I.E.S. CORTES DE CÁDIZ 2022-2023 Este cuaderno pertenece a: _____________________________________________________________________
INDICE - Presentación 3 - Plano del Instituto 4 - Calendario escolar 5 - Propuestas sobre evaluaciones y exámenes 6 - Oferta educativa 7 - Entradas y Salidas 9 - Faltas y Sanciones 10 - Guardias y Recreos 13 - Enfermedades y accidentes de los alumnos. 13 - Instrucciones para la realización de copias 14 - Normas uso aulas informática 15 - Mantenimiento 17 - Actividades complementarios y extraescolares 17 - Responsables y representantes 18 - Compra de materiales 19 - Datos del Centro 19
1. PRESENTACIÓN. Queridos compañeros: Coincidiendo con el comienzo del curso, os presentamos este cuaderno del profesor, que intentará ser un lugar de consulta, con información básica sobre el funcionamiento de nuestro Centro y otros aspectos de nuestro trabajo. Este septiembre comenzamos el curso 2021-22, marcado por la incidencia de la pandemia causada por el virus COVID19, doce años después de que el IES Cortes de Cádiz iniciara su andadura. Por aquí han pasado centenares de alumnos; en muchos casos estamos recibiendo ya a sus hermanos pequeños y hemos despedido a compañeras y compañeros que han dejado su huella en el instituto. Un año más, nos gustaría seguir manteniendo vivos los objetivos que han permanecido a lo largo de todos estos años para tener un centro cada vez más organizado, participativo, disciplinado, solidario, acogedor y dinámico, luchando por ser el centro de referencia en la zona. Objetivos y valores que se consiguen anualmente gracias a la ilusión y participación de todos dos los profesores y miembros de la Comunidad Educativa. Damos la bienvenida a los compañeros que se incorporan al centro. Deseamos que la estancia en el IES Cortes de Cádiz resulte satisfactoria, a nivel personal así como profesional. Los miembros del Equipo directivo nos ponemos a vuestra disposición para cualquier asunto que podáis necesitar. Agradecemos vuestras sugerencias que nos servirán para mejorar. Un saludo, Catalina Cabrera -3-
CARPETA DEL PROFESOR I.E.S. Cortes de Cádiz 4 -4-
3. CALENDARIO ESCOLAR 2022 Sep Oet LMX J V S D LMX J V S D 1234 12 3 45678 9 5 6 7 8 9 1011 1011 12 13 1418 16 12 13 1415161718 1718 19 2021 22 23 192021 22 23 2425 242526 2728 2930 262728 2930 31 Día 12: Día de la Virgen del Pilar Nov Día de la Hispanidad Die LMX J V S D LMX J V S D 1 2 3 456 1234 Dia 1: Día de 7 8 9 1011 12 13 5 6 7 8 9 1011 Todos los Santos 141516 1718 1920 12 13 141516 1718 192021 22 23 2425 21 22 23 24252627 262728 293031 28 2930 2023 Dia 6: Día de la Constitución Ene Dia 8: Día de la Inmaculada Concepción Feb Mar LMX J V S D LMX J V S D LMX J V S D 1 1 2 3 45 1 2 3 45 2 3 45678 6 7 8 9 1011 12 6 7 8 9 1011 12 9 1011 12 13 1415 13 141516 1718 19 13 141516 1718 19 161718 192021 22 2021 22 23 242526 2021 22 23 242526 23 242526 2728 29 2728 2728 293031 3031 Dia 1: Año Nuevo Dia 6: Día de Reyes. Epifanía del Señor Abr May Jun LMX J V S D L MX J V S D LMX J V S D 12 1 2 3 4567 1234 8 9 1011 12 13 14 5 6 7 8 9 1011 3 45678 9 1516 1718 19 2021 12 13 141516 1718 1011 12 13 141516 22 23 242526 2728 192021 22 23 2425 1718 19 2021 22 23 29 3031 262728 2930 242526 2728 2930 Dia 7: Viernes Santo Dia 1: Fiesta del Trabajo No incluidos los días festivos o no lectivos que establezcan las autoridades estatales, autonómicas o locales. -5-
4. PROPUESTA APROXIMADA SOBRE EVALUACIONES Y EXÁMENES La Siguiente propuesta tiene únicamente valor aproximativo y se concretará a lo largo del curso en función de las circunstancias particulares del curso. SESIONES DE EVALUACION Y CALIFICACIÓN (PROPUESTA) EV. 1ª EVALUACIÓN 2ª EVALUACIÓN EV. FINAL EV. INICIAL / EXTRAORD. EV. ORDINARIA BTO 2º BTO ESO, 2º BTO ESO y 2º BTO ESO y 1º BTO FPB 1º BTO FPB 1º BTO, FPB MES EVAL. .OCT. DIC DIC MAR / MAR MAY JUN JUN NOTAS EN RAICES FEB JUNTAS 13 DIC 13 DIC 13 MAR 21 MAR 14 MAY 13 JUN 19 JUN / / / / ENTREGA 20-21 BOLETINES 30 NOV 20 FEB 2 MAY 29 MAY Jun 14-21 14-21 14-15 22-29 15-16 14-21 22 JUN Dic Dic Mar Mar May Jun / 1 / / / Dic 21-22 3-4 30-31 Feb May May 12 DIC 17 MAR 30 MAR 19 MAY 22 JUN / / / / 22 DIC 2 DIC 23 FEB 5 MAY 1 JUN Propuesta de calendario de Pruebas para alumnos con Materias Pendientes ESO 2º BACHILLERATO Y FPB 1er período de exámenes ENERO ENERO 2º período de exámenes ABRIL - MAYO ABRIL - MAYO Evaluación • Los periodos de exámenes deben respetarse para que no coincidan con evaluaciones • En ESO, los alumnos deben saber desde el inicio cuál será el sistema de recuperación a seguir (todo ello debe estar recogido en la programación del departamento). -6-
5. OFERTA EDUCATIVA El Instituto Cortes de Cádiz cuenta con las siguientes enseñanzas escogidas por nuestros alumnos para este curso: 1.- Educación Secundaria Obligatoria: En el presente curso 2021-2022 se imparten las siguientes materias optativas: • 1º de ESO: o Recuperación de Lengua española o Recuperación de Matemáticas o Segunda Lengua Extranjera Francés o Ciencias de la Computación • 2º de ESO: o Recuperación de Lengua española o Recuperación de Matemáticas o Segunda Lengua Extranjera Francés o Taller de Ajedrez • 3º de ESO o Segunda Lengua Extranjera Francés o Botánica Aplicada o Recuperación de Matemáticas o Teatro • 4º de ESO: o EN INGLÉS: • Música • Tec. de la Información y Comunicación • Educación Plástica, Visual y Audiovisual • Cultura Científica o EN CASTELLANO: • Artes Escénicas y Danza • Cultura Clásica • Filosofía • Botánica Aplicada o EN FRANCÉS: • Segunda Lengua Extranjera Francés -7-
• 1º de Bachillerato: • Anatomía Aplicada • Segunda Lengua Extranjera Francés I • Tecnología e Ingeniería • Tecnologías de la Información y Comunicación I 2º de Bachillerato: • Religión • E.P. • Dibujo Artístico • Segunda Lengua Extranjera Francés II -8-
6. ENTRADAS Y SALIDAS o El horario habitual es de 8:20 a 14:15. Lunes y miércoles, con 7º hora, finalizamos a las 15:25. o Los profesores seremos los primeros en dar ejemplo de puntualidad. o La salida anticipada de un profesor ocasiona molestias al resto de las clases. o Los profesores debemos ser muy escrupulosos con la apertura y cierre de las aulas. Cerraremos siempre las aulas con llave, sobre todo a la hora del recreo y al finalizar la jornada para evitar las molestias que los alumnos generan al centro. o Durante el recreo los alumnos no pueden permanecer en las aulas. Deberán permanecer en las zonas asignadas a cada grupo Si necesitan un espacio para realizar una actividad durante el recreo, deberán solicitarlo en jefatura de estudios y estar supervisados por un profesor. o El profesor, al salir de una clase, debe incorporarse lo más rápido posible a la siguiente. o Los alumnos permanecerán en el aula hasta la llegada del profesor o del profesor de guardia. Si éstos se retrasaran, sólo el Delegado/a, y en su ausencia el Subdelegado, pasarán a informar de tal circunstancia al Jefe de Estudios o miembro del Equipo Directivo, que en ese momento se encuentre en el centro. o Los alumnos deberán permanecer en el aula cuando concluyan sus pruebas o exámenes, debido fundamentalmente a las molestias que pueden ocasionar en otras clases si abandonan el aula. SALIDAS AL BAÑO o Para salir al baño deberán llevar consigo la tarjeta del profesor que entregará en conserjería para anotar día y hora de salida al baño. ALUMNOS DE 2º BACHILLERATO CON MATRÍCULA PARCIAL o Los alumnos de 2º de bachillerato que no cursan todas las materias deberán mostrar su carné identificativo para poder salir del centro. -9-
