แผนการจัดการเรียนรู้ คุณครูปรเรศ นามโคตร ป.ถม

บนั ทึกหลังการจัดการเรียนรู้ ครงั้ ที่ ๑3 วันที่ ……. เดือน………. พ.ศ. 2563 ครูผูส้ อน นายปรเรศ นามโคตร ระดบั ประถมศึกษา เวลา ๐๙.๐๐-๑๒.๐๐ น. สาระความรู้พนื้ ฐาน รายวิชาคณิตศาสตร์ รหสั วิชา พค1๑๐๐๑ จานวนผ้เู รียนทง้ั หมด ............... คนเขา้ เรียน…………………คน ไม่เขา้ เรยี น……………………….คน ๑. ผลการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้การประเมนิ โดยใช้ แบบทดสอบก่อนเรยี น - หลังเรยี น พบวา่ คะแนนการทดสอบหลงั เรียน มากกว่ากอ่ นเรียนจานวน ........ คนคิดเป็นรอ้ ยละ............ คะแนนการทดสอบหลงั เรยี น นอ้ ยกว่าก่อนเรียนจานวน ......... คนคดิ เป็นรอ้ ยละ............ ๒. เนือ้ หา/สาระ ............................................................................................... ................................................................. ............................................................................................................................. ................................... .......................................................................................................................................................... ...... ๓. กจิ กรรมการเรียนการสอน ................................................................................................... ............................................................. ............................................................................................................................. ......................................... ............................................................................................................................................. ๔. ปญั หา/อุปสรรค การเรยี นการสอน .............................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ๕. แนวทางการแก้ปญั หา ..................................................................................................................... ........................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ลงชือ่ ....................................................... (นายปรเรศ นามโคตร) ครูผสู้ อน วันท.ี่ ............../.................../............... ความคิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะของผบู้ ริหาร .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ........................................................................................................................ ......................................... ลงชอ่ื .................................................................. (นางปทั มาภรณ์ ศรีเนตร) ผูอ้ านวยการ กศน.อาเภอจตุรพกั ตรพมิ าน วนั ท่.ี ............../.................../...............

แผนการจัดการเรียนรคู้ ร้งั ที่ 14 รายวิชาวิทยาศาสตร์ ครัง้ ท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา2563 กศน.ตาบลศรีโคตร ระดบั ประถมศกึ ษา ๑. สปั ดาหท์ ่ี ๑4 วนั ที่........เดือน .............พ.ศ. 2563 เวลา ๐๙.๐๐-๑๒.๐๐น. ๒. วิชา วิทยาศาสตร์ รหสั วชิ า พว1๑๐๐๑ จานวน 3 หน่วยกติ ๓. มาตรฐานท่ี ๒.๒ มคี วามรู้ความเข้าใจ และทักษะพ้ืนฐานเก่ียวกบั คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ๔. หน่วยการเรียนร้/ู เรอื่ งแรงและการเคล่อื นที่ของแรง ๕. สาระสาคญั ความหมาย ประเภทของแรง แรงทีเ่ กิดขน้ึ จากการทางานของแรง ความดนั แรงลอยตวั แรงดงึ ดดู ของ โลกแรงเสียดทาน การนาแรงและการเคลอ่ื นท่ีของแรงไปใชป้ ระโยชน์ในชวี ิตประจาวนั ๖. เน้อื หา - แรงและการเคลอื่ นที่ของแรง -ความดนั -แรงดงึ ดดู ของโลก ความหมาย ประโยชน์ และโทษของแรงดงึ ดดู ของโลก ๗. จุดประสงคก์ ารเรียนร/ู้ ผลการเรยี นรูท้ ีค่ าดหวงั (ดูจากผงั การออกข้อสอบ) ๑. อธบิ ายความหมาย ประเภทของแรง ผลท่ีเกดิ จากการกระทาของแรง ความดนั แรงลอยตวั แรงดึงดดู ของโลก และแรงเสียดทาน ๒. สามารถนาแรง และการเคล่อื นท่ีของแรงไปใช้ประโยชน์ในชวี ิตประจาวันได้ ๘. กระบวนการจัดการเรยี นรู้และกจิ กรรมการเรียนรู้ ข้ันท่ี ๑ กาหนดสภาพปัญหาการเรยี นรู้ ๑. ครสู อบถามนกั ศึกษาเร่อื งแรงและการเคล่ือนท่ีของแรง ๒. ช้ีแจงจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ๓. ครูให้นักศกึ ษาทาแบบทดสอบก่อนเรยี น เพ่ือทดสอบดูว่านักศึกษามีพนื้ ฐานระดับใด ข้นั ท่ี ๒ แสวงหาข้อมูลและจัดการเรยี นรู้ ๑. ครอู ธบิ ายเกี่ยวกับ ความหมาย ประเภทของแรง ๒. นักศึกษาแบ่งกลมุ่ ๒ กลุ่มให้นกั ศึกษา คน้ คว้าเรื่องการเคล่ือนท่ีของแรงไปใช้ประโยชน์ใน ชวี ิตประจาวันได้ ๓. ตัวแทนแต่ละกลมุ่ นาเสนอหน้าชน้ั เรียน ในรูปแบบผงั มโนทศั น์(Mapping) ข้นั ที่ ๓ การปฏบิ ตั แิ ละการนาไปใช้ ๑. นกั ศึกษาทาแบบทดสอบหลงั เรยี น ๒. ครสู รุปองคค์ วามรู้ในเนื้อหา ๓. นักศึกษาซักถาม และแลกเปลย่ี นความรู้ ขน้ั ที่ ๔ การประเมินผลการเรียนรู้ งานมอบหมาย ให้นักศึกษาค้นควา้ เพิ่มเติม เร่ืองแรงและการเคลื่อนท่ีของแรงจากแหล่งเรียนรู้ ห้องสมดุ ,กศน. ตาบล,อินเตอร์เน็ต ๙. สื่อ/แหล่งเรยี นรู้ ๙.๑ หนงั สอื แบบเรยี น

