แบบรายงานการพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4

สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขั้นพ้นื ฐำน กระทรวงศกึ ษำธกิ ำร

๑ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผูช้ ่วย ครั้งที่ 4 วันที่ ๑ พฤษภาคม ๒๕๖4 โรงเรียนบ้านแม่สาว สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3 สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน สงั กัดกระทรวงศึกษาธิการ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------- ๑. ขอ้ มูลผู้ขอรับการประเมนิ ๑. ชื่อ นายอดิศวร นามสกุล แก่นเมอื ง ๒. เกิดเมอื่ วนั ที่ 17 เดอื น สงิ หาคม พ.ศ.2531 อายุ 32 ปี 5 เดือน ๓. ตำแหน่งหนา้ ที่ในปัจจุบนั ตำแหน่ง ครูผ้ชู ่วย สถานทที่ ำงานศกึ ษา โรงเรียนบา้ นแมส่ าว สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน ต้งั อยู่เลขที่ - หมทู่ ่ี 1 ถนน - ตำบล/แขวง แม่สาว อำเภอ/เขต แม่อาย จังหวดั เชยี งใหม่ รหัสไปรษณีย์ 50280 โทรศัพท์ โทรสาร - e-mail - ๔. ทอี่ ย่ปู ัจจบุ นั เลขท่ี 38 หมู่ 1 ตำบล/แขวง ทงุ่ กอ่ อำเภอ/เขต เวียงเชียงรงุ้ จังหวัด เชียงราย รหสั ไปรษณีย์ 57210 โทรศัพท์ - โทรศพั ทเ์ คล่อื นที่ 085-031-4268 โทรสาร - e-mail [email protected] ใบอนุญาตผูป้ ระกอบวชิ าชพี ครู เลขท่ี 61109000009856 ออก ณ วันท่ี 31 เดือน มกราคม พ.ศ. ๒๕61 ๒.ประวตั ิการศกึ ษา วฒุ กิ ารศึกษา วิชาเอก/โท/สาขา ปีท่สี ำเร็จการศกึ ษา สถาบนั การศกึ ษา ประกาศนียบตั ร วชิ าชีพครู 2561 มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏเชียงราย ปริญญาตรี วศิ วกรรมคอมพิวเตอร์ 2554 มหาวทิ ยาลยั นเรศวร 2550 โรงเรยี นเวียงเชยี งรุ้งวิทยาคม มัธยมศกึ ษาตอนปลาย วทิ ย-์ คณิต ๒๕47 โรงเรียนเวยี งเชยี งรุ้งวทิ ยาคม ๒๕44 โรงเรียนบ้านโปง่ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ - ประถมศึกษา - ๓.ประวัติการทำงาน (ต้ังแต่เริ่มปฏบิ ตั งิ านจนถงึ ปัจจุบนั ) วัน-เดือน-ปี ตำแหนง่ สอนชั้น/ระดับ สถานที่ทำงาน 26 มิถุนายน ๒๕58 ครูอัตราจ้าง ป.3 โรงเรียนบ้านโปง่ ๑ พฤษภาคม ๒๕62 ครผู ชู้ ่วย ป.5/1 โรงเรียนบา้ นแม่สาว ๑ พฤษภาคม ๒๕63 ครผู ชู้ ว่ ย ป.5/2 โรงเรียนบ้านแม่สาว โรงเรียนบา้ นแมส่ าว รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๔ นายอดศิ วร แก่นเมือง

๒ ๔.ความรู้ความสามารถพเิ ศษ ๑. ด้านคอมพวิ เตอร์ ทักษะการใช้ใช้โปรแกรมกลุม่ Microsoft Office ไดเ้ ปน็ อย่างดี 2. นนั ทนาการ อ่านหนงั สือ, ปลูกต้นไม้ 3. ด้านกฬี า ฟุตบอล, บาสเกต็ บอล ๕.ประวตั กิ ารสอน ๑. เร่มิ สอนครัง้ แรก เมื่อ 26 เดอื น มิถุนายน พ.ศ. ๒๕558 แผนกวิชา คอมพิวเตอร์ ตำแหน่ง ครอู ตั ราจ้าง ในระดับช้นั ประถมศึกษา สถานศึกษา โรงเรยี นบ้านโป่ง ตำบล/แขวง ทุง่ ก่อ อำเภอ/เขต เวียงเชยี งรุ้ง จังหวัด เชยี งราย รหสั ไปรษณยี ์ 57210 โทรศพั ท์ - โทรสาร - สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน สังกดั กระทรวงศึกษาธกิ าร 2. เขา้ รับการบรรจุ เมอื่ 1 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖2 แผนกวชิ า คอมพิวเตอร์ ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ในระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษา สถานศกึ ษา โรงเรยี นบา้ นแม่สาว ตำบล/แขวง แม่สาว อำเภอ/เขต แมอ่ าย จังหวัด เชียงใหม่ รหสั ไปรษณีย์ 50280 โทรศัพท์ - โทรสาร - สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน สงั กดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ทำการสอนรวมเป็นเวลา 5 ปี 9 เดือน โรงเรยี นบ้านแม่สาว รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี ๔ นายอดศิ วร แก่นเมือง

๓ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ ภาคเรียนที่ ๑ สถานท่สี อน โรงเรยี นบา้ นแม่สาว สังกดั สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต ๓ ลำดบั ช้ัน วชิ า จำนวนช่ัวโมง/ ผลการสอน หลกั ฐาน ผู้รบั รอง ท่ี สปั ดาห์ อ้างองิ (ผู้บงั คับบญั ชา) 1 ป.๕ ค ๑5๑๐๑ ดำเนนิ การ คณติ ศาสตร์ ๑๐ ช่ัวโมง / ไปอย่าง ตารางสอน 2 ป.๕ สัปดาห์ เรียบร้อย ดำเนินการ วิทยาการ ๒ ชัว่ โมง /สัปดาห์ ไปอยา่ ง ตารางสอน คำนวณ เรียบรอ้ ย ดำเนินการ 3 ป.5/๒ ศ ๑5๑๐๑ ๑ ช่วั โมง /สัปดาห์ ไปอยา่ ง ตารางสอน ศลิ ปะ เรยี บร้อย ตารางสอน ดำเนินการ 4 ป.5/๒ พ ๑5๑๐๑ ๑ ชัว่ โมง /สัปดาห์ ไปอยา่ ง สขุ ศกึ ษา เรียบร้อย ดำเนนิ การ 5 ป.๕/๒ บรู ณาการ ๒ ชัว่ โมง /สัปดาห์ ไปอย่าง ตารางสอน เรยี บร้อย 6 ป.๕ แนะแนว ๒ ชัว่ โมง /สปั ดาห์ ดำเนนิ การ ตารางสอน ไปอย่าง 7 ป.5/๒ ส 15201 ๑ ช่วั โมง /สปั ดาห์ เรียบรอ้ ย ตารางสอน หลกั สตู รต้าน ดำเนินการ ทุจรติ ไปอย่าง ตารางสอน เรยี บร้อย ๘ ป.5/๒ กิจกรรมพัฒนา ๔ ชวั่ โมง /สปั ดาห์ ดำเนินการ ผ้เู รยี น ไปอยา่ ง เรียบรอ้ ย โรงเรียนบ้านแม่สาว รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๔ นายอดศิ วร แก่นเมือง

๔ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๒ ภาคเรียนที่ ๒ สถานท่สี อน โรงเรยี นบา้ นแม่สาว สังกดั สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต ๓ ลำดบั ช้ัน วชิ า จำนวนช่ัวโมง/ ผลการสอน หลกั ฐาน ผู้รบั รอง ท่ี สปั ดาห์ อ้างองิ (ผู้บงั คับบญั ชา) 1 ป.๕ ค ๑5๑๐๑ ดำเนนิ การ คณติ ศาสตร์ ๑๐ ช่ัวโมง / ไปอย่าง ตารางสอน 2 ป.๕ สัปดาห์ เรียบร้อย ดำเนินการ วิทยาการ ๒ ชัว่ โมง /สัปดาห์ ไปอยา่ ง ตารางสอน คำนวณ เรียบรอ้ ย ดำเนินการ 3 ป.5/๒ ศ ๑5๑๐๑ ๑ ช่วั โมง /สัปดาห์ ไปอยา่ ง ตารางสอน ศลิ ปะ เรยี บร้อย ตารางสอน ดำเนินการ 4 ป.5/๒ พ ๑5๑๐๑ ๑ ชัว่ โมง /สัปดาห์ ไปอยา่ ง สขุ ศกึ ษา เรียบร้อย ดำเนนิ การ 5 ป.๕/๒ บรู ณาการ ๒ ชัว่ โมง /สัปดาห์ ไปอย่าง ตารางสอน เรยี บร้อย 6 ป.๕ แนะแนว ๒ ชัว่ โมง /สปั ดาห์ ดำเนนิ การ ตารางสอน ไปอย่าง 7 ป.5/๒ ส 15201 ๑ ช่วั โมง /สปั ดาห์ เรียบรอ้ ย ตารางสอน หลกั สตู รต้าน ดำเนินการ ทุจรติ ไปอย่าง ตารางสอน เรยี บร้อย ๘ ป.5/๒ กิจกรรมพัฒนา ๔ ชวั่ โมง /สปั ดาห์ ดำเนินการ ผ้เู รยี น ไปอยา่ ง เรียบรอ้ ย โรงเรียนบ้านแม่สาว รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๔ นายอดศิ วร แก่นเมือง

