คู่มือการจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ (โควิด 2) ฉบับเต็ม 16-2-64

รายงานการจัดการเรียนรแู บบออนไลน สถานการณก ารแพรร ะบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 ภาคเรยี นท่ี 2 ปก ารศึกษา 2563 โรงเรียนสตรวี ทิ ยา สํานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 1 กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

โรงเรยี นสตรวี ทิ ยา SATRIWITHAYA ก คำนำ คู่มือกำรจัดกำรเรียนรู้แบบออนไลน์ ในสถำนกำรณ์กำรแพร่ระบำดของโรคติดเชื้อ ไวรัสโคโรนำ 2019 (COVID-19) โรงเรียนสตรีวิทยำ ภำคเรียนที่ 2 ปีกำรศึกษำ 2563 จัดทำขึ้น เพื่อให้กำรจัดกำรเรียนรู้เป็นไปอย่ำงต่อเนื่อง และเป็นแนวปฏิบัติของครูและบุคลำกร ทำงกำรศึกษำของโรงเรียนสตรีวิทยำในกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้แต่ละรำยวิชำได้ ครบตำมมำตรฐำนและตัวชี้วัดของหลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน พุทธศักรำช 2551 และหลักสูตรสถำนศึกษำโรงเรียนสตรีวิทยำ และใช้เป็นแนวทำงเพื่อสร้ำงควำมเข้ำใจ ในกระบวนกำรเรยี นรูภ้ ำคเรยี นท่ี 2 ปกี ำรศึกษำ 2563 ใหแ้ กน่ ักเรยี นและผปู้ กครอง ทั้งน้ี โรงเรียนสตรีวิทยำหวังเป็นอย่ำงย่ิงว่ำคู่มือแนวปฏบิ ัติกำรจัดกำรเรียนรฉู้ บับนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อกำรสร้ำงควำมเข้ำใจและถือเป็นแนวทำงปฏิบัติของครูและบุคลำกร ทำงกำรศึกษำรวมถงึ นกั เรียนและผปู้ กครอง โดยคำนงึ ถึงคณุ ภำพของผู้เรยี นเป็นสำคญั กลมุ่ บรหิ ำรวชิ ำกำร โรงเรยี นสตรวี ทิ ยำ กล่มุ บรหิ ารวชิ าการ โรงเรียนสตรวี ทิ ยา

โรงเรยี นสตรวี ทิ ยา SATRIWITHAYA ข สำรบญั เร่ือง หน้ำ คำนำ ก คมู่ ือกำรจัดกำรเรยี นรู้แบบออนไลน์ 1 กำรบริหำรจดั กำรเรียนรู้แบบออนไลน์ 2 กระบวนกำรจดั กำรเรียนรแู้ บบออนไลนข์ องครู 3 วิธีกำรเรยี นออนไลน์สำหรับนักเรียน 5 กำรนบั เวลำเรียนในกำรจัดกำรเรยี นรู้แบบออนไลน์ 7 แนวทำงกำรวัดและประเมินผล 8 ปจั จัยทนี่ ำไปสู่ควำมสำเร็จในกำรจดั กำรเรยี นรู้แบบออนไลน์ 11 ภำคผนวก - ประกำศโรงเรยี นสตรีวทิ ยำเร่ืองกำรปดิ สถำนศกึ ษำเน่อื งจำกเหตุพิเศษ - ตัวอย่ำงตำรำงกำรจดั กำรเรยี นร้แู บบออนไลน์ - วิชำเรยี นระดับช้ันมัธยมศึกษำปที ่ี 1 - 6 กล่มุ บริหารวชิ าการ โรงเรียนสตรีวิทยา