๙.๒ แบบทดสอบกอ่ นเรียน/หลังเรียน ๙.๓ ใบงาน ๑๐. การวัดและประเมนิ ผล ๑๐.๑วธิ กี ารวัดและประเมินผล - แบบประเมนิ ผลการสงั เกตพฤติกรรมการทางานรว่ มกับผอู้ ืน่ ของผเู้ รียนรายบุคคล - ใบงาน ๑๐.๒ เครือ่ งมอื วัดและประเมินผล - ประเมินผลการสังเกตพฤตกิ รรมการทางานร่วมกบั ผูอ้ ่นื ของผ้เู รียนรายบคุ คล - ผลจากการตรวจใบงาน ๑๐.๓ เกณฑ์การวดั และการประเมินผล - แบบประเมินผลการสงั เกตพฤติกรรมการทางานรว่ มกบั ผู้อ่นื ของผ้เู รียนรายบคุ คล ระดับดี พอใช้ ควรปรบั ปรุง - ใบงานคะแนนเตม็ ๑๐คะแนน กิจกรรมเสนอแนะ ...................................................................................................................................... .............................................. ........................................................................................................................................................................ ลงช่อื …………………………………………….ครูผสู้ อน (นายปรเรศ นามโคตร) ครู กศน.ตาบล ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………........ ลงช่อื ………………………………………………………ผู้อนมุ ัติแผน (นางปัทมาภรณ์ ศรเี นตร) ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอจตรุ พกั ตรพมิ าน

บนั ทึกหลังการจัดการเรียนรู้ ครง้ั ที่ ๑4 วนั ที่ ……. เดือน………. พ.ศ. 2563 ครผู สู้ อน นายปรเรศ นามโคตร ระดบั ประถมศึกษา เวลา ๐๙.๐๐-๑๒.๐๐ น. สาระความรู้พนื้ ฐาน รายวิชาคณติ ศาสตร์ รหสั วิชา พค1๑๐๐๑ จานวนผ้เู รียนทั้งหมด ............... คนเข้าเรียน…………………คน ไม่เขา้ เรียน……………………….คน ๑. ผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้การประเมนิ โดยใช้ แบบทดสอบก่อนเรียน - หลงั เรียน พบวา่ คะแนนการทดสอบหลังเรยี น มากกวา่ ก่อนเรียนจานวน ........ คนคิดเป็นรอ้ ยละ............ คะแนนการทดสอบหลงั เรยี น นอ้ ยกว่าก่อนเรียนจานวน ......... คนคดิ เปน็ ร้อยละ............ ๒. เนื้อหา/สาระ .................................................................................................................................. .............................. .................................................................................................... ............................................................ ............................................................................................................................. ................................... ๓. กจิ กรรมการเรียนการสอน ...................................................................................................................................... .......................... ........................................................................................................ .............................................................. ............................................................................................................................. ................ ๔. ปญั หา/อปุ สรรค การเรียนการสอน ................................................................................................................................................. ............... ................................................................................................................... ............................................. ............................................................................................................................. ................................... ๕. แนวทางการแก้ปัญหา ........................................................................................................................................................ ........ .......................................................................................................................... ...................................... ............................................................................................................................. ................................... ลงชอ่ื ....................................................... (นายปรเรศ นามโคตร) ครูผ้สู อน วนั ที.่ ............../.................../............... ความคดิ เห็น/ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหาร ............................................................................................................................. ....................................................... ................................................................................................................................................................................ .... ........................................................................................................................ ......................................... ลงชือ่ .................................................................. (นางปัทมาภรณ์ ศรเี นตร) ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอจตุรพักตรพมิ าน วนั ที่.............../.................../...............

