tika domo

Lembar Kerja Peserta Didik SELALEUNBEERRGHIEMAT SubTema 1 Sumber Energi Mawaddah Atikah Domo Kelas IV SD/MI NIM 1620054 Semester I

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ELEKTRONIK (E-LKPD) Tema 2 Selalu Berhemat Energi Sub-Tema 1 Sumber Energi

Kata Pengantar Puji syukur kehadirat Allah Swt karena dengan rahmat dan hidayahNya penulis dapat menyelesaikan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Elektronik (E- LKPD) menggunakan Model Inquiry. Sholawat serta salam semoga selalu tercurah kepada nabi Muhammad SAW sebagai sauri teladan dalam menutut ilmu. Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Elektronik (E-LKPD) , merupakan salah satu bahan ajar yang dapat digunakan oleh guru pada pembelajaran tematik tema 2 (Selalu Berhemat Energi) subtema 1 (Sumber Energi) untuk kelas IV SD/MI. LKPD ini dikembangkan sesuai dengan kompetensi yang harus di kuasai peserta didik kelas IV dan disesuaikan dengan kurikulum 2013. Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Elektronik (E-LKPD) menggunakan Model Inquiry menuntut pembelajaran yang bermakna dan memberikan pengalaman langsung kepada peserta didik. Penulis mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya membangun dari berbagai pihak. Atas perhatian dan kerja samanya penulis ucapkan terima kasih. Padang, 10 Oktober 2020 Mawaddah Atikah Domo 1620054 2

Daftar Isi Kata Pengantar .................................................................................................2 Daftar isi .............................................................................................................3 Petunjuk Penggunaan E-LKPD .........................................................................4 Kompetensi Dasar dan Indikator Pembelajaran .............................................5 LKPD Pembelajaran 3 ........................................................................................6 LKPD Pembelajaran 4 ........................................................................................15 Soal Evaluasi.......................................................................................................22 Penilaian LKPD...................................................................................................26 Daftar Rujukan ...................................................................................................29 Profil Penulis ......................................................................................................30 3

Petunjuk Belajar Sebelum belajar menggunakan E-LKPD ini bacalah petunjuk belajar berikut : 1. Berdo’a lah sebelum mengerjakan E-LKPD. 2. Tulislah nama pada kolom yang telah di sediakan. 3. Amati, baca dan pahami setiap permasalahan yang diberikan E-LKPD ini, kemudian selesaikan bersama-sama dengan teman sekelompokmu. 4. Berkonsentrasi saat mengerjakan E-LKPD. 5. Kerjakanlah semua soal yang ada di E-LKPD secara berurutan untuk memperdalam pengetahuan. 6. Gunakan sumber bacaan yang lain untuk mempermudah pemahamanmu. 4

Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran Ppkn 3.2.2 menjelaskan pentingnya melaksanakan hak Bahasa Indonesia dan kewajiban secara seimbang dalam kehidupan masyarakat. Ipa 4.2.2 menceritakan pengalaman diri melaksanakan hak dan kewajiban secara seimbang dalam kehidupan masyarakat. 3.2.1 mengidentifikasi keterhubungan antargagasan yang didapat dari informasi teks tulis. 3.2.2 mengidentifikasi informasi dari teks dan gambar yang diamati. 4.2.1 menyajikan hasil identifikasi tentang keterhubungan antargagasan kedalam tulisan. 4.2.2 menuliskan gagasan pokok dari teks dan gambar yang diamati. 3.5.1 menganalisis manfaat energi angin dalam kehidupan sehari-hari. 3.5.2 Mengidentifikasi manfaat energi angin dalam kehidupan sehari-hari. 3.5.3 Membandingkan sumber energi angin dalam kehidupan sehari-hari. 3.5.4 Melakukan hasil pengamatan tentang perubahan bentuk energi angin dalam kehidupan sehari-hari. 4.5.1 menyajikan laporan hasil pengamatan tentang perubahan bentuk energi angin menggunakan kosakata baku 5

Lembar Kerja Peserta Didik Pembelajaran 3 Ayo Mengamati! Ayo kita amati gambar di bawah ini! Sumber: ebookanak.com Adakah yang ingin kamu tanyakan mengenai gambar di atas? 6

