33032 ceip miguel delibes camporeal agenda 15 07 22

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Profesores y Equipo Directivo MI TUTOR/A ES: CORREO ELECTRÓNICO HORA DE VISITA NOMBRE MIS PROFESORES SON: NOMBRE CORREO ELECTRÓNICO HORA DE VISITA MATERIA CARGO NOMBRE CORREO ELECTRÓNICO HORA DE VISITA Directora Jefe de Estudios Dña. Mª José Urosa Fernández Secretario Dña. Margarita Vázquez Villoria D. José María Conde Puertas Horario lectivo junio y septiembre De 9:00 a 13:00 horas Horario comedor junio y septiembre De 13:00 a 15:00 horas Horario visita padres junio y septiembre Jueves de 13:00 a 14:00 horas (Previa petición al Tutor) Horario lectivo octubre a mayo De 9:00 a 14:00 horas Horario comedor octubre a mayo De 14:00 a 16:00 horas Horario visita padres octubre a mayo Jueves de 14:00 a 15:00 horas (Previa petición al Tutor) -2-

2022 Sep Oct LMX J V S D LMX J V S D 1234 12 5 6 7 8 9 10 11 3456789 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 18 16 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Nov Día 12: Día de la Virgen del Pilar Día de la Hispanidad Dic LMX J V S D LMX J V S D 123456 1234 Día 1: Día de 7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 11 Todos los Santos 14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 2023 Día 6: Día de la Constitución Día 8: Día de la Inmaculada Concepción Ene Feb Mar LMX J V S D LMX J V S D LMX J V S D 1 12345 12345 2345678 6 7 8 9 10 11 12 6 7 8 9 10 11 12 9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 13 14 15 16 17 18 19 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 20 21 22 23 24 25 26 23 24 25 26 27 28 29 Día 1: Año Nuevo May Jun Día 6: Día de Reyes LMX J V S D LMX J V S D Abr 1234567 1234 8 9 10 11 12 13 14 L MX J V S D 15 16 17 18 19 20 21 5 6 7 8 9 10 11 12 22 23 24 25 26 27 28 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 3456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Día 7: Viernes Santo Día 1: Fiesta del Trabajo No incluidos los días festivos o no lectivos que establezcan las autoridades estatales, autonómicas o locales. -3-

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Normas generales de funcionamiento Derechos y deberes de los alumnos. Todos los alumnos tienen los mismos derechos y deberes básicos sin más distinción que las derivadas de su edad y de las enseñanzas que se encuentren cursando. Los derechos y deberes del alumnado se encuentran recogidos en el Decreto 15/2007, de 19 de abril, por el que se establece el marco regulador de las Normas de Convivencia en los Centros Docentes de la Comunidad de Madrid. Al Consejo Escolar del Centro le compete conocer la resolución de los conflictos disciplinarios, velar por el correcto ejercicio de los derechos y cumplimiento de deberes de los alumnos y porque la resolución de conflictos se atenga a la normativa vigente. Los órganos competentes para la adopción de sanciones son: ü Faltas leves: Los profesores del alumno, el tutor, cualquier profesor del Centro. ü Faltas graves: Los profesores del alumno, el tutor del alumno, el Jefe de Estudios el Director. ü Faltas muy graves: El Director del Centro. Las normas de convivencia así como otras normas de organización y participación se encuentran contenidas en el Reglamento de Régimen Interior. Derechos de los alumnos: a) Recibir una formación que asegure el pleno desarrollo de su personalidad. b) La no discriminación por razón de raza, sexo, capacidad económica, nivel social, convicciones políticas, morales y religiosas, así como discapacidades físicas, sensoriales y psíquicas o cualquier otra circunstancia social o personal. c) Evaluar su rendimiento escolar con plena objetividad. Para ello: d) Se seguirán los criterios generales establecidos para la evaluación de los aprendizajes y la promoción de los alumnos. e) Los tutores y profesores mantendrán una comunicación fluida con los alumnos y sus padres. f) Los alumnos y sus padres podrán reclamar contra las decisiones y calificaciones que se adopten al finalizar un ciclo o curso. g) Recibir orientación escolar y profesional para conseguir el máximo desarrollo personal, social y profesional. h) Respeto a su integridad física y moral y su dignidad personal, no pudiendo ser objeto, en ningún caso, de tratos vejatorios o degradantes. i) Derecho de asociación, de información, de libertad de expresión y de reunión. -6-

