ลงแล้ว แผนปฎิบัติการประจำปีการศึกษา 2564

โครงการ ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรยี นสตรีวทิ ยา โครงการที่ 7 โครงการยกระดบั สมรรถนะครสู ูน่ วตั กรรม ผู้รับผดิ ชอบ ว่าท่รี อ้ ยตรีหญิงวารินทร์ เจรญิ คุณ หนว่ ยงาน กลุ่มบริหารงานบคุ คล สนองกลยุทธ์โรงเรยี นข้อท่ี 4 สนบั สนนุ ครปู รับการเรยี น เปลยี่ นสมรรถนะ ใชเ้ ทคโนโลยีเพอ่ื พัฒนานวัตกรรม เป้าหมายที่ 3 ครู การยกระดับครูมืออาชีพ มีความแม่นยาทางวิชาการ มีจิตวิญาณความเป็นครู ดารงซ่ึงจรรยาบรรณและมที กั ษะการจัดการเรียนรู้ท่ีหลากหลายตอบสนองนักเรียน เปน็ รายบุคคล เปน็ ผ้สู รา้ งนวตั กรรม และมีทกั ษะในการใชเ้ ทคโนโลยี มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ตวั บง่ ชที้ ี่ 2.4 พัฒนาครแู ละบุคลากรใหม้ ีความเชย่ี วชาญทางวิชาชีพ ตวั บง่ ชท้ี ี่ 2.4.1 ครูและบุคลากรท่มี แี ผนพัฒนาตนเอง (ID Plan) ตัวบง่ ชท้ี ่ี 2.4.2 ครแู ละบุคลากรมกี ารพัฒนาตนเองตามเกณฑ์ที่กาหนด ตวั บ่งชี้ที่ 2.4.3 ครแู ละบคุ ลากรรว่ มแลกเปล่ยี นเรยี นรูแ้ ละสร้างชมุ ชมการเรยี นรทู้ างวิชาชพี (PLC) ตวั บง่ ชท้ี ่ี 2.4.4 ครูและบคุ ลากรไดร้ ับโล่ รางวลั และเกยี รติบตั ร เพือ่ เชิดชูเกยี รติในการพัฒนาผูเ้ รยี น ระดบั ตา่ ง ๆ ตวั บง่ ชีท้ ่ี 2.4.5 ครูมีจรรยาบรรณของวิชาชีพ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเ่ี นน้ ผูเ้ รยี นเปน็ สาคญั ตัวบง่ ชท้ี ี่ 3.2 ใชส้ ่อื เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหลง่ เรยี นรู้ทีเ่ อ้อื ตอ่ การเรยี นรู้ ตวั บ่งชี้ท่ี 3.2.1 ครูที่มีการสร้าง พัฒนา และประเมินผลการใช้ส่ือ นวัตกรรมเทคโนโลยีทาง การศึกษาและแหลง่ เรียนรู้ ตัวบง่ ช้ที ี่ 3.3 มกี ารบรหิ ารจดั การชั้นเรียนเชิงบวก ตวั บ่งชที้ ี่ 3.3.1 ครูมีการบริหารจดั การชัน้ เรียนเชิงบวก ตวั บ่งช้ีท่ี 3.3.2 ครูมีการจัดทาข้อมูลสารสนเทศของนักเรยี น ตวั บง่ ชท้ี ่ี 3.3.3 ครูมกี ารจัดทาระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรยี น ตวั บ่งชท้ี ี่ 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนาผลการประเมินมาพัฒนา ผูเ้ รียน ตัวบง่ ชี้ที่ 3.4.1 ครมู ีการวัดผลประเมนิ ผลอย่างเปน็ ระบบ ตัวบ่งชี้ที่ 3.4.2 ครูนาผลการประเมินมาพฒั นาผเู้ รียน ลักษณะโครงการ  ต่อเน่ือง  ใหม่ ระยะเวลาดาเนินการ ปีงบประมาณ 2564 ช่วงที่ 1 วันท่ี 1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 ปีงบประมาณ 2564 ช่วงที่ 2 วนั ที่ 1 เมษายน 2564 – 30 กนั ยายน 2564 49แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2564

1. หลกั การและเหตผุ ล จากยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ.2561-2580 ท่ีเน้นให้บุคลากรภาครัฐยึดค่านิยมในการทางานเพ่ือประชาชน มีคุณธรรม และมีการพัฒนาตามเส้นทางความก้าวหน้าในอาชีพ และการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ท่ีตอบสนองต่อ การเปลี่ยนแปลงในศตวรรษท่ี 21 มุ่งเนน้ ผ้เู รยี นใหม้ ีทักษะการเรยี นรูแ้ ละมีใจใฝ่เรียนรตู้ ลอดเวลาโดยการปรับเปลี่ยน ระบบการเรียนรู้ให้เอื้อต่อการพัฒนาทักษะสาหรับศตวรรษท่ี 21 การเปล่ียนโฉมบทบาท “ครู” ให้เป็นครูยุคใหม่ การพัฒนาระบบการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ การวางพืน้ ฐานระบบรองรับการเรียนรู้โดยใชด้ ิจิทัลแพลตฟอร์ม และการสร้าง ระบบการศกึ ษาเพ่อื เปน็ เลิศทางวิชาการระดับนานาชาติ อีกทง้ั การวเิ คราะหผ์ ู้เรียนเป็นรายบุคคล และนาข้อมูลมาใช้ ในการวางแผนการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้สอดคล้องกับความแตกต่างระหว่างบุคคล ในการพัฒนา นักเรยี นส่เู ป้าหมายทักษะแหง่ ศตวรรษท่ี 21 (21st century skills; transversal skills) สาหรบั นักเรยี น 4.0 ครูมืออาชีพ ในยุคการศึกษา 4.0 ต้องเป็นรูปแบบที่มีความพร้อมอมีความรู้ด้านเทคโนโลยี สามารถนาเนื้อหาสาระท่ีเตรียมไว้ ผนวกกบั ความรู้ที่ค้นคว้าผ่านระบบเครอื ขา่ ยสารสนเทศในการหาข้อมลู และการเข้าใจถึงการพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะ แหง่ ศตวรรษที่ 21 ได้ 2. วัตถปุ ระสงค์ 1. สนบั สนุนสง่ เสรมิ ใหค้ รูเป็นครมู อื อาชพี ในยุคการศึกษา 4.0 สู่ทกั ษะแหง่ ศตวรรษที่ 21 2. เสริมสร้างการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล และนาข้อมูลมาใช้ในการวางแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อ พฒั นาผเู้ รยี นให้สอดคล้องกับความแตกต่างระหวา่ งบคุ คลอย่างเปน็ ระบบ 3. พัฒนาการสอนเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ให้เกิดขึ้นแม้บุคคลท่ีมีความคิดว่าตนเองไม่มีความคิด สรา้ งสรรค์ใหส้ ามารถสรา้ งความคิดสรา้ งสรรค์ให้เกิดข้นึ จากการฝกึ ฝน 4. สนบั สนุนใหค้ รูทกุ คนเป็นผนู้ าทางจิตใจ มีความสามารถในการพัฒนาตนและบคุ คลอ่ืนใหเ้ ปน็ คนทม่ี ีจติ ใจดี 3. เป้าหมาย เชิงปรมิ าณ : 1. ครูและบคุ ลากรรว่ มแลกเปล่ยี นเรยี นรแู้ ละสร้างชมุ ชมการเรยี นรู้ทางวชิ าชีพ ในระดบั ดีเย่ยี ม คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 2. ครูและบุคลากรได้รับโล่ รางวัล และเกยี รติบตั ร เพ่อื เชิดชูเกียรตใิ นการพฒั นาผูเ้ รียน ระดับตา่ ง ๆ ในระดับ ดเี ยย่ี ม คิดเปน็ รอ้ ยละ 81 - 85 3. ครูมีจรรยาบรรณของวชิ าชีพในระดบั ดีเยย่ี ม คดิ เป็นร้อยละ 100 4. ครูมีการสร้างพัฒนา และประเมินผลการใช้สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้ใน ระดบั ดเี ยี่ยม คดิ เป็นรอ้ ยละ 85 - 95 5. ครมู กี ารบริหารจัดการชัน้ เรยี นเชงิ บวกในระดบั ดเี ยยี่ ม คิดเป็นรอ้ ยละ 97 - 100 6. ครมู ีการจัดทาขอ้ มูลสารสนเทศของนกั เรยี นในระดบั ดเี ยย่ี ม คิดเป็นร้อยละ 97 - 100 7. ครูมีการจัดทาระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรียนในระดบั ดเี ยยี่ ม คิดเป็นรอ้ ยละ 100 8. ครูมีการวดั ผลประเมินผลอย่างเป็นระบบในระดับดีเยยี่ ม คดิ เป็นร้อยละ 96 - 98 9. ครูนาผลการประเมินมาพัฒนาผูเ้ รยี นในระดบั ดเี ยีย่ ม คดิ เป็นรอ้ ยละ 85 - 95 50 โรงเรยี นสตรีวิทยา งานนโยบายและแผน

เชงิ คณุ ภาพ : 1. ครูเป็นครูมอื อาชพี ทีม่ กี ารพฒั นาความรู้ของตนเองอย่างต่อเน่ือง บูรณาการระหว่างเนื้อหาวิชากับศาสตร์ การสอนได้เหมาะสม ผสานความรดู้ า้ นเน้ือหา ด้านการสอน และด้านเทคโนโลยี ส่งผลให้ผู้เรียนสามารถ เรยี นรู้ไดด้ ี และรวดเรว็ ขึ้น 2. ครูมีคณุ ธรรมจรยิ ธรรมความเปน็ ครู การเปน็ ผนู้ าทางด้านจติ ใจเปน็ คณุ ลักษณะทสี่ าคัญยิ่งอีกประการหนึ่ง ของครูมอื อาชพี 3. ครูมีงานวจิ ัยเพือ่ พัฒนานวัตกรรมการเรียนร้ขู องนักเรียนอย่างน้อยปีละ 1 เร่อื ง 4. ครูสรา้ งมนุษย์สมั พนั ธ์อันดีกับผู้เกี่ยวข้อง กับผู้เรียนในการรับฟังปัญหาและให้การสนับสนุนกับผู้ร่วมงาน ให้ความร่วมมือกับเพื่อนด้วยความเต็มใจ รับฟังความคิดเห็น ช่วยเหลือให้เกียรติเพื่อนในทุกระดับชั้น ผ้ปู กครองและชมุ ชนใชท้ รัพยากรในทอ้ งถ่นิ ให้เกิดประโยชน์ตอ่ การจัดการศกึ ษาของสถานศกึ ษา 5. ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาได้รับการพัฒนาให้สอดคล้องกบั ความตอ้ งการและกลยุทธข์ องโรงเรยี นเพม่ิ ขึน้ 4. วธิ กี ารดาเนินงาน ปีงบประมาณ 2564 ช่วงที่ 2 วันท่ี 1 เมษายน 2564 – 30 กันยายน 2564 รายละเอยี ด ระยะเวลา หมายเหตุ ขนั้ เตรยี มการ มีนาคม 2564 1. จดั เตรียมข้อมูลเบ้อื งตน้ มนี าคม 2564 2. เขยี นโครงการและนาเสนอโครงการเพ่ือขออนมุ ัติ ข้นั ดาเนินการ เมษายน 2564 พฤษภาคม 2564 1. ดาเนินกิจกรรมตามแผน 2. จดั ซอื้ วสั ดุอุปกรณ์ กนั ยายน 2564 ข้นั ประเมนิ ผล ประเมนิ โครงการ สรุปและรายงาน 5. รายละเอียดของกิจกรรมและงบประมาณ ปีงบประมาณ 2564 ช่วงที่ 2 วันที่ 1 เมษายน 2564 –30 กนั ยายน 2564 เงินรายได้ รวมเงิน กิจกรรม เงินอดุ หนนุ สถานศกึ ษา (บาท) หมายเหตุ กลุ่มบรหิ ารวิชาการ กลุ่มบรหิ ารวิชาการ - 100,000 100,000 94,500 จัดประกวดสอ่ื และนวัตกรรมของครู - 94,500 154,500 ศึกษาดงู าน ครูทุกกล่มุ สาระดงู านโรงเรยี นตา่ ง ๆ - 154,500 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ อบรมรว่ มกบั โครงการต่าง ๆ ของโรงเรียน -- - - ศกึ ษาดูงานและเปล่ยี นเรยี นรกู้ ับโรงเรยี นตา่ ง ๆ -- กลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ กิจกรรมแลกเปล่ยี นเรียนรปู้ ระสบการณ์ -- - 51แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2564

กิจกรรม เงินอดุ หนุน เงินรายได้ รวมเงนิ หมายเหตุ สถานศึกษา (บาท) โครงการ English Program - กจิ กรรมปฐมนิเทศครู EP 775,500 1,700 1,700 กจิ กรรมสอนภาษาอังกฤษให้ครู 33,000 - - กลมุ่ บริหารงานบุคคล 30,000 กิจกรรมอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ าร การจัดการเรียนร้ทู ักษะในทกั ษะใน - 775,500 ศตวรรษที่ 21 (ยคุ การศกึ ษา 4.0) อบรมครูทกุ กลุม่ สาระฯ - - กจิ กรรม อบรมเชงิ ปฏบิ ัติการทักษะภาษาองั กฤษสู่มาตรฐานสากล (CEFR) 20,000 - 33,000 กิจกรรม อบรมครผู ู้ชว่ ยบรรจุใหม่ 30,000 กลุม่ บรหิ ารงบประมาณ 858,500 350,700 งานพัฒนาครูและบคุ ลากร กลมุ่ บรหิ ารงบประมาณ - กลมุ่ บรหิ ารทั่วไป กิจกรรมอบรมให้ความรแู้ ก่บุคลากรและนักพัฒนา 1,209,200 รวมเงิน 6. สถานท่ีดาเนนิ งาน โรงเรียนสตรีวิทยา 7. หน่วยงานทีเ่ กย่ี วขอ้ ง กล่มุ บรหิ ารวชิ าการ กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ โครงการ English Program กลุม่ บรหิ ารงานบคุ คล กลมุ่ บริหารงบประมาณ กลุ่มบริหารทัว่ ไป 8. การประเมนิ ผล ตัวช้วี ัดผลสาเรจ็ วิธีการประเมนิ เครอื่ งมือ 1. ครแู ละบุคลากรรว่ มแลกเปล่ียนเรียนรู้ - การจดั กลมุ่ ทาชมุ ชมการเรยี นรู้ สถติ ิการจัดกลมุ่ ทาชุมชม และสร้างชุมชมการเรยี นรทู้ างวชิ าชีพ ทางวิชาชีพ PLC ของแตล่ ะกลุ่ม การเรียนรทู้ างวิชาชีพ PLC ในระดับดีเยยี่ ม คิดเปน็ ร้อยละ 100 สาระการเรยี นรู้เพื่อพฒั นาการ เรยี นการสอน 2. ครูและบคุ ลากรไดร้ ับโล่ รางวลั และ - SAR ของครูและบุคลากร สารสนเทศงานบคุ คล สารสนเทศงานบุคคล เกียรตบิ ัตร เพ่ือเชิดชูเกยี รติในการพฒั นา - ID Plan ของครแู ละบคุ ลากร ผ้เู รียน ระดับต่าง ๆ ในระดับดีเย่ียม คดิ เป็นร้อยละ 100 3. ครูมจี รรยาบรรณของวิชาชีพในระดับดี - แบบประเมินการทางานของ เยย่ี ม คิดเปน็ ร้อยละ 81 - 85 บคุ ลากรภายในโรงเรยี น 52 โรงเรยี นสตรีวทิ ยา งานนโยบายและแผน

