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Agenda Escolar Curso 2023-2024 IES GAIA AGMIEAPSIAA Sant Vicent del Raspeig



Datos Personales - Student Information Nombre - First name: Apellidos - Surnames: Teléfono móvil - Mobile phone: Correo electrónico - Email: Datos del Centro - School Information Página web - Web page: Correo electrónico - Email: Tutor/a - Tutor: Día y hora de visita - Visiting day and visiting time: Información del AMPA - AMPA Information Nombre AMPA - AMPA Name: Presidente - President: Horario de visita - Visiting hours: Teléfono - Phone: Correo electrónico - Email: Firmado - Signed Fdo. La madre o tutora: Signed mother or tutor: Fdo. El padre o tutor: Signed father or tutor: manipapel -1-

SEPTIEMBRE-23 OCTUBRE-23 NOVIEMBRE-23 DICIEMBRE-23 ENERO-24 AGE-N2D-A -2 1V 1D 1X 1V 1L 2S 2L 2J 2S 2M 3D 3M 3V 3D 3X 4L 4X 4S 4L 4J 5M 5J 5D 5M 5V 6X 6V 6L 6X 6S 7J 7S 7M 7J 7D 8V 8D 8X 8V 8L 9S 9L 9J 9S 9M 10 D 10 M 10 V 10 D 10 X 11 L 11 X 11 S 11 L 11 J 12 M 12 J 12 D 12 M 12 V 13 X 13 V 13 L 13 X 13 S 14 J 14 S 14 M 14 J 14 D 15 V 15 D 15 X 15 V 15 L 16 S 16 L 16 J 16 S 16 M 17 D 17 M 17 V 17 D 17 X 18 L 18 X 18 S 18 L 18 J 19 M 19 J 19 D 19 M 19 V 20 X 20 V 20 L 20 X 20 S 21 J 21 S 21 M 21 J 21 D 22 V 22 D 22 X 22 V 22 L 23 S 23 L 23 J 23 S 23 M 24 D 24 M 24 V 24 D 24 X 25 L 25 X 25 S 25 L 25 J 26 M 26 J 26 D 26 M 26 V 27 X 27 V 27 L 27 X 27 S 28 J 28 S 28 M 28 J 28 D 29 V 29 D 29 X 29 V 29 L 30 S 30 L 30 J 30 S 30 M 31 M 31 D 31 J

FEBRERO-24 MARZO-24 ABRIL-24 MAYO-24 JUNIO-24 -3- 1J V 1L 1X 1S 2V 1S 2M 2J 2D 3S 2D 3X 3V 3L 4D 3L 4J 4S 4M 5L 4M 5V 5D 5X 6M 5X 6S 6L 6J 7X 6 7D 7M 7V 8J 8L 8X 8S 9V J 9M 9J 9D 10 S 7 10 X 10 V 10 L 11 D 11 J 11 S 11 M 12 L V 12 V 12 D 12 X 13 M 8 13 S 13 L 13 J 14 X 14 D 14 M 14 V 15 J S 15 L 15 X 15 S 16 V 9 16 M 16 J 16 D 17 S 10 D 17 X 17 V 17 L 18 D 11 L 18 J 18 S 18 M 19 L 12 M 19 V 19 D 19 X 20 M 13 X 20 S 20 L 20 J 21 X 14 J 21 D 21 M 21 V 22 J 15 V 22 L 22 X 22 S 23 V 16 S 23 M 23 J 23 D 24 S 17 D 24 X 24 V 24 L 25 D 18 L 25 J 25 S 25 M 26 L 19 M 26 V 26 D 26 X 27 M 20 X 27 S 27 L 27 J 28 X 21 J 28 D 28 M 28 V 29 J 22 V 29 L 29 X 29 S 23 S 30 M 30 J 30 D 31 V 31 L 24 D 25 L 26 M 27 X 28 J 29 V 30 S 31 D

