แฟ้มสะสมงาน (คชา ปราณีตพลกรัง)

PORTFOLIO แฟม้ สะสมงาน นายคชา ปราณตี พลกรัง KHACHA PRANEETPOLKRUNG

PREFACE คานา แฟ้มสะสมผลงานนี้ ข้าพเจ้าจัดทาขึ้นมีวัตถุประสงค์เพื่อ เป็นตัวแทนนาเสนเอกสารข้อมลู เกี่ยวกับประวัติส่วนตัว ประวัติ การศึกษา ผลงานที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพและวิชาเอกที่สาเร็จ การศกึ ษา การเขา้ ถงึ ชมุ ชน และการมจี ติ ธารณะ ของข้าพเจ้า ข้าพเจ้าขอขอบคุณครอบครัว เพื่อนร่วมงาน และ ผู้บงั คบั บญั ชา ซึ่งเปน็ ผู้ใหค้ าแนะนาในการรวมเอกสารหลักฐาน และขอ้ มลู ตา่ ง ๆ ในการจัดทาแฟ้มสะสมผลงานฉบับนี้ให้สาเร็จ ลลุ ่วง ด้วยดี หวังว่าแฟ้มสะสมผลงานนี้ จะทาให้ทุกท่านที่อ่านได้เห็น คณุ ค่าและความสามารถโดยรวมของข้าพเจ้า อย่างไรก็ดีอาจจะ มีส่วนที่ไม่ครบสมบูรณ์อยู่บ้าง ข้าพเจ้าน้อมรับคาแนะนาด้วย ความเคารพยงิ่ คชา ปราณีตพลกรัง 28 กุมภาพนั ธ์ 2565

สารบัญ ประวตั ิส่วนตัว 1 2 ประวตั ิการศกึ ษา 19 28 ผลงานท่เี กย่ี วข้องกบั วชิ าชพี และวิชา เอกทีส่ าเรจ็ การศกึ ษา การเข้าถงึ ชมุ ชน และการมีจิตธารณะ

1 ประวัตสิ ว่ นตวั ข้าพเจ้า นายคชา ปราณีตพลกรัง เกิดเมื่อวันที่ 3 ตุลาคม พ.ศ. 2531 ภูมิลาเนาอยทู่ ีบ่ ้านสีมมุ ตาบลสมี ุม อาเภอเมือง จังหวดั นครราชสมี า ปัจจุบันเป็นอาจารย์ประจาหลักสูตร คณะศึกษาศาสตร์ สาขาวิชา การสอนภาษาไทย มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลยั วทิ ยาเขตอสี าน ข้าพเจ้า จบการศึกษาในระดับประถมศึกษาที่โรงเรียนบ้านสีมุม มัธยมศึกษาตอนปลายที่โรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาอาเภอ ปากช่อง ศาสนศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการสอนภาษาไทย มหาวิทยาลัย มหามกุฏราชวิทยาลัย ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอน ภาษาไทย และกาลังศึกษาในระดับดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารศึกษา ท่ีมหาวิทยาลัยมหามกฏุ ราชวิทยาลยั วทิ ยาเขตอสี าน และเรียนบาลีหรือที่เรียกว่าเปรียญธรรม ที่วัดเทพธิดาราม กรงุ เทพมหานคร ในปี 2552 สอบไลไ่ ด้ เปรียญธรรม 3 ประโยค

2 ประวตั ิการศกึ ษา ระดบั ประถมศกึ ษา ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1-6 โรงเรยี นบ้านสมี ุม ระดับมธั ยมศึกษา ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1-6 โรงเรียนพระปริยัตธิ รรมแผนกสามญั ศกึ ษาอาเภอปากชอ่ ง ระดับอุดมศกึ ษา มหาวิทยาลยั มหามกุฏราชวิทยาลัย คณะศกึ ษาศาสตร์ สาขาวิชาการสอนภาษาไทย

