعجب في صيغة (ما أفعل) من‪:‬‬ ‫‪ -1‬يتكون أسلوب التعجب في صيغة (ما أفعل)‬ ‫‪ -1‬ما التعجبية‪ :‬وهي اسم مبني في محل رفع مبتدأ (بمنى شيء‬ ‫‪ -2‬أما الصيغة الثانية (أفعل ب)‬ ‫عظيم)‬ ‫أما الصيغة الثانية (أفعل ب)‪ ،‬فتكون من‪:‬‬ ‫‪ -2‬أفعل‪ :‬وهي فعل ماضي مبني على الفتح‪ ،‬والفاعل ضمير‬ ‫مستتر وجوبا تقدير (هو) يعود على ما التعجبية‬ ‫‪ -1‬أفعل‪ :‬وهو فعل ماض جاء على صورة‬ ‫الأمر‪ ،‬مبني على الفتح المقدر‬ ‫‪ -3‬المعتجب منه‪ :‬ويعرب مفعولا به‪ ،‬والجملة الفعلية (جملة‬ ‫أفعل‪ )..‬في محل رفع خبر المبتدأ (ما) التعجبية‬ ‫‪ -2‬الباء‪ :‬وهي حرف جر زائد‪ ،‬مبني على‬ ‫الكسر‬ ‫ومعنى الجملة (ما أجمل السماء)‪ -‬شيء‬ ‫عظيم ج َمّ َل السماءَ‬ ‫‪ -3‬المعتجب منه‪ :‬ويعرب فاعلا مرفوع‬ ‫بعلامة مقدرة منع من ظهورها حركة‬ ‫ومعنى الجملة (أجمل بالسماء)‪ -‬جملت‬ ‫السماءُ‬ ‫حرف الجر الزائد‬ ‫هل‪ :‬حرف استفهام مبني على السكون‪ ،‬لا محل له في الإعراب‬ ‫الاعراب‪:‬‬ ‫أتاك‪ :‬أتى‪ :‬فعل ماض مبني على الفتح لا محل له في الإعراب‪َ .‬ك‪ :‬ضمير‬ ‫متصل مبني في محل نصب مفعول به‪.‬‬ ‫َه ْل أَتَٰى َك َح ِدي ُث‬ ‫ٱلْ ُمو َسى‬ ‫حدي ُث‪ :‬فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره وهو مضاف‪.‬‬ ‫موسى‪ :‬مضاف إليه مجرور‪ ،‬وَل يظهر عليه الجر‪ ،‬لأنه اسم مقصور‪.‬‬ ‫‪14‬‬

‫قسمين ‪:‬‬ ‫اسم الفعل كلمة‪ ،‬تدل على ما يدل عليه الفعل‪،‬‬ ‫‪ - 1‬مرتجل‪ :‬وهو ما وضع من أول أمره ليدل على معنى‬ ‫لكنها لا تقبل علاماته‬ ‫الفعل‪ .‬مثل‪( :‬هيهات) بمعنى (بعد)‪ ،‬و (أواه ‪ ،‬أوه ) بمعنى‬ ‫اسم فعمثللم‪:‬ا َهيْضَها‪َ( :‬تهيَههيْاَهاَت َت‪-‬لَِمَاشتهاتَُونَع ُد‪-‬و َنُسرعا َن)‪.‬‬ ‫(أتوجع ) و (أف) بمعنى (أتضجر) و (وي) بمعنى‬ ‫(أعجب)‪.‬‬ ‫‪ - 2‬منقول‪ :‬وهو ما نقل عن الجار والمجرور أو الظرف ؛‬ ‫‪-‬‬ ‫قَط ‪ -‬آٍهّ ‪َ -‬و ْي‬ ‫‪( :‬أُ ٍّّف –‬ ‫اسم فعل مضارع‬ ‫ليدل على معنى الفعل‪ .‬مثل‪ :‬المنقول عن‪ \" :‬ظرف \" نحو‬ ‫في الأرض فسادا‬ ‫ممن يعبثون‬ ‫واها)‪ .‬مثل‪ :‬آٍهّ‬ ‫‪)٢۳‬‬ ‫(وراءك) بمعنى (تأخر)‪ ،‬و (أمامك) بمعنى (تقدم)‪ ،‬و‬ ‫اسم‬ ‫اسم فعل أمر ‪ ( :‬إيِه ‪َ -‬ص ْه ‪ -‬آمين ‪َ -‬ح هي ‪َ -‬هيها‬ ‫(دونك) بمعنى (خذ)‪ ،‬و (مكانك) بمعنى (اثبت) ‪.