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Esta agenda pertenece a _________________________ del curso _______ de Educación Primaria. AGENDA ESCOLAR 2022 – 2023 Soy tu Agenda Escolar, tu mejor aliada para conseguir que en este curso todo te vaya muy bien. DEBES TRAERME TODOS LOS DÍAS AL COLEGIO Cualquiera de los/las profesores/as o la Dirección pueden pedirte que me enseñes en cualquier momento. CUÍDAME MUCHO. TIENES QUE CONSERVARME LIMPIA Y EN BUEN ESTADO HASTA FINAL DE CURSO. No te olvides de comunicar a tus padres o tutores: x Los avisos de la Dirección x Los encargos de los/las profesores/as x Las invitaciones del/de la tutor/a para entrevistarse con ellos/as Comunica a tu tutor/a: x Las justificaciones de tus ausencias y retrasos x Las posibles salidas del Colegio x Los encargos de tus padres o tutores -1-

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El colegio SAGRADO CORAZÓN REPARADORAS surgió en Madrid en 1940, impulsado por la Congregación Reparadoras del Sagrado Corazón de Jesús, que ostenta la titularidad del mismo. En octubre de 1978 se trasladó al municipio de Majadahonda con renovadas instalaciones y servicios. A partir del curso 2012-13 ofrece un PROYECTO EDUCATIVO PROPIO autorizado por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. El Colegio es un centro católico, con un enfoque de la educación basado en los valores del Evangelio de Jesucristo. Esta educación implica la creación de una comunidad educativa y un contexto de relaciones interpersonales que haga posible la evangelización en un clima de acogida, respeto y estilo familiar. A través de: x EDUCACIÓN INTEGRAL: la formación humana se entiende como un proceso de crecimiento armónico en todos los ámbitos. Educación emocional. ƒ EDUCACIÓN INCLUSIVA: el Colegio está abierto a todos los niños y niñas y entiende la diversidad del alumnado como una oportunidad y un recurso educativo de primer orden. En el marco de la igualdad de oportunidades se entiende la diversidad como enriquecimiento. x Centro de escolarización preferente para alumnado con Trastorno de Espectro del Autismo: cuatro aulas de apoyo intensivo. x Orientación psicopedagógica: valoración y seguimiento. x Apoyo en grupos reducidos al alumnado con dificultades. ƒ EDUCACIÓN BILINGÜE: impulso del aprendizaje de Lengua Inglesa desde E. Infantil a Bachillerato. x La mitad de la jornada en inglés en Infantil y un tercio en Primaria. x Enfoque comunicativo y activo de la enseñanza del idioma. x Integración de aprendizajes en lengua inglesa: clases en inglés que desarrollan competencias artísticas, lúdicas, motrices y de conocimiento del entorno. x Actividades extraescolares en inglés: teatro, música, cine. ƒ EDUCACIÓN CRISTIANA: se ofrece una visión del mundo y la vida desde la fe. La educación religiosa no se limita a la clase de religión sino que abarca todas las actividades y especialmente las actitudes de la vida diaria del Centro. ƒ Oración de la mañana ƒ Campañas de solidaridad ƒ Celebraciones religiosas -3-

EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA Concertado - Bilingüe SERVICIOS: Especialistas en PT/AL Horario anticipado (opcional) Horario: 9.15 h a 13.00 h y 15.00 h a 17.00 h de 8.00 h a 9.15 h Comedor Enfermería ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Incluidas en el horario escolar y sin coste adicional alguno, enriquecen la oferta educativa aportando aspectos que favorecen la formación integral. 3Natación (4º y 5º Primaria) 3Ligas internas 3Ludoteca 3Taller de investigación 3Teatro (5º y 6º Primaria) 3Taller de matemáticas 3Huerto 3Coro OTRAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLRES 3Judo 3Baile 3Inglés 3Música 3Robótica 3Danza CLUB DEPORTIVO 3Fútbol 7 3Fútbol sala 3Baloncesto 3Patinaje 3Predeporte 3Voley Ball 3Mini Tenis 3Ajedrez 3Actividades en la naturaleza y deportes alternativos (rocódromo, cabuyería, orientación, malabares...) FECHAS DE ENTREGA DE NOTAS El último día antes de las vacaciones de Navidad, Semana Santa y verano. PÁGINA WEB DEL COLE https://screparadoras.es/ No te olvides de visitar nuestra página web en la que encontrarás: Fotos de excursiones y teatros. Calendarios y fechas a tener en cuenta. Avisos y circulares. Ejercicios y enlaces para ampliar tus conocimientos. Libros de texto y libros de lectura recomendados. Y muchas sorpresas más. -4-