Deberes de los alumnos: a) La asistencia a clase. b) La puntualidad a todos los actos programados por el centro. c) El mantenimiento de una actitud correcta en clase, no permitiéndose el uso de móviles, otros dispositivos electrónicos o cualquier objeto que pueda distraer al propio alumno o a sus compañeros. d) El respeto a la autoridad del profesor, tanto dentro de la clase como en el resto del recinto escolar. e) El trato correcto hacia sus compañeros, no permitiéndose en ningún caso, el ejercicio de violencia física o verbal. f) La realización de los trabajos que los Profesores manden realizar fuera de las horas de clase. g) El cuidado y el respeto de todos los materiales que el centro pone a disposición de profesores y alumnos. h) El cuidado de las instalaciones y del conjunto del edificio escolar. Faltas de asistencia. Sin perjuicio de las medidas de corrección que, a juicio del tutor, se adopten ante las faltas injustificadas, en el Reglamento de Régimen Interior se establecerá el número máximo de faltas por curso, área y materia y los procedimientos extraordinarios de evaluación para los alumnos que superen dicho máximo, teniendo en cuenta que la falta de asistencia a clase de modo reiterado puede hacer imposible la aplicación de los criterios de evaluación y de la evaluación continua. En nuestro centro, se establece un máximo de 10 faltas injustificadas al trimestre. Faltas de disciplina. Faltas leves: Se calificará como falta leve cualquier infracción a las normas de conducta establecidas en el Plan de Convivencia, cuando, por su entidad, no llegara a tener la consideración de falta grave ni de muy grave. Las faltas leves se corregirán de forma inmediata de acuerdo con las siguientes sanciones: a) Amonestación verbal o por escrito. b) Expulsión de la sesión de clase con comparecencia inmediata ante la Jefe de Estudios o el Director, la privación del tiempo de recreo o cualquier otra medida similar de aplicación inmediata. c) Permanencia en el Centro después de la Jornada escolar. d) La retirada del teléfono móvil o del aparato o dispositivo electrónico -7-

utilizado hasta la finalización de la jornada. e) La realización de tareas o actividades de carácter académico. Faltas graves. Se califican como faltas graves las siguientes: a) Las faltas reiteradas de puntualidad o de asistencia a clase, que a juicio del tutor, no estén justificadas. b) Las conductas que impidan o dificulten a otros compañeros el ejercicio del derecho o cumplimiento del deber del estudio. c) Los actos de incorrección o desconsideración con compañeros u otros miembros de la comunidad escolar. d) Los actos de indisciplina y los que perturben el desarrollo de las actividades del centro. e) Los daños causados en las instalaciones o el material del Centro. f) La sustracción, daño u ocultación de los bienes o pertenencias de los miembros de la comunidad educativa. g) La incitación o estímulo a la comisión de una falta contraria a las Normas de Conducta. h) Cualquier otra incorrección de igual gravedad que altere el normal desarrollo de la actividad escolar que no constituya falta muy grave, según el RD 32/2019 de 9 de abril. i) La reiteración en el mismo trimestre de dos o más faltas leves. j) El incumplimiento de una medida correctora impuesta por la comisión de una falta leve, así como el incumplimiento de las medidas dirigidas a reparar los daños o asumir su coste, o a realizar las tareas sustitutivas impuestas. Las faltas graves se corregirán con las siguientes sanciones: a) Expulsión de la sesión de clase con comparecencia inmediata ante la jefa de Estudios o el Director, la privación del tiempo de recreo o cualquier otra medida similar de aplicación inmediata. b) Permanencia en el Centro después del fin de la jornada escolar. c) Realización de tareas que contribuyan al mejor desarrollo de las actividades del centro o, si procede, dirigidas a reparar los daños causados o dirigidas a mejorar el entorno ambiental del Centro. d) Prohibición temporal de participar en actividades extraescolares o complementarias del Centro, por un período máximo de un mes. e) Expulsión de determinadas clases por un plazo máximo de seis días lectivos. f) Expulsión del Centro por un plazo máximo de seis días lectivos e inferior a diez. Con el fin de no interrumpir el proceso educativo, cuando se apliquen las sanciones previstas en las letras d), e) y f) del apartado anterior, durante el tiempo que dure la sanción, el alumno realizará las tareas o actividades que determine el profesorado que le imparte clase. -8-

Faltas muy graves: Son faltas muy graves las siguientes: a) Los actos graves de indisciplina, desconsideración, insultos, falta de respe- to o actitudes desafiantes, cometidos hacia los profesores y demás perso- nal del Centro. b) El acoso físico o moral a los compañeros. c) El uso de la violencia, las agresiones, las ofensas graves y los actos que atenten gravemente contra la intimidad o las buenas costumbres sociales contra los compañeros o demás miembros de la comunidad educativa. d) La discriminación, las vejaciones o las humillaciones a cualquier miembro de la comunidad educativa, ya sean por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, orientación sexual, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social. e) La grabación, publicidad o difusión, a través de cualquier medio o soporte, de agresiones o humillaciones cometidas. f) Los daños graves causados intencionadamente o por uso indebido en las instalaciones, materiales y documentos del Centro o en las pertenencias de otros miembros de la comunidad educativa. g) La suplantación de personalidad y la falsificación o sustracción de documentos académicos. h) El uso, la incitación al mismo o la introducción en el Centro de objetos o sustancias perjudiciales para la salud o peligrosas para la integridad personal de los miembros de la comunidad educativa. i) La perturbación grave del normal desarrollo de las actividades del Centro y, en general, cualquier incumplimiento grave de las normas de conducta. j) La reiteración en el mismo trimestre de dos o más faltas graves. k) El incumplimiento de la sanción impuesta por la comisión de una falta grave. Las faltas muy graves se corregirán con las siguientes sanciones: a) Realización de tareas en el Centro fuera del horario lectivo, que podrán contribuir al mejor desarrollo de las actividades del Centro, o si procede, dirigidas a reparar los daños causados. b) Prohibición temporal de participar en las actividades complementarias o extraescolares del Centro, por un periodo máximo de tres meses. c) Cambio de grupo del alumno. d) Expulsión de determinadas clases por un periodo superior a seis días lectivos e inferior a veinte. e) Cambio de Centro, cuando no proceda la expulsión definitiva por tratarse de un alumno de enseñanza obligatoria. f) Expulsión definitiva del centro. Con el fin de no interrumpir el proceso educativo, cuando se apliquen las sanciones previstas en las letras b) d) y e) del apartado anterior, el alumno realizará las tareas y actividades que determine el profesorado que le imparte clase. -9-