‬‬ ‫‪ -‬هي َت ‪َ -‬هلُهم إلى ‪َ -‬م ْه ‪ -‬ها َك ‪ -‬إليك ‪ -‬إليك‬ ‫‪ -‬وإما منقول عن \"جار ومجرور\" نحو (عليك) بمعنى‬ ‫كذا ‪ -‬عليك ‪ -‬روي َد َك ‪ -‬وراءك ‪ -‬أمام َك ‪-‬‬ ‫(الزم)‪ ،‬ومنه‪{ :‬عليكم أنفسكم} و (إليك) بمعنى‬ ‫مكان َك ‪ -‬لدي َك ‪ -‬دون َك )‪ .‬مثل‪َ :‬ص ْه عما‬ ‫(تن هح)‬ ‫يَشينُك من الكلام‬ ‫الفعل (الاسرأء‪:‬‬ ‫الاعراب‪ :‬فَلَا تَ ُقل َّلَُمآ أُ ّف َوَلا تَنْ َهْرُُهَا‬ ‫ُملاحظة‬ ‫فلا‪ :‬الفاء رابطة للجواب ولا ناهية مبني على الفتح‪ ،‬لا‬ ‫أن الفرق بين الجار والمجرور أو الظرف واسم الفعل الذي‬ ‫محل له في الإعراب‬ ‫يعمل عملهما هو معنى الجملة فقط‪.‬‬ ‫تقل‪ :‬فعل مضارع مجزوم بلا الناهية وفاعله مستتر‬ ‫مثل‪ :‬عليك نفسك فهذبها‪ .‬عليك هنا اسم فعل أمر؛‬ ‫والجملة في محل جزم جواب الشرط‬ ‫لأنها بمعنى (الزم)‪.‬‬ ‫لهما‪( :‬اللام) حرف جّر و(ُها) ضمير متصل في محل‬ ‫‪-‬ابتعد حتى لا تسقط عليك الأحجار‪ .‬بينما عليك‬ ‫جر متعلق ب(تقل)‬ ‫هنا جار ومجرور‪.‬‬ ‫أف‪ :‬اسم فعل مضارع بمعنى أتضجر‬ ‫‪-‬كنت أقف مكانك عندما هبت الريح‪ .‬بينما عليك‬ ‫هنا ظرف‪.‬‬ ‫ولا تنهرهما‪ :‬الواو عاطفة وفعل مضارع مجزوم بلا الناهية‬ ‫فاعله مستتر والهاء مفعول به والجملة معطوفة‪.‬‬ ‫‪-‬مكانك أيها الغافل حتى أعلمك بالأمر‪ .‬اسم فعل أمر هنا؛‬ ‫لأن مكانك بمعنى (اثبت)‪.‬‬ ‫‪15‬‬

‫اسم الفاعل‬ ‫اسم مشتق من حروف الفعل؛ ليدل‬ ‫صياغة اسم الفاعل‬ ‫صياغة اسم الفاعل‬ ‫على من قام بعمل الفعل أو اتصف به‬ ‫‪ -1‬يصاغ اسم الفاعل من الفعل الثلاثي على‬ ‫مثل ‪ :‬قتل ‪ :‬قاتِل ‪ -‬تفّوق ‪ُ :‬متفِّوق‬ ‫وزن \"فاعل\" (قتل ‪ :‬قاتِل )‬ ‫‪ -2‬يصاغ اسم الفاعل من غير الثلاثي‪ ،‬بتحويل‬ ‫هذا الفعل إلى مضارع‪ ،‬وقلب حرف المضارعة‬ ‫يأتي اسم الفاعل الذي يعمل عمل‬ ‫ميما مضمومة وكسر ما قبل الآخر‪( .‬تفّوق ‪:‬‬ ‫فعله على صورتين‪:‬‬ ‫ُمتفِّوق)‬ ‫‪ -1‬معّرفا ب ( ال )‬ ‫‪ -2‬مجردا من ( ال )‬ ‫في هذه الصورة لا يعمل اسم الفاعل عمل فعله إلا‬ ‫‪ -2‬مجردا من ( ال )‬ ‫بشرطين‪:‬‬ ‫‪ -1‬معّرفا ب ( ال )‬ ‫أ – أن يكون معنى الجملة – بما فيها اسم الفاعل‬ ‫في هذه الصورة يؤدي اسم الفاعل عمل‬ ‫– مما يتحقق في الوقت الحاضر أو المستقبل فقط‬ ‫فعله مطلقا بغير شرط‬ ‫دون الماضي‪،‬‬ ‫مثل‪ :‬سرَق الل ُص الما َل‪.‬‬ ‫هذه الجملة تتكون من فعل (سرق)‪،‬‬ ‫مثل ‪ :‬المعلم شارٌح الدر َس الآن أو غدا‪.‬‬ ‫وفاعل (اللص)‪ ،‬ومفعول به (المال)‬ ‫ب – أن يعتمد اسم الفاعل على شيء قبله‬ ‫كأن يقع بعد‪ (:‬استفهام‪ ،‬نفي‪ ،‬نداء) و (أن‬ ‫يقع صفة‪ ،‬خبرا‪ ،‬حالا)‬ ‫مثل‪ - :‬يا باسطاكفيه بالدعاء‬ ‫‪ -‬سمع ُت محمدا منشدا قصيدته‬ ‫‪16‬‬