7. FALTAS Y SANCIONES Para las faltas graves de disciplina, se recurrirá al Parte de Amonestación. Es necesario incluir los dos apellidos del alumno sancionado. El profesor que imponga un parte de disciplina, deberá llamar a las familias y hacer un seguimiento del mismo. Los alumnos expulsados del aula, tendrán que asistir a la Sala de Atención Educativa con tarea y, si se considera, con un parte de disciplina. De ambas cosas, se hará cargo el profesor que expulsa al alumno. Ante la imposibilidad de usar el aula SAE este año, no se podrá expulsar del aula al alumno. Si es necesario, avisar a Jefatura de Estudios. En el caso de que durante las clases online se cometan infracciones, el alumno podrá ser sancionado de la misma forma que si fuera una clase presencial. FALTAS COMETIDAS CORRECCIONES PREVISTAS 1.Retraso a 1ª hora sin El alumno a partir de las 8:25 permanecerá fuera y entrará a la clase siguiente justificar (9:15). Al llegar tarde, el alumno deberá pasar por Jefatura de estudios. 2. Falta de asistencia sin Justificación en menos de 48 horas ante el tutor. Aviso del tutor a los padres/tutores. justificar. Habrá que pasar lista a los alumnos que sigan la clase desde casa. 3. Traer al Instituto cualquier Los alumnos que no asistan a una actividad extraescolar tienen la obligación de aparato u objeto inapropiado o asistir al Centro. que altere el funcionamiento normal de la clase (móvil, MP3, Si se producen muchas faltas de asistencia, se pondrá en conocimiento de la PTSC MP4,…) para la iniciar un protocolo de absentismo en los Servicios Sociales del Ayunta- miento. 4. Situaciones que alteran el desarrollo normal de la clase Los alumnos se abstendrán de traer este tipo de aparatos. El Centro no asumirá (llevar gorras, mascar chicle, ninguna responsabilidad sobre ellos, ni procederán necesariamente a su búsqueda interrumpir la clase, etc.) en el caso de sustracción o extravío. En el caso de ser utilizado el aparato en el Centro, el aparato será retirado de in- mediato por el profesor responsable del aula. El profesor sancionará verbalmente o por escrito y se mandará al alumno al aula SAE en el recreo siguiente. El aparato será entregado y custodiado en Jefatura de Estudios, y se le entregará al alumno al final de la jornada lectiva. Corrección verbal por parte del profesor. En caso de desobedecer las instrucciones del profesor, o de repetirse dicha acción, el alumno será amonestado por escrito. En el caso de tratarse de una gorra u objeto similar, el profesor retirará dicho objeto - 10 -
5. Deterioro o apropiación in- y lo entregará a Jefatura de Estudios que lo devolverá al final de la jornada si así se debida de material de los alum- estima adecuado. En esta circunstancia, Jefatura de Estudios podría avisar a los nos o del Centro. padres y tutores para que sean ellos quienes recojan el objeto en cuestión. 6. Comer en el aula, pasillos, Devolución, pago o arreglo del material por parte del alumno/os implicados. etc.. A criterio de Jefatura, permanencia en el Instituto realizando tareas de recuperación 7. Fumar. Consumir o introducir del Centro, apercibimiento directo o expulsión del centro durante los días que se consideren oportunos. bebidas alcohólicas o Amonestación escrita, permanencia durante el recreo realizando tareas de estupefacientes en el Centro. recuperación medioambiental del centro o actividades de otro tipo, que contribuyan al mejor desarrollo de las actividades del centro. Apercibimiento por falta muy grave y notificación directa a los padres. Expulsión del Centro de acuerdo con la normativa y el RRI. Denuncia inmediata ante la Autoridad competente (Agentes Tutores, Policía Muni- cipal, Policía Nacional, etc.) 8. Abandonar el recinto escolar Apercibimiento por falta muy grave y sanción subsiguiente. en horas lectivas. Notificación en cuanto se tenga conocimiento a los padres/tutores del alumno. 9. Mantener un comporta- Amonestación o apercibimiento por falta grave o muy grave, según la normativa, miento inadecuado en clase. por Jefatura de Estudios. Amenazas. Agresiones. Dis- criminación. Violencia física y/ Notificación inmediata ante los padres/tutores o verbal. Comparecencia inmediata ante el Profesor de Guardia, Jefe de Estudios o Directora. 10. Participar en juegos violen- tos o que puedan suponer una Dependiendo de la gravedad de los hechos, expulsión por un tiempo determinado, u amenaza para la integridad físi- otra sanción acorde a la normativa que rige la convivencia en los centros y al ca de los alumnos Reglamento de Régimen Interno. 11. Negarse a presentarse en Amonestación por falta grave o muy grave, según la normativa, por Jefatura de Es- Jefatura de Estudios a tudios instancias del profesor Notificación inmediata ante los padres/tutores responsable Permanencia realizando tareas de recuperación del Centro. Dependiendo de la gravedad de los hechos, expulsión por un tiempo determinado, acorde a la Normativa y al Reglamento de Régimen Interno. Apercibimiento por falta muy grave. Notificación inmediata a los padres/tutores. - 11 -