โรงเรยี นสตรวี ทิ ยา 1 SATRIWITHAYA คมู ือการจดั การเรียนการรูแบบออนไลน เนื่องจากสถานการณก ารแพรร ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ภาคเรียนท่ี 2 ปก ารศกึ ษา 2563 ตามรายงานสถานการณการแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID 19) ของกรมควบคุมโรค กระทรวงสาธารณสุข ไดรายงานพบผูติดเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID 19) เพิ่มจาํ นวนมากขึ้นในหลายพื้นที่ เพื่อเปนการลดความเสี่ยงที่เกิดขึ้น โรงเรียนสตรีวิทยาได จัดระบบการจัดการเรียนรูแบบออนไลน โดยมีวัตถุประสงคเพื่อใหนักเรยี นไดเรียนรูครบตาม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นสตรีวิทยา โรงเรียนสตรีวิทยา สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 จึงไดทํา เอกสารฉบับนี้ขึ้นใหเปนคูมือการจัดการเรียนรูแบบออนไลน และแนวปฏิบัติการวัดและ ประเมนิ ผล เพ่อื ใหครูผสู อนจดั การเรยี นรูไดอ ยา งมีประสิทธิภาพมากทส่ี ุด กลมุ่ บริหารวิชาการ โรงเรยี นสตรวี ทิ ยา

โรงเรียนสตรวี ทิ ยา 2 SATRIWITHAYA กลมุ่ บริหารวิชาการ โรงเรียนสตรีวทิ ยา

โรงเรียนสตรวี ทิ ยา 3 SATRIWITHAYA กลมุ่ บริหารวิชาการ โรงเรียนสตรีวทิ ยา

โรงเรียนสตรวี ทิ ยา 4 SATRIWITHAYA แนวปฏิบตั ใิ นการจดั การเรยี นรแู บบออนไลนส ําหรบั ครผู ูสอน 1. ครูผูสอนสรางหองเรียนออนไลนผาน Google Classroom พรอมทั้งแจงรหัสการเขา หองเรียนใหกับผูประสานงานการจัดการเรียนรูแบบออนไลน และประสานงานกับ กลุมบรหิ ารวชิ าการในกรณที น่ี กั เรียนมปี ญหาในการเขาถงึ การเรยี นแบบออนไลน 2. ครูผูสอนออกแบบการจัดการเรียนการรู การวัดและประเมินผลการเรียนรูในรายวชิ าตาม ตารางสอนของตนเอง ใหส อดคลอ งกบั โครงการสอนท่กี ําหนดตวั ช้ีวัด/ผลการเรยี นรูไว โดย กรอกฟอรม ตารางการจัดการเรียนรูแ บบออนไลน ในสถานการณก ารแพรร ะบาดของโรคติด เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID 19) ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2563 (ภาคผนวก) ให สอดคลองกับโครงการสอนที่กําหนดตัวชี้วัด/ผลการเรียนรูไวตามตารางสอนของตนเอง พรอมท้ังสงใน https://1th.me/8ZoBq 3. รปู แบบในการจดั การเรยี นรแู บบออนไลน มดี ังน้ี 3.1 การสอนแบบ On-time โดยใชโปรแกรม Zoom หรอื Google Meet หรือโปรแกรม อ่นื ซึง่ ครจู ะตอ งจดั การเรียนรูใ นเวลาตามตารางสอนของตนเองเทา น้นั โดยจะตองสอน ใหแลว เสร็จกอ นเวลาหมดคาบ เปนเวลา 10 นาที เพ่อื ใหนกั เรยี นไดเตรียมตวั ที่จะเรียน ในวชิ าถัดไป 3.2 ครูผูสอนจัดการเรียนรูโดยสรางคลิปวิดีโอ เอกสาร ใบงาน แบบฝกหัด หรือ ชดุ กจิ กรรมตางๆ แลวนําไฟลอพั โหลดข้นึ Google Classroom เพอ่ื ใหน ักเรียนไดศกึ ษา เนือ้ หา ในรายวชิ านัน้ ๆ 4. ครผู สู อนตรวจสอบการเขาชน้ั เรียนของนักเรียนทกุ ครั้งตามตารางสอน 5. ครูผูสอนตองคํานึงถึงความเหมาะสมของเนื้อหาและเวลา ในการใหภาระงาน แบบฝกหัด หรอื การบา น เพ่อื ไมใ หน กั เรยี นมีภาระงานทม่ี ากเกนิ ไป 6. ครูผูสอนจะตองติดตาม และประเมนิ ผลการเรียนรูของนักเรียน เพื่อใหการจัดการเรียนรูมี ประสทิ ธิภาพสูงสุด พรอมท้งั ดูแลและชวยเหลือนกั เรียนท่ีมปี ญ หาดา นการเรียนรู 7. ครูผูสอนแจงผลการวัดและประเมนิ แกน ักเรยี นอยา งสม่าํ เสมอ 8. ครูผูสอนตองรายงานการจัดการเรียนรูตามตารางสอนของตนเองในแตละวัน โดย กรอกฟอรมที่ https://1th.me/T4esW โดยใหกรอกขอมูลใหแลวเสร็จภายในเวลา 18.00 น. ของทกุ วนั 9. หัวหนากลุมสาระการเรียนรูจะตองกํากับติดตามการจัดการเรียนรูของครูผูสอนใน กลุมสาระ พรอ มทง้ั ประสานงานกบั กลมุ บริหารวชิ าการ กลมุ่ บริหารวชิ าการ โรงเรียนสตรวี ทิ ยา