แผนการจดั การเรยี นรู้คร้ังที่ 15 รายวิชาการใช้พลังงานไฟฟา้ ในชวี ิตประจาวัน1 ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา2563 กศน.ตาบลศรีโคตร ระดบั ประถมศึกษา ๑. สปั ดาห์ที่ ๑5 วนั ที่……..เดอื น …….........พ.ศ. 2563 เวลา ๐๙.๐๐-๑๒.๐๐น. ๒. วิชา การใชพ้ ลังงานไฟฟ้าในชวี ติ ประจาวนั 1 รหสั วิชา พว12๐1๐ จานวน 3 หนว่ ยกติ ๓. มาตรฐานท่ี ๒.๒ มคี วามรู้ความเข้าใจ และทักษะพ้นื ฐานเกี่ยวกบั คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๔. หนว่ ยการเรยี นรู/้ เร่อื งการวดั ๕. สาระสาคญั เปรียบเทียบหนว่ ยความยาวพื้นท่ใี นระบบเดยี วกันและต่างระบบเลือกใชห้ นว่ ยการวดั เก่ยี วกบั ความยาวและพนื้ ที่ได้อยา่ งเหมาะสมหาพน้ื ที่ของรปู เรขาคณิต แกโ้ จทยป์ ญั หาเกย่ี วกับพื้นท่สี ถานการณ์ตา่ งๆ ใน ชวี ติ ประจาวนั อธิบายวธิ ีการคาดคะเน และนาวธิ กี ารไปใชใ้ นการคาดคะเนเวลาระยะทาง ขนาด นา้ หนกั ๖. เนอ้ื หา 1. การวดั ความยาวและระยะ 2. เลอื กเครือ่ งวดั และหนว่ ยวดั ความยาว ความสูง หรอื ระยะทาง ท่เี หมาะสม 3. การเปล่ยี นหน่วยการวดั 4. มาตราสว่ น 5. โจทย์ปัญหาเก่ยี วกับการวัดความยาว ความสงู และระยะทาง 6. เลือกหนว่ ยการชง่ั การตวง ทีเ่ ป็นมาตรฐานใหเ้ หมาะสม ๗. จุดประสงค์การเรียนร้/ู ผลการเรยี นรู้ที่คาดหวัง (ดจู ากผงั การออกข้อสอบ) 1. เปรียบเทยี บหน่วยความยาวพน้ื ทใ่ี นระบบเดียวกนั และตา่ งระบบได้ 2. เลอื กหนว่ ยการช่ัง การตวงทเี่ ปน็ มาตรฐานใหเ้ หมาะสมกับสงิ่ ท่ีจะชง่ั และตวงได้ ๘. กระบวนการจัดการเรียนร้แู ละกิจกรรมการเรยี นรู้ ข้นั ที่ ๑ กาหนดสภาพปัญหาการเรยี นรู้ ๑. ใหน้ กั ศกึ ษาบอกการการวัดวัดความยาวและระยะทางในชีวิตประจาวนั ๒. ครแู ละนกั เรียนรว่ มกนั สนทนาถึงวธิ ีการวดั ความยาวของไทยในสมยั โบราณ ให้นกั เรยี น ชว่ ยกนั บอกและแสดงตวั อย่าง 3. ให้นกั ศึกษาบอกการการชั่งและการตวงในชีวิตประจาวัน ขนั้ ท่ี ๒ แสวงหาขอ้ มลู และจัดการเรียนรู้ ๑. ครอู ธบิ าย เรื่อง การวดั ความยาวและระยะ การ เลือกเคร่อื งวดั และหน่วยวัดความยาว ความ สงู หรอื ระยะทาง ท่ีเหมาะสม การเปล่ียนหนว่ ยการวดั มาตราสว่ น การแก้โจทย์ปัญหา พรอ้ มทั้งให้นกั ศึกษาทา แบบฝึกหัดเร่ืองการวดั ความยาว ๒. ครูอธิบาย เร่ือง การเลือกหนว่ ยการช่ัง การตวง ที่เปน็ มาตรฐานใหเ้ หมาะสม เปลย่ี นหน่วย การช่ัง การตวงพร้อมท้ังใหน้ ักศึกษาทาแบบฝึกหัดเร่ืองหน่วยของการวัด ขน้ั ที่ ๓ การปฏบิ ัตแิ ละการนาไปใช้ ครแู ละนักศกึ ษาร่วมกนั เฉลยแบบฝกึ หัด ขนั้ ที่ ๔ การประเมินผลการเรยี นรู้ ๑. ครูและนักศึกษารว่ มกนั เฉลยแบบฝึกหดั

๒. ครแู ละนกั ศึกษาร่วมกนั สรุปความรทู้ ่ไี ดเ้ ป็นความคดิ รวบยอดและบันทึกการเรยี นรู้ ๙. ส่ือ/แหล่งเรียนรู้ ๑. หนังสอื เรียนคณิตศาสตร์ ระดบั ประถมศึกษา ๒. แบบฝึกหัด ๓. ใบงาน ๔.ใบความรู้ ๕. สอ่ื อนิ เตอร์เนต็ ๑๐. การวดั และประเมนิ ผล ๑๐.๑วิธีการวดั และประเมนิ ผล - แบบประเมนิ ผลการสงั เกตพฤติกรรมการทางานรว่ มกับผู้อน่ื ของผู้เรียนรายบุคคล - ใบงาน - แบบทดสอบก่อนเรียน – หลังเรยี น ๑๐.๒ เครอื่ งมอื วดั และประเมินผล - ประเมินผลการสงั เกตพฤติกรรมการทางานรว่ มกบั ผู้อื่น ของผูเ้ รียนรายบุคคล - ผลจากการตรวจใบงาน - คะแนนแบบทดสอบกอ่ นเรียน – หลังเรียน ๑๐.๓ เกณฑ์การวัดและการประเมนิ ผล - แบบประเมินผลการสงั เกตพฤติกรรมการทางานรว่ มกบั ผูอ้ นื่ ของผู้เรยี นรายบคุ คล ระดับดี พอใช้ ควรปรบั ปรงุ - ใบงานคะแนนเตม็ ๑๐คะแนน - - แบบทดสอบก่อนเรยี น – หลังเรยี นเกณฑ์การประเมิน ผา่ น และไม่ผา่ น กจิ กรรมเสนอแนะ ............................................................................................................................. ....................................................... ........................................................................................................................................................................ ลงช่อื …………………………………………….ครูผู้สอน (นายปรเรศ นามโคตร) ครู กศน.ตาบล ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………........ ลงช่อื ………………………………………………………ผู้อนุมตั แิ ผน (นางปัทมาภรณ์ ศรีเนตร) ผู้อานวยการ กศน.อาเภอจตุรพักตรพมิ าน

บันทึกหลังการจดั การเรียนรู้ ครงั้ ที่ ๑5 วันท่ี …… เดอื น……............... พ.ศ. 2563 ครผู สู้ อน นายปรเรศ นามโคตร ระดับ ประถมศึกษา เวลา ๐๙.๐๐-๑๒.๐๐ น. สาระความรู้พื้นฐาน รายวชิ า การใช้พลงั งานไฟฟา้ ในชีวิตประจาวัน1 พว12๐1๐ จานวนผูเ้ รียนท้งั หมด ............... คนเขา้ เรียน…………………คน ไมเ่ ข้าเรียน……………………….คน ๑. ผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้การประเมนิ โดยใช้ แบบทดสอบก่อนเรยี น - หลงั เรียน พบวา่ คะแนนการทดสอบหลงั เรียน มากกว่าก่อนเรยี นจานวน ........ คนคิดเปน็ รอ้ ยละ............ คะแนนการทดสอบหลงั เรยี น น้อยกวา่ ก่อนเรยี นจานวน ......... คนคิดเป็นร้อยละ............ ๒. เนือ้ หา/สาระ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ๓. กิจกรรมการเรียนการสอน ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ......................................... ............................................................................................................................................. ๔. ปัญหา/อปุ สรรค การเรยี นการสอน ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................... ................................................................. ๕. แนวทางการแก้ปญั หา ............................................................................................................................. ................................... .................................................................................................................................... ............................ ...................................................................................................... .......................................................... ลงชือ่ ....................................................... (นายปรเรศ นามโคตร) ครผู สู้ อน วนั ท่ี.............../.................../............... ความคดิ เห็น/ข้อเสนอแนะของผบู้ ริหาร ..................................................................................................................... ............................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ........................................................................................................................ ......................................... ลงช่อื .................................................................. (นางปทั มาภรณ์ ศรีเนตร) ผูอ้ านวยการ กศน.อาเภอจตุรพักตรพิมาน วันท่ี.............../.................../...............

