Nuttawut_J

189 19. รถบรรทกุ คนั หน่ึงลากจูงรถพ่วงมาด้วย 1 คนั ขณะทร่ี ถบรรทุกแล่นด้วยความเร่งไปบน ถนนท่ี อยู่ในแนวราบ แรงทร่ี ถบรรทกุ กระทาํ ต่อรถพ่วง ก. เท่ากบั แรงท่ีรถพว่ งกระทาํ ต่อรถบรรทุก ข. มากกวา่ แรงท่ีรถพว่ งกระทาํ ตอ่ รถบรรทุก ค. นอ้ ยกวา่ แรงท่ีรถพว่ งกระทาํ ต่อรถบรรทุก ง. เทา่ กบั แรงท่ีถนนกระทาํ ตอ่ รถบรรทุก จ. มากกวา่ แรงที่รถพว่ งกระทาํ ตอ่ แรงโนม้ ถ่วงของโลก 20. จากรูปผ้เู รียนผลกั กาํ แพงด้วยแรงขนาด 2 นิวตนั แรงฏกิ ริ ิยาของแรงนีเ้ กดิ ขนึ้ ทไ่ี หน ก. กาํ แพง ข. ลอ้ รถ ค. พ้ืนท่ีลอ้ รถทบั อยู่ ง. มือผเู้ รียน จ. แรงดึงดูดของโลก 21. ผู้โดยสารน่ังอยู่ในรถยนต์ทก่ี าํ ลงั วง่ิ ผ่านทางโค้ง ไปทางซ้ายด้วยขนาดความเร็วคงท่ี สังเกตุเหน็ วตั ถุทห่ี ้อยอย่บู นเพดานรถ ทางด้านหน้าของผู้โดยสารกาํ ลงั ร่วงหล่นลงสู่พนื้ เขาสังเกตุเหน็ การร่วงหล่นเป็ นอย่างไร ถ้าทางโค้งนีไ้ ม่ได้ยกพนื้ ให้เอยี ง ก. เคล่ือนท่ีตรงสู่พ้นื รถ ข. เคลื่อนที่เบนไปซา้ ยตรงสู่พ้นื รถ ค. เคลื่อนที่เบนไปทางซา้ ยเป็นแนวตรง ง. เคล่ือนที่เบนไปทางขวาเป็นแนวตรง จ. เคลื่อนที่เบนไปทางขวาเป็นทางโคง้ วงกลม 22. แขวนวตั ถุด้วยเชือก จากเพดานแรงปฏิกริ ิยาตามกฏข้อที่ 3 ของนิวตนั ของแรง ซ่ึงเป็ นนํา้ หนัก ของวตั ถุคอื ก. แรงท่ีเส้นเชือกกระทาํ ตอ่ เพดาน ข. แรงท่ีเส้นเชือกกระทาํ ตอ่ วตั ถุ ค. แรงโนม้ ถ่วงท่ีวตั ถุกระทาํ ต่อโลก ง. แรงโนม้ ถ่วงท่ีโลกกระทาํ ต่อวตั ถุ จ. แรงท่ีวตั ถุกระทาํ ตอ่ เส้นเชือก

190 23. เด็กชายผู้หน่ึงถือลกู โป่ งทบี่ รรจุด้วยแก๊สฮีเลยี มขนึ้ ไปบนรถประจําทางคนั หนึ่งเม่ือขึน้ ไปน่ัง เรียบร้อย เขากผ็ กู เชือกลกู โป่ งเข้ากบั ราวพนักทน่ี ่ังข้างหน้าเขา ขณะทรี่ ถแล่นไปเร่ือย ๆ เด็กชาย กน็ ั่งตวั ตรงบนเบาะทน่ี ั่งและลกู โป่ งกล็ อยต้งั ตรงในอากาศ ถ้าคนขบั ต้องเหยยี บเบรค กระทนั หนั ท่านคิดว่าจะเห็นสภาพการณ์บนรถประจําทางคันนีเ้ ป็ น ก. ท้งั ศีรษะเด็ก และ ลูกโป่ งเอนไปทางหลงั รถ (คือ ตรงขา้ มกบั ทิศทางที่รถกาํ ลงั แล่นไปอย)ู่ ข. ท้งั ศีรษะเด็ก และ ลูกโป่ งเอนไปทางหนา้ รถ ค. ท้งั ศีรษะเด็ก และ ลูกโป่ งเอนไปทางหลงั รถ ง. ศีรษะเด็กเอนไปทางหนา้ รถ แตล่ ูกโป่ งเอนไปทางหลงั รถ จ. ศีรษะเด็กเอนไปทางหลงั รถ แต่ลูกโป่ งเอนไปทางหนา้ รถ 24. พจิ ารณาเหตุการณ์ต่อไปนี้ (1) ผู้โดยสารทอ่ี ยู่ในรถทก่ี าํ ลงั แล่นอยู่ จะเซไปทางขวาเมอ่ื รถเลยี้ วซ้าย (2) นักวงิ่ 100 เมตร ในการแข่งขันซีเกมส์ทุกคนต้องใช้เท้าถีบตวั พ่งุ ตวั ออกไป ข้างหน้าเมอ่ื ได้ยนิ เสียงปื นสัญญาณให้เร่ิมวง่ิ เมือ่ นําเหตุการณ์ข้างต้นมาพจิ ารณาตามกฎการเคลอ่ื นทข่ี องนิวตัน เหตุการณ์ในข้อ (1) และ(2) จะเป็ นไปตามกฎข้อใดตามลาํ ดบั ก. ขอ้ 1 และ 2 ข. ขอ้ 3 และ 2 ค. ขอ้ 1 และ 3 ง. ขอ้ 2 และ 3 จ. ท้งั ขอ้ 1 ขอ้ 2 และ ขอ้ 3

