สรุปโครงการการพอเพียง ไตรมาส 3 - 4 63 - สอง

- สรุปผลการดาเนินงาน โครงการจัดและสง่ เสริมกระบวนการเรียนรู้ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ช่อื โครงการ ใช้ชวี ติ แบบเศรษฐกิจพอเพยี ง วันท่ี ๑๘ – ๑๙ พฤษภาคม ๒๕๖๓ กศน. ตาบลช่างเหล็ก ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอบางไทร สานกั งานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จังหวดั พระนครศรีอยธุ ยา

บนั ทึกขอ้ ความ ส่วนราชการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางไทร ที่ ศธ ๐๒๑๐.๔๘๐๕/ วนั ท่ี ๑๖ กันยายน ๒๕๖๓ เร่อื ง รายงานผลการจดั กิจกรรมตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง เรยี น ผู้อานวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร เรือ่ งเดมิ ตามทผี่ ู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางไทร ได้อนมุ ัติ โครงการการจัดกจิ กรรมการเรียนรูต้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง จานวน ๖ ชวั่ โมง วนั ท่ี ๑๘ – ๑๙ พฤษภาคม ๒๕๖๓ บ้านช่างเหล็ก หมู่ ๑ ตาบลช่างเหล็ก อาเภอบางไทร จงั หวัดพระนครศรีอยุธยา น้ัน ข้อเท็จจริง กศน. ตาบลช่างเหล็ก ได้ดาเนินการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง เสร็จเรยี บร้อยแลว้ โดยมีผเู้ ขา้ รว่ มโครงการ ฯ จานวน ๒๐ คน ตามรายชือ่ และภาพกจิ กรรมดังแนบพร้อมน้ี ข้อเสนอแนะ เหน็ ควรพิจารณาลงนาม ในการจดั รวบรวมจัดทาสรปุ รายงานผลการจดั กจิ กรรม จึงเรยี นมาเพ่ือโปรดทราบ ( นายขวญั ชัย จติ รีถิน ) ครู กศน.ตาบล ทราบ อ่นื ๆ (นางสาววรศิ รา คานงึ ธรรม) ผู้อานวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอบางซา้ ย รกั ษาการในตาแหน่งผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร

คานา กศน. ตาบลช่างเหล็กได้ดาเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จานวน ๖ ชว่ั โมง ณ บ้านชา่ งเหล็ก หมทู่ ี่ ๑ ตาบลช่างเหล็ก อาเภอบางไทร จังหวัดพระนครศรีอยุธยา ในวันที่ ๑๘ – ๑๙ พฤษภาคม ๒๕๖๓ โดยมวี ตั ถุประสงค์ให้ผู้เข้าร่วมโครงการฯ ได้รับความรู้และประโยชน์ของการใช้ชีวิตแบบ เศรษฐกจิ พอเพยี ง รายงานสรปุ ฉบบั นี้เปน็ การรวบรวมข้อมูลในการจัดทาโครงการ ภาพกิจกรรม ตลอดจนประเมินผล โครงการเพ่ือเป็นการเพ่ิมพนู ความรูแ้ ละเป็นแนวทางในการจดั ทาโครงการในคร้ังต่อไป กศน. ตาบลช่างเหลก็ กนั ยายน ๒๕๖๓

สารบัญ หนา้ เรอ่ื ง บทท่ี ๑ บทนา.................................................................................................................................๑ บทที่ ๒ วธิ กี ารดาเนินงาน............................................................................................................... ๔ บทท่ี ๓ สรุปผลการดาเนินงาน....................................................................................................... ๕ บทท่ี ๔ แบบสอบถามความพึงพอใจและแบบสรปุ แบบสรปุ ถามความพึงพอใจ............................ ๖ บทที่ ๕ สรปุ .................................................................................................................................. ๗ ภาคผนวก.......................................................................................................................... .......................... ๑๒

