ไฟล์นำเสนอการนิเทศภายในสถานศึกษา

โรงเรยี นบา้ นซับตะเคียน • สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสมี า เขต 4 ยินดตี ้อนรบั คณะอนุกรรมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนเิ ทศการศกึ ษา โรงเรยี นในศูนย์พัฒนาคุณภาพมาตรฐานการศึกษาลาตะคอง

สภาพบริบทท่วั ไปของสถานศกึ ษา

เขตพ้นื ที่บรกิ ารโรงเรยี นบา้ นซับตะเคยี น









เป้า มายในการพัฒนาสถานศกึ ษาในอนาคต จุดท่คี วรพัฒนา 3 6 3 ด้านผลการจดั การศกึ ษา NT O-NET ดา้ นการบริ ารจดั การศึกษา 2551 Active learning ด้านการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี นน้ ผูเ้ รยี นเปนสาคั . ดา้ นการประกันคุณภาพภายใน ส ส ใ ผู ส น ทุ ฝ ส น ใน ด นน ป น ณุ พ ใน ถกู ต้อง และเปน็

พระราโชบาย ด้านการศกึ ษา ในสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั รชั กาลท่ี 10

พระราชดารัสสมเดจ็ พระเจ้าอย่หู วั มหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกรู พระราชทานแก่คณะองคมนตรี

พระราโชบายด้านการศึกษาในสมเดจ็ พระเจ้าอย่หู วั การศึกษาต้องสร้างให้คนไทยมีคณุ สมบตั ิ ดงั นี้ 1. มีทศั นคติที่ดีและถกู ต้อง 2. มีพืน้ ฐานชีวิตที่มนั่ คงเข้มแขง็ 3. มีงานทา – มีอาชีพ 4. เป็นพลเมืองดี มีระเบียบวินัย โรงเรียนบ้านซับตะเคยี น ตาบลลาดบัวขาว อาเภอสีควิ้ จงั หวดั นครราชสีมา รับสนองพระบรมราโชบายดา้ นการศึกษา ท่ีครูและนกั เรียน ทุกคนควรทราบ และนอ้ มนามาปฏิบตั ิ การศึกษาตอ้ งมุ่งสร้างพ้ืนฐานใหแ้ ก่ผเู้ รียน 4 ดา้ น

การประกนั คุณภาพการศกึ ษา แนวทาง / กระบวนการดาเนินงาน  กา นดมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา  จดั ทาแผนพฒั นาการจัดการศึกษาของสถานศกึ ษาท่ีมุ่งคณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษา ของสถานศกึ ษา  จัดระบบบริ ารและสารสนเทศ  ดาเนินงานตามแผนพฒั นาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา  จัดใ ้มีการตดิ ตามตรวจสอบคณุ ภาพการศกึ ษา  จัดใ ม้ กี ารประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษาจดั ทารายงาน ประจาปีท่ีเปนรายงานประเมินคณุ ภาพภายใน  จดั ใ ้มกี ารพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาอย่างต่อเนอื่ ง

การประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา (ตอ่ ) ผลการดาเนนิ งาน  ไดม้ ีการกา นดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาและกา นดคา่ เปา้ มาย ตลอดจนการประกาศคา่ เป้า มายแต่ละมาตรฐานและตังบง่ ชวี้ ่าดว้ ยการประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาใ ้กลุ่มผูเ้ กยี่ วข้องทง้ั ภายในและภายนอกรับทราบ  ไดด้ าเนินการจดั ทาแผนพัฒนาการจัดการศึกษาทม่ี งุ่ คณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา  มรี ะบบขอ้ มูลสารสนเทศตามกลุ่มงานทั้ง 4 กลุ่มงาน  มีการตดิ ตาม ตรวจสอบ คณุ ภาพการจดั การศึกษาตามข้นั ตอนทก่ี า นด  มีการประกันคณุ ภาพภายในตามที่กา นด  จดั ใ ม้ ีการจัดทารายงานประจาปที เ่ี ปนรายงานประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษาครบถว้ นตาม ขน้ั ตอน  มกี ารดาเนินงานเพ่อื พัฒนาคุณภาพการศกึ ษาอยา่ งตอ่ เนอ่ื งทัง้ ในด้านคุณภาพผู้เรยี น ดา้ นการจัดการศึกษา ด้านสร้างสงั คมแ ง่ การเรยี นรู้ ดา้ นอัตลกั ษณแ์ ละดา้ นมาตรการสง่ เสริม มกี ารดาเนินงานตามแผนงาน โครงการตา่ ง ๆ อย่างครบถว้ น แลกเปลย่ี นเรยี นรู้ ตลอดจนเผยแพร่ผลงานอย่างครบถ้วน ตามขนั้ ตอน