12. Incumplir o desobedecer Amonestación por falta grave o apercibimiento por muy grave, según la normativa, una sanción por Jefatura de Estudios. Notificación inmediata a los padres/tutores. Permanencia realizando tareas de recuperación del Centro 13. No traer el material de Notificación inmediata a sus padres. trabajo necesario para cada clase o no trabajar en el aula. Si se producen muchas faltas de este tipo, se informará a la PTSC del Centro para conocimiento de los Servicios Sociales 14. Salir del aula y permanecer Permanencia realizando tareas de recuperación del Centro. en los pasillos entre clase y Amonestación por escrito. clase. 15. Deterioro o rotura de material y Pagar la reparación o sustitución del elemento roto. mobiliario del instituto. Notificación a los padres y amonestación si se ha realizado de forma imprudente o deliberada. 16. Utilización inadecuada de los Permanencia realizando tareas de recuperación del Centro. aseos del centro. Ensuciar y dejar Amonestación por escrito. en condiciones en las que nadie desea encontrarlo. Provocar atascos en los desagües. 17. Acumulación de partes La acumulación de tres partes disciplinarios supondrá una falta grave y será disciplinarios. sancionado con una expulsión temporal del centro. 18. Actuación contraria a las Se considerará falta muy grave y Jefatura de estudios sancionará al alumno de normas de protocolo anti-COVID19. acuerdo a la normativa vigente. Si las faltas cometidas no pueden considerarse GRAVES o MUY GRAVES, sería conveniente y, además muy efectivo, notificar a los padres o tutores legales de los alumnos dicho comportamiento, utilizando las opciones que nos ofrece la aplicación Raíces. Para la aplicación de sanciones se aplica el RRI en vigor, y el Decreto de Convivencia 32/2019 de 9 de abril que establece el marco regulador de convivencia en los centros escolares de la Comunidad de Madrid - 12 -
8. GUARDIAS Y RECREOS Los profesores de guardia colaborarán en los fines del Instituto por lo que velarán para que en él exista un ambiente tranquilo y de estudio, cuidando que los alumnos estén en sus aulas respectivas o que se dirijan a ellas con celeridad. El profesor de guardia será extremadamente puntual en el cometido de sus funciones. Comprobará en el parte de guardia disponible en la sala de profesores qué profesor o profesores faltan. Hará un recorrido por las diferencias dependencias del Centro y se hará cargo de los grupos que no tengan profesor. Como norma general, no se podrá sacar a los alumnos al patio de recreo. Si existiera algún problema con el número de grupos y profesores de guardia, se consultará en Jefatura. Los profesores que resultaran liberados en caso de salida extraescolar o actividad en el Centro, permanecerán en el Centro con el fin de apoyar a los profesores de guardia. El profesor de guardia comprobará en el parte de guardia disponible en la sala de profesores qué profesor o profesores faltan y hará constar en el mismo el nombre de éstos así como del grupo o grupos que permanecen sin profesor durante este periodo lectivo. Estará localizado y disponible en todo momento durante el periodo de guardia, ante cualquier incidencia que pueda producirse. 9. ENFERMEDADES Y ACCIDENTES DE LOS ALUMNOS Las enfermedades y accidentes de alumnos que se produzcan en el Instituto deberán ser atendidos por la enfermera en el momento del suceso. En el caso de no estar disponible, se encargarán los profesores de guardia colaborando con jefatura de estudios. Es importante intentar verificar, en la medida de lo posible, que los síntomas sean reales. En caso de inicio de protocolo, el alumno o alumna, permanecerá en un lugar aislado hasta que pueda salir del centro acompañado y con seguridad, siguiendo los protocolos fijados. En caso de urgencia manifiesta, Jefatura de Estudios adoptará las medidas necesarias. En ningún caso, debemos suministrar medicamentos a los alumnos. - 13 -
