sar60 RPK 31

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2560 หนา้ 1 รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา 2560 นางสมพร อิน่ ใจ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ อาเภอแมแ่ จ่ม จังหวดั เชยี งใหม่ สานกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ผู้ตรวจรายงาน…………………………………………….. ( นางวลิ าวัลย์ ปาลี ) ผอู้ านวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่ วนั ท…่ี …….เดือน…......พ.ศ. 2560 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า 2 คานา รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเองฉบับนี้ ไดจ้ ัดทาขน้ึ เพ่ือรายงานผลการปฏิบัติหนา้ ท่ที ่ีได้รบั มอบหมาย ดา้ นการจดั การเรียนการสอน การพฒั นาตนเอง การวางแผนการปฏิบัติงาน ข้อมลู การประเมินการปฏบิ ัติหนา้ ที่ครูทป่ี รกึ ษา / ครปู ระจาชัน้ และครผู สู้ อนตามมาตรฐานดา้ นผเู้ รยี น ตามมาตรฐานการศึกษาขน้ัพืน้ ฐาน ใหแ้ กผ่ ้บู งั คบั บัญชา ตามแนวทางการประกันคุณภาพการศกึ ษา มาตราท่ี 50 หมวดท่ี 6 ว่าด้วยมาตรฐานและการประกันคณุ ภาพการศกึ ษาตลอดจนใช้เปน็ สารสนเทศทางการศึกษาของตนเองในการพฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษาในปกี ารศึกษาต่อไปให้มีคุณภาพสงู ขึน้ ลงชือ่ ...........................................ผ้รู ายงาน ( นางสมพร อิน่ ใจ ) ตาแหน่ง พนกั งานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หน้า 3สารบัญเรื่อง หน้าคานา 2สารบญั 3ส่วนที่ 1 ขอ้ มูลทัว่ ไป 4-6ความต้องการ สภาพปญั หา เป้าหมายในการพัฒนาผ้เู รยี น 7 -26ตอนที่ 2 ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษามาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู้ รยี น 27-28มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา 29มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรยี นเป็นสาคญั 30-31มาตรฐานท่ี 4 ระบบการประกันคุณภาพภายในที่มปี ระสิทธิผล 31โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 4 ส่วนที่ 1 ข้อมลู ทว่ั ไป1. ข้อมลู ทว่ั ไป1.1 ข้อมูลสว่ นตัวชอ่ื นางสมพร นามสกุล อ่ินใจ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ รับเงนิ เดอื นในอันดับอตั ราเงนิ เดอื น 23,530 บาท ปฏิบตั ิงานเป็นเวลานาน 18 ปี ปฏิบัตกิ ารสอนชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 2กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่วฒุ ิการศกึ ษา  ปรญิ ญาตรี สาขา การศึกษาปฐมวยั .  ปรญิ ญาโท สาขา.............................  ปริญญาเอก สาขา..........................1.2 ข้อมลู การปฏิบัติหนา้ ที่ ปกี ารศึกษา 25601.2.1 งานหลกั ด้านการสอน 1) ด้านการสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2560 ปฏิบัตกิ ารสอน จานวน 2 รายวชิ า จานวน 1 หอ้ ง จานวน 12 ชวั่ โมง ดงั นี้ตารางท่ี 1 แสดงจานวนรายวิชา/สาระการเรยี นรู้ หอ้ งเรียน ผู้เรยี น ชั่วโมงเรียนท่ปี ฏบิ ัตกิ ารสอนในภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2560ท่ี วชิ า/ สาระการเรยี นรู้ ห้อง จานวนผเู้ รยี น จานวนชั่วโมง1 ภาษาไทย ป 2 14 52 คณติ ศาสตร์ ป 2 14 53 ซ่อมเสรมิ ภาษาไทย ป 2 14 14 ซอ่ มเสรมิ คณติ ศาสตร์ ป 2 14 1รวม 14 12ตารางที่ 2 แสดงจานวนกิจกรรมเสริมหลักสูตรท่ปี ฏบิ ัติในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 ห้องท่ี กจิ กรรม จานวนผเู้ รียน จานวนชั่วโมง1 กจิ กรรมบรู ณาการสวนพฤกษศาสตร์ กลมุ่ 14 22 กิจกรรมบรู ณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ป. 2 14 23 กิจกรรมลดเวลาเรียน เพ่มิ เวลารู้ ป. 2 14 24 กจิ กรรมลูกเสือ เนตรนารี ป. 2 14 25 กิจกรรมบรู ณาการอ่านออกเขยี นได้ ป. 2 14 4 ป. 2 9 12 รวม โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 5 2) ดา้ นการสอน ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2560 ปฏิบัตกิ ารสอน จานวน 2 รายวิชา จานวน 1 ห้อง จานวน 12 ชว่ั โมง ดงั นี้ตารางท่ี 3 แสดงจานวนรายวิชา/สาระการเรียนรู้ หอ้ งเรยี น ผ้เู รยี น ชว่ั โมงเรยี นทป่ี ฏิบตั กิ ารสอน ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560ท่ี วิชา/ สาระการเรยี นรู้ หอ้ ง จานวนผเู้ รียน จานวนช่ัวโมง1 ภาษาไทย2 คณิตศาสตร์ ป 2 14 53 ซอ่ มเสรมิ ภาษาไทย4 ซ่อมเสรมิ คณติ ศาสตร์ ป 2 14 5 รวม ป 2 14 1 ป 2 14 1 56 12ตารางที่ 4 แสดงจานวนกจิ กรรมเสรมิ หลกั สูตรทปี่ ฏิบัติในภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2560 ห้อง จานวนผเู้ รยี น จานวนชวั่ โมง/ท่ี กจิ กรรม สัปดาห์1 กิจกรรมบูรณาการสวนพฤกษศาตร์ กลุม่ 14 22 กจิ กรรมบรู ณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ป. 2 14 23 กจิ กรรมลดเวลาเรยี น เพิม่ เวลารู้ ป. 2 14 24 กิจกรรมลูกเสอื เนตรนารี ป. 2 14 25 กิจกรรมบูรณาการอ่านออกเขียนได้ ป. 2 14 4 ป. 2 70 12 รวมโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2560 หน้า 61.2.2 งานรองท่ีได้รับมอบหมายจากสถานศกึ ษาตามโครงสรา้ งบริหารที่ กลุ่มบรหิ าร งาน ตาแหน่ง ครทู ี่ปรกึ ษาป.21. บรหิ ารงานวิชาการ ครูที่ปรกึ ษา ครูผู้สอนภาษาไทยพนื้ ฐาน ป. 2 ครูผสู้ อนคณิตศาสตรพ์ ้ืนฐาน ป. 2 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ครูผ้สู อนภาษาไทยเพ่ิมเติม ป. 2 ครผู ู้สอนคณติ ศาสตรเ์ พมิ่ เติม ป. 22 กลุ่มบรหิ ารงานกจิ การผเู้ รยี น งานระบบดแู ลชว่ ยเหลือผู้เรียน ครเู วรประจาวนั ครูเวรพฒั นาเวรวนั เสาร์ 1.2.3 หนา้ ท่พี เิ ศษอน่ื ไดแ้ ก่ 1) ครทู ป่ี รกึ ษานกั เรียนชั้นประถมศึกษาปที ี่ 2 มจี านวนนกั เรยี น 14 คน 2) ปฏิบตั หิ น้าที่ครทู ป่ี รกึ ษาร่วมกบั นางสาวสริ ธิ รณ์ ดวงสริ ิ 3) หนา้ ท่ีภายในหมวดวชิ า/สาขาวิชา คือ วิชาภาษาไทย 4) ปฏิบตั งิ านอ่นื ๆตามที่ไดร้ บั มอบหมาย เวรประจาวัน เวรพัฒนาวนั เสาร์1.2.4 งาน/โครงการทีร่ ับผดิ ชอบ ช่ือโครงการ เรียนรวม  เจ้าของโครงการ  ผ้รู ว่ มโครงการ ผลการประเมินโครงการ ระดบั ดีเยย่ี ม  ระดับดี ระดับพอใช้ ระดบั ปรับปรงุ ข้อเสนอแนะ .................................................................1.3 ขอ้ มูลการพฒั นาตนเอง (ปกี ารศกึ ษา 2560)ตารางที่ 5 แสดงการเขา้ รว่ มกิจกรรมทางวชิ าการเพ่อื พฒั นาตนเอง วัน เดือน ปี เรือ่ ง สถานท่ี หนว่ ยงานทจี่ ดั2-6 มิ.ย 2560 อบรมเชงิ ปฏิบัตกิ าร “การสง่ เสริมการ ณ โรงแรมศิรนิ าถ กลมุ่ เครือขา่ ยส่งเสริม อ่านออกเขยี นไดข้ องนักเรียนระดับชัน้ การเ์ ด้นท์ เชยี งใหม่ ประสิทธิภาพการจดั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1-3 “ การศกึ ษาโรงเรียน การศกึ ษาสงเคราะห์ ภาคเหนอื โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 7 วัน เดือน ปี เรื่อง สถานที่ หน่วยงานทีจ่ ดั19-20 มิ.