ตวั ชีว้ ัดผลสาเร็จ วธิ ีการประเมนิ เคร่อื งมอื สารสนเทศงานบุคคล 4. ครมู กี ารสรา้ งพฒั นา และประเมนิ ผล - SAR ของครูและบุคลากร สารสนเทศกลุ่มบรหิ าร การใชส้ ่ือ นวตั กรรม เทคโนโลยีทาง วชิ าการ สารสนเทศกลมุ่ บรหิ ารงาน การศึกษา และแหลง่ เรียนรู้ในระดบั ดี บคุ คล เยี่ยม คดิ เปน็ รอ้ ยละ 85 - 95 สารสนเทศกลุม่ บริหารงาน บุคคล 5. ครูมกี ารบริหารจดั การชน้ั เรยี นเชิงบวก - แผนการจัดการเรียนรู้ของครู สารสนเทศกลมุ่ บริหาร วชิ าการ ในระดบั ดีเย่ียม คิดเปน็ รอ้ ยละ 79-100 บุคลากร สารสนเทศกลมุ่ บรหิ าร 6. ครูมกี ารจดั ทาขอ้ มลู สารสนเทศของ - ขอ้ มลู SDQ ของนักเรียน วชิ าการ นักเรยี นในระดบั ดีเย่ียม คดิ เปน็ รอ้ ยละ 79-100 7. ครมู ีการจดั ทาระบบดแู ลชว่ ยเหลอื - ข้อมลู SDQ ของนักเรียน นกั เรียนในระดบั ดเี ยี่ยม คิดเป็นร้อยละ 100 8. ครมู ีการวดั ผลประเมนิ ผลอย่างเป็น - แผนการจดั การเรียนรู้ของครู ระบบในระดบั ดเี ยีย่ ม คดิ เปน็ รอ้ ยละ บุคลากร 96 - 98 9. ครนู าผลการประเมนิ มาพัฒนาผู้เรียนใน - บนั ทกึ หลังการสอน ระดับดเี ยยี่ ม คิดเปน็ รอ้ ยละ 85 - 95 9. ประโยชนท์ ่ีคาดวา่ จะได้รับ 1. ครเู ป็นครมู อื อาชีพในยคุ การศกึ ษา 4.0 2. การวางแผนการจัดการเรียนรสู้ อดคลอ้ งกับความแตกตา่ งระหวา่ งบุคคลอย่างเป็นระบบ 3. เกิดความคิดสรา้ งสรรค์แกบ่ ุคคลท่ีมีความคดิ วา่ ตนเองไม่มีความคดิ สร้างสรรค์ให้สามารถสร้างความคดิ สรา้ งสรรคใ์ ห้เกดิ ขึ้นจากการฝกึ ฝน 4. ครทู กุ คนเป็นผู้นาทางจิตใจ สามารถพัฒนาตนและบุคคลอนื่ ให้เป็นคนท่มี จี ติ ใจดี ผเู้ สนอโครงการ ผเู้ หน็ ชอบโครงการ ลงชือ่ ……....………………….................... ลงช่อื ………………………………..……… (ว่าทร่ี อ้ ยตรีหญงิ วารินทร์ เจริญคุณ) (นางเนาวรัตน์ ขจรเดชะ) คณะกรรมการแผนงาน กลุ่มบริหารงานบคุ คล รองผอู้ านวยการกลุ่มบริหารงานบคุ คล ผูอ้ นมุ ตั โิ ครงการ ลงชื่อ …………………………………………………… (นางสุภาณี ธรรมาธิคม) ผู้อานวยการโรงเรยี นสตรีวิทยา 53แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2564

โครงการท่ี 8 โครงการบรหิ ารจัดการสถาน ศึกษาดวยระบบคุณภาพ TQA โรงเรยี นสตรวี ิทยา สาํ นักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา กรงุ เทพมหานคร เขต 1

โครงการ ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรยี นสตรวี ทิ ยา โครงการท่ี 8 โครงการบรหิ ารจัดการสถาน ศึกษาด้วยระบบคุณภาพ TQA ผู้รับผิดชอบ นางสาวฐติ ิรัตน์ เจรญิ จนั ทร์ หนว่ ยงาน กลมุ่ บรหิ ารงบประมาณ สนองกลยทุ ธ์โรงเรยี นขอ้ ท่ี 5 สร้างพลัง ผลกั ดันรว่ มกนั สู่เปา้ หมายการบรหิ ารจัดการตามเกณฑ์คณุ ภาพ TQA เป้าหมายท่ี 4 สถานศกึ ษา สถานศึกษาได้รับรางวัลตามเกณฑ์คุณภาพ TQA และมีการสร้างเครือข่ายทาง การศึกษาท่ีหลากหลาย ร่วมมือกับชุมชน ภาคเอกชน และผู้เกี่ยวข้องในการจัด การศึกษาทั้งในและต่างประเทศ จัดสภาพแวดล้อมในโรงเรียนเพ่ือการเรียนรู้ในทุก มติ สิ ู่การเปน็ โรงเรียนนวัตกรรม มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ตวั บ่งชี้ท่ี 2.1 มีเป้าหมาย วิสยั ทศั น์ และพนั ธกิจ ทสี่ ถานศึกษากาหนดชดั เจน ตัวบ่งชี้ท่ี 2.1.1 ผนู้ ามวี ิสัยทัศน์ ภาวะผนู้ า และบริหารจัดการโดยใช้หลักธรรมาภิบาล ตัวบ่งชี้ที่ 2.1.2 มเี ปา้ หมาย วิสัยทัศน์ และพนั ธกจิ ทส่ี ถานศึกษากาหนดชัดเจน ตัวบง่ ชี้ท่ี 2.1.3 จัดทาแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาหรือแผนกลยทุ ธ์ ตวั บ่งช้ที ่ี 2.2 มีระบบบริหารจัดการของสถานศกึ ษาด้วยระบบคุณภาพ ตวั บง่ ชี้ที่ 2.2.1 จัดทาแผนปฏิบตั ิการประจาปีสอดคลอ้ งกบั แผนพัฒนาการจัดการศกึ ษาของสถานศึกษา ตัวบ่งชท้ี ี่ 2.2.2 มีการติดตามประเมินผลการปฏิบัตงิ านตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี ตัวบ่งชี้ท่ี 2.2.3 จดั ทารายงานประจาปี ตวั บง่ ช้ที ี่ 2.2.4 ความพึงพอใจตอ่ ระบบบริหารของผเู้ กย่ี วข้องอยใู่ นระดบั ดี ตัวบง่ ชี้ท่ี 2.2.5 มีการวางแผนอัตรากาลังและแผนพัฒนาบุคลากรระยะ 3 - 5 ปี ตัวบง่ ชี้ที่ 2.2.6 มีการจดั ระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรียน ตัวบง่ ชี้ที่ 2.2.7 มีการขับเคล่ือนการบริหารงานด้วยระบบคณุ ภาพ ตัวบง่ ชี้ที่ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการ ความรู้ ตวั บ่งชท้ี ี่ 2.6.1 การกาหนดผ้รู ับผดิ ชอบงานระบบสารสนเทศของสถานศกึ ษา ตวั บ่งชท้ี ่ี 2.6.2 การพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศเป็นหมวดหมู่ ครอบคลุม สะดวกต่อการเข้าถึง และการให้บริการ / การเช่ือมโยงเครือข่ายกับหน่วยงานต้นสังกัดอย่างต่อเน่ือง และเปน็ ปัจจุบนั ตัวบง่ ช้ที ่ี 2.6.3 การมีข้อมลู สารสนเทศของผูเ้ รียน ครู และผู้บริหารเป็นรายบคุ คลถูกต้อง ครบถ้วน และเป็นปจั จบุ ัน ตวั บ่งชท้ี ี่ 2.6.4 การมีขอ้ มูลสารสนเทศ การประเมนิ ผลคณุ ภาพภายใน ตามมาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษาทต่ี ่อเนอ่ื งอยา่ งนอ้ ย 3 ปี ตัวบ่งช้ที ี่ 2.6.5 การนาข้อมูลสารสนเทศไปใช้ในการบริหารจัดการ การพัฒนาการเรียนการสอน และการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 55แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2564

ลกั ษณะโครงการ  ต่อเนอ่ื ง  ใหม่ ระยะเวลาดาเนินการ ปีงบประมาณ 2564 ช่วงที่ 1 วันท่ี 1 ตลุ าคม 2563 –31 มนี าคม 2564 ปีงบประมาณ 2564 ชว่ งท่ี 2 วนั ท่ี 1 เมษายน 2564 – 30 กันยายน 2564 1. หลักการและเหตผุ ล ตามวิสัยทัศน์แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579 “คนไทยทุกคนได้รับการศึกษาและเรียนรู้ตลอด ชวี ติ อย่างมีคณุ ภาพดารงชวี ิตอย่างเป็นสุข สอดคลอ้ งกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และการเปลี่ยนแปลงของ โลกศตวรรษท่ี 21” เช่อื มโยงกบั ยทุ ธศาสตรช์ าติ นโยบายรัฐบาล และวิเคราะห์ปัจจยั พนื้ ฐาน สภาพแวดล้อม จุดอ่อน จุดแข็ง ปัญหา อุปสรรค์ เพ่ือจัดทาเป็นแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา โดยประสานข้อมูลและการมีส่วนร่วมของ 6 องคก์ รหลักของโรงเรียน นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียน แต่กลไกในการปฏิบัติต้องมีระบบ บริหารจัดการท่ีดีตามแนวทางเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน (OBECQA) ถึงแม้ว่าโรงเรียนได้รับรางวัลในปีการศึกษา 2559 อย่างไรก็ตามการพัฒนาอย่างย่ังยืน ต้องนาสู่การปฏิบัติและให้ บุคลากรทุกภาคส่วนร่วมกันพัฒนาระบบให้เข้มแข็ง โดยมีผู้นาองค์กรเป็นผู้นาการทางานอย่างแท้จริง และพัฒนา ส่กู ารประเมนิ TQA ในลาดับต่อไป 2. วตั ถุประสงค์ 1. พฒั นาระบบเพ่ือเพิม่ ประสิทธภิ าพของระบบบริหารจดั การศกึ ษา 2. พัฒนาระบบสารสนเทศดา้ นการศึกษาและดา้ นอน่ื ท่ีเกี่ยวข้องท่เี ป็นระบบเดียวกันท้ังโรงเรียนและประเทศ ครอบคลุม ถูกต้อง และเป็นปัจจุบัน สามารถอ้างอิงได้เพ่ือใช้ประโยชน์ในการวางแผน การบริหารจัด การศึกษาการติดตาม ประเมนิ ผล และรายงานผล 3. พัฒนาระบบบริหารงานบคุ คลของครู และบคุ ลากรทางการศึกษา 3. เปา้ หมาย เชิงปริมาณ : 1. การมีเป้าหมาย วิสยั ทัศน์ และพันธกจิ ท่ีสถานศึกษากาหนดชัดเจนมีการดาเนนิ งาน อยู่ในระดับ ดีเย่ยี ม 1.1 ผูน้ ามีวิสยั ทัศน์ ภาวะผนู้ า และบริหารจัดการโดยใช้หลกั ธรรมาภบิ าล 1.2 มีเปา้ หมาย วิสัยทัศน์ และพนั ธกิจ ทีส่ ถานศกึ ษากาหนดชัดเจน 1.3 จัดทาแผนพัฒนาการจัดการศกึ ษาของสถานศึกษาหรือแผนกลยุทธ์ 2. มรี ะบบบริหารจดั การของสถานศึกษาดว้ ยระบบคุณภาพในระดับ ดเี ย่ยี ม 2.1 จัดทาแผนปฏิบัติการประจาปีสอดคลอ้ งกับแผนพฒั นาการจดั การศึกษาของสถานศกึ ษา 2.2 มีการตดิ ตามประเมินผลการปฏิบัติงานตามแผนปฏิบัติการประจาปี 2.3 จัดทารายงานประจาปี 2.4 มคี วามพึงพอใจต่อระบบบรหิ ารของผู้เกย่ี วขอ้ งในระดบั ดี คิดเปน็ รอ้ ยละ 85 - 95 2.5 มกี ารวางแผนอัตรากาลงั และแผนพัฒนาบคุ ลากร ระยะ 3 - 5 ปี 2.6 มีการจัดระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรยี นในระดับ ดเี ย่ยี ม คิดเป็นรอ้ ยละ 100 2.7 มกี ารขับเคล่อื นการบริหารงานด้วยระบบคณุ ภาพ 3. มีระบบบริหารจัดการของสถานศึกษาด้วยระบบคุณภาพ ในระดบั ดเี ยี่ยม 3.1 การกาหนดผู้รบั ผิดชอบงานระบบสารสนเทศของสถานศกึ ษา 56 โรงเรียนสตรีวิทยา งานนโยบายและแผน

3.2 การพฒั นาระบบขอ้ มลู สารสนเทศเป็นหมวดหมู่ ครอบคลุม สะดวกต่อการเข้าถึงและการให้บริการ/ การเชื่อมโยงเครือขา่ ยกบั หน่วยงานต้นสังกัดอย่างต่อเนื่องและเปน็ ปจั จุบนั 3.3 การมขี ้อมูลสารสนเทศของผู้เรยี น ครู และผบู้ ริหารเป็นรายบคุ คลถกู ตอ้ ง ครบถว้ นและเป็นปัจจุบัน 3.4 การมีข้อมูลสารสนเทศการประเมินผลคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ทีต่ ่อเนื่องอย่างนอ้ ย 3 ปี 3.5 การนาขอ้ มลู สารสนเทศไปใชใ้ นการบรหิ ารจดั การ การพฒั นาการเรียนการสอน และการพัฒนาระบบ การประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา เชิงคณุ ภาพ : 1. พฒั นาระบบตา่ ง ๆ เพื่อเพิ่มประสทิ ธภิ าพของระบบบรหิ ารจัดการศกึ ษา 2. พฒั นาระบบการประกนั คุณภาพการศกึ ษาและการประเมินประสทิ ธิภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา เพื่อนาผลมาพัฒนาตนเอง 4. วธิ ีการดาเนินงาน ปีงบประมาณ 2564 ช่วงท่ี 2 วันท่ี 1 เมษายน 2564 – 30 กันยายน 2564 รายละเอยี ด ระยะเวลา หมายเหตุ ขน้ั เตรียมการ มนี าคม 2564 1. จัดเตรยี มขอ้ มูลเบอ้ื งตน้ มนี าคม 2564 2. เขยี นโครงการและนาเสนอโครงการเพอื่ ขออนุมตั ิ ข้นั ดาเนนิ การ เมษายน 2564 พฤษภาคม 2564 1. ดาเนินกจิ กรรมตามแผน 2. จดั ซือ้ วสั ดุอปุ กรณ์ กันยายน 2564 ข้ันประเมนิ ผล ประเมินโครงการ สรุปและรายงาน 5. รายละเอยี ดของกจิ กรรมและงบประมาณ ปีงบประมาณ 2564 ช่วงที่ 2 วนั ที่ 1 เมษายน 2564 –30 กนั ยายน 2564 รวมเงนิ เงนิ รายได้ (บาท) กิจกรรม เงินอุดหนุน สถานศึกษา หมายเหตุ งานวิจยั และพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา การบริหารจัดการดว้ ยระบบคุณภาพ 1,800 - 1,800 500 งานสารสนเทศ 500 - 1,500 จัดทาข้อมลู นกั เรยี น DMC : Data Management Center 1,500 - กลุ่มบรหิ ารกิจการนักเรียน กจิ กรรม Classroom Meeting 113,750 - 113,750 - กิจกรรมจดั ทาแบบประเมนิ SDQ และสรุปประเมนิ ให้ครทู ป่ี รกึ ษา -- - เงนิ อ่นื ๆ - เงินอ่ืน ๆ กิจกรรม เยี่ยมบา้ นนักเรยี น (100,000 บ.) -- กจิ กรรมระบบ Ps School (640,000 บ.) -- 57แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2564