Horario de clases - School timetable L MX Horario de trabajo personal y actividades extraescolares -4-

J V SD Personal work schedule and extra curricular activities -5-

Actividades Extraescolares - Extra-Curricular Activities Actividad - Activity: Actividad - Activity: ¿Cuándo? - When?: ¿Cuándo? - When?: ¿Dónde? - Where?: ¿Dónde? - Where?: Actividad - Activity: Actividad - Activity: ¿Cuándo? - When?: ¿Cuándo? - When?: ¿Dónde? - Where?: ¿Dónde? - Where?: Actividad - Activity: Actividad - Activity: ¿Cuándo? - When?: ¿Cuándo? - When?: ¿Dónde? - Where?: ¿Dónde? - Where?: Actividad - Activity: Actividad - Activity: ¿Cuándo? - When?: ¿Cuándo? - When?: ¿Dónde? - Where?: ¿Dónde? - Where?: Actividad - Activity: Actividad - Activity: ¿Cuándo? - When?: ¿Cuándo? - When?: ¿Dónde? - Where?: ¿Dónde? - Where?: -6-

Equipo de Profesores/as - Teaching team: Asignatura - Subject Nombre - Name -7-

Páginas Web para Revisar - Websites to Review Dirección / Address Fecha / Date -8-

Páginas Web para Revisar - Websites to Review Dirección / Address Fecha / Date -9-

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DATOS DEL CENTRO/DADES DEL CENTRE Dirección / Adreça C/Alcalde Ramón Orts Galán, 2 03690 San Vicente del Raspeig Teléfono / Telèfon Alicante E-mail 965 93 65 95 Página Web / Pàgina Web [email protected] www.iesgaia.es https://portal.edu.gva.es/iesgaia/ OFICINA DE SECRETARÍA /OFICINA DE SECRETARIA Para recoger certificados, becas y hacer cualquier trámite administrativo. Per a arreplegar certificats, beques i fer qualsevol tipus de tràmit administratiu. De lunes a viernes, de 9:00 a 14:00 horas De dilluns a divendres de 9:00 a 14:00 hores SERVICIO DE BIBLIOTECA SERVEI DE BIBLIOTECA Biblioteca La biblioteca permanecerá abierta en los recreos para realizar préstamos de libros. La biblioteca romandrà oberta als esplais per realitzar préstecs de llibres. (Con el carnet del instituto / Amb el carnet de l’institut) - 13 -

EQUIPO DIRECTIVO 2023-24 /EQUIP DIRECTIU 2023-24 Dirección / Direcció Fidel Pastor Sogorb [email protected] Vicedirección / Pascual Olivares Martínez [email protected] Vicedirecció Jefatura de Estudios Belén Piqueras Navarro [email protected] Caporalia d’Estudis Sonia Hernández Dapena [email protected] Raquel Peiró Salva [email protected] Secretaría / Secretaria Coord. Secundaria / Coord. Secundària CONSEJO ESCOLAR /CONSELL ESCOLAR Es el órgano supremo del Centro. Está formado por Director, Jefe de Estudios, representantes de los profesores, de las familias, del alumnado, del personal no docente y del Ayuntamiento. És l’òrgan suprem del Centre. Està format per Director, Cap d’Estudis, representants dels professors, de les families, de l’alumnat, del personal no docent i de l’Ajuntament. EVALUACIONES /AVALUACIONS Las evaluaciones serán comunicadas por los canales oficiales del centro al comienzo del curso escolar. Les avaluacions seran comunicades pels canals oficials del centre al començament del curs escolar. Las fechas podrían sufrir variaciones a lo largo del curso debido a cambios de normativa. Les dates podrien patir variacions al llarg del curs degut a canvis de normativa. - 14 -