โรงเรียนสตรวี ทิ ยา 5 SATRIWITHAYA กลมุ่ บริหารวิชาการ โรงเรียนสตรีวทิ ยา

โรงเรียนสตรวี ิทยา 6 SATRIWITHAYA แนวปฏบิ ตั ใิ นการเรียนออนไลนสาํ หรบั นกั เรียน 1. นักเรียนเขาหองเรียนออนไลนผาน Google Classroom ตามรายวิชาที่กําหนดใน ระดับช้ันเรียนของตนเอง โดยการใชรหัสผานการเขารวมชน้ั เรียน กรณีนักเรยี นมีปญหา ในการเรยี นออนไลนดา นอุปกรณห รือเครื่องมือในการเรียน สามารถแจงปญหาไดที่ครูที่ ปรกึ ษาหรอื ครปู ระจํารายวิชา 2. นกั เรียนจะตอ งเปนผศู กึ ษาคนควา ปฏิบตั ดิ ว ยตนเองในทกุ เรอื่ งตามทคี่ รูผูกําหนด เพื่อให เกิดการเรียนรูอยา งมีประสทิ ธภิ าพ กรณีนั กเรียนมปี ญหาดานการเรียน นกั เรียนสามารถ ตดิ ตอสอบถามครผู สู อนเพม่ิ เตมิ ไดที่กลอ งขอความ, Application Line หรอื ชอ งทางอน่ื ๆ ตามทคี่ รูผสู อนกาํ หนด 3. เม่อื สนิ้ สดุ การจัดการเรยี นรูแบบออนไลน นักเรยี น ตองทาํ แบบประเมินความพงึ พอใจใน การจัดการเรียนรแู บบออนไลน กลมุ่ บริหารวชิ าการ โรงเรียนสตรวี ทิ ยา

โรงเรียนสตรวี ทิ ยา 7 SATRIWITHAYA การนบั เวลาเรยี นในการจดั การเรยี นรแู บบออนไลน การนับเวลาเรียนในการจดั การเรียนรแู บบออนไลนข องแตล่ ะรายวิชา เปน ไปตามเวลา เรยี นตามตารางเรียนของนกั เรยี น ดังนี้ จํานวนหนวยกติ จาํ นวนคาบในการจัดการเรียนรู (คาบ/สปั ดาห) 0.5 1.0 1 1.5 2 2.0 3 2.5 4 3.0 5 6 หมายเหตุ 1 คาบ มีเวลาเรียน 50 นาที กลมุ่ บริหารวิชาการ โรงเรยี นสตรวี ทิ ยา