3 ประวตั ิการศึกษา ระดบั มหาบัณฑติ มหาวิทยาลัยรามคาแหง คณะศกึ ษาศาสตร์ สาขาวชิ าการสอนภาษาไทย กาลังศกึ ษาระดับดษุ ฎบี ัณฑติ มหาวทิ ยาลยั มหามกุฏราชวิทยาลัย วทิ ยาเขตอีสาน คณะศกึ ษาศาสตร์ สาขาวิชาการบริหารการศกึ ษา เปรียญธรรม สอบไลไ่ ดเ้ ปรียญธรรม 3 ประโยค สานักเรยี นวดั เทพธิดาราม

4 วุฒิการศึกษา ศึกษาศาสตรมหาบัณสาฑขาติ วชิ า การสอนภาษาไทย

5 ศกึ ษาศาสตรมหาบัณฑติ สาขาวิชา การสอนภาษาไทย

6 ศกึ ษาศาสตรมหาบัณฑติ สาขาวชิ า การสอนภาษาไทย

7 ศาสนศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชา การสอนภาษาไทย

8 ศาสนศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชา การสอนภาษาไทย

9 ศาสนศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชา การสอนภาษาไทย

10 หลกั สตู รอบรมท่เี กยี่ วขอ้ งกับความเป็นครู เกยี รติบตั รการอบรมหลกั สตู ร วธิ วี ทิ ยาการวิจยั และพฒั นา การเรยี นรู้ในศตวรรษท่ี 21 เกยี รติบตั รการอบรมหลกั สตู ร วิธีวทิ ยาการจัดการเรยี นร้เู พอ่ื พัฒนาผู้เรยี นในศตวรรษที่ 21

11 หลักสูตรอบรมทเี่ กี่ยวขอ้ งกับความเป็นครู เกียรตบิ ัตรการอบรมเชิงปฏิบตั กิ าร การพัฒนาทักษะวชิ าชีพครู สาขาวชิ าภาษาไทย เกียรตบิ ตั รการอบรม ขัน้ ตอนการทาและ การสอบดุษฎนี พิ นธ์

12 หลักสูตรอบรมทเ่ี กยี่ วข้อง กับความเป็นครู ด้านทกั ษะ ความรู้ เกียรติบัตรการอบรม วาทวทิ ยาและวิจติ รศิลป์เสริม ความเป็นครู (ออนไลน์) เกียรตบิ ัตรการอบรม Applications สาหรับการเรยี นการสอน

13 หลกั สูตรอบรมทีเ่ กีย่ วข้อง กับความเปน็ ครู ดา้ นทกั ษะ ความรู้ เกยี รติบัตรการอบรม การใชร้ ะบบ e-port และ ระบบ e-sar เกียรตบิ ตั รการอบรม การใชส้ ื่อดจิ ิทัล เพื่อยกระดบั การจดั การเรยี นรู้

14 หลกั สูตรอบรมทเ่ี กี่ยวข้อง กบั ความเป็นครู ด้านทกั ษะ ความรู้ เกยี รตบิ ัตรการอบรม การเขยี นรายงานประเมินตนเอง ระดับหลักสูตร เกียรติบัตรการอบรม เส้นทางสตู่ าแหนง่ วชิ าการ

15 หลักสตู รอบรมท่เี กี่ยวข้อง กับความเป็นครู ดา้ นทักษะ ความรู้ เกียรตบิ ัตรการอบรม การวิจัยและพฒั นา (R&D) และการพัฒนา นวตั กรรมในงานวิจยั ทางการศึกษา เกยี รตบิ ัตรการอบรม จริยธรรมการวิจัยในมนุษยเ์ บื้องตน้

16 หลักสตู รอบรมทเ่ี กย่ี วข้อง กบั ความเปน็ ครู หลักสตู รอนื่ ๆ เกียรติบัตรการอบรม จริยธรรมการวิจยั ในมนษุ ย์ เรอ่ื งหลักจรยิ ธรรมพืน้ ฐาน เกียรตบิ ตั รการอบรม สทธมิ นุษยช์ นกับการปฏิบัตริ าชการ