บทที่ ๑ บทนา ชือ่ โครงการ การใช้ชวี ติ แบบเศรษฐกิจพอเพยี ง จานวน ๖ ชวั่ โมง หลักการและเหตุผล ปัจจุบันสภาพความเป็นอยู่ของประชาชนโดยทั่วไปต้องระมัดระวังเรื่องค่าใช้จ่ายในชีวิตประจาวันซ่ึงนับวัน จะเพ่ิมจานวนมากขึน้ การวางแผนการใช้จ่ายจงึ มีความสาคญั อย่างยิ่ง ซึ่งวิธีการบริหารจัดการบนพื้นฐานของปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นอีกช่องทางหนึ่งท่ีจะสามารถทาให้เรามีชีวิตอย่างมีความสุข ถือเป็นกิจกรรมหน่ึงท่ี สอดคล้องกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง กศน.ตาบลช่างเหล็ก ได้ตระหนักถึงความสาคัญของการใช้ชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ตามท่ี พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรัชกาลท่ี ๙ ทรงพระราชทานช้ีแนะแก่พสกนิกรชาวไทยมาโดยตลอด จึงได้จัดโครงการ การใช้ชวี ติ แบบเศรษฐกจิ พอเพยี ง จานวน ๖ ชัว่ โมง โดยมุ่งสง่ เสรมิ ใหผ้ ปู้ ฎบิ ัติตระหนักถงึ ความพอเพียง หมายถึง ความพอประมาณ ความมีเหตุผล การมีระบบภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี การดาเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง จะเปน็ เครอื่ งมือหนงึ่ ทจ่ี ะทาใหล้ ดรายจ่ายและเพิ่มรายไดใ้ นอนาคตได้อย่างยัง่ ยนื ๔. วัตถุประสงค์ ๑ เพื่อใหป้ ระชาชนได้นาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาสกู่ ารปฏิบัติในชีวิตประจาวัน เชงิ ปรมิ าณ - ผูร้ บั บริการตาบลชา่ งเหล็ก จานวน ๒๐ คน - เจา้ หน้าท่ี กศน.ตาบลช่างเหล็ก จานวน ๑ คน เชิงคณุ ภาพ - ประชาชนผู้เข้าร่วมโครงการร้อยละ ๘๐ มีความรู้ความเข้าใจ ในการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี งไปปฏบิ ัติในชีวติ ประจาวนั เพ่ือให้เกิดประโยชนต์ ่อตนเองและครอบครวั วธิ ีการดาเนินงาน ๑ จดั ทาโครงการ ๒. ขออนมุ ตั โิ ครงการ ๓. ประชาสัมพันธร์ ายละเอียดโครงการให้แก่ผู้เข้าร่วมอบรม ๔. ดาเนนิ งานตามแผนงานท่ีกาหนด ๕. ประเมนิ ผล / สรปุ รางงานผล สถานทด่ี าเนนิ งาน ณ บา้ นชา่ งเหล็ก หมู่ ๑ ตาบลชา่ งเหลก็ อาเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา ระยะเวลาในการดาเนนิ โครงการ วันที่ ๑๘ – ๑๙ พฤษภาคม ๒๕๖๓

งบประมาณ งบประมาณประจาปี ๒๕๖๓ แผนงาน พ้ืนฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตท่ี ๔ ผู้รับบริการการศึกษานอกระบบ กิจกรรมการศึกษานอกระบบ งบดาเนินงาน รหัสงบประมาณ ๒๐๐๐๒๓๕๗๐๔๐๐๐๐๐๐ รหัสกจิ กรรมหลกั ๒๐๐๐๒๑๔๐๐O๒๘๘๒ แหล่งของเงิน ๖๓๑๑๒๐๐ ศูนย์ต้นทุน ๒๐๐๐๒๐๐๒๑๔ จานวนเงินทงั้ สิ้น ๒,๐๐๐ บาท (สองพนั บาทถว้ น) โดยมคี า่ ใชจ้ ่ายดงั นี้ ๑. ค่าอาหารกลางวัน ๒๐ คน X ๕๐ บาท X ๑ มอ้ื เปน็ เงิน ๑,๐๐๐ บาท ๒. คา่ อาหารว่าง ๒๐ คน X ๒๕ บาท X ๒ มอื้ เปน็ เงนิ ๑,๐๐๐ บาท รวมเปน็ เงนิ ทั้งสิ้น ๒,๐๐๐ บาท (สองพนั บาทถ้วน) การประเมินผล แบบสอบถามความพงึ พอใจ ตวั ชว้ี ดั ความสาเรจ็ ร้อยละ ๘๐ ของผู้เขา้ ร่วมโครงการมีความพึงพอใจ ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ นายขวัญชยั จิตรถี ิน ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบล ผลที่คาดว่าจะไดร้ ับ ผ้เู ขา้ รว่ มโครงการฯ มีความรู้ เข้าใจหลักการในการดาเนนิ ชีวิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

