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33522 ies isaac newton agenda 24 07 23

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Técnicas de estudio ORGANIZA Y PLANIFICA TU TIEMPO Para conseguir buenos resultados en los estudios es necesario que organices tus tareas tanto en clase como en casa. EN CLASE - Escucha atentamente al profesor. Pregunta y aclara tus dudas. Sigue las explicaciones tomando apuntes, te ayudará a concentrarte. - Lleva siempre el material necesario. Prepara el material en casa, el día anterior, mirando en la agenda las asignaturas del horario del día siguiente. - Anota en la agenda los deberes diarios, los exámenes y los trabajos encargados por tus profesores. EN CASA - Haz los deberes el mismo día que te los pongan (recordarás mejor lo explicado en clase), de este modo nunca olvidarás hacerlos. - Resérvate cada día dos o tres horas para tus estudios: - Hacer los deberes marcados en la agenda - Poner al día los cuadernos de clase, completar ejercicios, pasar a limpio los apuntes,... - Repasa especialmente aquellas asignaturas que más te cuesten - Haz resúmenes y esquemas. Al ponerte a estudiar, hazlo siempre ayudándote de un lápiz y papel para aclarar las ideas. - En épocas en las que tengas menos trabajo aprovecha para leer algún libro. - Planifica durante el fin de semana el trabajo de los próximos días, especialmente si tienes algún examen o debes entregar algún trabajo. - Si realizas otras actividades por la tarde (música, fútbol), tendrás que tenerlo en cuenta para planificar tus estudios los días restantes. EFICACIA EN EL ESTUDIO El aprendizaje es una actividad compleja y activa, por ello el estudio no es una tarea que pueda hacerse sin esfuerzo escuchando pasivamente al profesor. El estudiante eficaz debe proponerse metas. Nosotros te vamos a plantear cinco objetivos que pueden serte muy útiles si quieres mejorar tu eficacia en el estudio: - ¿Qué y cómo debes hacerlo? Ante cada tarea debes tener muy claro esto. ¿Qué te han encargado los profesores? ¿Cómo quieren que lo hagas? Si no sabes contestar con claridad a estas dos preguntas perderás mucho tiempo y esfuerzo. - 149 -

- Selecciona la información que deseas aprender. Cuando tengas claro lo anterior te resultará fácil seleccionar lo que quieres estudiar y concentrarte en ello. - Comprende lo que estudias. Todo lo que estudias debe tener un significado claro para ti. Debes ser capaz de relacionarlo con el conjunto de lo que estás estudiando. - Expresa claramente lo que has aprendido. Debes ensayar en voz alta los conceptos e ideas adquiridas hasta que la explicación sea clara y concreta. - Crear ambiente de estudio. Debes conseguir crear a tu alrededor y en ti mismo un ambiente que facilite la motivación por el estudio y la concentración. Esta meta debe estar presente durante toda tu vida de estudiante. Tu familia puede ser muy impor- tante para que tú lo logres. MEJORA TU RENDIMIENTO. PLANIFICACIÓN Las técnicas de estudio pueden ayudarte a mejorar tu rendimiento, sin embargo no servirían de nada sin tu esfuerzo y sin el tiempo suficiente para reflexionar sobre los temas que intentas aprender. Te proponemos los siguiente pasos para estudiar cualquier materia: 1. LECTURA RÁPIDA: Se trata de hacerse una idea global del texto o tarea a realizar. 2. LECTURA COMPRENSIVA: En esta fase tienes que tratar de comprender el significado de lo que estudias. Párate todo lo que necesites hasta comprender, entender, relacionar y situar lo que estás estudiando. 3. SUBRAYADO: Subrayar consiste en marcar con líneas debajo de palabras o frases, remarcar con un rotulador \"fluorescente\", encuadrar, encerrar en círculos, etc. Es una técnica muy útil pero siempre se debe subrayar después de haber hecho la lectura comprensiva, de esta forma podrás seleccionar lo fundamental. Si subrayas sin tener una idea clara de lo que estás estudiando, sólo te servirá para emborronar y confundirte. En definitiva, no lo subrayes todo, tampoco te quedes en nada. Fija tu atención en el texto estudiado y destaca con el subrayado las ideas fundamentales o los datos de más interés. Si haces un buen subrayado te permitirá: - Fijar tu atención en lo más importante cada vez que vuelvas a leer el texto. - Profundizar en el estudio con esquemas y resúmenes. 4. EL ESQUEMA: Es la representación gráfica del tema que has estudiado. Para hacer un buen esquema debes seguir los siguientes pasos: - Tienes que partir del subrayado, es decir, de las ideas fundamentales. No se trata de copiar el subrayado, sino de hacer un gráfico con esas ideas. - Intenta organizar lo que has aprendido - Utiliza exclusivamente palabras o frases cortas - 150 -

