๑.การจัดการเรียนการสอน ๑.๕ การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้ ด้วยวิธีการทหี ลากหลาย การวัดและประเมินผล หลังจากที่ข้าพเจ้าในจัดการเรียนรู้ในหน่วยการเรียนรู้แต่ละ หน่วยเสร็จส้ินแล้ว ข้าพเจ้าได้ทาการบันทึกผลการจัดการเรียนรู้ในแต่ละหน่วยไว้ท้ายแผนการ จัดการเรียนรู้ และทาการศึกษาหาสาเหตุและปัญหาที่เกิดขึ้นในหน่วยน้ัน ๆ เพ่ือนามาปรับปรุง พฒั นาการจดั การเรียนการสอนครัง้ ตอ่ ไป รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ครง้ั ท่ี ๔ นางสาวอรสิ รา ฆารฤทธิ์ โรงเรยี นบรษิ ทั ไทยกสกิ รสงเคราะห์ สพป.ชบ ๓
๑.การจัดการเรียนการสอน ๑.๖ คุณภาพของผเู้ รยี น ได้แก่ ๑. ผลสมั ฤทธิ์ทางวิชาการของผเู้ รียน ๒. คุณลักษณะทีพ่ งึ ประสงคข์ องผูเ้ รียน ข้าพเจ้ากาหนดจุดประสงค์การเรียนรู้และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนทุก แผนการจัดการเรยี นรู้ อีกทงั้ ข้าพได้เจ้าจัดการเรียนการสอนตามแผนการสอนเพื่อให้นักเรียนได้รับ ความรู้ทางวิชาการตามมาตรฐานการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางและตามหลักสูตรสถานศึกษา ควบคูก่ ับเสรมิ สร้าง ทกั ษะ สมรรถนะที่ ทาใหก้ ารเรยี นเรยี นรู้ของผ้เู รียนแสดงออกถึงการมีความรู้ ความสามารถ ทักษะ สมรรถนะท่ีสาคัญ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และมีพัฒนาการการ เจรญิ เติบโตตามวัยอยูใ่ นเกณฑ์ท่ดี ี รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ ๔ นางสาวอรสิ รา ฆารฤทธ์ิ โรงเรียนบรษิ ทั ไทยกสกิ รสงเคราะห์ สพป.ชบ ๓
๒. การบริหารจัดการชน้ั เรียน ๒.๑ การจัดบรรยากาศทส่ี ่งเสรมิ การเรยี นรู้ กระบวนการคิด ทกั ษะชวี ิตและพัฒนาผู้เรยี น ข้าพเจ้าจัดบรรยากาศท่ีสง่ เสริมให้นักเรียนเกดิ ความสนใจในบทเรียนและเกิดแรงจูงใจ ในการเรียนรเู้ พ่ิมมากขึ้น และสร้างบรรยากาศทอ่ี บอนุ่ ใหค้ วามเอ้อื อาทรตอ่ นกั เรยี น รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย คร้ังที่ ๔ นางสาวอริสรา ฆารฤทธ์ิ โรงเรียนบริษัทไทยกสกิ รสงเคราะห์ สพป.ชบ ๓
๒. การบริหารจดั การชน้ั เรียน ๒.๒ การดาเนนิ การตามระบบดแู ลช่วยเหลอื ผเู้ รียน โดยมีการศึกษาและรวบรวมขอ้ มูลผ้เู รยี นรายบคุ คลเพื่อแกป้ ญั หาและพฒั นาผู้เรยี น ข้าพเจา้ จัดกจิ กรรมดูแลชว่ ยเหลือนกั เรยี น โดยการศึกษาและสารวจตดิ ตามพฤติกรรมของ ผู้เรียนเป็นรายบุคคล โดยการสัมภาษณ์ผู้ปกครอง สารวจเย่ียมบ้านนักเรียนออนไลน์ และ ดาเนินการชว่ ยเหลือนักเรียนตามสภาพจรงิ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ครั้งท่ี ๔ นางสาวอรสิ รา ฆารฤทธิ์ โรงเรยี นบริษทั ไทยกสิกรสงเคราะห์ สพป.ชบ ๓
๒. การบริหารจดั การชนั้ เรยี น ๒.๓ การอบรมบ่มนิสยั ให้ผเู้ รยี น มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และคา่ นิยมทด่ี ีงาม ข้าพเจ้าได้มีการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมท่ีดีงามให้เกิดข้ึนกับผู้เรียนชั่วโมงสวดมนต์ และ จัดการเรียนการสอนท่ีการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมทุกครั้งที่มีการจัดการเรียนการสอน และ เมือ่ นกั เรยี นทาผดิ ข้าพเจ้าก็ตักเตือนและอบรมบ่มนิสัยให้นักเรียนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม และ คุณลกั ษณะอันพึงประสง และค่านิยมที่ดีงาม และยังปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้กับนักเรียนใน ทีป่ รึกษาในทุก ๆ เช้าอกี ด้วย รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ่วย คร้งั ท่ี ๔ นางสาวอริสรา ฆารฤทธ์ิ โรงเรียนบรษิ ทั ไทยกสิกรสงเคราะห์ สพป.ชบ ๓