บทที่ ๒ วิธกี ารดาเนินงาน ขัน้ ตอนการดาเนนิ งานในการจัดกจิ กรรม โครงการจดั และสง่ เสรมิ กระบวนการเรยี นรู้ตามหลักปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง ของกศน. ตาบลช่างเหล็ก จานวน ๒๐ คน ในวนั ท่ี ๑๘ – ๑๙ พฤษภาคม ๒๕๖๓ มีดังนี้ ๑. จดั ทาโครงการจดั และสง่ เสริมกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ๒. เสนอโครงการผู้อานวยการ กศน. อาเภอบางไทร เพือ่ ขออนมุ ัติโครงการ ๓. ดาเนินการจัดกจิ กรรม ๓.๑ ประชุมกลุม่ สมาชกิ เพื่อวางแผนการจดั กจิ กรรมและแจ้งกาหนดการต่าง ๆ ๓.๒ วิทยากรถ่ายทอดความรู้และใหฝ้ ึกปฏบิ ตั ิจรงิ ๓.๓ วิทยากรสรุปเนือ้ หาและขน้ั ตอนการทาให้กับผู้เข้าร่วมโครงการ ๔. ประเมินผลโดยใช้ใบลงทะเบยี นเป็นหลกั ฐานและแบบสอบถามความพึงพอใจ ๕. สถติ ทิ ี่ใช้ในการวิเคราะหข์ ้อมลู เป็นรอ้ ยละ( Percentage) ในการวิเคราะหท์ ุก ๆด้าน ๖. รวบรวมหลักฐาน ๗. ดาเนนิ การเบิกจา่ ยตามค่าใชจ้ ่ายทใี่ ช้จรงิ ๘. ทาสรุปเลม่ (Portfolio) เพื่อรายงานผู้อานวยการ กศน. อาเภอบางไทร

บทที่ ๓ สรปุ ผลการดาเนนิ งาน ขอ้ มลู ผเู้ ข้าร่วมโครงการ ๑. ผู้เข้าร่วมโครงการจานวนท้ังหมด ๒๐ คน เปน็ เพศชาย ๔ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๒๐ เพศหญิง ๑๖ คน คิดเป็นร้อยละ ๘๐ โดยมีอายุเฉลี่ยต้ังแต่ ๑๕ – ๓๙ ปี จานวน - คน คิดเป็นรอ้ ยละ - อายุ ๔๐ – ๕๙ ปี จานวน ๑๐ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๕๐ และอายุ ๖๐ ปขี น้ึ ไป จานวน ๑๐ คน คิด เปน็ รอ้ ยละ ๕๐ ๒.ผเู้ ข้ารว่ มโครงการ ฯ โดยเฉล่ียประกอบอาชีพ เกษตรกร ๕ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๒๕ รับราชการ จานวน - คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ - อาชีพค้าขาย จานวน ๒ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๐ อ่ืนๆ จานวน ๑๓ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๖๕ ผลการดาเนินงาน ๑. จานวนผเู้ ข้ารว่ มโครงการฯ จานวน ๒๐ คน ประกอบอาชพี ตามกลุ่มเป้าหมาย ๑๐๐ เปอร์เซน็ ต์ ๒ .วิทยากรได้ให้ความรโู้ ดยวิธีการบรรยายและสาธิตให้ดูและใหท้ ดลองทาจรงิ ๓ .ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการฯ มีความพงึ พอใจในการจดั กจิ กรรม ในระดับมากท่สี ุด (ตามเอกสารบทที่ ๕ แบบสอบถามความพงึ พอใจและสรปุ แบบสอบถามความพึงพอใจ) ปญั หาและอปุ สรรคในการปฏบิ ตั งิ าน ไม่มี ข้อเสนอแนะ ไมม่ ี