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MATERIA/MATÈRIA ORIENTACIÓN ASIGNATURAS Materiales Necesarios ORIENTACIÓ ASSIGNATURES Materials Necessaris PROFESOR/PROFESSOR Criterios de evaluación / calificación Criteris d’avaluació / calificació MATERIA/MATÈRIA PROFESOR/PROFESSOR Materiales Necesarios Criterios de evaluación / calificación Materials Necessaris Criteris d’avaluació / calificació MATERIA/MATÈRIA PROFESOR/PROFESSOR Materiales Necesarios Criterios de evaluación / calificación Materials Necessaris Criteris d’avaluació / calificació - 16 -

MATERIA/MATÈRIA ORIENTACIÓN ASIGNATURAS Materiales Necesarios ORIENTACIÓ ASSIGNATURES Materials Necessaris PROFESOR/PROFESSOR Criterios de evaluación / calificación Criteris d’avaluació / calificació MATERIA/MATÈRIA PROFESOR/PROFESSOR Materiales Necesarios Criterios de evaluación / calificación Materials Necessaris Criteris d’avaluació / calificació MATERIA/MATÈRIA PROFESOR/PROFESSOR Materiales Necesarios Criterios de evaluación / calificación Materials Necessaris Criteris d’avaluació / calificació - 17 -

MATERIA/MATÈRIA ORIENTACIÓN ASIGNATURAS Materiales Necesarios ORIENTACIÓ ASSIGNATURES Materials Necessaris PROFESOR/PROFESSOR Criterios de evaluación / calificación Criteris d’avaluació / calificació MATERIA/MATÈRIA PROFESOR/PROFESSOR Materiales Necesarios Criterios de evaluación / calificación Materials Necessaris Criteris d’avaluació / calificació MATERIA/MATÈRIA PROFESOR/PROFESSOR Materiales Necesarios Criterios de evaluación / calificación Materials Necessaris Criteris d’avaluació / calificació - 18 -

MATERIA/MATÈRIA ORIENTACIÓN ASIGNATURAS Materiales Necesarios ORIENTACIÓ ASSIGNATURES Materials Necessaris PROFESOR/PROFESSOR Criterios de evaluación / calificación Criteris d’avaluació / calificació MATERIA/MATÈRIA PROFESOR/PROFESSOR Materiales Necesarios Criterios de evaluación / calificación Materials Necessaris Criteris d’avaluació / calificació MATERIA/MATÈRIA PROFESOR/PROFESSOR Materiales Necesarios Criterios de evaluación / calificación Materials Necessaris Criteris d’avaluació / calificació - 19 -

HORARIO DE CLASE /HORARI DE CLASSE - 20 -

PLANIFICACIÓN DE ESTUDIO Y OCIO /PLANIFICACIÓ D’ESTUDI I OCI HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE - 21 -

PLANO DEL CENTRO /PLÀNOL DEL CENTRE - 22 -

JUSTIFICACIÓN DE FALTAS JUSTIFICACIÓ DE FALTES ITACA (Web familia): Pulsando en “Justificar ITACA (Web família): Polsant en “Justificar falta” (le llegará un aviso al tutor/a y al falta” (li arribarà un avís al tutor/a i al profesor/a). professor/a). ENTRADA AL CENTRO ENTRADES AL CENTRE Una vez cerrada la puerta de entrada a las Una vegada tancada la porta d'entrada a les 8,00h, no se permitirá la entrada al centro de 8.00h, no es pemetrà l’entrada al centre a ningún alumno hasta las 8,40h. A partir de ningú fins a les 8,40h. A partir de les 8,50h ja las 8,50h ya no se permitirá la entrada al no es permetrà l'entrada al centre, excepte centro, salvo con justificante o amb justificant o acompanyats d'un adult. acompañados de un adulto. L'assistència i puntualitat a classe és La asistencia y puntualidad a clase es obligatòria per a tot l'alumnat. obligatoria para todo el alumnado. L'absència o falta de puntualitat La ausencia o falta de puntualidad injustificada a classe podrà ser objecte de injustificada a clase podrá ser objeto de sanció, d'acord amb el que establix el Decret sanción, de acuerdo con lo establecido en el de Drets i Deures. Decreto de Derechos y Deberes. ASIGNATURAS PENDIENTES ASSIGNATURES PENDENTS El alumno que tenga asignaturas pendientes de L'alumne que tinga assignatures pendents de cursos anteriores debe informarse de la forma de cursos anteriors, ha d'informar-se de la forma de recuperarlas. Para ello, tiene que pedir recuperar-les. Per a això, ha de demanar información, lo antes posible, a su tutor. informació, com més prompte millor, al seu tutor. Es necesario recuperarlas porque su superación És necessari recuperar-les perquè la seua influye en la promoción y titulación del alumno/a. superació influeix en la promoció i titulació de l'alumne/a. - 23 -

AUTORIZACIÓN PARA ABANDONAR EL AUTORIZACIÓ PER A ABANDONAR EL CENTRO EN HORARIO LECTIVO CENTRE EN HORARI LECTIU Para poder salir del centro en horario lectivo, Per a poder eixir del centre en horari lectiu, un profesor/a de guardia deberá rellenar el un profesor/a de guàrdia haurà d’omplir el impreso correspondiente, que firmará él imprés adient, que haurà de signar ell mateix mismo y el adulto que acompañe al i l’adulte que acompanye a l’alumne/a. alumno/a. CONDUCTAS EN EL AULA CONDUCTES A L’AULA El alumnado mantendrá en clase una conducta tal L'alumnat mantindrà en classe una conducta tal que propicie el normal desarrollo de esta y no que propicie el normal desenrotllament d'esta i no impida el derecho a la formación del resto de sus impedisca el dret a la formació de la resta dels compañeros. Es necesario traer el material para seus companys. És necessari portar el material per trabajar durante la clase. a treballar durant la classe. El profesor/a ostenta la autoridad en el aula, el És el professor qui ostenta l'autoritat en l'aula, alumno/a debe acatarla y será al terminar la clase l'alumne ha d'acatar-la i serà en acabar la classe cuando plantee cualquier aclaración respecto a quan plantege qualsevol aclariment respecte a les las incidencias surgidas, pudiendo resolverse de incidències sorgides, que podran resoldre's de manera inmediata o dándole cita cuando al manera immediata o donant-li cita quan al profesor/a se lo permita su horario lectivo. professor li ho permeta el seu horari lectiu. NORMAS DE USO DEL ARCHIVADOR NORMES D’ÚS DE L’ARXIVADOR 1. El archivador llevará el nombre y apellidos del 1. L’arxivador portarà el nom i cognoms de alumno/a que sea su propietario/a. l’alumne/a que siga el seu propietari/a. 2. Se llevarán hojas en blanco (con taladro o sin 2. Es portaran fulls en blanc (amb taladre o sense él) y fundas de plástico. ell) i fundes de plàstic. 3. El archivador estará dividido en apartados que 3. L’arxivador estarà dividit en apartats que tendrán su portada indicando la materia. Con el tindran la seua portada indicant la matèria. Amb fin de organizar dichos apartados se utilizarán el fi d’organitzar els apartats s’utilitzaran separadores. Conviene realizar la portada con el separadors. Convé realitzar la portada amb el títol título de cada tema. de cada tema. 4. Las hojas llevarán la fecha y se irán ordenando 4. Els fulls portaran la data i s’ordenaran colocando en primer lugar (arriba en el col·locant en primer lloc (dalt a l’arxivador) els de archivador) las de fecha anterior. data anterior. 5. Las hojas se numerarán siempre en el mismo 5. Els fulls es nombraran sempre en el mateix lloc. lugar. 6. Les fulles s’arxivaran de immediat en el seu 6. Las hojas se archivarán de inmediato en su apartat corresponent. apartado correspondiente. 7. A casa s'ha de tindre un altre arxivador on 7. En casa se ha de tener otro archivador en el aniran guardant el que ja estiga vist. Convé buidar que ir guardando lo que ya está visto. Conviene l’arxivador cada cert temps. vaciar el archivador cada cierto tiempo. - 24 -