Menemukan Masalah! Kincir angin dari Plastik Kincir angin dari Kertas Sumber : youtube.com sumber: informazone.com Diskusikan persamaan dan perbedaan kedua kincir di atas bersama temanmu! Persamaan Perbedaan .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... 7

Menjawab Pertanyaan! Bacalah teks di bawah ini! Energi Angin, Sumber Energi yang Ada di Sekitar Kita Oleh Sylvana Toemon Sumber: bobo.grid.id Sumber energi tenaga angin sudah sering digunakan manusia. Untuk mengumpulkan energi angin ini digunakan kincir angin. Kincir Angin Metode kincir angin sudah lama dilakukan oleh manusia. Di Persia, kincir angin sudah dibuat sejak ribuan tahun yang lalu untuk menggiling biji- bijian menjadi tepung. Di Belanda, kincir angin digunakan untuk menggerakkan air. Belanda bahkan sangat terkenal dengan kincir anginnya sampai-sampai disebut dengan Negeri Kincir Angin. Ssstt...kincir angin juga bisa untuk mainan, lo! Apakah kamu pernah memiliki kincir angin mainan? 8

Angin ada di seluruh permukaan Bumi. Selama Bumi berputar, angin akan selalu ada. Jumlahnya juga sangat melimpah dan tidak akan habis. Sumber energi ini lebih ramah lingkungan karena tidak menimbulkan limbah yang mengotori lingkungan. Angin merupakan energi yang dapat terbarukan kembali. Angin terjadi kalau ada perbedaan suhu. Angin bergerak dari suhu panas ke suhu dingin. Angin panas dari khatulistiwa bergerak ke arah kutub. Ada juga angin laut, angit darat, angin gunung, dan angin lembah. Angin bahkan juga ada di ketinggian awan. Energi ini memang selalu ada, namun besarnya tidak selalu tetap. Kadang-kadang angin bertiup, kadang-kadang tidak ada angin yang bertiup sama sekali. Energi yang dihasilkan jumlahnya tidak sama pada tiap waktunya. Energi harus langsung dimanfaatkan atau disimpan di dalam baterai khusus. Ini adalah tantangan baru yang harus dihadapi kalau mau menggunakan energi angin. Karena itu, belum banyak orang yang memanfaatkan energi angin. Sumber: www.bobo.grid.id Jawablah pertanyaan berikut ini! 1. Dari teks di atas, apakah sumber energi dari kincir angin tersebut? ........................................................................................................... ........................................................................................................... 2. Bagaimanakah cara kincir angin tersebut berputar? ........................................................................................................... ........................................................................................................... 3. Apakah kamu bercita-cita untuk memanfaatkan tenaga angin yang ada di sekitarmu? .......................................................................................................... .......................................................................................................... 9

Ayo Mencoba! Ayo membuat kelompok bersama temanmu 4 sampai 5 orang. Buatlah kincir angin dari kertas dan plastik bersama teman kelompokmu! Cara Membuat Kincir Angin dari Kertas Bahan dan alat: 1. Kertas lipat dengan warna sesuai selera atau kertas karton berukuran 15x15 cm (harus berbentuk persegi). 2. Penggaris. 3. Pensil. 4. Gunting. 5. Jarum. 6. Tiang kayu atau sedotan. 7. Kayu. Langkah-langkah: 1. Tekuk kertas pas di tengah untuk memunculkan garis tengah vertikal. 2. Temukan sisi kiri dan kanan kertas ditengah. 3. Lipat lagi kertas di tengah untuk memunculkan garis tengah horizontal. 4. Temukan sisi atas dan bawah kertas di tengah lalu buka kembali untuk membuka garis pembagi (4 pembagian). 10

