อังกฤษ ป6 62

1   จํานวนข้อสอบ O-NET วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 6 จาํ แนกตามรปู แบบของขอ้ สอบ ประจาํ ปกี ารศึกษา 2562 จํานวนข้อสอบ 40 ขอ้ ประกอบด้วยรูปแบบข้อสอบ 1 รปู แบบ ดงั น้รี ปู แบบปรนัย 4 ตัวเลอื ก 1 คําตอบ จํานวน 40 ข้อ ขอ้ ละ 2.50 คะแนน  สาระ มาตรฐาน คณุ ภาพผู้เรียน คุณภาพผูเ้ รียน ตัวช้ีวดั รายละเอยี ดตัวชี้วดั สรุป สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง รปู แบบขอ้ สอบ คะแนน ตามหลกั สตู รแกนกลาง ตามหลักสูตรแกนกลาง จาํ นวน (จาํ นวนข้อ) 1 ต 1.1 เขา้ ใจ การศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน การศึกษาข้นั พน้ื ฐาน ตัวชี้วดั ภาษาเพือ่ และตีความเร่อื ง พุทธศักราช 2551 การสื่อสาร ทฟี่ งั และอา่ น พทุ ธศกั ราช 2551 ที่ใชใ้ นการสอบ O-NET ป.6/3 เลือก/ระบุประโยคหรอื ขอ้ ความสน้ั ๆ 2 • ประโยคหรอื ขอ้ ความ สัญลกั ษณ์ เคร่อื งหมาย 4 ตัวเลอื ก 20 จากส่อื ประเภท ตรงตามภาพ สัญลักษณ์ หรือเครอื่ งหมายทอ่ี า่ น ตา่ ง ๆ และแสดง ปฏบิ ัตติ ามคําส่ัง คาํ ขอรอ้ ง เลือก/ระบุประโยค และความหมายเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว 1 คาํ ตอบ ความคดิ เห็น และคาํ แนะนาํ ท่ีฟังและอ่าน และข้อความตรงตาม ป.6/4 บอกใจความสาํ คัญและตอบคําถามจากการฟัง อย่างมเี หตผุ ล อ่านออกเสียงประโยค ความหมายของสญั ลักษณ์ และอ่านบทสนทนานิทานงา่ ย ๆ และเรื่องเลา่ โรงเรียน สงิ่ แวดล้อม อาหาร เครือ่ งด่ืม (8 ข้อ) ข้อความ นิทาน และ หรือเครอื่ งหมายทอ่ี ่าน บทกลอนสั้น ๆ ถกู ต้อง บอกใจความสําคญั และ เวลาว่างและนนั ทนาการ สุขภาพและสวสั ดกิ าร ตามหลกั การอ่าน ตอบคําถามจากการฟัง เลอื ก/ระบปุ ระโยคและ และอ่านบทสนทนา การซอ้ื –ขาย และลมฟา้ อากาศ เปน็ วงคาํ ศัพท์ ขอ้ ความตรงตามความหมาย นิทานง่าย ๆ และเรื่องเล่า ของสญั ลักษณห์ รอื สะสมประมาณ 1,050 – 1,200 คํา เคร่อื งหมายทอ่ี ่าน บอกใจความสําคัญ และ (คําศพั ทท์ ีเ่ ปน็ รูปธรรมและนามธรรม) ตอบคําถามจากการฟงั และอ่านบทสนทนา • ประโยค บทสนทนา นทิ าน หรือเร่อื งเลา่ นทิ านงา่ ย ๆ และเรื่องเลา่ คาํ ถามเกี่ยวกบั ใจความสาํ คัญของเรือ่ ง เชน่ ใคร ทําอะไร ทไ่ี หน เมอื่ ไร อย่างไร ทาํ ไม - Yes/No Question เชน่ Is/Are/Can…? Yes,…is/are/can./ No,…isn’t/aren’t/can’t. Do/Does/Can/Is/Are...? Yes/No… etc. - Wh-Question เชน่ Who is/are…? He /She is…/They are… What…?/Where…? It is …/They are… What...doing? …is/am/are… etc. - Or-Question เช่น Is this/it a/an...or a/an…? It is a/an… Is/Are/Was/Were/Did…or…? etc.    