กิจกรรม เงินอดุ หนนุ เงนิ รายได้ รวมเงนิ หมายเหตุ สถานศึกษา (บาท) กล่มุ บริหารงบประมาณ งานจดั ซื้อและซ่อมแซมครุภณั ฑ์ 975,500 315,000 1,290,500 งานจัดซ้ือจัดจา้ งวัสดกุ ารเรียนการสอนและวัสดุสานักงาน 1,800,000 - 1,800,000 จดั ซื้อครุภณั ฑท์ างดา้ นเทคโนโลยีสารสนเทศ งานนโยบายและแผน 551,000 551,000 กิจกรรมจัดทาสมดุ ปฏทิ ินโรงเรียน งานจดั ซอ้ื วสั ดุอปุ กรณ์ 15,000 - 15,000 กล่มุ บริหารทว่ั ไป 7,500 - 7,500 กิจกรรมพธิ ีวางพวงมาลา 50,000 - 50,000 รวมเงิน 2,915,550 866,000 3,781,550 6. สถานทด่ี าเนนิ งาน โรงเรียนสตรีวทิ ยา 7. หน่วยงานท่เี กีย่ วขอ้ ง กลมุ่ บริหารทุกกลมุ่ บรหิ าร กลุ่มสาระการเรียนรู้/งาน ในโรงเรียนสตรวี ทิ ยา 8. การประเมินผล ตวั ชี้วัดผลสาเรจ็ วิธกี ารประเมิน เครื่องมือ 1. มกี ารจัดทาแผนปฏิบตั ิการ - โครงการประชุมเชิงปฏบิ ตั ิการ รายงาน แบบประเมนิ การประชมุ เชงิ ประจาปสี อดคลอ้ งกับแผนพัฒนา ผลการดาเนนิ งาน และการประเมิน ปฏบิ ัติการ รายงานผลการ การจัดการศึกษาของสถานศึกษา คณุ ภาพภายในและภายนอก ดาเนนิ งาน และการประเมิน คุณภาพภายในและภายนอก 2. แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีมี - โครงการประชมุ เชิงปฏบิ ตั กิ ารการ แบบประเมนิ การประชุมเชงิ โครงการ กิจกรรมท่ีรองรบั การ / นาเสนอโครงการกจิ กรรม และจัดสรร ปฏิบัตกิ ารการนาเสนอโครงการ พัฒนาคุณภาพตามมาตรฐาน งบประมาณ กิจกรรม และจดั สรร การศกึ ษาของสถานศกึ ษา งบประมาณ - คาส่งั โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการการ 3. การกาหนดบทบาทหน้าทีข่ องครู นาเสนอโครงการกจิ กรรม และจดั สรร งบบประเมนิ การประชุมเชิแ บคุ ลากรในสถานศกึ ษาและ งบประมาณ ปฏิบัติการการนาเสนอโครงการ ผ้เู รียนให้มสี ว่ นรว่ มรบั ผดิ ชอบใน รกิจกรรม และจดั สร การดาเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัติ - กลยทุ ธข์ องงานนโยบายและแผน งบประมาณ การประจาปี กาหนดรูปแบบของแบบประเมินการ ทางานของงานนโยบายและแผน แบบประเมนิ การทางานของ 4. การจัดส่งิ อานวยความสะดวกใน งานนโยบายและแผน การดาเนินงานตามแผนปฏบิ ัติ - การมอบหมายงานและคาสง่ั ในการ - การประชุมหรือแจ้งงานกลุม่ การประจาปี นโยบายและแผนงานผา่ น 58 โรงเรียนสตรีวทิ ยา งานนโยบายและแผน

ตัวชีว้ ัดผลสาเรจ็ วธิ ีการประเมนิ เคร่อื งมือ ทางานของงานนโยบายและแผน คณะกรรมการนโยบายและ แผนงานทาง Application line เพอื่ ความสะดวกและรวดเรว็ 5. การกาหนดปฏิทินการปฏิบตั ิงาน - ประเมนิ สมดุ ปฏทิ นิ กจิ กรรมโรงเรยี น แบบประเมนิ กิจกรรม ตามแผนปฏิบัติการประจาปีที่ ชัดเจน 6. การจดั ประชุมชี้แจงเกย่ี วกบั - คาส่ังโครงการประชุมเชงิ ปฏิบตั ิการการ แบบประเมินการประชมุ เชงิ แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีให้ครู นาเสนอโครงการกิจกรรม และจดั สรร ปฏบิ ัติการการนาเสนอโครงการ บคุ ลากรในสถานศึกษาและ งบประมาณ กิจกรรม และจดั สรร ผเู้ ก่ียวขอ้ งทราบ งบประมาณ 7. แผนปฏิบัติการประจาปีของ - กลยุทธข์ องงานนโยบายและแผนงาน แบบประเมินการทางานของ สถานศกึ ษาไดร้ บั ความเห็นชอบ กาหนดรูปแบบการทางานของแบบ งานนโยบายและแผน จากคณะกรรมการสถานศกึ ษา ประเมนิ การทางานของงานนโยบายและ ขั้นพ้นื ฐาน แผน 8. การจัดระบบการนเิ ทศ กากับ - โครงการประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั ิการ รายงาน แบบประเมินการประชมุ เชงิ ตดิ ตามงาน และประเมนิ ผลการ ผลการดาเนินงาน และการประเมนิ ปฏบิ ตั ิการ รายงานผลการ ปฏิบัตงิ านตามแผนปฏิบัตกิ าร คณุ ภาพภายในและภายนอก ดาเนนิ งาน และการประเมนิ ประจาปี คุณภาพภายในและภายนอก 9. การประเมนิ โครงการและ - โครงการประชมุ เชิงปฏิบัติการ รายงาน แบบประเมนิ การประชุมเชิง รายงานผลการดาเนินงาน ผลการดาเนนิ งาน และการประเมิน ปฏิบัติการ รายงานผลการ โครงการ คณุ ภาพภายในและภายนอก ดาเนินงาน และการประเมนิ คุณภาพภายในและภายนอก 10.การสรปุ รายงานผลความสาเร็จ - โครงการประชุมเชงิ ปฏบิ ตั กิ าร รายงาน แบบประเมนิ การประชมุ เชงิ ในการดาเนินงานตามแผนปฏิบตั ิ ผลการดาเนินงาน และการประเมิน ปฏบิ ตั กิ าร รายงานผลการดาเนิน การประจาปี คุณภาพภายในและภายนอก และการประเมินคณุ ภาพภายใน และภายนอก 11.การมรี ะบบกลไก หรอื แผนปฏบิ ตั ิ - โครงการประชุมเชิงปฏิบตั กิ าร รายงาน แบบประเมินการประชุมเชิง การทส่ี อดคลอ้ งกับแผนพฒั นา ผลการดาเนินงาน และการประเมนิ ปฏิบัติการ รายงานผลการ การจัดการศกึ ษาของสถานศึกษา คณุ ภาพภายในและภายนอก ดาเนนิ งาน และการประเมนิ ในการขับเคล่ือนสถานศึกษาสู่ คณุ ภาพภายในและภายนอก เป้าหมายตามวิสยั ทัศน์และ มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 59แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2564

ตัวชวี้ ัดผลสาเร็จ วธิ ีการประเมนิ เคร่อื งมอื แบบประเมนิ การประชมุ เชิง 12.การมีระบบการกากบั ตดิ ตาม - โครงการประชุมเชิงปฏิบัตกิ าร รายงาน รปฏบิ ตั ิการ รายงานผลกา ดาเนนิ งาน และการประเมนิ ประเมนิ ผลและรายงานผลการ ผลการดาเนินงาน และการประเมนิ คณุ ภาพภายในและภายนอก แบบประเมินการประชมุ เชงิ ดาเนนิ งานการพัฒนาคุณภาพ คุณภาพภายในและภายนอก ปฏิบตั กิ าร รายงานผลการ ดาเนินงาน และการประเมนิ สถานศกึ ษาอย่างชัดเจน - โครงการประชุมเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร รายงาน คุณภาพภายในและภายนอก 13.การมรี ายงานประจาปี หรอื ผลการดาเนินงาน และการประเมนิ คุณภาพภายในและภายนอก - แบบประเมินการประชมุ เชิง รายงานผลการดาเนนิ งานของ ปฏิบัตกิ าร รายงานผลการ สถานศกึ ษาในแต่ละปีท่ีสะท้อน ดาเนนิ งาน และการประเมนิ คุณภาพภายในและภายนอก ความสาเรจ็ ของการพัฒนา - SAR ของสถานศึกษา -ขอ้ มลู สารสนเทศ คุณภาพสถานศึกษาตาม -ข้อมลู สารสนเทศ วิสยั ทัศน์เปา้ หมายและมาตรฐาน แบบประเมนิ ความพึงพอใจใน การศึกษาของสถานศกึ ษา ระบบบรหิ ารของทกุ กลุ่มบรหิ าร 14.การมรี ายงานผลความสาเร็จ - โครงการประชุมเชิงปฏิบัตกิ าร รายงาน คณุ ภาพของผู้เรียนตามมาตรฐาน ผลการดาเนินงาน และการประเมิน การศกึ ษาของสถานศกึ ษาใน คณุ ภาพภายในและภายนอก ภาพรวมมคี ณุ ภาพไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 90.00 15.การมีเหรยี ญ โล่ รางวัล เกยี รติ - การประชมุ ครูและบุคลากรการศกึ ษา บัตรทเ่ี ชิดชูเกียรติของ ประจาเดอื น สถานศึกษาในระดับเขต ระดบั / ภาค 16.การมเี หรียญ โล่ รางวัล เกยี รติ - การประชุมครูและบุคลากรการศกึ ษา บัตรทเี่ ชิดชเู กียรตขิ อง ประจาเดอื น สถานศึกษาในระดบั ชาติ ระดับ / นานาชาติ 17. มีรายงานผลความพึงพอใจตอ่ - โครงการประชุมเชงิ ปฏบิ ัติการ รายงาน ระบบบริหารของผ้เู กี่ยวขอ้ งไม่ ผลการดาเนนิ งาน และการประเมนิ นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 80.00 คุณภาพภายในและภายนอก 18.มกี ารวางแผนอัตรากาลงั และ - โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการรายงาน -แบบประเมนิ การประชุมเชงิ แผนพฒั นาบคุ ลากรระยะ 3 - 5 ปี ผลการดาเนนิ งานและการประเมนิ ปฏบิ ัตกิ าร รายงานผลการ คณุ ภาพภายในและภายนอก ดาเนินงาน และการประเมนิ - โครงการประชุมเชงิ ปฏบิ ตั ิการรายงาน คณุ ภาพภายในและภายนอก ผลการดาเนินงาน และการประเมนิ ภายในและภายนอก 60 โรงเรยี นสตรวี ทิ ยา งานนโยบายและแผน

ตวั ชวี้ ัดผลสาเรจ็ วธิ ีการประเมนิ เคร่ืองมือ 19.มีการจัดระบบดูแลช่วยเหลือ - โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการด้าน -แบบประเมนิ การประชมุ เชิง นกั เรียน ระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรียน ปฏิบัตกิ าร รายงานผลการ ดาเนนิ งาน และการประเมิน คณุ ภาพภายในและภายนอก 20.มีการขับเคล่ือนการบริหารงาน - โครงการประชุมเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร ระบบ -แบบประเมินการประชมุ เชงิ ดว้ ยระบบคุณภาพ บริหารจดั การตามเกณฑค์ ุณภาพ เพื่อให้ ปฏิบตั กิ าร ระบบบริหาร สถานศึกษามีคณุ ภาพระดบั สากล จัดการตามเกณฑค์ ณุ ภาพ - โครงการประชมุ เชงิ ปฏบิ ัตกิ ารการ เพ่ือใหส้ ถานศึกษามีคุณภาพ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ระดับสากล -แบบประเมนิ การประชมุ เชิง ปฏบิ ัตกิ ารการประกนั คุณภาพ ภายในสถานศกึ ษา 9. ประโยชนท์ คี่ าดวา่ จะไดร้ ับ 1. โรงเรียนมีคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐานที่สนับสนุนการดาเนินงานของสถานศึกษาเพ่ือพัฒนา คณุ ภาพการศึกษาใหบ้ รรลุผลสาเรจ็ 2. มแี ผนพัฒนาสถานศึกษาที่ผา่ นการพจิ ารณาและการมสี ว่ นรว่ มของทกุ ฝ่ายที่เกี่ยวขอ้ ง 3. มีการบรหิ ารความเส่ียง เพอื่ ลดสาเหตุและโอกาสที่จะเกิดความเสียหายตอ่ ชีวติ ทรพั ยส์ ินชอ่ื เสยี ง และสงั คม 4. บุคลากรประจาสายสนับสนุนด้านวิชาการธุรการมีความรู้ความสามารถในการทางาน เพ่ือสนับสนุน/ บุคคลากรในโรงเรยี นได้เป็นอยา่ งดี ผูเ้ สนอโครงการ ผเู้ ห็นชอบโครงการ ลงช่อื ……....………………….................... ลงชอื่ ………………………………..……… (นางสาวฐิตริ ัตน์ เจรญิ จันทร์) (นางสาววาริสา ประภาสพงษ์) คณะกรรมการแผนงาน กล่มุ บริหารงบประมาณ รองผูอ้ านวยการกลมุ่ บริหารงบประมาณ ผ้อู นมุ ตั ิโครงการ ลงช่อื …………………………………………………… (นางสภุ าณี ธรรมาธคิ ม) ผู้อานวยการโรงเรียนสตรีวิทยา 61แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2564

โครงการท่ี 9 โครงการพฒั นาศนู ยการเรยี นรู Learning Center ยุคดจิ ทิ ัล โรงเรยี นสตรวี ทิ ยา สาํ นักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษา กรงุ เทพมหานคร เขต 1

โครงการ ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรียนสตรีวทิ ยา โครงการที่ 9 โครงการพัฒนาศูนย์การเรยี นรู้ Learning Center ยุคดิจิทลั ผูร้ บั ผดิ ชอบ นางสาวศุภาณี พรทอง หน่วยงาน กลุ่มบริหารทั่วไป สนองกลยทุ ธ์โรงเรยี นข้อท่ี 6 พัฒนาสถานศึกษาเปน็ SW Digital - school เพือ่ ตอบสนองต่อยคุ สังคมดจิ ิทัล เปา้ หมายที่ 4 สถานศึกษา สถานศึกษาได้รับรางวัลตามเกณฑ์คุณภาพ TQA และมีการสร้างเครือข่ายทาง การศึกษาท่ีหลากหลาย ร่วมมือกับชุมชน ภาคเอกชน และผู้เกี่ยวข้องในการจัด การศึกษาทั้งในและตา่ งประเทศ จัดสภาพแวดล้อมในโรงเรียนเพ่ือการเรียนรู้ในทุก มาตรฐานที่ 2 มิติสกู่ ารเปน็ โรงเรียนนวตั กรรม กระบวนการบริหารและการจัดการ ตัวบง่ ช้ที ี่ 2.5 จดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เออ้ื ตอ่ การจดั การเรียนรู้อยา่ งมคี ณุ ภาพ ตัวบง่ ชี้ท่ี 2.5.1 มสี ภาพแวดล้อมทางกายภาพทง้ั สภาพหอ้ งเรยี น และภมู ทิ ัศน์โดยรอบโรงเรยี นท่ี เหมาะสมตอ่ การเรียนรู้ ตัวบ่งชี้ที่ 2.5.2 มีมาตรการเพ่ือความปลอดภยั ตวั บง่ ชีท้ ่ี 2.5.3 มกี ารพฒั นาแหลง่ เรียนรู้ใหเ้ หมาะสมต่อการจัดการเรยี นรู้ ตวั บ่งชีท้ ี่ 2.5.4 มรี ะบบ ICT ท่ีเหมาะสมกบั การจัดการเรียนรู้ ตวั บ่งชที้ ่ี 2.5.5 ความพึงพอใจของผู้เกย่ี วข้องต่อการใช้แหลง่ เรยี นร้ตู ่าง ๆ ภายในโรงเรยี น ลักษณะโครงการ  ต่อเนอ่ื ง  ใหม่ ระยะเวลาดาเนินการ ปีงบประมาณ 2564 ชว่ งที่ 1 วนั ท่ี 1 ตุลาคม 2563 –31 มีนาคม 2564 ปงี บประมาณ 2564 ช่วงท่ี 2 วันท่ี 1 เมษายน 2564 – 30 กนั ยายน 2564 1. หลกั การและเหตผุ ล จากแนวคิดจากยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ.2561 - 2580 แผนพัฒนาของกระทรวงศึกษาธิการ ฉบับท่ี 12 และแผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ การจดั การศึกษาตามแนวทางดงั กลา่ วเนน้ ใหผ้ ้เู รยี นมโี อกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม ทางการศกึ ษา รวมท้งั การพัฒนาศกั ยภาพคนทกุ ช่วงวัยและการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ โดยยึดหลักการพัฒนานักเรียนสู่ ศตวรรษท่ี 21 บนพ้ืนฐานของหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง จึงเป็นจุดสาคัญให้โรงเรียนสตรีวิทยาพัฒนาศูนย์การเรียนรู้ (Learning Center) ยคุ ดิจิทลั ของแต่ละกลมุ่ สาระการเรียนรู้เพื่อตอบสนองผู้เรียน ตามความต้องการผู้เรียนและพัฒนาขีด ความสามารถในการเรยี นรู้ ศักยภาพในการทางานผ่านกิจกรรม เพ่ือผลิตและพัฒนาให้เกิดนวัตกรรม การวิจัย และผลงาน ของนกั เรียนท่มี ุง่ นักเรียนส่นู วตั กรทม่ี ีคุณภาพ 2. วัตถุประสงค์ 1. มีจานวนแหล่งเรียนรู้ทไี่ ดร้ ับการพัฒนาให้สามารถจัดการศึกษา จัดกิจกรรมการเรยี นร้ตู ลอดชวี ิตท่มี ี คุณภาพเพิ่มขึ้น 2. มจี านวนรายการ ประเภทส่ือจากหน่วยงานท่รี บั ผิดชอบ เผยแพร่ผ่านระบบ เทคโนโลยีดิจิทัล จาแนก ตามระดบั ประเภทการศึกษาเพม่ิ ขึ้น 63แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2564