- Si es necesario, una vez terminado, pásalo a limpio para que quede claro y sin errores. 5o EL RESUMEN: Se trata de escribir aquellas ideas que consideres más importantes del texto que has estudiado. Para hacer un buen resumen debes seguir los siguientes pasos: - Tienes que partir del subrayado o del esquema, es decir, de las ideas fundamenta- les. Lo fundamental es que el texto resumido tenga sentido e incluya las ideas fundamentales. - No debe ser una copia de frases salteadas, sino un texto reducido y coherente. No debe sobrepasar la cuarta parte del texto original. - Al leer el resumen se debe entender el sentido de todo el tema. PREPARAR Y REALIZAR UN EXAMEN Todo estudiante pasa en varias ocasiones por los \"temidos\" exámenes. Te proponemos algunas ideas para que te enfrentes a ellos con buena disposición y obtengas los mejores resultados. - Cuando sepas la fecha de un examen, planifica tu tiempo y no lo dejes todo para el último día. Tampoco abandones el resto de tus trabajos. - Si puedes, divide los temas para estudiar y reserva el último día para un repaso final. - En el momento del examen, lee con detenimiento los enunciados (muchos de los fallos se cometen por no saber interpretar lo que realmente nos piden) y comienza contestando las preguntas que mejor te sepas. Horario de trabajo personal - Personal work schedule De-From: A-To: De-From: A-To: De-From: A-To: De-From: A-To: De-From: A-To: De-From: A-To: - 151 -

Anotaciones - 152 -

COMUNICADOS NOTICES - 153 -

Solicitud de entrevista de Profesorado a Familia Teacher to Parent Interview Notice Form D/Dª 1................................................................................................................................................................................................................. Profesor/a de...................................................................................................................................................................................................... Desea mantener una entrevista el día a................................................................................ las ........................................ con ustedes para comentar aspectos referidos a la educación de su hijo/a. a de de 20................................................. ........................................... ...................................................................................................... Firma del Tutor/Profesor Sí, podemos acudir a la entrevista el día que nos solicita. Firma de los Padres No podemos acudir a la entrevista el día que nos solicita, rogamos nos proponga otra fecha....................................................... D/Dª 2................................................................................................................................................................................................................. Profesor/a de...................................................................................................................................................................................................... Desea mantener una entrevista el día a................................................................................ las ........................................ con ustedes para comentar aspectos referidos a la educación de su hijo/a. a de de 20................................................. ........................................... ...................................................................................................... Firma del Tutor/Profesor Sí, podemos acudir a la entrevista el día que nos solicita. Firma de los Padres No podemos acudir a la entrevista el día que nos solicita, rogamos nos proponga otra fecha....................................................... D/Dª 3................................................................................................................................................................................................................. Profesor/a de...................................................................................................................................................................................................... Desea mantener una entrevista el día a................................................................................ las ........................................ con ustedes para comentar aspectos referidos a la educación de su hijo/a. a de de 20................................................. ........................................... ...................................................................................................... Firma del Tutor/Profesor Sí, podemos acudir a la entrevista el día que nos solicita. Firma de los Padres No podemos acudir a la entrevista el día que nos solicita, rogamos nos proponga otra fecha....................................................... - 154 -

Solicitud de entrevista de Profesorado a Familia Teacher to Parent Interview Notice Form D/Dª 4................................................................................................................................................................................................................. Profesor/a de...................................................................................................................................................................................................... Desea mantener una entrevista el día a................................................................................ las ........................................ con ustedes para comentar aspectos referidos a la educación de su hijo/a. a de de 20................................................. ........................................... ...................................................................................................... Firma del Tutor/Profesor Sí, podemos acudir a la entrevista el día que nos solicita. Firma de los Padres No podemos acudir a la entrevista el día que nos solicita, rogamos nos proponga otra fecha....................................................... D/Dª 5................................................................................................................................................................................................................. Profesor/a de...................................................................................................................................................................................................... Desea mantener una entrevista el día a................................................................................ las ........................................ con ustedes para comentar aspectos referidos a la educación de su hijo/a. a de de 20................................................. ........................................... ...................................................................................................... Firma del Tutor/Profesor Sí, podemos acudir a la entrevista el día que nos solicita. Firma de los Padres No podemos acudir a la entrevista el día que nos solicita, rogamos nos proponga otra fecha....................................................... D/Dª 6................................................................................................................................................................................................................. Profesor/a de...................................................................................................................................................................................................... Desea mantener una entrevista el día a................................................................................ las ........................................ con ustedes para comentar aspectos referidos a la educación de su hijo/a. a de de 20................................................. ........................................... ...................................................................................................... Firma del Tutor/Profesor Sí, podemos acudir a la entrevista el día que nos solicita. Firma de los Padres No podemos acudir a la entrevista el día que nos solicita, rogamos nos proponga otra fecha....................................................... - 155 -