2   จาํ นวนขอ้ สอบ O-NET วิชาภาษาองั กฤษ ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 6 จําแนกตามรปู แบบของข้อสอบ ประจาํ ปกี ารศกึ ษา 2562 จํานวนขอ้ สอบ 40 ข้อ ประกอบดว้ ยรูปแบบข้อสอบ 1 รปู แบบ ดงั นีร้ ปู แบบปรนยั 4 ตวั เลือก 1 คําตอบ จาํ นวน 40 ขอ้ ข้อละ 2.50 คะแนน (ตอ่ )  สาระ มาตรฐาน คณุ ภาพผเู้ รียน คุณภาพผู้เรยี น ตวั ชว้ี ัด รายละเอียดตวั ชว้ี ดั สรปุ สาระการเรียนรู้แกนกลาง รปู แบบขอ้ สอบ คะแนน ตามหลกั สูตรแกนกลาง ตามหลักสูตรแกนกลาง ป.6/1 พูด/เขยี นโตต้ อบในการส่ือสารระหว่างบคุ คล จํานวน (จาํ นวนข้อ) 1 ต 1.2 มีทกั ษะ การศึกษาขั้นพืน้ ฐาน การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน ตวั ชี้วดั ภาษาเพื่อ การสื่อสารทาง พทุ ธศกั ราช 2551 การสอ่ื สาร ภาษาในการ พุทธศกั ราช 2551 ทใ่ี ชใ้ นการสอบ O-NET 5 • บทสนทนาทใ่ี ช้ในการทกั ทาย กล่าวลา 4 ตัวเลอื ก 25 แลกเปลย่ี น ขอบคณุ ขอโทษ ชมเชย การพูดแทรก 1 คาํ ตอบ ขอ้ มลู ข่าวสาร พูด/เขยี นโตต้ อบในการ เขียนโตต้ อบในการสื่อสาร อย่างสภุ าพ ประโยค/ขอ้ ความท่ีใชแ้ นะนํา (10 ขอ้ ) แสดงความรู้สึก สอ่ื สารระหวา่ งบุคคล ระหว่างบคุ คล ใชค้ ําสงั่ ตนเอง เพอื่ น และบุคคลใกลต้ ัว และสาํ นวน และความ ใช้คาํ สง่ั คาํ ขอร้อง และ คาํ ขอร้อง และใหค้ าํ แนะนํา/ การตอบรบั เชน่ Hi/ Hello/ Good morning/ คิดเหน็ อย่างมี ใหค้ ําแนะนํา พดู /เขียน เขียนแสดงความต้องการ Good afternoon/ Good evening/ ประสทิ ธิภาพ แสดงความตอ้ งการ ขอความชว่ ยเหลอื ตอบรบั I am sorry./ How are you?/ ขอความช่วยเหลอื และปฏิเสธการใหค้ วาม I’m fine./ Very well./ Thank you. ตอบรับและปฏเิ สธ ชว่ ยเหลอื ในสถานการณ์ง่าย ๆ And you?/ Hello. I am…/Hello,…I am… การใหค้ วามชว่ ยเหลือ เขียนเพ่ือขอและให้ขอ้ มูล This is my sister. Her name is… ในสถานการณง์ ่าย ๆ เกยี่ วกับตนเอง เพอื่ น Hello,…/ Nice to see you. Nice to พูดและเขียนเพ่อื ขอและ ครอบครัว และเร่ืองใกลต้ ัว/ see you, too./ Goodbye./ Bye./ ใหข้ ้อมลู เก่ยี วกบั ตนเอง เขียนแสดงความรสู้ ึกเก่ียวกบั See you soon/later./ Great!