แผนการจัดการเรียนร้คู รงั้ ที่ 15 รายวชิ าการใช้พลังงานไฟฟ้าในชีวิตประจาวนั 1 ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา2563 กศน.ตาบลศรโี คตร ระดับประถมศกึ ษา ๑. สัปดาหท์ ่ี ๑5 วนั ที่……..เดือน …….........พ.ศ. 2563 เวลา ๐๙.๐๐-๑๒.๐๐น. ๒. วิชา การใช้พลังงานไฟฟ้าในชวี ิตประจาวนั 1 รหสั วิชา พว12๐1๐ จานวน 3 หน่วยกติ ๓. มาตรฐานท่ี ๒.๒ มีความรู้ความเขา้ ใจ และทักษะพ้ืนฐานเกีย่ วกับคณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ๔. หน่วยการเรียนร้/ู เรื่องการวดั ๕. สาระสาคัญ เปรยี บเทียบหน่วยความยาวพ้ืนทใ่ี นระบบเดียวกนั และต่างระบบเลอื กใชห้ น่วยการวดั เก่ยี วกับ ความยาวและพ้ืนท่ีได้อย่างเหมาะสมหาพืน้ ท่ีของรูปเรขาคณติ แกโ้ จทยป์ ัญหาเก่ยี วกับพื้นที่สถานการณต์ ่างๆ ใน ชีวติ ประจาวนั อธิบายวิธีการคาดคะเน และนาวธิ กี ารไปใชใ้ นการคาดคะเนเวลาระยะทาง ขนาด นา้ หนกั ๖. เนือ้ หา 1. การวดั ความยาวและระยะ 2. เลือกเครื่องวดั และหนว่ ยวัดความยาว ความสงู หรือ ระยะทาง ทเ่ี หมาะสม 3. การเปลย่ี นหนว่ ยการวัด 4. มาตราส่วน 5. โจทย์ปัญหาเกยี่ วกบั การวัดความยาว ความสงู และระยะทาง 6. เลือกหนว่ ยการชั่ง การตวง ท่เี ปน็ มาตรฐานให้เหมาะสม ๗. จดุ ประสงค์การเรยี นร/ู้ ผลการเรียนรทู้ ี่คาดหวงั (ดจู ากผังการออกข้อสอบ) 1. เปรยี บเทยี บหนว่ ยความยาวพ้ืนท่ีในระบบเดียวกนั และตา่ งระบบได้ 2. เลอื กหน่วยการชง่ั การตวงท่เี ป็นมาตรฐานใหเ้ หมาะสมกับสิ่งที่จะชั่ง และตวงได้ ๘. กระบวนการจดั การเรียนร้แู ละกิจกรรมการเรียนรู้ ขน้ั ท่ี ๑ กาหนดสภาพปัญหาการเรียนรู้ ๑. ใหน้ ักศึกษาบอกการการวดั วัดความยาวและระยะทางในชีวติ ประจาวัน ๒. ครูและนกั เรยี นรว่ มกนั สนทนาถงึ วิธีการวดั ความยาวของไทยในสมยั โบราณ ใหน้ กั เรยี น ชว่ ยกันบอกและแสดงตัวอย่าง 3. ใหน้ ักศึกษาบอกการการช่ังและการตวงในชวี ิตประจาวัน ขั้นที่ ๒ แสวงหาขอ้ มลู และจัดการเรียนรู้ ๑. ครอู ธิบาย เร่ือง การวัดความยาวและระยะ การ เลอื กเครื่องวัดและหนว่ ยวัดความยาว ความ สูงหรอื ระยะทาง ท่ีเหมาะสม การเปล่ยี นหนว่ ยการวดั มาตราส่วน การแกโ้ จทย์ปญั หา พรอ้ มทัง้ ให้นักศึกษาทา แบบฝกึ หัดเรอื่ งการวัดความยาว ๒. ครอู ธบิ าย เรือ่ ง การเลือกหนว่ ยการชง่ั การตวง ทเ่ี ปน็ มาตรฐานใหเ้ หมาะสม เปลยี่ นหนว่ ย การชง่ั การตวงพร้อมทัง้ ให้นักศกึ ษาทาแบบฝกึ หดั เรื่องหน่วยของการวดั ขั้นที่ ๓ การปฏิบัตแิ ละการนาไปใช้ ครูและนกั ศึกษาร่วมกันเฉลยแบบฝึกหัด ขัน้ ที่ ๔ การประเมินผลการเรยี นรู้