191 25. สถานการณ์ใดอธิบายได้ด้วยกฎการเคลอื่ นทขี่ ้อ 2 ของนิวตนั 1. คนยนื ในรถและรถกาํ ลงั เคลอ่ื นทไ่ี ปข้างหน้า เม่ือรถหยดุ กระทนั หัน คนในรถเซ ไปข้างหน้า 2. เม่ือคนโดยสารลงจากรถประจําทางในขณะทรี่ ถยงั เคลอ่ื นทอ่ี ยู่ คนโดยสารจะเซไป ข้างหน้า 3. เมือ่ ใช้ช้างลากซุง ซุงเคลอื่ นทไี่ ปได้ 4. ผ้เู รียนยนื บนสเกต โดยหนั หน้าเข้าหากาํ แพง แล้วใช้ฝ่ ามอื ผลกั กาํ แพง ปรากฏว่า ตัวผ้เู รียนเคลอื่ นทถี่ อยหลงั ห่างจากกาํ แพงได้ คาํ ตอบทถ่ี ูกต้องคือข้อใด ก. 1 และ 2 ข. 1 และ 3 ค. 2 และ 3 ง. 3 และ 4 จ. 2, 3 และ 4 26. วตั ถุอนั หนึ่งมีมวล 3 กโิ ลกรัม บนโลก เมอ่ื นําวตั ถุนีไ้ ปดาวจูปิ เตอร์ซึ่งมี g เป็ น10 เท่าของโลก วตั ถุนีจ้ ะมีมวลเป็ นกกี่ โิ ลกรัม ก. 3.0 กิโลกรัม ข. 9.8 กิโลกรัม ค. 30 กิโลกรัม ง. 98 กิโลกรัม จ. 300 กิโลกรัม 27. นักบนิ อวกาศมวล 75 kg ซ่ึงนํา้ หนักตวั ของเขาบนดาวเคราะห์ดวงหน่ึงพบว่าหนัก 225 N ความเร่งเน่ืองจากแรงดงึ ดูดของดาวเคราะห์น้ันเป็ นก่ี m/s2 ก. 2 เมตร/วนิ าที2 ข. 3 เมตร/วนิ าที2 ค. 5 เมตร/วนิ าที2 ง. 7 เมตร/วนิ าที2 จ. 10 เมตร/วนิ าที2

192 28. แรงขนาด 6 และ 8 นิวตนั กระทาํ ต่อมวล 2 กโิ ลกรัม ในแนวขนานกบั พนื้ ราบ ถ้าแรงท้งั สองต้ัง ฉากต่อวตั ถุจะเคลอื่ นทดี่ ้วยความเร่งเท่าไร ก. 5 เมตร/วนิ าที2 ข. 4 เมตร/วนิ าที2 ค. 3 เมตร/วนิ าที2 ง. 2 เมตร/วนิ าที2 จ. 1 เมตร/วนิ าที2 29. วางมวล 10 กโิ ลกรัม ไว้บนกระดานลนื่ เมอ่ื เอยี งกระดานทาํ มุม 30o กบั แนวราบ มวลจะ เคลอ่ื นทด่ี ้วยความเร่งกเ่ี มตร/วนิ าท2ี ก. 1 เมตร/วนิ าที2 ข. 3 เมตร/วนิ าที2 ค. 5 เมตร/วนิ าที2 ง. 7 เมตร/วนิ าที2 จ. 9 เมตร/วนิ าที2 30. แท่งไม้มวล 5 , 3 และ 2 กโิ ลกรัม วางตดิ กนั บนพนื้ เกลยี้ งถ้าออกแรงผลกั 10 นิวตนั ดงั รูปจงหา ขนาดของแรงทแ่ี ท่งไม้ 2 กโิ ลกรัม กระทาํ ต่อแท่งไม้ 3 กโิ ลกรัม ก. 2.0 นิวตนั ข. 3.0 นิวตนั ค. 5.0 นิวตนั ง. 8.0 นิวตนั จ. 10.0 นิวตนั