17 หลกั สูตรอบรมทีเ่ กี่ยวข้อง กบั ความเป็นครู หลักสตู รอนื่ ๆ เกยี รติบัตรการอบรม เทคนคิ การเขียนงานวชิ าการ และงานวิจัยให้ได้คณุ ภาพ เกียรติบตั รการอบรม เสริมทักษะการใชน้ วัตกรรมและ สอ่ื เทคโนโลยี

18 หลักสตู รอบรมท่เี กย่ี วขอ้ ง กับความเป็นครู ด้านคุณธรรม สอบไล่ได้ เปรยี ญธรรม 3 ประโยค สอบไลไ่ ด้นกั ธรรมช้นั เอก

19 ผลงานทเี่ กย่ี วขอ้ งกับวิชาชพี และวิชา เอกทส่ี าเรจ็ การศึกษา วิจัย 1. การพัฒนาความสามารถด้านการอ่านอย่างมีวิจารญาณและคิด แก้ปัญหาของนักศึกษาสาขาวิชาการสอนภาษาไทยชั้นปีที่ 1 ที่จัดการ เรียนรู้โดยใชป้ ญั หาเป็นฐาน (อยู่ในระหวา่ งดาเนนิ การ) 2. การพฒั นาการจดั การเรียนรูเ้ ชิงรุกในวิชาหลักภาษาไทย Development of Active Learning in Principles of Thai language 3. การพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem- based learning) ในวชิ าคุณธรรมจรยิ ธรรมสาหรบั ครู Development of Problem-based learning in Morality and Ethics for Teacher 4. การเปรียบเทยี บผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นวชิ าภาษาไทยเรือ่ ง ชนิด ของคาของนกั เรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 โรงเรยี นวัดดาวคะนองระหว่างวิธี สอนแบบซปิ ปา (CIPPA MODEL) กบั วิธีสอนแบบปกต

20 ผลงานที่เก่ียวขอ้ งกบั วชิ าชีพและวิชา เอกทส่ี าเร็จการศกึ ษา บทความ พระมหาคชา ปราณีตพลกรัง (2560) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาภาษาไทยเรื่องชนิดขอคา ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวดั ดาวคะนองระหว่างวิธีสอนแบบซิปปา (CIPPA MODEL) วารสาร MBU Education Journal คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหา มกุฏราชวิทยาลัย ปีที่ 5 ฉบับที่ 2 (กรกฎาคม–ธันวาคม 2560) หน้า 123- 137 ISSN : 2408-199X พัชรภี รณ์ โนนทองและคชา ปราณตี พลกรัง (2564) ภาวะผนู้ าแบบบูรณาการ INTEGRATED LEADERSHIP การประชุมวิชาการและการน าเสนอ ผลงานวิจัยระดับชาติและเขตลุ่มแม่น้าโขง มหาวิทยาลัยมหามกุฏราช วิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน โรงพิมพ์เค.แอนด์.เค เซ็นเตอร์กรุ๊ป หน้า 160- 168 ISBN : 978-616-208-197-2

21 ผลงานทเ่ี กี่ยวข้องกบั วชิ าชพี และวชิ า เอกทีส่ าเรจ็ การศกึ ษา บทความ นุสบา สืบชมภู ภัทรชัย อุทาพันธ์ และคชา ปราณีตพลกรัง (2564) วิเคราะห์การ ปฏิบัติธรรมธุดงควัตรของพระนักศึกษามหาวิทยาลัยมหามกุฏราช วิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน AN ANALYTICAL STUDY OF PRACTICE DHUTANGADHAMMA FOR THE STUDENT MONKS IN MAHAMAKUT BUDDHIST UNIVERSITY ISAN CAMPUS การประชมุ วิชาการและการนาเสนอผลงานวิจัยระดับชาติและเขตลุ่มแม่น้าโขง มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน โรงพิมพ์เค.แอนด์. เค เซ็นเตอร์กรปุ๊ หนา้ 205-213 ISBN : 978-616-208-197-2 คชา ปราณีตพลกรัง (2564) ภาวะผู้นาของผู้บริหารสถานศึกษา Principal Leadership วารสารมนษุ ยศาสตร์และสงั คมศาสตร์ มมร. วิทยาเขตอีสาน ปที ี่ 2 ฉบับท่ี 1 เดอื นมกราคม – เมษายน 2564 หน้า 22-30