๑. ครแู ละนักศึกษาร่วมกนั เฉลยแบบฝกึ หัด ๒. ครแู ละนกั ศึกษาร่วมกนั สรุปความรทู้ ไ่ี ดเ้ ป็นความคดิ รวบยอดและบนั ทกึ การเรียนรู้ ๙. ส่ือ/แหล่งเรียนรู้ ๑. หนงั สอื เรียนคณติ ศาสตร์ ระดับประถมศึกษา ๒. แบบฝึกหัด ๓. ใบงาน ๔.ใบความรู้ ๕. ส่อื อนิ เตอร์เน็ต ๑๐. การวัดและประเมินผล ๑๐.๑วิธีการวัดและประเมินผล - แบบประเมนิ ผลการสังเกตพฤติกรรมการทางานร่วมกบั ผูอ้ ่ืน ของผู้เรยี นรายบุคคล - ใบงาน - แบบทดสอบก่อนเรียน – หลังเรยี น ๑๐.๒ เคร่ืองมือวัดและประเมินผล - ประเมนิ ผลการสังเกตพฤตกิ รรมการทางานรว่ มกับผอู้ ืน่ ของผู้เรียนรายบคุ คล - ผลจากการตรวจใบงาน - คะแนนแบบทดสอบก่อนเรียน – หลังเรยี น ๑๐.๓ เกณฑก์ ารวดั และการประเมนิ ผล - แบบประเมินผลการสังเกตพฤติกรรมการทางานร่วมกับผอู้ น่ื ของผเู้ รยี นรายบคุ คล ระดับดี พอใช้ ควรปรบั ปรุง - ใบงานคะแนนเต็ม ๑๐คะแนน - - แบบทดสอบก่อนเรยี น – หลังเรยี นเกณฑ์การประเมิน ผ่าน และไมผ่ า่ น กิจกรรมเสนอแนะ .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ลงช่อื …………………………………………….ครผู ้สู อน (นายปรเรศ นามโคตร) ครู กศน.ตาบล ขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ าร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………........ ลงชอ่ื ………………………………………………………ผ้อู นุมัติแผน (นางปัทมาภรณ์ ศรเี นตร) ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอจตรุ พกั ตรพิมาน

บนั ทกึ หลังการจัดการเรยี นรู้ คร้งั ท่ี ๑5 วันที่ …… เดือน……............... พ.ศ. 2563 ครผู สู้ อน นายปรเรศ นามโคตร ระดบั ประถมศึกษา เวลา ๐๙.๐๐-๑๒.๐๐ น. สาระความรู้พน้ื ฐาน รายวิชา การใชพ้ ลังงานไฟฟ้าในชวี ิตประจาวนั 1 พว12๐1๐ จานวนผูเ้ รยี นท้งั หมด ............... คนเข้าเรียน…………………คน ไมเ่ ข้าเรยี น……………………….คน ๑. ผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้การประเมนิ โดยใช้ แบบทดสอบก่อนเรยี น - หลงั เรยี น พบว่า คะแนนการทดสอบหลังเรยี น มากกวา่ ก่อนเรียนจานวน ........ คนคิดเปน็ ร้อยละ............ คะแนนการทดสอบหลงั เรยี น นอ้ ยกวา่ ก่อนเรียนจานวน ......... คนคดิ เปน็ รอ้ ยละ............ ๒. เนอื้ หา/สาระ ............................................................................................................................................................ .... ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ๓. กจิ กรรมการเรียนการสอน ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ......................................... ............................................................................................................................. ................ ๔. ปญั หา/อปุ สรรค การเรียนการสอน ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ๕. แนวทางการแก้ปัญหา ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ลงชื่อ....................................................... (นายปรเรศ นามโคตร) ครูผู้สอน วนั ที่.............../.................../............... ความคดิ เหน็ /ข้อเสนอแนะของผ้บู ริหาร ............................................................................................................................... ..................................................... .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................ ......................................... ลงชอ่ื .................................................................. (นางปัทมาภรณ์ ศรีเนตร) ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอจตุรพักตรพมิ าน วันท.ี่ ............../.................../...............

แผนการจดั การเรียนรคู้ รัง้ ที่ ๑7 รายวิชาพัฒนาอาชีพให้มีอยู่มีกิน ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา2563 กศน.ตาบลศรีโคตร ระดบั ประถมศึกษา ๑. สปั ดาหท์ ี่ ๑7 วนั ที่......เดือน ......... พ.ศ. 2563 เวลา ๐๙.๐๐-๑๒.๐๐น. ๒. วิชาพัฒนาอาชีพให้มอี ยู่มีกนิ รหสั วิชา อช11003 จานวน 1 หนว่ ยกติ ๓. มาตรฐานที่ ๓.๑ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจและเจตคตทิ ่ดี ีในงานอาชีพ มองเห็นช่องทางและตดั สินใจประกอบ อาชพี ได้ตามความต้องการและศักยภาพของตนเอง ๔. หนว่ ยการเรียนรู/้ เร่อื งศกั ยภาพธรุ กิจ ๕. สาระสาคญั การพัฒนาอาชีพใหม้ อี ยู่กนิ จาเป็นตอ้ งมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้สามารถเข้าส่ตู ลาดที่มี การ แข่งขันได โดยมีการวเิ คราะห์ศกั ยภาพธุรกิจ การจดั ทาแผนพฒั นาการตลาด การทาแผนพัฒนาการ ผลิตหรอื การ บรกิ าร การพัฒนาธรุ กิจเชงิ รุก และสามารถนาความรูดังกล่าวมาจดั ทาโครงการพัฒนาอาชีพ ให้มอี ยู่มีกนิ ๖. เนอ้ื หา เร่อื งที่ 1 ความหมาย ความสาคญั ความจาเป็นในการพฒั นาอาชีพให้มอี ยู่มีกิน เร่ืองที่ 2 ความจาเป็นและคุณค่าการวิเคราะห์ศักยภาพธรุ กิจ ๗. จุดประสงคก์ ารเรียนร/ู้ ผลการเรียนร้ทู ี่คาดหวงั (ดูจากผังการออกข้อสอบ) อธบิ ายความหมาย ความสาคัญ ความจาเป็นในการพฒั นาอาชีพให้มีสินคา หรืองานบริการ สร้าง รายไดพอเพียงต่อการดารงชีวติ ได้ ๘. กระบวนการจดั การเรียนรแู้ ละกจิ กรรมการเรียนรู้ ขน้ั ท่ี ๑ กาหนดสภาพปญั หาการเรียนรู้ ๑. ทกั ทายนกั ศึกษา/พดู คุยเก่ียวกบั การประกอบอาชีพของนักศกึ ษาแต่ละคน การเลา่ ถงึ ประสบการณ์ ตา่ งๆ ๒. การอธบิ ายถึงวตั ถปุ ระสงค์การเรยี นร/ู้ หวั ขอ้ การเรียนรู้/ประเดน็ ของการเรียนรู้ ๓. ใหน้ กั ศกึ ษาศกึ ษาจาก clip vdo ในเร่อื งของ วิถชี วี ติ ชุมชน ๔. การยกตวั อย่างของอาชีพในแตล่ ะประเภท ๕.ให้ผู้เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน ข้ันท่ี ๒ แสวงหาขอ้ มูลและจัดการเรยี นรู้ ๑. ตั้งประเด็นคาถาม เรื่อง ความถนดั ในดา้ นอาชีพของผูเ้ รียน ความรกั ในอาชีพทีผ่ เู้ รยี นทาอยู่ หรอื มี ผู้เรยี นทา่ นใดสนใจทีจ่ ะเปลย่ี นอาชีพ หรอื ขยายฐานอาชีพของตนเอง โดยใหน้ กั ศึกษาได้แสดงความคดิ เห็น และ เลา่ ประสบการณ์ โดยผู้จัดกิจกรรมคอยเสรมิ ในเรื่องตา่ ง ๆ ๒ .แบ่งกลมุ่ ผเู้ รยี นออกเปน็ ๕ – ๖ กลมุ่ ๆ ละ ๕ คน โดยการเลน่ เกมสเ์ ลอื กอาชีพ และให้ศึกษาเกยี่ วกบั เรอื่ งอาชีพของทวปี เอเชีย ดังน้ี ทวปี เอเชียเหนือ ทวีปเอเชยี กลาง ทวปี เอเชยี ตะวนั ออก ทวีปเอเชียตะวนั ออกเฉยี ง ใต้ ทวีปเอเชียใต้ ทวีปเอเชยี ตะวนั ตกเฉียงใต้ ขัน้ ที่ ๓ การปฏบิ ตั ิและการนาไปใช้ ๑.ให้นกั ศึกษาส่งตัวแทนมานาเสนอผลสรปุ การศึกษาเกยี่ วกับเรอื่ งอาชีพของทวปี เอเชียของแต่ละกลุ่มใน รูปแบบ mind map