ALGUNAS NORMAS PARA EDUCACIÓN PRIMARIA El Colegio, como comunidad educativa, ofrece al alumnado un Proyecto Educativo que tiene como objetivos fundamentales: Promover la formación integral de los niños/as de acuerdo a la concepción cristiana de la persona, de la vida y de la sociedad. Dotar a sus alumnos/as de una seria formación intelectual, afectiva y social que les permita integrarse en la sociedad como miembros activos, responsables y solidarios. Crear un ambiente que favorezca la mutua cooperación y el establecimiento de unas relaciones de convivencia enriquecedoras. Educar para la convivencia y la paz favoreciendo actitudes de colaboración, respeto y tolerancia. Anunciar el evangelio en toda la vida escolar, acompañando la maduración de fe de los niños/as a lo largo de su crecimiento humano y su maduración personal. En el marco de la educación para la convivencia y en la necesidad de crecer en la responsabilidad, surgen las siguientes normas básicas. Su cumplimiento facilita un buen ambiente que permite el desarrollo del trabajo escolar. x La entrada y salida en el Centro la realizarán los alumnos/as por sí mismos/as, sin acompañamiento de sus padres. x La puerta de acceso para los alumnos/as de Primaria se abre a las 9.00 h y 14.50 h. La asistencia y puntualidad a las clases es condición indispensable para la evaluación académica del alumno/a. Los retrasos de los alumnos en los cambios de clase también serán considerados como falta de puntualidad. x Para salir del Colegio, fuera del horario, los niños/as deberán disponer de una autorización familiar. x Es conveniente que el tutor/a este informado/a de todo aquello que pueda ser importante en la forma de atender a cada niño/a; una comunicación fluida facilitará la marcha del curso. -5-

Los niños/as deben utilizar en el Colegio el uniforme completo que consta de: o Polo blanco. o Jersey de pico rojo o forro polar rojo. El jersey no puede ser sustituido por ninguna otra prenda. En los meses de frío se debe incrementar la ropa interior o utilizar polo de manga larga y se acepta también el forro polar rojo, sin distintivos, por encima del jersey del uniforme. o Falda de cuadros o pantalón gris. La falda deberá tener una longitud no inferior a 10 cm por encima de la rodilla. o Medias o calcetines rojos. o Zapatos (nunca zapatillas). x El chándal consta de: o Pantalón y chaqueta del modelo del colegio, no se aceptarán otras sudaderas o prendas deportivas. En los meses de calor el pantalón de deporte puede ser tipo bermudas (no short). Tampoco podrá utilizarse pantalones cortos tipo short en las actividades extraescolares. o Camiseta blanca. A partir de 5º de Primaria, se recomienda que los alumnos/as traigan otra camiseta deportiva del uniforme para cambiarse después de la clase. o Zapatillas de deporte blancas. o Estas prendas deportivas se usarán exclusivamente los días que los alumnos/as tengan clase de Educación Física y/o en excursiones. x Para evitar pérdidas y extravíos la ropa debe estar claramente marcada (nombre, apellidos, curso) y con una cinta que permita colgarla (especialmente la ropa de abrigo). x En el Colegio no se facilitará medicación al alumnado salvo que haya una notificación escrita de las familias indicando dosis, horario y duración del tratamiento. Los medicamentos se entregarán en la enfermería evitando que los menores los manejen solos. xLos alumnos/as no deben traer aparatos electrónicos ni móviles ni dinero al Colegio. En caso de absoluta necesidad deben entregarlo al tutor/a al comienzo de la jornada. xNo se puede comer chicle ni pipas dentro del recinto escolar. El incumplimiento de estas normas será considerado falta: leve, grave o muy grave y se sancionará de acuerdo al Reglamento de Régimen Interior del Centro, según decreto 32/2019, de 9 de abril, sobre Convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid. -6-

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No importa el color de tu piel, lo que cuenta es cuánto quieres aprender. Esta familia te quiere acoger. Con los años haremos crecer tu corazón. Pon en todo grandes dosis de ilusión. En este mundo, sé parte de la solución. Sé valiente, atrévete a salir, abre puertas que encuentres frente a ti, y sé feliz. En Sagrado Corazón somos diferentes, diferentes. Un lugar que da calor. ¡Disfrútalo! Hay un fuego en tu interior. Cuídalo, avívalo. Alumbra todo con amor. Libéralo, libéralo. Te sentirás más cerca de Jesús cuando pienses en qué puedes hacer tú. Si estamos juntos nada nos puede detener. Eso es lo bonito de creer, de creer. -8-

