33046 ies simon veil agendas 18 07 22

2022 Sep Oct LMX J V S D LMX J V S D 1234 12 5 6 7 8 9 10 11 3456789 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 18 16 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23 26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30 31 Día 12: Día de la Virgen del Pilar Nov Día de la Hispanidad Dic LMX J V S D LMX J V S D 123456 1234 Día 1: Día de 7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 11 Todos los Santos 14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 28 29 30 26 27 28 29 30 31 2023 Día 6: Día de la Constitución Día 8: Día de la Inmaculada Concepción Ene Feb Mar LMX J V S D LMX J V S D LMX J V S D 1 12345 12345 2345678 6 7 8 9 10 11 12 6 7 8 9 10 11 12 9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 13 14 15 16 17 18 19 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 20 21 22 23 24 25 26 23 24 25 26 27 28 29 27 28 27 28 29 30 31 30 31 Día 1: Año Nuevo May Jun Día 6: Día de Reyes Abr L MX J V S D LMX J V S D LMX J V S D 12 1234567 1234 8 9 10 11 12 13 14 3456789 15 16 17 18 19 20 21 5 6 7 8 9 10 11 10 11 12 13 14 15 16 22 23 24 25 26 27 28 12 13 14 15 16 17 18 17 18 19 20 21 22 23 29 30 31 19 20 21 22 23 24 25 24 25 26 27 28 29 30 26 27 28 29 30 Día 7: Viernes Santo Día 1: Fiesta del Trabajo No incluidos los días festivos o no lectivos que establezcan las autoridades estatales, autonómicas o locales.

Datos Personales - Student Information Nombre - First name: Apellidos - Surnames: Teléfono móvil - Mobile phone: Correo electrónico - Email: Datos del Centro - School Information Página web - Web page: Correo electrónico - Email: Tutor/a - Tutor: Día y hora de visita - Visiting day and visiting time: Información del AMPA - AMPA Information Nombre AMPA - AMPA Name: Presidente - President: Horario de visita - Visiting hours: Teléfono - Phone: Correo electrónico - Email: Firmado - Singed Fdo. La madre o tutora: Signed mother or tutor: Fdo. El padre o tutor: Signed father or tutor: -1-

SEPTIEMBRE-22 OCTUBRE-22 NOVIEMBRE-22 DICIEMBRE-22 ENERO-23 -2- 1J 1S 1M 1J 1D 2V 2D 2X 2V 2L 3S 3L 3J 3S 3M 4D 4M 4V 4D 4X 5L 5X 5S 5L 5J 6M 6J 6D 6M 6V 7X 7V 7L 7X 7S 8J 8S 8M 8J 8D 9V 9D 9X 9V 9L 10 S 10 L 10 J 10 S 10 M 11 D 11 M 11 V 11 D 11 X 12 L 12 X 12 S 12 L 12 J 13 M 13 J 13 D 13 M 13 V 14 X 14 V 14 L 14 X 14 S 15 J 15 S 15 M 15 J 15 D 16 V 16 D 16 X 16 V 16 L 17 S 17 L 17 J 17 S 17 M 18 D 18 M 18 V 18 D 18 X 19 L 19 X 19 S 19 L 19 J 20 M 20 J 20 D 20 M 20 V 21 X 21 V 21 L 21 X 21 S 22 J 22 S 22 M 22 J 22 D 23 V 23 D 23 X 23 V 23 L 24 S 24 L 24 J 24 S 24 M 25 D 25 M 25 V 25 D 25 X 26 L 26 X 26 S 26 L 26 J 27 M 27 J 27 D 27 M 27 V 28 X 28 V 28 L 28 X 28 S 29 J 29 S 29 M 29 J 29 D 30 V 30 D 30 X 30 V 30 L 31 L 31 S 31 M