โรงเรยี นสตรวี ิทยา 8 SATRIWITHAYA แนวทางการวัดและประเมินผล กลุมบริหารวิชาการ โรงเรียนสตรีวิทยา ไดกําหนดแนวปฏิบัติการวัดและการประเมินผล การเรียนรูของนักเรียนใหเหมาะสมและสอดคลองกับการจัดการเรียนรูในสถานการณการแพร ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID 2019) ระลอกใหม โดยมีรายละเอยี ดดังน้ี แนวทางการวัดและประเมินผลระหวา งภาค การวัดและประเมินผลระหวางภาค เปนการวัดและประเมินผลเพอื่ พัฒนาการเรยี นรูของ ผเู รยี น ควรใชวิธีการและรูปแบบท่ีหลากหลายผสมผสานกันใหสอดคลอ งกับมาตรฐานการเรียนรู ตัวชว้ี ดั /ผลการเรียนรู และบริบทของนักเรยี นรายบคุ คล การวัดและประเมนิ ผลระหวางภาค แบงออกเปน 3 สว น ไดแก 1. การวดั และประเมินผลกอ นกลางภาค 2. การวดั และประเมนิ ผลกลางภาค 3. การวดั และประเมนิ ผลหลงั กลางภาค โดยมีแนวทางการวดั และประเมินผลกอ นกลางภาค และหลงั กลางภาค และแนวทาง การพจิ ารณาคะแนน ดังนี้ วธิ กี ารวัดและประเมนิ ผล คะแนนเกบ็ กอ นกลางภาคเรยี น คะแนนเกบ็ หลงั กลางภาคเรยี น 1. การเขาเรียนชัน้ เรียน หรือ การมี ........................... ........................... สว นรว มของนักเรียนในช้ันเรียน 2. แบบฝกหัด / ใบงาน ........................... ........................... 3. ช้ินงาน ........................... ........................... 4. การทดสอบตามตัวชี้วดั /ผลการ ........................... ........................... เรยี นรู หมายเหตุ การมอบหมายภาระงานกบั นักเรียน ครูผสู อนตอ งคํานึงถึงความเหมาะสมของเน้อื หา และเวลา ในการใหภ าระงาน แบบฝกหัด หรือการบาน เพอ่ื ไมใหนักเรียนมีภาระงาน ท่ีมากเกนิ ไป กลมุ่ บริหารวชิ าการ โรงเรยี นสตรวี ทิ ยา

โรงเรยี นสตรวี ทิ ยา 9 SATRIWITHAYA แนวทางการวดั และประเมนิ ผล แนวทางการวดั และประเมนิ ผลกลางภาค เน่ืองจากสถานการณการแพรระบาดของเชื้อไวรัสโควดิ -19 จึงไดเตรียมแนวทางในการวัด และประเมินผลการสอบกลางภาค จาํ นวน 3 แนวทาง ดังนี้ 1. ไมมกี ารสอบวัดผลกลางภาคเรียนท่ี 2 ปก ารศกึ ษา 2563 แตเกบ็ คะแนนจากช้ินงาน 2. การวัดและประเมินผลแบงเปน 2 สวน ไดแก คะแนนที่มาจากชิ้นงาน และสอบวัดผล ออนไลน โดยกําหนดสดั สว นคะแนนตามความเหมาะสม 3. การวดั และประเมินผลออนไลน โดยสรา งขอสอบท่ีมีการสุม ขอ และสมุ ตวั เลอื ก โดยมีแนวปฏบิ ตั ดิ ังนี้ 1. ครูผูสอนในรายวิชาเดียวกันออกแบบการวัดและประเมินผลกลางภาครวมกัน โดยมี หัวหนากลุมสาระการเรียนรูกาํ กับ ดแู ล และตรวจสอบความเหมาะสม 2. ผูประสานงานรายวิชากรอกวิธีการวัดและประเมินผลกลางภาคใน วก.35 ออนไลน ท่ี https://1th.me/5hCwV ตามเวลาท่ีกาํ หนด แนวทางการวดั และประเมนิ ผลปลายภาค วิธีการวัดและประเมินผลหลังกลางภาคเรียนโดยครูผูสอนสามารถประเมินผลการเรียนรู ของนักเรียนไดหลายรูปแบบ เชน ใบงาน ชิ้นงาน การทดสอบตามตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู และการ มีสวนรวมของนักเรียนในชั้นเรียน ทั้งนี้การกําหนดภาระงานตาง ๆ ใหเปนไปตามตารางการ จัดการเรียนรูแบบออนไลนที่ครูผูสอนไดออกแบบไว และใหมีการวัดและประเมินผลปลายภาค ดงั น้ี 1. เพิ่มคะแนนของการวัดและประเมินผลหลังกลางภาคเรียนตามสัดสวนที่เหมาะสม พิจารณาความเหมาะสมโดยครูผูสอนและหัวหนากลุมสาระการเรียนรู ซึ่งแตละ รายวชิ าตองไมเ พิ่มภาระงานแกน ักเรยี น 2. ยกเลิกการสอบปลายภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2563 ในสัปดาหที่กําหนด (8 – 16 มนี าคม 2564) แตใ หม ีการทดสอบตามตัวชี้วดั หรือสอบยอยได กลมุ่ บริหารวชิ าการ โรงเรียนสตรีวทิ ยา