3. มรี ะบบคลังข้อมลู เกย่ี วกบั สอ่ื และนวตั กรรมการเรียนรูท้ ีม่ คี ุณภาพมาตรฐาน สามารถใหบ้ รกิ าร ไดท้ งั้ ภายใน และภายนอกโรงเรียน และใชป้ ระโยชนร์ ่วมกนั ระหว่างกลมุ่ สาระการเรียนรู้ได้ 4. มีระบบเครอื ข่ายเทคโนโลยีดิจิทลั เพื่อการศึกษาที่ทนั สมยั ตอบสนองความต้องการของผู้เรยี นและ ผ้ใู ช้บรกิ ารอยา่ งทัว่ ถงึ และมปี ระสิทธิภาพ 3. เป้าหมาย เชิงปรมิ าณ : 1. มีสภาพแวดล้อมทางกายภาพท้ังสภาพห้องเรยี น และภูมิทศั น์โดยรอบโรงเรยี นที่เหมาะสมต่อการเรียนรู้ 2. มมี าตรการเพื่อความปลอดภัย 3. มกี ารพฒั นาแหลง่ เรยี นรใู้ ห้เหมาะสมตอ่ การจดั การเรยี นรู้ 4. มีระบบ ICT ท่ีเหมาะสมกบั การจัดการเรียนรู้ 5. ความพงึ พอใจของผเู้ กี่ยวขอ้ งตอ่ การใช้แหล่งเรียนรู้ต่างๆ ภายในโรงเรียน ในระดับ ดีเยี่ยม คิดเป็นร้อยละ 85 - 00 เชงิ คณุ ภาพ : 1. มีการพัฒนาศูนย์การเรียนรู้ Learning Center ยุคดิจิทัล ของแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ ตอบสนองตาม ความตอ้ งการผเู้ รยี นและพฒั นาขดี ความสามารถในการเรียนรู้ 2. มีศูนย์การเรียนรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ท่ีสามารถผลิตและพัฒนาให้เกิดนวัตกรรมงานวิจัย และผลงาน ของนกั เรยี นที่มงุ่ ให้นักเรยี นสนู่ วัตกรท่มี คี ุณภาพ 4. วิธกี ารดาเนนิ งาน ปีงบประมาณ 2564 ช่วงท่ี 2 วันท่ี 1 เมษายน 2564 – 30 กันยายน 2564 รายละเอียด ระยะเวลา หมายเหตุ ข้นั เตรียมการ มนี าคม 2564 1. จดั เตรียมขอ้ มูลเบอ้ื งตน้ มนี าคม 2564 2. เขยี นโครงการและนาเสนอโครงการเพอ่ื ขออนุมตั ิ ขั้นดาเนนิ การ เมษายน 2564 พฤษภาคม 2564 1. ดาเนนิ กิจกรรมตามแผน 2. จัดซ้ือวัสดุอปุ กรณ์ กนั ยายน 2564 ขน้ั ประเมนิ ผล ประเมนิ โครงการ สรปุ และรายงาน 5. รายละเอยี ดของกิจกรรมและงบประมาณ ปีงบประมาณ 2564 ช่วงท่ี 2 วันท่ี 1 เมษายน 2564 –30 กนั ยายน 2564 เงนิ รายได้ กิจกรรม เงินอดุ หนุน สถานศึกษา รวมเงนิ (บาท) หมายเหตุ กลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ จัดซือ้ อปุ กรณด์ ้านงานครวั และวสั ดถุ าวร 96,975 - 96,975 ปรับปรงุ หอ้ งปฏบิ ตั กิ ารอาคารเพชรคหกรรม 177,600 - 177,600 ปรบั ปรงุ ห้องอาคารเพชรคหกรรม 32,000 - 32,000 64 โรงเรยี นสตรีวทิ ยา งานนโยบายและแผน

กิจกรรม เงนิ อุดหนุน เงนิ รายได้ รวมเงนิ (บาท) หมายเหตุ สถานศึกษา สุขอนามยั และความปลอดภยั ในการใช้ห้องปฏิบัตกิ ารอาหาร 5,310 5,310 ประเมินความพงึ พอใจของผู้ใช้ห้องปฏบิ ัตกิ าร - - - กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ - กจิ กรรมปรบั ปรงุ หอ้ งปฏิบัตกิ ารภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาเยอรมนั ) กจิ กรรมปรับปรงุ ห้องปฏิบตั ิการภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาจีน) 68,000 - 68,000 กจิ กรรมปรบั ปรงุ ห้องปฏิบตั กิ ารภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาญ่ีป่นุ ) 131,000 - 131,000 กจิ กรรมปรับปรงุ ห้องปฏบิ ตั กิ ารภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาฝรั่งเศส) 258,000 - 258,000 กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 69,000 - 69,000 กจิ กรรมพฒั นาแหล่งเรยี นรู้ (ศูนยพ์ ัฒนาโครงงานและนวตั กรรม ส่ิงประดิษฐ์ทางวทิ ยาศาสตร์) - 60,000 60,000 กิจกรรมพัฒนาศักยภาพนักเรยี นดา้ นอิเล็กทรอนกิ ส์ กิจกรรมศูนย์สาธิตทางฟสิ กิ ส์ (ALC) - 20,000 20,000 พัฒนาแหล่งเรยี นร้หู ้องเรียนเครือ่ งกล 9,000 - 9,000 สวนหนิ ในสวนพฤกษศาสตร์ 50,000 - 50,000 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ 5,000 - 5,000 กิจกรรมปรับปรงุ หอ้ งและพฒั นาหอ้ งปฏิบตั ิการ กล่มุ สาระการเรยี นรูส้ ังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม 937,590 - 937,590 ปรบั ปรุงศนู ยก์ ารเรียนร้อู าเซยี นศึกษา ปรบั ปรุงห้องจริยธรรม 321,000 - 321,000 ปรับปรงุ ห้องพกั ครกู ลุม่ สาระฯสงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม 60,000 - 60,000 กลุม่ สาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา 917,400 917,400 กิจกรรมงานปรับปรงุ อาคาร สถานที่ โครงการ English Program 800,000 - 800,000 กิจกรรมปรบั ปรงุ หอ้ งเรยี น EP งานหอ้ งสมดุ 6,845,000 6,845,000 จัดซ้อื แอร์ จานวน 7 เครือ่ ง งาน ICT 360,654 - 360,654 การพัมนาระบบคอมพิวเตอรใ์ ห้ทนั สมยั ค่าบรกิ าร Hi-speed Internet 564,200 7,000 7,000 จดั ซ้อื อปุ กรณ์ 30,000 42,000 42,000 ปรับปรุงและซ่อมบารุง 564,200 งานโสตทศั นศึกษา - 30,000 สง่ เสรมิ ระบบ ICT เพอื่ การเรยี นรู้ - หอ้ งปฏิบตั กิ ารผลิตสื่อการสอน 750,000 - 750,000 รวมเงนิ 950,000 - 950,000 5,675,329 7,891,400 13,566,729 65แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2564

6. สถานทีด่ าเนินงาน โรงเรยี นสตรวี ทิ ยา 7. หนว่ ยงานท่ีเก่ียวข้อง กลมุ่ บริหารทุกกลุม่ บรหิ าร กล่มุ สาระการเรยี นรู้/งาน ในโรงเรยี นสตรวี ทิ ยา 8. การประเมนิ ผล ตัวชวี้ ัดผลสาเร็จ วิธกี ารประเมนิ เคร่ืองมือ 1. จัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมท่ี - การสงั เกต แบบสารวจความพึงพอใจของ เออื้ ต่อการจัดการเรยี นรู้อยา่ งมคี ณุ ภาพ - การสัมภาษณ์ นักเรียน มกี ารดาเนินงาน 2. มีการพฒั นาศนู ย์การเรยี นรู้ )Learning - การสงั เกต แบบสารวจความพงึ พอใจของ นกั เรยี น Center( ยคุ ดจิ ิทัล ของแต่ละกลุ่มสาระการ - การสัมภาษณ์ แบบสารวจความพึงพอใจของ เรียนรู้ ตอบสนองตามความตอ้ งการผเู้ รยี นและ นักเรยี น พฒั นาขดี ความ สามารถในการเรียนรู้ 3. มีศูนยก์ ารเรียนรทู้ กุ กลุ่มสาระการเรยี นรูท้ ี่ - การสงั เกต สามารถผลิตและพัฒนาให้เกิดนวัตกรรม - การสัมภาษณ์ งานวิจยั และผลงานของนักเรยี นท่มี ุ่งให้ นักเรียนสู่นวัตกรทม่ี ีคณุ ภาพ 66 โรงเรียนสตรีวทิ ยา งานนโยบายและแผน

9. ประโยชน์ทีค่ าดว่าจะไดร้ ับ 1. ระบบเครือข่ายการศึกษามีศักยภาพตอบสนองความต้องการของนักเรียน ครูและบุคลากรทางการ ศึกษา 2. องค์กร สมาคม มูลนิธิหรือหน่วยงานเข้ามาจดั การศึกษารว่ มมือกบั สถานศึกษาเพิ่มพูนองค์ความรู้ความ เขา้ ใจ เปิดวิสยั ทศั นแ์ ละมุมมองเกยี่ วกับการพัฒนาการบริหารจัดการ และการดาเนินงานให้สอดคล้อง กบั บรบิ ทของสงั คมโลกในปจั จบุ นั 3. นาแนวคิดและประสบการณ์ท่ีได้รับไปประยุกต์ใช้ในการบริหารจัดการการจัดการเรียน การสอนและ สนบั สนุนงานบรกิ ารวิชาการไดอ้ ย่างมีประสทิ ธิภาพและเกิดประสิทธผิ ลสงู สุด 4. นกั เรียนท่ีเขา้ รว่ มโครงการได้ร่วมสรา้ งประสบการณ์การเรยี นในต่างประเทศ 5. นักเรียนมคี วามมงุ่ ม่นั ในการศึกษาและรถู้ ึงความถนัดความสนใจของตนเอง 6. บุคลากรมคี วามรคู้ วามสามารถและพฒั นาการจดั การเรยี นร้ใู นช้ันเรยี นตนเองได้ ผู้เสนอโครงการ ผูเ้ ห็นชอบโครงการ ลงช่อื ……....………………….................... ลงช่อื ………………………………..……… (นางสาวศุภาณี พรทอง) (นางเนาวรัตน์ ขจรเดชะ) คณะกรรมการแผนงาน กลุ่มบรหิ ารทัว่ ไป รองผอู้ านวยการกลุ่มบริหารทว่ั ไป ผูอ้ นุมตั โิ ครงการ ลงชอ่ื …………………………………………………… (นางสภุ าณี ธรรมาธคิ ม) ผู้อานวยการโรงเรียนสตรวี ิทยา 67แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2564

โครงการท่ี 10 โครงการความรวมมือทางวชิ าการ โรงเรียนสตรวี ทิ ยา สาํ นักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา กรงุ เทพมหานคร เขต 1

โครงการ ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรยี นสตรีวทิ ยา โครงการท่ี 10 โครงการความร่วมมือทางวิชาการ ผู้รับผิดชอบ นางชลุ วี รรณ จงรักษ์ หน่วยงาน กลุ่มบริหารวชิ าการ สนองกลยทุ ธ์โรงเรียนขอ้ ท่ี 7 สร้างเสรมิ เครอื ข่ายพลงั บวกทง้ั ภายในและภายนอกประเทศ เป้าหมายที่ 4 สถานศกึ ษา สถานศึกษาได้รับรางวัลตามเกณฑ์คุณภาพ TQA และมีการสร้างเครือข่ายทาง การศึกษาท่ีหลากหลาย ร่วมมือกับชุมชน ภาคเอกชน และผู้เก่ียวข้องในการจัด การศึกษาทัง้ ในและตา่ งประเทศ จัดสภาพแวดล้อมในโรงเรียนเพ่ือการเรียนรู้ในทุก มาตรฐานที่ 2 มิติสูก่ ารเปน็ โรงเรียนนวัตกรรม กระบวนการบริหารและการจัดการ ตวั บง่ ชท้ี ่ี 2.7 เครือขา่ ยทาง การศึกษาท้งั ภายในประเทศ และตา่ งประเทศ ตวั บง่ ชีท้ ี่ 2.7.5 การมีขอ้ ตกลงความรว่ มมอื กับสถานศกึ ษาอนื่ ทัง้ ภายในประเทศและต่างประเทศ หรือกจิ กรรมความร่วมมือกบั ชุมชน สงั คม ลักษณะโครงการ  ตอ่ เนอื่ ง  ใหม่ ระยะเวลาดาเนนิ การ ปงี บประมาณ 2564 ชว่ งท่ี 1 วันที่ 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 ปงี บประมาณ 2564 ชว่ งท่ี 2 วันท่ี 1 เมษายน 2564 – 30 กันยายน 2564 1. หลักการและเหตผุ ล การพัฒนาศักยภาพความเข้มแข็งทางวชิ าการ และการสร้างเครือขา่ ยความรว่ มมอื กับองค์กรภายในประเทศ และภายนอกประเทศ โดยยึดหลักการผสานประโยชน์ซึ่งกันและกันให้เกิดความร่วมมือในการสนับสนุน ส่งเสริม การพัฒนาการศึกษา ภาษา ศิลปวัฒนธรรม โครงการทางวิชาการต่างๆ ท่ีเก่ียวข้อง การศึกษาดูงาน การพัฒนา บุคลากรและการแลกเปล่ยี นข้อมูลขา่ วสาร เพื่อใหเ้ กดิ องคค์ วามรู้นํามาซ่ึงการเอื้ออํานวยประโยชน์ทางการศึกษาต่อ กนั อยา่ งย่งั ยืน การประสานประโยชน์และความร่วมมือในการพัฒนาความรู้และนวัตกรรม แลกเปล่ียนเรียนรู้สร้าง เครือขา่ ยทางวิชาการและความสัมพันธ์อันดีระหว่างกัน โดยโรงเรียนสตรีวิทยาได้ติดต่อและลงนามบันทึกข้อตกลง ความรว่ มมือทางวิชาการ กบั หนว่ ยงานตา่ ง ๆ ทั้งภายในและภายนอกประเทศ เพ่อื ตอบสนองความต้องการ และเป็น เวทีการแข่งขนั เพอื่ สรา้ งแรงกระตุน้ ใหน้ กั เรียน ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาไดร้ ับโอกาสในการพัฒนาตนเอง 2. วัตถุประสงค์ 1. พัฒนาระบบเครือข่ายการศึกษาให้มีศักยภาพและความพร้อมในการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษา เพือ่ การแลกเปลีย่ นเรียนรู้ ตอบสนองความตอ้ งการของนักเรียน ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา 2. สนบั สนุนให้มอี งค์กร สมาคม มูลนิธหิ รือหน่วยงานเขา้ มาจัดการศึกษาร่วมมือกับสถานศึกษาเป็นการสร้าง และเพ่ิมพูนองค์ความรู้ความเข้าใจ เปิดวิสัยทัศน์และมุมมองเก่ียวกับการ พัฒนาการบริหารจัดการ และ การดําเนนิ งานใหส้ อดคลอ้ งกับบริบทของสงั คมโลกในปัจจุบัน และสามารถนําแนวคิดและประสบการณ์ท่ี ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการบริหารจัดการการจัดการเรียน การสอนและสนับสนุนงานบริการวิชาการได้ อยา่ งมีประสิทธิภาพและเกดิ ประสทิ ธผิ ลสูงสดุ 69แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2564