‫الاعراب‪َ :‬وإِْذ قَا َل َرُبّ َك لِْل َملَٰٓئِ َكِة إِِّّن َجا ِع ٌٌۭل ِف ٱْلأَْر ِض َخلِيَف ٌۭة ۖ ( البقرة‪)۳٠:‬‬ ‫الواو استئنافية و (إذ) ظرف زمان مبني على السكون في محل نصب متعلق بالفعل‬ ‫َوإِ ْذ‬ ‫المحذوف (اذكر)‬ ‫قَا َل فعل ماض مبني على الفتح‪ ،‬لا محل له في الإعراب‬ ‫َرُبّ َك‪ :‬فاعل مرفوع والكاف‪ :‬ضمير جر متصل مبني في محل جر مضاف إليه‪.‬‬ ‫َرُبّ َك‬ ‫اللام‪ :‬حرف جر مبني على الفتح‪ ،‬الملائكة‪ :‬اسم مجرور ب(ل)‪ ،‬متعلقان بالفعل‬ ‫لِْل َملَٰٓئِ َكِة‬ ‫(قال)‪.‬‬ ‫إِِّن‬ ‫َجا ِع ًۭل‬ ‫إ ّن‪ :‬حرف مشبه بالفعل‪ ،‬الياء‪ :‬ضمير نصب متصل مبني في محل نصب اسمها‬ ‫خبره إ ّن مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره‬ ‫ِف‬ ‫حرف جر مبني على السكون‪ ،‬لا محل له في الإعراب‬ ‫ٱْلأَْر ِض اسم مجرور ب(في)‪ ،‬متعلقان باسم الفاعل (جاعل) الذي بمعنى ( خالق)‪.‬‬ ‫َخلِيَف ًۭةً مفعول به منصوب لاسم الفاعل (جاعل) الظاهرة على آخره‬ ‫‪17‬‬

‫اسم المفعول‬ ‫اسم مشتق من حروف الفعل المتصرف المبني للمجهول؛ ليدل على من وقع عليه فعل الفاعل‬ ‫إعمال اسم المفعول‪:‬‬ ‫اسم المفعول نوعان‬ ‫‪ -1‬من الثلاثي‬ ‫يعمل اسم المفعول عمل فعله المبنى للمجهول فيرفع نائب‬ ‫‪ -2‬من غير الثلاثي‬ ‫ُمتع ِّديا‬ ‫لواحد ‪ ،‬ويرفع نائب‬ ‫إن كان‬ ‫فاعل فقط إ ْن كان فعله‬ ‫فعله ُمتع ِّديا لمفعولين‬ ‫الفاعل وينصب المفعول‬ ‫معرفا بأل‪ ،‬سواء اعتمد على نفي‪/‬‬ ‫‪ -1‬من الثلاثي‬ ‫استفهام َل يعتمد‬ ‫نأتي به من الفعل الماضي الصحيح ومن المعتل المثال( الذي‬ ‫أوله حرإعفرا عبلةمامبثعلد ا‪:‬سومعالدفا‪-‬ع يلئ‪:‬س) على وزن مفعول أي‬ ‫مثل‪ :‬المؤم ُن محموٌد سيرته‬ ‫بزيادة ميم مفتوحة أولا ‪ ،‬وواو قبل الحرف‬ ‫اذا َل يكن معرفا بأل عمل بشرطين‪:‬‬ ‫الأخير‪ .‬والوزن‪ :‬مفعول‬ ‫‪-‬أن يكون منونا وبدل على الحال‪ /‬الاستقبال‪،‬‬ ‫مثل‪ُ :‬ضِرب‪ :‬مضروب‪ُ ،‬ج ّن ‪ :‬مجنون‬ ‫يعتمد على استفهام‪:‬‬ ‫ما مقبول عذر الكسول‬ ‫‪ -2‬من غير الثلاثي‬ ‫نأتي به من الفعل المضارع مع إبدال حرف المضارعة إلى ميم‬ ‫مضمومة ‪ ،‬وفتح ما قبل الآخر‪.‬‬ ‫مثل‪ :‬انطلق ينطلق ُمْنطلَق‪ ،‬استشار يستشار ُمستشار‬ ‫‪18‬‬