๕ ๖. ประวัติการสมั มนา/ ฝึกอบรม/ผลงาน ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ (๑ พ.ค. ๒๕๖๓ – ๓๐ เม.ย. ๒๕๖๓) ท่ี วัน /เดือน/ ปี เรื่อง สถานท่ี หน่วยงานท่ีจดั หลกั ฐาน เกียรติบัตร การอบรมเชิงปฏิบตั ิการ เกียรติบตั ร พัฒนาการเรยี นรู้ การ เกียรตบิ ัตร เกยี รติบตั ร ๑ วันท่ี ๒๘ - ๒๙ พัฒนาตนเองและการเกบ็ ห้องประชมุ อิงดอย สพป.ชม.๓ เกียรติบัตร พฤศจกิ ายน สะสมงานแบบ Logbook เพื่อ พ.ศ. ๒๕๖๓ ประกอบการขอมีวิทยฐานะ ตาม ว ๒๐/๒๑/๒๒ ลงวนั ที่ ๕ กรกฎาคม ๒๕๖๐ รุ่นท่ี ๖ ๒ วันที่ ๑๒ ยกระดบั การจัดการเรยี นรู้ อบรมออนไลน์ อจท. ธันวาคม พ.ศ. เพอื่ เสริมสร้างสมรรถนะ ผ้เู รยี นเทคโนโลยี (วทิ ยาการ 2563 คำนวณ) ระดับประถมศกึ ษา วันท่ี ๑๒ Google Certified Educator Level 1 อบรมออนไลน์ google ๓ ธนั วาคม พ.ศ. 2563 ๔ วนั ที่ ๑๗ หลักสตู รอบรมออนไลน์ อบรมออนไลน์ สสวท. ธันวาคม พ.ศ. ปัญญาประดษิ ฐส์ ำหรับ โรงเรียน หลักสตู ร ๑ (AI for ๒๕๖๓ Schools Level 1) วันท่ี ๑ หลกั สตู รอบรมออนไลน์ อบรมออนไลน์ สสวท. ๖ มกราคม พ.ศ. ปัญญาประดิษฐ์สำหรับ ๒๕๖๔ โรงเรียน หลักสูตร ๓ (AI for Schools Level 3) โรงเรยี นบา้ นแมส่ าว รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ ๔ นายอดิศวร แก่นเมือง

๖ ท่ี วัน /เดือน/ ปี เรื่อง สถานที่ หน่วยงานที่จดั หลักฐาน อบรมออนไลน์ พว. เกยี รตบิ ตั ร ๗ วนั ที่ ๒๐ เตรยี มความพร้อมสำหรบั อบรมออนไลน์ มกราคม พ.ศ. การประเมนิ O-NET และ PISA อบรมออนไลน์ สสวท. เกียรตบิ ตั ร วิชาวทิ ยาการคำนวณ ๒๕๖๔ ระดับประถมศกึ ษา อบรมออนไลน์ วนั ที่ ๒๒ หลักสตู รอบรมออนไลน์ อบรมออนไลน์ ๘ มกราคม พ.ศ. ปัญญาประดษิ ฐ์สำหรับ ๒๕๖๔ โรงเรียน หลกั สตู ร ๔ (AI for Schools Level 4) การเสริมสร้างความเขม้ แขง็ สำนกั ทดสอบทาง เกยี รตบิ ัตร ในการจัดเกบ็ ขอ้ มูล การศกึ ษา วันที่ ๔ สารสนเทศ ด้านการจบ ๙ กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. การศกึ ษาและให้บรกิ าร ๒๕๖๔ ข้อมูลทางการศึกษาสำหรบั เขตพ้นื ที่การศึกษาและ สถานศกึ ษา(T001) [รุน่ ท่ี 2] หลักสูตรอบรม ๑๐ วนั ท่ี ๑๖ ออนไลน์การจัดการเรยี นรู้ สสวท. เกียรติบัตร กุมภาพันธ์ พ.ศ. วทิ ยาการคำนวณสำหรับครู ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑-๓ ๒๕๖๔ Coding Online for Grade ๑-๓ Teacher (C๔T–๖) [รุ่นที่ 2] หลกั สูตรอบรม ๑๑ วันท่ี ๑๖ ออนไลน์การจัดการเรยี นรู้ สสวท. เกยี รติบัตร กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. วิทยาการคำนวณสำหรบั ครู ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔-๖ ๒๕๖๔ Coding Online for Grade ๔-๖ Teacher (C๔T–๗) โรงเรยี นบ้านแม่สาว รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๔ นายอดศิ วร แก่นเมือง

๗ ท่ี วัน /เดือน/ ปี เรอื่ ง สถานท่ี หน่วยงานทจ่ี ัด หลกั ฐาน อบรมออนไลน์ สสวท. เกียรติบัตร วันท่ี ๑๘ การเขียนโปรแกรมภาษา อบรมออนไลน์ พว. เกียรติบตั ร อบรมออนไลน์ พว. เกยี รตบิ ัตร ๑๒ กุมภาพันธ์ พ.ศ. Python (Coding Online for Teacher Plus: C4T Plus-Python) ร่นุ ท่ี 2 อบรมออนไลน์ ครุ สุ ภา เกยี รตบิ ตั ร ๒๕๖๔ อบรมออนไลน์ สสวท. เกียรติบัตร การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ วันท่ี ๒๐ แบบ Active Learning เพอ่ื ๑๓ กมุ ภาพันธ์ พ.ศ. ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการ ๒๕๖๔ เรยี นคณิตศาสตร์ โดยใช้ กระบวนการ GPAS 5 Steps การเขยี นวจิ ยั ปฏบิ ัติการใน วันที่ ๒๑ ชน้ั เรียน (Classroom Action ๑๔ มีนาคม พ.ศ. Research: CAR) ด้วยการจดั การ ๒๕๖๔ เรียนรู้ Active Learning ผา่ น กระบวนการ GPAS 5 Steps เขา้ รับการพฒั นาใน หลักสตู รหลกั สูตรการ พฒั นาสมรรถนะครมู ือ วนั ท่ี ๑ อาชพี ด้านการจัดการเรยี นรู้ ๑๕ มีนาคม พ.ศ. ยคุ ใหม่ โดยใชแ้ หล่งเรยี นรู้ ๒๕๖๔ นอกชน้ั เรียน และ เทคโนโลยเี ปน็ ฐานเนอ่ื งใน งานวันครู คร้ังท่ี ๖๕ พ.ศ. ๒๕๖๔ วนั ที่ ๒๓ การเขยี นโปรแกรม Scratch ๑๖ มนี าคม พ.ศ. (Coding Online for Teacher Plus: C4T Plus-Scratch) รนุ่ ท่ี 2 ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านแม่สาว รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผูช้ ว่ ย ครง้ั ที่ ๔ นายอดศิ วร แก่นเมือง

๘ ท่ี วัน /เดือน/ ปี เรือ่ ง สถานท่ี หน่วยงานทจี่ ดั หลักฐาน อบรมออนไลน์ สสวท. เกยี รติบัตร อบรมออนไลน์การจัดการ วนั ท่ี ๒๓ เรียนร้วู ิทยาการคำนวณ ๑๗ มีนาคม พ.ศ. สำหรบั ครูข้นั สูง วิทยาการ ขอ้ มลู (Coding Online for ๒๕๖๔ Teacher Plus: C4T Plus-Data Science) รุ่นท่ี 2 สรุป การพฒั นาตนเอง จำนวน ๑๗ ครัง้ จำนวน ๑๔ วัน คิดเปน็ 39 ชั่วโมง นำมาขยายผล.........ครงั้ โรงเรียนบา้ นแม่สาว รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ที่ ๔ นายอดศิ วร แก่นเมือง

๙ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี 4 วันท่ี ๑ พฤษภาคม ๒๕๖4 โรงเรยี นบา้ นแมส่ าว สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 3 สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน สงั กัดกระทรวงศกึ ษาธิการ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------- ๖. งานทไี่ ดร้ ับมอบหมาย/หนา้ ที่พเิ ศษ นายอดิศวร แก่นเมือง ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/๒ โรงเรียน บ้านแมส่ าว สังกัดสำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาเชียงใหม่ เขต 3 ยดึ หลักการปฏิบตั ติ นแก่ศิษย์ โดย ให้คำปรึกษาแก่นักเรียนโดยเท่าเทียมกันเมื่อนักเรียนมีปัญหาด้านการเรียนสามารถขอคำแนะนำไดต้ ลอดเวลา รบั ผิดชอบต่อการสอน สอนนักเรยี นให้สามารถมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐานการเรยี นรู้และคุณลักษณะ ที่พึงประสงค์ โดยสรรหากระบวนการเรียนการสอนให้หลากหลายเพือ่ ให้นักเรียนสามารถเรียนรู้และมีความรู้ดี ทักษะเยี่ยม เปี่ยมด้วยคุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค์ ใช้ความรักความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลักความ เทา่ เทยี มและความเสมอภาคของผเู้ รียนทุกคน ติดตอ่ กบั ผู้ปกครองในการแกป้ ญั หาท่เี กิดข้นึ กบั นกั เรยี นจนสำเร็จ ลุล่วงไปด้วยดี และได้รับมอบหมายหน้าที่พิเศษ ตามระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ว่าดว้ ยการบริหารสถานศกึ ษา พ.ศ.๒๕๕๒ หมวด ๑ หนา้ ทีแ่ ละการบรหิ ารงานของสถานศึกษา ดงั น้ี ๑. งานการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน นายอดิศวร แก่นเมือง ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/๒ โรงเรียน บ้านแม่สาว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3 ปฏิบัติการสอนใน ภาคเรียนท่ี 1/๒๕๖๓ และ 2/256๓ ตามตารางการจดั กจิ กรรมประจำวัน ดังนี้ เวลา กิจกรรม 08.00 - 08.30 • เคารพธงชาติ ทำกิจกรรมหนา้ เสาธง • เข้าเรียนในคาบแรก 08.30 - 09.30 • เข้าเรยี นคาบทส่ี อง 09.30 - 10.30 • เขา้ เรียนคาบทส่ี าม 10.30 - 11.30 • พัก ( รับประทานอาหารกลางวัน ) / แปรงฟัน 11.30 - 12.30 • เข้าเรยี นคาบทีส่ ี่ 12.30 - 13.30 • กจิ กรรม (แนะแนว, ลูกเสือ-เนตรนารี, ชุมนุม) 13.30 - 14.30 • เตรียมตวั กลบั บ้าน 14.30 - 15.30 15.30 - 16.30 โรงเรียนบา้ นแม่สาว รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๔ นายอดศิ วร แก่นเมือง

๑๐ มหี น้าทีแ่ ละความรับผิดชอบเกยี่ วกับการจัดการเรยี นการสอน การส่งเสริมการเรยี นรู้ พัฒนาผู้เรียน รับผิดชอบงานเดก็ พิเศษเรียนรว่ ม พัฒนาตนเองและวชิ าชีพประสานความรว่ มมอื กับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อรว่ มกนั พฒั นาผเู้ รียน การบรกิ ารสงั คมด้านวชิ าการและดา้ นวิชาชีพและปฏิบัติหน้าที่ อ่นื ตามทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย โดยมีลกั ษณะงานท่ปี ฏบิ ัตดิ งั น้คี ือ ๑) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการท่ี หลากหลายโดยเน้นผ้เู รียนเปน็ สำคญั ๒) จัดอบรมสงั่ สอน และจัดกจิ กรรมเพือ่ พัฒนาผ้เู รียนให้มคี ุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ ๓) ปฏบิ ตั งิ านวิชาการของสถานศึกษา ๔) ปฏิบัตงิ านเก่ียวกับการจัดระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ผเู้ รียน ๕) ประสานความร่วมมอื กับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพ่ือรว่ มกัน พฒั นาผู้เรยี นตามศกั ยภาพ ๖) ทำนบุ ำรงุ ส่งเสรมิ ศลิ ปวฒั นธรรม แหลง่ เรียนรแู้ ละภูมิปัญญาท้องถิ่น ๗) ศกึ ษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมนิ พัฒนาการของผู้เรยี นเพ่ือนำมาพฒั นาการเรียนการสอนให้มี ประสิทธิภาพยิง่ ขึน้ โรงเรยี นบา้ นแม่สาว รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย ครง้ั ท่ี ๔ นายอดศิ วร แก่นเมือง

๑๑ ซ่ึงมขี ้อปฏิบัตติ นดงั ตอ่ ไปนี้ ๑. มจี รรยาบรรณในการปฏิบัตงิ านและปฏิบัติตนอยา่ งเครง่ ครัด ๒. มคี ณุ ธรรม จริยธรรม สุจรติ ยุตธิ รรม และจรงิ ใจ ๓. มที ักษะและเทคนคิ ในการถา่ ยทอดวชิ าความรใู้ ห้แกผ่ ู้เรียนอย่างเต็มกำลงั และความสามารถ ๔. ไม่ดุด่า กล่าวคำหยาบคาย ข่มขู่ดูถูกหรอื เหยียดหยามผเู้ รียนท้ังต่อหน้า และลับหลัง ๕. ใช้ถอ้ ยคำและวาจาที่สุขภาพเรียบร้อยแก่ผเู้ รยี นอย่างเสมอตน้ เสมอปลาย ๖. ไมเ่ ลอื กผู้เรยี น เพราะจะทำให้ผู้เรียนเกดิ ความรสู้ ึกทีไ่ มด่ ี ๗. ตรวจเชค็ อปุ กรณก์ ารสอนกอ่ นสอนทุกคร้ัง ๘. ไม่ควรใหผ้ ูเ้ รยี นเกดิ ความรสู้ กึ ทอ้ แท้ หดหู่ใจ วติ กกงั วลขณะกำลังเรียนหรอื เรียนจบแล้ว ๙. ไม่ละลาบละลว้ งเรื่องสว่ นตวั ของผู้เรยี นขณะทำการสอน ๑๐. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผู้เรียนเพื่อหวังผลประโยชน์ตนเอง เกินอำนาจ หน้าที่ในการสอนของครทู ดี่ ที พี่ ึงมตี อ่ ผู้เรยี น ๑๑. ห้ามครูผใู้ ดทำการลว่ งเกนิ ผูเ้ รียนขณะกำลังสอนหรือชว่ ยเกินขอบเขตของครูท่ีพึงกระทำ ๑๒. หา้ มครสู บู บหุ ร่ี ดื่มสุรา เปดิ วิทยุดังเกินไปขณะทำการสอน ๑๓. ครผู ู้สอนไมส่ มควรใชโ้ ทรศพั ทโ์ ดยไม่จำเป็น ขณะสอน ๑๔. เปน็ ผทู้ ต่ี รงตอ่ เวลา รักษาเวลา มกี าลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไมโ่ กหกและร้จู ักแยกแยะว่า สิ่ง ใดควรกระทำ สิ่งใดไมค่ วรกระทำบนพนื้ ฐานของความถกู ต้องและศีลธรรมอันดงี าน ๑๕. ทำงานด้วยความรักงาน จะทำงานด้วยความสนุกและมีความสุขกับการทำงานมีสมาธิในการ ทำงานไมเ่ ครียดและวิตกกังวลจนเกินไป ๑๖. ครตู อ้ งรกั ศักดิศ์ รแี ละเกยี รติของความเปน็ ครู ๑๗. ร่วมมือรว่ มใจกนั ทำงานเพือ่ สร้างภาพพจน์ที่ดีให้แกต่ นเองและสำนกั งาน ๑๘. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อื่นมี สัมพนั ธภาพทีด่ ี รจู้ กั เอาใจเขามาใสใ่ จเราถนอมน้ำใจ ๑๙. หลีกเลยี่ งอบายมุข ยาเสพติด การพนนั สง่ิ ไม่ดีทงั้ ปวง ๒๐. พยายามทำหน้าทข่ี องตนให้ดีที่สดุ รู้จกั แกไ้ ข ปรับปรุง และพัฒนาตนเองอยเู่ สมอ โรงเรียนบา้ นแม่สาว รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผูช้ ว่ ย ครง้ั ที่ ๔ นายอดศิ วร แก่นเมือง

๑๒ ๒. งานครูทป่ี รกึ ษา นายอดิศวร แก่นเมือง ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/๒ โรงเรียนบ้านแม่สาว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3 โดยได้รับมอบหมาย หนา้ ที่พิเศษจากกลมุ่ งานบริหารงานกิจการนกั เรียน ให้เปน็ ที่ปรกึ ษาระดับชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 5/๒ ซ่ึงมีหน้าท่ี ดังน้ี ๒.๑ การดแู ลและแก้ไขปญั หาความประพฤตินกั เรียน ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียน ของนักเรียนที่สอนใน หอ้ งเรยี น โดยทำการศึกษาพฤตกิ รรมของนกั เรียนเป็นรายบคุ คล โดยวธิ ีการสังเกตพฤตกิ รรมท่ีอยู่ในห้องเรียน หากนกั เรียนเกดิ ปัญหากจ็ ะเรียกนกั เรียนมาให้คำปรกึ ษาและช่วยเหลือปัญหาทเี่ กิดข้นึ ให้กบั นักเรียนตอ่ ไป ๒.๒ การจัดระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรยี น ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในห้องเรียน โดยให้ผู้ปกครองนักเรียนกรอก สมุดประวัตินักเรียน เพื่อทำการเก็บข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนในด้านต่างๆ หากนักเรียนมีปัญหาในด้านต่าง ๆ ครูสามารถที่จะทราบรายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล และแก้ปัญหาอยา่ งทันท่วงที นอกจากนั้นแลว้ ก็ยงั มี การออก เยี่ยมบา้ นนักเรียนในที่ปรกึ ษา เพือ่ สรา้ งความสมั พนั ธ์ท่ดี ีระหว่างโรงเรียนกบั บ้าน และยงั เป็นการเก็บ ประวัตดิ ้านครอบครัวของนกั เรียนอกี ดว้ ย ๒.๓ การดแู ลควบคมุ แถวและการทำกจิ กรรมภาคเชา้ ข้าพเจ้าทำการดูแลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเช้าโดยเป็นครูที่ปรึกษา นกั เรียนระดับชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5/๒ ในตอนเช้าก็จะลงไปปฏิบตั ิหน้าที่ทำกิจกรรม Homeroom กับนักเรียน ในท่ีปรึกษา เพือ่ สอบถามถงึ ปญั หาและสาเหตุที่เกดิ ขึน้ กบั นกั เรียนแต่ละคน หากพบปญั หาจะไดช้ ว่ ยเหลือและให้ คำปรกึ ษาอยา่ งทนั ทว่ งทีและเป็นการสรา้ งความสัมพนั ธท์ ดี่ ีระหวา่ งครกู บั นักเรยี น การควบคุมแถวในการทำกิจกรรมภาคเช้า ขา้ พเจา้ จะลงไปดูแลการเข้าแถวในการทำ กิจกรรมภาคเช้าของนักเรียนในที่ปรึกษา โดยจะดูแลอย่างใกล้ชิดและปล่อยให้นักเรียนนั้นปฏิบัติเอง เพื่อสร้างความมีระเบียบวินัยให้เกิดขึ้นกับนักเรียน หากนักเรียนคนใดไมใ่ ห้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรม ดังกล่าวก็จะเรียกนักเรียนมาตักเตือน เพื่อชี้แจงถึงความสำคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธงและให้ทำ กจิ กรรมบำเพญ็ ประโยชน์เพอ่ื ปรับเปลีย่ นพฤตกิ รรมท่ีไมพ่ งึ ประสงค์ต่อไป โรงเรียนบา้ นแม่สาว รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครงั้ ที่ ๔ นายอดิศวร แก่นเมือง