การพฒั นา ลกั สตู รสถานศึกษา (ตอ่ ) แนวทาง / กระบวนการดาเนินงานจุดเดน่ โรงเรียนบา้ นซับตะเคียนได้ดาเนนิ การพฒั นา ลักสูตรสถานศึกษาตาม ขนั้ ตอนดังน้ี การศึกษาและวิเคราะห์ - ข้อมูลเก่ยี วกบั สภาพและความต้องการของชุมชน ข้อมูลพืน้ ฐาน - การวเิ คราะห์ศกั ยภาพของโรงเรียน - การวเิ คราะห์หลักสูตรแกนกลาง ขนั้ ตอนการพฒั นา การร่ างหลักสูตร หลักสูตรสถานศกึ ษา - การกาหนดจุดประสงค์ของหลักสูตร - การกาหนดเนือ้ หาสาระ การตรวจสอบคุณภาพ - การจดั การเรียนการสอนกิจกรรมและส่ือต่างๆ หลักสูตร การนาหลักสูตรไปใช้ - การกาหนดวธิ ีวดั และประเมนิ ผลผู้เรียน การประเมนิ ผล หลักสูตร

การพัฒนา ลกั สูตรสถานศกึ ษา (ตอ่ ) ผลการดาเนนิ งาน ลักสูตรสถานศึกษา ไดน้ ามาตรฐานการเรียนรู้และตวั ชวี้ ัด กลุม่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ และสาระภูมศิ าสตรใ์ นกลมุ่ สาระการรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม (ฉบับ ปรบั ปรงุ พ.ศ.2560) มาใชแ้ ทนมาตรฐานการเรยี นรู้และตวั ชี้วัดเดมิ นา ลกั สูตรไปใชก้ บั ชั้น ป.1 ป.4 ม.1 ในปกี ารศกึ ษา 2561 และในปกี ารศึกษา 2562 ชนั้ ป.1,ป.2,ป.4,ป.5,ม.1,ม.2 และในปกี ารศกึ ษา 2563 ใชท้ ุกชัน้ เรยี น ลกั สูตรสถานศกึ ษามีของโรงเรียนมีความเ มาะสม และสอดคลอ้ งกับการเปลีย่ นแปลงในปัจจบุ นั ตลอดจนความต้องการของทอ้ งถนิ่

การพฒั นา ลกั สูตรสถานศึกษา (ต่อ) ปั าและอปุ สรรค เรื่องการนา ลักสูตรไปใช้และ ลกั สูตรสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในส่วนท่มี ีการ ปรบั เปล่ยี น มีเนือ้ าสาระค่อนข้างมากทาใ ค้ รตู ้องเร่งรีบในการจัดการเรียนการสอนเพ่อื จะได้สอนใ ค้ รบทกุ ตัวชีว้ ดั อาจจะสง่ ผลตอ่ ความรูค้ วามเขา้ ใจของผูเ้ รยี น ขอ้ เสนอแนะ ครูตอ้ งดาเนินการวเิ คราะ ์ ลกั สูตรทม่ี ีการเปลีย่ นแปลงเพ่อื จะไดน้ า ลักสูตรไปใชไ้ ด้อยา่ ง มีประสทิ ธิภาพ โรงเรียนควรจัดใ ม้ บี ุคลากรทุกคนในโรงเรียนไดร้ บั การอบรมสมั นาเก่ียวกบั การพัฒนา ลกั สตู ร นาผลทไ่ี ด้จากการประเมนิ ลกั สูตรมาใชป้ รบั ปรงุ ลกั สูตรในครง้ั ตอ่ ไป

การยกระดบั ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน NT , O–NET  แนวทาง/กระบวนการดาเนนิ งาน 1. ์ผล ทดส บท ศึ ษ ดบช ต (NT / O-NET) น นในปีทผ น 2. จดป ชุ ณ ูผู บผดช บ 4 ลุ ส ล ไดแ ช ษ ไท ณตศ สต ์ ท ศ สต ์ แล ษ ฤษ ใน ดบช้นป ถ ศึ ษ ปีท 6 แล ช้น ธ ศึ ษ ปีท 3 พื น ์ ต ฐ นแล ต ช้ ด ทท ส น ทดส บ ท ศึ ษ (สทศ.) จ ส บโด ศึ ษ จ test blueprint แล จด น ส นทส ด ล บ ต ฐ นแล ต ช้ ดทได ์แล 3. จดส บ Pre NT/O-NET พื ป็น ทดส บ ู น น