‫‪ - 1‬يجوز أن يضاف اسم المفعول إلى معموله إذا تلاه‬ ‫ُملاحظة‪:‬‬ ‫مباشرة‬ ‫هناك أسماء مفعول تتشابه مع اسم الفاعل في الحروف‬ ‫فيجوز أن نقول ‪ :‬الجبان مخلوعٌ قلبُه ‪ -‬الجبان مخلوعُ القل ِب‬ ‫‪ :‬مثل‬ ‫فالقلب في المثال الأول نائب فاعل‪ ،‬وفي المثال الثاني مضاف‬ ‫(محتاج ‪ -‬مختار ‪ -‬محت ّل )‪ ،‬ونفرق بينهما بالمعنى فقط‬ ‫إليه‬ ‫‪ .‬مثل‪ :‬الهدية مختارة بعناية شديدة‬ ‫‪ - 2‬إذا كان اسم المفعول من فعل متع ٍّد لمفعولين رفع‬ ‫المفعول به الأول أو ضميره على انه نائب فاعل‪ ،‬ونصب‬ ‫مختارة اسم مفعول‪ ،‬لأنها دلت على من وقع عليه فعل‬ ‫الاختيار‬ ‫الثاني على أنه \" مفعول ثا ٍّن \" ‪.‬‬ ‫مثل ‪ :‬أممنو ٌح المتفو ُق جائزةً ؟‬ ‫الاعراب‪ :‬منزلكم مكسَّوه أرائكه حريرا‬ ‫منزلكم مبتدأ وهو مضاف‪ ،‬و \"كم\"‪ :‬ضمير متصل في محل جر مضاف إليه‬ ‫خبر وهو \"اسم مفعول\" من \"كسى\" عمل الرفع في \"أرائكه\" على أنه‪ :‬نائب‬ ‫مكسوة‬ ‫فاعل سد مسد المفعول الأول ل \"كسى\"‪ ،‬ومن ثم عمل النصب في المفعول الثاني‪:‬‬ ‫حريرا‪ ،‬لأن \"كسى\"‪ :‬يتعدى لمفعولين‬ ‫أرائكه نائب فاعل وهو مضاف و\"الهاء\"‪ :‬ضمير متصل في محل جر مضاف إليه‪.‬‬ ‫حريرا مفعول ثان ل\"مكسوة\" منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‬ ‫‪19‬‬

‫الاعراب‪ :‬إِ َّن َهُٰٓؤَلآِء ُمتََبًّۭر َّما ُه ْم ِفيِه َوبَٰ ِط ًۭل َّما َكانُو۟ا يَ ْع َملُو َن )الأعراف‪)١۳۹ :‬‬ ‫إن‪ :‬حرف توكيد ونصب مبني على الفتح (ان وأخواتها تنصب الاسم وترفع الخبر)‬ ‫هؤلاء‪ :‬اسم إشارة مبني على الكسر في محل نصب اسم \"إن\"‬ ‫متبر‪ :‬خبر \"إن\" مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره‬ ‫ما‪ :‬اسم موصول مبني على السكون في محل رفع نائب فاعل لمتبر‬ ‫هم‪ :‬ضمير منفصل في محل رفع مبتدأ‬ ‫فيه‪:‬حرف جر مبني على السكون‪ ،‬واَّلاء ضمير متصل مبني على الكسر في محل جر مجرور‬ ‫وباطل‪ :‬الواو‪ :‬حرف عطف مبني على الفتح‪ ،‬لا محل له في الإعراب‬ ‫خبر مقدم جوازا مرفوع وعلامة رفعه الضمة‬ ‫ما‪ :‬اسم موصول مبني على السكون في محل رفع مبتدأ‪.‬‬ ‫كانوا‪:‬كان واسمها وجملة يعملون في محل نصب خبرها‪ .‬كانوا صلة الموصول لا محل لها والجملة الاسمية‬ ‫وباطل ماكانوا يعملون‬ ‫يعملون‪ :‬فعل مضارع مرفوع لتجرده من الناصب ‪ ،‬وعلامة رقعه ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة‬ ‫‪20‬‬

