English lesson Plan

แผนการจดั การเรียนรูก้ ลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ กลุม่ สาระการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษ ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 1 หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 1 About my life. เรอื่ ง My Free Time. เวลาเรียน 1 ชั่วโมง ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2563 อาจารยผ์ ูส้ อน นางสาว กัญญาวรี ์ ใจมั่น ********************************************************************************** มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอขอ้ มูลข่าวสาร ความคดิ รวบยอด และความคิดเหน็ ในเรือ่ งตา่ งๆ โดยการพดู และ การเขยี น ตวั ช้วี ัด ต 1.3 ม.1/1 พูดและบรรยายเกี่ยวกบั ตนเอง กจิ วัตรประจาวัน ประสบการณแ์ ละสงิ่ แวดลอ้ มใกล้ตัว สาระสาคญั การพูดและบรรยาย เกย่ี วกบั กจิ กรรมยามว่างเกี่ยวกับตนเอง เพือ่ ถ่ายทอดและส่อื สารให้ผู้อน่ื เข้าใจด้วยการใช้ ภาษาองั กฤษได้อย่างถูกตอ้ ง และยงั ชว่ ยให้นักเรยี นมที ักษะการพดู และเขียนประโยค ขอ้ ความ เกี่ยวกบั กจิ วตั ร และประสบการณต์ ่างๆของตนเอง จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถบอกความหมายของคาศพั ท์ สานวนและรูปประโยคเก่ยี วกับกิจกรรมยามวา่ งได้ ถกู ตอ้ ง (K) 2. นกั เรียนสามารถจบั คู่คาศพั ท์ของกิจกรรมยามว่างได้อยา่ งสอดคลอ้ งกัน (P) 3. นกั เรยี นสามารถพดู บรรยายคาศัพท์ สานวนและประโยคเกย่ี วกับกจิ กรรมยามวา่ งได้ถูกต้อง (P) 4. นักเรยี นสามารถทางานร่วมกับผู้อืน่ ได้ (A) สมรรถนะสาคญั ของผูเ้ รยี น 1. ความสามารถในการส่อื สาร 2. ความสามารถในการคดิ 3. ความสารถในการแก้ปญั หา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มวี นิ ัย 2. ใฝ่เรยี นรู้ 3. มุ่งมน่ั ในการทางาน

ช้ินงานหรือภาระงาน 1. ใบงานที่ 1 เรื่อง Free Time Activities Vocabulary 2. ใบงานท่ี 2 เรือ่ ง What do you like in your free time? 3. โมบายแขวน สาระการเรียนรู้ 1. คาศพั ท์ สานวน และรูปประโยคเก่ยี วกบั กจิ กรรมยามวา่ ง ไดแ้ ก่ Exercise, Play sports, Play computer games, take photographs, go to movies, listen to music, read, watch TV 2. การใชภ้ าษาเพือ่ การสื่อสาร ไดแ้ ก่ Talking and Asking about Free Time Activities. กิจกรรมการเรียนรู้ ข้นั ที่ 1 Warm up (ขัน้ นา/เตรยี มความพรอ้ ม) 1. ครแู ละนกั เรยี นพูดทกั ทายกนั ยามเช้า หลังจากนั้นนกั เรียนดวู ิดโี อเก่ียวกับการทากจิ กรรมยามวา่ งและ นกั เรียนตอบคาถามเกีย่ วกบั กจิ กรรมยามวา่ งท่ปี รากฏในคลปิ วดิ โี อ ขัน้ ที่2 Presentation (ข้ันสร้างองค์ความรู้/นาเสนอสาระการเรยี นรู้) 1.นักเรยี นรับใบความร้เู รื่องรูปประโยคเก่ียวกบั กิจกรรมยามวา่ ง และใบงานเรอ่ื ง Free Time Activities และ ครูอธิบายการทาใบงานและการทากจิ กรรมในหอ้ งเรียน 2.นกั เรยี นเรมิ่ ทาภารกจิ ที่ 1 โดยนักเรียนรับบตั รคาเก่ยี วกับกจิ กรรมยามว่าง โดยนักเรยี นจะไดบ้ ัตรรปู ภาพ และบตั รคาศพั ท์เกยี่ วกบั กิจกรรมยามวา่ งท่แี ตกต่างกันและจะตอ้ งจับคูภ่ าพและคาศพั ทใ์ ห้ถูกตอ้ ง ขน้ั ท่ี3 Practice (ข้นั ฝกึ ฝน ปฏิบัติ) 1.นกั เรียนทาภารกจิ ท่ี 2 โดยใหน้ ักเรยี นทาใบงานที่ 1 โดยใหน้ กั เรยี นเลอื กคาศพั ท์ให้สอดคล้องกับรูปภาพและ คุณครูกาหนดเวลาให้ 5 นาทีหลังจากนัน้ ใหต้ ัวแทนนกั เรียนทเี่ สร็จเร็วที่สดุ ออกมาเฉลยและและเปลี่ยนคาถาม ร่วมกบั เพอื่ น 2. นักเรยี นทาใบงานท่ี 2 โดยนักเรยี นต้องถามคาถามเกี่ยวกบั กิจกรรมยามวา่ งของเพอื่ นนักเรยี นให้ได้มาก ทส่ี ดุ และเขียนลงในใบงาน คุณครใู หเ้ วลา 5 นาที หลงั จากนั้นให้ตวั แทนนกั เรียน 1 คน มาบอกกิจกรรมยาม ว่างที่ได้ซกั ถามเพอ่ื น ขัน้ ท่ี4 Production (ข้นั สรา้ ง/พฒั นาทักษะ/ประยกุ ต์ใช้) 1.แบ่งกลมุ่ นกั เรยี น กลุ่มละ 4-5 คน ให้นักเรียนวาดภาพกจิ กรรมยามว่างของแตล่ ะคนแล้วเขยี นอธิบายภาพ หลังจากน้ันให้นาผลงานของแตล่ ะคนมาประกอบรวมกนั เปน็ โมบายแขวน ซ่งึ เป็นงานกลุ่ม ขนั้ ท่ี5 Wrap up (ข้นั สรุปความรู้) 1.ตัวแทนนกั เรยี นของแตล่ ะกลมุ่ 1 คน นาผลงานของกลุ่มตนเองมานาเสนอหน้าช้นั หลงั จากน้ันครแู ละ นกั เรยี นชว่ ยกนั ตรวจสอบความถูกต้องและแก้ไขข้อผดิ และคุณครพู ดู ช่นื ชมนักเรยี นที่สามารถทางานไดโ้ ดด เดน่