RECLAMACIÓN DE CALIFICACIONES RECLAMACIÓ DE QUALIFICACIONS El alumnado y sus familias tienen derecho a ver los El alumnat i les seues famílies tenen dret a veure els exámenes y demás pruebas de evaluación una vez exàmens i la resta de proves d'avaluació una vegada corregidos, así como a conocer los criterios de corregits, així com a conéixer els criteris de correcció corrección seguidos por el profesorado. Los criterios seguits pel professorat. de evaluación y calificación serán explicados al alumnado al principio de curso y estarán alojados en Los criteris d’avaluació i qualificació seran explicats a la página Web, en el apartado correspondiente a la l'alumnata principi de curs i estarán allotjats a la información de cada departamento. página Web, en l’apartat corresponent a la El alumnado o sus representantes legales podrán información de cada departamento. efectuar reclamaciones contra las calificaciones por L'alumnat o els seus representants legals podran medio de escrito que contenga las alegaciones que las efectuar reclamacions contra les qualificacions per justifiquen: mitjà d'escrit que continga les al·legacions que les  De carácter ordinario, durante el curso justifiquen:  De caràcter ordinari, durant el curs acadèmic. académico.  De caràcter final (tant de convocatòria ordinària  De carácter final (tanto de convocatoria ordinaria com extraordinària). Pot ser motiu de reclamació: como extraordinaria).  La falta d'adequació de la matèria avaluada amb Puede ser motivo de reclamación: els objectius i continguts previstos en la programació  La falta de adecuación de la materia evaluada con realitzada pel departament.  L'aplicació incorrecta dels criteris d'avaluació los objetivos y contenidos previstos en la establits en la programació didàctica del programación realizada por el departamento. departament.  La aplicación incorrecta de los criterios de evaluación establecidos en la programación Procediment per a l'exercici del dret a reclamar les didáctica del departamento. qualificacions durant el curs acadèmic, avaluació final Procedimiento para el ejercicio del derecho a ordinària i extraordinària: reclamar las calificaciones durante el curso Una vegada efectuades pel professorat els aclariments académico, evaluación final ordinaria y extraordinaria: sol·licitats, si es manté la reclamació es presentarà un Una vez efectuadas por el profesorado las escrit dirigit al director/a del centre en el termini de a aclaraciones solicitadas, si se mantiene la reclamación tres dies hàbils a partir del dia en què la qualificació va se presentará un escrito dirigido al director/a del ser notificada directament a l'alumne/a (amb data el centro dentro de tres días hábiles a partir del día en dia de l'entrega). que la calificación fue notificada directamente al alumno/a (con fecha el día de la entrega). El director/a resoldrà la reclamació en el terme El Director/a resolverá la reclamación en el término màxim de cinc dies hàbils i la notificarà a máximo de cinco días hábiles y la notificará al l'interessat/da per escrit. Si la reclamació persistix, interesado/a por escrito. Si la reclamación persiste, el l'interessat/da presentarà el director/a una nova interesado/a presentará al Director/a una nueva reclamació en el terme de tres dies hàbils a la recepció reclamación en el término de tres días hábiles a la de la notificació denegatòria. L'endemà de la recepció recepción de la notificación denegatoria. Al día de l'escrit, el director/a ho tramitarà al director siguiente de la recepción del escrito, el director/a lo Territorial d'Educació. tramitará al Director Territorial de Educación. El director/a territorial resoldrà en el terme màxim de El Director/a territorial resolverá en el término quinze dies. Contra la resolució del director Territorial máximo de quince días. Contra la resolución del es podrà interposar recurs d'alçada davant de la Director Territorial se podrá interponer recurso de Direcció General d'Ordenació Acadèmica en el terme alzada delante de la Dirección General de Ordenación de quinze dies hàbils a comptar del següent a la Académica en el término de quince días hábiles a recepció la resolució denegatòria. contar desde el siguiente a recibir la resolución denegatoria. - 25 -