3. เปา้ หมาย เชิงปริมาณ : 1. การมีข้อตกลงความร่วมมือกับสถานศึกษาอ่ืน ทั้งภายในประเทศและต่างประเทศหรือกิจกรรม ความรว่ มมอื กบั ชุมชน สงั คม มกี ารดําเนนิ งานในระดับ ดีเยี่ยม เชิงคุณภาพ : 1. มีเครอื ข่ายการศึกษาท่มี ีศักยภาพและความพรอ้ มในการส่งเสริม สนับสนนุ การจัดการศกึ ษา เพ่ือตอบสนอง ตอ่ ความต้องการของนักเรยี น ครูและบคุ ลากรในโรงเรยี น 2. มอี งค์กร สมาคม มูลนิธหิ รือหน่วยงานเข้ามาจดั การศึกษาร่วมมือกับสถานศึกษา ตอบสนองความต้องการ ของนักเรยี น ครแู ละบุคลากรในโรงเรยี น 3. มีโอกาสไดแ้ ลกเปล่ยี นเรียนรู้ท่ีก่อให้เกิดองค์ความรู้ใหม่ ๆ เกิดความเข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดการพัฒนาการ ดําเนินงานและปรับวิถีชีวิตให้สอดคล้องกับสภาพบริบทของสังคมโลกท่ีเปล่ียนแปลงไปอย่างต่อเนื่อง ตลอดจนได้ศึกษาความหลากหลายของเช้ือชาติ ขนบธรรมเนียมศิลปวัฒนธรรม ประเพณีท่ีแตกต่างของ ประชาคมโลก 4. วธิ ีการดาเนนิ งาน ปีงบประมาณ 2564 ช่วงที่ 2 วันที่ 1 เมษายน 2564 – 30 กนั ยายน 2564 รายละเอยี ด ระยะเวลา หมายเหตุ ขนั้ เตรียมการ มีนาคม 2564 1. จัดเตรียมขอ้ มูลเบ้ืองตน้ มนี าคม 2564 2. เขียนโครงการและนําเสนอโครงการเพื่อขออนมุ ัติ ขน้ั ดําเนินการ เมษายน 2564 พฤษภาคม 2564 1. ดําเนินกจิ กรรมตามแผน 2. จดั ซือ้ วสั ดอุ ุปกรณ์ กนั ยายน 2564 ข้นั ประเมนิ ผล ประเมนิ โครงการ สรุปและรายงาน 5. รายละเอียดของกิจกรรมและงบประมาณ ปงี บประมาณ 2564 ช่วงที่ 2 วันที่ 1 เมษายน 2564 –30 กนั ยายน 2564 เงนิ รายได้ กจิ กรรม เงนิ อุดหนุน สถานศกึ ษา รวมเงนิ (บาท) หมายเหตุ กลมุ่ บริหารวิชาการ สง่ เสรมิ ความรว่ มมอื ภายนอก (180,000 บ.) -- - เงินอื่น ๆ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ กิจกรรมปันฝนั สานศิลป์ สตรวี ิทยา (ครูและนักเรียน ชมรม 44,000 - 44,000 ทศั นศิลป์ ดนตรี นาฏศลิ ป์ สตรีวทิ ยา 80 คน) โครงการ English Program กจิ กรรม EP Open House ภาคกลาง-ภาคตะวนั ออก - 20,000 20,000 รวมเงนิ 44,000 20,000 64,000 70 โรงเรยี นสตรวี ิทยา งานนโยบายและแผน

6. สถานท่ดี าเนินงาน โรงเรียนสตรวี ิทยา 7. หนว่ ยงานท่เี กยี่ วข้อง กลมุ่ บริหารวชิ าการ กล่มุ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ โครงการ English Program 8. การประเมินผล ตัวชว้ี ัดผลสาเรจ็ วธิ ีการประเมิน เครอ่ื งมอื 1. มีร ะบบเครื อข่ ายการศึ กษาที่ มี - จํานวนเครือข่ายความร่วมมือในด้าน การประเมนิ โครงการ/กิจกรรม ศักยภาพและความพร้อมในการ วชิ าการ โรงเรยี นคพู่ ัฒนา ส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษา - เครือข่ายต่างประเทศที่มีข้อตกลง เพ่ือการแลกเปล่ียนเรียนรู้ ตอบสนอง ความร่วมมือเพื่อการแลกเปล่ียน ความต้องการของนักเรียน ครูและ เรยี นรขู้ องนกั เรยี น ครแู ละบคุ ลากร บุคลากรทางการศกึ ษา 2. มีการสนับสนุนจากองค์กร สมาคม - การจัดประชุมเครือข่ายองค์กรเพ่ือ การประเมินผลการดําเนินงาน มลู นิธหิ รอื หนว่ ยงานเข้ามาจัดการศึกษา ประสานแผนกลยุทธก์ ับโรงเรยี น ในการจัดการประชุมองค์กร ร่วมมอื กับสถานศึกษาเป็นการสร้างและ หลกั ของโรงเรียน เพิ่มพูนองค์ความรู้ความเข้าใจ และ สนับสนุนงานบริการวิชาการได้อย่างมี ประสิ ทธิ ภ า พ แ ล ะ เ กิ ด ป ร ะ สิ ท ธิ ผ ล สูงสดุ 3. ร้อยละของนักเรียนที่มพี ฒั นาการด้าน - การสงั เกตพฤตกิ รรมนกั เรยี นขณะอยู่ 1.แบบสังเกต การสื่อสารภาษาท่นี กั เรยี นสนใจดีขน้ึ ต่างประเทศ และสามารถปรับตัวอยรู่ ่วมกบั 2.ผลการทดสอบ ชาวต่างชาติได้ในระดับดี – ดมี าก 3.แบบประเมินความพึงพอใจ ในการเขา้ ร่วมโครงการ 71แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2564

9. ประโยชน์ที่คาดว่าจะไดร้ ับ 1. มีเครือข่ายการศึกษาท่ีมีศักยภาพและความพร้อมในการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษา เพื่อ ตอบสนองตอ่ ความต้องการของนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศกึ ษา 2. มีองค์กร สมาคม มูลนิธิหรือหน่วยงานเข้ามาจัดการศึกษาร่วมมือกับสถานศึกษา ในการจัดการ ดําเนินงานเพ่อื การมสี ่วนร่วมของทกุ ภาคส่วน 3. มีโอกาสได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ท่ีก่อให้เกิดองค์ความรู้ใหม่ เกิดความเข้าใจเก่ียวกับแนวคิดการพัฒนา การดาํ เนนิ งานและปรบั วถิ ชี ีวติ ให้สอดคล้องกับสภาพบริบทของสังคมโลกท่ีเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเน่ือง ตลอดจนไดศ้ ึกษาความหลากหลายของเชื้อชาติ ขนมธรรมเนียมศลิ ปวฒั นธรรม ประเพณีท่ีแตกต่างของ ประชาคมโลก ผู้เสนอโครงการ ผู้เห็นชอบโครงการ ลงช่ือ ……....………………….................... ลงชอ่ื ………………………………..……… (นางชุลีวรรณ จงรักษ์) (นางกนกพร ลีลาเลิศประเสริฐ) คณะกรรมการแผนงาน กลุ่มบริหารวิชาการ รองผ้อู าํ นวยการกลุ่มบริหารวชิ าการ ผู้อนุมตั โิ ครงการ ลงชื่อ …………………………………………………… (นางสภุ าณี ธรรมาธคิ ม) ผู้อํานวยการโรงเรียนสตรวี ทิ ยา 72 โรงเรยี นสตรีวิทยา งานนโยบายและแผน

โครงการท่ี 11 โครงการสานสัมพนั ธส ชู มุ ชนและสงั คม โรงเรยี นสตรวี ิทยา สาํ นักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 1

โครงการ ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรียนสตรวี ทิ ยา โครงการที่ 11 โครงการสานสมั พนั ธ์สู่ชุมชนและสงั คม ผรู้ บั ผิดชอบ นางสาวศุภาณี พรทอง หน่วยงาน กล่มุ บรหิ ารท่ัวไป สนองกลยุทธ์โรงเรียนข้อที่ 7 สรา้ งเสรมิ เครือขา่ ยพลงั บวกทง้ั ภายในและภายนอกประเทศ เปา้ หมายท่ี 4 สถานศกึ ษา สถานศึกษาได้รับรางวัลตามเกณฑ์คุณภาพ TQA และมีการสร้างเครือข่ายทาง การศึกษาท่ีหลากหลาย ร่วมมือกับชุมชน ภาคเอกชน และผู้เก่ียวข้องในการจัด การศกึ ษาท้ังในและตา่ งประเทศ จัดสภาพแวดล้อมในโรงเรียนเพ่ือการเรียนรู้ในทุก มาตรฐานที่ 2 มติ สิ ู่การเปน็ โรงเรยี นนวตั กรรม กระบวนการบริหารและการจัดการ ตัวบ่งชที้ ่ี 2.7 เครือขา่ ยทางการศกึ ษาท้ังภายในประเทศและภายนอกประเทศ ตัวบ่งชี้ท่ี 2.7.1 มีโครงการกิจกรมส่งเสริมความสัมพันธ์และความร่วมมือกับผู้ปกครอง ชุมชนและ สังคมอยา่ งน้อย 1 โครงการตอ่ ปอี ย่างต่อเนื่อง ตัวบง่ ชที้ ี่ 2.5.2 สง่ เสรมิ สนบั สนุนให้ครู นักเรยี น และบุคลากรนาความรู้ ประสบการณ์ไปให้บริการ แกผ่ ปู้ กครอง ชุมชน และสังคมตามศักยภาพ ตัวบง่ ชี้ที่ 2.5.3 การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ชุมชน และสังคมในกิจกรรมการพัฒนาคุณภาพของ ผเู้ รยี น และสถานศึกษา ตวั บ่งชท้ี ่ี 2.5.4 การรายงานผลความสาเร็จและความพึงพอใจของโครงการ กิจกรรมส่งเสริม ความสมั พนั ธ์และความร่วมมือกับผู้ปกครอง ชุมชน และสังคมที่มีผลการดาเนินการ บรรลุเปา้ หมายอยา่ งน้อยร้อยละ 80 ลักษณะโครงการ  ต่อเน่ือง  ใหม่ ระยะเวลาดาเนนิ การ ปงี บประมาณ 2564 ชว่ งท่ี 1 วันท่ี 1 ตุลาคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 ปงี บประมาณ 2564 ชว่ งที่ 2 วันที่ 1 เมษายน 2564 – 30 กันยายน 2564 1. หลักการและเหตุผล ตามแผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ยทุ ธศาสตร์ที่ 6 การพัฒนาประสิทธิภาพของระบบบริหาร จดั การศกึ ษา มเี ปา้ หมายใหท้ กุ ภาคสว่ นของสงั คม องคก์ ร สมาคม มูลนิธิหรือหน่วยงานอื่นท่ีเข้ามาจัดการศึกษาหรือ ร่วมมือกับสถานศึกษา ให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาที่มีเครือข่ายการศึกษาท่ีมีศักยภาพและความพร้อมในการ สง่ เสรมิ สนบั สนนุ การจดั การศึกษา เพ่ือตอบสนองความต้องการของนักเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา และสร้าง ภาคีเครือข่ายในการประสานความร่วมมือในการสนับสนุนทรัพยากรและการลงทุนเพ่ือการศึกษา มีส่วนร่วมจัด การศึกษาและกจิ กรรมการเรียนรู้แบบต่างๆ ตามศักยภาพ ความพร้อม ในการติดตามดูแล ป้องกัน ช่วยเหลือ และ แกไ้ ขปัญหาต่างๆของนักเรียน และสังคมท่อี ยู่รว่ มกนั โรงเรียนเผยแพร่แบ่งปันองค์ความรู้ในสู่ชุมชน ตอบสนองสิ่งท่ี ชมุ ชนตอ้ งการอย่างสรา้ งสรรค์และย่งั ยืน เพิม่ จดุ แขง็ ใหช้ ุมชน และสร้างแรงบนั ดาลใจในการกล้าลงมือทาสิ่งใหม่และ ความดี ร่วมแก้ปัญหาชุมชนและสังคม สร้างความตระหนักรู้ของชุมชนถึงความตั้งใจทางานเพ่ือสังคมอย่างยั่งยืน ส่งเสริมการรว่ มดาเนนิ กิจกรรมกบั หนว่ ยงานราชการเพือ่ เรยี นรกู้ ิจกรรมที่มีในชีวิตจริง 74 โรงเรยี นสตรีวทิ ยา งานนโยบายและแผน

2. วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื ให้ชมุ ชน สังคม และเครอื ขา่ ยผ้ปู กครองนเขา้ มามีสว่ นร่วมในการจดั การศกึ ษาของโรงเรยี น 2. สง่ เสริมการมีสว่ นร่วมของทุกภาคส่วนในการจดั การศึกษา โดยเฉพาะ 6 องค์กรหลักของโรงเรียน 3. ส่งเสริมการยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนท่ีต้องการความช่วยเหลอื และพัฒนา 3. เปา้ หมาย เชิงปรมิ าณ : 1. เครอื ขา่ ยทางการศกึ ษาทั้งภายในประเทศและภายนอกประเทศ 1.1 มีโครงการ กิจกรมส่งเสริมความสัมพันธ์และความร่วมมือกับผู้ปกครอง ชุมชนและสังคมอย่างน้อย 1 โครงการตอ่ ปีอยา่ งต่อเนอ่ื ง 1.2 ส่งเสรมิ สนบั สนุนให้ครู นักเรียน และบุคลากรนาความรู้ ประสบการณ์ไปให้บริการแก่ผู้ปกครอง ชมุ ชน และสงั คมตามศักยภาพ 1.3 การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ชุมชน และสังคมในกิจกรรมการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน และ สถานศกึ ษา 1.4 การรายงานผลความสาเรจ็ และความพงึ พอใจของโครงการ/กิจกรรม ส่งเสริมความสัมพันธ์และความ รว่ มมอื กบั ผ้ปู กครอง ชุมชน และสงั คมทม่ี ีผลการดาเนนิ การบรรลเุ ปา้ หมายอย่างน้อยรอ้ ยละ 80 เชิงคุณภาพ : 1. มีส่วนรว่ มในการสนับสนุนทรัพยากร พัฒนาหลกั สตู รและจัดกิจกรรมการเรียนรขู้ องนักเรียน 2. สนับสนุนการดาเนนิ การของโรงเรียนในรูปแบบของ 6 องค์กรหลักเพ่ือสนับสนุนการพัฒนาทักษะ ความรู้ ความสามารถของนักเรยี นใหเ้ ตม็ ตามศกั ยภาพ 4. วิธีการดาเนินงาน ปงี บประมาณ 2564 ช่วงที่ 2 วนั ท่ี 1 เมษายน 2564 – 30 กันยายน 2564 รายละเอียด ระยะเวลา หมายเหตุ ข้ันเตรียมการ มนี าคม 2564 1. จัดเตรียมข้อมูลเบือ้ งต้น มีนาคม 2564 2. เขียนโครงการและนาเสนอโครงการเพ่ือขออนมุ ตั ิ ขน้ั ดาเนนิ การ เมษายน 2564 พฤษภาคม 2564 1. ดาเนนิ กจิ กรรมตามแผน 2. จัดซ้ือวัสดอุ ปุ กรณ์ กนั ยายน 2564 ข้ันประเมนิ ผล ประเมินโครงการ สรุปและรายงาน 5. รายละเอยี ดของกิจกรรมและงบประมาณ ปีงบประมาณ 2564 ช่วงที่ 2 วนั ที่ 1 เมษายน 2564 – 30 กนั ยายน 2564 เงนิ รายได้ กจิ กรรม เงินอดุ หนนุ สถานศึกษา รวมเงนิ (บาท) หมายเหตุ กลมุ่ บรหิ ารวิชาการ งานสง่ เสริมและ สนับสนนุ ดา้ นวิชาการ 3,000 - 3,000 75แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2564