La aplicación de las sanciones previstas en las letras f) y g) del apartado 2 se producirá cuando la gravedad de los hechos cometidos y la presencia del alumno que los cometa en el centro suponga menoscabo de los derechos o de la dignidad para otros miembros de la comunidad educativa. Asimismo, se adoptará esta sanción en caso de agresión física, amenazas o insultos graves a un profesor. Normas de funcionamiento interno Los alumnos observarán las siguientes normas: Durante los cambios de clase: • Esperar al profesor de Educación Física sentados dentro del aula. • No se puede salir al servicio sin el permiso de un profesor. • No se puede correr, gritar dentro del aula, ni por los pasillos y escaleras. • Está prohibido abrir las ventanas sin permiso del profesor, así como asomarse, gritar o arrojar objetos. Durante el recreo: • Deberán salir al patio acompañados por un profesor. • No se puede salir al patio sin permiso y vigilancia de un profesor. • No se puede permanecer en el aula sin la presencia en la misma de un profesor. • Los días de lluvia permanecerán en el aula bajo la vigilancia de su tutor. • Utilizar los servicios con responsabilidad, informando a los profesores de cualquier anomalía que observen. · Se recomienda que cada alumno traiga su botella de agua. · No se permite consumir pipas ni frutos secos con cáscara. Los alumnos que no sigan estas normas serán sancionados de acuerdo con lo establecido en el Reglamento de Régimen Interior. Actividades Complementarias El programa anual de actividades complementarias y extraescolares se elaborará de acuerdo con las directrices del Consejo Escolar. Estas actividades tendrán carácter voluntario para profesores y alumnos, no perseguirán el lucro ni podrán constituir elemento de discriminación. Si la actividad se efectuara fuera del Centro, se extremará el cuidado por observar el respeto debido a personas e instalaciones ajenas, dado que cualquier infracción en ese sentido afecta a la propia imagen del Centro. - 10 -

Para las salidas que se realicen los padres o responsables legales deberán cumplimentar una autorización del apartado de COMUNICADOS, página 30 de esta agenda, para que sus hijos o tutelados participen en la actividad. Con el fin de que las actividades complementarias se realicen adecuadamente, es preciso seguir las siguientes normas: Cuando se realice la actividad fuera de la localidad, los padres o tutores deberán remitir la autorización de salida debidamente cumplimentada en el plazo que se establezca. La firma de la autorización obliga al pago de la actividad. Una vez transcurrido el plazo establecido, se entenderá que el alumno no está autorizado a participar en la actividad, no admitiéndose con posterioridad a esa fecha ninguna solicitud. Una vez conocido el número de participantes se enviará a las familias el coste definitivo de la actividad y el plazo de realización del ingreso. Superado este plazo y por razones organizativas no se admitirá ningún ingreso. Si algún alumno no abonara el importe de la actividad habiendo entregado la autorización perderá el derecho a participar en la siguiente actividad complementaria. Si el ingreso se produjese con posterioridad a esa fecha se procederá por el Centro a la devolución del importe a los padres del alumno. Si una vez realizado el ingreso en el plazo establecido, el alumno no pudiese acudir a la actividad, se devolverá únicamente la parte correspondiente a la entrada al recinto donde ésta se vaya a realizar. El número mínimo de alumnos de cada grupo, nivel y ciclo para que la actividad se lleve a efecto será del 70%. Los alumnos que no participen en las actividades complementarias tienen obligación de acudir al Centro el día en que ésta tenga lugar, realizando las actividades académicas que sus respectivos profesores-tutores les indiquen. El importe de la actividad complementaria deberá ingresarse, dentro del plazo indicado en la circular informativa, en la siguiente cuenta del BBVA: 0182 6354 5102 0158 1913 IBAN ES96 0182 6354 5102 0158 1913 - 11 -

Normas Generales de funcionamiento de obligado cumplimiento para todos los miembros de la Comunidad Educativa. ESCENARIO DE PRESENCIALIDAD I: Se aplica en los niveles de Alerta 1 y 2. Salvo evolución negativa de la crisis, es el escenario que se establece para el inicio del curso escolar 2021-2022. CONSIDERACIONES DE CARÁCTER GENERAL.- De forma general, se mantendrá una distancia interpersonal de, al menos, 1,2 metros en las interacciones entre las personas en el centro educativo, siendo obligatoria en cualquier caso el uso de mascarillas para todas las personas a partir de los seis años, independientemente de la observancia de la distancia de seguridad interpersonal. Se realizarán tareas de ventilación frecuente en las instalaciones, prioritariamente mediante ventilación natural cruzada para asegurar la renovación del aire interior con aire exterior. A fin de conocer la eficacia de la ventilación, se recurrirá al uso de medidores de CO2 de modo que se realicen mediciones puntuales o periódicas que ayuden a generar conocimiento y experiencia sobre las prácticas de ventilación que garantizan una buena renovación del aire. Todo el personal del centro tendrá permanentemente a su disposición en el lugar de trabajo agua, jabón y papel para el secado de manos, así como geles hidroalcohólicos, o desinfectantes con actividad virucida autorizados y registrados por el Ministerio de Sanidad, para la limpieza de manos, incluso a nivel individual para el personal itinerante por el centro. El centro dispondrá de termómetros para controlar la temperatura de alumnos, personal y público. ENTRADAS Y SALIDAS: Se podrán establecer turnos y/o llegadas escalonadas a los puestos de trabajo para evitar aglomeraciones. Las familias no pueden acceder al Centro a las 9:00h a dejar a los alumnos ni a las 14:00h a recogerlos. Si podrán acudir a retirar o a dejar a algún alumno por motivos de salud, …… siendo el Conserje o algún miembro del Equipo Directivo los encargados de conducir al alumno a la puerta principal del Centro. Entradas: 9:00h Puerta Principal: Alumnado 1º Educación Primaria Puerta Parque: Alumnado 4º Educación Primaria Puerta Infantil: Alumnado Educación Infantil 5 años Puerta Parking: Alumnado 3º Educación Primaria - 12 -

