Epon Nurlaela, S.Pd.
E-book Detail E-book Mind Map IPA SD Kelas 6 Penyusun: Epon Nurlaela, S.Pd Penata isi: Melinda Maudina Desain sampul : Melinda Maudina Jumlah Halaman: 62 2021 Desain sampul dan isi menggunakan Microsoft PowerPoint dan Canva
Kata Pengantar Alhamdulillah, segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga e-book ini telah selesai disusun. E-book ini disusun agar dapat membantu para peserta didik dalam mempelajari konsep-konsep Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas VI. E-book ini disusun menggunakan strategi mind mapping. Hal ini memudahkan peserta didik dalam mempelajari konsep-konsep Ilmu Pengetahuan Alam SD Kelas VI. Peserta didik akan lebih mudah memahami materi pelajaran IPA, karena disajikan dalam bentuk bagan yang berisi tulisan inti dan juga gambar yang menarik disertai dengan link video youtube. Harapan penulis, semoga E-book berbasis mind mapping ini dapat bermanfaat bagi peserta didik SD kelas VI khususnya dan bagi semua pihak yang membutuhkan. Penulis menyadari masih terdapat kekurangan dalam E- book ini, oleh karena itu kritik dan saran yang membangun terhadap penyempurnaan E-book ini sangat diharapkan. Jakarta, Maret 2021 Penulis i
Daftar Isi ii
Daftar Isi iii
Daftar Isi iv
BAB I. Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar dan Indikator KOMPETENSI INTI 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Kompetensi Dasar Indikator 3.1 Membandingkan cara 3.1.1 Mengetahui cara perkembangbiakan perkembangbiakan tumbuhan dan hewan. tumbuhan dengan tepat. 4.1 Menyajikan karya 3.1.2 Mengidentifikasi cara tentang perkembangbiakan perkembangangbiakan tumbuhan. tumbuhan. 4.1.1 Membuat laporan tentang perkembangbiakan tumbuhan 4.1.2 mempresentasikan salah satu cara perkembangbiakan tumbuhan 2
Perkembangbiakan Makhluk Hidup Manusia Generatif (Kawin/Seksual) Hewan Generatif (Kawin/Seksual) Vegetatif (Tak kawin/Aseksual) Tumbuhan Generatif (Kawin/Seksual) Vegetatif (Tak kawin/Aseksual) Gambar: clipart-library.com 3
Perkembangbiakan Manusia Generatif (Kawin/Seksual) Sel sperma Sel telur Pembuahan Zigot Bayi Embrio Balita Anak-anak Remaja Dewasa Tua Lansia Kembali linggapos.com 4
Perkembangbiakan Tumbuhan Generatif Vegetatif Terjadi pada tumbuhan Alami berbiji melalui proses Buatan penyerbukan Bagian-bagian bunga Penyerbukan adalah peristiwa jatuhnya serbuk sari ke atas kepala putik. Kembali 5
Generatif 1. Asal Serbuk Sari 2. Perantara Sendiri idschool.net Angin (Autogami) (Anemogami) Tetangga Hewan (Geitonogami) (Zoidiogami) Silang Air (Alogami) (Hidrogami) Bastar Manusia (Hibridogami) (Antropogami) Kembali Video penyerbukan tumbuhan 6
Vegetatif Alami Tunas Umbi Batang Geragih Umbi Akar Akar tinggal (rhizoma) Umbi Lapis Gambar: juraganles.com Spora 7
Vegetatif Buatan 1 Cangkok 2 Setek jurukebun.com 3 Merunduk dosenbiologi.com 5 Okulasi ilmubudidaya.com 4 Mengenten pendidikan.co.id brainly.co.id Kembali Video vegetatif buatan 8
Perkembangbiakan Hewan Ovipar Generatif Ovovivipar Vivipar Video tirto.id kependidikan.com blog.kuranesia.com 1. Tidak berdaun telinga 1. Berdaun telinga 1. Telur hingga 2. Tidak berkelenjar susu 2. Berkelenjar susu menetas terjadi di 3. Tubuh ditutupi bulu 3. Tubuh ditutupi dalam tubuh induk 2. Cadangan makanan rambut embrio berasal dari dalam telur Fragmentasi Vegetatif Tunas Membelah diri Cacing pipih Amoeba Hydra referensibebas.com biologigonz.blogspot.com liputan6.com Kembali Video perkembangbiakan hewan 9