ส่ือการเรยี นรู้/แหล่งการเรยี นรู้ 1.สือ่ การสอน เรอื่ ง My Free Time ในรปู แบบ Power Point 2.ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง My Free Time Activities 3.ใบงานท่ี 1 เรือ่ ง Free Time Activities Vocabulary 4.ใบงานท่ี 2 เรอื่ ง What do you like in your free time? 5.บตั รคา 6.วิดีโอ จาก https://www.youtube.com/watch?v=z595z_DmpmQ 7. โมบายแขวน การวดั และประเมินผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วธิ ีวดั เครื่องมอื วัด เกณฑก์ ารประเมนิ ร้อยละ 70 ผา่ นเกณฑ์ ด้านความรู้ 1. สงั เกตการณต์ อบ 1. แบบสงั เกตการณ์ ความถูกตอ้ งในการใช้ - สามารถบอก คาถามจากวิดีโอ ภาษา ความหมายของคาศพั ท์ สานวนและรปู ประโยค เกย่ี วกบั กิจกรรมยามวา่ ง ไดถ้ ูกต้อง ด้านทกั ษะ 1. แบบประเมินความ 1. แบบประเมินใบงานที่ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่าน - สามารถจับค่คู าศัพท์ ถกู ตอ้ งของใบงานท่ี 1 ของกิจกรรมยามวา่ งได้ 2. แบบประเมนิ ความ 1 และใบงานที่ 2 เกณฑ์ อยา่ งสอดคล้องกัน ถกู ตอ้ งของใบงานที่ 2 - สามารถพูดบรรยาย คาศพั ท์ สานวนและ ประโยคเก่ียวกับ กจิ กรรมยามวา่ งได้ ถูกต้อง ด้านคณุ ลกั ษณะอันพงึ 1. สงั เกตการณท์ างาน 1. แบบสังเกตการณ์ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่าน ประสงค์ ทางานร่วมกบั ผอู้ ื่น เกณฑ์ - สามารถทางานรว่ มกับ ผอู้ ืน่ ได้

เอกสารประกอบท้ายแผน เกณฑ์การประเมิน รายการการ ระดับคะแนน/ระดับคณุ ภาพ ประเมิน ดีมาก (4) ดี(3) พอใช้ (2) ปรับปรงุ (1) ความถูกต้อง ของคาศพั ท์ คาศัพท์และ คาศพั ทแ์ ละ คาศัพท์และ คาศัพทแ์ ละ และสานวน สานวนถูกตอ้ ง สานวนถูกต้อง สานวนถกู ตอ้ ง สานวนไม่ เป็นส่วนใหญ่ เป็นสว่ นน้อย ถูกตอ้ งเปน็ การพูด/การ ทัง้ หมด ส่วนใหญ่ ออกเสยี ง พูดและออก พดู และออก พดู และออก พดู และออกเสยี ง เสยี งคาศพั ท์ เสียงคาศัพท์ เสยี งคาศพั ท์ การใช้ภาษา คาศพั ท์ สานวน สานวนและ สานวนและ สานวนและ และประโยคได้ ประโยคได้ ประโยคได้ ประโยคไม่ การ ถกู ต้อง สมบรู ณ์ ถูกตอ้ งเปน็ ส่วน ถกู ต้องแต่ ถูกตอ้ งเปน็ แสดงออก ส่วนใหญ่ ทา่ ทาง ส่ือความหมาย ใหญ่ ตดิ ขัดเล็กน้อย สื่อความหมาย นา้ เสียง เขา้ ใจชดั เจน ไม่เขา้ ใจ สื่อความหมาย สื่อความหมาย ไมว่ กวน ไดเ้ ขา้ ใจแตไ่ ม่ ไดเ้ ขา้ ใจแตไ่ ม่ พูดได้นอ้ ยมาก ค่อยชดั เจนเปน็ เขา้ ใจ ไม่กลา้ มีความกลา้ แสดงออก แสดง ส่วนใหญ่ แสดงออก ไมม่ ี ทา่ ทางประกอบ ความน่าสนใจ กลา้ แสดงออก พดู เหมอื นการ และนา้ เสียง แตไ่ ม่ไดแ้ สดง อ่าน ไม่เปน็ เหมาะสม ทา่ ทาง ธรรมชาติ ขาด ประกอบและ ความนา่ สนใจ นา้ เสียง เหมาะสม เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ ดีมาก 24-28 ดี พอใช้ 19-23 ปรบั ปรุง 14-18 ต่ากว่า 14

ส่อื การสอน



ใบความรู้เร่อื ง My Free Time Activities

บตั รคา

ใบงานท่ี 1 เร่อื ง My Free Time Activities

ใบงานท่ี 2 เร่อื ง My Free Time Activities

ความคดิ เห็นผูบ้ ริหาร ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่ือ…………………………………………………….ผตู้ รวจ (………………………………………………………..)