/ Good./ เพอ่ื น ครอบครวั และเรอ่ื ง เร่ืองตา่ ง ๆ ใกล้ตัว กิจกรรม Very good. Thank you./ Thank you ใกลต้ ัว พูด/เขียนแสดง ต่างๆพร้อมทงั้ ให้เหตผุ ลสั้นๆ very much./ You’re welcome./ It’s ความรสู้ ึกเก่ียวกบั เรื่องต่าง ๆ ประกอบ O.K./ That’s O.K./That’s all right./ ใกล้ตวั กิจกรรมต่างๆพร้อม Not at all./ Don’t worry./ Never mind./ ทง้ั ใหเ้ หตุผลสัน้ ๆประกอบ Excuse me./ Excuse me, Sir./Miss./Madam. etc. ป.6/2 ใช้คําสงั่ คาํ ขอร้อง คําขออนญุ าต และให้ • คาํ สั่ง คาํ ขอร้อง และคําแนะนําทมี่ ี 2-3 คาํ แนะนาํ ขนั้ ตอน ป.6/3 พูด/เขียนแสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลอื ตอบรบั และปฏเิ สธ การใหค้ วามชว่ ยเหลือ • คาํ ศัพท์ สาํ นวน และประโยคที่ใช้ ในสถานการณง์ ่าย ๆ บอกความตอ้ งการ ขอความชว่ ยเหลือ ตอบรับ และปฏเิ สธการให้ความช่วยเหลอื เช่น Please…/ May…?/ I need…/ Help me!/ Can/Could…?/ Yes,.../No,… etc.    

3   จํานวนข้อสอบ O-NET วชิ าภาษาองั กฤษ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 จําแนกตามรปู แบบของข้อสอบ ประจําปีการศกึ ษา 2562 จํานวนข้อสอบ 40 ขอ้ ประกอบดว้ ยรูปแบบข้อสอบ 1 รปู แบบ ดงั นี้รูปแบบปรนยั 4 ตวั เลอื ก 1 คําตอบ จาํ นวน 40 ข้อ ขอ้ ละ 2.50 คะแนน (ต่อ)  สาระ มาตรฐาน คุณภาพผเู้ รียน คณุ ภาพผู้เรยี น ตัวช้วี ัด รายละเอียดตวั ช้วี ดั สรปุ สาระการเรียนรู้แกนกลาง รูปแบบข้อสอบ คะแนน ตามหลักสตู รแกนกลาง ตามหลักสตู รแกนกลาง ป.6/4 จาํ นวน (จํานวนขอ้ ) 1 การศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน การศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พูดและเขียนเพอ่ื ขอและให้ข้อมูลเกยี่ วกบั ตนเอง ตัวชีว้ ดั ภาษาเพือ่ พุทธศักราช 2551 ป.6/5 เพ่อื น ครอบครวั และเร่ืองใกล้ตัว การส่ือสาร พทุ ธศกั ราช 2551 ที่ใช้ในการสอบ O-NET พดู /เขียนแสดงความรูส้ กึ ของตนเองเก่ียวกับ ต 1.2 มีทกั ษะ พูด/เขยี นโตต้ อบในการ เขยี นโต้ตอบในการส่อื สาร เรือ่ งต่าง ๆ ใกล้ตวั กจิ กรรมตา่ ง ๆ พร้อมทงั้ • คาํ ศัพท์ สาํ นวนภาษา และประโยคทใ่ี ช้ขอ ระหวา่ งบคุ คล ใช้คําสงั่ ใหเ้ หตผุ ลสัน้ ๆ ประกอบ และให้ขอ้ มลู เกยี่ วกับตนเอง เพ่อื น ครอบครัว การสือ่ สาร ส่ือสารระหว่างบุคคล คําขอร้อง และให้คําแนะนาํ / และเร่ืองใกล้ตวั เชน่ เขียนแสดงความต้องการ What