โครงการสัมมนา เร่ือง จิตรกรรมไทยเพื่อการศึกษา ณ วิทยาลัยอาชวี ศึกษาชลบุรี โดย 1.นาย ณฏั ภทั ร หม่ืนมโน ๔๕๙๑๐๗๐๖๔๑๑๐๔ 2.นาย วนิช แซ่ลิม่ ๔๕๙๑๐๗๐๖๔๑๑๐๙ 3.นางสาว สิริณีนาถ ชานาญเพชร์ ๔๕๙๑๐๗๐๖๔๑๑๑๓ 4.นาย ภควัต มจุ รินทร์ ๔๕๙๑๐๗๐๖๔๑๑๑๘ 5.นาย ณัฐวัฒณ์ บุญตัน ๔๕๙๑๐๗๐๖๔๑๑๒๓ 6.นาย นิติพล จิตรถี ิน ๔๕๙๑๐๗๐๖๔๑๑๒๖ 7.นางสาวสรุ ภี รณ์ ป่ินแก้ว ๔๕๙๑๐๗๐๖๔๑๑๑๔ 8.นางสาวเกสรา ฤทธเิ ดช ๔๕๙๑๐๗๐๖๔๑๑๑๖ 9.นายจกั รกฤษณ์ บัวเลก็ ๔๕๙๑๐๗๐๖๔๑๑๐๑ 10.นางสาววรนิ ทร์ธร นาสา เสนอ อาจารย์สกล มาลี วิทยาลยั เพาะช่าง มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลรตั นโกสินทร์
คำนำ จิตรกรรมไทยเพื่อการศึกษา นี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชา สัมมนา เนื่องด้วยทางอาจารย์และนักศึกษาใน รายวิชา ต้องการท่ีจะเผยแพร่หรือแนะแนวนักเรียนท่ีต้องการจะศึกษาต่อในสาขาวิชาในหมวดของศิลปะ จึง จัดกิจกรรมเพ่ือแนะนาสาขาวิชาจิตรกรรมไทย วิทยาลัยเพาะช่าง เพื่อเป็นการบอกถึงแนวทาง การเรียนการ สอนของสาขาวิชาจิตรกรรมไทย วทิ ยาลัยเพาะช่าง และ เพิ่มชอ่ งทางทางการศึกษาแกผ่ ้รู ่วมกิจกรรม คณะผู้จดั ทา
สารบญั หนา้ เร่ือง 1 ที่มาของโครงการ 1 วัตถุประสงค์ 2 ตารางกาหนดการเวลา และ กิจกรรม 3 รายชื่อวิทยากรและตาแหน่ง บรรยากาศการสมั มนาและการทากิจกรรม(ปั้มลายฉลุ) 4-8 บทสรปุ 9 ภาคผนวก 10-12
ทม่ี ำของโครงกำร โครงการสมั มนา เรื่อง “จติ รกรรมไทยเพ่ือการศึกษา” น้ีเป็นส่วนหน่ึงของรายวิชา สัมมนา เนื่องด้วย ทางอาจารย์และนักศึกษาในรายวิชา ต้องการที่จะเผยแพร่หรือแนะแนวนักเรียนท่ีต้องการจะศึกษาต่อใน สาขาวชิ าในหมวดของศิลปะ จงึ จดั กิจกรรมเพอ่ื แนะนาสาขาวิชาจติ รกรรมไทย วิทยาลัยเพาะช่าง เพื่อเป็นการ บอกถึงแนวทาง การเรียนการสอนของสาขาวิชาจิตรกรรมไทย วิทยาลัยเพาะช่าง และ เพิ่มช่องทางทาง การศึกษาแก่ผรู้ ่วมกจิ กรรม โดยเนื้อหาของการสัมมนานน้ั จะเน้นไปในแนวทางการแนะนาสาขาวิชาว่า มีการบวนการ การเรียน การสอนอยา่ งไรเมื่อเข้ามาแลว้ จะตอ้ งทาอะไรรวมไปถึงการแนะนาการใช้ชีวิตในการเรียน และจากการสารวจ เบือ้ งต้นพบว่า น้องๆหรือเยาวชนท่ัวไปทีม่ คี วามสนใจในการเรยี นในหมวดหมขู่ องศลิ ปะไม่สามารถรับรู้ข่าวสาร ของการศึกษาต่อเท่าท่ีควรจึงเป็นเหตุให้มีผู้ที่ต้องการท่ีจะศึกษาศิลปะลดน้อยลงเหตุหนึ่งมาจากการไม่ได้รับ ข้อมูลในการศึกษาต่อที่เพียงพอและในการสัมมนาครั้งน้ียังมีกิจกรรมท่ีทางคณะผู้จัดทาได้เตรียมไว้ให้ผู้ท่ีเข้า รว่ มกิจกรรมไดท้ ดลองทาเพือ่ เป็นการเรียนรเู้ บ้ืองตน้ อกี ดว้ ย ดังน้ันทางอาจารย์และตัวนักศึกษาจึงเล็งเห็นถึงความสาคัญของการการประชาสัมพันธ์โดยผ่าน รูปแบบของการสัมมนาเพื่อแนะนาแนวทางการศึกษาต่ออย่างมีประสิทธิภาพโดยผ่านหัวข้อ “จิตรกรรมไทย เพ่อื การศึกษา” วัตถุประสงค์ ๑. เพอ่ื กระจายข่าวสารเร่อื งการศกึ ษาตอ่ ในระดบั อดุ มศึกษา ๒. แนะนากระบวนการเรียนการสอนในสาขาวิชาจิตรกรรมไทย วทิ ยาลัยเพาะช่าง ๓. เพมิ่ ช่องทางในการศึกษาตอ่ แก่ผ้ทู ี่รว่ มรับฟังการสัมมนา ๔. เสริมสรา้ งทกั ษะในการทากจิ กรรม ปม้ั ลายฉลุ )
ตำรำงกำหนดกำรเวลำ และ กจิ กรรม
รำยชื่อวทิ ยำกรและตำแหนง่
บรรยำกำศกำรสัมมนำและกำรทำกิจกรรม(ป้ัมลำยฉล)ุ ถ่ายรูปหมแู่ ละเปิดโครงการสัมมนา อาจารย์ สกล มาลี กลา่ วให้โอวาทแก่ผู้เขา้ ร่วมสัมมนา
วิทยากรกรเร่มิ บรรยายและอธิบายทม่ี าของโครงการ วทิ ยากรอธบิ ายกระบวนการเรียนการสอนของสาขาจติ รกรรมไทย
รว่ มพดู คยุ ระหวา่ งวทิ ยากรกับผฟู้ งั สมั นา เปดิ โอกาสใหผ้ ูเ้ ข้าฟงั สัมมนาไดซักถามถึงขอ้ สงสยั และพักทานขา้ วกลางวนั
ช่วงบ่ำย กิจกรรมกำรปั้มลำนฉลุ วทิ ยากรอธิบายเก่ียวกบั วัสดุอุปกรณ์ในการทากจิ กรรม ตวั อยา่ งผลงานของผ้เู ข้ารว่ มสัมมนา
หลงั จากเสรจ็ จากกจิ กรรมอาจารย์ สกล มาลี มอบของทรี่ ะลึกแก่อาจารย์อาชวี ศกึ ษาชลบรุ ี ปิดโครงการสมั มนาและร่วมถ่ายรปู เป็นที่ระลึก
บทสรปุ การสัมมนาครั้งน้ีเป็นการอธิบายเพ่ือให้ความรู้ในเรื่องของการศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีใน หมวดหมู่ของศิลปะเพ่ือเป็นการเปิดช่องทาง และประชาสัมพันธ์ข่าวสารต่างๆของสาขาจิตรกรรมไทยและ วิทยาลัยเพาะช่างอีกทั้งในการสัมมนานั้นได้มีการจัดกิจกรรมการป้ัมลายฉลุเพื่อให้ผู้เข้าร่วมการสัมมนาได้ ทดลองทาผลงานที่เปน็ ของตนเองและช่วยเพิ่มทักษะในการทางานศิลปะไทยอกี ด้วย ในการจัดกิจกรรมการสัมมนาในครั้งนี้น้ันสามารถผ่านไปได้ด้วยดีทั้งนี้ทางคณะผู้จัดทาหวังเป็น อยา่ งย่งิ ว่าผทู้ ่ีเข้าร่วมการสัมมนาน้ันจะได้รับประโยชน์จากการสัมมนาและสามารถนาข้อมูลข่าวสารไปใช้เพ่ือ ประกอบการตัดสินใจในการศกึ ษาตอ่ สุดท้ายน้ีทางคณะผู้จัดทาต้องขอขอบพระคุณคณาจารย์ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง นักศึกษา ผู้เข้าร่วม สัมมนา และผู้ที่มสี ว่ นเก่ียวขอ้ งของการจดั โครงการสัมมนาน้ี ขอบคุณ วิทยาลัยอาชีวะศึกษาชลบุรี ที่เปิดพ้ืนท่ี ใหท้ างคณะไดเ้ ข้าไปทากจิ กรรมการสมั มนาในหวั ข้อ “จิตรกรรมไทยเพอ่ื การศกึ ษา” คณะผูจ้ ัดทำ
ภำคผนวก
ขอบคุณครับ ...........
Search
Read the Text Version
- 1 - 15
Pages: