สิ่งประดิษฐ์

แบบสรุปกิจกรรม ประดิษฐ์ของใชจ้ ากเศษวสั ดุ

แบบสรปุ กจิ กรรมประดษิ ฐ์ของใชจ้ ากเศษวัสดุ กลุม่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ โครงการ ยกระดบั ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรยี นวัดหนัง สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร --------------------------------------------- 1. ชือ่ กิจกรรม : กจิ กรรมประดิษฐ์ของใช้จากเศษวสั ดุ ช่อื โครงการ : ยกระดับผลสมฤทธิ์ทางการเรยี น ชื่อกลุม่ งาน : กลุ่มบริหารงานวิชาการ 2. วัตถุประสงคข์ องกจิ กรรม ๑. เพอ่ื นำเศษวัสดขุ องเหลอื ใชจ้ ำกเศษวสั ดตุ ่ำงๆนำมำประดษิ ฐเ์ ป็นของใช้ ๒. เพอ่ื เหน็ ประโยชน์ของวสั ดเุ หลือใช้และ อนรุ ักษ์ส่ิงแวดลอ้ ม 3. เปา้ หมาย 3.1 เชิงปรมิ าณ (ผลผลิต) 3.1.1 นักเรยี นไดน้ ำเศษวัสดขุ องเหลอื ใชจ้ ำกเศษวสั ดุตำ่ งๆนำมำประดิษฐ์เป็นของใชไ้ ด้ 3.1.2 นักเรียนได้เห็นประโยชน์ของกำรนำเศษวัสดุที่เหลือใช้นำมำประดิษฐ์และอนุรักษ์ สิ่งแวดล้อม 3.2 เชิงคุณภาพ (ผลลัพธ์) 3.2.1 นักเรียนรอ้ ยละ 100 ไดน้ ำเศษวสั ดุของเหลือใชจ้ ำกเศษวัสดุต่ำงๆนำมำประดิษฐ์เป็น ของใชไ้ ด้ 3.2.2 นักเรียนร้อยละ 100 เห็นประโยชน์ของกำรนำเศษวัสดุท่ีเหลือใช้นำมำประดิษฐ์ และอนรุ กั ษ์ส่ิงแวดล้อม 4. ข้นั ตอนดาเนนิ งาน/กจิ กรรม/ระยะเวลา 4.1 ข้นั เตรยี มการ (P) 4.1.1 เสนอโครงกำรเพื่ออนมุ ตั ิ 4.1.2 แต่งต้งั คณะกรรมกำรดำเนินงำน 4.1.3 ประชมุ คณะกรรมกำรดำเนินงำน 4.2 ขน้ั ดาเนินการ (D) 4.2.1 กิจกรรมให้ควำมรู้นักเรียนเร่ืองกำรนำเศษวัสดุเหลือใช้ต่ำงๆสำมำรถนำมำประดิษฐ์ เป็นของใชไ้ ด้ 4.2.2 กำรให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงมีควำมคิดสร้ำงสรรค์เกิดทักษะในกำรทำงำน ร่วมกนั