5. Buka ujung kertas bawah ke samping hingga berbentuk trapezium. 6. Ulangi langkah yang ke 5. 7. Ulangi lagi seperti langkah yang ke 5 dan ke 6. 8. Tekuk setiap ujung kertas kiri dan kanan secara diagonal (sesuai garis tititk-titik. 9. Bentuk kincir angina mulai tampak, bukalah setiap daun kincir agar bisa menyerok angin. 10. Pasang kincir pada batang kayu atau sedotan dan tancapkan dengan jarum pentul. 11. Kincir anginpun dapat berputar saat diterpa angin. Cara Membuat Kincir Angin dari Plastik Bahan dan alat: 1. Botol plastik bekas minuman. 2. Sedotan plastik yang kuat. 3. Kawat. 4. Bamboo. 5. Gunting. 6. Cutter. 7. Paku. Langkah-langkah: 1. Potong botol plastik hingga batas antara tutup sampai badan botol. Pada proses ini memerlukan bantuan cutter, maka lebih baik orang tua yang melakukan tahapan ini. 2. Selanjutnya warnai bagian luar botol dengan cat semprot. Tapi perlu kehati-hatian dan gunakan masker agar anak-anak tidak menghirup bahan kimia dari cat sempro tersebut. 3. Potong botol secara vertikal dari batas sampai bagian dasarnya menjadi 6 bagian. 4. Pada bagian dasar atau alas botol akan dibentuk menjadi 6 buah baling-baling. 5. Selanjutnya, lipat 6 bagian tersebut ke luar, agar membentuk kincir. 6. Lubangi dasar botol menggunakan paku. Lalu, masukkan sedotan plastik ke lubang tersebut. 7. Siapkan bambu sepanjang 40 cm dengan diameter 1 cm dan beri hiasan pada bambu sesuai kretivitas anak-anak 11

8. Siapkan kawat yang cukup tebal dengan panjang 10 cm dan usahakan jika diameternya lebih kecil dari lubang sedotan dan ikat kawat pada ujung bambu yang menjadi pegangan kincir. 9. Sisakan kawat, lalu atur agar bagiannya sedikit keluar, lalu posisikan bambu dan kawat agar membentuk sudut siku-siku 90 derajat. 10. Masukkan kawat yang keluar tersebut ke selang plastik sudah menancap di dasar botol, dan potong sedotan sesuai dengan panjang kawat. 11. Usahakan kawat pada bagian dalam botol plastik dapat menahan botol agar terlepas dari bambu yang menjadi pegangan kincir. Ayo Menulis! Setelah melakukan percobaan di atas, tulikan laporan dari hasil percobaan yang telah kamu lakukan! Laporan Kegiatan Percobaan Nama Percobaan: Tujuan Percobaan: Alat-alat: 12

Langkah kerja: Hasil Percobaan: Kesimpulan: 13

Ayo Simpulkan! Bagaimanakah kincir angin ........A...p..a....i..t.u....k..i..n...c..i.r...a..n...g...i.n...?...D....a..r..i.... bekerja? manakah sumber energinya? ............................................. ................................................................ ............................................. ................................................................ ............................................. ................................................................ ............................................. ................................................................ ............................................. ............................................. Kincir Angin Apa manfaat kincir angina dalam kehidupan sehari- hari? ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ 14

Lembar Kerja Peserta Didik Pembelajaran 4 Apakah teman-teman tau sumber energi yang bisa membuat lampu menyala? Ayo Mengamati! Salah satu sumber energi yang sering dipakai manusia dalam kehidupan sehari-hari adalah sumber energi listrik, karena sumber energi listrik dapat membantu manusia dalam menjalankan aktivitasnya. Ayo kita amati gambar di bawah ini! Sumber: pngtree.com 15

Adakah yang ingin kamu tanyakan mengenai gambar di atas? Coba ceritakan kembali tentang gambar yang ada pada di atas! .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... 16

Menjawab Pertanyaan! Bacalah teks yang ada di bawah ini! Pemborosan Energi Listrik Sumber: pandeglang.com Sebagai anggota masyarakat seharusnya keluarga di atas menghemat listrik. Listrik dihasilkan dari Pembangkit Listrik Tenaga Air yang merupakan salah satu energi alternatif. Anggota keluarga di atas sedang melakukan aktivitasnya masing-masing. Mereka masih menyalakan lampu di siang hari. Pada ruangan nomor 5 tidak ada satupun orang didalamnya, tetapi lampu, tv, kipas angin, daln lain sebagainya masih saja menyala walau sedang tidak digunakan. Tindakan yang dilakukan oleh keluarga di atas tidak mencerminkan sikap hemat energi. Anggota keluarga di atas melakukan tindakan pemborosan energi listrik. Seharusnya keluarga tersebut menghemat energi listrik. Apabila keluarga tersebut melakukan tindakan hemat energi listrik berarti anggota keluarga di atas telah ikut menjaga kelestarian lingkungan. Hemat energi listrik merupakan kewajiban setiap masyarakat. 17