do you do? I’m a/an… ทางภาษา ใช้คําสัง่ คาํ ขอร้อง และ ขอความชว่ ยเหลือ ตอบรับ What is she/he? She/He is a/an (อาชีพ) และปฏเิ สธการให้ความ How old/tall…? I am… ในการแลกเปลย่ี น ให้คําแนะนําพดู /เขียน ช่วยเหลอื ในสถานการณง์ ่าย ๆ Is/Are/Can…or…? …is/are/can… เขยี นเพ่ือขอและให้ขอ้ มูล Is/Are…going to…or…? ขอ้ มูลขา่ วสาร แสดงความต้องการ ขอ เก่ียวกับตนเอง เพ่อื น …is/are going to… etc. ครอบครัว และเร่ืองใกล้ตวั / แสดงความรู้สกึ ความช่วยเหลือ ตอบรบั เขียนแสดงความรสู้ ึก • คําและประโยคทใ่ี ชแ้ สดงความรู้สกึ เก่ยี วกบั เร่อื งตา่ ง ๆ ใกล้ตัว และการใหเ้ หตุผลประกอบ เชน่ ชอบ/ไมช่ อบ และความคิดเห็น และปฏิเสธการใหค้ วาม กจิ กรรมตา่ งๆพร้อมทั้ง ดใี จ เสยี ใจ มคี วามสขุ เศรา้ หิว รสชาติ สวย ใหเ้ หตุผลสน้ั ๆประกอบ นา่ เกลยี ด เสยี งดงั ดี ไม่ดี เชน่ อย่างมี ช่วยเหลอื ในสถานการณ์งา่ ย I’m…/He/She/It is…/ You/We/They are… ประสทิ ธภิ าพ ๆ พูดและเขียนเพื่อขอและ I/You/We/They like…/ He/She likes…because… ให้ขอ้ มูลเก่ยี วกับตนเอง I/You/We/They love…/ เพอื่ น ครอบครัว และเรื่อง He/She loves…because… ใกลต้ ัวพูด/เขยี นแสดง I/You/We/They don’t ความรสู้ กึ เกย่ี วกบั เร่อื งต่าง like/love/feel…because… ๆ ใกลต้ ัว กิจกรรมต่าง ๆ He/She doesn’t พรอ้ มท้งั ใหเ้ หตุผลส้ัน ๆ like/love/feel…because… ประกอบ I/You/We/They feel…because…etc.    

4   จาํ นวนขอ้ สอบ O-NET วิชาภาษาอังกฤษ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 จําแนกตามรปู แบบของข้อสอบ ประจาํ ปีการศกึ ษา 2562 จํานวนข้อสอบ 40 ขอ้ ประกอบดว้ ยรปู แบบข้อสอบ 1 รปู แบบ ดังนรี้ ปู แบบปรนยั 4 ตัวเลอื ก 1 คาํ ตอบ จาํ นวน 40 ข้อ ข้อละ 2.50 คะแนน (ตอ่ )  สาระ มาตรฐาน คณุ ภาพผเู้ รียน คุณภาพผูเ้ รยี น ตวั ชีว้ ดั รายละเอียดตัวช้วี ดั สรุป สาระการเรียนรู้แกนกลาง รูปแบบขอ้ สอบ คะแนน ตามหลกั สูตรแกนกลาง ตามหลักสูตรแกนกลาง จํานวน (จาํ นวนขอ้ ) 1 ต 1.3 นําเสนอ การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน การศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน ตัวชว้ี ดั ภาษาเพอ่ื ขอ้ มูลขา่ วสาร พทุ ธศกั ราช 2551 การส่ือสาร ความคิดรวบยอด