๑๓ ๓. งานหนา้ ท่ีพิเศษ นายอดิศวร แก่นเมือง ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 โรงเรียน บ้านแม่สาว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต โดยได้รับมอบหมายหน้าที่พิเศษ ดังน้ี - งานบริหารทวั่ ไป งาน พัฒนาหอ้ งปฏิบัตกิ ารโสตทัศนูปกรณ์ งาน โครงการพฒั นาสือ่ และเทคโนโลยี ICT งาน กิจกรรม การจัดการเรียนรดู้ ้วยสอ่ื ICT งาน พฒั นางานสารสนเทศเพ่อื ระบบบริหารจดั การศกึ ษา งาน ประชาสัมพันธ์ และบริการขอ้ มลู สารสนเทศ งาน กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น งาน ครปู ระจำชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๕/๒ - งานบริหารวชิ าการ งาน กจิ กรรมชมุ นมุ (คอมพิวเตอร์, ตะกร้อ) งาน ทะเบยี นนักเรียน และงานตาม พรบ.การศึกษา งาน กิจกรรมการเรยี นร้ตู ามวันสำคญั (วันวทิ ยาศาสตร)์ งาน บริหารจดั การช้ันเรยี น และการจัดทำข้อมลู สารสนเทศ - งานอ่นื ๆ ตามที่ได้รบั มอบหมาย โรงเรยี นบา้ นแม่สาว รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ูช้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๔ นายอดิศวร แก่นเมือง

๑๔ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผู้ชว่ ย ครง้ั ที่ 4 วนั ที่ ๑ พฤษภาคม ๒๕๖4 โรงเรียนบา้ นแม่สาว สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาเชียงใหม่ เขต 3 สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน สังกดั กระทรวงศึกษาธิการ องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมนิ ผลการปฏิบัตติ น เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัตงิ าน หลกั ฐาน/ แหล่งขอ้ มลู หมวดท่ี 1 วนิ ัย คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี 1.1 วินัยและการรกั ษา ขา้ พเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ทา่ ทาง และการสอ่ื สาร • สงั เกตพฤติกรรม วนิ ยั ไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะต่อผเู้ รียน เชน่ การพดู จาไพเราะ ๑.๑.1 การแสดงออก ประพฤติปฏิบตั ติ นเปน็ แบบอยา่ งท่ีดีแกล่ ูกศิษย์ ยึดหลกั คำสอน ทางอารมณ์ กริยา ทางพระพุทธศาสนาในการดำเนนิ ชีวิต โดยหม่ันสวดมนต์และนั่ง ท่าทาง และการสือ่ สาร สมาธิทำจติ ใจให้สงบ เพ่อื ให้ข้าพเจา้ สามารถควบคุมอารมณข์ อง ได้เหมาะสมกับ ตนเองได้เป็นอยา่ งดี กาลเทศะตอ่ ผเู้ รยี น ๑.1.๒ การแสดงออก ขา้ พเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการส่อื สารได้ • สมดุ ลงเวลาการ ทางอารมณ์ กรยิ า เหมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ผู้บงั คบั บัญชาเพอื่ นร่วมงาน ผู้ปกครอง ปฏบิ ตั ิงาน ท่าทาง และการส่ือสาร และบุคคลอน่ื เชน่ การพูดจาไพเราะ มสี ัมมาคารวะอ่อนน้อม • พฤตกิ รรม ไดเ้ หมาะสมกับ ถอ่ ม เช่ือฟังและปฏิบัติตามคำสั่งของผู้บังคบั บัญชา กาลเทศะตอ่ ผบู้ งั คบั บัญชาเพ่ือน รว่ มงาน ผู้ปกครอง และ บคุ คลอืน่ ๑.1.๓ การมีเจตคติเชงิ ขา้ พเจ้าปฏบิ ัตติ นเป็นผูม้ ีคุณธรรม จริยธรรม เพือ่ การเปน็ ครทู ี่ • สังเกตพฤตกิ รรม บวกกบั ประเทศชาติ ประกอบด้วยคุณงามและความดี ซงึ่ กระทำด้วยความสำนึกใน จติ ใจ เช่น ความเสียสละ มีน้ำใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ การมีมารยาททงี่ ดงาม ความรักและความ เมตตาตอ่ ศิษยเ์ พอ่ื เป็นกำลงั สำคัญในการขบั เคลือ่ นระบบ การศึกษาใหม้ ีคุณภาพและพัฒนาประเทศชาติให้มีความ เจริญก้าวหน้า โรงเรียนบา้ นแมส่ าว รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ้ชู ่วย ครง้ั ท่ี ๔ นายอดิศวร แก่นเมือง

๑๕ เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/ แหล่งขอ้ มูล 1.๑.๔ การปฏิบัติตาม ข้าพเจา้ ปฏิบัตติ นตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์ • สมั ภาษณ์ กฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ และวิธปี ฏบิ ตั ิราชการ โดยเป็นบุคคลท่เี คารพและปฏบิ ตั ิตาม • สงั เกตพฤตกิ รรม ที่เกี่ยวข้องกับความเป็น กฎหมาย รักษาระเบยี บวนิ ัยของทางราชการ กระทำตนเป็น ข้าราชการ แบบอยา่ งทีด่ ี มีหลกั ในการปฏบิ ัติหนา้ ท่ีของครูอย่างชดั เจน ยุติธรรม 1.๑.๕ การปฏิบัติตาม ข้าพเจ้าปฏบิ ัตติ นตามกฎหมายและกระทำตนใหเ้ ปน็ ประโยชน์ • สรปุ รายงานผล กฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ ต่อตนเองและสังคม โดยใช้เหตผุ ลและวิจารณญาณในการ การเขา้ ร่วม ที่เกี่ยวข้องกับความเป็น ตัดสินใจเลอื กปฏิบัติหนา้ ที่ท่ีไดร้ ับมอบหมาย จนบรรลุ กจิ กรรม ข้าราชการครู เปา้ หมายหนา้ ท่ขี ้าราชการ ในฐานะเปน็ พลเมอื งท่ีดี ยึดมั่นใน • บนั ทึกข้อความ หลกั ศีลธรรมและคุณธรรมทางพระพุทธศาสนาในการช่วยเหลือ รายงานผลการเขา้ ผูอ้ ่นื ร่วมกิจกรรม 1.๑.๖ การปฏิบัติตาม ข้าพเจา้ รักษาวนิ ยั ที่เป็นข้อห้ามและขอ้ ข้อปฏิบัติอยา่ ง • สมุดลงเวลาการ กฎหมาย เคร่งครดั อยู่เสมอ โดยศกึ ษาพระราชบญั ญตั ิ ระเบียบขา้ ราชการ ปฏบิ ตั ิงาน ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ เพ่ือเตือนตนมิให้ • สมดุ บันทกึ การ กระทำความผิดทางวนิ ยั ราชการ เข้าสอน • สมั ภาษณ์ • พฤติกรรมการมา ทำงานอย่าง สม่ำเสมอ 1.๒ คุณธรรม ขา้ พเจา้ ปฏิบัติตนเปน็ ผมู้ ีคุณธรรม จริยธรรม เพ่อื การเปน็ ครทู ี่ • การสังเกต จริยธรรม ประกอบดว้ ยคณุ งามและความดี ซ่งึ กระทำดว้ ยความสำนึกใน พฤติกรรม 1.๒.๑ การปฏบิ ตั ิตน จิตใจ เชน่ มกี ารยดึ หลักธรรมพรหมวหิ าร ๔ คอื ตามหลกั ศาสนาท่นี ับถือ ๑. เมตตาตอ่ ศษิ ย์ มีความรักศษิ ย์ ปรารถนาจะให้ศษิ ย์เป็นสขุ อย่างเครง่ ครดั ๒. มคี วามกรณุ าต่อศษิ ย์ ช่วยเหลอื ให้คำแนะนำ อบรมสัง่ สอนให้ศิษย์ประพฤตติ นอยา่ งเหมาะสม และอยู่รว่ มกบั ผู้อนื่ อย่าง เป็นสขุ ๓. มีมุฑิตาจิต คอื มีความยนิ ดเี สมอเมื่อศษิ ยไ์ ด้ดี พร้อมกบั กลา่ วยกยอ่ งชมเชยในความสามารถของเขา ๔. มอี ุเบกขา คือ มกี ารพยายามวางเฉยต่อบางพฤติกรรม กา้ วรา้ วท่ศี ิษย์แสดงออกมาโดยไม่ตง้ั ใจ คอื ไม่โกรธตอบ แต่จะ พยายามพูดเตือนดีๆ ด้วยอารมณ์และน้ำเสยี งปกติ โรงเรียนบา้ นแมส่ าว รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ูช้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๔ นายอดศิ วร แก่นเมือง