BAB II. Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar dan Indikator KOMPETENSI INTI 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Kompetensi Dasar Indikator 3.3 Mengalisis cara 3.3.1 Mengetahui cara makhluk makhluk hidup hidup menyesuaikan diri menyesuaikan diri dengan lingkungan. dengan lingkungan. 3.3.2 Mengidentifikasi ciri-ciri 4.3 Menyajikan karya tumbuhan terkait tentang cara makhluk habitatnya. hidup menyesuaikan 4.3.1 Membuat laporan tentang diri dengan ciri- ciri tumbuhan terkait lingkungannya, sebagai habitatnya. hasil penelusuran. 4.3.2 Menuliskan hasi pengamatan tentang ciri-ciri satu jenis tumbuhan terkait habitatnya. 11
Penyesuaian Diri Makhluk Hidup Adaptasi Pengertian: Jenis: adalah penyesuaian 1. Morfologi diri makhluk hidup 2. Fisiologi terhadap 3. Tingkah laku lingkungannya Tujuan: 1. Memperoleh makanan 2. Melindungi diri 3. Bertahan hidup Gambar: clipart-library.com 12
Adaptasi Morfologi Hewan 2. Bentuk gigi 3. Bentuk kaki 1. Bentuk paruh dosenpendidikan.com Komenringonline.com Sumber: Kamus Visual Tumbuhan 2. Hidrofit 3. Higrofit 1. Xerofit Kembali Gambar: ruangbiologi.com, pengajar.co.id 13
Adaptasi Fisiologi Hewan Hewan pemakan rumput memiliki enzim cellulosa. -Ukuran usus pada hewan herbivora, pengajar.co.id karnivora dan omnivora berbeda. -Enzim pencernaan berbeda. Tumbuhan -Tumbuhan yang penyerbukannya dibantu serangga mempunyai bunga yang berbau khas. Manusia kependidikan.com -Perbedaan jumlah sel darah merah penduduk pegunungan dengan di pantai/dataran rendah. -Pada cuaca dingin, hellosehat.com manusia lebih banyak mengeluarkan urine. -Ukuran jantung para atlet rata-rata lebih besar daripada orang kebanyakan. Kembali 14
Adaptasi Tingkah Laku Hewan cosmosmagazine.com Landak melindungi diri dengan duri di tubuhnya. gurupendidikan.co.id Tokek setan ekor daun menyamar di pepohonan. pulsk.com Paus muncul ke permukaan air untuk bernapas. Video penyesuaian diri makhluk hidup Tumbuhan ipb.ac.id Putri malu menguncupkan Pohon jati meranggaskan daun saat kemarau untuk daunnya saat disentuh mengurangi penguapan. (seismonasti). Kembali 15
BAB III. Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar dan Indikator KOMPETENSI INTI 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Kompetensi Dasar Indikator 3.4 Mengidentifikasi 3.4.1 Memahami komponen- komponen-komponen komponen listrik. listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik 3.4.2 Menganalis komponen- sederhana komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian 4.4 Melakukan percobaan listrik. rangkaian listrik sederhana secara seri dan 4.4.1 Melakukan percobaan paralel rangkaian listrik dengan tepat. 4.4.2 Menyajikan hasil pengamatan tentang komponen- komponen listrik dalam rangkaian listrik dan fungsinya. 17
Listrik Komponen Sumber Listrik Rangkaian Listrik Distribusi Cara Menghemat Gambar: clipart-library.com 18