22 AWARDS ผลงานท่เี ก่ยี วข้องกับวิชาชีพและวชิ า เอกทส่ี าเรจ็ การศกึ ษา บทความ บัญชา ธรรมบุตร, คชา ปราณีตพลกรัง, พระมหาอรรถพงษ์ อตฺถญาโณ, และ บญั ชา เกียรตจิ รุงพันธ์ (2562) การพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหา เป็นฐาน (Problem-based learning) ในวิชาคุณธรรมจริยธรรม สาหรับครูDevelopment of Problem-based learning in Morality and Ethics for Teacher การประชุมวิชาการนาเสนอ ผลงานวิจัยระดับชาติ ครั้งที่ 1 “ครบรอบ 55 ปี มรสน. กับการพัฒนา ท้องถ่นิ หน้า 34-43 พระมหาอรรถพงษ์ อตถฺ ญาโณ, บญั ชา เกยี รตจิ รุงพันธ์, คชา ปราณตี พลกรัง, และ บัญชา ธรรมบุตร (2562) การพัฒนาการจัดการเรียนรู้เชิงรุกในวิชาหลัก ภาษาไทยDevelopment of Active Learning in Principles of Thai language การประชุมวิชาการนาเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ ครั้งที่ 1 “ครบรอบ 55 ปี มรสน. กับการพฒั นาทอ้ งถิ่น หน้า 34-43

23 ประสบการณ์ทางาน A พ.ศ. 2560 อาจารย์พิเศษ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลยั B อาจารยน์ เิ ทศก์ นักศกึ ษาปฏบิ ตั ิการสอนในสถานศึกษา นักศกึ ษาชั้นปีท่ี 5 C อาจารยป์ ระจาหลกั สตู ร ศกึ ษาศาสตรบณั ฑิต สาขาวชิ าการสอนภาษาไทย หลักสตู ร 4 ปี

24 ประสบการณท์ างาน พ.ศ. 2560 อาจารยพ์ เิ ศษ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวทิ ยาลยั สอนวชิ าหลักการอา่ น Reading Techniques (ED 1055) พ.ศ. 2561 อาจารยน์ ิเทศกน์ กั ศกึ ษาปฏิบตั ิการสอนในสถานศกึ ษา นกั ศกึ ษาชนั้ ปีที่ 5 พ.ศ.2562 – ปจั จบุ นั อาจารย์ประจาหลักสตู ร ศึกษาศาสตรบณั ฑติ สาขาวิชาการสอนภาษาไทย หลักสูตร 4 ปี มหาวิทยาลยั มหามกุฏราชวิทยาลยั วทิ ยาเขตอีสาน พ.ศ.2562 – ปัจจุบัน อาจารยน์ เิ ทศกน์ กั ศึกษาปฏิบตั กิ ารสอนในสถานศกึ ษา หลักสูตร 4 ปี พ.ศ.2562 สอนวิชา ประวัตแิ ละพัฒนาการของพระพทุ ธศาสนา History and Development of Buddhism (BU 5001) ภาษากับการสอ่ื สารรว่ มสมยั Language and Contemporary Communication (ED 1013) ภาษาไทยเพ่ือการส่อื สาร Thai Language for Communication (GE 3001) วิชาท่รี บั ผดิ ชอบปจั จุบัน BU 5001 ประวตั แิ ละพฒั นาการของพระพุทธศาสนา ED 1013 ภาษากับการสอ่ื สารรว่ มสมยั GE 3001 ภาษาไทยเพื่อการสอื่ สาร ED 1027 การเขยี นเพอ่ื การสอ่ื สาร ED 1009 การปฏบิ ัติการสอนในสถานศกึ ษา 1