บทท่ี ๔ แบบสอบถามความพงึ่ พอใจและสรปุ แบบสอบถามความพึ่งพอใจ แบบสอบถามความพงึ พอใจ โครงการจดั และส่งเสริมกระบวนการเรยี นรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง“การทาปุ๋ยหมกั ชีวภาพ” คาช้แี จง โปรดใสเ่ ครอื่ งหมาย  ลงในชอ่ งท่ตี รงกับความคิดเหน็ ของท่าน ตอนที่ ๑ ขอ้ มูลพน้ื ฐานของผู้เข้ารบั การอบรม ๑. เพศ ชาย หญงิ ๒. อายุ ตา่ กวา่ ๑๕ ปี ๑๕-๓๙ ปี ๔๐-๕๙ ปี ๖๐ปีข้ึนไป ๓. ระดับการศึกษา ต่ากวา่ ประถม ประถมศึกษา มธั ยมศึกษา อนปุ ริญญา ปรญิ ญาตรี สงู กวา่ ปรญิ ญาตรี ๔. อาชีพ รับจ้าง เกษตร รบั ราชการ คา้ ขาย อื่นๆ...................................... ตอนที่ ๒ ความพงึ พอใจในการจดั กิจกรรม ระดบั ความพึงพอใจ ที่ รายละเอียดคาถาม ดมี าก ดี พอใช้ น้อย ปรบั ปรุง ๑. เน้ือหาสาระทใ่ี ช้ ๒. ความสามรถในการถ่ายทอดความรู้ ๓. ความสามรถในการสร้างบรรยากาศในการเรยี นรู้ ๔. การอธบิ ายและตอบคาถามได้ตรงประเดน็ ๕. ความสามรถในการสิต อธบิ ายและขน้ั ตอนการฝึก ปฏบิ ัติ ๖. ความสอดคล้องระหว่างเนอ้ื หาการเรียนร้กู บั การฝกึ ปฏบิ ัติ ๗. ความเหมาะสมของเทคนิควธิ ีการท่ใี ชใ้ นการสาธติ ๘. ความเหมาะสมในการใชส้ อ่ื สารในการสาธติ และฝึก ปฏบิ ัติ ๙. การสรปุ ประเดน็ สาคัญเมื่อจบการสาธติ และฝึก ปฏบิ ัติตามขั้นตอน ๑๐. ความเหมาะสมของวทิ ยากรโดยรวม ขอ้ เสนอแนะ/ปัญหาอุปสรรค ........................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................. .......................................................................................................................................................................................................... .

บทท่ี ๕ สรปุ แบบสอบถามความพึงพอใจ โครงการจัดและส่งเสริมกระบวนการเรยี นรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง “การทาป๋ยุ หมักชีวภาพ” ตอนที่ ๑ ข้อมูลทัว่ ไป ๔ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๒๕ ๑ เพศ ๑๖ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๗๕ ชาย ๒๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ หญิง รวม 20 15 10 5 0 ๒. อายุ ๑๕ – ๓๙ ปี - คน คิดเป็นร้อยละ - ๔๐ – ๕๙ ปี ๑๐ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๕๐ ๖๐ ปีขึน้ ไป ๑๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๕๐ รวม ๒๐ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ 20 15 3 16 10 5 3 16 0 ๓. ระดับการศึกษา จานวน ๑๐ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๕๐ ตา่ กว่าระดับประถมศกึ ษา จานวน ๒ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐ ระดบั ประถมศกึ ษา จานวน ๘ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๔๐ ระดบั มัธยมศึกษา จานวน - คน คิดเปน็ ร้อยละ - ระดับอนุปริญญา จานวน - คน คิดเปน็ ร้อยละ - ระดับปรญิ ญา จานวน ๒๑ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ รวม