FEBRERO-23 MARZO-23 ABRIL-23 MAYO-23 JUNIO-23 -3- 1M 1X 1S 1L 1J 2J 2J 2D 2M 2V 3V 3V 3L 3X 3S 4D 4S 4M 4J 4D 5L 5D 5X 5V 5L 6M 6L 6J 6S 6M 7X 7M 7V 7D 7X 8J 8X 8S 8L 8J 9V 9J 9D 9M 9V 10 S 10 V 10 L 10 X 10 S 11 D 11 S 11 M 11 J 11 D 12 L 12 D 12 X 12 V 12 L 13 M 13 L 13 J 13 S 13 M 14 X 14 M 14 V 14 D 14 X 15 J 15 X 15 S 15 L 15 J 16 V 16 J 16 D 16 M 16 V 17 S 17 V 17 L 17 X 17 S 18 D 18 S 18 M 18 J 18 D 19 L 19 D 19 X 19 V 19 L 20 M 20 L 20 J 20 S 20 M 21 X 21 M 21 V 21 D 21 X 22 J 22 X 22 S 22 L 22 J 23 V 23 J 23 D 23 M 23 V 24 S 24 V 24 L 24 X 24 S 25 D 25 S 25 M 25 J 25 D 26 L 26 D 26 X 26 V 26 L 27 M 27 L 27 J 27 S 27 M 28 X 28 M 28 V 28 D 28 X 29 X 29 S 29 L 29 J 30 J 30 D 30 M 30 V 31 V 31 X 31 S

Horario de clases - School timetable L MX Horario de trabajo personal y actividades extraescolares -4-

J V SD Personal work schedule and extra curricular activities -5-

Actividades Extraescolares - Extra-Curricular Activities Actividad - Activity: Actividad - Activity: ¿Cuándo? - When?: ¿Cuándo? - When?: ¿Dónde? - Where?: ¿Dónde? - Where?: Actividad - Activity: Actividad - Activity: ¿Cuándo? - When?: ¿Cuándo? - When?: ¿Dónde? - Where?: ¿Dónde? - Where?: Actividad - Activity: Actividad - Activity: ¿Cuándo? - When?: ¿Cuándo? - When?: ¿Dónde? - Where?: ¿Dónde? - Where?: Actividad - Activity: Actividad - Activity: ¿Cuándo? - When?: ¿Cuándo? - When?: ¿Dónde? - Where?: ¿Dónde? - Where?: Actividad - Activity: Actividad - Activity: ¿Cuándo? - When?: ¿Cuándo? - When?: ¿Dónde? - Where?: ¿Dónde? - Where?: -6-

Equipo de Profesores/as - Teaching team: Asignatura - Subject Nombre - Name -7-

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Queremos felicitarte por: 1 Mantiene una actitud positiva y coopera en la tarea. Participa activamente en la marcha de la clase. Destaca por su respeto hacia sus compañeros/as y profesores/as. Siempre realiza la tarea. Ha cambiado muy favorable su actitud en esta clase. Fecha: Firma del profesor/a: Mantiene una actitud positiva y coopera en la tarea. 2 Participa activamente en la marcha de la clase. Destaca por su respeto hacia sus compañeros/as y profesores/as. Siempre realiza la tarea. Ha cambiado muy favorable su actitud en esta clase. Fecha: Firma del profesor/a: Mantiene una actitud positiva y coopera en la tarea. 3 Participa activamente en la marcha de la clase. Destaca por su respeto hacia sus compañeros/as y profesores/as. Siempre realiza la tarea. Ha cambiado muy favorable su actitud en esta clase. Fecha: Firma del profesor/a: Mantiene una actitud positiva y coopera en la tarea. 4 Participa activamente en la marcha de la clase. Destaca por su respeto hacia sus compañeros/as y profesores/as. Siempre realiza la tarea. Ha cambiado muy favorable su actitud en esta clase. Fecha: Firma del profesor/a: - 13 -

Queremos felicitarte por: 5 Mantiene una actitud positiva y coopera en la tarea. Participa activamente en la marcha de la clase. Destaca por su respeto hacia sus compañeros/as y profesores/as. Siempre realiza la tarea. Ha cambiado muy favorable su actitud en esta clase. Fecha: Firma del profesor/a: Mantiene una actitud positiva y coopera en la tarea. 6 Participa activamente en la marcha de la clase. Destaca por su respeto hacia sus compañeros/as y profesores/as. Siempre realiza la tarea. Ha cambiado muy favorable su actitud en esta clase. Fecha: Firma del profesor/a: Mantiene una actitud positiva y coopera en la tarea. 7 Participa activamente en la marcha de la clase. Destaca por su respeto hacia sus compañeros/as y profesores/as. Siempre realiza la tarea. Ha cambiado muy favorable su actitud en esta clase. Fecha: Firma del profesor/a: Mantiene una actitud positiva y coopera en la tarea. 8 Participa activamente en la marcha de la clase. Destaca por su respeto hacia sus compañeros/as y profesores/as. Siempre realiza la tarea. Ha cambiado muy favorable su actitud en esta clase. Fecha: Firma del profesor/a: - 14 -