พุทธศักราช 2551 ท่ีใช้ในการสอบ O-NET ป.6/1 พูด/เขียนใหข้ อ้ มลู เกย่ี วกับตนเอง เพอื่ น 3 • ประโยคและข้อความทใ่ี ช้ในการให้ขอ้ มูล 4 ตัวเลือก 20 และความคดิ เห็น และสงิ่ แวดล้อมใกล้ตวั ในเรือ่ งตา่ ง ๆ พดู /เขยี นใหข้ อ้ มลู เก่ยี วกบั เขียนให้ขอ้ มูลเกย่ี วกบั ตนเอง เก่ยี วกับตนเอง กจิ วตั รประจาํ วัน เพ่ือน 1 คาํ ตอบ โดยการพูด และ ตนเอง เพือ่ น และส่ิงแวดล้อม เพ่อื น และส่งิ แวดล้อมใกล้ตัว การเขยี น ใกลต้ ัว เขยี นภาพ แผนผงั เขยี นภาพ แผนผงั แผนภมู ิ ส่ิงแวดลอ้ มใกลต้ วั เชน่ ขอ้ มูลส่วนบคุ คล (8 ขอ้ ) แผนภมู แิ ละตารางแสดง และตารางแสดงข้อมลู ตา่ ง ๆ ขอ้ มูลตา่ ง ๆ ทฟี่ งั และอ่าน ทีฟ่ ังและอ่าน /เขียนแสดง ส่ิงต่าง ๆ จํานวน 1-1,000 ลาํ ดับที่ วัน เดอื น ปี พูด/เขยี นแสดงความคิดเหน็ ความคดิ เหน็ เกยี่ วกบั เรื่อง เกี่ยวกบั เร่ืองต่าง ๆ ใกล้ตวั ตา่ ง ๆ ใกล้ตัว ฤดกู าล เวลา กิจกรรมทท่ี ํา สี ขนาด รูปทรง ตาํ แหนง่ ของสง่ิ ตา่ ง ๆ ทศิ ทางง่าย ๆ สภาพดนิ ฟ้าอากาศ อารมณ์ ความรู้สกึ • เครื่องหมายวรรคตอน ป.6/2 เขียนภาพ แผนผัง แผนภมู ิ และตาราง • คาํ กลมุ่ คําและประโยคที่มคี วามหมาย แสดงขอ้ มลู ตา่ ง ๆ ทฟ่ี งั หรืออา่ น สมั พนั ธ์กบั ภาพ แผนผัง แผนภูมิ และตาราง ป.6/3 พดู /เขยี นแสดงความคิดเห็นเกย่ี วกับเรอ่ื งต่าง ๆ • ประโยคท่ีใชใ้ นการแสดงความคิดเห็น ใกลต้ ัว                  

5   จาํ นวนขอ้ สอบ O-NET วชิ าภาษาองั กฤษ ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 6 จําแนกตามรูปแบบของข้อสอบ ประจําปกี ารศึกษา 2562 จาํ นวนข้อสอบ 40 ข้อ ประกอบดว้ ยรปู แบบขอ้ สอบ 1 รปู แบบ ดังน้ีรปู แบบปรนัย 4 ตวั เลือก 1 คําตอบ จาํ นวน 40 ขอ้ ขอ้ ละ 2.50 คะแนน (ตอ่ )  สาระ มาตรฐาน คณุ ภาพผูเ้ รียน คณุ ภาพผ้เู รยี น ตวั ชีว้ ัด รายละเอยี ดตวั ชี้วดั สรุป สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง รปู แบบขอ้ สอบ คะแนน ตามหลกั สตู รแกนกลาง ตามหลักสตู รแกนกลาง จํานวน (จํานวนข้อ) การศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน การศึกษาข้นั พน้ื ฐาน ตวั ชวี้ ดั พทุ ธศักราช 2551 2 ต 2.1 เข้าใจ พุทธศกั ราช 2551 ทใี่ ชใ้ นการสอบ O-NET ป.6/2 ใหข้ อ้ มูลเกย่ี วกับเทศกาล/วันสําคัญ/งานฉลอง/ 