ย 2560 สานักบริหารงานการศึกษา การประชุม สัมมนา โครงการขับเคลอ่ื น ณ โรงเรียนราช พเิ ศษ24-25 ก.พ 2561 การจดั การการเรียนรวมในโรงเรยี น ประชานุเคราะห์ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษ เขต การศึกษา 8 ร่วมกบั การศกึ ษาสงเคราะห์ 26 ลาพนู สถาบนั พัฒนาการเดก็ ราช นครนิ ทร์ การอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการเพอื่ ฝกึ ทักษะ ณ ห้องประชุม การปรบั พฤติกรรมให้กับครผู ดู้ ูแลเดก็ โรงเรยี นราชประชา วัยเรยี นกลุม่ เสี่ยง โครงการพัฒนา นุเคราะห์ 31 ระบบดูแลเดก็ ท่มี ีปญั หาทางการเรียน โดยครู หมอ พ่อแม่ ในจงั หวัดเชียงใหม่ ระยะเวลาการเข้ารบั อบรม/สมั มนาพฒั นาตนเอง จานวน 72 ชัว่ โมง/ปี2. ความตอ้ งการ สภาพปัญหา เป้าหมายในการพฒั นาผ้เู รียน 2.1 ความต้องการหรอื จดุ มงุ่ หมายของหลักสตู ร /พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่จัดการเรยี นการสอนเพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานที่กาหนด มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีความรู้ มีความสุข มีศกั ยภาพในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ โดยมุ่งหวังให้มีความสมบรู ณ์ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ และสติปัญญาอีกทั้งมีความรู้และทักษะท่ีจาเป็นสาหรับการดารงชีวิต และมีคุณภาพได้มาตรฐานสากลเพื่อการแข่งขันในยุคปจั จุบัน สาระสาคญั ของหลกั สูตรแกนกลาง2.2 สภาพท่ัวไป /สภาพปัญหาของผูเ้ รียน สภาพโดยท่ัวไป พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช ทรงพระกรุณาโปรดเกล้า ฯ ให้กรมสามัญศึกษา โดยสานักงานสามัญศึกษาจังหวัดเชียงใหม่ ดาเนินการขอใช้พืน้ ท่ีสาธารณะประโยชน์และพ้ืนท่ีป่าเสื่อมโทรม ในบริเวณ บา้ นแม่ปาน หมู่ท่ี 10 ตาบลช่างเคิง่ อาเภอแม่แจม่ จังหวัดเชียงใหม่ กับกรมป่าไม้ และอนุญาตให้ใช้พ้ืนท่ีป่า จานวน 226 ไร่ สาหรับก่อสร้างโรงเรียน มีพิธีวางศิลาฤกษ์ เมื่อวันพุธที่ 15 ตุลาคม2540 โดยท่านขวัญแก้ว วัชโรทัย ประธานกรรมการบริหารมูลนิธิราชประชานุเคราะห์ ในพระบรมราชูปถัมภ์และรัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศกึ ษาธิการนายชุมพล ศลิ ปอาชา ได้ลงนามในประกาศจัดตงั้ โรงเรียน เม่อื วันที่ 30เดือน กนั ยายน พุทธศกั ราช 2541 โดยมวี ัตถุประสงค์ของการจดั ต้ัง เพือ่ รบั เด็กดอ้ ยโอกาสท่ีมคี วามเป็นอยดู่ อ้ ยกว่าเดก็ ปกติท่วั ไป ไดแ้ กเ่ ด็กยากจนมากเปน็ พิเศษ (ครอบครัวมรี ายได้ไม่เกิน ๒๐,๐๐๐ บาท ต่อปี) เด็กกาพร้า เดก็ ถูกทอดท้ิง เด็กในชนกลมุ่ นอ้ ย เด็กถกู ทาร้ายทารณุ เด็กทไ่ี ด้รับผลกระทบจากโรคเอดส์ เดก็ เร่ร่อน แรงงานเด็ก เดก็ ในสถานพินจิ และคุ้มครองเด็กและเยาวชน ฯลฯ ในเขตพ้ืนทอ่ี าเภอแม่แจ่ม (ยกเว้นตาบลแจ่มหลวง และตาบลบา้ นจนั ทร)์ อาเภอฮอด อาเภอจอมทอง อาเภอดอยเต่า อาเภออมกอ๋ ย และอาเภอดอยหล่อ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 เร่ิมรับนักเรียนในปีการศึกษา 2541 ในช้ันประถมศึกษาปีที่ 1จานวน 70 คน ฝากเรียนที่โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 26 อาเภอป่าซาง จังหวัดลาพูน ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี1 จานวน 80 คน ฝากเรยี นที่โรงเรียนศกึ ษาสงเคราะห์ จังหวดั เชียงใหม่ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 8ปัญหาด้านผเู้ รียน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่ เปิดรับนักเรียนที่ด้อยโอกาส ในเขตพ้ืนท่ีบริการเข้ามาศกึ ษาต่อทาให้เกิดปญั หาหลายดา้ นเชน่ 1. ปัญหาเร่ืองการปรับตวั เข้ากบั โรงเรยี นอยูป่ ระจา เนอื่ งจากโรงเรยี นมลี กั ษณะเปน็ โรงเรียนประเภทอยู่ ประจาทาให้นักเรียนม่ีเข้าเรียนมีปญั หาเรื่องการปรับตัวเข้ากับระบบ และบางคนไม่สามารถปรับตัว ได้เกิดปญั หาการยา้ ยและลาออกกลางคนั 2. ปัญหาความรู้พน้ื ฐานของนกั เรียนท่ีมาจากแต่ละโรงเรียนมพี ื้นฐาน การเรียนรู้ทีแ่ ตกต่างกันมาก จึง ทาให้นกั เรียนมีปัญหาเรอ่ื งการจัดการเรยี นการสอน 3. ปัญหาด้านครอบครัวของนักเรียน ที่ส่งผลถึงความมุ่งม่ัน ต้ังใจเรียน และการแสวงหาความรู้ตามที่ แตกตา่ งกนั 4. นักเรียนมีค่านิยมทางการเรียนวิชากิจกรรมแนะแนวค่อนข้างน้อย คิดว่าเป็นรายวิชาท่ีเรียนไปแล้ว ไม่ได้รับการตัดสนิ ผลการเรยี นเป็นระดับต่างๆ2.3 เปา้ หมายของการพฒั นานกั เรยี น เปา้ หมาย 1. มุ่งพัฒนาใหผ้ เู้ รียนมีความรู้ ความสามารถในการสื่อสาร การคดิ การแกป้ ญั หา การใชเ้ ทคโนโลยีและมที กั ษะชีวิต 2. สง่ เสรมิ ให้ผเู้ รียนมีจติ สานึกในการอนรุ กั ษ์วฒั นธรรมและภมู ิปัญญา การอนุรกั ษแ์ ละพัฒนาสง่ิ แวดลอ้ มและมจี ิตสาธารณะที่มุ่งทาประโยชน์และสร้างส่ิงที่ดีงามในสังคม และอยรู่ ่วมกันในสังคมอยา่ งมคี วามสุข 3. ส่งเสริมให้ผู้เรยี นมีคุณลักษณะทท่ี ่ีพงึ ประสงคซ์ ึ่งกาหนดไวใ้ นหลกั สูตรการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานใสส่ าระการเรยี นรู้ตามรายวชิ าสาระการเรียนรแู้ ละมาตรฐานกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทยสาระท่ี 1 การอา่ นมาตรฐาน ท 1.1 ใช้กระบวนการอา่ นสร้างความรู้และความคดิ เพื่อนาไปใชต้ ดั สินใจแกป้ ญั หาในการดาเนนิ ชีวิตและมีนสิ ัยรกั การอ่านสาระที่ 2 การเขียนมาตรฐาน ท 2.1 ใช้กระบวนการเขียน เขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเร่ืองราวในรปู แบบ ต่างๆ เขยี นรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ ควา้ อย่างมีแระสทิ ธภิ าพสาระที่ 3 การฟัง การดู และการพดูมาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้สึก ความคิด และ ความรสู้ ึกในโอกาสต่างๆอยา่ งมวี ิจารณญาณสาระที่ 4 หลักการใชภ้ าษาไทย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 9มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาษา การเปล่ยี นแปลงของภาษา ภมู ิปัญญาทางภาษา และรกั ษา ภาษาไทยไว้เปน็ สมบัติของชาติสาระท่ี 5 วรรณคดีและวรรณกรรมมาตรฐาน ท 5.1 เข้าใจและแสดงความคดิ เห็น วิจารณว์ รรณคดี และวรรณกรรมไทย อยา่ งเหน็ คุณค่าและ นาไปประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจาวนัสาระและมาตรฐานการเรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์สาระท่ี 1 จานวนและการดาเนนิ การมาตรฐาน ค 1.1 เขา้ ใจถงึ ความหลากหลายของการแสดงจานวนและการใชจ้ านวนในชวี ติ จริงมาตรฐาน ค 1.2 เขา้ ใจถงึ ผลท่เี กิดขน้ึ จากการดาเนนิ การของจานวนและความสมั พนั ธ์ระหว่าง การดาเนินการต่าง ๆ และสามารถใช้การดาเนินการในการแก้ปญั หามาตรฐาน ค 1.3 ใชก้ ารประมาณคา่ ในการคานวณและแกป้ ญั หามาตรฐาน ค 1.4 เข้าใจระบบจานวนและนาสมบตั ิเกี่ยวกับจานวนไปใช้สาระท่ี ๒ การวดัมาตรฐาน ค 2.1 เข้าใจพ้ืนฐานเก่ียวกับการวัด วดั และคาดคะเนขนาดของสิ่งท่ีตอ้ งการวัดมาตรฐาน ค 2.2 แก้ปญั หาเกีย่ วกับการวัดสาระท่ี 3 เรขาคณติมาตรฐาน ค 3.1 อธบิ ายและวิเคราะหร์ ปู เรขาคณติ สองมิติและสามมติ ิมาตรฐาน ค 3.2 ใชก้ ารนึกภาพ (visualization) ใช้เหตุผลเก่ยี วกับปรภิ มู ิ (spatial reasoning)และใชแ้ บบจาลองทางเรขาคณติ (geometric model) ในการแก้ปญั หาสาระที่ 4 พีชคณติมาตรฐาน ค 4.1 เข้าใจและวเิ คราะหแ์ บบรปู (pattern) ความสัมพันธ์ และฟังก์ชนัสาระท่ี 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์มาตรฐาน ค 6.1 มีความสามารถในการแก้ปญั หา การให้เหตผุ ล การสือ่ สาร การสือ่ ความหมายทางคณติ ศาสตร์และการนาเสนอ การเช่อื มโยงความรู้ตา่ ง ๆ ทางคณติ ศาสตรแ์ ละเชอ่ื มโยงคณติ ศาสตร์กับศาสตรอ์ ื่น ๆ และมคี วามคดิ รเิ ร่มิ สรา้ งสรรค์2. ขอ้ มูลการวางแผนการปฏิบัตงิ าน (การจัดกิจกรรมการเรยี นร้)ู และการดาเนนิ การตามแผน2.1 การประเมินศักยภาพผู้เรียนกอ่ นการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้2.1.1 การประเมินศักยภาพผู้เรียนก่อนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2560)  ประเมิน  ไม่ประเมนิตารางแสดงผลการประเมินศกั ยภาพผู้เรียน สามารถจาแนกผูเ้ รยี นที่รบั ผดิ ชอบและนาผลการประเมินศักยภาพผู้เรยี นไปจัดกจิ กรรมการเรยี นรูใ้ หเ้ หมาะสมในแผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ดงั น้ี โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า 102. ขอ้ มลู การวางแผนการปฏิบตั ิงาน (การจัดกิจกรรมการเรยี นรู)้ และการดาเนินการตามแผน2.1 การประเมินศักยภาพผู้เรียนก่อนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้2.1.1 การประเมนิ ศกั ยภาพผู้เรียนก่อนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2560)  ประเมนิ  ไม่ประเมินตาราง แสดงผลการประเมินศักยภาพผู้เรียน สามารถจาแนกผเู้ รยี นทีร่ ับผดิ ชอบและนาผลการประเมินศกั ยภาพผู้เรยี นไปจัดกจิ กรรมการเรียนร้ใู หเ้ หมาะสมในแผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ดงั นี้จานวน กลุม่ นักเรียน จานวน วิธีการพฒั นาสง่ เสริมศักยภาพชนั้ ห้องท่ี นกั เรียน ผู้เรียนแต่ละทง้ั หมด กลุ่มป. 2 1 14 กลุ่มปัญญาเลศิ 5 จัดกิจกรรมสอนซอ่ มเสริมนอกเวลาเรยี น 4 จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนที่ กลุม่ ปกติ 2 หลากหลาย กลุ่มปัญญาช้า 3 จดั กจิ กรรมเพอื่ นสอนเพือ่ น กลุ่มพเิ ศษ3. ผลการปฏบิ ตั ิงาน3.1 ผลการจัดการเรียนรู้การจดั การเรียนการเรยี นรตู้ ามพระราชบัญญตั กิ ารศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 43.1.1) การเตรียมการสอน3.1.1.1) ไดจ้ ดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้ จานวน จานวน จานวน แผนท่ี รายการ ช่ัวโมง หน่วยการ ทง้ั หมด ทั้งหมด เรียนรู้ 200 แผน 200 แผน1 แผนการเรยี นรรู้ ายวิชาภาษาไทย 200 ชวั่ โมง 10 หน่วย2 แผนการเรยี นรู้รายวชิ าคณิตศาสตร์ 200 ช่วั โมง 12 หนว่ ย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2560 หน้า 113.1.2 ผลิตสือ่ / นวัตกรรม 7 ชิ้น ไดแ้ ก่ท่ี ชอ่ื ส่ือ/นวัตกรรม จานวน (ชนิ้ )1 บัตรคามาตราตัวสะกด 15 ช้นิ2 สระ 2 ชิ น3 คาควบกล้า 1 ช้นิ4 สมดุ บัตรคา 1 เลม่5 สมดุ บัตรภาพ 1 เลม่6 การผันวรรณยุกต์ 1 ชน้ิ7 ลูกเต๋าพยญั ชนะ 18 ชนิ้3.1.3. จดั ทาหนว่ ยการเรยี นรแู้ บบบูรณาการ (สวนพฤกษศาสตร,์ เศรษฐกจิ พอเพียง) ไดแ้ ก่หนว่ ยท่ี เร่อื ง จานวนชั่วโมง 21 เร่ืองกลว้ ย (สวนพฤกษศาสตร)์ 22 สง่ิ ของเคร่อื งใชส้ ว่ นรวม (เศรษฐกจิ พอเพยี ง) 3.1.4 จัดทาวจิ ัยในชั้นเรียน จานวน 1 เรื่อง ได้แก่ ระดับชั้นท่ี เรื่อง ป. 21 เรอ่ื งการพฒั นาในดา้ นการอา่ นระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 23.1.5 การนา/มอบหมายงาน นกั เรียนไปศึกษาค้นควา้ /ใช้แหลง่ เรยี นรนู้ อกโรงเรยี นจานวนครัง้ ดงั น้ีท่ี ชื่อแหลง่ เรยี นรู้ เรือ่ ง จานวนคร้ัง1 สวนเกษตร สวนเกษตรของเรา 4 ครั้ง2 ข่วง การเรียนรู้ 4 ขว่ ง ประวัตคิ วามเป็นมาของชนเผา่ 4 คร้งั โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 121.3.6 เชญิ วทิ ยากรภายนอกมาให้ความรแู้ กน่ ักเรียน จานวน 1 ครัง้ ไดแ้ ก่ท่ี วนั /เดอื น / ปี ชอ่ื วิทยากร เร่อื ง / หวั ข้อ การประเมินสถานศึกษาพอเพยี งเปน็1 8 ม.ค 2561 พ่ออุ้ยรบ สมสตั ย์ ศนู ย์การเรียนรูต้ ามหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพยี งดา้ นการศึกษาและ จดั กจิ กรรมเปิดดอยกอยบ้านครงั้ ท่ี 4รปู แบบ / วธิ กี ารจัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่ีครูใช้ คือ ข้อใดบ้าง (ตอบไดม้ ากกว่า 1 ขอ้ )/ การอธิบาย การสบื สวนสอบสวน/ การสาธติ / ทดลอง กลุม่ สบื คน้ ความรู้การใชเ้ กมประกอบ กลุ่มสมั พันธ์สถานการณจ์ าลอง การเรยี นรู้แบบรว่ มมอื/ กรณีตวั อย่าง ความคดิ รวบยอดบทบาทสมมตุ ิ อรยิ สัจ 4การแก้ไขสถานการณ์ การศึกษาคน้ ควา้ ด้วยตนเองโปรแกรมสาเรจ็ รปู การทศั นศกึ ษานอกสถานท่ีศนู ยก์ ารเรยี น การเรยี นร้จู ากหอ้ งสมุดชดุ การสอน การพัฒนากระบวนการคดิคอมพิวเตอรช์ ่วยสอน / การใชภ้ ูมิปัญญาท้องถิ่นโครงงาน การอภิปรายกลมุ่ ยอ่ ยการถามตอบ การแก้ปัญหาอ่ืน ๆ ระบ.ุ ........... อนื่ ๆ ระบุ……………………...…สรปุ จานวนรปู แบบ / วิธกี ารจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนท่ีครใู ช้ 4 วธิ ี โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 133.2 สภาพการปฏิบัตงิ านสอน เขียนเครอ่ื งหมาย  ในชอ่ งที่ตรงกบั ความเป็นจริงทที่ า่ นปฏิบัตอิ ยู่(ตอบไดม้ ากกวา่ 1)ท่ี รายการปฏิบัติ มาก มาก ปาน น้อย น้อย ที่สุด กลาง ทสี่ ุด1 ตรงตามวฒุ /ิ สาขาวิชาที่จบการศึกษา 2 ตรงตามความถนดั 3 ตรงตามประสบการณ์การสอน 4 ตรงกับความรู้ความสามารถ 5 ตรงกับความต้องการ/ความสนใจ 3.3 การประเมนิ ตนเองเกี่ยวกับการจดั ทาแผนการจัดการเรยี นร้ทู เี่ น้นผเู้ รียนเปน็ สาคัญ(เขยี นเคร่ืองหมาย / ลงในช่องระดบั คณุ ภาพ โดยพิจารณาจากเกณฑก์ ารประเมินด้านขวามือ)ดชั นีชี้วดั ระดบั คณุ ภาพ เกณฑก์ ารประเมิน 43211. การวเิ คราะห์ มาตรฐานฯ / 1. มีการระบตุ ัวช้ีวัด/ผลการเรียนรู้และ ตัวช้วี ัด/ผลการเรยี นรู้ 2. มีการวเิ คราะห์ตัวชี้วดั /ผลการเรยี นรู้(ระดับ 4 มี 5 ข้อ แยกออกเปน็ 3 ด้านคือ ความรู้ เจตคติ ทักษะ (KPA)ระดับ 3 มี 4 ขอ้ 3. มคี วามเหมาะสมสอดคล้องกับกจิ กรรมการเรียนรู้ระดับ 2 มี 3 ขอ้ 4. สอดคลอ้ งกบั ผลการเรียนรู้ที่คาดหวงัระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. ครอบคลมุ มาตรฐานการศึกษา2. การออกแบบกจิ กรรม / 1. การออกแบบกจิ กรรมการเรยี นรู้เป็นขน้ั ตอนการเรยี นรู้ 2. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้มี(ระดับ 4 มี 5 ขอ้ องค์ประกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปล่ยี นระดับ 3 มี 4 ข้อ ประสบการณ์ การสรา้ งองคค์ วามรู้ระดบั 2 มี 3 ข้อ นาเสนอความรู้ ปฏบิ ัติ / ประยุกต์ใช้)ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 3. มีความเหมาะสมกบั จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 4. มคี วามสอดคลอ้ งกบั จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ท้งั 3 ด้าน (ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ) 5. สามารถปฏบิ ัตไิ ด้จรงิ3. การออกแบบปฏิสัมพนั ธ์ / 1. มกี ารจัดกิจกรรมการเรยี นรู้โดยใชก้ ระบวนการกล่มุ(ระดับ 4 มี 5 ข้อ 2. มีความหลากหลายในการมสี ว่ นร่วมของผูเ้ รียนระดบั 3 มี 4 ขอ้ 3. มกี ารกาหนดบทบาทและกจิ กรรมอยา่ งชดั เจนระดับ 2 มี 3 ข้อ 4. ปฏิบัติจริงระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. ผเู้ รียนสนกุ สนาน เกิดการเรียนรู้ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 14 ดัชนีชว้ี ัด ระดับคุณภาพ เกณฑ์การประเมนิ 43214. การออกแบบประเมินผล 1. มีการประเมินผลการเรียนในแตล่ ะแผน (ระดับ 4 มี 5 ข้อ / 2. มีการกาหนดวิธกี ารประเมินผลหลากหลาย ระดับ 3 มี 4 ขอ้ 3. วิธีการประเมนิ ผลสอดคล้องกบั จดุ ประสงค์ ระดับ 2 มี 3 ข้อ / การเรียนรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) 4. ปฏิบตั ิจรงิ 5. นาผลการประเมนิ มาพฒั นาการเรียนรู้5. การใช้สือ่ อปุ กรณ์ 1. มกี ารใช้ส่ือ อุปกรณ์หรือแหล่งเรียนรู้ การเรยี นรู้ 2. มีการกาหนดขัน้ ตอนหรือวิธกี ารใชส้ ่อื (ระดบั 4 มี 5 ข้อ ระดบั 3 มี 4 ข้อ หรอื แหลง่ เรียนรู้ ระดับ 2 มี 3 ขอ้ 3. มีการใช้สือ่ อุปกรณห์ รือแหลง่ การเรยี นรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) เหมาะสมกับกิจกรรมการเรยี นรู้ 4. มสี ื่อ อุปกรณ์ แหล่งเรยี นรู้ 5. มีการพัฒนาสอ่ื อปุ กรณ์ แหล่งเรียนรู้สรุป : การจัดทาแผนการจัดการเรียนร้นู ี้ อยใู่ นระดบั คุณภาพ ดมี ากเกณฑ์การตัดสิน 4 หมายถึง มกี ารปฏิบัติอยู่ในระดับดีมาก หรอื พอใจมากที่สุด 3 หมายถึง มกี ารปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดบั ดี หรือพอใจมาก 2 หมายถึง มกี ารปฏบิ ตั ิอยู่ในระดับปานกลาง หรือพอใจพอใช้ 1 หมายถงึ มีการปฏบิ ตั ิอยู่ในระดบั ปรับปรุง หรือไม่พอใจ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 153.4 การจัดการเรยี นการสอนตามพระราชบญั ญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4ตารางท่ี 7 แสดงผลการประเมนิ ระดับการปฏิบตั ิงานตามพระราชบัญญัติการศกึ ษาแหง่ ชาติพ.ศ. 2542 หมวด 4 (ครูประเมินตนเอง) ระดบั การปฏิบัติ /คะแนนท่ี รายการปฏิบตั ิ ดเี ย่ยี ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ (5) (4) (3) (2) (1)1 รเู้ ป้าหมายของหลักสตู รและการจดั การศกึ ษา 2 จัดทาแผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่เนน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคญั ดว้ ยตนเอง 3 จดั ทา/หา สื่อประกอบการสอน 4 ส่งเสรมิ ให้ผูเ้ รียนสามารถเรยี นรพู้ ฒั นาตนเองได้ตามธรรมชาติ  และเตม็ ศักยภาพ5 จัดเนือ้ หาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความ ถนัด และ  ความแตกต่างกันของผูเ้ รยี น6 ฝกึ ทกั ษะกระบวนการคดิ การจดั การ และการแก้ปัญหา 7 ให้ผู้เรยี นฝึกปฏิบตั จิ รงิ คิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ 8 สง่ เสรมิ กจิ กรรมการทางานและรบั ผดิ ชอบตอ่ กล่มุ 9 กระต้นุ ให้ผูเ้ รยี นรจู้ ักศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบ และ  สรา้ งองค์ความร้ดู ว้ ยตนเอง10 จัดกิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกับธรรมชาติและ  ความต้องการของผเู้ รียน11 สอดแทรกคณุ ธรรม จริยธรรมในวิชาทส่ี อน 12 สง่ เสรมิ เรยี นรู้จากแหลง่ เรยี นรทู้ ั้งใน/นอกสถานศกึ ษา 13 สง่ เสริมการเรยี นรจู้ ากสอื่ นวตั กรรม และเทคโนโลยี 14 เปดิ โอกาสให้ผเู้ รยี นมสี ว่ นร่วมในการเรียนการสอนและ  ประเมินผล15 ใช้ส่อื การเรียนทเี่ หมาะสมและหลากหลาย 16 ประเมนิ พฒั นาการผู้เรยี นด้วยวิธีการทีห่ ลากหลาย และ  ตอ่ เนอื่ ง17 ใชก้ ระบวนการวิจยั ในการพัฒนาผเู้ รยี น  คะแนน(คะแนน คณู จานวนข้อ = คะแนน) 30 24 15 คะแนนรวม การปฏบิ ตั ิงานการเรียนการสอนของครู 69/17 ระดบั คุณภาพ 4.05 จากตารางท่ี 7 สรปุ ว่า การปฏิบตั ิตาม พ.ร.บ. การศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4พบว่าในภาพรวมอยใู่ นระดบั คุณภาพ ดมี าก โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 16 3.5 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของผ้เู รยี นตารางที่ 8 แสดงผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของผเู้ รยี นภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2560 ห้อง จานวนผู้เรยี น แยกตามระดับระดับคุณภาพที่ กล่มุ สาระการ จานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมายเรยี นรู้ ชัน้ ผเู้ รยี น เหตุ(วชิ า)1 ภาษาไทย ป. 2 14 6 2 - 1 1 2 2 -2 คณิตศาสตร์ ป. 2 14 6 2 - 2 1 2 1 - รวม 8 จากตารางท่ี 8 พบว่าผลการประเมินการเรียนผเู้ รียนรอ้ ยละ 57.14 มีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนในระดับดีข้นึ ไป และมนี กั เรียนท่ีมผี ลการเรยี น 0 คดิ เปน็ รอ้ ยละ - ตารางที่ 9 แสดงผลการประเมินคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ และการอา่ นคดิ วิเคราะห์ เขยี น ของผเู้ รียนภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2560 หอ้ ง จานวนผเู้ รียน แยกตามระดับระดับคุณภาพที่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ จานวน คุณลักษณะที่พงึ อ่าน คิดวเิ คราะห์ หมาย(วชิ า) ชั้น ผูเ้ รยี น ประสงค์ เขียน เหตุ ดี ดี ผ่าน ดี ดี ผา่ น เย่ยี ม เยยี่ ม1 ภาษาไทย ป. 2 14 คน 8 6 / 8 6 /2 คณิตศาสตร์ ป. 2 14 คน 8 6 / 8 6 / โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 173.6 ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผู้เรียนตารางท่ี 10 แสดงผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผ้เู รียน ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2560 จานวน.14 คน ระดับคณุ ภาพ (นร. /คน) สรปุ ผลการ ดี ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง ประเมินที่ รายการประเมนิ เยี่ยม (4) (3) (2) (1) (ระดบั คุณภาพ) (5)1 ครูมกี ารเตรียมการในการจัดกิจกรรมการเรียนการ 7 4 3 100 สอน2 การจดั สภาพหอ้ งเรียน / แหลง่ เรยี นรู้ 74 3 1003 เนือ้ หาทสี่ อนสอดคล้องกับชีวิตและทันสมยั 83 3 1004 ผเู้ รียนทราบสภาพความสาเร็จของการเรยี นรูท้ ่ี 63 3 2 85.71 ชัดเจน5 กจิ กรรมการเรียนสอดคล้องกับผลการเรยี นรทู้ ี่ 83 3 100 คาดหวัง6 กิจกรรมการเรยี นร้สู นุกและนา่ สนใจ 73 4 1007 ครมู กี ารใชส้ ือ่ ประกอบการสอน 74 3 1008 ครใู หโ้ อกาสผู้เรยี นซักถามปญั หา 83 3 1009 ครใู ห้โอกาสผูเ้ รียนทางานร่วมกันเปน็ กลมุ่ ทีม 8 4 3 10010 ครสู ง่ เสริมใหผ้ ูเ้ รยี นมคี วามคดิ รเิ ริม่ และรจู้ กั 73 2 2 85.71 วิพากษ์วจิ ารณ์11 ครยู อมรบั ความคดิ ของผเู้ รยี นที่ตา่ งไปจากครู 73 4 10012 ครูใชว้ ิธกี ารสอนหลายวธิ ี ( เช่น การทางานกลุ่ม, 7 3 3 1 92.85 โครงงาน, จบั คู่ ฯลฯ )13 ครสู ง่ เสริมใหผ้ เู้ รียนค้นควา้ หาความรจู้ ากหอ้ งสมดุ 6 4 4 100 และแหลง่ เรียนร้นู อกห้องเรียน14 ครสู ่งเสริมให้ทดลอง / ทางานในหอ้ งปฏิบัตกิ าร 8 2 2 2 85.71 หรอื นอกช้ันเรยี นบ่อย ๆ15 ผู้เรียนทราบเกณฑ์การประเมินผลลว่ งหน้า 64 4 10016 ผู้เรียนมสี ่วนรว่ มในการประเมนิ ผลการเรียน 82 2 2 85.7117 ครปู ระเมินผลอย่างยุติธรรม 93 2 10018 ครตู ้ังใจสอน ให้คาแนะนาผูเ้ รยี นในการทา 95 100 กิจกรรม19 ผเู้ รียนนาความรูจ้ ากวชิ าที่ เรียนไปใชใ้ น 83 3 100 ชวี ติ ประจาวนั ได้20 ผู้เรียนเรียนรอู้ ยา่ งมีความสขุ 74 3 100 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า 18 จากตารางที่ 10 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผเู้ รยี น จานวน 14 คน ปรากฏวา่ การสอนของครใู นรายการท่ี 1. ครูมีการเตรยี มการในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 2. การจดั สภาพห้องเรียน / แหลง่ เรียนรู้3. เนื้อหาท่สี อนสอดคลอ้ งกบั ชวี ิตและทันสมยั 17 ครูประเมินผลอยา่ งยตุ ธิ รรม และรายการที่ 18 ครตู งั้ ใจสอนใหค้ าแนะนาผ้เู รียนในการทากจิ กรรมมีคา่ เฉลย่ี สงู สุดท่ี 100 และ การสอนรายการที่ 4 ผู้เรียนทราบสภาพความสาเร็จของการเรยี นรู้ที่ชดั เจน 10. ครสู ง่ เสริมใหผ้ ูเ้ รียนมคี วามคิดริเริม่ และรูจ้ ักวิพากษว์ จิ ารณ์ 14 ครสู ง่ เสริมให้ทดลอง / ทางานในหอ้ งปฏิบัตกิ ารหรือนอกชั้นเรียนบ่อย ๆ 16 ผู้เรียนมสี ว่ นรว่ มในการประเมินผลการเรียน มรี ะดับคุณภาพตา่ ที่สุด 85.71 ซึง่ ตอ้ งพฒั นาปรับปรงุ ตอ่ ไปตารางที่ 11 แสดงผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน ของผ้เู รียนภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2560 ห้อง จานวนผู้เรยี น แยกตามระดบั ระดับคุณภาพ 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมาท่ี กล่มุ สาระการ จานวน 4 ยเรยี นรู้ ช้ัน ผู้เรยี น 6 เหตุ 8 2 1 - 2 3 --(วิชา) - 1 2 3 - -- 91 ภาษาไทย ป. 2 14 64.292 คณติ ศาสตร์ ป. 2 14 รวมรอ้ ยละของระดบั ดีข้นึ ไป จากตารางที่ 11 พบว่า ผเู้ รียนร้อยละ 64.29 มผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนในระดบั ดขี ้ึนไปเมอื่ เทียบกับปกี ารศึกษา 1/2560 พบว่า ผเู้ รียนมีผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นเฉลย่ี สูงขึ้น ร้อยละ 7.15ตารางท่ี 12 แสดงผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ และการอา่ นคดิ วเิ คราะห์ เขียน ของผเู้ รียนภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2560 หอ้ ง จานวนผ้เู รียน แยกตามระดบั ระดับคณุ ภาพที่ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ จานวน คณุ ลกั ษณะทพี่ งึ อ่าน คิดวเิ คราะห์ หมาย(วิชา) ชั้น ผ้เู รยี น ประสงค์ เขียน เหตุ ดี ดี ผ่าน ดี ดี ผ่าน เยีย่ ม เย่ียม1 ภาษาไทย ป. 2 14 คน 8 6 / 8 6 /2 คณติ ศาสตร์ ป. 2 14 คน 8 6 / 8 6 / โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 19 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผูเ้ รียน สมรรถนะสาคัญของผ้เู รียนชั้น จานวนนักเ ีรยน(คน) ความสามารถในการ ่ืสอสาร ความสามารถในการ ิคดพอดีดี พอดีดีพอดีดมี ากพอใ ดี ดี พอ ดี ดี ความสามารถในการใช้2มาก ใช้2มากใช้23ช้2มาก ใช้ 2 มาก แ ้กปัญหา131311 31 3 ความสามารถในการใ ้ช ทักษะ ีช ิวต ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยีป.2 14 10 4 86 833 14 14รวม 14รอ้ ยละ 10 4 86 833 14 14 71.42 28.57 57.14 42.85 57.14 21.43 21.43 100 100 เกณฑก์ ารสรปุ ผล ดีมาก - 3 ดี - 2 พอใช้ - 1 ตอ้ งปรับปรุง - 0 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผูเ้ รยี น จานวน 9 คน พบวา่ นักเรยี นมสี มรรถนะสาคัญอยูใ่ น ระดบั ดีมาก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2560 หน้า 20 3.7 ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผเู้ รยี น ตารางที่ 13 แสดงผลการประเมินการสอนของครูโดยผ้เู รียน ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2560 จานวน 14 คน ระดับคณุ ภาพ (นร. /คน) สรปุ ผลการ ดี ดีมาก ดี พอใช้ ปรั ประเมนิที่ รายการประเมนิ เยี่ยม (4) (3) (2) บป (ระดบั คณุ ภาพ) (5) รุง (1)1 ครมู ีการเตรยี มการในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 7 43 1002 การจดั สภาพหอ้ งเรียน / แหล่งเรียนรู้ 7 43 1003 เนื้อหาท่ีสอนสอดคล้องกับชีวิตและทนั สมัย 8 33 1004 ผ้เู รียนทราบสภาพความสาเรจ็ ของการเรียนรทู้ ่ีชัดเจน 6 332 85.715 กิจกรรมการเรยี นสอดคลอ้ งกับผลการเรยี นรู้ทค่ี าดหวงั 8 33 1006 กิจกรรมการเรยี นรูส้ นุกและนา่ สนใจ 7 34 1007 ครมู กี ารใชส้ อื่ ประกอบการสอน 7 43 1008 ครใู ห้โอกาสผู้เรียนซักถามปัญหา 8 33 1009 ครูให้โอกาสผเู้ รยี นทางานรว่ มกัน เป็นกลมุ่ / ทีม 8 43 10010 ครูส่งเสรมิ ให้ผเู้ รยี นมีความคิดริเริ่มและรู้จักวพิ ากษว์ จิ ารณ์ 7 322 85.7111 ครยู อมรบี ความคดิ ของผ้เู รยี นท่ีตา่ งไปจากครู 7 34 10012 ครูใชว้ ิธกี ารสอนหลายวธิ ี ( เช่น การทางานกลุม่ , โครงงาน, จับคู่ 7 331 92.85 ฯลฯ )13 ครสู ง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รียนค้นคว้าหาความรจู้ ากหอ้ งสมดุ และแหลง่ เรียนรู้ 6 44 100 นอกหอ้ งเรียน14 ครสู ่งเสรมิ ใหท้ ดลอง / ทางานในห้องปฏบิ ัตกิ ารหรอื 8 222 85.71 นอกชั้นเรยี นบอ่ ย ๆ15 ผู้เรียนทราบเกณฑก์ ารประเมินผลล่วงหนา้ 6 44 10016 ผเู้ รียนมีสว่ นร่วมในการประเมินผลการเรยี น 8 222 85.7117 ครปู ระเมนิ ผลอยา่ งยตุ ธิ รรม 9 32 10018 ครูตง้ั ใจสอน ให้คาแนะนาผเู้ รยี นในการทากจิ กรรม 95 10019 ผู้เรยี นนาความรจู้ ากวชิ าท่ี เรียนไปใช้ในชีวิตประจาวนั ได้ 8 