Komponen Listrik Baterai Sebagai sumber energi listrik. Saklar Menyambungkan atau memutus rangkaian listrik. Kabel Sebagai konduktor atau media pengantar listrik. Lampu Sebagai alat perubah energi listrik menjadi Kembali cahaya. Gambar: clipart-library.com 19
Rangkaian Listrik 1.Seri 2.Paralel Video 3.Campuran (Seri + paralel) Kembali Gambar: skemaku.com, palleko.blogspot.com 20
Sumber 1 Baterai 2 Aki 3 Dinamo Kembali 4 Sel surya Gambar: clipart-library.com 21
Distribusi Tahap penyaluran listrik dari perusahaan penyedia listrik sampai ke pelanggan: Kembali Gambar: damaruta.com 22
Cara Menghemat Tidak menyalakan lampu di siang hari Mematikan listrik saat sudah tidak digunakan Membuka jendela di siang hari Menggunakan alat elektronik berwatt rendah Kembali Menggunakan sumber daya energi lain seperti cahaya Gambar: clipart-library.com matahari Video tentang listrik 23
BAB IV. Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar dan Indikator KOMPETENSI INTI 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Kompetensi Dasar Indikator 3.5 Mengidentifikasi 3.5.1 Mengetahui macam- sifat-sifat magnet macam magnet. dalam kehidupan sehari- 3.5.1 Mengidentifikasi sifat- hari. sifat magnet. 4.5 Membuat laporan 4.5.1 Melakukan percobaan hasil percobaan tentang tentang sifat- sifat magnet. sifat-sifat magnet dan 4.5.2 Menyajikan hasil penerapannya dalam eksplorasi tentang sifat- sifat kehidupan sehari-hari magnet. 24
Magnet 1.Bahan 2.Sifat Magnet magnet 3.Jenis dan bagian magnet 6.Cara 4.Bentuk membuat magnet magnet 5.Pemanfaatan Magnet Gambar: clipart-library.com 25
Pengertian Magnet Pengertian Magnet merupakan benda yang dapat menarik benda- benda tertentu. Nama lain magnet yaitu sembrani. Kekuatan magnet Kekuatan menarik gaya tertentu disebut gaya magnet. Kembali Gambar: pinclipart.com 26
Bahan Magnet Bahan Bahan magnetik nonmagnetik Feromagnetik: Paramagnetik: dapat ditarik dapat ditarik dengan kuat oleh lemah. magnet Contoh: alumunium, tembaga, platina Dapat dijadikan magnet. Diamagnetik: benda Contoh: baja, yang menolak besi, nikel, magnet. kobalt. Contoh: emas, seng, merkuri. Kembali Koin emas, seng dan pensil tidak dapat ditarik magnet. Gambar: clipart-library.com 27
Sifat Magnet 1 Memiliki medan magnet 2 Dapat menembus benda 3 Dua kutub sejenis saling menolak bila didekatkan, sedangkan dua kutub berlainan saling menarik 4 Memiliki 2 kutub, utara dan selatan Kembali Gambar: clipart-library.com, brainly.co.id 28
Jenis dan Bagian Magnet Jenis Magnet Alami Buatan sekolahinfo.com cerdika.com Jabal Magnet, gunung magnet alami di Madinah. Bagian Magnet Kutub Sumber Magnet magnet magnet elementer Kembali 29
Bentuk Magnet Batang Magnet U Silinder Ladam Jarum Kembali Keping Gambar: penuliscilik.com 30
Pemanfaatan Magnet Penunjuk arah kompas Merapatkan dua benda darilaut.id http://strano66.blogspot.com Menghasilkan listrik Mengubah listrik menjadi bunyi Google Sites medium.com Mengambil benda logam Menggantikan roda pada kereta api maglev www.sinfo-t.jp Hitekno.com Kembali 31
Cara Membuat Magnet 1 Menggosok 2 Mengalirkan listrik Cara membuat magnet 3 Induksi Video Kembali Gambar: cerdika.com 32
Kemagnetan akan hilang jika: 1 Dipukul-pukul 2 Dibakar 3 Dialiri arus bolak-balik (AC) Kembali Video tentang magnet Gambar: cerdika.com 33