Jawablah pertanyaan berikut ini! 1. Apa yang telah dilakukan oleh anggota keluarga di atas? .......................................................................................................... .......................................................................................................... 2. Apa hak dan kewajiban yang kita dalam menggunakan sumber energi listrik? .......................................................................................................... .......................................................................................................... Buatlah gagasan pokok dari gambar yang ada dalam teks pemborosan listrik tersebut! .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... 18

Menemukan Masalah! Coba perhatikan gambar A dan gambar B di bawah ini! Gambar A Sumber: lampung.com 1. Apa yang terjadi jika menghidupkan lampu pada siang hari? .......................................................................................................... .......................................................................................................... 2. Apa yang akan kamu lakukan jika sedang tidak menonton tv? .......................................................................................................... .......................................................................................................... 3. Apa yang perlu diperbaiki dari sikap pada gambar di atas? .......................................................................................................... .......................................................................................................... 19

Gambar B Sumber: blogsecond.com 1. Apa manfaat kita menonton tv bersama keluarga? .......................................................................................................... .......................................................................................................... 2. Apa yang terjadi jika anggota keluarga menonton tv sendiri- sendiri? .......................................................................................................... .......................................................................................................... 3. Hal baik apa yang dapat kita contoh dari gambar di atas? .......................................................................................................... .......................................................................................................... 20

Ayo Simpulkan! Sumber Energi Listrik .........A...p...a....i.t..u....e..n...e..r..g..i...l.i..s..t.r..i.k...?............ ...A...p..a....h...a..k....d...a..n....k...e..w....a..j..i.b..a...n....k..i..t.a...... ..B...a...g..a...i.m.....a..n...a..k...a..h....k...e..g...u..n...a...a..n...y..a...... ..d...a...l.a..m......m....e..n...g...g..u...n...a..k...a..n....e...n..e...r.g...i.... dalam kehidupan sehari- listrik? .........................h...a...r.i..?..?............................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ 21

Soal Evaluasi Pilihan Ganda Silanglah (X) pada huruf A, B, atau C pada jawaban yang paling tepat!! 1. Sesuata yang dapat menghasilkan energi disebut .... a. Sumber energi b. Penerimaan energi c. Manfaat energi 2. Contoh benda yang menggunakan energi angin sebagai energi alternatif adalah .... a. Kincir air b. Pesawat c. Kincir angin 3. Negara yang dijuluki negara kincir angin karena memiliki kincir raksasa yang digunakan sebagai sumber tenaga listrik adalah .... a. Indonesia b. Belanda c. Amerika 4. Kincir angin plastic terbuat dari bahan .... a. Plastik b. Kertas c. Kaca 5. 22

Persamaan pada bacaan teks cerita alat dan bahan yang sama pada kedua teks petunjuk tersebut adalah .... a. Lem b. Kertas c. Gunting 6. Salah satu sumber energi alternatif yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari adalah .... a. Listrik b. Matahari c. Cahaya 7. Di bawah ini yang termasuk kewajiban kita untuk menghemat sumber energi listrik adalah .... a. Menyalakan tv setiap saat b. Mematikan lampu di siang hari c. Memasang banyak lampu di kamar 8. Peralatan-peralatan rumah tangga di bawah ini yang menggunakan energi listrik adalah .... a. Gayung dan meja b. Senter dan jam dinding c. Lampu dan kulkas 9. Di bawah ini yang tidak termasuk sumber energi listrik adalah .... a. Komputer b. Akumulator c. Batu baterai 10. Dalam beberapa himbauan terdapat pesan bahwa kita harus menggunakan listrik seperlunya, maknanya adalah .... a. Menjaga listrik agar tetap stabil b. Berhemat dalam mengeluarkan uang untuk listrik c. Mematikan lampu yang tidak digunakan 23