Comunicaciones entre familia y profesores Family - Teacher Communication De - From ........................................................................ para - to.................................................................. Mensaje - Message........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ Fecha y firma - Date and signature Fecha y firma enterado - Date and approved signature 1 De - From ........................................................................ para - to.................................................................. Mensaje - Message........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ Fecha y firma - Date and signature Fecha y firma enterado - Date and approved signature 2 De - From ........................................................................ para - to.................................................................. Mensaje - Message........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ Fecha y firma - Date and signature Fecha y firma enterado - Date and approved signature 3 - 156 -

Comunicaciones entre familia y profesores Family - Teacher Communication De - From ........................................................................ para - to.................................................................. Mensaje - Message........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ Fecha y firma - Date and signature Fecha y firma enterado - Date and approved signature 4 De - From ........................................................................ para - to.................................................................. Mensaje - Message........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ Fecha y firma - Date and signature Fecha y firma enterado - Date and approved signature 5 De - From ........................................................................ para - to.................................................................. Mensaje - Message........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ Fecha y firma - Date and signature Fecha y firma enterado - Date and approved signature 6 - 157 -

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Ausencias, Retrasos y Salidas Absences, Delay and Outputs Ausencia - Absence Retraso - Late Arrivals Salidas - Outputs 1 Adjunta justificante - Attached absence note: Sí - Yes No - No Nombre-Name: Fecha-Date: Motivos-Reasons: 20............................................................................................................................ Firma de los padres: Vº Bº Tutor: # Signature of the parents: Tutor’s Approval: 2 Ausencia - Absence Retraso - Late Arrivals Salidas - Outputs Adjunta justificante - Attached absence note: Sí - Yes No - No Nombre-Name: Fecha-Date: Motivos-Reasons: 20............................................................................................................................ Firma de los padres: Vº Bº Tutor: # Signature of the parents: Tutor’s Approval: 3 Ausencia - Absence Retraso - Late Arrivals Salidas - Outputs Adjunta justificante - Attached absence note: Sí - Yes No - No Nombre-Name: Fecha-Date: Motivos-Reasons: 20............................................................................................................................ Firma de los padres: Vº Bº Tutor: Signature of the parents: Tutor’s Approval: - 169 -

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Ausencias, Retrasos y Salidas Absences, Delay and Outputs Ausencia - Absence Retraso - Late Arrivals Salidas - Outputs 4 Adjunta justificante - Attached absence note: Sí - Yes No - No Nombre-Name: Fecha-Date: Motivos-Reasons: 20............................................................................................................................ Firma de los padres: Vº Bº Tutor: # Signature of the parents: Tutor’s Approval: 5 Ausencia - Absence Retraso - Late Arrivals Salidas - Outputs Adjunta justificante - Attached absence note: Sí - Yes No - No Nombre-Name: Fecha-Date: Motivos-Reasons: 20............................................................................................................................ Firma de los padres: Vº Bº Tutor: # Signature of the parents: Tutor’s Approval: 6 Ausencia - Absence Retraso - Late Arrivals Salidas - Outputs Adjunta justificante - Attached absence note: Sí - Yes No - No Nombre-Name: Fecha-Date: Motivos-Reasons: 20............................................................................................................................ Firma de los padres: Vº Bº Tutor: Signature of the parents: Tutor’s Approval: - 171 -