1 • ข้อมูลและความสาํ คัญของเทศกาล/วนั สาํ คัญ/ 4 ตัวเลือก 7.50 ภาษาและ ความสัมพนั ธ์ ชวี ิตความเป็นอยูข่ องเจ้าของภาษา วัฒนธรรม ระหวา่ งภาษา ใชถ้ อ้ ยคาํ นํา้ เสยี ง และ ให้ขอ้ มลู เกีย่ วกบั เทศกาล/ งานฉลองและชวี ติ ความเปน็ อยขู่ องเจ้าของ 1 คาํ ตอบ กบั วฒั นธรรม กิริยาท่าทางอย่างสุภาพ วนั สาํ คญั /งานฉลอง/ ของเจ้าของ เหมาะสม ตามมารยาท ชวี ติ ความเปน็ อยขู่ อง ภาษา เช่น วนั ครสิ ต์มาส วนั ขน้ึ ปีใหม่ (3 ข้อ) ภาษาและ สังคมและวัฒนธรรม เจ้าของภาษา นาํ ไปใช้ได้ ของเจ้าของภาษา ให้ข้อมูล เครื่องแต่งกาย ฤดกู าล อาหาร เครอื่ งดม่ื อยา่ งเหมาะสม เกย่ี วกบั เทศกาล/วนั สําคญั / กับกาลเทศะ งานฉลอง/ชีวิตความเปน็ อยู่ ของเจ้าของภาษาเขา้ รว่ ม กจิ กรรมทางภาษาและ วฒั นธรรมตามความสนใจ                      

6   จํานวนข้อสอบ O-NET วิชาภาษาอังกฤษ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 จําแนกตามรปู แบบของขอ้ สอบ ประจาํ ปีการศึกษา 2562 จํานวนข้อสอบ 40 ข้อ ประกอบด้วยรูปแบบข้อสอบ 1 รูปแบบ ดงั น้รี ูปแบบปรนยั 4 ตวั เลือก 1 คาํ ตอบ จํานวน 40 ข้อ ข้อละ 2.50 คะแนน (ต่อ)  สาระ มาตรฐาน คณุ ภาพผู้เรียน คุณภาพผู้เรียน ตวั ชี้วดั รายละเอียดตวั ช้วี ดั สรปุ สาระการเรียนรู้แกนกลาง รูปแบบขอ้ สอบ คะแนน 2 ตามหลักสูตรแกนกลาง ป.6/1 จํานวน (จาํ นวนข้อ) ต 2.2 เขา้ ใจ การศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน ตามหลกั สูตรแกนกลาง ตวั ชว้ี ดั ภาษาและ ความเหมอื น ป.6/2 วฒั นธรรม และความ พุทธศักราช 2551 การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน บอกความเหมือน/ความแตกต่างระหว่างการออกเสียง 2 • ความเหมือน/ความแตกตา่ งระหว่าง 4 ตวั เลอื ก 12.50 แตกตา่ งระหว่าง ประโยคชนดิ ต่าง ๆ การใช้เครอ่ื งหมาย วรรคตอน การออกเสยี งประโยคชนิดตา่ ง ๆ 1 คําตอบ   ภาษาและ บอกความเหมือน/ พทุ ธศักราช 2551 และการลําดับคําตามโครงสรา้ งประโยคของภาษา ของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย (5 ขอ้ ) วัฒนธรรมของ ความแตกต่างระหว่าง ต่างประเทศและภาษาไทย เจ้าของภาษา การออกเสียงประโยค ท่ใี ช้ในการสอบ O-NET • การใชเ้ คร่อื งหมายวรรคตอนและการลําดบั คาํ กับภาษาและ ชนิดต่าง ๆ การใชเ้ ครื่องหมาย เปรียบเทยี บความเหมอื น/ความแตกต่างระหวา่ ง ตามโครงสร้างประโยคของภาษาตา่ งประเทศ วัฒนธรรมไทย วรรคตอน และการลําดับคํา บอกความเหมือน/ เทศกาลงานฉลองและประเพณีของเจา้ ของภาษา และภาษาไทย และนาํ มาใช้ ตามโครงสรา้ งประโยคของ ความแตกตา่ งระหว่าง กบั ของไทย อย่างถกู ต้อง ภาษาตา่ งประเทศและ การออกเสยี งประโยค • การเปรียบเทยี บความเหมือน/ความแตกตา่ ง และเหมาะสม ภาษาไทยเปรยี บเทยี บ ชนดิ ต่าง ๆ การใชเ้ ครอื่ งหมาย ระหว่างเทศกาล งานฉลองและประเพณขี อง ความเหมือน/ความแตกต่าง วรรคตอน และการลําดับคํา เจา้ ของภาษากบั ของไทย ระหว่างเทศกาลงานฉลอง ตามโครงสร้างประโยคของ และประเพณขี องเจ้าของ ภาษาตา่ งประเทศและ ภาษากบั ของไทย ภาษาไทยเปรียบเทยี บ ความเหมือน/ความแตกต่าง ระหวา่ งเทศกาลงานฉลอง และประเพณขี องเจ้าของ ภาษากบั ของไทย                  

7   จาํ นวนข้อสอบ O-NET วิชาภาษาอังกฤษ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 จาํ แนกตามรูปแบบของข้อสอบ ประจําปกี ารศึกษา 2562 จาํ นวนขอ้ สอบ 40 ข้อ ประกอบด้วยรูปแบบข้อสอบ 1 รูปแบบ ดงั นี้รูปแบบปรนยั 4 ตวั เลอื ก 1 คําตอบ จาํ นวน 40 ขอ้ ข้อละ 2.50 คะแนน (ตอ่ )  สาระ มาตรฐาน คุณภาพผูเ้ รียน คณุ ภาพผู้เรยี น ตัวช้วี ัด รายละเอียดตัวชว้ี ดั สรุป สาระการเรียนรแู้ กนกลาง รูปแบบข้อสอบ คะแนน ตามหลกั สูตรแกนกลาง ตามหลกั สตู รแกนกลาง จํานวน (จาํ นวนขอ้ ) 4 การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ตวั ชีว้ ัด ภาษากบั พุทธศกั ราช 2551 ความสัมพนั ธ์ พทุ ธศกั ราช 2551 ทใ่ี ช้ในการสอบ O-NET กับชมุ ชน และโลก ต 4.1 ใช้ภาษา ใช้ภาษาส่ือสาร ใช้ภาษาส่ือสาร ป.6/1 ใช้ภาษาส่อื สารในสถานการณต์ ่าง ๆ ท่ีเกดิ ข้นึ ใน 1 • การใช้ภาษาสอ่ื สารในสถานการณ์ตา่ ง ๆ 4 ตวั เลือก 15 ต่างประเทศ ในสถานการณต์ า่ ง ๆ ในสถานการณ์ตา่ ง ๆ ห้องเรียนและสถานศึกษา ท่ีเกดิ ขึ้นในหอ้ งเรยี นและสถานศกึ ษา 1 คําตอบ ในสถานการณ์ ทีเ่ กดิ ข้ึนในหอ้ งเรียน ทีเ่ กิดข้ึนในหอ้ งเรียน (6 ข้อ) ต่าง ๆ ทัง้ ใน และสถานศกึ ษา และสถานศึกษา สถานศกึ ษา ชุมชน และสังคม รวม 14 40 100 จํานวนเวลาที่ใช้สอบ 60 นาที   หมายเหตุ สาระที่ 2 ,4 เปน็ เนือ้ หาท่สี อดแทรกอย่ใู นมาตรฐาน ต 1.1 และ ต 1.3