Queremos felicitarte por: 9 Mantiene una actitud positiva y coopera en la tarea. Participa activamente en la marcha de la clase. Destaca por su respeto hacia sus compañeros/as y profesores/as. Siempre realiza la tarea. Ha cambiado muy favorable su actitud en esta clase. Fecha: Firma del profesor/a: Mantiene una actitud positiva y coopera en la tarea. 10 Participa activamente en la marcha de la clase. Destaca por su respeto hacia sus compañeros/as y profesores/as. Siempre realiza la tarea. Ha cambiado muy favorable su actitud en esta clase. Fecha: Firma del profesor/a: Mantiene una actitud positiva y coopera en la tarea. 11 Participa activamente en la marcha de la clase. Destaca por su respeto hacia sus compañeros/as y profesores/as. Siempre realiza la tarea. Ha cambiado muy favorable su actitud en esta clase. Fecha: Firma del profesor/a: Mantiene una actitud positiva y coopera en la tarea. 12 Participa activamente en la marcha de la clase. Destaca por su respeto hacia sus compañeros/as y profesores/as. Siempre realiza la tarea. Ha cambiado muy favorable su actitud en esta clase. Fecha: Firma del profesor/a: - 15 -

Comunicaciones entre Profesorado y Familia del profesorado a la familia 1de la familia al profesorado Profesor/a: Madre/Padre/Tutor/a: Comunicado: Fecha y Firma: 2de la familia al profesorado Nombre: Respuesta: Enterado fecha y firma: del profesorado a la familia Profesor/a: Madre/Padre/Tutor/a: Comunicado: Fecha y Firma: 3de la familia al profesorado Nombre: Respuesta: Enterado fecha y firma: del profesorado a la familia Profesor/a: Madre/Padre/Tutor/a: Comunicado: Fecha y Firma: Nombre: Respuesta: Enterado fecha y firma: - 16 -

Comunicaciones entre Profesorado y Familia del profesorado a la familia 4de la familia al profesorado Profesor/a: Madre/Padre/Tutor/a: Comunicado: Fecha y Firma: 5de la familia al profesorado Nombre: Respuesta: Enterado fecha y firma: del profesorado a la familia Profesor/a: Madre/Padre/Tutor/a: Comunicado: Fecha y Firma: 6de la familia al profesorado Nombre: Respuesta: Enterado fecha y firma: del profesorado a la familia Profesor/a: Madre/Padre/Tutor/a: Comunicado: Fecha y Firma: Nombre: Respuesta: Enterado fecha y firma: - 17 -

Comunicaciones entre Profesorado y Familia del profesorado a la familia 7de la familia al profesorado Profesor/a: Madre/Padre/Tutor/a: Comunicado: Fecha y Firma: 8de la familia al profesorado Nombre: Respuesta: Enterado fecha y firma: del profesorado a la familia Profesor/a: Madre/Padre/Tutor/a: Comunicado: Fecha y Firma: 9de la familia al profesorado Nombre: Respuesta: Enterado fecha y firma: del profesorado a la familia Profesor/a: Madre/Padre/Tutor/a: Comunicado: Fecha y Firma: Nombre: Respuesta: Enterado fecha y firma: - 18 -

Comunicaciones entre Profesorado y Familia del profesorado a la familia 10de la familia al profesorado Profesor/a: Madre/Padre/Tutor/a: Comunicado: Fecha y Firma: 11de la familia al profesorado Nombre: Respuesta: Enterado fecha y firma: del profesorado a la familia Profesor/a: Madre/Padre/Tutor/a: Comunicado: Fecha y Firma: 12de la familia al profesorado Nombre: Respuesta: Enterado fecha y firma: del profesorado a la familia Profesor/a: Madre/Padre/Tutor/a: Comunicado: Fecha y Firma: Nombre: Respuesta: Enterado fecha y firma: - 19 -