๑๖ เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบตั งิ าน หลักฐาน/ แหล่งข้อมลู 1.๒.๒ การเข้ารว่ ม ขา้ พเจ้าดำรงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา และ สง่ เสรมิ สนบั สนุน ปฏิบัติตามขนบธรรมเนยี มประเพณี ตลอดจนค่านิยมของสังคม • สอบสมั ภาษณ์ครู ศาสนกจิ ของศาสนาท่ี ทำใหข้ ้าพเจา้ สามารถอยรู่ ่วมกับผู้อนื่ ในสงั คมได้อยา่ งมคี วามสุข ผบู้ ริหาร นับถอื อย่างสม่ำเสมอ • สงั เกตพฤติกรรม 1.๒.๓ การเหน็ ข้าพเจ้ามคี วามยนิ ดใี หค้ วามร่วมมือกับผูป้ กครองและชุมชนใน • สอบสัมภาษณ์ครู กิจกรรมต่างๆ ที่ชุมชนจัดข้นึ เชน่ วันเขา้ พรรษา วนั สำคญั ทาง ผบู้ ริหาร ความสำคญั เขา้ รว่ ม พระพทุ ธศาสนา ฯลฯ สง่ เสริม สนับสนุน • สังเกตพฤติกรรม เคารพกจิ กรรมท่ีแสดง ถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมท้องถิน่ หรอื ชุมชน 1.๒.๔ การเหน็ ขา้ พเจ้าเคารพธงชาติและร่วมพธิ กี รรมหน้าเสาธงทุกเชา้ มไิ ด้ • สอบสัมภาษณค์ รู ความสำคญั เขา้ รว่ ม ขาด จนเปน็ ท่ีประจักษ์แกส่ ายตาของนักเรียนและเพอ่ื นร่วมงาน ผู้บริหาร สง่ เสรมิ สนับสนนุ แต่งกายชุดพน้ื เมืองรกั ษาขนบธรรมเนียม ประเพณไี ทย กจิ กรรมทีแ่ สดงถงึ • สงั เกตพฤติกรรม จารีตประเพณี วฒั นธรรมของชาติ 1.๒.๕ การมจี ิตบรกิ าร ข้าพเจ้าใหม้ คี วามเต็มใจท่ีจะใหบ้ ริการแก่ผูป้ กครองนกั เรียน • สอบสมั ภาษณค์ รู และจิตสาธารณะ ทมี่ าตดิ ต่อราชการกับทางโรงเรียนด้วยความเต็มใจและมจี ติ อาสาในการรว่ มงานกบั ทางชุมชน ผบู้ รหิ าร • สงั เกตพฤตกิ รรม 1.๒.๖ การต่อต้านการ ข้าพเจ้ายดึ ม่นั ในหลกั ธรรมคำสอนของพระพทุ ธศาสนาและเป็น • สอบสัมภาษณ์ครู กระทำของบุคคลหรือ แบบอย่างทด่ี ใี หแ้ กศ่ ิษย์ เพื่อนรว่ มงาน และบุคคลอืน่ ๆ ดำรงชพี ผู้บริหาร กลมุ่ บุคคลที่สง่ ผลต่อ ตามสายกลาง • สงั เกตพฤติกรรม ความมน่ั คงของชาติหรือ ผลกระทบเชงิ ลบต่อ สงั คมโดยรวม 1.๓ จรรยาบรรณ ข้าพเจา้ ปฏบิ ัติตนเหมาะสมกบั ความเปน็ ครู ตามจรรยาบรรณ • ภาพกิจกรรม วิชาชีพครู วิชาชพี ครู และมีการพัฒนาตนจนเป็นท่ยี อมรับในสถานศึกษา • บันทึกขอ้ ความ ๓.๑ การพัฒนาวชิ าชีพ วา่ เปน็ ผทู้ ่ีประพฤติปฏิบัตติ นตามจรรยาบรรณวิชาชีพ รายงานผลการเขา้ และบุคลกิ ภาพอย่าง รว่ มกจิ กรรม ตอ่ เน่ือง • คำสง่ั ปฏิบตั ิหนา้ ที่ • สอบสัมภาษณ์ครู ผ้บู ริหาร โรงเรยี นบา้ นแมส่ าว รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย ครงั้ ที่ ๔ นายอดิศวร แก่นเมือง

๑๗ เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/ แหล่งขอ้ มูล 1.๓.๒ การมีวสิ ยั ทัศน์ รู้ มุ่งหวงั ความเจริญกา้ วหนา้ โดยกำหนดเป้าหมายในการ • ภาพกจิ กรรม และเขา้ ใจ สนใจ ปฏิบัตงิ าน และการศกึ ษาต่อ โดยมกี ารติดตามข่าวการ • สงั เกตพฤติกรรม ติดตามความ เคลอื่ นไหวทางการศกึ ษาในเร่ืองความกา้ วหน้าในวิชาชพี อยู่เสมอ เปลี่ยนแปลงด้าน เพื่อจะไดน้ ำมาวางแผนและปรับตัว เพ่อื ความกา้ วหนา้ ในวิชาชีพ วทิ ยาการ เศรษฐกิจ สงั คม การเมอื งของไทย และนานาชาตใิ น ปัจจบุ ัน 1.๓.๓ การไม่อาศยั ข้าพเจา้ เห็นคุณค่าและความสำคญั ของการเป็นครทู ดี่ ีอยเู่ สมอ • สอบสัมภาษณค์ รู วิชาชีพแสวงหา โดยมีความรักและศรทั ธาในวชิ าชีพครู พงึ กระทำตนใหเ้ ป็น ผบู้ รหิ ารนกั เรยี น ผลประโยชนท์ ไี่ ม่ถูกต้อง แบบอย่างท่ดี ตี ่อศิษย์ทั้งทางตรงและทางออ้ ม ผู้ปกครอง เพอื่ น ร่วมงาน • สงั เกตพฤติกรรม 1.๓.๔ การมงุ่ มั่นต่อการ ขา้ พเจ้ามงุ่ มน่ั ในการทำงาน โดยไม่มีความย่อท้อตอ่ ปญั หาและ • สอบสัมภาษณ์ครู พฒั นาความรู้ อปุ สรรค ทีเ่ กดิ ข้ึน เพอ่ื ให้บรรลุเปา้ หมายท่ีกำหนดไว้ ผู้บรหิ ารนกั เรยี น ความสามารถของ ผ้ปู กครอง เพ่ือน ผู้เรยี น ร่วมงาน • สังเกตพฤติกรรม 1.๓.๕ การให้ ข้าพเจ้าเข้ารว่ มการประชมุ /การอบรม ความรทู้ ่เี ก่ียวขอ้ งกบั • สรปุ รายงานผล ความสำคญั ตอ่ การเขา้ การศกึ ษาอยู่เสมอ เม่ือเสร็จส้นิ การจัดกิจกรรม ขา้ พเจา้ ทำการ การเขา้ ร่วม กจิ กรรมการอบรม ร่วม สง่ เสริม สนับสนนุ บันทึกและสรุปผลการเข้ารว่ มกิจกรรม นำความร้ทู ี่ได้รบั มา ต่างๆ กิจกรรมที่เกีย่ วขอ้ งกับ พฒั นาตนเองและผเู้ รียน และรายงานผลใหผ้ ู้บริหารรับทราบอยู่ วิชาชพี ครูอย่าง เสมอ • ภาพกจิ กรรม สม่ำเสมอ • บนั ทึกข้อความ รายงานผลการเข้า รว่ มกิจกรรม 1.๓.๖ รกั เมตตา เอาใจ ขา้ พเจ้ามคี วามรกั และศรทั ธาในวิชาชีพครู พึงกระทำตนให้ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหารนกั เรียน ใส่ ชว่ ยเหลอื ส่งเสรมิ เป็นแบบอย่างทีด่ ีต่อศิษย์ทัง้ ทางตรงและทางอ้อม ส่งเสริม ผปู้ กครอง เพอ่ื น สนับสนนุ ให้บรกิ าร สนบั สนนุ ชว่ ยเหลือศษิ ยเ์ สมอมา รว่ มงาน ผเู้ รยี นทุกคน ด้วยความ เสมอภาค • สงั เกตพฤติกรรม โรงเรยี นบา้ นแมส่ าว รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผ้ชู ่วย ครง้ั ท่ี ๔ นายอดิศวร แก่นเมือง

๑๘ เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/ แหลง่ ขอ้ มลู 1.๓.๗ การประพฤติ ข้าพเจ้าดำรงตนด้วยความสุภาพอ่อนนอ้ ม สำรวมใน ปฏบิ ัตติ นเป็นทย่ี อมรบั กิรยิ ามารยาท และการแสดงออกด้วยปิยวาจา แต่งกายสะอาด • สอบสมั ภาษณค์ รู ผบู้ ริหารนักเรยี น ของผู้เรยี น ผบู้ รหิ าร เรยี บร้อย และถูกกาลเทศะ ผู้ปกครอง เพือ่ น เพอื่ นร่วมงาน รว่ มงาน ผปู้ กครอง ชมุ ชน • สังเกตพฤตกิ รรม 1.๓.๘ การไมป่ ฏิบัติตน ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ิตนตามจรรยาบรรณวิชาชพี ครูอย่างเครง่ ครดั • สอบสมั ภาษณ์ครู ที่ส่งผลเชงิ ลบตอ่ กาย ผูบ้ รหิ ารนกั เรยี น และใจของนกั เรยี น ผู้ปกครอง เพ่อื น รว่ มงาน • สงั เกตพฤตกิ รรม 1.๓.๙ การทำงานกับ ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ิงานตา่ ง ๆ ท่ที างโรงเรยี นมอบหมาย ใหค้ วาม • สอบสัมภาษณค์ รู ผอู้ ่ืนไดโ้ ดยยดึ หลักความ ร่วมมือกบั คณะครู ในการทำกจิ กรรมตา่ งๆ ท้ังในและนอก ผู้บรหิ ารนักเรยี น สามคั คี เกอ้ื กลู ซึ่งกัน สถานศกึ ษาดว้ ยความเต็มใจ ผู้ปกครอง เพ่ือน และกนั รว่ มงาน • สังเกตพฤตกิ รรม 1.๓.๑๐ การใช้ความรู้ ข้าพเจ้าตัง้ ใจปฏิบัติหนา้ ทใ่ี นการถา่ ยทอดความรู้ ทกั ษะท่ี • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหารนักเรียน ความสามารถทีม่ ีอยู่ นำ ตนเองมใี ห้กบั นกั เรยี นโดยมไิ ด้ปิดบัง พยายามศกึ ษาคน้ ควา้ หา ผปู้ กครอง เพือ่ น ใหเ้ กดิ ความ ความรูเ้ พิ่มเติมเพื่อพฒั นาตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้า ร่วมงาน เปล่ียนแปลงในทาง อบรมเทคนคิ ใหม่ๆ นำมาช่วยพฒั นาการเรยี นการสอน ใหก้ ับ • สงั เกตพฤตกิ รรม พฒั นาใหก้ ับผเู้ รยี น นักเรยี นเพือ่ ใหน้ กั เรียนเป็นบคุ คลท่มี คี วามรู้ ทักษะ และทันต่อ โรงเรยี นหรือชุมชนใน เหตุการณ์ สามารถนำความรู้ทไ่ี ดไ้ ปพัฒนาชมุ ชนและท้องถนิ่ ด้านใดดา้ นหน่ึง(ด้าน การอนรุ ักษ์ ศิลปวฒั นธรรม ภูมิ ปัญญา และสิง่ แวดล้อม) 1.๓.๑๑ การยดึ มัน่ ใน ข้าพเจ้ามีความจงรกั ภกั ดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนาและ • สอบสมั ภาษณ์ครู การปกครองระบอบ พระมหากษัตรยิ ์ ยดึ มนั่ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย ผู้บริหารนักเรยี น ประชาธปิ ไตยอนั มี โดยมพี ระมหากษตั รยิ เ์ ปน็ ประมขุ ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดี ผู้ปกครอง เพอ่ื น รว่ มงาน พระมหากษัตริย์ทรงเป็น ของสงั คมและมีจิตสาธารณะมคี วามรบั ผิดชอบต่อสงั คม โดย ประมขุ ช่วยเหลือเพื่อนรว่ มงานโดยไมห่ วงั ผลประโยชนแ์ ละส่งิ ตอบแทน • สังเกตพฤตกิ รรม ใด ๆ ทัง้ ส้ิน โรงเรยี นบา้ นแมส่ าว รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๔ นายอดศิ วร แก่นเมือง