๓. การพฒั นาตนเอง ๓.๑ การพฒั นาตนเองเพ่ือใหม้ ีความรู้ ความสามารถ ทกั ษะดว้ ยวธิ ีการตา่ ง ๆ อยา่ งเหมาะสม ข้าพเจา้ หมนั่ ศึกษาและพัฒนาตนเองอยเู่ สมอ ร่วมกิจกรรมการฝึกอบรมหรือกิจกรรมการ แลกเปลย่ี นเรยี นรู้กับเพอื่ นครทู ัง้ ในและนอกโรงเรยี น ทางอนิ เตอร์เนต็ รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ครัง้ ที่ ๔ นางสาวอริสรา ฆารฤทธิ์ โรงเรยี นบริษัทไทยกสกิ รสงเคราะห์ สพป.ชบ ๓
๓. การพฒั นาตนเอง ๓.๒ การมสี ว่ นร่วมในชมุ ชนการเรยี นรู้ ขา้ พเจา้ แลกเปลยี่ นเรยี นรู้และหาแนวทางในการแก้ไขปัญหาร่วมกันกับครู เพ่ือนร่วม วชิ าชพี ท้ังในโรงเรียนและชุมชนการเรยี นรู้ PLC ออนไลน์ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มตาแหน่งครผู ชู้ ่วย คร้งั ที่ ๔ นางสาวอริสรา ฆารฤทธ์ิ โรงเรยี นบริษทั ไทยกสิกรสงเคราะห์ สพป.ชบ ๓
๔. การทางานเปน็ ทมี ๔.๑ หลักการทางานเปน็ ทีม การทางานเป็นทีม เป็นความร่วมมือ ร่วมใจของบุคคล เพ่ือท่ีจะบรรลุเป้าหมาย ร่วมกัน ข้าพเจา้ จึงยดึ หลกั การทางานเป็นทีม เคารพพี่ ให้เกียรติเพื่อน คอยเตือนน้อง รักพวกพ้อง สามัคคี มีเหตุผล ร่วมทุกข์สุข ทุกท่ีหมาย คล้ายญาติตน ความสุขล้น เกิดข้ึนได้ ในการงาน ไม่ ลาเอียง เที่ยงธรรม น้อมนาจิต ทุกความคิด เปิดใจรับ สมัครสมานมีเมตตา กรุณา อยู่ในใจ ท้ัง นอ้ ยใหญ่ จะนอบนอ้ ม พร้อมศรัทธา รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย ครง้ั ที่ ๔ นางสาวอริสรา ฆารฤทธ์ิ โรงเรียนบริษทั ไทยกสิกรสงเคราะห์ สพป.ชบ ๓
๔. การทางานเป็นทมี ๔.๒ การพฒั นาทมี งาน ข้าพเจ้าพัฒนาความรู้ การส่ือสารและสร้างเครือข่ายเพื่อนครู อยู่เสมอเพ่ือพัฒนา งานที่ได้รับมอบหมาย และให้การสนับสนุนและการให้ไว้วางใจต่อผู้บังคับบัญชาและเพ่ือน ร่วมงาน ให้ความร่วมมือและปฏิบัติตามกระบวนการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายอย่างชัดเจน และสร้างความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มให้ดียิ่งข้ึนเพื่อประสิทธิการทางานเป็นทีมให้ดีย่ิงขึ้น และ เพือ่ ใหง้ านท่เี ราได้รบั มอบหมายสาเรจ็ ตามจุดประสงคค์ วามตอ้ งการของทมี รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มตาแหน่งครูผูช้ ่วย ครัง้ ท่ี ๔ นางสาวอรสิ รา ฆารฤทธิ์ โรงเรยี นบรษิ ทั ไทยกสิกรสงเคราะห์ สพป.ชบ ๓
๕. งานกจิ กรรมตามภารกิจบรหิ ารงาน ของสถานศึกษา ๕.๑ มีความรูค้ วามเข้าใจภาระงานงานของสถานศกึ ษาเกี่ยวกบั งานบรหิ ารท่วั ไปหรอื งานบรหิ ารวิชาการงบประมาณหรืองานบริหารทรพั ยากรบคุ คล และมสี ่วนรว่ มปฏิบัตงิ านที่ ไดร้ บั มอบหมาย ได้อย่างเหมาะสม ข้าพเจ้าทาตามคาสั่ง และมีความกระตือรือร้น ศึกษาหาความรู้ ในการทางานท่ีได้รับมอบหมาย จากผู้บริหารหรืองานบริหารท่ัวไปหรืองานบริหารวิชาการงบประมาณหรืองานบริหารทรัพยากร บคุ คล เพอื่ ใหง้ านสาเร็จลุลว่ งไปได้ด้วยดี รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มตาแหน่งครผู ูช้ ่วย ครงั้ ที่ ๔ นางสาวอรสิ รา ฆารฤทธิ์ โรงเรยี นบริษทั ไทยกสิกรสงเคราะห์ สพป.ชบ ๓
๖. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี ๖.๑ สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยี ในการปฏบิ ัติงานตามหนา้ ทีแ่ ละความรับผดิ ชอบ ข้าพเจ้าให้ความสาคัญเก่ียวการใช้ภาษาและเทคโนโลยี ข้าพเจ้าจึงนาเทคโนโลยีมาให้ใน การจัดการเรียนการสอน เชน่ สอื่ มัลตมิ เี ดีย สอื่ การสอน PowerPoint คอมพิวเตอร์จึงช่วยใน การเรียนการสอน ช่วยให้การเรียนการสอนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เรียนสามารถทาความ เข้าใจและเหน็ ภาพได้ชัดเจนและสามารถศกึ ษาไดอ้ ยา่ งรวด รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย ครัง้ ท่ี ๔ นางสาวอรสิ รา ฆารฤทธิ์ โรงเรียนบริษทั ไทยกสกิ รสงเคราะห์ สพป.ชบ ๓
Search
