التعلم عن بعد أزهار قاسم

‫الرؤية‬ ‫اعداد اجيالا متميزة قادرة على مواجهة تحديات العصر ‪ ،‬جيل واع منتج قادر على متابعة التطور‬ ‫العالمي مبدع و متميز اكاديميا و اجتماعيا و اخلاقيا متمسك بدينه محب لوطنه ‪.‬‬ ‫الرسالة‬ ‫نجاح المعلمة مرتبط بنجاح طلابها لذلك نعمل على اكساب الطالبات الاتجاهات الايجابية ‪ ،‬تفعيل‬ ‫دور الانشطة التربوية لاكتشاف مواهب الطالبات و تعزيزها‬

‫خطة التعلم عن بعد‬

‫مؤشرات الاداء‬ ‫التنفيذ والمتابعة‬ ‫المصادر‬ ‫الاجراءات‬ ‫النتاجات‬ ‫التنظيم المتواصل للحصص‬ ‫الاشراف و المتابعة‬ ‫جهاز الحاسوب‬ ‫التواصل المستمر مع الطالبات‬ ‫متابعة عملية التعلم و التعليم عن‬ ‫والاختبارات و تحديد الزمن‬ ‫المتواصلة من مديرة‬ ‫الهاتف النقال‬ ‫و أنشاء مجموعات للشعب‬ ‫بعد بسبب فيروس كرونا‬ ‫المدرسة و الزميلات‬ ‫حضور فيديوهات تعليمية عن‬ ‫على برنامج الواتس اب‬ ‫اللازم لأنهاء المواد‬ ‫مادة الثقافة المالية ‪،‬وعن كيفية‬ ‫المعلمات‬ ‫المتابعة وبعث الواجبات واجراء‬ ‫اختبارات الكترونية على منصة‬ ‫درسك‬ ‫تنظيم الواجبات ‪ ،‬و اوراق‬ ‫مديرة المدرسة‬ ‫شبكة الانترنت‬ ‫التأكد من تواصل جميع‬ ‫تفعيل منصة درسك‬ ‫العمل ‪ ،‬استلام الواجبات‬ ‫قيمة الحاسوب‬ ‫الاوبن ايمس‬ ‫الطالبات و متابعة دخولهن الى‬ ‫و مجموعات الواتس اب‬ ‫ورصد الطالبات المتابعات‬ ‫الزميلات مربيات الصفوف‬ ‫ارقام هواتف الطالبات‬ ‫من خلال قوائم التقويم‬ ‫اولياء الامور‬ ‫المنصة ‪.‬‬ ‫ارسال الواجبات ‪ ،‬واوراق‬ ‫العمل المختلفة ‪ ،‬وعمل‬ ‫اختبارات الكترونية‬ ‫تجهيز وتنظيم الواجبات ‪،‬‬ ‫مديرة المدرسة‬ ‫الانترنت‬ ‫تكليف الطالبات بمتابعة‬ ‫الحرص على استمرارية التفاعل‬ ‫متابعة الحلول المختلفة من‬ ‫اولياء الامور‬ ‫الهاتف النقال‬ ‫الفيديوهات على منصة درسك‬ ‫من قبل الطالبات من خلال‬ ‫الكتب المدرسية‬ ‫‪،‬وبعض الفيديوهات المرسلة‬ ‫الطالبات ‪،‬متابعة‬ ‫البرامج التعليمية المختلفة مثل‬ ‫على تطبيق الواتس اب وبعض‬ ‫التواصل عبر رسائل الطلبة على‬ ‫الاستفسارات من الطالبات‬ ‫المشاريع و الواجبات الاثرائية‬ ‫منصة درسك او الرسائل على‬ ‫‪Power point‬‬ ‫الواتس اب او الاتصال هاتفيا‬ ‫اما عن طريق رسائل‬ ‫وبذل الجهد في التعلم عن بعد‬ ‫المنصة او رسائل الواتس‬ ‫اب‬ ‫تعزيز الطالبات المتابعات و‬ ‫معلمة المادة‬ ‫الانترنت‬ ‫التعزيز الكتابي للطالبات من‬ ‫تعزيز الطلاب المستمر و‬ ‫نشر بطاقات التقدير على‬ ‫الطلاب‬ ‫الهاتف النقال‬ ‫خلال رسائل منصة درسك او‬ ‫التواصل معهم‬ ‫مجموعات الواتس اب‬ ‫اولياء الامور‬ ‫الواتس اب‬ ‫للصف‪ ،‬وعلى صفحة‬ ‫شهادات التقدير‬ ‫المدرسة‬