Comunicaciones entre Profesorado y Familia del profesorado a la familia 13de la familia al profesorado Profesor/a: Madre/Padre/Tutor/a: Comunicado: Fecha y Firma: 14de la familia al profesorado Nombre: Respuesta: Enterado fecha y firma: del profesorado a la familia Profesor/a: Madre/Padre/Tutor/a: Comunicado: Fecha y Firma: 15de la familia al profesorado Nombre: Respuesta: Enterado fecha y firma: del profesorado a la familia Profesor/a: Madre/Padre/Tutor/a: Comunicado: Fecha y Firma: Nombre: Respuesta: Enterado fecha y firma: - 20 -

Ausencias, Retrasos y SalidasDía de ausencia09:05 a 10:0010:00 a 10:5511:20 a 12:1012:10 a 13:05 13:05 a 14:00 14:15 a 15:05 08:15 a 09:05 - 21 - Horas perdidas Materia Profesor Día de ausencia 09:05 a 10:00 10:00 a 10:55 11:20 a 12:10 12:10 a 13:05 13:05 a 14:00 14:15 a 15:05 08:15 a 09:05 Horas perdidas Materia Profesor Día de ausencia 09:05 a 10:00 10:00 a 10:55 11:20 a 12:10 12:10 a 13:05 13:05 a 14:00 14:15 a 15:05 08:15 a 09:05 Horas perdidas Materia Profesor

Ausencias, Retrasos y SalidasDía de ausencia09:05 a 10:0010:00 a 10:5511:20 a 12:1012:10 a 13:05 13:05 a 14:00 14:15 a 15:05 08:15 a 09:05 - 22 - Horas perdidas Materia Profesor Día de ausencia 09:05 a 10:00 10:00 a 10:55 11:20 a 12:10 12:10 a 13:05 13:05 a 14:00 14:15 a 15:05 08:15 a 09:05 Horas perdidas Materia Profesor Día de ausencia 09:05 a 10:00 10:00 a 10:55 11:20 a 12:10 12:10 a 13:05 13:05 a 14:00 14:15 a 15:05 08:15 a 09:05 Horas perdidas Materia Profesor

Ausencias, Retrasos y SalidasDía de ausencia09:05 a 10:0010:00 a 10:5511:20 a 12:1012:10 a 13:05 13:05 a 14:00 14:15 a 15:05 08:15 a 09:05 - 23 - Horas perdidas Materia Profesor Día de ausencia 09:05 a 10:00 10:00 a 10:55 11:20 a 12:10 12:10 a 13:05 13:05 a 14:00 14:15 a 15:05 08:15 a 09:05 Horas perdidas Materia Profesor Día de ausencia 09:05 a 10:00 10:00 a 10:55 11:20 a 12:10 12:10 a 13:05 13:05 a 14:00 14:15 a 15:05 08:15 a 09:05 Horas perdidas Materia Profesor

Ausencias, Retrasos y SalidasDía de ausencia09:05 a 10:0010:00 a 10:5511:20 a 12:1012:10 a 13:05 13:05 a 14:00 14:15 a 15:05 08:15 a 09:05 - 24 - Horas perdidas Materia Profesor Día de ausencia 09:05 a 10:00 10:00 a 10:55 11:20 a 12:10 12:10 a 13:05 13:05 a 14:00 14:15 a 15:05 08:15 a 09:05 Horas perdidas Materia Profesor Día de ausencia 09:05 a 10:00 10:00 a 10:55 11:20 a 12:10 12:10 a 13:05 13:05 a 14:00 14:15 a 15:05 08:15 a 09:05 Horas perdidas Materia Profesor