กิจกรรม เงนิ อดุ หนนุ เงินรายได้ รวมเงนิ (บาท) หมายเหตุ สถานศกึ ษา กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ กจิ กรรมทักษะทางภาษาให้กบั โรงเรยี นเครือข่าย -- - งานวิจยั และพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา กิจกรรม 1 ช่วย 3 -- - เงินอื่น ๆ กลมุ่ บรหิ ารกิจการนักเรียน กจิ กรรมเลอื กต้งั เครอื ขา่ ยระดบั โรงเรียน 7,000 - 7,000 กิจกรรมเลือกตง้ั เครือขา่ ยระดบั หอ้ งเรยี น 16,000 - 16,000 กจิ กรรมประชมุ และเลือกตงั้ คณะกรรมการเครอื ข่าย เพ่ือเลอื ก 115,500 - 115,500 เครอื ขา่ ยระดบั หอ้ งเรยี น กลมุ่ บริหารท่ัวไป 71,000 - 71,000 กิจกรรมปอ้ งกนั อุบัตภิ ัยภายในโรงเรียน - งานประชาสมั พนั ธ์ - -- กิจกรรมใหบ้ รกิ ารด้านอาคารสถานท่ี 269,050 - 269,050 สือ่ สัมพันธ์ทนั เหตุการณ์ 20,000 - 20,000 อบรมนักประชาสมั พนั ธ์ ส.ว. 501,550 - 501,550 รวมเงนิ 6. สถานที่ดาเนินงาน โรงเรียนสตรวี ทิ ยา 7. หนว่ ยงานทเี่ ก่ยี วข้อง กล่มุ บรหิ ารทุกกลุ่มบรหิ าร กลุม่ สาระการเรยี นรู้/งาน ในโรงเรยี นสตรวี ิทยา 8. การประเมินผล ตัวช้ีวัดผลสาเรจ็ วธิ ีการประเมิน เครอ่ื งมือ 1. การมโี ครงการ กิจกรรมสง่ เสริม / - จานวนโครงการสง่ เสริมความสัมพนั ธ์ แบบสรุปโครงการ ความสมั พันธ์และความร่วมมอื กับ และความร่วมมือกับผปู้ กครอง ชุมชน 1 ผปู้ กครอง ชุมชนและสังคมอยา่ งนอ้ ย และสงั คม เครอื ข่ายผู้ปกครอง โครงการต่อปีอย่างต่อเนอ่ื ง นักเรียน 2. การสง่ เสริม สนบั สนนุ ให้ครู นกั เรียน - จานวนกจิ กรรมทค่ี รแู ละนกั เรียน นา แบบสรุปโครงการ และบุคลากรนาความรูป้ ระสบการณไ์ ป ความรูไ้ ปใหบ้ รกิ ารแกผ่ ปู้ กครอง ให้บริการแก่ผปู้ กครอง ชมุ ชน และสงั คม ชมุ ชน และสังคมตามศักยภาพ ตามศักยภาพ - การประชมุ เครอื ข่ายผู้ปกครองนักเรยี น วาระการประชุม 3. การมสี ่วนรว่ มของผู้ปกครอง ชุมชน และ - กจิ กรรมของเครือขา่ ยผปู้ กครอง เครือขา่ ยผู้ปกครองใน ระดับชั้นท่ที ากจิ กรรมร่วมกับนักเรยี น การประชุมใหญเ่ พอื่ สังคมในกจิ กรรมการพฒั นาคณุ ภาพของ ผู้เรยี น และสถานศึกษา โรงเรียน เลอื กเครือขา่ ยใหญ่ 76 โรงเรยี นสตรีวิทยา งานนโยบายและแผน

ตวั ชี้วัดผลสาเร็จ วิธกี ารประเมนิ เครื่องมอื 4. การรายงานผลความสาเรจ็ และความพงึ - แบบรายงานผลการดาเนินงานของ แบบรายงานผลการ พอใจของโครงการ กจิ กรรมสง่ เสรมิ / เครือข่ายผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียน ดาเนนิ งานของ ความสัมพนั ธแ์ ละความร่วมมอื กับ สตรีวิทยา เครือขา่ ยผู้ปกครอง ชมุ ชนและสั ผู้ปกครองงคมท่ีมผี ลการ นกั เรยี นโรงเรียนสตรี ดาเนนิ การบรรลเุ ป้าหมายอย่างน้อยร้อยละ วิทยา 80.00 5. การมีข้อตกลงความร่วมมอื กับ - จานวนองคก์ รความรว่ มมืออื่น ท้งั แบบสรปุ โครงการ สถานศกึ ษาอืน่ ทงั้ ภายใน ประเทศและ ภายในประเทศและตา่ งประเทศ ตา่ งประเทศหรือกจิ กรรมความร่วมมือกบั ชุมชน สงั คม 9. ประโยชนท์ ่คี าดว่าจะไดร้ บั 1. โรงเรียนสตรวี ทิ ยาเป็นสถานศกึ ษาสงั คมแหง่ การเรยี นรอู้ ยา่ งย่ังยืน 2. โรงเรียนสตรีวทิ ยาไดร้ บั ความรว่ มมือจากชุมชนภายนอกในการพัฒนา และการจัดการศึกษา 3. โรงเรยี นสตรวี ิทยาไดร้ ับการพัฒนา แลกเปลยี่ นแหลง่ เรยี นรู้ สิง่ แวดลอ้ ม และภมู ิปัญญาท้องถ่นิ ผูเ้ สนอโครงการ ผูเ้ ห็นชอบโครงการ ลงช่ือ ……....………………….................... ลงช่ือ ………………………………..……… (นางสาวศุภาณี พรทอง) (นางเนาวรตั น์ ขจรเดชะ) คณะกรรมการแผนงาน กลมุ่ บรหิ ารทัว่ ไป รองผ้อู านวยการกลมุ่ บรหิ ารทว่ั ไป ผู้อนมุ ตั ิโครงการ ลงชอ่ื …………………………………………………… (นางสุภาณี ธรรมาธคิ ม) ผอู้ านวยการโรงเรียนสตรีวทิ ยา 77แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2564

โครงการท่ี 12 โครงการการบรหิ ารจัดการสง เสริมและ พฒั นานักเรยี น บุคลากรทางการศึกษา และปรับปรงุ สภาพแวดลอ ม โรงเรียนสตรวี ิทยา สาํ นักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษา กรงุ เทพมหานคร เขต 1

โครงการ ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรียนสตรวี ทิ ยา โครงการท่ี 12 โครงการการบริหารจดั การส่งเสริมและพฒั นานกั เรียน บคุ ลากรทางการศึกษา และปรบั ปรุงสภาพแวดลอ้ ม ผรู้ บั ผดิ ชอบ นางสาวฐิติรัตน์ เจริญจันทร์ หนว่ ยงาน กลุม่ บริหารงบประมาณ สนองกลยทุ ธ์โรงเรียนขอ้ ท่ี 5 สรา้ งพลัง ผลกั ดันรว่ มกันสเู่ ป้าหมายการบรหิ ารจัดการตามเกณฑ์คุณภาพ TQA เป้าหมายที่ 4 สถานศกึ ษา สถานศึกษาได้รับรางวัลตามเกณฑ์คุณภาพ TQA และมีการสร้างเครือข่ายทาง การศึกษาท่ีหลากหลาย ร่วมมือกับชุมชน ภาคเอกชน และผู้เกี่ยวข้องในการจัด การศกึ ษาทงั้ ในและต่างประเทศ จัดสภาพแวดล้อมในโรงเรียนเพื่อการเรียนรู้ในทุก มาตรฐานท่ี 2 มติ ิส่กู ารเป็นโรงเรยี นนวัตกรรม กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ ตัวบง่ ชีท้ ี่ 2.1 มเี ป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพนั ธกจิ ท่สี ถานศกึ ษากาหนดชัดเจน ตวั บ่งชที้ ี่ 2.2 มีระบบบริหารจัดการของสถานศึกษาดว้ ยระบบคุณภาพ ตัวบง่ ชท้ี ่ี 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการ ความรู้ ลกั ษณะโครงการ  ต่อเนอื่ ง  ใหม่ ระยะเวลาดาเนนิ การ ปงี บประมาณ 2564 ช่วงที่ 1 วนั ท่ี 1 ตุลาคม 2563 –31 มนี าคม 2564 ปีงบประมาณ 2564 ช่วงท่ี 2 วันที่ 1 เมษายน 2564 – 30 กนั ยายน 2564 1. หลกั การและเหตุผล จากยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ.2561 - 2580 ในด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ มีเป้าหมายการพัฒนาท่ีสาคัญเพ่ือพัฒนาคนในทุกมิติและในทุกช่วงวัยให้เป็นคนดี เก่ง และมีคุณภาพโดยคนไทย มีความพรอ้ มทงั้ กาย ใจ สติปญั ญา มีหลักคิดท่ถี กู ตอ้ ง พัฒนาทักษะการเรยี นร้ทู สี่ อดรับกับศตวรรษท่ี 21 โดยสถานศึกษาจดั การเรียนรู้ และสภาพแวดลอ้ มที่ส่งเสริม สนับสนุนให้เกิดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อพัฒนา คุณภาพผเู้ รยี นและยกระดบั กจิ กรรม ท่ีเสรมิ สร้างความสามารถทางนวตั กรรม ใหเ้ ป็นวัฒนธรรมองค์กรของสตรีวิทยา โดยมีการบูรณาการวิชา (Integrated by subjects) การจัดโครงสร้างหลักสูตรและการบริหารจัดการวิชาที่มีการบูรณาการ ต่างๆเขา้ ดว้ ยกนั เชน่ วิชาสังคมศกึ ษากับวิชาวิทยาศาสตร์ เพราะเปน็ วชิ าทีเ่ กยี่ วกับชีวิตและส่ิงที่พบได้ในชีวิตประจาวัน ส่วนการบูรณาการวิชาอ่ืน ๆ ที่พบได้อีก เช่น วิชาวิทยาศาสตร์กับวิชาคณิตศาสตร์ หรือ วิชาคณิตศาสตร์กับวิชา ภาษาไทย โดยนักเรียนมคี วามรใู้ นวชิ าน้นั ๆ หรือจะมกี ารเพิ่มเติมโดยให้นักเรียนทาโครงงานท่ีบูรณาการหลายวิชาเข้า ด้วยกัน โรงเรียนสตรีวิทยาได้จัดทาหลักสูตรท่ีมีความหลายหลายให้นักเรียนได้เลือกเรียนตามความสนใจ โดยจัด การเรียนการสอนทเี่ นน้ การทางานของนักเรยี นในระดบั ชั้นเดยี วกัน โดยมีการบูรณาการ การทางาน หรือเนื้อหาวิชา ทง้ั รายวชิ าเพ่มิ เตมิ และกจิ กรรมเสริมหลักสูตรเพื่อใหส้ อดคล้องกับผู้เรียนมุ่งเน้นผู้เรียนให้มีทักษะการเรียนรู้และมีใจ ใฝเ่ รยี นรู้ตลอดเวลา มีทักษะส่ือสารภาษาอังกฤษและภาษาที่สาม และมีนิสัยรักการเรียนรู้ และมีการพัฒนาตนเอง อย่างต่อเน่ืองตลอดชีวิตสู่การเป็นคนไทยท่ีมีทักษะสูง เป็นนักคิด โดยมีสัมมาชีพตามความถนัดของตนเอง โดย 79แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2564

โรงเรียนสตรีวิทยาจัดให้มีการส่งเสริมศักยภาพให้นักเรียนเก่งรู้รอบด้าน มีความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ เพ่ือพัฒนา ศกั ยภาพผ้เู รยี น เพ่ิมขดี ความสามารถในการแข่งขันโดยพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะวิชาการ ทักษะชีวิต และทกั ษะวิชาชพี และทักษะจาเปน็ ตอ้ งใชใ้ นการดารงชีวิต 3Rs 8Cs โดยการปรับเปลย่ี นระบบการเรยี นร้ใู นศตวรรษที่ 21 เป็นการเปลีย่ นโฉมบทบาท “ครู” ให้เป็นครูมืออาชีพ มีการพัฒนาระบบการเรียนรู้ตลอดชีวิต การวางพ้ืนฐานระบบรองรับการเรียนรู้โดยใช้ดิจิทัลแพลตฟอร์ม และการ สร้างระบบการศึกษาเพ่ือเป็นเลิศทางวิชาการระดับนานาชาติ เพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้สอดคล้องกับความแตกต่าง ระหว่างบุคคล ในการพัฒนานกั เรยี นสู่เป้าหมายทักษะแห่งศตวรรษท่ี 21 (21st century skills; transversal skills) สาหรับนกั เรียน 4.0 โดยครเู ปน็ ครูมอื อาชีพในยคุ การศกึ ษา 4.0 เชน่ กนั จึงทาให้เกิดการความร่วมมือกัน ระหว่าง ครู นักเรียน บุคคลกรทางการศึกษา และรวมไปถึงทุกภาคส่วน ของสงั คม องคก์ ร สมาคม มลู นิธิหรือหน่วยงานอื่นท่ีเข้ามาจัดการศึกษาหรือร่วมมือกับสถานศึกษา ให้มีส่วนร่วมใน การจัดการศกึ ษาทีม่ ีเครอื ข่ายการศกึ ษาที่มีศักยภาพและความพร้อมในการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษา เพ่ือ ตอบสนองความต้องการของนักเรยี น ครู บุคลากรทางการศึกษา และสรา้ งภาคีเครอื ข่ายในการประสานความร่วมมือ ในการสนับสนุนทรัพยากรและ การลงทุนเพื่อการศึกษามีส่วนร่วมจัดการศึกษาและกิจกรรมการเรียนรู้แบบต่าง ๆ ตามศักยภาพ ความพรอ้ ม ในการตดิ ตามดแู ล ปอ้ งกนั ช่วยเหลือ และแกไ้ ขปัญหาต่าง ๆ ของนักเรียน และสังคมที่อยู่ ร่วมกัน โรงเรียนเผยแพร่แบ่งปันองค์ความรู้ในสู่ชุมชน ตอบสนองสิ่งท่ีชุมชนต้องการอย่างสร้างสรรค์ และยั่งยืน เพ่ิมจุดแข็งให้ชุมชน และสร้างแรงบันดาลใจในการกล้าลงมือทาส่ิงใหม่และความดี ร่วมแก้ปัญหาชุมชนและสังคม สร้างความตระหนักรู้ของชุมชนถึงความต้ังใจทางานเพ่ือสังคมอย่างยั่งยืน ส่งเสริมการร่วมดาเนินกิจกรรมกั บ หนว่ ยงานราชการเพ่ือเรยี นรกู้ ิจกรรมทีม่ ีในชีวติ จริง ระบบการศึกษาท่ีมีคุณภาพและประสิทธิภาพจึงต้องมีการวางระบบและกลไกการบริหารจัดการ โดย การกาหนดทั้งกระบวนการเรียนรู้ การบริหารจัดการกระกระจายอานาจและการมีส่วนร่วม การจัดทาแผนพัฒนา สถานศึกษาและแผนปฏิบัตกิ ารประจาปีการศกึ ษา เป็นการนาทางสู่การปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนาผู้เรียนท่ีเก่ียวข้อง สัมพันธ์กันทั้งในด้านการบริหารงบประมาณท่ีมุ่งเน้นผลงาน การประกันคุณภาพ การบริหารจัดการท่ีเน้นการ กระจายอานาจและการมสี ว่ นร่วม ดังน้ันการจัดทาแผนปฏิบตั ิการประจาปีจึงเปรียบเสมือนแผนทแี่ ละเขม็ ทศิ นาทางสู่ การดาเนนิ งานของโรงเรียน และในการดาเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัติการเปน็ กระบวนการบรหิ ารตามวงจร PDCA 2. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อมงุ่ เน้นผู้เรยี น ครู และบุคคลากรทางการศกึ ษาให้มพี ฒั นาความรคู้ วามสามารถและมที ักษะการเรยี นรู้ และมใี จใฝเ่ รียนรู้ตลอดเวลา 2. เพอื่ ส่งเสริมการศกึ ษา แลกเปล่ียนเรยี นรู้ การดาเนนิ ชีวติ ในสังคมยุคโลกาภวิ ัตน์บนพ้ืนฐานความ หลากหลายโดยการเรยี นรู้เพ่อื ทจี่ ะอย่กู ับผอู้ ่ืน 3. เพ่อื ส่งเสริมการยกระดบั คณุ ภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนโดยเนน้ การพฒั นารอบดา้ นในทกุ มติ ิ รวมทัง้ ดา้ นสภาพแวดล้อม 80 โรงเรยี นสตรวี ิทยา งานนโยบายและแผน