โรงเรียนสตรวี ทิ ยา 10 SATRIWITHAYA แนวทางการวดั และประเมนิ ผล -ตวั อยา งการเพิม่ คะแนน- วิธกี ารวดั และประเมนิ ผล คะแนนหลังกลางภาค คะแนนปลายภาค - 1. การเขา เรยี นชน้ั เรียน หรอื การมสี วนรว มของ 5 10 นักเรียนในชนั้ เรยี น 10 10 2. แบบฝก หัด / ใบงาน 5 3. ชิ้นงาน 10 4. การทดสอบตามตวั ชี้วัด/ผลการเรียนรู 5 หมายเหตุ คะแนนหลงั กลางภาคในรายวชิ าเดยี วกนั ตอ งเหมือนกัน ท้ังนี้ การวดั และประมนิ ผลสาํ หรบั นกั เรยี นควรออกแบบการประเมนิ ผสมผสานกันตาม บรบิ ทของนกั เรยี นรายบุคคล และใหครผู สู อนยึดตามหลกั การวดั และประเมนิ ผล ดังน้ี 1. การมีสวนรวม โดยนักเรียนมีสว นรวมกําหนดเกณฑการประเมิน เลอื กชิ้นงานประเมิน ได มีการประเมนิ ตนเอง/เพอ่ื น นอกจากน้ันครูผสู อนควรกาํ หนดกติกาการสงงาน ไดแก เวลาและชอ งทางการสงงานท่เี หมาะสมกับนักเรยี นทุกกลมุ และมีการใหคาํ ปรึกษาโดย ระบุเวลาและชอ งทางการตดิ ตออยางชดั เจน 2. ความโปรงใส โดยตอ งมเี กณฑการประเมนิ ทช่ี ดั เจน (Rubric Scoring) เหมาะสม ตรวจสอบท่ีมาของคะแนนได ในการใหคะแนนผลงาน การนําเสนองาน และหาก จาํ เปนตองมีการทดสอบควรใชข อ สอบท่ีมีเกณฑก ารประเมินท่ชี ัดเจน 4. ความยุตธิ รรม โดยคะแนนท่ีไดควรมาจากความรูความสามารถในการเรียนตาม วตั ถุประสงคไ มควรใหอปุ สรรคดานการเขา ถึงระบบออนไลนห รือการติดตอส่อื สารเปน ปจจัยที่ทาํ ใหคะแนนตา งกนั 5. การนําไปใชประโยชน ครผู ูสอนผลการประเมินผูเรียนไปใช โดยหวั ใจสาํ คัญอยทู ี่ การใหผ ลการประเมินยอนกลับเพอื่ พัฒนานักเรียน รวมถึงใหขอ มูลแหลงคนควาเพื่อ พัฒนาการเรียนรูข องนักเรียน กลมุ่ บริหารวชิ าการ โรงเรยี นสตรีวทิ ยา

โรงเรียนสตรวี ทิ ยา 11 SATRIWITHAYA กลมุ่ บริหารวิชาการ โรงเรยี นสตรีวทิ ยา

โรงเรียนสตรวี ิทยา 12 SATRIWITHAYA ภาคผนวก กลมุ่ บริหารวชิ าการ โรงเรยี นสตรวี ทิ ยา