Isian Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang paling tepat!! 1. Energi angin biasanya bergerak dari tempat .... 2. Hak kita dalam menggunakan sumber energi listrik sudah didapatkan, jadi kewajiban kita sebagai manusia dalam menggunakan sumber energi listrik yaitu .... Essay Kerjakan soal-soal di bawah ini!! 1. Apa saja alat dan bahan dalam pembuatan kincir angin dari kertas ! Jawab: ............................................................................................. .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... 2. Kenapa kita tidak boleh boros dalam pemakaian sumber energi listrik? Bagaimana pendapatmu? Jawab: ............................................................................................. .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... 24

3. Coba simpulkan secara ringkas hal yang kamu ketahui tentan sumber energi angin dan sumber energi listrik ! Jawab: .............................................................................................. .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... 25

Penilaian LKPD 1. IPA Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Perlu pendampingan Laporan 4 3 2 hasil Mampu Mampu Mampu 1 pengamatan menyajikan menyajikan menyajikan Belum mampu tentang laporan laporan laporan menyajikan perubahan hasil hasil hasil laporan hasil bentuk pengamatan pengamatn pengamatan pengamatan energi tentang tentang tentang tentang angina perubahan perubahan perubahan perubahan bentuk bentuk bentuk bentuk energi Sikap rasa energi angin energi energi angin angin dengan ingin tahu dengan angin dengan tepat tepat dengan kurang Perubahan cukup tepat tepat Tidak tampak bentuk Tampak Tampak Tampak antusias dan energi antusias cukup kurang perludi angina dan antusia dan antusias motivasi untuk mengajukan erkadang dan tidak mengajukan banyak ide mengajukan mengajukn ide dan dan ide dan ide dan pertanyan pertanyaan pertanyaan pertanyaan selama selama selama Belum mampu kegiatan kegitan kegiatan menjelaskan Menjelaskan Menjelaskan Menjelaskan perubahan perubahan bentuk bentuk bentuk energi bentuk perubahan perubahan angin dengan energi angin energi energi angin tepat dengan angin dengan tepat dengan cukup tepat kurang tepat 2. Bahasa indonesia : menuliskan gagasan pokok dari teks visual Kriteria Ya Tidak Menuliskan gagasan pokok dari teks visual dengan benar. menjelaskan asalan dengan benar. 26

3. PPKn : menceritakan pengalaman diri menggunakan Kriteria Ya Tidak Menceritakan satu pengalaman menggunakan energi listrik. Menuliskan hak yang didapat dari menggunakan listrik. Menilai apakah sudah mendapatkan hak dengan baik. Menuliskan kewajiban yang sudah atau belum dilaksanakan. Menilai apakah sudah melaksanakan kewajiban dengan baik. Menuliskan rencana tindak lanjut. Penilaian evaluasi Soal Pilihan Ganda 1. Masing-masing soal jika benar nilainya 1 dan jika salah nilainya 0. 2. Total nilai maksimal 10 (jika benar seluruhnya). jadi total nilai pilihan ganda: 10 Soal Isian dan Essay Isian dan Esay : 1. Masing-masing soal jika benar nilainya 2 dan jika salah nilainya 0. 2. Total nilai maksimal adalah 10 (jika Benar). jadi total nilai untuk esay adalah: 10 untuk nilai keseluruhan yaitu: (jumlah nilai pilihan ganda) x 5 + (jumlah nilai esay) 5 = 100 27

Kriteria Penilaian Skor 86 – 100 Sangat Baik 66- 85 Baik 46 – 65 Cukup 26 – 45 Kurang 0 – 25 Sangat Kurang 28

Daftar Rujukan Buku Pedoman Guru Tema : Selalu Berhemat Energi Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013). Buku Siswa Tema : Selalau Berhemat Energi Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013). https://www.google.com 29

Profil Penulis Nama : Mawaddah Atikah Domo Tempat/tanggal lahir : Bukittinggi/ 20 juni 1998 Jenis Kelamin : Perempuan Agama : Islam Alamat Asal : Bukit apit, Bukittinggi Pekerjaan/NIM : Mahasiswi/ 1620054 Riwayat Pendidikan : TK Islam Al-falah Bukittinggi TK : SD Islam Al-falah Bukittinggi SD : MTsN 2 Bukittinggi SMP : SMA N 5 Bukittinggi SMA : STKIP ADZKIA Padang Perguruan Tinggi : kejar dan raihlah masa depan yang di inginkan, jika Motto lelah istirahatlah, tetapi jangan pernah mundur 30