25 ประสบการณท์ างาน อาจารย์นิเทศนักศกึ ษาปฏบิ ัตกิ ารสอนในสถานศึกษา สาขาวชิ าการสอนภาษาไทย หลกั สตู ร 4 ปี มหาวิทยาลยั มหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอสี าน ออกนิเทศตดิ ตามนกั ศึกษาปฏิบตั ิการสอนในสถานศึกษาสาขาวชิ าการสอนภาษาไทย

26 ประสบการณ์ทางาน รายงานผลประเมินตนเองระดับหลักสูตร (SAR) สาขาวิชาการสอนภาษาไทย หลกั สูตร 4 ปี มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลยั วทิ ยาเขตอีสาน มปี ระสบการณใ์ นการเขียนรายงานการประเมินตนเอง (SAR) ระดับหลักสตู ร และตอบคาถามการประเมินหลักสูตร

27 ประสบการณท์ างาน วิทยากรบรรยายเตรียมความพร้อมอบรม (Online) หวั ขอ้ การใชภ้ าษาไทยเพอ่ื การส่อื สาร และทักษะการเขยี นวจิ ัยในชนั้ เรยี น

28 การเขา้ ถึงชมุ ชน กิจกรรม 1. กิจกรรมเสวนาวนั ภาษาไทย

29 การเข้าถึงชมุ ชน กจิ กรรม 2. กิจกรรมค่ายคุณธรรม

30 การเขา้ ถึงชมุ ชน กจิ กรรม 3. กจิ กรรมค่ายโพธ์ทิ องส่องปัญญา นานักศกึ ษาออกคา่ ยเพ่อื เสรมิ ทักษะความเปน็ ครู และพัฒนาเรยี นรกู้ บั วดั บ้านโรงเรยี น

31 การเข้าถงึ ชุมชน กิจกรรม 4. กจิ กรรมปฐมนิเทศการฝกึ ปฏิบัติการสอนในสถานศกึ ษา

32 การเขา้ ถงึ ชุมชน กจิ กรรม 5. กจิ กรรมสมั มนาสะทอ้ นผลการฝึกปฏบิ ัติการสอนในสถานศกึ ษา

33 ความรู้และความสามารถพเิ ศษ (SKILL) ทักษะทั่วไป หนังสือและส่ือประกอบการเรยี นรู้ เอกสารทางราชการ การสือ่ สาร ผลติ ส่ือวดิ ทิ ัศน์เพอ่ื การเรียนรู้ งานปฏคิ ม ทักษะการถา่ ยภาพ

34 ความรู้และความสามารถพเิ ศษ (SKILL) การออกแบบปา้ ยโฆษณา-และกจิ กรรม ป้ายปฏบิ ัตธิ รรม ภาพพนื้ หลงั ปกหนงั สอื

35 ความร้แู ละความสามารถพเิ ศษ (SKILL) ทักษะทางด้านโปรแกรม Adobe Photoshop โปรแกรมตัดตอ่ ภาพถา่ ย Adobe Light room โปรแกรมตกแต่งภาพถ่าย Microsoft Excel โปรแกรมตารางคานวณ Microsoft Word โปรแกรมจัดทาเอกสาร Microsoft PowerPoint โปรแกรมสรา้ งสื่อนาเสนอ

36 ความรู้ application ในการจดั การเรียนการสอน application google classroom สร้างและเกบ็ งานของผเู้ รยี น google meet สรา้ งห้องเรยี นออนไลน์ Microsoft team สรา้ งห้องเรยี นออนไลน์ zoom meeting สรา้ งห้องเรยี นออนไลน์ Kahoot ชว่ ยสร้างสอ่ื และกิจกรรม

PORTFOLIO แฟ้มสะสมงาน KHACHA PRANEETPOLKRUNG