โรงเรียนสตรวี ทิ ยา 13 SATRIWITHAYA กลมุ่ บริหารวิชาการ โรงเรยี นสตรีวทิ ยา

โรงเรียนสตรวี ทิ ยา 14 SATRIWITHAYA กลมุ่ บริหารวิชาการ โรงเรยี นสตรีวทิ ยา

โรงเรียนสตรวี ทิ ยา 15 SATRIWITHAYA กลมุ่ บริหารวิชาการ โรงเรยี นสตรีวทิ ยา

โรงเรียนสตรวี ทิ ยา 16 SATRIWITHAYA กลมุ่ บริหารวิชาการ โรงเรยี นสตรีวทิ ยา

โรงเรียนสตรวี ทิ ยา 17 SATRIWITHAYA กลมุ่ บริหารวิชาการ โรงเรยี นสตรีวทิ ยา

โรงเรียนสตรวี ทิ ยา 18 SATRIWITHAYA กลมุ่ บริหารวิชาการ โรงเรยี นสตรีวทิ ยา

โรงเรียนสตรวี ทิ ยา 19 SATRIWITHAYA กลมุ่ บริหารวิชาการ โรงเรยี นสตรีวทิ ยา

โรงเรยี นสตรวี ิทยา 20 SATRIWITHAYA รายวิชาเรียน ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปที่ 1-6 กลมุ่ บริหารวิชาการ โรงเรยี นสตรวี ิทยา

โรงเรียนสตรวี ทิ ยา 21 SATRIWITHAYA รายวิชาเรยี นแยกตามหอ งเรยี น/โครงการ ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 1 กลมุ่ บริหารวชิ าการ โรงเรยี นสตรวี ทิ ยา

โรงเรยี นสตรวี ิทยา 22 SATRIWITHAYA รายวิชาเรยี นแยกตามหอ งเรยี น/โครงการ ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 2 กลมุ่ บริหารวิชาการ โรงเรียนสตรวี ทิ ยา

โรงเรยี นสตรวี ิทยา 23 SATRIWITHAYA รายวิชาเรยี นแยกตามหอ งเรยี น/โครงการ ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 3 กลมุ่ บริหารวิชาการ โรงเรียนสตรวี ทิ ยา

โรงเรียนสตรวี ิทยา 24 SATRIWITHAYA รายวิชาเรยี นแยกตามหอ งเรยี น/โครงการ ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 4 หลกั สตู ร English Program ( EP ) กลมุ่ บริหารวิชาการ โรงเรียนสตรวี ทิ ยา

โรงเรยี นสตรวี ทิ ยา 25 SATRIWITHAYA รายวิชาเรียนแยกตามหอ งเรยี น/โครงการ ระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 4 แผนการเรยี นวทิ ยาศาสตร – คณติ ศาสตร กลมุ่ บริหารวชิ าการ โรงเรียนสตรวี ทิ ยา

โรงเรยี นสตรวี ทิ ยา 26 SATRIWITHAYA รายวิชาเรียนแยกตามหอ งเรยี น/โครงการ ระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 4 แผนการเรยี นวทิ ยาศาสตร – คณติ ศาสตร กลมุ่ บริหารวชิ าการ โรงเรียนสตรวี ทิ ยา

โรงเรยี นสตรวี ิทยา 27 SATRIWITHAYA รายวิชาเรยี นแยกตามหอ งเรยี น/โครงการ ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 4 กลมุ่ บริหารวิชาการ โรงเรียนสตรวี ทิ ยา

โรงเรียนสตรวี ิทยา 28 SATRIWITHAYA รายวิชาเรยี นแยกตามหอ งเรยี น/โครงการ ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 5 หลกั สตู ร English Program ( EP ) กลมุ่ บริหารวิชาการ โรงเรียนสตรวี ทิ ยา

โรงเรยี นสตรวี ทิ ยา 29 SATRIWITHAYA รายวิชาเรียนแยกตามหอ งเรยี น/โครงการ ระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 5 แผนการเรยี นวทิ ยาศาสตร – คณติ ศาสตร กลมุ่ บริหารวชิ าการ โรงเรียนสตรวี ทิ ยา

โรงเรยี นสตรวี ทิ ยา 30 SATRIWITHAYA รายวิชาเรียนแยกตามหอ งเรยี น/โครงการ ระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 5 แผนการเรยี นวทิ ยาศาสตร – คณติ ศาสตร กลมุ่ บริหารวชิ าการ โรงเรียนสตรวี ทิ ยา

โรงเรียนสตรวี ทิ ยา 31 SATRIWITHAYA รายวิชาเรยี นแยกตามหอ งเรยี น/โครงการ ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 5 กลมุ่ บริหารวชิ าการ โรงเรยี นสตรวี ทิ ยา