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2FWXEUH‡2FWREHU‡2FWREUH‡2NWREHU  /XQHV‡0RQGD\\‡/XQGL‡0RQWDJ  (Q  QDFH HQ 9DOODGROLG HO HVFULWRU 0LJXHO 'HOLEHV IXH QRYHOLVWD HVSDxRO \\  PLHPEURGHOD5$(6XSULPHUDREUDIXH´/DVRPEUDGHOFLSUpVHVDODUJDGDµ  ĕ7!DJ;HD79?ED7B F7H7B7HH7:?979?ħD :;B7(E8H;P7       0DUWHV‡7XHVGD\\‡0DUGL‡'LHQVWDJ  (Q(VWDGRV8QLGRVFRPSUDD5XVLDHOWHUULWRULRGH$ODVNDSRUPLOORQHVGH GyODUHV         0LpUFROHV‡:HGQHVGD\\‡0HUFUHGL‡0LWWZRFK (QHOD&VHOLEUDOD%DWDOODGH=DPDHQWUH(VFLSLyQHO$IULFDQR\\HOFDUWDJLQpV $QtEDO6XSXVRHOILQGHO,PSHULR&DUWDJLQpV         $*(1'$

-XHYHV‡7KXUVGD\\‡-HXGL‡'RQQHUVWDJ   (QHQ$XVWUDOLDVHLQDXJXUDODÐSHUDGH6tGQH\\TXHVHFRQYLUWLyHQLFRQRGHOD  FLXGDG   9LHUQHV‡)ULGD\\‡9HQGUHGL‡)UHLWDJ   (Q7KRPDV(GLVRQSUHVHQWDODERPELOODLQFDQGHVFHQWHFRQILODPHQWRGH FDUERQR\\FRQVXLQWHULRUDOYDFtR&RQVXVKRUDVGHGXUDFLyQIXHODSULPHUD  ERPELOODFRPHUFLDOPHQWHYLDEOH          6iEDGR‡6DWXUGD\\‡6DPHGL‡6DPVWDJ 'RPLQJR‡6XQGD\\‡'LPDQFKH‡6RQQWDJ 7R'R/LVW / 0 ; - 9 6 '                                      )LUPD3URJHQLWRUHV7XWRUHV $*(1'$

2FWXEUH‡2FWREHU‡2FWREUH‡2NWREHU  /XQHV‡0RQGD\\‡/XQGL‡0RQWDJ  (QQDFH$OH[DQGUD'DYLG1pHOODSULPHUDPXMHURFFLGHQWDOTXHDFFHGLyDOD FLXGDGGH/KDVDODFDSLWDOGHO7tEHWXQOXJDUTXHDSULQFLSLRVGHOVLJOR;;HVWDED SURKLELGRDORVH[WUDQMHURV  ĕ7:;B7I  &79?ED;I-D?:7I       0DUWHV‡7XHVGD\\‡0DUGL‡'LHQVWDJ  HQ&iGL]VHGHVFXEUHHOFLUFRURPDQRPiVDQWLJXRGH(VSDxD(VHOWHDWUR URPDQRGH*DGHV         0LpUFROHV‡:HGQHVGD\\‡0HUFUHGL‡0LWWZRFK (Q/RXLV3DVWHXUGDDFRQRFHUVXVWUDEDMRVVREUHLQPXQL]DFLyQFRQWUDOD UDELD         $*(1'$

-XHYHV‡7KXUVGD\\‡-HXGL‡'RQQHUVWDJ (QQDFHHOH[SORUDGRU-DPHV&RRNFpOHEUHQDYHJDQWH\\FDUWyJUDIRLQJOpV  9LHUQHV‡)ULGD\\‡9HQGUHGL‡)UHLWDJ   (QWLHQHOXJDUODLQDXJXUDFLyQGHOD(VWDWXDGHOD/LEHUWDG)XHUHJDODGDSRU   )UDQFLDDORV(VWDGRV8QLGRVHQVHxDOGHVXKLVWyULFDDPLVWDG              6iEDGR‡6DWXUGD\\‡6DPHGL‡6DPVWDJ 'RPLQJR‡6XQGD\\‡'LPDQFKH‡6RQQWDJ 7R'R/LVW / 0 ; - 9 6 '                                      )LUPD3URJHQLWRUHV7XWRUHV $*(1'$

2FWXEUH‡2FWREHU‡2FWREUH‡2NWREHU ;B?P?D?9?E:;I;C7D7  /XQHV‡0RQGD\\‡/XQGL‡0RQWDJ (QVHLQDXJXUDQORVIUHVFRVGHOD&DSLOOD6L[WLQDREUDGH0LJXHOÉQJHOILJXUD FXOPLQDQWHGHO5HQDFLPLHQWR         1RYLHPEUH‡1RYHPEHU‡1RYHPEUH‡1RYHPEHU  0DUWHV‡7XHVGD\\‡0DUGL‡'LHQVWDJ 1LFROiV,,GH5XVLDDVFLHQGHDOWURQRHQ6HUiHO~OWLPR]DUGHODKLVWRULD  )(67,9,'$''(72'26/266$1726         0LpUFROHV‡:HGQHVGD\\‡0HUFUHGL‡0LWWZRFK (QQDFH0DUtD$QWRQLHWDUHLQDGH)UDQFLDMXQWRD/XLV;9,         $*(1'$