MEDIACIÓN MEDIACIÓ ¿Qué es la mediación escolar? Què és la mediació escolar? La mediación es un método pacífico de gestión de los La mediació és un mètode pacífic de gestió dels conflictos. conflictes Es un proceso voluntario en el que la intervención És un procés voluntari en què la intervenció neutral neutral de un tercero facilita que las partes en d'un tercer facilita que les parts en conflicte busquen conflicto busquen por sí mismas una solución per si mateixes una solució La mediación no excluye otros procesos de tipo La mediació no exclou altres processos de tipus disciplinario que se puedan aplicar como disciplinari que es puguen aplicar com a consecuencia de una determinada conducta. conseqüènciad’una determinada conducta Los principios de la mediación Es voluntario Exige honestidad y franqueza Els principis de la mediació Es confidencial Favorece la justicia, no el poder És voluntari Exigix honestedat i franquesa Es cooperativo Orienta al futuro, no al pasado És confidencial S'afavorix la justícia no el poder No es punitivo Todos ganan És cooperatiu Orientat cap al futurno al Se puede utilizar siempre y cuando... passat No haya una clara diferencia de poder entre las partes No és punitiu Tots guanyen ¿Qué se pretende conseguir?  Fomentar la justicia restaurativa. Es pot utilitzar sempre que...  Aumentar la capacidad de toma de decisiones.  Promover la asunción de responsabilidad ante No hi haja una clara diferència de poder entre les los conflictos. parts  Mejorar la autoestima y la autodisciplina.  Favorecer la convivencia en el centro educativo. Què es pretén aconseguir?  Fomentar la justícia restaurativa. ¿Quién lleva a cabo la mediación?  Profesorado o alumnado formado en técnicas de  Augmentar la capacitat de presa de decisions.  Promoure l’assumpció de responsabilitat davant mediación escolar. dels conflictes. ¿Cómo actúan las personas mediadoras?  Millorar l'autoestima i l'autodisciplina .  Reúnen a las partes en conflicto.  Escuchan las distintas opiniones.  Afavorir la convivència en el centre educatiu.  Facilitan el diálogo entre las personas.  Invitan a buscar soluciones. Qui porta a terme la mediació?  No tienen autoridad en las decisiones que hay  Professorat o alumnat format en tècniques de que tomar. mediació escolar. ¿Quién forma el equipo de mediación? Com actuen les persones mediadores?  Está constituido por profesores/as, alumnos/as,  Reunixen les parts en conflicto. padres y madres y personal no docente  Escolten les distintes opinions. previamente formados.  Faciliten el diàleg entre les persones.  También lo integra alumnado ayudante de 1.º  Inviten a buscar solucions. de ESO y 2. º de ESO que realiza funciones de  No tenen autoritat en les decisions que cal acogida y cooperación. prendre. Cualidades de la persona mediadora Qui forma l'equip de mediació?  Es neutral.  Està constituït per professors/es, alumnes, pares i  No enjuicia.  Crea y mantiene la confianza. mares i personal no docent prèviament formats.  Es buen oyente.  També ho integra alumnat ajudant de 1r d’ESO i  Es paciente. 2n d’ESO que realitza funcions d’acolliment i cooperació. Qualitats de la persona mediadora  És neutral.  No enjudicia.  Crea y manté la confiança.  És bon oient.  És paciente. - 26 -