 แนวทาง/กระบวนการดาเนนิ งาน (ต่อ) 4. น ผลจ ทดส บ Pre NT/O-NET ์ ปญั /ส ตุ ื บพ 5. จดใ ต ในโ น โด ใชช ล ช น บ นแ แล บลด ล น พ ล ู พื ป็น นน ้ ซ้ ท นใ บน น พื ต ต นส บจ 6. ท ทดส บ ล ต ้ โด ใช ส บ ู น น บ ทดส บ Pre NT/O-NET 7. น ทศ บตดต แล ป นผลโด ผบู โ น 8. ป ศ ล ส ็จ ใ บน นทท แนนไดต ทต ป้ ทโ น นดไ

 ผลการดาเนนิ งาน  ณ ูผู บผดช บ ลุ ส น ทู ทดส บ ดบช ต น ผ์ ล ทดส บ ท ศึ ษ ดบช ต (NT / O-NET) น นในปีทผ น พื จุด ดนแล จดุ ท พฒน แตล ดบชน้  ผล ทดส บ ดบช ต น นช้นป ถ ศึ ษ ปีท 3 ใน ส บ NT ปี ศึ ษ 2561 ความสามารถ คะแนนเฉล่ีย คะแนนเฉล่ีย คะแนนเฉล่ีย สูงกว่า/ต่ากว่า ปี 2560 ปี 2561 ประเทศ ระดับประเทศ ด้านภาษา ด้านคานวณ 55.91 49.67 53.18 -3.51 ด้านเหตุผล 32.85 48.57 47.19 +1.38 เฉล่ียรวม 46.93 40.21 48.07 -7.86 45.23 46.15 49.48 -3.33

แผนภมู ิแสดงผลการทดสอบระดบั ชาตชิ ้นั ประถมศึกษาปที ี่ 3 (NT) ปีการศกึ ษา 2561 60 55.91 53.18 49.67 48.57 47.19 46.93 48.07 49.48 45.23 46.15 50 40.21 40 32.85 30 20 10 0 ดน นณ ด น ตผุ ล ฉล ดน ษ แนน ฉล แนน ฉล แนน ฉล ป ทศ ปี 2560 ปี 2561

 ผลการดาเนินงาน (ตอ่ )  ผล ทดส บท ศึ ษ ดบช ต (NT) น ล 5 ปี ศึ ษ น นช้น ป ถ ศึ ษ ปีท 3 ส ถส ุปไดด น้ ความสามารถ ปี การศกึ ษา ด้านภาษา ปี 2557 ปี 2558 ปี 2559 ปี 2560 ปี 2561 ด้านคานวณ 47.14 34.90 56.39 55.91 49.67 ด้านเหตุผล 35.71 28.57 43.45 32.85 48.57 45.71 36.63 56.99 46.93 40.21 เฉล่ียรวม 42.86 33.37 52.28 45.23 46.15

แผนภูมิแท่งแสดงข้อมลู ยอ้ น ลงั 5 ปีการศกึ ษา ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 60 50 40 ปี 2557 ปี 2558 30 ปี 2559 ปี 2560 20 ปี 2561 10 0 ดน นณ ด น ตุผล ฉล ดน ษ

 ผลการดาเนนิ งาน (ต่อ)  ผล ทดส บ ดบช ต น นชน้ ป ถ ศึ ษ ปที 6 ใน ส บ O-NET ปี ศึ ษ 2561 กลุ่มสาระการเรียนรู้ คะแนนเฉล่ีย คะแนนเฉล่ีย เพ่มิ ขนึ้ /ลดลง ปี 2560 ปี 2561 ภาษาไทย 51.64 48.65 -2.99 คณิตศาสตร์ 41.11 27.20 -13.91 วิทยาศาสตร์ 40.78 33.02 -7.76 ภาษาอังกฤษ 36.39 33.40 -2.99 เฉล่ียรวม 42.48 -6.91 35.57