3. เป้าหมาย เชิงปรมิ าณ : 1. นักเรียน ครู และบุคคลากรทางการศึกษามีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดอย่างมี วจิ ารณญาณ อภิปราย แลกเปลีย่ นความคดิ เหน็ ในทุกโครงการ 2. นักเรียน ครู และบุคคลากรทางการศึกษามีการยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและความ หลากหลาย ในทุกโครงการ 3. การมสี ่วนร่วมของครู นักเรียน ผปู้ กครอง ชมุ ชน และสังคมในกิจกรรมการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน และ สถานศกึ ษา ในทุกโครงการ เชงิ คุณภาพ : 1. มีพฒั นาระบบตา่ งๆ เพื่อเพิ่มประสทิ ธภิ าพของระบบบรหิ ารจดั การศึกษา 2. มีมีเหตุการณฉ์ กุ เฉินเกดิ ขึ้น สามารถแกไ้ ขปัญหาตา่ ง ๆ ได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ 4. วธิ ีการดาเนินงาน ปีงบประมาณ 2564 ช่วงที่ 2 วันท่ี 1 เมษายน 2564 – 30 กนั ยายน 2564 รายละเอยี ด ระยะเวลา หมายเหตุ ขน้ั เตรียมการ 1. จดั เตรียมขอ้ มูลเบอ้ื งต้น มนี าคม 2564 2. เขียนโครงการและนาเสนอโครงการเพ่ือขออนุมตั ิ มีนาคม 2564 ข้ันดาเนินการ 1. ดาเนนิ กิจกรรมตามแผน เมษายน 2564 1.1 กิจกรรมพัฒนาครูให้ปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมี พฤษภาคม 2564 ประสทิ ธภิ าพ และเกิดประสทิ ธผิ ล 1.2 กิจกรรมพัฒนาระบบบริหารสถานศกึ ษา 1.3 กิจกรรมพัฒนาสภาพแวดล้อมและการบริการท่ีส่งเสริมให้ผู้เรียน พฒั นาเต็มศักยภาพ 1.4 กิจกรรมสง่ เสรมิ ระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 1.5 กจิ กรรมการสร้าง ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาเป็นสังคมแห่ง การเรียนรู้ 1.6 กิจกรรมพัฒนาสถานศึกษาให้บรรลุเป้าหมาย ตามวิสัยทัศน์ ปรชั ญา และจุดเนน้ 1.7 กิจกรรมพฒั นาแหลง่ เรียนรสู้ วนพฤกษศาสตรภ์ ายในโรงเรียน 1.8 กิจกรรมส่งเสริมการจัดงานศิลปหัตถรรมนักเรียนและส่งเสริม ศักยภาพนกั เรียนระดบั เขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษา และระดับประเทศ 1.9 กจิ กรรมพัฒนาการใชภ้ าษาอังกฤษเพื่อการส่ือสารของนักเรียน ครู และบคุ ลากรทางการศึกษาสู่การเป็นพลเมืองอาเซียน 1.10 กิจกรรมการจัดเก็บข้อมูลพ้ืนฐานทางการศึกษาเพ่ือการบริหาร จดั การ 1.11 กจิ กรรมปรับปรงุ ภูมิทศั นร์ ักษส์ งิ่ แวดลอ้ มโรงเรียนสตรีวทิ ยา 81แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2564

รายละเอยี ด ระยะเวลา หมายเหตุ กันยายน 2564 2. จดั ซ้อื วัสดอุ ุปกรณ์ ขัน้ ประเมินผล ประเมินโครงการ สรปุ และรายงาน 5. รายละเอียดของกจิ กรรมและงบประมาณ ปีงบประมาณ 2564 ช่วงท่ี 2 วันที่ 1 เมษายน 2564 – 30 กนั ยายน 2564 เงินรายได้ รวมเงนิ หมาย กิจกรรม เงนิ อดุ หนนุ สถานศกึ ษา (บาท) เหตุ กจิ กรรมพฒั นาครใู ห้ปฏิบัตงิ านตามบทบาทหนา้ ท่ีอยา่ งมี - 5,645,000 ประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธผิ ล 5,645,000 กิจกรรมพฒั นาระบบบรหิ ารสถานศกึ ษา - - กิจกรรมพัฒนาสภาพแวดลอ้ มและการบริการทีส่ ง่ เสรมิ ให้ ผู้เรยี นพัฒนาเตม็ ศักยภาพ กิจกรรมส่งเสรมิ ระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา - กจิ กรรมการสร้าง สง่ เสริม สนบั สนนุ ให้สถานศกึ ษาเปน็ - สังคมแหง่ การเรยี นรู้ กิจกรรมพฒั นาสถานศกึ ษาใหบ้ รรลุเป้าหมาย ตามวสิ ยั ทัศน์ - - ปรัชญา และจดุ เนน้ 5,645,000 กจิ กรรมพฒั นาแหล่งเรยี นรู้สวนพฤกษศาสตรภ์ ายในโรงเรียน กจิ กรรมส่งเสริมการจัดงานศิลปหัตถรรมนกั เรยี นและ - ส่งเสรมิ ศักยภาพนกั เรยี นระดบั เขตพ้นื ท่กี ารศึกษา และ ระดับประเทศ กิจกรรมพัฒนาการใช้ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารของ - นกั เรียน ครู และบุคลากรทางการศกึ ษาสูก่ ารเปน็ พลเมือง อาเซยี น กิจกรรมการจัดเก็บขอ้ มูลพ้นื ฐานทางการศึกษาเพื่อการ - บรหิ ารจดั การ กจิ กรรมปรับปรงุ ภูมทิ ัศนร์ กั ษส์ ิ่งแวดล้อมโรงเรียนสตรวี ิทยา - - รวมเงนิ 5,645,000 6. สถานท่ีดาเนนิ งาน โรงเรยี นสตรีวิทยา 7. หน่วยงานทเี่ กีย่ วข้อง กลุ่มบรหิ ารทกุ กลุ่มบริหาร กลมุ่ สาระการเรียนรู้/งาน ในโรงเรยี นสตรีวิทยา 82 โรงเรยี นสตรวี ทิ ยา งานนโยบายและแผน

8. การประเมนิ ผล วธิ กี ารประเมิน เคร่อื งมอื ตวั ช้วี ัดผลสาเร็จ - จานวนโครงการ โครงการทีข่ ออนมุ ัติ 1. การมโี ครงการ/กจิ กรรม 2. มีการชีแ้ จงรายละเอียดของแต่ละ - วาระการประชมุ วาระการประชมุ การวางแผน โครงการ/กิจกรรม งาน 3. มกี ารช้ีแจงรายละเอียด หรือ - วาระการประชมุ วาระประชมุ ขน้ั ตอนการ ปัญหาอุปสรรคของโครงการท่ีได้ ดาเนินงาน ดาเนินการไปบ้างแลว้ 4. มกี ารประชุมสรุปการจัด วาระการประชุมและบทสรุปของการ แบบรายงานการประชมุ ผล โครงการ กิจกรรมทั้งหมด/และ จัดดครงการ/กจิ กรรม การจัดโครงการ บอกสง่ิ ทีต่ อ้ งพฒั นาปรับปรุง 5. มีการตรวจสอบความพึงพอใจ - แบบสอบถามความพงึ พอใจของ แบบสรปุ โครงการ ของผ้เู ขา้ รว่ มโครงการ/กิจกรรม ผูเ้ ขา้ ร่วมโครงการ/กจิ กรรม 9. ประโยชนท์ ่คี าดวา่ จะไดร้ บั 1. โรงเรยี นมีคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพื้นฐานท่สี นบั สนุนการดาเนนิ งานของสถานศกึ ษาเพอื่ พฒั นา คุณภาพการศึกษาให้บรรลุผลสาเรจ็ 2. มแี ผนพัฒนาสถานศกึ ษาที่ผ่านการพจิ ารณาและการมีสว่ นร่วมของทกุ ฝา่ ยทีเ่ กยี่ วข้อง 3. มีการบริหารความเส่ยื ง เพ่อื ลดสาเหตแุ ละโอกาสทจี่ ะเกดิ ความเสยี หายตอ่ ชีวิตทรัพยส์ ินช่ือเสยี ง และ สังคม 4. บคุ ลากรประจาสายสนับสนุนดา้ นวิชาการธุรการมคี วามรคู้ วามสามารถในการทางาน เพ่ือสนับสนุน/ บคุ คลากรในโรงเรยี นได้เปน็ อย่างดี ผูเ้ สนอโครงการ ผู้เหน็ ชอบโครงการ ลงชือ่ ……....………………….................... ลงช่อื ………………………………..……… (นางสาวฐิตริ ัตน์ เจริญจันทร์) (นางสาววารสิ า ประภาสพงษ์) คณะกรรมการแผนงาน กลุ่มบรหิ ารงบประมาณ รองผู้อานวยการกลุ่มบรหิ ารงบประมาณ ผอู้ นมุ ตั โิ ครงการ ลงชอ่ื …………………………………………………… (นางสุภาณี ธรรมาธิคม) ผู้อานวยการโรงเรยี นสตรวี ทิ ยา 83แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2564

โครงการท่ี 13 โครงการเสรมิ สรางตน แบบคนดี สตรีวทิ ยา โรงเรียนสตรีวิทยา สาํ นักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษา กรงุ เทพมหานคร เขต 1

โครงการ ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรยี นสตรวี ทิ ยา โครงการท่ี 13 โครงการเสรมิ สรา้ งตน้ แบบคนดีสตรีวิทยา ผรู้ บั ผิดชอบ วา่ ทรี่ อ้ ยตรีหญิงวารินทร์ เจรญิ คณุ หนว่ ยงาน กลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล สนองกลยทุ ธ์โรงเรียนขอ้ ท่ี 5 สร้างพลงั ผลักดันรว่ มกนั สู่เปา้ หมายการบรหิ ารจัดการตามเกณฑค์ ณุ ภาพ TQA เป้าหมายท่ี 3 ครู การยกระดับครมู อื อาชีพ มคี วามแมน่ ยาทางวิชาการ มีจิตวิญาณความเป็นครู ดารง ซึ่งจรรยาบรรณและมีทักษะการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลายตอบสนองนักเรียนเป็น รายบุคคล เป็นผสู้ ร้างนวตั กรรม และมีทักษะในการใชเ้ ทคโนโลยี มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ตวั บง่ ชที้ ่ี 2.4 พฒั นาครูและบคุ ลากรใหม้ ีความเชยี่ วชาญทางวิชาชีพ ตัวบง่ ชที้ ี่ 2.4.1 ครูและบคุ ลากรที่มีแผนพัฒนาตนเอง (ID Plan) ตวั บง่ ชท้ี ี่ 2.4.2 ครแู ละบุคลากรมกี ารพัฒนาตนเองตามเกณฑ์ทก่ี าหนด ตวั บง่ ชท้ี ่ี 2.4.3 ครแู ละบคุ ลากรรว่ มแลกเปลีย่ นเรียนร้แู ละสร้างชมุ ชมการเรียนรทู้ างวิชาชีพ ตัวบ่งช้ที ี่ 2.4.4 ครแู ละบคุ ลากรได้รับโล่ รางวลั และเกยี รตบิ ตั ร เพือ่ เชดิ ชเู กียรติในการพัฒนาผ้เู รยี น ระดับต่าง ๆ ตวั บ่งช้ีท่ี 2.4.5 ครูมีจรรยาบรรณของวชิ าชีพ ลักษณะโครงการ  ต่อเนอื่ ง  ใหม่ ระยะเวลาดาเนินการ ปีงบประมาณ 2564 ช่วงที่ 1 วนั ท่ี 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 ปงี บประมาณ 2564 ชว่ งท่ี 2 วันท่ี 1 เมษายน 2564 – 30 กันยายน 2564 1. หลกั การและเหตผุ ล จากยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ.2561 - 2580 ที่เน้นให้บุคลากรภาครัฐยึดค่านิยมในการทางานเพ่ือประชาชน มีคุณธรรม และมีการพัฒนาตามเส้นทางความก้าวหน้าในอาชีพ ซึ่งเป็นส่วนสาคัญในการดารงภาพลักษณ์ที่ดีของ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ครูเปน็ บคุ คลผู้ซง่ึ จะตอ้ งเป็นแบบอยา่ งที่ดี มีคุณธรรมจริยธรรม และปฏิบัติ หน้าท่อี ย่างเตม็ ศกั ยภาพ และเปน็ อาชีพทมี่ เี กยี รติควรได้รับการยกย่องช่ืนชมให้เป็นที่ประจักษ์ อีกทั้งเป็นการสร้าง ขวญั และกาลังใจให้กับครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา เสรมิ แรงทางบวกให้พร้อมที่จะพัฒนาตนเองและพัฒนาผู้เรียน พัฒนากระบวนการเรียนร้ทู ต่ี อบสนองต่อ การเปลย่ี นแปลงในศตวรรษท่ี 21 มุ่งเน้นผ้เู รียนให้มที ักษะการเรียนรู้และมี ใจใฝเ่ รยี นร้ตู ลอดเวลา ส่งผลใหเ้ กดิ การทางานร่วมกันในองคก์ ร อกี ทง้ั การสง่ เสริมและสนับสนุนเชิดชู ผู้สร้างช่ือเสียง และทาประโยชน์ให้กับองค์กรเป็นการสร้างต้นแบบวัฒนธรรมองค์กรที่ดี ทาให้การบริหารงานมีประสิทธิภาพและ ประสบความสาเรจ็ มากยง่ิ ข้ึน 2. วตั ถุประสงค์ 1. สนับสนุนส่งเสริมใหค้ รูเป็นครูมอื อาชพี ในยุคการศกึ ษา 4.0 2. ส่งเสริมการพัฒนาการการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ให้เกิดขึ้นแม้บุคคลที่มีความคิดว่า ตนเองไม่มีความคดิ สรา้ งสรรค์ให้สามารถสร้างความคิดสรา้ งสรรคใ์ หเ้ กิดขน้ึ จากการฝึกฝน 3. สนบั สนุนใหค้ รูทุกคนเป็นผู้นาทางจติ ใจ มคี วามสามารถในการพฒั นาตนและบคุ คลอืน่ ให้เป็นคนทมี่ จี ิตใจดี 85แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2564

4. สรา้ งต้นแบบที่ดีในองคก์ รเพอ่ื เปน็ แนวทางวัฒนธรรมองค์กรทป่ี ระสบความสาเร็จ 3. เปา้ หมาย เชิงปริมาณ : 1. ครูและบคุ ลากรได้รับโล่ รางวัล และเกียรติบตั ร เพื่อเชดิ ชูเกยี รตใิ นการพัฒนาผู้เรียน ระดับตา่ ง ๆ ในระดับ ดีเยีย่ ม คดิ เปน็ รอ้ ยละ 81 - 85 2. ครูมีจรรยาบรรณของวิชาชีพในระดับดเี ย่ยี ม คิดเป็นร้อยละ 100 3. ครนู าผลการประเมนิ มาพฒั นาผเู้ รยี นในระดบั ดีเยีย่ ม คดิ เป็นรอ้ ยละ 85-95 เชงิ คณุ ภาพ : 1. ครูมคี ุณธรรมจรยิ ธรรมความเป็นครู การเป็นผ้นู าทางด้านจิตใจเป็นคุณลักษณะที่สาคัญยิ่งอีกประการหนึ่ง ของครูมอื อาชพี 2. ครสู ร้างมนุษย์สมั พันธอ์ ันดีกับผู้เกี่ยวข้อง กับผู้เรียนในการรับฟังปัญหาและให้การสนับสนุนกับผู้ร่วมงาน ให้ความร่วมมือกับเพ่ือนด้วยความเต็มใจ รับฟังความคิดเห็น ช่วยเหลือให้เกียรติเพ่ือนในทุกระดับชั้น ผปู้ กครองและชมุ ชนใชท้ รัพยากรในท้องถิน่ ให้เกดิ ประโยชนต์ ่อการจดั การศกึ ษาของสถานศึกษา 3. ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพัฒนาให้สอดคล้องกับความต้องการและกลยุทธ์ของโรงเรียน เพม่ิ ข้ึน 4. วิธีการดาเนินงาน ปงี บประมาณ 2564 ช่วงท่ี 2 วนั ที่ 1 เมษายน 2564 – 30 กันยายน 2564 รายละเอียด ระยะเวลา หมายเหตุ ขัน้ เตรยี มการ มีนาคม 2564 1. จัดเตรียมข้อมูลเบอ้ื งตน้ มนี าคม 2564 2. เขยี นโครงการและนาเสนอโครงการเพ่อื ขออนมุ ตั ิ ขั้นดาเนินการ เมษายน 2564 พฤษภาคม 2564 1. ดาเนินกิจกรรมตามแผน 2. จดั ซอ้ื วสั ดอุ ปุ กรณ์ กนั ยายน 2564 ขัน้ ประเมินผล ประเมินโครงการ สรปุ และรายงาน 5. รายละเอียดของกิจกรรมและงบประมาณ ปงี บประมาณ 2564 ช่วงท่ี 2 วันที่ 1 เมษายน 2564 –30 กันยายน 2564 เงินรายได้ กจิ กรรม เงินอุดหนนุ สถานศึกษา รวมเงิน(บาท) หมายเหตุ กลุ่มงานบริหารบุคคล 65,000 - - กจิ กรรม เชดิ ชูเกยี รติวนั สถาปนาโรงเรียน กิจกรรม เชิดชูเกียรติวนั สถาปนาโรงเรยี น 20,000 20,000 - เชิดชูเกยี รติครู ลกู จา้ งประจา บุคลากร จานวน 4 คน 86 โรงเรยี นสตรีวิทยา งานนโยบายและแผน

