Lesson Plan Past simple

แผนการจดั การเรียน ราชวิชาภาษาอังกฤษ6 รหัสวชิ า ระดับช้ันมธั ยมศึกษา ท่ี 3 23102 ภาคเรียนท่ี2 การศึกษา 2563 ห วยการเรียน ที่ 6 School เวลา 1 ช่วั โมง เรอ่ื ง Past Simple ครู สอน นางสาวปราย ง กลิน่ โกสมุ มาตรฐานการเ ยน / ว ด มาตรฐานการเรียน สาระท่ี 1 ภาษาเพ่ือการส่ือสาร มาตรฐาน ต 1.1 เ าใจและตีความเร่อื งท่ี งและ านจากสอื่ ประเภท างๆ และแสดงความคิดเห็นอ างมีเหตุผล ตวั ช้วี ัด อที่ 1 ต1.1 ม. 3/1 ปฏบิ ัตติ ามคำขอ อง คำแนะนำ คำชแ้ี จง คำอธบิ ายที่ งและ าน อท่ี 4 ต 1.1 ม. 3/4 เลอื ก/ระบุหัว อเรอื่ งใจความสำคัญ รายละเอยี ดสนับสนนุ และแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับเร่อื ง ที่ งและ านจากส่อื ประเภท างๆพ อมท้งั ใ เหตุผลและยกตัวอ างประกอบ 2.จุดประสง การเรียน 2.1 มีความ เกยี่ วกบั โครงส างประโยค Past Simple ไ 2.2 เขียนแ งประโยคเกย่ี วกับ Past Simple 3.สาระสำคัญ (ความคิดรวบยอด) การใ ภาษาถกู องตามหลักไวยากร ไ อ างมีประสทิ ภาพตลอดจนเรยี น โครงส างประโยคเก่ียวกบั Past Simple ในการสนทนาการหา อมูลเพื่อใ ภาษาไ อ างถกู องเหมาะสม 4.เ าหมายการเรยี น 4.1 นักเรยี นสามารถใ Past Simple ไ ถกู อง 4.2 นกั เรียนสามรถปฏบิ ตั ิตามกิจกรรมที่กำหนด 5.ความเ าใจท่คี งทน 5.1 นกั เรียนเ าใจและใ คำศพั ไ ถกู อง 5.2 นักเรียนเ าใจและใ Past Simple ไ ถกู อง 6.ทกั ษะกระบวนการ 6.1 ทกั ษะกระบวนการทางภาษาเพอ่ื การส่ือสาร 6.2 ทักษะกระบวนการคิด 6.3 ทักษะกระบวนการนำความ ไปปรบั ใ ในชวี ิตประจำวนั 7.สมรถนะของ เรยี น 7.1 ความสามารถในการสอ่ื สาร 7.2 ความสามารถในการคดิ 7.3 ความสามารถในการใ เทคโนโลยี ุ้รู้ผ ีป ีป ู้ร่น ู้ร ้ช ู้ผ ้ชู้ร ้ต้ด้ช้ข ้ต้ด์ท้ช้ข ้ข ้ต้ด้ช ู้ร้ป ้ต่ย้ด้ช้ข้รู้ร่ย้ด์ณ้ต้ช ่ต ้ด้รู้ร ู้ร์ค ่ย้ห้ร่ต่อัฟ้ข้ข ่อัฟ้ร้ข ่ย่ต่อัฟ้ข ู้รัว้ีชัตู้รีร



Wrap up ( ขน้ั นำไปใ ) 1. ครูและนักเรียน วยกนั สรุปความ เรือ่ ง Past Simple 2. ครูตง้ั คำถามทดสอบความเ าใจ 2 - 3 อ พ อมเฉลยคำตอบ เ น Verb องท่ี 2 ของ do คอื อะไร นกั เรียนสังเกตอะไรในประโยคถึงจะทราบไ า พูดถงึ อดีต 12. ส่ือการสอน 12.1 Power point เรอ่ื ง Past Simple 12.2 Game Kahoot 13.แห งการเรียน ในและนอกสถานท่ี 13.1 องสมุด 13.2 พจนานกุ รม 13.3 Internet การบรู ณาการ 1. บรู ณาการก มสาระ - ทักษะการพดู ทักษะการ าน ทักษะการเขยี น 2. บูรณาการ ามก มสาระ - Independent work ครูมอบหมายใ นักเรียนทำแบบ กหดั ในคาบเรียน ึฝ้ห ุ่ล้ข ่อ ุ่ล ้ห ู้ร่ล ่ว้ด ่ช ่ช้ร้ข้ข ู้ร่ช ้ช

บนั ทกึ ผลการสอน ผลการสอน .........................……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………… ญหาและอุปสรรค …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………… อเสนอแนะ/แนวทางการแ ไข …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………… ลงชื่อ …………………………...................... (นางสาวปราย ง กล่ินโกสมุ ) สอน ลงชื่อ …………………………..................... (นางสาวรชั ฎาภร จันท งแสง) ครพู ่เี ลีย้ ง ่ส์ร์ณ ู้ผ ุ้ร ้ก้ข ัป

Name : _________________________________________________ No : _______ Class : ______ Past Simple Put the Verb into the correct form. 1. Tina ……………… ( wash up ) after lunch. 2. The Couple ……………… (sit) on the bench in the park. 3. Jim and Jane ……………… (give) presents to each other. 4. Owen ……………… (be) the home work last night. 5. The family ……………… (go) on holiday on Morning. 6. She ……………… (is) in Brazil last month. 7. The coffee ……………… (be) too hot. 8. We (don’t) ………………… sad. 9. I …………(be) in Canberra last spring. 10. Jem ………… ( write ) a letter yesterday. 11. Susan ………… (make) a model of a train. 12. We …………… (decide) to change our car. 13. Danny ……………(come) to the kitchen with his mother. 14. You ………………(forget) the meeting at school. 15. I ……………… (speak) to my boss this morning.