193 ช่ือ-สกุล........................................................................................................ช้ัน ม...../…....เลขท่ี.............. โรงเรียน…………………………………………………วนั ท่…ี ……เดอื น……...…….พ.ศ…………. แบบประเมนิ วดั เจตคติทางวทิ ยาศาสตร์ คําชี้แจง 1. แบบประเมินฉบบั น้ีมีท้งั หมด 30 ขอ้ โปรดอ่านขอ้ ความในแตล่ ะขอ้ แลว้ พจิ ารณาแสดง ความคิดเห็นที่มีตอ่ ขอ้ ความน้นั ดว้ ยการทาํ เครื่องหมาย ลงในช่องที่ตรงกบั ความคิดเห็นของ ผเู้ รียน 2. แบบประเมินน้ีไมม่ ีคาํ ตอบใดถูกหรือผดิ ผเู้ รียนสามารถตอบตามความคิดเห็นของผเู้ รียน แบบประเมินน้ีไมม่ ีผลต่อคะแนน 3. ผเู้ รียนตอบแบบประเมินใหค้ รบทุกขอ้ ใชเ้ วลา 40 นาที เหน็ ระดับความคิดเห็น ไม่เหน็ ด้วย ด้วย ข้อท่ี ข้อความ อย่าง เหน็ ไม่ ไม่ อย่าง ยง่ิ ด้วย แน่ใจ เหน็ ยง่ิ 0. วทิ ยาศาสตร์เป็นวชิ าที่ยาก ด้วย 00. วทิ ยาศาสตร์เป็นวชิ าที่มีประโยชน์  

194 ระดับความคิดเห็น ข้อท่ี ข้อความ เ ็หน ้ดวยอ ่ยางย่ิง เ ็หน ้ดวย 1 ฉนั รู้สึกชอบวทิ ยาศาสตร์เพราะเป็นวชิ าที่สนุก ไ ่มแ ่นใจ และเกี่ยวขอ้ งกบั ชีวติ ประจาํ วนั ไ ่มเ ็หน ้ดวย 2 ขา้ พเจา้ อยากเรียนวชิ าอื่นแทนวชิ าวทิ ยาศาสตร์ ไ ่มเ ็หน ้ดวยอ ่ยางย่ิง 3 วทิ ยาศาสตร์ทาํ ใหค้ นเรามีเหตุผล 4 เรียนวชิ าวทิ ยาศาสตร์แลว้ ไม่สามารถนาํ ไปใช้ พฒั นาตนเองได้ 5 วทิ ยาศาสตร์เป็นวชิ าที่เรียนสนุก 6 วทิ ยาศาสตร์ไมช่ ่วยใหเ้ รียนวชิ าอื่นๆไดด้ ีข้ึน 7 วทิ ยาศาสตร์เป็นวชิ าที่น่าสนใจ 8 ฉนั ชอบอ่านหนงั สือทุกประเภทที่เกี่ยวขอ้ งกบั วทิ ยาศาสตร์ 9 การต้งั คาํ ถาม และซกั ถามขอ้ สงสัยต่างๆกบั ครู และเพอ่ื นในช้นั เรียน จะช่วยเพิม่ พนู ความรู้ เพิม่ เติม 10 วทิ ยาศาสตร์จะทาํ ใหม้ นุษยเ์ กิดความเครียด เพราะตอ้ งขบคิดปัญหาตลอดเวลา 11 วทิ ยาศาสตร์เป็นวชิ าที่น่าเรียนกวา่ วชิ าอื่น ๆ 12 วทิ ยาศาสตร์เป็นวชิ าที่น่าเบื่อ 13 การที่เราสังเกตสิ่งตา่ งๆรอบตวั น้นั เป็นเพราะเรา มีความสงสัยและมีความอยากรู้น้นั เอง 14 ขา้ พเจา้ รู้สึกกงั วลมากเมื่อเรียนวชิ าวทิ ยาศาสตร์ 15 วทิ ยาศาสตร์เป็นวชิ าที่ช่วยใหส้ ังคมกา้ วหนา้