9:02h Puerta Principal: Alumnado 2º Educación Primaria 9:04h Puerta Infantil: Alumnado Educación Infantil 4 años Puerta Parking: Alumnado 5º Educación Primaria Puerta Infantil: Alumnado Educación Infantil 3 años Puerta Parking: Alumnado 6º Educación Primaria Salidas: 13:56h Puerta Infantil: Alumnado Educación Infantil 5 años Puerta Parking: Alumnado 3º Educación Primaria 13:58h Puerta Principal: Alumnado 1º Educación Primaria Puerta Infantil: Alumnado Educación Infantil 4 años Puerta Parking: Alumnado 5º Educación Primaria 14:00h Puerta Principal: Alumnado 2º Educación Primaria Puerta Parque: Alumnado 4º Educación Primaria Puerta Infantil: Alumnado Educación Infantil 3 años Puerta Parking: Alumnado 6º Educación Primaria PROCEDIMIENTOS DE ACTUACIÓN FRENTE A UN ALUMNO CON SÍNTOMAS COMPATIBLES CON CASO DE COVID-19 EN EL CENTRO: Ante una sospecha de caso COVID en el centro (aparición de fiebre, sintomatología respiratoria, tos, dolor muscular, síntomas gastrointestinales, secreción o congestión nasal, en algún alumno) la Coordinadora COVID (Directora) será la encargada de asegurar el aislamiento del alumno, de la limpieza del aula y zonas de paso y de comunicarse con la familia para que pueda recoger al alumno, llevarle al domicilio y contactar telefónicamente con su médico. Ante la aparición de casos en el centro educativo, las medidas de prevención y control se llevarán a cabo por parte de la unidad de Salud Pública. Dentro del escenario de transmisión comunitaria por el virus SARS -CoV -2 y con el fin de disminuir el riesgo de contagio en los centros educativos, se indican los síntomas con los que no deben acudir al centro educativo los alumnos: fiebre o febrícula (>37,2), tos, congestión nasal, dolor de garganta, dificultad respiratoria, dolor torácico, dolor de cabeza, dolor abdominal, vómitos, diarrea, dolor muscular, malestar general, lesiones o manchas en la piel, disminución del olfato y el gusto, escalofríos. Ante la presencia de estos síntomas no deben acudir al centro escolar. Tampoco deben acudir aquellos que se encuentren en aislamiento por haber sido diagnosticados de COVID-19, o en período de cuarentena domiciliaria por haber tenido contacto estrecho con alguna persona con síntomas o diagnosticada de COVID-19. La reincorporación al centro escolar, se realizará siguiendo la indicación de salud Pública. - 13 -

COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS: Se priorizará la comunicación con las familias mediante teléfono, correo electrónico, TOK APP, mensajes o correo ordinario y se facilitarán las gestiones telemáticas. La atención presencial a padres, tutores y personal de la comunidad educativa por parte de dirección y el personal de administración se realizará en todo momento mediante cita previa. Para limitar el número de personas presentes en un espacio simultáneamente, se evitarán las asambleas o reuniones presenciales, tratando de realizarlas de forma telemática. El Centro promoverá que las reuniones de coordinación y aquellas otras actividades no lectivas en las que sea posible, se realicen de forma telemática. EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA: Se establecerán grupos de convivencia estable, de acuerdo con las ratios de estas enseñanzas, dentro del grupo no es necesario guardar la distancia interpersonal de manera estricta, por lo que sus miembros pueden socializar y jugar entre sí, interaccionando con mayor normalidad. En la medida de lo posible, se debe minimizará el número de personas adultas que interaccionan con cada grupo, siendo la figura fundamental el tutor. En el escenario de PRESENCIALIDAD I, se permite la interacción entre grupos de un mismo curso, sobre todo en actividades al aire libre (recreos, actividades deportivas, proyectos...) ORGANIZACIÓN DEL COMEDOR: El servicio de comedor, de acuerdo con la disponibilidad de las instalaciones del centro y el número de comensales, se organizará de modo que se reduzca el riesgo sanitario. Para ello se tendrá en cuenta lo siguiente: 1. La asistencia al recinto del comedor escolar se organizará respetando los grupos de convivencia estable integrados por los alumnos pertenecientes a un grupo/unidad escolar. 2. La distancia en el recinto del comedor escolar entre distintos grupos de convivencia será de 1,2 metros. Se asignarán puestos fijos durante todo el año para el alumnado y se garantizará la estanqueidad en el caso de los grupos de convivencia estable. En los periodos anterior y posterior al servicio de alimentación, que forman parte del servicio de comedor, se mantendrá el distanciamiento entre los grupos de convivencia. - 14 -