4.3 ขั้นติดตามและประเมนิ ผล (C) นิเทศ กำกับ ตดิ ตำมผลกำรดำเนินกิจกรรม 4.4 ขั้นนาผลไปพัฒนา (A) สรปุ รำยงำนผลกำรดำเนินโครงกำรและนำผลกำรดำเนนิ กำรไปปรับใช้ในคร้งั ต่อไป 5. ผลการดาเนนิ งาน นักเรียนโรงเรียนวัดหนังระดับช้ันประถมศึกษำปีท่ี 1-6ได้เรียนรู้กำรประดิษฐ์ของใช้ ของเล่น ของประดบั จำกเศษวัสดุเหลือใช้ต่ำงๆเพื่อเป็นกำรเรยี นรลู้ งมือปฏบิ ัติจรงิ ทำให้นกั เรียนเห็นประโยชน์ของกำร นำเศษวสั ดตุ ่ำงๆกลับมำทำกำรประดิษฐท์ ำขนึ้ มำให้มคี ำ่ สำมำรถนำมำใช้ได้จรงิ 6. ผลการประเมินโครงการ ระดับกำรประเมิน 5 = มำกท่สี ุด 4 = มำก 3 = ปำนกลำง 2 = น้อย 1 = น้อยทีส่ ดุ ประเมนิ ระดบั ควำมพึงพอใจ ควำมรู้ควำมเข้ำใจ และกำรนำไปใช้ เกณฑ์การประเมิน รายการ 54 3 21 มากที่สดุ มาก ปานกลาง น้อย น้อยทสี่ ดุ การประเมินดา้ นบริบทหรอื สภาวะแวดล้อม (Context Evaluation:C) 1.หลักกำร วัตถุประสงค์และเป้ำหมำยของโครงกำรมีควำมเหมำะสมและ  สอดคล้องกัน 2.กำรกำหนดเป้ำหมำย วิธีกำรดำเนินกำรและระยะเวลำดำเนินกำรมีควำม  เหมำะสมและปฏิบัติจริงได้ 3.กำรจัดบรรยำกำศในกำรดำเนินงำนเหมำะสมและสอดคล้องกับ  กำรดำเนินโครงกำร 4.กำรประสำนงำนในด้ำนต่ำงๆทำให้เกิดควำมร่วมมือในกำรดำเนิน  โครงกำร 5.วิธีกำรดำเนินงำนเหมำะสมและปฏิบัติได้  การประเมินปัจจัยเบ้ืองต้นหรือปัจจัยปอ้ น (Input Evaluation:I) 6.จำนวนบุคลำกรท่ีร่วมดำเนินโครงกำร/กิจกรรม มีควำมเหมำะสมและ  เพียงพอ 7.วัสดุอุปกรณ์ เครื่องมือท่ีใช้ในกำรดำเนินโครงกำร/กิจกรรม  มีควำมเหมำะสมและเพียงพอ 8.งบประมำณเพียงพอและเหมำะสม  การประเมนิ กระบวนการ (Process Evaluation:P) 9.กำรศึกษำสภำพปัญหำและควำมต้องกำร  10.กำรวำงแผนดำเนินโครงกำร/กิจกรรม  11.กำรปฏิบัติงำนตำมโครงกำร/กิจกรรมในหน้ำท่ีท่ีแต่ละคนรับผิดชอบ  1 2 . ก ำ ร ดำ เ นิ น ง ำ น เ ป็ น ไ ป ต ำม ที่ กำ ห น ด ไ ว้ ใ นโ ค ร ง ก ำ ร / กิ จ กร ร ม  13.กำรนิเทศติดตำมกำกับกำรดำเนินโครงกำร/กิจกรรมเป็นไปตำมข้ันตอน  ท่ีกำหนดทุกระยะ 14.กำรวิเครำะห์ผลอย่ำงต่อเนื่อง  การประเมินผลผลิต (Product Evaluation:P) 15.กำรจัดทำโครงกำร/กิจกรรมตำมข้ันตอนโดยละเอียด และผ่ำนกำร  อนุมัติจำกผู้บริหำรและกรรมกำรสถำนศึกษำ