33 10020 ผเู้ รียนเรียนรอู้ ยา่ งมีความสขุ 7 43 100 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หน้า 21 จากตารางท่ี 13 ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผเู้ รียน จานวน 14 คน ปรากฏว่า การสอนของครใู นรายการท่ี 1. ครมู ีการเตรียมการในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 2. การจดั สภาพห้องเรียน / แหลง่ เรยี นรู้3. เนื้อหาทส่ี อนสอดคล้องกับชีวิตและทันสมยั 17 ครูประเมินผลอยา่ งยตุ ิธรรม และรายการท่ี 18 ครตู ัง้ ใจสอนให้คาแนะนาผูเ้ รียนในการทากิจกรรมมคี า่ เฉล่ยี สูงสดุ ท่ี 100 และ การสอนรายการท่ี 4 ผูเ้ รยี นทราบสภาพความสาเรจ็ ของการเรียนรู้ที่ชดั เจน 10. ครูส่งเสริมใหผ้ ู้เรียนมคี วามคดิ ริเร่มิ และรูจ้ กั วพิ ากษ์วจิ ารณ์ 14 ครูสง่ เสริมให้ทดลอง / ทางานในหอ้ งปฏบิ ตั ิการหรือนอกชั้นเรยี นบ่อย ๆ 16 ผเู้ รยี นมีส่วนรว่ มในการประเมินผลการเรียน มีระดับคุณภาพตา่ ที่สุด 85.71 ซึง่ ตอ้ งพฒั นาปรับปรงุ ตอ่ ไป4. การปฏบิ ัตงิ านในหน้าที่อน่ื ทไ่ี ด้รบั มอบหมาย (งานรองตามโครงสรา้ งงาน)4.1 งานรองที่ได้รับมอบหมายจากสถานศกึ ษาตามโครงสรา้ งบรหิ ารที่ กลุม่ บริหารงาน งาน ตาแหน่ง ผลการประเมินการปฏิบตั งิ าน ดี ดี ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ เยยี่ ม มาก 3 2 1 541 บรหิ ารงานวชิ าการวชิ าการ ครูทป่ี รึกษา ครทู ี่ปรกึ ษาป.2 / กลุม่ สาระการ ครผู ู้สอนภาษาไทย / เรียนรู้ พืน้ ฐาน ป.2 ครูผสู้ อนคณิตศาสตร์ / พืน้ ฐาน ป.22 กลุ่มบรหิ ารงานกจิ การ งานระบบดแู ล ครเู วรประจาวัน /ผเู้ รียน ชว่ ยเหลือ ผ้เู รียน ครเู วรพฒั นาวนั เสาร์ / คุณภาพ ดี โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 22 4.2 ผลการปฏบิ ัติหนา้ ที่พิเศษ มากทีส่ ุด ระดบั การปฏิบตั ิ น้อย กิจกรรม 5 ท่ีสดุ มาก ปาน น้อย 11. งานหน้าท่ีครปู ระจาชั้น/ครูท่ีปรกึ ษาหอ้ ง ป. 2 4 กลาง 2 - การดแู ลกวดขันเร่ืองระเบยี บ วินยั - การดูแลเรือ่ งความสะอาด สวยงาม 3 - การใหก้ ารปรึกษา แนะนา - การนเิ ทศ ติดตาม ให้ขวัญ กาลังใจ  2. กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น  - กิจกรรมสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน  - กิจกรรมชุมนมุ - กจิ กรรมแนะแนว  3. งานบคุ คล ธรุ การ การเงิน พัสดุ  กิจกรรม ระดบั การปฏิบตั ิ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย - การมาปฏบิ ัติหนา้ ที่ ท่ีสุด 4 กลาง 2 ท่สี ดุ - การลา 5 31 - การใช้จา่ ยงบประมาณ วัสดุ อุปกรณ์อย่างประหยัด ค้มุ คา่ - การปฏิบตั ติ ามระเบียบด้านการเงิน บัญชี พัสดุ  - งานปฏบิ ตั ิตามนโยบายโรงเรียน , สพฐ. คาสัง่ ตา่ ง ๆ 4. งานกจิ การนักเรยี น  - งานครูหอนอน  - งานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม  - งานระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียนประจา5. งานบริหารท่วั ไป - - การปฏิบัติหนา้ ที่ครูเวรประจาวัน  - การดูแลรกั ษาความสะอาดสวยงามเขตพ้ืนท่ี/หอ้ งเรยี นที่รบั ผดิ ชอบ - การรักษาทรพั ย์สิน/สิง่ แวดลอ้ มของโรงเรียน    โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

- มีจติ สาธารณะ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 23รวม  คะแนน/ระดับคุณภาพ 55 20 9 68/4สรปุ จากการประเมินพบวา่ การปฏบิ ัตหิ นา้ ท่พี เิ ศษ มีค่ารอ้ ยละ 68 ถอื วา่ เปน็ การปฏิบตั ิในระดบั ดมี าก6. การรายงานความประพฤติในการรักษาวนิ ัยท่ี ลกั ษณะทตี่ รวจสอบ/ประเมิน ระดับการปฏิบัติ มาก มาก ปาน น้อย น้อย1 การสนับสนุนการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยและวางตนเปน็ กลาง ทสี่ ุด กลาง ทสี่ ดุ ทางการเมือง 54321 2 การปฏบิ ตั หิ น้าท่ดี ว้ ยความซือ่ สัตย์สุจรติ วิริยะ อตุ สาหะ 3 การปฏบิ ตั ติ ามระเบียบแบบแผนของทางราชการหน่วยงานการศึกษา  และคาสัง่ ของผบู้ งั คับบญั ชาที่ชอบด้วยกฎหมาย 4 การประพฤตติ นเป็นแบบอยา่ งท่ดี แี กผ่ ู้เรยี นชมุ ชน และสังคม ตรงตอ่  เวลาและอุทิศตนตอ่ งาน5 การรกั ษาชอื่ เสียงและเกยี รตศิ ักด์ิของตาแหนง่ หนา้ ท่ีตนไมก่ ล่นั แกล้ง 100 % กล่าวหา หรอื รอ้ งเรียนผูอ้ ื่นใหผ้ อู้ ื่นกระทาการหา ประโยชน์อนั อาจทาให้เสือ่ มเสยี ชอ่ื เสยี ง เฉลยี่ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 247. การรายงานคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ระดับการปฏบิ ตั ิท่ี ลักษณะท่ตี รวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ท่ีสุด กลาง ทส่ี ุด 543211 การปฏิบตั ติ ามพระบรมราโชวาทพระราชดารัสของพระบาทสมเดจ็ พระ  เจา้ อย่หู วั2 การมจี ิตสาธารณะ มคี วามรับผดิ ชอบต่อสงั คมเข้าร่วมกิจกรรมของสงั คม  บาเพ็ญประโยชนแ์ กส่ ังคม3 การมมี นษุ ยสมั พนั ธท์ ดี่ ตี อ่ ผูบ้ งั คบั บัญชา ผรู้ ่วมงาน ผเู้ รียน และบุคคลท่วั ไป 4 การประพฤติและปฏบิ ัติตนตามครรลองของวัฒนธรรมหลักธรรมทางศาสนา  และประเพณอี ันดงี ามของไทย5 การเคารพในสทิ ธิและหน้าทขี่ องผ้รู ว่ มงานและผู้ท่ีเก่ียวข้องให้  ความร่วมมอื ในการปฏิบตั ิงานตามหนา้ ทอี่ ยา่ งเต็มกาลงั ความสามารถ เฉล่ยี 100 % โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า 25 6. การรายงานจรรยาบรรณวิชาชีพ ระดับการปฏิบัติท่ี ลักษณะท่ีตรวจสอบ/ประเมนิ มาก มาก ปาน น้อย น้อย ทีส่ ดุ 4 กลาง 2 ทส่ี ุด 5 1 31 จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง 1.1 การมีวินยั ในตนเอง  1.2 การพัฒนาตนเองดา้ นวชิ าชีพ  1.3 การมวี ิสัยทัศน์ ทนั ตอ่ การพฒั นาทางวชิ าการ เศรษฐกจิ สงั คม และการเมือง 2 จรรยาบรรณต่อวชิ าชพี 2.1 ความรกั ความศรทั ธาต่อวิชาชีพ  2.2 ความซือ่ สตั ย์สจุ รติ และรบั ผดิ ชอบตอ่ วชิ าชีพ  2.3 การเปน็ สมาชิกทด่ี ีขององคก์ รวชิ าชพี 3 จรรยาบรรณต่อผรู้ ับบริการ 3.1 การเอาใจใส่ รกั เมตตา ชว่ ยเหลอื สง่ เสริม ใหก้ าลงั ใจแกผ่ ู้เรยี น และ  ผ้รู บั บรกิ าร ตามบทบาทหน้าทโ่ี ดยเสมอหน้า 3.2 การส่งเสริมให้เกดิ การเรียนรู้ ทกั ษะ และนสิ ัยทีถ่ ูกตอ้ งดงี ามแกผ่ ู้เรยี น  ผรู้ ับบรกิ ารตามบทบาทหน้าทอ่ี ย่างเตม็ ความสามารถบรสิ ทุ ธิ์ 3.3 การไม่กระทาตนเปน็ ปฏิปกั ษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จติ ใจ  อารมณ์ และสังคมของผเู้ รียนและผรู้ ับบรกิ าร 3.4 การใหบ้ ริการดว้ ยความจรงิ ใจและความเสมอภาคโดยไม่เรียกรบั หรือยอมรับ  ผลประโยชน์จากการใชต้ าแหน่งหน้าท่ีโดยมิชอบ4 จรรยาบรรณต่อผูร้ ่วมประกอบวิชาชพี 4.1 การช่วยเหลือเก้ือกลู ซึง่ กันและกันอย่างสรา้ งสรรค์  4.2 การยึดมั่นในระบบคณุ ธรรม  4.3 ความสามัคคีในหมคู่ ณะ 5 จรรยาบรรณต่อสงั คม 5.1 การประพฤตปิ ฏิบตั ติ นเปน็ ผูน้ าในการอนุรักษ์  ศิลปวัฒนธรรม ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถิน่ และสงิ่ แวดล้อม 5.2 การประพฤตปิ ฏิบัติตนเปน็ ผนู้ าในการพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคม  5.3 การประพฤติปฏิบัตติ นเปน็ ผ้นู าในการรักษาผลประโยชนข์ องส่วนรวม  เฉลี่ย 71/16 (4.43) โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 26 ตอนที่ 2 ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศกึ ษาคาชีแ้ จง1. ศกึ ษาเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 มาตรฐานท่ี 1-42. มาตรฐานที่ 1-4 ประเมินผลแล้วจะได้ผลระดบั คุณภาพตัวบ่งช/้ี มาตรฐาน แลว้ ทาเครื่องหมาย  ลงในชอ่ งระดับคุณภาพเกณฑก์ ารตดั สิน5 หมายถงึ มผี ลการปฏิบตั อิ ยู่ในระดับดมี าก4 หมายถึง มีผลการปฏิบตั อิ ยู่ในระดับดี3 หมายถึง มผี ลการปฏิบตั อิ ยู่ในระดับปานกลาง2 หมายถงึ มผี ลการปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดับนอ้ ย1 หมายถึง มผี ลการปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดบั นอ้ ยมากมาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผ้เู รียน จานวน ระดบั คณุ ภาพตวั บง่ ช/้ี ตวั บง่ ช้ี นร. มาตรฐาน 54 3 2 11.1 ผู้เรียนมคี วามสามารถในการอา่ น การเขียน การสอื่ สารและการคิดคานวณ 14 1.2 ผเู้ รียนมีความสามารถในด้านการสอื่ สารท้งั ภาษาไทย และภาษาองั กฤษ 14 1.3 ผู้เรยี นความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คิดอยา่ งมีวจิ ารณญาณ อภิปรายแลกเปลย่ี นความ 14 คิดเห็นและแก้ปญั หา1.4 ผู้เรียนมีความรู้ ทกั ษะและเจตคติทีด่ ี พร้อมที่จะศกึ ษาตอ่ ในระดับชัน้ ทส่ี ูงขน้ึ หรือมวี ุฒิภาวะ 14 ทางอาชีพเหมาะสมกับชว่ งวัย1.5 ผเู้ รยี นมคี วามคดิ ริเร่ิม และสร้างสรรค์ผลงานดว้ ยความภาคภูมิใจ 14 1.6 ผูเ้ รียนใช้เทคโนโลยแี ละการสอ่ื สารในการเรียนรแู้ ละนาเสนอผลงาน 14 1.7 ผู้เรยี นแสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากห้องสมุด แหล่งเรียนรู้และ สอื่ ต่างๆ รอบตัว 14 1.8 ผู้เรยี นมคี วามประพฤตดิ า้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม จติ สังคม และจติ สานกึ ตามท่ี 14 โรงเรยี นกาหนดปรากฏชดั เจน1.9 ผเู้ รยี นมีส่วนร่วมในการอนุรกั ษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิง่ แวดล้อม อยา่ งเปน็ รปู ธรรม 14 1.10 ผู้เรียนมีความภาคภมู ิใจในท้องถิ่น ในความเปน็ ไทยและเห็น คุณคา่ เก่ยี วกับภูมิปญั ญา 14 ไทย และแสดงออกได้อย่างเหมาะสม ในชีวิตประจาวัน1.11 ผเู้ รียนยอมรับเหตผุ ลความคดิ เหน็ ของผู้อนื่ และมมี นุษย์สัมพนั ธ์ดี 14  โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า 27 ตวั บ่งชี้ จานวนน ระดบั คุณภาพตวั บ่งช/้ี ร. มาตรฐาน1.12 ผูเ้ รยี นรู้และมวี ิธกี ารป้องกนั ตนเองจากการล่อลวง ขม่ เหงรังแก1.13 ผ้เู รียนไมเ่ พกิ เฉยตอ่ การกระทาสิ่งทไ่ี ม่ถกู ต้อง และอยูร่ ว่ มกัน 14 5 4 321 14  ด้วยดีในครอบครัว1.14 ผ้เู รยี นมีวิธกี ารรกั ษาสขุ ภาพของตนเองให้แข็งแรง 1.15 ผู้เรยี นรักษาอารมณ์และสุขภาพจติ ใหด้ อี ยเู่ สมอ1.16 ผู้เรยี นมคี วามร้สู ึกท่ีดีตอ่ อาชีพสุจรติ และหาความรู้เกย่ี วกับอาชีพ 14  14  ท่ีตนเองสนใจสรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 14  224 15 32กิจกรรม/โครงการ/หลกั ฐานร่องรอยท่ดี าเนินการ ผลการดาเนนิ งาน1.กิจกรรมบูรณาการอา่ นออก เขียนได้ จดุ เด่น นักเรียนชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 2สามารถคดิ เปน็ ทาเป็น และแกป้ ัญหาเป็น และผู้สอนเนน้2.กิจกรรมลดเวลาเรียน เพม่ิ เวลารู้ นักเรียนเปน็ สาคญั จุดควรพัฒนา ผสู้ อนควรจัดกจิ กรรมการเรียนการ สอนให้หลากหลาย และสอนเสริมนอกเวลาเรยี น จุดเด่น นกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 2สามารถคิด เปน็ ทาเปน็ และแกป้ ญั หาเป็น และผสู้ อนเนน้ นักเรยี นเปน็ สาคญั จุดควรพฒั นา เปดิ กิจกรรมสอนทนี่ อกเหนือจาก การเรยี นการสอน และควรกิจกรรมให้หลากหลาย และสอดคล้องกบั เน้อื หาที่สอนโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 28มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการของผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา ระดบั คณุ ภาพตวั บง่ ชี้/ ตัวบง่ ช้ี มาตรฐาน 5 43 2 12.1 สถานศกึ ษามีการกาหนดเป้าหมายวสิ ัยทัศน์ และพันธกจิ ตรงกัวัตถุ ประสงคข์ องแผนการศกึ ษาชาติ และสอดคล้องกับความต้องการ ของชมุ ชนท้องถิ่นอย่างชัดเจน2.2 สถานศึกษาพฒั นาวชิ าการที่เนน้ ผู้เรียนทุกกลุ่มเป้าหมายทกุ คนแล ดาเนนิ การอยา่ งเป็นรูปธรรม2.3 สถานศกึ ษาพัฒนาครูและบุคลากรใหม้ คี วามเช่ยี วชาญทางวิชาชพี มี ความรู้ความสามารถและทกั ษะตามมาตรฐานตาแหนง่2.4 สถานศึกษาบรหิ ารจดั การขอ้ มูลสารสนเทศที่มีความถูกต้องครบถว้ น  ทนั สมัย นาไปประยกุ ต์ใชไ้ ด้ และดาเนินการอย่างเป็นระบบ2.5 สถานศึกษาจดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมท่ดี แี ละกระตุ้น  ให้ผู้เรยี นใฝ่เรยี นรทู้ ว่ั ถึงทกุ กลุ่มเป้าหมาย2.6 ผ้เู กย่ี วข้องทุกฝ่ายมีส่วนรว่ มและมีเครอื ข่ายความร่วมมือในการร่วม  รับผดิ ชอบตอ่ ผลการจัดการศึกษาให้มีคณุ ภาพและไดม้ าตรฐาน2.7 สถานศึกษากากับ ตดิ ตามและประเมินผลการบรหิ ารและการจัด การศกึ ษาอย่างเหมาะสม ชัดเจนและเปิดโอกาสให้ผู้เก่ยี วข้องมี สว่ นร่วมสรุปผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 2 35กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยที่ดาเนินการ ผลการดาเนินงาน1. แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาปี 2559 – 2562 จดุ เด่น2. แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปกี ารศกึ ษา 2560 1. มีบคุ ลากรท่เี พียงพอ และมีความสามารถในการบริหารจดั การ3. กิจกรรมพฒั นาบคุ ลากร งานทางการศึกษาอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ4. กจิ กรรมคนดีศรรี าชประชา 2. มโี ครงสรา้ งการบริหารงานทช่ี ดั เจนมีประสทิ ธภิ าพ5. กจิ กรรมงานส่งเสรมิ มาตรฐานและจรรยาบรรณวิชาชพี 3. ผบู้ ริหารสง่ เสริมให้บคุ ลากรในโรงเรยี นมีการแสดงออกทาง6. กิจกรรมการนิเทศ กากับ ตดิ ตาม และประเมินผล ความคิดอยา่ งเหมาะสม และกระตนุ้ การตดั สินใจรว่ มกัน7. โครงการพัฒนาคุณภาพทางวชิ าการของครผู ้สู อน จดุ ควรพฒั นา8. โครงการพฒั นางานหลกั สตู ร 1. สรา้ งจติ สานึกให้นักเรยี นในเรื่องการดูแลสาธารณะสมบตั ริ ่วมกนั9. โครงการพัฒนาคุณภาพผเู้ รียนตามมาตรฐานการศึกษากลุ่มสาระกาเรยี นรู้ 2. การนาผลการประเมินตา่ งๆมาวางแผนการพฒั นางานในปตี อ่ ไป10. งานเครือขา่ ยจัดการศกึ ษา11. งานปรับภูมทิ ศั