Horario de Secretaría: Lunes y Junio y Septiembre: 9:15h a 10.00h y 12:00h a 13:00h Octubre a Mayo: mañanas: 9:15h a 10:00h y 13.00h a 14.00h. miércoles de 14:00h a 15:00h Entradas y Salidas: El Consejo Escolar del Centro en reunión celebrada el día 9 de Noviembre de 2005, tomó por unanimidad, el siguiente acuerdo incluido en el Reglamento de Régimen Interno: “La hora de entrada al Centro son las 9h. Con el fin de que la entrada del alumnado al Centro se realice de forma ordenada y tranquila, el Equipo Directivo supervisará el acceso del alumnado por las puertas del parking, principal y de Educación Infantil. El Conserje supervisará el acceso por la puerta del parque. Una vez que el alumnado haya accedido al Centro el Equipo Directivo y el Conserje cerrarán las puertas. Todos los alumnos que lleguen con retraso deberán acceder por la puerta principal, firmando las familias la hora de llegada.” Para retirar a un alumno en horario lectivo, las familias deben firmar la salida mientras el Conserje acude al aula a buscar al alumno. NINGÚN ALUMNO PUEDE ABANDONAR EL CENTRO EN HORARIO LECTIVO SI NO ES ACOMPAÑADO DE SUS PADRES O ADULTO AUTORIZADO POR LOS MISMOS. Reuniones colectivas de padres: Se celebran tres, una por trimestre. Posteriormente se remite a todas las familias una circular informativa con los principales temas tratados y los acuerdos tomados en dicha reunión. Cooperativas: El material escolar que los alumnos van a utilizar durante el curso: folios, cartulinas, cuadernos, plastilina, ceras, pegamento,….. se gestiona a través de una cooperativa por cada clase o nivel. De estas cooperativas son titulares dos padres de cada aula que eligen la entidad bancaria donde abrir la cuenta, gestionan los pagos, el estado de cuentas,…… Los Tutores no tiene acceso a dichas cuentas, sólo informan del material que han solicitado. Los padres titulares de la cuenta bancaria en la que se gestionan los ingresos y gastos de la cooperativa específica de clase o nivel, informarán al resto de los padres de la clase o nivel correspondiente, en la reunión colectiva de padres del 2º y 3º trimestre, del estado de las cuentas de la cooperativa, mediante la entrega de un extracto bancario que recoja todos los movimientos de la cuenta. - 15 -

Asimismo al final de curso se entregará, junto con el boletín de evaluación del alumnado, la liquidación final de cuentas de la cooperativa, utilizando el impreso que a tal efecto se elabore, firmado por los titulares de la cuenta y acompañado del extracto bancario correspondiente cerrado a fecha del último día lectivo de cada curso. En la primera reunión del curso se elegirán las personas titulares de la cuenta bancaria de la cooperativa de cada clase. En caso de no existir personas que se hagan cargo voluntariamente de la gestión de la cuenta de la cooperativa, éstas se elegirán por sorteo entre las familias de cada aula”. La cantidad a ingresar varía según el nivel. La fecha tope para ingresar el importe de la cooperativa será el último día hábil del mes de octubre de cada año natural. A los alumnos que injustificadamente no abonasen el ingreso de la cooperativa en la fecha señalada no se les facilitará ningún tipo de material fungible (folios, cuadernos, pegamento,….) Fiestas en las que normalmente participa toda la Comunidad Escolar: · Carnaval (febrero-marzo) · Semana Cultural (final de abril) · Fiesta fin de curso (junio) Boletines de Notas: Se entregan trimestralmente, aproximadamente, una semana antes de cada periodo vacacional. Deben devolverse firmadas al tutor antes de las vacaciones. Contemplan la evolución académica, actitud, las faltas de asistencia y los comentarios del tutor. Medicamentos: El Centro no administrará ningún tipo de medicamento al alumnado. - 16 -

· Calendario Escolar curso 2022-2023 Las clases comienzan el 7 de septiembre de 2022 y finalizan el 24 de junio de 2023. Vacaciones de Navidad: del 23 de diciembre de 2022 al 8 de enero de 2023, ambos inclusive. Vacaciones de Semana Santa: del 1 de abril al 9 de abril de 2023, ambos inclusive. Festivos de carácter nacional y local: 12 de octubre de 2022 1 de noviembre de 2022 6y 8 de diciembre de 2022 24 y 27 de febrero de 2022 · Consejo Escolar del Centro: Es el órgano de participación en la gestión y control del Centro de los distintos sectores que constituyen la comunidad educativa. Está compuesto por la Directora, la Jefa de Estudios, el Secretario, un Concejal o representante del Ayuntamiento, cinco representantes de los padres de alumnos, uno de ellos designado por el AMPA, cinco representantes del profesorado y un representante del personal de Administración y Servicios del Centro. El Consejo escolar se renovará por mitades cada dos años de forma alternativa (R.O.C. art.9) Servicios que presta el centro: Los alumnos que sean diagnosticados por el EOEP de Rivas- Vaciamadrid, que atiende al Centro, previo informe del Tutor y consentimiento de la familia, podrán recibir apoyo por parte del profesorado de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje y Fisioterapia. Durante el curso 2015/2016 comenzó a funcionar un aula específica para la atención del alumnado con trastorno de espectro autista. A partir del curso 2015/2016 se amplía el horario de Lengua Extranjera: Inglés a partir de 3º de primaria. También, previo informe del Tutor y consentimiento de la familia, los alumnos que lo requieran pueden recibir apoyo por parte de los profesores de su propio ciclo. Los alumnos recién llegados de otros países pueden recibir clases de castellanización por parte del profesorado del centro. El Centro cuenta también con un aula de informática y una biblioteca utilizadas por cada profesor con sus alumnos. - 17 -