Perfil del alumnado ayudante Perfil dels alumnes ajudants Inspira confianza Posee confianza en sí mismo/a Inspira confiança Posseïx confiança en si mateix Autonomía moral Sabe escuchar y acepta críticas Autonomia moral Sap escoltar i accepta crítiques Liderazgo positivo Dispuesto/a a ayudar. Lideratge positiu Disposat a ajudar Funciones y Valores: Funcions i Valors:  Observar # Confidencialidad  Observar #Confidencialitat  Difundir # Compromiso  Difondre # Compromís  Acoger # Solidaridad  Acollir # Solidaritat  Escuchar # Disponibilidad  Escoltar # Disponibilitat  Derivar # Apoyo  Derivar # Suport ¿Cómo contactar con el equipo de mediación? Com contactar equip mediació?  Mediante aviso en conserjería  Mitjançant avís en consergeria  A través del tutor o tutora  A través del tutor o tutora  Mediante un profesor/a  Per mitjà d'un professor/a  Directamente, acudiendo a cualquier integrante  Directament, acudint a qualsevol integrant de del equipo l’equip PROGRAMA DE VOLUNTARIADO PROGRAMA DE VOLUNTARIAT Es un proyecto creado con el objetivo de concienciar És un projecte creat amb l'objectiu de conscienciar a al alumnado del mundo que lo rodea desde dos l'alumnat del món que l’envolta des de dues perspectivas: la solidaria y el cuidado del perspectives: la solidària i la cura del Medi Ambient. medioambiente. Creemos fundamental para su Creiem fonamental per al seu creixement personal el crecimiento personal el compromiso social (por medio compromís social (per mitjà d'actuacions solidàries i de actuaciones solidarias y de respeto a la diversidad) de respecte a la diversitat) i el compromís amb el y el compromiso con el medioambiente (por medio de medi ambient (per mitjà d'accions que impliquen la acciones que impliquen su cuidado). seua cura). Dentro de este programa se incluye: Dins d'aquest programa s'inclou: • Conscienciació solidària i de respecte als altres • Concienciación solidaria y de respeto a los demás (colaboración con la Cruz Roja, mercadillo (col·laboració amb la Creu Roja, mercat ambulant solidario...) solidari...) • Conscienciació sobre la neteja del centre (Patrulles • Concienciación sobre la limpieza del centro de Neteja, creació de cartells sobre la bona gestió (Patrullas de Limpieza, creación de carteles sobre la de residus i bon ús de papereres i contenidors...) buena gestión de residuos y buen uso de papeleras • Conscienciació del medi ambient per mitjà de y contenedores...) tallers i altres activitats. • Concienciación del medioambiente por medio de talleres y otras actividades. DIRIGIDO A PADRE MADRE O TUTOR /DIRIGIT A PARE, MARE O TUTOR Si ha leído toda la documentación, firme aquí / Si ha llegit tota la documentació, signe ací: Firma padre, madre o tutor/ Signat pare, mare o tutor: - 27 -

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Días Festivos Locales Fecha Festividad Fecha Festividad Fecha Festividad Fecha Festividad Fecha Festividad Fechas de Evaluación Evaluación Inicio Fin Días Lectivos Entrega de Notas 1º 2º 3º Final Extraordinaria Otras Fechas Importantes - 29 -

Septiembre • Setembre Sep Oct M LMX J V S D LMX J V S D LMM JVSD 123 1 6 4 5 6 7 8 9 10 2345678 11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29 30 23 24 25 26 27 28 29 30 31 L M L MMJVSD LM MJVSD 4 5 11 12 13 18 19 20 25 26 27 - 30 -

Septiembre • Setembre 2023 1ºº V SD LMMJV SD S D SD 123 J LMMJ VSD 7 8 9 10 14 15 16 17 21 22 23 24 28 29 30 - 31 -

Octubre • Octubre Oct Nov LMX J V S D LMX J V S D 1 12345 2345678 6 7 8 9 10 11 12 9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 30 31 L M M L MMJVSD LM MJVSD LMM JVSD 2 3 4 9 10 11 No lec vo 16 17 18 23 24 25 30 31 Halloween - 32 -

Octubre • Octubre 2023 1ºº J V SD LMMJ VSD LMMJV SD S D SD 53 671 8 12 13 14 15 20 21 22 Día de Nuestra Señora del Pilar Día de la Hispanidad Fiesta Nacional de España 19 26 27 28 29 - 33 -