195 ระดับความคิดเห็น ข้อท่ี ข้อความ เ ็หน ้ดวย อ ่ยางย่ิง 16 การปฏิบตั ิการทดลองบางคร้ังอนั ตรายและน่า เ ็หน ้ดวย กลวั ทาํ ใหผ้ เู้ รียนไม่ชอบเรียน ไ ่มแ ่นใจ ไ ่มเ ็หน ้ดวย 17 ถา้ ขา้ พเจา้ พบบทความทางวทิ ยาศาสตร์จะเกบ็ ไ ่มเ ็หน ้ดวย ไวอ้ า่ นและศึกษา อ ่ยางยิ่ง 18 ในชว่ั โมงการเรียนวทิ ยาศาสตร์แตล่ ะคร้ัง ขา้ พเจา้ ตอ้ งการใหห้ มดไปเร็ว ๆ 19 ชวั่ โมงวทิ ยาศาสตร์เป็นชวั่ โมงที่ขา้ พเจา้ รอคอย 20 เมื่อผสู้ อนใหท้ าํ การทดลองขา้ พเจา้ ตอ้ งฝืนใจทาํ จนสาํ เร็จ 21 เมื่อผสู้ อนใหท้ าํ การทดลองขา้ พเจา้ จะต้งั ใจทาํ อยา่ งดีเยย่ี ม 22 ในชว่ั โมงวทิ ยาศาสตร์ขา้ พเจา้ ชอบแอบอา่ น หนงั สือการ์ตูนเสมอ 23 ขอ้ มูลที่ไดจ้ ากวทิ ยาศาสตร์เชื่อถือได้ 24 วทิ ยาศาสตร์ไม่สามารถพฒั นาตนเองได้ 25 ขา้ พเจา้ ชอบเที่ยวชมนิทรรศการวทิ ยาศาสตร์อยู่ เสมอ 26 วทิ ยาศาสตร์มีกิจกรรมที่ทา้ ทายความสามารถ 27 ขา้ พเจา้ ชอบวชิ าวทิ ยาศาสตร์มากกวา่ วชิ าอื่น ๆ 28 เมื่อใดกต็ ามที่ขา้ พเจา้ ลงมือทดลองวทิ ยาศาสตร์ ขา้ พเจา้ จะทาํ ต่อไปจนกวา่ จะสาํ เร็จ 29 ขา้ พเจา้ ไมช่ อบร่วมกิจกรรมงานวทิ ยาศาสตร์ 30 ทุกคร้ังที่มีรายการทางโทรทศั น์เกี่ยวกบั วทิ ยาศาสตร์ขา้ พเจา้ จะดูอยา่ งต้งั ใจ

ประวตั ยิ ่อผ้วู จิ ยั

197 ประวตั ิย่อผู้วจิ ัย ช่ือ ช่ือสกุล นายณฐั วฒุ ิ จนั ละมุด วนั เดือนปี เกิด 6 ธนั วาคม 2525 สถานที่เกิด อาํ เภอเมือง จงั หวดั เพชรบูรณ์ สถานทีอ่ ยปู่ ัจจุบนั 5 หมู่ 10 ตาํ บลท่าไม้ อาํ เภอกระทุม่ แบน จงั หวดั สมุทรสาคร สถานที่ทาํ งานปัจจุบนั โรงเรียนบา้ นปล่องเหลี่ยม ตาํ บลทา่ ไม้ อาํ เภอกระทุ่ม จงั หวดั สมุทรสาคร โทร. 034 - 474037 ประวตั ิการศึกษา พ.ศ. 2537 ระดบั ประถมศึกษาปี ที่ 6 จากโรงเรียนบา้ นบง จงั หวดั เพชรบรู ณ์ พ.ศ. 2540 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ จากโรงเรียนพชั รพิทยาคม จงั หวดั เพชรบูรณ์ พ.ศ. 2543 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย จากโรงเรียนพชั รพิทยาคม จงั หวดั เพชรบรู ณ์ พ.ศ. 2547 ศึกษาศาสตร์บณั ฑิต (ค.บ.) เอกวทิ ยาศาสตร์ - ฟิ สิกส์ จากมหาวทิ ยาลยั ราชภฎั เพชรบูรณ์ จงั หวดั เพชรบูรณ์ พ.ศ. 2554 กศ.ม. สาขาวชิ าการมธั ยมศึกษา (การสอนวทิ ยาศาสตร์) จากมหาวทิ ยาลยั ศรีนครินทรวโิ รฒ กรุงเทพมหานคร