16.ผลกำรดำเนินงำนบรรลุตำมวัตถุประสงค์ของโครงกำร/ กิจกรรม  17.กำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ตำมกำหนดกำร เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  18.กำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้มีควำมหลำกหลำยและมีกำรบูรณำกำรท่ีเป็น  ประโยชน์ 19.กำรนำผลกำรประเมินมำพัฒนำกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้อย่ำง  ต่อเนื่อง 20.ผลกำรเรียนรู้ตำมโครงกำร/กิจกรรม สำมำรถนำไปประยุกต์ใช้ใน  ชีวิตประจำวันได้ รวม 58 12 เฉลย่ี ( คะแนนรวมหารด้วย 20 ) 4.85 ระดับคณุ ภาพ ดีเยีย่ ม 7. คาชี้แจงงบประมาณ ไดร้ ับงบประมำณ 500 บำท 8. ปัญหาและอุปสรรค ปัญหาอปุ สรรค สาเหตุของปญั หาอปุ สรรค ขอ้ เสนอแนะและแนวทางแก้ไข 1. ดำ้ นงบประมำณ ไม่มี ไมม่ ี 2. ด้ำนบคุ ลำกร ไม่มี ไมม่ ี 3. ด้ำนวสั ดุ/อุปกรณ์ ไมม่ ี ไมม่ ี ไมม่ ี ไม่มี 4. ดำ้ นบรกิ ำรและ ประสำนงำน 9. ข้อเสนอแนะและแนวทางแกไ้ ข - ควรเพม่ิ ชว่ั โมงเวลำเรยี นให้กับนกั เรยี นให้มำกขนึ้ ลงชือ่ ................................................................. (นำงบญุ ยิง่ พรมจำรยี ์) ผปู้ ระเมินผล วนั ที่ 9 / เมษำยน / 2564

กจิ กรรมประดษิ ฐข์ องใชจ้ ากเศษวสั ดุ

กำรออกแบบกำรประดษิ ฐข์ องใชจ้ ำกเศษวัสดๆุ เชน่ ถงุ นม กลอ่ งนม กระดำษลงั

กำรประดษิ ฐข์ องใช้กระเปำ๋ จำกเศษวัสดุ กล่องนม

กำรประดิษฐข์ องใชช้ ุดกันเปลื้อนจำกเศษวัสดุ ถุงนม

กำรประดษิ ฐข์ องใช้เส่ือปนู ่งั จำกเศษวสั ดุ กลอ่ งนม

กำรประดษิ ฐข์ องประดบั ดอกไมจ้ ำกเศษวสั ดุ ถุงนม

กำรประดิษฐข์ องประดบั พวงมะโหวงจำก เศษวสั ดุ

การแลกเปลี่ยนเรยี นรนู้ าเสนอผลงานของนกั เรยี น

สรปุ กำรประเมนิ ควำมพงึ พอใจ กำรเข้ำร่วมกจิ กรรมประดิษฐ์ของใช้จำกเศษวสั ดุ ณ โรงเรียนวดั หนัง ปกี ำรศกึ ษำ 2563 คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนทำเครอื่ ง  ลงในชอ่ งระดับควำมพงึ พอใจ ดงั นี้ ระดับ 5 หมำยถึง พึงพอใจมำกท่ีสุด ระดบั 4 หมำยถงึ พึงพอใจมำก ระดบั 3 หมำยถึง พงึ พอใจปำนกลำง ระดับ 2 หมำยถงึ พึงพอใจนอ้ ย ระดบั 1 หมำยถึง พงึ พอใจนอ้ ยทสี่ ดุ ท่ี รายการ 5 ระดบั ความพงึ พอใจ 1 69.23 4 32 - 1 กิจกรรมตรงตำมควำมตอ้ งกำรของนกั เรยี น 61.54 19.23 11.54 - - 2 ข้ันตอนกำรทำกจิ กรรมมคี วำมชัดเจน 73.08 34.62 3.84 - - 3 สอ่ื /วสั ด/ุ อุปกรณท์ ่ใี ช้ทำกิจกรรมมีควำมเหมำะสม 69.23 23.08 3.84 - - 4 ระยะเวลำท่ใี ช้ในกำรทำกิจกรรมมคี วำมเหมำะสม 57.69 23.08 7.69 - 5 ควำมร้ทู ไี่ ดร้ ับสำมำรถนำไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตจริงได้ 69.23 34.62 7.69 - - 6 นกั เรยี นมคี วำมสุข/สนกุ ในกำรทำกิจกรรม 69.23 30.77 - - - 7 นกั เรยี นต้องกำรใหม้ กี ำรจัดกิจกรรมนี้ในคร้ังต่อไป 67.03 23.08 7.69 - - 26.93 6.04 - เฉลยี่ ในภาพรวม