กิจกรรม เงินอุดหนนุ เงินรายได้ รวมเงิน(บาท) หมายเหตุ สถานศึกษา (25 ปี 3คน, 30 ปี 1, 35 ปี 0 คน) - ผู้ทาคุณประโยชนใ์ หก้ ับโรงเรียน จานวน 60 คน 10,000 6,000 16,000 กจิ กรรม วนั งานเกษียณอายรุ าชการ ครแู ละ 49,500 ลูกจ้างประจา -- กจิ กรรม ศกึ ษาดูงานจัดการเรยี นการสอนทกุ กลมุ่ สาระฯ - -- กิจกรรม อบรมบคุ ลากร -- กิจกรรมทศั นศึกษาดงู านจัดการเรยี นการสอนเทียบเคยี ง 942,000 มาตรฐานสากล (ในประเทศ 3 วัน 2 คืน) 1,066,500 26,000 1,902,599 รวมเงนิ 6. สถานที่ดาเนินงาน โรงเรียนสตรีวทิ ยา 7. หนว่ ยงานท่ีเกี่ยวขอ้ ง กล่มุ บรหิ ารกิจการนกั เรียน กลมุ่ บริหารงานบคุ คล 8. การประเมินผล ตัวชวี้ ัดผลสาเรจ็ วิธีการประเมิน เครือ่ งมอื สารสนเทศงานบคุ คล 1. ครแู ละบุคลากรไดร้ บั โล่ รางวลั และ - ID Plan ของครูและบุคลากร สารสนเทศงานบุคคล เกยี รตบิ ตั รเพ่ือเชิดชูเกยี รติในการพฒั นา - รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู สารสนเทศกล่มุ บรหิ าร ผู้เรียน ระดบั ต่าง ๆ ในระดับดีเยี่ยม และบคุ ลากร วิชาการ คิดเปน็ ร้อยละ 100 2. ครมู ีจรรยาบรรณของวชิ าชีพในระดบั - แบบประเมนิ การทางานของ ดีเย่ยี ม คิดเปน็ ร้อยละ 81 - 85 ขนึ้ ไป บุคลากรภายในโรงเรยี น 3. ครูนาผลการประเมนิ มาพัฒนาผู้เรียน - บนั ทกึ หลงั การสอน ในระดบั ดีเยี่ยม คดิ เปน็ ร้อยละ 85 - 95 87แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2564

0. ประโยชนท์ ค่ี าดวา่ จะได้รบั 1. ครเู ป็นครมู อื อาชีพ ในยคุ การศึกษา 4.0 2. เกิดความคิดสรา้ งสรรค์แก่บุคคลที่มีความคดิ ว่าตนเองไมม่ คี วามคดิ สร้างสรรคใ์ ห้สามารถสร้างความคิด สรา้ งสรรคใ์ หเ้ กดิ ขนึ้ จากการฝึกฝน 3. ครทู ุกคนเป็นผูน้ าทางจิตใจ สามารถพฒั นาตนและบคุ คลอ่นื ใหเ้ ป็นคนที่มจี ิตใจดี ผู้เสนอโครงการ ผูเ้ ห็นชอบโครงการ ลงช่อื ……....………………….................... ลงชื่อ ………………………………..……… (ว่าทีร่ อ้ ยตรีหญงิ วารินทร์ เจริญคณุ ) (นางเนาวรตั น์ ขจรเดชะ) คณะกรรมการแผนงาน กลุม่ บรหิ ารงานบุคคล รองผูอ้ านวยการกลุ่มบริหารงานบุคคล ผูอ้ นุมตั โิ ครงการ ลงชื่อ …………………………………………………… (นางสภุ าณี ธรรมาธคิ ม) ผู้อานวยการโรงเรียนสตรีวทิ ยา 88 โรงเรยี นสตรีวิทยา งานนโยบายและแผน

แผนงานประจาํ โรงเรยี นสตรีวิทยา สาํ นักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา กรงุ เทพมหานคร เขต 1

ตารางแสดงรายละเอียดของแผนงานประจา โรงเรียนสตรีวทิ ยา กจิ กรรม เงินอดุ หนุน เงินรายได้ รวมเงนิ (บาท) หมายเหตุ สถานศึกษา กลมุ่ บรหิ ารวิชาการ กิจกรรมงานจัดทาตารางสอน 36,000 - 36,000 งานจดั ซือ้ วัสดุ ครภุ ัณฑ์ 150,000 - 150,000 งานส่งเสรมิ และ สนับสนนุ ดา้ นวิชาการ 924,099 - 924,099 งานสรรหาอตั รากาลงั - งานสาธารณูปโภค - 4,470,000 - งานสานกั งานวชิ าการ 1,700,000 4,470,000 จัดซอ้ื วัสดุ ครภุ ัณฑ์ 5,000 - 1,705,000 ซอ่ มแซมครุภณั ฑ์ 9,000 - กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี 23,000 9,000 งานจดั ซอื้ ซ่อมแซมวสั ดุครภุ ณั ฑ์ 23,000 งานจัดซอ้ื วัสดุ อุปกรณ์เพื่อฝึกปฏบิ ัติ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ - -- เกยี รตบิ ตั รคา่ ย 59,482 - 59,482 งานจดั ซื้อและซอ่ มแซมวัสดุอุปกรณด์ ้านการศกึ ษา งานจดั ซื้อหนังสอื และสื่อ - -- งานซอ่ มแซมวัสดุครุภณั ฑ์ 15,000 - 15,000 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย -- กจิ กรรมซอ่ มแซมวสั ดุ - -- กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี - กจิ กรรมงานจดั ซื้อ ซอ่ มแซมวสั ดุ ครภุ ัณฑ์ และพฒั นาแหล่ง เรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตร์ สารเคมี 350,000 - 350,000 กิจกรรมงานจัดซือ้ ซ่อมแซมวัสดุ ครภุ ัณฑ์ และพฒั นาแหลง่ เรียนรู้วิทยาศาสตร์ สารเคมี 1,640 - 1,640 กจิ กรรมงานจดั ซอ้ื ซอ่ มแซมวัสดุ ครภุ ัณฑ์และพฒั นาแหลง่ เรียนรู้ วิทยาศาสตร์ 343,570 - 343,570 กิจกรรมงานจัดซอื้ ซ่อมแซมวัสดุ ครุภณั ฑ์และพัฒนาแหลง่ เรียนรู้ วิทยาศาสตร์ สารเคมี 40,000 - 40,000 กจิ กรรมงานจัดซ้ือหุ่นยนต์ กิจกรรมจัดซ้ือพร้อมตดิ ต้งั ตาข่ายกันนกหลังห้องปฏบิ ตั ิการฟสิ กิ ส์ 7,500 - 7,500 เคมี และชีววิทยา กิจกรรมซ่อมผนงั และฝ้าห้องเกบ็ สารเคมี 120,000 - 120,000 กิจกรรมถวายราชสดุดพี ระบดิ าวทิ ยาศาสตร์ไทย ร.4 - 80,000 80,000 กจิ กรรมปรบั ปรงุ ห้องปฏบิ ัตกิ ารคอมพิวเตอร์ 1-3 และหอ้ ง IT กิจกรรมปรบั ปรงุ หอ้ งปฏิบตั ิการวทิ ย์ 1 - 6 - 80,000 80,000 500 - 500 10,000,000 - 10,000,000 - 10,000,000 10,000,000 90 โรงเรียนสตรีวทิ ยา งานนโยบายและแผน

กิจกรรม เงินอดุ หนนุ เงินรายได้ รวมเงนิ (บาท) หมายเหตุ สถานศกึ ษา กจิ กรรมปรบั ปรงุ ห้องวิทยบรกิ าร, หอ้ งพกั ครูวิทยาศาสตรแ์ ละ - เทคโนโลย,ี หอ้ งศนู ยว์ ทิ ยาศาสตร์ 1,903,114 1,903,114 กจิ กรรมพัฒนาแหลง่ เรยี นรูป้ ้ายนิเทศ 20,000 กจิ กรรมพัฒนาส่อื VDO วิทยาศาสตร์ 20,000 - 20,000 (สร้างคลิป VDO การสอน ระดบั ม.ต้น) 200,000 220,000 งานจัดจา้ งบคุ ลากรที่มคี วามเชีย่ วชาญ - จดั ซื้อเคร่อื งคอมพิวเตอร์แบบ All in One สาหรับหอ้ ง 1,196,000 150,000 150,000 คอมพวิ เตอร์ 1 - 1,196,000 ซื้อเครือ่ ง Printer inkjet สี 1 เครอื่ ง - ทาบอรด์ นเิ ทศและตดิ ตงั้ วัสดุลดเสยี งสะท้อน ณ หอ้ งฟสิ กิ ส์ 1 - 10,000 10,000 และ 2 60,000 60,000 กล่มุ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ 346,650 งานจดั ซอื้ และซ่อมแซมวสั ดุอุปกรณ์ดา้ นการศกึ ษา 50,000 - 346,650 งานซอ่ มแซมวสั ดุอุปกรณด์ ้านการศกึ ษา 290,000 - 50,000 จดั ทาชดุ ยืนเคร่อื งงตัวพระ ตัวนาง - 290,000 กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา 167,600 งานจัดซ้อื และซ่อมแซมวสั ดุอปุ กรณด์ ้านการศึกษา - 167,600 โครงการ English Program - เงินเดอื น/ คา่ จ้างครชู าวตา่ งชาติและเจ้าหน้าที่สานกั งาน - 2,655,000 2,655,000 กจิ กรรมจดั ซ้ือวัสดุสานักงาน - 70,000 70,000 กจิ กรรมจัดซอื้ หนงั สือเขา้ หอ้ งสมดุ EP - 20,000 20,000 กิจกรรมจดั ซ้อื อปุ กรณ-์ สารเคมวี ิทยาศาสตร์ - 20,000 20,000 กิจกรรมจัดหาแบบเรยี น/เอกสารประกอบการเรยี นการสอน - 765,000 765,000 กิจกรรมซอ่ ม-บารุง - 150,000 150,000 กจิ กรรมซ้ือโต๊ะและเก้าอนี้ กั เรยี น ม.1-ม.3 - 372,000 372,000 กจิ กรรมปรบั ปรงุ ซอ่ มบารงุ หอ้ งพักครแู ละห้องประชมุ EP - 525,000 525,000 กิจกรรมพัฒนาสอื่ การเรียนรู้ - 20,000 20,000 คา่ ตอบแทนครู/วทิ ยากรพิเศษ ม.ต้น 3 คน - 624,000 624,000 ค่าตอบแทนครู/วิทยากรพิเศษ ม.ปลาย 13 คน งานแนะแนว 150,000 1,632,000 1,632,000 เคร่อื งปรับอากาศ ห้องพกั ครูและหอ้ งแนะแนว 20,000 คอมพวิ เตอร์ PC 350,000 - 150,000 ปรับปรุงหอ้ งแนะแนวและหอ้ งให้คาปรึกษา - 20,000 งานกิจกรรมนกั เรยี น 34,000 - 350,000 กิจกรรมจดั ซือ้ สมดุ เนตรนารี-ยวุ กาชาด-ผูบ้ าเพญ็ ประโยชน์-ชุมนุม 20,000 กจิ กรรม จัดซ้อื อุปกรณ์ในการจัดกิจกรรม - 34,000 - 20,000 91แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2564

กิจกรรม เงนิ อุดหนนุ เงนิ รายได้ รวมเงนิ (บาท) หมายเหตุ 30,000 สถานศึกษา 30,000 กิจกรรม ปรับปรงุ โปรแกรมกิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ 20,000 - 20,000 กจิ กรรม ปรับปรงุ โปรแกรมกิจกรรมชุมนุม 10,000 10,000 กิจกรรมงานจัดซื้อและซ่อมแซมวสั ดุ - งานห้องสมุด - - - งานซ่อมบารงุ หอ้ งสมุดและส่ือสิง่ พมิ พ์ - - งานซ่อมหนังสือ - กลุ่มบริหารกจิ การนักเรียน 176,610 - 176,610 กิจกรรมจัดซอ้ื วัสดุ กล่มุ งานบรหิ ารบคุ คล - - - งานจดั ซื้อและซ่อมแซมวัสดอุ ุปกรณด์ ้านการศึกษา (กิจกรรม งาน จดั ซอื้ วสั ดุ ครภุ ณั ฑ์) - - 2,604,000 งานสรรหาอัตรากาลงั (กิจกรรม งานจัดจา้ งบุคลากร) กลมุ่ บริหารทัว่ ไป 4,000 2,604,000 4,000 กจิ กรรม อย.น้อย 25,000 25,000 กจิ กรรมจดั เล้ียง 710,820 - 1,941,160 กจิ กรรมจัดซ้อื และซอ่ มแซมวัสดอุ ุปกรณ์ดา้ นสาธารณปู โภคและ - ส่ิงแวดลอ้ ม - 1,230,340 - กจิ กรรมจดั ซือ้ วสั ดสุ านักงาน 236,500 236,500 กิจกรรมบรกิ ารยานพาหนะ - 60,000 กิจกรรมพัฒนาโภชนาการ - - 15,000 กจิ กรรมวิทยุส่อื สาร 15,000 60,000 100,000 กิจกรรมสวสั ดิการบคุ ลากร 100,000 - 500,000 ค่าตดิ ต้ังกลอ้ งวงจรปิด บรหิ ารท่วั ไป - งานสรรหาอัตรากาลงั (กจิ กรรม งานจัดจ้างบคุ ลากร) - 500,000 - ซอ่ มแซม - - 245,106 งาน ICT - 245,106 จดั จา้ งบุคลากร ICT 150,000 งานโสตทัศนศกึ ษา - 150,000 งานจัดซื้อและซ่อมแซมบารงุ วัสดอุ ุปกรณ์ทางการศกึ ษา 564,000 งานอนามัยโรงเรยี น 469,000 95,000 กจิ กรรมงานจดั ซอื้ เวชภัณฑ์ อปุ กรณ์ปฐมพยาบาล 60,000 กิจกรรมปอ้ งกนั การเกดิ โรคอุบตั ใิ หม่ 60,000 - 30,000 งานจัดซอ้ื และซอ่ มแซมบารงุ วัสดอุ ุปกรณ์ทางการศกึ ษา 30,000 - - - รวมเงิน - 30,570,560 47,206,531 16,635,971 92 โรงเรยี นสตรีวทิ ยา งานนโยบายและแผน

โรงเรยี นสตรวี ิทยา โรงเรยี นสตรีวิทยา 82 ถนนดนิ สอ แขวงบวรนิเวศ เขตพระนคร กรงุ เทพฯ 10200 www.satriwit.ac.th