กิจกรรมที่ 7 นกั เรียนบันทกึ ผลการเล่นเกมลงในชอ่ งว่าง เกม สง่ ไข่มังกร ไดถ้ กู ตอ้ งเหมาะสม ตวั อย่างคาตอบ เชน่ 1. ตอบ ชนะ (ตอบตามความเปน็ จริง) 2. ตอบ ไม่มี (ตอบตามความเปน็ จริง) 3. ตอบ เหมาะสม เพราะกติกามีความยตุ ธิ รรม 4. ตอบ เปลยี่ นจากใช้คอหนบี เปน็ ใชข้ าหนีบแทน เพราะทาให้เกมนา่ สนกุ มากขึน้ (คาตอบขนึ้ อยู่กบั ดลุ ยพนิ จิ ครู พิจารณาจากความถกู ต้องเหมาะสม) เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน กิจกรรมนี้หนูทาได้ ตอบถกู ต้อง เหมาะสม ข้อละ 1 คะแนน ............คะแนน รวมทั้งหมด 4 คะแนน เป็นอย่ำงไรบำ้ งคะ เพ่อื นๆ ตอบคำถำม ไดก้ ่คี ะแนนคะ 50
1. เพศ หญงิ , หญงิ กิจกรรมที่ 8 เพ่ือนของฉนั 2. สผี วิ ดา , ขาว กจิ กรรมนี้หนทู าได้ 2. ผม ดา , ทอง หรอื หยกิ , ตรง ............คะแนน 4. เหมอื น 1 ข้อ แตกต่าง 2 ข้อ เกณฑก์ ารให้คะแนน ตอบถูกต้อง ข้อละ 1 คะแนน รวมท้ังหมด 4 คะแนน กจิ กรรมที่ 9 1. ลากเสน้ ตามจุดประ ใจเขาใจเรา 2. ไมล่ ากเส้นตามจุดประ 3. ไม่ลากเสน้ ตามจุดประ 4. ลากเส้นตามจดุ ประ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน กิจกรรมน้ีหนูทาได้ ลากเส้นตามจุดประ ข้อ 1 และ 4 ............คะแนน และไมล่ ากเสน้ ตามจุดประในข้อ 2 และ 3 ขอ้ ละ 1 คะแนน รวมทั้งหมด 4 คะแนน 51
กจิ กรรมที่ 10 คดิ ดี ทาได้ 1. แสดงความชน่ื ชมโดยการปรบมือ หรอื กล่าวชมฟ้าใส 2. ไม่เหมาะสม เพราะไม่ยอมรบั ในความสามารถของเพือ่ น เป็นการโออ้ วด ตนเองวา่ มีความสามารถเหนือกว่า และเป็นการก้าวก่ายหนา้ ทีค่ นอน่ื 3. ไม่ปฏบิ ัติ เพราะเปน็ การแสดงอาการดูถกู เพือ่ น (คาตอบทุกขอ้ ขึน้ อย่กู บั ดลุ ยพนิ จิ ครู) กิจกรรมนีห้ นทู าได้ เกณฑ์การใหค้ ะแนน ............คะแนน ตอบถูกต้องเหมาะสม ข้อละ 1 คะแนน รวมทง้ั หมด 3 คะแนน เปน็ อย่ำงไรบำ้ ง ทำไดก้ คี่ ะแนน คะเพอ่ื นๆ 52
เอกสารอา้ งอิง กระทรวงศึกษาธกิ าร. (๒๕๕๑). หลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. กรุงเทพฯ: โรงพิมพช์ มุ นุมสหกรณ์การเกษตร แหง่ ประเทศไทย. ฝ่ายนวตั กรรมการเรียนรู้. (2554). คูม่ อื ครสู งั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรมชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 2. กรงุ เทพฯ : สถาบนั พัฒนาคุณภาพวชิ าการ. __________. (2549). แผนการจดั การเรียนรสู้ องแนวทางทเ่ี นน้ ผู้เรยี น เปน็ สาคญั . กรงุ เทพฯ : สถาบนั พัฒนาคุณภาพวชิ าการ. เยาวลกั ษณ์ อักษร และคณะ. (2551). คู่มอื ครู สังคมศึกษาศาสตร์ และวฒั นธรรม ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 2. กรุงเทพฯ : อักษรเจรญิ ทัศน์ สมศกั ดิ์ สินธรุ ะเวชญ์ และคณะ. (2546). หนังสือเรียนสาระพื้นฐานสังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ป. 2. กรงุ เทพฯ : วัฒนาพานิช. สานักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. (๒๕๔๘). แนวทางการพฒั นา การวดั และ ประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ตามหลักสตู รแกนกลาง การศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑. พิมพค์ ร้ังท่ี ๒. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนมุ สหกรณก์ ารเกษตรแหง่ ประเทศไทย จากัด. สุเทพ จติ รช่ืนและคณะ. (2554). คมู่ ือการสอนเพอ่ื ครผู ูส้ อนสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 2. กรงุ เทพฯ : วัฒนาพานชิ . 53
ชดุ กจิ กรรม เรอ่ื งการปฏิบัตติ นเปน็ พลเมืองดีตามวิถีไทย ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี ๒ เลม่ ท่ี ๒ อยรู่ ว่ มกนั ในโรงเรยี น ชดุ กจิ กรรม เร่อื งการปฏิบตั ิตนเปน็ พลเมืองดีตามวถิ ไี ทย ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๒ เลม่ ที่ ๒ อยรู่ ่วมกนั ในโรงเรยี น ชดุ กจิ กรรม เรอ่ื งการปฏิบัตติ นเปน็ พลเมอื งดตี ามวิถไี ทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๒ เลม่ ที่ ๒ อยรู่ ว่ มกนั ในโรงเรยี น
Search