Reglamento La elaboración de estas normas se ha realizado en base a DECRETO 32/2019, de 9 de abril, del Consejo de Gobierno, por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid, modificado por el DECRETO 60/2020 del 29 de Julio, la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación, y el Real Decreto 732/1995, de 5 de mayo, por el que se establecen los derechos y deberes de los alumnos y las normas de convivencia. DERECHOS Y DEBERES DEL ALUMNADO De conformidad con lo establecido en los ar culos 6 y 8 de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación, así como en los ar culos 4 y 5 del DECRETO 32/2019, de 9 de abril, del Consejo de Gobierno, modificado por el DECRETO 60/2020 del 29 de Julio, por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid: 1. Todos los alumnos enen los mismos derechos y deberes, sin más dis nciones que las derivadas de su edad y del nivel que estén cursando. 2. Todos los alumnos enen el derecho y el deber de ser formados en el conocimiento de la Cons tución Española y el Esatuto de Autonomía de la Comunidad de Madrid, con el fin de formarse en los valores y principios reconocidos en la misma. 3. Se reconocen al alumnado los siguientes derechos básicos: a) A recibir una formación integral de calidad y en condiciones de equidad que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad. b) A conocer los criterios generales que se hayan establecido para la evaluación de los aprendizajes, la promoción y la permanencia. c) A que su dedicación, esfuerzo y rendimiento sean valorados y reconocidos conforme a criterios de plena obje vidad y equidad. d) A ser respetado por todos los miembros de la comunidad educa va. El alumnado ene derecho a que se respete su iden dad, integridad y dignidad personales, así como su libertad de conciencia y sus convicciones ideológicas, religiosas y morales, así como su in midad en lo que respecta a tales creencias o convicciones, de acuerdo con la Cons tución Española. - 25 -

e) A la protección contra toda agresión sica, emocional, moral o de cualquier otra índole. f) A la confidencialidad en el tratamiento de los datos personales. g) A recibir orientación educa va y profesional. h) A ser educado en igualdad de derechos y oportunidades entre mujeres y hombres. i) A ser informados por sus representantes en los órganos de par cipación en los que estén representados y por parte de las asociaciones de alumnos, y a manifestar libremente sus opiniones, de manera individual y colec va. j) A par cipar en el funcionamiento y en la vida del centro en los términos establecidos en la norma va vigente. k) A la asociación y reunión en el centro educa vo, en los términos que establezca la norma va vigente. l) A las decisiones colec vas que adopten los alumnos, a par r del tercer curso de ESO, con respecto a la asistencia a clase, cuando estas hayan sido resultado del ejercicio del derecho de reunión y sean comunicadas previamente a la dirección del centro. m) A par cipar, a través de sus representantes en el Consejo Escolar, en la elaboración del plan de convivencia y a formular propuestas de mejora sobre el mismo. n) A recibir las ayudas y los apoyos precisos para compensar las carencias y desventajas de po personal, familiar, económico, social y cultural, especialmente en el caso de presentar necesidades educa vas especiales, que impidan o dificulten el acceso y la permanencia en el sistema educa vo. ñ) A la protección social, en el ámbito educa vo, en los casos de infortunio familiar o accidente. Deberes del alumnado 1. De conformidad con el ar culo 6.4 de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación, así como el ar culo 5 del DECRETO 32/2019, de 9 de abril, del Consejo de Gobierno, modificado por el DECRETO 60/2020 del 29 de Julio, por el que se establece el marco regulador de la - 26 -

convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid, son deberes de los alumnos: a) Estudiar y esforzarse para conseguir el máximo desarrollo de sus capacidades. Este deber básico se concreta, entre otras, en las siguientes obligaciones: 1. Asis r a clase con regularidad y puntualidad, según el horario establecido. 2. Colaborar en la consecución de un adecuado clima de estudio en el centro, respetar al profesorado y el derecho de sus compañeros a la educación. 3. Conservar y hacer un buen uso de las instalaciones del centro y del material didác co. 4. Seguir las directrices del profesorado respecto a su educación y aprendizaje, cumpliendo las tareas forma vas que se le encomienden. 5. Par cipar en las ac vidades forma vas y, especialmente, en las escolares y complementarias. b) Respetar la libertad de conciencia, las convicciones religiosas y morales, y la dignidad, integridad e in midad de todos los miembros de la comunidad educa va, la igualdad de derechos entre mujeres y hombres y todos los demás derechos fundamentales de los integrantes de la comunidad educa va, evitando cualquier po de discriminación por razón de nacimiento, raza, sexo, opinión o cualquier otra circunstancia personal o social. c) Respetar el proyecto educa vo del centro y, en su caso, el carácter propio del mismo, de acuerdo con la norma va vigente. 2. Además, son deberes de los alumnos: a) Tener hábitos de aseo personal, limpieza e higiene. b) Respetar las normas de convivencia, así como las de organización y funcionamiento, del centro educa vo. c) Colaborar en la mejora de la convivencia escolar, respetando la autoridad y orientaciones del profesorado y los órganos de gobierno del centro. d) Comunicar al personal del centro las posibles situaciones de acoso o que puedan poner en riesgo grave la integridad sica o moral de otros miembros de la comunidad educa va que presencie o de las que sea conocedor. - 27 -