-XHYHV‡7KXUVGD\\‡-HXGL‡'RQQHUVWDJ   (QQDFH/DG\\%XWOHUVHFRQYLUWLyHQODSLQWRUDPiVLPSRUWDQWHGHOD,QJODWHUUD  YLFWRULDQDJUDFLDVDVXVYtYLGDVUHSUHVHQWDFLRQHVGHHVFHQDVPLOLWDUHV   9LHUQHV‡)ULGD\\‡9HQGUHGL‡)UHLWDJ   (Q+RZDUG&DUWHUHQFXHQWUDODWXPEDGH7XWDQNDPyQHQHO9DOOHGHORV 5H\\HVGH(JLSWR           6iEDGR‡6DWXUGD\\‡6DPHGL‡6DPVWDJ  'RPLQJR‡6XQGD\\‡'LPDQFKH‡6RQQWDJ 7R'R/LVW / 0 ; - 9 6 '                                 )LUPD3URJHQLWRUHV7XWRUHV $*(1'$

1RYLHPEUH‡1RYHPEHU‡1RYHPEUH‡1RYHPEHU  /XQHV‡0RQGD\\‡/XQGL‡0RQWDJ  (QQDFH0DULH&XULHVXVLQYHVWLJDFLRQHVOHYDOLHURQGRVSUHPLRV1REHOXQRGH  )tVLFDHQMXQWRFRQVXPDULGR3LHUUH\\RWURGH4XtPLFDHQVROLWDULRHQ        0DUWHV‡7XHVGD\\‡0DUGL‡'LHQVWDJ (QQDFH(GPXQG+DOOH\\DVWUyQRPRTXHFDOFXOyODyUELWDGHOFRPHWD+DOOH\\          0LpUFROHV‡:HGQHVGD\\‡0HUFUHGL‡0LWWZRFK 1DFH+HG\\/DPDUUHQIXHXQDUHFRQRFLGDDFWUL]\\XQDJHQLDOLQYHQWRUDTXH HVFRQRFLGDSRUVHUODFUHDGRUDGHOZLIL         $*(1'$

-XHYHV‡7KXUVGD\\‡-HXGL‡'RQQHUVWDJ   (Q6WDQOH\\HQFXHQWUDDOGRFWRU/LYLQJVWRQHSURQXQFLDQGRODFpOHEUHIUDVH'U  /LYLQJVWRQHVXSRQJRµ   ĕ7%KD:?7B  :;B7?;D9?7F7H7B7(7PO;B;I7HHEBBE  9LHUQHV‡)ULGD\\‡9HQGUHGL‡)UHLWDJ  (QQDFHHOHVFULWRUUXVR)LyGRU'RVWRLHYVNL6XVSULQFLSDOHVREUDVVRQ  ´&ULPHQ\\&DVWLJRµ\\´/RV+HUPDQRV.DUDPD]RYµ         6iEDGR‡6DWXUGD\\‡6DPHGL‡6DPVWDJ 'RPLQJR‡6XQGD\\‡'LPDQFKH‡6RQQWDJ 7R'R/LVW / 0 ; - 9 6 '                                 )LUPD3URJHQLWRUHV7XWRUHV $*(1'$

1RYLHPEUH‡1RYHPEHU‡1RYHPEUH‡1RYHPEHU  /XQHV‡0RQGD\\‡/XQGL‡0RQWDJ  HQ(VSDxDVHHVWDEOHFHSRU5HDO'HFUHWRODREOLJDWRULHGDGGHOVLVWHPDPpWULFR  GHFLPDODSDUWLUGHMXOLRGH        0DUWHV‡7XHVGD\\‡0DUGL‡'LHQVWDJ (QODSRHWDFKLOHQD*DEULHOD0LVWUDOUHFLEHHOSUHPLR1REHOGH/LWHUDWXUD          0LpUFROHV‡:HGQHVGD\\‡0HUFUHGL‡0LWWZRFK  (QQDFHHOHVFULWRUSRUWXJXpV-RVp6DUDPDJRSUHPLR1REHOGH/LWHUDWXUDHQ     ĕ7!DJ;HD79?ED7B  F7H7B7JEB;H7D9?7    $*(1'$