10. CONSERJERÍA. INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE COPIAS Y LLAVES DE AULAS ESPECÍFICAS. FOTOCOPIAS. Las fotocopias que se precisen para el desarrollo del currículo de las distintas materias, se pedirán con un mínimo de 24 horas de antelación. Se consignarán en un papel de conserjería el número de copias, el nombre del profesor y el departamento. Se entiende por copias, tanto las fotocopias como las multicopias. Las fotocopias en la sala de profe- sores salen al mismo precio que en conserjería. 1.- CON CARGO AL DEPARTAMENTO O PARA ACTIVIDADES DE TUTORÍA – MIEMBRO INDIVIDUAL Serán todas aquellas que se precisen para el desarrollo del currículo de las distintas materias (exámenes, materiales complementarios para el profesor…), y siempre que no excedan de 12 fotocopias o 6 hojas a doble cara, en blanco y negro. 2.- PARTICULARES Se podrán realizar fotocopias particulares al precio de 0,10 euros en blanco y negro y 0,30 en color (independientemente de si se realizan a doble cara, ampliación o reducción). 3.- PARA LOS ALUMNOS Cuando sean materiales para trabajar o que sustituyan al libro deberán ser abonadas a los precios indicados arriba. Sistema: El profesor de la materia dejará un original a disposición de los alumnos, colgado en la página WEB, en el Aula Virtual del centro, o entregada a un responsable de entre los alumnos. Además dejará una copia de los documentos para fotocopiar en conserjería e informar a los alumnos de que tienen que recogerlos en conserjería y abonarlas. Debemos dejar los originales en conserjería con antelación (siempre que sea posible) para que puedan realizarse sin que los auxiliares de control tengan que abandonar la tarea que estén realizando. Esto no quiere decir que, si en un momento dado, necesitamos una fotocopia urgentemente no podamos solicitar en conserjería su realización en el momento. Si lo conseguimos, todos resulta- remos beneficiados y facilitaremos la tarea de éstos. Las llaves de algunas aulas especiales como Biblioteca, Pizarras digitales, Informática, etc. se encuentran en Conserjería. Será necesario apuntar nuestro nombre y la hora de recogida y de entrega de las mismas en el cuadrante situado encima de las mismas. - 14 -
11.ORIENTACIONES Y NORMAS DE USO DE LAS AULAS Y SALAS DE INFORMÁTICA No debería ser necesario reflexionar sobre el \"interés común\" y el \"beneficio de todos\". Por ello solamente se invita a pensar en ello al conjunto del profesorado ya que esos conceptos son la guía fundamental de este apartado. A todos nos gustaría encontrar en perfecto estado de uso las aulas y los equipamientos que hay en ellas (mesas y sillas ordenadas, un nivel mínimo de limpieza, equipos audiovisuales e informáticos en perfecto estado y listos para utilizar...) cuando los necesitamos para nuestra actividad académica y sin perder mucho tiempo de clase. Pensemos lo mismo de los compañeros que vendrán detrás de nosotros. Por ello hay una norma general que justifica todas las demás: DEJA TODO EN EL PERFECTO ESTADO EN QUE LO HAS ENCONTRADO. NORMAS Deberán seguirse las siguientes normas: EQUIPOS INFORMÁTICOS COMUNES (Aulas INFO1, INFO2 y TECNO) Es preceptivo que el profesorado rellene cada clase el libro de control que se encuentra en la mesa del profesor. Indicará su nombre, el curso de alumnos, fecha y hora. Además controlará la persona que se ha sentado en cada ordenador y las pintadas o desperfectos detectados al comienzo de la clase. El profesor debe saber qué alumno ha utilizado cada PC en cada clase. Cada hora se rellenará la hoja del parte correspondiente. Al comenzar la clase cada alumno deberá informar al profesor de los desperfectos, pintadas o cambios de teclas en su