‫‪ -11.0‬مراجع‬ ‫القران والحديث‬ ‫أنا البحر‪١٢( .‬كتوبر‪ .)٢۰٢۰ ،‬الفعل المضارع في اللغة العربية ‪ :‬تعريف ‪ ،‬إعراب ‪ ،‬أمثلة واضحة ‪.‬أنا البحر‪.‬‬ ‫أنا البحر‪١١( .‬نوفمبر‪ .)٢۰١٧ ،‬بحث عن الإعراب في اللغة العربية ‪ :‬قواعد ‪ ،‬أنواع ‪ ،‬أمثلة واضحة‪ .‬أنا البحر‪.‬‬ ‫محمد فريد عبدول الرحمن‪ .)٢٠١٧( .‬شهادة التعليم الماليزية‪ :‬اللغة العربية‪.‬‬ ‫شرح درس اسم المفعول بالأمثلة ‪. (n.d.).‬المرسال ‪. Retrieved March 10, 2021, from‬‬ ‫‪https://www.almrsal.com/post/572794‬‬ ‫اسم المفعول ‪. (n.d.). Www.khayma.com. Retrieved March 10, 2021, from‬‬ ‫‪http://www.khayma.com/medhatfoda/m1th/term1/naho-‬‬ ‫‪a1th/1thn7.htm‬‬ ‫اسم الفاعل واسم المفعول سطور ‪. (2020, December 24).‬اسم الفاعل واسم المفعول سطور ‪.‬‬ ‫;‪Sotor.com‬سطور‪https://cutt.ly/DznAJ8f .‬‬ ‫أنا البحر ‪. (2017, October 19).‬بحث عن البدل في اللغة العربية ‪ :‬تعريف ‪ ،‬إعراب ‪ ،‬أمثلة واضحة ‪.‬أنا‬ ‫البحر; أنا البحر‪. https://cutt.ly/fznSQJ4‬‬ ‫شرح عطف النسق ‪. (2018, November 11). Www.alukah.net.‬‬ ‫‪https://www.alukah.net/literature_language/0/130577/‬‬ ‫‪ kamel. (n.d.).‬تحضير درس عطف النسق في اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط ‪.‬مدونة التعليم و التربية ‪.‬‬ ‫‪Retrieved March 10, 2021, from http://education-onec-‬‬ ‫‪dz.blogspot.com/2019/03/blog-post_35.html‬‬ ‫‪ 3-‬عطف البيان ‪ -‬محفظة الأستاذ خليفة ‪. (n.d.). Sites.google.com. Retrieved‬‬ ‫‪March 10, 2021, from‬‬ ‫‪https://sites.google.com/site/mihfadha/tawabie/3‬‬ ‫أنا البحر ‪. (2018).‬بحث عن المنادى في اللغة العربية ‪ :‬تعريف ‪ ،‬إعراب ‪ ،‬أمثلة واضحة ‪.‬أنا البحر; أنا البحر ‪.‬‬ ‫‪https://cutt.ly/iznDW92‬‬ ‫‪21‬‬

. (n.d.). Sites.google.com. Retrieved ‫ الكفاف‬- ‫ قواعد اللغة العربية‬- ‫اسم الفعل‬ March 10, 2021, from https://sites.google.com/site/nouronkafaf/home/esmfel. (1 - 2) - The exception ‫ اِلاسِْتثْناء‬. (2015, August 13).Jazeera, A “1.” Aljazeera.net; Al Jazeera. https://cutt.ly/OznGGNg . ‫اسم الفاعل واسم المفعول سطور‬. (2020, December 24). ‫اسم الفاعل واسم المفعول سطور‬ . https://cutt.ly/OznFc8c‫سطور‬Sotor.com; . (n.d.). Www.khayma.com. ‫اسم المفعول‬ http://www.khayma.com/medhatfoda/m1th/term1/naho- a1th/1thn7.htm 22