Comedor Los alumnos que necesiten utilizar el Comedor Escolar durante el curso deberán entregar en Secretaría la ficha de Inscripción debidamente cumplimentada, el Protocolo de Alergias, el informe emitido con fecha inferior a un año, del facultativo o Servicio de Salud que realice el seguimiento habitual de la patología que se alegue, en el que conste el consejo médico respecto a los alimentos que el alumno no debe tomar y la ficha de horario de recogida del alumno y personas autorizadas. Todos estos documentos se les facilitarán en la Secretaría o podrán descargarse de la página web del Centro: www.educa.madrid.org/web/cp.delibes.camporeal Durante el presente curso escolar seguiremos contando con la misma Empresa de comedor. Durante el presente curso escolar seguiremos contando con la misma Empresa de comedor Horario: Septiembre y junio: 13:00h a 15:00h Octubre a mayo: 14:00h a 16:00h INDICACIONES PARA LAS FAMILIAS: · El menú escolar se publicará en la página web para informar a las familias de la comida diaria de los alumnos. · Los comensales se atendrán al menú suministrado por la Empresa. Sólo se permitirán cambios previa petición de las familias y por causas justificadas con informe médico (enfermedad o alergia/intolerancia a algún alimento). · No está permitida la entrada de las familias al comedor mientras están comiendo los alumnos. · Para cualquier comunicación deberán dirigirse a la Secretaría del centro y no a los tutores o a la ordenanza. · Al inscribir a sus hijos en el comedor escolar reconocen la obligación de abonar el importe correspondiente al servicio de comedor. El impago del importe ocasionará la baja en el servicio. · Los alumnos podrán ser recogidos a la salida del comedor por sus familias en los siguientes turnos: 15.00 h, 15.30 h ó 16.00. Siendo, en cualquier caso, las 16.00 h la hora tope de salida. La acumulación de tres retrasos al trimestre ocasionará la baja en el servicio. · Los alumnos de Educación Infantil y de 1º, 2º y 3º de Educación Primaria llevarán una medalla identificativa de usuario de comedor, que será de diferente color en el caso de los alumnos alérgicos o intolerantes, y que indicará a los tutores, profesores y monitores que ese alumno debe acudir a comedor. · En caso de accidente sin importancia las monitoras atenderán al alumno e informarán a las familias cuando lo recojan. - 18 -

· Si algún alumno se encontrara enfermo durante el servicio de comedor o sufriera un accidente de consideración las monitoras lo comunicarán al Equipo Directivo que atenderá al alumno e informará telefónicamente a la familia. · Las familias recibirán trimestralmente un Boletín Informativo de Comedor. Las familias de alumnos de Educación Infantil de 3 años recibirán un parte informativo semanal. · En caso de que los alumnos usuarios de comedor participen en una actividad complementaria podrán solicitar picnic a la Empresa de Comedor, cumplimentando el impreso que se les facilitará en la Secretaría del Centro. · Solo se permitirá la recogida de alumnos a los padres, tutores o personas autorizadas (el Centro dispone de modelos de autorizaciones para tal efecto). CÓMO HACER USO DEL SERVICIO DE COMEDOR: La utilización del servicio complementario de comedor escolar supone la aceptación por parte de los usuarios del RRI del Centro y de este Plan de Comedor aprobado en por el Consejo Escolar. El servicio de comedor no tiene carácter obligatorio. Comenzará a funcionar el primer día lectivo del curso y finalizará el último. El horario del comedor será: 13.00 a 15.00 h (septiembre y junio) y de 14.00 a 16.00 h (de octubre a mayo). Es obligatorio presentar el impreso de solicitud cumplimentado en su totalidad cada curso escolar. Para obtener plaza, debe estar al corriente de pago en el curso anterior. Todos los pagos se efectuarán por domiciliación bancaria, se pasará el recibo del 1 al 5 de cada mes vencido. No se descontará ningún menú, excepto los debidamente justificados (informe médico) y siempre a partir del cuarto día consecutivo de baja. El alumnado que presente algún tipo de alergia a determinados alimentos o enfermedad procederá de la siguiente manera: presentar el informe médico y fotocopia en Secretaría indicando el tipo de enfermedad o trastorno que padece (alérgico, diabetes, celiaco, etc.) y los alimentos que no puede ingerir. El impago de un mes de comedor supondrá la baja automática del mismo. La devolución de un recibo supondrá un impago, por lo que deberán subsanar cualquier deficiencia de su cuenta en el banco. Al recibo de ese mes impagado se le añadirá la cantidad de 3 €uros por gastos de administración y gestión. Tres retrasos en la recogida de los alumnos, en un mismo trimestre, supondrán la baja automática en el servicio durante ese trimestre. - 19 -