แผนภมู แิ สดงผลการทดสอบระดบั ชาตชิ น้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 6 (O-NET) ปีการศกึ ษา 2561 60 41.11 40.78 42.48 51.64 27.2 33.02 48.65 36.39 35.57 33.4 50 ณตศ สต ์ ท ศ สต ์ ษ ฤษ ฉล 40 30 20 10 0 ษ ไท แนน ฉล ปี 2560 แนน ฉล ปี 2561

 ผลการดาเนินงาน (ตอ่ )  ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติ (O-NET) ย้อน ลงั 5 ปีการศึกษา ของนกั เรียนชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 6 สามารถสรปุ ได้ดงั นี้ ปี การศกึ ษา วิชา ปี 2557 ปี 2558 ปี 2559 ปี 2560 ปี 2561 ภาษาไทย 47.00 48.08 56.19 51.64 48.65 คณิตศาสตร์ 34.44 38.85 48.13 41.11 27.20 วิทยาศาสตร์ 44.06 41.63 42.59 40.78 33.02 ภาษาอังกฤษ 38.06 39.90 37.03 36.39 33.40 สังคมศกึ ษาฯ 51.44 48.46 49.69 - - สุขศกึ ษาฯ 49.33 - - - - การงานอาชีพฯ 50.83 - - - - ศิลปะ 65.11 - - - - เฉล่ียรวม 47.53 43.38 46.73 42.48 35.57

แผนภมู ิแทง่ แสดงข้อมลู ย้อน ลงั 5 ปกี ารศึกษา ษ ไท ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (O-NET) ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 6 ณตศ สต ์ ท ศ สต ์ 70 ษ ฤษ 60 ส ศึ ษ ฯ 50 สุ ศึ ษ ฯ 40 30 น ชพฯ 20 ศลป 10 0 ปี2557 ป2ี 558 ปี2559 ป2ี 560 ปี2561

 ผลการดาเนินงาน (ต่อ)  ผลการทดสอบระดบั ชาตขิ องนักเรียนช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ในการสอบ O-NET ปีการศึกษา 2561 กลุ่มสาระการเรียนรู้ คะแนนเฉล่ีย คะแนนเฉล่ีย เพ่มิ ขนึ้ /ลดลง ปี 2560 ปี 2561 ภาษาไทย 49.00 52.79 +3.79 คณิตศาสตร์ 24.36 27.16 +2.80 วิทยาศาสตร์ 33.27 36.84 +3.57 ภาษาต่างอังกฤษ 32.55 26.63 -5.29 เฉล่ียรวม 34.80 35.86 +1.06

แผนภมู ิแสดงผลการทดสอบระดับชาติชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (O-NET) ปีการศึกษา 2561 60 36.84 32.55 34.8 35.86 52.79 33.27 49 27.16 26.63 50 24.36 40 30 20 10 0 ณตศ สต ์ ท ศ สต ์ ษ ฤษ ฉล ษ ไท แนน ฉล ปี 2560 แนน ฉล ปี 2561

 ผลการดาเนนิ งาน (ต่อ)  ผล ทดส บท ศึ ษ ดบช ต (O-NET) น ล 5 ปี ศึ ษ น นชน้ ธ ศึ ษ ปที 3 ส ถส ปุ ไดด น้ ปี 2561 วชิ า ปี 2557 ปี 2558 ปี การศกึ ษา ปี 2560 52.79 ภาษาไทย 33.11 46.45 ปี 2559 49.00 27.16 คณิตศาสตร์ 29.36 28.00 41.85 24.36 36.84 วทิ ยาศาสตร์ 39.20 37.30 26.16 33.27 26.63 ภาษาองั กฤษ 27.70 28.50 32.70 32.55 สังคมศกึ ษาฯ 48.50 47.00 27.50 - สุขศึกษาฯ 65.38 47.80 - - การงานอาชีพ 52.40 - - - ฯ - - ศิลปะ 45.00 - - 42.58 - - 35.86 เฉล่ียรวม 37.45 - - 35.20 34.80

แผนภูมแิ ทง่ แสดงขอ้ มูลยอ้ น ลงั 5 ปกี ารศึกษา ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติ (O-NET) ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 70 60 50 ษ ไท ณตศ สต ์ 40 ท ศ สต ์ ษ ฤษ 30 ส ศึ ษ ฯ สุ ศึ ษ ฯ น ชพฯ 20 ศลป 10 0 ป2ี 557 ป2ี 558 ป2ี 559 ป2ี 560 ป2ี 561

การยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน NT , O–NET  ปั าและอุปสรรค 1. น นไ ใ สนใจใน น ไ ็นถึ ส ญ ส บ O-NET 2. น น พ ใน น ูทแต ต น จึ ท ใ ป บพื้นฐ น ปน็ น นใ น ไู ดพ นนน้ น 3. นื จ ต ส บ O-NET ทผ น ต ไปต ป็นศูน ์ น ูใช ล น น น จึ ท ใ แู ล น นในโ น ล ป บป ุ ื แ ไ จุด นใน นื้ ท น น ไ ใจไดน ล

การยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน NT , O–NET  ขอ้ เสนอแนะ 1. ผู ูส น ธบ ตผุ ลแล จ ปน็ ใน นใ น น ด ใจ ท ไ จึ ต น ื ต ส บ O-NET พื ใ น นตืนต ใน น แู ล ใ ส ญใน ส บ O-NET 2. ใช ท น ส นแบบ พื นช พื น ื น ช น น ื บ น ท น แบบ ลุ แล ใชสื น ส นท ล ล พื ใ น น ด น ไู ดพ พ นใ ทสดุ 3. ลด ล ใน ต ส บ O-NET ดบศูน ์ น ูใ น ล พื ใ ูผสู นได แ ไ แล ส นซ ส ใน น้ื ทน นในโ น น ื ไ ใจไดทน

การจดั กิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active Learning, STEM

การจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนแบบ Active Learning  แนวทาง/กระบวนการดาเนินงาน 1. ป ชุ ช้แจ ใ แู ณ ู 2. ณ จู ด จ น ส นโด ใช บ น Active Learning 3. น ทศตดต จด น ส นโด ใช บ น Active Learning 4. ป นผล จด จ น ส นโด ใช บ น Active Learning  ผลการดาเนนิ งาน 1. ู จด จ น ส นโด ใช บ น Active Learning 2. น นทุ นผ น ณฑ์ ป นต ล สตู แ น ล ศึ ษ ้นพ้ืนฐ น 3. แนน ฉล ผลส ฤทธท์ นทุ ลุ ส น ูผ น ณฑ์ทสถ นศึ ษ นด

การจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนแบบ Active Learning  ปั าและอปุ สรรค บู ส น ด ู ใจ บ จด น ส นโด ใช บ น Active Learning บ จด  ข้อเสนอแนะ สถ นศึ ษ สนบสนนุ ส ส ใ บุ ล ในสถ นศึ ษ น ส นโด ใช บ น Active Learning

การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนแบบ Active Learning

การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนแบบ STEM  แนวทาง/กระบวนการดาเนินงาน 1. ูได บ บ STEM ท สส ท. ไดจด น้ึ 2. ป ชุ ใน ลุ ส น ู ท ศ สต ์ ณตศ สต ์ ท โนโล แล ศ พื แ ปล นแน ท แล ธ จด น ส น STEM 3. จดท น น ู โด ต์ ช้ ดท บ น้ื แล ลุ ส น ู ท ศ สต ์ ณตศ สต ์ ท โนโล แล ศ 4. จดท แผน จด น ู STEM  ผลการดาเนนิ งาน แผน จด น ู STEM ศึ ษ ทบู ณ บ ลุ ส นู ท ศ สต ์ ณตศ สต ์ ท โนโล แล ศ

การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนแบบ STEM  ปั าและอุปสรรค 1. จดท น น ู/แผน จด น ู STEM จ ต ์ น้ื แล ต ช้ ด ลุ ส น ู ท ศ สต ์ ณตศ สต ์ ท โนโล แล ศ ท ใ ล ื ส ด ล น แล ต ต ดบชน้ ทจ จด น ส น ท ใ ลื น ื นื้ ทจ ส น น 2. ไ ไดด นน จด จ ต แผน จด น ู นื จ จ ดด น ล 3. ด ปุ ณแ์ ล สื ส น ข้อเสนอแนะ -

การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนแบบ STEM

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โดยใช้การศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทียม (DLTV) โรงเรียนบา้ นซบั ตะเคียน ด้วยยทุ ธศาสตร์ ๔ ๕ ๖ ๔ ข้อพ้ืนฐาน ๕ ข้อผบู้ ริหารจดั ทา ๖ ข้อครนู าไปปฏิบตั ิ