๑๙ เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/ แหลง่ ข้อมูล 1.๔ การดำรงชีวติ ตาม ข้าพเจา้ ตระหนกั ถึงคุณค่าของการดำเนินชีวิตตามหลกั • สอบสมั ภาษณ์ครู หลักปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียง และพยายามนอ้ มนำหลักปรัชญาของ ผบู้ รหิ าร เศรษฐกจิ พอเพยี ง เศรษฐกจิ พอเพียงมาใช้ในชีวติ ประจำวัน เพอื่ ความผาสุกของ ผปู้ กครอง เพ่อื น 1.๔.๑ มีความรู้ ความ ตนเองในปจั จบุ ันและอนาคต ร่วมงาน เข้าใจเก่ียวกบั หลัก • ภาพกจิ กรรม ปรัชญาของเศรษฐกิจ ข้าพเจ้านำหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงมาสอดแทรกในใบ พอเพียง งานของนกั เรียน พบวา่ นกั เรียนมีความร้คู วามเขา้ ใจในหลกั • สอบสัมภาษณค์ รู ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง สามารถนำหลกั ของความพอเพยี ง ผบู้ รหิ าร 1.๔.๒ มีการนำหลกั คือ พอประมาณ มีเหตุผล มีภมู ิคมุ้ กันท่ดี ีในตวั บนเง่ือนไขของ ผปู้ กครอง เพอ่ื น ปรชั ญาของเศรษฐกจิ ความรูค้ ูค่ ุณธรรม นักเรยี นนำไปประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตประจำวันได้ รว่ มงาน พอเพยี งไปปรับ ประยกุ ต์ใช้กบั การ ขา้ พเจ้าดำเนินชีวติ โดยยดึ หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง • สังเกตพฤติกรรม จดั การเรยี นรใู้ น มาเปน็ แนวทางในการทำงานใหม้ ีประสทิ ธภิ าพ ห้องเรียน • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร 1.๔.๓ มีการนำหลกั ผูป้ กครอง เพือ่ น ปรัชญาของเศรษฐกิจ รว่ มงาน พอเพียงไปปรับ ประยกุ ตใ์ ชก้ ับภารกจิ ที่ • สังเกตพฤตกิ รรม ไดร้ ับมอบหมายอืน่ ๔.๔ มกี ารนำหลัก ข้าพเจา้ ดำเนินชีวติ โดยยดึ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง • สอบสมั ภาษณค์ รู ของในหลวง เป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต ผบู้ รหิ าร ปรชั ญาของเศรษฐกิจ ผู้ปกครอง เพ่ือน พอเพยี งไปปรบั รว่ มงาน ประยุกตใ์ ช้กับการ ดำรงชวี ติ ของตนเอง • สังเกตพฤตกิ รรม ๔.๕ เปน็ แบบอย่างใน ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ิตนเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ีแก่ลูกศษิ ย์ ใช้ชวี ิตบนสาย • สอบสมั ภาษณค์ รู ผู้บริหาร การนำหลกั ปรชั ญาของ กลาง ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำเนิน ผู้ปกครอง เพ่อื น เศรษฐกิจพอเพียงไป ชีวิตและเป็นผู้ใฝร่ ู้ ใฝเ่ รยี น และใฝพ่ ฒั นาตนเองอยา่ งต่อเน่ือง ร่วมงาน ปรบั ประยุกต์ใชก้ ับ • สังเกตพฤติกรรม ภารกจิ ต่างๆหรอื การ ดำรงชีวิตของตน โรงเรยี นบา้ นแม่สาว รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วย ครงั้ ท่ี ๔ นายอดศิ วร แก่นเมือง

๒๐ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน หลกั ฐาน/ แหล่งขอ้ มลู 1.๕ จติ วิญญาณความ ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิหน้าทีท่ ่ีไดร้ บั มอบหมายอยา่ งเตม็ ความสามารถ • แผนการจดั การ เป็นครู เตม็ เวลา เอาใจใสต่ อ่ การปฏิบัตหิ นา้ ทอ่ี ยา่ งสม่ำเสมอ โดยมีการ เรียนรู้ 1.๕.๑ การเขา้ สอนตรง วางแผนการสอนล่วงหน้า จัดทำ และจัดหาสื่อ จดั กิจกรรม เวลาและสอนเตม็ เวลา โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคญั ไมล่ ะทิง้ การสอนกลางคนั มีการ • สอบสัมภาษณ์ครู ปรบั ปรงุ พฒั นางานการสอนอยูเ่ สมอ ผบู้ ริหาร • สงั เกตพฤตกิ รรม • บนั ทึกการลงเวลา มาปฏิบตั ิราชการ 1.๕.๒ การตระหนกั ใน ขา้ พเจ้ารูแ้ ละตระหนักในหนา้ ที่ของครู ดงั นี้ • สอบสัมภาษณค์ รู ผู้บรหิ าร ความรู้และทกั ษะที่ ๕.๒.๑ งานสอน คือ มกี ารเตรยี มการสอนและวางแผนการ ผปู้ กครอง เพ่ือน ถูกต้องรวมถึงสงิ่ ทีด่ ๆี สอน รว่ มงาน ให้กับผู้เรียน ๕.๒.๒ งานครู คือ ครตู อ้ งรบั ผดิ ชอบงานดา้ นต่างๆ เชน่ งาน • สงั เกตพฤติกรรม ธุรการ งานบริหาร งานบริการ และงานอ่ืนๆ ท่ที ำใหอ้ งค์กร กา้ วหน้า ๕.๒.๓ งานนักศกึ ษา คอื ใหเ้ วลาในการอบรม สัง่ สอน เมื่อ ศษิ ย์ตอ้ งการคำแนะนำหรอื การชว่ ยเหลือ 1.๕.๓ การสรา้ งความ ข้าพเจ้าพยายามเรยี นรแู้ ละศึกษาผ้เู รียนเปน็ รายบุคคล เพอ่ื จะ • การเยี่ยมบ้าน เสมอภาคเปน็ ธรรมกับ ไดท้ ราบความตอ้ งการ สภาพสงั คม เศรษฐกิจ ครอบครัวของ นกั เรยี น ผ้เู รียนทุกคน นักเรยี นเปน็ รายบคุ คล แล้วนำผลที่ได้ไปใช้ในการจัดกจิ กรรม การเรยี นการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรยี นเปน็ รายบคุ คล ทำให้ • การศึกษานกั เรียน นักเรยี นมีผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นทด่ี ขี ้นึ เป็นรายบคุ คล • สมั ภาษณน์ ักเรยี น 1.๕.๔ การรจู้ กั ใหอ้ ภยั ขา้ พเจ้าต้ังใจปฏิบัติหน้าท่ีในการถา่ ยทอดความรู้ใหแ้ กน่ กั เรยี น • สอบสมั ภาษณค์ รู ผู้บรหิ าร ปราศจากอคติ เพื่อใหน้ กั เรยี นประสบความสำเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจ ผู้ปกครอง เพื่อน รว่ มงาน ช่วยเหลือ ส่งเสริม หรอื ความตง้ั ใจ • สังเกตพฤตกิ รรม สนบั สนนุ ให้ผู้เรยี น ประสบความสำเรจ็ ตาม ศกั ยภาพ ความสนใจ หรอื ความต้งั ใจ 1.๕.๕ การเปน็ ที่พึง่ ขา้ พเจ้าเสยี สละเวลาตนเอง มีความมุง่ มานะและคอยช่วยเหลือ • สอบสมั ภาษณค์ รู ให้กับผู้เรียนได้ เป็นท่ีปรกึ ษาเกยี่ วกับปัญหาของผู้เรียนในด้านตา่ งๆ เป็นกำลังใจ ผ้บู รหิ าร ตลอดเวลา และใหค้ ำแนะนำเสมอมา ผูป้ กครอง เพือ่ น รว่ มงาน • สังเกตพฤตกิ รรม โรงเรยี นบ้านแมส่ าว รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ ๔ นายอดศิ วร แก่นเมือง