น์12. งานตกแต่งสถานที่ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2560 หนา้ 29มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเี่ น้นผเู้ รยี นเป็นสาคัญ ระดบั คุณภาพตวั บง่ ช้ี/ ตัวบ่งช้ี มาตรฐาน 5 4 3 213.1 ผเู้ รียนมสี ่วนรว่ มในการวเิ คราะห์ตนเอง กาหนดเนอ้ื หาสาระ กิจกรรมท่สี อดคลอ้ งกับความสนใจและความถนดั เป็นรายบุคคลอย่างเป็นรปู ธรรมทง้ั ระบบ3.2 เปดิ โอกาสให้ผู้เรยี นเรยี นรูโ้ ดยผ่านกระบวนการคิด ไดป้ ฏิบัติจรงิ ด้วยวธิ กี ารและแหล่งเรียนรทู้ ี่หลากหลาย สรุปองค์ความรู้ และสามารถนาไปใชใ้ นสถานการณ์ต่างๆ ไดเ้ ปน็ อย่างดี3.3 จดั กิจกรรมใหผ้ ู้เรยี นไดฝ้ กึ ทักษะ แสดงออก นาเสนอผลงานแสดงความคดิ เห็น คิดเปน็ รักการอา่ น และแสวงหาความรู้ จากสื่อเทคโนโลยีด้วยตนเองอย่างเป็นรปู ธรรมและตอ่ เนอ่ื ง3.4 ผู้เรยี นได้เรยี นรู้โดยเชื่อมโยงบูรณาการสาระการเรยี นรู้และทกั ษะ ดา้ นตา่ งๆ3.5 ผู้เรยี นไดเ้ รยี นรโู้ ดยใชก้ ระบวนการวจิ ยั อยา่ งเป็นรูปธรรม และ ต่อเนอื่ ง3.6 จดั กจิ กรรมใหผ้ ู้เรียนได้เรียนรู้จากแหลง่ เรียนรู้และภูมิปัญญา ท้องถนิ่ ในการจดั การเรียนการสอน3.7 ชมุ ชนมีส่วนรว่ มแสดงความคิดเปน็ หรอื ร่วมจัดกจิ กรรมการเรียน การสอนอย่างเป็นรูปธรรมและต่อเนือ่ ง3.8 ประเมนิ ผู้เรยี นจากสภาพจรงิ 3.9 มีขัน้ ตอนตรวจสอบและประเมินอย่างเป็นระบบ 3.10 ใชเ้ ครือ่ งมือและวธิ ีการวัดและประเมินผลทเี่ หมาะสมกบั เป้าหมาย และการจดั การเรียนการสอน3.11 นักเรียนและผมู้ สี ่วนเกย่ี วขอ้ ง มีสว่ นร่วมในการวัดและ ประเมินผล3.12 ใหข้ อ้ มลู ยอ้ นกลับแกผ่ ูเ้ รยี น และผู้เรยี นนาไปพฒั นาตนเอง สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 3 15 32 3 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2560 หน้า 30กิจกรรม/โครงการ/หลกั ฐานร่องรอยท่ดี าเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน. กิจกรรมสรปุ องคค์ วามรูโ้ ดยใช้ ผงั มโนทัศน์ จุดเดน่2. กิจกรรมบรู ณาการการเรยี นร้วู นั สาคญั ต่างๆ ทางประเพณี 1. การดาเนนิ การจดั กจิ กรรมตา่ งๆ เป็นไปตามแผนการและวฒั นธรรมทอ้ งถิ่น ดาเนนิ งานทว่ี างไว้3. กจิ กรรมทัศนศกึ ษา 2. ครูและบคุ ลากรมศี ักยภาพในการปฏบิ ัติงานอย่างเตม็ ที่4. กจิ กรรมเดนิ ทางไกลและเขา้ ค่ายพักแรมลกู เสอื เนตรนารี 3. ได้รบั ความร่วมมือจากหน่วยงานในชมุ ชนเป็นอย่างดี5. กิจกรรมจิตอาสา เราทาดดี ้วยหัวใจ จุดควรพฒั นา6. กิจกรรมบรู ณาการการเรียนร้โู ดยใชส้ วนพฤกษศาสตรเ์ ปน็ ฐาน จัดกจิ กรรมท่ีมุ่งให้นักเรียนได้ฝกึ ด้านความกลา้ แสดงออกให้7 กิจกรรมบูรณาการการเรยี นรเู้ ศรษฐกจิ พอเพยี ง มากขน้ึมาตรฐานที่ 4 ระบบการประกันคุณภาพภายในที่มีประสิทธผิ ล ตวั บง่ ช้ี ระดับคุณภาพตวั บง่ ช/ี้ มาตรฐาน4.1 สถานศึกษาจดั วางระบบการประกันคุณภาพภายในของสถานศกึ ษาที่สง่ ผลตอ่ คณุ ภาพผ้เู รียนอยา่ งเปน็ รปู ธรรม 5 43 2 14.2 มขี ้ันตอนการประกันคุณภาพภายในชดั เจน และมีความเป็นไป  ได้ในการปฏิบตั ิ 4.3 พ่อแม่ ผปู้ กครอง คณะกรรมการสถานศกึ ษา ชมุ ชน/ท้องถิน่ และผ้มู ีส่วนเก่ียวขอ้ ง มคี วามมั่นใจต่อระบบการบริหารและการจัดการของสถานศึกษา สรุปผลการประเมินมาตรฐานท่ี 4 10 4กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยที่ดาเนินการ ผลการดาเนนิ งาน1. งานชุมชนสัมพนั ธ์ จดุ เด่น สถานศกึ ษามีการจดั วางระบบการประกนั2. โครงการพฒั นาระบบประกันที่มีคุณภาพ คณุ ภาพอย่างเป็นรปู ธรรม3. กจิ กรรมประชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษา โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หน้า 31กจิ กรรม/ผลงาน/ชิ้นงานเด่นทมี่ คี วามภาคภูมิใจและประทับใจ 1.การพฒั นานักเรยี นที่มีความบกพร่องทางการเรยี นรูเ้ ข้าร่วมแขง่ ขันทักษะวิชาการ ในระดบั ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 1 - 6ปจั จยั แห่งความสาเร็จ 1. ได้รบั ความร่วมมอื จากผบู้ รหิ ารและบคุ ลากรทุกระดับให้มคี วามรคู้ วามเข้าใจ ตระหนกั ถึงความสาคัญ และประโยชน์ของการจดั การความรู้ 2. มีแรงจงู ใจด้วยการยกย่องชมเชย หรอื ใหร้ างวัลสรุป จดุ เดน่ ขอ้ จากัด และข้อเสนอแนะจุดเด่น 1. มีสถานที่เออ้ื ตอ่ การเรียนรู้ และการจัดเรียนการสอนได้เปน็ อย่างดี 2. การลงมอื ปฏบิ ตั ิจรงิ ทาให้ผูเ้ รยี นเกดิ ความสนใจปญั หา อปุ สรรค 1. ครมู ภี าระงานมาก ทาให้การดาเนนิ งานไมป่ ระสบความสาเร็จเท่าท่คี วร 2. นกั เรยี นมีกจิ กรรมมากจนเกินความจาเปน็ โรงเรยี นควรเหน็ ความสาคัญของการเรยี นการสอน มากกวา่ กิจกรรมขอ้ เสนอแนะ แนวทางแกไ้ ข 1. งานนอกเหนือการสอน ควรจดั หาบุคลากรอน่ื ทาหน้าที่แทนครู เพือ่ ใหค้ รไู ด้เนน้ การสอนอย่างจรงิ จัง 2. ลดกิจกรรมต่างๆท่ไี มม่ คี วามจาเปน็ ต่อตวั นักเรียน ลดภาระช้นิ งานของนักเรียนในบางรายวิชา 3. จดั ทา จัดหา หอ้ งคน้ ควา้ ข้อมูลใหก้ ับนกั เรียนโดยมีระบบอินเทอรเ์ นตและเครอื่ งปรนิ้ ท์บริการ นกั เรยี นการพัฒนางานตอ่ ไปในอนาคต 1. พัฒนาดา้ นการเตรียมการสอน เนน้ เรอ่ื งสอนมากกว่างานพเิ ศษ ลงชอื่ ผรู้ ายงาน ( นางสมพร อิ่นใจ ) ตาแหน่ง พนักงานราชการ ลงชื่อ ผูร้ บั รองรายงาน (นายวิเศษ ฟองตา) รองผอู้ านวยการโรงเรียน โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 32 ........../................/........... ภาคผนวก- สาเนาคาสงั่- สาเนาเกยี รตบิ ตั ร ประกาศนียบัตร วฒุ ิบตั ร- สาเนาโล่รางวัล- สาเนารปู ภาพกิจกรรม- อนื่ ๆ ทเี่ กี่ยวข้อง โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 33 คำส่ังแต่งต้งัโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 34โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 35โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 36เกยี รตบิ ตั ร ประกาศนียบัตร วฒุ บิ ตั ร โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 37โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 38โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 39รูปภาพประกอบกิจกรรมการเรียนการสอนวชิ าภาษาไทย และวชิ าคณิตศาสตร์ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 40โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 41โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 42โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 43การแขง่ ขนั การเต้นหางเคร่ืองประกอบเพลง นักเรียนที่บกพรอ่ งทางการเรียนรู้ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1-6 ทจี่ งั หวัดกาแพงเพชร โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 44โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่