๒.ครสู รุปองคค์ วามรู้ให้กับผเู้ รยี นโดยเชอ่ื มโยงจากแบบเรยี น ใบความรู้ และแหล่งเรยี นรู้ สือ่ Internet ต่าง ๆ ในการศึกษาหาข้อมลู ๓.ใหผ้ ู้เรียนร่วมกันสรปุ ความร้ใู นเรอื่ งที่ไดร้ บั มอบหมายรายกลุม่ พร้อมเปดิ ขอ้ ซักถามให้กับนักศึกษาใน การซักถามผจู้ ัดกจิ กรรม ขน้ั ท่ี ๔ การประเมนิ ผลการเรียนรู้ ๑. ครูและผูเ้ รยี นร่วมกันสรุปหลงั จากทุกกลุม่ นาเสนอผลงานหน้าชน้ั เรียน ๒. ครเู ช่อื มโยงกิจกรรมท่ีผู้เรียนไดป้ ฏิบัตกิ ับเนื้อหาในเรื่องการพฒั นาอาชีพในชุมชนสงั คม ๙. ส่อื /แหลง่ เรียนรู้ - ส่อื แบบเรียนวิชาชอ่ งทางการพัฒนาอาชีพ - สื่อ vcd ,youtube ในเรอื่ ง วิถชี วี ติ ชุมชนคนรอ้ ยเอ็ด - ใบงานที่ ๑เรอื่ ง การพัฒนาอาชีพในชุมชนประเทศและภูมภิ าค ๕ ทวีปไดแ้ กท่ วปี เอเซียทวีปออสเตรเลีย ทวปี อเมริกาทวปี ยโุ รปและทวีปแอฟรกิ า - ใบความรู้ท่ี ๑เร่ืองการวางแผนอาชพี เพ่ือการพฒั นาองค์การ (Career planning) - ใบความรทู้ ี่ ๒เรอ่ื ง การการพฒั นาอาชีพในชุมชน สังคม ประเทศของ ๕ทวปี ได้แก่ ทวีปเอเชีย ทวปี ออสเตรเลีย ทวปี อเมรกิ า ทวปี ยุโรป และทวปี แอฟรกิ า ดา้ นงานอาชพี ด้านเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณชิ ยก รรม ความคดิ สรา้ งสรรค์ และด้านการอานวยการ - สอื่ อนิ เตอรเ์ น็ต - ห้องสมุด - แหลง่ เรยี นรู้ / ภูมปิ ัญญาทอ้ งถ่ิน ๑๐. การวดั และประเมนิ ผล ๑๐.๑วิธกี ารวัดและประเมินผล - แบบประเมนิ ผลการสงั เกตพฤติกรรมการทางานร่วมกับผูอ้ น่ื ของผู้เรียนรายบุคคล - ใบงาน - แบบทดสอบก่อนเรียน – หลังเรยี น ๑๐.๒ เคร่ืองมือวดั และประเมินผล - ประเมนิ ผลการสงั เกตพฤติกรรมการทางานรว่ มกับผู้อน่ื ของผเู้ รยี นรายบุคคล - ผลจากการตรวจใบงาน - คะแนนแบบทดสอบกอ่ นเรียน – หลงั เรียน ๑๐.๓ เกณฑ์การวัดและการประเมินผล - แบบประเมนิ ผลการสงั เกตพฤติกรรมการทางานร่วมกบั ผ้อู น่ื ของผู้เรยี นรายบคุ คล ระดับดี พอใช้ ควรปรับปรงุ - ใบงานคะแนนเตม็ ๑๐คะแนน - แบบทดสอบก่อนเรยี น – หลังเรียนเกณฑ์การประเมิน ผา่ นและไมผ่ า่ น

กิจกรรมเสนอแนะ ..................................................................................................................................................... ............................... ........................................................................................................................................................................ ลงชื่อ…………………………………………….ครูผสู้ อน (นายปรเรศ นามโคตร) ครู กศน.ตาบล ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหาร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………........ ลงช่ือ………………………………………………………ผู้อนมุ ตั แิ ผน (นางปทั มาภรณ์ ศรีเนตร) ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอจตุรพักตรพมิ าน

บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ ครง้ั ที่ ๑7 วนั ท่ี ....... เดือน ......... พ.ศ. 2562 ครูผู้สอน นายปรเรศ นามโคตร ระดับ ประถมศึกษา เวลา ๐๙.๐๐-๑๒.๐๐ น. สาระการประกอบอาชพี รายวชิ าพัฒนาอาชีพให้มีอยู่มีกิน รหัสวิชา อช1๑๐๐3 จานวนผเู้ รยี นท้ังหมด ............... คนเข้าเรยี น…………………คน ไม่เขา้ เรยี น……………………….คน ๑. ผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้การประเมนิ โดยใช้ แบบทดสอบก่อนเรยี น - หลังเรยี น พบว่า คะแนนการทดสอบหลงั เรยี น มากกวา่ กอ่ นเรียนจานวน ........ คนคดิ เป็นรอ้ ยละ............ คะแนนการทดสอบหลังเรียน นอ้ ยกว่าก่อนเรยี นจานวน ......... คนคิดเป็นร้อยละ............ ๒. เนอื้ หา/สาระ ............................................................................................................................. ................................... ......................................................................................... ....................................................................... ............................................................................................................................. ................................... ๓. กจิ กรรมการเรยี นการสอน ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................. ......................................................................... ............................................................................................................................. ................ ๔. ปัญหา/อุปสรรค การเรยี นการสอน ...................................................................................................................................... .......................... ........................................................................................................ ........................................................ ............................................................................................................................. ................................... ๕. แนวทางการแก้ปญั หา ............................................................................................................................................. ................... ............................................................................................................... ................................................. ............................................................................................................................. ................................... ลงชื่อ....................................................... (นายปรเรศ นามโคตร) ครูผู้สอน วันท.่ี ............../.................../............... ความคิดเหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผบู้ ริหาร ............................................................................................................................. ....................................................... ................................................................................................................................................................... ................. .................................................................................................................. ............................................... ลงช่อื .................................................................. (นางปทั มาภรณ์ ศรเี นตร) ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอจตุรพักตรพมิ าน วันท.่ี ............../.................../...............

แผนการจัดการเรียนรคู้ รั้งที่ 18 รายวิชาการเรียนร้สู ้ภู ัยธรรมชาติ ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา2563 กศน.ตาบลศรโี คตร ระดับประถมศกึ ษา 1. สปั ดาหท์ ่ี 18 วนั ท.่ี .....เดอื น ...........พ.ศ. 2563 เวลา 09.00-12.00 น. 2. วชิ า การเรียนรูส้ ูภ้ ัยธรรมชาติ รหสั วชิ า สค12022 จานวน 3 หน่วยกติ 3. มาตรฐานที่ 5.1 มีความรู้ ความเข้าใจและตระหนักเก่ียวกับภมู ศิ าสตร์ ประวัตศิ าสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมืองการปกครองในโลก และนามาปรบั ใชใ้ นการดาเนินชีวิตเพือ่ ความม่ันคง ของชาติ 4. หนว่ ยการเรยี นร/ู้ เรือ่ งบคุ ลากรและหน่วยงานทเ่ี กี่ยวข้องกับการให้ความชว่ ยเหลือการประสบภัย ธรรมชาติ 5. สาระสาคญั การเกิดภัยพิบัติทางธรรมชาติแต่ละคร้งั นามาซึ่งความสูญเสยี อยา่ งมากมายมหาศาล ประมาณค่ามิได้ สูญเสียทงั้ ชีวิตและทรัพย์สนิ นอกจากนีท้ างด้านจิตใจนับเป็นความสูญเสยี ท่ียาก จะทาใจได้ จาเปน็ อยา่ งยงิ่ ที่ผู้ ไดร้ ับผลจากภัยพบิ ัติทางธรรมชาตติ อ้ งได้รับการดูแล ชว่ ยเหลอื และเยียวยา ดังนั้นจาเป็นอยา่ งยิง่ ท่ีตอ้ งมีองค์กร บุคคลหรือหนว่ ยงานที่เก่ยี วข้องเขา้ มาให้ความ ชว่ ยเหลอื ผูป้ ระสบภัยในทุกขั้นตอน 6. เนอ้ื หา 1. บุคลากรท่เี ก่ียวข้องกับการให้ความชว่ ยเหลือผูป้ ระสบภยั ธรรมชาติ 2. หนว่ ยงานที่เกีย่ วขอ้ งกับการใหค้ วามชว่ ยเหลอื ผู้ประสบภัยธรรมชาติ 7. จุดประสงค์การเรยี นร/ู้ ผลการเรยี นรทู้ ่คี าดหวงั (ดจู ากผังการออกข้อสอบ) 1. ระบุบคุ ลากรทเี่ กย่ี วข้องกับการใหค้ วามชว่ ยเหลือผ้ปู ระสบภยั ธรรมชาติได้ 2. ระบุหน่วยงานทีเ่ กยี่ วขอ้ งกับการให้ความช่วยเหลอื ผู้ประสบภัยธรรมชาติได้ 8. กระบวนการจดั การเรยี นรแู้ ละกิจกรรมการเรียนรู้ ขน้ั ที่ ๑ กาหนดสภาพปัญหาการเรยี นรู้ 1. ทาแบบทดสอบก่อนเรยี นในสมดุ บันทึกกจิ กรรมการเรียนรู้ และตรวจคาตอบจากเฉลย ท้าย ชดุ วิชา 2. ครแู ละผูเ้ รียนร่วมกนั กาหนดสภาพปัญหา ความต้องการในการเรยี นรูเ้ รอื่ งบคุ ลากรและ หนว่ ยงานท่เี กย่ี วข้องกับการใหค้ วามชว่ ยเหลือจากการประสบภยั ธรรมชาติ ขนั้ ที่ ๒ แสวงหาขอ้ มูลและจัดการเรยี นรู้ ๑. ให้ผูเ้ รยี นศกึ ษาเนื้อหาสาระในหน่วยการเรยี นรู้เร่ืองบุคลากรและหน่วยงานทเี่ ก่ียวข้องกับการ ให้ความช่วยเหลอื จากการประสบภัยธรรมชาติ ๒. ครอู ธบิ ายเพิม่ เติม ขน้ั ที่ ๓ การปฏบิ ัติและการนาไปใช้ ครแู ละผูเ้ รียนรว่ มกนั แลกเปล่ียนเรยี นรแู้ ละสรุปความรูเ้ บื้องตน้ ทีไ่ ดจ้ ากแบบสอบถาม เพื่อนามา วเิ คราะห์สรปุ ผล และจดั ทารายงานรวบรวมเปน็ แฟ้มสะสมงาน ขัน้ ท่ี ๔ การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ผูเ้ รยี นสามารถนาความรู้ และประสบการณ์มาประยกุ ตใ์ ช้ได้ ๙. ส่ือ/แหลง่ เรียนรู้ 1. ชุดวชิ าการเรียนรู้สู้ภยั ธรรมชาติ 1 - หนงั สอื แบบเรยี น