๒๑ เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน หลักฐาน/ แหล่งขอ้ มูล 1.๕.๖ การจดั กจิ กรรม ขา้ พเจา้ ปฏิบัติหนา้ ที่ด้วยจิตวิญญาณเป็นการทำหนา้ ท่ดี ้วยใจ • สอบสมั ภาษณ์ครู ส่งเสริม การใฝร่ ู้ คน้ หา ซึง่ ทำใหเ้ กิดความรกั ศรทั ธาและยดึ มั่นในอดุ มการณ์แหง่ วิชาชพี ผู้บริหาร ผปู้ กครอง เพอ่ื น สร้างสรรค์ ถา่ ยทอด มุ่งม่นั ทมุ่ เทในการทำงาน ประพฤตติ นเปน็ แบบอยา่ งที่ดี เอาใจ รว่ มงาน ปลูกฝังและเป็น ใส่ ดูแลและหวังดีต่อศษิ ย์ • สงั เกตพฤตกิ รรม แบบอยา่ งท่ีดีของผู้เรียน 1.๕.๗ การทุม่ เท ขา้ พเจ้าอทุ ิศเวลาใหก้ ับราชการ ไมว่ ่าการสอนน้นั จะอยใู่ น • สอบสมั ภาษณค์ รู เสยี สละในการจดั การ เวลาราชการหรือนอกเวลาราชการ จนกวา่ นักเรยี นจะมคี วามรู้ ผ้บู รหิ าร ผู้ปกครอง เพ่ือน เรยี นรใู้ ห้กับผู้เรยี น อย่างเต็มเป่ยี ม เสยี สละทั้งเวลา และทนุ ทรัพย์ เพ่อื ผลจะเกิด รว่ มงาน กับนกั เรยี นและสังคม • สังเกตพฤตกิ รรม 1.๖ จติ สำนกึ ความ ข้าพเจ้าปฏิบตั ิตนดังนี้ • สอบสมั ภาษณ์ครู รบั ผดิ ชอบในวิชาชพี ๖.๑.๑ มีความจงรกั ภกั ดี ตอ่ สถาบนั ชาติ ศาสนา และ ผูบ้ รหิ าร ผปู้ กครอง เพื่อน 1.๖.๑ การมีเจตคติเชงิ พระมหากษตั ริย์ รว่ มงาน บวกกับวิชาชพี ๖.๑.๒ ยดึ มัน่ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมี พระมหากษัตรยิ เ์ ปน็ ประมุข • สังเกตพฤติกรรม 1.๖.๒ การมงุ่ มนั่ ท่มุ เท ข้าพเจา้ พยายามศกึ ษาหาความรเู้ พมิ่ เตมิ อยู่เสมอ จากแหล่ง • สอบสมั ภาษณ์ครู ในการสรา้ งสรรค์ เรียนรูต้ า่ งๆ เชน่ หนงั สอื ส่อื สิ่งพิมพ์ โทรทศั น์ อนิ เทอร์เน็ต ผบู้ ริหาร ผู้ปกครอง เพ่อื น นวัตกรรมใหมๆ่ เพ่ือให้ เป็นต้น เพอื่ นำความร้มู าผลิตสือ่ การสอนและนำมาพฒั นา รว่ มงาน เกดิ การพฒั นาวชิ าชีพ วชิ าชีพต่อไป และให้สงั คมยอมรับ • สังเกตพฤติกรรม 1.๖.๓ ประพฤติปฏบิ ตั ิ ข้าพเจา้ ประพฤติตนให้เปน็ สมาชกิ ทด่ี ีของสังคมและมจี ติ • สอบสมั ภาษณค์ รู ตนในการรกั ษา สาธารณะมคี วามรับผิดชอบตอ่ สงั คม โดยชว่ ยเหลือเพ่ือน ผ้บู รหิ าร ผปู้ กครอง เพ่ือน ภาพลักษณ์ในวิชาชพี รว่ มงานโดยไม่หวงั ผลประโยชน์และสิง่ ตอบแทนใดๆท้งั สน้ิ ยดึ ร่วมงาน หลกั คณุ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี ในการยดึ เหนย่ี วจิตใจใน การปฏิบตั ิงาน • สงั เกตพฤติกรรม โรงเรยี นบ้านแม่สาว รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๔ นายอดิศวร แก่นเมือง

๒๒ เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบตั งิ าน หลกั ฐาน/ แหล่งข้อมูล 1.๖.๔ การปกป้อง ข้าพเจา้ คอยให้คำปรึกษาแนะนำผู้รว่ มวชิ าชีพใหป้ ระพฤติ • สอบสมั ภาษณค์ รู ปอ้ งกนั มใิ ห้ผ้รู ่วมวิชาชีพ ปฏบิ ัติตนเป็นแบบอย่างทด่ี แี ละยดึ ม่นั ปฏิบัตติ นตามจรรยาบรรณ ผูบ้ ริหาร ประพฤติปฏบิ ตั ใิ นทางท่ี วชิ าชีพครอู ยา่ งเครง่ ครัด ผู้ปกครอง เพ่ือน จะเกดิ ภาพลกั ษณเ์ ชงิ รว่ มงาน ลบต่อวชิ าชีพ • สังเกตพฤติกรรม 1.๖.๕ การจดั กจิ กรรม ขา้ พเจ้าปฏิบัตหิ นา้ ที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิดความรัก ศรทั ธาและ • สอบสมั ภาษณค์ รู สง่ เสรมิ การใฝ่รู้ ค้นหา ยึดมัน่ ในอดุ มการณแ์ ห่งวชิ าชพี มงุ่ มน่ั ทุ่มเทในการทำงาน ผู้บริหาร ผปู้ กครอง เพอ่ื น สรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด ประพฤติตนเป็นแบบอยา่ งที่ดี ยอมรบั ฟังความคิดเหน็ ของเพอ่ื น รว่ มงาน ปลูกฝังและเปน็ ร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนท่ีตนเองบกพรอ่ ง ใหด้ ีมากข้นึ กว่าเดมิ • สังเกตพฤตกิ รรม แบบอยา่ งทดี่ ีของเพือ่ น ร่วมงานและสงั คม โรงเรยี นบ้านแมส่ าว รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย ครง้ั ที่ ๔ นายอดิศวร แก่นเมือง

๒๓ รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย ครง้ั ท่ี 4 วนั ท่ี ๑ พฤษภาคม ๒๕๖4 โรงเรยี นบ้านแมส่ าว สำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3 สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน สังกดั กระทรวงศกึ ษาธิการ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------- องคป์ ระกอบท่ี ๒ การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล หมวดที่ 2 การจัดการเรยี นการสอน 2.๑ การนำผลการวิเคราะห์ การวเิ คราะห์มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละ • แผนการจัดการเรียนรู้ หลักสูตร มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ช้วี ัดตามหลักสูตรการศึกษาและ • หลกั สูตรสถานศึกษา และตวั ชีว้ ดั หรอื ผลการเรยี นรู้ มา หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ใชใ้ นการจดั ทำรายวิชาและ ข้าพเจ้าได้ศึกษาเพ่ือเตรยี มการสอนให้ ออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ ครอบคลมุ เนือ้ หา และเพอ่ื ให้เกดิ ผล สมั ฤทธิ์ทางการเรยี น โดยได้จัดทำ แผนการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเนน้ ผู้เรียน เปน็ สำคญั และครอบคลุมเนือ้ หาทุก หนว่ ยการเรียน 2.๒ การออกแบบการจดั การ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ • แผนการจัดการเรยี นรู้ เรียนรู้โดยเนน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคญั ข้าพเจา้ ไดศ้ กึ ษามาตรฐานการเรยี นรู้ • สอื่ การสอน เพื่อให้ผู้เรียนมคี วามรู้ ทักษะ และตวั ชี้วดั เพือ่ เตรียมการสอนให้ คุณลกั ษณะประจำวิชา ครอบคลุมเนอ้ื หา และเพอื่ ใหเ้ กดิ ผล คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ และ สัมฤทธ์ิทางการเรยี น โดยไดจ้ ดั ทำ สมรรถนะทีส่ ำคญั ตามหลกั สตู ร แผนการเรยี นแบบมงุ่ เน้นสมรรถนะครบ และครอบคลุมเนอ้ื หาทุกหนว่ ยการเรียน 2.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จัดการเรยี นร้ทู ีเ่ น้นผูเ้ รยี นเป็นสำคัญ • นวตั กรรมเทคโนโลยี อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ ผู้เรียนจะต้องอาศยั กระบวนการ • สื่อการสอน และสง่ เสริมการเรียนรู้ ดว้ ยวิธีการ เรยี นรู้ ท่ีหลากหลาย กระบวนการ ที่หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็น เรียนร้ทู ่ีจำเป็นสำหรบั ผู้เรยี น อาทิ สำคัญ กระบวนการเรียนรู้แบบบรู ณาการ เรยี นรจู้ ากประสบการณจ์ รงิ กระบวนการปฏิบตั ิ ลงมือทำจริง โรงเรยี นบ้านแม่สาว รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วย ครงั้ ท่ี ๔ นายอดิศวร แก่นเมือง

๒๔ เกณฑ์การประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู 2.๔ การเลือกและใชส้ ่อื เทคโนโลยกี ารศกึ ษาทำใหก้ ารเรยี น • บันทึกหลังแผนการจัดการ เทคโนโลยีและแหล่งเรยี นรู้ การสอน มคี วามหมายมากข้นึ ทำให้ เรยี นรู้ ที่สอดคล้องกับกจิ กรรมการเรยี นรู้ ผูเ้ รยี นสามารถเรียนได้กวา้ งขวาง เรียน ไดเ้ ร็วข้ึน ทำใหผ้ ู้สอนมเี วลาใหผ้ เู้ รยี น • แบบบันทึกพฤตกิ รรม มากขึ้น 2.๕ การวัดและประเมินผลการ การวดั และประเมินผล หลังจากที่ • บันทึกหลังแผนการจัดการ เรยี นรู้ ด้วยวิธีการทีหลากหลาย ข้าพเจา้ ในจัดการเรียนรใู้ นหนว่ ยการ เรยี นรู้ เรยี นรแู้ ตล่ ะหนว่ ยเสรจ็ ส้นิ แลว้ ขา้ พเจา้ • แบบบันทกึ พฤตกิ รรม ได้ทำการบนั ทกึ ผลการจดั การเรยี นรใู้ น แต่ละหน่วยไว้ทา้ ยแผนการจัดการเรียนรู้ และทำการศึกษาหาสาเหตุและปญั หาท่ี เกดิ ขึ้นในหนว่ ยน้นั ๆ เพ่ือนำมาปรบั ปรุง พฒั นาการจัดการเรยี นการสอนครั้ง ต่อไป หมวดท่ี 3 การบรหิ ารจดั การชนั้ เรยี น 3.๑ การจดั บรรยากาศทส่ี ่งเสริม บรรยากาศในชั้นเรยี นเปน็ สว่ นหน่ึงที่ • สอบสมั ภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร ผ้ปู กครอง เพอื่ นร่วมงาน การเรยี นรู้ กระบวนการคดิ ทกั ษะ สง่ เสริมให้นักเรียนเกดิ ความสนใจใน • สภาพห้องเรยี น ชวี ติ และพฒั นาผูเ้ รียน บทเรยี นและเกดิ แรงจูงใจในการเรียนรู้ • ปา้ ยนเิ ทศ ผลงานของ เพิม่ มากขนึ้ การสรา้ งบรรยากาศที่ นักเรียน อบอนุ่ ทคี่ รูให้ความเอ้ืออาทรต่อ นักเรียน 3.๒ การดำเนนิ การตามระบบดูแล ข้าพเจา้ จัดกจิ กรรมดแู ลช่วยเหลอื • แบบบนั ทกึ การออกเย่ยี ม บา้ นนักเรียน ช่วยเหลือผ้เู รียน โดยมกี ารศกึ ษา นักเรยี น โดยการศึกษาและสำรวจ • แบบสำรวจการแตง่ กาย และรวบรวมข้อมลู ผู้เรียน ตดิ ตามพฤติกรรมของผเู้ รียนเปน็ นกั เรยี น รายบคุ คลเพอ่ื แก้ปญั หาและพัฒนา รายบุคคล โดยการออกเยยี่ มบ้าน ผู้เรียน นักเรยี น และดำเนนิ การชว่ ยเหลือ นกั เรียนตามสภาพจรงิ โรงเรียนบ้านแม่สาว รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ที่ ๔ นายอดิศวร แก่นเมือง