๔ ข้อพนื้ ฐาน ๑. จดั สภาพแวดลอ้ มของโรงเรยี นและภายในหอ้ งเรยี นสะอาด และเป็นระเบยี บ ๒. โทรทศั น์มขี นาดเหมาะสมกบั หอ้ งเรยี นและจานวนนกั เรยี น ตดิ ตงั้ โทรทศั น์ใหม้ คี วามสงู เหมาะสมกบั ระดบั สายตานกั เรยี น ๓. ครเู อาใจใสก่ ากบั ดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น ก่อนเรยี น ระหวา่ ง เรยี น และหลงั เรยี น ๔. นกั เรยี นมสี ว่ นรว่ มในกจิ กรรม และตงั้ ใจเรยี นรไู้ ปพรอ้ ม นกั เรยี นในโรงเรยี นตน้ ทาง



๕ ข้อผู้บริหารจดั ทา ม่งุ เน้นดาเนินการเอือ้ ต่อการจดั การเรียนการสอนโดยใช้การศึกษาทางไกลผา่ น ๑. วางแผนการบรหิ ารจดั การอยา่ งเป็น ระบบ สง่ เสรมิ สนบั สนุน การจดั การเรยี นการสอนทางไกลผา่ น ดาวเทยี มอยา่ งจรงิ จงั และ อานวยความสะดวกใหก้ ารจดั การ เรยี นการสอนเป็นไปอยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพและต่อเน่ือง ๒. เป็นผนู้ าดว้ ยความมงุ่ มนั่ และนาพาครู ทกุ คน ทุกฝา่ ย ตระหนกั เหน็ ความสาคญั และใหค้ วามรว่ มมอื ดาเนินการอยา่ งจรงิ จงั ต่อเน่ือง

๓. ส่งเสริม สนับสนุนให้มีเครื่องรบั สญั ญาณดาวเทียม และ โทรทศั น์ขนาดเหมาะสมกบั ห้องเรียน และจานวนนักเรียน รวมถึงการกากบั ดแู ลให้มีการติดตงั้ โทรทศั น์ให้มีความสงู เหมาะสมกบั ระดบั สายตานักเรียน ๔. จดั หา ส่งเสริม กากบั ดแู ลให้มีค่มู ือครสู อนทางไกลผา่ น แผนการจดั การเรียนร้รู ายชวั่ โมง ๕. นิเทศ กากบั ติดตาม ประเมินผลการจดั การเรียนการสอนโดย ใช้การศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทียม



ครนู า ๖ ข้อปฏิบตั ิ ๑. จัดสภาพห้องเรียนให้เหมาะสมกับเอือ้ ต่อการปฏบิ ตั ิ กจิ กรรม ตามแผนการจัดการเรียนรู้ ๒. เตรียมการสอนล่วงหน้า ทัง้ ส่ือ วัสดุ อุปกรณ์ ใบงาน ใบ ความรู้และกจิ กรรมเสริม ตามท่ีคู่มือครูสอนทางไกลผ่าน ดาวเทียมกาหนด รวมทงั้ มอบหมายงานให้นักเรียน เตรียมพร้อม ในการเรียนครัง้ ต่อไป ๓. ร่วมจัดการเรียนรู้ไปพร้อมกับครูโรงเรียนต้นทางและ ต้องเอา ใจใส่ กากับ ดูแลแนะนานักเรียนให้ปฏบิ ัตกิ จิ กรรมการ เรียนทุก ครัง้

๔. สรุปสาระสาคัญร่วมกบั นักเรียนหลังจากกจิ กรรมการ ๕. วัดและประเมินผล เม่ือกิจกรรมการเรียนรู้สิน้ สุดใน แต่ละ ครัง้ แต่ละหน่วยการเรียนรู้ เพ่อื ปรับปรุง แก้ไขต่อไป ๖. จัดกิจกรรมสอนซ่อมเสริมนอกตารางออกอากาศให้ความรู้ เพ่มิ เตมิ แก่นักเรียน





ผลการดาเนิ นการ  ครใู ชส้ อ่ื DLTV ชว่ ยจดั การเรยี นการสอน  แกป้ ญั หาครสู อนไมต่ รงสาขาวชิ าเอก  พฒั นาผลสมั ฤทธทิ ์ างการเรยี น ปัญหา/ข้อเสนอแนะ  บางครงั้ เสียงจากต้นทางเบา  นักเรียนบางคนตามเนื้อหาไมท่ นั