FORMA DE PAGO El pago de las mensualidades de todos los alumnos se realizará por domiciliación bancaria. Se pasará el recibo del 1 al 5 de cada mes vencido. El precio del menú aparecerá fijado en la página web del Centro. “PRIMEROS DEL COLE” El servicio “Los primeros del cole” empieza a funcionar el primer día lectivo en horario de 7.30h a 8.15h. Bajo la supervisión de una persona de cocina y una monitora, los alumnos desayunan y después realizan actividades lúdicas: puzzles, dibujos, …. y, los más mayores, pueden repasar sus lecciones si lo desean. Después las dos personas encargadas conducen a los alumnos hasta sus filas. Durante el servicio no hay presencia directa del profesorado, siendo el personal de la Empresa de comedor el encargado de la vigilancia y cuidado de los alumnos. En caso de producirse alguna incidencia sería el personal de comedor el encargado de notificarla a las familias. El precio del servicio queda establecido como sigue: Ø Coste mensual por alumno: 55 €uros (incluye desayuno) Ø Día suelto: 7 €uros (incluye desayuno) Para poder ofrecer este servicio en condiciones de seguridad sanitaria el horario de entrada será de 7:30h a 7:45h. El servicio dispone de menú variado de desayuno que puede consultarse en la página web del Centro. - 20 -

Normativa Durante el presente curso escolar 2022-2023 van a convivir 2 LEYES EDUCATIVAS: LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo, (LOE) y LEY ORGÁNICA 3/2020 de 29 de diciembre (LOMLOE). Las enseñanzas mínimas reguladas por el R.D. 126/2014, de 28 de febrero, que establece el currículo básico de la Educación Primaria, serán de aplicación en los cursos 2º, 4º y 6º de Educación Primaria durante el año académico 2022- 2023. La evaluación y promoción en Educación Primaria serán reguladas por el R.D. 984/2021, de 16 de noviembre, para los cursos 2º, 4º y 6º de Educación Primaria durante el año académico 2022-2023. El R.D. 157/2022 de 29 de diciembre establece la ordenación y enseñanzas mínimas de la Educación primaria. Aplicación: Cursos 1º, 3º y 5º de Educación Primaria durante el año académico 2022-2023. Cursos 2º, 4º y 6º de Educación Primaria durante el año académico 2023-2024. - 21 -

Uso Correcto de los medios digitales En algunas ocasiones precisaremos realizar videoconferencias o utilizar medios telemáticos, queremos recordarles que dicha utilización debe conllevar un buen uso por parte de las familias y de los alumnos. Por ello, a continuación, les informamos de las normas para el correcto uso de los medios digitales: · Seguir las normas establecidas por el profesor/a. · Está totalmente prohibido la grabación y posterior difusión de conversaciones llevadas a cabo por cualquier medio, debiendo ceñirse única y exclusivamente a la finalidad indicada por nuestro centro educativo. · Los enlaces emitidos por el profesor no se pueden difundir a personas que no sean del grupo clase. · Se debe hacer un uso responsable de la imagen de los alumnos y del profesorado, respetando los derechos de imagen de ambos, de conformidad con lo dispuesto en la normativa vigente de protección de datos, Reglamento (UE) 2016/679, de 27 de abril (GDPR), la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre (LOPDGDD), y la Ley (ES) 1/1982 de protección civil, derecho al honor, intimidad personal y familiar y a la propia imagen. · En caso de incumplimiento de alguna de las normas anteriormente citadas, el profesor/a se reserva el derecho a suspender el acceso al alumno/a e incluso dar por finalizada la videoconferencia. · Los datos proporcionados a cada alumno para acceder a la zona restringida del Portal de Educamadrid, son personales e intransferibles. Estos datos serán necesarios para acceder a las aulas virtuales de cada clase. Por último, indicarles que el CEIP Miguel Delibes queda exonerado de cualquier responsabilidad que pudiera derivarse por la difusión posterior que hiciera el alumnado de las grabaciones y/o videoconferencias que se realicen entre el profesorado y alumnado, siendo los únicos responsables los autores de dicha difusión y/o sus tutores legales. - 22 -