Tipificación de faltas y corrección según marco regulador de la convivencia DECRETO 32/2019, de 9 de abril, del Consejo de Gobierno, por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid l Falta leve. Se calificará como falta leve cualquier infracción de las normas de convivencia establecidas en el plan de convivencia, cuando, por su en dad, no llegará a tener la consideración de falta grave ni de muy grave.Inasistencia a clase l - Falta de puntualidad l - Uso indebido de disposi vos móviles u electrónicos dentro del recinto l - No traer materiales necesarios para correcto desarrollo de las ac vidades académicas l - Falta de respeto a profesorado l - Falta de respeto a compañeros l - Omisión de comunicaciones a padres o profesores l - No jus ficación de ausencias debidamente l - Estar en los pasillo durante horas lec vas, salvo cambios de aula. l - Ir al baño en los cambios de clase. l - Uso de tabaco, alcohol o cualquier otra sustancia nociva para la salud o prohibida por la ley. l - Llevar gorras, gorros, gafas o prenda que impida su iden ficación en el aula. l Corrección. l a) Amonestación verbal o por escrito. b) Expulsión de la sesión de clase o ac vidad con comparecencia inmediata ante el jefe de estudios o el director, la privación del empo de recreo o cualquier otra medida similar de aplicación inmediata. c) La realización de tareas de carácter académico o de otro po, que contribuyan al mejor desarrollo de las ac vidades del centro o dirigidas a mejorar el entorno ambiental del centro. d) La prohibición de par cipar en la primera ac vidad extraescolar programada por el centro tras la comisión de la falta. e) Cualquier otra medida establecida en el plan de convivencia del centro Falta grave a) Las faltas reiteradas de puntualidad o de asistencia a clase que, a juicio del tutor, no estén jus ficadas. - 28 -

b) Las conductas que impidan o dificulten a otros compañeros el ejercicio del derecho o el cumplimiento del deber del estudio. c) Los actos de incorrección o desconsideración con compañeros y compañeras u otros miembros de la comunidad escolar. d) Los actos de indisciplina y los que perturben el desarrollo normal de las ac vidades del centro. e) Los daños causados en las instalaciones o el material del centro. f) La sustracción, daño u ocultación de los bienes o pertenencias de los miembros de la comunidad educa va. g) La incitación a la comisión de una falta grave contraria a las normas de convivencia. h) La par cipación en riñas mutuamente aceptadas. i) La alteración grave e intencionada del normal desarrollo de la ac vidad escolar que no cons tuya falta muy grave, según el presente decreto. j) La reiteración en el mismo trimestre de dos o más faltas leves. k) Los actos que impidan la correcta evaluación del aprendizaje por parte del profesorado o falseen los resultados académicos. l) La omisión del deber de comunicar al personal del centro las situaciones de acoso o que puedan poner en riesgo grave la integridad sica o moral de otros miembros de la comunidad educa va, que presencie o de las que sea conocedor. m) La difusión por cualquier medio de imágenes o informaciones de ámbito escolar o personal que menoscaben la imagen personal de miembros de la comunidad educa va o afecten a sus derechos. n) El incumplimiento de una medida correctora impuesta por la comisión de una falta leve, así como el incumplimiento de las medidas dirigidas a reparar los daños o asumir su coste, o a realizar las tareas sus tu vas impuestas. Corrección a) La realización de tareas en el centro, dentro o fuera del horario lec vo, que pudiera contribuir a la mejora de las ac vidades del centro o la reparación de los daños causados. b) Expulsión de la sesión de clase con comparecencia inmediata ante el jefe de estudios o el director, la privación del empo de recreo o cualquier otra medida similar de aplicación inmediata. c) Prohibición temporal de par cipar en ac vidades extraescolares por un periodo máximo de un mes, ampliables a tres en el caso de ac vidades que incluyan pernoctar fuera del centro. - 29 -