‫تقرير التعلم عن بعد اليومي‬ ‫المديرة‬ ‫الانترنت‬ ‫ارسال التقارير اليومية عن‬ ‫التواصل مع المعلمين و الادارة‬ ‫ملف الانجاز للتعلم عن بعد‬ ‫المعلمات‬ ‫الهاتف النقال‬ ‫التعلم عن بعد ‪ ،‬المشاركة و‬ ‫لمتابعة كل جديد في التعليم عن‬ ‫مجموعة المدرسة الخاصة‬ ‫التواصل مع الزميلات و‬ ‫بالمعلمات‬ ‫الادارة في الاجتماعات و‬ ‫بعد‬ ‫القرارات المتعلقة بالتعليم عن‬ ‫بعد‬



‫متابعة الحصص اليومية‬

‫متابعة واجبات الطالبات‬



‫بعض الرسائل والتواصل مع الطالبات‬



‫خطة علاجيه مقترحة لتحديات التواصل مع الطلبة غير المشاركين على منصة درسك‬ ‫ملاحظات‬ ‫مسؤولية التنفيذ‬ ‫الاستراتيجيات‬ ‫النتاجات‬ ‫وزارة التربية‬ ‫‪ -1‬توفير وسائل الاتصال للطلاب غير المشاركين‬ ‫وزارة التربية‬ ‫‪ -2‬تنويع طرق التواصل بين المعلمين والطلاب بما يخدم استمرارية الطلاب في متابعة منصة درسك‬ ‫وزارة التربية‬ ‫‪ -3‬توعية الطلاب بضرورة الدخول على منصة درسك من خلال وسائل الاعلام المختلفة سواء كانت مرئيه او مسموعة او‬ ‫مقروءة‬ ‫وزارة التربية‬ ‫وزارة التربية‬ ‫‪ -4‬تمكين المعلمين من التواصل مع الطلاب بشتى الطرق المتاحة‬ ‫ادارة المدرسة‬ ‫‪ -5‬حث المعلمين على ضرورة متابعة الطلاب والاهتمام بالطلبة الغير مشاركين على منصة درسك والتواصل معهم‬ ‫زيادة مشاركة‬ ‫‪ -6‬قيام المعلمين بحصر الطلاب غير المشاركين‬ ‫الطلاب على‬ ‫معلمي المواد‬ ‫منصة درسك‬ ‫‪ -7‬توجيه اشعارات خطيه او مصوره للطلاب غير المشاركين من اجل حثهم على متابعة المنصة‬ ‫معلمي المواد‬ ‫‪ -8‬تواصل المعلمين مع المجتمع المحلي من اجل تحفيز الطلاب بضرورة الدخول على المنصة‬ ‫معلمي المواد‬ ‫‪ -9‬عمل منافسه بين الطلبة وانشاء لوحة شرف على موقع المنصة لكل مدرسه‬ ‫معلمي المواد‬ ‫‪ -10‬تعديل المنصة بحيث تشمل برامج تمكن من الكتابة عليها‬ ‫‪ -11‬تحفيز الطلبة واولياء الامور على ضرورة الدخول للمنصة‬ ‫مسؤولي المنصة في‬ ‫وزارة التربية‬ ‫‪ -12‬حصر اسباب عدم دخول الطلاب والعمل على علاجها‬ ‫ادارة المدرسة والمعلمين‬ ‫وزارة التربية‬ ‫مديرية التربية‬ ‫ادارة المدرسة‬







‫الاختبارات‬





‫رمتابعة الاداء و رصد العلامات‬









‫متابعة اعمال مربية‬ ‫الصف‬

‫الانشطة الأثرائية‬

‫متابعة السجلات المدرسية‬





‫التواصل مع الادارة‬



‫التنمية المهنية‬ ‫*دورة المناهج المطورة لمادة الثقافة المالية للصف الثاني الثانوي الادبي عبر برمجية‬ ‫‪Zoom‬‬

‫*مساق تخطيط الامور المالية الشخصية من خلال برنامج ادراك احدى مبادرات مؤسسة‬ ‫الملكة رانيا‬

‫*استخدام برنامج ‪ pubhtml5‬لأعداد كتاب الكتروني بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية‬

‫*استخدام برنامج ‪ renderforest‬صانع فيديوهات و شعارات لتصميم شعار المئوية للمملكة‬ ‫الاردنية الهاشمية‬