โรงเรียนสตรวี ิทยา 32 SATRIWITHAYA รายวิชาเรยี นแยกตามหอ งเรยี น/โครงการ ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 6 หลกั สตู ร English Program ( EP ) กลมุ่ บริหารวิชาการ โรงเรียนสตรวี ทิ ยา

โรงเรยี นสตรวี ทิ ยา 33 SATRIWITHAYA รายวิชาเรียนแยกตามหอ งเรยี น/โครงการ ระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 6 แผนการเรยี นวทิ ยาศาสตร – คณติ ศาสตร กลมุ่ บริหารวชิ าการ โรงเรียนสตรวี ทิ ยา

โรงเรยี นสตรวี ทิ ยา 34 SATRIWITHAYA รายวิชาเรียนแยกตามหอ งเรยี น/โครงการ ระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 6 แผนการเรยี นวทิ ยาศาสตร – คณติ ศาสตร กลมุ่ บริหารวชิ าการ โรงเรียนสตรวี ทิ ยา

โรงเรยี นสตรวี ทิ ยา 35 SATRIWITHAYA รายวิชาเรียนแยกตามหอ งเรยี น/โครงการ ระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 6 แผนการเรยี นวทิ ยาศาสตร – คณติ ศาสตร กลมุ่ บริหารวชิ าการ โรงเรียนสตรวี ทิ ยา

โรงเรียนสตรวี ทิ ยา 36 SATRIWITHAYA คณะผจู ัดทํา คณะอาํ นวยการ นางสภุ าณี ธรรมาธิคม ผอู าํ นวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ นางจมิ ารัตน ปญุ ญปญ ญา รองผูอาํ นวยการกลมุ บริหาร กรรมการ กจิ การนักเรียน นาสาววาริสา ประภาสพงษ รองผูอํานวยการกลมุ บริหารงบประมาณ กรรมการ นายไพรัตน ฮงทอง ครปู ฏิบตั ิหนาท่ีรองผอู ํานวยการ กรรมการ กลมุ บริหารท่วั ไป นางกนกพร ลลี าเลศิ ประเสริฐ รองผอู ํานวยการกลมุ บริหารวิชาการ กรรมการ และเลขานุการ คณะผจู ดั ทาํ 1 นางสาวศุกลรตั น เบา ทอง ประธานกรรมการ 2 นางบษุ บา แสนลา้ํ กรรมการ 3 นางชลุ วี รรณ จงรักษ กรรมการ 4 นางสาวทิพยอนนั ต โพธะกัน กรรมการ 5 นางสาวอนุรักษ ทิพยม ณี กรรมการ 6 นางสาวนภาภรณ โลห วฒั นา กรรมการ 7 นายมนตช ัย สทิ ธจิ นั ทร กรรมการ 8 นายพลวิทย กมุ ภา กรรมการ 9 นางนวรตั น กลายประยงค กรรมการ 10 นายยทุ ธนา แซพั่ว กรรมการ 11 นางสาววนดิ า ชมมาลี กรรมการ 12 นายกติ ิกรณ จันพูล กรรมการ 13 นายชาญวุฒิ ทองจนั ทร กรรมการ 14 นางปย ะพรรณ พูนทรัพย กรรมการ 15 นายโกเมน ปาปะโถ กรรมการ 16 นางสาวนันทน ภสั ธนาสวาสดวิ ัฒน กรรมการ 17 นายประยรู แถมจอหอ กรรมการ 18 นายสุประพล ใยภกั ดี กรรมการ 19 นางสาวพรลภัส กลุ วงศ กรรมการ 20 นางสาวภรภัทร คงธนชณุ หพร กรรมการ กลมุ่ บริหารวิชาการ โรงเรียนสตรวี ิทยา

โรงเรียนสตรวี ิทยา 37 SATRIWITHAYA คณะผจู ัดทาํ ลมิ ปนะชัย กรรมการ จงใจรักษ กรรมการ 21 นางสาวณัฐกมล สามาอาพัฒ กรรมการ 22 นางสาวพนิดา สมมณีวงศ กรรมการและเลขานุการ 23 นางสาววิจิตรา 24 นางสาวจิดาภา กลมุ่ บริหารวิชาการ โรงเรียนสตรวี ทิ ยา