PC. A partir de entonces, será el alumno el responsable de los desperfectos que denuncie el siguiente alumno. Automáticamente el profesor en cuestión o el Tic, le pondrán un parte de disciplina que podrá retirarse si soluciona el problema. La Hoja de control DEBE rellenarse COMPLETAMENTE. Se ha de prestar especial atención al estado en que se encuentre el Aula al comienzo de cada sesión y si se encuentran anomalías (ordenadores o monitores encendidos, desorden en el aula, ventanas abiertas, persianas subidas...) se hará constar en la Hoja de control el número de puesto afectado o la incidencia detectada. De otro modo se puede responsabilizar al usuario de ese momento de las anomalías no comunicadas y que detecten los siguientes usuarios del aula. - 15 -
En la primera sesión con los alumnos, al inicio de cada curso, el profesor comentará detenidamente la importancia del cuidado de los equipos. EQUIPOS de PROYECCIÓN de AULA La Norma FUNDAMENTAL es casi la única: APAGAR TODO SIEMPRE, SOBRETODO LOS CAÑONES PROYECTORES. NO MOVER LOS ORDENADORES. No mezclar caóticamente los elementos del equipo. Dejarlos ordenados como se encuentran A comienzos de curso se informará en una reunión de las normas de uso de aulas con ordenador. Existirá un cuadrante en la sala de profesores para reservar las horas libres. Si se quiere una hora fija, se debe informar al secretario. Nunca guardar archivos en C:/ ni en el escritorio, solamente en D:/ o E:/ Si fallara la red o fallaran los ordenadores, habría que enviar a un alumno a Conserjería con una nota detallada indicando problema, aula, fecha y hora, para poder solucionar el problema en el momento o informar al TIC de la incidencia. - 16 -
12. MANTENIMIENTO Es muy importante concienciar a los alumnos a comienzos de curso de la importancia de ayudar a vigilar y cuidar su centro. Cualquier desperfecto en el aula, debe reflejarse en el Excel online destinado al efecto. Las pintadas deberían limpiarlas los autores. No se puede comer ni beber en aulas. Si fuera necesario, dejar 5 minutos a los alumnos para comer en el patio. 13. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES Nuestro Centro se distingue por organizar y participar en numerosas actividades a lo largo del curso escolar en las que la Comunidad Educativa participa muy activamente. Algunas de estas actividades son: Halloween. Concurso de postales navideñas, de fotografía, etc. Festival Celta. Fiesta de Carnaval. Día del Libro. Viaje de esquí. Campamento de Ciencias Naturales. Campamento de Inmersión Lingüística. Viaje de Inmersión a York/Escocia.... Viaje de Inmersión a París. Viaje fin de curso 4º de ESO. Viaje de fin de curso FPB. Asistencia al teatro, museos, cine, centros culturales, exposiciones, Biblioteca Municipal de El Molar, etc. Campeonatos Escolares. Taller de Teatro. Programa Refuerza. Graduación de 4º de ESO, 2º FPB y 2º de Bachillerato. - 17 -
14. RESPONSABLES Y REPRESENTANTES - 18 -
15. COMPRA DE MATERIALES Las adquisiciones de material se realizan a través de los jefes del Departamento correspondiente, según las directrices marcadas en el documento sobre gestión económica que se facilita a continuación. Para justificar las compras que se hagan para el Departamento es necesario presentar factura justificativa, en la que deben figurar los siguientes conceptos: Datos de la empresa: Fecha y número de la factura Nombre de la empresa y su N.I.F. Dirección de la empresa Datos del Instituto: I.E.S. Cortes de Cádiz Av. Doctores de El Molar, s/n 28710- Madrid C.I.F.: Q2801744J Códigos de facturación DIR3 Oficina Contable – A13009255 Órgano Gestor – A13002908 UD. Tramitadora – A13009260 Datos del material o servicio: Descripción, precio e IVA desglosado o la frase “ IVA incluido” . Sello y/o firma. DATOS DEL CENTRO IES CORTES DE CÁDIZ Avda. Doctores de El Molar, s/n > 28710 El Molar (Madrid) Teléf.: 91 841 2904· Fax: 91 8440351 www.iescortesdecadiz.es Correo-e: [email protected] C.C.: 28071310. NIF: Q-2801744-J - 19 -
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