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Ausencias, Retrasos y Salidas Absences, Delay and Outputs Ausencia - Absence Retraso - Late Arrivals Salidas - Outputs 10Adjunta justificante - Attached absence note: Sí - Yes No - No Nombre-Name: Fecha-Date: Motivos-Reasons: 20............................................................................................................................ Firma de los padres: Vº Bº Tutor: # Signature of the parents: Tutor’s Approval: Ausencia - Absence Retraso - Late Arrivals Salidas - Outputs 11Adjunta justificante - Attached absence note: Sí - Yes No - No Nombre-Name: Fecha-Date: Motivos-Reasons: 20............................................................................................................................ Firma de los padres: Vº Bº Tutor: # Signature of the parents: Tutor’s Approval: Ausencia - Absence Retraso - Late Arrivals Salidas - Outputs 12Adjunta justificante - Attached absence note: Sí - Yes No - No Nombre-Name: Fecha-Date: Motivos-Reasons: 20............................................................................................................................ Firma de los padres: Vº Bº Tutor: Signature of the parents: Tutor’s Approval: - 175 -

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Ausencias, Retrasos y Salidas Absences, Delay and Outputs Ausencia - Absence Retraso - Late Arrivals Salidas - Outputs 13Adjunta justificante - Attached absence note: Sí - Yes No - No Nombre-Name: Fecha-Date: Motivos-Reasons: 20............................................................................................................................ Firma de los padres: Vº Bº Tutor: # Signature of the parents: Tutor’s Approval: Ausencia - Absence Retraso - Late Arrivals Salidas - Outputs 14Adjunta justificante - Attached absence note: Sí - Yes No - No Nombre-Name: Fecha-Date: Motivos-Reasons: 20............................................................................................................................ Firma de los padres: Vº Bº Tutor: # Signature of the parents: Tutor’s Approval: Ausencia - Absence Retraso - Late Arrivals Salidas - Outputs 15Adjunta justificante - Attached absence note: Sí - Yes No - No Nombre-Name: Fecha-Date: Motivos-Reasons: 20............................................................................................................................ Firma de los padres: Vº Bº Tutor: Signature of the parents: Tutor’s Approval: - 177 -

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Anotaciones - 179 -

Anotaciones - 180 -

¿Y quién es Newton? Hay un graffiti con su imagen en el patio y es el nombre de mi insti ¿QUIERES SABER MÁS? Pues echa un vistazo a esta página Isaac Newton nació un 25 de Diciembre de 1642 (si, en el s. XVII) en Lincolnshire (Inglaterra), prematuro y con pocas posibilidades de salir adelante… Sin embargo, su espíritu de luchador incansable se hizo notar y viviría hasta los 84 años de edad, todo un hito en aquellos tiempos. No fue un alumno muy brillante hasta que harto de que unos compañeros de clase se burlaran de él, empezó a estudiar y a estudiar… Se licenció en el Trinity College de Cambridge en 1665, con un cerebro que no paraba de hacerse preguntas. Se consideraba un filósofo natural, pero lo cierto es que siempre usó las matemáticas y las ciencias para responderse. Tocó muchos campos, enunciando entre 1665 y 1666 muchas leyes matemáticas y físicas entre las que destacan la Teoría del Binomio, La Ley de Gravitación Universal y la Teoría de los colores. Sin embargo, aunque no se le recuerda por eso, fue básico su estudio sobre el cálculo diferencial e integral. En 1671 es elegido miembro de la Royal Society de Londres, tras mostrarles un nuevo diseño de telescopio que había inventado él mismo. En 1686, publicó en latín Philosophiae naturalis principia mathematica, de tres tomos, en el que se explican sus famosas tres leyes sobre las interacciones entre los cuerpos, y que supuso un pilar básico de la física clásica hasta que Einstein enunció su Teoría de la Relatividad . En él también se explica el significado de la constante universal G (the big G), implicada en el movimiento de todos los astros en el universo gracias a la Ley de Gravitación Universal y a la atracción que sufren debido a su gran masa. Pero no sólo fue científico, acabó sus días como director de la Real Fábrica de la Moneda en Londres, donde fue un verdadero azote para falsificadores y corruptos. Murió el 20 de Marzo de 1727. Fue enterrado en la Abadía de Westminster el 4 de Abril de 1727 y allí sigue por si queréis ir a visitarlo. ¿Y la manzana? Pues mitad leyenda, mitad realidad, despertó a Newton de una siestecita en la que seguro que estaba dándole vueltas a sus ideas sobre las fuerzas en el Universo… ¿Frases de Newton? Puedes recordar ésta: Construimos demasiados muros y muy pocos puentes. ¿Es bonita no? Ayúdanos a practicarla. IES Isaac Newton


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