-แบบทดสอบกอ่ นเรยี น 2. สมดุ บันทึกกจิ กรรมการเรียนรู้ ประกอบชดุ วิชาเรียนรู้สู้ภัยธรรมชาติ 1 3. เว็บไซต์ หน่วยงานท่ีเกี่ยวข้องกับภยั ธรรมชาติ 4. สอ่ื ประกอบอื่นท่สี ามารถหาได้ในท้องถ่ิน - ส่อื อนิ เตอรเ์ น็ต ๑๐. การวัดและประเมินผล ๑๐.๑วิธกี ารวัดและประเมนิ ผล - แบบประเมนิ ผลการสงั เกตพฤติกรรมการทางานรว่ มกับผ้อู ่ืน ของผูเ้ รียนรายบุคคล - ใบงาน - แบบทดสอบก่อนเรยี น – หลงั เรยี น ๑๐.๒ เคร่ืองมอื วดั และประเมินผล - ประเมินผลการสังเกตพฤติกรรมการทางานร่วมกับผู้อ่นื ของผ้เู รยี นรายบคุ คล - ผลจากการตรวจใบงาน - คะแนนแบบทดสอบกอ่ นเรียน – หลังเรยี น ๑๐.๓ เกณฑ์การวดั และการประเมนิ ผล - แบบประเมนิ ผลการสังเกตพฤติกรรมการทางานร่วมกับผูอ้ นื่ ของผ้เู รียนรายบุคคล ระดบั ดี พอใช้ ควรปรบั ปรงุ - ใบงานคะแนนเตม็ ๑๐คะแนน - แบบทดสอบก่อนเรียน – หลังเรยี นเกณฑ์การประเมิน ผ่านและไมผ่ า่ น กจิ กรรมเสนอแนะ .................................................................................................................................................... ................................ ........................................................................................................................................................................ ลงชื่อ…………………………………………….ครผู ูส้ อน (นายปรเรศ นามโคตร) ครู กศน.ตาบล ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………........ ลงชอื่ ………………………………………………………ผ้อู นุมตั ิแผน (นางปทั มาภรณ์ ศรีเนตร) ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอจตรุ พกั ตรพมิ าน

บันทึกหลังการจัดการเรยี นรู้ คร้ังที่ 18 วันท่ี ...... เดือน ................พ.ศ.2563 ครูผสู้ อน นายปรเรศ นามโคตร ระดับ ประถมศึกษา เวลา 09.00-12.00 น. สาระการพฒั นาสงั คม รายวิชา การเรยี นรสู้ ู้ภัยธรรมชาติ รหัสวิชา สค12022 จานวนผูเ้ รียนท้ังหมด ............... คนเขา้ เรยี น…………………คน ไมเ่ ขา้ เรียน……………………….คน 1. ผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้การประเมินโดยใช้ แบบทดสอบก่อนเรยี น - หลงั เรียน พบวา่ คะแนนการทดสอบหลงั เรยี น มากกว่ากอ่ นเรยี นจานวน ........ คนคิดเป็นรอ้ ยละ............ คะแนนการทดสอบหลังเรียน น้อยกวา่ ก่อนเรียนจานวน ......... คนคดิ เป็นร้อยละ............ 2. เนื้อหา/สาระ ............................................................................................................................. ................................... .......................................................................................... ...................................................................... ............................................................................................................................. ................................... 3. กิจกรรมการเรยี นการสอน ............................................................................................................................. ................................... .............................................................................................. ........................................................................ ............................................................................................................................. ................ 4. ปัญหา/อุปสรรค การเรียนการสอน ....................................................................................................................................... ......................... ......................................................................................................... ....................................................... ............................................................................................................................. ................................... 5. แนวทางการแก้ปญั หา .............................................................................................................................................. .................. ................................................................................................................ ................................................ ............................................................................................................................. ................................... ลงชื่อ....................................................... (นายปรเรศ นามโคตร) ครูผสู้ อน วนั ท่.ี ............../.................../............... ความคดิ เห็น/ขอ้ เสนอแนะของผ้บู ริหาร ............................................................................................................................. ....................................................... ..................................................................................................................................................................... ............... .................................................................................................................... ............................................. ลงช่ือ.................................................................. (นางปทั มาภรณ์ ศรีเนตร) ผูอ้ านวยการ กศน.อาเภอจตรุ พกั ตรพมิ าน วนั ที่.............../.................../...........

คณะผู้จัดทา ที่ปรกึ ษา ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอจตุรพกั ตรพมิ าน นางปทั มาภรณ์ ศรีเนตร ครู นายพรทวี เกตบุตตา ครูผูช้ ่วย นางสาวนภิ าพร คุณศิริ ครู กศน.ตาบล ผู้จดั ทา นายปรเรศ นามโคตร