Plan Accede Les informamos que, tal y como se detalla en el DECRETO 168/2018, de 11 de diciembre de 2018, los alumnos beneficiarios de ACCEDE deberán entregar todos los libros de texto en perfecto estado de uso, una vez finalizado el curso y en los plazos que establezca cada centro educativo, con la excepción de los alumnos que actualmente estén cursando 1º y 2º de Primaria, por tratarse de material fungible. Para tener un criterio sobre el perfecto estado de uso y la conservación de los libros es importante saber que se atendrá, entre otros, a los siguientes puntos: 1. Estado general de las tapas: esquinas o ángulos dobladas o deterioradas, tapas desencoladas o desgajadas del pliego, tapa arrancada parcialmente, ondulaciones por humedad, emborronado de tinta por humedad, defectos causados por pegatinas o diferentes adhesivos.. 2. NO SE PUEDE ESCRIBIR, SUBRAYAR, NI PINTAR, NI DIBUJAR EN NINGUNA PARTE DE LOS MISMOS (tampoco con lapicero). 3. Hojas rotas, arrancadas o manchadas (suciedad, marcas de corrector líquido, tinta, emborronado de tinta por humedad…). 4. Libro deteriorado por la humedad o cualquier otra causa. 5. Los libros se tienen que forrar utilizando forros de carácter no adhesivo. Sobre ellos se pondrá una etiqueta con el nombre del alumno PEGADA CON CELO. Si el libro entregado está forrado de forma incorrecta, no se debe intentar quitar el forro, ya que se dañaría. 6. No se podrán usar etiquetas adhesivas con el nombre del alumno en ninguna parte del libro. En caso de que algún libro se pierda o se devuelva en mal estado al finalizar el curso correspondiente, el alumno quedará obligado a su reposición. El incumplimiento de esta obligación supondrá la inhabilitación para recibir nuevos materiales en préstamo para el siguiente curso. Una vez se hayan entregado los diferentes lotes de libros del curso 22/23, las familias tendrán un plazo de 5 días hábiles para comunicar en Secretaria las posibles incidencias en el estado de los mismos, se emitirá un certificado donde se detallarán dichas incidencias. Una vez finalizado este plazo, no se atenderá a ninguna incidencia. - 23 -

Plan Accede RECOMENDACIONES PARA EL CUIDADO DE LIBROS Y DEMÁS MATERIAL CURRICULAR (ALUMNADO) (de la guía para el cuidado y mantenimiento de recursos del programa ACCEDE) Al llevarlos en la mochila, todos los libros deben ir en bloque. Procurar que los materiales introducidos en la mochila estén claramente separados para evitar su deterioro: bolígrafos y pinturas en estuches, comida aparte. No introducir entre medias ningún tipo de objeto o elemento que pueda estropear los libros. Guardar los libros una vez se hayan terminado de utilizar. No dejarlos abiertos sobre la mesa. Evitar comer o beber cerca del libro. No mojar los libros. No hacer anotaciones ni con bolígrafo ni con lápiz ni con rotulador u otro medio cualquiera. Al borrar la goma daña el papel. En caso de que una de las hojas se rasgue, no utilizar cinta adhesiva y sí un pegamento para encuadernación. No se admitirá la devolución de libros con hojas arrancadas. No exponer los libros a altas temperaturas o a la luz directa del sol. Colocar los libros de forma vertical, nunca inclinados ni en bloque unos sobre otros. Así conservaremos el buen estado de su encuadernación. Abrir el libro con cuidado para no forzar la encuadernación. Evitar introducir objetos dentro del libro y doblar las páginas, si hay necesidad de marcar utilizar un trozo de papel o un marcapáginas. Si hay que transportar varios libros mejor hacerlo poco a poco para evitar que se caigan, o golpeen. Evitar cualquier otra circunstancia que pudiera deteriorar el buen estado de los libros imposibilitando su reutilización. - 24 -

Plan Accede RECOMENDACIONES PARA EL CUIDADO DE LIBROS Y DEMÁS MATERIAL CURRICULAR (FAMILIAS) (de la guía para el cuidado y mantenimiento de recursos del programa ACCEDE) Concienciar al alumnado sobre la importancia del cuidado de los libros de texto y otros materiales curriculares, así como el ahorro que supone para las familias este sistema de gratuidad. Incidir en el enfoque inclusivo del Programa Accede que favorece la igualdad de oportunidades y la no discriminación. Valorar el intercambio y reparación de los libros y otros materiales, al igual que su uso compartido como un aspecto para mejorar el medio ambiente. Revisar el estado del material al recibirlo y también antes de su entrega y realizar una evaluación conjunta familia y alumno para establecer compromisos durante el período de préstamo y valorar aspectos a mejorar. Colaborar en casa y en el centro en el correcto forrado y etiquetado de los libros. Supervisar que los libros se forren con fundas no adhesivas y siempre transparentes para visibilizar las pastas. Al forrarlo, no utilizar adhesivo que pueda dañar el estado del libro. Promover campañas de reciclaje de los libros una vez finalice su etapa útil y, en este sentido, favorecer y valorar que la utilidad de los materiales sea del mayor tiempo posible para actuar de forma responsable con el medio natural. Colaborar con el responsable del centro del Programa en la adquisición, transporte y almacenaje de los libros de texto adquiridos. - 25 -

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D./Dña.……………………….………………………………………………………………………………………………… padre/madre del alumno/a ……………………………………...........…………………....……………………… de ….............…..º curso “….................….” de Educación Primaria SOLICITA LA ATENCIÓN de su hijo/a durante la reunión colectiva de familias que tendrá lugar en el Centro el día ................................................en horario de ................................................................ Fdo. D./Dña.……………………….………………………………………………………………………………………………… padre/madre del alumno/a ……………………………………...........…………………....……………………… de ….............…..º curso “….................….” de Educación Primaria SOLICITA LA ATENCIÓN de su hijo/a durante la reunión colectiva de familias que tendrá lugar en el Centro el día ................................................en horario de ................................................................ Fdo. D./Dña.……………………….………………………………………………………………………………………………… padre/madre del alumno/a ……………………………………...........…………………....……………………… de ….............…..º curso “….................….” de Educación Primaria SOLICITA LA ATENCIÓN de su hijo/a durante la reunión colectiva de familias que tendrá lugar en el Centro el día ................................................en horario de ................................................................ Fdo. - 36 -

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