Noviembre • Novembre M 1ºº LMM JVSD Día de Todos 1 los Santos L M 8 L MMJVSD LM MJVSD 6 7 13 14 15 20 21 22 27 28 29 - 34 -

Noviembre • Novembre 2023 J V SD LMMJ VSD LMMJV SD S D SD 2 345 9 10 11 12 16 17 18 19 23 24 25 26 30 Nov Dic LMX J V S D LMX J V S D 12345 123 6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24 27 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31 - 35 -

Diciembre • Desembre Dic Ene LMX J V S D LMX J V S D 123 1234567 8 9 10 11 12 13 14 4 5 6 7 8 9 10 15 16 17 18 19 20 21 11 12 13 14 15 16 17 22 23 24 25 26 27 28 18 19 20 21 22 23 24 29 30 31 25 26 27 28 29 30 31 L M M L MMJVSD LM MJVSD LMM JVSD 4 5 Dia 6: Día de 6 la Constitución 11 12 13 18 19 20 25 26 27 - 36 -

Diciembre • Desembre 2023 1ºº V SD LMMJV SD S D SD 123 J LMMJ VSD 7 8 9 10 InmaDciaul8a:dDaíaCodnecleapción 14 15 16 17 21 22 23 24 28 29 30 31 - 37 -

Exámenes / Exàmens Fecha / Data Materia / Matèria Contenido/Continguts Calificación/Calificació - 38 -

Exámenes / Exàmens Fecha / Data Materia / Matèria Contenido/Continguts Calificación/Calificació - 39 -

Exámenes / Exàmens Fecha / Data Materia / Matèria Contenido/Continguts Calificación/Calificació - 40 -

Trabajos / Homeworks Fecha / Data Materia / Matèria Contenido/Continguts Calificación/Calificació - 41 -

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Trabajos / Homeworks Fecha / Data Materia / Matèria Contenido/Continguts Calificación/Calificació - 43 -

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Septiembre • Setembre 4 Lunes • Dilluns 1791 - Durante Revolución Francesa, la actriz y dramaturga Olympe de Gouges hace pública la Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana. 1 2 3 4 5 6 7 8 5 Martes • Dimarts 1 En 1638, nace el rey francés Luis XIV, también conocido como el Rey Sol. Día Internacional de la Beneficencia 2 3 4 5 6 7 8 6 Miércoles • Dimecres En 1766, nace John Dalton, científico inglés que desarrolló la teoría atómica de la materia. 1 2 3 4 5 6 7 “La educación es la llave 8 que abre todas las puertas” - 46 -

Septiembre • Setembre 2023 7 Jueves • Dijous En 1859, en Londres, entra en funcionamiento el Big Ben 1 2 3 4 5 6 7 8 8 Viernes • Divendres 1 En 1652 nace la Roldana, primera mujer escultora de la corte española 2 3 Día Mundial 4 de la Alfabetización 5 6 7 8 9 Sábado • Dissabte 10 Domingo • Diumenge To Do List LMX J V S D 123 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Para empezar un gran proyecto, hace falta valentía. Para terminar un gran proyecto, hace falta perseverancia. Anónimo - 47 -

Septiembre • Setembre 11 Lunes • Dilluns 1929 - Primer vuelo del autogiro (antecedente del helicóptero) cruzando el Canal de la Mancha. 1 2 3 4 5 6 7 8 12 Martes • Dimarts 1 1957. La revista The New England Journal of Medicine publica los resultados de los 6 primeros trasplantes de médula ósea. 2 3 4 5 6 7 8 13 Miércoles • Dimecres En 1853 nace el bacteriólogo Hans Christian Gram. Desarrolló la tinción de Gram, una tinción diferencial empleada para visualizar y diferenciar bacterias. 1 2 3 4 5 6 7 8 - 48 -