๒๕ เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล 3.๓ การอบรมบ่มนิสยั ให้ผู้เรียนมี การปลกู ฝงั คุณธรรม จรยิ ธรรมใหแ้ ก่ • แบบบันทึกคุณลักษณะอัน คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลกั ษณะ ผู้เรียน ขา้ พเจ้าไดม้ ีการปลกู ฝัง พงึ ประสงค์ท้ัง ๘ ด้าน อนั พงึ ประสงค์ และค่านิยมท่ีดีงาม คณุ ธรรมจรยิ ธรรมท่ดี ีงามใหเ้ กดิ ขนึ้ กบั • สัมภาษณ์นกั เรยี น ผู้เรียน โดยมีการอบรมคุณธรรม จรยิ ธรรมในทุกครัง้ ท่ีมกี ารจัดกจิ กรรม • ภาพกจิ กรรม การเรยี นการสอนในแตล่ ะระดับชัน้ ทจ่ี ัด กจิ กรรมการเรยี นการสอน ซงึ่ ใช้เวลา ประมาณ ๕ นาที ตลอดเวลาทจี่ ดั กิจกรรมการเรียนการสอนมีการ สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมให้เกดิ ขึ้นกบั ผเู้ รยี น และยงั ปลกู ฝงั คุณธรรม จริยธรรมใหก้ บั นกั เรียนในท่ปี รกึ ษาใน ทุกๆ เช้าอีกด้วย หมวดท่ี 4 การมสี ่วนรว่ มการพัฒนาในสถานศกึ ษาและชุมชนการเรยี นรทู้ างวชิ าชพี ๔.1 การทำงานเปน็ ทีม การทำงานเปน็ ทมี เปน็ ความรว่ มมือ • สอบสัมภาษณ์ครู ผ้บู รหิ าร ๔.๑.1 หลักการทำงานเปน็ ทมี ร่วมใจ ของบุคคล เพอ่ื ท่ีจะบรรลุ ผ้ปู กครอง เพ่ือนรว่ มงาน เป้าหมายร่วมกัน ขา้ พเจ้าจงึ ยดึ หลกั การ • ภาพกิจกรรม ทำงานเป็นทมี ดงั น้ี ๑. มีวัตถุประสงค์ ตอ้ งชัดเจน • เกียรตบิ ัตร ๒. มีการจดั ลำดับความสำคญั ในการทำงาน ๓. มผี ลการทำงาน ๔.1.๒ การพฒั นาทมี งาน การใชแ้ ละสร้างเครอื ขา่ ย • สอบสมั ภาษณค์ รู ผู้บริหาร ทางวชิ าการ ข้าพเจา้ ไดเ้ ข้ารว่ มกจิ กรรม ผู้ปกครอง เพ่อื นร่วมงาน ท่อี งคก์ รวิชาชพี ทงั้ ภายในและภายนอก • ภาพกิจกรรม องคก์ ารจดั ขึน้ เพือ่ แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับ บคุ คลในแวดวงอาชีพครู และ แลกเปล่ียนความรแู้ ละรว่ มกันพฒั นาสื่อ การเรยี นรู้ ตลอดจนสรา้ งเครือขา่ ยการ ทางวชิ าการ ในรูปแบบช่องทางต่างๆ เพอื่ แลกเปลี่ยนความรใู้ นระหวา่ งองค์กร โรงเรยี นบ้านแมส่ าว รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย ครงั้ ที่ ๔ นายอดิศวร แก่นเมือง

๒๖ เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏิบตั งิ าน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล 4.2 งานกิจกรรมตามภารกจิ ข้าพเจ้ามีความกระตือรือร้นในการ • การปฏิบัติหน้าที่ในหน้าที่ บรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ทำงานทไี่ ด้รบั มอบหมายจากงานบริหาร พิเศษ ตำแหน่งผู้ช่วยงาน มคี วามรู้ความเขา้ ใจภาระงาน ทัว่ ไป เพอ่ื ใหง้ านสำเรจ็ ลุลว่ งไปได้ด้วยดี อาคารและสถานที่ งานของสถานศึกษาเก่ยี วกับงาน บริหารท่ัวไปหรืองานบรหิ าร • คำสง่ั แตง่ ตงั้ คณะกรรมการ วชิ าการงบประมาณหรืองาน บรหิ ารทรัพยากรบุคคล และมีสว่ น ร่วมปฏิบตั งิ านทไี่ ดร้ บั มอบหมาย ไดอ้ ย่างเหมาะสม 4.๓ ชมุ ชนการเรยี นรูท้ างวชิ าชพี ข้าพเจ้าหมัน่ ศึกษาและพฒั นาตนเอง • สรปุ รายงานผลการเข้าร่วม 4.๓.๑ การพัฒนาตนเองเพ่ือใหม้ ี อยูเ่ สมอ ควรรว่ มกิจกรรมการฝกึ อบรม อบรม ความรู้ ความสามารถ ทกั ษะดว้ ย หรอื กจิ กรรมการแลกเปลี่ยนเรียนร้กู ับ • บันทกึ ข้อความรายงานผล วิธีการต่างๆ อย่างเหมาะสม เพ่ือนครทู ้งั ในและนอกโรงเรียนอยา่ ง การเขา้ ร่วมอบรม ต่อเนื่อง 4.๓.๒ การมีส่วนร่วมในชุมชน -ข้าพเจ้าแลกเปลีย่ นเรยี นรู้และหา • สอบสัมภาษณค์ รู ผู้บรหิ าร การเรียนรู้ แนวทางในการแก้ไขปญั หารว่ มกันกบั ครู ผปู้ กครอง เพื่อนร่วมงาน ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพ่อื นร่วมวชิ าชีพ • หนังสือคำสั่ง หนังสือ ขอบคณุ • ภาพกิจกรรม หมวดท่ี 5 ทักษะการใชภ้ าษาและเทคโนโลยีดจิ ทิ ัล 5. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี ข้าพเจ้าให้ความสำคัญเกี่ยวกับ • สอ่ื PowerPoint สามารถใชภ้ าษาและเทคโนโลยี เทคโนโลยแี ละนำเทคโนโลยมี าให้ในการ ในการปฏบิ ตั งิ านตามหน้าที่และ จัดการเรียนการสอน เช่น สื่อมัลติมีเดีย • ใบความรู้ สื่อการสอน PowerPoint คอมพิวเตอร์ • ใบงาน ความรบั ผิดชอบ จึงช่วยในการเรียนการสอน ช่วยให้การ • Internet เ ร ี ย น ก า ร ส อ น เ ป ็ น ไ ป อ ย ่ า ง มี • สื่อมัลติมเี ดยี ประสิทธิภาพ ผู้เรียนสามารถทำความ เข้าใจและเห็นภาพได้ชัดเจนและ สามารถศึกษาไดอ้ ย่างรวด โรงเรียนบ้านแม่สาว รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ ๔ นายอดศิ วร แก่นเมือง

๒๗ โรงเรยี นบา้ นแม่สาว รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี ๔ นายอดิศวร แก่นเมือง

๒๘ ภาพกจิ กรรม โรงเรยี นบา้ นแม่สาว รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๔ นายอดศิ วร แก่นเมือง

๒๙ กจิ กรรมลูกเสอื และเนตรนารี เข้าร่วมกิจกรรมกฬี านักเรียนอำเภอแมอ่ าย โรงเรยี นบา้ นแม่สาว รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี ๔ นายอดศิ วร แก่นเมือง

๓๐ รว่ มมอบทุน กสศ. ตวิ โอเน็ตในส่วนของ วิทยาการคำนวณ โรงเรยี นบ้านแม่สาว รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๔ นายอดศิ วร แก่นเมือง

๓๑ กิจกรรมลูกเสือและเนตรนารี รว่ มเปน็ กรรมการตดั สนิ กฬี า ของศูนย์ฯสหมติ รวิทยา โรงเรยี นบา้ นแม่สาว รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครงั้ ที่ ๔ นายอดิศวร แก่นเมือง

๓๒ กจิ กรรมลูกเสือและเนตรนารี การอบรมการใชโ้ ปรแกรม ปพ.5 โรงเรยี นบา้ นแม่สาว รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ้ชู ว่ ย ครง้ั ที่ ๔ นายอดศิ วร แก่นเมือง

๓๓ กจิ กรรมลูกเสือและเนตรนารี การอบรมการใชโ้ ปรแกรม ปพ.5 โรงเรยี นบา้ นแม่สาว รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ้ชู ว่ ย ครง้ั ที่ ๔ นายอดศิ วร แก่นเมือง

๓๔ รปู ภาพและเกยี รตบิ ัตร เพ่ิมเติม โรงเรยี นบา้ นแม่สาว รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครงั้ ท่ี ๔ นายอดศิ วร แก่นเมือง