d) Prohibición temporal de par cipar en los servicios complementarios del centro, excluido el servicio de comedor, cuando la falta come da afecte a dichos servicios, y por un período máximo de un mes. e) Expulsión de determinadas clases por un plazo máximo de seis días lec vos consecu vos. f) Expulsión del centro por un plazo máximo de seis días lec vos. Falta muy grave a) Los actos graves de indisciplina, desconsideración, insultos, amenazas, falta de respeto o ac tudes desafiantes, come dos hacia los profesores y demás personal del centro. b) El acoso sico o moral a los compañeros. c) El uso de la in midación o la violencia, las agresiones, las ofensas graves y los actos que atenten gravemente contra el derecho a la in midad, al honor o a la propia imagen o la salud contra los compañeros o demás miembros de la comunidad educa va. d) La discriminación, las vejaciones o las humillaciones a cualquier miembro de la comunidad educa va, ya sean por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, orientación sexual, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social. e) La grabación, publicidad o difusión, a través de cualquier medio o soporte, de agresiones o humillaciones come das o con contenido vejatorio para los miembros de la comunidad educa va. f) Los daños graves causados intencionadamente o por uso indebido en las instalaciones, materiales y documentos del centro o en las pertenencias de otros miembros de la comunidad educa va. g) La suplantación de personalidad y la falsificación o sustracción de documentos académicos. h) El uso, la incitación al mismo, la introducción en el centro o el comercio de objetos o sustancias perjudiciales para la salud o peligrosas para la integridad personal de los miembros de la comunidad educa va. i) El acceso indebido o sin autorización a documentos, ficheros y servidores del centro. - 30 -

j) La grave perturbación del normal desarrollo de las ac vidades del centro y en general cualquier incumplimiento grave de las normas de conducta. k) La reiteración en el mismo trimestre de dos o más faltas graves. l) La incitación o es mulo a la comisión de una falta muy grave contraria a las normas de convivencia. m) El incumplimiento de una medida correctora impuesta por la comisión de una falta grave, así como el incumplimiento de las medidas dirigidas a reparar los daños o asumir su coste, o a realizar las tareas sus tu vas impuestas Corrección a) Realización de tareas en el centro fuera del horario lec vo, que podrán contribuir al mejor desarrollo de las ac vidades del centro o, si procede, dirigidas a reparar los daños causados. b) Prohibición temporal de par cipar en las ac vidades complementarias o extraescolares del centro, por un período máximo de tres meses, que podrán ampliarse hasta final de curso para las ac vidades que se incluyan pernoctar fuera del centro. c) Cambio de grupo del alumno. d) Expulsión de determinadas clases por un período superior a seis días lec vos e inferior a diez. e) Expulsión del centro por un período superior a seis días lec vos e inferior a veinte. f) Cambio de centro, cuando no proceda la expulsión defini va por tratarse de un alumno de Educación Obligatoria o de Formación Profesional Básica. g) Expulsión defini va del centro. NORMATIVA SOBRE ENTRADAS Y SALIDAS DEL CENTRO - Los alumnos menores de edad no podrán ausentarse del Centro, a no ser por mo vos previamente jus ficados ante el/la Director/a, otros miembros del equipo direc vo o profesor/a tutor/a. - El alumnado de enseñanzas no obligatorias (Bachillerato y Ciclos Forma vos) podrá incorporarse después de la primera hora si se confirma con antelación la ausencia del profesor/a de esa hora y así mismo podrá salir antes de la hora habitual si falta el profesorado que imparte la clase de úl ma hora. Dicha salida se producirá previa autorización del Equipo Direc vo o los profesores de guardia. - 31 -

- Así mismo, el alumnado de Bachillerato y Ciclos Forma vos no podrá salir en el recreo, sin previa autorización en el caso del alumnado menor de edad. La salida será supervisada por un profesor o el auxiliar de control. - El alumnado que se encuentre matriculado solo en algunas materias de Bachillerato o que no curse todos los módulos de Ciclos Forma vos podrá entrar y salir del Centro según el horario de dichas asignaturas o módulos. Para ello dispondrá de un carnet que le acredite como alumno con matrícula parcial. - Los menores de edad (tanto de la ESO como Bachillerato) solo podrán salir del Centro cuando una persona adulta (padre,madre,tutor legal o persona autorizada) los acompañe y autorice por escrito. Para ello deberá completar un documento jus fica vo de dicha salida. - 32 -

Días Festivos Locales - Local Holidays Fecha - Date: Festividad - Festivity: Fecha - Date: Festividad - Festivity: Fecha - Date: Festividad - Festivity: Fecha - Date: Festividad - Festivity: Fechas de Evaluación - Evaluation Dates Evaluación Inicio Fin Días Lectivos Entrega de Notas Grade Date Evaluation Beginning End School Days 1º-1st 2º-2nd 3º-3rd Final-Final Extraordinaria Extraordinary Otras Fechas Importantes - Other Important Dates AGE-N3D3A-- 1

Septiembre • September • Septembre • September Sep Oct LMX J V S D LMX J V S D 1234 12 5 6 7 8 9 10 11 3456789 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 18 16 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23 26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30 31 L MX 56 7 12 13 14 19 20 21 26 27 28 AGE-N3D4A-- 2

Septiembre • September • Septembre • September 2022 J V SD 1 234 8 9 10 11 15 16 17 18 22 23 24 25 29 30 AGENDA - 3

Octubre • October • Octobre • Oktober X LM 5 34 10 11 12 Día de Nuestra Señora del Pilar Día de la Hispanidad Fiesta Nacional de España 17 18 19 24 25 26 31 AGENDA - 4

Octubre • October • Octobre • Oktober 2022 JV SD 36 7 1 2 89 13 14 15 16 20 21 22 23 27 28 29 30 Oct Nov LMX J V S D LMX J V S D 12 123456 3456789 7 8 9 10 11 12 13 10 11 12 13 14 18 16 14 15 16 17 18 19 20 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 24 25 26 27 28 29 30 28 29 30 31 AGENDA - 5

Noviembre • November • Novembre • November 2 L MX Día de Todos 1 los Santos 789 14 15 16 21 22 23 28 29 30 AGENDA - 6

Noviembre • November • Novembre • November 2022 J V SD 3 456 10 11 12 13 17 18 19 20 24 25 26 27 Nov Dic LMX J V S D LMX J V S D 123456 1234 7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 11 14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 28 29 30 26 27 28 29 30 31 AGENDA - 7

Diciembre • December • Décembre • Dezember Dic Ene X LMX J V S D LMX J V S D 1234 1 5 6 7 8 9 10 11 2345678 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 30 31 L M 56 7 Dia 6: Día de la Constitución 12 13 14 19 20 21 26 27 28 AGENDA - 8

Diciembre • December • Décembre • Dezember 2022 JV SD 12 34 8 9 10 11 16 17 18 Dia 8: Día de la Inmaculada Concepción 15 22 23 24 25 29 30 31 AGENDA - 9

Exámenes / Exams Fecha / Date Materia / Subject Contenido / Content Calificación / Grade AGENDA - 10

Exámenes / Exams Fecha / Date Materia / Subject Contenido / Content Calificación / Grade AGENDA - 11

Exámenes / Exams Fecha / Date Materia / Subject Contenido / Content Calificación / Grade AGENDA - 12

Exámenes / Exams Fecha / Date Materia / Subject Contenido / Content Calificación / Grade AGENDA - 13

Primer Trimestre / First Term To Do List Priority Done T O P P R I O R I T I E S F O R Term CAN WAIT I AM GRATEFUL FOR: AGENDA - 14

Septiembre • September • Septembre • September 2022 1 Jueves • Thursday • Jeudi • Donnerstag En 1985, los oceanógrafos Robert Ballard y Jean-Louis Michel localizaron los restos del Titanic. 1 2 3 4 5 6 7 8 2 Viernes • Friday • Vendredi • Freitag En 1666, comienza el gran incendio de Londres en una panadería. 1 4 Domingo•Sunday•Dimanche•Sonntag 2 3 4 5 6 7 8 3 Sábado•Saturday•Samedi•Samstag To Do List LMX J V S D 1234 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Firma Progenitores/Tutores AGENDA - 15

Septiembre • September • Septembre • September 5 Lunes • Monday • Lundi • Montag 1 En 1638, nace el rey francés Luis XIV, también conocido como el Rey Sol. Día Internacional de la Beneficencia 2 3 4 5 6 7 8 6 Martes • Tuesday • Mardi • Dienstag 1 En 1766, nace John Dalton, científico inglés que desarrolló la teoría atómica de la materia. 2 3 4 5 6 7 La educación es la llave 8 que abre todas las puertas 7 Miércoles • Wednesday • Mercredi • Mittwoch En 1859, en Londres, entra en funcionamiento el Big Ben 1 2 3 4 5 6 7 8 AGENDA - 16