30 ่ ก ่ ป ะถ ป ะถ ศกึ 20 ป ฺ ี 10 ธ ศกึ ษ ธ ศกึ ษ ธ ศกึ ษ 9 0 ่ ก ่ ป ะถ ปฺ ี ๔ อาชพี - คน คดิ เปน็ ร้อยละ - รับราชการ - คน คิดเป็นรอ้ ยละ - รบั จ้าง ๕ คน คดิ เป็นร้อยละ ๒๕ เกษตรกร ๒ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐ คา้ ขาย ๑๓ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๖๕ อ่นื ๆ ๒๐ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ รวม 20 บ ก ่ื บจ้ ก เกษ 10 เกษ ก ้ข ื่ 0 บก

ตอนท่ี ๒ ความพึง่ พอใจต่อการจัดกจิ กรรม รายการ ความพึ่งพอใจ ความพ่ึงพอใจ ความพงึ่ พอใจ ความพ่ึงพอใจ ความพึ่งพอใจ (%) (%) (%) (%) (%) ๑.เนอ้ื หาสาระทใ่ี ช้ ๒.ความสามารถในการถ่ายทอด ผู้ ดีมาก ผู้ ดี ผู้ พอใช้ ผู้ นอ้ ย ผู้ ปรบั ความรู้ ตอบ ตอบ ตอบ ตอบ ตอบ ปรงุ ๓. ความสามารถในการสรา้ ง บรรยากาศในการเรียนรู้ 60 40 5 ๔.การอธิบายและการตอบปัญหา 50 50 5 ไดต้ รงตามประเดน็ 10 ๕.ความสามารถในการสาธติ 55 40 5 อธบิ ายและข้นั ตอนในการปฏิบตั ิ 5 ๖.ความสอดคลอ้ งระหว่างเนื้อหา 55 40 การเรียนรู้การฝึกปฏิบัติ 10 ๗.ความเหมาะสมกบั เทคนิค 50 40 วิธกี ารสาธติ ๘.ความเหมาะสมในการใช้ส่อื ใน 50 45 การสาธติ และการปฏบิ ัติ ๙.การสรปุ ประเดน็ สาคัญเม่ือจบ 40 55 การสาธิตและฝึกปฏิบัตติ าม ขัน้ ตอน 60 40 ๑๐.ความเหมาะสมของวิทยากร โดยรวม 40 50 50 50 สว่ นประเมินผลความพึ่งพอใจดว้ ยเกณฑ์คะแนนเฉลย่ี รวม คะแนนและเกณฑ์ระดบั ความพงึ พอใจเปน็ นี้ ระดบั ความพงึ่ พอใจ / ความคิดเหน็ น้อยที่สุด มีค่าคะแนน ๑ ระดบั ความพงึ่ พอใจ / ความคิดเหน็ น้อย มีคา่ คะแนน ๒ ระดบั ความพึ่งพอใจ / ความคิดเห็น ปานกลาง มีค่าคะแนน ๓ ระดับความพง่ึ พอใจ / ความคิดเห็น มาก มคี า่ คะแนน ๔ ระดบั ความพึ่งพอใจ / ความคิดเห็น มากทส่ี ุด มคี ่าคะแนน ๕ และค่าคะแนนเฉลี่ยมีเกณฑ์ดังนี้ คะแนนเฉลี่ย ๑.๐๐ – ๑.๕๐ หมายถงึ ระดับความพงึ่ พอใจ / ความคิดเห็น นอ้ ยท่สี ุด น้อย คะแนนเฉลย่ี ๑.๕๑ – ๒.๕๐ หมายถงึ ระดับความพ่ึงพอใจ / ความคิดเหน็ ปานกลาง มาก คะแนนเฉลี่ย ๒.๕๑ – ๓.๕๐ หมายถงึ ระดับความพึง่ พอใจ / ความคดิ เห็น มากท่สี ุด คะแนนเฉล่ีย ๓.๕๐ – ๔.๕๐ หมายถงึ ระดับความพง่ึ พอใจ / ความคดิ เหน็ คะแนนเฉลยี่ ๔.๕๐ – ๕.๐๐ หมายถึง ระดับความพงึ่ พอใจ / ความคิดเห็น