BAB V. Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar dan Indikator KOMPETENSI INTI 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Kompetensi Dasar Indikator 3.2 Menghubungkan ciri 3.2.1 Mengetahui ciri-ciri pubertas pada laki-laki pubertas pada anak laki- dan perempuan dengan laki. kesehatan reproduksi 4.2 Menyajikan karya 3.2.2 Mengidentifikasi tentang cara menyikapi perbandingan masa kanak- ciri-ciri pubertas yang kanak dan masa puber. dialami. 4.2.1 Menjelaskan pengaruh perubahan fisik pada anak laki-laki dan anak perempuan saat pubertas. 4.2.2 Menyajikan ciri-ciri pubertas pada anak laki-laki dengan tepat 4.2.3 Menceritakan perbedaan ciri-ciri pubertas anak laki- laki dan perempuan dengan tepat 35
Pubertas Masa ketika seorang Pengertian anak mengalami perubahan fisik, psikis dan pematangan fungsi seksual Laki-laki Primer (mimpi basah) Sekunder Ciri-ciri Perempuan Primer (menstruasi) Sekunder Laki-laki Menjaga Perempuan Kesehatan reproduksi 36
Ciri Sekunder Laki-laki Perempuan Muncul jerawat Muncul jerawat Muncul jakun dan suara membesar Payudara mulai tumbuh Tumbuh kumis & janggut Pinggul melebar Dada lebih bidang Tumbuh rambut Tumbuh rambut di di ketiak dan ketiak dan kemaluan kemaluan Kembali Gambar: stifinbwi.wordpress.com 37
Menjaga Kesehatan Reproduksi Laki-laki Perempuan Menjaga kebersihan Menjaga kebersihan area kelamin area kelamin Hindari memakai Hindari memakai celana ketat celana ketat Rutin mengganti Rutin mengganti pakaian dalam pakaian dalam Menjaga pola Menjaga pola makan makan Olahraga Olahraga Tidak merokok Tidak merokok Dikhitan Rutin mengganti pembalut Kembali Video tentang pubertas Gambar: clipart-library.com 38
BAB VI. Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar dan Indikator KOMPETENSI INTI 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Kompetensi Dasar Indikator 3.8 Menjelaskan peristiwa 3.8.1 Memahami peristiwa rotasi dan revolusi Bumi rotasi dan revolusi Bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana 3.8.2 Mengetahui dan memahami Matahari. konsep perbedaan waktu 4.8 Membuat model siang dan malam. gerhana bulan dan gerhana Matahari. 4.8.1 Melakukan pengamatan tentang perputaran bumi dan akibatnya. 4.8.2 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang perputaran Bumi dan akibatnya. 40
Rotasi dan Revolusi Bumi Pengertian Pengaruh atau akibat Peta Konsep Gerhana Gerhana matahari bulan Gambar: clipart-library.com Video rotasi dan revolusi bumi 41
Rotasi Bumi Pengertian Pengaruh adalah perputaran Pergantian bumi pada porosnya siang malam dari arah barat ke timur mengelilingi Perbedaan matahari. waktu Bumi berotasi Perbedaan selama 24 jam percepatan gravitasi bumi Gerak semu harian matahari Pembelokan arah angin Pembelokan arus laut Video rotasi bumi Kembali Gambar: medium.com, Info Astronomi 42
Revolusi Bumi Pengertian Pengaruh adalah perputaran Gerak semu bumi mengelilingi tahunan matahari. matahari Bumi mengelilingi matahari Perbedaan selama 1 tahun. panjang/lamanya siang dan malam Ditetapkannya kalender masehi Perubahan kenampakan rasi bintang Pergantian musim Musim semi, musim panas, musim gugur dan musim salju. Pergantian musim adalah dampak dari revolusi bumi. Kembali Gambar: How It Work, atr.psychics.com 43
Search