๑. เนื้อหาสาระทใ่ี ช้ ผตู้ อบแบบสอบถาม ระดับมากทส่ี ดุ มี ๑๐ X ๕ / ๒๐ = ๕ มี ๑๐ X ๕ / ๒๐ = ๕ X =๕ ระดับความพึงพอใจ คือ มากทส่ี ุด มี ๑๐ X ๕ / ๒๐ = ๕ มี ๑๐ X ๕ / ๒๐ = ๕ ๒.ความสามารถในการถา่ ยทอดความรู้ มี ๑๐ X ๕ / ๒๐ = ๕ มี ๑๐ X ๕ / ๒๐ = ๕ ผู้ตอบแบบสอบถาม ระดบั มากที่สดุ มี ๑๐ X ๕ / ๒๐ = ๕ X =๕ ระดับความพงึ พอใจ คือ มากท่สี ุด ๓. ความสารถในการสร้างบรรยากาศในการเรยี นรู้ ผตู้ อบแบบสอบถาม ระดับมากทสี่ ุด X =๕ ระดบั ความพงึ พอใจ คือ มากทส่ี ุด ๔.การอธบิ ายและตอบปัญหาไดต้ รงตามประเด็น ผ้ตู อบแบบสอบถาม ระดบั มากทส่ี ดุ X =๕ ระดับความพึงพอใจ คือ มากท่สี ดุ ๕.ความสามารถในการสาธติ อธบิ ายและขัน้ ตอนในการฝึกปฏิบัติ ผตู้ อบแบบสอบถาม ระดบั มากทส่ี ดุ X =๕ ระดับความพงึ พอใจ คือ มากท่สี ุด ๖.ความสอดคล้องระหว่างเนื้อหาการเรียนรู้กบั การฝึกปฏิบตั ิ ผตู้ อบแบบสอบถาม ระดับมากท่ีสดุ X =๕ ระดบั ความพึงพอใจ คือ มากที่สุด ๗.ความเหมาะสมในการใชส้ ื่อในการสาธติ และฝึกปฏบิ ตั ิ ผตู้ อบแบบสอบถาม ระดับมากท่ีสดุ X =๕ ระดบั ความพงึ พอใจ คือ มากที่สดุ ๘. ความเหมาะสมในการใชส้ ื่อในการสาธติ และฝึกปฏิบตั ิ ผตู้ อบแบบสอบถาม ระดับมากทส่ี ุด มี ๑๐ X ๕ / ๒๐ = ๕ X =๕ ระดบั ความพงึ พอใจ คือ มากทส่ี ุด ๙.การสรปุ ประเดน็ สาคัญเมอ่ื จบการสาธติ และฝึกปฏิบตั ิตามขนั้ ตอน ผ้ตู อบแบบสอบถาม ระดบั มากท่ีสุด มี ๑๐ X ๕ / ๒๐ = ๕ X =๕ ระดบั ความพงึ พอใจ คือ มากทสี่ ดุ ๑๐.ความเหมาะสมของวิทยากรโดยรวม ผตู้ อบแบบสอบถาม ระดบั มากทสี่ ุด มี ๑๐ X ๕ / ๒๐ = ๕ X =๕ ระดับความพึงพอใจ คือ มากที่สดุ สรุปความพึง่ พอใจในภาพรวม จากแบบสอบถามท้งั ๑๐ ข้อ ระดับมากทีส่ ุดมี ๑๐ x ๕ / ๑๐ = ๕ ดังนนั้ จากการจดั กิจกรรม การเรยี นรู้ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ผู้เขา้ รว่ มโครงการมีความพึงพอใจในระดับ“มากที่สุด”

ภาคผนวก

ภาพกจิ กรรมการเรยี นร้ตู ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง วันที่ ๑๘ – ๑๙ พฤษภาคม ๒๕๖๓ ณ บา้ นช่างเหล็ก หมู่ท่ี ๑ ตาบลช่างเหลก็ อาเภอบางไทร จังหวัดพระนครศรีอยธุ ยา